教師期中考試總結(jié)
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，快快來寫一份總結(jié)吧。那么我們?cè)撛趺慈懣偨Y(jié)呢？以下是小編整理的教師期中考試總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
教師期中考試總結(jié)1
尊敬的學(xué)生家長：
下午好！
首先誠摯的感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間參加這次家長會(huì)，感謝你們對(duì)學(xué)校和老師的信任。召開這次家長會(huì)的主要目的是通過期中考試的成績讓各位家長了解一下這半學(xué)期以來學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，以及共同探討接下來要怎樣讓孩子全面發(fā)展，在學(xué)習(xí)上有更多的收獲。
緊張而快樂的半學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了，本班72名學(xué)生都在悄悄地成長著，他們開始慢慢明白學(xué)習(xí)的意義，變的越來越乖巧懂事，雖然孩子們身上還有些小毛病，相信六年的校園生活會(huì)慢慢改變他們，讓他們生出夢(mèng)想的翅膀，翱翔于廣闊的藍(lán)天。
通過半學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生掌握了學(xué)習(xí)方法，在學(xué)習(xí)上有不同程度的收獲，也有個(gè)別學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)采取消極態(tài)度，不熱愛學(xué)習(xí)，不能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不斷下降。家長們手中的試卷是孩子們半學(xué)期來的學(xué)習(xí)成果，下面我把期中考試中孩子們最容易出錯(cuò)，影響成績的環(huán)節(jié)做個(gè)小小的總結(jié)。
一：讀題，審題。
這次考試最初的方案是學(xué)生自己讀題，這對(duì)一部分平時(shí)依賴讀題的學(xué)生帶來很大程度的困難，考完數(shù)學(xué)后由于語文試題題目比較復(fù)雜，學(xué)生不能夠獨(dú)立完成讀題，所以語文考試的時(shí)候還是采用的電視讀題方式。盡管如此，還是有一部分學(xué)生因?yàn)椴焕斫忸}意而出錯(cuò)。所以我們?cè)诮酉聛淼慕虒W(xué)工作中會(huì)加強(qiáng)對(duì)孩子獨(dú)立讀題，審題方面的訓(xùn)練，也希望家長可以配合老師，在家里輔導(dǎo)孩子功課的時(shí)候培養(yǎng)他們讀題，審題的能力。
二：語文的生字掌握，判斷題，閱讀。
語文出錯(cuò)較多的題目是給漢字改換偏幫變新字，看拼音寫詞語，找朋友（詞語連線），判斷題和閱讀。前三項(xiàng)都在測試學(xué)生對(duì)生字的掌握和運(yùn)用，由考試成績來看，一部分學(xué)生對(duì)生字掌握的不夠好，丟分嚴(yán)重。后兩項(xiàng)雖然思考的成分居多，但是孩子識(shí)字量多的話對(duì)了解分析題意會(huì)有很大幫助。希望家長可以配合老師工作，在日常生活中讓孩子多學(xué)習(xí)漢字，并時(shí)常檢查學(xué)生的生字掌握情況。也可以通過課外閱讀，讓孩子積累詞匯，開闊視野。
三：數(shù)學(xué)的人民幣換算，讀數(shù)寫數(shù)，比多少，判斷題。
人民幣的換算是本期的一個(gè)重點(diǎn)，在本次考試中，很多孩子在這樣的題型上栽了跟頭。讀數(shù)寫數(shù)方面容易把“讀作”和“寫作”混淆，比多少的題型也難倒了不少學(xué)生。綜合知識(shí)掌握的不夠牢固，所以遇到判斷題的時(shí)候也是錯(cuò)誤連連。接下來的工作中我們會(huì)加強(qiáng)這些題型的復(fù)習(xí)和鞏固，也希望家長可以抽出時(shí)間偶爾給學(xué)生出些家庭練習(xí)題，或者口頭傳授人民幣的換算方法。
一切為了孩子，為了孩子的一切。相信在座的每位家長都是這樣想這樣做的。怎樣才能讓孩子在有限的學(xué)習(xí)時(shí)間里收獲更多的學(xué)習(xí)成果，并且健康快樂的成長，是我們需要共同探討的問題。以目前學(xué)生的情況來看，我們應(yīng)該注意以下幾個(gè)方面。
一：良好的習(xí)慣培養(yǎng)。每位家長都深愛自己的孩子，希望他們?cè)诟鞣矫娑汲鲱惏屋停虼宋覀儜?yīng)該強(qiáng)化對(duì)孩子進(jìn)行良好習(xí)慣的培養(yǎng)。包括生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣等。每一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成都不是一朝一夕可以完成的，孩子們還小，控制力差，貪玩，偶爾撒嬌任性。希望家長們?cè)俣嘁恍┠托�，多一些恒心。平時(shí)抽空檢查下孩子的'作業(yè)，注意他們的讀寫姿勢(shì)，讀寫習(xí)慣。叮囑他們要作息時(shí)間規(guī)律，不要沉迷于游戲和電視。不挑食，講究衛(wèi)生，待人接物要有禮貌，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉。一個(gè)良好習(xí)慣的養(yǎng)成，足以影響孩子的一生。
二：思想品德教育。之前學(xué)校要求學(xué)生學(xué)習(xí)背誦《弟子規(guī)》，就是讓學(xué)生接受品德修養(yǎng)的熏陶。我們都清楚孩子的學(xué)習(xí)成績或許不足以影響他們的人生，但品德修養(yǎng)的缺陷卻可能摧毀他們的未來。我們要讓孩子接觸美好的事物，明辨善惡是非，在他們純潔的心里播撒下充滿愛與希望的種子，讓他們樂觀開朗，積極向上，快樂健康的成長。
三：安全教育：都說平安是福，我們要培養(yǎng)孩子的安全意識(shí)，放學(xué)后不在馬路上追跑打鬧，不橫穿馬路，不做危險(xiǎn)的游戲，不帶危險(xiǎn)的玩具。學(xué)校門口人流量大，交通混亂，一定要叮囑孩子注意安全，不要和搭訕的陌生人說話，不在各種小商販和人多的地方長時(shí)間逗留。乘坐公交車的學(xué)生要注意，公交車沒有停穩(wěn)的時(shí)候不要追車，上下車不要推擠。應(yīng)該在指定等車的位置排隊(duì)等車。
四：家校聯(lián)系。孩子的成長與進(jìn)步需要家長和學(xué)校的共同努力。發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)或者其他方面出現(xiàn)了問題應(yīng)該第一時(shí)間和老師聯(lián)系，了解孩子在學(xué)校的各種情況。學(xué)校和孩子有任何事情，我們都會(huì)第一時(shí)間通過校信通發(fā)信息通知家長，若聯(lián)系不上也會(huì)讓孩子轉(zhuǎn)告。黑板上是班級(jí)任課教師的電話號(hào)碼，家長們可以記錄下，方便隨時(shí)聯(lián)系。工作中我們難免也會(huì)出現(xiàn)差錯(cuò)和不足，希望家長們可以及時(shí)指出，讓我們和您的孩子共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
家長朋友們，我們深深理解您把孩子送來學(xué)校接受教育，那種望子成龍，望女成鳳的心情。孩子們不單是來學(xué)校接受教育，他們也需要家庭的溫暖和父母的教導(dǎo)，在課堂40分鐘講授的知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生需要通過很長一段時(shí)間的練習(xí)才能消化，只有家校和諧，共同努力，才能讓孩子們輕松學(xué)習(xí)，快樂成長。讓我們一起努力吧！
教師期中考試總結(jié)2
本次考試參加人數(shù)39人,平均分80分,不及格的只有李世杰一人,考了58.5分.這樣的成績也是喜人的.在上學(xué)期剛接班時(shí)班里的平均分是72分, 不及格的是5人.以前考試從沒有及格過的后進(jìn)生張艷琴經(jīng)過一次次的進(jìn)步，這次竟然也考取了79分的好成績.反復(fù)的分析和思考,這次考試成績提高的原因有以下幾點(diǎn):
一、重視字詞句子的教學(xué)，創(chuàng)好基礎(chǔ)知識(shí)關(guān)。
我在平時(shí)的教學(xué)中，針對(duì)所學(xué)內(nèi)容中所需要掌握的字、詞、句，都要求學(xué)生必須做到會(huì)讀、會(huì)講、理解并會(huì)運(yùn)用。同時(shí)，結(jié)合課文和練習(xí)，使學(xué)生在整合的訓(xùn)練中，提高理解語言、積累語言和運(yùn)用語言的綜合素質(zhì)。這樣，在測試中，學(xué)生就很輕松的闖過了基礎(chǔ)知識(shí)關(guān)。當(dāng)然，這都與平時(shí)扎扎實(shí)實(shí)上好每一課，走好每一步是分不開的。
二、注重閱讀教學(xué)，創(chuàng)好閱讀理解關(guān)。
1、繼續(xù)加強(qiáng)詞句訓(xùn)練;
在閱讀教學(xué)中，我仍十分重視詞句訓(xùn)練，并引導(dǎo)學(xué)生自覺的.運(yùn)用查字典，聯(lián)系上下文的方法，準(zhǔn)確理解詞語，運(yùn)用聯(lián)系上下文和生活實(shí)際的方法理解含義比較深刻的句子。并且要求學(xué)生無論是課內(nèi)還是課外，都要通過背誦、摘抄、作讀書筆記等形式，積累詞句和精彩語段。這也是學(xué)生輕松闖過基礎(chǔ)知識(shí)關(guān)的原因之一。
2、重視朗讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練;
朗讀是最經(jīng)常、最重要的閱讀訓(xùn)練，也是理解課文內(nèi)容，體會(huì)課文思想感情的主要方法。所以在閱讀教學(xué)的過程中，我非常重視學(xué)生的朗讀，盡量給學(xué)生留下比較充裕的時(shí)間讓學(xué)生朗讀課文，使學(xué)生在朗讀的基礎(chǔ)上理解。通過朗讀加深理解。書讀百遍，其義自現(xiàn)。同時(shí)使學(xué)生的朗讀能力不斷得到訓(xùn)練和提高。隨之，閱讀能力也不言而語，有所提高。
3、要充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性
