中學生演講稿優(yōu)秀（5篇）
演講稿的寫法比較靈活，可以根據會議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在不斷進步的時代，能夠利用到演講稿的場合越來越多，你寫演講稿時總是沒有新意？以下是小編為大家整理的中學生演講稿6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中學生演講稿 篇1
各位老師，各位同學大家下午好：
我是七（6）班的代表劉振榮，今天我演講的話題是“盡到一位港僑學生的責任”。
責任是每個人都必需的，責任會使我們成熟，也會讓我們成長，責任也會讓我們走向成功。作為港僑學生來說，我們也要對學校負起責任來，從你一進校門，港僑的學生就能負起的責任，我為此感到自豪，因為我是一名港僑中學的學生。
在學校里，我們就要負起責任，應當從遵守校規(guī)做起，不做有損學校聲望，違反校規(guī)的事，要多做有益于學校的事，在學校外面也要體現(xiàn)出港僑學生文明得體的道德品質。
說到責任，當然還要努力學習文化知識，在考試中去優(yōu)異的成績，為校爭光，這樣可以體現(xiàn)出港僑學生的掌握知識的程度，也體現(xiàn)出了港僑實行生本教育的作用，這也是一種責任。
我們還要盡到打掃衛(wèi)生，清潔校園的責任，我們要好好打掃衛(wèi)生使我們的.家園港僑更加美麗干凈。在學校里，感恩老師，禮貌用語也是我們身負的責任，這讓人體會到我們港僑學生的文明素質。
除了在學校里做港僑學生的責任，在家里也要做到孝順父母，感恩父母的責任，例如給他們倒杯茶，捶捶背，在社會上我們要做到文明用禮，有自尊，樂于助人等等，這此都是我們作為港僑學生要盡到的責任。
責任感不僅是個人成長，成功的必備因素，同時也是一個集體，
一個學校發(fā)展進步的巨大推動力，我們應該培養(yǎng)自己的責任意識，提高我們的責任行為，真正做到一個負責的港僑學生。希望我們在共同盡職的努力下，把班級，把學校建造的更加美好！
謝謝大家。
中學生演講稿 篇2
各位親愛的老師、同學們：
大家好！
我是初三年級（3）班的熊xx，我給大家演講的題目是《交通安全，幸福人生》。
隨著我國經濟的日益發(fā)展，我們的城市已變得越來越美麗，公路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人交通安全意識的淡薄，在車水馬龍的公路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。當你看到一個個鮮活的生命消失于車輪之下，當你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語湮沒在尖銳的汽笛聲中，當你面對那些觸目驚心的場景時，能不感到痛心疾首嗎？道路交通安全事故依然是各種事故領域的“頭號殺手”。
我就親眼目睹過肇事現(xiàn)場，在一個炎熱的夏天，爸爸媽媽邀約了幾個朋友在茶樓玩，我和幾個小朋友在一樓的大廳透過寬大的落地窗，望著街上車水馬龍熱鬧非凡的景象。一位頭發(fā)花白穿著樸素送水的老人吃力地蹬著自行車，兩輛公交車為了搶道高速行駛，拐彎時一輛公交車把老人和自行車送到了車輪下面。老人的.眼睛是睜著的，也許他還眷顧著他讀大學的兒子。水灑在地上可血還是那么紅。
有一則新聞，一輛客車發(fā)生交通意外從公路上摔下了陡坡，車上二十幾人無一生還，只有一個不會走路的小孩活了下來。經過調查，原來在意外發(fā)生的瞬間，孩子的父母緊緊地把小孩抱在了中間。父母對孩子的愛，在危急時刻化為了默契堅定的意念挽留了他（她）們延續(xù)的生命。但是，當這個生命長大后難道他不痛苦嗎？他的人生也因此而改寫。
導致這一些悲劇發(fā)生的一個重要原因，就是許多人欠缺交通安全知識。今年5月1日實施的《中華人民共和國道路交通安全法》提出遵守交通安全，是我們每個人的義務，更是我們每個人的責任。讓我們攜起手來呵護這文明之花，讓我們遠離交通事故帶來的傷害，尊重彼此的生命吧！
我希望，喚醒同學們對交通安全的重視。未來是屬于我們的，愿我們每個人的生命更精彩。
中學生演講稿 篇3
