關(guān)于信任的演講稿

　　演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達(dá)使用的文稿。在當(dāng)下社會(huì)，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，來(lái)參考自己需要的演講稿吧！以下是小編為大家收集的關(guān)于信任的演講稿 ，希望對(duì)大家有所幫助。

　　關(guān)于信任的演講稿 篇1

　　要航行于大海中，理解狂風(fēng)駭浪的考驗(yàn);要馳騁于荒原中，理解荊棘沼澤的磨礪，所有的這一切，也許會(huì)使人疲憊不堪，遍體鱗傷，而在這一次次的磨難傷痛中，夢(mèng)想就是我們前進(jìn)的動(dòng)力。是夢(mèng)想激勵(lì)著我們不斷前行，讓我們?cè)谝淮未蔚哪サZ中鑄造一個(gè)堅(jiān)韌的人生。

　　海闊憑魚躍，天高任鳥飛。每個(gè)人都懷揣著一個(gè)屬于自我的夢(mèng)想。

　　然而，什么是夢(mèng)?什么又是夢(mèng)想?夢(mèng)是期待，而夢(mèng)想是堅(jiān)強(qiáng)--是你把飄渺的夢(mèng)堅(jiān)持作為自我夢(mèng)想的勇氣和執(zhí)著，是你對(duì)自我負(fù)責(zé)的'最高境界。但捫心自問(wèn)，我們有多少人能夠成就自我心中最初的夢(mèng)想?

　　我們的夢(mèng)想，是一個(gè)簡(jiǎn)單的信念，是一份對(duì)自我未來(lái)與生命的職責(zé)。也許，是二十歲的豪情壯志;也許，是青春期的迷茫與沖動(dòng);也許只是一份平淡的渴望，渴望掌聲，渴望成功。無(wú)數(shù)的“可能”，無(wú)數(shù)的“期望”，因?yàn)槲覀兊那啻簹q月充滿奇跡，我們心中大大小小的夢(mèng)，在生活的每一個(gè)角落里芬芳彌漫。

　　親愛的朋友們，回眸自我的一路成長(zhǎng)，還記得每一個(gè)夢(mèng)想帶來(lái)的悸動(dòng)，在生命中留下了怎樣的足跡么?環(huán)顧身邊的每一份感動(dòng)，又何嘗不是夢(mèng)想綻放的光華。

　　韓璇是舟曲縣城關(guān)一小二年級(jí)學(xué)生。災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，她的爸爸從離家200米的地方飛奔回來(lái)，但看到的已是一片泥沙。整整3天，爸爸在泥土堆里拼命地挖啊找啊，直到看見了那枚紅色的發(fā)卡。泥土堆里的韓璇，長(zhǎng)發(fā)上滿是泥漿，爸爸為心愛的女兒最終一次洗凈了頭發(fā)，親手為她扎起了小辮。爸爸說(shuō)：小韓璇的夢(mèng)想是當(dāng)一名教師，他們家有一塊小黑板，小韓璇經(jīng)常在上頭寫寫畫畫，還讓爸爸媽媽坐在小板凳上，聽她講課。雖然小韓璇沒有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，但夢(mèng)想絕不會(huì)消逝，即使是房屋倒塌，生命不再，夢(mèng)想必須還在!這一份感動(dòng)也在對(duì)我們?cè)V說(shuō)，珍惜此刻擁有的，讓夢(mèng)想飛翔。

　　然而，夢(mèng)想僅僅停留在口頭上是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們要怎樣去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想呢?

　　當(dāng)然，首當(dāng)其沖的是我們應(yīng)當(dāng)樹立一個(gè)正確的夢(mèng)想，然后我們才能夠去為之努力�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！睂�(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路不會(huì)是一帆風(fēng)順的，在這個(gè)過(guò)程中，就要我們發(fā)揮自我持之以恒的毅力，還有科學(xué)合理化的目標(biāo)。

　　新的學(xué)期“勝不驕，敗不餒”，也許我們?cè)谶@條追逐夢(mèng)想的路上會(huì)有小磕小碰，或者會(huì)有一些小小的勝利如期而至了，在那里，我祝大家能夠在新的學(xué)期里有所收獲，為自我的夢(mèng)想而奮斗吧!

　　關(guān)于信任的演講稿 篇2

　　每個(gè)人總有錯(cuò)怪別人的時(shí)候，往往到最終會(huì)使自我無(wú)地自容，就是因?yàn)樽晕也幌嘈艅e人。

　　當(dāng)我坐在書房里，悠哉悠哉地聽音樂(lè)時(shí)，突然響起了一聲清脆的敲門聲。我躡手躡腳地跑到門前，看著貓眼里是個(gè)陌生人，輕輕地回了一聲：誰(shuí)啊。物業(yè)!我轉(zhuǎn)頭一想，以前聽說(shuō)經(jīng)常有人冒充物業(yè)來(lái)別人家里偷東西，這天怎樣被我撞見了呢。我懷著忐忑的情緒，留意翼翼地打開了門。瞧他長(zhǎng)得挺老實(shí)，笑呵呵的，但我不能被表面所誤解。他貌似看出了我的心思，笑瞇瞇地說(shuō)他是因我爸來(lái)修水道的。

　　來(lái)修水道的?我怎樣沒聽我爸說(shuō)起?難道他真的'是盜賊?我半信半疑地讓他進(jìn)來(lái)。他徑直走向陽(yáng)臺(tái)，抄起一根短粗的棒子就對(duì)著水道敲。他想干嘛?我悄悄地走到他旁邊，看著。你家衛(wèi)生間在哪兒?他依舊對(duì)著我笑。我指了指，他便過(guò)去了。

　　衛(wèi)生間有什么值錢的東西嗎?不一會(huì)兒他拿著一根水管又走到了陽(yáng)臺(tái)，打開水龍頭，用管子放水。我覺得他就應(yīng)不會(huì)偷東西，便躲到書房偷偷地看著他。他干了一會(huì)兒，走到臥室里，留意翼翼地看著靠近陽(yáng)臺(tái)的墻邊，動(dòng)手動(dòng)腳。不好，墻邊放著筆記本還有一些金銀首飾，要被偷了!我突然沖出來(lái)，走到他旁邊吼著：你在干什么!他似乎被我嚇了一跳，怯怯地說(shuō)他來(lái)看看墻邊窗戶外的水管，因?yàn)樗�在修水道的時(shí)候看到旁邊水管壞了，又過(guò)不去，只好到臥室去看看。我望了望，墻邊窗戶果真有根水管，并且值錢的東西完好地在墻邊待著。哦天哪，我在干什么，對(duì)一個(gè)好心人如此暴躁，我錯(cuò)怪他了，真是無(wú)地自容。我咬緊牙齒，揮了揮手說(shuō)：沒，沒什么，沒什么，呵呵。他之后就走了，我怔在那里，有一種想挖個(gè)地洞鉆下去的感覺。

　　沒問(wèn)題了，修好了。他依然帶著微笑。我強(qiáng)顏歡笑對(duì)他說(shuō)了聲多謝，可是心里總不是滋味。他是一個(gè)好人，而我卻不相信他，還錯(cuò)怪他是個(gè)盜賊。我心里有一萬(wàn)個(gè)對(duì)不起，壓在心底，只能對(duì)他深感抱歉。

