初三物理知識點總結(5篇)
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規(guī)律性結論的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，為此要我們寫一份總結。總結你想好怎么寫了嗎？下面是小編為大家整理的初三物理知識點總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初三物理知識點總結1
一、功
1、做功的兩個必要因素：一是作用在物體上的力，二是物體在力的方向上通過的距離。若同時具備，則力做了功。
2、功的定義：在物理學中，把作用在物體上的力和物體在力的方向上移動的距離的乘積.
3、功的公式：W=FsW表示功，對應的單位是焦耳(J);F表示力，對應的單位是牛(N);s表示距離，對應的單位是米(m)
4、功的單位：主單位：焦耳(J)，1J=1N?1m常用單位：千瓦時(kwh)1kwh=3.6x10J
5、功的原理：使用機械時，人們所做的功，都不會少于直接用手所做的功;即：使用任何機械都不省功。理想情況下：W機械=W人即：Fs=Gh
二、功率
1、功率的物理意義表示物體(力)做功快慢程度的物理量.
2、功率的定義：物體(力)在單位時間內所完成的功.
3、功率的公式：P=W/tP表示功率，對應的單位是瓦(w);W表示功，對應的單位是焦耳(J);t表示時間，對應的單位是秒(S);
4、功率的單位：主單位：瓦(w)常用單位：千瓦(kw)換算：1kw=1000w某小轎車功率66kW，它表示：小轎車1s內做功66000J。
5、測量功率方法：(器材、步驟、表達式)
三、機械效率
1.額外功定義：并非我們需要但又不得不做的功。
2.總功定義：有用功加額外功或動力所做的功
3、機械效率公式：η表示機械效率，用;W有用表示有用功，對應的單位是焦耳(J);W總表示總功，對應的.單位是焦耳(J);
4、提高機械效率的方法：減小機械自重、減小機件間的摩擦。
5、測滑輪組的機械效率
應測物理量：鉤碼重力G、鉤碼提升的高度h、拉力F、繩的自由端移動的距離S。
影響η滑輪因素:動滑輪和繩子的重力、摩擦力、被提高貨物的重力。
測斜面的機械效率:影響η斜面因素:斜面的傾度、粗糙程度。
初三物理知識點總結2
第一節(jié) 電路
一、電路的組成：由電源、用電器、開關、導線組成的電流的路徑叫電路。
1、 電源：提供電能;
2、 用電器：消耗電能;
3、 導線：傳輸電能;
4、 開關：控制電流通斷。
二、電路的三種狀態(tài)
①通路：處處連通的電路叫通路;
�、陂_路：斷開的'電路叫做開路;
�、鄱搪罚褐苯影褜Ь�接在電源的極上而不經過任何用電器的電路叫短路。是絕對不允許的。
三、電路圖：用規(guī)定的符號表示連接情況的圖叫做電路圖。
1、用規(guī)定的元件符號
2、導線畫線做到橫平豎直
3、元件不要畫在電路拐角處
第二節(jié) 電路的連接
一、串聯(lián)電路：把電路元件逐個順次連接，首尾相連的電路;
1、 電流只能一條路徑，無干路和支路之分;
2、 電流通過每一個用電器，相互影響;
3、 開關控制所有用電器，在不同的位置作用一樣。
二、 并聯(lián)：把電路元件并列連接的電路叫并聯(lián)。
1、 電流有兩條及以上的路徑，有分支點和匯合點，即有干路和支路之分;
2、 各支路的用電器獨立工作，互不影響;
3、 干路開關控制所有用電器，支路開關只控制本支路用電器。
三、 組合電路：電路中既有串聯(lián)又有并聯(lián)
四、 集成電路：在較小面積的單晶片上構接了數(shù)千萬個電子元件的電路。
初三物理知識點總結3
一、密度知識點總結歸納
1.密度的定義：單位體積的某種物質的質量，叫做這種物質的密度。
密度是反映物質的一種固有性質的物理量，是物質的一種特性，這種性質表現(xiàn)為：在體積相同的情況下，不同物質具有的質量不同;或者在質量相等的情況下，不同物質的體積不同。
2.定義式：P=M/V
因為密度是物質的一種特性，某種物質的密度跟由這種物質構成的物體的質量和體積均無關，所以上述公式是定義密度的公式，是測量密度大小的公式，而不是決定密度大小的公式。
3.單位：國際單位kg/m3;常用單位g/cm3.1g/cm3=1×103kg/m3
4.物質密度和外界條件的關系
