(合集)小學(xué)五年級(jí)周記
時(shí)光匆匆，一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了，我們對(duì)人和事情也有了新的看法，這時(shí)候，最關(guān)鍵的周記怎么能落下！但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫(xiě)些什么，以下是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)周記，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級(jí)周記1
又是晴朗的一天！
今天，我早早的起了床，見(jiàn)別人都還在呼呼大睡，就到客廳看了會(huì)電視。不久，爸爸媽媽都起床了，毫不客氣地就拿起了遙控器，舉起，按下，立馬，動(dòng)畫(huà)片轉(zhuǎn)化為肥皂劇。嘻嘻，其實(shí)這是我最希望看到的。
我借勢(shì)起身，慢悠悠地轉(zhuǎn)悠著，趁他們不注意一個(gè)轉(zhuǎn)身就進(jìn)了有電腦的那個(gè)房間。竊玩第一步，成功完成。
經(jīng)過(guò)多次的.的試驗(yàn)，我也練就了一身本領(lǐng)。剛進(jìn)去，我就先插好網(wǎng)線，然后總開(kāi)關(guān)，寬帶，最后主機(jī)。幾個(gè)動(dòng)作一氣呵成。然后向后一轉(zhuǎn)，沒(méi)有人。最后一步，做在椅子上長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。
快開(kāi)機(jī)了，突然想起了什么，猛然起身，將音量調(diào)至0。終于避開(kāi)了那開(kāi)機(jī)時(shí)標(biāo)志性的“滴”一聲。開(kāi)機(jī)后，馬上寬帶連接。QQ夢(mèng)幻西游并駕齊驅(qū)，空間，小說(shuō)網(wǎng)緊隨其后。這時(shí)候的一分一秒都不容錯(cuò)過(guò)。這可是最美好的時(shí)光了。
正當(dāng)我玩得火熱朝天，耳邊出現(xiàn)了微微的，卻十分熟悉的聲音！什么聲音？對(duì)了！是鑰匙碰撞的聲音。爸爸快來(lái)了。我并沒(méi)有因此慌張，我冷靜地打開(kāi)早已準(zhǔn)備好的任務(wù)管理器。輕輕一按，游戲就被關(guān)掉了，表情也隨之改變。剛才一臉的激動(dòng)，現(xiàn)在則是一臉的平靜。我相信，任何一個(gè)人都看不出來(lái)我曾在玩游戲。
爸爸是走了，可剛才那段時(shí)間讓我損失了不少游戲道具，好可惜。我又開(kāi)始玩，再一次火熱朝天，好爽的感覺(jué)啊。
本一位今天就要這樣結(jié)束了。可是到了晚上，不經(jīng)意間看到了爸爸躡手躡腳地走了進(jìn)來(lái)，然后小心翼翼得拔掉了網(wǎng)線。
��！我……
小學(xué)五年級(jí)周記2
一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假已過(guò)去，迎來(lái)的是一個(gè)美好的秋天。新的一學(xué)期又開(kāi)始了，迎著早晨的第一縷陽(yáng)光，我們?nèi)缤昵坝謥?lái)到了一個(gè)嶄新的校園，即將開(kāi)始新的征途。
在過(guò)去的旅途中，也曾擁有過(guò)歡笑，也曾擁有個(gè)陽(yáng)光，但這都已成為永遠(yuǎn)的記憶，加上一把鎖將它封閉起來(lái)吧！擺在我面前的一切都是新的，我看到了，新的`生命正在破土而出。我明白了，由于現(xiàn)實(shí)的殘酷，我們將化身為一個(gè)個(gè)騎士，抹掉胸口上的創(chuàng)傷，拿上我的武器，整裝待發(fā)，新學(xué)期的目標(biāo)早已在我腦海中起草。
長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)是考上自己理想的大學(xué)，最近的目標(biāo)是盡快跟上高中的學(xué)習(xí)節(jié)奏，目標(biāo)還有很多不能一一列舉，但絕對(duì)不是沒(méi)有，更重要的是沒(méi)有行動(dòng)空口無(wú)憑，我會(huì)為此付諸行動(dòng)，全力以赴，沒(méi)有目標(biāo)就是沒(méi)有終點(diǎn)，沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)就是不會(huì)有收獲。
