感恩與責(zé)任演講稿
演講稿具有觀點鮮明，內(nèi)容具有鼓動性的特點。在當(dāng)今社會生活中，我們可以使用演講稿的機會越來越多，來參考自己需要的演講稿吧！下面是小編幫大家整理的感恩與責(zé)任演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感恩與責(zé)任演講稿1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，可愛的伙伴們：
大家好！
首先感謝部隊領(lǐng)導(dǎo)給我提供了這樣一個突破自己、展示自己的機會。讓我可以敞開心扉，和大家一起分享我的收獲和感動。
俗話說“好水釀好酒，好土塑好壺，好的環(huán)境造就好的人才”。所以，我感謝部隊讓我這粒種子能在沃土中成長；感謝戰(zhàn)友們對我的幫助。部隊的訓(xùn)練，讓我少了一份天真、莽撞，多了一份成熟、穩(wěn)重，更多了一份責(zé)任心。讓我更懂得珍惜生活、珍惜工作、珍惜這份來之不易的責(zé)任。所以，今天，我演講的主題是《學(xué)會感恩，擔(dān)當(dāng)責(zé)任》。
卡耐基說過：“有兩種人絕對不會成功：一種是除非別人要他做，否則絕不會主動負(fù)責(zé)的人；另一種則是別人即使讓他做，他也做不好的人。而那些不需要別人催促，就會主動負(fù)責(zé)做事的人，如果不半途而廢，他們將會成功。”
在這個世界上，每一個人都扮演著不同的角色，每一種角色又都承擔(dān)著不同的責(zé)任。生活總是會給每個人回報的，無論是榮譽還是財富，條件是你必須轉(zhuǎn)變自己的思想和認(rèn)識，努力培養(yǎng)自己勇于負(fù)責(zé)的工作精神。一個人只有具備了勇于負(fù)責(zé)的精神之后，才會產(chǎn)生改變一切的力量。人可以不偉大，人也可以清貧，但我們不可以沒有責(zé)任。任何時候，我們都不能放棄肩上的責(zé)任，扛著它，就是扛著自己生命的信念。責(zé)任讓人堅強，責(zé)任讓人勇敢，責(zé)任也讓人知道關(guān)懷和理解。因為當(dāng)我們對別人負(fù)有責(zé)任的同時，別人也在為我們承擔(dān)責(zé)任。
誰也不能改變誰，只有自我改變，才能使身邊的萬物改變，不要抱怨什么埋怨什么，一定對自己說沒有什么不可能的，只要肯做，堅持，自信，執(zhí)著我相信明天的路一定更會美好。
工作首先是一個態(tài)度問題，在崗一日，盡責(zé)一天，認(rèn)真執(zhí)行，不找借口。想要成為一名優(yōu)秀的施工員，要有責(zé)任感，不能因為工作中小事繁雜而采取敷衍應(yīng)付的態(tài)度。而要以高度的責(zé)任感對待自己的工作，追求完美，盡量把每個細(xì)節(jié)做好，盡可能的了解施工現(xiàn)場多樣化需求。用自己的特長和學(xué)到的理論指導(dǎo)工作，以高度的責(zé)任感去面對工作中的種種挑戰(zhàn)。
我身邊的戰(zhàn)友們，在工作中讓我感觸最多的就是責(zé)任。我數(shù)不清他們有過多少先進(jìn)事跡和感人故事，也道不盡他們做了多少無私奉獻(xiàn)，責(zé)任在他們身上已經(jīng)被分解，每一個專注的眼神，每一次仔細(xì)的探究，每一次無怨無悔的深夜站崗，無時無刻不在詮釋著“責(zé)任”的含義。所以我們說責(zé)任是最強的能力，與此相對應(yīng)，感恩則是最大的動力。
懷著感恩的心去工作，對事業(yè)忠心耿耿，對工作積極負(fù)責(zé)，用奔放的熱情、洋溢的激情、滿腔的赤誠去對待工作你就不會產(chǎn)生抱怨、感到乏味；你會覺得工作是為自己；在受到批評時就不會感到委屈；你才能真正做到嚴(yán)以律已寬以待人，你才會發(fā)現(xiàn)工作的`美麗。因為在工作中，我們可以找到自信，并從中獲得經(jīng)驗和樂趣；在工作中，我們可以找到寄托，有了目標(biāo)和前進(jìn)的航向。當(dāng)然，無數(shù)的艱難困苦會時時考驗我們的心智，工作的壓力也會令我們有不堪重負(fù)之感，但只要相信，生活在給予我們挫折的同時，也賦予了我們堅強，擁有感恩的心，我們就能夠積極地應(yīng)對工作中的各種困難，順利到達(dá)成功的彼岸。