　　相信別人，就不會(huì)讓錯(cuò)怪這種事情發(fā)生。

　　關(guān)于信任的演講稿 篇3

　　去年夏天的一個(gè)中午，太陽(yáng)火辣辣地烤著大地，我坐在屋子里口干舌燥，就讓媽媽給我5元錢去買一個(gè)西瓜。

　　轉(zhuǎn)過(guò)了一個(gè)街口就到了水果店，進(jìn)了水果店，就看到一個(gè)穿著短袖襯衫的阿姨正在細(xì)心翼翼地望店里搬運(yùn)水果。我走過(guò)去對(duì)阿姨說(shuō)：“阿姨，我買一個(gè)西瓜。”我挑了一個(gè)又大又好的西瓜，一稱，正好8斤要6元多，我頓時(shí)傻了眼，心里想：這下可怎樣辦呢?還差一元錢呢!我不好意思地說(shuō)：“阿姨，我只帶了5元錢，我……”阿姨用那雙水汪汪的大眼睛看了我一下說(shuō)：“小朋友，天怪熱的`，你先拿回去吃吧，等你有時(shí)間再給我那一元錢吧。”我紅著臉小聲說(shuō)：“多謝阿姨。”說(shuō)完，我拎起西瓜，走出店門往回走。

　　回到家，我跟媽媽講了這件事，媽媽對(duì)我說(shuō)：“被別人信任是一種歡樂(lè)。你不要讓別人失望啊!”于是媽媽給了我一元錢，我又飛快地跑到了水果店，氣喘吁吁地說(shuō)：“阿……姨，給你一元錢。”阿姨喜出望外地說(shuō)：“這么快就來(lái)了，你可真是一個(gè)守信用的孩子呀!”我心里甜滋滋的。

　　這件事讓我懂得了一個(gè)道理：信任是一朵花，一朵開在心底的花，它讓我聞到喜悅的芬芳。

　　信任他人是一種幸福，被別人信任是一種歡樂(lè)，我以往有過(guò)這樣的感受。

　　還有一次，媽媽想給我做一個(gè)冰淇淋，可是家里沒有牛奶了，媽媽從錢包里拿出了10元錢，讓我買牛奶。

　　我到了食雜店，一看，有兩種牌子的奶，一種是“蒙�！�，一種是“伊利”，一問(wèn)價(jià)，“蒙�！币淮�是5角，伊利一袋是一元。我想：伊利比蒙牛貴，一是伊利好。有一句話不是說(shuō)：“便宜沒好貨，好貨不便宜嗎?我說(shuō)：“阿姨，我還差一元嗎!”阿姨二話沒說(shuō)，就把11袋牛奶塞進(jìn)了我的懷里說(shuō)：“孩子，你看，外面都下雨了，我不缺那1元錢，雨停了，你再來(lái)還那一元錢吧”!

　　到了家，我把事情的經(jīng)過(guò)跟媽媽說(shuō)了一遍。媽媽立刻拿出了一元錢，我打著傘飛快地跑到了食雜店，阿姨喜出望外的說(shuō)：“你這么快就送來(lái)了，真是個(gè)守信的孩子呀”!我心里比吃了蜂蜜還甜呢!

　　被別人信任是一種歡樂(lè)，是種榮幸，信任是一朵漂亮的花，一朵開在心底的花，一朵讓我聞到喜悅芳香的花。

　　關(guān)于信任的演講稿 篇4

　　我們生活的每一天，都在別人的關(guān)愛之中：當(dāng)你睜開惺忪的睡眼，聞到早餐的陣陣香味;當(dāng)你走在干凈的街道上，看到路旁青青的小草;當(dāng)你做在安靜的教室，聆聽教師的諄諄教誨;當(dāng)你應(yīng)對(duì)難題束手無(wú)策時(shí)，同學(xué)幫你解開了疑惑……你，是否想到了感激呢?而這些，都值得我們?nèi)ジ屑�，感激教師的信任�?/p>

　　在小學(xué)的時(shí)候，我是一個(gè)性格內(nèi)向的女孩，不愛說(shuō)話，甚至有些膽怯，上課不愛舉手發(fā)言，下課不喜歡和同學(xué)們一齊玩，有種孤僻的.性格�？捎写芜x班干部，教師卻選中了我。當(dāng)時(shí)我真的很奇怪，教師應(yīng)當(dāng)讓那些膽子大的同學(xué)去當(dāng)班干部，怎樣會(huì)讓我去當(dāng)?之后，教師找到我，對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)你是一個(gè)很聽話的孩子，平時(shí)你不愛說(shuō)話，也不喜歡和同學(xué)之間進(jìn)行交流，可是你是具有管理本事的，所以，教師想讓你變得大膽些，和同學(xué)之間多進(jìn)行些交流，并且又能發(fā)揮你的管理本事，豈不是一舉兩得?好好做，教師信任你，你必須能夠勝任的。你不會(huì)讓教師失望的，對(duì)吧?”“嗯!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　從此，我成了一名班干部。它不僅僅讓我的膽子變大了，在課堂上，我也踴躍的舉手發(fā)言，受到了教師和同學(xué)們的表?yè)P(yáng)。，和同學(xué)之間的交流也越來(lái)越多，讓我的生命里除了親情之外，又多了一分右友情。而以后，我不僅僅每學(xué)期獲得“三好學(xué)生”，還有兩次獲得了“優(yōu)秀班干部”。也許這并沒什么，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，卻意味著對(duì)我的肯定，對(duì)我的信任。所以我很感激教師。若不是教師您當(dāng)初給我這樣的鍛煉機(jī)會(huì)，說(shuō)不定，此刻我還是個(gè)孤僻的女孩。所以十分感激教師當(dāng)初對(duì)我的信任。

　　當(dāng)我走向你的時(shí)候，原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個(gè)春天;原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個(gè)海洋;原想擷取一片紅葉，你卻給了我整個(gè)楓林;原想親吻一朵雪花，你卻給了我整個(gè)銀色的世界……讓我怎樣感激你

　　關(guān)于信任的演講稿 篇5

　 老師們，同學(xué)們：大家好！今天我演講的題目是《講衛(wèi)生，改陋習(xí)，樹新風(fēng)》

　　同學(xué)們，當(dāng)你看見一堆堆垃圾高如山，一條條河流臭熏天，一股股尾氣滿街飄時(shí)，你感想如何呢？當(dāng)你踢著紙團(tuán)上樓梯，踩著濃痰進(jìn)教室，頂著塵土去食堂時(shí)，你又作何感想呢？

　　如果你生活在這樣一個(gè)環(huán)境中，你心情會(huì)好嗎？你一定會(huì)抱怨：這衛(wèi)生太糟糕了。在這樣的環(huán)境下學(xué)習(xí)，你一定會(huì)有這樣一個(gè)感覺——難受。糟糕的衛(wèi)生狀況的危害還不止這些。它還會(huì)給我們的心身健康造成嚴(yán)重的危害，給我們帶來(lái)疾病的痛苦。據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計(jì)：小到傷風(fēng)感冒，大到癌癥，甚至SARS病毒，其罪魁禍?zhǔn)资羌?xì)菌，不衛(wèi)生的行為是滋長(zhǎng)細(xì)菌的.溫床。所以保護(hù)校園清潔的環(huán)境衛(wèi)生是非常重要的，也是我們每個(gè)學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任。

