班主任工作周記

　　這個(gè)星期，看到了你們對(duì)年度班主任工作測(cè)評(píng)的評(píng)價(jià)，意見(jiàn)符合事實(shí)，建議亦很誠(chéng)懇，謝謝你們的坦誠(chéng)！其中兩點(diǎn)我印象深刻，一是對(duì)我的班主任周記的肯定、支持與鼓勵(lì)；二是希望更多的與我面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)。對(duì)于第二點(diǎn)，我非常能夠理解，本來(lái)，我的工作計(jì)劃是在本學(xué)期內(nèi)要與你們每個(gè)人都進(jìn)行一次談心的，但是，除了幾位班干部因?yàn)楣ぷ魃系脑�因接觸的多一點(diǎn)以外，與多數(shù)同學(xué)的交流還是集體形式的機(jī)會(huì)居多，我很抱歉，理由是太忙，但可能又不是理由，所以還請(qǐng)大家諒解。另一方面的事實(shí)是，我想等大家通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活對(duì)大學(xué)有了初步了解、并積累了一定的個(gè)性化的問(wèn)題后再與你們每個(gè)人逐一交流或以宿舍為單位交流，因?yàn)椋�關(guān)于大學(xué)新生的一些可能遇到的共性問(wèn)題，我已經(jīng)在班會(huì)中或者班主任周記中大都說(shuō)明了，只要你們認(rèn)證聽(tīng)、認(rèn)證看。

　　我也一直認(rèn)為，大學(xué)里能與老師面對(duì)面的促膝暢談是一件有意義、有價(jià)值的事情，就象寫(xiě)在紙上的終究不能完全意會(huì)，而面對(duì)面的卻時(shí)常能夠神交。文字有文字的美麗與特質(zhì)，語(yǔ)言亦包含著獨(dú)特的魅力和氣質(zhì)，所以，在人類社會(huì)的文明中，代表交流符號(hào)的文字與語(yǔ)言是一種表征，也是各種文明的外在區(qū)分所在。至今為止，我仍然非常懷念我大學(xué)時(shí)代所接觸到的幾位老師，包括已經(jīng)故去的陳亦人先生，我記得在班會(huì)上跟你們講過(guò)陳老，這位在傷寒論界有“南陳（陳亦人）北劉（劉渡舟）”之美譽(yù)的先生，留給我的最深刻的印象是平易近人，對(duì)后學(xué)充滿了厚愛(ài)以及高尚醫(yī)德的充分展現(xiàn)，當(dāng)年劉先生先去的時(shí)候，陳老非常的傷感，那種英雄相惜之情溢于言表，我想，在諸多活動(dòng)中展現(xiàn)出的這些人格的魅力是我一輩子的精神寶藏。所以，我十分主張同學(xué)們?cè)诖髮W(xué)時(shí)代與老師的積極交流。

　　我覺(jué)得尤其需要說(shuō)明的是，各位同學(xué)不能等待著老師找你們來(lái)交流，這對(duì)于班主任老師來(lái)說(shuō)也許是可以做到的，但對(duì)于廣大的課程老師來(lái)講，坦白的說(shuō)，是不現(xiàn)實(shí)的。我想，很多同學(xué)覺(jué)得找老師時(shí)會(huì)比較害羞甚至害怕，不要緊，一開(kāi)始都是這樣的，其實(shí)老師可以敬但無(wú)可畏，所以，你們應(yīng)當(dāng)更為主動(dòng)的去找老師交談、溝通，這對(duì)于大家克服羞怯、緊張的心理，理順、完整自身的思維是很有益處的。一個(gè)能自如的表達(dá)自己的人，也許并不是所謂夸夸其談，恰恰是其內(nèi)心里存有一定程度上嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S素養(yǎng)，以及較強(qiáng)的邏輯能力。

　　你們尋求談心的對(duì)象，不光是我，可以也應(yīng)當(dāng)包括更多的校內(nèi)校外的老師。我曾經(jīng)給以前的同學(xué)講過(guò)，大學(xué)里認(rèn)認(rèn)真真的做四件事情，或許大學(xué)就是無(wú)悔的，這四件事情是“讀書(shū)千卷，閱人百位，知己三五，輸贏幾回”。對(duì)于這四句話的具體闡釋我會(huì)在以后的班主任周記中進(jìn)行，現(xiàn)在要說(shuō)的是，其中的“閱人百位，知己三五”都是指向人與人之間的交流和接觸，馬克思不也說(shuō)過(guò)嘛，人的本質(zhì)是一切社會(huì)關(guān)系的總和，所謂社會(huì)關(guān)系，不交流、不接觸怎么可以呢？

　　我以為，師生之間特別是處于學(xué)識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和制度高位的老師對(duì)于同學(xué)之間的交流不只是一種滲透和灌輸，也是一種碰撞和激蕩，教學(xué)相長(zhǎng)不只是體現(xiàn)在課堂上，也包含在日常的生活中，所以，我很愿意與你們一起共同交流一些事情：思想、情感、觀念等等，包括學(xué)習(xí)和生活目標(biāo)的確立、方法的尋求甚至交往的藝術(shù)、生活的方式等。

　　所以，最后要說(shuō)，請(qǐng)大家再次諒解我本學(xué)期與大多數(shù)同學(xué)未能逐一交流，但我承諾，下學(xué)期我會(huì)與你們每個(gè)人一一交談的。

　　祝你們復(fù)習(xí)順利！

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