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實(shí)習(xí)周記

時(shí)間:2024-05-17 07:24:52 周記 投訴 投稿

實(shí)習(xí)周記匯總[15篇]

  時(shí)光匆匆,一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了,想必有很多難忘的瞬間吧,不如趁現(xiàn)在好好寫(xiě)一篇周記。怎樣寫(xiě)好周記呢?下面是小編幫大家整理的實(shí)習(xí)周記,歡迎閱讀與收藏。

實(shí)習(xí)周記匯總[15篇]

實(shí)習(xí)周記1

  這幾天我看了前幾個(gè)工程的一些圖片資料,預(yù)算資料,計(jì)量支付資料等,如財(cái)務(wù)支付月表,清單支付報(bào)表等相關(guān)表格,還通過(guò)圖片資料認(rèn)識(shí)了許多從前不知道的機(jī)械設(shè)備,了解了許多施工過(guò)程和施工工藝,這些舊資料加深了我對(duì)預(yù)算的理解,為將來(lái)自己從事這份工作增加了自信。生活還是一如既往,每天讀圖,看書(shū),整理資料,還可以練習(xí)軟件,曾經(jīng)學(xué)過(guò)廣聯(lián)達(dá)軟件,因此雖然沒(méi)學(xué)過(guò)公司的軟件,但其和廣聯(lián)達(dá)相似,有了廣聯(lián)達(dá)的`基礎(chǔ)學(xué)起來(lái)還是挺容易的。轉(zhuǎn)眼三個(gè)多月了,雖然也有收獲,但離自己的目標(biāo)還是相差很遠(yuǎn),學(xué)到的仍然是一些空空的理論知識(shí),雖然也能查一些舊的參考資料,但那些工程畢竟自己沒(méi)有親身經(jīng)歷,還是很期待能有一個(gè)自己經(jīng)手全過(guò)程的工程經(jīng)歷。

實(shí)習(xí)周記2

  監(jiān)控實(shí)習(xí)報(bào)告周記

  第一周

  這一周,我開(kāi)始了我的實(shí)習(xí)生涯,進(jìn)入了某安防公司的監(jiān)控部門。一開(kāi)始,老師傅給我介紹了一下監(jiān)控系統(tǒng)的基本原理和安裝方法。然后,我和同事一起上門對(duì)客戶的監(jiān)控系統(tǒng)進(jìn)行檢修和更新。其中,有的客戶的監(jiān)控系統(tǒng)已經(jīng)非常老舊,我們需要重新布線,更換設(shè)備,測(cè)試,調(diào)試。整個(gè)過(guò)程非常復(fù)雜,我都記下了每一個(gè)步驟,每一個(gè)操作,這樣一來(lái),我不僅能夠?qū)W到更多的知識(shí),還能夠幫助我更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的工作。

  第二周

  這一周,我對(duì)幾個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行了更深入的了解。我們的公司在監(jiān)控系統(tǒng)上有著非常優(yōu)秀的技術(shù),我見(jiàn)識(shí)到了許多前沿的監(jiān)控技術(shù),例如PTZ監(jiān)控、高清監(jiān)控和無(wú)線監(jiān)控等等。這些技術(shù)不僅能夠給監(jiān)控員帶來(lái)更全面的視野,更精準(zhǔn)的監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù),同時(shí)還能夠加強(qiáng)對(duì)關(guān)鍵設(shè)備與環(huán)境的安全控制。這些技術(shù)需要我們的團(tuán)隊(duì)不斷積累經(jīng)驗(yàn)和技能,不斷更新和升級(jí),才能持續(xù)保持市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。

  第三周

  這一周,我被分配到了一組項(xiàng)目中,司機(jī)安全監(jiān)控項(xiàng)目,開(kāi)始獨(dú)立進(jìn)行工作。我負(fù)責(zé)安裝并調(diào)試相機(jī)、卡片、和軟件等設(shè)備,同時(shí),根據(jù)客戶需求,進(jìn)行了用戶需求分析、設(shè)計(jì)方案,并上門進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)調(diào)試和調(diào)整。在過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)自己不足之處也有很多,例如出現(xiàn)系統(tǒng)調(diào)試故障時(shí),我的技能水平不足,無(wú)法快速排查問(wèn)題,必須依靠同事的幫助。不過(guò),從這個(gè)經(jīng)歷中,我能夠?yàn)槲磥?lái)的工作積攢經(jīng)驗(yàn),同時(shí)也提醒自己要繼續(xù)學(xué)習(xí)更多的技巧和知識(shí)。

  第四周

  這一周,我參加了一個(gè)客戶溝通會(huì)議,提供解決方案與預(yù)算,和客戶進(jìn)行技術(shù)討論,確定下一個(gè)項(xiàng)目的部署計(jì)劃。最終,我們?yōu)榭蛻粼O(shè)計(jì)了一個(gè)完整的監(jiān)視系統(tǒng)方案,包括全面的.攝像頭布局、可擴(kuò)展性和還原性等平臺(tái)專業(yè)設(shè)備,并就費(fèi)用和時(shí)間進(jìn)行了談判。通過(guò)這個(gè)過(guò)程,我學(xué)到了很多關(guān)于客戶需求與技術(shù)架構(gòu)的平衡技巧,同時(shí),也讓我體會(huì)到了在實(shí)踐中解決問(wèn)題的過(guò)程之中的挑戰(zhàn)與成就感。

  總結(jié)

  實(shí)習(xí)結(jié)束了一個(gè)月,我打算在未來(lái)的工作中繼續(xù)加強(qiáng)自己的技巧和知識(shí),不斷追求技術(shù)變革與突破。我非常感謝公司的支持,感謝老師傅和同事們的指導(dǎo),通過(guò)實(shí)習(xí)的實(shí)踐與嘗試,我真正了解了什么是監(jiān)控技術(shù)并學(xué)會(huì)了如何使用它來(lái)提高現(xiàn)代安全標(biāo)準(zhǔn)。我相信這些經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)對(duì)于我的未來(lái)工作會(huì)非常有幫助。

實(shí)習(xí)周記3

  2月13至2月19

  學(xué)習(xí)藝術(shù)設(shè)計(jì)已經(jīng)兩年了,對(duì)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的選擇也是當(dāng)時(shí)自己的愛(ài)好。經(jīng)過(guò)這幾年的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),對(duì)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)也有一些認(rèn)識(shí)。為了鞏固自己所學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí),積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在面臨畢業(yè)之際,我就選擇了一家裝飾公司進(jìn)行實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)既熟悉又陌生的字眼,因?yàn)槲沂畮啄甑膶W(xué)生生涯也經(jīng)歷過(guò)很多的實(shí)習(xí),但這次卻又是那么的與眾不同。他將全面檢驗(yàn)我各方面的能力:學(xué)習(xí),生活,心理,身體,思想等等。檢驗(yàn)我能否將所學(xué)理論知識(shí)用到實(shí)踐中去。環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)這個(gè)行業(yè)并不是想像中那么容易,腦力運(yùn)動(dòng)和體力運(yùn)動(dòng)都要經(jīng)受的了考驗(yàn),雖然我知道會(huì)很辛苦,但始終相信自己在這種情況下讓我有不放棄自己喜愛(ài)的專業(yè)和繼續(xù)努力。在實(shí)習(xí)中我可以說(shuō)不僅是對(duì)我的磨練,更多的是讓我充實(shí)了專業(yè)知識(shí),更有很多跨專業(yè)的方面,讓我在加深自己專業(yè)的同時(shí),也為以后更多的就業(yè)機(jī)會(huì)提供了良好的條件。于此同時(shí),我每周還有三天留在學(xué)校做畢業(yè)設(shè)計(jì),忙碌的大學(xué)生已經(jīng)接近尾聲,面對(duì)這樣的生活,期待的是未來(lái)更多的挑戰(zhàn)。

  2月20至2月26

  在兩周的實(shí)習(xí)中我可以說(shuō)不僅是對(duì)我的磨練,更多的是讓我充實(shí)了專業(yè)知識(shí),更有很多跨專業(yè)的方面,讓我在加深自己專業(yè)的同時(shí),也為以后更多的就業(yè)機(jī)會(huì)提供了良好的條件。以前知道室內(nèi)功能設(shè)計(jì)和效果設(shè)計(jì)的最終結(jié)合就是作為一個(gè)設(shè)計(jì)師還必須要了解裝修裝飾施工的基本做法和施工工藝,這就不僅僅是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)單一的專業(yè)內(nèi)容。如果不了解實(shí)現(xiàn)功能設(shè)計(jì)的基本需要和方法,那么你功能設(shè)計(jì)的結(jié)果就不可能讓業(yè)主滿意,需要懂得許多人類生活習(xí)慣的一些基本需要和享受需要,現(xiàn)代化的發(fā)展讓人類的生活更加豐富多彩,工作和生活的空間越來(lái)越多的講究舒適和美觀,個(gè)性化的表現(xiàn)和私密性的結(jié)合都要具體的體現(xiàn)在你所做出的功能設(shè)計(jì)安排上,沒(méi)有工作和生活經(jīng)驗(yàn),做的東西也不能符合人體工程學(xué)原理的學(xué)生在這方面是很難做出很好的設(shè)計(jì)安排的,其中很多這些方面的知識(shí)很大一部分來(lái)源于時(shí)間生活。忙碌的實(shí)習(xí)生活,使我對(duì)設(shè)計(jì)這個(gè)行業(yè)更加有信心。

  2月27至3月4

  進(jìn)入公司已經(jīng)有兩個(gè)星期了,要成為未來(lái)一名有充足的專業(yè)設(shè)計(jì)知識(shí)、豐富的設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)的設(shè)計(jì)師。如何獲得充份的專業(yè)理念知識(shí)一方面來(lái)源于學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì)的課程,另一方面來(lái)源于工作中的積累;豐富的設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)包括了解裝潢設(shè)計(jì)的市場(chǎng)、常用及最新的材料、所有的能遇上的施工工藝、設(shè)計(jì)風(fēng)格及流行時(shí)尚、顧客心理學(xué)等等,這些的獲取來(lái)源于兩個(gè)字:實(shí)踐。俗話說(shuō)得好:實(shí)踐出真知。只有遇到問(wèn)題才會(huì)有解決問(wèn)題的方法,沒(méi)有真實(shí)的情景空想出來(lái)的東西是不切實(shí)際的。這也是大學(xué)會(huì)有那么多實(shí)踐的機(jī)會(huì)的原因吧,我想這也正是我們自我提高的良好機(jī)會(huì),為我們進(jìn)入社會(huì),接觸工作做準(zhǔn)備。進(jìn)入公司后,有很多接觸實(shí)際工程的機(jī)會(huì),通現(xiàn)場(chǎng)測(cè)量,觀察到施工過(guò)程及工藝流程,了解到施工中要用的材料,也可能有機(jī)會(huì)見(jiàn)習(xí)到談單、協(xié)助設(shè)計(jì)師做方案。這個(gè)星期主要是忙于繪圖,使自己的圖紙更加工整細(xì)致。

  3月5至3月11

  實(shí)習(xí)已經(jīng)過(guò)去四周的時(shí)間,跑工地的時(shí)間多了,繪圖的時(shí)間多了,方案的反復(fù)改動(dòng),設(shè)計(jì)師和業(yè)主的意見(jiàn)逐漸的磨合,工地也要跟進(jìn),有時(shí)候還要幫忙量房。事情比較多,最近忙的最多的是店面和專柜。大多以連鎖店為主,樂(lè)清,蒼南等地。工期較短,圖紙繪制時(shí)間較短,工程很趕,有時(shí)候一個(gè)店面的圖紙?zhí)子,一晚上就得搞定,還需要設(shè)計(jì)師修改。慶幸的是,自學(xué)了用布局繪圖,使用起來(lái),大家都輕松。在工作中,我抱著細(xì)心謹(jǐn)慎,謙虛的態(tài)度,與同事相處也十分友好,有什么問(wèn)題大家也會(huì)樂(lè)意幫忙。圖紙的繪制中也沒(méi)有出過(guò)大問(wèn)題。設(shè)計(jì)師人也很友善,愿意多給我講解設(shè)計(jì)或者設(shè)計(jì)以外的`知識(shí),受益良多。雖然我實(shí)習(xí)的是家裝裝飾公司,但學(xué)習(xí)家裝一點(diǎn)都不比工裝輕松。而更多的是細(xì)節(jié)上的,小至仿照書(shū)中專賣店領(lǐng)帶掛件,大至軟裝的配置等等。

