有關(guān)第一學(xué)期教學(xué)總結(jié)13篇
總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)�？偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎？下面是小編收集整理的第一學(xué)期教學(xué)總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
第一學(xué)期教學(xué)總結(jié) 1
時(shí)光飛逝，驀回首，不知不覺中來到玉峰街實(shí)驗(yàn)小學(xué)的第一學(xué)期已接近尾聲。回顧一學(xué)期的語文教學(xué)工作，我感嘆良多，點(diǎn)滴作法涌上心頭，存在的問題還需努力解決。謹(jǐn)記于下，權(quán)作經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的總結(jié)：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識，樹立新的理念
1、堅(jiān)持每周的教研業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的洗禮。
2、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自己逐步領(lǐng)會到一切為了人的'發(fā)展的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。
二、教學(xué)工作
教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。本學(xué)期，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)�，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
（一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用
1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，就本校的優(yōu)越條件，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次。
4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
�。ǘ┱{(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變要我學(xué)為我要學(xué)，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。
�。ㄈ┳龊脤W(xué)困生轉(zhuǎn)化工作
作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：
1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。應(yīng)當(dāng)縱向地看到：學(xué)困生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會比今天好。
2、因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。首先，幫助學(xué)困生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對待：學(xué)困生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。
3、真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。首先做到真誠二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)有假，那么教師所做的一切都會被看作是在演戲。其次做到接受，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任他們，鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到理解二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。
第一學(xué)期教學(xué)總結(jié) 2
教育是“慢”的藝術(shù)，教與學(xué)都需要時(shí)間去內(nèi)化，也都需要時(shí)間去沉淀，因此教學(xué)需要堅(jiān)守：堅(jiān)守正確的方向、堅(jiān)守科學(xué)的認(rèn)識、堅(jiān)守基本的真理。唯有堅(jiān)守，才能踏實(shí)成長。堅(jiān)守亦不是固守，堅(jiān)守中需要求變、需要?jiǎng)?chuàng)新，唯有這樣，才能實(shí)現(xiàn)突圍，才能成長得更快。于是，在教學(xué)工作中，我們開始了探索與實(shí)踐。
一、校本教研：摸索拓寬深度的新途徑
1.常態(tài)教研的專業(yè)提升。在盛澤實(shí)驗(yàn)小學(xué)校本教研整體工作思想指引下，逐步形成新教師磨課、備課組一人一課及“一課三磨”等特色鮮明的教研活動(dòng)。隨著時(shí)間的流逝，一成不變的教研模式，即容易讓教師倦怠，更會困于瓶頸，失去發(fā)展的活力。因此，本學(xué)期，我們積極謀求專業(yè)的介入，打開校本教研更寬廣的空間。新教師磨課，區(qū)教研員多次參與；特級教師曾寶俊全程參加科學(xué)組“一課三磨”活動(dòng)；蘇州市英語教研員袁崢老師指導(dǎo)課堂教學(xué)……一位位專家的介入，提升了校本教研的品質(zhì)。教師因成長而收獲堅(jiān)守的動(dòng)力。
2.統(tǒng)整：打破學(xué)科壁壘。永遠(yuǎn)堅(jiān)守在本學(xué)科的一畝三分地中，就看不見更的美好風(fēng)景。于是，我們嘗試打破學(xué)科間的壁壘，對教研進(jìn)行統(tǒng)整。語文中繼續(xù)推行學(xué)科交融寫作；語文、美術(shù)、綜合實(shí)踐等學(xué)科以“行走在校園”為主題，嘗試合作教學(xué)。在不同學(xué)科的相互碰撞中，本學(xué)科的特征越發(fā)清晰、價(jià)值定位更加準(zhǔn)確。同時(shí)在相互比較中，取長補(bǔ)短，實(shí)現(xiàn)一加一大于二的效果。