一個(gè)連自己終點(diǎn)、如何行動(dòng)，都不知道的人，將如何完成這段旅程？當(dāng)然我明白這一路不會(huì)是一帆風(fēng)順，它總會(huì)有讓我黯然流淚的時(shí)候，不過(guò)陰天之后總會(huì)是晴天的，因?yàn)槟闶且粋�(gè)騎士，擁有騎士精神，勇敢的騎士，不會(huì)被任何困難打倒！
我需要一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地做學(xué)問(wèn) ，認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待校規(guī)，班規(guī)，堅(jiān)決不做有損學(xué)生身份的事。
我即將充滿激情，踏上征途。未來(lái)是我的！我選擇！我無(wú)悔！
小學(xué)五年級(jí)周記3
這個(gè)暑假雖然忙忙碌碌，哪里也沒(méi)有去，但我覺(jué)得過(guò)得非常充實(shí)。我學(xué)到了許多知識(shí)，懂得了好多道理，也玩了許多游戲。過(guò)生日的時(shí)候也很開(kāi)心。去朋友家玩得也很高興。
這周我把沒(méi)有完成的作文都認(rèn)真的做好了，還為開(kāi)學(xué)做了一些準(zhǔn)備�？傊�，在這個(gè)暑假，我不僅學(xué)習(xí)了，而且?jiàn)蕵?lè)了。接下來(lái)的`就是六年級(jí)的學(xué)習(xí)生活，同時(shí)將面臨著升學(xué)考試。我一定會(huì)努力奮斗，爭(zhēng)取能考上一個(gè)比較理想的中學(xué)。
小時(shí)候，我反感過(guò)父母的管教，現(xiàn)在，我不會(huì)了，我會(huì)聽(tīng)從。因?yàn)槲议L(zhǎng)大了；小時(shí)候，當(dāng)父母一說(shuō)我的時(shí)候，我不自主的淚珠就往下流，現(xiàn)在，我不會(huì)了，我會(huì)默默地聽(tīng)著。因?yàn)槲议L(zhǎng)大了。小時(shí)候，也許我聽(tīng)課會(huì)走神，現(xiàn)在，我不會(huì)了，我會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講。因?yàn)槲议L(zhǎng)大了。這種種跡象表明我真的長(zhǎng)大了。
我們周二先至西安住下，第二天8：00，我們到兒童醫(yī)院，到手術(shù)室門(mén)口排隊(duì)。聽(tīng)媽媽說(shuō)，做這個(gè)手術(shù)的人有十六個(gè)，我第一個(gè)。先是填寫(xiě)資料，每人發(fā)兩盒藥，然后就是做手術(shù)了。我躺在床上，心里翻江倒海，擔(dān)心會(huì)不會(huì)太疼；擔(dān)心傷口會(huì)不會(huì)感染；擔(dān)心傷口會(huì)化膿……先是看我要套多大的環(huán)，再就是打麻藥，打麻藥時(shí)，我感覺(jué)到一股揪心的痛，但我還是忍住了，因?yàn)槲倚睦锴宄绻疫B這點(diǎn)痛都忍受不了的話，生活的磨練遲早會(huì)會(huì)把我打垮。麻藥打完了，剩下的事情就好辦多了。等麻藥催發(fā)以后，就感覺(jué)不到一絲痛，手術(shù)順利的進(jìn)行。做完手術(shù)以后，就叫家長(zhǎng)進(jìn)來(lái)，將一些注意事項(xiàng)，如：要每天抹兩次，環(huán)里外都要抹……然后就可以走了。
當(dāng)我走出去時(shí)，所有的家長(zhǎng)都松了一口氣，因?yàn)槲夷茏呗�，所以不用�?dān)心交通上的麻煩了。到了家，家人都夸我勇敢至極，我心里比吃了蜜糖還甜，完全感受不到手術(shù)后的疼痛了。
小學(xué)五年級(jí)周記4
錦屏公園是個(gè)既有趣又好玩的游樂(lè)場(chǎng)。
進(jìn)了公園的大門(mén)，就看到我最喜愛(ài)的秋千，我馬上飛奔過(guò)去，一下子坐在了上面，然后我就叫爸爸。因?yàn)槲蚁胱尠职謳臀彝埔幌�，讓我慢慢地飛上去。等我飛上去后，我就感覺(jué)自己十分掌握不好平衡，生怕從天上摔下來(lái)，把自己摔個(gè)鼻青臉腫，那可就慘了！但是，我鼓足了勇氣，慢慢從空中落下來(lái)。等我落下來(lái)以后，我又跑向滑滑梯，只聽(tīng)“刷”的一聲，我就滑了下來(lái)。接著，我就連續(xù)繞了幾個(gè)來(lái)回，爸爸媽媽都被我轉(zhuǎn)暈了，而我卻一點(diǎn)也不暈，從這里可以看出，我玩得多起盡呀！
