寒假學習總結14篇
總結是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了�？偨Y怎么寫才不會千篇一律呢？下面是小編精心整理的寒假學習總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
寒假學習總結1
為貫徹落實建教普[20xx]65號轉(zhuǎn)發(fā)XX市教育局《關于開展中小學預防溺水專項安全教育活動的通知》文件精神，積極響應上級教育主管部門要求開展好“珍愛生命，預防溺水”主題教育活動，增強學生對溺水事故的認識和預防意識，洋溪初級中學安全領導小組積極行動，針對文件中做好“六個一”活動指示，結合我校實情，完善了預防溺水專項安全教育活動周實施方案，充分利用校園廣播站、黑板報、宣傳欄、團隊活動課等陣地，運用宣傳標語、橫幅等教育手段，大張旗鼓地開展宣傳教育活動，形成了良好的學習、教育氛圍。
現(xiàn)就開展情況作如下小結：
一、結合校情，完善方案
我校是一個寄宿制學校，90%的學生都是從周一進校到周五出校，請假制度完善。主要隱患來自周末和放假期間，引導家長履行職責，加強監(jiān)管是我們開展活動的重要工作。為此我校通過校訊通平臺加強家校聯(lián)系，實現(xiàn)駕校合作工作學生的生命防線，并在原有方案和應急預案的基礎上，完善《洋溪初級中學預防溺水主題教育活動周實施方案》和《洋溪初級中學預防溺水應急預案》。
二、抓落實，防患于未然
根據(jù)文件要求，認真做好“六個一”活動：
1、利用周一國旗下講話，進行“珍愛生命、預防溺水”教育動員大
會。
2、組織開展以“珍愛生命、預防溺水”為主題的'團隊活動課。
3、布置刊出一期預防溺水教育的黑板報，介紹宣傳預防溺水的基本常識。
4、向家長發(fā)放一份“珍愛生命，預防溺水”告家長書，增強家長的安全意識和責任意識，引導家長配合學校工作共筑學生的生命防線。
5、在學校醒目位置懸掛了一條“珍愛生命，預防溺水”橫幅，時刻提醒和警示學生水火無情，營造了濃厚的防溺水宣傳教育氛圍。
6、積極與街道、村委取得聯(lián)系，在危險水域設立警示牌。教育、告誡學生嚴禁在無監(jiān)護人陪同下下水游泳，防止溺水事故的發(fā)生。
三、加強監(jiān)督，建立評價機制
學校安全領導小組忍著檢查各班級的落實情況，并將此項活動納入班級工作的績效考核。同時也教育班主任和科任教師，明白這么一個道理：學生的生命教育是最重要的教育。沒有生命，何來教育?
寒假學習總結2
這個寒假并不冷，是個暖冬。所謂寒假應當是給學生一個瘋玩的機會，而老師們并不以為然。所以就理所應當?shù)牧袅艘恍└郊幼鳂I(yè)，積少成多，積少成多，幾科的作業(yè)加起來就不是用十根小手指可以數(shù)得完的了
寫作業(yè)真的是一件很頭痛的事情啊。我不說自己是好學生，因為我很懶得去動作業(yè)。但是又沒方法啊，不寫怎么辦，畢竟總還得上交的呀。往往是在剛放假時計劃在短時間內(nèi)把所有作業(yè)全都搞定，但總是剛把作業(yè)開個頭，就不知道又去干什么了。我給自己的評語是：對學習缺少毅力、定理、耐力在新的學期里，必定要把那些好的學習方法應用到現(xiàn)實的學習生活中，不能再紙上談兵了!
在放假期間，我和同學一起出去玩過好多次，玩的內(nèi)容也很多，像什么：滑冰呀、打羽毛球呀、看電影呀等等等等我們還去了樂園，由于去時已經(jīng)放假很長時間了，所以沒什么人，我們很順利得玩了許多熱門設施，還玩了許多以前不敢玩的東西。也許是在同學面前放不開面子，所以再怎么受不了的設施，下來都是一句話“我還以為多刺激呢，其實一點也不”
在生活上，我經(jīng)過千辛萬苦的努力，終于戰(zhàn)勝了一些缺點，比如，吃飯時看電視，打電腦打的太長，不愛到外面玩，不愛做家務，晚睡晚起等等的壞習慣。這些習慣不是說改就能改，樣樣都用了九牛二虎之力。有時我會擦地，盡管不是自愿的；有時疊疊被子，盡管沒有軍訓時疊得那樣好；家里來客人了，我會給他端茶送水，盡管我知道他不會喝多少就像大人們經(jīng)常對我們說的'那樣:過了一年長大了一歲，應當比以前更懂事了
一個寒假又快過去了。訂了學習計劃，但是那張可憐的紙，好似被人拋棄了似的放在桌子上，我的惰性又一次將它打敗了。本來應當好好應用的假期又怠惰而浪費了�，F(xiàn)在再為此而自責已是無濟于事的了。新學期好好學習才是正經(jīng)，在新的學期里我必定我戰(zhàn)勝我在學習上的怠惰，是成績有一個飛躍性的前進，盡管這些不大可能被實現(xiàn)，但是我要講這作為我的努力目標不斷的向其發(fā)展!
我要在僅剩的幾天內(nèi)調(diào)整好心學期的心態(tài)，畢竟好的開端是成功的一半嘛!
