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考試后的總結

時間:2022-08-25 12:54:22 總結 投訴 投稿

考試后的總結集合15篇

  總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,它能幫我們理順知識結構,突出重點,突破難點,因此我們要做好歸納,寫好總結。總結怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢?下面是小編整理的考試后的總結,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

考試后的總結集合15篇

考試后的總結1

  期中考試已經(jīng)過去,可這并不代表我就可以松懈了,為了以后的學習,對期中考試做出以下反思

  1、語文和英語。

  翻看了一下卷子,語文主要是閱讀文章,理解能力不夠,只要題目稍微一變換,就不知道該怎么動筆,所以在閱讀理解這一片,確實該費點心思,語文期末爭取上135分。英語這次真的沒,不是題目太難,而是自己平時不認真,總是抱著僥幸心理,在聽力和完形填空這一片,應該在加點油,平時認真學習,該背的要背,該記的要記。

  2、數(shù)學和物理。

  我得承認,這兩門真是僥幸,數(shù)學這次考題真的很容易,老師在考試之前給我們猜題,考試大概百分之九十都有考。而物理題目說難不難,說容易也不容易,勉勉強強上八十分,對于這兩門,平時應該多做練習。

  3、生物和地理。

  地理可能是比較認真,這次考得還行,但還是有提升空間。生物是真的不行,只有及格,也是平時沒認真背,上課沒有認真聽講。平時老師說的要及時消化。

  4、歷史和政治。

  這兩門考的'都是書上的內容,只要記好即可,但還是沒,原因只有一個,那就是因為平時忽略,所以一定要好好背。

  學如逆水行舟,不進則退,不松懈,不存有僥幸心理,腳踏實地,為自己而學。

考試后的總結2

  理綜科目暴露出考生的一些問題,學生不適應三科混考導致不少考生未能答完題。三個科目混合答題的考查形式還不適應,思維轉換不過來。仍有部分單科考試成績好的同學在三科混合后,考試時無法迅速轉換答題思路,導致考試成績不理想。

  1、不會合理安排考試時間,也是導致考生考試不理想的重要因素之一?忌鹁頃r,沒有按照題量合理將時間劃分,在某些考題上花費過多時間,從而導致有些考題無法完成。

  2、雖然仍有不少考生成績不理想,很快便能熟練掌握綜合性答題的技巧,并學會合理安排答題時間。知識綜合運用欠火候。今后學習中要不斷將知識點融匯貫通,提高解題能力。失分較多的考生也不必氣餒,通過后期訓練,提高的空間還是很大的。

  3、有些考生的基礎知識掌握的還可以,但綜合運用還不是很好。剩下時間里成績較好、精力充足的.考生應加強訓練;普通考生可盡力而為。

  4、考試中,學生尤其邊緣生因答題不規(guī)范而失分的情況較多,一定用規(guī)范的表敘述把會的東西表達出來。避免在高考時發(fā)生。

  5、不少考生找到了解題思路,但是由于馬虎、表達不合理,或是沒有按照題目要求答題而出錯,本來應當?shù)梅值牡胤椒炊Х至,另外還有考生沒有看清題目條件而導致答題出錯。并加強訓練,提高答題的準確率,務必將有思路的題目分數(shù)拿到手。

  6、書寫不規(guī)范也是考試暴露的問題之一。書寫不規(guī)范會導致閱卷老師看不懂,即使做對了也無法得分。因此考生在平時訓練時也需按照高考的規(guī)定要求自己,養(yǎng)成規(guī)范答題的習慣。胡一鳴、李季虹、陳俞翰等同學卷面非常美觀整齊,給人以美的享受。

考試后的總結3

  考前,我早早的就來到了小升初考試的考場適應環(huán)境。

  我因為沒有精心查找資料復習,所以心里是十五個吊桶打水——七上八下。綻放的花兒、嫩綠的小草、挺拔的大樹,這些美麗的>景色在我看來似乎都是用美偽裝的夢魘繞在我的`心頭。

