【實用】責任演講稿匯編5篇
演講稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。隨著社會不斷地進步，需要使用演講稿的場合越來越多，相信很多朋友都對寫演講稿感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的責任演講稿5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
責任演講稿 篇1
尊敬的各位評委老師：
大家早上好！我今天演講的題目是《責任重于泰山》。
俗話說“良好的開端是成功的一半”。剛開學時，我第一次走進空蕩蕩的教室，看到整整齊齊的板登桌椅，井井有條的掃帚拖把，還有那繪聲繪色的板報評比欄，我心里禁不住升騰起一把希望之火。這將是怎樣的一個班集體呢？這一切更讓我感受到肩上責任的重大。雖然未曾謀面的孩子們在我眼里還是未知之數(shù)，但我心中早已為自己立下目標：我要每一天都過得充實，我要認真地對待每一位同學。
“人生在勤，不索何獲？”要做一名勤奮的人民教師，首先要成為一個勤奮的學生。學校開始的“每日一課”活動，正是為了我們新教師的成長而搭建的平臺。只要我能夠調課，我就去聽，這是為了汲取營養(yǎng)，為了學習老教師們先進的教學理念，嫻熟的教學技能，生動的課堂評價語言，這些都是我所欠缺的。尺有所短，寸有所長，只有通過不斷地聽課、備課、上課，才能提高自身的業(yè)務能力，所以每一次都讓我滿載而歸。
會議記錄本上醒目地印著，“認真是一種能力，認真做事就是認真做人�！遍_學的前一天晚上，我在燈下懷著無比興奮地心情認真的準備了發(fā)言稿。早上，我第一個來到教室，迎接孩子們的到來，面對著61張陌生而又稚嫩的面孔，我精神飽滿地走上講臺開始了我教師生涯中的第一堂班隊會。自此，我才真正踏上了向往以久的班主任的征程。
班主任的工作，忙忙碌碌，平平淡淡，卻又波瀾不驚。班里的一切事務事無巨細，班主任都應全權負責。小到班里的同學生病請假，上課說話，大到爭奪流動紅旗及學校安排的各項活動方案的具體實施，還要時刻把握孩子們的思想動態(tài)，時刻注意班風輿論導向。為了更好地管理班級，還要培養(yǎng)一支認真負責的、能為同學們服務的'班干部群體……我經(jīng)常是剛剛放下手頭沒有看完的作業(yè)，就得處理那兩位調皮學生的打鬧糾紛；剛剛批評完一位同學的說謊行為，又要給班干部們開個短期培訓會；課間時不時還得到教室附近轉轉，看看同學們都在干些什么。直到下午放學，我目送孩子們遠遠地走出學校大門，人去樓空了，那才又算是掀去了一頁。這時，我這匹馬不停蹄的“馬”才靜下心來備點兒課。
安全、紀律、衛(wèi)生永遠是班隊會的主旋律，是學生們的必修課。我的自信心、我的滿足感與成就感都止步于那個“黑色的星期三”，那天也是學校進行階段性測驗的日子。下午英語測試一結束，還不足十分鐘，在教室附近的走廊上就發(fā)生了一件意想不到的事情：四班的張振鑫與我班的朱容玩鬧時，被我班的李德鵬推了一把，致使手腕骨折……我深切地懂得偶然性與必然性的辯證關系，這不得不使我對自己的班級管理工作進行重新的審視和思考：一個轉身的距離，一杯水的功夫，為什么偏偏是一向少言寡語的李德鵬呢？他從來沒有因為打鬧被我“請”進辦公室��！可是事情就單單發(fā)生在他身上，事情發(fā)生后，他也象我一樣有些神不守舍，悶悶不樂，我沒有再刻意地批評他，他畢竟還是個剛剛懂事的孩子�？晌易鳛榘嘀魅�，有著不可推卸的責任，如果當時我沒有轉身進辦公室，一切就不會發(fā)生，我寧愿躺在病床接受骨折手術的是我，而不是哪個孩子。