  3月12至3月18

  轉(zhuǎn)眼間又過(guò)去了一個(gè)月,忙碌的生活總是讓人覺(jué)得時(shí)間過(guò)的很快,一個(gè)星期一眨眼就過(guò)去了!提早步入社會(huì)實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)有兩個(gè)方面的想法,一方面,我希望更快的融入這個(gè)行業(yè),真正接觸這個(gè)行業(yè),另一方面,也能在技術(shù)上有所提高,學(xué)習(xí)到更多東西。實(shí)習(xí)正是在環(huán)境設(shè)計(jì)行業(yè)的特殊性而客觀存在的一種工作方式。實(shí)習(xí)的好處在于:第一它給到我的壓力是比較小的;第二是實(shí)習(xí)它能給到我的東西是比較全面的,當(dāng)然一切的可能前提是我必須要用主動(dòng)積極的心態(tài)去面對(duì)實(shí)習(xí),天下沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故掉下來(lái)的大餡餅,能否將周圍有利的資源及設(shè)計(jì)師的絕活學(xué)到手關(guān)鍵在于是否有計(jì)劃、有恒心、有耐心去學(xué)習(xí)。最近忙著完善施工方案中的細(xì)節(jié),店面方案中的展示柜的設(shè)計(jì),還有些細(xì)微配件都是模仿一些圖片所繪制詳細(xì)的圖紙以供定做,陪同設(shè)計(jì)師與客戶挑選材料,做些細(xì)小的事情,不過(guò)小事做多了,以后就會(huì)知道哪些小事更應(yīng)該注意。

  3月19至3月25

  六周的時(shí)間過(guò)去了,每周的生活都在更新,每周都在面對(duì)不一樣的事物,大家的畢業(yè)設(shè)計(jì)業(yè)達(dá)到了一定階段,流年似水,光陰如梭,這周主要去觀察學(xué)習(xí),那樣對(duì)知識(shí)的掌握可能更有幫助,所謂實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),了解到了一些具體的施工知識(shí),像這些知識(shí)往往是我在學(xué)校時(shí)有過(guò)一些接觸,但又不是很懂的,又是十分重要的基礎(chǔ)的知識(shí)。所以在施工時(shí)我們要謹(jǐn)慎的處理這些事件,根據(jù)不同情況不同處理。這些問(wèn)題都是在施工時(shí)要注意的,在施工時(shí)采用何種膠墊,用量都是要注意的,還有要注意已經(jīng)施工好的早期保護(hù)。通過(guò)這周的實(shí)習(xí),盡管獲取的知識(shí)是甚微的,但通過(guò)實(shí)習(xí)所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)我是終身受益的,在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗(yàn)證。我會(huì)不斷的理解和體會(huì)實(shí)踐中所學(xué)的知識(shí),在未來(lái)的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的運(yùn)用到實(shí)際工作中去,為實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值而努力。

  3月26至4月1

  接下來(lái)的時(shí)間要學(xué)習(xí)了怎么去與人溝通,在此期間也接觸到很多客戶及業(yè)務(wù),在與客戶的交流中也接觸到很多客戶及業(yè)務(wù)體會(huì)到這份工作的艱辛及收獲,體會(huì)到這份工作的艱辛及收獲,學(xué)習(xí)到很多在院校的時(shí)候無(wú)法學(xué)到的知識(shí),也增加自己的見(jiàn)識(shí)及社交面,學(xué)到的知識(shí),也增加自己的見(jiàn)識(shí)及社交面,這個(gè)過(guò)程中能否將我們的設(shè)計(jì)的作品推銷給客人是最重要的環(huán)節(jié),否將我們的設(shè)計(jì)的作品推銷給客人是最重要的環(huán)節(jié),而這不我們推銷給客人是最重要的環(huán)節(jié)僅僅意味著你對(duì)自己作品的的熟悉程度,僅僅意味著你對(duì)自己作品的的熟悉程度,也意味著自己怎樣自己作品的的熟悉程度與人溝通,這一點(diǎn)是我性格中最弱的環(huán)節(jié)——不善于與人溝與人溝通,這一點(diǎn)是我性格中最弱的環(huán)節(jié)——不善于與人溝通,通常都是無(wú)法主動(dòng)接觸客人或者是在交流過(guò)程中往往沉不住氣,而學(xué)習(xí)就是要學(xué)會(huì)如何克服這些弱點(diǎn)。

  4月2至4月8

  在學(xué)校時(shí),學(xué)到很多的知識(shí)常識(shí),但真正面對(duì)客人時(shí),在與客人接觸的過(guò)程中慢慢的學(xué)到的是每個(gè)人的生活習(xí)慣不一,僅符合自己的性格,要符合客人的習(xí)慣,又存在自己的設(shè)計(jì),并且得到他們的認(rèn)同,這個(gè)不是一天兩天就能學(xué)習(xí)好的。通過(guò)兩個(gè)月來(lái)月的學(xué)習(xí),在語(yǔ)言溝通方面還是得到一定的提升的。當(dāng)然,自己本身還存在很多缺點(diǎn)和不足:想上個(gè)人主義較強(qiáng),隨意性較大,顯得不虛心與散漫,沒(méi)做到謙虛謹(jǐn)慎和服從尊重;有時(shí)候言行舉止沒(méi)有注重約束自己;工作主動(dòng)性發(fā)揮的不夠,對(duì)工作的預(yù)見(jiàn)性和創(chuàng)造性不夠工作主動(dòng)性發(fā)揮的不夠等等,這一些是我在工作中表現(xiàn)的明顯不足之處,但我會(huì)嚴(yán)格要求自己,力求改正這些缺點(diǎn),在工作中做到最好。正是這些缺點(diǎn)讓我明白,工作經(jīng)歷的積累不僅是技術(shù)的提高,還有人全方面的素質(zhì)提高。這是我兩個(gè)月實(shí)習(xí)的體驗(yàn)。

  4月9至4月15

  在公司已經(jīng)兩個(gè)月了,這兩個(gè)月我不僅僅要忙公司的設(shè)計(jì),繪制圖紙,跟蹤施工進(jìn)度,還要上網(wǎng)幫忙找店面的道具和材料,還要跟學(xué)校的設(shè)計(jì),忙碌的生活總是讓人覺(jué)得時(shí)間過(guò)的很快。一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)畢業(yè)答辯了,懷著忐忑的心情,上臺(tái)講解方案,緊張的說(shuō)話都不清楚,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的把PPT講完?赐晡业腜PT后,老師提問(wèn)我設(shè)計(jì)風(fēng)格的區(qū)別,幸好我提早對(duì)風(fēng)格做了功課,所以回答的還是比較正確的,就是說(shuō)話緊張了些,后來(lái)我才明白,口才真的很重要,面對(duì)那么多老師同學(xué)都能這樣,更何況是陌生的業(yè)主呢。

  4月16至4月22

  可以那么順利的度過(guò)畢業(yè)答辯,我非常感謝孔老師,三年下來(lái),她是我們?nèi)握n老師中上課最多的,對(duì)最后的畢業(yè)作品也是非常上心的,可能我提早出學(xué)校,不入社會(huì),沒(méi)能配合好畢業(yè)設(shè)計(jì),最后有點(diǎn)草率,讓她感到有點(diǎn)失望吧,人總是這樣子的吧,在人生的轉(zhuǎn)折中總要放棄點(diǎn)什么,但我還是想抓住我想抓住的,但我是不會(huì)放棄我心中的設(shè)計(jì)的,就算那只是一個(gè)小小的理想,不能成就大事業(yè),也希望能闖出自己的一方天地吧。老師,您辛苦了!

  4月23至4月29

  這是實(shí)習(xí)的第三個(gè)月的開(kāi)始,也是一個(gè)好的開(kāi)始,出了學(xué)校,我更加用心的去學(xué)習(xí)設(shè)計(jì),老大說(shuō)過(guò),為什么現(xiàn)實(shí)中很多人的設(shè)計(jì)不能更加個(gè)性化得體現(xiàn)出來(lái),主要是人、事、物。第一是看人,什么樣的人需要什么樣的設(shè)計(jì),這表現(xiàn)出的是人的性格和需求;第二看事,必然發(fā)生與可能發(fā)生的事會(huì)不會(huì)因?yàn)樵O(shè)計(jì)而改變,設(shè)計(jì)服務(wù)人,如果設(shè)計(jì)不符合人或事的必然要求,那何必去設(shè)計(jì)呢;第三是物,所謂的物就是你運(yùn)用這種設(shè)計(jì)能達(dá)到什么樣的效果!你表現(xiàn)的比外行還要外行,那還找你們?cè)O(shè)計(jì)公司干嘛呢!所以想學(xué)好這三點(diǎn)也是很難的,一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)行著。

  4月30至5月6

  這個(gè)星期我很難過(guò),龍港和義烏的設(shè)計(jì)圖紙出了些問(wèn)題,同樣一個(gè)專賣品牌,龍港的是市區(qū)的街道店面,店面復(fù)量后修改圖紙不夠仔細(xì),櫥窗位置的背景尺寸有一張圖紙未修改過(guò)來(lái),導(dǎo)致施工師傅未按照正確的圖紙施工,反而使用了錯(cuò)誤的尺寸。義烏的是商城專柜,他們的設(shè)計(jì)風(fēng)格一樣,卻在尺寸上出了問(wèn)題,同樣一套圖套用,專柜所有的高度要與商城其他專柜一致,包括櫥窗和中島,因?yàn)楦叨认陆盗耍覜](méi)有把寬度的比例縮小化,導(dǎo)致成品有矮又扁,非常的難看;同一個(gè)品牌,兩家店的圖紙都出差了,真是粗心的,雖然大家都安慰我,出錯(cuò)都是難免的,我還是難過(guò)的要死,連累施工師傅被罵。

  5月7至5月13

  五一過(guò)后,大部分的事情都收拾的差不多了,該畫(huà)的圖都畫(huà)好了,該開(kāi)業(yè)的也開(kāi)業(yè)了,人也輕松下來(lái)了,這周來(lái)了一個(gè)客戶,需要我們?cè)O(shè)計(jì)一套香緹半島的躍層,談好價(jià)格后,約好隔天去量房。這個(gè)房子格局不是很好,房間很多但又很局限,層高倒是很高,上下加起來(lái)有七米多,四個(gè)人上下分開(kāi)去量花了一個(gè)下午的時(shí)間,平面還花的歪歪扭扭的,標(biāo)注也只有我看的懂,看來(lái)要好好的練習(xí)花框了。

  5月14至5月20

  忙碌的日子總讓人很充實(shí),這周香緹半島躍層的客戶來(lái)公司看方案,我們出了6、7個(gè)方案,最終組合成一個(gè)客戶最滿意的方案,我個(gè)人覺(jué)得這個(gè)方案近乎完美,已經(jīng)是在戶型的基礎(chǔ)上做的最適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。因?yàn)槭亲龌榉,但最后客戶的父母還是決定要考慮先,這單子就那么不了了之了。這周還接了一個(gè)女裝店的單子,要在杭州和泰順開(kāi)T同時(shí)這次實(shí)習(xí)也是我們畢業(yè)生在畢業(yè)前的一項(xiàng)必經(jīng)的考驗(yàn),意義重大。這是實(shí)習(xí)也是我經(jīng)歷生平第一次實(shí)習(xí),心里挺感慨萬(wàn)千的,是既激動(dòng)又有點(diǎn)擔(dān)憂。轉(zhuǎn)眼間一年半的學(xué)習(xí)生涯就快結(jié)束了,我呢,就算是有再多的不舍,還是得離開(kāi)校園步入社會(huì)了,F(xiàn)在仔細(xì)想想,自己在學(xué)校里學(xué)的東西還真的是挺少的,進(jìn)入社會(huì)去實(shí)習(xí)吧,總得學(xué)習(xí)到一些知識(shí),所以我對(duì)待實(shí)習(xí)的態(tài)度是很認(rèn)真的。

  第一周實(shí)習(xí)呢,總的來(lái)說(shuō)也沒(méi)干什么,也就是熟悉環(huán)境之類的。第一次到實(shí)習(xí)車間的時(shí)候,,心里還是有點(diǎn)害怕的,畢竟對(duì)那里還是比較陌生的,我想想自己膽子也不大,交際能力也不是很好,會(huì)不會(huì)與人相處不好哦。不過(guò)接下來(lái)我的顧忌就漸漸消失了,我的師傅呢,也是個(gè)男的,年齡也比我大幾歲,又是同個(gè)地方的人,他人也很好,他說(shuō)公司里的人都很好相處的,教我膽子大點(diǎn),有機(jī)會(huì)可以與他們多多交流交流。我覺(jué)得也是,實(shí)習(xí)呢,是鍛煉一個(gè)人的很好機(jī)會(huì),我正好可以趁這次機(jī)會(huì)多鍛煉自己。