從滑滑梯上下來(lái)，我就來(lái)到了碰碰車(chē)的目的地，我二話不說(shuō)，就連蹦帶跳地跳上了碰碰車(chē)，此時(shí)，我感覺(jué)有一股熱氣直踴上來(lái)，只聽(tīng)“沙”的一聲，我出擊了。剛開(kāi)始，我還覺(jué)得好好的，可是到了后來(lái)，我就感覺(jué)車(chē)身歪歪斜斜的，好像要倒了似的`。但是，這難不了我，我放松心情，掌握好方向，不過(guò)一會(huì)兒，我就隨心自如了，似乎在開(kāi)著車(chē)溜達(dá)，散散心呢！
從碰碰車(chē)場(chǎng)出來(lái)。我就來(lái)到了坐過(guò)山車(chē)的地方，我和爸爸媽媽坐上了過(guò)山車(chē)，剛坐好，過(guò)山車(chē)就“嗖”的一聲開(kāi)走了。我看著前面歪歪扭扭的道路，害怕的怦怦直跳，再說(shuō)了，這車(chē)速還很快呢！等我從過(guò)山車(chē)上下來(lái)，我還在想著那激動(dòng)人心的一刻，是多么刺激呀！那是我永遠(yuǎn)望不了的。
錦屏公園還有很多好玩的地方，可是我還沒(méi)有玩過(guò)，如果以后有空，我還要仔細(xì)瀏覽一下。
小學(xué)五年級(jí)周記5
假期的一天，我和爸爸、媽媽一起到常州去玩。
按照計(jì)劃，第一天去泡溫泉和觀看演出。我們高興地來(lái)到溫泉公園。今天的溫度不高，換上泳衣，我覺(jué)得有點(diǎn)冷，媽媽拉著我，趕緊進(jìn)入了一個(gè)溫泉池。哇！一進(jìn)去好溫暖�。〔灰粫�(huì)兒，我的身上就暖洋洋的，鼻尖都有汗珠了！泡了不久，爸爸說(shuō)，還有好多好玩的溫泉池，我們轉(zhuǎn)了一圈，果然，有瀑布池、枸杞池、甘草池好多溫泉池，我最感興趣的就是咖啡池和鮮花池。在咖啡池里，聞著咖啡的香味兒，好愜意��！鮮花池里有好多花瓣，聽(tīng)說(shuō)還能美容呢，所以，這里的阿姨格外多。
泡過(guò)溫泉，我們來(lái)到大劇場(chǎng)，欣賞音樂(lè)劇《美麗新世界》。故事講的是萬(wàn)花國(guó)為救小飛龍摘下生命果，引起了一場(chǎng)災(zāi)難，在大家的一起努力下，正義終于戰(zhàn)勝了邪惡。這部劇音樂(lè)優(yōu)美、服飾華麗，令人震撼。
第二天，我們興致勃勃地來(lái)到恐龍園。真是人山人海��！所有的項(xiàng)目都排著長(zhǎng)長(zhǎng)的`隊(duì)伍，有點(diǎn)兒世博園的感覺(jué)。不過(guò)，我還是很興奮，恐龍園真好玩！特別是穿越侏羅紀(jì)，雖然排了很長(zhǎng)時(shí)間的隊(duì)，我一點(diǎn)也不后悔，最后從18米高的地方?jīng)_下來(lái)，濺了我們一身的水花，感覺(jué)真好！恐龍園的大巡游也很有意思，雖然沒(méi)有香港迪斯尼里的人物多，但都是我喜愛(ài)的人物，我一直使勁揮手，最后胳膊都酸了。
時(shí)間過(guò)得太快了，這次旅程就要結(jié)束了，我非常舍不得，不過(guò)，我還會(huì)再來(lái)常州的。
小學(xué)五年級(jí)周記6
如果是一個(gè)片斷，將事情寫(xiě)清、將要表達(dá)的意思表達(dá)完整就行了，當(dāng)然，時(shí)間充裕，你可以將前因后果，你的想法補(bǔ)充完整，形成一篇文章。不論無(wú)論，周記沒(méi)有什么特殊規(guī)定的格式，跟我們平時(shí)說(shuō)話寫(xiě)文章一樣，要求就是條理清楚地說(shuō)清一件事、一個(gè)想法。
周記的關(guān)鍵是要真，真事、真情、真想，不要虛構(gòu)。用力表達(dá)你正經(jīng)歷的、正思考的事，對(duì)提高你的寫(xiě)作能力是有幫助的，不要當(dāng)作負(fù)擔(dān)，也不要覺(jué)得有任何壓力，因?yàn)檎娴�，只要排列一下就行了�?/p>
其實(shí)周記也好，日記也好，都是要寫(xiě)一段時(shí)間內(nèi)印象最深的事。周記就是本星期內(nèi)的事。
回想一下這個(gè)星期發(fā)生了什么，在學(xué)習(xí)上有什么問(wèn)題，班級(jí)里有什么新鮮事，和朋友老師間關(guān)系如何，這些都可以寫(xiě)，和日記相比周記可以寫(xiě)的內(nèi)容更多了，需要突出一兩個(gè)重點(diǎn)。
