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《相見歡無(wú)言獨(dú)上西樓》李煜試題答案
在日常學(xué)習(xí)和工作中，我們很多時(shí)候都會(huì)有考試，接觸到試題，借助試題可以為主辦方提供考生某方面的知識(shí)或技能狀況的信息。一份好的試題都是什么樣子的呢？以下是小編整理的《相見歡無(wú)言獨(dú)上西樓》李煜試題答案，希望對(duì)大家有所幫助。
《相見歡無(wú)言獨(dú)上西樓》李煜試題答案 1
14 閱讀下面這首詞，完成后面的題目。（8分）
相見歡
李煜
無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤。
寂寞梧桐深院鎖清秋。
剪不斷，理還亂，是離愁。
別是一般滋味在心頭。
【注】李煜，公元961年繼位，史稱南唐后主，他登位之時(shí)，宋已代周建國(guó)，南唐形勢(shì)風(fēng)雨飄搖，宋太祖開寶八年（975年），金陵城陷，李煜肉袒出降，被封為“違命侯”。從此，幽居在汴京的一座深院小樓。
(1)在詞的上片，作者是如何寫出被幽禁之人的孤獨(dú)與寂寞的.？
(2) 這首詞特別是后世詞家稱道的是它對(duì)“愁”的描寫，在詞人的另一首詞《虞美人》中也寫到了“愁”：“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”試分析作者在這兩首詞中描寫“愁”的異同點(diǎn)。
試題答案：
14．（8分）（1）①通過(guò)人物的行為情態(tài)來(lái)寫。“無(wú)言”寫詞人內(nèi)心的痛苦無(wú)人訴說(shuō)；“獨(dú)上西樓”，寫詞人無(wú)人相伴，登高懷遠(yuǎn)，憶往昔歲月,倍感孤獨(dú)。（2分）
②通過(guò)景物來(lái)寫，融情于景。月如鉤，在傷心人眼中，缺月象征著人事的缺憾；梧桐深院冷落凄清，籠罩著寂寞；一個(gè)“鎖”字，暗點(diǎn)囚禁的境況。（2分）
�。�2）① 相同點(diǎn)：在這兩首詞中，作者都運(yùn)用比喻，把愁這種抽象的情感具體化、形象化為“物”，讓人可見可感可摸。（答出比喻、具體化2分）
�、诓煌c(diǎn)：《虞》詞中，作者把愁喻為一江東逝的春水，寫出愁“多、源源不斷”的特點(diǎn)。（1分）《相》詞中，作者把愁喻為“剪不斷，理還亂”的絲，寫出愁“紛繁盤繞、糾纏不清、難以排解”的特點(diǎn)。（1分）
《相見歡無(wú)言獨(dú)上西樓》李煜試題答案 2
閱讀下面這首詞，完成題目。
相見歡
【南唐】李煜
無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋。
剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭。
27.詞的上闕表現(xiàn)了作者什么樣的情感?請(qǐng)結(jié)合上闕的內(nèi)容進(jìn)行分析。
答：上闕寫盡了作者的凄惋之情�！盁o(wú)言”者，并非無(wú)語(yǔ)可訴，而是無(wú)人共語(yǔ)。由作者“無(wú)言”、“獨(dú)上”的滯重步履和凝重神情，可見其孤獨(dú)之甚、哀愁之甚。一彎殘?jiān)掠痴罩髡叩逆萑灰簧�，也映照著他視線難及的故國(guó)舊地，引起他多少遐想、多少回憶?俯視樓下，但見深院為蕭颯秋色所籠罩�！凹拍嗤┥钤烘i清秋”，這里，“寂寞”者究竟是梧桐還是作者，已無(wú)法、也無(wú)須分辨，因?yàn)榍榕c景已妙合無(wú)垠。
28.詞的下闕運(yùn)用了什么修辭手法?請(qǐng)結(jié)合下闕內(nèi)容分析運(yùn)用這種修辭手法的好處。
答：下闕運(yùn)用了比喻和通感的修辭手法�！凹舨粩�，理還亂，是離愁”一句，作者以麻絲喻離愁，將抽象的情感加以具象化。“別是一般滋味在心頭”，此句運(yùn)用味覺來(lái)寫愁：這里的味道不是普通的酸甜苦辣，而是一種根植于作者的內(nèi)心深處，無(wú)法驅(qū)散，歷久彌深的.感覺;舌品不得，心感方知。作者不是將“愁”訴諸人們的味覺，而直接訴諸人們的心靈，讀后使人自然地結(jié)合自身的體驗(yàn)而產(chǎn)生同感。
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