  “叮鈴鈴——”隨著考試鈴聲的響起,我快速拿出考試用具,準備考試。監(jiān)考老師走了進來,我仔細打量了她:身材又高又苗條,眼神里充滿了期待,臉上帶著甜美的笑容。她快速發(fā)完了數(shù)學考試卷。答題時間開始了,起初教室里的喧鬧一掃而光,只剩下同學們奮筆疾書的“唰唰”聲。卷子比較簡單,我很快就寫完了應用題,于是便飄飄然起來。就在這時,一個“攔路虎”出現(xiàn)在了我的眼前——思考題。我急得像熱鍋上的螞蟻,都快把嘴里的筆蓋咬碎了,可還是沒有算出來。我又看了看同學,他們可都在埋頭苦寫呢!就在我無可奈何之際,我突然想起數(shù)學老師平日里說過:畫圖是解決問題的捷徑!我恍然大悟,在草稿紙不停地畫著。終于,難題被解決了,我露出了勝利的笑容。

  老師也正好準備收卷了,我自信滿滿地交了卷。我打量了其他“依依不舍”的交卷的同學,思考題沒寫出來,臉都成苦瓜臉了!我“撲哧”一聲笑了。他們見我非常自信,便和我對起答案來。突然,一道操作題答案不符,我剛剛自信的臉一下子變得愁眉苦臉。旁邊的女同學回憶了一下,證實了我的觀點,我臉上瞬間洋溢出燦爛的笑容。

  考試既恐怖又好玩。既刺激又能驗證水平,我喜歡考試!

考試后的總結4

  同學們,緊張的期末考試已經(jīng)過去,但我要提醒大家的是不能忘了總結反思,因為通過反思,大家才可以發(fā)現(xiàn)平時學習上的不足與缺陷。

  在此我提幾點建議:

  一、 先反思學習態(tài)度,事實上每個學生都有學好的愿望,成功與否關鍵看行動。

  二、我們要正確面對考試成績。“不以物喜,不以己悲”,勝敗乃兵家常事,對于一次考試的成功,我們不能盲目樂觀,無論是誰,都不可能完美無缺,也許你還有許多弱點和缺點沒有暴露,每份試卷都會有不同的結果。學習的過程就是不斷發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的過程,其中考試是暴露問題的最佳時刻,成績不理想的背后是出現(xiàn)了不該出現(xiàn)的錯誤、這就是問題的暴露,立即采取措施加以改正,必然會帶來學習的提高,那么這次的不理想就是下一次提高成績的催化劑。相反,本來自己學得不好,卻由于這次考得很好,使得很多問題被掩蓋了,自己還以為沒問題了,從而放松學習,必然會導致下一次的落敗。塞翁失馬焉知非福,如果通過這一次的.失敗,找出了問題,從而導致下一次的成功,那這一次的失敗就是必要的。這次的成功如果讓你失去警惕,導致下一次的失敗,那么這一成功就顯得毫無意義。

  三、如何對待做錯的題:對試卷中的問題應仔細歸類。不能單純把錯誤歸為馬虎。對丟的每一分按如下原因歸類:粗心馬虎、審題不嚴、概念不清、基本技能不過關、時間不夠、過程不完整、能力不及。。。 你就會發(fā)現(xiàn)你的真正弱項,也就找到了下一步的努力方向

  四、錯題歸類考試前最有效的復習方法是做過去做過的錯題,所以對每次考試中出錯的題應重點標注并歸類保存

  五、他山之石可以攻玉:每次考試你的同學中總有一批表現(xiàn)突出的,有些的確是因為方法得當才導致學習的必然提高,他們成功的經(jīng)驗對你很重要,應誠懇向他們請教,學習上應不恥下問

  書山有路勤為徑,天上那個才會掉餡餅,要學習真本領沒有勤奮的耕耘是不行的,但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌,更需要思考和反思。有的同學終日勞累,卻沒有明顯的進步,原因何在?我想,也許是缺少思考和反思,還未認識到自己學習中的“短處”,課前不預習,抓不住關鍵的課堂學習環(huán)節(jié),重作業(yè)輕復習,忽視學習規(guī)律的總結和學習方法的琢磨,學習在高耗和低效中進行,所以必須根據(jù)自己的實際情況,制定適合自己的學習方法,從而達到理想的學習效果。

  期末考試之后又是一個新的起點,同學們,讓我們攜起手來共同努力吧!

