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科學信息教研組工作總結(jié)（精選13篇）
總結(jié)是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才不會千篇一律呢？下面是小編幫大家整理的科學信息教研組工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
科學信息教研組工作總結(jié) 1
學期即將結(jié)束，回顧一個學期來的信息、科學教研工作，在學校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在全體科學、信息老師的共同努力團結(jié)協(xié)作下，教育教學工作有所進步，獲得了一些成果，基本完成了學期初預(yù)定的目標�，F(xiàn)將這一學期來的工作總結(jié)如下：
一、扎實課堂教學
每位老師都認真做好七認真工作，認真研讀教材、研究我校學生的.學情和教學資源的情況。開學初我們分組認真探討，制定教學計劃、課時計劃、教學組織管理方法、設(shè)備合理使用方法，充分發(fā)掘我�，F(xiàn)有教學設(shè)備資源，積極使用現(xiàn)代教學手段，認真進行備課，使課程教學得以順利進行，并為今后的教學積累了一定的經(jīng)驗。針對信息、科學課堂紀律管理困難的具體情況，平時研討時研究課堂管理方法，加強課堂管理，提高教學質(zhì)量。教師之間借助一課三磨、新教師展示課、匯報課的契機，互相聽課，從而增強教師之間互相學習、互相促進，不斷改進和完善教學方法，提高教學質(zhì)量。
二、推進教研工作
每周三上午一二兩節(jié)課是我們的教研活動時間，形式多樣有課堂展示研討，有微課題講座，有老師間手把手的技藝指導(dǎo)。結(jié)合 “一人一課”、“新教師展示課、匯報課、賽課”等活動，組內(nèi)集體備課、研討，全體科學、信息教師都非常珍惜每一次的教研活動，積極準時參加備課組活動。在活動中大家暢所欲言，把教學中碰到的問題提出來大家共同討論，通過各種形式活動大家都認為收獲很多，啟發(fā)很大。不管是自己的教育理論水平和教育教學能力都有了很大的提高。
三、做好電教工作
信息老師兼任學校電教工作，包括每個教室的電腦、每個老師的電腦，學校的網(wǎng)絡(luò)，還有拍攝各種短片等等，我們組的信息老師，挑起大梁，兢兢業(yè)業(yè)，每一件事都能認真完成。并且配合集團的電教工作，為學校工作做好后勤服務(wù)。
四、輔導(dǎo)各類競賽
青少年科技教育工作是一項長期而系統(tǒng)的工程，科技教育必須同學科的整體工作有機地結(jié)合起來，我們科學教師有這方面的優(yōu)勢，輔導(dǎo)學生科技活動是我們科學教師義不容辭的責任。它是科學課教學的拓展和延伸。在本學期我們開展了“神奇的結(jié)構(gòu)”科技周活動，為營造校園科技文化出力。同時，參加了省、市、區(qū)的多項科技競賽，并取得了一定的成果。
科學信息教研組工作總結(jié) 2
緊張而又忙碌的一學期，求實而又創(chuàng)新的一學期，科學、信息組的老師們在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)關(guān)懷下，在全組成員的共同努力下，本學期的工作開展得有聲有色，取得了不少成績，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：
一、加強理論學習
新學期一開始，科學、信息組的老師們認真學習了學校本學期的教學工作計劃。教研組各位教師一起共同制定了科學合理的工作計劃、教學進度，并在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實。本組教師經(jīng)常進行相關(guān)的理論學習，展開討論，提高認識水平，并用以指導(dǎo)教學實踐。組內(nèi)老師還共同學習了《新課程標準》，訂閱《科學課》雜志作為學習的資料。老師們自學研討，并經(jīng)常交流心得，更新教育教學觀念、完善自身知識結(jié)構(gòu)。外出學習、聽課的老師，回來后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學習內(nèi)容與經(jīng)驗�！皢柷牡们迦缭S？為有源頭活水來”，善學才能善研，善研才能善教，這已成為我們科學組教師的共識。
二、有序進行常規(guī)教學
學期初，教研組每位成員會結(jié)合自己所任教的年級教材，明確自己所教教材內(nèi)容和要求，互相交流，互談感受，將自己的經(jīng)驗分享，問題共同討論，為有序開展教學工作打下良好的基礎(chǔ)。
根據(jù)教學實際，嚴格抓好教學“七認真”工作，經(jīng)常開展集體備課，要求在課后有教學反思，以便和其他教師進行交流。認真開展“一課三磨”活動，由新教師上課，組內(nèi)教師共同研討，盡快幫助他們成長。骨干教師也開展了探討課，將自己的經(jīng)驗分享給大家，共同提高教學水平。
課堂上，我們的理念是以學生為中心，以培養(yǎng)其科學素養(yǎng)為重點。教學方法多變，形式多樣，民主寬松，評價多元化�？茖W是基礎(chǔ)學科，我們的課堂教學目標興趣、能力是首位，這些有了，知識自然而然就掌握了。我們教師要跟著形勢，不斷轉(zhuǎn)變思想、觀念，積極開展實踐，探索體現(xiàn)新課程理念下的教法和學法，并及時總結(jié)、交流、反思、提升，從而提高自己的思想、業(yè)務(wù)水平。
三、加強校本化培訓(xùn)，保證高質(zhì)量的研究。
