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初中教導(dǎo)處工作計劃

時間:2023-05-06 12:58:49 專題 投訴 投稿

初中教導(dǎo)處工作計劃

  初中教導(dǎo)處工作計劃(一):

初中教導(dǎo)處工作計劃

  一、指導(dǎo)思想

  以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),落實科學(xué)發(fā)展觀,認(rèn)真貫徹市區(qū)教研室和學(xué)校關(guān)于本學(xué)期教學(xué)工作要求,扎實做好教學(xué)管理工作,提高教學(xué)質(zhì)量。

  二、主要工作

  (一)全面推進高效課堂建設(shè)

  1。宣傳發(fā)動,統(tǒng)一思想,進一步提高全體教師的認(rèn)識,明確高效課堂的實質(zhì)和內(nèi)涵。

  2。全面落實群眾備課制度,建立各學(xué)科公共電子郵箱,匯總教案,資源共享。

  3。開展校級高效課堂達標(biāo)活動,確保20%以上教師達標(biāo)。

  4。發(fā)揮我校高效課堂基地輻射和引導(dǎo)作用,組織開展聽課評課活動。

  5。開展“現(xiàn)代教育手段與課堂教學(xué)”主題教學(xué)研究周。

  (二)認(rèn)真抓好畢業(yè)班工作

  6。開學(xué)初組織召開畢業(yè)班教學(xué)工作會議,分析上學(xué)期期末考試成績,明確下階段畢業(yè)班工作思路和時光安排。

  7。組織好各項模擬考試,尤其是與外校聯(lián)考工作,及時分析。

  8。細(xì)致開展中考報名等各項工作

  (三)加強教研工作,促進教師專業(yè)成長

  9。抓好教研組的建設(shè),制定教研組以及教研組長管理與考核辦法,提高學(xué)校教研工作的實效性

  10。組織教師開展立足教學(xué)實際的微課題研究,努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師隊伍。做好校級課題中期管理與結(jié)題工作。

  11。建立學(xué)校名師工作站,加快培養(yǎng)青年骨干教師。

  (四)細(xì)致抓好教學(xué)常規(guī),不斷提升教學(xué)質(zhì)量

  12。完善教學(xué)常規(guī)管理工作,認(rèn)真檢查教師備課、上課、作業(yè)批改的狀況,規(guī)范布置作業(yè),努力減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

  13。認(rèn)真做好階段性檢測及教學(xué)質(zhì)量分析工作,以月考、期末文化素質(zhì)檢測為抓手,強化質(zhì)量意識,及時發(fā)現(xiàn)并修正教學(xué)中的不足之處。

  14。繼續(xù)開展學(xué)生以及家長評教活動,傾聽家長和學(xué)生對教學(xué)工作的意見與推薦,提高教學(xué)管理工作的針對性與有效性。

  15。加強實驗室的管理,明確職責(zé),充分利用現(xiàn)有實驗條件,按要求開足實驗,提高學(xué)生的操作潛力。

  16。加強藝術(shù)教育,落實《學(xué)校體育衛(wèi)生工作條例》,保證學(xué)生身心健康發(fā)展。加強體育大課間的組織指導(dǎo)工作,突出學(xué)校體育發(fā)展特色。

  17。做好學(xué)籍管理工作。整理教導(dǎo)處教學(xué)檔案并移交學(xué)校辦公室。

  (五)加強校本課程的研究與管理。

  18。在原有基礎(chǔ)上,進一步突出課程的校本性,突出做好跆拳道、合唱、書法、吟詩等校本課程。

  19。加強校本課程的管理。對校本課程的計劃、教案、考勤、效果等各方面進行規(guī)范管理。

  初中教導(dǎo)處工作計劃(二):

  教育教學(xué)是學(xué)校工作的中心,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,要提高教學(xué)質(zhì)量,就務(wù)必堅持科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、高效的教學(xué)管理。本學(xué)期教導(dǎo)處將以新課改為契機,在教學(xué)管理上講創(chuàng)新、求嚴(yán)謹(jǐn)、重務(wù)實、抓全面,力爭使我校的教學(xué)工作再上新的臺階。

  一、樹立新型的教育觀,建立新型的師生關(guān)系。

  隨著教育改革的不斷深入,要求每位教師轉(zhuǎn)變觀念、提高認(rèn)識,構(gòu)成新型的教育觀、質(zhì)量觀。透過上學(xué)期的隨堂督導(dǎo),我們發(fā)現(xiàn)教育觀念陳舊、教學(xué)方式落后是我校教學(xué)質(zhì)量不能迅速提高的一個重要方面。為此,本學(xué)期要求教師在教學(xué)中,要做到五個轉(zhuǎn)變。(1)由教師權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒ハ嘧鹬兀嗷バ湃巍?2)由強調(diào)苦學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)闃穼W(xué),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。(3)由單純說教轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘞蚯楦薪涣鳌?4)由一味批評轉(zhuǎn)變?yōu)橐员頁P為主,讓學(xué)生品嘗成功。(5)由害怕學(xué)生在課堂上出錯轉(zhuǎn)變?yōu)樵试S學(xué)生出錯,培養(yǎng)學(xué)生自信,鼓勵學(xué)生大膽發(fā)表意見。在教學(xué)中要充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,教師的主要任務(wù)就是要創(chuàng)造多種條件,引導(dǎo)學(xué)生對問題進行質(zhì)疑、決定和評價,激發(fā)他們的創(chuàng)新潛能。本學(xué)期教導(dǎo)處計劃組織安排提高教師新理念的活動為:(1)聘請有關(guān)專家舉辦知識講座;(2)組織各教研室學(xué)習(xí)教育理論;(3)舉行教師講課競賽活動。

  二、加強對教學(xué)的管理

  課堂是素質(zhì)教育的主陣地,提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵在課堂,而課堂教學(xué)是一個系統(tǒng)工程,該工程的質(zhì)量是以其每道工序的質(zhì)量保證的。教師教的工序就是備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導(dǎo)及教學(xué)效果的評價等。學(xué)生學(xué)的工序就是預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)、完成作業(yè)及檢測等。本學(xué)期教導(dǎo)處將對教學(xué)各道工序?qū)嵭腥嬗行У墓芾恚?1)備課:做到“五有”(腦中有“綱”,胸中有“本”,目中有“人”,心中有“數(shù)”,手中有“法”);“六備”(備目標(biāo)、備提問、備板書、備練習(xí)、備學(xué)生、備教具)。本學(xué)期將在期中、期末及每周星期五對教案進行例行檢查,作為對教師考核的一項資料,學(xué)期中間對部分教師的教案進行不定期的抽查。(2)上課:目前我校絕大多數(shù)教師仍采用以教師講解為主的傳統(tǒng)教學(xué)模式,少數(shù)教師的教改也只是在教學(xué)手段上作了一些改善,沒有真正體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,在當(dāng)前的教學(xué)改革浪潮中明顯滯后。本學(xué)期,利用我校課改的契機,要求每位教師大膽嘗試科學(xué)的合乎我校實際的教學(xué)方法,逐漸改變傳統(tǒng)教學(xué)方式。對教改有成效的教師要多鼓勵、多表揚,多樹典型。教導(dǎo)處隨堂聽課時的課堂評價更加側(cè)重于學(xué)生是否參與學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)、師生關(guān)系是否融洽;加強課堂教學(xué)質(zhì)量的督導(dǎo)。①組織機構(gòu):建立課堂教學(xué)督導(dǎo)小組,成員有校級領(lǐng)導(dǎo)、教

  導(dǎo)處主任、副主任、教研室主任、備課組長。②形式:深入課堂隨堂聽課。?③目的:督促指導(dǎo)教師提高課堂教學(xué)質(zhì)量,準(zhǔn)確評價教師課堂教學(xué)水平。?④標(biāo)準(zhǔn):每學(xué)期聽課20節(jié)。(3)作業(yè):對知識的掌握乃至靈活的運用,很重要的一環(huán)就是練習(xí)。主學(xué)科務(wù)必有足夠的作業(yè)訓(xùn)練量。作文:每學(xué)期大作文不得少于6篇,小作文不少于8篇,大小作文務(wù)必按規(guī)定要求批改。數(shù)、理、化等學(xué)科原則上要求每節(jié)課都要有作業(yè)。教導(dǎo)處檢查作業(yè):一查作業(yè)量、二查批改是否及時、三查批改是否認(rèn)真(定期與不定期檢查相結(jié)合)。(4)考試:平時單元檢測或練習(xí)各備課組要統(tǒng)一,設(shè)備課組的年級,印制試題務(wù)必由備課組長簽字。

  三、抓好全程,注重抓好初三畢業(yè)班。

  初一、抓好起始。初一年級任課教師,在教學(xué)中必須要注意知識的銜接,在教學(xué)中要做到心中有數(shù),降低難度,減小坡度,放慢腳步,打好基礎(chǔ)。要注重對學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。各班要把需要學(xué)生務(wù)必做到和能夠做到的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣(規(guī)范)張貼上墻,督促學(xué)生遵照執(zhí)行。教導(dǎo)處將加強對初一學(xué)生的成績跟蹤。

  抓好初三畢業(yè)班。全校上、下一條心,扎扎實實抓好畢業(yè)班的教學(xué)工作,所有的工作成效應(yīng)體此刻中考成績上,要求20XX年中考我校成績持續(xù)基本穩(wěn)定,中考成績在大面積和尖子生方面力爭大幅度上升,確保完成指標(biāo)。具體措施:(1)成立初三畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組;(2)合理配置畢業(yè)班的師資力量;(3)召開新、老畢業(yè)班教師教學(xué)研討會;(4)組織畢業(yè)班教師到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)交流;(5)注意對中考信息的收集;(6)畢業(yè)班實行“月考”制度;(7)每月召開一次初三老師工作例會;(8)教導(dǎo)處每周至少聽一節(jié)畢業(yè)班的課;(9)加強對有體育藝術(shù)特長學(xué)生的培養(yǎng);(10)制定中考獎懲制度,與初三老師簽訂教學(xué)職責(zé)制;初三教學(xué)工作思路:面向全體,力保重點,注重課堂,強化基礎(chǔ),突出潛力,提高得分,統(tǒng)籌兼顧,通力合作,狠抓特色,普遍開花。

  四、強化對教研室、備課組的管理。

  1、抓好教研室“以研促教”,為了防止教研室活動流于形式,本學(xué)期將進一步明確教研的職責(zé)、義務(wù)。每兩周召開一次教研室會,本學(xué)期要求各教研室:①每學(xué)年每人至少上一節(jié)全校公開課;②每人設(shè)計一篇優(yōu)秀教案;③召開一次教改專題研討會;④每人出一份高質(zhì)量的試卷;

  2、抓好備課組備課組是學(xué)校教學(xué)和教研的基本單位,本學(xué)期要求各備課組每兩周至少活動一次,初三備課組每周活動一次,備課組活動要求定時光,定資料,活動有記錄。堅持群眾備課,備課要求做到四個統(tǒng)一:統(tǒng)一教學(xué)資料,統(tǒng)一重難點,統(tǒng)一作業(yè),統(tǒng)一考試,備課組活動記錄學(xué)期末交教導(dǎo)處。

  五、抓好師資隊伍建設(shè),造就高素質(zhì)的骨干教師群體。

  教師是教學(xué)質(zhì)量管理的主體,本學(xué)年對師資隊伍建設(shè)實行“分別要求,分類推進,分層評價”。青年教師的要求:快速成長,迅速成為學(xué)校的骨干教師;中年教師:學(xué)者型、教研型教師發(fā)展;老年教師:發(fā)揮參謀咨詢、指導(dǎo)新秀等作用。(1)本學(xué)期繼續(xù)開展“以老帶新”活動,每對新老教師做到“四共同”:共同備課,共同聽課,共同研究試題,共同開好公開課。與老教師簽約培養(yǎng)制,要求老教師制定對青年教師培養(yǎng)的近期目標(biāo),使青年教師快速成長。本學(xué)期教導(dǎo)處將安排對新分配教師的崗前培訓(xùn)和組織青年教師進行板書、課件制作、講課比賽等一系列教師基本功大賽等活動。(2)全體教師要有“現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)下的教育”思想,充分用好電教設(shè)備。(3)建立教師業(yè)務(wù)檔案,對每位教師教學(xué)態(tài)度、課堂教學(xué)、教學(xué)效果、學(xué)生評教等方面的狀況實行積分制,建立業(yè)務(wù)檔案,作為評優(yōu)、評先和晉級的主要依據(jù)。