考試后的總結5

  期中考結束了,大家的成績怎么樣呢?不理想?沒關系。如果能做好對期中考試的總結,及時調整學習的戰(zhàn)術,那么在接下來的學習中你們會獲得意外的驚喜。

  一、針對期中考試作整體總結

  大家先對自己的期中考試整體情況做一個總結。總結一下自己成績進步或者不理想的原因,例如可以問問這次考試,你是否達到了期望?名次、成績是上升還是下滑?如果上升,是因為題目適合你?還是同水平的同學出現(xiàn)了失誤?還是你的水平真正上升了?如果下滑,問題又出在哪里?值得一提的是初三每一次的考試排名都非常重要,這關乎與能否考進一所好的高中學校。在總結問題的期間,衡量自己的位置也是相當重要的。

  二、針對考試知識點總結

  知識點的總結是初三期中考試總結最重要的一環(huán)。所以同學們要注意以下兩點:一是根本不進行總結,那么你下次可能還掉在相同的陷阱里,這就是很多老師都建議學生有自己的錯題本的原因了。二是不“就題論題”進行總結,“就題論題”的總結只會讓你在下次考試中掉在一個相似的陷阱里。

  三、吸取經(jīng)驗,總結考試技巧

  初三的同學應尤其注意,要把每一次考試當成是中考的真實演練。當你再次回顧整個考試過程時可以針對以下幾個問題進行思考:

  1、這次考試你的策略是什么?時間安排是否合理,有沒有出現(xiàn)先緊后松或先松后緊的現(xiàn)象?

  2、有沒有出現(xiàn)填錯答題卡,或者一些很明顯的低級失誤?如果有,你要怎樣讓自己記住這個血的教訓?

  3、具體到每門學科。數(shù)學是否因為專注后面的某道很難的大題而沒有檢查前面的題,導致丟了一些不該丟的'分?英語聽力是否因為糾結前面的內容而影響了聽后面的內容?等等。

  把你總結的記下來,這都是你最寶貴的經(jīng)驗,進行這些總結后,還要把這次考試的錯題整理到錯題本上,以更好的回顧和吸取教訓。

考試后的總結6

  考試終于結束了,心情一下子就輕松了,可以放心地玩了,玩電腦,看電視,想做什么都可以了,我的好日子要開始了!

  可是,成績還沒下來,我總怕這次考不好。

  在這次考試中,我遇到過難題。但是經(jīng)過我的仔細思考,還是做出來啦,有一道數(shù)學題,我怎么也不會做,就接下拉,后來等做完啦,又反回來做,我絞盡腦汁的想,終于會算啦。真是“山重水復疑無路,柳暗花明又一村!!

  這次考試,我非常感謝我的老師、爸爸、媽媽。是老師幫助了我,如果沒有老師,我將不會有這么好的成績。是爸爸幫助了我,爸爸每天幫助我復習、預習。檢查我的數(shù)學概念……我還會感謝我的媽媽,是她每天檢查作業(yè),讓我改正……

  “如果考得好,應該‘百尺竿頭更進一步’,考的不好,要向好的方向努力!边@樣的話,回響在我的`耳畔。

  不管這次的考試結果如何,我一定會繼續(xù)努力,我相信我會一點一點進步,取得更好的成績。

考試后的總結7

  本學期第一次月考,成績很糟糕,尤其是語文和數(shù)學。其實在考完后就知道分數(shù)不會太高,所以一直郁悶著,但其中還夾雜著一絲期盼:也許沒那么糟糕。而內心對我的“告白”是:自欺欺人。內心的期盼是我不敢面對失敗的借口。

  考試結束的第二天,各科成績在微信群里發(fā)布了。我找到自己的名字,語文和數(shù)學的分數(shù)首先映入眼簾,看著那不可思議的分數(shù),最后一絲希望也覆滅了。果然,總分才剛過三百,平均每科五十分。唉,慘不忍睹!但是作為樂觀主義的我是不會因為這一次失敗而怯步的,短時間的`沮喪過后,我認真的反省了這次失敗的原因。