高素質(zhì)的教師是科學教學的中堅力量，擔負著培養(yǎng)學生科學興趣，自主體驗自主創(chuàng)新的過程，發(fā)展科學創(chuàng)新的重要使命，也是探索構(gòu)建新的自然教學體系的核心力量。要引導(dǎo)學生走自主創(chuàng)新之路，教師首先要開展自主創(chuàng)新性學習，以學導(dǎo)教，邊學習，邊指導(dǎo)，我們教研組制定了個人的微課題，微課題的選題都來自于老師們?nèi)粘＝虒W中遇到的困惑，都是對細微的教育問題進行觀測、分析和了解，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，進行思考找出相應(yīng)對策。希望我們每位教師都能做一個會反思、會研究的科研型教師，在研究的過程中提升自身的教育教學能力。
另一方面，讓學生能獨創(chuàng)性地學習。不滿足從于教師、書本獲得答案或結(jié)果，對學習的內(nèi)容能展開獨立思考，進行多向思維，能從多角度去認識同一事物，并善于把他們綜合為整體認識，能創(chuàng)造性地運用所學到的`知識去適應(yīng)新的情況，探索新問題，使自己的視野不斷拓寬。
四、開展豐富的學生活動
為了激發(fā)學生學習興趣，凸顯學科特色，我們科學教研組本學期開展了豐富多彩的活動。
以“神奇的結(jié)構(gòu)”為主題的科技節(jié)活動，歷時一個月。此次科技節(jié)，是我校弘揚科學精神、普及科學知識、傳播科學思想、倡導(dǎo)科學方法的一次盛會。在活動中，全體同學積極參與，大膽創(chuàng)新，取得了令人矚目的成績。
積極組織學生參加“創(chuàng)新大賽”、“金鑰匙”、“水火箭”、“物聯(lián)網(wǎng)”等常規(guī)競賽，做好學生的選拔、輔導(dǎo)等工作，在競賽中都能取得一定的成績。
我們也發(fā)現(xiàn)了工作中存在的一些失誤和不足，我們的教科研計劃的制定和具體步驟相應(yīng)的實施還不是百分百落實，有時候只流于形式；部分競賽項目的成績還不夠理想，說明在輔導(dǎo)上還要多花心思；還有教學硬件設(shè)施的不完善，許多實驗設(shè)備和器材與新教材不配套，阻礙了教學的正常進行。
新的一年里，我們的工作和學習將有新的開始，今后我們將本著求真務(wù)實、銳意進取、勇于開拓的精神，在素質(zhì)教育的探索和實踐中再接再厲，力求科學教研組建設(shè)日臻完善，掀開一個新的篇章。
科學信息教研組工作總結(jié) 3
本學期，我們科學信息教研組充分發(fā)揮新校區(qū)先進教學設(shè)備，以信息技術(shù)為依托，改革教學模式，發(fā)展學生素質(zhì)，切實解決科學信息教學中的新問題�，F(xiàn)就我組一學期的工作總結(jié)如下：
一、承擔、參加各類教學活動
1、承擔縣級科學學科教研活動開課任務(wù)。
20xx年12月14日溧水縣小學科學學科“探索宇宙”單元專題研討活動在我校舉行。我組汪志平和鄧樹清老師各上一節(jié)公開課，汪志平老師還做了有關(guān)課外探究方面的講座，受到聽課老師好評。
詳情見校園網(wǎng)報道：xx
2、承擔縣級信息學科教研活動開課任務(wù)。
20xx年11月2日溧水縣小學信息學科教研活動在我校舉行。我組李輝老師作了題為《Scratch在信息技術(shù)教學中的應(yīng)用》的講座，同時李輝老師執(zhí)教了一節(jié)公開課《Scratch教學：迷宮探險》，蔣赟老師執(zhí)教了一節(jié)公開課《主題活動：收集和表達信息——我與青奧共成長》，受到聽課老師好評。
詳情見校園網(wǎng)報道：xx
3、蔣赟老師的作品《剪切與粘貼圖形》在20xx年教學實踐和評優(yōu)比賽中獲二等獎。
二、扎實開展課題研究
本學期，汪志平老師的市級個人課題《課外探究活動中潛力型地成就者指導(dǎo)策略的研究》順利結(jié)題并獲獎，撰寫的教學論文《小學生科學課外探究低效成因及應(yīng)對策略》獲市二等獎。鄧樹清老師的教學論文《在實踐中培養(yǎng)學生科學能力的探索》獲縣二等獎，蔣赟老師的教學論文《讓信息技術(shù)課“炫”出來——〈填充顏色〉的教學與思考》獲縣二等獎。
市級科技課題《溧水縣城酸雨狀況的調(diào)查》研究已結(jié)束，相關(guān)學生作品在市科技創(chuàng)新大賽中獲一等獎，結(jié)題材料已準備就緒。我組蔣赟、李輝老師積極參加了市級“十二五”規(guī)劃課題《小學信息技術(shù)主題活動式校本教材開發(fā)的研究》的研究工作。我組承擔的縣級“十二五”規(guī)劃課題《利用網(wǎng)絡(luò)平臺提高課外探究實效的研究》正在順利開展，12月中旬，“實小科學網(wǎng)”雛形初現(xiàn)。
溧水實小科學網(wǎng)：xx
三、完成各項學生比賽任務(wù)
1、科技創(chuàng)新大賽
在我組老師和相關(guān)教研組老師共同努力下，完成了溧水縣第十七屆師生科技創(chuàng)新大賽活動規(guī)定的參賽任務(wù)，我組新校區(qū)三名科學專職教師輔導(dǎo)的學生作品全部獲獎。其中汪志平老師輔導(dǎo)的`科學小論文《溧水縣城酸雨狀況的調(diào)查》獲市、縣一等獎，并被推薦參加江蘇省第二十四屆科技創(chuàng)新大賽。
學�？萍紕�(chuàng)新大賽布置會議：xx
南京市第十八屆科技創(chuàng)新大賽我校師生獲獎情況：xx
溧水縣第十七屆中小學師生科技創(chuàng)新大賽我校師生獲獎情況：xx
2、金鑰匙科技競賽
根據(jù)縣普教科關(guān)于組織全縣中小學生20xx年金鑰匙科技競賽活動的通知要求，我校于9月13日進行了校級選拔賽，段皓天等28名同學獲獎。許安杰等七名同學在隨后進行的溧水縣金鑰匙科技競賽中分獲一、二、三等獎。我組三位專職科學教師在此項活動中分工協(xié)作，出卷、監(jiān)考、閱卷、輔導(dǎo)，及時有效地完成了這項活動。
校內(nèi)選拔賽學生獲獎名單：xx
縣級我校學生獲獎情況：xx