  六、加強班主任的管理。

  班主任工作是學(xué)校工作的重要組成部分。班主任是班群眾的組織者、教育者和指導(dǎo)者,班主任在學(xué)生全面健康成長中起著導(dǎo)師作用,并負(fù)有協(xié)調(diào)本班各科的教育工作和溝通學(xué)校與家庭、社會教育之間的聯(lián)系作用。(1)針對起始年級年輕班主任較多的狀況,本學(xué)期繼續(xù)開展“以老帶新”的傳幫帶的作用。采用結(jié)對子、經(jīng)驗介紹的方式使年輕教師盡快熟悉班主任工作并走上正規(guī)。(2)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》等有關(guān)法律,增強班主任工作的法律意識。(3)要求班主任上好班會課,上班會做到有備課,有充分準(zhǔn)備,講究方法與針對性,有效果,努力創(chuàng)造班級優(yōu)良的育人環(huán)境,培養(yǎng)素質(zhì)全面的禮貌學(xué)生。(4)各班主任嚴(yán)格班級考勤管理,掌握本班學(xué)生上課狀況,杜絕上網(wǎng)等各種違紀(jì)現(xiàn)象的出現(xiàn)。指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,管理學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。(5)班主任注意班級學(xué)生的禮貌行為的養(yǎng)成教育,保護公物,注意衛(wèi)生,做到禮貌禮貌。(6)班主任要全面關(guān)心學(xué)生的思想、心理的健康,經(jīng)常與家長聯(lián)系,使學(xué)生健康成長。

  七、完善校本課程,加強特色教育。

  為了促進學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和提高,按新課程計劃標(biāo)準(zhǔn),論證在非畢業(yè)班開設(shè)選修課,活動課,為開設(shè)有特色的校本課程做好準(zhǔn)備。

  初中教導(dǎo)處工作計劃(三):

  一、指導(dǎo)思想

  繼續(xù)認(rèn)真貫徹黨的教育方針,樹立科學(xué)發(fā)展觀和新時期人才觀。在教體局、鎮(zhèn)中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,全面貫徹黨的教育方針,嚴(yán)格貫徹教育教學(xué)方針政策,結(jié)合本校實際狀況,轉(zhuǎn)變觀念,立足學(xué)生發(fā)展,繼續(xù)深化教育改革,改革教學(xué)管理,教學(xué)方法,以實施素質(zhì)教育為目標(biāo),整體推進課程改革為中心,課堂教學(xué)改革為突破口,充分發(fā)揮教導(dǎo)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、評價、創(chuàng)新”的功能。強化教學(xué)工作全程管理,切實提高教學(xué)質(zhì)量。加強教學(xué)研究,不斷解決教學(xué)中的新問題,使學(xué)校的教育、教學(xué)質(zhì)量提高到新的高度。

  二、核心工作

  以課堂改革為核心,以"提高課堂教學(xué)質(zhì)量"為重點。緊密結(jié)合我校教育教學(xué)實際,圍繞提高教師素質(zhì)和優(yōu)化課堂教學(xué),加強教科研工作。培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐潛力的人才,走依法治校,科研興校,教研興教的道路。

  三、具體工作:

  1。加強教研組建設(shè)

  注重組風(fēng)建設(shè)。切實把教研組辦成科研帶教研、教研氣氛濃厚的學(xué)術(shù)陣地。要把教研活動搞得實實在在。鼓勵中青年骨干教師放手搞科研,用科研帶動教研。

  加強教研組學(xué)科建設(shè),各教研組要認(rèn)真研究制定好教研計劃,并付諸實施,研出成果。樹立教科研為先導(dǎo)的教育理念,各教研組務(wù)必認(rèn)真組織“主體學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)”教學(xué)研討活動,不斷學(xué)習(xí)和探索課改的新資料,增強教學(xué)的實際效果。以科研促教研,以教研促發(fā)展,努力尋找教書育人規(guī)律。

  2。規(guī)范教研活動,建立教研制度,充分發(fā)揮骨干教師的作用,用心開展互聽課評課活動和推門課等活動。

  a各組除了每周的教研活動外,須加強每周一次的業(yè)務(wù)理論實踐學(xué)習(xí)。

  b認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備。真正做到三備“備教材、備教法、備學(xué)生”。

  c繼續(xù)開展推門課活動,新教師除了組內(nèi)聽課外,應(yīng)多向老教師、骨干教師學(xué)習(xí),進課堂聽隨堂課,盡快提高教學(xué)水平。(其他教師亦可)

  d認(rèn)真做好聽課記錄、評課記錄及教研活動記錄,教導(dǎo)處定期檢查。

  各教研組要抓好自身建設(shè)。逐步加強制度式的規(guī)范管理,共同探討教材,使學(xué)科構(gòu)成一個良好的研究氛圍,以利于教師整體素質(zhì)的提高。

  教研組要嚴(yán)格按照計劃活動,用心開展群眾聽課、評課活動,努力提高課堂教學(xué)的效率。要講實效,不搞花架子,做到時光、地點、人員和資料四落實,期末將對教研組進行考核,評選出先進教研組予以表彰。

  3。加強師資隊伍建設(shè),提高教師素質(zhì),優(yōu)化教師隊伍,繼續(xù)發(fā)揮師資隊伍的團隊優(yōu)勢。

  加強對老師的教改信息傳遞,教材分析、教法、學(xué)法運用的指導(dǎo)。用心創(chuàng)設(shè)條件,透過多種途徑,如業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、外地學(xué)習(xí)、教研會等形式,提高老師們的信息量,加強老師的教育理論學(xué)習(xí),平時利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時光學(xué)習(xí)報刊雜志上的新的教育思想和教育理念,支持老師參加縣組織的學(xué)科技能,計算機應(yīng)用和學(xué)歷進修為主的基本功培訓(xùn),加快老師們教育思想和教育方法的現(xiàn)代化。

  透過有效的校本培訓(xùn)及自學(xué)盡快提高思想素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì);透過有利的實踐體驗及認(rèn)真反思盡快探索育人規(guī)律;透過開設(shè)各類活動平臺展示教學(xué)風(fēng)采,從抓學(xué)科帶頭人入手,最大限度地發(fā)揮帶頭人的學(xué)術(shù)引領(lǐng)與示范作用。每學(xué)期都要擬定個人的工作計劃。學(xué)校要從細(xì)節(jié)入手,抓各類教學(xué)活動計劃的落實,并要下苦工夫。

  4、以課堂教學(xué)研究為突破口,進一步提高教學(xué)效率。

  要實現(xiàn)學(xué)科質(zhì)量全面提高,只有提高課堂教學(xué)效率,才是真正的落腳點,要努力引導(dǎo)教師樹立學(xué)校就是研究所、教室就是研究室、自我就是研究者,要引導(dǎo)教師正確處理好:觀念與行為的關(guān)系、傳統(tǒng)經(jīng)驗與課改新要求的關(guān)系、預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系、教學(xué)組織形式與教學(xué)資料的關(guān)系。要繼續(xù)與上級部門多溝通,聯(lián)系、得到他們的支持、指導(dǎo)。

  5、強化九年級教學(xué)監(jiān)控,團結(jié)拼搏,揚長避短,確保中考創(chuàng)佳績。

  為確保九年級中考成績再創(chuàng)新高,九年級教學(xué)工作要不折不扣遵循學(xué)校制定的實現(xiàn)“每節(jié)課堂高效優(yōu)質(zhì)”的工作要求,還要做好下方幾點。

  1)。學(xué)期初兩周內(nèi)按照要求制定詳盡的學(xué)科教學(xué)計劃。

  2)。要注意講究策略和方法,,一方面教師要善于精簡資料、精用資料、精講重點,要巧于激勵學(xué)生強化記憶、強化思考、強化練習(xí)、及時歸納內(nèi)化;另一方面適當(dāng)增加綜合測試頻率。在實行月考制度的同時,提倡和要求日常測試和模擬訓(xùn)練。

  6。搞好校本教研。

  校本培訓(xùn)的主要目標(biāo)是為了教師發(fā)展和學(xué)校發(fā)展,即教師發(fā)展目標(biāo)與學(xué)校發(fā)展目標(biāo)。立足本校,依靠全體教師,面向全體學(xué)生,成立領(lǐng)導(dǎo)小組,制定工作計劃,在充分學(xué)習(xí)課程改革理論的基礎(chǔ)上,加強課堂教學(xué)及教學(xué)行為的自我反思,要切實研究課堂教學(xué)中的實際問題(如,我的課堂上確實發(fā)生了什么問題?我的教學(xué)行為就應(yīng)怎樣轉(zhuǎn)變?等等),在此基礎(chǔ)上組織教師群眾討論,透過同伴互助,共同研究解決,共同提高發(fā)展,并逐步構(gòu)成專題性研究。在平時的教學(xué)中,各科教師有意識地進行學(xué)習(xí)策略的滲透,注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)品質(zhì),想方設(shè)法調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的參與熱情,透過新穎的形式、豐富的資料調(diào)動學(xué)生參與學(xué)習(xí)策略指導(dǎo)活動的用心性,發(fā)現(xiàn)學(xué)生中的典型,介紹經(jīng)驗,加以推廣。教師中也要樹立一批典型,能立足于學(xué)生的學(xué)情,依據(jù)學(xué)生的生成變化思考教法,能以學(xué)定教,真正實現(xiàn)教師主角的轉(zhuǎn)變與學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革。

  7。開展教學(xué)基本功大賽活動

  成立領(lǐng)導(dǎo)小組和考核小組,制定工作計劃,以課堂改革為切入點,以課堂教學(xué),教學(xué)設(shè)計,演講答辯和教學(xué)成績?yōu)橹饕Y料,切實提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和我校的教學(xué)質(zhì)量。

  8。培優(yōu)補差工作。

  全體教師都要做到思想重視,情感投入,時光落實,輔導(dǎo)要活,重視檢測、反饋,不斷改善方法。培優(yōu)工作除了平時的分層教學(xué)外,年級組要統(tǒng)籌安排,職責(zé)到人,確保效果。全體教師要重視補差工作,重視個別輔導(dǎo),分類評價,及時激勵。對培優(yōu)補差工作教務(wù)處要繼續(xù)有計劃地進行質(zhì)量測評,及時通報,及時調(diào)整改善。

  9。音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)和實驗教學(xué)

  重視實驗教學(xué)工作和信息技術(shù)教學(xué)管理工作,音樂、體育、美術(shù)三門學(xué)科要上出特色。平時訓(xùn)練與活動的資料必須要齊全、規(guī)范、保存完好。進一步加強實驗教學(xué)、電化教學(xué)的管理工作,將現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)同學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合起來。

  10。從家長配合入手,開通家校溝通的管理渠道。

  繼續(xù)家訪工作,開展針對性、實效性的家長會議,改變已有的開會形式,豐富已有的資料,做到分層與分段相結(jié)合,單獨訪談、代表座談相結(jié)合。班主任和教師要適時主動與家長溝通,征求意見。教師要及時反饋學(xué)生的變化與交流育人經(jīng)驗,并用心與每位家長建立科學(xué)育人的聯(lián)系。

  11、加強教導(dǎo)處自身建設(shè),一要以身作則、加強學(xué)習(xí),不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),二要團結(jié)協(xié)作,組織好各項工作,使教學(xué)工作在良性軌道上不斷發(fā)展,真正起到校長室的參謀和助手作用。

  初中教導(dǎo)處工作計劃(四):