寒假學習總結3
20xx年2月3日到5日，我中心全體同志參加了全校統(tǒng)一組織的政治學習，學習期間，我認真學習了合陽縣20xx年教師寒假學習會資料匯編，通過學習，使我對校外教育的教學、師德建設等方面有了較深的理解。體會如下。
加強理論學習，更新教育觀念，培養(yǎng)新的教育理念。要想使自己的思想適應社會需要，就要有知識，這就要學習。同樣，人們的觀念需要更新，提高自己的道德水平，也更要學習。加強理論學習，是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的必要方法。首先，教師認真學習政治理論，樹立正確的人生觀，其次，教師要學習教育科學理論，豐富科學文化知識，掌握教書育人的本領。同時，通過學習教育理論，教師能進一步明確自己在教育教學中的主導地位，對學生的身心發(fā)展起重要作用，這就更能使教師進一步嚴格要求自己。教師還應學習豐富的科學文化知識，只有廣泛地學習有關的自然科學和社會科學知識，才能使教師從各種關系和聯(lián)系中來認識和改造世界的任務，認識社會和人生。
教師必須有高尚的品德。教師職業(yè)的最大特點是培養(yǎng)、塑造新一代，自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長。在教育活動過程中，教師既要把豐富的科學文化知識傳授給學生，又要用自己的高尚人格影響學生、感化學生，使學生的身心健康地成長發(fā)展。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈。在工作中，教師要安貧樂教，甘于奉獻。必須耐得住寂寞，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學實踐中去，正如著名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來，不帶半根草去”。 教師對學生要有一顆慈母般的愛心。教師對學生慈母般的愛心應來自對教育事業(yè)的無限忠誠，對教育事業(yè)的強烈事業(yè)心和高度責任感。教師的母愛精神具有巨大的感召作用和教化力量，她能徹底地化解學生的逆反心理和對抗情緒，最大限度地激發(fā)學生的學習主觀能動性。在日常教學中，教師如像母親一樣，無微不至地關心學生，幫助學生，對差生不嫌棄，不歧視，給他們多一點愛，就能極大地激發(fā)學生的積極性，使其在學習上有無窮的力量源泉。很多教師的成功經(jīng)驗都證明了母愛力量的.神奇作用。
教師要不斷更新充實自己的學識。博學多才對一位教師來說當然很重要。因作我們是直接面對學生的教育者，學生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識，就不能很好地解學生之“惑”，傳為人之“道”。但知識絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，特別是被稱作“知識爆炸時代”、“數(shù)字時代”、“互聯(lián)網(wǎng)時代”的今天。因而，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時代發(fā)展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學內(nèi)容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實，你那點知識就是一桶死水，終會走向腐化。
通過學習，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對學生要有慈母般的愛心，且不斷更新、充實自己的知識，做到與時代同步，才能培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需要的人才，挑好肩上這付教書育人的重擔。
寒假學習總結4
為進一步加強師德師風建設，不斷規(guī)范辦學行為，努力辦好人民滿意教育.我校于組織全體教師進行了為期兩天的政治學習。校領導領全體教職工認真學習中央文件精神，明確《規(guī)定》的各項內(nèi)容，
通過對《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》和《嚴禁教師違規(guī)收受學生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》的學習，我深深地反思著：“學高為師，德高為范”。蘇霍姆林斯基曾告誡教師：請你記住，你不僅是自己學科的教員，而且是學生的教育者，生活的導師和引路人。這句話把教師教書育人的天職說得淋漓盡致，畢竟教師是莘莘學子道德基因的轉(zhuǎn)接者，因此，師德更是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵、文化品位和自我修養(yǎng)的體現(xiàn)!通過對處理辦法和規(guī)定的學習與領悟，受益匪淺，現(xiàn)談談心得體會。
一、愛崗敬業(yè)、關愛學生
既然我們選擇了教育事業(yè)，就要嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)、奉公守法、恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。堅持"一切為了學生，為了學生的一切"，愛是一切教育的根本，沒有愛便沒有教育。在我們心中要有每一個學生，愛每一個學生，這種愛是教師職業(yè)道德的核心，它兼具有父親式的嚴格，母親式溫柔，朋友式的平等，是每位教師在教育教學實踐中自然流露出的對學生的關心和期望。要特別注意與學生心靈的溝通，重視感情上的熏陶，建立師生交流的情感紐帶，創(chuàng)造愛的環(huán)境，把握愛的分寸，幫助學生認識自我，擺脫困境，完善自我。杜甫有詩句說：“隨風潛入夜，潤物細無聲�！迸c其說的是春雨滋潤萬物的特點，不如說是教師的感情特點。