3、市網(wǎng)絡(luò)文明夏令營活動
暑期信息學科老師組織學生參加了南京市網(wǎng)絡(luò)文明夏令營活動，我校被評為優(yōu)秀組織單位，蔣赟老師輔導(dǎo)的學生在活動中獲獎。
縣級我校學生獲獎情況：xx
4、少兒NIT考級
本學期共有102名學生報名參加了今年的少兒NIT考級，信息學科四位專職教師分三個模塊（操作基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、動畫制作）對學生進行輔導(dǎo)，12月份報名學生順利地參加了考級，成績暫未公布。
此外，由于上一學年信息學科教師輔導(dǎo)的學生在中小學生電腦制作活動中表現(xiàn)優(yōu)異，本學期學校還獲得縣中小學生電腦制作活動優(yōu)勝單位，蔣赟老師在活動中被評為“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”。
科學信息教研組工作總結(jié) 4
我們信息、科學組,在學校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在完成規(guī)定的信息、科學學科的教學工作外，認真負責地做好學校信息、科學相關(guān)各方面管理工作，包括校園網(wǎng)絡(luò)、微機室和多媒體教室、器材室、科學實驗室的管理維護，學生數(shù)據(jù)處理等�，F(xiàn)將一學期的工作總結(jié)如下：
一、加強課堂教學
積極開發(fā)教學資源，認真研究我校學生的情況和教學設(shè)備的情況，針對信息、科學課教學內(nèi)容變化大、經(jīng)驗少、學生基礎(chǔ)差別大等特點，我們一起認真探討，制定教學計劃、課時計劃、教學組織管理方法、設(shè)備合理使用方法，充分發(fā)掘我�，F(xiàn)有教學設(shè)備資源，積極使用現(xiàn)代教學手段，認真進行備課，使課程教學得以順利進行，并為今后的教學積累了一定的經(jīng)驗。針對信息、科學課堂紀律管理困難的具體情況，認真討論研究課堂管理方法，加強課堂管理，提高教學質(zhì)量。教師之間互相聽課，從而增強教師之間互相學習、互相促進，不斷改進和完善教學方法，提高教學質(zhì)量。
二、組織教研活動
本學期我教研組積極參加校內(nèi)外的教研活動。
認真開展“集體備課、專題研討”活動，徐秋芳老師執(zhí)教《初識Scratch》、陶芬老師執(zhí)教《認識鍵盤》、《PPT的綜合應(yīng)用》，每位教師精心設(shè)計每一節(jié)課，大家積極發(fā)表建議，共同參與設(shè)計，評課時，老師們客觀、公正地指出優(yōu)點及不足。因此集體備課、研課活動取得了很好的效果，積累了經(jīng)驗的同時，教學水平也得到了一定的提升。
每次區(qū)信息中心、平望片組織的研討課、公開課、講座，我組成員都能積極聽課、參會，課后積極參與研討；本學期信息、科學組結(jié)合學校青年教師2A課評比，每位成員通過組內(nèi)集體備課，最終順利完成本次比賽，并推選一名參加區(qū)級評比。通過這些活動不僅為我校信息、科學老師提供了學習的.機會，還為學生提供了自我展示的機會，還使我組積累了不少準備教研活動的工作經(jīng)驗。教研組內(nèi)的研討課既為上課教師提供鍛練的機會，也為其他教師提供了研討素材，大家通過點評，討論，教學設(shè)計都能有所收獲。
三、完成學校的電教工作
電教工作眾所周知，非常繁雜、瑣碎，可以說只要與電有關(guān)系都會找到信息組，大到學校網(wǎng)絡(luò)、機房維護、教師電腦維護、廣播室、主控室、會議室、電視臺、錄播室，電子備課、E卡通、路路通，小到錄音、刻光盤、做課件、傳文件，我組成員都能兢兢業(yè)業(yè)，每一件事都能認真完成。
特別是做好xxxx年度人物團隊頒獎活動的各項信息工作：制作xxxx學校專題片，制作年度人物專題網(wǎng)頁，拍攝年度人物團隊專題片，制作LED節(jié)目背景等。
信息、科學組雖然是一個小組，我們將繼續(xù)秉承我們的良好品質(zhì)與風格，扎扎實實地做好自己的本職工作，為盛澤實小的輝煌增磚添瓦。當然，我們也發(fā)現(xiàn)在工作中存在一些失誤和不足，在今后的工作中我們還要不斷努力，及時獲取一些先進的管理經(jīng)驗，把我校的信息、科學推向一個新的起點。
四．勤于耕耘努力提高教育教學成績。
著眼于學生的終生發(fā)展，我們十分注重通過自己的工作，促進學生在全面發(fā)展的同時發(fā)展個性特長。我們通過研究，制定智優(yōu)學生的培養(yǎng)計劃，輔導(dǎo)學生；組織和指導(dǎo)他們積極參加各級各類的信息技術(shù)、科學技能競賽，并在參賽過程中進一步錘煉意志品質(zhì)；本學期舉辦了第六屆學�？萍脊�(jié)，組織信息技術(shù)興趣小組，機器人組、航模組等，搭建平臺，吸引和鼓勵更多的學生積極參與。
科學信息教研組工作總結(jié) 5
一學期在忙忙碌碌中結(jié)束了。在這一學期的教學中，有收獲，有遺憾，有成功，有反思，現(xiàn)將本學期的教學工作總結(jié)如下，以促進進一步提高。
一、更新教學理念實施課程改革的支撐點。
對于用全新思想觀念鍛造的新課程標準，教師在實施過程中，如果觀念得不到更新，那么就很難適應(yīng)課改要求下的課堂教學活動，新課改的理念就很難得到貫徹，教學就很難達到預(yù)期的目的。在本學期中，我們通過各種方法促使自己不斷充電、提高，達到思想上通，觀念上明。
