【精選】期末教學(xué)總結(jié)3篇
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以促使我們思考，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)�？偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢？下面是小編精心整理的期末教學(xué)總結(jié)3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
期末教學(xué)總結(jié) 篇1
本學(xué)期我擔(dān)任六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在一學(xué)期的實(shí)際教學(xué)中我按照教學(xué)大綱的要求結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地開展。全面實(shí)施素質(zhì)教育，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。同時(shí)努力提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。為了發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。
備好課是上好課的有力保證。我充分利用數(shù)學(xué)組活動(dòng)這一平臺(tái)，和同級(jí)數(shù)學(xué)老師相互交流，集聚教師集體的智慧，優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，彌補(bǔ)了新課程標(biāo)準(zhǔn)下我的獨(dú)立思維。個(gè)性化補(bǔ)充中我又結(jié)合教材的內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況，精心設(shè)計(jì)每一堂課的教學(xué)過程，設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)，敢于突破教材，不但要考慮知識(shí)的相互聯(lián)系，而且擬定采用的教學(xué)方法，以及各教學(xué)環(huán)節(jié)的自然銜接；既要突出本節(jié)課的難點(diǎn)，又要突破本節(jié)課的重點(diǎn)。真正做到每一課都有備而來每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對(duì)新授的知識(shí)做出總結(jié)。
二、認(rèn)真上好每一節(jié)課。
課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮發(fā)散學(xué)生的思維，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，強(qiáng)化他們探究合作意識(shí)，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦的能力。對(duì)于每一節(jié)課新知的學(xué)習(xí)，我通過聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，讓學(xué)生們在生活中感知數(shù)學(xué)、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、運(yùn)用數(shù)學(xué)；通過小組交流活動(dòng)，讓學(xué)生在探究合作中動(dòng)手操作、掌握方法、體驗(yàn)成功等。從而，把課堂還給了學(xué)生，使學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人。在教學(xué)過程中滲透法制教育。教師在教學(xué)過程中，可以采取靈活多樣的教學(xué)方法，潛移默化的對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制滲透教育，比如研究性學(xué)習(xí)，合作性學(xué)習(xí)等。在數(shù)學(xué)中，有很多規(guī)律和定律如果光靠老師口頭傳授是起不到作用了，這時(shí)候就可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論，
共同思考，總結(jié)。這樣不斷可以培養(yǎng)學(xué)生的各種能力，而且還可以培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)合作的能力等。就教學(xué)方法來說，我們可以采取小組合作學(xué)習(xí)法，這種學(xué)習(xí)法共享一個(gè)觀念：學(xué)生們一起學(xué)習(xí)，既要為別人的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，又要為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，學(xué)生在既有利于自己又有利于他人前提下進(jìn)行學(xué)習(xí)。在這種情景中，學(xué)生會(huì)意識(shí)到個(gè)人目標(biāo)與小組目標(biāo)之間是相互依賴關(guān)系，只有在小組其他成員都成功的前提下，才能取得法制滲透教育的良好效果。
三、認(rèn)真批改作業(yè)
作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，是反饋教學(xué)信息的最好見證。對(duì)于學(xué)生作業(yè)的布置，我本著適中適量的原則進(jìn)行，既要使作業(yè)有基礎(chǔ)性針對(duì)性、綜合性又要考慮學(xué)生的不同實(shí)際突出層次性堅(jiān)決，不做毫無意義的.作業(yè)。學(xué)生的每次作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，并做到了數(shù)學(xué)書面作業(yè)、《同步練習(xí)》全批全改，一單元一考，個(gè)別錯(cuò)題當(dāng)面講解，及時(shí)改正，對(duì)于大面積錯(cuò)題我認(rèn)真做出分析并進(jìn)行集體講評(píng)、訂正。
四、認(rèn)真做好后進(jìn)行轉(zhuǎn)化工作。