3.組塊教學(xué)發(fā)展新紀(jì)元。于20xx年1月，正式成立全國組塊教學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校聯(lián)盟，有15所學(xué)校成為聯(lián)盟的第一輪實(shí)驗(yàn)學(xué)校，且影響迅速擴(kuò)大。越來越多的學(xué)校表達(dá)了參與到聯(lián)盟中強(qiáng)烈愿望。于20xx年12月，又有17所學(xué)校加入到組塊教學(xué)聯(lián)盟的大家庭中。隨著一所所優(yōu)秀的學(xué)校參與到了組塊教學(xué)的聯(lián)盟之中，組塊教學(xué)在小學(xué)語文這塊大地上，必將變得枝繁而葉茂。在這一年中，組塊教學(xué)板塊式微課教學(xué)視頻錄制完成，并逐步推出；組塊教學(xué)專題書稿《文本分類教學(xué)》一書已經(jīng)完稿，發(fā)行并熱銷中。組塊教學(xué)凝聚了研究的力量，取得了突破性的進(jìn)展。
二、教學(xué)質(zhì)量：試行減負(fù)增效的新探索
1.共同制卷，使以評促教更科學(xué)。單元練習(xí)卷作為檢測一段時(shí)間教學(xué)質(zhì)量的有效途徑，對教師和學(xué)生的反思起著及其重要的'作用。如何使單元練習(xí)卷的研制更科學(xué)、更準(zhǔn)確，我們嘗試共同制卷。各學(xué)科教研組以學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)，根據(jù)學(xué)生認(rèn)知和學(xué)習(xí)規(guī)律，明確提出學(xué)科的核心能力，并以此依據(jù)，多教師分別制卷，再進(jìn)行刪減、整合。制卷不再是一個(gè)老師的任務(wù)，而是教研組共同的責(zé)任；制卷不再是簡單的題目堆積，而是教師對學(xué)科教學(xué)認(rèn)識的反映。每人做一點(diǎn)，負(fù)擔(dān)就輕了；每人成長一點(diǎn)，一個(gè)備課組的進(jìn)步就很大了。
2.七認(rèn)真檢查，定點(diǎn)定量，針對性反饋。改變以往一統(tǒng)式的全科檢查，采用定點(diǎn)定量的抽測。教師不再疲于應(yīng)付各種檢查，有了更加寬廣的空間去實(shí)踐自己的教學(xué)夢想。定點(diǎn)，以小見大，使過程始終處于可控的范圍之內(nèi)；定量，設(shè)定底線，保證教學(xué)的基本質(zhì)量。檢查得少了，就有更多的經(jīng)歷精力去細(xì)致的審視，于是，以往看不見的細(xì)節(jié)逐漸浮現(xiàn)；檢查得少了，就有更多的時(shí)間去正對性的反饋，于是，匆匆而過的檢查真正成了教師改進(jìn)教學(xué)的標(biāo)尺。
三、教師發(fā)展：謀求發(fā)展路徑的新突破
1.做實(shí)奠基工程。教師的成長就像建造一座房屋，根基的厚實(shí)程度，決定了未來的高度。因此，教學(xué)部門始終不忘為教師的成長奠基。新教師入職前幾年，對其一生的教育生涯至關(guān)重要，因此在以往新教師磨課的基礎(chǔ)上，聘請各科的區(qū)教研員給予更加專業(yè)的指導(dǎo)。從教學(xué)常規(guī)到學(xué)科教學(xué)規(guī)律，一點(diǎn)一滴，為新教師樹立正確的范式，使新教師更快地實(shí)現(xiàn)身份的轉(zhuǎn)換，浸潤在學(xué)科教學(xué)的氛圍之中。青年教師社團(tuán)建設(shè)持續(xù)推進(jìn)，社團(tuán)開展的各類活動(dòng)，既有普適性的普通話、鋼筆字等基本技能訓(xùn)練，又有學(xué)科思維的專業(yè)提升。通過一次次打磨，提高的是教師整體的基本素養(yǎng)。
2.享受“慢”的過程。一件事、一次活動(dòng)，我們可以功利地選擇最直接的道路，也可以選擇拉長過程，“慢慢”享受�！靶訅苯虒W(xué)比賽、“蘇式課堂”教學(xué)比賽、組塊教學(xué)年會等大型活動(dòng)的承辦，我們并不急功近利。“慢”是為了更加細(xì)致，是為了磨合團(tuán)隊(duì)的默契。人員的確定、住宿的安排、課務(wù)的調(diào)整……整個(gè)籌辦的過程中，大家相互提醒、相互扶持。累，但是享受其中的過程，因?yàn)檫@里有你、有我。教師基本功競賽，從學(xué)校選拔開始就按區(qū)級競賽的流程進(jìn)行組織，繁瑣但教師卻能經(jīng)歷更多真實(shí)的磨練。當(dāng)真正踏上“戰(zhàn)場”的時(shí)候，就不會彷徨。培訓(xùn)，我們不再大包大攬，我們請參賽教師自己出練習(xí)題，請參賽教師在教師會上頻頻亮相。自信，來源于點(diǎn)滴成功的積累，拉長過程，是為了讓這樣的“點(diǎn)滴”變得更多；放慢步子，是為了積蓄更多的沉淀。
3.結(jié)果背后是一群人。一個(gè)人可以走得很輕松，但是一群人才能走得更遠(yuǎn)。大大小小各種比賽，成績的取得，背后都凝聚了一群人的付出。沈x、沈x在全國第二屆新體系作文大賽中分別獲一、二等獎(jiǎng)；范xx、錢xx獲得xx市評優(yōu)課一等獎(jiǎng)；唐xx、戴xx獲得蘇州市評優(yōu)課二等獎(jiǎng)，看得見的是一位位獲獎(jiǎng)的教師，看不見的是團(tuán)隊(duì)的努力。今天你站在了前面，明天你也會樂于站在后面。在前與后的角色互換中，信任慢慢積淀。抱團(tuán)，既是專業(yè)成長的擇優(yōu)之選，也是心靈慰藉的切實(shí)之需。
四、學(xué)生成長：執(zhí)著全面發(fā)展的新追求
1.學(xué)生的成長需要有個(gè)性的張揚(yáng)。每一個(gè)孩子都是一個(gè)鮮活的個(gè)體，學(xué)校教育不是生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)的器件，而是讓學(xué)生的個(gè)性特長充分發(fā)展。為此，我們開展多樣的活動(dòng)，讓學(xué)生找到自己的個(gè)性所在�？萍贾�，以“水”為主題，給熱愛科學(xué)的學(xué)生提供體驗(yàn)的平臺；學(xué)生社團(tuán)的堅(jiān)持開設(shè)，讓學(xué)生在多元接觸中，準(zhǔn)確發(fā)現(xiàn)自己的特長；期末面試班的開設(shè)，讓學(xué)有余力的同學(xué)擺脫枯燥而繁瑣的期末復(fù)習(xí)，通過拓展課程的學(xué)習(xí)，提高自身的綜合素養(yǎng)。每一次活動(dòng)的開展，我們都將學(xué)生至于最核心的地位。想明白為了誰，想明白為了誰的什么，活動(dòng)才能有效促進(jìn)學(xué)生的成長。