關(guān)心新課程改革的動態(tài)是實施好新課程的一種有效方法。為了及時獲得與新課程有關(guān)的知識與信息，一些教育網(wǎng)站是我們們經(jīng)常瀏覽的對象，如小學科學網(wǎng)、科學教育網(wǎng)，通過網(wǎng)絡(luò)查詢，可以學習、借鑒同行的教育教學先進經(jīng)驗，與一些熱衷于新課程改革與實踐活動的同行們進行教學上的切磋。教育理念的轉(zhuǎn)變是長期的、細水長流的、在點滴實踐中形成的。為了真正從觀念上轉(zhuǎn)變自己教育理念，我們們組織讀《科學課》雜志，并將先進的理念摘抄下來，實踐發(fā)現(xiàn)，多讀書對于提高自己的寫作能力的確很有幫助，本學期我們寫的教學反思不再是簡單的記錄教學中的行為與方法，還多了一些理論支撐，反思更加生動、思想更加成熟了。還積極參加各種新課程的學習活動。在這一系列的學習中，得以洞察最新的教改動態(tài)，關(guān)注當前的教學改革實踐，及時學習和借鑒先進的`教改經(jīng)驗，從而富有成效的指導(dǎo)科學教師展開教學研究。
二、落實課堂教學提高教學質(zhì)量的立足點。
在目前的形勢下，對于教師的要求越來越高，而課堂教學始終是教師的命脈。明白了這點，我們們在課堂教學上動了不少腦筋。我們認真學習了新課程標準和理念，結(jié)合外出聽課的所見所聞進行了思考，在教學中以各種教學方式營造輕松、活潑、的學習氛圍，用學生樂于接受的方法來教學。
科學課必須以創(chuàng)新精神和實踐能力為核心，注重探究過程，倡導(dǎo)讓學生自己去找結(jié)論。每次上課前，我們都會對每課的教學目標進行一個定位與解讀，再將這些目標分解到各個教學活動中去，力求通過一節(jié)課讓學生在知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀上都能有所得。課堂教學中，我們關(guān)注學生的需求，想方設(shè)法讓更多的學生卷入到活躍的學習活動中來，留意觀察學生的學習和探究方式，鼓勵學生的創(chuàng)造精神；面對課本中諸多體驗性的教學內(nèi)容時，我們和學生一起共同搜集有關(guān)資料，引導(dǎo)學生進行實驗；當學生面對眾多問題時，我們就引導(dǎo)他們自己動手研究解決。
三、抓好教學常規(guī)落實教學工作的基本點。
本學期，我們嚴格遵守學校的各種規(guī)章制度，認真扎實地做好教學常規(guī)工作。學期初，我們及時制定了教研組和個人教學計劃并按時上交。不過我們知道，所謂常規(guī)就是習以為常的規(guī)定，應(yīng)該說是我們們工作的最低要求。只有超越常規(guī)，工作才有可能主動創(chuàng)新根據(jù)這樣的理解，我們在落實常規(guī)中尋求突破，我們嚴格落實研在課前、探在課堂、思在課后、傳在網(wǎng)上的校本研究思路。研在課前課前解讀教材，制定三維目標、思考解決策略；探在課堂將備課用于實踐教學，根據(jù)學生的實際調(diào)整教學腳步，做到教為學服務(wù)；思在課后及時將自己的成功、不足記錄下來，累積資源，為再次教學服務(wù)。
科學信息教研組工作總結(jié) 6
在本學期中，我們教研組以更新科學信息教育觀念為前提，以優(yōu)化科學信息課堂教學為重點，以提高科學信息師資整體素質(zhì)為核心，以發(fā)展學生科學素質(zhì)，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為歸宿，以務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風，切實解決科學常識教學中的新問題，努力開創(chuàng)我校科學信息教育工作新局面�，F(xiàn)就我們的工作總結(jié)如下：
一、具體工作
1、加強理論學習，不斷更新教學觀念。
學期一開始，全組老師認真學習學校教學工作計劃。教研組及時制定了科學合理的工作計劃、教學進度，并在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實。經(jīng)常進行相關(guān)的理論學習，展開討論，提高認識水平，并用以指導(dǎo)教學實踐。組內(nèi)老師經(jīng)常閱讀《科學課》等雜志，自學研討，并經(jīng)常交流心得，更新教育教學觀念、完善自身知識結(jié)構(gòu)。外出學習、聽課的老師，回來后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學習內(nèi)容與經(jīng)驗。每次教研活動有中心發(fā)言，對教育教學過程中出現(xiàn)的疑難、困惑或經(jīng)驗、建議，全組老師一起積極熱烈探討，對改進教學水平有很大程度發(fā)啟示和幫助。
善學才能善研，善研才能善教，這已成為我們教研組教師的共識，不光如此，我們還注意用教學理論指導(dǎo)教學實踐。本學期，我們教研組老師認真撰寫了多篇教學論文或教學總結(jié)。積極開展課題研究工作，認真探討課題研究的針對性和實效性。
2、加強教研組凝聚力，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神
我們科學信息教研組共有4名成員，但仍能堅持開展教研活動，每次活動，老師們都能積極參與。同時，老師們也會經(jīng)常自發(fā)地聚到一起討論在教學中遇到的各種問題。通過有組織的或自發(fā)的研討活動，不僅增進了同事之間的.交流和了解，密切了聯(lián)系，并在工作上大家互相幫助，增進彼此之間的團結(jié)與合作，以集體的力量來完成好各項工作任務(wù)。
我們每學期初教研活動有計劃，學期末教研活動有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學方法。提高教師的課堂教學水平。提高課堂教學效益。我們堅持開展聽、評、說課活動。且把這個活動作為一個重要的教研活動。本學期，主要圍繞如何完善課堂教學設(shè)計，提高教師的課堂教學設(shè)計能力，開展教學研究活動。為了完善教學設(shè)計，老師們展開了熱烈討論，并分別進行了多次試教，通過大家的共同努力，活動非常成功，我組教師十分重視聽、評課活動，聽課前認真?zhèn)湔n，設(shè)計教案，互相切磋。聽課后認真評課，如教學內(nèi)容安排是否恰當，難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透，是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討。聽課評課活動促進了教學水平的提高。