  先說語文吧,每次考語文,我真的很害怕作文那關。因為我每次都抓不住主題,總是越寫越離題,有時我自己也說不清楚在寫些什么。其次,是時間不夠,總是在最后三十分鐘的時候才開始趕作文。時間緊迫加上沒有靈感,內容自然十分不理想。作文寫完,前面卻又空著幾道題,唉!中考是這樣,這次也是這樣,我真擔心高考出現(xiàn)這樣的狀況!從初中到現(xiàn)在,我的數(shù)學就沒有及格過。這是由于我的懶惰。每天數(shù)學老師都不厭其煩地提醒我們課后要復習,要看筆記。我只是口頭答應著,回家就忘得一干二凈了。

  這幾天,老師講評試卷的是時候我認真地聽了,發(fā)現(xiàn)很多題都是萬變不離其宗,套用的都是同一個公式。我真的好后悔沒有好好看筆記,可是到如此,世上沒有后悔藥賣,唯一能做的就是現(xiàn)在養(yǎng)成看筆記的習慣。亡羊補牢,為時不晚。一次的失敗不代表你這一輩子都失敗。只要付出努力、堅持不懈就一定會成功,哪怕過程再艱難,目標在遙遠。但是如果一次失敗就退步不前,不敢去面對,那你注定是個失敗者。所以,經(jīng)過這次失敗,我將努力奮斗,奔向成功。

  樂觀的人是不怕失敗的!

考試后的總結8

  1 做好卷面分析,每個題型,每個題目,分門別類的總結。錯在哪里?原因是什么?

  可能的原因有

  a背的不牢固

  b上課漏聽了一個知識點,就導致考試的丟分

  c 書寫不公整,導致作文丟分嚴重

  d練得不夠,考試緊張

  e態(tài)度不端正,看答案似是而非就選上了……

  最重要的是根據(jù)自己的情況作出總結,并把錯題和原因整理到錯題本兒上。用紅藍筆區(qū)別標注。

  2 很多學校的考試題目都是緊扣期中以前的教材,如果你這部分丟分,那么反思一下,是不是對知識的運用能力有欠缺。比方說,表示建議的句型是初二的一個重點,書中有關于這方面的小文,可是考試中你自己是否能熟練運用這些句型造句子呢?這就是問題了。

  3 做好下階段的`復習和學習計劃。

  復習有針對性,計劃有長期性。要有針對題型的學習計劃,比方說閱讀,每天或隔天做幾篇;每篇精讀還是略讀,精讀幾遍,略讀幾遍;是先做普通的練習,還是先做中考真題,利弊在哪兒;如果自己練習卻做錯了,怎么改,多長時間復習一遍做過的知識……這些都是要定量的。

考試后的總結9

  經(jīng)過緊張的復習,嚴格的考試,焦急的等待,終于過了半個學期,期中考試也結束了。

  考試結果出來后,讓我很失望,同時我也很擔心,想到這個成績拿回去給媽媽看,媽媽的失望肯定比我更大。拿到成績后的每一個晚上,我都躺在床上默默的思考,難道我就真的比別人笨嗎?別人考九十多我就考八十多,別人考九十六我就考九十一,沒有哪一科是特別突出的,更談不上班上前幾名了。為什么我總是要跟別人拉上一段距離呢?

  回想這半學期在學校的日常生活中,我有些時候會管不住自己,和寢室的同學說說話。還有美中不足的就是做操,我身為體育委員,應該以身作則,這點,我很愧疚。這上半學期我很少認真做過操,當然也被陽老師懲罰過,在被多次提醒和懲罰后,我做操越來越有力了。每次做操我都會很用心的做,當然,也不是最好。我相信,只要我在生活中都嚴格要求自己,我的學習成績也不會很差。

  在學習上,我也會用心,雖然我每天下午都要去訓練,學習的時間當然就比別人少,但我每節(jié)課都會認認真真的聽老師講,雖然學得并不怎么樣,但是我也盡力了。語文主要是靠我們的基礎知識和課外積累,要會寫、會認。語文的基礎知識只需要我花點時間記,而課外積累就只有靠我自己去了解了。這次語文我之所以沒有考好,是因為我的粗心,其實錯的題我都會做,只是在基礎題上沒怎么認真,導致基礎題扣了很多分。我認為數(shù)學其實是一門很簡單的學科,但它是我、家長和老師們最大的苦惱了。不過我會更加努力的學習數(shù)學,不讓他們不失望。

