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身殘志堅(jiān)演講稿
演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在生活中，演講稿的使用越來(lái)越廣泛，相信許多人會(huì)覺(jué)得演講稿很難寫吧，下面是小編收集整理的身殘志堅(jiān)演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
身殘志堅(jiān)演講稿1
假如生活是一本書，而你是作者，那么你會(huì)希望自己編寫出怎樣的故事?而當(dāng)年正是這個(gè)想法改變了我的人生。
我在炎熱的拉斯維加斯的沙漠中長(zhǎng)大，我所向往的是自由自在的生活。我做著周游世界的白日夢(mèng)，想象著能夠住在下雪的地方，并把所有想講的故事一一拍攝出來(lái)。19歲那年，高中畢業(yè)后的一天，我真的去了下雪的地方，成為了一名按摩治療師。這份工作只需要用到手，旁邊就是按摩桌。那時(shí)的我能去任何地方。這是人生中第一次，我感到自由、獨(dú)立、安全。生活就在我的掌控之中。
但這時(shí)我的生活出現(xiàn)了逆轉(zhuǎn)。一天我感覺(jué)自己的了流感便提早回到了家，可是不到24小時(shí)，我住進(jìn)了醫(yī)院，要靠呼吸機(jī)維持生命，并且被告知只有不到2%的存活可能。幾天之后，我陷入了昏迷，醫(yī)生診斷為病毒性腦膜炎，一種疫苗可以預(yù)防的血液感染。在接下去的兩個(gè)半月里，我失去了脾臟、腎臟，失去了左耳的聽力，兩腿膝蓋以下被截肢。當(dāng)我的父母用輪椅把我從醫(yī)院推出來(lái)的時(shí)候，我感覺(jué)自己像是被拼起來(lái)的.玩具人。
那時(shí)我以為最壞的日子已經(jīng)結(jié)束了，但是幾周之后，當(dāng)我第一次看到我的新腿，這才意識(shí)到遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束。我的支撐棒是笨重的金屬塊，它用管子與踝關(guān)節(jié)和黃色的橡膠腳固定在一起，從腳趾到踝關(guān)節(jié)上凸出來(lái)的橡膠線，看上去像靜脈。我不知道自己想要什么，但絕對(duì)不會(huì)是這個(gè)。當(dāng)時(shí)我的媽媽在我身旁，我們抱頭痛哭，淚如雨下。
后來(lái)，我戴上這粗短的腿站了起來(lái)，那可真是太疼了，行動(dòng)也不利索。我在想，天哪，我要怎么靠這些假肢周游世界?怎么過(guò)我想要的充滿奇遇和有故事的生活?怎么再去滑雪?那天一到家我就爬上了床。此后幾個(gè)月，生活都如此，我徹底失去了信念，逃避現(xiàn)實(shí)，對(duì)假肢置之不理，我在身體上和精神上徹底地崩潰了。
但是我知道，生活總要繼續(xù)，為了過(guò)下去，我必須得跟過(guò)去的amy告別，學(xué)著接納新的amy。我忽然明白，我的身高不必再是固定的5英尺5英寸(1.68m)，相反，我想多高就多高，想多矮就多矮，這完全取決于我跟誰(shuí)約會(huì)。如果我去滑雪，那么腳再也不會(huì)被凍到。最大的好處是，我的腳能做成任意大小，穿進(jìn)商場(chǎng)里的任何打折靴子。我做到了，這是沒(méi)腳的好處!
這時(shí)我問(wèn)自己，生活該怎么過(guò)?假如我的人生是一本書，而我是作者，那么我希望自己擁有怎樣的故事?我開始做白日夢(mèng)，我夢(mèng)到和小時(shí)候一樣，幻想自己優(yōu)雅地走來(lái)走去，可以自由地幫助身邊的其他人，可以去快樂(lè)地滑雪。我不能眼睜睜看著自己一點(diǎn)點(diǎn)消磨時(shí)間，我要去感覺(jué)，去感覺(jué)風(fēng)拂過(guò)我的面龐，感覺(jué)我的心跳加速。似乎從那時(shí)開始，我的人生開始了新的篇章。
四個(gè)月后，我回到了滑雪場(chǎng)，事情沒(méi)有想象中那么順利，我的膝蓋和踝關(guān)節(jié)沒(méi)辦法彎曲。在上行的索道上，有一刻我嚇到了所有的滑雪者，我的腳和滑雪板綁在一起飛下了山坡，可我還在山頂上。我當(dāng)時(shí)很震驚，和其他滑雪者一樣震驚，但是沒(méi)有灰心。我知道只有找到合適的腳，我才能再來(lái)滑雪。這一次我學(xué)到，我們?nèi)松木窒藓驼系K，只會(huì)造成兩種結(jié)局：要么讓我們停滯不前，要么逼我們迸發(fā)出巨大的創(chuàng)造力。
我研究了一年，依然沒(méi)有弄清楚要用哪種腳，也沒(méi)找到任何能幫到我的廠商，所以我決定自己做。我和我的假肢制造商一起隨機(jī)地裝配零件，我們做了一雙能滑雪的腳。你看，生銹的螺栓、橡膠、木頭和亮粉色膠帶，雖然簡(jiǎn)陋但我能變換指甲油的顏色哦!這些假肢是我收到最好的21歲生日禮物。
后來(lái)我爸爸給了我一個(gè)腎，讓我又可以追夢(mèng)了。我開始滑雪，回去工作，然后回到學(xué)校。在xx年的時(shí)候我參與投資了一個(gè)專為青年殘疾人服務(wù)的非營(yíng)利組織，讓他們能參與到極限運(yùn)動(dòng)中來(lái)。后來(lái)，我有幸去到南非，幫助那里成千上萬(wàn)的孩子穿上鞋子使他們能夠走路上學(xué)。再后來(lái)，去年二月，我贏回兩座世界滑雪錦標(biāo)賽金牌，這使我成為世界上滑雪排名最高的女殘疾選手。
xx年前，我失去了雙腳，我不知道能做什么。但如果今天你問(wèn)我，是否愿意回頭，讓我的人生再回到原來(lái)的軌道，我的答案是：no!因?yàn)槲业哪_沒(méi)有讓我失去能力，而是逼我依靠自己的想象力，相信各種可能性，讓我相信想象力可以作為工具，打破任何藩籬。因?yàn)樵谖覀兊囊庾R(shí)深處，我們可以做任何事，成為任何人。所以請(qǐng)永遠(yuǎn)地相信夢(mèng)想，直面恐懼。讓我們活出自我，超越極限!
