精選初二語文教學(xué)總結(jié)四篇
總結(jié)就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？下面是小編精心整理的初二語文教學(xué)總結(jié)4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初二語文教學(xué)總結(jié) 篇1
這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任初二年級三班的語文教學(xué)。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。
一、本學(xué)期學(xué)生現(xiàn)狀：
進(jìn)入初二第二學(xué)期，大多學(xué)生都取得明顯的進(jìn)步，但不足之處仍突出，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1、基礎(chǔ)薄弱點(diǎn)很多，綜合做題能力較差，學(xué)習(xí)上不善于自己糾錯(cuò)總結(jié)。
2、知識(shí)面比較狹窄，知識(shí)點(diǎn)欠缺仍很多。
3、學(xué)習(xí)不注重科學(xué)方法，不能及時(shí)落實(shí)復(fù)習(xí)、鞏固提高。
4、上課注意力容易分散，不善利用零碎時(shí)間。
5、深入研究思考少，主動(dòng)學(xué)習(xí)質(zhì)疑少，學(xué)習(xí)被動(dòng)，不愛動(dòng)腦、動(dòng)手。
6、有時(shí)易灰心，戰(zhàn)勝困難的勇氣不足。
7、寫作缺乏文采和思想的深度。
二、本學(xué)期提高成績的具體措施：
針對上述學(xué)生的具體問題和情況，本學(xué)期特制定并采取了以下主要措施，從而全面提高學(xué)生成績，實(shí)現(xiàn)學(xué)校制定的教學(xué)目標(biāo)。
1、情感上，用細(xì)致的工作架起師生心靈溝通的橋梁，鼓起學(xué)生自信拼搏的勇氣，確定學(xué)生具體的奮斗目標(biāo)。
�。�1）在課堂上，經(jīng)常與學(xué)生溝通，動(dòng)之以情，曉之以理，進(jìn)行思想品德意志的教育、積極自信情的感染和干勁的鼓勵(lì)，使學(xué)生一直保持強(qiáng)烈的進(jìn)取心和求知熱情。
�。�2）選取班級中成功的典型事例，給學(xué)生講、讀，在鮮活的事例中為學(xué)生樹立榜樣，提升學(xué)生的思想境界，激勵(lì)學(xué)生奮進(jìn)。
�。�3）指導(dǎo)學(xué)生指定每月具體提高目標(biāo)，要求學(xué)生結(jié)合知識(shí)點(diǎn)的薄弱處指定具體進(jìn)步目標(biāo)，以此促進(jìn)學(xué)生不盲目、高效率。
�。�4）用作業(yè)批語與學(xué)生交流，給他們激勵(lì)。平時(shí)經(jīng)常在作業(yè)本上、卷子上給學(xué)生寫點(diǎn)短信，用貼近他們心理的話語來幫助他們，使他們明確不足，努力進(jìn)步。
�。�5）課下及時(shí)與學(xué)生談心，學(xué)生有問題就給他們做指導(dǎo)，幫助他們找出問題原因，樹立積極奮進(jìn)的心態(tài)。
2、備課上
（1）深入備課，充分利用中學(xué)語文資源網(wǎng)等的資料和學(xué)校、個(gè)人資料，深入研究教材，保證備課質(zhì)量。
�。�2）充分根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)實(shí)行有效教法，保證課堂上充分讓學(xué)生活動(dòng)。
�。�3）認(rèn)真設(shè)計(jì)每課學(xué)案，精心設(shè)計(jì)各項(xiàng)練習(xí)，尤其是知識(shí)點(diǎn)匯總練習(xí)和錯(cuò)處反饋練習(xí)。
�。�4）認(rèn)真設(shè)計(jì)語文專題訓(xùn)練，針對學(xué)生弱點(diǎn)突出強(qiáng)化習(xí)題。
3、課型上
（1）原則：一切圍繞學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生動(dòng)起來，讓每一個(gè)學(xué)生落實(shí)扎實(shí)、練習(xí)有效、效率高、動(dòng)手動(dòng)口動(dòng)。
�。�2）候課抓名句成語的落實(shí)。
�。�3）結(jié)合不同階段設(shè)計(jì)好復(fù)習(xí)課、訓(xùn)練課、綜合實(shí)踐課、閱讀課、寫作課等。
4、授課上
�。�1）一切從學(xué)生實(shí)際需要出發(fā)，繼續(xù)改進(jìn)教法，采取最適合自己學(xué)生的方式授課。
�。�2）保證每一堂課都讓學(xué)生聽、說、讀、寫、練。
�。�3）面向全體學(xué)生，實(shí)行分層提問做題，努力促尖轉(zhuǎn)中補(bǔ)差。
�。�4）狠抓知識(shí)點(diǎn)落實(shí)，專題練習(xí)，補(bǔ)充大量中考知識(shí)。
�。�5）認(rèn)真布置作業(yè)，突出重點(diǎn)和知識(shí)整理。
�。�6）嚴(yán)格課堂紀(jì)律，保證每一個(gè)學(xué)生能認(rèn)真學(xué)習(xí)、練習(xí)。
5、閱讀寫作上
（1）上好每周寫作指導(dǎo)課，要求學(xué)生做好摘抄和讀書筆記。
�。�2）發(fā)放每次學(xué)生佳作，閱讀并討論，借鑒并提高。
�。�3）印發(fā)美文專題，擴(kuò)展閱讀視野，提升閱讀品位。
（4）指導(dǎo)做摘抄筆記，定量定質(zhì)定范圍，同時(shí)進(jìn)行交流。
6、、復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)上，強(qiáng)化落實(shí)，狠抓及時(shí)性的`復(fù)習(xí)鞏固，反復(fù)不定期練習(xí)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行周復(fù)習(xí)，進(jìn)行周檢測、月考。