二、加強師德建設，提升自身素質(zhì)
教育家陶行知先生曾說過：“學高為師，德高為范�！睈垡蛩固拐f過：“用專業(yè)知識教育人是不夠的不能成為一個和諧發(fā)展的人�！庇纱丝芍�，教師的人格魅力對學生的成長以及全面發(fā)展具有不可估量的潛在教育價值。在“校園情感場”這個特定的情境中，教師的舉手投足均能點燃學生情感的火花，教學中依賴的是富有感染力的課堂氣氛以及教師的.人格力量和起表率作用的言行舉止。為此，教師必須做到淡泊名利，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心，熱愛學生、理解學生、善待學生等，只有這樣，才能以人格培育人格、以靈魂塑造靈魂。
三、不斷加強學習，提升自我，完善自我
德國教育家第斯多惠說：“誰要是自己還沒有發(fā)展、培養(yǎng)和教育好，他就不能發(fā)展和教育別人。”難以想象，素質(zhì)低下的教師能培養(yǎng)優(yōu)秀的學生，為此，我們教師要在教育教學過程中與時俱進，不斷完
善更新知識，完善知識結構，完善能力結構，強化教育教學水平，發(fā)展自己的教學藝術，精益求精，一絲不茍，教師只有讀那些能喚醒靈魂、令人感動、發(fā)人深省、讓人精神沉醉的書籍，才能真正與自己的思想相碰撞，相融通，才能不斷提升自己、完善自己。
總之，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學生才會“親其師，信其道”進而“樂其道”，從而培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。
寒假學習總結5
為響應我校團委號召，豐富我校學生的假期生活，使我們充分接觸社會、了解社會，度過一個充實而有意義的假期。我根據(jù)學校的精神指示在假期里進行了社會實踐活動。我所實踐的主要內(nèi)容是到書店打工，從而達到鍛煉自己的目的。
我所打工的書店位于市中心的繁華地段，其規(guī)模中等。以文學書籍為主，同時也有一小部分雜志。由于處于商業(yè)區(qū)與學校交匯處，所以銷售量很大。其主要顧客大部分以學生為主，我之所以選擇它作為我社會實踐的地點，其主要原因有"一是這家書店的商品質(zhì)量可以保證絕對不會有損害消費者利益的行為。二是因為處于繁華地段所以其銷售量大，如果成為它的職員可以得到充分的鍛煉，這與我所實踐的目的相吻合。三是專賣店所雇傭的人員的數(shù)量不定，由于現(xiàn)在正處于寒假期間，大量學生都會來此買書因而造成了人手不足，所以它會招收一些短打工的人。綜上所述，這家書籍專賣店是我實踐的最佳地點。
在1月20日這天我開始了我的打工之路，工作時間是早八點到晚八點，我所擔任的工作是搬運書籍以及對書籍的分類。一個近乎于苦力的工作，但是除了這我還要為顧客們解答疑難問題，幫他們找到自己所需要的書籍。
這工作看似簡單其實很是枯燥無聊，我每天會從早上八點開始就要把書庫里的書般出來，那些捆扎在一起的書很重我搬起來很吃力，最難的是還要在梯子上上上下下。因為長時間站立，我的雙腳明顯的浮腫，因為總是做著一個表情我感覺那個笑容仿佛都僵在了臉上。嗓子也變的沙啞起來。這時我不禁想起了在學校的日子，看來創(chuàng)業(yè)真的很不容易，社會不是我想的那么簡單。幾次我都想過要辭職不干，但是我沒有，因為我知道，如果我連這點困難都克服不了的話，那么今后在自己在社會上生存時就會遇到更大的困難，就這樣我堅持了下來。
也許是我的精神打動了老板，他把我從迎賓變成了導購。導購相對于以前的工作來說不是那么辛苦但要不停的被顧客使來喚去也十分辛苦。但是由于我有了以前的'經(jīng)驗我還是十分輕松的完成了我的工作。
在打工的日子里我不僅鍛煉了自己的能力，同時還改掉了我的一些自身毛病。例如我在以往都是晚上很晚才睡，第二天可能會很晚才起床�，F(xiàn)在我要每天八點準時開始工作。我逐漸養(yǎng)成了早睡早起的習慣。還有我以前花錢不會想到那么多，這回體會到了賺錢的辛苦，我漸漸的知道了錢的來之不易。也從自己身上感覺到了一些變化，我今后會更加節(jié)省我的零花錢。不僅如此，我還學會了很多在學校里學不到的知識。在這里讓我懂得了人情事故讓我明白了什么才是真正的社會實踐。
寶劍鋒從磨勵出，梅花香自苦寒來，只有真正接受了這些艱難的考驗才能得到我們真正想要得到的東西，我希望社會實踐活動會繼續(xù)開展。
寒假學習總結6
一月23號，趁著剛開始放寒假，距離過年還有二十多天，于是我在姐的介紹下來到惠州市博羅縣石灣鎮(zhèn)鸞崗村陳屋杰信電鍍廠里打寒假工。在這廠里的服務內(nèi)容是在錫鎳產(chǎn)線上上掛，即把其他電器或電子廠商的一些電子產(chǎn)品需要電鍍的部件掛在電鍍掛具上。以下是我對這次實踐的總結。
一，初次了解工廠以及體會到打工的艱辛。
我所在的這個工廠，在那里已經(jīng)辦有十年之久了。工廠現(xiàn)在的長線分別為：制一線；制二線以及我實踐所在的錫鎳線。工廠除了這三個車間之外，有一棟辦公樓，三棟員工宿舍，一個大食堂，一個籃球場以及一層娛樂室兼圖書室的樓層。這個工廠是實行包吃包住機制，工廠里普通員工（即車間里的員工以及環(huán)保部的員工）上班是實行全日制的上班機制，這些員工分為白班和夜班，均工作十一個半小時。白班：早上得六點起床吃完餐就去上班，到十一點半下班吃完午餐到十二點就要上班了，一直到下午六點半下班。夜班跟白班一樣，只不過生活鐘就要倒過來了。