人學(xué)會了承擔(dān)責(zé)任。就要學(xué)會感恩，感恩父母，感恩老師，感恩部隊，感恩戰(zhàn)友，感恩朋友，是他們給了我們一個平臺和空間。學(xué)會感恩是擔(dān)當(dāng)責(zé)任的基礎(chǔ)，成功不是一種機會，而是一種選擇，學(xué)會感恩，選擇責(zé)任。
感恩家人，最愛你的家人，要理解，體諒，包容每一個家庭成員；應(yīng)該學(xué)會自我負(fù)責(zé)的責(zé)任，不要為失敗或者自我的任性找借口，只有為失敗找方法才行；學(xué)會調(diào)整心態(tài)，怎么過也是一天，所以一定心懷感恩肩負(fù)責(zé)任的做好每一天才行。
人與人之間應(yīng)該相處的之道是：人都有長處，相互學(xué)習(xí)：人都有短處，相互寬容；人都有難處，相互幫助，人都有苦處，相互體諒；人要懂得感恩！
用心做事，用情做人。出門走好路，開口講好話。要想得到愛就先學(xué)會愛別人。承擔(dān)責(zé)任沒有該不該只有要不要。千萬不要欺騙自己，你最終將被欺騙的更慘。人最大的敵人是自己。贊美人也是在積德行善。
承擔(dān)責(zé)任沒有對錯只有選擇，當(dāng)一個人無法改變環(huán)境的時候要學(xué)會改變自己。我們要活于當(dāng)下此刻，當(dāng)不能改變過去的痛苦，就要找到快樂，沒有快樂的地方，只有快樂的人。讓我們用全身心的愛迎接每一天，做快樂的自己。
責(zé)任來自于對集體的珍惜和熱愛，來自于對集體每個成員的負(fù)責(zé)，來自于自我的一種認(rèn)定，來自于生命對自身不斷超越的渴求——責(zé)任是人性的升華。
學(xué)會感恩，感恩身邊的每一人，感恩社會，感恩單位，一個懂得感恩的人才會學(xué)會責(zé)任勝于一切！責(zé)任是一種精神，責(zé)任就是榮譽。
我們應(yīng)該懷著一顆感恩之心，用自己的實際行動去擔(dān)當(dāng)責(zé)任，當(dāng)我們帶著一顆感恩之心去履行自己的責(zé)任時，我們的內(nèi)心和人生也會因此而顯得豐盈和充實。
如今的我，也努力用自己的實際行動，詮釋著愛崗、敬業(yè)，擔(dān)當(dāng)責(zé)任的真諦，是部隊這個大家庭，給了我實現(xiàn)夢想的機會，為我提供了施展才華的舞臺。所以我時刻懷著一顆感恩的心。正是這種心情，激發(fā)著我不滿足于普普通通的工作表現(xiàn)，一切都想做到最好；正是這種信念，鼓舞著我勇敢的去承擔(dān)起這份屬于我的責(zé)任，用自己的力量，為部隊的輝煌添磚加瓦！
感恩與責(zé)任演講稿2
說到感恩，它是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是每個人都應(yīng)有的基本道德準(zhǔn)則，也是做人最起碼的修養(yǎng)。“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”、“誰言寸草心，報得三春暉”、“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”等等，說的正是一種知遇之恩、養(yǎng)育之恩、提攜之恩與救命之恩。而儒家文化的“仁義禮智信，溫良恭儉讓”其中也包含著感恩的情結(jié)。這些良好的道德文化，傳承了千年，也熏陶了人類千年。
感恩其實很簡單，同學(xué)們，當(dāng)你們能積極進(jìn)取，認(rèn)真思考，主動參與，嚴(yán)格遵守規(guī)章制度，講文明、懂禮貌、善言行，這也是一種感恩……生活中感恩的方式有許許多多，它有時簡單到兩個字“謝謝”就能實現(xiàn)�，F(xiàn)在我們站在這里，凝望著莊嚴(yán)的國歌聲中五星紅旗冉冉升起，這也是感恩。愛家、愛國，愛集體等等，這都是感恩的形式。
感恩是積極向上的思考和謙卑的態(tài)度，它是自發(fā)性的行為。當(dāng)一個人懂得感恩時，便會將感恩化做一種充滿愛意的行動，實踐于生活中。一顆感恩的`心，就是一個和平的種子，因為感恩不是簡單的報恩，它是一種責(zé)任、自立、自尊和追求一種陽光人生的精神境界！擁有了一顆感恩的心，一定會處處感受著快樂，就能發(fā)現(xiàn)生活的美好，世界的美麗，就能永遠(yuǎn)生活在真情的陽光里�！百浫嗣倒�，手留余香”，懷有一顆感恩的心，才芬芳馥郁，香澤萬里。