2.學(xué)生的成長需要有思維的奠基。“授人以魚，不如授人以漁”，教給學(xué)生思考問題、學(xué)科學(xué)習(xí)的方式，比傳授一個(gè)簡單的知識更有意義。因此，在學(xué)科教學(xué)中，我們強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生基本的學(xué)科思維。為此，期中能力競賽、各類學(xué)生競賽的選拔都都充分考慮學(xué)生的思維能力。在命題、輔導(dǎo)的過程中，著眼點(diǎn)不僅限于成績，更是要構(gòu)架學(xué)生思維模式。良好的思維一旦形成，后來的成長自然水到渠成。
第一學(xué)期教學(xué)總結(jié) 3
本學(xué)期教育教學(xué)工作已經(jīng)接近尾聲，老師們正在忙碌著測試、復(fù)習(xí)、考試，同時(shí)整理一個(gè)學(xué)期以來的教育教學(xué)工作材料。我也該好好地對一個(gè)學(xué)期以來的工作做一個(gè)梳理了，這樣一來，我想可能從中可以得到一些收獲，反思自己不足之處后，以便可以從這里出發(fā)和突破，不斷完善，這對自己將來的教育教學(xué)工作更有指導(dǎo)幫助。
1、教學(xué)工作的準(zhǔn)備
由于本學(xué)期教學(xué)工作的調(diào)動(dòng)，我被安排上高中課程的教學(xué)，來到新的教學(xué)崗位，必須從各個(gè)方面進(jìn)行調(diào)整。對進(jìn)入高中學(xué)生與初中學(xué)生的教育教學(xué)方式，要有一些不同看法和做法。所以，一方面，我從教材著手，由于對高中生物課程教學(xué)不是很熟悉，我一開始上課前，便搜集相關(guān)課程的教學(xué)資料，克服各種困難，盡快熟悉所教學(xué)的課程內(nèi)容，刻苦鉆研教材教法，認(rèn)真?zhèn)湔n，書寫教學(xué)設(shè)計(jì)，上好每一節(jié)課，注意積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常反思教學(xué)過程和教學(xué)方法。另一方面，我從學(xué)生特點(diǎn)入手教學(xué)，教學(xué)過程不僅要熟悉教材，更要研究學(xué)生，試自問，高中學(xué)生在想什么？在做什么？學(xué)生是教學(xué)過程的主體，教師在教學(xué)過程中起指導(dǎo)和幫助的作用，研究學(xué)生很重要，進(jìn)入高中學(xué)習(xí)的學(xué)生，其心理、生理特點(diǎn)正逐步走向成型，可能部分學(xué)生還很好動(dòng)好玩，在教育教學(xué)過程中，教師要學(xué)會有耐心教育，正確引導(dǎo)方法，還要有控制情緒的`能力，對于學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的要如何對待呢？如何引導(dǎo)幫助學(xué)生把學(xué)習(xí)與日常生活問題處理好？正確引導(dǎo)學(xué)生遵守學(xué)校規(guī)章制度，珍惜現(xiàn)在青春美好時(shí)光，把大部分時(shí)間用在學(xué)習(xí)上，正確認(rèn)識人生觀、價(jià)值觀。
2、積極參加教研活動(dòng)
按照生物科組教學(xué)計(jì)劃安排，年輕教師及新進(jìn)入的教師，本學(xué)期要進(jìn)行公開課教學(xué)活動(dòng)。我們科組計(jì)劃安排7位教師參加，由個(gè)人確定公開課（教研）活動(dòng)時(shí)間，然后由組長協(xié)調(diào)安排進(jìn)行。我很快進(jìn)入了備課準(zhǔn)備工作，也想為科組的本次活動(dòng)做一個(gè)帶頭表率作用，我第一個(gè)進(jìn)行公開課活動(dòng)。課后反思，公開課教學(xué)效果較好，受到組長及教師好評。但是，我自覺還有不足之處，我會努力發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足之處。另外，在本學(xué)期教學(xué)過程中，我還參加了網(wǎng)上教師培訓(xùn)活動(dòng)學(xué)習(xí)，積極完成專家布置的工作，認(rèn)真聽專家的課例講解，踴躍參加網(wǎng)上班級的研討活動(dòng)，深入研究教材，撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)、培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)，效果較好。
3、努力工作，展望未來
辭舊迎新，一個(gè)學(xué)期很快就過去了，新的學(xué)期又會到來。教育教學(xué)工作是艱辛而光榮的。對學(xué)生的教育教學(xué)，我們送走一批，又迎來新的一批學(xué)生，相信經(jīng)過全體教職員工共同努力，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，開拓創(chuàng)新，瓊中中學(xué)一定會越辦越好。
第一學(xué)期教學(xué)總結(jié) 4
在我們第一學(xué)年的第二學(xué)期，我榮幸當(dāng)選我們班的班長，這是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的機(jī)遇!作為班長，我學(xué)到了很多東西，下面我就談?wù)勎业母惺堋?/p>
在這一學(xué)期的時(shí)間里，班級的氣氛是融洽和諧的。這一點(diǎn)在我們平常組織的班會出勤率以及同學(xué)們在班會上踴躍的發(fā)表意見上可以得到佐證。但是另一方面，我認(rèn)為在某些方面我的管理工作不夠嚴(yán)格，我要及時(shí)改正讓汽車服務(wù)工程一班成為一只有競爭力的隊(duì)伍!