本學(xué)期，我除了在課堂上多照顧學(xué)困生外，課后還為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度，從心理上去疏導(dǎo)他們，拉近我們師生之間的距離，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使他們對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣，建立了自信心；對(duì)于他們遺漏的知識(shí)，我主動(dòng)為他們彌補(bǔ)，對(duì)于新學(xué)內(nèi)容，我耐心為他們講解，并讓他們每天為自己制定一個(gè)目標(biāo)，同時(shí)我還對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí)給予鼓勵(lì)表揚(yáng)，激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心，使他們對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣，也取得了較好的成績。
五、工作中的不足
1、對(duì)于新課標(biāo)的學(xué)習(xí)不夠深入，學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)得不夠好。教學(xué)中既要讓學(xué)生掌握知識(shí)，又要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，但在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣方面存在缺憾。
2、小組合作學(xué)習(xí)應(yīng)用得不夠得體，新課標(biāo)提得最響的是大力提倡小組合作學(xué)習(xí)。要真正落實(shí)好小組合作學(xué)習(xí)，把它體現(xiàn)在課堂上，也不是一件很難的事，關(guān)鍵是能不能體現(xiàn)得體。在平時(shí)的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，我試圖讓學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)，但收效甚微，可能是我組織的不得體，使得自己處于被動(dòng)局面，是小組學(xué)習(xí)沒有真正起到應(yīng)用的價(jià)值。
3、學(xué)生課堂提問者太少。新課標(biāo)提倡，課堂教學(xué)要以學(xué)生為主體，面向全體學(xué)生。教學(xué)中要調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，要問題讓學(xué)生提，規(guī)律讓學(xué)生找，結(jié)論讓學(xué)生下。在我的課堂教學(xué)中，會(huì)提問題的同學(xué)很少，雖然我多次鼓勵(lì)：回答錯(cuò)或說錯(cuò)都沒關(guān)系，只要你敢發(fā)表自己的見解就是好樣的。但是總有學(xué)生表現(xiàn)不夠主動(dòng)，致使課堂教學(xué)中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)冷場現(xiàn)象。
總之，一學(xué)期的教學(xué)工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績，但也存在不少的缺點(diǎn)，在今后教學(xué)中我不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多聽課，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，反思自己教學(xué)中的課堂評(píng)價(jià)，調(diào)整自己的教學(xué)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強(qiáng)教學(xué)機(jī)智，靈活運(yùn)用教學(xué)方法，提高自身素質(zhì)，為以后的教學(xué)工作打下良好的基礎(chǔ)，力爭取得更好的成績。
期末教學(xué)總結(jié) 篇2
20xx年9月起，我校高一年級(jí)實(shí)行新課改，我上高一年級(jí)1、2、3、4、5班共5個(gè)班的生物1分子與細(xì)胞必修課，每班每周2課時(shí)。韋老師上高一20xx（6、7、8）班共3個(gè)班的生物課，現(xiàn)將這學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)如下：
8月底我們才得知我們學(xué)校本學(xué)期確定開課的通知，在沒有領(lǐng)得教材以前，我們都先上網(wǎng)瀏覽有關(guān)課程開課的情況和各地的一些做法，對(duì)教材的編排體系和教學(xué)教育理念進(jìn)行認(rèn)真的學(xué)習(xí)和備課，通讀教材，了解此套教材與舊教材不同之處，熟悉新課改教材的編制特點(diǎn)，備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課。
開展上課時(shí)，由于學(xué)生剛從初中上來，學(xué)生貯備的知識(shí)容量有限，思維發(fā)展程度不能與高二時(shí)才上生物課的學(xué)生相比，學(xué)生剛上高一也有一個(gè)適應(yīng)的過程，剛開展上課時(shí)，學(xué)生都感到很新鮮好奇，學(xué)習(xí)的自覺性很高，個(gè)個(gè)都是信心滿滿，上課的課堂效果很好，老師講課也盡可能地照顧每一個(gè)學(xué)生，加上對(duì)教材的使用不太熟悉，剛開始時(shí)，都全部按照教材的要求有問必答，每一個(gè)問題都沒有錯(cuò)過，講授時(shí)都全部解答，另外，新課改要求學(xué)生參與的內(nèi)容多，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容也多，導(dǎo)致教學(xué)進(jìn)度緩慢。
一周只有兩節(jié)生物課，加上軍訓(xùn)和中秋國慶放假，有兩三個(gè)星期無法上課，一個(gè)學(xué)期加上各種活動(dòng)導(dǎo)致不能正常上課的比較多，當(dāng)學(xué)期過半，教學(xué)卻沒有過半，這讓我們很著急，于是抓緊時(shí)間趕進(jìn)度，壓縮實(shí)驗(yàn)操作，把做實(shí)驗(yàn)變?yōu)橹v實(shí)驗(yàn)，對(duì)課本的一些拓展內(nèi)容不再講，很多練習(xí)也沒有得透切地分析講解，總結(jié)和分析也不是很到位，爭分奪秒之后，到學(xué)期結(jié)束估計(jì)還差三四個(gè)課時(shí)才能完成教學(xué)任務(wù)，而一些學(xué)科是通過打報(bào)告增加課時(shí)來完成這一個(gè)工作，我們生物組的教師都是超課時(shí)了，教學(xué)任務(wù)也是很重的了，不可能再增加課時(shí)了的。
一些做法，每上完一節(jié)課，都認(rèn)真完成課后練習(xí)，每上一章，都發(fā)單元練習(xí)給學(xué)生自己完成，因沒有時(shí)間講評(píng)，這方面的練習(xí)效果可想而知了，只能對(duì)自覺學(xué)習(xí)的學(xué)生有效。雖然我們沒有多媒體教室設(shè)備，但我們都下載別人的課件下來研究和學(xué)習(xí)。目前的課堂容量還不夠，在調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂教學(xué)上，我們還有很多潛力可挖的，但受限于教室沒有多媒體設(shè)備讓我們無計(jì)可施。雖然在教學(xué)設(shè)備的投入上目前還解決不了，我們也在不斷的呼吁上級(jí)部門要加大投入，盡快落實(shí)這些教學(xué)設(shè)備，以適應(yīng)高中新課改的需要。