生活中角色很多。一個人在不同的地點、場合扮演不同的角色。比如：購物時你是顧客，走路時你是行人，坐車時你是乘客，旅游時你是游客，打傷人你就是罪犯，等等。扮演的角色不一樣，要求也就不一樣。做顧客要遵守價值規(guī)律，走路時要遵守交通規(guī)則，當乘客要注意安全。所以我們每一個人都必須認清自己的角色，明確角色對自己的要求，我們才會更好的生活學習。下面我就角色給大家談幾點：
1、角色的定位：怎么界定自己的主要角色呢？按照現(xiàn)階段從事的主要職業(yè)來界定自己的角色。比如同學們，現(xiàn)在主要是學習為主，那角色定位就使學生。學生這個角色對大家的要求有哪些呢？首先學習知識，健康成長；這使學生的首要任務。其次遵守紀律，尊敬師長。這是學生在校的基本守則。第三團結同學，熱愛集體。這是學生生活必要要求。作為一名學生，不學習不可以，不守紀不可以，不尊師不可以，不團結同學不可以，不熱愛集體不可以，這些是學生這個角色對你的要求。你是學生就必須遵守，不遵守就不再是學生。例如：你惡意打傷同學，敲詐勒索同學，偷盜東西，你就是犯罪嫌疑人，學校不再對你進行管理，改由公安機關管理。
2、角色轉換：一個人的`角色在不同場合時會發(fā)生轉換，在家里，你是兒子，在學校，你是學生�？赡茉诩依锬闶俏ㄒ坏膬鹤�、女兒，你是全家的寶貝。一家人由著你的性子，看你的臉色，父母不說你，爺爺奶奶順著你，你說什莫都行，你愛干啥干啥。到了學校，你只是幾千分之一，在級段是幾百分之一，在班里，你是幾十分之一。你是集體的一分子，集體的紀律你要遵守，不能損害集體的榮譽，要和同學和睦相處。不能拿在家的那一套做法到學校，對老師，對同學。我們過的是集體生活，任何違法班規(guī)校紀的行為都會受到處罰，任何不與同學和睦相處的人都不受大家的歡迎。
每一學生都要明白角色的轉換，遵守角色的要求。你不能要求老師像父母那樣依著你的性子來，因為老師管理著幾十個學生，首先想的是多數(shù)人的利益。
任何遵守紀律、熱愛學習的學生都是老師的好孩子。任何成績優(yōu)異，品德優(yōu)異的孩子都是父母的好學生。
3、角色的融合：一個人的角色在一定時候是可以融合的。你作為學生，除了是學生，你還是父母的孩子，社會的公民，同學的朋友。你不僅僅是自己，你還擔負著父母的期望，朋友的友誼，老師的心血。
所以，我在開學初提出了級段口號：為自己爭氣，為父母爭光，為班級爭榮，為學校爭輝。做一個優(yōu)秀的學生，讓自己的其他角色也熠熠生輝。
中學生演講稿 篇4
各位老師、各位同學：
大家好！
經過一個暑假的養(yǎng)精蓄銳，新的學期已經開始了！
今天的我，已是一名初一的學生了。在這里，我要感謝曾經教育過我們的老師們。一開始，我們都能抱著必勝的信心和堅定的決心，但是，后來會怎么樣呢？中途難免荊棘叢生，可能還有狂風暴雨，甚至還會有人一直在在旁邊說——太累了，歇歇吧；受不了，回家吧……這個時候，怎么辦？！是進還是退？是堅持還是放棄？！一切都在一念之間�。∥ㄓ胁粩喙膭钭约�、戰(zhàn)勝自己的人，才能登上山頂，才能看到別人沒能看到也無法想象的風景！
今天，長大了一點的我們，在新老師的祝福和希望中，懷著無比激動的心情，開始了人生新的期待、新的征程——在初中三年里，我們將結識新的.朋友、掌握新的知識，開啟新的未來！因此，我們要更加努力、更加拼搏，不再辜負更多的期望，不再留下一絲的遺憾，讓自己全心全意奮力拼搏，讓自己的青春熱血見證夢想的起航！
新學期，新起點，新氣象，一切還要貴在堅持！同學們，只有耕耘才能收獲，只有厚積才能薄發(fā)；只有好好學習才有天天進步，只有腳踏實地才有飛躍突破……只有這樣，最終高考的天空才能任我翱翔，社會的責任才能任我擔當！
新學期，放眼新未來——你們看，前方風景正好！
……
最后，在教師節(jié)即將到來之際，在這里，請允許我代表全體學生向老師們真誠地說聲：老師，辛苦了，謝謝你們（鞠躬）；也請你們放心，新學期我們一定會更快更高更強！
謝謝大家！
中學生演講稿 篇5
各位老師、同學早上好！
翻開地理書，我們可以看到地球上廣袤的森林，遼闊的海洋，豐饒的土地，綿長的河流。我們都為這濃郁的色澤而怦然心動，為這深邃的藍色而肅然起敬，為這五彩的土地而滿懷感激，為這不眠的河川而流連忘返。
