實(shí)用的讓書香飄進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)3篇
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。總結(jié)怎么寫才不會(huì)千篇一律呢？以下是小編精心整理的讓書香飄進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)3篇，歡迎大家分享。
讓書香飄進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié) 篇1
為了進(jìn)一步深入開(kāi)展打造“書香校園”活動(dòng)，讓讀書成為每位學(xué)生的習(xí)慣，努力培育學(xué)生人文素養(yǎng)，讓閱讀成為學(xué)校、家庭、社會(huì)的一種良好風(fēng)氣，現(xiàn)對(duì)我校本期開(kāi)展書香校園活動(dòng)總結(jié)如下：
一、學(xué)生讀書活動(dòng)
1、營(yíng)造書香環(huán)境。
�。�1）拓展圖書來(lái)源，建立班級(jí)圖書角。學(xué)校繼續(xù)開(kāi)放圖書室，各班級(jí)安排學(xué)生隨時(shí)到圖書室借閱圖書。各班級(jí)教育學(xué)生充分利用好平時(shí)零花錢，讓家長(zhǎng)有目的地幫學(xué)生買書。同時(shí)為了使有限的圖書發(fā)揮最大的效益，各班級(jí)定期在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行圖書交流。
�。�2）推薦優(yōu)秀的課外讀物、展示“書香學(xué)生”讀書事跡和圖片。向?qū)W生介紹優(yōu)秀的讀書方法，采用多種方式激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。
�。�3）保證閱讀時(shí)間。實(shí)行“三讀”（晨誦、午讀、暮省），設(shè)置“閱讀課”，大力開(kāi)展“大閱讀”活動(dòng)�！俺空b”、“午讀”時(shí)間為學(xué)生到校后到預(yù)備前，“暮省”時(shí)間為下午課外活動(dòng)時(shí)間。“閱讀課”由語(yǔ)文老師確立主題，并加以指導(dǎo)。各班小助手，組織班級(jí)晨間、午間及下午活動(dòng)課的閱讀活動(dòng)。
2、加強(qiáng)讀書交流。
(1)低年級(jí)的讀書筆記以摘抄為主，中高年級(jí)的讀書筆記以寫心得體會(huì)為主，教師定期進(jìn)行檢查指導(dǎo)，對(duì)于好的讀書筆記在班級(jí)、學(xué)校進(jìn)行交流。各班安排課前演講，讓學(xué)生介紹自己讀過(guò)的書，一方面檢驗(yàn)了學(xué)生的讀書效果，另一方面鍛煉了學(xué)生的口才。(2).學(xué)校對(duì)學(xué)
生的`讀書作具體的安排，讀書活動(dòng)以學(xué)生自主管理、自主鍛煉、自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展為指導(dǎo)思想，課內(nèi)外互動(dòng)、讀評(píng)講寫結(jié)合，讓校園真正成為學(xué)生的精神樂(lè)園。為了培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣，學(xué)校規(guī)定，各班每天開(kāi)一次讀書交流會(huì)，每天記一句名言，每周背兩首古詩(shī)詞，每周精讀兩篇文章。
�。�3）學(xué)校在本學(xué)期進(jìn)行了以下讀書活動(dòng)：舉辦了古詩(shī)詞積累考級(jí)競(jìng)賽；師生同讀活動(dòng)；讀書皆活動(dòng)。
3、廣泛開(kāi)展“走近經(jīng)典”誦讀活動(dòng)。
二、加強(qiáng)保障
學(xué)校在本期之初投入一定資金，購(gòu)買一定數(shù)量的適合師生閱讀的圖書，切實(shí)加強(qiáng)圖書的管理，充分發(fā)揮其作用，積極為廣大師生閱讀提供良好的平臺(tái)。
