五年級(jí)周記15篇[優(yōu)秀]
時(shí)間不知不覺(jué)，我們后知后覺(jué)，轉(zhuǎn)眼一周又結(jié)束了，相信大家一定感觸頗深吧，這時(shí)就需要我們認(rèn)真地寫(xiě)一篇周記了。千萬(wàn)不能認(rèn)為周記隨便應(yīng)付就可以，以下是小編整理的五年級(jí)周記，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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五年級(jí)周記1
一縷縷清風(fēng)拂過(guò)頭發(fā)；一聲聲?shū)B(niǎo)鳴竄進(jìn)耳里；一棵棵樹(shù)木流過(guò)眼前，我們來(lái)到了白巖公園山腳下。
走進(jìn)公園，清涼的山風(fēng)迎面撲來(lái)；嫩綠的小草點(diǎn)頭哈腰；鮮艷的花朵露出笑容。公園里的兩顆梅花樹(shù)亭亭玉立的站著，再湊近一些，花朵們就像要去參加舞會(huì)的少女，穿著華麗的“長(zhǎng)裙”，垂下眼簾，把自己打扮的花枝招展，別有一番風(fēng)味。咦？那兒怎么會(huì)有“戴發(fā)夾”的梅花呢？呀。原來(lái)是紅紅火火的燈籠呀。他們就像一個(gè)個(gè)護(hù)花使者，小心翼翼的巡視著周?chē)�，保護(hù)著“少女”們�；ǘ鋫兊男螤罡鞣N各樣：有的好像受了誰(shuí)的氣，嘟著小嘴巴，身體成了一個(gè)圓鼓鼓的小珍珠；有的含苞欲放，害羞地舒展著身姿，臉上帶著紅暈；有的落下了幾片花瓣，臉上仍舊有一絲光彩，優(yōu)雅的立在枝頭……
往前眺望，一節(jié)節(jié)粗糙的石階整齊有序地排列著，像一條威武的長(zhǎng)龍盤(pán)旋在公園的半山腰。踏上石階，我的腳在微微的顫抖著流了下來(lái)，鼻子喘著粗氣，使足了勁擺起手來(lái)往終點(diǎn)——石階頂端沖。
爬上亭臺(tái)，正所謂“站得高，看得遠(yuǎn)”，我向遠(yuǎn)處眺望：遠(yuǎn)處的青山連綿起伏，像一道道波浪，成了大田堅(jiān)固的“城墻”；體育場(chǎng)像一，順著扶手，一步一步向上爬，扶手旁邊有許許多多五顏六色的小花，它們個(gè)個(gè)都很漂亮，樸素而美麗，看到人們來(lái)了它們便簇?fù)矶希瑢?duì)人們點(diǎn)頭哈腰，可真是百花爭(zhēng)艷啊�；ǘ鋫兊�'旁邊還有一顆顆莊重的樹(shù)木，守護(hù)著這個(gè)靜寂的公園。我的汗水順著臉頰個(gè)甜甜圈，人們貪婪地“吃”著這個(gè)甜甜圈；房屋像一個(gè)個(gè)屏障，保護(hù)著人們；馬路邊的樹(shù)木像一個(gè)個(gè)莊嚴(yán)守紀(jì)的“敢死兵”，守護(hù)著大田；小鳥(niǎo)們?cè)谔炜诊w翔，像一個(gè)個(gè)巡查兵，觀察著人們的一舉一動(dòng)；汽車(chē)排成一大排，像一條長(zhǎng)龍，來(lái)來(lái)往往，揮之不去……大田真美。
我懷著滿心的愉快回到家中……
五年級(jí)周記2
暑假到了，我繃緊的神經(jīng)也終于得到了放松。雖然如此，但過(guò)于放松自己也不是什么好事。今天是暑假的第一天，媽媽給我布置了不到2個(gè)小時(shí)的作業(yè)，可我呢，只顧貪玩沒(méi)有很好的完成。為此，媽媽非常生氣，并和我談了一個(gè)晚上。
媽媽?zhuān)义e(cuò)了。你布置作業(yè)時(shí)，我滿口答應(yīng)，可真正做起來(lái)卻沒(méi)有按時(shí)完成。這種行為是一種不遵守諾言的表現(xiàn)，俗話說(shuō)得好：“君子一言，駟馬難追�！笨晌夷�?作為一名學(xué)生，學(xué)習(xí)本來(lái)就是自己的本份。媽媽每天利用休息時(shí)間給我布置、檢查作業(yè)，已經(jīng)很辛苦了，可我不但沒(méi)有減輕媽媽的負(fù)擔(dān)，反而讓你如此為我心碎。媽媽?zhuān)憬?jīng)常對(duì)我說(shuō)：“人貴在自覺(jué)，學(xué)習(xí)本來(lái)就是你自己的事情，為什么還要?jiǎng)e人在后面拿著鞭子趕呢?”