老師們、同學(xué)們，讓我們懷著感恩的心面向世界吧！讓我們懷著感恩的心對待我們的生活吧！只要我們對生活充滿感恩之心，充滿希望與熱情，我們的社會就會少一些指責(zé)與推諉，多一些寬容與理解，就會少一些爭吵與冷漠，多一些和諧與溫暖，就會少一些欺瞞與渙散，多一些真誠與團結(jié)。讓我們伴著清風(fēng)，向著國旗，用感恩的心，展現(xiàn)風(fēng)采，承擔(dān)生命的責(zé)任；在波瀾壯闊的人生道路上，盡情揮灑，演繹輝煌！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
感恩與責(zé)任演講稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同事們：
大家好！今天我發(fā)言的主題是：淺談學(xué)會感恩，擔(dān)當(dāng)責(zé)任。很感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次機會，讓我和在座的各位老師交流。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持與鼓勵下，在各位老師的幫助下，讓我在從教的這七年的學(xué)習(xí)與工作中收獲了很多，這也讓我多了一份感恩。
還記得小時候，別人問我長大了做什么工作？我毫不猶豫就說：“老師�！蔽蚁脒@可能是從小就受母親的影響的緣故吧，母親是一名小學(xué)教師。還記得，小時候每每感受著母親對學(xué)生們那和藹可親的目光，傾聽著她對學(xué)生們的諄諄教誨，目睹著她為每一個孩子所付出的一切時，我就暗下決心，今生也要做一名教師，一名像母親那樣具有愛心、責(zé)任心，并且深受學(xué)生們既喜歡又尊敬的教師！xx年，我終于實現(xiàn)了兒時的夢想，當(dāng)上了一名小學(xué)教師。帶著幾許新奇與滿腔的豪情，踏上了三尺講臺。
記得剛參加工作時，沒有任何教學(xué)經(jīng)驗的我就被學(xué)校安排任教五、六年級的英語教學(xué)工作。剛到一個新環(huán)境，一切都是那么的陌生，但為了快速適應(yīng)教學(xué)工作，更好地上好每一節(jié)英語課，我真的下了不少苦功：首先，為了盡快熟悉教材和教學(xué)環(huán)節(jié)，我認(rèn)真閱讀鉆研教學(xué)大綱、課標(biāo)、教材和教參；其次，每一節(jié)課前的備課，我更是做到備教材，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重、難點，關(guān)鍵點，學(xué)生，教學(xué)方法，甚至是課堂上的每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，每一句話我都寫在紙上認(rèn)真?zhèn)洹Ｕn余時間，我多聽其他老師的課，觀摩他們的課堂教學(xué)，學(xué)習(xí)她們教學(xué)手段和方法，然后再運用到自己的課堂教學(xué)中去。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過一段時間的摸索與努力，我熟識了學(xué)生，了解并初步掌握了課堂教學(xué)環(huán)節(jié)和一些教學(xué)方法與手段，能輕松地駕馭課堂教學(xué)了。
一個人的成長，離不開家人的支持，同事的幫助，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，在此我要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師七年來對我的幫助與指導(dǎo)，謝謝你們，是你們的幫助與指導(dǎo)，使我擺脫了初為人師的困惑與苦惱，使我如今成為一名學(xué)生們喜歡又尊敬的英語老師。