物體通常有熱脹冷縮的性質，即溫度升高時，體積變大;溫度降低時，體積變小。而質量與溫度無關，所以，溫度升高時，物質的密度通常變小，溫度降低時，密度變大。
二、質量知識點總結歸納
1、質量的定義：物體含有物質的`多少。
2、質量是物體的一種基本屬性。它不隨物體的形狀、狀態(tài)和位置的改變而改變。
3、質量的單位：在國際單位制中，質量的單位是千克。其它常用單位還有噸、克、毫克。
4、質量的測量：常用測質量的工具有桿秤、案秤、臺秤、電子秤、天平等。實驗室常用托盤天平來測量質量。
5、托盤天平
(1)原理：利用等臂杠桿的平衡條件制成的。
(2)調節(jié)：
�、侔淹斜P天平放在水平臺上，把游碼放在標尺左端零刻線處。
②調節(jié)橫梁上的平衡螺母，使指針指在分度盤的中線處，這時橫梁平衡。有些天平，只在橫梁右端有一只平衡螺母。有些天平，在橫左、右兩端各有一只平衡螺母。它們的使用方法是一樣的。當旋轉平衡螺母使其向左移動時，相當于向左盤增加質量，或認為從右盤中減少質量。當旋轉平衡螺母使其向右移動時，情況正好相反。
(3)測量：將被測物體放在左盤里，用鑷子向右盤里加減砝碼并調節(jié)游碼在標尺上的位置，直到橫梁恢復平衡。
(4)讀數(shù)：被測物體的質量等于右盤中砝碼的總質量加上游碼在標尺上所對的刻度值。
(5)天平的“稱量”和“感量”。
“稱量”表示天平所能測量的最大質量數(shù)�！案辛俊北硎咎炱剿軠y量的最小質量數(shù)。稱量和感量這兩個數(shù)可以在天平的銘牌中查到。有了這兩個數(shù)據(jù)就可以知道這架天平的測量范圍。
三、初速度知識點總結歸納
1、勻速直線運動的速度一定不變。只要是勻速直線運動，則速度一定是一個定值。
2、平均速度只能是總路程除以總時間。求某段路上的平均速度，不是速度的平均值，只能是總路程除以這段路程上花費的所有時間，包含中間停的時間。
3、密度不是一定不變的。密度是物質的屬性，和質量體積無關，但和溫度有關，尤其是氣體密度跟隨溫度的變化比較明顯。
4、天平讀數(shù)時，游碼要看左側，移動游碼相當于在天平右盤中加減砝碼。
5、受力分析的步驟：確定研究對象;找重力;找接觸物體;判斷和接觸物體之間是否有壓力、支持力、摩擦力、拉力等其它力。
6、平衡力和相互作用力的區(qū)別：平衡力作用在一個物體上，相互作用力作用在兩個物體上。
7、物體運動狀態(tài)改變一定受到了力，受力不一定改變運動狀態(tài)。力是改變物體運動狀態(tài)的原因。受力也包含受包含受平衡力，此時運動狀態(tài)就不變。
8、慣性大小和速度無關。慣性大小只跟質量有關。速度越大只能說明物體動能大，能夠做的功越多，并不是慣性越大。
9、慣性是屬性不是力。不能說受到，只能說具有，由于。
10、物體受平衡力物體處于平衡狀態(tài)(靜止或勻速直線運動)。這兩個可以相互推導。物體受非平衡力：若合力和運動方向一致，物體做加速運動，反之，做減速運動。
11、1Kg≠9、8N。兩個不同的物理量只能用公式進行變換。
12、月球上彈簧測力計、天平都可以使用，太空失重狀態(tài)下天平不能使用而彈簧測力計還可以測拉力等除重力以外的其它力。
13、壓力增大摩擦力不一定增大。滑動摩擦力跟壓力有關，但靜摩擦力跟壓力無關，只跟和它平衡的力有關。
14、兩個物體接觸不一定發(fā)生力的作用。還要看有沒有擠壓，相對運動等條件。
15、摩擦力和接觸面的粗糙程度有關，壓強和接觸面積的大小有關。
16、杠桿調平：左高左調;天平調平：指針偏左右調。兩側的平衡螺母調節(jié)方向一樣。
17、動滑輪一定省一半力。只有沿豎直或水平方向拉，才能省一半力。
18、畫力臂的方法：一找支點(杠桿上固定不動的點)，二畫力的作用線(把力延長或反向延長)，三連距離(過支點，做力的作用線的垂線)、四標字母。
19、動力最小，力臂應該最大。力臂最大做法：在杠桿上找一點，使這一點到支點的距離最遠。
20、壓強的受力面積是接觸面積，單位是㎡。注意接觸面積是一個還是多個，更要注意單位換算：1c㎡=10-4㎡。
初三物理知識點總結4
1、內能
(1)概念：物體內部所有分子做無規(guī)則熱運動的動能和分子勢能的總和，叫物體的內能。
�、賰饶苁侵肝矬w內部所有分子做無規(guī)則熱運動的動能和分子勢能的總和，不是指少數(shù)分子或單個分子所具有的能。