  后來,我還想了很多很多,我下定決心以后一定要好好學習。我要改掉做題不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的答案寫上了,但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關系?傊,通過以后的練習,我一定要在做題的過程之中認真審題,仔細讀題,把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍,絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤。 考試技巧貴在練習。生活之中,我還要多多加強自己的練習和復習,考試之前制定周詳?shù)膹土曈媱,不再手忙腳亂,沒有方向。平日生活學習中學會積累,語文積累好詞好句,數(shù)學也要多積累難的題目。我還準備給語文數(shù)學各科都準備一個《錯題集》,把每一次練習后錯過的`題或在課外覺得比較難的題都抄在錯題集上重做一遍,加深印象。

  其實說心里話,我真的感覺很對不起爸爸媽媽。像班上的成績好的同學,他們的父母就特別為他們感到驕傲,而我只能給爸爸媽媽丟臉,每次想到這里,我都會特別的愧疚。我想:我要更加努力,向班上表現(xiàn)好的同學學習,在家里也做一個好孩子,幫爸爸媽媽分擔家務。

  這半期總結下來,主要毛病還是粗心,我想:以后無論是書還是試卷,都應該把每一個縫隙看完,讀題要反復讀幾遍,讀懂了才下筆,要確認了才做題。這樣,才能提高自己的成績,就像老師說的一樣:授人以魚,不如受人以漁。

  期中考試畢竟不是期末考試,我還是有機會的。下一次考試,我要更努力,爭取不讓老師、家長和同學們失望,不讓自己失望

考試后的總結10

  期中考試結束了,家長在關注孩子成績與上次考試有什么區(qū)別的時候;學生在為自己沒有考好找各種理由的時候……不要忽視了這次考試的實質。

  單元測試、階段考試、期中考試是學習階段性的考察,要在考試中看到自己的不足,為接下來的學習調整自己才是大事:

  考試后及時總結,總結分數(shù)得失,總結心理變化;

  考試體現(xiàn)的優(yōu)點要表揚,要自我肯定,提升自信;

  考試體現(xiàn)的缺點要面對,要勇敢肯定,堅定改正;

  第一、跟大家聊聊考試后總結的事兒,歡迎大家實踐。

  老生常談,各位同學讀了這么多年的書,一定也都有自己的方法吧。你的方法是否有效?方法是否好?

  相信你的老師、家長、同學都提到過一個神器——錯題本。那何為錯題本,是不是就是簡單的記錄錯題就叫錯題本?答案是否定的。

  關于錯題你要總結記錄如下幾個方面:

  1、 分析自己,對基礎知識的理解是否準確,有無缺失、偏差、不牢固的?

  ——如果是知識點掌握的不牢固,那就需要首先回歸教材,沉穩(wěn)下來把知識點重新學習下,鞏固下基礎,可以多向他人請教學習,切忌浮躁復習。

  2、 分析自己,對題的理解是否正確,解題方向、方法是否得當?

  ——題做不上,基本有兩大問題,第一個就是題目理解不清楚,分析不到位;第二個就是方法選擇不恰當或是根本不知道用什么概念、什么公式、什么思路。這些問題可以通過加強自己做題訓練來解決,但前提是對知識掌握要清晰。

  3、 分析自己,考試心理狀態(tài),是緊張過渡,還是放松過渡?

  ——考試一半考能力,一半考心理,過硬的`心理素質會讓自己在考試中發(fā)揮正常,如何擁有一份好的心理素質呢,首先不要把分數(shù)看的太重,其次在日常生活中多鍛煉下,比如把每次單元考、作業(yè)都當做考試,就想中國乒乓球隊平時訓練一樣,教練為了讓隊友能在比賽中不受現(xiàn)場氣氛的干擾,便在平時訓練中播放各種干擾的聲音,鍛煉隊員。

  4、 分析自己,復習方法是否得當,學習方法是否需要改進?