烏鴉反哺，恨不能盡其意；羔羊跪乳，悔不能釋其情。山感恩地，方成其峻。海感恩溪，方成其博大，天感恩地，方成其壯闊，世間萬物莫不感恩于心。更何況身為靈長的人呢？所以，我們教師不光要教給學(xué)生知識、教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，更重要的是要讓學(xué)生懂得一些做人的道理——學(xué)會感恩。這才叫真正的“教書育人”。
作為英語教師，我經(jīng)常利用英語教材中的潛在的感恩因素，開發(fā)英語課程資源，在合適的場合或時機在學(xué)生的心底播種感恩的種子，讓學(xué)生用感恩之心去感受世間的親情、友情和恩情，在接受他人關(guān)愛、支持和幫助時，給他人以回報，不要只圖索取和享受。那么在小學(xué)英語教學(xué)中如何對學(xué)生實施感恩教育呢？
一、在日常生活中培養(yǎng)孩子的感恩意識。
由于孩子的年齡特點，決定了他們需要鼓勵，表揚。在教學(xué)中要善于找好教育的.切入點和結(jié)合點，進(jìn)行自然的滲透。例如，“Good morning！”“Hoeet you！”“Thank you ！”“Sorry。”等表示問候、禮貌的句子，是學(xué)生學(xué)習(xí)英語最初接觸的內(nèi)容。只要在教學(xué)及日常交往中反復(fù)使用，創(chuàng)設(shè)真實的語言情景，學(xué)生自然就學(xué)會了在英語中禮貌用語的運用。例如，“Thank you”（謝謝你）這一常用的禮貌用語，在教學(xué)上，教師也應(yīng)側(cè)重于學(xué)生這一良好習(xí)慣的養(yǎng)成，并時刻加以提醒：如接受別人的幫助時，要說“Thank you”；接受別人的贊美時，要說“Thank you”；接受別人的禮物時，也要說“Thank you”。即使是自己的父母，也別忘了說“Thank you”在學(xué)習(xí)“Neen’s Day”、“ Mothers’ Day、”等節(jié)日，回家后，要求學(xué)生用英語向父母及長輩祝福，使學(xué)生體會到老師和同學(xué)的關(guān)心，同時也明白了應(yīng)該體貼父母、關(guān)心他人。
二、在英語課堂教學(xué)中培養(yǎng)感恩意識。
1、在單詞學(xué)習(xí)中培養(yǎng)感恩意識
例如，在教學(xué)三年級下冊第二單元father，mother等家庭成員的單詞這一課時，我讓全班同學(xué)把自己家人的照片帶過來，先讓全班說說父母平常多愛我們，為我們付出了很多心血，激發(fā)孩子們對家庭的愛和對父母的感恩之情，再讓學(xué)生用英語介紹自己的家人：This is my father。 I love my father！ This is my …我再帶領(lǐng)孩子們學(xué)唱歌曲I love my father， I love my mother， they love me…，使學(xué)生邊學(xué)歌邊表達(dá)了對父母濃濃的愛意！
例如，在教學(xué)四年級上冊第六單元doctor， nurse， farmer， driver等職業(yè)類單詞的時候，我讓學(xué)生學(xué)完單詞后觀看每種職業(yè)人在工作時候的情景，doctor和nurse在醫(yī)院里幫助病人恢復(fù)健康，teacher辛勤教育我們成長，我們吃的大米、蔬菜、水果都在來自farmer們用汗水換來的……。各種職業(yè)的人們都為我們的幸福生活做出很大的貢獻(xiàn)，我們對于這些人是應(yīng)該心懷感激之情的。
又如，在教學(xué)四年級上冊第四單元rice， fish， beef， noodles，等食物單詞的時候，我給留了這樣一個作業(yè)：讓學(xué)生們配圖文為自己和家人設(shè)計一份菜單。通過設(shè)計菜單，很多學(xué)生知道了父母和長輩們的喜好，比以前更也知道關(guān)心長輩了。
2、在對話教學(xué)當(dāng)中培養(yǎng)孩子的感恩意識