做人方面，作為班長我能以身作則，時(shí)時(shí)注意自己的形象。其次，在是在與人打交道這個(gè)方面上獲益匪淺。班級的'同學(xué)來自五湖四海，這就要求我面對不同的對象，要采取最合適的方法來溝通，了解他們。也只有了解了底下所有同學(xué)們的想法，才能恰當(dāng)?shù)拈_展班級工作——組織和管理班級。我認(rèn)為做出友善的姿態(tài)傾聽他們的意見，是最重要的。
但很多同學(xué)暴露出了嚴(yán)重的的問題。我認(rèn)為現(xiàn)在有一批同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度錯(cuò)位嚴(yán)重：平時(shí)不上課，期末天天通宵，如今平時(shí)成績占了百分之四十，現(xiàn)在四十分萬歲了。
在這樣一個(gè)競爭激烈的年代，四十分的成績能干什么?對于這種現(xiàn)象我的認(rèn)識：這些同學(xué)還比較幼稚，沒有開化。所以以后的工作仍然充滿挑戰(zhàn)!但是，我們也有好的一方面，我們班有一個(gè)積極的學(xué)習(xí)委員劉帥同學(xué)，他個(gè)人以參加了六級考試。我想我們班的學(xué)習(xí)環(huán)境會更好�？傊�，在學(xué)習(xí)上，我要及時(shí)督促同學(xué)們抓緊學(xué)習(xí)，努力營造較好的學(xué)習(xí)氛圍。
在活動(dòng)中，我要作為一個(gè)樂于做一個(gè)組織的人。積極參與管理和組織活動(dòng)中，與其他班委共同商量。以至于讓我們的大學(xué)生活過得充實(shí)。為了同學(xué)間交流方便，我們建立了自己班級的qq群，積極響應(yīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員的號召。
我想我會更加努力，把我們班級建設(shè)的更美好!
第一學(xué)期教學(xué)總結(jié) 5
時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼又到了緊張的期末備考階段，回首這一個(gè)學(xué)期，大家都有一定的收獲。這學(xué)期跆拳道課上，我們學(xué)習(xí)了跆拳道的禮儀，基本步法和腿法。在這一學(xué)期的課程里，孩子們不僅學(xué)到了跆拳道的的相關(guān)知識及技能，而且還認(rèn)識到學(xué)習(xí)和使用跆拳道就必須要遵循“武德”。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，認(rèn)識到跆拳道不僅僅是一門防身的武術(shù)，而且可以起到鍛煉身體、培養(yǎng)堅(jiān)韌不拔的意志的作用。
當(dāng)然其中也有一些不足之處，有待改進(jìn)和完善。我們將從以下幾個(gè)方面來回顧我們社團(tuán)的工作：
一、管理方面：
每次活動(dòng)時(shí)要認(rèn)真組織，注意文明禮儀、紀(jì)律衛(wèi)生，加強(qiáng)安全教育，避免發(fā)生安全事故。
二、訓(xùn)練方面
要根據(jù)社團(tuán)成員實(shí)際情況而定，最好是社團(tuán)活動(dòng)時(shí)不同水平的`人有不同的訓(xùn)練科目，讓大家都能有所收獲。且社團(tuán)不要光練功，在訓(xùn)練中應(yīng)注意：首先，在枯燥的訓(xùn)練中加入多樣化元素，穿插游戲和競賽，避免單調(diào)。其次，多采用直觀教學(xué)法，如動(dòng)作示范，觀看光碟、模型等，多采用簡單易懂和形象生動(dòng)的語言或口訣等形式進(jìn)行講解。最后，注意安排短暫休息，使學(xué)生情緒飽滿，精力旺盛，不易疲勞。
另外，在訓(xùn)練時(shí)，充滿活力的孩子們體能訓(xùn)練不夠、沒有達(dá)到極限，需要進(jìn)行大量的體能訓(xùn)練，社團(tuán)將從安全等角度綜合考慮，在下期將視情況而定改變體能訓(xùn)練模式。
跆拳道雖然腿法很多，但主要還是以前踢、橫踢為基礎(chǔ)。前踢和橫踢雖然簡單易學(xué)，但若要做好卻是非常困難的。要真正把這些做得非常出色，就必須有扎實(shí)的基本功和良好的身體素質(zhì)，所以跆拳道的基礎(chǔ)訓(xùn)練就顯得非常重要。
感謝領(lǐng)導(dǎo)給予我們這個(gè)平臺，我們會更加努力的管理社團(tuán)，讓社團(tuán)發(fā)展的完美。
第一學(xué)期教學(xué)總結(jié) 6
時(shí)間過得很快，這個(gè)學(xué)期即將接近尾聲，我們的工作也將要結(jié)束。而我們需要做的就是，用一個(gè)完美的結(jié)束來迎接嶄新的開始。為此我作出了總結(jié)和新目標(biāo)如下：
一、關(guān)于班級博客方面
上個(gè)學(xué)年每個(gè)月的博客評優(yōu)，我們班都沒有拿到優(yōu)秀博客，我需要反省，也要努力。在下個(gè)我會制定好合理的安排，使班級博客的內(nèi)容能夠變得有更高數(shù)量的同時(shí)也更有高的質(zhì)量。所以在下學(xué)期的日子里，我會和同學(xué)們一起努力，共同創(chuàng)建優(yōu)秀的人文一班班級博客，爭取到優(yōu)秀博客的資格。
二、在班級建設(shè)中的工作
在下個(gè)學(xué)期我們會及時(shí)了解學(xué)校、院的有關(guān)工作，結(jié)合班級同學(xué)們的.思想情況，及時(shí)給出有關(guān)通知并分配工作，完成有關(guān)任務(wù)。這些在上一學(xué)年中都基本完成了，并且取得了良好的成績。而我們需要做的是，盡心盡力完成每一項(xiàng)任務(wù)，更上一層樓。
三、關(guān)于協(xié)助班級干部成員工作方面