  想想接下來(lái)的六個(gè)月時(shí)間里都是和他們一起相處的,心里說(shuō)不出的激動(dòng)。

  這次的實(shí)習(xí),我主要學(xué)的是線路方面的。像我在學(xué)校里學(xué)的有關(guān)線路的知識(shí)也不多,我剛開(kāi)始主要就是看一些有關(guān)預(yù)算的書(shū)籍,了解線路的一些規(guī)則,掌握基礎(chǔ)的認(rèn)識(shí)。比如,電扳子、壓擠、道遲。

  學(xué)做道尺,是要很細(xì)心的,可能一不小心就這個(gè)少尺寸了,那個(gè)又漏尺寸了,所以說(shuō)學(xué)這些是要有耐力的,也要肯吃苦,我相信自己能堅(jiān)持下去的。

  一周的時(shí)間很快就過(guò)去了,原以為實(shí)習(xí)的日子會(huì)比較枯燥的,不過(guò)老實(shí)說(shuō)第一周的實(shí)習(xí)還是比較輕松愉快的,嘿嘿,俗話說(shuō)萬(wàn)事開(kāi)頭難,我已經(jīng)邁出了第一步了,在接下去的日子里我會(huì)繼續(xù)努力的。

  生活并不簡(jiǎn)單,我們要勇往直前!再苦再累,我也要堅(jiān)持下去,只要堅(jiān)持著,總會(huì)有微笑的一天。雖然第一周的實(shí)習(xí)沒(méi)什么事情,比較輕松,但我并不放松,依然會(huì)本著積極樂(lè)觀的態(tài)度,努力進(jìn)取,以最大的熱情融入實(shí)習(xí)生活中。這周的情況大致就是這些了。

實(shí)習(xí)周記4

  第一周:充滿期待的開(kāi)始

  在我心中等待已久的幼師實(shí)習(xí)終于開(kāi)始了。第一天來(lái)到幼兒園,我看到一座小巧精致的建筑物,里面?zhèn)鱽?lái)孩子們歡聲笑語(yǔ),令人心生期待。我懷著忐忑不安的心情,走進(jìn)了我的實(shí)習(xí)班級(jí)。

  我的實(shí)習(xí)班級(jí)是一群3-4歲的孩子們。他們一見(jiàn)到陌生的我,都立刻停下了手中的游戲,好奇地盯著我看。我示意他們不要害怕,逐漸與他們熟悉起來(lái)。在這一周中,我了解到每個(gè)孩子的特點(diǎn)和習(xí)慣。有些孩子活潑好動(dòng),喜歡與其他小朋友玩耍,而有些孩子內(nèi)向害羞,喜歡一個(gè)人靜靜地玩耍。

  我和合作導(dǎo)師一起制定了每天的活動(dòng)計(jì)劃,包括親子閱讀、游戲時(shí)間、手工制作等。我在這些活動(dòng)中起到了觀察、引導(dǎo)和輔導(dǎo)的角色。雖然有時(shí)候孩子們會(huì)不聽(tīng)話,但是我一直保持耐心,并用親和力和他們交流,幫助他們理解活動(dòng)的目的和規(guī)則。

  在這一周的實(shí)習(xí)中,我感受到了孩子們的熱情和無(wú)盡的好奇心。我教給他們一些簡(jiǎn)單的手工制作,他們都表現(xiàn)出了極大的興趣。即使有時(shí)候會(huì)因?yàn)榧记刹皇炀毝霈F(xiàn)困惑,但他們從不放棄。我鼓勵(lì)他們繼續(xù)嘗試,不斷提醒他們相信自己,相信他們可以做到。

  第二周:與家長(zhǎng)溝通的重要性

  這一周,我與家長(zhǎng)們進(jìn)行了一次開(kāi)放日活動(dòng),讓家長(zhǎng)們進(jìn)入幼兒園與孩子們一起參加活動(dòng)。我給家長(zhǎng)們介紹了我在幼兒園的實(shí)習(xí)情況,談?wù)摿撕⒆觽兊倪M(jìn)步和需要改進(jìn)之處。我還和家長(zhǎng)們交流了一些教育方面的.問(wèn)題,分享了一些親子閱讀的經(jīng)驗(yàn)。

  通過(guò)和家長(zhǎng)們的交流,我深刻體會(huì)到與家長(zhǎng)溝通的重要性。家庭是孩子成長(zhǎng)的基礎(chǔ),和家長(zhǎng)密切合作可以更好地了解孩子的需求和情況。我和家長(zhǎng)們一起探討孩子的健康飲食習(xí)慣、獨(dú)立性培養(yǎng)等問(wèn)題,并給予他們一些實(shí)用的建議。我發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)們對(duì)孩子的關(guān)心和期望與我一樣,他們希望孩子能夠快樂(lè)、健康地成長(zhǎng)。

  第三周:多元化的教育方法

  在我參與的幼兒園中,教師們采用了多元化的教育方法,以滿足不同孩子的需求和特點(diǎn)。這一周,我學(xué)到了許多新的教育理念和方法,包括游戲教育、親子互動(dòng)和情緒管理等。

  游戲教育是一種非常受歡迎和有效的教育方法。通過(guò)游戲,孩子們能夠在玩耍中學(xué)到很多知識(shí)和技能,同時(shí)也培養(yǎng)了他們的社交能力和合作精神。在游戲中,我通過(guò)角色扮演、團(tuán)隊(duì)合作等方式引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)。例如,我們一起玩“醫(yī)生”游戲,孩子們扮演醫(yī)生、患者、護(hù)士等角色,通過(guò)互動(dòng)體驗(yàn)了醫(yī)生的工作和患者的感受。

  親子互動(dòng)是培養(yǎng)親子關(guān)系的重要環(huán)節(jié)。在這一周中,我組織了一次親子閱讀活動(dòng),在家長(zhǎng)的陪同下,孩子們一起閱讀繪本故事,分享他們的感受和理解。親子互動(dòng)不僅增強(qiáng)了家長(zhǎng)與孩子之間的情感連結(jié),也促進(jìn)了孩子的語(yǔ)言能力和閱讀興趣。

  情緒管理是培養(yǎng)孩子情緒意識(shí)和情緒調(diào)節(jié)能力的重要內(nèi)容。我學(xué)到了一些情緒管理的技巧,例如通過(guò)繪畫(huà)、游戲等方式幫助孩子們表達(dá)自己的情感和情緒。在實(shí)踐中,我發(fā)現(xiàn)這些方法對(duì)孩子們的情緒調(diào)節(jié)非常有效,他們學(xué)會(huì)了傾訴、分擔(dān)煩惱,并展示出更積極的情緒狀態(tài)。

  第四周:成長(zhǎng)與收獲

  在四周的幼師實(shí)習(xí)中,我不僅學(xué)到了許多理論知識(shí)和教育方法,還深刻感受到了幼兒教育的重要性和挑戰(zhàn)。通過(guò)與孩子們互動(dòng)和觀察他們的成長(zhǎng),我看到了自己的努力和付出得到了回報(bào)。

  我成長(zhǎng)為一名耐心細(xì)致的幼師實(shí)習(xí)生,學(xué)會(huì)了通過(guò)游戲和親子互動(dòng)等方法引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。與此同時(shí),我也學(xué)會(huì)了適應(yīng)變化和與家長(zhǎng)密切合作的重要性。這次實(shí)習(xí)讓我深刻體會(huì)到了幼師的責(zé)任和使命,我更加堅(jiān)定了成為一名幼師的決心。

  幼兒園實(shí)習(xí)的這四周,讓我收獲了知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)能力,為每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)和未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量。

實(shí)習(xí)周記5

  實(shí)習(xí)時(shí)間 20xx年2月1日20xx至2月5日 第 1 周

  實(shí)習(xí)內(nèi)容:這一周帶我的師傅教我銀行柜員重要操作的基本知識(shí),從現(xiàn)金管理,重要單證的管理,印章的使用和保管,安全管理等問(wèn)題。就拿印章使用與管理來(lái)說(shuō),銀行應(yīng)按對(duì)外營(yíng)業(yè)柜臺(tái)配備業(yè)務(wù)公章和現(xiàn)金收、付訖章等,編號(hào)使用。在上下班之間實(shí)行交接。各類印章必須妥善保管,離柜收起,營(yíng)業(yè)終了,業(yè)務(wù)公章要隨同現(xiàn)金封包入庫(kù)保管,保證安全。每日營(yíng)業(yè)結(jié)束了,師傅教我如何做好重要單證的清點(diǎn)、封箱,辦理相應(yīng)的交接手續(xù)。慢慢的了解柜員重要操作基本程序。 實(shí)習(xí)體會(huì):實(shí)習(xí),雖然不是真正的工作,但卻是我走向社會(huì)的一個(gè)心得起點(diǎn)。也是我從學(xué)生過(guò)渡到社會(huì)工作人士的一個(gè)不可或缺的必經(jīng)階段。

  實(shí)習(xí)時(shí)間 20xx年2月8日20xx至2月12日 第 2 周

  實(shí)習(xí)內(nèi)容:時(shí)間過(guò)得很快,我來(lái)招商銀行昆明分行已經(jīng)兩周了,帶我的師傅教我一些柜員技能,師傅說(shuō)的銀行柜員需要掌握數(shù)字書(shū)寫(xiě),不僅要掌握阿拉伯?dāng)?shù)字的書(shū)寫(xiě),還要掌握中文大寫(xiě)數(shù)字的書(shū)寫(xiě)。還要我熟悉計(jì)算器和數(shù)字鍵盤(pán),計(jì)算器鍵盤(pán)功能和操作方法以及數(shù)字鍵盤(pán)的功能和操作方法。師傅還教我如何識(shí)別真假人民幣的基本方法。這些方法對(duì)于我在今后的實(shí)習(xí)的過(guò)程中有很大的幫助。除了在上班期間我在不斷地學(xué)習(xí)操作,下班回到家之后,我也利用閑暇時(shí)間練習(xí)書(shū)寫(xiě)中文大寫(xiě)數(shù)字以及熟悉計(jì)算器操作。

  實(shí)習(xí)體會(huì):感覺(jué)自己真的還有很多方面的不足,需要自己多用些時(shí)間去勤加練習(xí)。

  實(shí)習(xí)時(shí)間:20xx年2月15日20xx至2月19日 第 3 周

  實(shí)習(xí)內(nèi)容:這周師傅開(kāi)始教我銀行個(gè)人金融主要柜面業(yè)務(wù)的日常操作,首先,打開(kāi)電腦,輸入柜員號(hào)及密碼,進(jìn)入業(yè)務(wù)操作界面,接著,做現(xiàn)金及憑證的`日初處理,包括現(xiàn)金及憑證的出庫(kù)、錢箱管理等,然后.處理具體個(gè)人金融業(yè)務(wù),做完后接著做現(xiàn)金及憑證的日終軋帳,包括錢箱管理、尾箱軋帳、現(xiàn)金及憑證的入庫(kù),最后.退出系統(tǒng),關(guān)機(jī)。這就是基本的步驟,每一步都很重要,我每天都要按這樣

  的步驟進(jìn)行業(yè)務(wù)處理。

  實(shí)習(xí)體會(huì):熟能生巧,我開(kāi)始慢慢的進(jìn)入角色,逐漸的變的熟練。

  實(shí)習(xí)時(shí)間 20xx年2月22日20xx至2月26日 第 4 周

  實(shí)習(xí)內(nèi)容:我的實(shí)習(xí)時(shí)間已經(jīng)過(guò)了一個(gè)月了。在這一周里,我的收獲頗豐,我學(xué)習(xí)操作活期儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)的操作,活期儲(chǔ)蓄大家都了解,是一種不限存期,憑銀行卡獲存折及預(yù)留密碼可在銀行營(yíng)業(yè)時(shí)間內(nèi)通過(guò)柜面或通過(guò)銀行自助設(shè)備隨時(shí)存取現(xiàn)金的服務(wù)。人民幣活期存款1元起存,外幣活期存款起存金額為不低于人民幣20元的等值外匯。當(dāng)客戶若要辦理活期存款開(kāi)戶,需持本人有效身份證件到營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)辦理。才可以為客戶開(kāi)戶。當(dāng)客戶希望存款的時(shí)候,客戶持銀行卡或存折辦理存款。如果客戶能提供本人或他人的卡號(hào)或存折號(hào),也可辦理無(wú)卡(折)存款。在取款方面,如果取款金額超過(guò)5萬(wàn)元,需要提前一天與取款網(wǎng)點(diǎn)預(yù)約。若持銀行卡在ATM上取款,當(dāng)天取款最高限額為5千元。

