初中生班長競選演講稿匯總七篇

　　好的演講稿可以引導(dǎo)聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。在我們平凡的日常里，演講稿的使用頻率越來越高，那么你有了解過演講稿嗎？下面是小編收集整理的初中生班長競選演講稿7篇，希望能夠幫助到大家。

初中生班長競選演講稿 篇1

　　親愛的教師，同學們：你們好!

　　在過去當任一年的副班長過程中，我充分鍛煉了自我的組織本事。同時，我活潑開朗，擁有愛心;我團結(jié)同學，樂于助人;我勤學好問，熱愛團體。今日，我競爭的仍然是副班長，來競選這個職位，一方面是為了展示自我的本事，但更多地還是想為了班級做好服務(wù)。

　　我相信自我具備這個本事的。首先，我相信自我有大局和服務(wù)的意識。我會在任何情景下，“想同學們之所想，急同學們之所急�！逼浯�，我有本事處理好班級的各種事務(wù)。我能夠憑借自我較強的組織協(xié)調(diào)本事，將班委成員的進取性都調(diào)動起來，為同學們做好服務(wù)。再次，我還具有較強的應(yīng)變本事。應(yīng)對在班級中發(fā)生的`突發(fā)事件，做到：處變不驚，臨亂不慌。最終，我會團結(jié)同學，和大家融洽相處。我還會利用自我跳拉丁舞、演講和主持等方面的才能，與大家互動，讓我們的大團體更加活潑。

　　假如我能夠當選，我將進一步加強自身修養(yǎng)，提高自我各項綜合素質(zhì)，使副班長的職責本事與個人的思想品格相一致。不但讓自我提高，更要帶領(lǐng)同學們一齊提高。

　　那么，既然是花朵，我就要大膽綻放;既然是樹木，我就要長成參天大樹;既然是石塊，我就要鋪出筆直大路;既然當任副班長，我就要成為一名出色的領(lǐng)跑者!

　　我自信在同學們的幫忙下，能夠勝任這項工作。

　　請教師，同學們相信我、支持我，我必須行!請投我一票吧!多謝大家!

初中生班長競選演講稿 篇2

　　我想問一下同學們：當我們在學校沒有考高分、我們的名字沒有出現(xiàn)在分數(shù)榜前幾名的時候，是否經(jīng)歷過老師、父母指責我們學習不夠努力，認為這是由我們的主觀因素造成的。

　　那你們覺得這種認識是否正確呢？

　　我想認為這種認識即使不是錯誤的，也至少是片面的、不完全的。

　　可為什么是片面的？那就要涉及到我們自身的智能結(jié)構(gòu)，也就是所說的天賦、天性了。美國學者霍華德·加德納把我們的智能分為7種類型即語言智能(詩人、作家和演說家)、數(shù)學邏輯智能(邏輯推理、科學分析)、空間智能(建筑設(shè)計師、畫家)、音樂智能(音樂創(chuàng)作者、舞蹈家)、身體運動智能(舞蹈家、運動員)、人際關(guān)系智能(推銷員、經(jīng)紀人)、自我認知智能(文學家、哲學家、心理學家)。而我們每個人所具有的智能結(jié)構(gòu)是不同的。一個人的長處在于運動，卻要求他非得學好幾何學不可，另一個人的長處在于音樂，卻要求他寫出一流文章成為一個杰出作家，這樣的要求不但沒有道理，還是十足的無知。人們既然不要求一棵楊樹長成柳樹，也不要求一棵松樹長成柏樹，為什么竟然會要求一個長于交際的學生一定要成為冥思苦想的哲學家，要求一個長于感情表達的學生在化學考卷上拿高分呢？因此老師和父母認識并非完全正確，而我們也都有權(quán)利按照我們自己固有的天性和稟賦發(fā)展自己，展現(xiàn)自己，外力不應(yīng)該給予與我們的天性、稟賦和意愿相抵觸的干預(yù)。這也就是我們所說的個性發(fā)展。

　　(著名漫畫家豐子愷曾經(jīng)畫過一幅漫畫，諷刺教育工作者總是用單一標準要求學生，就像園丁拿著剪刀剪切冬青一樣，老師常常就是這樣兇暴武斷地把學生剪切得整齊劃一。)