  一、指導(dǎo)思想

  根據(jù)縣教育局20**年工作思路、教研室工作安排和學(xué)校具體工作狀況,緊緊圍繞“教師優(yōu)秀,教育優(yōu)質(zhì),管理高效,發(fā)展科學(xué)”這一總體目標(biāo),結(jié)合我校教育教學(xué)實際狀況,深入分析和研究去年教學(xué)匯總出現(xiàn)的新狀況、新問題,用心參與教育教學(xué)改革。新學(xué)期,新起點,新期盼,新發(fā)展,圍繞提高教育質(zhì)量這個中心,用心探索提高教學(xué)質(zhì)量的途徑與方法,不斷強化教育教學(xué)管理。用心開展校本教研和課題研究,全面提高教師的綜合教育潛力,全面推進我校的素質(zhì)教育向縱深方向發(fā)展。在務(wù)實中求創(chuàng)新,在創(chuàng)新中求發(fā)展,充分發(fā)揮教導(dǎo)處對教學(xué)工作的指導(dǎo)和服務(wù)功能。

  二、工作目標(biāo)和要點

  1、學(xué)生管理:繼續(xù)鞏固和加強以良好行為習(xí)慣為主要資料的養(yǎng)成教育。以學(xué)生發(fā)展為核心,努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì),營造濃郁學(xué)風(fēng)。良好的習(xí)慣使人終身受益,良好的習(xí)慣能夠起到事半功倍的效果。教學(xué)的首要目的是培養(yǎng)其習(xí)慣,在教育教學(xué)管理中注重日常滲透,培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、大膽創(chuàng)新、敢于表達、誠實考試的習(xí)慣。注重細(xì)節(jié)管理,強化學(xué)生良好的學(xué)習(xí)紀(jì)律。在班級量化管理和學(xué)校值周工作的促進和指導(dǎo)下,對學(xué)生的衛(wèi)生、出勤、紀(jì)律、養(yǎng)成習(xí)慣等方面進行強化教育與管理;在留守兒童工作輔導(dǎo)室的指導(dǎo)下,加強對留守兒童的心理、生活、行為、學(xué)習(xí)等各方面的教育與管理。與團委會、工會組織相互配合,全面加強對學(xué)生的教育與管理。

  2、師德建設(shè)和專業(yè)成長:以促進教師發(fā)展為中心,切實加強師德建設(shè),開展師德師風(fēng)大討論,扎實提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),促進師德師能提高。以教研科研為先導(dǎo),提高教研活動的實效性,開拓教研領(lǐng)域,提升教研層次。本學(xué)期首先成立學(xué)校學(xué)科的教研組,將廢除多年的教研組重新建立起來,發(fā)揮教研組與年級組各自的管理功能,教研工作以實效性為目標(biāo),在第三輪繼續(xù)教育“評好課”專題的指導(dǎo)下,具體展開一些實用性,可操作性的研究,大力開展聽課評課活動,鼓勵教師走出去,加強與兄弟學(xué)校的合作與交流,創(chuàng)造條件為廣大教師帶給鍛煉、交流和學(xué)習(xí)機會,盡可能多地安排教師走出校門,參加各種教研、觀摩活動,拓展視野,轉(zhuǎn)變觀念,提高技能。讓一批優(yōu)秀教師在教學(xué)上、教研上都成熟起來,成為市、縣級骨干教師和學(xué)科帶頭人。繼續(xù)開展校本培訓(xùn)和崗位業(yè)務(wù)大練兵活動,做好課題研究總結(jié),促進教師專業(yè)化成長。同時結(jié)合近幾年我校教師富余的狀況,在上級教育主管部門的指導(dǎo)下,做好下鄉(xiāng)支教工作和教師編制整頓工作。在績效工資制度的完善和激勵下,我校將進一步調(diào)整績效工資分配制度,獎勤罰懶,充分發(fā)揮績效工資的激勵功能。

  3、制度建設(shè)和資料管理。建立完善教學(xué)常規(guī)管理制度,做好常規(guī)工作和崗位練兵,課題研究等專項工作的資料收集整理歸檔。做好兩基資料建設(shè)工作。

  4、安全法制教育宣傳。把安全、法制教育工作計劃納入教育教學(xué)資料,結(jié)合季節(jié)特點和學(xué)校所處特殊環(huán)境開展有針對性的安全教育,有計劃的開展各類安全演練。重視學(xué)生心理健康教育,落實專人負(fù)責(zé),保障學(xué)生身心健康成長。把安全教育滲透到各種活動中,加大安全教育力度,不斷增強師生的安全意識。

  5、功能教室管理與使用。做好多媒體室、微機室、圖書室、實驗室的管理與使用,籌劃配備音體美專用教室、留守兒童心理咨詢室;加強多媒體輔助教學(xué)手段,推進教育信息化進程,充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源的作用,為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

  6、加強對畢業(yè)班的管理,努力提升教學(xué)質(zhì)量,辦人民滿意的教育。本學(xué)年,我校面臨著巨大的困境,教學(xué)樓加固維修,要將學(xué)生搬入寢室,住宿生將全部被趕出寢室,這給學(xué)校管理帶來巨大挑戰(zhàn),同時也影響教育教學(xué)工作,個性是畢業(yè)班的教學(xué)。因此,我們將想盡一切辦法,確保畢業(yè)班教學(xué)不受影響,并得到進一步加強。去年,我校在不利的狀況下,生源質(zhì)量較差的狀況下,考了十多個公費一中,教學(xué)質(zhì)量沒有下滑,今年我校的本屆學(xué)生生源質(zhì)量較好,成績相對優(yōu)異,我們期望透過優(yōu)化組合,成立兩個加強班,以確保質(zhì)量的提高。

  初中教導(dǎo)處工作計劃(五):

  一、成績回顧

  上學(xué)年,我校領(lǐng)導(dǎo)務(wù)實管理,教師奮力拚爭,學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),使我校的初中部取得了較好的成績?傮w而言:七年級抽考科總分居鎮(zhèn)第一,抽考總成績位居縣前列,語數(shù)外三科總分居鎮(zhèn)第一,七科人均總分居鎮(zhèn)第一,七科中有五個單科居鎮(zhèn)第一;八年級的八科中除外語和生物外的六科均居鎮(zhèn)第一,優(yōu)勢明顯;九年級成績喜人,二中上線16人(比07級少了3人),單科進入縣前十位的有語文、數(shù)學(xué)、外語、政治和體育5科,進入10至20位的有歷史、生物、物理3科,只有兩科在21位后,但都在25位以前,人均升學(xué)總分居縣第八位。

  二、問題反思

  成績雖好,值得我們高興與自豪,但也存在著不小的問題與不足,值得在新的學(xué)年中改善與解決:

  從管理看:學(xué)校教導(dǎo)處由于自身素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)潛力的不足,使管理上在實施精細(xì)化、人文化、制度化上做得不夠,不能真正使學(xué)校的管理目標(biāo)在教師層面得到內(nèi)化,因而也無法構(gòu)成部分教師自我提高、自我奉獻、自我奮爭、勇奪第一的內(nèi)驅(qū)力。個性是年輕教師和年輕班主任的成長與培養(yǎng)上,還存在較大問題;在對一些老教師的引導(dǎo)與督導(dǎo)上,也存在打不開情面等問題;再就是在教研、群眾備課、相互聽課、年級組的協(xié)調(diào)、平時教學(xué)的督查、薄弱班科的督導(dǎo)和畢業(yè)班的春期后期管理上,都還有許多值得深思與總結(jié)的地方。

  從教師看:教育理念與實踐相脫節(jié),價值取向與實際現(xiàn)實不相符,付出時光與收獲效果不成正比,教學(xué)效率不太高。從個別而言,表現(xiàn)為:有的教師在思想意識上存在問題,不好學(xué),不努力,得過且過,直接導(dǎo)致成績不好,中考成績該科無一優(yōu)生,影響學(xué)校整體成績,影響學(xué)生的升學(xué)和學(xué)校的總體目標(biāo)實現(xiàn);有的老師雖然向往課改,但研究課改不夠,上課時老是不注意課堂的組織教學(xué),年輕教師自我陶醉、自我表演,不注重知識的落實和學(xué)生的知識理解,造成吃夾生飯,總是回頭再補;用心備課,鉆研教法學(xué)法不夠;在例題的選取,作業(yè)的針對性方面把握不到位;部分備課組長、教研組長在工作的領(lǐng)導(dǎo)上未達要求,備課組和教研組的教研活動有頭無尾甚至根本沒做的現(xiàn)象十分嚴(yán)重;有的在試題的選編潛力方面還存在較大的隨意性和差距,浪費紙張和學(xué)生精力的現(xiàn)象嚴(yán)重;班主任很負(fù)責(zé),但在關(guān)心差生上做得不太好,家訪工作不到位,學(xué)生流失的現(xiàn)象嚴(yán)重等等。

  從學(xué)生看:留守兒童太多,隔代老人哺養(yǎng),與學(xué)校、教師溝通成問題,造成部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣差,行為習(xí)慣不好,學(xué)習(xí)的目標(biāo)不明確,學(xué)習(xí)動力不夠,沒有群眾榮譽感,去做與學(xué)校規(guī)定不相符的事情。

  新學(xué)期計劃與打算

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期教務(wù)處將根據(jù)學(xué)校辦學(xué)理念及工作總目標(biāo),結(jié)合本學(xué)期實際和鎮(zhèn)教育辦公室精神,繼續(xù)倡導(dǎo)“實干就是潛力,落實就是水平”和“敢說真話,敢下深水,敢于碰硬,敢于管理”的理念,苦練內(nèi)功,夯實基礎(chǔ),伏下身子,提高教學(xué)規(guī)范管理潛力與執(zhí)行度,狠抓班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),搞好我校的教育教學(xué)管理工作,力爭再創(chuàng)佳績,構(gòu)成我校辦學(xué)特色。

  二、主要工作

 。ㄒ唬⒔虒(dǎo)處處室文化方面。

  1、加強處室團結(jié),避免內(nèi)耗,踐行“求是、創(chuàng)新、高效、和諧”的工作作風(fēng)。

  2、樹立服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師的思想,注重情感管理,以情感人,以理服人,盡量讓每一位教師都支持理解教導(dǎo)處的工作,盡最大可能調(diào)動教師的工作用心性。

  每個人都有優(yōu)點,也有缺點,教師也一樣。應(yīng)蹲下身子,站在普通老師的角度思考一些問題,做到真正好處上從內(nèi)心的尊重每一位教師的人格;建立博客網(wǎng),把教導(dǎo)處的工作安排、管理措施等公布有網(wǎng)上,讓教師們用心留言,便于收集教師們的意見與推薦,為教學(xué)管理帶給借鑒;教導(dǎo)處真誠地期望與教師交流,做到尊重老師的合理推薦,用心思考教師之所需,及時解決力所能及的問題。

 。ǘ⒅贫冉ㄔO(shè)方面。

  1、完善各類教育教學(xué)管理的制度建設(shè),加強落實,做到制度制定與有效管理的結(jié)合:完善推行公示制度,打開情面,對事不對人,實行公示制;進一步探索教學(xué)六認(rèn)真的有效管理模式,改變《潮河學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量量化管理方案》中不實用、不宜量化操作的地方,使之更科學(xué)、合理,實用;強化群眾備課制度,排課程時專門思考,加大檢查力度,不走形式,注重實效;繼續(xù)推行月考制和學(xué)科聯(lián)考制度,及時反饋教學(xué)信息;實行推門聽課與領(lǐng)導(dǎo)聽課日相結(jié)合,檢查教師教學(xué)狀況;建立制卷、考試制度,規(guī)范學(xué)?技o(jì)考風(fēng);與科研室協(xié)作,規(guī)范完善教研工作、新教師的成長工作,落實教研制度,新教師的成長制度;與德育處合作,完善學(xué)生的考核、評價、獎勵制度等等。

  2、公布了就實施,一項一項落實,不光說不干,光布置不檢查考核落實,以促進教學(xué)管理的良性運行,全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。