  實(shí)習(xí)時(shí)間 20xx年2月29日20xx至3月4日 第 5 周

  實(shí)習(xí)內(nèi)容:這周開(kāi)始學(xué)會(huì)了一些教育儲(chǔ)蓄的業(yè)務(wù)操作。教育儲(chǔ)蓄是指為接受非義務(wù)教育積蓄資金,分次存入,到期一次支取本息的服務(wù)。開(kāi)戶對(duì)象為在校小學(xué)四年級(jí)(含四年級(jí))以上學(xué)生。教育儲(chǔ)蓄存期分為一年、三年、六年。教育儲(chǔ)蓄50元起存,每戶本金最高限額為2萬(wàn)元。操作的步驟中需要注意的是,開(kāi)戶時(shí),須憑客戶本人(學(xué)生)戶口簿或居民身份證到儲(chǔ)蓄機(jī)構(gòu)以客戶本人(學(xué)生)的姓名開(kāi)立存款賬戶,金融機(jī)構(gòu)根據(jù)客戶提供的上述證明,登記證件名稱及號(hào)碼。開(kāi)戶對(duì)象為在校小學(xué)四年級(jí)(含四年級(jí))以上學(xué)生。教育儲(chǔ)蓄還有分提前支取和逾期支取。這都是需要注意的。

  實(shí)習(xí)時(shí)間:20xx年3月7日20xx至3月11日 第 6 周

  實(shí)習(xí)內(nèi)容:在銀行業(yè)務(wù)中,儲(chǔ)蓄存款掛失很比較基本的業(yè)務(wù)操作。師傅在這周教我?guī)追N不同的儲(chǔ)蓄存款掛失,有口頭掛失,正式掛失,密碼掛失。在營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)中比

  較經(jīng)常操作的是正式掛失,正式掛失是指客戶因遺失銀行卡、存折或存單到營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)辦理的掛失。辦理正式掛失后,客戶遺失的銀行卡、存折或存單將無(wú)法使用?蛻粽綊焓7天后,我們將為客戶辦理解除掛失及補(bǔ)發(fā)新的銀行卡、存折或存單。值得注意的是客戶只可在原開(kāi)戶網(wǎng)點(diǎn)辦理書(shū)面掛失。這周我在師傅從旁指導(dǎo)下辦理的幾個(gè)儲(chǔ)蓄存款業(yè)務(wù)掛失業(yè)務(wù)。

  實(shí)習(xí)時(shí)間 20xx年3月14日20xx至3月18日 第 7 周

  實(shí)習(xí)內(nèi)容:這是我在招商銀行昆明分行實(shí)習(xí)的第七周,在這周我又學(xué)習(xí)了許多新的知識(shí)。我們知道在儲(chǔ)蓄存款中除了活期儲(chǔ)蓄,還有整存整取定期儲(chǔ)蓄存款和零存整取定期存款等,我了解了整存整取定期存款是在存款時(shí)約定存期,一次存入本金,全部或部分支取本金和利息的服務(wù)。業(yè)務(wù)操作和活期儲(chǔ)蓄存款基本一樣。人民幣零存整取存款是指客戶按月定額存入,到期一次支取本息的服務(wù)。零存整取存款人民幣5元起存,多存不限。零存整取存款存期分為一年、三年、五年。存款金額由客戶自定,每月存入一次。零存整取定期儲(chǔ)蓄存款也和活期儲(chǔ)蓄存款的業(yè)務(wù)操作基本一樣。

  實(shí)習(xí)時(shí)間 20xx年3月21日20xx至3月25日 第 8 周

  實(shí)習(xí)內(nèi)容:我在招商銀行昆明分行實(shí)習(xí)已經(jīng)是第八周了 ,我不盡學(xué)會(huì)了許多銀行業(yè)務(wù)的操作流程,還了解了許多銀行服務(wù)禮儀,尤其是在這周,師傅給我做了詳細(xì)講解服務(wù)禮儀。我們接來(lái)下要接觸的崗位是大堂服務(wù)經(jīng)理助理,這個(gè)崗位要面對(duì)很多客戶,所以禮儀很重要。師傅說(shuō)我在形象方面要做到干練,穩(wěn)重,自信,親和這四個(gè)方面。作為大堂經(jīng)理助理還要做到:解答客戶問(wèn)題,營(yíng)業(yè)中分流客戶,維護(hù)大堂秩序。在支行領(lǐng)導(dǎo)的指引下,在其他同事的幫助支持下,我始終堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求的工作態(tài)度,圓滿地完成了領(lǐng)導(dǎo)安排給我的各項(xiàng)工作任務(wù)。通過(guò)這幾周的實(shí)踐經(jīng)歷,使得我的自身的素質(zhì)修養(yǎng),業(yè)務(wù)水平和綜合能力等都有了較大提高。

實(shí)習(xí)周記6

  這一周,還是老樣子,大家各自忙自己的。我也不閑著,之前小陳姐姐發(fā)了好幾份預(yù)算表給我,說(shuō)是讓我看熟悉來(lái)著,再加上,給了我一本本厚厚的施工設(shè)計(jì)文件,還要學(xué)習(xí)的地方還很多。學(xué)習(xí)是慢慢來(lái)的,不能操之過(guò)急。雖然這些都使看過(guò)的材料,但是重新做一遍,還是有收獲的,而我始終認(rèn)為,熟能生巧,不斷的重溫,讓我在做的過(guò)程中確實(shí)熟悉了許多,不像當(dāng)初,這些東西拿在手上很棘手,都不知從何下手。在過(guò)去的'一個(gè)月里,我反反復(fù)復(fù),做這些事,我也曾想過(guò),做過(guò)一遍會(huì)做就行,其他再看看就行。但是,我的同事小陳姐姐無(wú)意間的一句話讓我恍然大悟,她說(shuō)“看了那么多遍,那你現(xiàn)在找定額應(yīng)該都知道在那里了吧”,我捫心自問(wèn),其實(shí)我沒(méi)有十足把握說(shuō),我會(huì)了,我平時(shí)看看的都使人家找過(guò)的,就有時(shí)對(duì)一對(duì)看在哪里,還真沒(méi)獨(dú)立自己做過(guò)。思前想后的,我把這些東西又翻出來(lái)自己再做,就這樣,一遍一遍的,溫故而知新,學(xué)了不少的東西,很慶幸自己及時(shí)領(lǐng)悟到這,不至于傻傻的坐著。

實(shí)習(xí)周記7

  實(shí)習(xí)第一周主要任務(wù)是見(jiàn)習(xí),以聽(tīng)課為主,F(xiàn)在聽(tīng)課的感覺(jué)和以前不一樣:以前聽(tīng)課主要是為了學(xué)習(xí)知識(shí),而現(xiàn)在聽(tīng)課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法,目的不一樣,上課的注意點(diǎn)也完全不一樣,現(xiàn)在更多的注重觀察老師怎樣講課,如何駕馭課堂,如何控制授課的時(shí)間。在這期間我也盡量去聽(tīng)其他科系老師的課,做好聽(tīng)課記錄,多學(xué)習(xí)不同專業(yè)老師的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)。課下又和隊(duì)友交流,在聽(tīng)前輩老師的課中獲得了哪些知識(shí)。例如對(duì)不同的學(xué)生要用不同的教學(xué)方法,因材施教。

  第二周

  由于盡快進(jìn)入角色指導(dǎo)老師馬上讓我第一次正式進(jìn)行課堂教學(xué),上欣賞課,我的體會(huì)是第一次上課感覺(jué)自己就是在亂耍猴,幸運(yùn)的是我早有準(zhǔn)備,不過(guò)理想和現(xiàn)實(shí)很大差距,我認(rèn)真準(zhǔn)備教學(xué)課件全未能派上場(chǎng),沒(méi)有電腦,一下子蒙了,不過(guò)還好學(xué)生看到新老師上課都很沖動(dòng),也很配合,課堂氣氛還是比擬輕松,而我在講臺(tái)上有些戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,課后老師對(duì)我所講的課進(jìn)行了總概括的評(píng)論,并沒(méi)有太多批評(píng),害怕打擊了我的志氣,說(shuō)只要邁出了第一步,剩下的路就好走了,隨后隊(duì)友又告訴我一些他們的想法與感受。我回去又重新編寫(xiě)教案,反復(fù)備課,盡量挖掘新的教學(xué)方法來(lái)應(yīng)對(duì)接下來(lái)的課堂教學(xué)。從點(diǎn)滴入手,了解學(xué)生的認(rèn)知水平,查找資料,精心備課,努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氣氛,激發(fā)興趣,教給學(xué)生知識(shí),所以每上一節(jié)課前我都準(zhǔn)備好教案,考慮課堂會(huì)出現(xiàn)的各種細(xì)節(jié)問(wèn)題,盡量在講課的時(shí)候發(fā)揮好一些,剛開(kāi)始時(shí)聲音不夠洪亮,后面的.學(xué)生聽(tīng)起來(lái)較困難,我就立刻調(diào)整過(guò)來(lái),不過(guò)在語(yǔ)速語(yǔ)調(diào)上面做得還不夠,缺乏抑揚(yáng)頓挫的感覺(jué)。

  第三周

  我認(rèn)為在班主任工作方面:做好學(xué)生的思想工作可以從兩方面入手,一是重視班會(huì),開(kāi)好班會(huì);一是重視與學(xué)生的思想交流,多與學(xué)生談心。重視班會(huì),開(kāi)好班會(huì),為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向,形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),為學(xué)生提供一個(gè)良好的大環(huán)境,重視的是學(xué)生的共性。配合學(xué)校各項(xiàng)工作,我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康開(kāi)展的活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理、長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。 又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開(kāi)短小精干的班會(huì)也能取得良好的效果。不必長(zhǎng)篇大論,班主任把及時(shí)發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見(jiàn)血地指出來(lái),對(duì)事不對(duì)人,進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育。重視與學(xué)生的思想交流,多與學(xué)生談心,注重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教。

  第四周

  為實(shí)習(xí)工作更好的開(kāi)展,指導(dǎo)教師給我們制定了非常詳細(xì)和全面的實(shí)習(xí)方案,針對(duì)這個(gè)學(xué)校學(xué)生學(xué)生上課紀(jì)律差等問(wèn)題,我更多地是注重把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)起來(lái),使他們?cè)诳鞓?lè)中主動(dòng)地學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法,在課堂的教學(xué)環(huán)節(jié)中穿插與學(xué)生互動(dòng)環(huán)節(jié),根本上能夠較好地調(diào)動(dòng)整節(jié)課的課堂氣氛,以學(xué)生為主,教師指導(dǎo)的教學(xué)模式。而且這期間音樂(lè)部的工作根本上是以我們?nèi)w實(shí)習(xí)生為主,指導(dǎo)教師指導(dǎo)為輔,指導(dǎo)教師讓我們放手大膽去探索,去研究,給我們充分自由發(fā)揮的空間。這期間我們?nèi)w實(shí)習(xí)生本著對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的認(rèn)真態(tài)度,堅(jiān)持以教學(xué)為中心,強(qiáng)化管理,進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,形成學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)。認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳惶谜n,盡最大努力上好每一堂課。使學(xué)生學(xué)得有趣,學(xué)得實(shí)在,上40分鐘要效益;扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作,做好教學(xué)的每一件事。一份耕耘,一份收獲?傊衲晡业慕虒W(xué)工作苦樂(lè)相伴。

  第五周

  也就是最后兩個(gè)周的時(shí)間,這段時(shí)間我們就進(jìn)入到全面提高階段。我們開(kāi)始準(zhǔn)備我們的“優(yōu)質(zhì)課〞,從了解學(xué)生的認(rèn)知水平,查找資料,精心備課,努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氣氛,激發(fā)興趣,教給學(xué)生知識(shí),培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法,在從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌過(guò)程中,我更是注重學(xué)生素質(zhì)的全面提高。這期間指導(dǎo)教師的指導(dǎo)更加細(xì)致,更加認(rèn)真了,指導(dǎo)貫穿到整節(jié)課的各個(gè)環(huán)節(jié),包括編寫(xiě)教案,課堂教學(xué),課后總結(jié)更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,獲得了那些進(jìn)步,具備了什么能力。另外指導(dǎo)教師還組織我們觀看了市教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng),使我們受益匪淺?傊,通過(guò)這段時(shí)間的工作與學(xué)習(xí),使我們的能力得到了全面的提升。在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下,我們積極編寫(xiě)設(shè)計(jì)教案,努力使自己的教案更系統(tǒng),更全面。還把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,鼓勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,促進(jìn)學(xué)生全面開(kāi)展的手段,也作為教師反思和改良教學(xué)的有力手段。