在閱讀教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生自己閱讀感悟的過程，常常注意充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，讓學(xué)生通過自學(xué)理解課文思想內(nèi)容，并讓學(xué)生在自學(xué)實(shí)踐中逐步提高理解能力。特別是注重預(yù)習(xí)，充分的指導(dǎo)學(xué)生課前預(yù)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生在質(zhì)疑的基礎(chǔ)上，提出有價(jià)值的、富有啟發(fā)性的問題，指導(dǎo)學(xué)生閱讀思考，讓學(xué)生在自讀自悟的基礎(chǔ)上組織好討論交流，讓學(xué)生在合作之中，把理解與體會(huì)逐步引向深入，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力的目的。
三、勤于練筆，闖好作文關(guān)
1上好好口語交際課，培養(yǎng)學(xué)生的口頭作文能力。
在平時(shí)的教學(xué)中，對(duì)于所安排的口語交際課，我非常重視，一般我從啟發(fā)興趣入手，激發(fā)交際的欲望，使學(xué)生明確圍繞什么話題交流，討論或辯論，盡可能地使每個(gè)學(xué)生都積極參與，人人都得到鍛煉的機(jī)會(huì)，在雙向或多向，也就是在交流中活躍思維，提高學(xué)生傾聽、表達(dá)和應(yīng)對(duì)的能力，特別是課后的符號(hào)題，一個(gè)都不放過，做到每題過關(guān)。
2、勤于練筆，為寫作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)
在作文教學(xué)中，我最初的想法就是要讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)作文概念，把學(xué)生領(lǐng)進(jìn)門來，每天讓學(xué)生和老師談心，說說心里話，說哪個(gè)方面的內(nèi)容都行，心里想啥就寫啥，寫的連貫就夸獎(jiǎng)，有一個(gè)詞或一句話寫得好，就在課堂上去讀一讀，評(píng)一評(píng)，夸一夸，這樣一來激發(fā)學(xué)生的欲望，使學(xué)生更有寫的信心，二來也讓學(xué)生知道寫作文，就是用我手寫我心，用我手寫我口，使他們不認(rèn)為作文很難，無處下手。然后進(jìn)一步的提高要求，寫日記，什么該寫，什么不該寫，該怎樣寫，經(jīng)過多寫多練，就使學(xué)生輕松愉快地邁開了作文的第一步，最終教給學(xué)生寫作的要求，使學(xué)生掌握一定的表達(dá)方法、寫作特點(diǎn)，使學(xué)生輕松闖過作文關(guān)。
四、做好后進(jìn)生的幫教工作
對(duì)于班里的后進(jìn)生，我首先摸底，對(duì)后進(jìn)生做到心中有數(shù);接著和他們談心，做他們的好朋友，獲得他們的信任;然后時(shí)時(shí)關(guān)注他們，捕捉他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)表揚(yáng)，樹立他們的自信心。逐步的使他們把要我學(xué)變成我要學(xué)。并且在班里給他們找朋友，結(jié)對(duì)子使他們對(duì)對(duì)紅。
五、搞好單元測試以激勵(lì)機(jī)制為輔助，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣
及時(shí)命題測試，認(rèn)真細(xì)致的評(píng)卷，然后根據(jù)不同程度的學(xué)生定出優(yōu)秀獎(jiǎng)和進(jìn)步獎(jiǎng)，將獎(jiǎng)狀貼在班內(nèi)，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。
教學(xué)中的不足之處：
從整個(gè)卷面來看，教學(xué)中還存在一定的不足，學(xué)生書寫太差，有待于提高。
今后的措施：
1、抓好學(xué)生的書寫，要讓學(xué)生寫規(guī)范字。
2、揚(yáng)長避短，繼續(xù)抓好課堂教學(xué)，使學(xué)生在字、詞、句的積累運(yùn)用、閱讀、理解、作文練筆上都更上一層樓。
3、重視抓兩頭，促中間，使優(yōu)生更優(yōu)，中間生闖優(yōu)，后進(jìn)生前進(jìn)，在班內(nèi)繼續(xù)采用激勵(lì)機(jī)制，使每一位學(xué)生都充滿自信，使班內(nèi)形成比學(xué)趕幫超的良好學(xué)風(fēng)。
4、加強(qiáng)課外閱讀，堅(jiān)持寫讀書筆記，讓學(xué)生談感想，寫體會(huì)，以提高學(xué)生的語文表達(dá)能力 。
教師期中考試總結(jié)3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
不知不覺中，已經(jīng)過去了半個(gè)學(xué)期。今天我們xx小學(xué)全體師生在此舉行熱烈的期中考試總結(jié)大會(huì)，能和同學(xué)們一起度過這人生旅途中讓我們激動(dòng)的時(shí)刻，我感到十分榮幸，也很高興有這個(gè)機(jī)會(huì)與大家進(jìn)行面對(duì)面的交流。
期中考試結(jié)束了，看到這么多同學(xué)取得了長足的進(jìn)步，我由衷的為大家感到高興！請(qǐng)?jiān)试S我在這里對(duì)你們表示最真誠的祝賀！
這次期中考試，成績優(yōu)秀的同學(xué)和成績有明顯進(jìn)步的同學(xué)，你們用自己的實(shí)際行動(dòng)向父母證實(shí)了你們的孝心，向老師證實(shí)了你們的尊重，向同學(xué)證實(shí)了你們的努力。但冠軍畢竟只有一個(gè)，受表彰的只是少數(shù)人，對(duì)于大多數(shù)同學(xué)來說，我們?cè)谙蚴鼙碚玫耐瑢W(xué)表示祝賀時(shí)，更多的是要從他們的.成功中對(duì)照和反思自己的差距，看一看我們的學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正、學(xué)習(xí)目標(biāo)是否明確、學(xué)習(xí)方法是否得當(dāng)、學(xué)習(xí)的效率是否高效、學(xué)習(xí)的時(shí)間是否充足。
當(dāng)別人為我們樹立了榜樣，我們就要向榜樣看齊；當(dāng)我們已經(jīng)意識(shí)到了差距，我們就要奮力追趕，老師希望下一次表彰會(huì)上能夠看到你們燦爛的笑臉。
還有一些同學(xué)，你們的成績暫時(shí)很不理想，但你們決不要?dú)怵H，你們要及時(shí)調(diào)整心態(tài)，發(fā)奮努力，一樣會(huì)有好的收獲。同學(xué)們，期中考試只是一個(gè)加油站，在我們今后的人生道路上還有許多次大大小小的考試。一次考試并不是句號(hào)，更不是人生的全部，關(guān)鍵是我們要從中得到經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，在此我想對(duì)同學(xué)們提出幾點(diǎn)要求：
一、要自信。自信是我們進(jìn)步的基礎(chǔ)，是我們前進(jìn)道路上的啟明燈，只要?jiǎng)e人地里的莊稼長得好，你就別埋怨老天沒下雨。
二、要立志。路有多遠(yuǎn)，腳不知道但心知道。沒有理想，我們的學(xué)習(xí)就像小船失去了方向，所以我們首先要確定奮斗的目標(biāo)。
三、要吃苦�！俺缘每嘀锌啵綖槿松先恕�，請(qǐng)相信風(fēng)雨過后會(huì)有彩虹！
四、要講究學(xué)習(xí)方法。善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從經(jīng)驗(yàn)中找到前進(jìn)的動(dòng)力。
五、要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。昂首做人，低頭做事，埋頭讀書，抬頭看路，主動(dòng)求學(xué)。
大家都知道，我們不能左右天氣，但可以改變心情；我們不能改變環(huán)境，但我們可以改變自我，我們不能改變世界，但可以改變自己。希望同學(xué)們從暫時(shí)的喜悅沮喪中走出來并及時(shí)調(diào)整自己，為下一次期末考試早做準(zhǔn)備。我堅(jiān)信：你們的學(xué)習(xí)生活會(huì)因你們的不懈努力而絢麗！
在此，我預(yù)祝全體同學(xué)期末考試成功！所有同學(xué)能在期末考試表彰大會(huì)上為父母、為自己、為xx小學(xué)留下動(dòng)人的鏡頭！
最后祝全體師生身體健康！我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
教師期中考試總結(jié)4
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長、各位老師、同學(xué)們：
大家好！