  ——考前復習的時候,是否抓到重點的復習,而不是像沒頭蒼蠅一樣不知道從哪里復習?是否用心去復習了,而不是走走形式。學習是個過程,任何一個結果都是過程帶來的,你尊重了學習的過程,考試結果才會尊重你。

  5、 分析卷子,要把出錯的題進行總結歸類,什么原因而丟分?

  ——同學現(xiàn)在開始就要有總結意識,把錯題分類,有針對性的去調整。如果是馬虎,過后才反應,就要提高下應試心理、做題的靈活度;如果是因為時間緊沒答好題,就要提高下自己做題速度,重新安排答題時間分布;如果是不會,就要多做題鞏固鍛煉下。

  提供個考后總結的記錄表,供大家參考:

  第二、聊聊自我認知,自我定位的問題,即是知己知彼,又是找尋動力。

  學習過程中要時刻對自己的學習情況有認知,也要明確自己的學習境況,關于這方面的認知,我看到過一位老師總結的雷達圖,個人感覺比較有用,很直觀,分享給大家。從這個雷達圖,首先可以看出自己的薄弱科、擅長科;其次可以看出各科在班里的情況,直接能觸痛各位童鞋的眼球。

考試后的總結11

  生命之中,其實我們需要等待的東西很多很多,仿佛一生都在不停的等待里度過著。小時候,我們等待某一天長大,長大后我們又等待成人。成年后我們仿佛等待的就是老去的夕陽,夕陽西下后,我們仿佛等待著再次輪回與再生。

  考試來臨,首先我們要確定好目標。每個人都渴望成功,但有些時候卻難免誤入狹窄的小巷。

  我這次半期考試語文、數(shù)學考得不太理想。不知道怎么了,考試的時候心里有點緊張,所以沒有認真想題,結果沒考好。我覺得很對不起我的老師、媽媽、爸爸和奶奶,更加和我擔任的數(shù)學科代表的稱號不相稱,心里感到很慚愧。我認為這次數(shù)學我沒考好的原因主要是平時基礎知識學得不扎實,加上粗心大意沒有認真讀懂題目的要求,好多明明會做的.題都做錯了,結果導致這次數(shù)學考試出現(xiàn)漏做題目和馬虎的現(xiàn)象。語文方面,考得不好的主要原因是平時課外書讀得不多,詞語積累少,因此這次考試一些詞語寫錯了,如“準確無誤“這個詞語我就差點寫錯了;還有”遠近聞名“我寫成了”天下聞名“等。

  另外作文內容單調,表達意思不準確也是一大缺點。英語雖然這次沒有半期考試,但是我自我感覺學起來還比較輕松,沒有語文和數(shù)學的壓力大,也許是因為我平時堅持認真學習的緣故吧!通過這次半期考試,使我知道了自己語文和數(shù)學學習方法上的不足,我一定要努力改正這些不足,爭取期末考試考出好成績!

考試后的總結12

  去年我們班因為腮腺炎由于關禁閉的原因,這次期末考試試卷我都沒有看到,但是我的語數(shù)英全部及格(是媽媽的及格分__90分),但是都沒有跨越過優(yōu)秀學生95分,但是當我接過成績單,我一看,!副科居然那么多的良?怎么這么低?

  我看了看評語,嗨,平時一本正經(jīng)的.林老師居然不帶臟字幽默地罵我多話,愛講話,這可是老毛病了,怎么就是改不了呢?

  言歸正傳,說說語文吧,又是粗心,又是錯別字!聽語文老師說光這一項就扣了3分。我哪次考試沒有錯別字?再后悔的就是,“閱讀”也扣了兩三分。閱讀題被神通廣大的林老師猜中了,除我之外,全班同學都懂得搬答案,只有按平時做的寫進去,"世上沒有后悔藥"真后悔我太大意沒去看老師的答案,這是白白的損失呀!說到數(shù)學,真想找塊豆腐撞死算了,我以為每題都認真驗算過,考到95以上不在話下,誰知就在我彈指之間錯失六分,一分之差又達不到我的目標(這里我要批評劉媽媽,您得反思反思,考試都過了一周了,還天天計較著這題怎么做那題怎么做,天天勾起我的傷心事。英語自以為簡單要命,但是偏偏和我作對,來個歷史新低作為過年的紅包,但是,就是讓我想不通的是副科為什么會給我良?別人忙著復習語數(shù)英,我卻時常在做科學作業(yè),天地良心,科學作業(yè)我都有做,實驗都有動手,PPT還特別請教黃師傅,卻是這種回報,不可思議呀!無情"良"字在我眼皮底下晃來晃去……

  放下成績單,我掩面沉思。錯別字,這可是我每次考試都要失分的地方。細細回想起來,每學完一篇課文,老師都要我們把課后的生字寫會。自己生字也寫了,作業(yè)也做了,可為什么一到考試就老寫錯別字呢?嗨!