　　那么怎樣才能減少細(xì)菌對(duì)我們健康的侵害呢？“講衛(wèi)生，改陋習(xí)，樹新風(fēng)”是我們解決問(wèn)題的唯一途徑。政府部門對(duì)此采取有效措施尤其重要。首先，應(yīng)該對(duì)全社會(huì)進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，讓大家學(xué)習(xí)衛(wèi)生知識(shí)，養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣。政府部門應(yīng)該作一些正面的倡導(dǎo)。其次，對(duì)破壞環(huán)境行為及現(xiàn)象，應(yīng)該加大管理力度，堅(jiān)決關(guān)閉環(huán)境污染嚴(yán)重的工廠，取締不衛(wèi)生的生活方式。我們中學(xué)生在這次講衛(wèi)生的活動(dòng)中，應(yīng)該采取哪些有益的行動(dòng)呢？

　　第一：講究衛(wèi)生從我做起，自己在平時(shí)的生活中養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。不亂扔垃圾，不隨地吐痰，熱心維護(hù)公共衛(wèi)生

　　第二：我可以走上社會(huì)，做好衛(wèi)生宣傳工作。為全社會(huì)的衛(wèi)生大行動(dòng)貢獻(xiàn)一份力量。

　　同學(xué)們，讓我們都行動(dòng)起來(lái)，“講衛(wèi)生，改陋習(xí)，樹新風(fēng)，”擦亮地球這顆璀璨的明珠，扮靚我們美麗的校園，把我們的人生裝扮得鮮活而健康。

　　從煤油燈到電燈，從算盤到電腦，電在創(chuàng)建現(xiàn)代文明的進(jìn)程中，舉足輕重。電為人類帶來(lái)了光明、璀璨和希望。電能來(lái)源于煤、石油、水力等資源，同時(shí)，電本身也是一種資源。是資源就需要節(jié)約，畢竟，我們不能留給子孫后代一個(gè)空蕩蕩的生存空間。“隨手關(guān)燈很容易，積少成多省電力”；“省一分鐘電，多一分鐘電�！惫�(jié)電已成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)，也在為建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的一個(gè)重要突破口。《公共建筑節(jié)能設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)》里明確要求：禁止新建公共建筑修建整面玻璃墻，玻璃幕墻最多只能占?jí)γ娴?0%，建筑物在使用過(guò)程中應(yīng)減少對(duì)煤、電等能源的消耗。一方面是電資源的極度緊張，一方面卻是電浪費(fèi)現(xiàn)象的屢見不鮮。審視一下我們的日常生活吧：人離燈不關(guān)、空間天天轉(zhuǎn)、電腦熬夜班等現(xiàn)象是不是經(jīng)常映入眼簾呢？節(jié)電是當(dāng)務(wù)之急，節(jié)電要從細(xì)節(jié)做起：關(guān)掉處在休眼狀態(tài)下的電腦、電視機(jī)，讓它們徹底“休息”：選擇節(jié)能燈，既護(hù)眼又節(jié)能；將空調(diào)溫度調(diào)至在26度以上，或者關(guān)閉空調(diào)，到戶外納涼；洗頭后讓頭發(fā)自然晾干，而不用吹風(fēng)機(jī)；減少冰箱的開門次數(shù)，不將熱食品放進(jìn)冰箱；冰箱存放食物適量，以容積的80%為宜，減少電耗；用手洗衣服，不用或少用洗衣機(jī)；把淘洗的米浸泡10分鐘后再下鍋煮；看電視時(shí)，開一盞5瓦的節(jié)能燈，不易使眼疲勞；多使用充電電池，少使用一次性電池……其實(shí)，只要你有心，節(jié)電在瞬間就能完成，在細(xì)節(jié)中就能實(shí)現(xiàn)！節(jié)電解危機(jī)，地球有轉(zhuǎn)機(jī)。相信，節(jié)電大軍中，會(huì)有一個(gè)你！

　　關(guān)于信任的演講稿 篇6

　　信任如一把金鑰匙，為我們打開一扇扇塵封的心門，拉近人與人之間距離，在和諧的社會(huì)中唱著最美的歌!

　　伴隨著早晨的清風(fēng)，我踏進(jìn)了學(xué)校的校門。學(xué)校里人山人海，全都是考生和送考的家長(zhǎng)。今日可是期末考試的日子呀!家長(zhǎng)甚至比考生還緊張，向孩子囑咐著各種考前的注意事項(xiàng)。預(yù)備鈴響起了，考生們一個(gè)個(gè)拿出了百米沖刺的速度沖進(jìn)考場(chǎng)。第一堂考語(yǔ)文。嘿，語(yǔ)文可是我最擅長(zhǎng)的科目。拿到試卷我只用了60分鐘便寫完了，正坐在座位上認(rèn)真檢查。我突然感覺到背后有人用手敲了我兩下，隨后地下出現(xiàn)了一張刺眼的白色紙條。與地面的顏色構(gòu)成了強(qiáng)烈的反差，我明白她的意圖，又用力一踢，將紙條踢了出去。向我傳紙條的'丁文熙朝我翻了一個(gè)大大的白眼，她小聲嘀咕：“這點(diǎn)小忙都不幫，真不夠仗義!”我不理會(huì)她，繼續(xù)檢查。不巧的是，這一切都被教師盡收眼底。她就坐在講臺(tái)前，望著我。這下可怎樣辦?要不向王教師解釋一下?可王教師是出了名的嚴(yán)厲呀!

　　一整天我都心不在焉。放學(xué)時(shí)，窗外正好下起了蒙蒙小雨，真是一場(chǎng)煩人的雨!可真是像極了我此刻的心境。走著走著，我突然想起：不去解釋不就等于我承認(rèn)自我作弊了嗎?我鼓起勇氣，向辦公室走去。在門口，我遲疑了一會(huì)兒，還是進(jìn)去了。王教師正在收拾她的包，見我進(jìn)來(lái)了，她停下手中的事情，望著我。關(guān)切地問(wèn)道：“怎樣啦?”“教師——我——我——沒有——作弊�！薄敖處熛嘈拍悖�你一向是教師心目中的好孩子。學(xué)習(xí)也很努力，期望你繼續(xù)加油!”從王教師的言語(yǔ)中，我感受到了以前從未有過(guò)的親切。我想：我必須要好好學(xué)習(xí)!不能辜負(fù)教師對(duì)我的信任!

　　雨停了，我也變得歡快起來(lái)，心中的那塊大石頭最終落了地。我踩著積水，蹦蹦跳跳地回了家。雨啊，真好!

　　被人信任的感覺真好!是王教師用信任的鑰匙，解開了我心中的枷鎖。只要人與人之間多一點(diǎn)信任，世界將會(huì)變得更加完美，不是嗎?讓我們用信任的鑰匙，去打開那一扇扇心門吧!