我不稱職？我不努力？我的工作方法有問題？我的心情一落千丈，但是當看到孩子們拿到流動紅旗的喜悅時，當感受到大課間孩子們參與活動的高漲熱情時，當孩子們?yōu)榱思有嵌鵂幭瓤趾蟮乇绕磿r，我覺得一切的努力都是有意義的，一切平凡的瑣碎都是有價值的！教師節(jié)那天，我第一次收到孩子們送給我的鮮花，雖然我并沒有為他們多做什么，但是每當我苦悶、彷徨、失落時，我都會想起那束永遠盛開在我心底的鮮花，那時，我便又重振旗鼓，重拾信心！
謝謝大家，我的演講完畢！
責任演講稿 篇2
“有一種職業(yè)，沒有經(jīng)歷過就不知道它的艱辛。有一種艱辛，沒有體會過就不知道它的快樂。有一種快樂，沒有品嘗過就不知道它的滋味。”
自從南丁格爾走進歷史，護士的功績便永遠的載入史冊。雄鷹的風采是翱翔在廣闊，駿馬的風采是奔馳在無垠的草原，那我們護士的風采是什么呢？
在醫(yī)院熔爐中逐漸成長起來的我，已深深地感受到工作中的苦和累。打針、發(fā)藥、鋪床、輸液，但是我在苦中能感受著呵護生命的快樂；交班、接班、白天、黑夜，我在累中把握著生命輪回的航舵。 在人們眼中，我們護士濟世救人，是“白衣天使”，是“健康的衛(wèi)士”，天使幾乎成我們的代名詞，我們的職業(yè)是高尚的，但同時我們的職業(yè)也是清苦的、工作對我們的要求是苛刻的。白大褂一穿，就得遠遠拋開生活中的不良情緒和煩惱，一心一意面對患者。
在醫(yī)院消毒水的氣味中，我們走過清純的少女時代；從血淋淋的傷口邊我們走過炙熱的青春年華；在白色的氛圍中送走無數(shù)個寧靜的夜 晚；在愛人的期待和孩子的埋怨中把自己奉獻給一個個傷痛病人。
護理工作在苦累中體現(xiàn)價值，在細節(jié)中描繪高尚，在瑣碎中鑄造輝煌。而我就是陽光下最平凡的.一名責任護士，所做的一切只是在“盡職”，沒有驚天動地的故事，沒有催人淚下的豪言壯語，在平凡的崗位上，默默無聞的撫慰著病人受傷的心，將病房當戰(zhàn)場，把病人當親人。
創(chuàng)“優(yōu)質護理服務示范工程”活動在我科已推行一段時日，開展優(yōu)質護理服務，將我們護士真正還給患者，作為責任護士讓我有更多的時間與患者溝通交流，不僅增進護患之間的感情，取得患者的信任，在治療和護理過程中也取得更好的配合，從而更好的幫助患者恢復。
當然，開展試點病房至今，我也體會到前所未有的壓力，對新排班模式的不適應、工作力度加大、部分病人的不理解等等。我常常告訴自己，有壓力才會有動力。
作為一名護士，縱使受委屈，我的臉上依然要保持燦爛的微笑，我知道：這微笑是陽光，能減輕病人的疼痛；這微笑是雨露，能滋潤患者的心靈；這微笑是翅膀，承載千萬個家庭健康平安的希望！我會努力調整好自己的狀態(tài)，開心工作——每一天！
作為一名責任護士，除要有一定的基礎理論外，還必須具備一定的�？评碚撝R和各種能力與技巧。在護理中要始終保持穩(wěn)定的情緒，以樂觀、和善、友愛的態(tài)度影響病人，以自身的積極言行感染病人。對病人做到微笑服務，全面掌握病人病情、護理和治療。根據(jù)病人具體病情提出護理計劃，制定護理措施，提高自己的專業(yè)技術水平，加強對病人的基礎護理，減少病人的痛苦，建立良好的護患關系，為病人提供優(yōu)質的護理治療和服務。
曾有一位中風后遺癥合并糖尿病足的老年患者，病情危重，性格怪癖，對我們醫(yī)護人員極其挑剔，不配合治療，就連自己的親人都連連搖頭叫苦，而我不怕辛苦守候在老人身邊，為老人打針、喂藥，翻身擦浴，剛開始老人極不耐煩，還經(jīng)常罵人，我堅持不懈地為老人送早點、熱湯，與老人進行溝通，細心講解糖尿病和中風后遺癥的護理和預防知識，經(jīng)過努力，老人逐漸被感動，而后積極接受治療，病情很快得到好轉，一個多月后順利出院。幾天后我電話回訪時，家屬都說老人精神很好，還總想著要來醫(yī)院感謝這個小姑娘呢。當患者一個個痛苦的來，又一個個健康的走，雖然每天留下的是一身疲憊，換來的卻是他們的身心安康。后來，老人的家屬專程送封感謝信過來，手捧著這封飽含真情的信，看著那赫然閃耀的七個大字“一襲白衣一襲情”，我覺得無比地欣慰！