在班長、副班長與團(tuán)支書的帶領(lǐng)下同其他班委積極合作，組織并完成班級及校內(nèi)院內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng)與工作。爭取在各種活動(dòng)中取得優(yōu)秀的成績。
四、關(guān)于宣傳工作方面
首先是利用班級博客、微博大力宣傳我們?nèi)宋囊话嗟娘L(fēng)采展示，樹立好班級的優(yōu)良形象。其次，通過宣傳欄的設(shè)計(jì)，將我們這一學(xué)年的活動(dòng)照片都打印出來，隨時(shí)提醒著班級的同學(xué)們互相友愛，互相幫助，我們不僅是互幫互助的同學(xué)，更是一個(gè)相親相愛的大家庭。在宣傳欄上寫上同學(xué)們對于班級展望或是自己未來的期盼，讓同學(xué)們更加的信心滿滿。
新的一學(xué)期已經(jīng)開始走過了一小段路，在以后的這段日子里，我們會共同努力把我們的班級變得越來越好，而我也會以最飽滿的精神狀態(tài)投入到工作中去，把我們?nèi)宋囊话喑砷L為一個(gè)更優(yōu)秀的班級。
第一學(xué)期教學(xué)總結(jié) 7
三年級上第一學(xué)期的學(xué)習(xí)就這樣在匆匆中結(jié)束了�；仡櫛緦W(xué)期的班主任工作，感觸頗多。
一、 班級常規(guī)管理。
自治是我們班的最終狀態(tài)，而這個(gè)最終目標(biāo)的落實(shí)，我以自己為例，身體力行，以正學(xué)生。班級文化的建設(shè)，雖剛有起色，但還不盡如人意，所以，及時(shí)修正班規(guī)，下學(xué)期以“行欲徐而穩(wěn)，立預(yù)定而恭，坐欲端而正，聲欲低而合”為班規(guī)的補(bǔ)充內(nèi)容。學(xué)高為師，身正為范，以達(dá)到自覺、自知、自治。閱讀時(shí)間，教室變圖書館的意識已經(jīng)形成。使學(xué)生愛校如家，整潔干凈，學(xué)會了整理物品。紀(jì)律、衛(wèi)生，常抓常管。
二、學(xué)生思想的中正。
德育常抓不懈，滲透到課前，課中，課下。在教學(xué)管理中，能善于發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，有效的指導(dǎo)孩子度過成長中遇到的各類問題。人的思想是最難把控的，教師對學(xué)生的了解就尤為重要。與學(xué)生親近，也是一個(gè)不錯(cuò)的方法�，F(xiàn)在，班里最需要關(guān)注的是高一杰、徐懿博、劉運(yùn)昌、楊騏榕。開展“我最拿手的菜”系列活動(dòng)。
三、 家長課堂的教學(xué)。
本學(xué)期的家長課堂，共學(xué)習(xí)了8場，內(nèi)容以《弟子規(guī)》和家庭教育為主。家校合一，并與社會形成完整的防御體系，有利于孩子的健康成長。教人者先受教，這是亙古不變的`道理。
四、 班會的開展。
有針對性的開展主題班會，打造自己的班風(fēng)班紀(jì)班規(guī)。本學(xué)期的主題班會有：孝敬父母，學(xué)會感恩等，有孩子們自己開班會。（后附具體內(nèi)容）其他的班會課時(shí)間，以總結(jié)力行表，評價(jià)力行表為主，具體指明學(xué)生力行的意義及力行中的不足之處，幫助學(xué)生能積極努力地力行。開展微信讀書活動(dòng)。
一輩子學(xué)做好班主任，做到目中有人，心中有愛，手中有招，肚中有貨。你若精彩，蝴蝶自來。
第一學(xué)期教學(xué)總結(jié) 8
從我參加幼兒工作以來，這一學(xué)期是我接觸小小班的第一次，托班第一學(xué)期總結(jié)。在這之前雖是都沒有接觸過，但是對小小班的工作，卻是有點(diǎn)知曉。說老實(shí)話在別人眼里，對于小小班的工作的評價(jià)壞的勝過好的話多的多：什么要比別人多花時(shí)間，多花精力，還要多花體力勞動(dòng)等等�？偟脕碚f用是可以一個(gè)“苦”字來代替吧。在知道自己要帶小小班后，我的心里進(jìn)行過很多的思想斗爭：我怕自己不耐心、不細(xì)心；又怕這樣的“苦”我會吃不了；但又想在我之前也有很多老師接受過這樣的工作，難道真的有那樣“可怕”嗎？我也何不借次機(jī)會嘗試嘗試呢？嘗試嘗試，我想通了，人的一生有很多事，不管是好的還是壞的都是經(jīng)過嘗試過來的，這樣的“苦”又算什么。所以漫漫地自己給自己打氣，增加信心！
在開學(xué)前，都要進(jìn)行環(huán)境布置，我以改以往的思想：因?yàn)楹⒆幽挲g小，來到陌生的地方會害怕，怎樣才會吸引孩子們的視線，讓他們感覺不害怕；讓他們感覺這里有好玩，有好看；要比家里好！我就在教室的墻上貼了好多有趣的小動(dòng)物圖片；做了許多有關(guān)以后教學(xué)要用的好看、好玩的教具；收集了許多平時(shí)年齡小的`幼兒要玩的玩具；家訪，使我和孩子們有了第一次面對面接觸。大部分的孩子在我的面前并不陌生，膽大的孩子還會在我面前表演唱歌呢，而家長看到我的到來即高興又擔(dān)心：孩子還沒上幼兒園，老師就來家訪，家長覺得這樣工作方式非常好！家長還提了很多的問題：中午吃飯是怎樣的？解大小便，幼兒自己來還是老師幫忙等等？我都作一一的解答，盡量讓家長信任、放心把孩子交到我的手中！
開學(xué)初的情景是永遠(yuǎn)不能忘記的。那種所謂的“苦”也終于嘗到了。但我想既然干，就要堅(jiān)持。我想總會有那么“苦盡甘來”的一天。
孩子們在家長陪同下在教室里看一看、玩一玩還是挺開心的。但一些家長趁幼兒盡興時(shí)，悄悄溜走后，孩子們的哭聲就漸漸有少到多了，讓你抱的，賴在地上不起的，扔玩具的。臉上除了淚水還是淚水。那時(shí)，教室里好吃的，好看的，好玩的也都起不了作用了，怎么辦呢？
第一學(xué)期教學(xué)總結(jié) 9