本期學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)對(duì)“書香校園”活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織開(kāi)展形式多樣的閱讀活動(dòng)；為讀書活動(dòng)提供導(dǎo)讀、評(píng)價(jià)等服務(wù)；促進(jìn)班級(jí)讀書群體之間的交流和聯(lián)誼；廣泛開(kāi)展主題讀書活動(dòng)。
加強(qiáng)了學(xué)校圖書館與閱覽室的管理，充分發(fā)揮其作用。購(gòu)買了師生推薦閱讀書籍，并適當(dāng)購(gòu)置了一批適合低年級(jí)學(xué)生閱讀的書籍。讓學(xué)生自由選擇喜愛(ài)的圖書。
進(jìn)一步完善考評(píng)機(jī)制。認(rèn)真做好讀書活動(dòng)的檢查與評(píng)比工作，通過(guò)考核進(jìn)一步推動(dòng)“書香校園”活動(dòng)的開(kāi)展。切實(shí)做好 “書香班級(jí)”、“讀書明星”的申報(bào)、評(píng)比和表彰工作。
不讀書，無(wú)以知窗外的精彩;不讀書，無(wú)以知世界的寬廣;不讀書，
無(wú)以知知識(shí)的力量�！皶侨祟愡M(jìn)步的階梯”，“腹有詩(shī)書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)�！碧岣呙總�(gè)公民的民族素質(zhì)和文化底蘊(yùn)，是現(xiàn)代社會(huì)的呼喚，是祖國(guó)騰飛的需要。校園是學(xué)習(xí)的“伊甸園”,我們?cè)跁阈@里讀書、思考，豐富思想;我們?cè)谛撵`溝通中對(duì)話、感悟，品味生活;我們?cè)谇笏髦飞蠈?shí)踐、發(fā)展，積淀人文精神。讀書，使我們的生活更豐富、更幸福;讀書，使我們的思想更成熟、更健康�！昂米x書、讀好書，會(huì)讀書、多讀書”，“讓書香洋溢生命的魅力”，必將成為我們榆關(guān)小學(xué)全體師生堅(jiān)定的信念和永恒的追求。
讓書香飄進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié) 篇2
為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，營(yíng)造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，從小養(yǎng)成熱愛(ài)書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹(shù)立理想。我們學(xué)校一直扎扎實(shí)實(shí)地在師生中開(kāi)展創(chuàng)建書香校園讀書活動(dòng)。
一、利用資源整合，進(jìn)行好書共享
建立班級(jí)圖書角，號(hào)召學(xué)生自愿捐書放到班級(jí)的書柜里，每天中午讓學(xué)生借閱。為了讓班級(jí)的圖書時(shí)換時(shí)新，還采用讓學(xué)生自由交換的方式來(lái)閱讀。為了更好的保管圖書，提高圖書的使用率，各班成立了“班級(jí)圖書管委會(huì)”，確保圖書借閱的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
學(xué)校繼續(xù)開(kāi)放圖書室，輪流安排各班學(xué)生到圖書室借閱圖書。鼓勵(lì)學(xué)生多讀書、讀好書。
二、營(yíng)造書香氛圍，開(kāi)展讀書活動(dòng)
以校園環(huán)境和文化氛圍的引領(lǐng)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。以系列活動(dòng)讓書香飄逸整個(gè)校園。
1、開(kāi)展“晨誦、午讀、暮省”活動(dòng)
讀書是一個(gè)不斷積累、常常沉淀的過(guò)程，細(xì)流匯成江河，跬步終至千里。
在日常教學(xué)中堅(jiān)持好“晨誦、午讀、暮省”活動(dòng)，每天上午利用大課間誦讀，每天中午利用閱讀課時(shí)間閱讀，每天回家還要進(jìn)行半個(gè)小時(shí)閱讀。各年級(jí)制定計(jì)劃，認(rèn)真組織實(shí)施。
2、定期組織讀書展評(píng)活動(dòng)
