中學(xué)生演講稿精品（8篇）
演講稿要求內(nèi)容充實，條理清楚，重點突出。在當(dāng)下社會，我們可以使用演講稿的機(jī)會越來越多，相信很多朋友都對寫演講稿感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的中學(xué)生演講稿10篇，歡迎大家分享。
中學(xué)生演講稿 篇1
不知道從何時起，我們的大學(xué)校園里書寫的只有童年的夢幻、成長的困惑、人生的感傷與愛情的朦朧。我自己也被這些感傷纏繞著，緊鎖的眉宇間發(fā)源著一條憂愁之河，只會在流星掠過的夜空下用琴弦交換自己孤獨的故事，年輕的心也只會走入如泣的雨中。那時候，我感到自己仍然是山，但已過早的荒涼。往日的歲月，使我確信：青春不過是黑夜下閃過的一個黑色的標(biāo)題，那是一個心中沒有太陽的日子。
直到那一天，窗外明晃晃的太陽光把我牽引到窗前。推開窗，太陽光燦燦的手撫摸我的額頭、我的臉和頭發(fā)，一束溫暖的陽光注入我的心田。走出戶外，我的臉不再蒼白，我的眉宇間不再緊鎖，我的心也不再憂郁。我告訴一個驚詫我臉上微笑的朋友說：“這是因為我的臉上留下了太陽的指紋�！睆拇�，我不再沉溺于席慕容的柔美與三毛的灑脫，也不再語出輕狂、不知天高地厚，把雄心抱負(fù)像鑰匙鏈一樣時刻掛在身上。我知道珍惜眼前的時光與把握手邊的機(jī)會，也知道大學(xué)是一生中最自由、最盡興的本色生活，這段時光唯一只屬于我自己。我開始相信人的一生總該有一種堅持，總該有一些東西會令我們激動、令我們沸騰，也會令我們熱淚盈眶。我不再抱怨沒有走進(jìn)理想中的象牙塔，不再用或粉或黛的語言脂粉去涂抹大學(xué)生活的篇章，也不再或輟或止地做一件事情。記得孫中山先生說過：“不管什么事情，能夠從頭到尾做徹底的便是大事�！弊詮娜旧咸柕闹讣y，我便不再計較所做事情的大小——我勤快的去圖書館讀書，熱情的忙碌團(tuán)支部的團(tuán)活動，認(rèn)真的`準(zhǔn)備演講。不是嗎?重要的是參與，即使不成功，也不會成為空白，只要曾給世界留下了一瞬光明，做一顆流星又有什么遺憾呢?
我們飄逸的秀發(fā)可以收納強勁的風(fēng)，我們可以在年輕的心壁上雕琢一種激情，一種向上的力量，燃燒青春、奉獻(xiàn)社會。我們可以有夢想，但這個夢想除了美麗斑斕，并不是漂浮在心靈之外的天空，而應(yīng)當(dāng)是踏實而沉穩(wěn)的，可以握在我們自己手中的，像風(fēng)箏線繩一樣收放自如的夢想;我們可以去崇拜，但不可以沉迷，因為真正的上帝是我們自己。
生活的最好的人并不是壽命最長的人，而是最能感受生活的人，是樂觀向上的人。生活在太陽底下的人們，如果感覺不到太陽的溫馨，不為染上太陽的指紋而驕傲，他的世界只有平淡與灰暗。
我們的青春吭哧吭哧喘著粗氣，我們的生活嘀嗒嘀嗒流著汗水，但我們不抱怨腳下的路總是坑坑洼洼，總是坎坷不平。我們的前方也許除了上坡還是上坡，我們每走一步會感覺吃力，但我們的每一次抬足證明了生命的隆重。走在這樣一條充滿險阻前面鋪滿夢境的征途上，為了迎接遠(yuǎn)方的平坦，我們愿用火熱的青春踏平這所有的坎坷。作為跨世紀(jì)的一代青年，生命的旺盛和沖刺的輝煌在我們身上匯合。生命的旺盛，使我們跑在時代的前列;沖刺的輝煌，在勝利者面前托舉出新世紀(jì)的太陽。
生命，需要在時空的經(jīng)緯上慢慢沉淀，才能顯出它的價值，讓我們?nèi)紵约�、燃燒自己的生命，使生命之光大放異�?讓我們所有流動的熱血和激情，重新染上太陽輝煌而沉重的指紋吧，因為它可以為我們作證，證明我們是熱愛生命的人，是熱愛生活的人。
中學(xué)生演講稿 篇2