媽媽?zhuān)义e(cuò)了。這次期末考試我雖然名列全班第二名，但你說(shuō)一次考試終究說(shuō)明不了什么�？梢钥吹�，在我前面有很多強(qiáng)手，在我后面緊緊追趕的`同學(xué)也很多。因此，我沒(méi)有絲毫理由沾沾自喜。相反，我應(yīng)該以此為動(dòng)力，向更高的目標(biāo)發(fā)起沖擊。人應(yīng)有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，不能被一時(shí)成敗所左右。所以，我更不能在里游手浩閑，我應(yīng)該抓緊時(shí)間彌補(bǔ)平時(shí)學(xué)習(xí)的不足。
媽媽?zhuān)义e(cuò)了。在這個(gè)暑假里我不會(huì)再讓你為我操心了，我會(huì)自覺(jué)地做好每一件我應(yīng)該做的事。媽媽?zhuān)阍诤臀艺勗挼淖詈笏徒o我一句話：“只要你再努力些，再刻苦些，你會(huì)變得更優(yōu)秀�！蔽視�(huì)的，我會(huì)謹(jǐn)記你的教悔、我會(huì)讓你為有我這樣的兒子而感到自豪無(wú)比。我一定會(huì)的。
媽媽?zhuān)义e(cuò)了，我誠(chéng)心誠(chéng)意地請(qǐng)你原諒我。我會(huì)牢記你讓我背的《論語(yǔ)》中的一句話：“……故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，……。”
媽媽?zhuān)鹤詈笪乙菜徒o你一句話：在我放假期間，請(qǐng)你也放松一下你自己，注意休息。你的兒子長(zhǎng)大了。
五年級(jí)周記3
“送人玫瑰，手留余香，”一句再普通但是的諺語(yǔ)，然后卻向大家接示了一個(gè)淺顯易懂的道理：真心給予別人快樂(lè)，自我才會(huì)快樂(lè)。生活處處沖充滿快樂(lè)，此刻就讓我?guī)阋煌瑢ふ野桑?/p>
瞧，一位雕刻藝術(shù)家正揮舞著自我手中的小刀，全神貫注地投入到創(chuàng)作中。他時(shí)而自言自語(yǔ)，時(shí)而癡癡的注視作品，事兒若有所思的托著腦袋想問(wèn)題。我不禁被他的行為都笑了。時(shí)光一點(diǎn)點(diǎn)流逝，一眨眼的功夫，兩個(gè)鐘頭過(guò)去了。但那位藝術(shù)家卻從始至終未離開(kāi)工作室半步，他對(duì)工作的.癡迷程度著實(shí)讓我萬(wàn)分敬佩�！芭�，太好了，最后完成了！”突然傳來(lái)他的一聲歡呼，隨即一蹦三尺高。那神情就好像做了一件驚天動(dòng)地的偉事。啊，快樂(lè)就是藝術(shù)家吹著口哨欣賞自我剛剛完成的作品！
離開(kāi)藝術(shù)家，我又漫無(wú)目的地尋找著。突然，遠(yuǎn)處傳來(lái)陣陣銀鈴般笑聲，然后我加快腳步，決定一探究竟。只見(jiàn)一個(gè)偌大的院子中央擺放著澡盆，一位母親正在給年幼的孩子洗澡呢！或許是因?yàn)閷?duì)水的好奇，又或許是因?yàn)閻?ài)搗蛋的天性，孩子在水里“撲棱，撲棱…。”嬉戲，水花濺起，落在了母親身上。我原以為那位母親會(huì)呵斥孩子太調(diào)皮，卻萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到慈祥的母親吻了一下孩子的額頭，笑了。銀鈴般笑聲再次響起，我被那位母親對(duì)孩子至深、至純、至親的愛(ài)深深打動(dòng)了。啊�？鞓�(lè)就是母親給嬰兒洗澡！
快樂(lè)是一把火把，溫暖他人的心；快樂(lè)是沙漠里的一汪清泉，給予他人前進(jìn)的方向；快樂(lè)是一顆明珠，照亮他人前進(jìn)的道路；快樂(lè)是一杯優(yōu)樂(lè)美奶茶，讓人感受真情！真心給予他人快樂(lè)，自我才會(huì)快樂(lè)。豐富多彩的生活處處充滿快樂(lè)！你快樂(lè)嗎？
五年級(jí)周記4
暑假到，我繃緊的神經(jīng)也終于得到放松。雖然如此，但過(guò)于放松自己也不是什么好事。今天是暑假的第一天，媽媽給我布置不到2個(gè)小時(shí)的作業(yè)，可我呢，只顧貪玩沒(méi)有很好的完成。爲(wèi)此，媽媽非常生氣，并和我談一個(gè)晚上。
媽媽?zhuān)义e(cuò)。您布置作業(yè)時(shí)，我滿口答應(yīng)，可真正做起來(lái)卻沒(méi)有按時(shí)完成。這種行爲(wèi)是一種不遵守諾言的表現(xiàn)，俗話說(shuō)得好：君子一言，駟馬難追�？晌夷�?作爲(wèi)一名學(xué)生，學(xué)習(xí)本來(lái)就是自己的本份。媽媽每天利用休息時(shí)間給我布置、檢查作業(yè)，已經(jīng)很辛苦，可我不但沒(méi)有減輕媽媽的負(fù)擔(dān)，反而讓您如此爲(wèi)我心碎。媽媽?zhuān)?jīng)常對(duì)我說(shuō)：人貴在自覺(jué)，學(xué)習(xí)本來(lái)就是你自己的事情，爲(wèi)什么還要?jiǎng)e人在后面拿著鞭子趕呢?