可是，近幾年來，卻不斷有這樣的消息傳來：水土流失導致土地高度沙漠化，淡水污染日益嚴重，南極臭氧空洞逐年擴張，每年超過數(shù)百萬公頃的森林面臨毀滅，地球年均氣溫不斷上升……
同時，資料顯示，世界已探明可采煤炭儲量僅有1211億噸，預計只能開采30多年；探明可采天然氣儲量共計119億立方米，預計也只能開采60年；探明鈾儲量合計235.6萬噸，如果利用得好，還可以用2400—2800年。隨著石油、天然氣等優(yōu)質能源的逐步枯竭，而新能源的開發(fā)利用又沒有重大突破，目前世界正處于“青黃不接”的能源低谷時期。能源已經向我們下了戰(zhàn)書！
在能源問題尚未解決的情況下，環(huán)境污染也日益顯著。白色污染、溫室效應、光污染、化學污染等等更是時時刻刻威脅著我們的健康。難道我們還能視而不見，仍舊以“發(fā)展經濟”為名，以浪費資源和破壞環(huán)境為代價嗎？
地球只有一個，保護地球，就是保護我們自己。自然環(huán)境和能源造就了人類，并帶領人類從野蠻走向文明。若我們不珍惜環(huán)境，不保護環(huán)境，不節(jié)約能源，野蠻對待他們，必將受到環(huán)境與能源的懲罰，使人類走向滅亡。面對這樣嚴峻的現(xiàn)實，我們不得不倡導節(jié)約節(jié)能的全新理念：
節(jié)約節(jié)能是文明的社會生活方式。節(jié)約是一種態(tài)度，一種習慣，理應成為全社會共同的行為規(guī)范。
節(jié)約節(jié)能是一種文明的價值觀念。提倡節(jié)約節(jié)能，反對浪費能源資源，理應成為新時代的社會公德和價值觀念。
節(jié)約節(jié)能是一種新的哲學。這種哲學告訴我們，節(jié)約節(jié)能是一種思維方式，也是一種活動方式；是一種社會意識，也是一種社會存在。
在這種哲學看來，世界是無限的，也是有限的；人對外部世界的認識和改造是無限的，也是有限的；人的需要是無限的，也是有限的；人的主體性不是無限的，而是有限的。
這種哲學強調人與自然之間不是征服與被征服的關系，而應是和諧相處的關系，要求人類必須科學、理性地認識和滿足自身的需要，倡導一種文明、節(jié)約、適度、合理的生存方式和發(fā)展狀態(tài)。
對自然的掠奪和破壞，就是對人自身的否定和戕害；對能源資源的浪費，就是對發(fā)展可能性的剝奪，就是對人類生存條件的剝奪。
而作為中學生的我們，首先應當從學校的節(jié)省能源和保護環(huán)境出發(fā)，從打掃教室的衛(wèi)生到維護我們美好的'校園環(huán)境開始，讓我們共同努力，從我做起，從現(xiàn)在做起，從一點一滴、每一小步做起！
為減少空氣污染，應少使用公共交通工具，盡量使用自行車或步行；節(jié)約用電，做到人走燈熄；隨時關緊電冰箱的門；使用節(jié)能燈具；購買無氟、節(jié)能冰箱等高效低能耗電器；
為珍惜水資源，減少水污染，節(jié)約淋浴用水，縮短淋浴時間；安裝節(jié)水龍頭；用節(jié)水型抽水馬桶；減少使用洗潔精；購買使用無磷、生物可降解的洗滌用品；
為保護森林、礦產等自然資源，購買再生材料制成的或能再生利用的、可維護、可多次長期使用的商品；盡量減少使用紙杯、木筷和餐盒等一次性用品；節(jié)省紙張，作業(yè)本筆記本一定要用完再更換；
為珍惜土地，購物時自備購物袋；支持落葉堆肥，不焚燒落葉；支持和參與廢紙、廢玻璃、廢塑料和廢金屬的回收利用；愛護公共綠地；盡量減少生活垃圾。
希望大家樹立綠色文明觀念，自覺關心環(huán)境狀況，遵守環(huán)境保護法律法規(guī)，把個人環(huán)保行為視為個人文明修養(yǎng)的組成部分我們渴望干凈的地球，渴望健康的生命，渴望環(huán)保的家園……偉大的事業(yè)，需要偉大的創(chuàng)造。讓我們義不容辭地肩負起各自的使命，共創(chuàng)環(huán)保、文明、衛(wèi)生的新校園，為節(jié)約能源和保護環(huán)境，為自然和人類社會的可持續(xù)與和諧發(fā)展添磚加瓦！
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