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
我是八年級xx班的xx，今天我演講的主題是"感恩就是回報"。
有人說感恩是為了回報別人的行為;有人說感恩是為了幸福他人，快樂自己;有人還說感恩是用道德滋養(yǎng)饑渴的靈魂。
郁郁蔥蔥的綠葉譜寫了飛揚的樂章，這是樹木對大地滋養(yǎng)的感恩;飄動的晴空是白云對藍(lán)天哺育的感恩;歡快歌唱的溪流是溪水對大山依靠的感恩。
許多東西可以再尋找，但父母一生卻只有一個。珍重!珍重!不曾忘，當(dāng)我讀到這篇文章時，想到養(yǎng)老院里孤獨的老人充滿了心酸和孤獨。同學(xué)們，聽完這篇文章后，你們內(nèi)心世界的某個角落有觸動嗎?如果沒有珍惜過，請好好珍惜!當(dāng)你后悔錯過了明媚的太陽時，也一定會錯過閃耀的星星。
感恩父母吧!承歡膝下讓他們安享晚年;感恩老師吧!因為他們，我們才會有博學(xué)的.才智;感恩朋友吧!因為我們同甘共苦，肝膽相照;感恩自然吧!我們才有美好的環(huán)境;感恩社會吧!我們才有美好的未來!
同學(xué)們，你們明白感恩嗎?感恩是需要行動的。當(dāng)你吃美味的食物時，難道你不感恩父母無私的關(guān)懷嗎?當(dāng)你在舞臺上成功的時候，不會感恩你朋友的鼓勵嗎?
請不要吝嗇你的感恩之情，當(dāng)你被別人關(guān)心時，請真誠地說“謝謝”，并真誠地微笑。當(dāng)別人需要幫助和支持時，伸出你溫暖的手，抱以寬容的心態(tài)。因為心存感恩，我相信我們未來的路不會很難走。
一粒沙子可以容納一束陽光，一個行動可以見證一個道德品質(zhì)，一方土地可以養(yǎng)育一種人品，一個社會可以培養(yǎng)你的感恩之心。
同學(xué)們，請快點行動!回報他人，回報社會，回報自然，當(dāng)你心中有感恩時，你會得到什么?請想一想。
感恩所有，明天，它將結(jié)出許多美好的果實，讓我們擁有巨大的財富!
我的演講到此結(jié)束。
謝謝大家!
中學(xué)生演講稿 篇3
老師們，同學(xué)們：
上午好！
梁實秋先生在其《養(yǎng)成好習(xí)慣》一文中說過：“人的天性大致是差不多的，但是在習(xí)慣方面卻各不相同，習(xí)慣是慢慢養(yǎng)成的，在幼小的時候最容易養(yǎng)成，一旦養(yǎng)成之后，要想改變過來卻還很不容易�！边@句話說得太正確了。但是習(xí)慣又分好習(xí)慣和壞習(xí)慣，好習(xí)慣讓人優(yōu)秀，壞習(xí)慣卻阻礙著人的成長和發(fā)展。
好習(xí)慣之一就是勤奮。學(xué)校為什么要求師生早上早早起床，然后整整齊齊嚴(yán)肅認(rèn)真的上好早操？難道僅僅是因為多用點時間學(xué)習(xí)嗎？其實不然。早起是勤奮的主要標(biāo)志，是一個人能夠成為優(yōu)秀的最主要的習(xí)慣。早起后，嚴(yán)肅認(rèn)真的做好第一件事情，這一天就開了一個好頭，接下來的學(xué)習(xí)和工作就會井然有序，效率極高的了。正所謂“一日之計在于晨”，“早起三光晚起三慌”。大家看看我們周圍的人，每天主動早起，抓緊時間入班學(xué)習(xí)的，一定比被動起床，或者賴床不起的人優(yōu)秀得多。
對于早起的習(xí)慣，梁實秋先生是這樣論述的.：“清晨早起是一個好習(xí)慣，這也要從小時候養(yǎng)成。很多人從小就貪睡懶覺，一遇假日便要睡到日上三竿還高臥不起，平時也是不肯早起，往往蓬首垢面的就往學(xué)校跑，結(jié)果還是遲到，這樣的人長大了之后也常是不知振作，多半不能有什么成就。祖逖聞雞起舞，那才是志士奮勵的榜樣�！币虼�，同學(xué)們，好習(xí)慣從自覺早起開始吧！