  第六周

  從實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備到實(shí)習(xí)中到實(shí)習(xí)結(jié)束,我們每一個(gè)人都經(jīng)歷了人生的一次洗禮,是人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),為此我們也頗感慨良多。不知不覺(jué),為期六周的辛苦而有意義的教育實(shí)習(xí)生活就結(jié)束了。 學(xué)生到老師的一個(gè)角色轉(zhuǎn)換的過(guò)程也暫時(shí)告一段落,我嘗試到了身為一名教師的苦與樂(lè),也深深地體會(huì)到了一名教師所肩負(fù)的責(zé)任;在這些日子里,我能以教師的身份嚴(yán)格要求自己,為人師表,處處注意自己的言行和儀表,關(guān)愛(ài)學(xué)生,本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好教學(xué)及班主任的每一項(xiàng)工作;同時(shí),作為一名實(shí)習(xí)生,平時(shí),能夠嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,按時(shí)上下班,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)和活動(dòng),并認(rèn)真做好筆記,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),學(xué)習(xí)其新的教學(xué)理念的同時(shí),并鉆研老教材,使自己能適應(yīng)不斷開(kāi)展的教育新形勢(shì)。在教學(xué)中,我始終能以滿腔的熱情去關(guān)心熱愛(ài)每一位學(xué)生,不對(duì)學(xué)生體罰或變相體罰,使他們?cè)谝粋(gè)充滿愛(ài)的環(huán)境下學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。

實(shí)習(xí)周記8

  第一周

  在本周的實(shí)習(xí)中,我被分配到監(jiān)控實(shí)驗(yàn)室,開(kāi)始了我的實(shí)習(xí)生涯。實(shí)習(xí)導(dǎo)師詳細(xì)介紹了實(shí)驗(yàn)室的工作內(nèi)容和規(guī)則,并給予了我許多指導(dǎo)和幫助。我了解到監(jiān)控技術(shù)在各個(gè)行業(yè)中的重要性,以及監(jiān)控系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和運(yùn)作原理。

  在實(shí)習(xí)的第一天,導(dǎo)師帶我參觀了實(shí)驗(yàn)室的各個(gè)部分,包括監(jiān)控終端設(shè)備和控制中心。我了解到監(jiān)控系統(tǒng)通過(guò)攝像機(jī)捕捉到的視頻信號(hào),將其傳輸?shù)娇刂浦行倪M(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控和錄像。在控制中心,我們可以對(duì)監(jiān)控畫(huà)面進(jìn)行分析和處理,如果有異常情況出現(xiàn),還可以通過(guò)警報(bào)系統(tǒng)及時(shí)通知工作人員。

  通過(guò)實(shí)習(xí)導(dǎo)師的指引,我還學(xué)習(xí)了監(jiān)控系統(tǒng)的安裝和維護(hù)。我學(xué)會(huì)了如何安裝攝像機(jī),并進(jìn)行相關(guān)的.調(diào)試和測(cè)試。此外,我還了解到監(jiān)控系統(tǒng)的維護(hù)工作包括定期檢查設(shè)備狀態(tài)、更換損壞的部件以及進(jìn)行軟件更新等。這些工作對(duì)于保障監(jiān)控系統(tǒng)的正常運(yùn)行起著非常重要的作用。

  第二周

  本周,我開(kāi)始參與到實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)和項(xiàng)目中。我參與了一個(gè)關(guān)于監(jiān)控圖像處理算法的研究項(xiàng)目。該項(xiàng)目旨在提高監(jiān)控系統(tǒng)對(duì)圖像的識(shí)別和處理能力,從而更好地滿足實(shí)際應(yīng)用需求。

  在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,我學(xué)習(xí)了一些常用的圖像處理算法,如邊緣檢測(cè)、圖像增強(qiáng)和目標(biāo)跟蹤等。我通過(guò)使用MATLAB軟件進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn),熟悉了這些算法的原理和應(yīng)用。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,我還發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題和改進(jìn)的空間,并與導(dǎo)師進(jìn)行討論和交流。

  在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,我與導(dǎo)師一起分析了實(shí)驗(yàn)結(jié)果,并得出了一些結(jié)論和建議。我認(rèn)識(shí)到圖像處理算法的應(yīng)用需要根據(jù)具體的監(jiān)控場(chǎng)景進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化,以提高系統(tǒng)的性能和可靠性。我還學(xué)習(xí)到了實(shí)驗(yàn)分析與結(jié)果呈現(xiàn)的方法,這對(duì)今后的科研工作非常重要。

  第三周

  本周,我繼續(xù)參與到實(shí)驗(yàn)室的研究項(xiàng)目中。我與其他實(shí)習(xí)同學(xué)一起組成了一個(gè)小組,開(kāi)始進(jìn)行一個(gè)關(guān)于監(jiān)控系統(tǒng)的性能評(píng)估的實(shí)驗(yàn)。

  我們首先梳理了相關(guān)文獻(xiàn),并討論了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和參數(shù)設(shè)置。然后,我們開(kāi)始進(jìn)行實(shí)驗(yàn),通過(guò)比較不同參數(shù)和算法的組合,評(píng)估監(jiān)控系統(tǒng)的性能。我們收集了大量的數(shù)據(jù),并使用統(tǒng)計(jì)方法進(jìn)行分析和處理。

  在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,我遇到了一些困難和挑戰(zhàn),如數(shù)據(jù)處理和結(jié)果解釋。但是,在和導(dǎo)師和同學(xué)們的討論與指導(dǎo)下,我逐漸解決了這些問(wèn)題,并從中獲得了很多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

  本周的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識(shí)到科研工作的重要性和復(fù)雜性。僅僅是一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)就需要耗費(fèi)大量的時(shí)間和精力,而且結(jié)果的解讀和評(píng)估也需要一定的專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。我感受到了科研的魅力和挑戰(zhàn),也更加珍惜這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。

  總結(jié)

  通過(guò)這幾周的實(shí)習(xí),我對(duì)監(jiān)控技術(shù)有了更深入的了解。我學(xué)會(huì)了監(jiān)控系統(tǒng)的安裝和維護(hù),了解了圖像處理算法的應(yīng)用和優(yōu)化,還參與了實(shí)驗(yàn)和科研項(xiàng)目。這次實(shí)習(xí)使我得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),也提高了我的實(shí)際操作能力和科研能力。

  在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中,我將繼續(xù)深入研究監(jiān)控技術(shù),并爭(zhēng)取更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)。我希望通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,提高自己在監(jiān)控領(lǐng)域的專業(yè)能力,為實(shí)現(xiàn)安全和便捷的社會(huì)環(huán)境做出自己的貢獻(xiàn)。

實(shí)習(xí)周記9

  第一周:

  我是一名大三的護(hù)理學(xué)生,在學(xué)習(xí)了兩年的專業(yè)課程后,終于邁入了實(shí)習(xí)的門檻。我的第一站是一家城市醫(yī)院的骨科,這也是我一直夢(mèng)想的崗位之一。在這里,我能夠深入了解骨科患者的痛苦和求治心態(tài),更好地了解護(hù)理工作、技能的前沿知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

  經(jīng)過(guò)和一位資深護(hù)師的帶領(lǐng),我開(kāi)始了自己的實(shí)習(xí)工作。整個(gè)護(hù)理部門的工作人員非常友好和親切,他們熱情地接待了我并讓我快速融入了整個(gè)團(tuán)隊(duì)。

  在第一周的實(shí)習(xí)中,我主要學(xué)習(xí)了骨科護(hù)理的一些基本技能和知識(shí),如病人體位轉(zhuǎn)換、安全翻身技能、病人床上護(hù)理、消毒操作和觀察病情變化的方法等。同時(shí),我也學(xué)會(huì)了在病人身上查看切口傷口、水皰、痘痘等問(wèn)題,并及時(shí)發(fā)現(xiàn)病情更改并向醫(yī)生倡導(dǎo)。

  第二周:

  在第二周的`實(shí)習(xí)中,我更專注于骨科術(shù)后病人的護(hù)理方法。在吸收了一些初級(jí)的技能之后,我開(kāi)始接任骨科術(shù)后癱瘓患者的床邊治療。在初次接手的時(shí)候真的非常驚慌,因?yàn)樾睦餂](méi)有底,不太確定自己是否有能力完成這項(xiàng)任務(wù)。但是,當(dāng)我看到那些疲憊不堪的病人時(shí),我的心情開(kāi)始漸漸平靜下來(lái),是他們的安全、健康,讓我有了不放棄的勇氣和信念。

  在病房里,我深刻體會(huì)到了護(hù)理應(yīng)聘者的重要性,每一個(gè)小細(xì)節(jié),每一個(gè)小動(dòng)作,都可能會(huì)使病人產(chǎn)生深刻、恒定的感覺(jué),有時(shí)還可能會(huì)把病人帶到危險(xiǎn)地帶。因此,在接待病人對(duì)個(gè)人護(hù)理的時(shí)候,我必須全神貫注、高度緊張、嚴(yán)格管理好自己的行動(dòng)。這樣才能夠更好地制定方案,避免發(fā)生安全事故。

  第三周:

  在第三周的實(shí)習(xí)中,我的服務(wù)對(duì)象更具挑戰(zhàn)性了。我負(fù)責(zé)的病人是一個(gè)急性脊柱骨折的患者。我的主要任務(wù)是協(xié)助醫(yī)生完成取出脊髓穿刺和插管等操作,協(xié)助患者完成需要的各種輔助治療和康復(fù)訓(xùn)練,并全程記錄病情變化。

  在這個(gè)過(guò)程中,我遇到了許多的問(wèn)題。由于這種情況非常緊急,病人常常在手術(shù)前就出現(xiàn)昏迷癥狀,需要做緊急搶救。因此,在準(zhǔn)備單位時(shí),任何錯(cuò)誤和不穩(wěn)定的情況都可能會(huì)對(duì)病人產(chǎn)生不良后果。在操作期間,我要密切關(guān)注病人的生命跡象變化并記錄下來(lái),以便醫(yī)生能夠及時(shí)診斷并做出正確的判斷。

  結(jié)語(yǔ):

  通過(guò)這三周的實(shí)習(xí),我發(fā)現(xiàn)骨科護(hù)理崗位非常重要和必要。每一個(gè)護(hù)理行為都需要合理的科學(xué)依據(jù)和嚴(yán)密的思考。同時(shí),作為一位新手,我也要時(shí)刻提醒自己,不斷積累知識(shí)和技能,不斷學(xué)習(xí)新的醫(yī)療技術(shù)和護(hù)理經(jīng)驗(yàn)。我相信,骨科護(hù)理是一門不斷迭代,不斷研究和發(fā)展的科學(xué)。我會(huì)在未來(lái)的實(shí)習(xí)過(guò)程中,用實(shí)際行動(dòng)證明自己,并為患者帶來(lái)更好的服務(wù)和支持。

實(shí)習(xí)周記10

  第一周

  2月7日,我正式實(shí)習(xí)上班了,主要是先跟著任課教師到各個(gè)班級(jí)聽(tīng)課,指導(dǎo)教師劉老師雖然不是教語(yǔ)文的但卻是很熱心的幫我安排聽(tīng)語(yǔ)文老師的課。當(dāng)我第一次走進(jìn)教室時(shí),面對(duì)著黑板和同學(xué)們,我仿佛又回到了學(xué)生時(shí)代。但這次卻是以一位實(shí)習(xí)教師的身份來(lái)到這個(gè)教室,感到非常緊張,不過(guò)還好我現(xiàn)在只是聽(tīng)課,即使心理緊張,同學(xué)們也不會(huì)看見(jiàn)。開(kāi)始上課了,我調(diào)整好緊張的心態(tài),認(rèn)真的聽(tīng)老師講課,現(xiàn)在聽(tīng)課的感覺(jué)和以前不一樣:以前聽(tīng)課主要是為了學(xué)習(xí)知識(shí),而現(xiàn)在聽(tīng)課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法,目的不一樣,上課的注意點(diǎn)也完全不一樣,現(xiàn)在更多的注重觀察老師怎樣講課,如何駕馭課堂,如何控制授課的時(shí)間。課間,當(dāng)有同學(xué)和我打招呼時(shí),感覺(jué)好別扭,在不久以前自己還是一個(gè)學(xué)生,現(xiàn)在卻被同學(xué)們問(wèn)好,好在自己能夠很快適應(yīng)。老師和同學(xué)也會(huì)熱心的幫助我,我也虛心受教,不斷總結(jié)自己,積累經(jīng)驗(yàn),因此和老師、同學(xué)們相處的很融洽。每天積極認(rèn)真的到各個(gè)班級(jí)聽(tīng)課,到每個(gè)班都會(huì)有不一樣的感受,心理總是在想教師真是一個(gè)偉大的職業(yè)。

  在新的環(huán)境,新的身份,不一樣的心情下。 就這樣,一周的實(shí)習(xí)時(shí)光結(jié)束了,回顧一周來(lái)在學(xué)校的工作,我覺(jué)得很充實(shí),雖然能夠?qū)W到很多東西,但是還有那么一點(diǎn)不甘愿。