我開始第一個星期上白班，后來跟著那些正式工轉(zhuǎn)為夜班。上白班給我感受較深的是早上太早起床有點困，不過欣慰的是早下午下完班可以打打籃球。而上夜班呢，在一開始的一兩天里等到了下半夜兩三點的時候就會打盹，很困。在那幾天里我體會到了打工的艱辛。那些普通工人掙幾分錢不容易，每天十多個小時的工作量確實是很累人。我不僅體會到打工的艱辛，而且我知道了在高中時期學到的電鍍實際的工藝流程，電鍍不只是金屬得失電子，還要注意電鍍的時間，溫度。
二，對工廠進一步了解。
做了一段時間后從一些工友了解，這工廠每逢過節(jié)會弄一些活動來慶祝節(jié)日，會舉辦大大小小的聯(lián)歡晚會，以及時不時會舉辦籃球賽，在各個車間之間對比。這些活動在工人們工作之余可以放松身心，提高工作效率。同時每季度有一系列獎勵制度，對于那些全勤的，工作認真負責的員工進行獎勵。不過這工廠也存在一些不好的地方。
1，老員工工資一直得不到提高，反而臨時工的工資比老員工的還高。一些在這廠里做了五六年甚至是做了十年的老員工的'工資要不是工資漲了點就是沒加或比原先還少。反倒是那些臨時招來的員工工資高出好多，更氣人的是有些臨時工素質(zhì)差，上班遲到早退，想來就來，不聽車間管理人員的管理。就拿我實踐所在的錫鎳線來說，廠里的這種情況已經(jīng)致使一些工齡比較久的，手腳靈活的員工辭職，那時候車間上掛招來的不是一些臨時工就是跟我一樣的學生，而老員工的話到最后剩下兩三個。你說這樣的工作人員匹配，你說這樣工作效率能高嗎？
2，工資與勞動并不是成正比。我國實行的是以按勞分配為主體，多種分配方式并存的分配制度。反觀這工廠，在車間上班的那些基層員工每天工作十多小時，而且禮拜天沒得休息，照常上班。然而一些廠里“當官的”，他們不僅是每個月拿著高薪，而且每天工作時間短，星期六日還有假期。甚至有些時候一些管理人員整天沒事可干，讓人感覺就是坐等下吧。你說這公平嗎？
3，缺乏專業(yè)人員。我實踐所在的錫鎳線，基本每天都有不良品返工。電鍍工藝所需要的人員是這樣的:上掛，行缸，洗掛具等。電鍍環(huán)節(jié)中最重要的就是行缸環(huán)節(jié)了，行缸人員不僅要懂得電鍍的基本原理，還要在電鍍時掌握好時間溫度。而目前在那條產(chǎn)線上我所知道的，行缸人員并不是專業(yè)的，而是靠一些工作較久有經(jīng)驗的員工和一兩個經(jīng)驗不足的臨時工做的。這樣致使有些時候行缸人員對不良品進行二次加工時，會損壞產(chǎn)品。這樣長期以往，能不給公司帶來損失嗎？
4，員工工資結算。還是拿我所服務的車間來講。我們上掛的，廠里確實是按時計算，但每天得完成七十掛。然而實際情況卻并不理想，相對于我們學生寒假工和臨時工的，上掛一開始并不是很快，每天七十掛的目標很難完成。更何況電鍍材料上掛有難有易，難的話就算老員工一天也未必上得了七十掛。并且是一天上足了一百掛以上才有錢獎，這勢必對員工的積極性產(chǎn)生影響。
三，對工廠的意見。
針對工廠出現(xiàn)的這些問題，我也想到了些建議。
1，重用老員工，慎用臨時工。一些老員工自從建廠以來就一直做到現(xiàn)在，經(jīng)歷了廠里的盛衰過程，經(jīng)驗豐富，應當盡力挽留。而臨時工，對車間生產(chǎn)未必很熟悉，經(jīng)驗缺乏。對于老員工薪水比臨時工的問題，廠里領導應該做一個調(diào)查，看看適當增加老員工薪水合不合適以及適當降低臨時工的工時價錢。另外對于一些廠里管理層人員或者是其他文員的（即這些人上班相對普通員工輕松）薪水是否應該降低？因為不管是業(yè)績，產(chǎn)品等的好與壞直接與車間員工的積極性，素質(zhì)等有關。只有讓普普通通員工看到了廠里待遇不錯，自然會心甘情愿為廠里盡心盡責。
2，注重產(chǎn)線人才培養(yǎng)。廠里產(chǎn)線缺乏具備專業(yè)知識的人才，公司除了可以考慮每年畢業(yè)季招一些具備專業(yè)知識的大學生或者是中專生之外，公司還可以先在車間調(diào)查，挑選一兩個經(jīng)驗較豐富的，素質(zhì)高的員工進行培訓，讓他們學習一些重要的工藝流程原理。這樣既保證了廠里有人可用，還可能提高產(chǎn)品的優(yōu)良性，提高生產(chǎn)效率，為公司創(chuàng)造更大利潤。
3，對于工資結算問題。上面問題中也提到了，廠里要求不管怎樣的上掛材料，一天得做足七十掛才行。我就想，如果不管怎樣，只要員工一達到七十掛，就實行獎勵。超過七十掛后，每加五掛或者是其他掛數(shù)在實行獎勵。并不是一定要達到一百掛才可加錢。而對于一些難上掛的材料，可以讓每晚考勤的人登記今晚誰做了難的，誰做了其他容易的。做難的員工可以不用打到七十掛，降低點可以。通過這樣實行，我覺得員工積極性肯定會提高，每天車間產(chǎn)量也會提高。
四，對“工廠”這個概念的認識。
其實，一個有一定規(guī)模的工廠，跟一個學校很類似。廠里領導跟學校領導也要管理，經(jīng)營。員工呢，就跟學生類似，只不過不同對象做的事情不同。員工就是做產(chǎn)品，而學生就是讀書，但員工在工廠同樣也可以學到知識。我覺得一個工廠，擁有一些必要的性質(zhì)。統(tǒng)一性；這涉及到管理層面，廠里公司分為好幾個部門，不同部門有不同職能，但這些部門最后還要歸結于一為總經(jīng)理管理，總經(jīng)理要做到運籌帷幄，統(tǒng)一管理公司各個部門。協(xié)調(diào)性；公司里有業(yè)務部，財務部，人事部等部門，各個部門并不是完全獨立，自己做部門的事，而是要各個部門相互之間要協(xié)調(diào)好，這就要求每個部門定期召開會議，商量公司的事。文化性；就如學校一樣，不同的學校，文化底蘊也不同。在廠里形成一定的文化積淀，不知是要經(jīng)過時間的考驗，還要從廠里高層人員做起，以身作則，慢慢的一些廠里的良好的風氣就會形成。