媽媽?zhuān)义e(cuò)。這次期末考試我雖然名列全班第二名，但您說(shuō)一次考試終究說(shuō)明不什么�？梢钥吹�，在我前面有很多強(qiáng)手，在我后面緊緊追趕的同學(xué)也很多。因此，我沒(méi)有絲毫理由沾沾自喜。相反，我應(yīng)該以此爲(wèi)動(dòng)力，向更高的`目標(biāo)發(fā)起沖擊。人應(yīng)有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，不能被一時(shí)成敗所左右。所以，我更不能在里游手浩閑，我應(yīng)該抓緊時(shí)間彌補(bǔ)平時(shí)學(xué)習(xí)的不足。
媽媽?zhuān)义e(cuò)。在這個(gè)暑假里我不會(huì)再讓您爲(wèi)我操心，我會(huì)自覺(jué)地做好每一件我應(yīng)該做的事。媽媽?zhuān)诤臀艺勗挼淖詈笏徒o我一句話：只要你再努力些，再刻苦些，你會(huì)變得更優(yōu)秀。我會(huì)的，我會(huì)謹(jǐn)記您的教悔、我會(huì)讓您爲(wèi)有我這樣的兒子而感到自豪無(wú)比。我一定會(huì)的。
媽媽?zhuān)义e(cuò)，我誠(chéng)心誠(chéng)意地請(qǐng)您原諒我。我會(huì)牢記您讓我背的《論語(yǔ)》中的一句話：故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，。
媽媽?zhuān)鹤詈笪乙菜徒o您一句話：在我放假期間，請(qǐng)您也放松一下您自己，注意休息。您的兒子長(zhǎng)大。
五年級(jí)周記5
今天語(yǔ)文課的時(shí)候，雷老師捧著一個(gè)玻璃缸笑瞇瞇地走進(jìn)教室。大家看了疑惑不解，雷老師的葫蘆里到底賣(mài)得是什么藥呢？
“同學(xué)們，今天我們來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)‘巧取水中幣’，要求不弄濕手將水中的硬幣取出，大家有什么辦法嗎？”雷老師的話音剛落，同學(xué)們就七嘴八舌地議論起來(lái)：有的說(shuō)戴上防水手套拿；有的說(shuō)用吸鐵石吸；有的說(shuō)用筷子夾……雷老師笑笑說(shuō)：“你們的辦法都非常好，不過(guò)老師今天要教你們用科學(xué)的辦法取出水中的硬幣�！蹦鞘鞘裁崔k法呢？同學(xué)們都非常好奇。大家伸長(zhǎng)脖子，瞪大眼睛，緊盯著雷老師，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。雷老師先點(diǎn)燃一根蠟燭，將蠟燭固定在玻璃缸的底部，再往缸里倒進(jìn)一些水，然后將一枚硬幣放進(jìn)水底。最后，雷老師將一個(gè)玻璃杯倒扣在燃燒的蠟燭上。奇跡出現(xiàn)了，玻璃缸里的水被快速吸進(jìn)玻璃杯，杯口里冒出一個(gè)個(gè)小珍珠似的水泡，杯里的水位逐漸升高。不一會(huì)兒，蠟燭自動(dòng)熄滅了，水位還在漸漸上升。最后水竟然全部被吸進(jìn)了玻璃杯。雷老師伸手輕而易舉地拿出硬幣，手一點(diǎn)兒也沒(méi)濕。這真是太神奇了，我們不禁鼓起掌來(lái)。
水為什么會(huì)被吸進(jìn)玻璃杯呢？雷老師告訴我們，原來(lái)是調(diào)皮的.空氣壓力在作怪。玻璃杯中的空氣受熱后壓力大大減少，玻璃杯外面的空氣壓力大于玻璃杯里的壓力，外面的水就被壓進(jìn)玻璃杯了。原來(lái)是這樣啊，我想抽水機(jī)和我們平時(shí)用吸管吸牛奶也是這個(gè)道理吧。
原來(lái)，科學(xué)在生活中無(wú)處不在，我們要學(xué)會(huì)尋找科學(xué)，發(fā)現(xiàn)科學(xué)，并應(yīng)用科學(xué)。
五年級(jí)周記6
上課時(shí)，老師給我們講了氧氣這一課。他在大試管中放入了高錳酸鉀，用酒精燈把它加熱，高錳酸鉀中就會(huì)放出氧氣。老師又用管子把氧氣引到倒立在水槽中裝水的集氣瓶里，氧氣就會(huì)進(jìn)入瓶中。老師不一會(huì)兒就制取了一瓶氧氣。放在了講臺(tái)上。我看了看那瓶中的氧氣，得出了一個(gè)結(jié)論：氧氣是無(wú)色、透明的.氣體。后來(lái)，他又把竹桿點(diǎn)燃了，放入了氧氣中，只見(jiàn)那竹桿越燒越旺。老師沖我們神秘的問(wèn)：“你們知道了什么？”我們都說(shuō)：“氧氣可以幫助燃燒。
利用氧氣可以做什么那？如果沒(méi)有氧氣會(huì)怎樣那？我有點(diǎn)迷惑了，我想了想終于找到了答案。
氧氣在這種性質(zhì)廣泛應(yīng)用在工業(yè)上，例如，使電石氣跟氧氣一起燃燒，能產(chǎn)生高溫，可以切割，焊接金屬；往煉爐內(nèi)吹進(jìn)氧氣，可以提高爐內(nèi)的溫度，把鋼煉得又快又好……這都是應(yīng)用了氧氣可以幫助燃燒的原理。