今天，在這里我能做為教師代表發(fā)言，深感榮幸。在這次期中考試中，我所帶科目取得了優(yōu)異的成績————五年級(jí)英語獲鎮(zhèn)總評(píng)第一，六年級(jí)語文獲鎮(zhèn)總評(píng)第三。這優(yōu)異的成績見證了同學(xué)們的不懈努力，也見證了我辛勤的工作，還與各位領(lǐng)導(dǎo)、家長的殷切關(guān)心、幫助與支持是分不開的，在此謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長對(duì)我工作上的支持與幫助。在半個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作中，我深入學(xué)習(xí)新課程目標(biāo)，在課堂上實(shí)踐縣教研室推廣的“以預(yù)學(xué)為突破口，少教多學(xué)”的教學(xué)模式，讓學(xué)生先自學(xué)預(yù)學(xué)題，然后交流展示，最后拓展延伸。在預(yù)學(xué)題的設(shè)計(jì)上緊扣教學(xué)目標(biāo)，題型由易到難，由整體到局部。在交流展示這一教學(xué)環(huán)節(jié)上我關(guān)注學(xué)困生，簡單的題讓學(xué)困生回答，難題讓學(xué)優(yōu)生回答并讓學(xué)困生重復(fù)。拓展延伸的教學(xué)環(huán)節(jié)上我讓學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，使學(xué)生由仿及創(chuàng)了。這樣的課堂教學(xué)，形式變得鮮活，使學(xué)生學(xué)的興致盎然，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣，從而提升了學(xué)生的'語文素養(yǎng)；在備課中我也扎實(shí)、認(rèn)真的應(yīng)用這種教學(xué)模式，因此我的備課不僅受到在校老師的一致好評(píng)，而且在中心校常規(guī)工作檢查中也受到了教育組同志的高度評(píng)價(jià)；在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。通過我不懈的努力，努力，再努力，終于收獲了成功，真所謂‘‘一分耕耘，一份收獲’’。我為同學(xué)們?nèi)〉脙?yōu)異的成績而感到高興，也為自己付出的勞動(dòng)有所收獲而感到欣慰。經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我所帶科目的同學(xué)都有不同程度的進(jìn)步。在這里我希望你們?cè)谙掳雽W(xué)期里不驕不躁，不斷進(jìn)取，再創(chuàng)佳績，也希望其他同學(xué)向優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)拼搏，勇于爭先。為此，我想在這次大會(huì)上向全體同學(xué)們寄予兩點(diǎn)希望：
第一、希望大家學(xué)習(xí)要刻苦
我們今天要提倡的就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就要刻苦。大家可以回顧，古往今來所有的成功人士，包括我們的父輩，哪一個(gè)沒有經(jīng)過一個(gè)刻苦的階段？再看看我們的前后左右，哪一個(gè)成績好的沒有經(jīng)過刻苦學(xué)習(xí)？研究資料表明，人的先天智力沒有多大的區(qū)別，要想取得成功，只有靠后天的努力。如果你成績不理想，不是你的智力有問題，而是你在習(xí)慣養(yǎng)成上不如別人，刻苦精神不如他們強(qiáng)。
第二、希望大家學(xué)習(xí)要講究方法
學(xué)習(xí)要有好的方法。我個(gè)人總結(jié)的一套學(xué)習(xí)方法叫“三先三后”。這“三先三后”的學(xué)習(xí)方法是：先預(yù)習(xí)后聽課；先復(fù)習(xí)后做作業(yè)；先獨(dú)立思考后請(qǐng)教別人。這些說法，我所帶科目的同學(xué)并不陌生，可就是不愿意老老實(shí)實(shí)去實(shí)踐，嘴上喊難，行動(dòng)懶惰，不去嘗試，當(dāng)然沒有收獲。其實(shí)，實(shí)行“三先三后”的學(xué)習(xí)方法，突出表現(xiàn)為我們學(xué)生對(duì)自學(xué)能力、獨(dú)立思考能力和解決問題能力的自我培養(yǎng)。這種自學(xué)能力一旦形成，學(xué)習(xí)的被動(dòng)局面就有可能改變，學(xué)習(xí)成績就一定會(huì)提高。
同學(xué)們，希望通過本次期中考試總結(jié)會(huì)，激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，掀起學(xué)習(xí)高潮。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步，在期末考試中，再攀高峰；希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強(qiáng)拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創(chuàng)一流。那時(shí)我希望有更多同學(xué)，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩！
最后，祝愿在座的所有同學(xué)，快樂學(xué)習(xí)，學(xué)有所成，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、家長、老師身體健康、笑口常開！
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！
教師期中考試總結(jié)5
不知道大家在這次考試中有沒有遇到這樣那樣的收獲和問題呢，或者班級(jí)學(xué)科拿了高分，或者不太理想，或者對(duì)所教的知識(shí)有什么體會(huì)……我們知道考試過后的總結(jié)對(duì)成績的提高很重要，對(duì)此老師們應(yīng)認(rèn)真加以總結(jié)，對(duì)于總結(jié)我認(rèn)為要從以下步驟進(jìn)行。
(一)整體總結(jié)
首先，建議大家先對(duì)自己所教學(xué)科的考試整體情況做一個(gè)總結(jié)。想必老師們對(duì)自己的成績都有一定的期望值，至少有一定的期待。那么，這次考試，是否達(dá)到了你的期望，是否是你這段時(shí)間所教學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的真實(shí)反映。建議同老師們問自己幾個(gè)問題：
1.成績是上升還是下滑?
2.如果上升，是因?yàn)轭}目適合你所教知識(shí)的范圍(有些同學(xué)遇到比較難的題目成績會(huì)比較好，有些反之)，還是同水平的同學(xué)出現(xiàn)了失誤，還是學(xué)生的水平真實(shí)上升了。
3.如果下滑，問題又出在哪里。
那么，如何正確進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)?
首先，老師們拿到卷子后，應(yīng)對(duì)自己班級(jí)的學(xué)生答這份卷子的情況進(jìn)行一個(gè)全面的回想。請(qǐng)老師們細(xì)細(xì)瀏覽卷子中的'每道題。注意，此時(shí)你關(guān)注的，不應(yīng)只是錯(cuò)題。而是包括你的學(xué)生答起來不流暢的題，思維有障礙的題，以及憑運(yùn)氣做對(duì)的題。
如果答案是肯定的話，那么就要以這次期中考試為契機(jī)，把這部分知識(shí)疏漏處趕緊補(bǔ)上，如果只是應(yīng)付了事，下次一定還會(huì)出問題。
最后，溫馨提醒各位老師，請(qǐng)大家根據(jù)期中考試的總結(jié)，結(jié)合個(gè)人和學(xué)校的情況，對(duì)下一階段的工作進(jìn)行調(diào)整，對(duì)今后的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)內(nèi)容、重難點(diǎn)做出更適合你的安排。
教師期中考試總結(jié)6
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家上午好!
在以黃校長為核心的校委會(huì)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在各位老師的辛勤工作和全體學(xué)生的努力拼搏下，期中考試已圓滿結(jié)束。今天，我們?cè)谶@里召開總結(jié)會(huì)，一方面主要是對(duì)前階段各項(xiàng)工作的做一個(gè)小結(jié)和分析，以便更好地認(rèn)識(shí)自己，既肯定長處和優(yōu)點(diǎn)，增添自信心，又要找出自身不足，明確努力的方向;另一方面是要表彰先進(jìn)，樹立榜樣，激勵(lì)后進(jìn)奮起趕超。
在過去的半學(xué)期中，老師們不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)，刻苦鉆研，努力提高自身業(yè)務(wù)水平，全身心關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，耐心施教，強(qiáng)化課堂教學(xué)效率。多數(shù)同學(xué)的精神面貌煥然一新，學(xué)習(xí)成績正呈上升勢(shì)頭。
就期中考試來說，整個(gè)考試過程組織嚴(yán)密，紀(jì)律嚴(yán)格，秩序井然。所有學(xué)生能認(rèn)認(rèn)真真考試，爭取考出好成績，各位老師監(jiān)考、改卷都能按質(zhì)按量完成各自的工作。從考試結(jié)果來看，成績真實(shí)，比較客觀全面地反映了老師和學(xué)生的付出和成績情況，一份汗水一份成績。在學(xué)習(xí)中涌現(xiàn)出來了一批志向高遠(yuǎn)、勤奮好學(xué)、成績優(yōu)異的學(xué)生和進(jìn)步較快的同學(xué)：
如獲得一等獎(jiǎng)的學(xué)生有：劉舒婷余強(qiáng)強(qiáng)周芳怡龔美嬌熊寧彬龔文雅熊青青龔慧林彭敏;
獲得二等獎(jiǎng)的學(xué)生有：徐玲燕熊彭道龔水林陳趙薇龔煒靈龔鳳子徐星星鄭樂樂雷春院;
獲得三等獎(jiǎng)的學(xué)生有：劉金娥余開心余祖輝雷水根龔文霞向福濤孫木蘭向冬冬許宗浴徐佳儀龔麗娟向琪林
獲得優(yōu)勝獎(jiǎng)的學(xué)生有：陳風(fēng)云彭星星葉瓊朱鈺徐
徐正根龔道峰徐江夢(mèng)黃敏霞黃美玲余趙龔文財(cái)張文通熊娜鄭倩穎黃姚黃婷婷黃非凡羅煬靜彭輝徐九文徐亞妮
肖文祥徐鑫徐星星鄧根琴瞿五喜
余思思黃冬陽周理通熊水麗
獲得進(jìn)步獎(jiǎng)的學(xué)生有：徐玲燕黃毛毛龔英子龔瑞金涂勝男余鵬虎
借此機(jī)會(huì)，讓我們以最熱烈的掌聲為同學(xué)們的成長、進(jìn)步;為勤奮耕耘、默默奉獻(xiàn)的老師們鼓掌，祝福他們。這些同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)自覺主動(dòng)，積極進(jìn)取，希望這些同學(xué)繼續(xù)保持原來優(yōu)良的學(xué)習(xí)品質(zhì)，不驕不躁，爭取獲得更好的成績。其他同學(xué)要以這些優(yōu)秀學(xué)生為榜樣，以優(yōu)異成績?yōu)槟繕?biāo)，樹立信心，奮力拼搏，爭取更大進(jìn)步，也加入到被表彰的學(xué)生行列中來，我也非常相信，只要你們肯努力，敢沖擊，你們一定能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，也一定會(huì)成為更優(yōu)秀的學(xué)生。老師相信你們，大家一起加油，一起努力，好嗎?