同學(xué)們，在你們的日常學(xué)習(xí)中，還有什么壞習(xí)慣會影響到你們的學(xué)習(xí)而大家卻不以為然呢？我認(rèn)為還有兩點。
一是臟亂差的小學(xué)習(xí)環(huán)境。大學(xué)習(xí)環(huán)境是學(xué)校、是教室，小學(xué)習(xí)環(huán)境就是自己的課桌。大環(huán)境我們都可以整理的好好的，但是自己最主要的小學(xué)習(xí)環(huán)境——課桌卻是十分的凌亂。大家現(xiàn)在想一想自己課桌的情景吧，相當(dāng)多的同學(xué)是不是這樣一個景象：課桌上凌亂不堪，書本堆積如山，一科課本壓著一科課本，作業(yè)本橫七豎八的加在課本中間，廢紙和練習(xí)的卷子互相混雜，鋼筆鉛筆一大堆筆，筆桿是筆桿，筆冒是筆冒，橡皮擦、直尺、小刀等文具在書堆中若隱若現(xiàn)，桌面上是一片狼藉；再看桌斗里面，校服卷成一團(tuán)塞在里面，零食包塞在里面，擦鼻涕的廢紙團(tuán)塞在里面，也是一片的狼藉。上課鈴響了，英語老師進(jìn)來了，你們將英語課本抽出來放到上面，下一節(jié)課數(shù)學(xué)老師來了，再把數(shù)學(xué)書抽出來放到最上面，要講評試卷了，再從一大堆紙片中去巴拉，不時地鋼筆和文具一會兒掉到地上，彎腰再撿拾。好不混亂。大家想一想，這樣的情景你們怎么能夠安心學(xué)習(xí)呢？一邊聽著數(shù)學(xué)課，一會兒再瞄一眼語文書，不時地再看一眼英語書，怎么能夠?qū)Ｐ哪�？因此，請從清理課桌開始，給自己創(chuàng)造一個清凈整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。上完一節(jié)課，抓緊時間將書本和資料整齊碼放起來，文具規(guī)整到文具盒中，將下一節(jié)課要用的書本資料練習(xí)本拿出來放好，一切都做的井井有條規(guī)范整齊，為上好下一節(jié)課做好物質(zhì)上的準(zhǔn)備�！傲己玫拈_端是成功的一半”。
二是浮躁的課間�？纯次覀兊恼n間，絕大多數(shù)學(xué)生還像小學(xué)生一樣，大聲喧嘩，大呼小叫，追逐打鬧，嬉笑怒罵千姿百態(tài)，上課鈴聲不響絕不會進(jìn)教室，進(jìn)到教室，老師都開始講課了，才開始找課本找文具，一轉(zhuǎn)眼幾分鐘已經(jīng)過去了，這樣的習(xí)慣怎么能夠靜下心來，提高學(xué)習(xí)效率呢？
那么，課間到底應(yīng)該干什么？我認(rèn)為，作為高中生，課間只有兩件事可以做，一是如果需要的話安安靜靜地去衛(wèi)生間，二是，整理課桌，取出下一節(jié)課需要的書本、資料、筆記本、工具書、文具等，然后安安靜靜地開始預(yù)習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容，讓思維盡快轉(zhuǎn)換到下一門功課上，這樣開始上課時你們就會盡快進(jìn)入高效的學(xué)習(xí)狀態(tài)了。很早的時候我就提出過打造寧靜課間，我們要求老師們提前候課，也就是想讓老師們早進(jìn)入教室提前組織學(xué)生。每個人都要記住，只要踏入教學(xué)樓就應(yīng)該將安靜牢記于心。大家要將每一晌作為一個大的學(xué)習(xí)單元，整個一個學(xué)習(xí)單元都應(yīng)該盡可能的保持安靜，課間輕輕地悄悄地辦私事，轉(zhuǎn)換學(xué)科書本和用具，讓浮躁的課間安靜下來，從而讓大家浮躁的心也安靜下來，用不了多久，專心致志的習(xí)慣就會養(yǎng)成。