3、認真落實常規(guī)教學的各項任務(wù)。
我們堅持學校每次的教研活動，落實重點和難點，統(tǒng)一進度和內(nèi)容，備好每一堂課。本學期每位老師都已經(jīng)完成或超額完成聽課任務(wù)，開展了一些精心設(shè)計、各具特色的研討課，并取得良好的教學效果。
4、認真組織，完成各項活動
�。�1）�？萍脊�(jié)
本次科技節(jié)共設(shè)立三項大活動，七項小活動，共評出優(yōu)秀班級12個，科學小院士18人，單項一等獎116人，二等獎189人。
�。�2）參加金壇市第四屆豐登杯環(huán)境教育系列活動
一篇學生論文獲金壇市優(yōu)秀論文，一名教師被評為金壇市優(yōu)秀輔導(dǎo)員。
（3）承辦金壇市小學科學做中學推廣運用研討活動，黃海燕老師上《研究透鏡》研究課。
�。�4）承辦常州市小學科學電子白板送課下鄉(xiāng)活動
（5）我們作為全市科學唯一的科技特色學校制作一塊版面參加常州市科技年會。
（6）我們科學實驗室成功創(chuàng)建常州市實驗室先進學校。
二、反思與改進
反思我們組的教學和教研工作，我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中還存在的一些失誤和不足。我們的教科研計劃的制定和具體步驟相應(yīng)的實施還不是百分百落實，有時候只流于形式；外出培訓(xùn)和聽課的機會不是很多，這對老師視野的開拓有很大的限制；還有教學硬件設(shè)施的不完善，沒有專用的實驗教室，缺少許多實驗設(shè)備和器材，使很多教學計劃都難于落實。
總之，在過去的一個學期里，我們付出，我們收獲，添了幾分經(jīng)驗，也多了幾分教訓(xùn)。新的一年里，我們的工作和學習將有新的開始，今后我們將本著求真務(wù)實、銳意進取、勇于開拓的精神，在素質(zhì)教育的探索和實踐中再接再厲，力求科學常識教研組建設(shè)日益完善，掀開一個新的篇章。
科學信息教研組工作總結(jié) 7
在過去的一個學期里，科學信息教研組全體成員團結(jié)協(xié)作，積極進取，按照學校的教學工作計劃，扎實開展各項教研活動，取得了較為豐碩的成果，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、教學工作
教師們深入研究教材和課程標準，結(jié)合學生的實際情況，精心設(shè)計教學方案，確保每一堂課都具有科學性、趣味性和啟發(fā)性。在備課過程中，注重教學方法的多樣性和靈活性，充分利用多媒體等教學資源，提高課堂教學效率。
課堂上，教師們注重營造活躍的教學氛圍，鼓勵學生積極參與課堂討論和實驗探究活動。通過小組合作學習等方式，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作精神和自主學習能力。同時，關(guān)注學生的個體差異，因材施教，使每個學生都能在課堂上有所收獲。
認真批改學生的作業(yè)，及時反饋作業(yè)情況，針對學生作業(yè)中存在的問題進行個別輔導(dǎo)，幫助學生鞏固所學知識，提高學習成績。
二、教研活動
每周組織一次教研會議，共同探討教學中遇到的問題和解決方法，分享教學經(jīng)驗和教學資源。在教研會議上，還對新的教學理念和教學方法進行學習和交流，不斷提升教師的教學水平。
組織教師開展公開課和觀摩課活動，每位教師都精心準備，展示自己的教學風采和教學特色。課后，進行集體評課，通過互評互學，促進教師之間的相互提高。
積極參與學校組織的課題研究工作，結(jié)合教學實際，確定研究課題，如 “信息技術(shù)在科學教學中的應(yīng)用研究” 等。通過課題研究，探索教學規(guī)律，改進教學方法，提高教學質(zhì)量。
三、學科競賽與活動
組織學生參加科學實驗競賽和信息學奧林匹克競賽等活動，激發(fā)學生的學習興趣和競爭意識。在競賽輔導(dǎo)過程中，教師們精心指導(dǎo)，學生們積極準備，取得了優(yōu)異的成績，為學校爭得了榮譽。
利用學校的宣傳欄、校園廣播等渠道，開展科普宣傳活動，向?qū)W生介紹科學前沿知識和信息技術(shù)的最新發(fā)展動態(tài)，拓寬學生的.知識面，培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)和創(chuàng)新精神。
四、存在的問題與改進措施
部分教師的教學方法還需要進一步創(chuàng)新和改進，以更好地滿足學生的學習需求。
學科競賽的參與面還不夠廣，需要進一步鼓勵更多的學生參與到學科競賽中來。
教研活動的形式還可以更加多樣化，提高教師參與教研活動的積極性和主動性。
加強教師培訓(xùn)，鼓勵教師參加各類教學培訓(xùn)和學術(shù)交流活動，學習先進的教學理念和教學方法，不斷提升自身的教學水平。
加大對學科競賽的宣傳和組織力度，制定相應(yīng)的激勵措施，吸引更多的學生參與學科競賽，提高學生的學科素養(yǎng)和綜合能力。
豐富教研活動的形式和內(nèi)容，如組織教師到其他學校參觀學習、開展教學案例分析等活動，增強教研活動的實效性和吸引力。
總之，過去一個學期，科學信息教研組在教學、教研和學科競賽等方面都取得了一定的成績，但也存在一些不足之處。在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力，不斷改進和完善各項工作，為提高學校的教育教學質(zhì)量做出更大的貢獻。