時(shí)光荏苒，去年的現(xiàn)在我們還沐浴著高考?xì)庀ⅲ惺苤峭耆尫藕蟮那逍赂杏X，為接下來的大學(xué)生生活而期待著，盼望著。如今的三月，我們已經(jīng)過完了大一上學(xué)期，不知道是該感到開心還是難過。
細(xì)想一下自己的大一生活，總覺得不是那么的充實(shí)。沒有了挑燈夜戰(zhàn)，沒有了爭分奪秒，沒有了各抒己見，也沒有了考試成績的刺激，總感覺生活缺了點(diǎn)什么，這是我的第一個(gè)學(xué)期的感受。我漸漸明白，大學(xué)是一個(gè)小社會，學(xué)習(xí)已經(jīng)不是大學(xué)生活里唯一的因素，還有各式各樣的活動(dòng)，社團(tuán)等等。大學(xué)是輕松的，這點(diǎn)我很早就聽說過，但是這似乎不會發(fā)生在身為一學(xué)生的我們身邊。屢屢和以前的朋友通電話，從另一個(gè)角落里傳來的總是輕松愉悅的聲音，我不禁羨慕起來了，甚至有點(diǎn)后悔自己當(dāng)初報(bào)考醫(yī)學(xué)院校的決定。他們都是抑揚(yáng)頓挫的和我說他們是怎樣的輕松，考試是怎樣的簡單，我的心也跟著漂浮起來，每每想徹底放松一下，總是被寢室同學(xué)的一言一行給震撼了，她們總是那么的認(rèn)真，堅(jiān)持著天天學(xué)習(xí)。我明白了身為醫(yī)學(xué)生，自己的定力還很不足，很容易被別人稍微的享受而迷失了自己原該有的方向。于是，我逐漸找回了方向，這個(gè)過程是痛苦的。因?yàn)樽约汉脧?qiáng)，所以不愿落后，別人去自習(xí)，我也會跟去。甚至有時(shí)學(xué)習(xí)的還比他們晚，我想這就是我的'個(gè)性吧。學(xué)習(xí)方面就差不多這些了，總之我是一個(gè)不甘落后的人。
說到工作方面，我就比較不足了，剛開始聽學(xué)姐學(xué)長說大一要多報(bào)些社團(tuán)和活動(dòng)，于是我便瘋狂地投報(bào)名表，但是我很不爭氣，沒有毅力，英語社團(tuán)去了幾天就因?yàn)樘鞖獾脑蚍艞壛�。國家�?jì)算機(jī)二級的學(xué)費(fèi)教了但只去了三節(jié)課。學(xué)生會沒有進(jìn)去。因?yàn)樾W(xué)生會招新的幾個(gè)會都覺得不適合，院里的又不能和班級職務(wù)兼職。
在班里，我擔(dān)任學(xué)習(xí)委員，當(dāng)時(shí)競選這個(gè)職務(wù)的人很多，而我報(bào)的不是這個(gè)職務(wù)。卻因報(bào)這個(gè)的同學(xué)票數(shù)沒有進(jìn)前八的而稀里糊涂的成了學(xué)委。我覺得很沒面子，因?yàn)槲覜]有努力學(xué)習(xí)，成績不好。讓我很失望。我決心在新學(xué)期里要好好學(xué)習(xí)。一學(xué)期的工作讓我感覺到大學(xué)的班干部并不是說說的，身上肩負(fù)著重大的責(zé)任。班級的榮譽(yù)或許跟你的工作沒有太大的關(guān)系，但是班級的辱卻與每個(gè)班干部都有關(guān)。
第一學(xué)期教學(xué)總結(jié) 10
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我們初二級全體師生認(rèn)真貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，使學(xué)生在德、智、體、美、勞諸方面均得到發(fā)展。現(xiàn)把初一級今學(xué)期開展的工作情況總結(jié)如下：
一、召開初二級全體學(xué)生會議，在會議中和學(xué)生一起回望過去，展望將來，讓學(xué)生明白“業(yè)，精于勤，荒于戲”。對學(xué)生進(jìn)行思想教育，讓他們能夠團(tuán)結(jié)互助，相互幫助，相互促進(jìn)；讓學(xué)生明白初二的重要性，從而為建立了一個(gè)良好的級組。
二、組織年級教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)及學(xué)校和上級文件精神，并要求全體教師在平時(shí)的教學(xué)中去遵守和運(yùn)用。幫助新教師融入鎮(zhèn)龍一中大家庭，在對學(xué)生的管理和教學(xué)方面盡量去協(xié)助新老師，讓其能更快地提高自己的`業(yè)務(wù)水平。
三召開初二女生會議。初中女生在處于向成人過渡的青春期，面對很多的生理和心理的問題，而自己又處于認(rèn)識模糊的時(shí)候。協(xié)助女生輔導(dǎo)員開的女生會議，幫助她們認(rèn)識青春期。
四、召開初二級成績分析會議。在會議中全體教師都能夠客觀地去發(fā)現(xiàn)問題和中肯地提出解決問題的建議，團(tuán)結(jié)一致，努力為初二的教學(xué)和管理做貢獻(xiàn)。
五、在對問題生進(jìn)行思想教育中，我運(yùn)用“學(xué)校、家庭、社會”三大因素去進(jìn)行。與德育組一起抓，與家長配合，聯(lián)系社會的事例。讓學(xué)生能在思想上認(rèn)識自己的錯(cuò)誤，能在親情中感動(dòng)，能在環(huán)境中認(rèn)識自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，從而更好地讓學(xué)生在希望中去改變自己。行動(dòng)中，學(xué)生的轉(zhuǎn)變很明顯。
六、開展第二課堂活動(dòng)。在各科組的協(xié)助下，開展了形式多樣的第二課堂活動(dòng)，并讓學(xué)生積極參加各興趣小組和各比賽，從而推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育。組織全級各班進(jìn)行籃球賽活躍氣氛，增進(jìn)各班的友誼，激發(fā)同學(xué)間良性競爭。