　　讓我們再想一個問題：假如一棵柏樹很高很密卻是橫臥在大地上的，我們會認為他是最魁梧的嗎？一株桃樹長得很高很大卻不開桃花不結(jié)桃子，我們會認為他是最美的嗎？顯然我們既不認為那顆柏樹很魁梧也不認為那株桃樹很美。個性也是如此，當我們發(fā)展天賦、張揚個性的時候也應(yīng)該把握好方向與尺度。如果你的.音樂天賦很高，即使不要求你能寫出一流文章，你總不能語文課上肆意地聽CD吧?如果你的人際關(guān)系很好，即使不要求你能拿數(shù)學高分，你總不能在數(shù)學課上瘋狂的發(fā)短信聊天吧?你是否應(yīng)該去聽聽語文老師的言談，或許他的某些語言能加深你對音樂的理解，使你從音樂中獲得更多的喜悅呢？或許他能激發(fā)你的潛力使你寫出如《東風破》般美妙的歌詞，成為新一代的JAY呢？，你是否能試著分析著數(shù)學老師的思維，為什么這么想，為什么這么做�；蛟S更清晰的邏輯思維會使你的交際表達更有條理，在交際中更勝一籌呢？我們學語文并非為了讀懂死板的文言文，我們學數(shù)學也并非為了畫出煩人的拋物線，我們學習的真正目的是為了能使我們自己固有的個性得到更好的發(fā)展,從而展現(xiàn)自己的才華。而我也相信我有這個能力，擔當班長一職，在今后的日子里帶領(lǐng)同學們正確發(fā)展我們自己的個性，展現(xiàn)一個充滿個性的0710班,創(chuàng)造出最強的0710班。

初中生班長競選演講稿 篇3

敬愛的教師、親愛的同學：

　　你們好!今日能站在這兒競選班長，我感覺十分榮幸。

　　從小學一年級以來，我已經(jīng)多次獲得三好學生榮譽，當過了副班長，已經(jīng)積累了些管理班級的經(jīng)驗。今日我參與班長競選，是想更好地鍛煉一下自我，期望得到大家的支持和信任。

　　我興趣愛好廣泛，徒步，看書，奧數(shù)等。奧數(shù)還在“中環(huán)杯”“期望杯”中獲過獎。

　　我對班級里每一位同學的性格脾氣、學習情景都十分熟悉。如果我當上了班長，我會盡我所能和其他班干部一齊，對那些成績稍偏下的同學，在學習上給予幫忙，使全班同學共同努力，一齊提高。

　　如果我當上了班長，我會全力協(xié)助教師在班會課上，開展好各種各樣的活動，讓我們班的.學習生活多姿多彩。

　　以后我做任何事都會以班級利益為重，盡自我之力維護班級的利益。。

　　如果我當上了班長，我會更加注重同學間團結(jié)友愛，同學之間有了小矛盾，我也會充當“老娘舅”的主角，消除同學間的誤會，回到過去深厚的同學情誼。

　　當然，我自我也還存在一些缺點，比如，班級管理的辦法不多等。我保證會在今后的學習生活中取長補短，虛心理解大家的批評和提議，使自我成為一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀的班長。

　　如果沒有被選上，我也不會氣餒。我會爭取在六年級當上班長。

　　最終，真誠的期望大家能投我寶貴的一票。多謝大家!

初中生班長競選演講稿 篇4

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　我是xxx，我這次是來競選班長一職的，很是高興能夠站在這里講話，因為這是屬于我們每一個人的機會，我知道來競選班長就應(yīng)該要知道作為你班長的職責所在，我非常認可自己的能力，我希望自己能夠在下一階段的工作當中也得到大家的認可，得到大家的認可之后，才能更加有動力的去做好自己的本職工作，因為有些東西一定要非常清楚，一定要有一個很清晰的`狀態(tài)，不是什么事情都要去做到每一個細節(jié)？但是至少要做好才是作為一名班長，職責很多是老師的助手，是班級的助手，是同學們的小幫手，我一直都非常熱衷于對自己能力的一個提高，我非常信任自己，非常相信自己能夠在，當上班長之后為班級更好的服務(wù)。

　　首先在能力上面，我非常認可自己，因為我有過剛班長的工作經(jīng)驗，我知道，作為一名班長，要做好哪些事情？要做到哪些工作？這一點是非常重要的，我時刻清楚自己應(yīng)該落實好哪些東西在工作當中一定要達成一個默契，不管是跟老師還是同學，都應(yīng)該有一定的默契程度才是我非常相信自己能夠在當上班長之后更加努力得到大家的認可，我也希望通過這個職位能夠展示自己，能夠讓大家相信我，不辜負了大家的信任，才是最好的肯定，作為一名班長，我也時刻都在督促著自己在未來的工作當中，我希望自己能夠有一個好的狀態(tài)，發(fā)揮好自己的能力，提高自己的工作意識，這是非常有必要的，只有把握好這些了，才能夠更好的服務(wù)于班級，服務(wù)于同學，這一點是無論如何都要清楚點，之前我有過班長工作經(jīng)驗，我也清楚的知道，作為一名班長，要做好哪些工作？要在自己身上花費多少精力，要在班級身上發(fā)揮多少經(jīng)歷，這些我都已經(jīng)做好了準備，所以請大相信我，我一定能夠做好一名班長的。