從各年級(jí)各班各科總評(píng)來看，六(一)班有語文、英語、思品、科學(xué)四科第一，六(二)班數(shù)學(xué)第一;七(一)班有數(shù)學(xué)、思品、地理三科第一，七(二)班有語文、英語、生物、歷史四科第一;八年級(jí)如果把鞏固率計(jì)算進(jìn)去的話，八(一)班只有歷史第一，其余七科都是八(二)班第一。從中我們可以看出，班級(jí)之間還是有一定差距的，希望不管是優(yōu)勝班級(jí)還是落后班級(jí)都要善于總結(jié)自己成功經(jīng)驗(yàn)，吸取做得不足的教訓(xùn)，爭取優(yōu)秀的更優(yōu)秀，暫時(shí)落后的重拾信心，奮起直追，迎頭趕上。
當(dāng)然期中考試只是學(xué)習(xí)征途中的一個(gè)小的加油站，不能說明現(xiàn)在，更不能代表將來!我們又將開始了新的征程，在這里我向同學(xué)們提出幾點(diǎn)小建議:
一、正確對(duì)待成績。成績是我們用辛勤的汗水和科學(xué)
的學(xué)習(xí)方法換來的。如何正確對(duì)待已經(jīng)取得的成績對(duì)我們今后的發(fā)展有著舉足輕重的影響。我們應(yīng)該明白:山外有山，天外有天，我們競爭對(duì)手有很多;應(yīng)該明白，我們?nèi)〉贸煽兣c我們今后的人生道路中種種收獲相比，還是微不足道的。為此，我們不能沾沾自喜，不能做井底之蛙。我們應(yīng)該有滴水穿石的精神，有百尺竿頭，更進(jìn)一步的決心，有會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小的氣魄!只有這樣，我們才會(huì)不斷進(jìn)步，創(chuàng)造新的成績!
二、清醒認(rèn)識(shí)自身的不足。我們能夠，也必須看到，發(fā)展是不平衡的。在這次考試中，我們大部分同學(xué)取得了理想的成績，但個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)中還存在著不少問題，各學(xué)科發(fā)展是不平衡的，學(xué)科與學(xué)科之間，學(xué)生與學(xué)生之間成績存在很大差距。偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，在我們學(xué)生中，有的同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，目的不明確，行動(dòng)不自覺，作風(fēng)不刻苦，不能按時(shí)完成作業(yè)，少數(shù)同學(xué)上課不專心聽講。同學(xué)們，或許以前你因?yàn)槭钁蟹趴v了自己，成績有些不如意，家長老師不太滿意。那么從現(xiàn)在起，分秒必爭刻苦學(xué)習(xí)，向受表彰的同學(xué)看齊，講學(xué)習(xí)、比學(xué)習(xí)、營造濃烈的學(xué)習(xí)氛圍。
三、腳踏實(shí)地做好下階段學(xué)習(xí)。古人言:“春種一粒粟，秋收萬顆籽”，要有更好的成績，我們必須踏實(shí)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)首先是態(tài)度，態(tài)度決定一切，什么態(tài)度最重要?一是謙虛。對(duì)于不懂的東西，要老老實(shí)實(shí)地向老師請(qǐng)教，向優(yōu)于自己的同學(xué)請(qǐng)教。二是勤奮。俗話說:勤能補(bǔ)拙、天道酬勤。勤奮與刻苦是取得成功的基本條件。不滿足這個(gè)條件，任何天才也無濟(jì)于事。人們常說的“笨鳥先飛”，表達(dá)的就是這樣的'道理。因?yàn)榍趭^，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話大王;因?yàn)榍趭^，愛迪生才有了一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明;因?yàn)榍趭^，愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對(duì)論。中國古人也給我們留下了懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。再次是要有科學(xué)的方法。一名優(yōu)秀的學(xué)生，總是以課堂為中心，努力做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，這是科學(xué)學(xué)習(xí)方法的核心，課堂聽課是最重要的，聰明的學(xué)生在課堂上的注意力總是非常集中，他們的思維總是圍繞在教師活動(dòng)的周圍，通常他們?cè)谡n堂上就把問題解決了。上課應(yīng)積極主動(dòng)、大膽發(fā)言、積極思考、認(rèn)真做筆記。
期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號(hào)，更不是人生的全部。我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來，從暫時(shí)的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時(shí)調(diào)整自己，為下一次考試早作準(zhǔn)備。有這樣一句格言:“在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是別忘了趕路”。
最后用文學(xué)大師冰心的一段話與同學(xué)們共勉:“成功的花，人們驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷!然而當(dāng)初她的芽兒，浸透著奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！弊Ｈw師生下半學(xué)期各方面都取得更大的進(jìn)步。
謝謝大家!
教師期中考試總結(jié)7
這次期中考試,我校高一備課組自行命題。范圍是《運(yùn)動(dòng)的描述》,《勻變速直線運(yùn)動(dòng)的研究》。題型是選擇題10題共40分，實(shí)驗(yàn)題2題共14分,計(jì)算題4題共46分.考慮到這是升上高中后的第一次大型考試,試題相對(duì)較容易,平均分期望值為60分左右.但由于我們復(fù)習(xí)時(shí)間比較緊張,學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,考試結(jié)果年段平均分為52.7,沒有達(dá)到了我們的要求，需要我們繼續(xù)改進(jìn)教學(xué)方法。
學(xué)生答卷中暴露出的主要問題及對(duì)策
1 基本概念和規(guī)律的理解不透徹
不少學(xué)生還沒有順利地實(shí)現(xiàn)從初中到高中的過渡,學(xué)習(xí)方法還用初中的那一套,死記硬背公式,對(duì)概念和規(guī)律的理解還停留在表面上,似懂非懂.從選擇題的答題情況分析,可看出部分學(xué)生對(duì)基本概念和基本規(guī)律的理解不透徹,胡亂猜選答案;從計(jì)算題第8,9,13題的答題看出學(xué)生對(duì)勻變速運(yùn)動(dòng)的基本公式理解不清,運(yùn)用不熟練,解題時(shí)亂套公式;從計(jì)算題第10題的答題看出學(xué)生對(duì)自由落體運(yùn)動(dòng)規(guī)律沒真正理解,第16小題對(duì)追擊問題不熟練,不懂得抓住關(guān)鍵點(diǎn)來計(jì)算.今后要加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),一些初中的過時(shí)的學(xué)習(xí)方法要敢于拋棄,探索適合于自己高中學(xué)習(xí)的正確的學(xué)習(xí)方法.特別是要不斷對(duì)學(xué)生強(qiáng)調(diào)學(xué)物理重在理解,不要把物理變成"無理".
2 實(shí)驗(yàn)題做得不理想
實(shí)驗(yàn)題中一道是根據(jù)紙帶分析運(yùn)動(dòng)性質(zhì)并求速度,另一道是考查打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測定加速度的實(shí)驗(yàn)器材,兩題通過率都較低.今后我們的實(shí)驗(yàn)課教學(xué)要講效率,培養(yǎng)學(xué)生良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣,講清實(shí)驗(yàn)原理,步驟,數(shù)據(jù)處理和誤差分析等,爭取把每個(gè)實(shí)驗(yàn)課堂過關(guān),提高實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?
3 分析物理過程的能力較差
這次考試發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)過程的分析比較混亂.例如計(jì)算題第14題空降兵先做自由落體運(yùn)動(dòng)后做勻減速直線運(yùn)動(dòng); 第15題是研究豎直上拋運(yùn)動(dòng)特點(diǎn);第16題剛好相遇的臨界點(diǎn)是剛要追上時(shí)兩車速度相同.許多學(xué)生不能正確分析以上三題的運(yùn)動(dòng)過程.今后解運(yùn)動(dòng)學(xué)問題時(shí),要求學(xué)生認(rèn)真審題,明確物理圖景,畫出物理過程示意圖,再運(yùn)用所學(xué)過的運(yùn)動(dòng)學(xué)公式解題.
4 解題不夠規(guī)范
第13,14,15,16題計(jì)算題，解答時(shí)沒有寫出必要的文字說明,有的`學(xué)生甚至連"解"字都沒寫.我們今后教學(xué)中解題規(guī)范要常抓不懈,減少考試中不必要的失分.
5 班級(jí)之間不夠平衡
班與班之間平均分最高分與最低分相差約10分.科任老師對(duì)弱班要特別加強(qiáng)師生之間的情感交流,幫助學(xué)生增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,要做好分層教學(xué),偏愛后進(jìn)生,針對(duì)性輔導(dǎo)和布置作業(yè).
通過這次考試，我們要把以前好的做法要繼續(xù)堅(jiān)持，繼續(xù)加強(qiáng)集體備課,深入研究高中物理課程標(biāo)準(zhǔn);開好每周一次的"物理研究課",課后認(rèn)真評(píng)課;編寫出較高質(zhì)量的適用于我校學(xué)生的自編練習(xí);注重落實(shí),特別是學(xué)生的作業(yè)這一塊.