一學(xué)期來，我們除了平時(shí)細(xì)細(xì)研讀教材外，教科所每一個(gè)月都組織教研活動(dòng)，通過學(xué)習(xí)，我們也可以長知識(shí)開眼界，但要學(xué)得別人好方法，我們還要不斷努力才行，我們都抱著一個(gè)積極的態(tài)度，就是對(duì)高中新課改，我們都要積極地學(xué)習(xí)，吸收別人有用的成功經(jīng)驗(yàn)，少走彎路，不斷提高我們的教學(xué)水平，讓學(xué)生喜歡上生物課，也為下一輪的.生物課積累經(jīng)驗(yàn)。
一些體會(huì)：新課改不要只是教學(xué)理念的改變，很多管理措施要跟得上，我們的思維現(xiàn)在可以說是新舊兩種思維習(xí)慣在斗爭中，如果能趁熱打鐵，借課改東風(fēng)，是可以改變以前我們很多不良習(xí)慣和管理模式，這樣要與惰性的思維做斗爭，多法辦法點(diǎn)子，多學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)，多勇于探索，這樣才能使我們的課堂教學(xué)更有效率。如果不真抓實(shí)管，只停留在口號(hào)或形式上，這種換湯不換藥的方式對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量是沒有任何用處的，在對(duì)待學(xué)分的評(píng)定方式，我們應(yīng)該多思考如何做才能提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性主動(dòng)性，并采取相應(yīng)的對(duì)策，不要采用無為而治的辦法，任其自然是難成其好事的。因此，學(xué)校要加大這方面投入和研究，要提出新舉措新措施，采用新的力度，力爭在這方面的教學(xué)上走出我們學(xué)校的特色，才能不斷提高我校的教學(xué)質(zhì)量，這樣的新課改才是我們廣大師生所期盼的。
期末教學(xué)總結(jié) 篇3
日子過得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期就要過去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利的完成了本學(xué)期的工作。回顧這一學(xué)期，既忙碌，又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié)，借以促進(jìn)提高。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一直以來我都積極學(xué)習(xí)。本學(xué)期，結(jié)合課程改革，確立的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。一學(xué)期來，我認(rèn)真參加各類學(xué)習(xí)講座。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)、數(shù)學(xué)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的`更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時(shí)有機(jī)會(huì)還通過技能培訓(xùn)、外出聽課、開課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。
二、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念�！绷η笞屛业臄�(shù)學(xué)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
我任教高二（3）（4）班的數(shù)學(xué)。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，不同班級(jí)采用不同的教學(xué)方法，使學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的數(shù)學(xué)水平。另外，授課后根據(jù)得失及時(shí)寫些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我還積極和其它數(shù)學(xué)老師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。
三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作
對(duì)于學(xué)校布置下來的每一項(xiàng)任務(wù)，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。
四、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。
反思本學(xué)年來的工作，在喜看成績的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：
1、對(duì)于數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進(jìn)行反思；
2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)；
3、數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，本來想在數(shù)學(xué)選修課開設(shè)舞臺(tái)表演，但由于種種原因也沒能實(shí)現(xiàn)，今后還要努力找出一些數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點(diǎn)，為開創(chuàng)高二數(shù)學(xué)教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn)。
以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)，爭當(dāng)優(yōu)秀的人民教師。
【期末教學(xué)總結(jié)】相關(guān)文章：
期末教學(xué)總結(jié)05-22
期末教學(xué)總結(jié)05-05
語文期末教學(xué)總結(jié)05-01
期末教學(xué)總結(jié)六篇05-12
關(guān)于期末教學(xué)總結(jié)范文05-30
小學(xué)英語期末教學(xué)總結(jié)10-26
期末初中數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)05-09
期末教師教學(xué)總結(jié)04-03