  再說閱讀吧,語言也不夠精煉,但是要怎么做到?。

  嗨,希望下學期的成績單,再不要犯這次的老毛病了。

考試后的總結13

  父愛在其中,供大家參考,希望大家能夠寫出更好的佳作!

  父親是個木匠工人,只知道埋頭干活。平時沉默寡言,簡直就像個啞巴。但在這種不聲不吭中,體現(xiàn)出了濃濃的父愛。

  我初一是在浙江讀的。那里的本地學生家庭都很有錢,生活富裕,一身上下全是名牌。我看在眼里,羨慕在心里,甚至垂涎三尺。

  一天晚上課間,我和班級的`一位男同學發(fā)生了口角。他嘲笑我說我是鄉(xiāng)巴佬,整天一身破衣服,當時我感覺受到了極大地侮辱。放學回家后,我就對爸爸說:“爸,給我買一套名牌衣服!卑职譀]說話,一味地在干活。我又說:“爸,同學們都穿耐克、特步、安踏,李寧,而我只有‘大眾’服裝”。爸爸看也沒看我,一直在干活。我最后又說:“爸,同學說我是鄉(xiāng)巴佬。”爸爸的錘子停了一下,又繼續(xù)工作。爸爸自始至終沒有說一句話,沒抬頭看我一眼。最后我含淚離去,心里充滿了極大地委屈。

  事隔幾日,我放學回家,父親招手讓我過去。他從電瓶車后備箱中慢慢取出一雙鞋子,一套運動服。前者是耐克,后者是李寧。我高興地跳了起來,父親的臉色在那一瞬綻開了笑容,隨即又消失了。父親說:“用心讀書,不可攀比!

  時至今日,我依舊記得父親那句話。但從這件事中,我也認識到了父親是愛我的,只是父親性格沉默不愛交流罷了。但在父親的不聲不吭中讓我感受到了濃濃的父愛。 父親,我“啞巴”的父親,我愛你!

考試后的總結14

  期中考試已然結束,然而我的心情卻久久不能平靜,這個成績對我來說,我并不是很滿意。然而教學還要繼續(xù),生活還要繼續(xù),我不得不定下心來,靜靜回憶我頂崗以來來的教學,規(guī)劃今后的教學道路。我們班這次考試成績不理想主要有以下幾個原因。

  1、課堂紀律。在上課時對于班上幾個愛講話的孩子,我找他們多次談話都無濟于事,他們覺得我并不嚴厲,經(jīng)常和我開玩笑。最后我疏忽了對他們的要求,導致課堂紀律失去了保證,課堂秩序亂,成績受到了嚴重的影響。

  2、教學方法。在教材把握方面,對于一些簡單的知識講解過程不夠細致,對于一些成績在中下等的學生就產(chǎn)生了一些影響。從平時的默寫來看,可以看出學生成績普遍較差,當時的我心急如焚,亂了手腳,沒能認真細致的分析學生致差原因,而是一味的.批評指責,在我的多次說教中,學生或許對學習地理有些失去信心,對于地理學科產(chǎn)生了一種恐懼心理,這就導致了學生考試時對于一些常見題型不能夠耐心、細致地分析,思考,解答,最終做出了判斷錯誤的結果。

  3、對于期中考試的考前復習,我還是沒能抓住方向,一味的講解經(jīng)緯網(wǎng)這章,即其它幾章的難題部分,對于一些基礎問題復習甚少,對于填空、判斷、選擇平時練習的也較少,所以學生在這部分的失分太多。