 。ㄈ、教師教學(xué)常規(guī)管理方面。

  1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,開齊開足規(guī)定課程,嚴(yán)格教學(xué)秩序。進一步明確初中音、體、美教學(xué)的目的的任務(wù),初三及早抓好體考訓(xùn)練項目。教師務(wù)必嚴(yán)格按課表上課,不遲到、不早退,不擅自調(diào)課,堅決杜絕曠課現(xiàn)象。有早自習(xí)和輔導(dǎo)課的相關(guān)教師應(yīng)準(zhǔn)時到崗到位,完成本職工作。參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和進修的教師應(yīng)協(xié)調(diào)好課程并告之行政值周或教務(wù)處,確保學(xué)校教學(xué)秩序的正常進行,出問題將嚴(yán)肅追究相關(guān)職責(zé)。

  2、堅持教學(xué)六認(rèn)真,實行集中查、分科分人抽查、聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)平時查與推門聽課制(一學(xué)年至少要聽每位教師一節(jié)課),加強課堂教學(xué)管理力度,嚴(yán)禁無教案上課,堅決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象,上課期間禁止隨意進出,嚴(yán)禁接、打電話。由于明年普九迎省檢,今年接縣檢,備課暫不作變動,不滿35歲的青年教師要求詳案,并要及時寫好教學(xué)反思。對作業(yè)的設(shè)計和批改務(wù)必做到“四精”(精選、精講、精練、精批)和“四必”(有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有差必補),教務(wù)處將對上述狀況進行檢查,并將檢查狀況進行通報。有問題的根據(jù)《潮河鎮(zhèn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量管量化理實施細(xì)則》實行扣分制管理,建立教師個人專項檔案,學(xué)年折算后計入教師的年度考核,個性是要加強藝體科、信息、綜合、電教室、圖書室和實驗室的相關(guān)教師管理。

  3、實行對薄弱科、班的跟蹤制,根據(jù)平時反應(yīng)和學(xué)月、學(xué)科聯(lián)考成績,學(xué)校和教導(dǎo)處親自督查,采取問學(xué)生、聽講課、查作業(yè)、查備課、談心得等方式,指導(dǎo)幫忙,改善提高。

  4、加強考試管理工作(具體參見《潮河鎮(zhèn)學(xué)校考試和管理辦法》)。本學(xué)期仍實行學(xué)月考試制(如有可能實行九中片區(qū)十校聯(lián)考制)和學(xué)科聯(lián)考制(個性是語、數(shù)、外、八年級生物、地理、物理及初三各學(xué)科)。制定制卷、監(jiān)考、閱卷、統(tǒng)計、分析、上報的考試制度。認(rèn)真做好學(xué)月、期中、期末及各種模擬考試的命題、制卷、印刷、保管、批閱及試卷分析與抽樣調(diào)查,加強質(zhì)量分析。

  5。規(guī)范教師的兩操和中午、放學(xué)行為,要求體育教師訓(xùn)練學(xué)生的出操和對兩操檢查學(xué)生進行規(guī)范培訓(xùn),為班級考核帶給準(zhǔn)確依據(jù)。

  6。培訓(xùn)并利用好各班的學(xué)習(xí)委員,對教師的出勤、紀(jì)律、老師聽課、調(diào)課及班上其它狀況進行記載,為教導(dǎo)處各方面的管理帶給第一手資料。

  7、定期召開部分學(xué)生座談會及部分教師座談會,及時了解各年級的教學(xué)狀況,有的放矢地調(diào)整相應(yīng)措施,提高教學(xué)質(zhì)量。

  8、工作不滿五年的年輕教師和新學(xué)科教師的要求按科研室要求進行。

 。ㄋ模、教研與學(xué)科組建設(shè)方面。

  1、提倡務(wù)實,嚴(yán)格教研紀(jì)律,對違反者從嚴(yán)處罰。

  2、由教導(dǎo)處、科研室共同商定教研導(dǎo)向,和相關(guān)負(fù)責(zé)人及教研員開好協(xié)調(diào)會,統(tǒng)一要求,再分學(xué)校統(tǒng)一和教研組自主活動制定教研計劃。

  3、各教研組根據(jù)工作計劃認(rèn)真開展工作,不搞花架子,不走形勢,不走過場,(suibi8。)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層中各學(xué)科各組聯(lián)系人直接下深水參與教研。

  4、充分發(fā)揮年級學(xué)科組、備課組的作用,強化群眾備課制度。每次活動要定時進行并上交資料,要有主題,有中心發(fā)言,并能制訂出解決問題的初步方案,活動要有記錄,同一備課組力求做到五個“統(tǒng)一”即統(tǒng)一進度,統(tǒng)一教學(xué)目的、要求,統(tǒng)一教學(xué)資料,統(tǒng)一重點、難點,統(tǒng)一主要的基本練習(xí)測試習(xí)題,從而縮小班與班之間的差距。

  5、加強聽課評議制度,努力提升自身的綜合素質(zhì),把自我培養(yǎng)成“復(fù)合型”教師。三年級以上教師每周聽課一節(jié),每個教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié);三年以下年輕老師每周聽課兩節(jié),每個教師每學(xué)期聽課不少于30節(jié);老師相互聽課由學(xué)習(xí)委員簽字,杜絕不聽課作假的現(xiàn)象,聽課要有記錄,做到及時、公正、客觀,務(wù)必要有過程與綜合評價,否則視為沒聽課。

  6、搞好與鎮(zhèn)內(nèi)兄弟學(xué)校和縣內(nèi)外先進學(xué)校的教學(xué)聯(lián)動,加強教學(xué)交流,學(xué)以至用,共同提高。

  (五)、班級管理方面。

  1、發(fā)放《潮河學(xué)校班主任工作手冊》,并按要求進行工作。

  2、完善班級管理考核制度,并實行考核。實行月工作例會制和考核通報制。

  初中教導(dǎo)處工作計劃(六):

  遵循教育教學(xué)規(guī)律,以生為本,以教學(xué)質(zhì)量為中心,以強化學(xué)生管理,細(xì)致教學(xué)管理為抓手,求真務(wù)實,開拓創(chuàng)新,努力提高教學(xué)質(zhì)量,重樹洪外初中形象,增強社會美譽度。

  奮斗目標(biāo)

  教科研目標(biāo):教師承擔(dān)省市縣級教研課題二項以上,至少每人有校級教研課題,在縣級以上報刊發(fā)表論文6篇以上,獲獎?wù)撐?0篇以上,提高學(xué)生在縣級以上各類競賽中的獲獎面。

  德育目標(biāo):讓每個學(xué)生學(xué)會禮貌、學(xué)會健康、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會關(guān)心、學(xué)會感恩,要透過嚴(yán)格的制度管理,約束、引導(dǎo)學(xué)生逐步構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,從而提高學(xué)生素質(zhì)。加強班主任隊伍建設(shè),使每位班主任懂管理,會管理班級,使班級管理科學(xué)化、規(guī)范化。

  工作安排及措施:

  一、開展活動,加強師生對話,進一步和諧師生、生生、生校關(guān)系。

  1、以活動為載體,讓教師走到學(xué)生中去,引學(xué)生到教師中來,透過交流與互動,加強師生對話,構(gòu)建和諧、民主、平等的師生關(guān)系,努力把教學(xué)過程變成師生交往、用心互動、共同發(fā)展的過程。本學(xué)期,教導(dǎo)處每月安排一次整體性教研活動,各年級每個月要安排一次全年級活動,每個班級兩個星期安排一次全班性活動,活動方案以文本形式報教導(dǎo)處。

  2、成立初中學(xué)生督導(dǎo)隊,讓更多的同學(xué)參與到學(xué)校日常管理中來,透過勞動增強對老師對學(xué)校的感情,透過參與提高對學(xué)校管理、決策的認(rèn)識和理解。

  3、建立學(xué)生論壇,創(chuàng)新班會課形式和資料,用好德育材料,內(nèi)化學(xué)生思想和情感堅持以文化人、以德育人、以規(guī)律人、以美麗人為工作目標(biāo)。

  4、以“陽光體育活動”為切入,大力開展“每一天鍛煉一小時”活動,全面實施國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn),激勵學(xué)生達標(biāo)爭優(yōu),強身健體。永銘感恩,打造“和諧校園”。透過開展一系列的活動,使學(xué)生學(xué)會對父母感恩,對師長感恩,對同學(xué)感恩,對社會感恩。關(guān)注心靈,打造“誠信校園”。制定并實施《建立誠信校園實施方案》,使學(xué)生“學(xué)誠信知,說誠信話,做誠信事,當(dāng)誠信人”,在家做誠信子女,在校做誠信學(xué)生,在社會做誠信公民,構(gòu)成良好的道德自律和評價潛力。

  二、重視教師業(yè)務(wù)和技能的提高

  要念好“三字經(jīng)”:一是“學(xué)”,教導(dǎo)處將繼續(xù)組織新課改知識的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),采取“走出去”(組織外出交流、學(xué)習(xí),參加各類培訓(xùn))、“請進來”(聘請教育專家、名校同行講學(xué));利用教研組活動時光,安排校內(nèi)學(xué)科名師講座;各教研組要制定、實施《學(xué)科培訓(xùn)計劃》。二是“考”,繼續(xù)組織以“新課改、新課標(biāo)”為核心的教師業(yè)務(wù)知識考查或考試。三是“賽”,本學(xué)期要組織一次50周歲以下中、青年教師參加的教學(xué)基本功競賽;顒右w現(xiàn)新課改的理念,做到“六個一”,即“開設(shè)一節(jié)公開課(觀摩課、示范課或教改課),編寫一份本學(xué)科試卷,制作一個多媒體課件,寫一篇教學(xué)案例或教后記,讀一本好書,撰寫一篇貼近教學(xué)實際的論文”。競賽的結(jié)果作為業(yè)務(wù)考核的依據(jù),記入《教師專業(yè)成長記錄》。抓實三個年級學(xué)期過關(guān)考核。期末考均采取“優(yōu)生數(shù)、均分率、定位率、優(yōu)秀率、滿意率”五個方面綜合評估;結(jié)合年級、學(xué)科教學(xué)目標(biāo),進行縱比(同一教師看每次成績的進退)、橫比(同一年級、同一學(xué)科看全縣的位置,與縣內(nèi)同類學(xué)校的差距);統(tǒng)考學(xué)科和學(xué)業(yè)水平測試學(xué)科要統(tǒng)籌兼顧,協(xié)調(diào)發(fā)展。三是中考目標(biāo)考核。根據(jù)學(xué)校下達的指標(biāo),實行“崗位目標(biāo)制、目標(biāo)職責(zé)制、考核獎懲制、職責(zé)追究制”,拉開獎懲檔次,本學(xué)期教研

  活動主要有:開展教師基本功大賽(聽、評、說、上);分學(xué)科進行教師技能培訓(xùn);優(yōu)秀教案評選;優(yōu)秀作業(yè)展;師徒結(jié)對工作;教學(xué)論壇等。

  三、加強班級常規(guī)管理,建全班主考核機制。

  1、出臺《莘亭初中部班級管理常規(guī)》,對班級管理中每一天、每周、每月要做的事情加以規(guī)定和要求,建立規(guī)范有效的班級管理程序。

  2、依據(jù)班級管理常規(guī),出臺《莘亭初中常規(guī)管理量化評分表》,從出勤、環(huán)境衛(wèi)生、用電照明、出操、宿舍管理、守紀(jì)、活動等方面給予量化評分,每一天公布,月底匯總,對班級進行考核。

  3、加強學(xué)生管理檢查力度,使各項評分更為準(zhǔn)確客觀,改善班主任津貼發(fā)放辦法,使考核更為科學(xué)合理。

  4、組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《莘亭學(xué)生一日常規(guī)》,對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活等日常行為給予明確的要求和具體規(guī)范,強化對學(xué)生的管理力度,明確對違規(guī)違紀(jì)學(xué)生的處理辦法和程序。初一開展“行為規(guī)范與愛的教育”,初二開展“職責(zé)、自主與誠信教育”,初三開展“理想、健康與人格教育”等。