　　關(guān)于信任的演講稿 篇7

　　人與人之間應(yīng)當(dāng)相互信任，不能夠因?yàn)閾?dān)心會(huì)被騙就不將錢借給無(wú)家可歸的路人，不能夠因?yàn)閾?dān)心被老人訛就不扶老人。

　　人與人如果相互信任，也許你向別人借東西，別人會(huì)很爽快，不再小氣，因?yàn)閷?duì)方相信你有借有還，鄰居的關(guān)系也不會(huì)差，這世上也許就沒有小偷，也許人與人之間會(huì)相處的很好，無(wú)情的人少了、小偷少了、小氣的人也少了，也再也沒有“鐵公雞”這稱號(hào)。

　　如果再多一點(diǎn)理解，我相信世上的冬天不再寒冷，多一份理解，就多一份溫暖，就像冬天的一把火，應(yīng)對(duì)一位殘疾人我們?nèi)绻�多一份理解，給殘疾人一個(gè)微笑代替一個(gè)鄙視、驚訝的眼光，也許殘疾人不在會(huì)沒有活下去的`勇氣、如果公交車上我們盡量讓老人。孕婦、比自我小的孩子、或有困難的人做，那么坐下去的人對(duì)你是一片感激、心里更是一片溫暖，如果我們……

　　生活上有著一些活生生列子，一群觀眾看見一名女子掉了下水，卻沒有人站出來(lái)去救人，一位剛趕到的青年人，把自我的手機(jī)、錢包交給一名觀眾，然后立刻跳下水去救人，但救人上來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)剛剛那人不見了，唉!好人沒有好報(bào)，卻反遭被騙，那拿走別人錢包、手機(jī)的人呢，我想問(wèn)你良心何在?人與人之間總?cè)鄙倭诵湃巍⒗斫狻��?/p>

　　但往往信任卻被不信任，被騙，如果真能多一份信任、理解，那么人與人之間將多出一道亮麗的風(fēng)景線……。

　　關(guān)于信任的演講稿 篇8

尊敬的老師、同學(xué)們：

　　大家好!

　　人與人之間最珍貴的是什么呢沒錯(cuò)，是誠(chéng)實(shí)和信任。人與人之間僅有把關(guān)系搞好了，才能互相信任。聽說(shuō)過(guò)成語(yǔ)推心置腹嗎它的意思是誠(chéng)實(shí)的對(duì)待別人。我也有過(guò)被信任的喜悅。

　　那天，我和好朋友郭雨鑫約定明天早上七點(diǎn)十分到校門口集合，一齊上學(xué)。明天立刻就到來(lái)了。早上，我著急向?qū)W校跑去，我心里想：天哪，早上竟然忘記看時(shí)間了，郭雨鑫不會(huì)走了吧我試探性地看了看，并沒有看到她的身影，我悲痛地向大門走去。

　　我一邊走一邊想：或許是我真的來(lái)得太晚了，她必須在班級(jí)了吧。正當(dāng)我即將踏入校門的時(shí)候，我忍不住回頭再最終看一眼，這次，我看到的仍然是失望。我悲痛的轉(zhuǎn)過(guò)頭的時(shí)候，我覺得有人拍我的肩膀，我轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，竟然是我苦苦尋找的郭雨鑫。

　　我們異口同聲的.說(shuō)：“你去哪里了”郭雨鑫對(duì)我說(shuō)：“你去哪里了我都找不到你了�！蔽也缓靡馑嫉膶�(duì)她說(shuō)：“對(duì)不起，我今日來(lái)晚了一會(huì)兒，你不會(huì)怪我吧”“不會(huì)�！惫�雨鑫說(shuō)�！皩�(duì)了，我們快走吧，不然真的會(huì)遲到了�！惫�雨鑫一邊說(shuō)一邊拉著我往班級(jí)跑去。

　　雖然遲到了，但郭雨鑫并沒有責(zé)怪我不和我好，反而把我原諒了，被別人信任的感覺真好。

　　關(guān)于信任的演講稿 篇9

敬愛的老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　今天我演講的題目是《愛和信任——道德教育的楷�！�

　　中華傳統(tǒng)文化的核心究竟是什么？不可置疑，其核心不外乎道德教育。今年四月，中鐵二局幼兒園的老師們?yōu)橐晃换及┌Y的大學(xué)生組織了一次募捐活動(dòng)，共計(jì)善款約兩萬(wàn)元。五個(gè)月后，在得知受助者做完移植手術(shù)并恢復(fù)得很好時(shí)，幼兒園的一位老師寫了一封信給受助者，全文是這樣的：

　　孩子，你好！我是xx局幼兒園的袁紅老師，從你的好友那里知道了你的治療情況，我由衷地為你感到高興。當(dāng)我把這個(gè)好消息告訴幼兒園里所有的`老師時(shí)，你猜他們的第一反應(yīng)是什么？驚訝和不相信，都瞪著眼睛說(shuō)：“真的！好了！”在得到確切答案后，都在感嘆你的頑強(qiáng)和你的幸運(yùn)。原來(lái)生命看似脆弱經(jīng)歷了里盤，卻依然能夠重新綻放，這關(guān)鍵在于能不能經(jīng)受住命運(yùn)的考驗(yàn)。再次祝賀你！

　　九月五號(hào)，我們也把這個(gè)好消息告訴給了幼兒園所有的小朋友和家長(zhǎng)，當(dāng)時(shí)，他們都為你感到由衷的高興，并對(duì)幼兒園進(jìn)行的愛心活動(dòng)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和更多的支持。謝謝你！

　　在物欲橫流的社會(huì)里，很多人內(nèi)心的愛和信任已經(jīng)淡漠、麻木、甚至遺失，我們很失望也很迷茫，唯一可以欣慰的是我們還可以“救救孩子！”但有些家長(zhǎng)沒有意識(shí)到“愛和信任”對(duì)人的重要意義，美其名曰：要讓孩子從小就有防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。就這樣，他們把孩子內(nèi)心的愛和信任扼殺在萌芽狀態(tài)，這太可怕了！

　　機(jī)緣巧合，我們通過(guò)你的好友認(rèn)識(shí)了你，這是我們的幸運(yùn)，在組織募捐活動(dòng)時(shí)，有部分家長(zhǎng)不是很理解我們的行動(dòng)，認(rèn)為是在家長(zhǎng)出難題，甚至有位老爺爺找到園長(zhǎng)說(shuō)：“這是社會(huì)的和政府的事，為什么會(huì)出現(xiàn)在幼兒園？太功利了！”當(dāng)我們把幼兒園做這件事不是為了宣傳的噱頭，而是為孩子培養(yǎng)情感的意義告訴他時(shí)，他還是不太服氣的走了。前幾天，我們老師專門把你治愈的消息告訴他時(shí)，他非常不好意思，并且直夸幼兒園做得對(duì)，教育觀念好。

　　孩子，不管以后是天將降大任于斯人也的多彩人生，還是平平淡淡、簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的居家生活，我們都祝愿你能健健康康、快快樂(lè)樂(lè)，一路走好！

　　關(guān)于信任的演講稿 篇10

　　老師.家長(zhǎng)們：

　　晚上好！

　　感謝大家在百忙之中參加我校的家長(zhǎng)會(huì)，第一次教育教學(xué)成績(jī)的檢測(cè)剛剛結(jié)束，按學(xué)校的要求，本次家長(zhǎng)會(huì)以班級(jí)為單位，學(xué)校下發(fā)了家長(zhǎng)會(huì)指南，按我自己的習(xí)慣，我要抽樣參加學(xué)生的家長(zhǎng)會(huì)，這次我參加了7（8）班的家長(zhǎng)會(huì)，也許不受大家的歡迎，但這是我的職責(zé)所在，我希望大家能夠喜歡，既然來(lái)了，還是要講點(diǎn)什么，我進(jìn)行了很長(zhǎng)時(shí)間的思考，最后確定一個(gè)題目：信任。確立這個(gè)題目也是有感而發(fā)的，不是信口雌黃的。

