教研室調(diào)研情況總結(jié)

　　本學期初，學校就指示第十一周區(qū)教研室將到我校進行調(diào)研工作，在第11月8日之前我們科組的老師們對各種教學教研資料進行了規(guī)范的整理，按照學校要求對教案格式進行表格式整理，集備計劃和記錄都建立的比較詳細和完整，保證每次的科組教研按要求開展，有計劃有內(nèi)容有詳細的記錄。

　　在規(guī)范教學教研資料的同時，老師們都很重視所承擔的調(diào)研公開課，每節(jié)課都進行了集備、說課和試教三個階段，各學科老師和蹲點行政一起，不斷修改教學設(shè)計，以求更加合理，在這些過程當中，都得到了學校領(lǐng)導的大力支持和幫助，三位校長在百忙之中多次聽了我們科組老師的試教課，給予關(guān)懷和指導，葉校長對科學林悅云老師尤其關(guān)心，幫助她聯(lián)系科學中心組李秀華老師來校指導，督促磨練林老師進行了六次試教，希望年輕老師盡快成長起來。音樂學科在學校的幫助下請到龍洞小學鄭副校指導教學，兩節(jié)課綜合聽課領(lǐng)導和老師的意見又進行了修改，開展了第二次試教，利用課余時間觀摩了優(yōu)秀課例，收集相關(guān)的教學用具。美術(shù)和信息技術(shù)學科三位老師也在學科內(nèi)也不斷的研究探討，根據(jù)教學內(nèi)容和學生情況，修改教學設(shè)計，制作準備教具�？平M所有的老師都力求在調(diào)研那天呈現(xiàn)一節(jié)最精彩的課。

　　11月8日上午調(diào)研室來校調(diào)研，共有四位教研員到我們科組聽課7節(jié)，分別是美術(shù)（2節(jié)）、音樂（2節(jié)）、科學（2節(jié)）、信息技術(shù)（1節(jié)）四個學科，其中科學其中一節(jié)是英語學科覃老師承擔的。聽課評價是美術(shù)：2節(jié)優(yōu)秀；其余良。未達到我科組的理想目標每學科至少一節(jié)優(yōu)秀課。綜合各學科教研員反饋的意見來看，所有的調(diào)研課在教學目標的達成上都做得比較好，能夠有效地解決教學重難點，教學過程比較流暢，學科知識點得把握也比較到位。而主要的不足和建議在于以下幾個方面：

　　1、學生主體性地位不夠突出，沒有很好的發(fā)揮學生的學習主動性，學生更多的時候是被動的接受知識，應(yīng)該嘗試將課堂的主權(quán)交給學生，教師巧妙的做好引導者的角色，這樣我們的教學才能跟上教學改革的步伐，適應(yīng)新時代學生的特點。

　　2、課堂的駕馭能力還有待提高，面對課堂生成性的資源要有及時有效的反應(yīng)處理，教學手段要靈活，不要一味跟著自己的教學預想走，要把握好不同班級學生的認知特點，及時改變教學手段，促進學生學習。

　　3、教學環(huán)節(jié)的處理形成精彩點的地方就不夠，一節(jié)優(yōu)秀的課不但是將教學目標、教學重難點解決，而且應(yīng)該有一種引人入勝的魅力，無論上課和聽課的人都能都全情的投入。就這一點我們科組所有的老師都需要不斷實踐磨練自己，反思自己的教學模式，能夠有創(chuàng)新意識，不能墨守成規(guī)。

　　我們科組的老師在調(diào)研結(jié)束后，在周三的教研時間一起探討了一下，結(jié)合各自學科教研員的反饋意見，我們深感我們科組老師需要在今后的工作中，要針對自己的不足多學習多思考，結(jié)合學校的和美教育理念，更新教學理念“以生為本”形成和美課堂。

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