　　若是這次我能夠當上一個好的班長，我希望大家都能夠在未來的工作當中給我更多的肯定，給我一些更多的鼓勵，因為這些都會成為我的動力，我也會更加努力的為班級服務(wù)，我希望通過自己的能力，讓大家肯定我雖然現(xiàn)在大家可能對我還有一些質(zhì)疑，但是我一定會在當上班長之后，讓這些質(zhì)疑都消失了，我有班長工作經(jīng)驗，我也相信自己能夠處理好班長的日常工作，服務(wù)好班級，服務(wù)好大家，真的是希望大家能夠給我這個機會，我一定會好好珍惜的。

初中生班長競選演講稿 篇5

敬愛的老師、親愛的同學們：

　　大家好！我叫***。

　　新的一學期已經(jīng)開始了，我們進入了初中的學習階段，隨之新學期的班干部競選也開始了。今天，很榮幸走上講臺，和那么多愿意為班級做貢獻的同學一道，競選班干部職務(wù)。 雖然我已經(jīng)無數(shù)次站在講臺上演講，參加競選，但今天是我在初中生活里第一次站在講臺上演講，而這一次競選的就是班長，此時此刻我的心情十分激動，也很緊張。班長是一個許多同學向往的職位，需要一個有能力有愛心的人來擔當，我相信我有這個能力。雖然以前我一直都沒有當過班長，但是我希望可以嘗試，不知道大家是不是能給我這個嘗試的機會，讓我初中生活的日記里留下為全班同學服務(wù)的無比美好的開端與回憶？

　　我沉穩(wěn)內(nèi)斂、熱愛集體、團結(jié)同學、擁有愛心。最大的優(yōu)點就是可以欣然接受別人對我的意見，并且加以改正，真正做到聞過則喜�；蛟S同學們對我還不了解，但是，在之后與同學相處的日子里，我相信我可以做的更好！

　　既然是花，我就要開放；既然是樹，我就要長成棟梁；既然是石頭，我就要去鋪出大路；既然是班干部，我就要成為一名出色的領(lǐng)航員！一個班級的優(yōu)秀來自班干部的領(lǐng)導(dǎo)和全體同學的共同努力。我自信在與同學們的并肩作戰(zhàn)下，我能勝任這項工作，正因為這種從內(nèi)心滲透出來的力量，當我走向這個講臺的時候，感到信心百倍。

　　假如我成功競選上班長，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好這項工作，爭當老師的小助手多組織一些有意義的活動。帶領(lǐng)大家使一年一班變得更好。創(chuàng)造一個整潔優(yōu)美的學習環(huán)境做出自己的'貢獻，讓我們的班級在新的一學期中更上一層樓。我想我們每一個人都應(yīng)該為這個班級體多奉獻，這個班級體的進步是大家共同的努力。不過，假如我落選了，說明我還有許多缺點，還需要自我完善，并且在新的一輪競選中更加努力爭取，同時也以一位班干部的要求約束自己。

　　戴爾卡耐基說過“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應(yīng)該認為自己有資格提任這個或那個職務(wù)”。同樣，我認為自己有這個能力，有這個資格。

　　所以，我將競選班長這個職位。同學們的信任與肯定才是我最終的目的。同時，我也希望同學們把這寶貴的一票投給真正有能力的人。班級體的進步，才是大家共同的目標。

　　謝謝大家！

初中生班長競選演講稿 篇6

敬愛的教師、親愛的同學們：

　　大家好!我叫陳新宇，今日我第一次站在講臺上演講，而第一次演講就是競選班長，此時此刻我很激動，也很緊張，百感交集。假如我競選成功當上班長，我會用旺盛的精力和明確的目標來做好這項工作。假如我落選了，說明我還有許多缺點，我會繼續(xù)改正缺點，取長補短，讓自我各方面做得更好。