每個(gè)學(xué)生一本讀書筆記，高年級(jí)的用于摘抄佳句佳段，編寫閱讀提綱、寫體會(huì)等。低年級(jí)的就摘抄寫的好的句子，在整個(gè)讀書活動(dòng)中，同學(xué)們?cè)跁Ｖ斜M情地遨游，不斷地吸收知識(shí)，取得了較為豐碩的成果。學(xué)生的寫作水平有了很大的提高，知識(shí)面也擴(kuò)大了。
3、舉辦讀書沙龍，師生同讀共寫
在我們學(xué)校，一直提倡不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣。不管是教師還是學(xué)生，我們要求只要讀書就要把自己的所思、所感、所悟隨時(shí)記錄下來(lái)。讀書筆記可長(zhǎng)可短，只要是自己的有感而發(fā)。
記不清誰(shuí)說(shuō)過(guò)一句話：“你交流一點(diǎn)知識(shí)，我交流一點(diǎn)知識(shí)，對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)他就知道了很多知識(shí)�！彼晕乙髮W(xué)生通過(guò)不同的形式進(jìn)行讀書交流。比如：不定期地進(jìn)行讀書評(píng)比、交流活動(dòng)。
三、構(gòu)建“特色大課間”，品味國(guó)學(xué)經(jīng)典
1、把國(guó)學(xué)經(jīng)典融入課間操。
我們把國(guó)學(xué)經(jīng)典《三字經(jīng)》編成了課間操，每天讓學(xué)生在唱唱跳跳中感受中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力，孩子們感到其樂(lè)無(wú)窮。
2、利用大課間，進(jìn)行經(jīng)典誦讀。
中華傳統(tǒng)經(jīng)典文化是中華文明傳承數(shù)千年的.重要載體，內(nèi)容博大精深。誦讀經(jīng)典，能培養(yǎng)孩子高尚的情操和人文情懷，促進(jìn)其語(yǔ)文素養(yǎng)的提高。本學(xué)期我們利用大課間開(kāi)展了《論語(yǔ)》及《小學(xué)生必背古讀詞》的誦讀。孩子們?cè)诿丫�、錦繡華章的書香中得到了熏陶浸染，既感受了漢字內(nèi)涵之深厚，又領(lǐng)悟了人生哲理之睿智。
如今，當(dāng)你走進(jìn)我們這所樸素而又精致的農(nóng)村小學(xué)，就會(huì)被一套優(yōu)雅的《三字經(jīng)》課間操所吸引，忍不住駐足聆聽(tīng)那瑯瑯的經(jīng)典誦讀之聲。伴著花的縷縷芬芳，你亦會(huì)被陣陣“書香”所陶醉，你腦海里會(huì)強(qiáng)烈地蕩漾著這幾個(gè)詞語(yǔ)：書香、成長(zhǎng)、快樂(lè)、分享。
讓書香飄進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié) 篇3
為使我校師生暢游于書的海洋，滋潤(rùn)于書的花香，本學(xué)期我校在廣大師生中開(kāi)展豐富多彩的讀書活動(dòng)，進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺(jué)悟和文化底蘊(yùn)，有力地促進(jìn)了和諧班級(jí)的建設(shè)，營(yíng)造了書香校園，達(dá)到了活動(dòng)目的。
一、加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造書香氛圍
學(xué)校以班級(jí)為單位，以班主任為起點(diǎn)召開(kāi)了各班的讀書節(jié)啟動(dòng)儀式，隨后各班開(kāi)展關(guān)于征集讀書名言和口號(hào)，多渠道、深層次宣傳讀書的重要意義。通過(guò)宣傳營(yíng)造文化氛圍，提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)，為落實(shí)讀書節(jié)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。
二、落實(shí)責(zé)任，確保順利開(kāi)展
為確保“讀書節(jié)”活動(dòng)有效、有序地開(kāi)展，根據(jù)活動(dòng)方案，各班結(jié)合本班特色制定了相關(guān)活動(dòng)計(jì)劃并配備相關(guān)管理人員與管理制度，形成有計(jì)劃、有部署的讀書活動(dòng)，確保了讀書節(jié)活動(dòng)的順利實(shí)施。