總的來說，這次寒假實踐活動讓我受益匪淺，我明白了到家人為什么一直鼓勵著我要努力讀書，考出成績；明白了做一名普通工人的不易；明白了學到的一些知識怎么去應用；明白了工廠里面的一些具體的管理方法。
寒假學習總結7
為了提高教師素質(zhì)、促進教師專業(yè)化成長為目的，加強教師執(zhí)教能力為核心，提高教師職業(yè)道德、專業(yè)水平為重點，本校利用寒假對教師進行業(yè)務理論知識的培訓，全面提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平。
一、培訓目標
1.通過開展師德培訓，努力建設一支師德高尚、素質(zhì)精良的教師隊伍。
2.以新課程改革為導向，學習高效課堂等教育教學理論，不斷探索學科改革的突破點，促進教師專業(yè)成長。
3.進行藝術、體育和人際交往等相關培訓，提高教師綜合素質(zhì)。
4.通過學習、借鑒、研討、交流，進一步培養(yǎng)教師在工作中學習的意識與習慣，指導教師學會學習，學會反思，能取人之長，補己之短，為提高學校教育教學質(zhì)量奠定基礎。
二、培訓內(nèi)容
1、教師自主學習部分。利用假期，我在家研讀了新課標五年級下冊的數(shù)學教材以及新課程標準，從中提高教學業(yè)務水平。
2、集中學習部分。基于校園的培訓方式，以專題講座、案例分析、小組交流等形式，創(chuàng)建學習型小組，在反思中進步、提高。我們學校學習的內(nèi)容有：師德培訓——新世界正在降臨，學習陳氏太極24式，再談教學常規(guī)管理中的有效備課和新學期的工作安排。
三、培訓感悟
1、時代在進步，新世界在降臨，如果我們現(xiàn)在的.教育，不能為孩子的未來奠基，那我們的孩子xx年后一定會被全新的社會所拋棄�！敖毯⒆尤辏欢ㄒ獮楹⒆游磥硐離x年”，做教師就要有這種責任情懷，因此，教師的教育應當與時俱進，擯棄生搬硬套，提倡創(chuàng)新與創(chuàng)意教育。
2、身體是革命的本錢，學習陳氏太極，可鍛煉肌肉，舒筋活絡；另一方面又能透過呼吸與動作間的相互配合，對內(nèi)臟加以按摩鍛煉，達到強身健體的作用。
3、備好一節(jié)課不是一件容易事。備好一節(jié)課不僅要解讀，專研教材，更要備好學生，以學生的發(fā)展為本設計彈性教案。備課一般有個人備課和集體備課兩種形式，有備教材，備學生，備教法，備練習和備作業(yè)五大環(huán)節(jié)。要備好一節(jié)是需要老師花心思，下苦工努力才能做到的！
這個寒假說長不長，說短不短，它不但讓我們教師在新年的歡快氣氛中度過愉快的時光，更是在培訓中讓身體得到鍛煉，業(yè)務水平得到發(fā)展！
寒假學習總結8
這次教師培訓的內(nèi)容十分豐富，包括對教學規(guī)章制度、教學常規(guī)、師德、大學教育的常識和特點以及典型教師的發(fā)言等諸多方面的系統(tǒng)學習。通過認真的培訓和自己的學習，獲得了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結如下：
一、加強自身師德修養(yǎng)，展現(xiàn)教師人格魅力。
教師應當成為學生的表率，成為學生的良師益友，成為全社會文明的楷模。為此，教師要時刻謹記不斷提高自身的道德修養(yǎng)，展現(xiàn)自身的人格魅力。那么，如何提高自身的師德修養(yǎng)呢？我認為應該從以下幾個方面做起：
1、熱愛祖國，愛崗敬業(yè)
熱愛祖國，獻身教育事業(yè)，是教師道德最基本最重要的要求。愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關系的準則，是教師職業(yè)道德的基礎和前提。
2、熱愛學生，誨人不倦
熱愛學生，誨人不倦是教師履行教育義務的傳統(tǒng)美德，是衡量教師道德水平高低的主要標志。每一個學生，都希望得到教師的愛，師愛是一種巨大的教育力量。
3、以身作則，為人師表
在教學實踐活動中，教師只有以身立教，為人師表，才能有力地說服學生，感染學生。教師寒假學習總結
二、用學習引領自身專業(yè)成長
“嚴謹篤學，與時俱進，活到老，學到老”是新世紀教師應有的終身學習觀。教師要善于從教育實踐中汲取能量和資源；善于在任何時間向任何人學習，包括在教學過程中和學生分享知識；善于和同事交流，擴大視野，促進自身專業(yè)成長。
培訓活動是短暫的，但無論是從思想上，還是專業(yè)上，對我而言，都是一個很大的提高。領導班子及教師的發(fā)言，為我們教師的健康成長又一次指明了方向。愿我們的教師像大海那樣敞開胸懷容納百川，像太陽那樣，不斷地進行新的核聚變，積蓄新能量，做一支永遠燃燒不盡的蠟燭，去照亮人類，照亮未來。
為了我們的教育，為了我們的學生，也為了我們自己，時時處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學習和提高，一切從實際出發(fā)，切實擔負起教師應盡的責任和義務。
寒假，因為時間的關系，僅僅開展了連續(xù)兩天的培訓學習。但是這是非常充實的兩天！也使自己的心靈得到了洗禮和滋潤。感覺收獲很大，真幸福！
這次培訓，學校邀請到的都是在一線辛勤工作的老師，他們沒有什么頭銜，也沒有轟轟烈烈的行動，但他們都扎扎實實在地工作，默默為他們所愛的孩子們?nèi)硇牡胤瞰I著。雖然名不見經(jīng)傳，但和他們相遇的孩子是幸運的，因為這些老師都是學生生命中的貴人。