如果大腦里立刻就想起一二件事情，記憶深刻，那么恭喜，你就有材料了，將它們的前因后果，事情經(jīng)過(guò)，個(gè)人感想寫(xiě)清楚吧。
有人會(huì)問(wèn)：不好意思，一想到過(guò)去的幾天，我印象里只記得吃了一次大餐，或者只記得被老師罵了一頓，或者跟同學(xué)鬧別扭心里不爽，這些都沒(méi)有重要意義，怎么能寫(xiě)呢？告訴你，既然你想到了，就說(shuō)明是值得寫(xiě)的。有意義的事情，不一定非得是意義重大，思想崇高，自己的'生活瑣事，也是值得一寫(xiě)的，只要你寫(xiě)出你的感受。我們每天的日子不都是這些細(xì)小的沙子一樣的事情組成的嗎？這些沙子，串起了我們的歡笑，串起了我們的憂愁，串起了我們的無(wú)聊，引領(lǐng)著我們一天天，不知不覺(jué)地在長(zhǎng)大。
更有一些同學(xué)說(shuō)，這個(gè)周最無(wú)味，什么也沒(méi)有發(fā)生，沒(méi)什么可寫(xiě)的。再想想，再想想，多個(gè)心眼，仔細(xì)觀察，你會(huì)找到的。實(shí)在不行，從下周開(kāi)始，你專(zhuān)門(mén)為寫(xiě)周記做一件事情吧。
小學(xué)五年級(jí)周記7
老師的目光炯炯有神，有時(shí)亮得讓人害怕，有時(shí)眼里充滿了歡樂(lè)，讓人高興，有時(shí)充滿了悲傷、無(wú)奈與憤怒讓人傷心，有時(shí)精神煥發(fā)讓人充滿力量……老師，有著一雙亮閃閃的會(huì)說(shuō)話的眼睛。
一、讓人害怕的目光
上課時(shí)，老師在講臺(tái)上認(rèn)真的'在黑板上抄期末復(fù)習(xí)資料，可我呢，卻與我同桌玩了起來(lái)，老師忽然轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，我急忙拿起筆，裝模作樣地抄復(fù)習(xí)資料，老師巡視了教室一圈，就繼續(xù)抄復(fù)習(xí)資料，我又繼續(xù)與同桌彈起了透明膠，老師突然又轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，這可謂是“攻其不備”啊！老師瞪起鷹隼似的眼睛，一下就“揪”住了我，我趕緊拿起筆，認(rèn)認(rèn)真真地抄起了期末復(fù)習(xí)資料，從此之后，我再也不敢開(kāi)小差了，就怕又看到了老師那害怕、嚴(yán)厲的那種目光。
二、充滿歡樂(lè)的目光
那一節(jié)課，數(shù)學(xué)老師發(fā)試卷時(shí)，我提心吊膽的等待著我的分?jǐn)?shù)，保佑��！希望不是一個(gè)可怕的分?jǐn)?shù)：保佑��！希望不是個(gè)恐怖的分?jǐn)?shù)。老師喊道：“張力之，93分�！边�，我不會(huì)聽(tīng)錯(cuò)了吧！我想。
老師再一次喊道：“張力之，93分！”
從老師欣喜的目光我知道我真正考了93分。那種目光給了我巨大的力量，讓我的學(xué)習(xí)更上一層樓！
老師的目光，多種多樣，有時(shí)像春風(fēng)一樣，有時(shí)像陽(yáng)光一樣，有時(shí)像暴風(fēng)一樣，無(wú)論哪種目光，都給我動(dòng)力。
小學(xué)五年級(jí)周記8
當(dāng)看到那些跳舞的人群，我就知道我已經(jīng)錯(cuò)過(guò)很多美麗的風(fēng)景。其實(shí)，世界上最美麗的風(fēng)景，不在于多么令人心曠神怡。其實(shí)，最美的風(fēng)景，就在我們的身邊。
每當(dāng)熟悉的聲音響起之時(shí)，我知道，在這里，是老年人的舞臺(tái)，晚上6：00到7：30是她們的時(shí)間。這些老年人，不管跳舞跳的如何，看著不會(huì)的人驚慌失措地模仿身邊的人的動(dòng)作。跳雙人舞的，兩人摟抱在一起，旋轉(zhuǎn)在偌大的廣場(chǎng)上，樂(lè)此不疲。他們有點(diǎn)拿著扇子，有的在踢腿，還有的在伸腰……每一個(gè)舞姿都充滿活力，每一個(gè)舞姿都真真切切，每一個(gè)舞姿都使人戰(zhàn)栗在濃烈的藝術(shù)享受之中……
錄音機(jī)里放著的是七八十年代的金曲，那熟悉的旋律，伴隨著人們的舞蹈，似乎有活力，遠(yuǎn)處的路燈，灑下暈黃的燈光，車(chē)燈那耀眼的光束，汽笛的鳴響，都被音樂(lè)的聲音淹沒(méi)，化為淡淡的煙流，環(huán)繞著，如此美麗。馬路邊爆出一場(chǎng)多么活力、精彩、動(dòng)人的舞蹈啊!