七、組織各班主任一起進(jìn)行交流。在班主任和各位老師的努力下，初二各班的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)一直很好。在“文明班”的評比中，初二級一直走在學(xué)校的前頭，每個(gè)月都有班級獲此榮譽(yù)。
八、在對待表現(xiàn)出色，成績優(yōu)異的學(xué)生適當(dāng)給于物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。積極樹立好學(xué)生在班中的榜樣作用，讓他們?nèi)ビ绊懓嗉墢亩梢詭?dòng)全級學(xué)生的積極性。
九、和學(xué)生打成一片，教會學(xué)生正確的生活習(xí)慣。給學(xué)生講大道理，讓學(xué)樹立良好的人生觀，世界觀和價(jià)值觀。
第一學(xué)期教學(xué)總結(jié) 11
一學(xué)期來，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識構(gòu)造，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。為了今后能更好的工作，對本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
�、耪n前準(zhǔn)備：備好課。
①認(rèn)真鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的構(gòu)造，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
�、诹私鈱W(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
�、劭紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
�、普n堂上的情況。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反響，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，因材施教，注重培養(yǎng)尖子生，注重抓兩頭帶中間，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
小學(xué)的學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能合理的安排時(shí)間，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的`學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比方，我班的某同學(xué)剛開學(xué)的一個(gè)月里不安心學(xué)習(xí)上課睡覺、搞小動(dòng)作、說話，下課就往外跑不打鈴不回班，經(jīng)常被正教扣分，針對這種情況，分析其原因，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和他交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，現(xiàn)在這個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)成績大副度提高，其他的毛病相對就減少了。
社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
第一學(xué)期教學(xué)總結(jié) 12
一周又一周，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期過去了�；仡欉@一學(xué)期，本人能根據(jù)學(xué)校工作安排認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，現(xiàn)就一學(xué)期來的情況小結(jié)如下：
一、教育教學(xué)工作方面
本學(xué)期擔(dān)任高二年級的體育教學(xué)，擔(dān)任高二校本課程的教學(xué)任務(wù)，在平時(shí)的教學(xué)工作過程中做到出全勤，從不無故遲到、早退。工作中能全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念，按大綱課程要求，結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n，面向全體學(xué)生扎實(shí)地開展工作，帶領(lǐng)學(xué)生上好課，嚴(yán)格要求學(xué)生，重點(diǎn)提高學(xué)生的身體素質(zhì)，并在體育教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行思想道德滲透。讓學(xué)生在體質(zhì)方面與思想認(rèn)識方面都有一定的提高。
二、抓好高二級課余體育訓(xùn)練
我校的體育事業(yè)發(fā)展迅速，做為國家級青少年體育俱樂部，長年的梯隊(duì)訓(xùn)練是必須堅(jiān)持的，高二級的體育訓(xùn)練隊(duì)不僅肩負(fù)著區(qū)，市比賽的任務(wù)，還有就是體育高考的任務(wù)，對此，本人本著高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，主動(dòng)認(rèn)真做好訓(xùn)練的各方面工作，從選才、訓(xùn)練備課、訓(xùn)練隊(duì)管理、學(xué)生的思想工作，我都傾注了很大的心血。一個(gè)學(xué)期下來，看到學(xué)生的體育成績上升，對待訓(xùn)練的態(tài)度好轉(zhuǎn)，心里總算有了些許的安慰。