　　信任的意思是什么呢？信任的意思是相信而敢于托付，也是一種承認(rèn)。

　　大家知道，人生最大的痛苦是什么嗎？是一個(gè)人的付出不能得到別人的承認(rèn)，從開學(xué)到現(xiàn)在我對(duì)這個(gè)感覺比較強(qiáng)烈。當(dāng)然了，我們7（8）的教師也許沒有這個(gè)感覺，因?yàn)槲覀?（8）的家長(zhǎng)的綜合素質(zhì)跟其他的班級(jí)不一樣，這個(gè)班級(jí)是怎么來(lái)的，我就不想多說(shuō)了。關(guān)于這個(gè)話題我想從以下幾個(gè)方面予以闡述：

　　一、信任學(xué)校

　　校長(zhǎng)是學(xué)校之魂，所以我要從自己說(shuō)起，以贏得大家的信任。我是1999年走上校長(zhǎng)的崗位，先后做過(guò)花莊中學(xué)的校長(zhǎng)，肖堰中學(xué)的校長(zhǎng)，金廟中學(xué)的校長(zhǎng)，九集中學(xué)的校長(zhǎng)，城關(guān)中心學(xué)校的督學(xué)，現(xiàn)在任xx縣第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)的校長(zhǎng)，十四年、多個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)經(jīng)歷成為迄今為止中學(xué)校長(zhǎng)任職最長(zhǎng)時(shí)間的校長(zhǎng)。我說(shuō)的是時(shí)間長(zhǎng)，當(dāng)校長(zhǎng)的地方多，肯定不是最好的，其中有農(nóng)村中學(xué)校長(zhǎng)，有丘陵學(xué)校的校長(zhǎng)，有城區(qū)學(xué)校的校長(zhǎng)，有人說(shuō)，當(dāng)校長(zhǎng)這個(gè)活兒，你算是熟悉了，是的，我很熟悉校長(zhǎng)這個(gè)職業(yè)，每到一個(gè)學(xué)校，我都會(huì)認(rèn)真思考這個(gè)學(xué)校的發(fā)展方向，制約這個(gè)學(xué)校發(fā)展的癥結(jié)所在，以及這個(gè)學(xué)校的發(fā)展空間有多大，思考過(guò)后，確定學(xué)校長(zhǎng)、中、短期的發(fā)展目標(biāo)，按著這個(gè)目標(biāo)，團(tuán)結(jié)廣大教職工，依靠當(dāng)?shù)攸h委、政府一步一步的把學(xué)校帶上一個(gè)良性的軌道。也許就是這樣，也有人說(shuō)：我是一個(gè)“救火”的人，只要那個(gè)學(xué)校需要發(fā)展，領(lǐng)導(dǎo)就安排我到哪兒，但我不這樣認(rèn)為，說(shuō)實(shí)話，我真喜歡教育這個(gè)職業(yè)，我酷愛教書，我更喜歡和學(xué)生打交道，和教師打交道，學(xué)生是純潔的、教師是文明的，他們都是無(wú)私心雜念的，我就愿意和這樣的人打交道。也以此使我的心靈永遠(yuǎn)保持著凈化。其實(shí)我還覺得教育如果離開了“課堂”這一主陣地，就不能談教育，如果談了教育，就像是魚兒離開了水談怎么活一樣，所以我一直堅(jiān)守在教育這個(gè)崗位上26年，沒有舍得離開學(xué)生和教師。

　　我的座右銘是，不看過(guò)去取得過(guò)什么成績(jī)，要看現(xiàn)在還存在哪些問(wèn)題。故此，過(guò)去的校長(zhǎng)經(jīng)歷是輝煌的，還是失敗，我不想自家評(píng)論，社會(huì)人自有評(píng)說(shuō)。在開學(xué)典禮上，我送給學(xué)生的一句話是：不看過(guò)去存在哪些問(wèn)題，要看現(xiàn)在如何展示自己。這也是我們xx縣第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)確立的辦學(xué)思想，為此，我們安排了學(xué)校的校歷，校歷公示在櫥窗里，那是我們學(xué)校一學(xué)期來(lái)的辦學(xué)指南，安排了大量的`師生活動(dòng)，我是這樣認(rèn)為的：活動(dòng)活動(dòng)，人活著就要?jiǎng)�，�?dòng)中提素質(zhì)，動(dòng)中提能力，動(dòng)中抑倦怠，動(dòng)中悟人生。教師的活動(dòng)除了其他學(xué)校都有的常規(guī)檢查、聽課評(píng)課、工會(huì)活動(dòng)外，我們安排了優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、優(yōu)秀論文評(píng)選、一月一次的教育教學(xué)質(zhì)量的檢測(cè)，我們這個(gè)教育教學(xué)質(zhì)量的檢測(cè)不是大家說(shuō)的月考，而是一種階段性的總結(jié)，是專對(duì)老師的，是通過(guò)檢測(cè)提高教師的課堂效率；學(xué)生的活動(dòng)，除了一些節(jié)日慶�；顒�(dòng)等一些常規(guī)性的活動(dòng)外，我們安排了一月一次的教育教學(xué)成績(jī)的檢測(cè)、外語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽、數(shù)學(xué)智力競(jìng)賽、政治歷史地理知識(shí)競(jìng)賽等，提升學(xué)生素質(zhì)，提升學(xué)生的能力，學(xué)校和班級(jí)都將成立班級(jí)興趣小組，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性，發(fā)揚(yáng)學(xué)生特長(zhǎng)。學(xué)校有校旗、班級(jí)有班旗，也都自己的寓意，班旗的升起將依據(jù)每周一次的班級(jí)德育量化成績(jī)，誰(shuí)班的成績(jī)高就升誰(shuí)班級(jí)的班旗，規(guī)范學(xué)生的言行舉止，為學(xué)生“成人”打下基礎(chǔ)。