  第二周

  踏上實(shí)習(xí)的征程,當(dāng)時(shí)的心情很復(fù)雜,記得曾經(jīng)看過(guò)這樣的一句話:畢業(yè)是個(gè)殘忍的季節(jié),不管成不成熟都要收割。就像我不管喜不喜歡都要到施劉小學(xué)。

  當(dāng)天下午,劉老師給我介紹了施劉小學(xué)的概況,之后,便直接見(jiàn)了學(xué)生。第一次面對(duì)學(xué)生,有些羞澀;學(xué)生第一次面對(duì)我,很欣喜,“哎,是實(shí)習(xí)老師!”。第一天接觸,便發(fā)現(xiàn):施劉小學(xué)的老師,很友好,很和善;施劉小學(xué)的學(xué)生很可愛(ài),很好學(xué)。

  第二周,可能是跟學(xué)校的作息有些出入,還不是太習(xí)慣――不是很習(xí)慣早起,不是很習(xí)慣早睡――但是對(duì)于食堂的飯菜,大家都贊不絕口。剛來(lái)一周,很清楚的記得,每到快要吃飯的點(diǎn)上,大家都一窩蜂的進(jìn)入食堂,享受施劉小學(xué)的美食。第一次發(fā)現(xiàn),原來(lái)大家的消化系統(tǒng)都活躍起來(lái)了,呵呵……

  看班,是施劉小學(xué)的一大特色。因?yàn)閯倎?lái),與班里學(xué)生不是太熟悉,也不敢跟學(xué)生走的太近。于是,每次看班的時(shí)都只是呆呆地站在旁邊?窗嗍且グ嗬锒酱賹W(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)。覺(jué)得自己有些搞笑,有些幼稚,有些羞澀……每次進(jìn)班,呵呵……都從后門進(jìn)去,小小地轉(zhuǎn)一圈,從后門出來(lái);蛟S是班主任看穿了我們的想法,每次都鼓勵(lì)我說(shuō):多進(jìn)班里看看,沒(méi)關(guān)系的。聽(tīng)到這樣的話,我開(kāi)始慢慢地放開(kāi)了。

  第二周,感受到了溫暖,友好。對(duì)老師、同學(xué)充滿了感激。晚上躺在床上進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)想:或許選擇當(dāng)一名教師真的是一個(gè)不錯(cuò)的選擇……

  第三周

  兩周過(guò)去了,開(kāi)始漸漸適應(yīng)這里的生活習(xí)慣,每天看著他們?cè)阪倚ν嫠,用他們那稚嫩的童音向我?wèn)好,心里真的好高興。

  聽(tīng)課依舊繼續(xù)著,漸漸地發(fā)現(xiàn)各個(gè)老師上課的方式各有特色。慢慢領(lǐng)會(huì)到那句對(duì)我來(lái)說(shuō)陌生的話“教學(xué)有法,教無(wú)定法,貴在得法”。老師的講課方式,是從某一個(gè)現(xiàn)象或者某一道題目中得出來(lái)的,體現(xiàn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的方式。在講評(píng)題目的過(guò)程中,從學(xué)生的角度分析,剖析學(xué)生的錯(cuò)誤所在。在這期間我也盡量去聽(tīng)其他科系老師的課,做好聽(tīng)課記錄,多學(xué)習(xí)不同專業(yè)老師的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)。課下又向老師請(qǐng)教,在聽(tīng)老師的課中獲得了哪些知識(shí)。例如對(duì)不同的學(xué)生要用不同的教學(xué)方法,因材施教。對(duì)于班級(jí)中成績(jī)較好的學(xué)生,就盡量出一些思考題,

  以便他們積極思維,開(kāi)拓他們的解題思路,提高他們的解題能力,對(duì)于差生,也不要?dú)怵H,總是及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),利用課余時(shí)間,耐心的幫他們輔導(dǎo),不厭其煩地教,鼓勵(lì)學(xué)生不懂就問(wèn),端正其學(xué)習(xí)態(tài)度,努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī);對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià),既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展;在教學(xué)中,要多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教,學(xué)習(xí)其優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。

  批改完作業(yè)的錯(cuò)誤統(tǒng)計(jì)其實(shí)是一項(xiàng)重要的任務(wù),反饋了教師自己在課堂上的知識(shí)點(diǎn)的遺漏。每次批改完作業(yè),都要糾結(jié)一段時(shí)間,應(yīng)該怎么統(tǒng)計(jì)錯(cuò)誤,做到“快、狠、準(zhǔn)”。糾結(jié)了兩周,老師可能終于忍不住了,便把他的統(tǒng)計(jì)錯(cuò)誤的妙招傳授給我們;貋(lái)之后,一再地思考,為什么老師想的到東西,自己卻是如此的陌生呢!

  第四周

  星期一的早晨,我和那些背著書(shū)包的學(xué)生一起走在去學(xué)校的路上。耳邊有風(fēng)吹過(guò),還有小鳥(niǎo)在唱歌,陽(yáng)光打在臉上, 甜甜的味道。

  不知道是老師器重還是一種考驗(yàn),很榮幸,聽(tīng)了老師的'一節(jié)課后,在毫無(wú)其他準(zhǔn)備的情況下,接受了第一次的習(xí)題前課。前面的二十分鐘,是老師上的新課,后二十分鐘是給我的習(xí)題講解。第一次在班里上課,印象很深刻――臉紅、心跳加速、冒冷汗、口誤,怎一個(gè)窘字了得,呵呵……再講一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的過(guò)程中,明顯地記得自己應(yīng)該怎么講的,等到解釋給學(xué)生的時(shí)候,感覺(jué)不知如何開(kāi)口,真正是不知所措。上課,拼命的上下托黑板,卻忘記了可以寫(xiě)在另外一側(cè);奮力的用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言向他們解釋,殊不知只要寫(xiě)一個(gè)詞語(yǔ)就可以解決。印象最深的是:因?yàn)榫o張,一轉(zhuǎn)身,手上捏著的粉筆掉在了地上,摔成了兩斷,糾結(jié)了許久,應(yīng)該用哪一段,等我起身時(shí),看到學(xué)生們都洋溢著笑容,這笑容,看著就“恐慌”,心里想著:這二十分鐘怎么那樣漫長(zhǎng),什么時(shí)候才能下課啊……呵呵……當(dāng)下課鈴聲響起的那一瞬間,心里是前所未有的輕松。課后,老師鼓勵(lì)我說(shuō):你應(yīng)該自信一點(diǎn),第一次上講臺(tái)能堅(jiān)持下來(lái)已經(jīng)很不錯(cuò)了。當(dāng)你把自己放在老師的位置上時(shí),那么學(xué)生也會(huì)把你當(dāng)成真正的老師。

  這一周,懂得了自信,學(xué)會(huì)了當(dāng)老師最重要的――自信。

  第五周

  聽(tīng)了課之后,自己也親身體會(huì)了當(dāng)老師的艱辛。這一次走上講臺(tái)是星期三的第四節(jié)課,當(dāng)時(shí)是指導(dǎo)老師臨時(shí)有事,叫我代上一節(jié)課,我也是沒(méi)辦法硬著頭皮上的,第一次那么正式的上講臺(tái)面對(duì)下面那么多學(xué)生還真有點(diǎn)不知所措。也許是沒(méi)充分準(zhǔn)備的緣故,也許是第一次還沒(méi)經(jīng)驗(yàn)的緣故,也許……整堂課下來(lái)我自己的感覺(jué)就是一團(tuán)糟,當(dāng)時(shí)真是對(duì)自己失望透了。 接下來(lái)的第二天,指導(dǎo)老師去聽(tīng)我的課,順便幫我助陣維持紀(jì)律,我雖是有備而上,但自我感覺(jué)也還不是很好。一堂課下來(lái)才知道:要抓住學(xué)生的心,維持好課堂紀(jì)律是多么不容易。此外,我覺(jué)得任務(wù)的設(shè)計(jì)也是一個(gè)特別要注意的環(huán)節(jié),任務(wù)應(yīng)該環(huán)環(huán)相扣,貫穿課堂的始終,因?yàn)橹挥胁粩嗉ぐl(fā)學(xué)生的成就動(dòng)機(jī),才能更好的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,讓其配合老師的教學(xué)。 當(dāng)然,在教學(xué)過(guò)程中自己還是存在不少缺陷的。首先,在講授知識(shí)點(diǎn)時(shí),沒(méi)有突出重點(diǎn)、難點(diǎn),過(guò)于追求學(xué)生的自主探索;其次,課堂的調(diào)控和應(yīng)變能力還有欠缺,在遇到突發(fā)事件時(shí),自己往往還不夠清醒,不能很好的處理;再次,自身心里狀態(tài)也不是很好,站在講臺(tái)上,心里還是免不了會(huì)緊張,這些都會(huì)影響我整堂課的發(fā)揮。希望本周課堂上體現(xiàn)出來(lái)的不足能在以后的教學(xué)工作中得到彌補(bǔ)!

  這一周,感嘆頗多,感受到自己的努力,感受到和學(xué)生的合作,感受到曾經(jīng)老師的含辛茹苦,感受到學(xué)生的好學(xué)。

  第六周

  第一次正式進(jìn)行課堂教學(xué),上一篇課文,我的體會(huì)是第一次上課感覺(jué)自己就是在亂耍猴,幸運(yùn)的是我早有準(zhǔn)備,不過(guò)理想和現(xiàn)實(shí)很大差距,我準(zhǔn)備的一些教學(xué)工具未能派上用場(chǎng),當(dāng)下面的學(xué)生沒(méi)有什么反映時(shí),我一下子蒙了,不過(guò)還好學(xué)生看到新老師上課都很激動(dòng),也很配合,課堂氣氛還是比較輕松,適當(dāng)?shù)臅r(shí)候,老師為我做了小小的補(bǔ)充。等老師指點(diǎn)之后,我會(huì)認(rèn)真的改進(jìn),學(xué)生有問(wèn)題也會(huì)及時(shí)的問(wèn),而我在講臺(tái)上有些戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,課后老師對(duì)我所講的課進(jìn)行了總概括的評(píng)論,并沒(méi)有太多批評(píng),害怕打擊了我的志氣,說(shuō)只要邁出了第一步,剩下的路就好走了。我回去又重新編寫(xiě)教案,反復(fù)備課,盡量挖掘新的教學(xué)方法來(lái)應(yīng)對(duì)接下來(lái)的課堂教學(xué)。從點(diǎn)滴入手,了解學(xué)生的認(rèn)知水平,查找資料,精心備課,努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)興趣,教給學(xué)生知識(shí),所以每上一節(jié)課前我都準(zhǔn)備好教案,考慮課堂會(huì)出現(xiàn)的各種細(xì)節(jié)問(wèn)題,盡量在講課的時(shí)候發(fā)揮好一些,剛開(kāi)始時(shí)聲音不夠洪亮,后面的學(xué)生聽(tīng)起來(lái)較困難,我就立刻調(diào)整過(guò)來(lái),不過(guò)在語(yǔ)速語(yǔ)調(diào)上面做得還不夠,缺乏抑揚(yáng)頓挫的感覺(jué)。老師也給我一些建議,老師肯定了我的進(jìn)步,也談到我與學(xué)生互動(dòng)的環(huán)節(jié)很好,達(dá)到課堂氣氛的一個(gè)高潮。

  這一周,上了第一節(jié)正式課。真正感受到原來(lái)那句“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功”真不是蓋的。盡管自己一直在修改教案,但是等上完這節(jié)課還是又很多的糾結(jié)。老師說(shuō):說(shuō)明你成長(zhǎng)了,能意識(shí)到自己的不足說(shuō)明你還有進(jìn)步的余地。很感謝,老師的鼓勵(lì)。慢慢地,開(kāi)始感受當(dāng)初老師的辛苦了。

  轉(zhuǎn)眼間,實(shí)習(xí)已有一個(gè)多月了,在這一個(gè)月里,點(diǎn)點(diǎn)滴滴還是那么的記憶猶新。我感覺(jué)自己在慢慢的適應(yīng)這一個(gè)新的生活,是對(duì)自己工作能力的挑戰(zhàn),也是對(duì)自己童心的測(cè)驗(yàn),呵呵!現(xiàn)在對(duì)于上課已經(jīng)不存在緊張與焦慮,更多的是關(guān)注發(fā)展,也就是想如何才能把課上的更好,讓自己的能力得到更好的發(fā)揮。應(yīng)該說(shuō)從這個(gè)月起我的實(shí)習(xí)生活是比較累的了,但是看著他們可愛(ài)的笑容,聽(tīng)著他們的一聲聲老師好以及老師再見(jiàn),讓我疲憊的身體感覺(jué)到很輕松。有時(shí)候腦子里時(shí)常浮現(xiàn)那一張張可愛(ài)的笑臉,就會(huì)讓我迫不及待的想快點(diǎn)上課快點(diǎn)見(jiàn)到他們,也許這也說(shuō)明了自己在悄悄的進(jìn)步。