例如，在教學(xué)五年級上冊第四單元PartA Let’s talk部分的對話的時候，我首先在全班進(jìn)行一個“Are you helpful at home ？ ”的調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)在家是根本不會去幫父母做任何家務(wù)的，平時很多事情都是由父母代勞了。于是我布置他們一個回家?guī)椭改缸黾覄?wù)的任務(wù)，讓他們從真實的生活中感受到父母的辛勞，把體諒父母和感恩父母的情感內(nèi)化到心里，并從行動表現(xiàn)出孝敬父母的行為。通過家庭問卷的調(diào)查，我了解到很多同學(xué)在和體驗以后都變得懂事多了，常常能在家?guī)椭改缸鲆恍┝λ芗暗募覄?wù)。不少同學(xué)養(yǎng)成了clean the bedroom， s helpful at home”的自豪感。
總之，我們要教育學(xué)生學(xué)會“感恩”，就要從小著力培養(yǎng)的感恩意識，使他們“吃水不忘打井人”，永不忘記別人的幫助之恩，不忘父母師長的養(yǎng)育教導(dǎo)之恩。感恩之情，照亮了你我的心房，也讓生活充滿暖意。那就讓我們感恩于心，做一個懂得珍惜的人；責(zé)任于行，做一個會承擔(dān)的人！
再次感校領(lǐng)導(dǎo)給予我這次機會，本人工作七年，經(jīng)驗微薄，有不足之處，希望各位老師能夠多提寶貴意見。
我的演講完畢，謝謝大家！
感恩與責(zé)任演講稿4
大家好，我今天演講的題目是《用感恩來詮釋責(zé)任和執(zhí)行》。
一、珍惜工作，帶著一種從容、坦然、喜悅的感恩心情開始每一天的工作！
記得資治通鑒里有這樣一個故事：豫讓刺袍。戰(zhàn)國時期，晉國的智伯身邊有個謀士叫豫讓，智伯待他為上賓，凡遇要緊之事，皆向他請教。豫讓很感激智伯的知遇之恩。智伯興兵伐趙，反被趙襄子所殺，豫讓不斷尋機行刺趙襄子。趙襄子感其忠義，赦之不殺。但豫讓替主報仇之心不改，終刺趙襄子不得，求趙襄子讓他以劍刺袍，以全其志。之后，豫讓伏劍自盡。這是我國古人用生命來詮釋感恩的最好例證。
二、直面責(zé)任心。
工作就意味著責(zé)任，而責(zé)任會帶來激情，會使工作更加出色、精彩。必須牢固樹立鍥而不舍的精神、堅韌不拔的意志、堅持到底的信念、所向披靡的豪情。要始終懷著強烈的責(zé)任感和使命感，“不以物喜，不以己悲”，不以缺點挫折而自棄，不以成績成功而自傲，盡職盡責(zé)地對待自己負(fù)責(zé)的每一項工作，盡心盡力地辦好自己分擔(dān)的每一件事情，哪怕是一件毫不起眼的小事。
《沒有任何借口》所體現(xiàn)出的是一種“責(zé)任面前，沒有任何借口”的精神。20世紀(jì)初的一位美國意大利移民曾為人類精神歷史寫下燦爛光輝的一筆。他叫弗蘭克，經(jīng)過艱苦的積蓄開辦了一家小銀行。但一次銀行遭搶劫導(dǎo)致了他非凡的經(jīng)歷。他破了產(chǎn)，儲戶失去了存款。當(dāng)他帶著一個妻子和四個兒女從頭開始的時候，他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢？這件事你是沒有責(zé)任的�！钡卮穑骸笆堑�，在法律上也許我沒有責(zé)任，但在道義上，我有責(zé)任，我應(yīng)該還錢�！眱斶�的代價是三十年的艱苦生活，寄出最后一筆“債務(wù)”時，他輕嘆：“現(xiàn)在我終于無債一身輕了�！彼靡簧男了岷秃顾瓿闪怂呢�(zé)任，而給世界留下了一筆真正的財富，那就是強烈的責(zé)任心。
三、有效執(zhí)行力。
只有執(zhí)行才會讓一切變成現(xiàn)實。我們的事業(yè)、我們的成功、我們的超越、我們的幸福，我們的一切一切，都是建立在有效執(zhí)行和立即行動上的。任何借口和拖延都會影響工作，都會拖后腿，都是我們的敵人。我們必須改變對借口的態(tài)度，切實把尋找借口的時間和精力全部用到努力工作、迅速行動、有效執(zhí)行上來，確保公司的各項政策法規(guī)和戰(zhàn)略意圖得到立即、徹底、完全、無條件地貫徹落實，才能使公司在眾多公司中立于不敗之地。
在水煮三國中有這樣一個故事：某地的一群老鼠深為一只兇狠無比、善于捕鼠的'貓所苦。于是老鼠們聚集一堂，討論如何解決這個心腹大患。老鼠們頗有自知之明，知道并沒有獵殺貓兒的勇氣，只不過想探知貓的行蹤，早作防范。一只老鼠的提議立刻引來滿場的叫好聲，它建議在貓的身上掛個鈴鐺。在一片叫好聲中，有一只不識時務(wù)的老鼠突然問道：“誰來掛鈴鐺？”頓時全場一片肅靜。 “把鈴鐺掛在貓身上”這不失為一個瘋狂的創(chuàng)意，但是誰來把這個好點子付諸實踐呢，這就要保證大家有效的執(zhí)行。