氧氣除了可以幫助燃燒，還可以供人類(lèi)、動(dòng)、植物等吸收。
醫(yī)院里把氧氣輸給缺氧的人病人；登山運(yùn)動(dòng)員、潛水員、宇航員在高山上、海底、宇宙等氧氣稀少的地方，都要攜帶氧氣。否則，不久就會(huì)因缺氧而死。
如果世界上沒(méi)有氧氣，那么氧氣可以幫助燃燒的這種性質(zhì)也就沒(méi)有用了。例如，電石氣不能跟氧氣一起燃燒，不能產(chǎn)生高溫，更不可以切割。焊接金屬；也不可以往煉鋼爐內(nèi)吹氧氣了，不可以提高爐內(nèi)的溫度�？傊疀](méi)有了氧氣，工業(yè)上肯定有許多不便。
沒(méi)有了氧氣，所有的生物都會(huì)滅絕。沒(méi)有了氧氣國(guó)家也不會(huì)有一個(gè)人存在。沒(méi)有人也不會(huì)有科學(xué)，一句話，沒(méi)有了氧氣就沒(méi)有我們這個(gè)美麗的世界。
五年級(jí)周記7
一路上，小樹(shù)向我們招手，花兒向我們微笑，好像在說(shuō)：“六一兒童節(jié)快樂(lè)，六一兒童節(jié)快樂(lè)。”太陽(yáng)公公知道我們要慶祝節(jié)日，他躲到了云層里，風(fēng)姑娘微風(fēng)飄飄，真涼爽。
到了校園，一陣陣清脆有力讀書(shū)聲從遠(yuǎn)方飄來(lái)，傳入耳中。表演節(jié)目的學(xué)生們面帶笑容，已經(jīng)化好了妝，從校門(mén)口向教學(xué)樓走來(lái)，好一副生機(jī)勃勃的景象。
這一周，最讓我記憶猶新的就是探尋螞蟻的奧秘。
周三下午放學(xué)回家，我在院子里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)螞蟻洞，好奇心驅(qū)使著我，我拿了一些很小的面包渣，放在螞蟻洞的周?chē)＿^(guò)了一陣子，我見(jiàn)幾只螞蟻出洞了，像是聞到了空氣中的面包味。有一只螞蟻回洞了，應(yīng)該是去請(qǐng)幫手的吧！剩下的幾只螞蟻沿著氣味，找到了面包渣。這幾只螞蟻試圖將它搬起，它們失敗了。幫手找來(lái)了，他們一起將面包渣搬起，準(zhǔn)備回洞了，在上坡的時(shí)候，一只螞蟻不幸跌了下去，我以為它死了�？伤](méi)有死，又朝墻上爬去，我感到疑惑不解，它明明跌了下去，為什么又死而復(fù)生了呢？
為了找到這個(gè)答案，我翻閱了許多書(shū)，終于在《十萬(wàn)個(gè)為什么》
中找到了答案。原來(lái)螞蟻在下落時(shí)，六條足在劇烈劃動(dòng)，使身子保持平衡，這樣一來(lái)，螞蟻就摔不死了。
一只小小的螞蟻點(diǎn)燃了我一顆探索動(dòng)物界奧秘的心。
天空中時(shí)不時(shí)的響起“砰！砰！”的鞭炮聲，鬧得我們雞犬不寧。我本想再睡會(huì)兒，可剛睡一會(huì)兒，那氣人的鞭炮聲又把我吵醒了。我只好疲憊的起床了。
穿好了衣服，我慢騰騰地來(lái)到床邊。剛把窗簾拉開(kāi)，一幅美麗的“圖畫(huà)”在我的眼前徐徐展開(kāi)：大街小巷上人山人海，男女老少的臉上掛滿了笑容，享受節(jié)日的'快樂(lè)。鞭炮在頭上響起了雷鳴般的聲音，煙花在天上爭(zhēng)奇斗艷，有紅有、綠的、黃的、紫的……有些煙花還會(huì)變形狀，一會(huì)兒是一個(gè)大大的“喜”字，轉(zhuǎn)眼間就變成了“紫氣東來(lái)”，特別是左邊，那一條條活靈活現(xiàn)、栩栩如生的蛇，在藍(lán)天、白云的映襯下，顯得更加美了……
這真稱的上是五彩斑斕、絢麗多彩�。�
五年級(jí)周記8
當(dāng)看到那些跳舞的人群，我就知道我已經(jīng)錯(cuò)過(guò)很多美麗的風(fēng)景。其實(shí)，世界上最美麗的風(fēng)景，不在于多么令人心曠神怡。其實(shí)，最美的風(fēng)景，就在我們的身邊。
每當(dāng)熟悉的聲音響起之時(shí)，我知道，在這里，是老年人的舞臺(tái)，晚上6：00到7：30是她們的時(shí)間。這些老年人，不管跳舞跳的如何，看著不會(huì)的人驚慌失措地模仿身邊的人的動(dòng)作。跳雙人舞的，兩人摟抱在一起，旋轉(zhuǎn)在偌大的廣場(chǎng)上，樂(lè)此不疲。他們有點(diǎn)拿著扇子，有的在踢腿，還有的在伸腰……每一個(gè)舞姿都充滿活力，每一個(gè)舞姿都真真切切，每一個(gè)舞姿都使人戰(zhàn)栗在濃烈的藝術(shù)享受之中……
錄音機(jī)里放著的是七八十年代的金曲，那熟悉的旋律，伴隨著人們的舞蹈，似乎有活力，遠(yuǎn)處的路燈，灑下暈黃的燈光，車(chē)燈那耀眼的.光束，汽笛的鳴響，都被音樂(lè)的聲音淹沒(méi)，化為淡淡的煙流，環(huán)繞著，如此美麗。馬路邊爆出一場(chǎng)多么活力、精彩、動(dòng)人的舞蹈啊!