7、學(xué)生習(xí)慣改進(jìn)上，一抓二提示三檢查：抓聽課狀態(tài)；提示改進(jìn)不良行為，提示做好筆記；檢查落實(shí)復(fù)習(xí)效果，進(jìn)行爬黑板、聽寫訓(xùn)練，檢查知識(shí)點(diǎn)。
8、教師業(yè)務(wù)提高上，廣泛讀書，虛心學(xué)習(xí)；深入教研，積累資料；積極聽課，業(yè)務(wù)培訓(xùn)；努力寫作，積累經(jīng)驗(yàn)。
9、教研教改上，進(jìn)一步探索分層教學(xué)和幫困教學(xué)，在有限時(shí)間內(nèi)狠抓語文成績的進(jìn)步，使學(xué)習(xí)相當(dāng)差的學(xué)生取得進(jìn)步；同時(shí)，探討閱讀教學(xué)對寫作和課文學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用，以更好發(fā)揮閱讀教學(xué)的作用，并與同行探討如何大面積提高學(xué)生的寫作水平。總之，在本學(xué)年的各科教學(xué)工作中，我都力爭嚴(yán)格要求自己，無任何有悖教學(xué)大綱和新課改要求的做法，并能做到為人師表，語言健康得體，舉止文明禮貌，以身作則，注重身教。在今后的教學(xué)工作中，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，教育事業(yè)的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量
初二語文教學(xué)總結(jié) 篇2
忙忙碌碌的一學(xué)期又將畫上句號，在汗水流淌的教學(xué)結(jié)束之余，特對本學(xué)期教學(xué)總結(jié)如下：
一、尊重學(xué)生，分層培養(yǎng)。
由于學(xué)生基礎(chǔ)普遍較差，要想很好的接受新知識(shí)還很難，為了更好的教學(xué)，我尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，面向全體學(xué)生，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，積極輔導(dǎo)差生，培養(yǎng)優(yōu)等生，使學(xué)生共同發(fā)展。將學(xué)生的共同發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，恰倒好處的使學(xué)生的自主學(xué)習(xí)得到了培養(yǎng)和發(fā)揮，收到了良好的效果。
二、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，貫徹于備課和課堂。
1、認(rèn)真?zhèn)浜谜n，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹新課標(biāo)，鉆研教材。
了解教材的基本思想、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯。多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)。在制定教學(xué)目的`時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
2、堅(jiān)持學(xué)生為主體，向45分鐘課堂教學(xué)要質(zhì)量。
精心組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，堅(jiān)持學(xué)生為主體，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，針對八年級學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，注重講練結(jié)合。教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。首先加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)/提高學(xué)生自學(xué)能力；給學(xué)生提供合作學(xué)習(xí)的氛圍，在學(xué)生自學(xué)的基礎(chǔ)上，組成學(xué)習(xí)小組，使學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的氛圍中，提高發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤和糾正錯(cuò)誤的能力；為學(xué)生提供機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。
3、認(rèn)真批改作業(yè)。
在作業(yè)批改上，做到認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在講評作業(yè)時(shí)做到有的放矢，使學(xué)生能及時(shí)認(rèn)識(shí)并糾正作業(yè)中的錯(cuò)誤。典型的錯(cuò)誤，集中輔導(dǎo)，做到不放過每一道錯(cuò)題。集中于個(gè)別相結(jié)合。
三、 改革作業(yè)結(jié)構(gòu)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。
將學(xué)生按學(xué)習(xí)能力分成多個(gè)小組，幾個(gè)層次，分別布置難、中、淺三個(gè)層次作業(yè)，使每類學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上提高。課后作業(yè)，就讓學(xué)生板演講解完成，書面作業(yè)另行安排，多題型多花樣的經(jīng)典題。
雖然有了很大的改進(jìn)，但同時(shí)又發(fā)現(xiàn)很多不足，所以，即將進(jìn)入初三，定會(huì)倍加努力。
初二語文教學(xué)總結(jié) 篇3
為更好地做好以后的語文教學(xué)工作，通過對這學(xué)期的總結(jié)，得出好的經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，使自己的教學(xué)水平能不斷提高，具體總結(jié)內(nèi)容如下：