　　二、信任教師

　　學(xué)校教師的組成，我也不用多說(shuō)，很多家長(zhǎng)提前都進(jìn)行了了解，我還不知道誰(shuí)要當(dāng)班主任的時(shí)候，大家都知道了，我還不知道那個(gè)帶那個(gè)班的時(shí)候，有家長(zhǎng)們都知道，家長(zhǎng)們真是先知先覺。后來(lái)也就只得按大家的意思，這么了，說(shuō)實(shí)話，這中間，也給我找了很多是麻煩，也所以，我不想逐個(gè)介紹老師的情況，我只想用一句話對(duì)他們進(jìn)行概括：他們都是教學(xué)上愿意拼命的人。從開學(xué)這一段時(shí)間家長(zhǎng)們也許已經(jīng)感覺出來(lái)了，我可以這樣說(shuō)當(dāng)前學(xué)校的全體教師都憋足了勁兒，都能為教學(xué)舍棄一切。為整治學(xué)校的校園環(huán)境，教師們清掃地面、搬搬運(yùn)東西、清除垃圾，甚而是包括清掃廁所，工人師傅都不搞的事我們搞了，兩天的勞動(dòng)，我們沒有請(qǐng)一個(gè)人，為分班開學(xué)進(jìn)行了的語(yǔ)數(shù)外測(cè)試，和這次進(jìn)行的語(yǔ)數(shù)外成績(jī)檢測(cè)都是在一天內(nèi)考試、改卷、統(tǒng)計(jì)分等工作全部搞結(jié)束，教師們一天吃的是盒飯，這次月考所有老師晚上都是八點(diǎn)多才吃晚飯。班主任們一天五跟班，代課教師們都是提前上課，每個(gè)外語(yǔ)教師都是帶兩個(gè)班的課，每天要改近兩三百本作業(yè)�？梢哉f(shuō)，沒有一次沒有一個(gè)老師早晨不是在學(xué)生到校之前到校的。其實(shí)，這些天我也收到了一些令我不舒服的信息，我們既然選擇了這個(gè)學(xué)校，選擇了這個(gè)班級(jí)的，選擇了這些老師，家長(zhǎng)要對(duì)老師要予以120%的相信，家長(zhǎng)的職責(zé)就是打配合，老師怎么說(shuō)，怎么搞�？梢赃@樣說(shuō)，我現(xiàn)在對(duì)我們的教師都很信任，我從不在他們面前指手畫腳，我也不敢這么做，還是我前面說(shuō)的，離開了課堂談教學(xué)，就好像是魚兒離開了水，談怎么活一樣，就算我再能，我必定沒有走進(jìn)教師們的每一節(jié)課，不知道當(dāng)時(shí)的環(huán)境，當(dāng)時(shí)情境呢，教學(xué)這個(gè)行業(yè)是要信息做支撐的，是建立在信息的大前提下，昨天和今天不一樣，自己的孩子和別人的孩子不一樣，現(xiàn)在的孩子跟原來(lái)的孩子不一樣，這個(gè)學(xué)校和那個(gè)學(xué)校是不一樣的，這里面沒有半點(diǎn)虛的東西。我在學(xué)校住了一個(gè)教研組，是外語(yǔ)教研組，我要參加教研組的所有活動(dòng)，我充當(dāng)?shù)慕巧�就是一個(gè)服務(wù)者，一個(gè)學(xué)習(xí)者，按說(shuō)我當(dāng)校長(zhǎng)期間都是駐外語(yǔ)組的，對(duì)這個(gè)學(xué)科也有一些見識(shí)，但是每次我要發(fā)言的時(shí)候我都要準(zhǔn)備好長(zhǎng)時(shí)間， 了解好長(zhǎng)時(shí)間，跟專家們談好長(zhǎng)時(shí)間，才發(fā)言，可以說(shuō)沒有一次無(wú)準(zhǔn)備的發(fā)言的。信任教師切記隨意議論教師，能這樣說(shuō)，在孩子面前只能尋找和發(fā)現(xiàn)教師的好的一面，樹立教師在孩子面前絕對(duì)的威信，絕對(duì)不能在孩子面前用放大鏡找教師的錯(cuò)誤。其實(shí)，教師就算是出了問(wèn)題也是正常的，誰(shuí)敢說(shuō)我們自己都沒有出現(xiàn)過(guò)口誤或者說(shuō)錯(cuò)誤呢？我們不要做五十步笑百步的人，再說(shuō)，研究學(xué)問(wèn)的事本來(lái)就是眾說(shuō)紜的事。

　　三、信任學(xué)生

　　相信學(xué)生的意思大家都知道，但就是在落實(shí)的時(shí)候走樣。一是要相信自己的孩子在學(xué)習(xí)上能行，在學(xué)習(xí)上，對(duì)待自己的孩子要多鼓勵(lì)，有一本書叫做孩子是夸出來(lái)的，孩子是要夸，越夸越有勁兒兒，學(xué)習(xí)好的學(xué)生家長(zhǎng)在這方面是有所感悟的。二是要相信自己的孩子在生活能行，在生活中孩子能做的事家長(zhǎng)不要做，家長(zhǎng)不能包辦學(xué)生能做的事或者說(shuō)該做的事。三是相信孩子在自律上能行，大膽給孩子活動(dòng)的空間，讓學(xué)生自主一些，自信一些，不要不相信孩子，總認(rèn)為自己的孩子自覺性不高，一個(gè)人做這個(gè)事有什么問(wèn)題。

　　老師、家長(zhǎng)們，我們都是為人之父母的，我們深知孩子成績(jī)的重要性的，但我們不能用專一的成績(jī)來(lái)衡量孩子的能力，成績(jī)和能力是兩種不同的概念，當(dāng)今的時(shí)代是經(jīng)濟(jì)騰飛的時(shí)代，更需要的做人的規(guī)范，做事的技巧，當(dāng)今的社會(huì)流傳著這樣一句話：學(xué)習(xí)好的人都是在給學(xué)習(xí)差的人打工。這充分說(shuō)明成人比成才更重要，讓我們共同的攜起手來(lái)，把孩子培養(yǎng)成人。

　　關(guān)于信任的演講稿 篇11

敬愛的老師，親愛的同學(xué)：

　　信任，是人與人之間溝通的橋梁。生活中需要信任，可他們卻如薄霧般在我們的生活中若隱若現(xiàn)。

　　幾年前有一個(gè)家喻戶曉的新聞——一個(gè)老人在路上摔倒，三個(gè)放學(xué)回家的學(xué)生將他扶起，結(jié)果老人一口咬定是三個(gè)學(xué)生將他推到的。為此，這三個(gè)學(xué)生，明明是因善意而去幫助老人，卻反被賠償大量的人民幣。這件事深深地烙印在我們心中。結(jié)果，這件事的后果可不僅僅是賠償人民幣，他還扼殺了人與人之間最美好，最重要的——信任!

　　此后，常常會(huì)有新聞報(bào)道——老人街頭暈倒，來(lái)來(lái)往往的路人從他身邊經(jīng)過(guò)，甚至有人觀看，卻無(wú)人撥打求救電話，甚至沒有人上前去扶一把。這樣的事情一件件地發(fā)生，可我們的社會(huì)——他，注意到了嗎我們的社會(huì)開始變得越來(lái)越冷漠，無(wú)視那些需要我們幫助的'人。曾經(jīng)，我們以為，那是人與人之間缺少了關(guān)愛之心�？墒俏覀兒髞�(lái)才發(fā)現(xiàn)，這些事故的旁觀者大多數(shù)都說(shuō)過(guò)這樣一句話：萬(wàn)一她(他)是騙子呢多么令人寒心的一句話!當(dāng)生活失去了信任，這個(gè)社會(huì)將會(huì)變得多么可怕!