當(dāng)一個人能夠靜下心來專注于學(xué)習(xí)，那么他就會由專注到深入思考，從而不斷發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的樂趣，并迅速提高學(xué)習(xí)成績的。寧靜課間，需要我們師生共同努力，大家首先要認(rèn)識到位，同學(xué)們自覺踐行，老師們提前候課提醒并組織同學(xué)們，這個習(xí)慣很快就會養(yǎng)成的。大家必須養(yǎng)成能坐得住的習(xí)慣，不說別的，就拿高考來說，同學(xué)們從進(jìn)入考場坐好到交卷出場，每一科考試時間都要長達(dá)3個小時左右，因此，安靜的一口氣坐一晌并能夠認(rèn)真鉆研學(xué)習(xí)也是一種功夫和習(xí)慣。學(xué)習(xí)就是要有“板凳要坐十年冷”的好習(xí)慣、真功夫。
老師們，同學(xué)們一個人要想成功，成為優(yōu)秀的人，不能只有崇高的理想，必須擁有基于良好習(xí)慣的實際行動，要不然，理想就成為了空想。
最后，我還以梁實秋先生的一句話結(jié)束今天的演講，“好的習(xí)慣千頭萬緒，“勿以善小而不為”。習(xí)慣養(yǎng)成之后，便毫無勉強，臨事心平氣和，順理成章。充滿良好習(xí)慣的生活，才是合于“自然”的生活。”
我的講話結(jié)束，謝謝大家！
中學(xué)生演講稿 篇4
尊敬的老師、親愛的同學(xué)：
大家好!我今天演講的題目是《讓雷鋒叔叔精神代代相傳》。
“學(xué)習(xí)雷鋒叔叔好榜樣，忠于革命忠于黨"，在很小的時候，老師就教我們唱這首歌了，哪時候還小，不理解到歌詞的含義。現(xiàn)在我忠于明白了，雷鋒叔叔為什么幾十年來一直被人們傳唱，他永遠(yuǎn)活動在我們中國人的心中!
“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅守著你生活的崗位…… ”
每一次想起雷鋒叔叔，就想起這一段話，因為這段話是雷鋒叔叔常說起的一段話，雖然雷鋒叔叔已離我們遠(yuǎn)去，但他的這段話卻一直印在我的心中。
雷鋒叔叔非常節(jié)儉，一雙襪子補了又補，穿了又穿，一直舍不得扔。我們現(xiàn)在的生活富裕了，盡管不用像他那樣穿打補丁的襪子，節(jié)儉的精神還要有。因為我們雖然沒有為家里掙錢的義務(wù)，但有節(jié)約的義務(wù)。不亂花零錢;不用白紙做草稿;鉛筆不能用半截就扔掉;少吃零食，珍惜每一滴水、每一度電……身邊的一件件小事處處給我留下了節(jié)約的機(jī)會。
雷鋒叔叔還特別助人為樂。他把幫助別人看成一種享受快樂的.方式。我認(rèn)為作為一名三年級小學(xué)生，助人為樂的前提是自己的事情自己做，想想看，一個人如果連自己事情都做不好，又怎么去幫助別人呢?我們首先要經(jīng)常做鋪床、疊被子、收拾書包、洗襪子等這些小事，另外，同學(xué)生病時送出的親切問候，教師節(jié)送上的溫馨祝福，家長生日時獻(xiàn)出的美好祝愿等等，我認(rèn)為這都是我成長路上助人為樂精神的具體體現(xiàn)。
作為少先隊隊員，我們一定要用實際行動向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。“你快樂，所以我快樂”應(yīng)該成為我們每個人的想法，因為幫助他人是快樂的，它帶給你滿足與自豪。哪怕不留名，你也會得到雙份的快樂，這種快樂是他人無法體會的到的。學(xué)習(xí)雷鋒叔叔我們還應(yīng)該從平時生活的每一件小事做起，讓三月的陽光更加明媚，讓身邊的人們更加幸福，讓雷鋒叔叔的精神代代相傳，讓雷鋒叔叔活在我們每個人的心扉!
我的演講完畢，謝謝大家!