  第七周

  這一次馬老師給我一個(gè)新的任務(wù):把兩節(jié)課用一個(gè)課時(shí)上完。我一下子就興奮起來(lái)了,因?yàn)檫@是自己第一次上這種課。這種課一方面要求老師授課速度快,另一方面也要求老師如何在有限的時(shí)間內(nèi)盡可能多的拓展知識(shí)點(diǎn)。這次上課馬老師還讓我先在謝老師和孫老師的班上先試講一下。下午上課后孫老師給了許多寶貴的意見(jiàn)。周二就聽(tīng)了謝老師的一節(jié)課,從中發(fā)現(xiàn)自己上課的不足。這一天基本是不斷地完善教案。周三上午和下午的課都很順利,自己講得越來(lái)越好了。但是最后在(2)班上的那節(jié)就差多了。由于從來(lái)沒(méi)有和這個(gè)班級(jí)的同學(xué)接觸,所以這節(jié)課的授課情況可想而知了。雖然事后謝老師安慰我一番,但是我還是很介意這次授課失敗。最后還是想通了,就想劉老師說(shuō)的那樣:失敗了不就是這個(gè)樣子啦。重點(diǎn)是人要有進(jìn)步就行了。

  要成為一名合格的教師真不容易,我現(xiàn)在才明白:如果教學(xué)是一座大山的話,就我現(xiàn)在的教學(xué)水平連山腳還沒(méi)到,只是隱隱約約看到那山的輪廓而已。

  第八周

  今天是第八周的班會(huì)課,班主任楊老師主要是進(jìn)行月考總結(jié)。楊老師強(qiáng)調(diào),小學(xué)三年級(jí)也是打基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期,學(xué)生要更正觀念。學(xué)生要學(xué)會(huì)自覺(jué)主動(dòng)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)自我管理,不要自我放松。關(guān)于成績(jī)排名,老師表?yè)P(yáng)了全班排名前五名的同學(xué)、單科排名第一的同學(xué)和進(jìn)步比較大的同學(xué),表?yè)P(yáng)他們?nèi)〉帽容^好的成績(jī),并勉勵(lì)他們要繼續(xù)努力。同時(shí),楊老師也勸勉其他

  同學(xué)向這幾位同學(xué)看齊,要提高學(xué)習(xí)效率。要有“目標(biāo)――計(jì)劃――行動(dòng)”三個(gè)層次,要堅(jiān)持“課前預(yù)習(xí)、課上認(rèn)真、課后復(fù)習(xí)”三個(gè)步驟。與其它班相比,我們班還是有相當(dāng)差距的,因此同學(xué)們要總結(jié)這次月考的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),關(guān)鍵是轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度,不要讓自己有所懈怠。當(dāng)然,同學(xué)們也有優(yōu)點(diǎn),那就是紀(jì)律很不錯(cuò),相對(duì)于其它班來(lái)說(shuō)沒(méi)有太吵。在這里要特別強(qiáng)調(diào),看班課要自主學(xué)習(xí),不準(zhǔn)相互討論,因?yàn)槟菚?huì)影響別的同學(xué)學(xué)習(xí)。這次班會(huì)課,使我更加認(rèn)識(shí)到楊老師的班主任工作開(kāi)展得非常好。第一,民主氣氛濃厚。當(dāng)班上要決定什么事情時(shí),楊老師會(huì)讓同學(xué)們說(shuō)出各自的想法,并按照少數(shù)服從多數(shù)的原則把事情確定下來(lái)。第二,獎(jiǎng)罰分明。楊老師的各項(xiàng)工作既有獎(jiǎng)勵(lì)制度,也有懲罰制度,讓同學(xué)們自覺(jué)主動(dòng)地遵守班級(jí)制度和學(xué)校各項(xiàng)要求。我認(rèn)為,這是相當(dāng)好的班主任工作經(jīng)驗(yàn),我在以后的工作中要好好實(shí)踐。 第九周

  時(shí)間過(guò)得很快,時(shí)間過(guò)得很快的原因應(yīng)該是生活充實(shí)的體現(xiàn)吧。很慶幸我的實(shí)習(xí)工作是在一個(gè)很和諧的環(huán)境中進(jìn)行。每天上學(xué)放學(xué),又像以前在家念書(shū)那會(huì)兒,呵呵,很謝謝他們的關(guān)心啦,我想給他們說(shuō)的是:謝謝你們了,有你們真好!雖然說(shuō)現(xiàn)在是實(shí)習(xí),但是我已經(jīng)把這當(dāng)成我的工作了,我只想更加認(rèn)真和努力的做好每一件自己能做好的事。應(yīng)該說(shuō)前面還有很多挑戰(zhàn)在等待著我吧,不過(guò)加油,相信用心可以創(chuàng)造出奇跡的,加油~~~

實(shí)習(xí)周記11

  本周是我擔(dān)任網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)實(shí)習(xí)生的第一周。作為一名剛剛步入職場(chǎng)的大學(xué)生,我對(duì)這個(gè)新角色充滿了好奇和期待。在這篇周記中,我將詳細(xì)記錄下我每天的工作和所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)。

  第一天,我來(lái)到了公司,被分配到了網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)成員都非常友好,他們向我介紹了一下公司的業(yè)務(wù)和網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)的流程。他們告訴我,網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)的目標(biāo)是提高網(wǎng)站的流量和用戶留存率,同時(shí)增加廣告主的投放。

  第二天,我開(kāi)始了對(duì)網(wǎng)站的分析工作。我學(xué)習(xí)了如何使用分析工具,如Google Analytics,來(lái)分析網(wǎng)站的數(shù)據(jù)。通過(guò)分析流量來(lái)源、訪客行為等指標(biāo),我可以了解用戶的興趣和需求,從而更好地制定網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)策略。

  第三天,我與團(tuán)隊(duì)其他成員一起開(kāi)會(huì),討論了網(wǎng)站的改進(jìn)方案。我們分析了用戶對(duì)網(wǎng)站的反饋和意見(jiàn),并進(jìn)行了一些頭腦風(fēng)暴,提出了一些改進(jìn)的.想法。通過(guò)集思廣益,我們得出了一些可行的方案,計(jì)劃在接下來(lái)的幾周內(nèi)逐步實(shí)施。

  第四天,我開(kāi)始了網(wǎng)站內(nèi)容的更新工作。我學(xué)習(xí)了如何使用內(nèi)容管理系統(tǒng),發(fā)布和編輯文章。我還學(xué)習(xí)了一些寫(xiě)作技巧,以便更好地吸引讀者。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和嘗試,我漸漸掌握了這些技能,并順利完成了一篇文章的發(fā)布。

  第五天,我參與了一次市場(chǎng)調(diào)研活動(dòng)。我們團(tuán)隊(duì)前往市區(qū)的商場(chǎng),進(jìn)行了一次線下用戶調(diào)查。通過(guò)與用戶的面對(duì)面交流,我更深入地了解了他們對(duì)我們網(wǎng)站的看法和需求。這次調(diào)研為我提供了很多寶貴的反饋和啟發(fā),我相信這些反饋將對(duì)我們網(wǎng)站的改進(jìn)有很大的幫助。

  第六天,我開(kāi)始學(xué)習(xí)網(wǎng)站SEO優(yōu)化的知識(shí)。我們團(tuán)隊(duì)請(qǐng)來(lái)了一位專業(yè)的SEO顧問(wèn),他為我們講解了關(guān)鍵詞研究、網(wǎng)站結(jié)構(gòu)優(yōu)化等方面的知識(shí)。我明白了優(yōu)化對(duì)于網(wǎng)站的重要性,也學(xué)會(huì)了一些實(shí)用的SEO技巧。

  第七天,我對(duì)本周的工作進(jìn)行了總結(jié)和反思。我認(rèn)識(shí)到自己在一些方面還存在欠缺,需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)和提升。我列出了下周的學(xué)習(xí)計(jì)劃,并將自己的不足之處告訴了團(tuán)隊(duì)其他成員,希望他們能夠給予我一些建設(shè)性的意見(jiàn)和建議。

  通過(guò)這周的工作,我對(duì)網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)有了更深入的了解,并積累了一些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我明白了網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)不僅需要分析能力和執(zhí)行力,還需要不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的精神。我深感自己在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中的成長(zhǎng)空間和機(jī)會(huì),我期待著未來(lái)的每一天。

實(shí)習(xí)周記12

  周一:開(kāi)始實(shí)習(xí)

  今天是我正式開(kāi)始造價(jià)畢業(yè)實(shí)習(xí)的第一天。我早早地來(lái)到了實(shí)習(xí)公司,心中充滿了期待和緊張。實(shí)習(xí)導(dǎo)師熱情地接待了我,并向我介紹了實(shí)習(xí)的相關(guān)工作內(nèi)容和要求。我被分派到了一個(gè)建筑項(xiàng)目的造價(jià)預(yù)算小組中。

  下午,在實(shí)習(xí)導(dǎo)師的帶領(lǐng)下,我開(kāi)始學(xué)習(xí)如何利用軟件進(jìn)行造價(jià)預(yù)算。通過(guò)逐步跟隨導(dǎo)師的指導(dǎo),我了解了如何收集項(xiàng)目所需的材料、了解了不同材料的價(jià)格和用量,并學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行計(jì)算和制作預(yù)算報(bào)告。雖然剛開(kāi)始學(xué)習(xí),對(duì)軟件的操作還不是很熟練,但我堅(jiān)信只要不斷努力,我一定能夠掌握這項(xiàng)技能。

  周二:實(shí)地考察

  今天,我的導(dǎo)師帶領(lǐng)我和其他實(shí)習(xí)生一起進(jìn)行了一次實(shí)地考察。我們來(lái)到了一個(gè)正在建設(shè)中的大型商業(yè)綜合體項(xiàng)目。導(dǎo)師告訴我們,通過(guò)實(shí)地考察,我們可以更加直觀地了解建筑工地的施工情況和進(jìn)展,幫助我們更準(zhǔn)確地進(jìn)行造價(jià)預(yù)算。

  在工地上,我們看到了高樓林立的建筑骨架,聽(tīng)到了機(jī)械設(shè)備的嗡嗡聲,感受到了施工現(xiàn)場(chǎng)的緊張氣氛。導(dǎo)師向我們逐一介紹了不同施工工序的流程和關(guān)鍵點(diǎn),并解答了我們提出的問(wèn)題。通過(guò)實(shí)地考察,我對(duì)建筑項(xiàng)目的整體情況有了更清晰的了解,同時(shí)也增加了對(duì)造價(jià)預(yù)算工作的興趣。

  周三:與團(tuán)隊(duì)合作

  今天,我的導(dǎo)師讓我參與了一個(gè)建筑項(xiàng)目的造價(jià)評(píng)估會(huì)議。會(huì)議上,我們與建筑師、設(shè)計(jì)師、工程師等團(tuán)隊(duì)成員一起進(jìn)行討論,對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行全面的評(píng)估。

  我在會(huì)議中發(fā)現(xiàn),團(tuán)隊(duì)合作非常重要。各個(gè)專業(yè)領(lǐng)域的'人員帶著自己的專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),共同討論問(wèn)題、解決難題。我在評(píng)估過(guò)程中,通過(guò)了解其他專業(yè)的需求和限制,不斷調(diào)整自己的預(yù)算方案,并與其他團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行密切合作。在導(dǎo)師的指導(dǎo)下,我學(xué)會(huì)了如何在團(tuán)隊(duì)中進(jìn)行有效溝通和協(xié)作,這對(duì)我日后的工作經(jīng)驗(yàn)將會(huì)非常有幫助。

  周四:數(shù)據(jù)分析與整理

  今天,我在導(dǎo)師的指導(dǎo)下,開(kāi)始對(duì)一個(gè)已經(jīng)建設(shè)完工的項(xiàng)目進(jìn)行數(shù)據(jù)分析與整理。我通過(guò)查閱項(xiàng)目的相關(guān)資料和了解之前的預(yù)算報(bào)告,逐步進(jìn)行數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)和整理,并對(duì)建筑材料和工程量進(jìn)行了詳細(xì)的分析。

  在數(shù)據(jù)分析與整理的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)了一些錯(cuò)誤和疏漏,并及時(shí)與導(dǎo)師進(jìn)行了溝通。通過(guò)修正和完善,我最終完成了一份準(zhǔn)確且詳盡的數(shù)據(jù)報(bào)告。這個(gè)過(guò)程不僅鞏固了我的數(shù)據(jù)處理能力,還培養(yǎng)了我的細(xì)心和耐心。