　　社會(huì)的良心在急劇下降，其中典型的一個(gè)悲劇：一個(gè)大學(xué)生在路邊走著，突然，一輛要轉(zhuǎn)彎的大貨車把她撞倒在地，但大貨車并未停下，它開走了。大學(xué)生只好把求助的目光投向街道上的行人，可遲遲沒人上前將她扶起。她就在那兒躺了半天，直到第二天早上，才被救護(hù)車送走。

　　信任是一陣風(fēng)，推動(dòng)著我們前進(jìn);信任是一座橋，溝通著我們的心靈;信任是一條鏈，讓我們彼此心連心。

　　讓我們彼此多一份信任，創(chuàng)造共同的美好家園。

　　關(guān)于信任的演講稿 篇12

各位xxx：

　　今天，我們重點(diǎn)談?wù)勑湃芜@個(gè)話題。

　　什么是信任？信任就是心里對(duì)別人沒有絲毫的猜忌與戒備之心，把自己完全地交給別人。什么樣的人才是最值得信任的人？就是不管自己有多困難，都會(huì)把別人交付的事情辦好。

　　信任與被信任，是兩個(gè)互逆的命題，互為條件互為結(jié)論。要想這兩個(gè)命題都是真命題，大膽信任與值得信任這兩個(gè)條件，缺一不可。

　　在我們的生活中，我們總是渴望他人的信任，希望別人信任自己，可是又有多少人能夠向他人付出信任呢？我們?cè)谝�求別人信任自己的時(shí)候，最好先問(wèn)一下自己。一個(gè)人值得別人信任是幸福的，而一個(gè)人信任他人則是高尚的。

　　讓我們先試著做一個(gè)高尚的人，再做一個(gè)幸福的人吧！

　　下面展開講講。

　　無(wú)論是高尚者，還是幸福者，首先，他一定是一個(gè)心底充滿陽(yáng)光的人——胸襟開闊、大氣，活得灑脫、活得干凈、活得老實(shí)、活得真誠(chéng)。

　　曾子曰：“吾日三省吾身——為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”我們“三省吾身”，自己大膽信任過(guò)他人嗎？自己值得別人信任嗎？

　　我先回答。

　　先說(shuō)大膽信任他人。當(dāng)今社會(huì)，我已經(jīng)不敢對(duì)誰(shuí)都大膽去信任，但我對(duì)自己的學(xué)生是大膽信任的——我有事不在，從來(lái)都會(huì)光明正大，寧肯瞞著領(lǐng)導(dǎo)，也不會(huì)瞞著你們，當(dāng)然，這種情況屈指可數(shù)，但有一次就說(shuō)明問(wèn)題了；我早就有過(guò)說(shuō)明，我天天來(lái)，不是來(lái)管你們，就是想來(lái)看看而已，因?yàn)楣埽�其�?shí)質(zhì)是一種不信任。事實(shí)說(shuō)明：你們當(dāng)中的大多數(shù)，是非常值得我信任的。

　　再說(shuō)被人信任。作為老師，最渴望得到的自然是被自己的學(xué)生信任，這點(diǎn)，我有基本的自信。我的眼睛與耳朵告訴我，除了分?jǐn)?shù)，你們當(dāng)中的絕大多數(shù)人真的很可愛，那些偶爾的“長(zhǎng)不大”，在我看來(lái)也是一種詩(shī)意。我覺得，這種結(jié)果，并不是我的管理有多高明，我的理解，是你們對(duì)我的信任所致。前幾天有一位同學(xué)告訴我說(shuō)，你們閑聊的時(shí)候有人對(duì)我有過(guò)這樣的評(píng)價(jià)：說(shuō)目前的班主任是上學(xué)以來(lái)最好的班主任。這種感受如果你們當(dāng)中真有，則比組織的表彰獎(jiǎng)勵(lì)強(qiáng)多了。因?yàn)楝F(xiàn)在的表彰與獎(jiǎng)勵(lì)很多也是假的，只有這個(gè)假不了。

　　再對(duì)照“精神文明”說(shuō)說(shuō)你們。

　　負(fù)責(zé)車棚的李、黃兩位同學(xué)是值得我信任的。

　　有個(gè)別女生擦不干凈該擦干凈的區(qū)域，我想到了男生，男生中我第一個(gè)想到的是吳敏聰。

　　是，吳敏聰同學(xué)成績(jī)是不怎么樣，甚至連“學(xué)考”都沒過(guò)，但他的這種值得他人信任，不是比成績(jī)的優(yōu)秀更可貴嗎？

　　因?yàn)檫@個(gè)事關(guān)人品。人品的高低無(wú)法用分?jǐn)?shù)來(lái)衡量，短期內(nèi)也看不出什么癥狀，但這個(gè)對(duì)人的影響是毫無(wú)疑問(wèn)的，而且服從越往后越大的“剪刀差”現(xiàn)象。所以，我才一次又一次不厭其煩，所以，我才一次又一次語(yǔ)重心長(zhǎng)。

　　人品的高下能制約一個(gè)人的寫作水平，這個(gè)你信嗎。古人說(shuō)道德文章，是先有道德后有文章，是有了道德才有文章。當(dāng)然，現(xiàn)在也有一些人道德是道德，文章是文章，寫得自己都心虛。無(wú)德的.人要想寫出有德的文章，就像幫人哭媽，不會(huì)真流淚，甚至一看就知道是假的。

　　人品的高下影響家庭的興衰，影響后代的培養(yǎng)，這個(gè)話題，請(qǐng)大家今后慢慢自己去品味。

　　說(shuō)得不客氣點(diǎn)，個(gè)別同學(xué)你的存在，目前給班級(jí)帶來(lái)災(zāi)難，將來(lái)未必就不給社會(huì)、給家庭、給你的兒女帶來(lái)災(zāi)難。我真的不敢信任你，因?yàn)槭聦?shí)告訴我、告訴他，告訴我們，告訴大家，你無(wú)法讓人信任，真的。

　　下面是幾件具體事情：

　　遲到、儀表、充電與學(xué)習(xí)的問(wèn)題。

　　重點(diǎn)是學(xué)習(xí)：一是不能放棄，你的結(jié)果可以是“混一張畢業(yè)證”，你的過(guò)程絕對(duì)不能是“混一張畢業(yè)證”。

　　關(guān)于信任的演講稿 篇13

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

　　大家好，我是來(lái)自二七南路支行的某某，今天我演講的題目是《讓青春在奉獻(xiàn)中燃燒，讓希望在責(zé)任中啟航》。

　　郵儲(chǔ)銀行一直以來(lái)堅(jiān)定不移地建設(shè)大型零售商業(yè)銀行，20xx年省行提出了強(qiáng)支行戰(zhàn)略，從做強(qiáng)二級(jí)支行入手，通過(guò)自上而下的機(jī)制體制調(diào)整和職能轉(zhuǎn)變，創(chuàng)建“面向二級(jí)支行”的支撐、服務(wù)和管理模式；立足整合資源，建設(shè)并不斷完善以客戶為中心的高效營(yíng)銷體系，提升客戶體驗(yàn)，提高營(yíng)銷效率；通過(guò)強(qiáng)支行戰(zhàn)略的實(shí)施，激發(fā)支行內(nèi)發(fā)展動(dòng)力，加快推進(jìn)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，提升盈利能力，進(jìn)一步增強(qiáng)郵儲(chǔ)銀行在省會(huì)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)力，從而實(shí)現(xiàn)健康、穩(wěn)健、可持續(xù)的發(fā)展目標(biāo)。這是我們**郵儲(chǔ)銀行20xx年的工作指導(dǎo)思想，號(hào)召全體員工認(rèn)清形勢(shì)，堅(jiān)定信心，真抓實(shí)干，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)力推薦強(qiáng)支行戰(zhàn)略，全面開創(chuàng)郵儲(chǔ)銀行各項(xiàng)工作的新局面。