我不知道那些跳舞的`人是否快樂(lè)，看著這些情景。我明白，自己是發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè)。其實(shí)，那時(shí)的我，是快樂(lè)而又傷心的，因?yàn)槲以?jīng)錯(cuò)過(guò)這么美麗的風(fēng)景，那美麗的燈河，那舞動(dòng)的人群，每一樣都讓我感到激動(dòng)，使我全身的細(xì)胞興奮。
下一曲的音樂(lè)聲響起，剛剛感到疲勞的人們，又如同上發(fā)條的人偶一樣，樂(lè)此不疲地投身到下一曲去。天漸漸暗，可他們還在不知疲倦地跳著，造成馬路邊一方美麗的風(fēng)景。
在路燈下漫步，我的心漸漸平靜，這時(shí)，我想起一個(gè)故事中得道高僧的禪語(yǔ)——“你如果心靜，心如涅盤(pán)，你就不會(huì)聽(tīng)到外面的風(fēng)聲物語(yǔ)。”我現(xiàn)在懂，只要你在人生的道路上慢慢走，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多美麗的風(fēng)景。
小學(xué)五年級(jí)周記9
今天語(yǔ)文課的時(shí)候，雷老師捧著一個(gè)玻璃缸笑瞇瞇地走進(jìn)教室。大家看了疑惑不解，雷老師的葫蘆里到底賣(mài)得是什么藥呢？
“同學(xué)們，今天我們來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)‘巧取水中幣’，要求不弄濕手將水中的硬幣取出，大家有什么辦法嗎？”雷老師的話音剛落，同學(xué)們就七嘴八舌地議論起來(lái)：有的說(shuō)戴上防水手套拿；有的說(shuō)用吸鐵石吸；有的說(shuō)用筷子夾……雷老師笑笑說(shuō)：“你們的辦法都非常好，不過(guò)老師今天要教你們用科學(xué)的辦法取出水中的硬幣。”那是什么辦法呢？同學(xué)們都非常好奇。大家伸長(zhǎng)脖子，瞪大眼睛，緊盯著雷老師，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。雷老師先點(diǎn)燃一根蠟燭，將蠟燭固定在玻璃缸的底部。再往缸里倒進(jìn)一些水，然后將一枚硬幣放進(jìn)水底。最后，雷老師將一個(gè)玻璃杯倒扣在燃燒的蠟燭上。奇跡出現(xiàn)了，玻璃缸里的水被快速吸進(jìn)玻璃杯，杯口里冒出一個(gè)個(gè)小珍珠似的`水泡，杯里的水位逐漸升高。不一會(huì)兒，蠟燭自動(dòng)熄滅了，水位還在漸漸上升。最后水竟然全部被吸進(jìn)了玻璃杯。雷老師伸手輕而易舉地拿出硬幣，手一點(diǎn)兒也沒(méi)濕。這真是太神奇了，我們不禁鼓起掌來(lái)。
水為什么會(huì)被吸進(jìn)玻璃杯呢？雷老師告訴我們，原來(lái)是調(diào)皮的空氣壓力在作怪。玻璃杯中的空氣受熱后壓力大大減少，玻璃杯外面的空氣壓力大于玻璃杯里的壓力，外面的水就被壓進(jìn)玻璃杯了，原來(lái)是這樣啊，我想抽水機(jī)和我們平時(shí)用吸管吸牛奶也是這個(gè)道理吧。
原來(lái)，科學(xué)在生活中無(wú)處不在，我們要學(xué)會(huì)尋找科學(xué)，發(fā)現(xiàn)科學(xué)，并應(yīng)用科學(xué)。
小學(xué)五年級(jí)周記10
陽(yáng)光普照,微風(fēng)習(xí)習(xí),伴隨著愉悅的好心情,我們一行樂(lè)呵呵地前往離校不太遠(yuǎn)的鄭州大學(xué)游玩。
途中,我們歡聲笑語(yǔ),一路歡歌,來(lái)到這盼望已久以睹其風(fēng)采的鄭大。
步入鄭大,你會(huì)感到置身于一個(gè)五彩繽紛的花海,沉醉于一個(gè)綠樹(shù)成蔭的公園,抬頭仰望,有高大的'挺拔的蒼天古樹(shù)直沖云霄;低頭俯瞰,有翠綠欲滴的茵茵小草對(duì)日淺笑。靜心傾聽(tīng),有百十只鳥(niǎo)婉轉(zhuǎn)低徊;細(xì)細(xì)體會(huì),那清新的空氣帶著縷縷花香蕩絳我們的心間。