�、趦饶芘c溫度有關，但不僅僅與溫度有關，從微觀角度來說，內能與物體內部分子的熱運動和分子間的相互作用力有關。從宏觀的角度來說，內能與物體的質量、溫度、體積都有關。
�、垡磺形矬w在任何情況下都具有內能，物體的內能與溫度有關，同一個物體，溫度升高，它的內能增加，溫度降低，內能減少。
(2)影響內能的主要因素：物體的質量、溫度、狀態(tài)及體積等。
(3)熱運動：物體內部大量分子的無規(guī)則運動叫做熱運動。分子無規(guī)則運動的速度與溫度有關，溫度越高，分子無規(guī)則運動的速度就越快，物體的溫度越低，分子無規(guī)則運動的速度就越慢。內能也常叫做熱能。
(4)內能與機械能的區(qū)別
�、傥矬w的內能的多少與物體的溫度、體積、質量和物體狀態(tài)有關;而機械能與物體的質量、速度、高度、形變有關。它們是兩種不同形式的能。
②一切物體都具有內能，但有些物體可以說沒有機械能，比如靜止在地面土的物體。
�、蹆饶芎蜋C械能可以通過做功相互轉化。
④內能的單位與機械能的單位是一樣的，國際單位制都是焦耳，簡稱焦。用J表示。
2、改變物體內能的兩種方法：做功與熱傳遞
(1)做功：
①對物體做功，物體內能增加;物體對外做功，物體的內能減少。
�、谧龉Ω淖兾矬w的內能實質是內能與其他形式的能相互轉化的過程。
(2)熱傳遞：
�、贌醾鬟f的.條件：物體之間(或同一物體不同部分)存在溫度差。
②物體吸收熱量，物體內能增加;物體放出熱量，物體的內能減少。
�、塾脽醾鬟f的方法改變物體的內能實質是內能從一個物體轉移到另一個物體或從物體的一部分轉移到另一部分。
3、熱量
(1)概念：物體通過熱傳遞的方式所改變的內能叫熱量。
(2)熱量是一個過程量。熱量反映了熱傳遞過程中，內能轉移的多少，是一個過程量。所以在熱量前面只能用“放出”或“吸收”，絕對不能說某物體含有多少熱量，也不能說某物體的熱量是多少。
(3)熱量的國際單位制單位：焦耳(J)。
初三物理知識點總結5
1、分子動理論的基本觀點：物質分子來構成，無規(guī)則運動永不停。相互作用引和斥，三點內容要記清。
2、擴散現(xiàn)象：不同物質相接觸，彼此深入對方中，固液氣間都擴散，氣體擴散速最快。
3、物體的內能：物體內部所有分子熱運動的動能和分子勢能的總和叫內能，內能的單位是焦耳。
4、改變內能的兩種方法：做功：外界對物體做功，物體的內能會增加；物體對外界做功，物體的內能會減小。熱傳遞：外界向物體傳熱，物體的內能增加，物體向外界傳熱，物體的內能減小。
5、物體的內能跟物體的溫度有關，同一物體溫度降低，內能減��；溫度升高，內能增加。
6、熱量是熱傳遞過程中內能的轉移量，單位是焦耳。
常見考法
這部分知識在中考中所占的比例并不大。以北京市為例，在近三年的中考中，考察這部分知識的考題共出了5道。在題型分布上，出了三道選擇題，一道填空題，一道實驗題。在知識點分布上，連續(xù)三年的選擇題都考了“改變物體內能的方法”這一知識點，除此之外，04年出了一道考察“分子引力”的實驗題（1分），06年出了一道考察“擴散現(xiàn)象”的填空題。在難易分布上，所有的考題都屬于容易檔次�？梢酝茰y“改變物體內能的方法”這一知識點在今年的中考中依舊會是重點考察的.知識點。
誤區(qū)提醒
1、溫度能夠影響擴散的速度；
2、改變內能的兩種方法：做功與熱傳遞，在改變物體內能上是等效的；
3、做功的實質是不同形式的能的轉化，熱傳遞的實質是物體間內能的轉移。
【典型例題】
例析：
下列事例中，不能說明分子在不停的做無規(guī)則運動的是（ ）
A. 潮濕的地面會變干
B. 掃地時，太陽下能看到大量塵埃的無規(guī)則運動
C. 打開香水瓶滿屋飄香
D. 將一滴紅墨水滴在一杯水中，很快整杯水變紅了
解析：
A灑在地面上的水變干是蒸發(fā)現(xiàn)象，而蒸發(fā)的實質是液體中做無規(guī)則運動的分子有些運動速度較快，能量較大，有能力擺脫其他分子的束縛，跑出液面成為氣體分子，可見蒸發(fā)是分子無規(guī)則運動的結果。對于B選項中的大量塵埃的無規(guī)則運動，因為可以用肉眼觀察的到，所以很明顯不是分子的運動。C、D選項都是擴散現(xiàn)象，只能說明了分子的無規(guī)則運動。
答案：B
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