護士，應該擁有的是“一顆充滿熱情的心，一雙勤勞的手，和一種無私奉獻的精神”，詩人泰戈爾曾經(jīng)說過：“天空中沒有翅膀的痕跡，但我已飛過！作為一名護士，我深信：
豐碑無語，行勝于言。
我的演講完畢。謝謝大家！
責任演講稿 篇3
老師們，同學們：
大家好！
中國歷史，是一部中華民族責任感薪火相傳的歷史。幾千年來，中國人用綿延不絕的責任感，驚天動地地詮釋著民族精神：大禹治水，三過家門而不入，身影何其匆匆；漫漫長路，屈原上下而求索，心志何其虔誠；司馬遷身受宮刑，忍受劇痛，“究天人之痛，通古今之變”，“史家絕唱”何其恢宏；林則徐虎門銷煙，鑄我中華尊嚴，浩然正氣，何其巍��！
因為責任，孫中山舉起了廢除封建帝制的大旗；因為責任，毛澤東指點江山，聚萬眾之心開天辟地；因為責任，鄧小平海納百川，開啟改革開放的大門；因為責任，江澤民、胡錦濤繼往開來，點燃中華人民偉大復興之火……
毫無疑問，責任，是我中華民族生生不息，永遠不倒的長城；責任，是我中華民族生養(yǎng)燦爛文明的良田沃土；責任，是我中華民族傲立于世界民族之林的堅強基石！如此責任，我中華民族怎能不江山多嬌、國力強盛、社會進步、人民幸福！
如果人人缺乏責任，人人放棄責任，我們將會生活在一個怎樣的世界？洪水將會泛濫，田地將會荒蕪，工廠將會倒閉，疾病將會橫行，國家將會衰亡。無責任無以為人，無責任難以立國。今天，我們應把培養(yǎng)責任意識作為構建健康精神世界和弘揚民族精神的首要元素。有了責任，有了民族精神，我們才不會成為一個自私自利的人，我們的道德品質、人生觀、價值觀才會超越個人的陜隘，心胸才會開闊！
各位同齡的'朋友，我們是祖國的未來，只有我們成為一個有責任感的人，立志成才，服務社會，我們的明天才會更加美好。我們應該有所選擇，選擇責任，選擇民族精神，做一個有責任感的中國人，用一身一世的責任去創(chuàng)造一個更加輝煌的中國！
謝謝大家！
責任演講稿 篇4
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家早上好！今天我們演講的題目是：責任為愛擎起一片天。
今年春天，我國西南地區(qū)遭遇了歷史罕見的特大旱災�？吹烬斄训耐恋亍⒏珊缘暮哟�；看到災民們一雙雙渴望水的眼睛、一個個尋找水源的'背影，我們心靈中最柔軟的地方被觸動了。為此，我們自發(fā)組織了“一人一瓶水，愛心送旱區(qū)”活動。一瓶瓶清冽的水，承載著我們的愛，送往旱區(qū)，解決了他們的燃眉之急�；仡欓_學初的捐書活動，山區(qū)孩子們拿到一本本課外書，那欣喜的笑臉，讓我們的心里也綻開了春天的花朵。
這次的旱災，又一次將全國人民的心系在了一起。捐款現(xiàn)場，不時可以看到這樣的身影：孤獨的拾荒老人，年邁的退休工人，坐著輪椅的殘疾人……雖然他們生活不是那么富裕，但他們還是獻出了自己的愛心，盡了一份應盡的責任。
作為一名中學生，我們如何體現(xiàn)自己的社會責任感呢？認真聽好每一堂課，專心做好每一份作業(yè)，誠實對待每一次考試，這便是對自己負責任。尊敬老師、孝敬父母、團結同學，我們的責任意識，可以體現(xiàn)在生活的點點滴滴：主動為自己和他人營造一個良好的學習、工作、生活的環(huán)境，在他人有困難時伸出援助之手，用自己的真誠和寬容對待身邊的每一個人，這也是為集體的團結和社會的和諧負責任的一種體現(xiàn).