學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和老師的教法有很大的關(guān)系，所以老師要不斷總結(jié)自己的教學(xué)情況，吸取精華，棄其糟粕，使學(xué)生能更好地學(xué)習(xí)。
教師期中考試總結(jié)8
緊張而忙碌的半學(xué)期已過去了，成績也已揭曉。有苦有樂，有付出才有收獲，現(xiàn)把本次考試卷面分析如下：
一、試題分析
本次語文測試的內(nèi)容十分豐富，從音節(jié)的拼讀和書寫到根據(jù)拼音填寫詞語，從近、反義詞到成語，從課文默寫到修改句子，從閱讀到寫作的練習(xí)，涵蓋的知識(shí)面非常廣，而且有一定的深度。既注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考察，又注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。從答題情況來看，雖然學(xué)生對(duì)半學(xué)期所學(xué)知識(shí)的掌握比較理想，但從中也暴露出一些問題，現(xiàn)將本次測試總結(jié)如下：
1、既緊緊依綱扣本，又注重知識(shí)拓展與能力的考核。此次試題，緊扣教材，從“知識(shí)與積累”到“理解與感悟”，無一不考查學(xué)生基本知識(shí)的理解與掌握，但又不唯“教材”，依托教材內(nèi)容向外延伸，體現(xiàn)語文人文性與工具性的統(tǒng)一。
2、注重知識(shí)的積累與運(yùn)用。
3、注重對(duì)學(xué)生各種綜合能力的培養(yǎng)。本次測試就注重了對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，緊緊靠近《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，向聽、說、讀、寫靠攏，培養(yǎng)了學(xué)生聽、說、讀、寫的綜合能力，有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。
二、優(yōu)點(diǎn)主要表現(xiàn)在：
1、基礎(chǔ)知識(shí)比較扎實(shí)牢固，應(yīng)用靈活。 拼音：首先學(xué)生能根據(jù)拼音
將一類字、詞規(guī)范地書寫出來，并且做到了筆畫清楚，結(jié)構(gòu)端正，正合率達(dá)到95%。其次，學(xué)生對(duì)課文中出現(xiàn)的二類字詞能夠做到認(rèn)讀準(zhǔn)確，因此能很正確地將音節(jié)與詞語連接起來，正答率為94%。
2、字詞：在本次字的測試中，主要考察了學(xué)生對(duì)生字的掌握和詞語的積累。本次測試對(duì)于詞的考點(diǎn)主要體現(xiàn)在：近義詞、反義詞、成語的補(bǔ)充等。其中，掌握比較好的是成語的補(bǔ)充，只有個(gè)別學(xué)生因?yàn)闈h字書寫錯(cuò)誤被扣分。其次，反義詞和填上合適的詞也不錯(cuò)，能夠認(rèn)真的分析詞語，并且根據(jù)要求做答。
3、寫作逐漸有所提高，在寫作文的時(shí)候，大部分學(xué)生能夠用比較完整的句子來表達(dá)自己的想法，并且可以熟練的使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，有的學(xué)生還能加上一定的修辭手法，讓自己的作文更精彩。
三，存在問題：
1、 基礎(chǔ)沒打好，個(gè)別學(xué)生拼音不過關(guān)。
2、 生字掌握不扎實(shí)�？雌匆魧憹h字，有學(xué)生個(gè)別字不會(huì)寫或?qū)戝e(cuò)。
3，學(xué)生做題粗心，不夠認(rèn)真由于學(xué)生平時(shí)學(xué)的知識(shí)較規(guī)范，缺乏對(duì)知識(shí)整合的處理，故失分較多。本次考查的內(nèi)容不僅涉及拼音、邏輯思維訓(xùn)練，考查學(xué)生對(duì)短文內(nèi)容準(zhǔn)確理解能力及平時(shí)積累詞語的能力。還測查了學(xué)生對(duì)生活中的語文知識(shí)是否掌握的牢固。由于平時(shí)對(duì)新舊知識(shí)前后滲透的訓(xùn)練相對(duì)少些，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)綜合性較強(qiáng)試題缺乏獨(dú)立分析能力，失分較多。
4、書寫不規(guī)范。
從整體卷面看，學(xué)生的書寫情況不容樂觀。書寫不夠端正，字體潦草不規(guī)范。
四、努力方向：
依據(jù)此次考試情況，結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際，在今后的語文教學(xué)中，要做好以下幾個(gè)方面的教學(xué)工作：
1、依綱扣本，深入挖掘豐富的語文課程資源，繼續(xù)將學(xué)生引入更廣闊的語文學(xué)習(xí)空間。重視學(xué)生能力的培養(yǎng)。在加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)的同時(shí)，要把發(fā)展學(xué)生智力和培養(yǎng)學(xué)生能力貫穿在整個(gè)小學(xué)語文教學(xué)的.始終。
2、緊扣訓(xùn)練重點(diǎn)，以教材為主，教給學(xué)生方法，多提供閱讀材料，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀能力。重視基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)。漢語拼音、字、詞、句、閱讀、習(xí)作、口語交際是最基礎(chǔ)的知識(shí)，這些知識(shí)是進(jìn)一步學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，具有承前啟后的作用，必須切實(shí)學(xué)好。引導(dǎo)學(xué)生去探索，正確理解，多積累。在教學(xué)中，既要使學(xué)生學(xué)到知識(shí)，又要重視學(xué)生獲取知識(shí)的思維過程。
3、正確處理因材施教的關(guān)系。小學(xué)語文教育是母語教育，更是基礎(chǔ)教育。因此，小學(xué)語文教學(xué)必須面向全體學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的個(gè)別差異，因材施教。繼續(xù)扎實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)，嚴(yán)格把關(guān)，絕不放棄一個(gè)差生。
4、注重知識(shí)的積累與運(yùn)用，重視學(xué)生的理解感悟能力的培養(yǎng)。
5、教育學(xué)生認(rèn)真讀題，冷靜分析，養(yǎng)成認(rèn)真的答題習(xí)慣。
6、加強(qiáng)課堂教學(xué)的自我反思。要把“知識(shí)教學(xué)”變?yōu)椤鞍l(fā)展教學(xué)”，把課堂教學(xué)的過程變?yōu)閹熒餐?gòu)知識(shí)的過程，讓學(xué)生經(jīng)歷獲取知識(shí)的過程，真正實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng),從而達(dá)到共識(shí)、共享、共進(jìn)。 總之，要教好語文，讓學(xué)生真正學(xué)好語文，我們語文教師必須本著一顆積極探索、努力鉆研的心去不斷努力、不斷提高自身素質(zhì)，不斷適應(yīng)時(shí)代的要求才行!
教師期中考試總結(jié)9
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們：
大家下午好!
今天，學(xué)校召開期中考試總結(jié)表彰大會(huì)，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的同學(xué)們表示親切的問候！向在這次期中考試中取得優(yōu)異成績的班級(jí)和同學(xué)表示熱烈祝賀。
優(yōu)異的成績見證了同學(xué)們的不懈努力，也見證了老師們辛勤的工作。我們?yōu)槟銈內(nèi)〉脙?yōu)異的成績而感到高興，也為自己付出的勞動(dòng)有所收獲而感到欣慰。經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，同學(xué)們都有不同程度的進(jìn)步。希望你們?cè)谙掳雽W(xué)期里不驕不躁，不斷進(jìn)取，再創(chuàng)佳績，也希望其他同學(xué)向優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)拼搏，勇于爭先。為此，我想在這次大會(huì)上向全體同學(xué)們提出幾點(diǎn)要求：
第一、學(xué)習(xí)要刻苦
我們今天要提倡的就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就要刻苦。大家可以回顧，古往今來所有的成功人士，包括我們的父輩，哪一個(gè)沒有經(jīng)過一個(gè)刻苦的階段？再看看我們的前后左右，哪一個(gè)成績好的`沒有經(jīng)過刻苦學(xué)習(xí)？研究資料表明，人的先天智力沒有多大的區(qū)別，要想取得成功，只有靠后天的努力。如果你成績不理想，不是你的智力有問題，而是你在習(xí)慣養(yǎng)成上不如別人，刻苦精神不如他們強(qiáng)。
第二、學(xué)習(xí)要講究方法