我不知道那些跳舞的人是否快樂(lè)，看著這些情景。我明白，自己是發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè)。其實(shí)，那時(shí)的我，是快樂(lè)而又傷心的，因?yàn)槲以?jīng)錯(cuò)過(guò)這么美麗的風(fēng)景，那美麗的燈河，那舞動(dòng)的人群，每一樣都讓我感到激動(dòng)，使我全身的細(xì)胞興奮。
下一曲的音樂(lè)聲響起，剛剛感到疲勞的人們，又如同上發(fā)條的人偶一樣，樂(lè)此不疲地投身到下一曲去。天漸漸暗，可他們還在不知疲倦地跳著，造成馬路邊一方美麗的風(fēng)景。
在路燈下漫步，我的心漸漸平靜，這時(shí)，我想起一個(gè)故事中得道高僧的禪語(yǔ)——“你如果心靜，心如涅盤(pán)，你就不會(huì)聽(tīng)到外面的風(fēng)聲物語(yǔ)�！蔽椰F(xiàn)在懂，只要你在人生的道路上慢慢走，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多美麗的風(fēng)景。
五年級(jí)周記9
有一天下午，我和媽媽正照常在小區(qū)下面散步。
突然，有一只黑色的小卷毛狗從遠(yuǎn)處跑來(lái)，在我們身邊繞來(lái)繞去，好像是想跟我們一起散步似的。一開(kāi)始，我還以為是哪家人的狗跑了出來(lái)，一會(huì)兒這只狗就會(huì)回去的�？闪钊藳](méi)想到的是，這只狗一直 跟著我們，無(wú)論是趕是打：當(dāng)我們正在健身場(chǎng)健身，這只狗就會(huì)趴在地上休息，有時(shí)還會(huì)打個(gè)滾；當(dāng)我們正在散步，這只卷毛狗就會(huì)在我們的后面邊走邊搖尾巴；當(dāng)我們回家了，這位“不速之客”就會(huì) 立即沖進(jìn)我們家。原來(lái)它是條流浪狗，現(xiàn)在把我當(dāng)主人了呀！
我想：這只狗在我們家住哪兒呢？嗯——，對(duì)了，我家不是多出了一個(gè)陽(yáng)臺(tái)嗎？正好給它做窩！但是事實(shí)卻并沒(méi)有像我想象的那么順利：首先，這只貪婪的`狗好像已經(jīng)選定了客廳這個(gè)大地方為它的地盤(pán) ，怎么弄都弄不走。接著就是，這只狗和我形影不離，我走到哪，它就走到哪。莫非今晚我要睡陽(yáng)臺(tái)不成？不過(guò)，狗有狗的賴法，本人有本人的想法：咳，咳。據(jù)我所推理，既然狗很喜歡吃肉，那么應(yīng) 該也喜歡吃肉松吧！正好我家里還有一些肉松。于是，我先撒一點(diǎn)肉松在陽(yáng)臺(tái)上，然后我趁這只卷毛狗去陽(yáng)臺(tái)上吃肉松的時(shí)候趕緊把門(mén)一關(guān)，這只卷毛狗就出不來(lái)啦！事情進(jìn)行得很順利，我很開(kāi)心。
不過(guò)我的開(kāi)心并沒(méi)有維持幾分鐘，因?yàn)樾碌膯?wèn)題又來(lái)了：這只狗一吃完肉松就不停地抓們，發(fā)出“砰砰”的響聲。它似乎企圖再回到客廳。唉，怎么辦呢？看來(lái)只好讓它出去了。我忍著痛，把這只卷毛 狗送回了小區(qū)里。一開(kāi)始卷毛狗飛快地跑了出去，以為我是帶它出去玩�？珊髞�(lái)它一看到我關(guān)了門(mén)，便趕緊跑回來(lái)不停叫。我在樓上聽(tīng)著它的叫聲音，心里很不是滋味。這時(shí)，媽媽說(shuō)：“那就讓它回來(lái) 吧！”這時(shí)，我很高興。我先吹了一聲口哨，它馬上就像一只離弦的箭一樣沖了回來(lái)�？珊髞�(lái)它還是想住在客廳，結(jié)果又被媽媽送回了小區(qū)。
晚上，我躺在床上，聽(tīng)著卷毛狗的抓門(mén)聲，心想：現(xiàn)在，它會(huì)怎么想呢？
五年級(jí)周記10
星期六我們?nèi)覜Q定去麥島釣魚(yú)。只用了半個(gè)多小時(shí)我們便抵達(dá)了目的地——麥島。海邊的風(fēng)好舒服啊！到處彌漫著新鮮的大海的味道。
爸爸給我們找了一塊礁石來(lái)做釣魚(yú)的根據(jù)地。這塊礁石又大又平，既安全又可以欣賞海景。接著爸爸又拿出魚(yú)竿，我按照爸爸教我的方法，很快就穿插完成了一根又長(zhǎng)又細(xì)的魚(yú)竿，爸爸滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“接下來(lái)，就該裝魚(yú)線了�！蔽易愿鎶^勇幫爸爸把線輪拿出來(lái)，裝在魚(yú)竿上，再把細(xì)細(xì)的.魚(yú)線從第一個(gè)線孔穿到了最后一個(gè)線孔。對(duì)了，還要在魚(yú)線的最末端拴上魚(yú)鉤，完成！爸爸小心翼翼地從盒子里拿出一條活的魚(yú)餌，幫我掛到魚(yú)鉤上。