中學(xué)生演講稿 篇5
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的主題是《如何做一名合格的中學(xué)生》。
有些同學(xué)可能會感到詫異，“如何做學(xué)生”有何可談!“小兒朗背起書包上學(xué)堂”不就是一個學(xué)生了嗎?不錯，但是要做一名真正合格的學(xué)生就不是那么簡單了。
首先，一名合格的學(xué)生應(yīng)該是一個品行端正的學(xué)生，品行端正就意味著他必須是一個具有高尚道德情操、積極進(jìn)取、心理健康的人，是一個恪守秩序、行為規(guī)范的人，是一個熱愛學(xué)習(xí)、富有理想的人。
其次，一名合格的學(xué)生必然是一個刻苦求知的學(xué)生。古今中外，有無數(shù)的哲人學(xué)者對求知、對學(xué)習(xí)、對讀書的重要價值留下了不可勝數(shù)的精辟倫述：英國哲學(xué)家培根說：“讀書足以使人怡情，使人博樂，使人長才�！�
第三，一名合格的學(xué)生必須是一個善于合作，懂得珍惜的人�！皩W(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會合作，學(xué)會求知”是時代賦予我們的重任。
另外，懂得珍惜也是合格中學(xué)生的重要標(biāo)志之一。面對美好的青春年華我們珍惜了嗎?面對優(yōu)越的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，我們珍惜了嗎?面對多年所結(jié)下的師生之情同窗之誼，我們珍惜了嗎?面對父母的辛勤勞動給我們帶來的優(yōu)裕條件我們珍惜了嗎?在此，我要向全體同學(xué)發(fā)出呼吁：請珍惜我們的金色年華吧!“莫等閑，白了少年頭，空悲切�！闭堈湎覀兊膶W(xué)習(xí)生活環(huán)境吧!隨手丟下的是一片垃圾，污染的是自己的心靈;惡意損壞的是一枝花草，扭曲的'是自己的性格。順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的心靈;有意擦去的是一塊污漬，凈化的是自己的靈魂!請珍惜我們純凈、美麗的校園環(huán)境吧!
教師是偉大神圣的職業(yè)，教師是人類靈魂的工程師，教師是人類的文明傳承者，教師以特有的人格魅力、學(xué)識魅力和卓有成效的工作贏得了全社會的尊重。教師這樣不辭勞苦、無私的把這一生都奉獻(xiàn)在教育事業(yè)上。我們作為學(xué)生的難道就不能懷一顆“感恩的心”的嗎?
也許有人會說：“是啊，想想過去，失誤太多，錯過太多，那么就讓偉大詩人泰戈爾的詩句來喚醒我們吧：‘我曾經(jīng)錯過太陽，但不哭泣，否則我將錯過星星和月亮�！惫湃艘舱f：“君子之過，如日之食，過也，人皆見之，更也人皆仰之�！蔽乙灿幸痪湓捤徒o各位同學(xué)：“挺起你的胸膛，揚起你的笑臉，把影子拋在身后�！�
最后，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，夢想成真!
謝謝大家!
中學(xué)生演講稿 篇6
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！今天我國旗下講話的題目是：考試后我們該做什么？初一初二年級本學(xué)期的期中考和初三年級的校內(nèi)調(diào)查考試都在緊張而忙碌的上周結(jié)束了。好壞成敗都過去了，但是我們要做到認(rèn)真總結(jié)、積極反思、調(diào)整心態(tài)，以良好的心態(tài)迎接下一次挑戰(zhàn)。
每一次的考試不僅給我們提供了查找自己不足的機(jī)會，也讓我們認(rèn)清了自己掌握知識的程度，給我們指明了繼續(xù)努力的方向！那么如何對我們的考試進(jìn)行正確的分析和反思呢？首先要對考試中的失誤或錯誤進(jìn)行認(rèn)真分析，反思自己平時的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣這是很重要的。有一點是可以肯定的，“態(tài)度決定一切”如果你在考試中，記憶性知識的題目失分過多，這說明的是你時間投入不足。如果許多簡單的知識應(yīng)用、運算出錯較多則反映出你平時訓(xùn)練不夠，知識遷移、應(yīng)用能力不強等問題。所以我們需要端正學(xué)習(xí)態(tài)度、加強練習(xí)。還有考試中最容易犯的粗心錯誤，一定要盡量避免。書山有路勤為徑，要有好的成績沒有勤奮的耕耘是不行的。