培訓中，老師們樸實的語言，鮮活生動的實例分析，讓我在反思中與他們產(chǎn)生了共鳴。是的！所有老師的目標應該都是做學生喜歡的名師。雖然小學生的年齡很小，也許人們覺得他們并不知道什么，但實際上從我自己的經(jīng)驗和調(diào)查來看，學生喜歡的老師主要有幾個共同的特點：學識淵博、幽默、公正、尊重他人等。
首先，積極面對現(xiàn)實，保持良好心態(tài)。享受幸�？鞓�，應該先從心態(tài)開始，端正心態(tài)是基礎，因為畢竟學生來自不同的'家庭環(huán)境和社會環(huán)境，生長的環(huán)境或多或少影響一個人的發(fā)展和習慣養(yǎng)成，所以我們不能夠要求所有孩子一開始就按照老師定的要求一一照做，那是妄想！當然，更不可能要求所有家長都盡心盡力按照老師的要求教育和輔導孩子的習慣和學習，畢竟家長也有自己的事情需要處理。如果家長配合老師的教育教學工作，我們要學會感恩；但如果家長有些將自己的一切放在第一位的話，我們也要學會理解。這樣的話，無論遇到什么樣的學生和家長，我們都能夠有一個平和的心態(tài)去面對和處理。保持良好心態(tài)，多換位思考，提高自身的情緒管理能力，這樣才能夠讓自己更加積極面對現(xiàn)實，才能夠享受到更多幸�？鞓返臅r光。
其次，不斷修煉自身各個方面，提高自身專業(yè)化發(fā)展。修煉自己，應該先明確自己的奮斗目標以及正確認識自己目前存在的問題。確立好目標之后，還應該根據(jù)自身目前情況，確立階段性目標，從點滴做起，實現(xiàn)階段性目標才可以實現(xiàn)最終目標——學生喜歡的名師。當然，修煉自己，最好、最快的途徑就是不斷研修、學習。這包括很多方面，其中讀書時必不可少的一項。讀書萬卷，教學有神。這句話是有一定根據(jù)的！潛心、精心閱讀，讀教育教學理論專著，讀教育教學雜志，讀學生喜愛的兒童文學作品或者故事等等，廣泛閱讀，才能夠讓自己符合現(xiàn)代教師的基本要求，不但有豐富的專業(yè)知識，還具有廣泛的其他方面的知識，這才是一個目光長遠的教育者。不過，光讀書、學習還是不夠的。學習之余要學會反思，反思從文章得到的啟發(fā)和收獲，以及存在的問題，還要結合課堂教學實際進行不斷反思，及時撰寫自己的反思心得，哪怕每天記一兩句經(jīng)典心得，日積月累，也將會有很大、很豐富的收獲！長期堅持，不斷反思自己的不足，不斷修煉自己，如此才可以促進自身的專業(yè)化發(fā)展。
總之，通過這學年的教師校本培訓學習，使我深深地體會到做一名讓領導放心、學生滿意、家長信任的好教師的重要性。要做到這些，要從端正心態(tài)開始，從細節(jié)之處入手，在學習和反思中不斷成長，以和諧的師師、師生關系、教師與家長關系為著手點開始做起。
寒假學習總結9
愉快的假期已經(jīng)結束了，通過同學們互查，老師翻閱，并結合家長在作業(yè)反饋單上的留言，綜合評定孩子們作業(yè)情況是令人滿意的，優(yōu)點如下：
1、要求書寫的作業(yè)都完成了，絕大多數(shù)書寫整潔。
2、拓展作業(yè)還有待提高，英語拓展作業(yè)是要求每周記錄一篇活動日記搜集英語的春聯(lián)，這次作業(yè)有難度。有的同學通過家長輔導、網(wǎng)上查閱等學習形式，完成了功課。但作業(yè)質(zhì)量不高，提升空間很大。
3、自選作業(yè)內(nèi)容豐富。
此項作業(yè)沒有明確要求，可有的'孩子和家長確實令人佩服不已。學生親手制作的東西栩栩如生，最令大家感動的應該是他們的態(tài)度和毅力,都是是對學習生活充滿樂趣的孩子，應給予表揚。需要繼續(xù)努力的地方
全班同學積極上交作品，交流心得，有的作業(yè)很有創(chuàng)意，賞心悅目.但有的學生在假期中沒有端正學習態(tài)度，書寫潦草，態(tài)度不積極，特提出批評！希望孩子們在新的學期再接再厲，更進一步！
寒假學習總結10
我校于20xx年1月5日——1月7日分別學習了《教師職業(yè)道德規(guī)范》、全國全省全市教育工作會議精神、教育部發(fā)《學生傷害事故處理辦法》。在校學生傷害事故案件逐年增多，家長的法律維權意識也在增強，由此引發(fā)的學校與學生家長之間的糾紛與日俱增，學生家長因?qū)W生在校期間受傷致殘甚至死亡向?qū)W校索賠的金額不斷攀升。校園傷害事故不僅會影響學校與學生家長的正常工作與生活，而且是造成社會不安定的一個重要因素。因此，如何應對校園傷害事故、妥善解決和處理此類糾紛，明確法律責任很重要。02年教育部出臺了《學生傷害事故處理方法》，以下是我學習《學生傷害事故處理方法》體會。 主體是承擔損害賠償?shù)那疤�，妥善解決學生傷害引發(fā)的經(jīng)濟糾紛，是校方與家長之間化解矛盾、消除分歧、保證學校正常教學
秩序、穩(wěn)定社會的關鍵。當前我國校園傷害事故之所以難處理、處理難，就在于人們對校園傷害事故責任主體的認定上，存在著觀點分歧，導致在法律規(guī)定上，無法可依，在實際問題的處理中，也無據(jù)可尋。 學校管理職責范圍與學校事故責任承擔。根據(jù)過錯責任歸責原則，判斷學校及教師對事故的發(fā)生及其后果有無過錯、過錯大小，來確定責任主體，依此進行損害賠償，應是分析、解決此類糾紛遵循的一般原則。但實際上，學校即使無過錯或責任難以確定的情況下，家長仍然會向?qū)W校要求經(jīng)濟賠償，即使對簿公堂，從“無責與公平原則”出發(fā)，學校也常常承擔一定的經(jīng)濟賠償責任。 《學生傷害事故處理方法》中明確了學校對學生承擔的責任性質(zhì)是教育、管理、保護責任，確立認定學校承擔責任的`劃分原則是過錯責任，細化了學校管理責任的范圍，規(guī)定了處理校園傷害事故的方式，界定了學生傷害事故損害賠償?shù)捻椖亢蜆藴�，提出了解決校園傷害事故損害賠償?shù)馁Y金來源�！斗椒ā穼嵤┮詠�，依法處理了中小學校學生傷害事故，既保護了未成年學生的權利，又維護了學校的合法權益。實踐表明，制定校園傷害事故的專項法律，依法處理校園傷害事故，不僅是必須的，而且是可行的。 師德師風學習，就是要使我們?nèi)w教師真正認識這次活動的重要意義。通過學習教育法令法規(guī)，提高了我的教育法律意識和規(guī)范行為品德，我將努力工作，使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。