爸爸說(shuō)：“我來(lái)教你甩竿。你們平時(shí)體育課上學(xué)過(guò)扔鉛球吧，釣魚(yú)時(shí)甩竿的動(dòng)作跟扔鉛球差不多�！卑职肿龀鐾八Φ膭�(dòng)作，我認(rèn)真地模仿著，雙手一上一下緊握住魚(yú)竿舉過(guò)頭頂，身體偏向后傾，再快速轉(zhuǎn)回，使勁向前甩出魚(yú)竿，只見(jiàn)線輪飛快的旋轉(zhuǎn)，長(zhǎng)長(zhǎng)的魚(yú)線果然被甩了出去，離我們有好幾十米遠(yuǎn)呢。架好魚(yú)竿后，我著急地問(wèn)：“魚(yú)兒什么時(shí)候才能上鉤呢？”爸爸笑著說(shuō)：“魚(yú)兒咬鉤的時(shí)候，魚(yú)竿會(huì)有輕微的顫動(dòng)。如果沒(méi)注意，時(shí)間久了，魚(yú)兒會(huì)掙脫魚(yú)鉤溜走�！蔽荫R上緊盯魚(yú)竿，好一會(huì)兒，魚(yú)竿還是沒(méi)有動(dòng)靜，我急得跺起腳來(lái)，噓！爸爸把食指放在嘴上：“兒子，你想把魚(yú)兒嚇跑嗎？”我再次靜下心來(lái)盯著魚(yú)竿耐心等待，不一會(huì)兒，我的魚(yú)竿輕輕地抖了一下。爸爸高興地提醒我：“魚(yú)咬鉤了！趕快收竿！”我一只手緊握住魚(yú)竿，一只手快速地?fù)u線輪收線，慢慢地水面上泛起浪花，哇！一條魚(yú)兒閃著銀花在水面上跳躍！手里的魚(yú)竿越來(lái)越沉，爸爸幫我把魚(yú)竿使勁往上一提，我和媽媽用小魚(yú)網(wǎng)兜住魚(yú)兒，然后快速地放進(jìn)預(yù)先備好的魚(yú)箱里。太棒了！是一條大黑頭魚(yú)！我高興得手舞足蹈。
我懂了，只要認(rèn)真仔細(xì)，耐心堅(jiān)持，就一定會(huì)有收獲的。“漲潮啦！兒子，我們收網(wǎng)回家了！”噢！回家燉魚(yú)湯去嘍！
五年級(jí)周記11
昨天是一個(gè)讓人愉快的日子，因?yàn)�，昨天我們班外出蒙山進(jìn)行了春游。
啊，春天來(lái)了。雖然還沒(méi)有到百花爭(zhēng)艷的日子，但是這時(shí)候的蒙山在寒冷中也別有一番景致。甚至，在海拔比較高的地方，甚至還有一些積雪呢。
我們下了車(chē)，買(mǎi)完票，就進(jìn)入了在寒冷的天氣籠罩下的蒙山。步行上山的這段道路雖不算很陡，但是很長(zhǎng)，所以走起來(lái)比較累。在道路的兩邊還有不少松樹(shù)，山腳不算寒冷，所以這些松樹(shù)的松針還是嫩綠嫩綠的，挺美的。但是，在這種野趣的山上，這也只是普普通通的景物呢。
很快，我們便走到了情人谷，情人谷里有不少裝飾，還有一個(gè)大大的愛(ài)。
繼續(xù)往前走，便來(lái)到了這個(gè)蒙山最累的地方——樓梯。這里從樓梯開(kāi)始到蒙山極頂，少說(shuō)也應(yīng)該有幾百階樓梯吧。
我之前在平地上的精神頭已經(jīng)完全消失不見(jiàn)了，取而代之的是一種勞累感，這種勞累感。僅僅是在腿上的勞累感，仿佛雙腿灌了鉛一樣，非常的沉重。我和我的.好朋友基本上是遇見(jiàn)一個(gè)平臺(tái)就要休息一會(huì)兒，之前那位同學(xué)都不知跑到哪里去了呢！恐怕他早己把我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩到身后了。走了將近５、６公里，我們就到達(dá)了被一名游客戲稱為加油站的休息區(qū)。在那里飽餐一頓以后，繼續(xù)往蒙山極頂進(jìn)發(fā)。
一路上我們看到了不少的景觀，最讓我感嘆的是鷹峰奇觀，遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀去，那塊大巖石真的很像一座老鷹，一座威武雄壯的老鷹石雕。讓人匪夷所思的是，在那只老鷹頭上長(zhǎng)了一棵松樹(shù)，仿佛代表了自然凌駕于任何生物之上。
到達(dá)了山頂，我們來(lái)到了偉人峰，這里可真高呀，��！我情不自禁的喊了一聲，感嘆著大自然的俊美，大自然的神奇，也讓我的一顆童心飛出去吧！
我們坐車(chē)下山，因?yàn)�，我�?shí)在沒(méi)有力氣在走下山了！
五年級(jí)周記12