1、能根據(jù)學(xué)校的教學(xué)規(guī)劃，完成各項(xiàng)的工作任務(wù)，努力做好語文科的常規(guī)教學(xué)工作。
2、根據(jù)所教的二個(gè)班的實(shí)際情況，通過了自身教學(xué)方法的不斷改善，組織學(xué)生進(jìn)行書法和詩歌朗誦比賽等形式，調(diào)動(dòng)了他們學(xué)習(xí)語文科的興趣。
3、加強(qiáng)了自身業(yè)務(wù)水平的提高，能通過學(xué)生所學(xué)的反饋，不斷調(diào)整教學(xué)方法，使教師的教與學(xué)生的學(xué)形成一個(gè)統(tǒng)一體。
4、平時(shí)注意培養(yǎng)學(xué)生的閱讀和寫作水平，并借助學(xué)生的“芳草地”文學(xué)社發(fā)動(dòng)全班的學(xué)生都去投稿，以培養(yǎng)他們的寫作興趣，同時(shí)亦加強(qiáng)了堂上的閱讀和寫訓(xùn)練。
5、注意了同級的語文科老師的交流鉆研，吸取好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并積極去了解新的教學(xué)信息，以把握好教學(xué)的重點(diǎn)。
6、加強(qiáng)了堂上的綜合訓(xùn)練，能力的培養(yǎng)，突出了重點(diǎn)內(nèi)容，狠抓了重點(diǎn)題的.訓(xùn)練，深入鉆研教材，出好了幾份測練題，對學(xué)生進(jìn)行了考前很好的訓(xùn)練。
7、復(fù)習(xí)時(shí)能以訓(xùn)練為主線，能力為主標(biāo)，做好課堂的檢測，平時(shí)的考試工作，考試時(shí)能嚴(yán)肅考風(fēng)，讓學(xué)生的知識(shí)和心理能得到真正的考驗(yàn)。
8、加強(qiáng)了學(xué)生考前學(xué)習(xí)方法及心理的指導(dǎo)，特別通過了平時(shí)檢測，使學(xué)生形成了良好的心理，以便能更好發(fā)揮。
經(jīng)過師生的一學(xué)期共同努力，通過平時(shí)檢測，學(xué)生的語文科成績還是取得進(jìn)步。但從中也發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的閱讀和作文能力還是不高，所以閱讀和作文水平的提高應(yīng)要長期不懈地去訓(xùn)練。
初二語文教學(xué)總結(jié) 篇4
本學(xué)期邁著輕快的腳步又要和我們再見了，回想本學(xué)期的工作，每天都是在忙忙碌碌中度過的。雖然是這樣，但是覺得特別地踏實(shí)。因?yàn)閷W(xué)生的各個(gè)方面在不同程度上都有較大的提高，看到他們的進(jìn)步，我雖然辛苦點(diǎn)，但是心里也是特別地高興。為了以后工作地更好，特總結(jié)如下：
一、鉆研教材、研究教法
本學(xué)期擔(dān)任語文教學(xué)任務(wù)，雖然緊張忙碌，但覺得很充實(shí)、快樂。在授課前，認(rèn)真鉆研教材，弄清本學(xué)期教材要掌握哪些知識(shí)，哪些重點(diǎn)、難點(diǎn)，并通過教學(xué)方法突破重、難點(diǎn)，采取靈活多樣的教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生在愉快、輕松的氛圍中去學(xué)習(xí)，逐漸培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二、激發(fā)興趣、上好每課
采取靈活多樣的教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。認(rèn)真通覽教材，授課的內(nèi)容要做到心中有數(shù)，查詢有關(guān)資料，采取多種形式進(jìn)行因材施教。我在上每節(jié)課時(shí)，每節(jié)課都發(fā)揮學(xué)生的主體作用，力爭把每節(jié)課上活，處處充滿著精彩，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。
三、檢查督促、提高成績
我上完一節(jié)課后，都留給學(xué)生一定量的習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，每天檢查學(xué)生的.學(xué)習(xí)情況。經(jīng)常測試，檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，如果成績不理想，就及時(shí)講解，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)優(yōu)異的學(xué)生繼續(xù)刻苦，鼓勵(lì)差生不要泄氣，要有持之以恒的精神，一定能夠達(dá)到理想的成績。
四、輔導(dǎo)差生、全面提高
我班有八名學(xué)生，他們都很聰明，但學(xué)習(xí)的積極性不高。xxx、xxx表現(xiàn)的更突出。他們就知道吃、玩。沒有害羞感，學(xué)習(xí)成績的好壞都無所謂。我單獨(dú)找他們談心、耐心做他們的思想工作。我更是手把手的教他們，直到他們弄會(huì)為止。及時(shí)表揚(yáng)他們，讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心。經(jīng)過多次的說服教育，他們的變化特別大。學(xué)習(xí)成績有明顯提高，對學(xué)習(xí)有了興趣。
總之，在這一學(xué)期的教育教學(xué)過程中，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力工作，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，刻苦研讀教育教學(xué)理論，努力掌握先進(jìn)的教學(xué)理念與教學(xué)方法，抓好班級管理，出色地完成了教育教學(xué)任務(wù)。
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