  四、細(xì)化、強化教學(xué)管理,改變粗放式管理現(xiàn)狀,提高教學(xué)質(zhì)量

  1、總結(jié)分析上學(xué)期成績,對照數(shù)據(jù),找出差距,分析原因,明確新學(xué)期努力目標(biāo),拿出改善措施。個別比較下降幅度比較大的學(xué)科、班級要寫出分析報告,定出改善措施和計劃。

  2、利用教師會、群眾備課、外出培訓(xùn)等平臺廣泛開展教研活動,加強學(xué)習(xí)和研究,強化內(nèi)功,進一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀、課程觀、學(xué)生觀,實行教學(xué)的三個轉(zhuǎn)變;備課向設(shè)計轉(zhuǎn)變;上課向情境轉(zhuǎn)變;作業(yè)向?qū)υ掁D(zhuǎn)變。

  3、建立各種檢查和評估制度,監(jiān)控教學(xué)過程,嚴(yán)格教學(xué)秩序。教導(dǎo)處值班對教學(xué)常規(guī)檢查要認(rèn)真記錄,每一天有專人查課,一天三次,教師小預(yù)備進入課堂,保證嚴(yán)格的上課秩序和規(guī)范。開展學(xué)生評教活動,對教師教學(xué)工作進行反饋和監(jiān)督,及時對教與學(xué)作出診斷,以便整改。年級組配合教導(dǎo)處一月召開一次學(xué)生座談會,學(xué)生代表和班干參加,及時了解并解決學(xué)生生活、學(xué)習(xí)中的問題。完善群眾備課制度,一月召開一次教研例會,每周堅持群眾備課兩次;將“教學(xué)六認(rèn)真”落在實處,課堂一節(jié)一抽查,教案、作業(yè)教導(dǎo)處一周一抽查,一月一大查,教研組兩周一檢查,教導(dǎo)處及時公布檢查結(jié)果,并將結(jié)果納入教師考核中。

  a)、以雙周練、月考、常規(guī)檢查細(xì)化教學(xué)管理、優(yōu)化教學(xué)效果,努力提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期初一年級、初二、初三特色班實行雙周練,考試科目為語、數(shù)、外、理、化。

  b)、教學(xué)工作緊緊圍繞“課程改革、課堂教學(xué)、過程管理、教科研、專業(yè)發(fā)展”做足文章。根據(jù)孫校長在開學(xué)工作會上的要求,念好“十字訣”。即:目標(biāo)要“當(dāng)”,課堂要“實”,作業(yè)要“精”,輔導(dǎo)要“細(xì)”,檢查要“勤”,考核要“嚴(yán)”,方法要“活”,手段要“新”,負(fù)擔(dān)要“輕”,質(zhì)量要“高”。所以在教學(xué)常規(guī)方面提出如下要求:

  (一)備課方面的要求

  1、上交教案要有打印封面,注明姓名、任教班級、任教學(xué)科。

  2、教案要注明備課時光、上課時光以及總第----課時。

  3、教案的整體設(shè)計要美觀大方,書寫工整。教案提倡手寫活頁紙,每學(xué)科每周第一次群眾備課確定教學(xué)資料,討論重難點,然后主備人在第二次群眾備課之前備好一周教案,打印發(fā)給備課組其他教師,第二次群眾備課討論教案,各人再進行二次備課。每周五下午第三節(jié)課上課前,所有教師將當(dāng)周教案和聽課筆記交教導(dǎo)處,未及時上交,視為當(dāng)周未備課未聽課,第三節(jié)課教導(dǎo)處幾位主任和各教研組長檢查教案和聽課筆記,寫好小結(jié)。每周一下午通報上周教學(xué)工作檢查結(jié)果。如果是打印教案務(wù)必有詳細(xì)的二次備課,無論哪種形式,都應(yīng)眉目清晰,給人以一目了然的感覺。

  4、教案項目要齊全。應(yīng)具有的項目有:

 。1)課題。

 。2)課型:如新授課、復(fù)習(xí)課、練習(xí)課、講評課、自學(xué)課、實驗課、社會調(diào)查課等。

 。3)教學(xué)目標(biāo):應(yīng)包括知識、潛力、技能、情感等。

 。4)教學(xué)重點、難點。

 。5)教學(xué)方法:講授法、談話法、討論法、合作交流法、演示法、探究法等。

 。6)教學(xué)過程:組織教學(xué)、復(fù)習(xí)導(dǎo)入、新授、鞏固練習(xí)、小結(jié)、布置作業(yè)等環(huán)節(jié)在教案中要明確體現(xiàn)出來。

 。7)板書設(shè)計。

 。8)教學(xué)后記。要求總結(jié)課堂教學(xué)得與失,能夠是教學(xué)的反思,也能夠是教學(xué)活動的延伸。

  教案是教師實施教學(xué)的方案。教師要在個人鉆研和群眾備課的基礎(chǔ)上分課時認(rèn)真編寫教案,講評課也要備好教案。

  各備課組在正常教學(xué)中,必須要統(tǒng)一教學(xué)要求,統(tǒng)一教學(xué)資料,統(tǒng)一教學(xué)進度,同類班級統(tǒng)一作業(yè)布置,統(tǒng)一單元測試。

 。ǘ┥险n方面的要求

  課堂教學(xué)是整個教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié),是完成教學(xué)任務(wù)、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。每個教師都應(yīng)嚴(yán)格要求自我,充分利用40分鐘,認(rèn)真上好每一節(jié)課。具體要求如下:

  1、教學(xué)目標(biāo)明確:要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)安排好教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。教學(xué)環(huán)節(jié)清楚,步驟合理,能體現(xiàn)教學(xué)的重點,使每節(jié)課的教學(xué)目的和要求既貼合課程標(biāo)準(zhǔn)精神,又切合學(xué)生實際。

  2、教學(xué)資料正確:講解教學(xué)資料,要注意科學(xué)性和嚴(yán)密性。對每一個概念、定義的表述,對所有定理、定律的論證以及對例題的講解,都要準(zhǔn)確無誤。

  3、滲透德育教育。要充分挖掘教材的思想性,把德育教育有機地貫穿在各科教學(xué)之中,真正做到既教書,又育人。

  4、改革教學(xué)方法。注意啟發(fā)學(xué)生思維,注意講練結(jié)合,要貫徹教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體的原則。開展師生雙邊活動,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性和主動性。培養(yǎng)學(xué)生的實踐潛力和創(chuàng)新意識。

  5、教學(xué)手段現(xiàn)代化,充分發(fā)揮各種現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的作用。

  6、夯實教學(xué)基本功。教師要努力提高自我的演講、解題示范、實際操作,使用教具等方面的潛力。(1)教學(xué)語言準(zhǔn)確、規(guī)范、簡練生動,盡量用普通話講課;(2)板書正確工整,清楚精練,布局合理,體現(xiàn)講課重點和過程;(3)教態(tài)親切自然,能貼近學(xué)生心理。

  7、嚴(yán)格上課常規(guī)。(1)教師應(yīng)在上課前3分鐘預(yù)備時進入教室,目視學(xué)生做好上課準(zhǔn)備;體育課、實驗課、音樂課、微機課等要提前5分鐘組織學(xué)生整隊前往相應(yīng)地點。(2)按時上下課,不遲到、不早退、不拖堂,不無故離開課堂,不得提前下課,嚴(yán)禁課堂接打手機。眼保健操時,當(dāng)堂課老師在做眼保健操前到班,督促學(xué)生做好眼保健操。(3)嚴(yán)格要求學(xué)生,維持好課堂紀(jì)律,上課、下課學(xué)生起立時動作要整齊,課堂上要求學(xué)生精神飽滿,注意聽講,用心參與,決不允許學(xué)生趴在桌上聽課或者睡覺,保證每一堂課的質(zhì)量。(4)對沒有按照要求帶好課本與相關(guān)練習(xí)的學(xué)生要提出批評教育,保證教學(xué)措施落實到位;(5)愛護學(xué)生,不說傷害學(xué)生自尊的話,不對學(xué)生有成見,不體罰和變相體罰學(xué)生。

  8、指導(dǎo)學(xué)法。要向?qū)W生介紹學(xué)習(xí)方法,教育、督促學(xué)生養(yǎng)成先預(yù)習(xí)后聽課,先復(fù)習(xí)后作業(yè),先理解后記憶的良好習(xí)慣。

 。ㄈ┎贾煤团淖鳂I(yè)方面的要求

  作業(yè)是鞏固和檢查教學(xué)效果的重要手段,是教學(xué)工作的重要組成部分。因此,教師要按照課程的要求,明確提出作業(yè)的資料、數(shù)量、次數(shù)及交作業(yè)的時光。具體要求如下:

  1、布置作業(yè)要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求,所選習(xí)題要經(jīng)過兩次群眾備課精選出來,難易要適中,作業(yè)量要恰當(dāng),引導(dǎo)學(xué)生自覺做課外習(xí)題。

  2、凡布置的作業(yè),教師務(wù)必先做一遍,了解作業(yè)的深度和廣度,弄清各類習(xí)題的安排意圖、要求和容易出現(xiàn)的問題,以便指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)。

  3、嚴(yán)格要求學(xué)生獨立完成作業(yè),堅決杜絕抄襲現(xiàn)象。作業(yè)要求按時完成,一般在當(dāng)天放晚學(xué)或第二天早讀前交清。對不交作業(yè)的學(xué)生,要進行教育,并限定時光補交作業(yè)。

  4、教師應(yīng)嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)。作業(yè)務(wù)必規(guī)范化。要求字跡端正、書寫規(guī)范、標(biāo)點正確、作圖準(zhǔn)確、答題完整、卷面整潔,各科作業(yè)要有具體要求。對潦草、馬虎,不貼合要求的作業(yè),應(yīng)令其重做。

  5、作業(yè)要按時認(rèn)真地批改,不錯改、漏改,做到有布置就有檢查和批改,提倡寫能調(diào)動學(xué)生用心性的、明確學(xué)生今后努力方向的作業(yè)評語。對基礎(chǔ)差的學(xué)生提倡面批。作業(yè)批改要注明批改日期。

  6、及時糾正作業(yè)中存在的問題,帶普遍性的錯誤要在課堂上群眾訂正、講評,個別性的錯誤要求自我訂正,并在下次作業(yè)批改時一并檢查批閱。

  各教研組長,對本教研組教師的作業(yè)狀況加強指導(dǎo)和督促。年級主任、組長負(fù)責(zé)本年級各學(xué)科作業(yè)量的調(diào)控。教導(dǎo)處不定期檢查教師布置與批改作業(yè)狀況。作業(yè)量及作業(yè)時光規(guī)定如下:

  (1)、作業(yè)量:

  語文:作文2周1次,小作每周1次;數(shù)學(xué):每周4次作業(yè)紙,天天有作業(yè);英語:每周2次作業(yè)紙,教輔除外;物理:每周2——3次作業(yè)紙,每堂有書面作業(yè);化學(xué):每周2——3次作業(yè)紙,每堂有書面作業(yè);政治、歷史:每月3次作業(yè)紙;地理、生物:每兩周1次作業(yè)。

 。2)、作業(yè)紙評價為優(yōu)良中差(英語為ABCD),單元測試卷能夠打分?jǐn)?shù)。

  (3)、每次學(xué)生作業(yè)批改過后務(wù)必注明批改時光。

  (4)、每周五下午第四節(jié)課教導(dǎo)處檢查學(xué)生當(dāng)周作業(yè),并在下一周星期一通報檢查結(jié)果。

  (四)、聽課要求

  各教研組要組織教研組內(nèi)各教師相互聽課,取長補短。教研組負(fù)責(zé)人就應(yīng)在聽課的基礎(chǔ)上對本教研組教師加強學(xué)科指導(dǎo)。教導(dǎo)處每周檢查教師聽課狀況,并及時公布。

  1、教研組長、備課組長每周聽課1—2節(jié),其他教師每周至少一節(jié),每學(xué)期不少于20節(jié)。中干每周一次推門聽課。

  2、聽課時要認(rèn)真詳細(xì)記錄,做好評價分析,課后相互交流。并在教研活動中提出科學(xué)評價,聽課記錄中要注明時光、授課人、學(xué)科、節(jié)次、課題及所聽班級等。