科學信息教研組工作總結(jié) 8
本學期，科學信息教研組緊緊圍繞學校的工作重點，積極開展各項教育教學活動，致力于提高學生的科學素養(yǎng)和信息技術(shù)能力。以下是對本學期教研組工作的總結(jié)：
一、教學工作
教師們嚴格遵守學校的教學常規(guī)要求，按時上課、下課，認真書寫教案，精心設(shè)計教學環(huán)節(jié)，注重課堂教學的有效性。在教學過程中，注重培養(yǎng)學生的觀察能力、實驗?zāi)芰退季S能力，通過實驗教學、案例分析等多種教學方法，激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的學習積極性。
根據(jù)學生的實際情況，實施分層教學，針對不同層次的學生制定不同的教學目標和教學內(nèi)容，使每個學生都能在原有的基礎(chǔ)上得到提高。同時，加強對學習困難學生的個別輔導(dǎo)，幫助他們解決學習中遇到的困難，增強他們的學習信心。
二、教研活動
每周安排固定的時間進行集體備課，教師們共同探討教學內(nèi)容、教學方法和教學進度，集思廣益，優(yōu)勢互補。在集體備課過程中，注重對教材的深入挖掘和對教學資源的整合利用，提高備課質(zhì)量。
定期組織教學研討活動，圍繞教學中的熱點、難點問題進行討論和交流。例如，如何在科學教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力，如何提高信息技術(shù)課堂的教學效率等。通過教學研討活動，教師們拓寬了教學思路，更新了教學觀念。
積極開展課題研究工作，結(jié)合學科教學實際，確定研究課題，并組織教師進行深入研究。在研究過程中，注重理論與實踐相結(jié)合，及時總結(jié)研究成果，撰寫教學論文。本學期，教研組教師有多篇論文在各級各類刊物上發(fā)表或獲獎。
三、學科活動
組織學生開展科技創(chuàng)新活動，如科技小制作、科技小發(fā)明等比賽。通過這些活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高學生的科學素養(yǎng)。在活動中，學生們積極參與，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，制作出了許多優(yōu)秀的作品。
舉辦信息技術(shù)應(yīng)用能力競賽，如電腦繪畫、文字處理、編程等比賽，激發(fā)學生學習信息技術(shù)的.興趣和熱情，提高學生的信息技術(shù)應(yīng)用能力。通過競賽，選拔出了一批優(yōu)秀的學生代表學校參加上級組織的比賽，并取得了優(yōu)異的成績。
四、存在的不足與改進方向
教學資源的開發(fā)和利用還不夠充分，需要進一步挖掘和整合更多的優(yōu)質(zhì)教學資源。
教師之間的教學水平還存在一定的差異，需要進一步加強教師隊伍建設(shè)，促進教師的專業(yè)成長。
學科活動的組織和開展還需要進一步完善，提高活動的質(zhì)量和影響力。
加強教學資源建設(shè)，鼓勵教師自制教學課件、編寫教學案例等，豐富教學資源庫。同時，加強與其他學校的交流與合作，共享優(yōu)質(zhì)教學資源。
制定教師專業(yè)發(fā)展計劃，通過開展師徒結(jié)對、教學觀摩、專家講座等活動，加強對教師的培訓(xùn)和指導(dǎo)，提高教師的教學水平和專業(yè)素養(yǎng)。
精心策劃學科活動，提前制定活動方案，明確活動目標和任務(wù)，加強活動過程的組織和管理，確保活動的順利開展和取得實效。
本學期，科學信息教研組在全體教師的共同努力下，取得了一定的成績，但也存在一些問題和不足。我們將在今后的工作中不斷反思和改進，努力提高教學質(zhì)量和教研水平，為學校的發(fā)展做出更大的貢獻。
科學信息教研組工作總結(jié) 9
回顧這一學期的科學信息教研組工作，我們在學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在全體教師的共同努力下，扎實推進各項工作，取得了較為滿意的成績，現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：
一、教學工作扎實推進
嚴格按照課程標準和教學計劃開展科學和信息技術(shù)課程的教學工作，確保教學內(nèi)容的完整性和系統(tǒng)性。在教學過程中，注重培養(yǎng)學生的科學探究精神和信息技術(shù)實踐能力，引導(dǎo)學生積極參與課堂教學活動，提高學生的學習興趣和主動性。
通過定期的教學質(zhì)量檢測和學生作業(yè)批改情況分析，及時了解學生的學習狀況，發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題，并采取針對性的措施進行改進。加強對學習困難學生的輔導(dǎo)，幫助他們克服學習困難，提高學習成績。同時，鼓勵學有余力的學生參加各類學科競賽和拓展活動，進一步提升他們的學科素養(yǎng)和綜合能力。
二、教研活動豐富多彩
組織教師參加各類專業(yè)學習和培訓(xùn)活動，如學科研討會、新課程培訓(xùn)、教學技能培訓(xùn)等，不斷更新教師的教育教學理念和專業(yè)知識，提升教師的教學水平和業(yè)務(wù)能力。教師們積極參與培訓(xùn)學習，并將所學知識和技能應(yīng)用到實際教學中，取得了良好的教學效果。
定期開展教學反思與交流活動，教師們結(jié)合自己的教學實踐，分享教學經(jīng)驗和教學心得，共同探討教學中遇到的問題和解決方法。通過教學反思與交流，促進了教師之間的相互學習和共同成長，提高了整個教研組的教學水平。