　　郵儲(chǔ)銀行已經(jīng)走過(guò)了五年多的'風(fēng)雨歷程，五年以來(lái)，我們始終秉承“進(jìn)步與您同步”的經(jīng)營(yíng)理念，始終走在我國(guó)金融改革的前沿，那么，在這五年多的發(fā)展歷程中，是什么支撐著我們劈波斬浪、奮勇向前呢？是管理？是服務(wù)？是產(chǎn)品？還是技術(shù)？當(dāng)然，這些因素都不可或缺，但我覺得，最關(guān)鍵的還是“責(zé)任與奉獻(xiàn)”。

　　關(guān)于信任的演講稿 篇14

　　大家都知道馬云，阿里巴巴集團(tuán)主要?jiǎng)?chuàng)始人，開創(chuàng)了中國(guó)電商的新時(shí)代，從平淡到風(fēng)云，現(xiàn)在的他已退居幕后。20××年5月10日正式卸任阿里巴巴集團(tuán)CEO的馬云在淘寶十周年晚會(huì)上發(fā)表了“因?yàn)樾湃�，所以�?jiǎn)單”的主旨演講。

　　他說(shuō)，我們是很幸運(yùn)的人，十年前的今天，也就是20××年，是非典在中國(guó)最危險(xiǎn)的時(shí)候，所有人都沒有信心，大家都不看好未來(lái)，我們十幾個(gè)年輕人相信十年后的中國(guó)會(huì)更好，十年之后電子商務(wù)會(huì)在中國(guó)受到更多人的關(guān)注，很多人會(huì)用它，但我沒有想到十年之后我們變成了今天的樣子。這十年，無(wú)數(shù)人為此付出巨大代價(jià)，為了理想，為了堅(jiān)持走了十年，即使把今天阿里巴巴的99%拿掉，我們都還是值得的，今生無(wú)悔，更何況我們有那么多相信的人，那么多相堅(jiān)持的人。

　　其實(shí)我自己也在想，是什么東西讓我們有了今天，是什么讓馬云有了今天，我是沒有理由成功的，阿里也沒有理由成功，淘寶更沒有理由成功，但我們今天走了這么多年，依舊對(duì)未來(lái)充滿理想，我想這是一種信任，在所有人不相信這個(gè)世界、不相信未來(lái)，所有人不相信別人的時(shí)候，我們選擇了相信，我們選擇了信任，選擇了十年之后的中國(guó)會(huì)更好，我們選擇了相信我的同事會(huì)比我做的更好，相信中國(guó)的年輕人會(huì)做的比我們更好。

　　20年前也好，10年前也好，我從沒想過(guò)，我連自己都不一定相信自己，我特別感謝我的同事信任了我。當(dāng)CEO很難，但是CEO的員工更難。我從沒想過(guò)在中國(guó)大家都認(rèn)為是缺乏信任的時(shí)代，居然，你會(huì)付錢給名字叫聞香識(shí)女人之類的陌生人、買一個(gè)你可能從來(lái)沒見過(guò)的東西，經(jīng)過(guò)上千上百公里的路程，通過(guò)一個(gè)你不認(rèn)識(shí)的人送到你手上，今天的中國(guó)擁有信任，擁有相信。每天2400萬(wàn)筆淘寶的交易，意味著在中國(guó)有2400萬(wàn)個(gè)信任在流轉(zhuǎn)著。

　　是的，信任很重要，無(wú)論是在家庭、在單位還是在社會(huì)，都需要我們信任，對(duì)愛人的信任，對(duì)朋友的信任，對(duì)同事的信任，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的信任，對(duì)組織的信任。

　　聚焦到我們醫(yī)院這個(gè)小社會(huì)，它包容了眾多的社會(huì)關(guān)系，他的發(fā)展更需要信任的存在。

　　首先是員工對(duì)組織的信任，包括薪資待遇、福利待遇、職業(yè)發(fā)展支持等等，近日來(lái)，醫(yī)院在緊鑼密鼓的開展養(yǎng)老金測(cè)算工作，為的是值得大家信任，保證大家可以安心工作，無(wú)后顧之憂，尤其是向醫(yī)院新進(jìn)的人事代理性質(zhì)的員工們給予許諾，保障人事代理人員的養(yǎng)老等問(wèn)題，為大家安心工作提供保障。國(guó)內(nèi)外很多學(xué)者也對(duì)組織信任與員工，特別是醫(yī)務(wù)工作者的工作效率進(jìn)行研究，認(rèn)為組織信任與醫(yī)務(wù)工作者的工作效率之間有明顯的多重相關(guān)性，忠誠(chéng)的員工，培養(yǎng)員工的責(zé)任感可以提高醫(yī)院的工作效率。

　　第二是員工之間的`信任，包括上層對(duì)下層的信任以及醫(yī)護(hù)之間的信任。首先是醫(yī)護(hù)關(guān)系，拿手術(shù)室來(lái)說(shuō)，一臺(tái)手術(shù)的開展需要外科醫(yī)師、麻醉師、手術(shù)護(hù)士的多方協(xié)作，相對(duì)封閉的手術(shù)間環(huán)境決定了醫(yī)護(hù)關(guān)系的特殊性、。醫(yī)護(hù)之間如果對(duì)彼此工作能力不信任，溝通不良，對(duì)對(duì)方專業(yè)缺乏了解就會(huì)導(dǎo)致沖突產(chǎn)生，直接影響手術(shù)的質(zhì)量。因而手術(shù)護(hù)士必須不斷提高自身素質(zhì)獲得手術(shù)醫(yī)師的信任，在相互理解中建立信任，從而手術(shù)高效、高質(zhì)完成。

　　第三是醫(yī)患之間的信任 “醫(yī)患關(guān)系”，這個(gè)我們熟悉又陌生的名詞，它充斥著我們的日常生活。所謂“接觸多了總會(huì)有矛盾”，“醫(yī)患”糾紛層出不窮。我們經(jīng)常能夠從新聞中了解到一些暴力傷醫(yī)事件，曾經(jīng)我們會(huì)覺得有些事情離我們很遙遠(yuǎn)，但有些時(shí)候他就會(huì)發(fā)生你身邊甚至你身上，我知道離我最近的就是12年冬天安醫(yī)二附院的傷醫(yī)事件，一死四傷，帶來(lái)的不僅是社會(huì)的震動(dòng)，更讓無(wú)數(shù)一線工作的醫(yī)務(wù)工作者甚至是在校的醫(yī)學(xué)生對(duì)醫(yī)療環(huán)境的心寒與膽顫。

　　人不是機(jī)器，總有生老病死的時(shí)候，醫(yī)生是我們健康的“潤(rùn)滑劑”，有了他們，我們的生命才有了保障，信任、尊重醫(yī)生是對(duì)我們最起碼的要求。作為醫(yī)務(wù)人員，更要以身作則。醫(yī)務(wù)人員同樣也應(yīng)該信任前來(lái)看病的患者，“態(tài)度”是每個(gè)醫(yī)生的必修課，伸手不打笑臉人，退一步海闊天空。

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