  周五:總結(jié)與展望

  今天是一周實(shí)習(xí)的最后一天。我與導(dǎo)師進(jìn)行了一次總結(jié)與展望的小結(jié)會(huì)議。導(dǎo)師肯定了我這一周的工作表現(xiàn),并給予我寶貴的建議和指導(dǎo)。

  通過(guò)一周的實(shí)習(xí),我感受到了造價(jià)預(yù)算工作的復(fù)雜性和重要性。我學(xué)會(huì)了如何利用軟件進(jìn)行造價(jià)預(yù)算、如何進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)考察和團(tuán)隊(duì)合作、如何進(jìn)行數(shù)據(jù)分析與整理等各項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù)。這些經(jīng)驗(yàn)將成為我未來(lái)進(jìn)入職場(chǎng)的寶貴財(cái)富,并為我今后的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  總的來(lái)說(shuō),這一周的造價(jià)畢業(yè)實(shí)習(xí)讓我更深入地了解了專業(yè)知識(shí),在實(shí)踐中得到了鍛煉。雖然偶爾還會(huì)遇到一些困難和挑戰(zhàn),但我堅(jiān)信只要不斷學(xué)習(xí)和努力,我一定能夠成為一名優(yōu)秀的造價(jià)工程師。我期待著接下來(lái)的實(shí)習(xí)日子,期待著在工作中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。

實(shí)習(xí)周記13

  電工實(shí)習(xí)周記1

  通過(guò)第三個(gè)月的電工實(shí)習(xí),我得到了很大的收獲,第一、掌握了電烙鐵的使用方法,以及元器件的焊接方法,例如電阻的兩種焊接方法。第二、學(xué)會(huì)了導(dǎo)線絕緣層的拔出技巧,以及注意事項(xiàng)和單股銅導(dǎo)線的直接連接方法:小截面單股銅導(dǎo)線連接方法如圖所示,先將兩導(dǎo)線的芯線線頭作x形交叉,再將它們相互纏繞2~3圈后扳直兩線頭,然后將每個(gè)線頭在另一芯線上緊貼密繞5~6圈后剪去多余線頭即可。單股銅導(dǎo)線的分支連接。單股銅導(dǎo)線的t字分支連接如圖所示,將支路芯線的線頭緊密纏繞在干路芯線上5~8圈后剪去多余線頭即可。對(duì)于較小截面的芯線,可先將支路芯線的線頭在干路芯線上打一個(gè)環(huán)繞結(jié),再緊密纏繞5~8圈后剪去多余線頭即可。第三、懂得了一些自動(dòng)控制的原理,比如說(shuō)半自動(dòng)控制裝置,全自動(dòng)控制裝置。最后我們還自己動(dòng)手接了一個(gè)半自動(dòng)控制裝置。并且在這些授課過(guò)程中認(rèn)識(shí)了很多元器件。了解一些線路原理以及通過(guò)線路圖安裝、調(diào)試、維修的方法;對(duì)電工技術(shù)等方面的專業(yè)知識(shí)做初步的理解;培養(yǎng)和鍛煉我們的'實(shí)際動(dòng)手能力,使我們的理論知識(shí)與實(shí)踐充分地結(jié)合,做到不僅具有專業(yè)知識(shí),而且還具有較強(qiáng)的實(shí)際操作能力,能分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的高素質(zhì)人才。

  電工實(shí)習(xí)周記2

  在實(shí)際操作學(xué)習(xí)中,我懂得了電力系統(tǒng)的基本知識(shí)和變電所工作的重要性。讓我認(rèn)識(shí)了變壓器、高壓斷路器、隔離開(kāi)關(guān)和熔斷器等。學(xué)習(xí)到了變壓器的運(yùn)行,互感器的作用,高壓斷路器的用途和隔離開(kāi)關(guān)的作用、分類和型號(hào)。在什么情況下高壓負(fù)荷開(kāi)關(guān)與高壓熔斷器配合使用由熔斷器起短路保護(hù)作用;在什么情況下高壓電容器組的投入或退出運(yùn)行應(yīng)根據(jù)無(wú)功潮流、負(fù)荷功率因數(shù)和電壓等情況確定。尤其是一些模擬活動(dòng)使人身臨其境,培養(yǎng)了我的膽大、心細(xì)、謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)。知道操作的時(shí)候要心細(xì)、謹(jǐn)慎,避免觸電及意外受傷等危險(xiǎn)事故的發(fā)生。通過(guò)實(shí)操,我確實(shí)是學(xué)到了很多知識(shí),拓展了自己的的視野強(qiáng)了我的動(dòng)手操作的能力,和實(shí)際運(yùn)用能力。

  電工實(shí)習(xí)周記3

  保證電器設(shè)備正常運(yùn)行是我們運(yùn)行電工使命。安全、有效、合理、正確使用電是我們電工的工作。巡視電氣設(shè)備不得靠近避雷器和避雷針,穿戴勞保品的要求等等,電工安全基礎(chǔ)知識(shí)是電工必備的。做為運(yùn)行電工,巡視工作非常重要,巡視可以發(fā)現(xiàn)設(shè)備運(yùn)行中出現(xiàn)在主控室無(wú)法監(jiān)視得到的問(wèn)題,是在現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)設(shè)備運(yùn)行是否正常重要途徑,是保證設(shè)備正常運(yùn)行關(guān)鍵性的工作,

  我們運(yùn)行人員在這項(xiàng)工作中不可走馬觀花、草率應(yīng)付、掉以輕心去完成。在5個(gè)月工作里,我主要熟悉供電運(yùn)行系統(tǒng)圖,全廠的電氣設(shè)備名稱和編號(hào)、狀態(tài)、位置。在日常工作中,開(kāi)、結(jié)工作票,倒閘操作,識(shí)別信號(hào)報(bào)警,監(jiān)盤(pán),事故處理,這些工作內(nèi)容我都做到熟悉和掌握。經(jīng)歷了五個(gè)月,我覺(jué)得自己還存在一些不足,對(duì)突發(fā)事故處理經(jīng)驗(yàn)不足,電氣設(shè)備工作原理,二次保護(hù),運(yùn)行設(shè)備維護(hù),這些知識(shí)沒(méi)有更深的理解。車間每周五進(jìn)行技能和安全培訓(xùn),事故處理經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),這些有利我工作技能提升和豐富經(jīng)驗(yàn)。

實(shí)習(xí)周記14

  第一周

  這個(gè)周一是我正式開(kāi)始保育實(shí)習(xí)的第一天。早上9點(diǎn)我準(zhǔn)時(shí)來(lái)到了實(shí)習(xí)的幼兒園,迎接我的是一群活潑可愛(ài)的小朋友們。他們興奮地圍在我身邊,好奇地問(wèn)我是誰(shuí),為什么來(lái)這里,我笑著回答他們,告訴他們我是一名實(shí)習(xí)生,來(lái)學(xué)習(xí)如何照顧他們,和他們一起玩耍。

  第一天的實(shí)習(xí)內(nèi)容是觀察和了解幼兒園的日常運(yùn)作。我跟著老師在幼兒園里走來(lái)走去,了解幼兒園的各個(gè)區(qū)域和設(shè)施。我還觀察了老師們和小朋友們之間的互動(dòng),他們?cè)谝黄鸪、做手工、?tīng)故事?粗麄兛鞓(lè)的笑臉,我感受到了保育工作的.意義和價(jià)值。

  第二周

  經(jīng)過(guò)一周的觀察和了解,我開(kāi)始參與一些實(shí)際的保育工作。這一周的主題是藝術(shù)活動(dòng)。給小朋友們準(zhǔn)備了一些簡(jiǎn)單的繪畫(huà)工具和材料,讓他們自由繪畫(huà),同時(shí)也用手指和畫(huà)筆給他們畫(huà)上一些圖案。小朋友們非常喜歡這個(gè)活動(dòng),他們用各種顏色的顏料畫(huà)出了五彩斑斕的畫(huà)作?粗麄冇帽M全力畫(huà)出的作品,我感到很滿足。

  同時(shí),我也參與了一些日常的保育工作,比如給小朋友們喂飯、換尿布等。這些工作雖然簡(jiǎn)單,但是需要細(xì)心和耐心,保證每個(gè)小朋友都得到適當(dāng)?shù)恼疹。在這個(gè)過(guò)程中,我學(xué)會(huì)了如何與小朋友們進(jìn)行有效的溝通和交流,了解他們的需求和情緒。

  第三周

  這一周的主題是戶外活動(dòng)。帶著小朋友們來(lái)到了附近的公園,享受戶外的陽(yáng)光和新鮮空氣。在公園里,小朋友們玩得非常開(kāi)心,他們奔跑、跳躍、玩捉迷藏,盡情釋放著自己的能量。我也參與其中,和他們一起奔跑、玩耍,感受到了他們的快樂(lè),也感受到了作為保育人員的幸福。

  在這個(gè)過(guò)程中,我還學(xué)到了一些戶外安全知識(shí),比如如何幫助小朋友們穿上安全的鞋子、如何防止他們受傷等。這些知識(shí)對(duì)于保護(hù)小朋友們的安全非常重要,我會(huì)牢記在心并應(yīng)用到實(shí)際工作中。

  第四周

  這一周的實(shí)習(xí)內(nèi)容是幫助小朋友們學(xué)習(xí)和發(fā)展。為他們準(zhǔn)備了一些有趣的教具和游戲,讓他們通過(guò)游戲中學(xué)習(xí)和發(fā)展各種技能。比如,通過(guò)益智拼圖游戲,幫助他們培養(yǎng)空間意識(shí)和手眼協(xié)調(diào)能力;通過(guò)模仿游戲,幫助他們學(xué)習(xí)和模仿一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作和語(yǔ)言;通過(guò)音樂(lè)游戲,培養(yǎng)他們的音樂(lè)感和節(jié)奏感。這些活動(dòng)讓小朋友們?cè)谕嫠V胁恢挥X(jué)地學(xué)到了很多,他們的進(jìn)步讓我感到非常欣慰。

  實(shí)習(xí)的這四周讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了保育工作的重要性和意義。保育人員不僅需要照顧和教育小朋友們,還需要成為他們的朋友和引導(dǎo)者。通過(guò)與小朋友們的相處和交流,我不僅學(xué)到了如何關(guān)心和照顧他們,還學(xué)到了如何愛(ài)護(hù)和尊重每一個(gè)小生命。我相信,在未來(lái)的工作中,我會(huì)用心去保護(hù)和培養(yǎng)每一個(gè)孩子,讓他們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

實(shí)習(xí)周記15

  為了秉承工科學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng),將理論知識(shí)結(jié)合于實(shí)際(盡管我們沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)理論知識(shí)),達(dá)到鍛煉實(shí)際操作和應(yīng)用的目的,我們開(kāi)始了傳說(shuō)中的金工實(shí)習(xí)。

  小的時(shí)候看到工廠工人做的一些看起來(lái)又臟又累的工作,這回也輪到我們做了,想當(dāng)初那是令我鄙視的工作,但當(dāng)我做起來(lái)時(shí)才發(fā)現(xiàn)一切都沒(méi)有那么簡(jiǎn)單。

  在剛剛結(jié)束了金工實(shí)習(xí)的第一周,工作量對(duì)于擁有熟練技術(shù)的工人叔叔來(lái)說(shuō)根本就是小菜一碟,但就已經(jīng)開(kāi)始哭爹喊娘了~由于不是所學(xué)專業(yè)的知識(shí),手法、技術(shù)不熟練,不注意安全操作。這一周開(kāi)始過(guò)得是極其郁悶。

  第一天:焊接,雖然感覺(jué)很好玩,但還是傻了吧唧的把手給燙了。

  第二天:汽車,選了一個(gè)汽車發(fā)動(dòng)機(jī)進(jìn)行拆裝,當(dāng)大家都已經(jīng)收工的時(shí)候,我還在那滿地找螺絲?

  第三天:車工,機(jī)器的誤差實(shí)在是太大,以致于鐵柱都快被我削沒(méi)了?后兩天過(guò)得還算輕松,基本都在教室里學(xué)理論~

  每天必須早起又讓我們回到了軍訓(xùn)的那段日子,中午還得為在北校區(qū)找睡午覺(jué)的地方而頭疼,當(dāng)然,還要面對(duì)北校區(qū)食堂的倒霉的飯菜。

  抱怨是沒(méi)用的,師兄說(shuō)得對(duì),我還沒(méi)有完全的`投入去克服困難。金工實(shí)習(xí)的重要性不言而喻,因?yàn)檫@是在以后的生活中基本的生活技能~希望明天能擺正心態(tài),去找到其中的樂(lè)趣。

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