三、個(gè)人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與提高
本人還十分注重個(gè)人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高，緊緊抓住我省體育課程改革這一契機(jī)，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)、觀摩探討，撰寫心得體會、反思，在實(shí)踐中應(yīng)用等方式，加深對課程的理解和領(lǐng)會，與兄弟學(xué)校老師、同組教師進(jìn)行交流，共同提高。同時(shí)，我也有幸得到學(xué)校與科組的`推薦能夠代表體育科組參加江海區(qū)的體育教師教學(xué)基本功比賽并榮獲高中組二等獎(jiǎng)；參加江門市首屆體育教師專業(yè)技能比賽并榮獲一等獎(jiǎng)。在此對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與科組同事再次表示感激。
四、積極參與區(qū)運(yùn)動(dòng)會的工作
江海區(qū)第6屆中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會在我校舉行，除了平時(shí)的訓(xùn)練隊(duì)訓(xùn)練之外，我還臨時(shí)負(fù)責(zé)起學(xué)生入場的訓(xùn)練工作與裁判代表宣誓工作。雖然比較累，但總算圓滿完成了上級交待的工作。也積累了點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。
回顧這一學(xué)期，除了上面所說的點(diǎn)滴成績之外，還有很多不足。本人將在未來的教學(xué)日子里不斷改進(jìn)，爭取更大的進(jìn)步。
第一學(xué)期教學(xué)總結(jié) 13
一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過去了，作為這一屆學(xué)生四個(gè)班的輔導(dǎo)員，我的壓力也是非常重的。但是既然有壓力，就要負(fù)重前行，不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的期待和信任。這個(gè)學(xué)期很快，我?guī)У乃膫�(gè)班也是剛剛進(jìn)入大學(xué)的大一班，所以在很多事情上都非常的瑣碎，只有耐心一點(diǎn)，才有可能解決好。在此，面對這個(gè)學(xué)期的消逝，我想為自己這個(gè)學(xué)期的工作做一次總結(jié)。希望可以從中吸取一些有價(jià)值的東西，將下個(gè)學(xué)期的工作繼續(xù)做好。
一、工作上能力的提升
這是我第一次做輔導(dǎo)員，之前雖然有幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但是對于輔導(dǎo)員這個(gè)職位還是沒有太多把握的。這次學(xué)院給予了我這樣一份榮譽(yù)和責(zé)任，我也應(yīng)當(dāng)義無反顧的'承擔(dān)起來。雖然這條路上難免會有一些挫折，但是只要我自己有決心，有毅力，我就相信自己可以堅(jiān)持下去，我也相信我能夠帶好這幾個(gè)班，不辜負(fù)學(xué)院的期望，也能夠給學(xué)生們一個(gè)交代。這個(gè)學(xué)期事情很多，很碎，學(xué)生們剛剛從高中轉(zhuǎn)入大學(xué)，很多地方都不是很適應(yīng)。以及班級的組建等等都是需要我出席，所以這個(gè)學(xué)期是非常忙碌的，我也在邊學(xué)習(xí)邊工作，所以這個(gè)學(xué)期我個(gè)人的能力也提升的非�？欤m然會有一些疲憊，但是非常的充實(shí)和滿足。
二、關(guān)注學(xué)生，帶引學(xué)生
這個(gè)學(xué)期需要我付出很多的精力，但是我也不能保證能夠照顧到每個(gè)學(xué)生，所以我首先做的就是在每個(gè)班級里組建好一個(gè)班干部集體。他們現(xiàn)在也已經(jīng)是大學(xué)生了，我作為輔導(dǎo)員，對他們最多是一個(gè)輔導(dǎo)以及約束的作用。很多的時(shí)間都需要他們個(gè)人去自我勉勵(lì)和前進(jìn)，所以讓他們自己管理集體是一個(gè)最好的辦法。在這個(gè)學(xué)期里，我也投入了很多的精力放在學(xué)生身上，希望他們能夠適應(yīng)這個(gè)大學(xué)，也能夠盡快調(diào)整好個(gè)人的狀態(tài)，進(jìn)入學(xué)習(xí)。這是我的本職工作，也很欣慰我的工作順利完成，并且取得了不錯(cuò)的效果。
三、積極組織各種活動(dòng)
組織活動(dòng)能夠拉攏班級的凝聚力，在這個(gè)過程中，我也通知各班班長組織班級聚會，以及一些戶外活動(dòng)。大家剛剛進(jìn)入大學(xué)，對班級同學(xué)已經(jīng)周圍環(huán)境也不是很熟悉，想要讓一個(gè)班級更有班魂，也就需要一些這樣的活動(dòng)了。這也是學(xué)生們之間自發(fā)的行為，我便是進(jìn)行一個(gè)審核。隨著時(shí)間的推移，大家也逐漸的步入了正軌，開始了專業(yè)上的學(xué)習(xí)，順利的走進(jìn)了大學(xué)生活。
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