即使我們的能力有限，但是我們有一顆顆熾熱的責任心和愛心，可以盡自己的綿薄之力，將愛付諸于實際行動中�！扒Ю镏�，始于足下�！苯裉煳覀冋诶鄯e知識，培養(yǎng)能力，明天我們將用自己的雙手，創(chuàng)建和諧與美好的社會！
我們堅信，責任可以為愛擎起一片天空！
責任演講稿 篇5
人的一生必須承擔著各種各樣的責任，社會的、家庭的、工作的等等。人不能逃避責任，對于自己應承擔的責任要勇于承擔，放棄自己應承擔的責任，就等于放棄了生活。責任可以使人堅強，責任可以發(fā)揮人的潛能，責任可以改變態(tài)度。在工作中，如果能清醒明確地認識自己的責任，勇于承擔工作責任，那么工作就會由被動變?yōu)橹鲃樱上麡O應付轉化為積極創(chuàng)新。
實踐中，有些事情并不是需要很費力才能完成的。簡單的說，按時上下班準時開會等一些小事，真正能做到的并不是所有的人，總有一小部分人會鉆空子，趁領導不在的時候遛出去辦私事，或者找出各種理由上班遲到早退，違反單位制度。這些現(xiàn)象說到本質就是一種對工作不負責任的表現(xiàn)。一個人有沒有擔負起責任，可以從方方面面體現(xiàn)出來，沒有做不好的工作，只有不負責任的人。
責任承載著能力，一個充滿責任感的人，才有機會充分展現(xiàn)自己的能力。一個人的成功，來自于人們追求卓越的精神和不斷超越自身的努力。從某種意義上講，責任已經(jīng)成為人的一種立足之本，成為人們求生存求發(fā)展的重要能力。
在局機關，每個干部都有不同的工作崗位，擔負著不同的責任。我從事的是征管基礎管理工作崗位，認認真真地做好分內工作，完成領導交給的各項工作任務是我應盡的職責。首先，要樹立強烈的責任意識，將責任轉化為動力。對股長負責，對納稅人負責，對基層人員負責。其次，要腳踏實地，從一點一滴做起。責任不是停留在口頭，而要在日常的點點滴滴中體現(xiàn)。征管基礎管理工作是一項比較繁鎖的工作，從每一件小事做起，認真對待每一項工作體現(xiàn)出一個部門工作水平和工作質量。最后，要全面提高自身素質，提升個人形象。一個有責任的稅務工作者應該不斷提高自己道德素養(yǎng)和專業(yè)水平，只有責任與能力并有才能真正達到工作目標要求，取得理想成績，獲得人生和事業(yè)雙豐收。
關于責任勝于能力演講稿范文(二)
提起責任和能力，想必大家對這兩個詞語都不會感到陌生，也都明白其含義，但是，在實際工作和生活中，真正用行動詮釋了二者含義的人又有多少呢?