開(kāi)頭：我得家鄉(xiāng)是湖北武漢，這里是一個(gè)美麗繁華得都市，是一個(gè)四季分明得城市。
春天，這里百花齊放，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴。粉紅色得桃花開(kāi)了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一片粉紅色得世界，金黃得迎春花開(kāi)了，走進(jìn)一看，仿佛仙女撒下得金花一樣。小草悄悄得從地下鉆了出來(lái)，露出了嫩綠得腦袋，柳樹(shù)正在借助春風(fēng)得威力，梳理著自己蓬松得枝條，解凍得小溪?dú)g快得流動(dòng)著，燕子也一路高歌得飛了回來(lái)，冬眠得小動(dòng)物們都來(lái)到小溪邊喝水歡跳。人們見(jiàn)春天來(lái)了，再也不愿縮在家里睡懶覺(jué)，一大早大人小孩都乘著早上清新得空氣鍛煉身體。
夏天得武漢被稱為全國(guó)四大火爐之一，真是名副其實(shí)啊，每年到了七八月份，武漢得氣溫就會(huì)一直保持在38到40度徘徊，每天火辣得太陽(yáng)炙烤著大地，家家都是靠電扇空調(diào)來(lái)解暑，但是夏天也有夏天得美，瞧，午后偶爾一陣微風(fēng)吹來(lái)，大樹(shù)舒展開(kāi)自己得枝干，輕微搖晃，像在呼喊這人們快快到它得身下來(lái)涼快涼快呢。夏天公園，廣場(chǎng)里得荷花都競(jìng)相開(kāi)放，可美了，碧綠得荷葉成了青蛙得橋梁，又成了小魚(yú)和蝌蚪得綠傘。
秋天是個(gè)豐收得季節(jié)。放眼望去，田野李水稻，小麥匯聚成了金色得海洋，高粱沉甸甸得果實(shí)把莖都?jí)簭澚�，成熟得水果又大又甜，可口極了。山坡上火紅火紅得楓葉在微風(fēng)得吹拂下翩翩起舞，為這個(gè)迷人得秋天增添了絢麗得色彩。
冬天，是武漢得又一個(gè)極端，整天得冰凍天氣都讓人不敢出門(mén)，人們不得不裹上最厚得棉衣棉褲棉鞋，大人小孩就是一個(gè)個(gè)棉花包似得，可愛(ài)極了。到了十二月份以后還會(huì)下雪呢，下雪得時(shí)候最美了，是我們孩子最盼望得日子，朵朵雪花從天而降，頃刻之間，大地就銀裝素裹分外妖嬈，我們?cè)谘┑乩锒蜒┤耍蜓┱�，盡情得玩耍，別提多有趣了！
我愛(ài)我得家鄉(xiāng)！
五年級(jí)周記13
今天放學(xué)，路過(guò)小區(qū)花壇，發(fā)現(xiàn)有一大群蝴蝶，我準(zhǔn)備捉幾只。
那一只只蝴蝶，有的停在花上，拼命地吮吸甜甜的花蜜；有的'在空中盡情地飛舞，就像跳著優(yōu)美的圓舞曲；有的在這朵花上停留，一會(huì)兒又飛到那朵花上停留一會(huì)兒，就像幫著花兒傳遞悄悄話；有的三兩成群飛來(lái)飛去，就像在做游戲，又好像在追逐打鬧，玩得非常開(kāi)心。
我來(lái)到花壇邊，睜大眼睛，聚精會(huì)神地尋找目標(biāo)。那些蝴蝶在我身邊飛來(lái)飛去。它們一會(huì)兒飛到東，一會(huì)兒飛到西，我就在后面緊追不舍，跑得上氣不接下氣，弄得我精疲力盡，滿頭大汗，還是一無(wú)所獲。我就像一個(gè)泄了氣的皮球，一屁股坐在地上。這時(shí)，有兩只蝴蝶在我頭上飛來(lái)飛去，好像在嘲笑我：“一個(gè)這么大的人，居然被我們耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)�！蔽以较朐綒�，我非要捉住一只不可。
我跺了跺腳，拍了拍褲子上的灰塵，又向蝴蝶發(fā)起了“進(jìn)攻”。一只蝴蝶引起了我的注意，它趴在一朵鮮艷的花上，翅膀是豎起來(lái)的，看來(lái)，它還不知道我正在靠近。我繞到它的身后，一只手捂住嘴，另一個(gè)胳膊伸直，手握成“鉗子”狀，躡手躡腳地靠近，一步，兩步......我大氣不敢出，心都提到嗓子眼了，趁它還沒(méi)發(fā)現(xiàn)我，我猛地向前沖，以迅雷不及掩耳速度把它捏住了。哈哈，小樣，看你還往哪里逃！它在我手上拼命地掙扎，翅膀用力地扇動(dòng)著，像在懇求我放了它�？此蓱z巴巴的樣子，我心一下子軟了下來(lái)，不忍心傷害它，我小心翼翼地捧著它，向空中一拋，讓它飛走了。
看著蝴蝶又可以和它的小伙伴一起在空中自由自在地飛翔，我會(huì)心地笑了！
五年級(jí)周記14