三、特色活動(dòng)，精彩紛呈
學(xué)校在讀書節(jié)活動(dòng)中，著眼提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，以形成“讀好書、好讀書”的終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，開(kāi)展一系列豐富多彩的.活動(dòng)，效果頗豐。
�。ㄒ唬┏烧Z(yǔ)闖關(guān)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)
讀書節(jié)活動(dòng)啟動(dòng)以來(lái)，各班就積極籌備成語(yǔ)闖關(guān)知識(shí)活動(dòng)。這次競(jìng)賽活動(dòng)采用書面問(wèn)卷的形式，分各年級(jí)組對(duì)學(xué)生進(jìn)行公平、公正、公開(kāi)的知識(shí)涵養(yǎng)測(cè)評(píng)，從而讓學(xué)生明白一個(gè)小小的成語(yǔ)也能開(kāi)創(chuàng)出如此豐富多彩的新篇章。
�。ǘ┱骷裕谱鲿�
學(xué)生根據(jù)自己收集的名言，經(jīng)過(guò)精心創(chuàng)作，不僅拓展學(xué)生課外閱讀能力，也在活動(dòng)中充分發(fā)揮自己的才能，從而進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)讀書的益處，體會(huì)讀書的樂(lè)趣，養(yǎng)成愛(ài)讀書的好習(xí)慣。
�。ㄈ┦殖瓐�(bào)比賽
為促進(jìn)學(xué)生對(duì)閱讀的興趣，激發(fā)學(xué)生對(duì)讀書節(jié)活動(dòng)的參與性，我校根據(jù)學(xué)生各年齡段的特點(diǎn)，制定了不同主題的手抄報(bào)，從而進(jìn)一步展現(xiàn)了各班的風(fēng)采魅力，為我校的發(fā)展增添了一筆重彩。
�。ㄋ模┳x書心得交流會(huì)
為進(jìn)一步推動(dòng)教師讀書活動(dòng)的深入開(kāi)展，提高教師的思想政治素質(zhì)和理論修養(yǎng)水平，我校舉行了以吳閃燕校長(zhǎng)和王一仙副校長(zhǎng)主持的讀書交流會(huì)。會(huì)上，兩位校長(zhǎng)做了精彩的發(fā)言，多位教師各抒已見(jiàn)，并引起在座教師的共鳴，從而掀起了該校的一股股讀書熱潮，取得了較好的效果。
（五）古詩(shī)文考級(jí)活動(dòng)
這幾年來(lái)我校還開(kāi)展了古詩(shī)文的考級(jí)活動(dòng)，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)分別設(shè)立了六個(gè)級(jí)別，潘茜茜老師以高段為點(diǎn)設(shè)立了各年級(jí)的考核小組學(xué)生的誦讀積極性空前高漲，紛紛表示將以更大的熱情投入到背誦古詩(shī)文的活動(dòng)中去。
四、活動(dòng)效果與改進(jìn)之處
1、通過(guò)讀書節(jié)活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生“讀好書，凈化心靈，啟迪人生”，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣、提升修養(yǎng)。
2、通過(guò)開(kāi)展讀書節(jié)活動(dòng)，班級(jí)的文化氛圍更加濃厚，學(xué)生的主人翁意識(shí)加強(qiáng)了，日常行為習(xí)慣更常規(guī)化。
“讀書節(jié)”活動(dòng)雖已結(jié)束，但讀書絕非只是讀書節(jié)活動(dòng)中的事，讀書應(yīng)成為每位學(xué)生的愛(ài)好，更是每位老師一生的事情。相信我校的全體師生會(huì)保持高漲的讀書熱情，一如既往地愛(ài)讀書，讀好書，會(huì)讀書，讀全本書。
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