往里走,就是櫻花園。櫻花在樹(shù)枝上向我們招手,五顏六色的櫻花在綠葉的襯托下更是搖曳多姿。清風(fēng)習(xí)習(xí),花香撲鼻而來(lái)。沉醉地走在櫻花園中,滿心歡喜,我得到了大自然最高貴的賞賜。
緊接著,我們又來(lái)到了碧波蕩漾的池塘。小魚(yú)在湖里戲耍,無(wú)憂無(wú)慮,自由自在。噴泉與鵝卵石也形成了一道亮麗的風(fēng)景線。我們坐在旁邊的石凳上,享受著無(wú)以倫比的幸福與快樂(lè)。
不知不覺(jué)來(lái)到了靜園。這里是讀書(shū)的好地方,這里處處充滿著文化氣息與書(shū)香氣氛。最亮麗的風(fēng)景莫過(guò)于墻壁上的各種圖案:有歷史故事,名人名言,花花草草,我們流連其間,品味著校園文化,吸收著精華知識(shí)。
在不經(jīng)意間,時(shí)間悄悄地逝去了。在歡聲笑語(yǔ)中,時(shí)間流走了。不知不覺(jué)天空已經(jīng)暗了下來(lái)。最后來(lái)到校門(mén)口,我們拍了一張合影,戀戀不舍的離開(kāi)了鄭州大學(xué)。
走在回學(xué)校的路上,我不停地想:我一定要好好學(xué)習(xí),天天向上,考上一所名牌大學(xué),長(zhǎng)大做祖國(guó)的棟梁,為國(guó)家奉獻(xiàn)出自己的一份力。從小事做起,我一定要堅(jiān)定不移地餞行我的理想!
小學(xué)五年級(jí)周記11
影子有時(shí)候是很有用的，比如在沒(méi)有鐘的時(shí)候，人們利用日晷上影子的長(zhǎng)度和方位來(lái)判斷時(shí)間；影子有時(shí)也是很討厭的，比如醫(yī)生在燈光下做手術(shù)時(shí)，手影會(huì)妨礙他的工作。為了解決這個(gè)問(wèn)題，人們發(fā)明了無(wú)影燈。
無(wú)影燈，顧名思義就是讓一個(gè)地方看不到影子的燈。我查了查資料，發(fā)現(xiàn)無(wú)影燈是由許多大面積的光源從不同角度照射到同一區(qū)域。這樣做真的不會(huì)出現(xiàn)影子嗎？光說(shuō)沒(méi)用，我決定用實(shí)驗(yàn)來(lái)證實(shí)“無(wú)影燈”這一說(shuō)法
我先找來(lái)了一塊橡皮，一張白紙，幾個(gè)手電筒和電池，開(kāi)始了我的實(shí)驗(yàn)。我先在手電筒里裝上電池，然后測(cè)試了一下————不錯(cuò)，都挺亮。接著，我在地板上鋪上一張白紙，把橡皮立在白紙上。我把屋里的燈都熄滅了，讓屋子里更容易看清影子。我趴在地上，先在橡皮左側(cè)放了一個(gè)手電筒并打開(kāi)，橡皮的'右面便出現(xiàn)了一道清晰的影子；我又在橡皮左面偏后一點(diǎn)的地方放上一個(gè)手電筒并打開(kāi)，影子變淡了，便宜仍有一個(gè)區(qū)域的影子是深的；我在橡皮的前面、后面、右面、右面偏前、左面偏前等八個(gè)方向都放上了手電筒，并把它們?nèi)看蜷_(kāi)，咦？影子消失了！我忍不住把一根手指伸進(jìn)去，還是發(fā)現(xiàn)了一小塊影子！我思考了一下，讓媽媽在橡皮上方又加了兩個(gè)手電筒。哈哈！成功了！無(wú)論哪里伸手，都不會(huì)看見(jiàn)影子啦！
我終于明白了：無(wú)影燈是因?yàn)樗性S多光源，把一個(gè)物品放進(jìn)去，在任何一個(gè)本該形成影子的地方都有其他的一個(gè)或多個(gè)光源可以照射到，迫使那兒的影子消失，這就是無(wú)影燈下為什么看不見(jiàn)影子啦！
小學(xué)五年級(jí)周記12
微笑，微笑是世間最美的表情。我們最喜歡看到的，也是一張張微笑的臉。在你遇到艱巨的困難時(shí)，一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，讓我我們充滿信心和力量。