總之，懂得感恩，才能領(lǐng)會責(zé)任，才會認(rèn)真貫徹執(zhí)行。作為集團的一員，我們必須始終明確自己肩負(fù)的神圣使命，懷著感恩的心、抱著強烈的責(zé)任感、帶著高度執(zhí)行的精神干好工作，要時刻對比要求查不足，真正做到感情到位、責(zé)任到位、執(zhí)行到位，創(chuàng)造性地開展工作，不講任何借口，干出亮點，干出特色，為更加美好的明天貢獻(xiàn)出自己的全部智慧和力量。
感恩與責(zé)任演講稿5
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天，王老師給我們上了一堂很特別的課。是什么課呢？原來是講“感恩的心”這個主題呀！
“感恩”這個詞說起來并不難理解，但需要我們用眼睛去發(fā)現(xiàn)、用心靈去體會。王老師給我們講了一個故事，使我們更深刻地體會了這個詞匯的含義。有一個母親曾經(jīng)長得非常漂亮，可是現(xiàn)在臉上卻有了一塊看起來非常難看的傷疤，她的兒子怕別人嘲笑自己的母親，總是不情愿與母親一起出門。日子就這樣一天一天過去了，有一天學(xué)校要開家長會，兒子不得不讓母親到校參加家長會了。開始他擔(dān)心老師和同學(xué)們看不起自己的母親，可跟他想象的并不一樣，他母親留給老師和同學(xué)們的'印象是非常大膽、非常善良。會后老師把母親留下來交談，兒子非常害怕同學(xué)們把他和母親聯(lián)系在一起，就悄悄地躲在母親身后。當(dāng)聽到母親講臉上傷疤的來歷，知道這個傷是為自己所受時，他再也控制不住自己了，猛地?fù)涞侥赣H懷里痛哭起來。
聽完這個故事，我想起了自己的媽媽，她天天那么早起床上班掙錢養(yǎng)家，有時候我卻不顧她的感受，跟她亂發(fā)脾氣。感恩不僅僅是說出來的，還需要我們用行動來表明，以后我一定要做一個聽話的好孩子，讓媽媽少操心！
沒有水，世界上就沒有生命；沒有母親，人世間就沒有我們。生活中有許多事情，需要我們用心去體會。每當(dāng)自卑的時候，是誰在鼓勵我們？是媽媽。每當(dāng)我們犯錯的時候，是誰在心平氣和地給我們講道理？是媽媽。這些蘊含于生活中的點點滴滴，往往被我們所忽視，其實這些都是母愛的偉大。讓我們常懷一顆感恩的心，回報自己的家人和朋友，回報所有對我們付出的人們！
大家說說看：我們生活中的。衣食住行哪一樣離得開別人的勞動創(chuàng)造呢？美好的生活要從感恩開始。感恩有你，感恩有我，讓感恩成為一種習(xí)慣，我們的世界就會充滿愛和希望。謝謝大家。
感恩與責(zé)任演講稿6
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！我今天演講的題目是《學(xué)會感恩，做一個有責(zé)任感的好少年》。
鮮花感恩雨露，因為雨露讓它滋潤；雄鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它聳立……我要感恩的，有很多很多！
作為學(xué)生的我們，首先要感恩的就是學(xué)校了。學(xué)校給了我們一個快樂成長的大舞臺：寬敞明亮的教室，嶄新的桌椅，以及多媒體教室，為我們提供了一個優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。窗明幾凈的圖書閱覽室，為我們提供了暢游知識的海洋；平坦美麗的大操場，為我們提供了鍛煉身體的好去處，這些都是學(xué)校對我們奉獻(xiàn)出無私的愛！
我們還應(yīng)該感恩我們的老師。在學(xué)校，老師是我們成長的領(lǐng)路人，是我們的朋友，老師教育和愛護(hù)我們，他們的教導(dǎo)讓我們受益終身，老師為我們付出了心血和汗水，我們應(yīng)該理解和尊重老師。此外，同學(xué)是我們學(xué)習(xí)生活的同伴，同學(xué)間應(yīng)該互相鼓勵，互相幫助，共同品嘗學(xué)習(xí)的成功與快樂，我們應(yīng)該感謝天天與我們相伴的同學(xué)。