  五、以課改為重點,切實提高教研工作實效。

  本學(xué)期我們將教研工作抓實抓細(xì),努力使教研工作輻射到每個年級,每門學(xué)科,滲透到每一位教師及教學(xué)的基本環(huán)節(jié)中。為此,我們將進一步加強教研制度的建設(shè),重點健全教研組教研體系,為了保證群眾備課的質(zhì)量,提高備課的實效,各教研組、備課組都要制訂好計劃,做好妥善安排,全體教師每周參加教研組活動一次,時光不少于1節(jié)課,教研活動形式能夠有:教研組長準(zhǔn)備材料帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識,進行說課或公開課的評課活動,交流外出學(xué)習(xí)心得,教學(xué)論壇等。群眾備課是在個人鉆研的基礎(chǔ)上,一人主講,共同討論,集思廣益。備課組活動的資料主要有:

 。1)對照教學(xué)計劃,檢查當(dāng)前教學(xué)進度的執(zhí)行狀況;

  (2)明確本單元教學(xué)的目的和要求;

  (3)研究教學(xué)資料中的重點、難點及其處理方法;

 。4)統(tǒng)一作業(yè)布置和單元檢測資料;

 。5)檢查總結(jié)前一階段教學(xué)狀況,找出教學(xué)中存在的問題并制定相應(yīng)的改善措施。

  備課組活動,由備課組長負(fù)責(zé)召集,并做好活動記錄,教研組負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)檢查督促,教導(dǎo)處不定期和定期檢查。力求將教研活動落實到實處,以科研帶動課改,以科研提升課改。

  本學(xué)期主要活動安排:

  二月份:

  1、班務(wù)、課務(wù)安排,學(xué)生報到注冊

  2、制訂各類計劃及活動方案

  3、辦理新生學(xué)籍、進出學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)

  4、學(xué)生常規(guī)教育,教學(xué)常規(guī)學(xué)習(xí),教師技能培訓(xùn)

  5、慶祝教師節(jié)

  6、師生座談會

  7、開展安全教育周活動

  8、“我愛我班”特色班級布置評比

  9、常規(guī)月檢查考核

  10、月考、教學(xué)工作第一次督查

  三月份:

  1、開展聽、評、說、上活動

  2、學(xué)生心理健康教育講座

  3、月考、教學(xué)工作第二次督查

  4、教學(xué)六認(rèn)真月檢查

  5、課件制作評比

  四月份:

  1、名師示范課

  2、圍繞“優(yōu)化課堂、有效訓(xùn)練”為主題,扎實開展教育沙龍論壇

  3、校田徑運動會

  4、我為學(xué)校、社區(qū)作貢獻活動

  5、師生演講比賽

  6、教案設(shè)計競賽

  7、期中考試,期中總結(jié),家長會

  8、常規(guī)月檢查。

  五月份:

  1、學(xué)生書畫展。

  2、學(xué)生數(shù)、理知識及英語口語競賽

  3、元旦歌詠比賽

  4、學(xué)生作業(yè)展覽

  5、教學(xué)論文交流、評比

  6、月考、常規(guī)月檢查

  六月份:

  1、學(xué)生操行評定

  2、做好對教研組的考評工作

  3、制定期末復(fù)習(xí)計劃,期末復(fù)習(xí)研討會

  4、組織期末考試

  5、期末工作總結(jié),撰寫教學(xué)論文

  6、“六認(rèn)真”檢查、考核、評比工作

  初中教導(dǎo)處工作計劃(七):

  初中教導(dǎo)處工作計劃

  教育教學(xué)是學(xué)校工作的中心,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,要提高教學(xué)質(zhì)量,就務(wù)必堅持科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、高效的教學(xué)管理。本學(xué)期教導(dǎo)處將以新課改為契機,在教學(xué)管理上講創(chuàng)新、求嚴(yán)謹(jǐn)、重務(wù)實、抓全面,力爭使我校的教學(xué)工作再上新的臺階。

  一、樹立新型的教育觀,建立新型的師生關(guān)系。

  隨著教育改革的不斷深入,要求每位教師轉(zhuǎn)變觀念、提高認(rèn)識,構(gòu)成新型的教育觀、質(zhì)量觀。透過上學(xué)期的隨堂督導(dǎo),我們發(fā)現(xiàn)教育觀念陳舊、教學(xué)方式落后是我校教學(xué)質(zhì)量不能迅速提高的一個重要方面。為此,本學(xué)期要求教師在教學(xué)中,要做到五個轉(zhuǎn)變。(1)由教師權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒ハ嘧鹬,相互信任。?)由強調(diào)苦學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)闃穼W(xué),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。(3)由單純說教轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘞蚯楦薪涣。?)由一味批評轉(zhuǎn)變?yōu)橐员頁P為主,讓學(xué)生品嘗成功。(5)由害怕學(xué)生在課堂上出錯轉(zhuǎn)變?yōu)樵试S學(xué)生出錯,培養(yǎng)學(xué)生自信,鼓勵學(xué)生大膽發(fā)表意見。在教學(xué)中要充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,教師的主要任務(wù)就是要創(chuàng)造多種條件,引導(dǎo)學(xué)生對問題進行質(zhì)疑、決定和評價,激發(fā)他們的創(chuàng)新潛能。本學(xué)期教導(dǎo)處計劃組織安排提高教師新理念的活動為:(1)聘請有關(guān)專家舉辦知識講座;(2)組織各教研室學(xué)習(xí)教育理論;(3)舉行教師講課競賽活動。

  二、加強對教學(xué)的管理

  課堂是素質(zhì)教育的主陣地,提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵在課堂,而課堂教學(xué)是一個系統(tǒng)工程,該工程的質(zhì)量是以其每道工序的質(zhì)量保證的。教師教的工序就是備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導(dǎo)及教學(xué)效果的評價等。學(xué)生學(xué)的工序就是預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)、完成作業(yè)及檢測等。本學(xué)期教導(dǎo)處將對教學(xué)各道工序?qū)嵭腥嬗行У墓芾恚海?)備課:做到“五有”(腦中有“綱”,胸中有“本”,目中有“人”,心中有“數(shù)”,手中有“法”);“六備”(備目標(biāo)、備提問、備板書、備練習(xí)、備學(xué)生、備教具)。本學(xué)期將在期中、期末及每周星期五對教案進行例行檢查,作為對教師考核的一項資料,學(xué)期中間對部分教師的教案進行不定期的抽查。(2)上課:目前我校絕大多數(shù)教師仍采用以教師講解為主的傳統(tǒng)教學(xué)模式,少數(shù)教師的教改也只是在教學(xué)手段上作了一些改善,沒有真正體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,在當(dāng)前的教學(xué)改革浪潮中明顯滯后。本學(xué)期,利用我校課改的契機,要求每位教師大膽嘗試科學(xué)的合乎我校實際的教學(xué)方法,逐漸改變傳統(tǒng)教學(xué)方式。對教改有成效的教師要多鼓勵、多表揚,多樹典型。教導(dǎo)處隨堂聽課時的課堂評價更加側(cè)重于學(xué)生是否參與學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)、師生關(guān)系是否融洽;加強課堂教學(xué)質(zhì)量的督導(dǎo)。①組織機構(gòu):建立課堂教學(xué)督導(dǎo)小組,成員有校

  級領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處主任、副主任、教研室主任、備課組長。②形式:深入課堂隨堂聽課。?③目的:督促指導(dǎo)教師提高課堂教學(xué)質(zhì)量,準(zhǔn)確評價教師課堂教學(xué)水平。?④標(biāo)準(zhǔn):每學(xué)期聽課20節(jié)。(3)作業(yè):對知識的掌握乃至靈活的運用,很重要的一環(huán)就是練習(xí)。主學(xué)科務(wù)必有足夠的作業(yè)訓(xùn)練量。作文:每學(xué)期大作文不得少于6篇,小作文不少于8篇,大小作文務(wù)必按規(guī)定要求批改。數(shù)、理、化等學(xué)科原則上要求每節(jié)課都要有作業(yè)。教導(dǎo)處檢查作業(yè):一查作業(yè)量、二查批改是否及時、三查批改是否認(rèn)真(定期與不定期檢查相結(jié)合)。(4)考試:平時單元檢測或練習(xí)各備課組要統(tǒng)一,設(shè)備課組的年級,印制試題務(wù)必由備課組長簽字。

  三、抓好全程,注重抓好初三畢業(yè)班。

  初一、抓好起始。初一年級任課教師,在教學(xué)中必須要注意知識的銜接,在教學(xué)中要做到心中有數(shù),降低難度,減小坡度,放慢腳步,打好基礎(chǔ)。要注重對學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。各班要把需要學(xué)生務(wù)必做到和能夠做到的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣(規(guī)范)張貼上墻,督促學(xué)生遵照執(zhí)行。教導(dǎo)處將加強對初一學(xué)生的成績跟蹤。

  抓好初三畢業(yè)班。全校上、下一條心,扎扎實實抓好畢業(yè)班的教學(xué)工作,所有的工作成效應(yīng)體此刻中考成績上,要求2005年中考我校成績持續(xù)基本穩(wěn)定,中考成績在大面積和尖子生方面力爭大幅度上升,確保完成指標(biāo)。具體措施:(1)成立初三畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組;(2)合理配置畢業(yè)班的師資力量;(3)召開新、老畢業(yè)班教師教學(xué)研討會;(4)組織畢業(yè)班教師到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)交流;(5)注意對中考信息的收集;(6)畢業(yè)班實行“月考”制度;(7)每月召開一次初三老師工作例會;(8)教導(dǎo)處每周至少聽一節(jié)畢業(yè)班的課;(9)加強對有體育藝術(shù)特長學(xué)生的培養(yǎng);(10)制定中考獎懲制度,與初三老師簽訂教學(xué)職責(zé)制;初三教學(xué)工作思路:面向全體,力保重點,注重課堂,強化基礎(chǔ),突出潛力,提高得分,統(tǒng)籌兼顧,通力合作,狠抓特色,普遍開花。

  四、強化對教研室、備課組的管理。

  1、抓好教研室“以研促教”,為了防止教研室活動流于形式,本學(xué)期將進一步明確教研的職責(zé)、義務(wù)。每兩周召開一次教研室會,本學(xué)期要求各教研室:①每學(xué)年每人至少上一節(jié)全校公開課;②每人設(shè)計一篇優(yōu)秀教案;③召開一次教改專題研討會;④每人出一份高質(zhì)量的試卷;

  2、抓好備課組備課組是學(xué)校教學(xué)和教研的基本單位,本學(xué)期要求各備課組每兩周至少活動一次,初三備課組每周活動一次,備課組活動要求定時光,定資料,活動有記錄。堅持群眾備課,備課要求做到四個統(tǒng)一:統(tǒng)一教學(xué)資料,統(tǒng)一重難點,統(tǒng)一作業(yè),統(tǒng)一考試,備課組活動記錄學(xué)期末交教導(dǎo)處。

  五、抓好師資隊伍建設(shè),造就高素質(zhì)的骨干教師群體。

  教師是教學(xué)質(zhì)量管理的主體,本學(xué)年對師資隊伍建設(shè)實行“分別要求,分類推進,分層評價”。青年教師的要求:快速成長,迅速成為學(xué)校的骨干教師;中年教師:學(xué)者型、教研型教師發(fā)展;老年教師:發(fā)揮參謀咨詢、指導(dǎo)新秀等作用。(1)本學(xué)期繼續(xù)開展“以老帶新”活動,每對新老教師做到“四共同”:共同備課,共同聽課,共同研究試題,共同開好公開課。與老教師簽約培養(yǎng)制,要求老教師制定對青年教師培養(yǎng)的近期目標(biāo),使青年教師快速成長。本學(xué)期教導(dǎo)處將安排對新分配教師的崗前培訓(xùn)和組織青年教師進行板書、課件制作、講課比賽等一系列教師基本功大賽等活動。(2)全體教師要有“現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)下的教育”思想,充分用好電教設(shè)備。(3)建立教師業(yè)務(wù)檔案,對每位教師教學(xué)態(tài)度、課堂教學(xué)、教學(xué)效果、學(xué)生評教等方面的狀況實行積分制,建立業(yè)務(wù)檔案,作為評優(yōu)、評先和晉級的主要依據(jù)。