學(xué)習(xí)要有好的方法。曾經(jīng)有一個(gè)考上清華的大學(xué)生在談自己的學(xué)習(xí)體會(huì)時(shí)說：優(yōu)秀學(xué)生在學(xué)習(xí)上大多注意做到“三先三后”。這“三先三后”的學(xué)習(xí)方法是：先預(yù)習(xí)后聽課；先復(fù)習(xí)后做作業(yè)；先獨(dú)立思考后請(qǐng)教別人。這些說法，同學(xué)們并不陌生，可就是不愿意老老實(shí)實(shí)去實(shí)踐，嘴上喊難，行動(dòng)懶惰，不去嘗試，當(dāng)然沒有收獲。其實(shí)，實(shí)行“三先三后”的學(xué)習(xí)方法，突出表現(xiàn)為我們學(xué)生對(duì)自學(xué)能力、獨(dú)立思考能力和解決問題能力的自我培養(yǎng)。這種自學(xué)能力一旦形成，學(xué)習(xí)的被動(dòng)局面就有可能改變，學(xué)習(xí)成績就一定會(huì)上升。
同學(xué)們，希望通過本次期中考試總結(jié)表彰大會(huì)，激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，掀起學(xué)習(xí)高潮。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步，在期末考試中，再攀高峰；希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強(qiáng)拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創(chuàng)一流。那時(shí)我希望有更多同學(xué)，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩！
最后，祝愿在座的所有同學(xué)，快樂學(xué)習(xí)，學(xué)有所成，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康、工作順心！謝謝大家！
教師期中考試總結(jié)10
1、這次期中科學(xué)考試，全班共34人參加考試，只有1人不及格。
2、通過本次測試可以發(fā)現(xiàn)教學(xué)中我注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，各年級(jí)的測試，學(xué)生普遍對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握較好。但從卷面上也看到各年級(jí)的學(xué)生普遍存在的共性問題：
�。�1）有的學(xué)生錯(cuò)字多。
�。�2）學(xué)過的知識(shí)不能靈活運(yùn)用。
�。�3）學(xué)生獨(dú)立分析問題，解決問題的能力還是欠缺。
3、科學(xué)試卷分析：
（1）、試題整體適中，較能符合學(xué)生的`答題能力。
�。�2）、試題考察的方面比較多。
（3）、失分主要出在科學(xué)小知識(shí)中判斷對(duì)錯(cuò)和選擇題上。
不足與改進(jìn)：
1、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)考讓學(xué)生實(shí)驗(yàn)的過程，發(fā)現(xiàn)孩子在語言的組織上有所欠缺，實(shí)驗(yàn)方法描述不清，有錯(cuò)字別字。所以，在以后的實(shí)驗(yàn)過程中，我要嚴(yán)格的以標(biāo)準(zhǔn)的科學(xué)術(shù)語交給學(xué)生，讓他們理解弄懂，并及時(shí)的寫在實(shí)驗(yàn)報(bào)告單上。
2、在基礎(chǔ)知識(shí)上，更加注意每個(gè)細(xì)節(jié)，更加的嚴(yán)謹(jǐn)。加強(qiáng)字的練習(xí)。
3、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的記錄，用更多的時(shí)間去培養(yǎng)孩子的觀察、分析、判斷的能力。還有審題的能力。
4、粗心，漏做題，不認(rèn)真讀題，答非所問;不檢查，做完一遍就沒事干了。盡量杜絕此類情況的發(fā)生。
下一步要努力改正的地方：
1、學(xué)習(xí)習(xí)慣上面還要繼續(xù)加強(qiáng)，不能學(xué)了新的，就扔了舊的，好的傳統(tǒng)一定要保持下去。從平時(shí)的每一節(jié)課，每一次作業(yè)，把字寫正確，寫工整，不涂改;說完整的話，提高語言表達(dá)能力;做完題，一定要先自己檢查、修改，養(yǎng)成好的自查習(xí)慣。
2、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的鞏固：拓展發(fā)展是有基礎(chǔ)的，沒有抓住基礎(chǔ)直接拔高，那是拔苗助長，結(jié)果只能是海市蜃樓。
3、老師在教的面上要再廣些，教的方法上更活一些，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)舉一反三的方法，在基礎(chǔ)知識(shí)的拓展、延伸、綜合應(yīng)用上更活一些。
我將本次考試情況作總結(jié)，從期中考試的情況中反思教學(xué)的不足之處，找到問題，努力改善。
教師期中考試總結(jié)11
考試是我們一直十分傾注的，對(duì)教學(xué)和學(xué)習(xí)起著巨大的反撥作用，因此，對(duì)這次期中考試我談?wù)勛约旱姆此寂c感悟。
一、 試卷的分析：
本次期中考試，卷面總分是100分，全市統(tǒng)考，題目出的很正氣，難易程度稍偏容易了些，學(xué)生有些知識(shí)點(diǎn)掌握不準(zhǔn)確，做題欠思考，沒有解題技巧，所以學(xué)生考得好的好，不好的很差。
二、 評(píng)價(jià)結(jié)果對(duì)教學(xué)效果的反饋：
通過這次考試，我發(fā)現(xiàn)，我所任課班級(jí)學(xué)生存在著如下方面的問題：1 有些學(xué)生在課堂上表現(xiàn)得很活躍，思維敏捷，口語表達(dá)能力強(qiáng)，樂于參與各種英語實(shí)踐活動(dòng)，特別是在真實(shí)語境中能進(jìn)行溝通信息，大膽地進(jìn)行交際，然而在進(jìn)行筆試答題時(shí)卻漏洞百出，相反，還有另外一些學(xué)生，平時(shí)在課堂上不擅于口語交際，性格內(nèi)向，缺乏自信，沒有養(yǎng)成在課堂上積極發(fā)言的好習(xí)慣，語言表達(dá)能力較差，然而，他們?cè)诖鸸P卷試題時(shí)，竟然準(zhǔn)確率較高，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)以及詞句的拼寫、運(yùn)用掌握較扎實(shí)，成績較好。2 在同一班級(jí)，兩極分化的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，有一部分學(xué)生積極性高，意志堅(jiān)強(qiáng)，克服學(xué)習(xí)中的困難，相互幫助，能與他人快樂合作，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，但還有一些學(xué)生，對(duì)學(xué)習(xí)英語缺乏興趣，上課無精打采，缺乏自制力及學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)困難。 3，學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握的不扎實(shí)，盡管每次默寫都要求不同層次的學(xué)生達(dá)標(biāo)過關(guān)，但考試時(shí)總是忘記，我想可能是沒有幫助學(xué)生有效的記憶，沒有把握好記憶，遺忘，再記憶的規(guī)律。
三、教學(xué)反思策略
通過這次考試的評(píng)價(jià)結(jié)果以及分析目前學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的一系列問題，使我深刻認(rèn)識(shí)到，作為一名教師還沒有真正的`了解自己的學(xué)生，每個(gè)學(xué)生的認(rèn)知風(fēng)格、學(xué)習(xí)方式及階段性發(fā)展水平是有一定差異的。在日常教學(xué)中，教師應(yīng)注意根據(jù)學(xué)生的差異采取適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)方式，設(shè)計(jì)出不同層次的評(píng)價(jià)目標(biāo)，并允許學(xué)生自主選擇適合自己的評(píng)價(jià)方式，以利于學(xué)生充分展示自身的優(yōu)勢(shì)，讓不同水平的學(xué)生都能體驗(yàn)成功。幫助學(xué)生有效調(diào)空自己的學(xué)習(xí)過程，增強(qiáng)自信心。對(duì)于學(xué)習(xí)方法不當(dāng)?shù)膶W(xué)生給予個(gè)別指導(dǎo)、交談。對(duì)學(xué)困生盡可能地在課堂上給他們簡單的問題，給他們有展示的機(jī)會(huì)、鼓勵(lì)、贊賞。
為此，我要把日常教學(xué)中的發(fā)展性評(píng)價(jià)與教學(xué)融為一體，既有利于學(xué)生的成長，又有利于教師教學(xué)能力的提高，有利于學(xué)校整體教育水平的發(fā)展。在今后的教學(xué)中，力爭使學(xué)生的課業(yè)越來越好。
教師期中考試總結(jié)12
老師們、同學(xué)們：
大家好！今天，我們初中部全體師生聚集在一起，召開期中考試總結(jié)表彰大會(huì)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師，向所有勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)、成績突出的同學(xué)和班集體表示熱烈的祝賀！