在家里，作為孩子的我們，還要感恩我們的父母。因為從我們來到世上的那一刻起，我們的父母就毫無怨言地一天天撫養(yǎng)我們長大。為了給我們一個舒適的`生活環(huán)境，他們總是那么辛苦，那么努力。小的時候，我們總把這當(dāng)作天經(jīng)地義，因為我們不了解，也不知道父母的辛苦。現(xiàn)在，我們長大了，我們就要懷著一顆感恩之心去體諒父母，應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起照顧、孝敬父母的責(zé)任，至少，我們更加努力地學(xué)習(xí)，用良好的成績?nèi)蟠鸶改福皇亲尭改刚鞛槲覀儾傩摹?/p>
當(dāng)然，我們需要感恩的還有很多。就像一首歌唱的那樣：感謝天，感謝地，感謝陽光照耀著大地……讓我們常懷一顆感恩之心，用自己良好的行為習(xí)慣來感恩學(xué)校、感恩家庭、感恩社會，感恩許許多多的人和物！同學(xué)們，讓我們一起學(xué)會感恩吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
感恩與責(zé)任演講稿7
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！今天我演講的話題是“感恩”。
對于這個詞，我相信大家一定不陌生——我們無時無刻不處于感恩與被感恩的環(huán)境中。在這個日新月異的信息時代，“心懷感恩”，才能走得更遠(yuǎn)、更好。
小時候，我們在父親寬大結(jié)實的臂彎里蹣跚學(xué)步，在母親溫聲細(xì)語的諄諄教誨中牙牙學(xué)語。今天，我們所用的一切仍是來自他們那雙辛勤操勞的手。這，是親情的'偉大，是血緣的羈絆，是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的無私，也是我們的虧欠。正因為這份虧欠，我們才要帶著一顆真誠的心讓父母享受天倫之樂，這便是“感恩”。
因為這份感恩，我們須得有一定的物質(zhì)基礎(chǔ)，于是“感恩”便促使我們成就自己的豐功偉業(yè)。而當(dāng)我們感恩父母時，我們又有了對老師的虧欠、對同學(xué)的虧欠……當(dāng)然，與此同時的，許許多多個“他人”也有了對我們的虧欠。于是，在這復(fù)雜的人際關(guān)系網(wǎng)之中，“感恩”在潛移默化地影響著我們、激勵著我們。
大哲學(xué)家亞里士多德因為對自己的老師有了虧欠，便奮發(fā)向上，有著“吾愛吾師，吾更愛真理”的名言，最終在史書上永垂不朽。魯迅也是如此，他對祖國母親懷有虧欠，于是他毅然決然地棄醫(yī)從文，舉起筆，寫下“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！钡暮姥詨颜Z。所以說，“感恩”成就了這些偉人。
“心懷感恩”，他可以成就普通百姓，也成就歷史上名留青史的偉人，他更是成就著一代又一代的中華兒女去構(gòu)建更美好的明天。
讓我們心懷感恩，感恩他人，感恩社會。
我的演講結(jié)束，謝謝大家！
感恩與責(zé)任演講稿8
在競爭日益激烈的今天，我們非常榮幸地進(jìn)入xx這個大家庭工作，必須十分珍惜這個來之不易的工作，必須帶著滿腔的熱情去對待工作，必須懷著一顆感恩的心去迎接工作，真正做到盡心盡力、盡職盡責(zé)，對部門負(fù)責(zé)、對領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)、對公司負(fù)責(zé)，始終做一名忠誠的員工。我感到“沒有任何借口”體現(xiàn)在工作中，關(guān)鍵要做到以下三點：
一、懷著感恩心。
《沒有任何借口》書中說：“如果我們在工作中不是動輒尋找借口，來為自己開脫，而是能懷抱著一顆感恩的心，情況就會大不一樣”，古人云：“滴水之恩，涌泉相報”，故懂得感恩是一種美德。工作是上天賜予我們的禮物，我們應(yīng)懷著一顆感恩的心，開始每一天的工作；工作就是自己的人生，為自己而工作，善待它就是善待自己的未來。工作機會來之不易，我們應(yīng)該珍惜工作，帶著一種從容、坦然、喜悅的感恩心情開始每一天的工作！
記得資治通鑒里有這樣一個故事：豫讓刺袍。戰(zhàn)國時期，晉國的`智伯身邊有個謀士叫豫讓，智伯待他為上賓，凡遇要緊之事，皆向他請教。豫讓很感激智伯的知遇之恩。智伯興兵伐趙，反被趙襄子所殺，豫讓不斷尋機行刺趙襄子。趙襄子感其忠義，赦之不殺。但豫讓替主報仇之心不改，終刺趙襄子不得，求趙襄子讓他以劍刺袍，以全其志。之后，豫讓伏劍自盡。這是我國古人用生命來詮釋感恩的最好例證。