寒假學習總結11
寒假學習班本著明確目標、梳理思路、提升素質(zhì)、為科學謀劃學校健康快速發(fā)展，辦好人民滿意的優(yōu)質(zhì)教育為宗旨，全面落實克井中心�！肮芾韯�(chuàng)新、提升素養(yǎng)、質(zhì)量攻堅”的工作核心。本次學習班緊張有序、豐富多彩，涵蓋了教育培訓、教師成長和學習交流，為新學期開好局、起好步、謀好局奠定了堅實的基礎。
學習班上，克井一中首先組織全體教師學習了《河南省人民政府關于規(guī)范義務教育階段學校辦學行為的.若干規(guī)定》和市鎮(zhèn)20xx年度工作要點等上級文件，學習了《中學教師專業(yè)成長標準》、《教師專業(yè)成長的“能不能”與“行不行”》和《教師專業(yè)成長的可行路徑》等有關教師專業(yè)成長類文章，學習了《克井一中教職工業(yè)績考核意見》、《克井一中常規(guī)教學實施細則》等學校有關規(guī)定，觀閱了《教學設計與反思》光盤等課改學習資料。學校還專門給出一個下午的時間，敦促全體教師制定新學期工作計劃，并提前備好三節(jié)課，為順利開學、工作快速進入正軌而“荷槍實彈”。
通過學習，收獲如下：
1、明確了新學期工作思路。即以“管理創(chuàng)新、素養(yǎng)提升、質(zhì)量攻堅、文化立校”為總攬，在隊伍建設上求精干，在辦學特色上求鮮明，在教學質(zhì)量上求突破，在作風建設上求提升，建設濟源市城鄉(xiāng)一體化名校。
2、明確新學期重點工作。即：強化師德師風建設，突出抓好三支隊伍建設，即領導班子隊伍、班主任隊伍和骨干教師隊伍；以實施“四模塊自主教學法”為抓手，精細教學流程管理，突出學生的主體作用，瞄準課堂要質(zhì)量；加強教研組、備課組建設，深入開展各種教學技能研討、觀摩比賽活動，為教師專業(yè)化發(fā)展搭建平臺；以“三好”教育為為總攬突出抓好學生德育工作，不斷規(guī)范學生的行為習慣。
3、實施自主教育，喚醒學生成長的內(nèi)在潛力。全面貫徹自主教育才是最好的教育這個至理名言，使我校的學生自主教育制度化、系列化。政教處要制定切實可行的《克井一中學生自主教育管理實施方案》，把學生自主教育的理念落實到具體的行動中去。要在班級財產(chǎn)管理自主化、兩操課外活動自主化、學生就餐自主化、衛(wèi)生評比自主化等取得一些突破。在這個基礎上，團委、政教處要采取多種有效措施，充分發(fā)揮學生會、班干部在學校德育工作中的重要作用，培養(yǎng)學生自我組織、自我管理、自我服務、自我教育、自主發(fā)展的能力。體、音、美、微老師要根據(jù)自身特長，組織相應的興趣小組。
新學期，新起點，新征程，新夢想，新跨越！
寒假學習總結12
對于寒假計劃，首先從大的方面來說，在溝通親情方面來說，覺得好，具體表現(xiàn)在一，加入了親方群。并且也得到了大家的認可，而且在過年這幾天里，也到多數(shù)家里做客，由于時間的原因，只能就此結束。其次，在鍛煉身體和培養(yǎng)愛好方面，覺得鍛煉身體做的不是太好，主要原因有。
1、家里環(huán)境有限
2、自己較為懶惰
愛好方面覺得還可以，在書法方面繼續(xù)努力，泛舟書海。再有就是在社會實踐方面覺得做的不足，在家鄉(xiāng)，社會實踐活動就是玩社火，大家對于過年的一種傳統(tǒng)理解。要不組織去革命圣地玩一圈吧！在假期學習生活方面覺得還行吧，至少完成了一半任務。
在學習方面，具體的完成情況為較差的一面是英語四級和二級未完成，二級的題沒看。這是最失敗的一點。好的方面是人力資源管理筆記和課本復習了一遍，人力資源四級管理師預習到了第四章，計算機的兩本書完成了，從學校里借的圖書心理學完成，EXCEL沒完成，影響人生金語名言完成，營銷學完成了一半。會計完成的情況較差。
一、主要原因有
1、假期時間短，拿的書多。課程內(nèi)容大。計劃的范圍廣，任務多。
2、有些書籍晦澀難懂，看起來枯燥，影響進度
3、對于許多陌生的書籍覺得有難度，主要表現(xiàn)在下學期考證的書籍，覺得難度很大。
4、對時間不能充分把握
二、第二學期計劃
1、盡自己最大的努力，完成自己所報的資格證書
2、完成自己的每門課程。在每門課程都過的`基礎上爭取做得最好
3、爭取下學期的獎助學金
4、在閑暇之余去圖書館閱讀關于專業(yè)方面的書籍，拓寬自己的知識面。盡量使自己的閱讀量能夠有所提升，做好讀書筆記。使自己的專業(yè)知識更加扎實。讓自己不枉此行
5、有空查閱關于專業(yè)將來的就業(yè)前景，從學姐她們哪里了解一些關于專業(yè)實習方面等的事等等
寒假學習總結13
為期兩天的寒假期學習培訓結束了，在動員大會上，中心校王林校長以《轉(zhuǎn)變必有新出路，發(fā)展才是硬道理》為題，熱情洋溢地作報告。報告全面分析了當今的教育形勢，總結了中心學校20xx年的教育教學工作情況，并對20xx年的教育教學工作做了具體的部署。通過學習，我受益匪淺，作為新時代的教育工作者，只有盡快的調(diào)整自己的工作方式，轉(zhuǎn)變自己的觀念，重新定位自己的角色，不斷挖掘自己的潛能，才能使自己的工作能夠達到新的要求。下面我就結合學習談談自己的幾點體會：