反思固然重要，可以讓我們查漏補缺，修補學(xué)習(xí)的漏洞。但是最重要的是該怎樣面對接下來的挑戰(zhàn)。
考試后我們要制定合理的目標(biāo)，給自己一個努力的方向，不斷向目標(biāo)前進(jìn)！要保持良好的`心態(tài)，認(rèn)真投入到接下來的學(xué)習(xí)中。那我們該如何對待接下來的學(xué)習(xí)呢？我覺得首先是在學(xué)校里，要上課認(rèn)真聽講、認(rèn)真做好課堂筆記，認(rèn)真仔細(xì)的對待每一次老師布置的作業(yè)和練習(xí)，不懂多問，及時溫故而知新。在家里，要認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，空余時間多閱讀，做做課外自主作業(yè)，當(dāng)然也要勞逸結(jié)合，可以適當(dāng)?shù)穆犅犚魳�、出門散散步。特別是在自己薄弱的科目上，要多下功夫，要做到各科成績均衡，不能出現(xiàn)偏科。還要學(xué)會科學(xué)運用時間，制定好適合自己的學(xué)習(xí)計劃。特別是初三的哥哥姐姐們，經(jīng)過了三年的奮斗，即將面臨中考，希望你們能調(diào)整心態(tài)珍惜時間堅定意志，為中考加油！
中國有句古語說得好：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。其實這也是一句學(xué)習(xí)上的至理名言。讓我們認(rèn)真努力、堅持不懈的面對學(xué)習(xí)上的困難，發(fā)揚鍥而不舍的精神去攻克它，我們才能真正成為學(xué)習(xí)上的強者，才能驕傲而又自信的面對挑戰(zhàn)，路漫漫其修遠(yuǎn)矣，吾將上下而求索。滴水可以穿石也是鍥而不舍精神的體現(xiàn)。我們航行在沒有邊際的學(xué)習(xí)海洋上，只有憑借這種精神，才可能到達(dá)知識的彼岸。最后希望同學(xué)們在下一次考試可以取得好成績！也提前祝初三中考成功！謝謝大家！
中學(xué)生演講稿 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
各位來賓,叔叔阿姨們,今天我為大家演講的題目是：
“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣,忠于革命忠于黨,愛憎分明不忘本,立場堅定斗志強,立場堅定斗志強.”(唱)
雷鋒,一個陌生而又熟悉的名字.陌生,是因為他只是靜靜而安詳?shù)靥稍跉v史教材的扉頁之中;熟悉,是因為他已經(jīng)成為一個時代的縮影,一個民族的象征;是因為他已然轉(zhuǎn)化成一種精神,沉淀并綻放在中華兒女的心中,成為永恒!斗轉(zhuǎn)星移,移不走雷鋒的魂靈,大浪淘沙,淘不去英烈的豐碑.
作為跨世紀(jì)的青年,面對實現(xiàn)民族復(fù)興的崇高歷史使命,弘揚雷鋒精神責(zé)無旁貸.在新的時代條件下,培育雷鋒精神,最重要的就是結(jié)合時代和社會的發(fā)展要求,不斷為之增添新的富有生命力的內(nèi)涵,使其在保持優(yōu)秀傳統(tǒng)的同時彰顯現(xiàn)代氣息和時代風(fēng)貌,譜寫雷鋒精神新的篇章.
雷鋒精神詮釋的是一種善良,折射的是最純真的人性美,是愛心的接力和傳遞,是孝順女兒孟佩杰的背母求學(xué),是最美媽媽吳菊萍奮不顧身的一伸手,是郭明義叔叔無償資助貧困學(xué)生的.那一份執(zhí)著和堅守,是無臂鋼琴師在維也納大廳奏出的和諧的中國之音.雷鋒精神已然播撒在大江南北,深深地植根于每個中華兒女的心中.
聽媽媽講,建始縣城的街道凈了、亮了;聽爸爸說,建始的女交警可漂亮了,臉上總是流露著微微的笑;聽老師說,新年伊始,新一屆縣委縣政府出臺了“七嚴(yán)禁”的規(guī)定,根本扭轉(zhuǎn)了黨員干部、國家工作人員的工作作風(fēng).在春天的氣息里,文明之花燦爛地盛開著.
雷鋒精神凸顯的是現(xiàn)代文明,傳承雷鋒精神,就是要做文明的市民.
文明其實就在我們身邊,是將紙屑扔進(jìn)垃圾箱里的一舉手,是排隊候車時的先來后到,是斑馬線上的先左顧后右盼,是紅燈停、綠燈行的一種習(xí)慣,是公交車上見到老弱病殘時的一次讓座.
城市是我們共同的家園,把她打扮得潔凈優(yōu)美、熱情溫馨、活躍向上、富足安全需要你我他共同來創(chuàng)造.