那天，記得是小學(xué)六年級(jí)的最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。秋風(fēng)蕭瑟，緊張的氣氛隨著落葉散落彌漫了整個(gè)操場(chǎng)。到處可聽(tīng)到“加油加油”的吶喊聲。這是我們最后的`運(yùn)動(dòng)會(huì)了，大家都十分拼命。而我是個(gè)例外，到處閑逛一點(diǎn)兒也在乎。到我的200米決賽了。“砰�！彪S著一聲槍響，大家像一只離玄之箭，沖向終點(diǎn)，“跑得這么慢，我先走了。”我使勁地跑，和他們拉開(kāi)了距離�！巴炅��！币婚_(kāi)始沖的過(guò)于猛了，漸漸地慢了下來(lái)。最后，只得了個(gè)第四名。
接下來(lái)的比賽，我沒(méi)去幫忙加油，獨(dú)自沮喪地躺在草坪上，“真是關(guān)羽失荊州——驕兵必?cái)槭裁次揖筒荒苤t虛點(diǎn)呢？”我的責(zé)備生生不息。“你在這呀。”夏老師過(guò)來(lái)，看到我沮喪地樣子，而我耷拉著腦袋說(shuō)“老師�！薄笆遣皇怯X(jué)得自己跑差啦？”老師笑著說(shuō)“每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，這很正常。失敗是成功之母，稍后的接力賽好好跑�！笨粗蠋熯h(yuǎn)去的背影，我堅(jiān)定地爬了起來(lái)。
稍事等待之后便是接力跑了，天氣灰蒙蒙的，靜靜地下著雨，熱鬧的操場(chǎng)安靜了下來(lái)，大家緊緊地看著場(chǎng)中的賽況，手上已分不清是雨還是汗。我站好位置，緊張得像只驚弓之鳥(niǎo)，被弓聲一嚇就會(huì)掉落。槍聲一響，我們班遙遙，現(xiàn)在是第三棒，快速的接近我，好。結(jié)果幫，我開(kāi)始最后的“戰(zhàn)斗”我在奮力沖刺，卻被三班的人趕過(guò)。當(dāng)我沮喪時(shí)，夏老師滿臉微笑的說(shuō)“你行的。加油。”我看著這微笑，心中有了加速器，最后和第一好似一起邁入重點(diǎn)線。最后結(jié)果，我還是輸，但我不沮喪，因?yàn)槲乙呀?jīng)盡力了。
每當(dāng)遇到困難，腦海里又出現(xiàn)了老師那張會(huì)說(shuō)話的笑臉。
小學(xué)五年級(jí)周記13
在愉快的寒假生活里，有很多令人興奮的事情。比如說(shuō)：春節(jié)、廟會(huì)……要說(shuō)在我自己身上發(fā)生的，就屬那次迎新春舞蹈表演了。
在寒冷的冬日，二十多名穿著整齊的服裝的同學(xué)在表演大廳里準(zhǔn)備進(jìn)行最后一次彩排。在經(jīng)過(guò)指導(dǎo)教師認(rèn)真點(diǎn)評(píng)后，彩排開(kāi)始了，長(zhǎng)達(dá)一個(gè)小時(shí)的彩排大家都很認(rèn)真，像真正表演一樣，彩排結(jié)束后，同學(xué)一個(gè)個(gè)都?xì)獯跤醯�。接下�?lái)就是等待下午真正的表演了。吃過(guò)午飯，我們大家又重新補(bǔ)了妝，整理整理衣服，在指導(dǎo)教師的指定下，我們?cè)诘群蚴依锏却鰣?chǎng)。
在等候室里，我們爭(zhēng)先恐后搶在門(mén)口前觀看各位演員的精彩表演。在我們表演前有精彩的兒童舞蹈、成年演唱、兒童演唱、魔術(shù)等表演。在臨近我們表演時(shí)，我們舞蹈隊(duì)的每一位隊(duì)員既高興又緊張。高興的是：這次表演將在我們的電視臺(tái)播放，爸爸媽媽可以在電視里看到我們的表演，我要上電視了，真想讓全世界的人都知道的。緊張的是：萬(wàn)一在表演過(guò)程中出現(xiàn)失誤怎么辦，我在心里默默的給自己打氣加油。告訴自己——我一定能行。