雖然今天的主題是關(guān)于創(chuàng)新，我的故事看似跑題，但我不得不說(shuō)，在我的人生里，創(chuàng)新是唯一的可能。因?yàn)槲业慕?jīng)歷讓我了解到，那些痛苦與厄運(yùn)看似是生活的終結(jié)，但也正是想象力和故事開始的地方。
所以我今天想告訴你們的是，不要把人生中的挑戰(zhàn)和困難當(dāng)做壞事，相反你應(yīng)從正面去看待它們，讓它們作為點(diǎn)亮你我想象力的美好禮物。它會(huì)幫助我們超越自我、飛躍藩籬，看人生的阻礙到底能為我們帶來(lái)哪種驚喜。
身殘志堅(jiān)演講稿2
我們身邊有許多殘疾人，據(jù)有關(guān)機(jī)構(gòu)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)殘疾人總數(shù)就有8296萬(wàn)人，這是個(gè)驚人的數(shù)據(jù)，這些人十分需要我們的幫助。
在我身上，就有過(guò)這樣的故事。在一個(gè)風(fēng)和日麗的星期六，我們?cè)谛^(qū)里騎自行車玩，忽然一位老爺爺出現(xiàn)在我的眼前，眼看就要撞上去了，我急忙“踩”了急剎車。我急匆匆的下了車，走到老爺爺跟前說(shuō)：“老爺爺，剛才真是對(duì)不起，嚇著您了！”老爺爺過(guò)了一會(huì)兒才緩過(guò)神來(lái)，微笑地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！”這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)這位老爺爺?shù)哪_走路不太方便，左腳一跛一跛的。老爺爺?shù)难劬σ恢弊⒁曋�，眼睛瞪的圓圓的'，張大著嘴巴。呀！原來(lái)老爺爺是位殘疾人，走路是這么的不方便。如果遇到泥坑時(shí)，一只腳就會(huì)滑倒摔跤；如果遇到刮風(fēng)下雨，下雪天就更加不行了，天氣寒冷，地面冰凍，正常人都很難行走，更何況是腿腳不便的殘疾人。老師經(jīng)常教育我們要多關(guān)心和幫助身邊的殘疾人，想到這里，我不由自主地就對(duì)老爺爺說(shuō)：“老爺爺，你住在哪里，要不要我?guī)湍闼突厝ィ俊崩蠣敔斘⑿Φ刂噶酥盖胺降哪谴贝髽�，點(diǎn)頭示意，表示同意，我就送老爺爺回家了。我雙手扶著老爺爺，走向大樓。到了大樓門口，我?guī)屠蠣敔敯戳碎T鈴，老爺爺笑瞇瞇地進(jìn)了電梯上了樓。我的'心才放了下來(lái)，轉(zhuǎn)身騎著自行車回家了。
這是我小時(shí)候的一個(gè)故事，其實(shí)我們不僅要幫助殘疾人，也要向殘疾人學(xué)習(xí)。在杭州有一位叫鄭龍華的攝影師就是一個(gè)典范，他幼年時(shí)失去雙手，1981年開始自學(xué)攝影，在自學(xué)中遇到種。種困難，他們的困難多于順利，每做一件事都要付出很多努力，但是他永不退縮，自強(qiáng)不息，用沒(méi)有手指的雙腕熟練地?cái)[弄著相機(jī)，他的作品多次展覽，并多次在各種影賽中獲獎(jiǎng)。他拍攝的100位成功殘疾人士的照片在國(guó)家圖書館展出（一位無(wú)手?jǐn)z影家對(duì)話中國(guó)百位殘疾人成功人士），照片展示了沒(méi)有健全的手或腳，甚至身體不能直立的殘障人士的成功故事。為了這組照片，他花了近3年的時(shí)間。20xx年5月，鄭龍華終于被評(píng)為了杭州市勞動(dòng)模范。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我選擇了戰(zhàn)勝他們陽(yáng)光的一面，而不去關(guān)注他們的肢體的殘缺。盡管拍攝殘缺更有視覺(jué)沖擊力，但我希望這些作品能帶給人們希望和鼓勵(lì)�！边@組照片讓我們了解了100個(gè)殘疾人精英頑強(qiáng)拼搏的感人故事。帶給了我們一份感動(dòng)，一種感悟。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們那堅(jiān)持不懈，不放棄，身殘志堅(jiān)，熱愛(ài)生命，熱愛(ài)祖國(guó)。不斷挑戰(zhàn)自我，超越自我的自強(qiáng)者。
我從自己的那次親身經(jīng)歷中，我感受到了幫助殘疾人的快樂(lè)，我們也應(yīng)該從他們身上獲取到頑強(qiáng)拼搏不放棄的寶貴精神，讓我們多去幫助。學(xué)習(xí)我們身邊的殘疾人吧！
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