巍巍高山始于基土,滔滔大河源于細(xì)流.
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓,請?zhí)卦S我代表我縣全體學(xué)生,以青春的名義宣誓:弘揚雷鋒精神責(zé)無旁貸;共創(chuàng)文明城市從我做起.
中學(xué)生演講稿 篇8
一、活動意義、目的
為進(jìn)一步貫徹落實《中小學(xué)日常行為規(guī)范》，形成良好的班風(fēng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌行為習(xí)慣、健康文明的生活方式，推動我�！拔拿鞫Y貌教育月”活動扎實、有效的開展，切實推進(jìn)我校精神文明建設(shè)，特舉辦此次主題班會。
1．通過對“中學(xué)生在校能否使用手機(jī)”的辨論，達(dá)到使學(xué)生自我教育的目的，清楚地認(rèn)識到在校使用手機(jī)對其學(xué)習(xí)生活和身心健康的危害。
2．通過對“中學(xué)生在校該不該穿校服”的辨論，教育學(xué)生“儀表”是文明禮儀之首，校服就是學(xué)生的標(biāo)志，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊精神，增強集體榮譽感，強化學(xué)校的整體形象。
3．通過辯論的方式加強對學(xué)生的思想教育，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，培養(yǎng)學(xué)生的思辯能力。
二、參賽對象：
高一、高二各班
三、活動安排
1．準(zhǔn)備階段
�、鸥靼喟嘀魅我崆安贾茫x好主持人（由班主任或班長擔(dān)任）、計時員兩人、評審團(tuán)、正反方辯手各四人（品學(xué)兼優(yōu)）。
�、普匍_動員會，動員學(xué)生積極查找資料，引導(dǎo)廣大同學(xué)就此主題展開大討論。
�、钦匍_團(tuán)支部、班委會干部會議，對辯論會進(jìn)行周密策劃，確保辯論會效果良好。
�、雀靼喟嘀魅我訌娭笇�(dǎo)，使參賽選手明確比賽流程和比賽規(guī)則。
�、筛靼鄷䦂霾贾靡修q論氛圍。
2．實施階段
�、虐鄷䲡r間
第一場：10月8日下午第三節(jié)課，主題為“中學(xué)生在校能否使用手機(jī)”。
第二場：10月10日下午第三節(jié)班會時間，主題為“中學(xué)生在校該不該穿校服”。
�、妻q論會流程
①主持人致開場詞，簡要介紹辯論會主題、賽況、該場參賽隊隊員，評審團(tuán)成員和比賽規(guī)則，并宣布比賽開始。
�、诒荣惌h(huán)節(jié)：
第一環(huán)節(jié)：正、反方一辯發(fā)言，時間各3分鐘。（陳述本方觀點）
第二環(huán)節(jié)：正、反方二辯發(fā)言，時間各3分鐘。（補充陳述本方觀點、反駁對方觀點）
第三環(huán)節(jié)：正、反方三辯發(fā)言，時間各3分鐘。（相互提問，對方隊員作出回答）
第四環(huán)節(jié)：自由辯論十分鐘，在自由辯論時間里，每一位辯手的發(fā)言次序、時間、次數(shù)不限，但是，全隊總發(fā)言時間不得超過5分鐘。
第五環(huán)節(jié)：正、反方四辯總結(jié)陳詞（先由反方），再次強調(diào)本方觀點，時間各3分鐘。
第六環(huán)節(jié)：由評審團(tuán)評議，主持人宣布比賽結(jié)果并作總結(jié)，得出中學(xué)生在校禁帶手機(jī)，在校應(yīng)該穿校服的結(jié)論，真正達(dá)到通過活動提高學(xué)生的'認(rèn)識，使學(xué)生受到教育的目的，時間10分鐘。
注：每位辯論員發(fā)言時間只剩1分鐘時，會有提示，當(dāng)辯論時間用完時，用哨聲警示，辯手應(yīng)立即停止發(fā)言。
本次活動的目的之一是學(xué)生在校要穿校服、禁帶手機(jī)，各班在辯論準(zhǔn)備時一定要注意最后的結(jié)論和效果。各班要高度重視，精心組織，確保這次辯論會工作落到實處，收到實效。政教處將對本次活動的落實情況進(jìn)行檢查評比，對表現(xiàn)突出的班級進(jìn)行表彰。電教科對精品辯論會錄像并展播。
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