同學(xué)們，經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的努力，老師們很高興地看到：在座的每一名學(xué)生都有了不同程度的進(jìn)步。我們的校園因?yàn)橛辛四阈燎诘拇驋叨鼙３秩旄蓛粽麧�；我們的課堂因?yàn)橛辛四銦崃业挠懻摲e極的參與而充滿了活力和生機(jī)；我們的老師因?yàn)橛辛四隳潜虮蛴卸Y、親切愛戴的問候而心生幸福，干勁更足… …
對(duì)于大家已經(jīng)取得的諸多成績，我不想再一一贅述。因?yàn)樽鳛橐幻?fù)責(zé)任的人民教師，我深深感覺到：我們還有一大批同學(xué)的成績不夠理想，他們中有的進(jìn)步幅度較小，有的出現(xiàn)了嚴(yán)重的拉腳學(xué)科，還有的甚至呈退步趨勢(shì)。親愛的同學(xué)們，我指的的是在座的每一個(gè)同學(xué)你，不管你在班里的排名靠前還是靠后，我請(qǐng)你低頭沉思，捫心自問：你對(duì)自己的每一科成績都很滿意嗎？你的這份成績是你盡最大努力、高效學(xué)習(xí)的最佳成績嗎？你和周圍那些受到表揚(yáng)、超過了你一大截的同學(xué)比一比，你的智力真的比他們差那么多嗎？同學(xué)們，如果你真的用心反思了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的成績不理想，其實(shí)，不是因?yàn)槟闾焐掴g，智不如人，而是因?yàn)槟闳狈σ活w追求夢(mèng)想的心靈啊！
回想當(dāng)年你第一次背上新書包走進(jìn)校園，小小的心靈里是不是有很多的美好愿望？我相信，其中有一個(gè)最小的愿望，一定會(huì)是回回都考一百分，把成績拿回家讓爸媽開心！有多少次，你曾經(jīng)因?yàn)榫砻嫔蠝p了一兩分而抹上半天的眼淚；有多少次，你因?yàn)闆]有考過小伙伴而好幾天都黯然傷神…..親愛的同學(xué)們，隨著年齡的增長，你內(nèi)心受到的誘惑越來越多，而你的夢(mèng)想，在你的心靈里占的位置也越來越少。正是因?yàn)槟愕男撵`里漸漸缺少了夢(mèng)想，你才漸漸地不再給自己定一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)；你沒有了學(xué)習(xí)目標(biāo)，才會(huì)在課堂上沒精打采，心不在焉。有的同學(xué)甚至整天都無所事事，不珍惜時(shí)間，不認(rèn)真聽講，不能認(rèn)真完成老師布置的'作業(yè)。那我請(qǐng)問你，親愛的同學(xué)，這樣的學(xué)習(xí)狀態(tài)，怎么能夠取得自己滿意的成績呢？
同學(xué)們，你給生活多少懶惰，生活就回敬你多少苦澀；你為生活付出幾份耕耘，生活就會(huì)回饋你幾份收獲。你想在期末考試中勇攀高峰，幸福而自豪地站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上嗎？那么，請(qǐng)你讓你的心靈先到達(dá)那里吧！讓你的心靈先到達(dá)高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，你就有了奮起直追刻苦努力的學(xué)習(xí)精神；讓你的心靈先到達(dá)高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，你才會(huì)用這個(gè)目標(biāo)激勵(lì)自己，拒絕形形色色的誘惑而專心于學(xué)習(xí)，珍惜自己的智慧、提高自己的效率，創(chuàng)造出自己的最佳成績！
初一的小同學(xué)們，你們是令人羨慕的。因?yàn)槟銈儞碛凶銐虻臋C(jī)會(huì)，可以為自己打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。相信三年后，你們一定能向老師和家長證明，你們將會(huì)是全縣最優(yōu)秀的中考畢業(yè)生！初二的同學(xué)們，你們是幸福的。因?yàn)槟銈儞碛幸慌鷲凵缱右孕榧业暮美蠋�，他們每天比父母還要多地陪伴指引著你們學(xué)習(xí)，端正著你們的言行，使你們快速進(jìn)步，健康成長，不斷取得衛(wèi)生紀(jì)律學(xué)習(xí)多方面的好成績。相信你們一定能視學(xué)校的榮譽(yù)為己任，快馬加鞭，天天進(jìn)步，在兩年后的中考，為龍山學(xué)校增光添彩；初三的同學(xué)們，你們是可敬的。你們?cè)谝慌顑?yōu)秀的老師們帶領(lǐng)下，用最短的時(shí)間適應(yīng)新環(huán)境，用最好的狀態(tài)、最高的效率營造了一流的學(xué)習(xí)氛圍，提前進(jìn)入了中考備戰(zhàn)狀態(tài)。人生能有幾回搏？相信你們將會(huì)用你們的智慧你們的青春，為我校第一次中考盡全力一搏，在我校的建校史上留下你們最閃光最可敬的名字！
同學(xué)們，期中考試已然落下帷幕。我們都站在了新的起跑線上，向著下一次月考和期末考試，開始一段新的賽跑。讓我們師生攜手共進(jìn)，奮力拼搏，讓每個(gè)同學(xué)的夢(mèng)想都開花，讓我校的明天更美好！
讓心靈先到達(dá)那個(gè)地方
遠(yuǎn)在44年之前的洛杉磯郊區(qū)，一個(gè)15歲沒有見過任何世面的孩子，擬了一個(gè)表格，表上列出了他的夢(mèng)想清單：到尼羅河、亞馬遜河和剛果河探險(xiǎn)；登上珠穆朗瑪峰、乞力馬扎羅山和麥特荷恩山；駕駛大象、駱駝、鴕鳥和野馬；探訪馬可?波羅和亞歷山大一世走過的路；主演一部像《人猿泰山》那樣的電影；駕駛飛行器起飛降落；讀完莎士比亞、柏拉圖和亞里士多德的著作；譜一部樂譜；寫一本書；游覽全世界的每一個(gè)國家；結(jié)婚生子；參觀月球??這篇文章叫MY LIFE TABLE。他把每一項(xiàng)編了號(hào)，共有127個(gè)目標(biāo)。
16歲那年，他和父親到了喬治亞州的奧克費(fèi)諾基大沼澤和佛羅里達(dá)州的埃弗格萊茲去探險(xiǎn)，這是他首次完成了表上的一個(gè)項(xiàng)目。他按計(jì)劃逐個(gè)地實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)，59歲時(shí)，他完成了127個(gè)目標(biāo)中的106個(gè)。
這個(gè)美國人叫約翰·戈達(dá)德，一生之中獲得了一個(gè)探險(xiǎn)家所能享有的榮譽(yù)，其中包括成為英國皇家地理協(xié)會(huì)會(huì)員和紐約探險(xiǎn)家俱樂部的成員。他是我所知道的最偉大的人，一生追逐自己的夢(mèng)想，真正地?fù)碛辛诉@個(gè)世界。
當(dāng)有人驚訝地追問他是憑借著怎樣的力量，讓他把那許多注定的“不可能”都踩在了腳下，讓他把那么多的絆腳石都當(dāng)做了登攀的基石時(shí)，他微笑著如此回答“很簡單，我只是讓心靈先到那個(gè)地方，隨后，周身就有了一股神奇的力量，接下來，就只需沿著心靈的召喚前進(jìn)好了�！�
細(xì)細(xì)體味“讓心靈先到那個(gè)地方”，這句話啟示蘊(yùn)含著一種積極的生活態(tài)度。原來到達(dá)一個(gè)地方不僅僅可以靠移動(dòng)的腳步，還可以用心靈去靠近。心靈一旦有了歸屬感，那么旅途也就有了更加明確的方向，人們就會(huì)帶著更加主動(dòng)的心情去靠近目標(biāo)。
怎么做才叫“讓心靈先到達(dá)那個(gè)地方”呢？我想大概可以分成兩步。首先，你可以默默地對(duì)自己說：“我一定能夠到達(dá)”給自己足夠的信心和暗示，這一點(diǎn)很重要；其次，當(dāng)你一旦樹立好目標(biāo)和信念，就要開始做好足夠充足的準(zhǔn)備，尤其是各種心理準(zhǔn)備，當(dāng)你有了心理承受力來面對(duì)一切可能出現(xiàn)的問題時(shí)，你基本已經(jīng)可以是完成了心靈的跋涉。接下來，你只需要一個(gè)腳印，一個(gè)腳印地扎實(shí)走下去，到達(dá)旅途終點(diǎn)，只是一個(gè)時(shí)間問題。
讓我們記住一位并不著名的詩人的著名詩句“目光無法抵達(dá)的遠(yuǎn)方，我們擁有心靈�！钡聡娙讼照f:一個(gè)人不應(yīng)該背叛他少年時(shí)的夢(mèng)想�！痹鴰缀螘r(shí)，我們說過多少要去游覽這個(gè)世界，擁有自己的真正的生活。一次次被現(xiàn)實(shí)和生活打擊回來，等到八十歲的時(shí)候，躺在床上，滿口沒牙，啜著干癟的嘴唇，摸著孫子的頭說：”去巴黎這個(gè)重任就在你們年輕人這一代了�！倍嗝词煜さ囊痪湓�。
我爺爺?shù)陌职謱?duì)我爺爺說：”咱家的希望就看你了�！蔽覡敔攲�(duì)我爸爸說：”咱家的希望就看你了�！蔽野职质昵皩�(duì)我說：”咱家的希望就看你了�！笔旰�，要是我有兒子的話，八成我也會(huì)說：”咱家的希望就看你了�！弊幼訉O孫無窮匱也。
因此，還是那個(gè)英國人說的好：“用鐵門把很久的過去和遙遠(yuǎn)的未來隔斷，用百倍的信心做今天想做的事情�！�
退一步講，就算最終你的夢(mèng)想擱淺，但起碼心靈曾經(jīng)先期到達(dá)，我們都曾經(jīng)全身心地投入過，這對(duì)生命來講依然是一次意義非凡的旅程。
教師期中考試總結(jié)13
二年級(jí)的第一次考試終于結(jié)束了，對(duì)于本次考試我心里也確實(shí)忐忑了一陣，因?yàn)楹⒆犹啵泻芏嘀R(shí)點(diǎn)都無法具體到人來檢測反饋，有幾個(gè)孩子反應(yīng)也是忽冷忽熱，今天覺得還可以，明天又覺得他們什么都不會(huì)�？荚嚦煽兂鰜砗�。當(dāng)了十幾年的教師，我一直認(rèn)為，學(xué)生成績并不能反映老師的教學(xué)水平和教學(xué)能力，拿到試卷，我認(rèn)真翻了幾遍，孩子們的試卷確實(shí)有讓我感動(dòng)的地方。首先，全班有百分之九十五的孩子書寫干凈整潔，令人看了賞心悅目。這說明我前期教學(xué)工作中狠抓書寫的舉措初見成效，在今后的教學(xué)中書寫規(guī)范要常抓不懈。其次，大多數(shù)孩子能審清題意，能按要求答卷，這說明本班大多數(shù)孩子很聰明，是可塑之才。還有就是孩子們的說話寫話的能力還不錯(cuò)，試卷最后一題寫話題，我從來沒讓孩子寫過，也沒練過，但孩子寫的都很好，按題目要求，把自己的心里話寫出來，真讓我欣慰。