　　新學期開始后，我們更能夠定期組織團體活動，這樣一來不僅僅能夠緩解我們緊張的學習壓力，更能夠鍛煉同學們各方面的本事。我將舉辦一系列活動如詩歌朗誦、故事小組演講等等，當然還有很多我就不多說了。工作鍛煉了我，學習和生活造就了我。戴爾卡耐基說過“不要怕推銷自我，只要你認為自我有才華，你就應(yīng)當認為自我有資格提任這個或那個職務(wù)”。其次，競選重在參與。我覺得這是我的一次鍛煉和學習的機會。僅有參與、僅有爭取，才能體現(xiàn)自我的價值。如果我當選了。我必須努力工作，刻苦學習，做到學習、工作兩不誤。團結(jié)同學，做一個好班長，把班級建設(shè)成優(yōu)秀團體，而貢獻自我的.力量。我會更多的研究同學們的想法，同時落實到行動中，以最快速度解決同學們的問題。這個學期中，我完全能夠以簡便愉快的方式讓大家在多方面進行評比，評比結(jié)果由同學們喜歡的方法公布在小黑板上。沒有失敗的壓力，可是卻有動力讓同學們不斷進取進取。望你們簡便的環(huán)境中歡樂的學習。

　　說了這么多，總歸一句話：我是很想要班長這個職務(wù)。但真正的決定權(quán)在你們的手中。僅有你手上那一票，才有最可能讓我放手一搏。我會將我全部的身心再次奉獻給這個班級。同學們，信任我支持我。

初中生班長競選演講稿 篇7

　　老師，同學們：

　　大家好！

　　很高興能為大家演講。首先，感謝老師與同學們能給我這次機會，能夠讓我站在這里，我感到十分的榮幸，在此表示感謝。

　　我認為我自己有能力擔上班長這一職務(wù)。班長起的是一個代頭作用，引導(dǎo)著全班同學共同朝一個方向前進，而這一職務(wù)又是老師與同學們之間溝通的一個橋梁，既能讓老師了解學生，又可以讓老師和學生之間達成一個共識。我認為我以下這幾點可以讓我擔上這一職務(wù)。

　　一、有著很強的組織能力與管理能力。

　　在小學時，我每學年都會連續(xù)擔任小組組長，也多次組織我所在的小組進行成果展示或其它活動，又總是斂來大部分的道具準備與材料收集的任務(wù)，并曾多次因展示為本組獲得榮譽，很少被其它組所趕超。所以，我認為我有較強的組織能力和管理能力，可以引導(dǎo)著全班同學共同進步。

　　二、有較強的責任心

　　班長是老師的左膀右臂，老師所給他分配的事也許是最多的，這就需要班長既要能干，也必須有責任心，要高質(zhì)量地完成任務(wù)。在小學時，我也曾幫助過老師判過卷子，每一次的`數(shù)學作業(yè)我?guī)缀醵紴橥瑢W們判過，這是因為我所判的卷子很少有錯判的現(xiàn)象，而且效率還高，被老師所信任。

　　三、總是為班級著想。

　　做一個班長需要總為班級體著想。我會盡自己最大的努力來幫助他人或服務(wù)于班級體，我有著許多這樣的事例，譬如我們九班的班徽，是我和我的姐姐共同修改的，我已經(jīng)盡了我最大的努力和可能來完成這個班徽。

　　另外，如果我當上了班長，我會十分地榮幸，我會努力做到以下幾點：

　　一、先以身作則

　　我會不斷地完善自己，做一個好模范，做一個全面發(fā)展，遵守紀律的好學生，老師眼中會學習的好孩子。

　　二、事事為同學著想

　　我會細心地留意每一位同學的需要，以便更好的幫助同學，方便同學，讓同學因我的存在感到幸福。

　　三、為班級想些“金點子”。

　　我會時常以同學們喜歡的方式來開展一些活動，以便鍛煉同學們的表達能力并調(diào)動學習的積極性。

　　這次競選班長我如若可以當上，這對于我自己來說是一個認可與鍛煉，如果不能，我將會繼續(xù)努力，改進自己的不足之處，提高自身的素質(zhì)，向班長學習，所以，本次競選成功與否，對我是一個莫大的機會，一個改進自我與完善自我的機會。

　　謝謝大家！

【初中生班長競選演講稿】相關(guān)文章：

競選班長作文02-20

競選班長的作文10-19

班長競選詞10-10

初中生班長競選演講稿04-02

初中生競選班長演講稿06-01

競選班長小學作文10-06

競選班長的作文【推薦】10-19

競選班長的作文[熱門]12-30

競選副班長作文10-07

（必備）競選班長的作文10-19