積極開展課題研究工作，圍繞學科教學中的重點、難點問題，確定研究課題，并組織教師進行深入研究。在課題研究過程中，教師們注重收集數(shù)據(jù)、分析資料，撰寫研究報告和論文，取得了一定的研究成果。本學期，有多項課題研究成果在學校范圍內(nèi)得到推廣應(yīng)用，為教學改革提供了有力的支持。
三、學科競賽成績斐然
組織學生參加各類科學競賽，如科學知識競賽、科技創(chuàng)新大賽等，激發(fā)學生的學習興趣和競爭意識。在教師的精心指導(dǎo)下，學生們在競賽中表現(xiàn)出色，取得了優(yōu)異的成績。多名學生獲得了市級以上獎項，為學校爭得了榮譽。
積極參加信息技術(shù)競賽，如信息學奧林匹克競賽、電腦制作大賽等，培養(yǎng)學生的信息技術(shù)創(chuàng)新能力和實踐能力。通過競賽輔導(dǎo)和培訓(xùn)，學生們在編程、網(wǎng)頁制作、動畫設(shè)計等方面的能力得到了顯著提升，在各級競賽中屢獲佳績，展現(xiàn)了我校學生在信息技術(shù)領(lǐng)域的優(yōu)秀風采。
四、存在的問題與改進措施
教學方法的創(chuàng)新性還不夠，部分教師在教學中仍然習慣于傳統(tǒng)的教學方法，對新的教學理念和教學方法的.應(yīng)用不夠熟練。
學科活動的參與度有待進一步提高，雖然組織了各類學科競賽和活動，但參與的學生人數(shù)相對較少，部分學生對學科活動的積極性不高。
教研活動的實效性還需要加強，雖然開展了形式多樣的教研活動，但在活動的組織和實施過程中，還存在一些問題，如活動內(nèi)容不夠深入、討論不夠充分等，導(dǎo)致教研活動的效果不夠理想。
加強對教師的教學方法培訓(xùn)，鼓勵教師積極探索創(chuàng)新教學方法，結(jié)合學科特點和學生實際情況，采用多樣化的教學手段，提高課堂教學的趣味性和實效性。
加大對學科活動的宣傳和推廣力度，通過多種渠道向?qū)W生宣傳學科活動的意義和價值，激發(fā)學生的參與興趣。同時，優(yōu)化活動內(nèi)容和形式，設(shè)計更多適合不同層次學生參與的活動項目，提高學生的參與度。
進一步優(yōu)化教研活動的組織和實施，在活動前明確主題和目標，做好充分的準備工作；在活動中加強引導(dǎo)和組織，鼓勵教師積極參與討論和交流，分享自己的觀點和經(jīng)驗；在活動后及時進行總結(jié)和反思，將教研成果應(yīng)用到實際教學中，提高教研活動的實效性。
總之，本學期科學信息教研組在教學、教研和學科競賽等方面都取得了一定的成績，但也存在一些不足之處。我們將在今后的工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗，改進方法，努力提高教學質(zhì)量和教研水平，為學生的全面發(fā)展和學校的教育事業(yè)做出更大的貢獻。
科學信息教研組工作總結(jié) 10
本學期，科學信息教研組在學校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，團結(jié)協(xié)作、務(wù)實創(chuàng)新，扎實開展各項教育教學工作，取得了一定的成績，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、教學工作
教師們認真研究教材和教學大綱，把握教學目標和教學重難點，結(jié)合學生的實際情況，制定合理的教學計劃和教學方案。在教學過程中，注重知識的系統(tǒng)性和連貫性，深入淺出地講解知識點，使學生易于理解和掌握。
積極探索多樣化的教學方法和教學模式，如情境教學法、項目式學習法、小組合作學習法等，激發(fā)學生的學習興趣和主動性。充分利用多媒體等現(xiàn)代教育技術(shù)手段，豐富教學內(nèi)容和教學形式，提高課堂教學效率。例如，在科學課上，通過播放實驗視頻、展示科學現(xiàn)象圖片等方式，幫助學生直觀地理解抽象的科學知識；在信息技術(shù)課上，采用實際操作演示、在線學習平臺等手段，提高學生的實踐操作能力。
科學實驗是科學教學的重要組成部分，對于培養(yǎng)學生的實踐能力和科學探究精神具有重要意義。本學期，我們加大了對科學實驗教學的重視力度，確保實驗教學的開出率和實驗效果。教師們認真組織學生進行實驗操作，指導(dǎo)學生觀察實驗現(xiàn)象、記錄實驗數(shù)據(jù)、分析實驗結(jié)果，培養(yǎng)學生的實驗技能和科學思維能力。
二、教研活動
每周組織一次教研活動，圍繞教學計劃、教學方法、教學評價、學科競賽等方面進行討論和交流。在教研活動中，教師們暢所欲言，分享自己的教學經(jīng)驗和教學心得，共同解決教學中遇到的問題。通過教研活動，加強了教師之間的合作與交流，提高了教師的教學水平和教研能力。
每位教師每學期至少上一節(jié)公開課或觀摩課，通過公開課和觀摩課的展示，為教師們提供了相互學習、相互借鑒的機會。在公開課和觀摩課結(jié)束后，組織教師進行評課活動，從教學目標的達成、教學方法的運用、教學過程的組織、學生的參與度等方面進行評價和分析，提出改進意見和建議，促進教師的專業(yè)成長。
積極參與學校的課題研究工作，結(jié)合學科教學實際，確定研究課題，如 “基于核心素養(yǎng)的科學教學策略研究”“信息技術(shù)與學科教學深度融合的實踐研究” 等。課題組成員分工明確，按照課題研究計劃有序開展研究工作，定期進行課題研討和交流，及時總結(jié)研究成果，并將研究成果應(yīng)用到教學實踐中，推動教學改革的深入發(fā)展。
三、學科競賽與活動
組織學生參加了各級各類科學和信息技術(shù)學科競賽，如科學素養(yǎng)大賽、信息學奧賽、機器人競賽等。在競賽輔導(dǎo)過程中，教師們精心制定輔導(dǎo)計劃，利用課余時間對參賽學生進行有針對性的輔導(dǎo)。通過競賽活動，激發(fā)了學生的學習興趣和競爭意識，提高了學生的學科素養(yǎng)和綜合能力，也為學校爭得了榮譽。