該我們出場(chǎng)了，每個(gè)隊(duì)員的臉上都洋溢著青春的笑容。當(dāng)站在舞臺(tái)、音樂(lè)響起的一剎那，激動(dòng)興奮的感覺(jué)霎時(shí)涌向心里，緊張的感覺(jué)不翼而飛了，化成了輕松的.微笑。輕盈的身體扭動(dòng)著，像一個(gè)個(gè)仙女在搖擺著；我們的臉就像迎著朝陽(yáng)綻開(kāi)的花朵。表演順利結(jié)束了，每個(gè)人都松了一口氣，教我們舞蹈的王教師與我們合影留念，回家的路上，我喜悅的心情仍未散去，我想，我今晚都無(wú)法入睡了吧。愉快的寒假，難忘的春晚表演。
小學(xué)五年級(jí)周記14
烈日，像一團(tuán)烈火在大地熊熊燃燒，炎熱的天氣使人喘不過(guò)氣來(lái)。樹(shù)上的蟬鳴一陣接著一陣，一曲完了，又用一股新的勁頭唱起來(lái)，盡管這歌聲富有節(jié)奏感，可仍然讓人感到心煩。
在我苦口婆心，軟硬兼施的說(shuō)服下，爸爸終于答應(yīng)帶我去游泳我一路高興的小跑到游泳館，雖然累得我氣喘吁吁，大汗淋漓，可我還是已最快的'速度換好泳褲，戴上游泳鏡，一頭扎進(jìn)水里。
有了以前的基礎(chǔ)，我已經(jīng)能在水面上平穩(wěn)的游上一段了，盡管速度不快，但我心里卻有一股自豪感。有了爸爸的陪伴，到深水區(qū)游泳已經(jīng)懼怕了。我如魚(yú)得水一般暢游，可畢竟功夫有限，換氣時(shí)把水嗆到喉嚨里我一把摟住爸爸的脖子，一時(shí)沒(méi)回過(guò)神來(lái)的爸爸被我拉進(jìn)了水里，我一看玩笑開(kāi)大了，便來(lái)一個(gè)“”，一頭鉆入水中朝遠(yuǎn)處游去。
天色漸漸暗下來(lái)，爸爸爸母親媽又在催我回家，可我意猶未盡，為了避開(kāi)爸爸爸母親媽的視線，我深吸一口氣，抓住欄桿，一直蹲在池底，可畢竟肺活量有限，不出一會(huì)兒，我便忍不住，只好已“迅雷不及掩耳之勢(shì)”鉆出水面，呵，他們還沒(méi)發(fā)現(xiàn)。不只是巧合，還是爸爸“火眼金睛”，一次換氣時(shí)，不巧被爸爸看見(jiàn)了，我只好乖乖的跟著爸爸去更衣室。
活動(dòng)了一整個(gè)下午，我也累了，回到家時(shí)，我匆匆的吃上幾口飯，便趴在床上呼嚕大睡。
小學(xué)五年級(jí)周記15
假期的一天，我開(kāi)始制作學(xué)校老師留的手工制作。想了半天，我決定制作漂亮蝴蝶結(jié)發(fā)飾。
首先，我開(kāi)始準(zhǔn)備蝴蝶結(jié)發(fā)飾的材料。先找布，再找發(fā)卡，最后找裝飾品。我自言自語(yǔ)到。起初，我開(kāi)始找布。找了半天，找不出自己喜愛(ài)的布料。不是顏色太深，就是太淺；不是太土氣，就是太單調(diào)……“怎么就找不出一塊漂亮的布呢！”我傾訴道。這時(shí)，我猛然看見(jiàn)到一塊漂亮的紫色的雪紡布。“真是美極了！我可以用它來(lái)制作蝴蝶結(jié)發(fā)飾了�！蔽腋吲d地說(shuō)道。之后，我開(kāi)始找發(fā)卡。家里有很多帶裝飾的發(fā)卡，即使把裝飾去掉，也會(huì)留下痕跡。終于，我看見(jiàn)了一個(gè)粉色發(fā)卡，剛剛好，不帶裝飾。最后，我看見(jiàn)了很多珍珠。用他們來(lái)做裝飾品。
找完了材料，我就開(kāi)始做了。這時(shí)，一堵“墻”就擋在我的面前。因?yàn)檠┘彶疾桓堃粯右幌伦泳涂梢哉鄢珊Y(jié)的形狀，即使這成了，也會(huì)變成原來(lái)的樣子。我使勁了比平常細(xì)心100倍的勁，還是沒(méi)有折成。我有些氣餒，想“另謀生路”。可是，我的心里突然想起媽媽平常給我縫補(bǔ)衣服的.的情形。即使真占盡了他的手指，她也繼續(xù)給我縫補(bǔ)衣服。于是，我重新振作。先細(xì)心地把布折好，之后一針一線地縫住它，固定到膠帶上。追后把珍珠小心翼翼地縫在蝴蝶結(jié)的中央。蝴蝶結(jié)發(fā)飾就做好了。
做蝴蝶結(jié)發(fā)飾真有趣！
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