  4、學困生的“困難點”抓的不夠準,也不夠全面,導致他們在考試的過程中 對有些做過的原題仍束手無策,而且對做過的題一點印象也沒有。

  在這次考試我沒有準確的制定出科學合理的輔導計劃。沒有用足夠的耐心幫助學困生樹立學習的自信和興趣,從根本上解決問題。經(jīng)過認真分析錯誤的原因,我覺得我在平時的教學中,總希望學生不要出錯或少出錯,總是認為將學生易出錯的地方講細講透學生就應該把知識掌握住了,結果適得其反,到考試時認為學生不該出現(xiàn)錯誤的地方都出現(xiàn)了。平時也總抱怨學生不認真聽,腦子笨,經(jīng)過認真反思后,我覺得我應轉變教學觀念,不應害怕學生出錯,而應幫助學生及時發(fā)現(xiàn)錯誤,糾正錯誤,避免錯誤,我要把學生的點滴進步作為我以后教學的根本目標。在以后的教學中應不怕學生出錯,而讓學生把該出的錯都暴露出來,并通過學生互評和師生互評,找出錯誤的原因,這才是關鍵所在。我們常說“錯題是個寶,提高成績少不了”就是這個道理。 在以后的教學中,我需要改進的地方、需要學習的地方還有很多。

  我會繼續(xù)努力的!

  第21期頂崗實習支教 承智興教分隊 承德縣安匠初中 理學部 高海杰

考試后的總結15

  第一招:查找問題出在哪里

  首先,建議學生對自己的期中考試整體情況做一個總結。想必同學們對自己的成績都有一定的期望值,至少有一定的期待。那么,這次考試,是否達到了你的期望,是否你這段時間學習狀況的真實反映。不妨問自己幾個問題:

  1.名次、成績是上升還是下滑?2.如果上升,是因為題目適合你,還是同水平的同學出現(xiàn)了失誤,還是自己的水平真實上升了。3.如果下滑,問題又出在哪里?

  第二招:最重要一環(huán)總結知識點

  知識點的總結是期中考試總結最重要的一環(huán)。這里有兩種情況很可怕,一是根本不進行總結,那么下次可能還掉在相同的陷阱里。第二種情況是就題論題進行總結,這樣的結果是你下次可能掉在一個相似的陷阱里。

  那么,如何正確進行知識點的總結?

  首先,拿到卷子后,應對自己答這份卷子的情況進行全面回想。細細瀏覽卷子中的每道題。不應只是錯題 復習方法。而是包括答起來不流暢的題,思維有障礙的題,以及憑運氣做對的題。這些題都是軟肋。其次,應著重對這部分知識進行復習。千萬不要就題論題。如果只是這道題做錯了,改正了。那這樣的.總結只是讓你多會做一道題而已,下次類似的題變一變形,可能又錯了。因為一道題錯了,可能是相關的知識體系就沒有搞清楚。

  所以,同學們應該做的是,由點及面,對這部分題涉及的知識做一個更深、更廣的復習。英語錯了一道考察冠詞的單選題,那是不是對冠詞這部分知識就沒掌握好?物理一道大題的受力分析又錯了,好好想想受力分析是不是一直就存在問題?

  如果答案是肯定的話,為什么不以這次期中考試為契機,把這部分知識疏漏處趕緊補上呢?如果又是應付了事,下次一定還會出問題。

  第三招:高三、初三要注重考試技巧

  考試技巧的總結上,高三和初三的同學應尤其注意。請同學們再次回顧整個考試過程,這次的回顧重點是在考試技巧上。

  1.這次考試的策略是什么?時間安排是否合理,有沒有出現(xiàn)先緊后松或先松后緊的現(xiàn)象?2.一些很明顯的低級失誤?如果有,你要怎么能讓自己記住這個教訓?3.具體到每門學科。數(shù)學是否因為專注后面的某道很難的大題而沒有檢查,導致丟了一些不該丟的分等。

  通過考試技巧的總結,就能明白在這次考試中,怎樣安排時間、安排答題順序。把你總結的經(jīng)驗記下來,高三和初三的考生要把每一次考試都當成是最終考場上的真實演練。最后,對下一階段的學習,可能是下一次月考前或期中考試前的學習,調整你的計劃、學習內容、時間安排。

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