  六、加強班主任的管理。

  班主任工作是學(xué)校工作的重要組成部分。班主任是班群眾的組織者、教育者和指導(dǎo)者,班主任在學(xué)生全面健康成長中起著導(dǎo)師作用,并負(fù)有協(xié)調(diào)本班各科的教育工作和溝通學(xué)校與家庭、社會教育之間的聯(lián)系作用。(1)針對起始年級年輕班主任較多的狀況,本學(xué)期繼續(xù)開展“以老帶新”的傳幫帶的作用。采用結(jié)對子、經(jīng)驗介紹的方式使年輕教師盡快熟悉班主任工作并走上正規(guī)。(2)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》等有關(guān)法律,增強班主任工作的法律意識。(3)要求班主任上好班會課,上班會做到有備課,有充分準(zhǔn)備,講究方法與針對性,有效果,努力創(chuàng)造班級優(yōu)良的育人環(huán)境,培養(yǎng)素質(zhì)全面的禮貌學(xué)生。(4)各班主任嚴(yán)格班級考勤管理,掌握本班學(xué)生上課狀況,杜絕上網(wǎng)等各種違紀(jì)現(xiàn)象的出現(xiàn)。指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,管理學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。(5)班主任注意班級學(xué)生的禮貌行為的養(yǎng)成教育,保護公物,注意衛(wèi)生,做到禮貌禮貌。(6)班主任要全面關(guān)心學(xué)生的思想、心理的健康,經(jīng)常與家長聯(lián)系,使學(xué)生健康成長。

  七、完善校本課程,加強特色教育。

  為了促進學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和提高,按新課程計劃標(biāo)準(zhǔn),論證在非畢業(yè)班開設(shè)選修課,活動課,為開設(shè)有特色的校本課程做好準(zhǔn)備。

  初中教導(dǎo)處工作計劃(八):

  初中教導(dǎo)處工作計劃

  指導(dǎo)思想

  遵循教育教學(xué)規(guī)律,以生為本,以教學(xué)質(zhì)量為中心,以強化學(xué)生管理,細(xì)致教學(xué)管理為抓手,求真務(wù)實,開拓創(chuàng)新,努力提高教學(xué)質(zhì)量,重樹洪外初中形象,增強社會美譽度。

  奮斗目標(biāo)

  教科研目標(biāo):教師承擔(dān)省市縣級教研課題二項以上,至少每人有校級教研課題,在縣級以上報刊發(fā)表論文6篇以上,獲獎?wù)撐?0篇以上,提高學(xué)生在縣級以上各類競賽中的獲獎面。

  德育目標(biāo):讓每個學(xué)生學(xué)會禮貌、學(xué)會健康、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會關(guān)心、學(xué)會感恩,要透過嚴(yán)格的制度管理,約束、引導(dǎo)學(xué)生逐步構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,從而提高學(xué)生素質(zhì)。加強班主任隊伍建設(shè),使每位班主任懂管理,會管理班級,使班級管理科學(xué)化、規(guī)范化。

  工作安排及措施:

  一、開展活動,加強師生對話,進一步和諧師生、生生、生校關(guān)系。

  1、以活動為載體,讓教師走到學(xué)生中去,引學(xué)生到教師中來,透過交流與互動,加強師生對話,構(gòu)建和諧、民主、平等的師生關(guān)系,努力把教學(xué)過程變成師生交往、用心互動、共同發(fā)展的過程。本學(xué)期,教導(dǎo)處每月安排一次整體性教研活動,各年級每個月要安排一次全年級活動,每個班級兩個星期安排一次全班性活動,活動方案以文本形式報教導(dǎo)處。

  2、成立初中學(xué)生督導(dǎo)隊,讓更多的同學(xué)參與到學(xué)校日常管理中來,透過勞動增強對老師對學(xué)校的感情,透過參與提高對學(xué)校管理、決策的認(rèn)識和理解。

  3、建立學(xué)生論壇,創(chuàng)新班會課形式和資料,用好德育材料,內(nèi)化學(xué)生思想和情感堅持以文化人、以德育人、以規(guī)律人、以美麗人為工作目標(biāo)。

  4、以“陽光體育活動”為切入,大力開展“每一天鍛煉一小時”活動,全面實施國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn),激勵學(xué)生達標(biāo)爭優(yōu),強身健體。永銘感恩,打造“和諧校園”。透過開展一系列的活動,使學(xué)生學(xué)會對父母感恩,對師長感恩,對同學(xué)感恩,對社會感恩。關(guān)注心靈,打造“誠信校園”。制定并實施《建立誠信校園實施方案》,使學(xué)生“學(xué)誠信知,說誠信話,做誠信事,當(dāng)誠信人”,在家做誠信子女,在校做誠信學(xué)生,在社會做誠信公民,構(gòu)成良好的道德自律和評價潛力。

  二、重視教師業(yè)務(wù)和技能的提高

  要念好“三字經(jīng)”:一是“學(xué)”,教導(dǎo)處將繼續(xù)組織新課改知識的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),采取“走出去”(組織外出交流、學(xué)習(xí),參加各類培訓(xùn))、“請進來”(聘請教育專家、名校同行講學(xué));利用教研組活動時光,安排校內(nèi)學(xué)科名師講座;各教研組要制定、實施《學(xué)科培訓(xùn)計劃》。二是“考”,繼續(xù)組織以“新課改、新課標(biāo)”為核心的教師業(yè)務(wù)知識考查或考試。三是“賽”,本學(xué)期要組織一次50周歲以下中、青年教師參加的教學(xué)基本功競賽;顒右w現(xiàn)新課改的理念,做到“六個一”,即“開設(shè)一節(jié)公開課(觀摩課、示范課或教改課),編寫一份本學(xué)科試卷,制作一個多媒體課件,寫一篇教學(xué)案例或教后記,讀一本好書,撰寫一篇貼近教學(xué)實際的論文”。競賽的結(jié)果作為業(yè)務(wù)考核的依據(jù),記入《教師專業(yè)成長記錄》。抓實三個年級學(xué)期過關(guān)考核。期末考均采取“優(yōu)生數(shù)、均分率、定位率、優(yōu)秀率、滿意率”五個方面綜合評估;結(jié)合年級、學(xué)科教學(xué)目標(biāo),進行縱比(同一教師看每次成績的進退)、橫比(同一年級、同一學(xué)科看全縣的位置,與縣內(nèi)同類學(xué)校的差距);統(tǒng)考學(xué)科和學(xué)業(yè)水平測試學(xué)科要統(tǒng)籌兼顧,協(xié)調(diào)發(fā)展。三是中考目標(biāo)考核。根據(jù)學(xué)校下達的指標(biāo),實行“崗位目標(biāo)制、目標(biāo)職責(zé)制、考核獎懲制、職責(zé)追究制”,拉開獎懲檔次,本學(xué)期教研

  活動主要有:開展教師基本功大賽(聽、評、說、上);分學(xué)科進行教師技能培訓(xùn);優(yōu)秀教案評選;優(yōu)秀作業(yè)展;師徒結(jié)對工作;教學(xué)論壇等。

  三、加強班級常規(guī)管理,建全班主考核機制。

  1、出臺《莘亭初中部班級管理常規(guī)》,對班級管理中每一天、每周、每月要做的事情加以規(guī)定和要求,建立規(guī)范有效的班級管理程序。

  2、依據(jù)班級管理常規(guī),出臺《莘亭初中常規(guī)管理量化評分表》,從出勤、環(huán)境衛(wèi)生、用電照明、出操、宿舍管理、守紀(jì)、活動等方面給予量化評分,每一天公布,月底匯總,對班級進行考核。

  3、加強學(xué)生管理檢查力度,使各項評分更為準(zhǔn)確客觀,改善班主任津貼發(fā)放辦法,使考核更為科學(xué)合理。

  4、組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《莘亭學(xué)生一日常規(guī)》,對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活等日常行為給予明確的要求和具體規(guī)范,強化對學(xué)生的管理力度,明確對違規(guī)違紀(jì)學(xué)生的處理辦法和程序。初一開展“行為規(guī)范與愛的教育”,初二開展“職責(zé)、自主與誠信教育”,初三開展“理想、健康與人格教育”等。

  四、細(xì)化、強化教學(xué)管理,改變粗放式管理現(xiàn)狀,提高教學(xué)質(zhì)量

  1、總結(jié)分析上學(xué)期成績,對照數(shù)據(jù),找出差距,分析原因,明確新學(xué)期努力目標(biāo),拿出改善措施。個別比較下降幅度比較大的學(xué)科、班級要寫出分析報告,定出改善措施和計劃。

  2、利用教師會、群眾備課、外出培訓(xùn)等平臺廣泛開展教研活動,加強學(xué)習(xí)和研究,強化內(nèi)功,進一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀、課程觀、學(xué)生觀,實行教學(xué)的三個轉(zhuǎn)變;備課向設(shè)計轉(zhuǎn)變;上課向情境轉(zhuǎn)變;作業(yè)向?qū)υ掁D(zhuǎn)變。

  3、建立各種檢查和評估制度,監(jiān)控教學(xué)過程,嚴(yán)格教學(xué)秩序。教導(dǎo)處值班對教學(xué)常規(guī)檢查要認(rèn)真記錄,每一天有專人查課,一天三次,教師小預(yù)備進入課堂,保證嚴(yán)格的上課秩序和規(guī)范。開展學(xué)生評教活動,對教師教學(xué)工作進行反饋和監(jiān)督,及時對教與學(xué)作出診斷,以便整改。年級組配合教導(dǎo)處一月召開一次學(xué)生座談會,學(xué)生代表和班干參加,及時了解并解決學(xué)生生活、學(xué)習(xí)中的問題。完善群眾備課制度,一月召開一次教研例會,每周堅持群眾備課兩次;將“教學(xué)六認(rèn)真”落在實處,課堂一節(jié)一抽查,教案、作業(yè)教導(dǎo)處一周一抽查,一月一大查,教研組兩周一檢查,教導(dǎo)處及時公布檢查結(jié)果,并將結(jié)果納入教師考核中。

  a)、以雙周練、月考、常規(guī)檢查細(xì)化教學(xué)管理、優(yōu)化教學(xué)效果,努力提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期初一年級、初二、初三特色班實行雙周練,考試科目為語、數(shù)、外、理、化。

  b)、教學(xué)工作緊緊圍繞“課程改革、課堂教學(xué)、過程管理、教科研、專業(yè)發(fā)展”做足文章。根據(jù)孫校長在開學(xué)工作會上的要求,念好“十字訣”。即:目標(biāo)要“當(dāng)”,課堂要“實”,作業(yè)要“精”,輔導(dǎo)要“細(xì)”,檢查要“勤”,考核要“嚴(yán)”,方法要“活”,手段要“新”,負(fù)擔(dān)要“輕”,質(zhì)量要“高”。所以在教學(xué)常規(guī)方面提出如下要求:

 。ㄒ唬﹤湔n方面的要求

  1、上交教案要有打印封面,注明姓名、任教班級、任教學(xué)科。

  2、教案要注明備課時光、上課時光以及總第----課時。

  3、教案的整體設(shè)計要美觀大方,書寫工整。教案提倡手寫活頁紙,每學(xué)科每周第一次群眾備課確定教學(xué)資料,討論重難點,然后主備人在第二次群眾備課之前備好一周教案,打印發(fā)給備課組其他教師,第二次群眾備課討論教案,各人再進行二次備課。每周五下午第三節(jié)課上課前,所有教師將當(dāng)周教案和聽課筆記交教導(dǎo)處,未及時上交,視為當(dāng)周未備課未聽課,第三節(jié)課教導(dǎo)處幾位主任和各教研組長檢查教案和聽課筆記,寫好小結(jié)。每周一下午通報上周教學(xué)工作檢查結(jié)果。如果是打印教案務(wù)必有詳細(xì)的二次備課,無論哪種形式,都應(yīng)眉目清晰,給人以一目了然的感覺。