在工作中，責任和能力二者究竟誰勝于誰，也許是仁者見仁，智者見智。有人會說，在工作上，一個人首先要有工作能力，不然只有責任心也是無濟于事;有人會說，在工作上，一個人首先要有對工作的責任心，不然，只有能力對工作也起不到良好的促進作用。我們不能簡單地說孰是孰非，因為他們都有其自己的道理。
什么是責任?書中對其的定義是，責任，從本質上說，是一種與生俱來的使命，它伴隨著每一個生命的始終。責任就是對自己所負使命的忠誠和信守，責任就是對自己工作出色的完成，責任就是忘我的堅守，責任就是人性的升華。什么是能力呢?能力就是一個人具備的知識、智慧以及運用知識和智慧的水平的總和。它包括學習能力、工作能力以及與人交往的能力。責任和能力二者之于工作都有著很緊密的聯(lián)系。
責任本身就是一種能力。
在學校工作中，無論我們被安排在哪個位置上，都不要輕視自己的工作，都要擔負起工作的責任來。那些在工作中推三阻四，老是埋怨環(huán)境，尋找各種借口為自己開脫的人，對這也不滿意，那也不滿意的人，往往是工作的被動者，他們即使工作一輩子也不會有出色的業(yè)績。他們不知道用奮斗來擔負起自己的責任，而自身的能力只有通過盡職盡責的工作才能完美地展現(xiàn)。能力，永遠由責任來承載，而責任本身就是一種能力。缺乏責任的人，缺乏了工作的一種能力，在工作上也就缺少了成功的機會。
能力永遠由責任承載。
書中一個剛剛畢業(yè)到一家鋼鐵公司工作的大學生喬治的故事告訴了我們能力永遠由責任承載。在喬治所在的鋼鐵公司，并不缺少工程師，但缺少的是負責任的'工程師。喬治發(fā)現(xiàn)了那么多有能力的工程師都沒有發(fā)現(xiàn)的問題，而且在他們不以為然的情況下找到了總工程師。不僅為公司減少了損失，而且讓自己在工作上獲得了成功，實現(xiàn)了工作后的第一次飛躍。喬治的故事證明，對于一個企業(yè)來講，人才是重要的，但是更重要的是真正有責任感的人才。
責任承載能力。能力永遠由責任來承載，也因責任而得到展現(xiàn)，只有我們勇于承擔責任，才能更好地展現(xiàn)我們的能力，從而讓我們在工作上不斷地取得成功。
履行職責才能讓能力展現(xiàn)最大價值。
在學校工作中，我們面對的是具有求知欲的學生。作為班主任，如果我們逃避責任，不僅是對學生的不尊重，更是對自己能力的踐踏，對自己開拓精神的扼殺。既然已從事了一種職業(yè)，就必須接受它的全部，就算是有困難，那也是這項工作的一部分，而不是僅僅享受工作給你帶來的益處和快樂。
無論在什么時候，我們都要清醒地意識到自己的責任，并勇敢地扛起它，無論對于自己還是對于社會都將是問心無愧的。人可以不偉大，人也可以清貧，但不可以沒有責任。任何時候，我們都不能放棄肩上的責任，扛著它，就是扛著自己生命的信念。
責任勝于能力。
書中費拉爾和杰西的故事告訴我們，一個人只有對工作充滿了責任感，才會在工作上充分地發(fā)揮自己的能力。
當然，我們說責任勝于能力，并不是對能力的否定。一個只有責任感而無能力的人，是無用之人。一個有能力的人，只有同時具有了對工作的責任感，才能更好地展現(xiàn)其能力，用其能力在工作中創(chuàng)造出更大的價值。
【責任演講稿】相關文章：
責任02-18
責任的作文07-05
責任作文02-04
責任的作文08-11
責任的演講稿11-19
責任演講稿06-29
學生的責任作文11-25
關于責任的作文12-09
責任的經(jīng)典語錄11-14
【薦】責任的作文12-22