“童年的夢(mèng)，七彩的夢(mèng)；童年的歌，歡樂(lè)的歌；童年的腳印一串串；童年的故事一摞摞�！边@首歌是否能讓你回想起美好的童年生活？在那五彩繽紛的歲月中，發(fā)生過(guò)許多事情，不象星星一樣的明亮。我的童年是美好的，有許多事值得回憶……從我記事起，大姨的班上就養(yǎng)了兩只小雞，一有時(shí)間我就去大姨班上看小雞，不知過(guò)了多久，兩只小雞漸漸長(zhǎng)大了，又過(guò)了許久，母雞下蛋了，蛋中要孵出小雞了，21日后，聞聲可聽(tīng)一陣小雞的叫聲，看到這情況，聽(tīng)到這聲音。我覺(jué)得小雞太可憐了，在母雞和公雞都不在家時(shí)，幫一下小雞。機(jī)會(huì)，終于來(lái)了……
那日，母雞給小小雞找食去了，淘氣的公雞也不在家，跑出去玩了。趁大姨不注意順手拿起一個(gè)雞蛋，捧在手心里輕輕撫摸著，一本正經(jīng)地說(shuō)：“小雞不要害怕，一會(huì)你就會(huì)來(lái)到世界上了�！闭f(shuō)完，我不再猶豫了，剝開(kāi)了一個(gè)雞蛋，一只帶有余熱，未睜開(kāi)眼睛的'小雞“誕生”了，他看了看我，叫了兩聲好象在說(shuō)：“謝謝你，讓我早日來(lái)到這個(gè)世界上�！蔽铱筛吲d了，又剝開(kāi)了第二個(gè)，當(dāng)我剝到第四個(gè)的時(shí)候母雞回來(lái)了，
看見(jiàn)我正在“欺負(fù)”蛇的小寶寶就猛琢了我一口，頓時(shí)鮮血流了出來(lái)，我哭哭啼啼地去找大姨，大姨并沒(méi)說(shuō)我，反而哭笑不得地說(shuō)：“小傻瓜，雞要到一定時(shí)候才會(huì)出生呢！你這樣給他們接生，會(huì)死的�！蔽衣�(tīng)完，趕忙跑看小雞，果然剛剛被我“接生”的小雞都快死了，而沒(méi)被我“接生”的都活了下來(lái)。我后悔極了，但一切都晚了……
雖然這件事過(guò)去很久了，雖然那里我還年幼無(wú)知，但這件事一直鞭策著我，讓我勇往直前，永不后退。
五年級(jí)周記15
這天是周末，一早起床朗讀了幾篇英語(yǔ)課文后，我就來(lái)到客廳里，打開(kāi)電視，選了一部經(jīng)典的美劇。然后一邊做著體操，一邊認(rèn)真的看了起來(lái)。
幾乎在我眾多的周末時(shí)間里，我都是如此度過(guò)的。我在客廳里接著美劇學(xué)習(xí)著英語(yǔ)，母親在廚房里為我與父母準(zhǔn)備著早餐。等到父母帶著一雙惺忪的睡眼從臥室里走出來(lái)了后，見(jiàn)到我伸腿彎腰的早已見(jiàn)怪不怪，不過(guò)這天早上，父親倒過(guò)一輩熱水后，瞧著跟著電視里的對(duì)話學(xué)著，喝了一口水后，父親突然朝著我道：“這也是一種學(xué)習(xí)�！�
父親的話我回以一笑，是啊，這也是學(xué)習(xí)，這種語(yǔ)言上學(xué)習(xí)比起讓自己一個(gè)人的`朗讀更有效的多。將自己代入電影里的角色，嘗試著用他們的心情將對(duì)話說(shuō)出來(lái)，這提高了我說(shuō)英文語(yǔ)速，同樣也增加了情感，更有一種吸引力。
不過(guò)往往我一步電影還沒(méi)有看完，母親就從廚房里探出了腦袋來(lái)，朝著我與父親道：“準(zhǔn)備準(zhǔn)備，吃飯了。”這個(gè)時(shí)候，我會(huì)將電影暫停，在于家人們吃完飯后繼續(xù)。不過(guò)對(duì)于那種有幾個(gè)小時(shí)的電影，我會(huì)分成幾段來(lái)學(xué)習(xí)。每天里我的學(xué)習(xí)任務(wù)都是分配好的，我有著自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，在我的休息日里該做什么，我也早就在心里安排好了。
學(xué)習(xí)的方式有很多，學(xué)習(xí)的種類(lèi)也有很多，在我的眼里，只要是你帶著一種目的性去學(xué)習(xí)一樣?xùn)|西，就是一種學(xué)習(xí)。并且?guī)в心康男缘膶W(xué)習(xí)往往都是效率的，就如我現(xiàn)在的這種學(xué)習(xí)。我開(kāi)始這種學(xué)習(xí)的時(shí)候，目的就在于提高自己的口語(yǔ)能力，讓自己與別人之間外文的對(duì)話更具有吸引力。在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間這樣的學(xué)習(xí)之后，果然我的英語(yǔ)說(shuō)話水平提高了不少。
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