二、直面責(zé)任心。
工作就意味著責(zé)任，而責(zé)任會帶來激情，會使工作更加出色、精彩。必須牢固樹立鍥而不舍的精神、堅韌不拔的意志、堅持到底的信念、所向披靡的豪情。要始終懷著強烈的責(zé)任感和使命感，“不以物喜，不以己悲”，不以缺點挫折而自棄，不以成績成功而自傲，盡職盡責(zé)地對待自己負(fù)責(zé)的每一項工作，盡心盡力地辦好自己分擔(dān)的每一件事情，哪怕是一件毫不起眼的小事。
感恩與責(zé)任演講稿9
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我為大家演講的題目是《與感恩同行》。
人生在不斷地前進(jìn)，難免會有很多的山河在等著我們?nèi)コ�。在這樣的路途中，我們更需要關(guān)懷和磨練。幫助我們的人就是給予我們關(guān)懷的人，傷害我們的人就是讓我們磨練的人。所以，我們每天都要感謝這些人，感謝每一個出現(xiàn)在你生命中的人吧！只要你隨時擁有一顆感恩的心，你才會發(fā)現(xiàn)這個世界原來這么美好。
展開一張叫情感的紙，提起一支叫感激的筆，寫給我生命的父母，寫給我知識的老師，寫給我友誼的同學(xué)，寫我一顆熱忱，感恩的心。當(dāng)美好的`甜夢溫馨時，當(dāng)月亮皎潔迷人時，當(dāng)花季斑斕溢香時，當(dāng)前程錦繡坦蕩時，帶著倔強的我在求知路上拼搏；當(dāng)無情的風(fēng)，無情的浪突然襲來，也許，只有悲觀失望、憂愁嘆息。這時，就是父母讓我看見了敢上藍(lán)天的雄鷹，看見敢下大海的巨龍。讓我相信這是生活欺騙了我幼小的心，讓淚水模糊了我的眼睛。告誡我：風(fēng)雨之后依然是一片晴天，月缺之后依然是月圓。是他們帶我走出了生命里的誤區(qū)，是他們教會我了向困難勇敢挑戰(zhàn)，是他們讓我在失敗之后重新?lián)P起生命的風(fēng)帆！
當(dāng)雛鷹面對藍(lán)天時，它們一無所知，心里藏滿了解不開的迷團。如今，它們憑借著強勁的臂膀翱游于藍(lán)空，去尋找未知的答案。但不管它們飛得多高、飛得多遠(yuǎn)，一定不會忘記它們那個可愛的家，一定會感謝父母給它們的愛。
在人生的十字路口，是老師向我們伸出熱情的手，那手是路標(biāo)，讓我在彷徨中鎮(zhèn)定，在思索中清醒。是老師讓我看見了廣袤無垠的天空，是老師讓我看見了碧波蕩漾的大海。老師的諄諄教誨化作了我腦中的智慧、胸中的熱血、外在的行為。在人生旅途中，是老師豐富了我的心靈，開發(fā)了我的智力；為我點燃了希望的光芒，給我插上了理想的翅膀，讓我翱游在知識的海洋里。因為有老師的一片苦心的澆灌，一份耕耘的辛勞，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃。當(dāng)我變成了翱翔在天空的雄鷹，當(dāng)我變成了游動在大海里的蛟龍，這都是老師的功勞，因此我要用心來感謝我的老師。
良師，更不失為益友，難道不是嗎？一個人一生如果沒有朋友的話，可以說什么都沒有了。而同學(xué)間的同窗友誼，多年的朝夕相處，會在一瞬間爆發(fā)、一瞬間感動。幾年了，雖然只有短暫的一瞬間，可我們一起歌唱友愛，歌唱希望，歌唱拼搏，融進(jìn)了深情厚意。
朝霞中，我們攜手進(jìn)校；夕陽中，我們并肩回家；課堂上，我們互助的身影；操場上，我們歡快的足跡；訓(xùn)練時，一個眼神，我們心領(lǐng)神會；比賽時，一個手勢，我們珠聯(lián)合璧……多少個朝朝暮暮，沉淀了我們美好的情誼，留下了美好的回憶……
如果一棵樹是一段祝福，我送你一個森林；如果一滴水是一個愿望，我送你整個海洋；如果一顆星是一次輝煌，我送你一片星空。什么樣的人最幸福？那么答案一定就是懷一顆感恩的心。讓我們攜手一同感恩在人生道路上的每一個人吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
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