（一）校長要具備有改革的勇氣和思路。校長是一所學校的管理者和經(jīng)營者，學校要辦強辦大，校長首先要具備有改革的勇氣和思路，積極地為教育尋找和開辟一條更加寬闊的能夠真正育人的大路，要盡可能給教師創(chuàng)造一種寬松而自由的心理環(huán)境，讓教師們大膽探索，努力創(chuàng)新，從而使教師的潛能得到最大限度地發(fā)揮，并且能夠在自己的實際教學中要做到勤思考，敢創(chuàng)新。
（二）教師要不斷學習先進的教育理念。新時期的教育對小學教師的教育素養(yǎng)提出了新的要求。如果教師的教育思想不更新，只能是 “穿新鞋，走老路”，不能取得預定的`效果。由于小學生對小學教師的依賴性較強，所以，小學教師在小學生心目中是絕對的權威。不少小學教師也習慣于以傳授者、管理者自居。師生中形成了一種“我講你聽，我管你從”的不平等關系。長此以往，當學生進入大學或參加工作以后，明顯地帶有被動學習的特征，難以適應進入新的環(huán)境。作為新時期的教師應尊重學生的人格，關注學生個體差異，滿足他們不同需要，創(chuàng)設能引導學生主動參與的教育環(huán)境，激發(fā)學生的學習積極性，培養(yǎng)學生掌握和運用知識的態(tài)度和能力，使每個學生都得到充分的發(fā)展。在教學過程中，強調(diào)師生間、學生間的動態(tài)信息交流，通過廣泛的信息交流，實現(xiàn)師生互動，相互溝通，相互影響，相互補充。徹底改變原有的單純接受式的學習方式，建立和形成旨在充分調(diào)動、發(fā)揮學生主體性的探究式學習方式。
�。ㄈ┙處煈鲃蛹訌娮陨韯�(chuàng)新能力與實踐報告能力的培養(yǎng)。新時期的教育工作對小學教師的創(chuàng)新能力與實踐能力提出了較高的要求。學生改變了接受性學習，強調(diào)體驗性學習，要求學生學習不僅要用自己的腦子去想，而且要用眼睛看，用耳朵聽，用嘴說話，用手操作，用自己的心靈去感悟。要指導學生進行體驗性學習，教師的創(chuàng)新能力與實踐能力明顯擺在十分重要的地位。教師只有具備較高的創(chuàng)新能力和認真研究改進教育實踐，才能使學生提前獲得教育教學的實踐經(jīng)驗，營造良好的校園氛圍，從而培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造性思維。
�。ㄋ模┙逃D(zhuǎn)變光有膽量不行，還要有點想法。教育教學工作不能蠻干，一旦出了差錯損失的不是可以再生產(chǎn)的物質(zhì)財產(chǎn)而是一個個實實在在的人。教育轉(zhuǎn)變與創(chuàng)新僅有了想法還不行，還要有吃苦耐勞的精神，今年是牛年，每一位教育者都要發(fā)揮老黃牛的精神，做好吃苦的準備，因為我們必須實實在在的做點什么才可能有所收獲。我認為我們急待解決的是如何去培養(yǎng)學生的學習興趣，因為只有學生對學習產(chǎn)生興趣以后才能發(fā)揮學習的主動性，我們所要求的一系列的東西才能夠順利展開。教育改變與創(chuàng)造肯定有風險，我們要靈活的針對自己的學生去調(diào)整教學，要辛苦的扎實的去想些策略去做點實實在在的事情。樹立一個正確的觀念，教學不是做秀，
潛心的研究教學，取得實在的教學成效才是我們的立足之本。
作為一名教師我時刻要求自己不斷學習新的教育理念，注重知識的更新與多元文化素養(yǎng)的培養(yǎng)，善于傾聽，善于學習，多從其他教師身上博取智慧，廣泛采納意見，并對自己的教學行為進行及時的反思和改進，在工作中不斷研究、創(chuàng)造、發(fā)展、提高。讓自己以后的教育路子走得更加平穩(wěn)。
寒假學習總結14
一年級學生已經(jīng)結束了一個學期的學習，這個寒假將是給這個學期打上一個結，也是給下學期的學習作一個開端。
學期結束，孩子們已經(jīng)基本養(yǎng)成了良好的學習習慣，能夠認真地完成老師布置的學習任務。在語文學習方面，孩子們能運用拼音自主識字；能運用掌握的識字方法在生活中識字；能用標準、清晰的普通話完整、流利地表達自己的意見、觀點；能用幾句話書寫一件事物，并在表述中用上學習中積累的詞匯；能正確、美觀地書寫所學的漢字；學生樂學語文，樂于讀書，培養(yǎng)了一定的語感，為今后的語文學習奠定了良好的基礎。在數(shù)學學習方面，孩子對數(shù)的概念有了基本的認識，能運用運算方法準確完成20以內(nèi)的加減運算，能運用數(shù)學知識解決生活中簡單的問題。短短的一學期，孩子的思維能力得到大幅度的提高。
下期又是一個全新的開始，語文的`識字量還會增加，閱讀量也要大幅度提高；數(shù)學將進入100以內(nèi)的混合運算階段，并且開始筆算，對孩子的思維的細致將會提出更高的要求。交給孩子自己獨立完成的學習任務將會大大增加，所以假期雖然是休息調(diào)整期，也希望孩子在休息之余能為下期學習做一個充分的準備。
假期中，給孩子布置練字和識字任務，要求孩子在假期中做到每天練字，每天都能認識新字，養(yǎng)成識字、寫字和閱讀的習慣。復習新知識，預習新知識，在假期中為下學期學習打好基礎。注意觀察生活，引導自主學習，從生活中取得知識和閱歷，增強自身修養(yǎng)，養(yǎng)成良好習慣。幫助父母做力所能及的家務活。
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