  4、教案項目要齊全。應(yīng)具有的項目有:

 。1)課題。

 。2)課型:如新授課、復(fù)習(xí)課、練習(xí)課、講評課、自學(xué)課、實驗課、社會調(diào)查課等。

 。3)教學(xué)目標(biāo):應(yīng)包括知識、潛力、技能、情感等。

  (4)教學(xué)重點、難點。

  (5)教學(xué)方法:講授法、談話法、討論法、合作交流法、演示法、探究法等。

 。6)教學(xué)過程:組織教學(xué)、復(fù)習(xí)導(dǎo)入、新授、鞏固練習(xí)、小結(jié)、布置作業(yè)等環(huán)節(jié)在教案中要明確體現(xiàn)出來。

 。7)板書設(shè)計。

 。8)教學(xué)后記。要求總結(jié)課堂教學(xué)得與失,能夠是教學(xué)的反思,也能夠是教學(xué)活動的延伸。

  教案是教師實施教學(xué)的方案。教師要在個人鉆研和群眾備課的基礎(chǔ)上分課時認(rèn)真編寫教案,講評課也要備好教案。

  各備課組在正常教學(xué)中,必須要統(tǒng)一教學(xué)要求,統(tǒng)一教學(xué)資料,統(tǒng)一教學(xué)進度,同類班級統(tǒng)一作業(yè)布置,統(tǒng)一單元測試。

 。ǘ┥险n方面的要求

  課堂教學(xué)是整個教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié),是完成教學(xué)任務(wù)、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。每個教師都應(yīng)嚴(yán)格要求自我,充分利用40分鐘,認(rèn)真上好每一節(jié)課。具體要求如下:

  1、教學(xué)目標(biāo)明確:要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)安排好教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。教學(xué)環(huán)節(jié)清楚,步驟合理,能體現(xiàn)教學(xué)的重點,使每節(jié)課的教學(xué)目的和要求既貼合課程標(biāo)準(zhǔn)精神,又切合學(xué)生實際。

  2、教學(xué)資料正確:講解教學(xué)資料,要注意科學(xué)性和嚴(yán)密性。對每一個概念、定義的表述,對所有定理、定律的論證以及對例題的講解,都要準(zhǔn)確無誤。

  3、滲透德育教育。要充分挖掘教材的思想性,把德育教育有機地貫穿在各科教學(xué)之中,真正做到既教書,又育人。

  4、改革教學(xué)方法。注意啟發(fā)學(xué)生思維,注意講練結(jié)合,要貫徹教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體的原則。開展師生雙邊活動,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性和主動性。培養(yǎng)學(xué)生的實踐潛力和創(chuàng)新意識。

  5、教學(xué)手段現(xiàn)代化,充分發(fā)揮各種現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的作用。

  6、夯實教學(xué)基本功。教師要努力提高自我的演講、解題示范、實際操作,使用教具等方面的潛力。(1)教學(xué)語言準(zhǔn)確、規(guī)范、簡練生動,盡量用普通話講課;(2)板書正確工整,清楚精練,布局合理,體現(xiàn)講課重點和過程;(3)教態(tài)親切自然,能貼近學(xué)生心理。

  7、嚴(yán)格上課常規(guī)。(1)教師應(yīng)在上課前3分鐘預(yù)備時進入教室,目視學(xué)生做好上課準(zhǔn)備;體育課、實驗課、音樂課、微機課等要提前5分鐘組織學(xué)生整隊前往相應(yīng)地點。(2)按時上下課,不遲到、不早退、不拖堂,不無故離開課堂,不得提前下課,嚴(yán)禁課堂接打手機。眼保健操時,當(dāng)堂課老師在做眼保健操前到班,督促學(xué)生做好眼保健操。(3)嚴(yán)格要求學(xué)生,維持好課堂紀(jì)律,上課、下課學(xué)生起立時動作要整齊,課堂上要求學(xué)生精神飽滿,注意聽講,用心參與,決不允許學(xué)生趴在桌上聽課或者睡覺,保證每一堂課的質(zhì)量。(4)對沒有按照要求帶好課本與相關(guān)練習(xí)的學(xué)生要提出批評教育,保證教學(xué)措施落實到位;(5)愛護學(xué)生,不說傷害學(xué)生自尊的話,不對學(xué)生有成見,不體罰和變相體罰學(xué)生。

  8、指導(dǎo)學(xué)法。要向?qū)W生介紹學(xué)習(xí)方法,教育、督促學(xué)生養(yǎng)成先預(yù)習(xí)后聽課,先復(fù)習(xí)后作業(yè),先理解后記憶的良好習(xí)慣。

 。ㄈ┎贾煤团淖鳂I(yè)方面的要求

  作業(yè)是鞏固和檢查教學(xué)效果的重要手段,是教學(xué)工作的重要組成部分。因此,教師要按照課程的要求,明確提出作業(yè)的資料、數(shù)量、次數(shù)及交作業(yè)的時光。具體要求如下:

  1、布置作業(yè)要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求,所選習(xí)題要經(jīng)過兩次群眾備課精選出來,難易要適中,作業(yè)量要恰當(dāng),引導(dǎo)學(xué)生自覺做課外習(xí)題。

  2、凡布置的作業(yè),教師務(wù)必先做一遍,了解作業(yè)的深度和廣度,弄清各類習(xí)題的安排意圖、要求和容易出現(xiàn)的問題,以便指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)。

  3、嚴(yán)格要求學(xué)生獨立完成作業(yè),堅決杜絕抄襲現(xiàn)象。作業(yè)要求按時完成,一般在當(dāng)天放晚學(xué)或第二天早讀前交清。對不交作業(yè)的學(xué)生,要進行教育,并限定時光補交作業(yè)。

  4、教師應(yīng)嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)。作業(yè)務(wù)必規(guī)范化。要求字跡端正、書寫規(guī)范、標(biāo)點正確、作圖準(zhǔn)確、答題完整、卷面整潔,各科作業(yè)要有具體要求。對潦草、馬虎,不貼合要求的作業(yè),應(yīng)令其重做。

  5、作業(yè)要按時認(rèn)真地批改,不錯改、漏改,做到有布置就有檢查和批改,提倡寫能調(diào)動學(xué)生用心性的、明確學(xué)生今后努力方向的作業(yè)評語。對基礎(chǔ)差的學(xué)生提倡面批。作業(yè)批改要注明批改日期。

  6、及時糾正作業(yè)中存在的問題,帶普遍性的錯誤要在課堂上群眾訂正、講評,個別性的錯誤要求自我訂正,并在下次作業(yè)批改時一并檢查批閱。

  各教研組長,對本教研組教師的作業(yè)狀況加強指導(dǎo)和督促。年級主任、組長負(fù)責(zé)本年級各學(xué)科作業(yè)量的調(diào)控。教導(dǎo)處不定期檢查教師布置與批改作業(yè)狀況。作業(yè)量及作業(yè)時光規(guī)定如下:

 。1)、作業(yè)量:

  語文:作文2周1次,小作每周1次;數(shù)學(xué):每周4次作業(yè)紙,天天有作業(yè);英語:每周2次作業(yè)紙,教輔除外;物理:每周2-3次作業(yè)紙,每堂有書面作業(yè);化學(xué):每周2-3次作業(yè)紙,每堂有書面作業(yè);政治、歷史:每月3次作業(yè)紙;地理、生物:每兩周1次作業(yè)。

  (2)、作業(yè)紙評價為優(yōu)良中差(英語為ABCD),單元測試卷能夠打分?jǐn)?shù)。

  (3)、每次學(xué)生作業(yè)批改過后務(wù)必注明批改時光。

  (4)、每周五下午第四節(jié)課教導(dǎo)處檢查學(xué)生當(dāng)周作業(yè),并在下一周星期一通報檢查結(jié)果。

 。ㄋ模、聽課要求

  各教研組要組織教研組內(nèi)各教師相互聽課,取長補短。教研組負(fù)責(zé)人就應(yīng)在聽課的基礎(chǔ)上對本教研組教師加強學(xué)科指導(dǎo)。教導(dǎo)處每周檢查教師聽課狀況,并及時公布。

  1、教研組長、備課組長每周聽課1—2節(jié),其他教師每周至少一節(jié),每學(xué)期不少于20節(jié)。中干每周一次推門聽課。

  2、聽課時要認(rèn)真詳細(xì)記錄,做好評價分析,課后相互交流。并在教研活動中提出科學(xué)評價,聽課記錄中要注明時光、授課人、學(xué)科、節(jié)次、課題及所聽班級等。

  五、以課改為重點,切實提高教研工作實效。

  本學(xué)期我們將教研工作抓實抓細(xì),努力使教研工作輻射到每個年級,每門學(xué)科,滲透到每一位教師及教學(xué)的基本環(huán)節(jié)中。為此,我們將進一步加強教研制度的建設(shè),重點健全教研組教研體系,為了保證群眾備課的質(zhì)量,提高備課的實效,各教研組、備課組都要制訂好計劃,做好妥善安排,全體教師每周參加教研組活動一次,時光不少于1節(jié)課,教研活動形式能夠有:教研組長準(zhǔn)備材料帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識,進行說課或公開課的評課活動,交流外出學(xué)習(xí)心得,教學(xué)論壇等。群眾備課是在個人鉆研的基礎(chǔ)上,一人主講,共同討論,集思廣益。備課組活動的資料主要有:

 。1)對照教學(xué)計劃,檢查當(dāng)前教學(xué)進度的執(zhí)行狀況;

  (2)明確本單元教學(xué)的目的和要求;

  (3)研究教學(xué)資料中的重點、難點及其處理方法;

 。4)統(tǒng)一作業(yè)布置和單元檢測資料;

 。5)檢查總結(jié)前一階段教學(xué)狀況,找出教學(xué)中存在的問題并制定相應(yīng)的改善措施。

  備課組活動,由備課組長負(fù)責(zé)召集,并做好活動記錄,教研組負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)檢查督促,教導(dǎo)處不定期和定期檢查。力求將教研活動落實到實處,以科研帶動課改,以科研提升課改。

  本學(xué)期主要活動安排:

  二月份:

  1、班務(wù)、課務(wù)安排,學(xué)生報到注冊

  2、制訂各類計劃及活動方案

  3、辦理新生學(xué)籍、進出學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)

  4、學(xué)生常規(guī)教育,教學(xué)常規(guī)學(xué)習(xí),教師技能培訓(xùn)

  5、慶祝教師節(jié)

  6、師生座談會

  7、開展安全教育周活動

  8、“我愛我班”特色班級布置評比

  9、常規(guī)月檢查考核

  10、月考、教學(xué)工作第一次督查

  三月份:

  1、開展聽、評、說、上活動

  2、學(xué)生心理健康教育講座

  3、月考、教學(xué)工作第二次督查

  4、教學(xué)六認(rèn)真月檢查

  5、課件制作評比

  四月份:

  1、名師示范課

  2、圍繞“優(yōu)化課堂、有效訓(xùn)練”為主題,扎實開展教育沙龍論壇

  3、校田徑運動會

  4、我為學(xué)校、社區(qū)作貢獻活動

  5、師生演講比賽

  6、教案設(shè)計競賽

  7、期中考試,期中總結(jié),家長會

  8、常規(guī)月檢查。

  五月份:

  1、學(xué)生書畫展。

  2、學(xué)生數(shù)、理知識及英語口語競賽

  3、元旦歌詠比賽

  4、學(xué)生作業(yè)展覽

  5、教學(xué)論文交流、評比

  6、月考、常規(guī)月檢查

  六月份:

  1、學(xué)生操行評定

  2、做好對教研組的考評工作

  3、制定期末復(fù)習(xí)計劃,期末復(fù)習(xí)研討會

  4、組織期末考試

  5、期末工作總結(jié),撰寫教學(xué)論文

  6、“六認(rèn)真”檢查、考核、評比工作

  初中教導(dǎo)處

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