每次考試都不會(huì)是完美的，孩子的試卷中也有很多地方也讓我很揪心。
一、粗心總是始終伴隨著一些孩子。試卷第三題，請(qǐng)把字母送回各自的家，有的'同學(xué)不是不會(huì)，而是忘了帶聲調(diào)，第四題找韻母，也是一樣，有好幾個(gè)同學(xué)都沒帶聲調(diào)，結(jié)果白白丟了分。針對(duì)這種情況，我想在以后的教學(xué)中，一定要想方設(shè)法培養(yǎng)孩子細(xì)心的良好習(xí)慣。
二、對(duì)某些重點(diǎn)知識(shí)掌握不牢固。如有部分同學(xué)就因掌握不好而失分。我想在以后的教學(xué)工作中，對(duì)這樣的知識(shí)點(diǎn)要精講多練，讓學(xué)生達(dá)到熟能生巧的程度。
三、學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力幾乎沒有。試卷第十題，比一比，再組詞。我沒有訓(xùn)練過，就有三分之二的孩子只在括號(hào)里寫了一個(gè)字，這樣便大量失分，如果這道題不扣分的話，全班將會(huì)有一半的同學(xué)得一百分。從這道
題可以看出，孩子自主學(xué)習(xí)的能力幾乎為零。老師沒教到的知識(shí)根本不會(huì)，我想在今后的教學(xué)工作中，一定要在培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)方面花大力氣，否則，我再費(fèi)力氣也是白搭。
一次考試就是一個(gè)新的起點(diǎn)，通過本次考試，我也明白，教學(xué)工作是一項(xiàng)長期而又艱巨的工作，他需要老師用細(xì)心去經(jīng)營，用耐心去指摘，在今后的教學(xué)工作中，我一定繼續(xù)和家長通力合作，家校雙方齊抓共管，讓孩子們?cè)诳鞓分袑W(xué)語文，使孩子的語文素養(yǎng)得到提升。
教師期中考試總結(jié)14
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
下午好!很高興作為教師代表在這里發(fā)言，看著臺(tái)下坐姿端正的你們，我感到很振奮;聽完兩位年級(jí)組長的總結(jié)，作為教師一員，我為你們的進(jìn)步而感到驕傲。今天我的講話分三個(gè)部分：一、感恩，二、自信，三、方法。
首先講感恩。
在這考試中，我們很多同學(xué)取得了優(yōu)異的成績，這當(dāng)然離不開你自己的刻苦努力，但，請(qǐng)不要忘記了坐在你們身邊的老師，是他們又的苦口婆心，是他們又的耐心教導(dǎo)，是他們又的挑燈夜戰(zhàn)，才有了你們的飛躍進(jìn)步。即使老師批評(píng)的聲音有些嚴(yán)厲，即使老師對(duì)你的要求有些苛刻，但，我希望在座的每一位同學(xué)都要用一顆感恩的心，去感謝在座老師的點(diǎn)滴付出，因?yàn)�，他們沒有拋棄你們中間的任何一個(gè)人;因?yàn)椋麄兠刻斓脑掝}都是圍繞著你們;因?yàn)�，他們看到你們的進(jìn)步比什么都開心。
所以我提議，讓我們把最熱烈的掌聲送給在座的每一位老師，當(dāng)然，包括我。
二、我要講的是自信
大家看我夠不夠自信，偷偷告訴你們，我不是一個(gè)自信的人，但我卻能做到如此自信地在臺(tái)上發(fā)言，我能做到，你就能做到。大家應(yīng)該都知道喬布斯，他有一句名言是這樣說的：活著就是為了改變世界。也許有人覺得這句話的分量太重了。但是，喬布斯做到了，他真的改變了世界。雖然他已經(jīng)死了，但他還活著。
有人總認(rèn)為自己不如別人，于是自我放棄，今天，老師要告訴大家的是，只要你有足夠的自信，一切皆有可能!
期中考試雖已結(jié)束，但這并不是我們學(xué)習(xí)的終點(diǎn)，而是又一個(gè)新的起點(diǎn)。我知道，在這次考試中，有很多同學(xué)取得了驚人的進(jìn)步，老師覺得你是了不起的;但也有不少同學(xué)考試失利，成績不佳，老師覺得沒什么大不了了，生活中誰都會(huì)遭遇各種挫折和失敗，與命運(yùn)抗?fàn)�，必須拿出勇氣和耐心來�？偸巧钤谑捅г怪�，生命永遠(yuǎn)不會(huì)閃光發(fā)亮。
從今天起，你對(duì)自己說：我活著就是為了改變世界。相信我，若干年后，改變世界的人就在我們中間產(chǎn)生。
當(dāng)然僅有這些還不夠，下面就是我要講的第三點(diǎn)：方法。
我重點(diǎn)講的是學(xué)習(xí)語文的幾個(gè)細(xì)節(jié)，送給大家十六個(gè)字：規(guī)范書寫，狠抓基礎(chǔ)，學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)，堅(jiān)持閱讀。
1、規(guī)范書寫。通過與同學(xué)們的.相處，我認(rèn)為書寫是我們目前要做的當(dāng)務(wù)之急，我一直在班上強(qiáng)調(diào)，我允許回答問題不準(zhǔn)確，但我不允許書寫潦草。寫不好字，學(xué)好語文幾乎是空談，字如其人，希望從今天開始，請(qǐng)你認(rèn)認(rèn)真真寫好每一個(gè)字。
2、狠抓基礎(chǔ)。
拿語文試卷十分古詩背誦題為例，本次考試八(2)班竟然只有八個(gè)同學(xué)得滿分。少的扣一分，多的竟然扣六分，非常可惜。當(dāng)然這個(gè)問題我們每個(gè)班都存在，如果連這些基礎(chǔ)分都不能全拿，想考高分，難上加難。
3、學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)。
預(yù)習(xí)的重要性我相信大家都知道，預(yù)習(xí)的方法我相信老師們都講到了，但真正做到的有幾人呢?我印象最深刻的是趙嘉琪同學(xué)做到了，八年級(jí)時(shí)，每當(dāng)我講新課之前，他都在語文書本上做滿了記號(hào)，該背誦的早就會(huì)背誦了，他總是走在我的前面。如果你能堅(jiān)持預(yù)習(xí)，想不學(xué)好語文都難。
4、堅(jiān)持閱讀。學(xué)習(xí)語文是一個(gè)積累的過程，我很高興我們八年級(jí)的圖書角擺滿了書籍，我很高興課間看到很多同學(xué)沉浸在書的海洋中。學(xué)習(xí)語文沒有捷徑可走，讀書破萬卷下筆如有神絕不是一句口號(hào)，書讀百遍其義自見可謂真知灼見。
常懷一顆感恩之心，充滿自信，有正確的方法，我想，我們將攻無不克戰(zhàn)無不勝。謝謝大家!
教師期中考試總結(jié)15
親愛的同學(xué)們：
大家晚上好！
首先，能代表班主任發(fā)言，我感到很榮幸，期中考試如果說1519班取得了一點(diǎn)成績，功勞在領(lǐng)導(dǎo)、在大家的共同努力，更是因?yàn)槲覀冇幸慌侣犜挼暮⒆印＝璐藱C(jī)會(huì)，向關(guān)心1519班的領(lǐng)導(dǎo)，各位任課老師，表示衷心的感謝。
同學(xué)們，經(jīng)過這三個(gè)月的學(xué)習(xí)，我們每一名同學(xué)都有了不同程度的進(jìn)步。在你們中間有壯志在胸、拼搏進(jìn)取、敢為人先的優(yōu)秀生隊(duì)伍；有默默無聞、自立自強(qiáng)、不甘落后的`進(jìn)步生隊(duì)伍；有經(jīng)歷過風(fēng)風(fēng)雨雨仍在奮勇拼搏的勤奮生隊(duì)伍。課堂上、班級(jí)中、校園里都播撒下了你們辛勤的汗水。
緊張的期中考試已落下了帷幕。優(yōu)異的成績見證了同學(xué)們不懈的努力，也見證了老師們辛勤的工作。我為同學(xué)們?nèi)〉脻M意的成績而感到高興。
當(dāng)然，在這次考試中，也有不少同學(xué)考試失利，成績不佳，老師想對(duì)你們說，生活中誰都會(huì)隨時(shí)隨地受到各種挫折和失敗，與命運(yùn)抗?fàn)�，必須拿出勇氣，耐心和氣度來。仔�?xì)觀察成績優(yōu)秀、有進(jìn)步的同
學(xué)，認(rèn)真回想自己。原來擁有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就是他們?nèi)〉脙?yōu)異成
績的法寶！
在此，我也借機(jī)給同學(xué)們提三點(diǎn)建議：
第一，盡快確立自己的目標(biāo)，并把自己目標(biāo)寫下來，時(shí)時(shí)提醒自己，鞭策自己。
第二，不要老說自己不踏實(shí)，成功就是每天做好簡單的事。上好每節(jié)課，抓緊每一分鐘，練好每一道題，邁好每一步！
第三，方法決定結(jié)果�？茖W(xué)有效的方法可以讓我們的學(xué)習(xí)取得事半功倍的效果。要善于思考，學(xué)與思相結(jié)合，才能提高自己的學(xué)習(xí)水平�？鬃釉嬲]我們："學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆".希望同學(xué)們?cè)诔两诿Ｃr(shí)，不時(shí)問一個(gè)為什么，對(duì)知識(shí)來一個(gè)總結(jié)，整理好自己的改錯(cuò)本。我們有不少同學(xué)看起來整天埋頭苦讀，成績卻是停滯不前，這個(gè)時(shí)候我們需要停下來審視一下自己的學(xué)習(xí)方法是否得當(dāng)，是否該轉(zhuǎn)變一下自己的學(xué)習(xí)方法？
期中考試過后，又是一個(gè)新的起點(diǎn)，同學(xué)們，春種一粒粟，秋收萬顆籽，讓我們攜起手來，共同努力吧！
謝謝大家！
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