開展了豐富多彩的科普活動，如科普知識講座、科普展覽、科技社團活動等，向?qū)W生普及科學知識，傳播科學思想，弘揚科學精神。通過這些科普活動，拓寬了學生的知識面，培養(yǎng)了學生的科學興趣和創(chuàng)新能力，營造了良好的校園科技文化氛圍。
四、存在的'問題與改進措施
部分教師的教學評價方式還比較單一，過于注重學生的考試成績，對學生的學習過程和綜合素質(zhì)評價不夠全面。
學科競賽的輔導(dǎo)工作還需要進一步加強，輔導(dǎo)方法和輔導(dǎo)內(nèi)容有待優(yōu)化，以提高競賽成績和學生的競賽水平。
教研活動的參與度還不夠高，部分教師對教研活動的重視程度不夠，參與教研活動的積極性和主動性有待提高。
加強對教師教學評價理念的培訓(xùn)，引導(dǎo)教師樹立多元化的教學評價觀，注重學生的學習過程、學習態(tài)度、學習方法、創(chuàng)新能力等方面的評價，采用多樣化的評價方式，如課堂表現(xiàn)評價、作業(yè)評價、實驗評價、考試評價、綜合素質(zhì)評價等，全面、客觀地評價學生的學習情況。
加強對學科競賽輔導(dǎo)教師的培訓(xùn)和指導(dǎo)，組織輔導(dǎo)教師參加相關(guān)的培訓(xùn)和學習活動，了解競賽動態(tài)和輔導(dǎo)方法，優(yōu)化輔導(dǎo)內(nèi)容和輔導(dǎo)策略。同時，建立學科競賽激勵機制，對在競賽輔導(dǎo)工作中表現(xiàn)突出的教師給予表彰和獎勵，提高教師的輔導(dǎo)積極性。
加強對教研活動的組織和管理，提高教研活動的質(zhì)量和吸引力。在教研活動前，充分征求教師的意見和建議，確定教師感興趣的教研主題；在教研活動中，鼓勵教師積極參與討論和交流，分享自己的經(jīng)驗和見解；在教研活動后，及時總結(jié)教研成果，并將教研成果應(yīng)用到教學實踐中，讓教師切實感受到教研活動的價值和意義，從而提高教師參與教研活動的積極性和主動性。
總之，本學期科學信息教研組在教學、教研和學科競賽等方面做了大量的工作，取得了一定的成績，但也存在一些不足之處。我們將在今后的工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗，改進方法，努力提高教學質(zhì)量和教研水平，為學校的教育事業(yè)發(fā)展做出更大的貢獻。
科學信息教研組工作總結(jié) 11
20XX年信息與計算科學專業(yè)學生的實習工作已經(jīng)圓滿結(jié)束了，現(xiàn)對學生的校外及校內(nèi)實習指導(dǎo)工作部分作如下總結(jié)：
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這次校外實習單位是深圳市計算機行業(yè)協(xié)會下屬的武漢好前程科技有限公司，學生（33人）進行了為期一個月的實習訓(xùn)練。實習的主要內(nèi)容如下：
1）項目開發(fā)：基于C/S架構(gòu)的在線聊天室，其子項目包括客戶端和服務(wù)端界面開發(fā)、實現(xiàn)一個服務(wù)器端對應(yīng)多個客戶端；實現(xiàn)聊天信息群發(fā)和在線用戶列表；實現(xiàn)私人聊天和發(fā)文件。
2）項目開發(fā)：長城信息管理系統(tǒng)，其子項目包括登錄，注冊；新增加員工個人信息；修改員工個人信息、新增部門信息；員工考勤記錄維護；退出、功能測試。
從實習結(jié)束時的項目評審來看學生這次實習效果還是很不錯的。學生深刻體會到了真實的開發(fā)生活和標準開發(fā)流程。由于學生在學校的編程實踐少，基本沒有實際的項目開發(fā)經(jīng)驗，這次實習特意安排了實際的項目并全程指導(dǎo)學生去開發(fā)。對學生來說在較短時間內(nèi)開發(fā)一個這樣的系統(tǒng)是很有難度的'額，嚴格且強制性要求學生利用所有時間包括業(yè)余時間自覺的學習新知識，解決未知的問題，自覺的去開發(fā)。學生最深的感受是這次開發(fā)做的項目和學校的很不一樣，一個月的實習又開心又累，提前體會到了當程序員的酸甜苦辣和標準開發(fā)流程帶來的好處。
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目的及主要內(nèi)容：
讓信息與計算專業(yè)的高年級大學生初步理解并認識到GIS在國民經(jīng)濟發(fā)展和社會生活中的重要性。理解并認識到GIS行業(yè)和國內(nèi)外市場中的常見的平臺軟件及其二次開發(fā)工具平臺。重點對國外軟件Mapinfo、GIS具備初步的操作能力，并會完成一些簡單的GIS小系統(tǒng)。
應(yīng)用《GIS軟件應(yīng)用與二次開發(fā)》作為實習內(nèi)容，與目前信息與計算大學生畢業(yè)就業(yè)市場需求是非常吻合的，尤其IT行業(yè)目前興起了數(shù)字城市、數(shù)字環(huán)保、數(shù)字水利、數(shù)字電力、數(shù)字醫(yī)療衛(wèi)生等，這些方向也是市場急需的人才，因此選用《GIS軟件應(yīng)用與二次開發(fā)》作為實習內(nèi)容，提高學生的實際操作能力和就業(yè)能力，并開闊學生的視野和提高學生的興趣，是毫無疑問的。
科學信息教研組工作總結(jié) 12
10月x日下午，按照學院的統(tǒng)一安排，經(jīng)數(shù)信學院發(fā)起組織，我11信本及10計專部分學生在廊坊師范學院校園內(nèi)開展了清潔校園環(huán)境志愿者服務(wù)日活動，并收到了全體師生的一致好評。
本次活動開展得的非常成功，同學們的積極參加與支持給了我們莫大的鼓勵。這次活動我們將同學分為兩大組沿大街兩側(cè)出發(fā)，清掃道路上、花壇里的垃圾、毫無掩飾地勸誡人們?yōu)榱巳祟愐院竺篮玫腵家園，請自覺將垃圾扔進垃圾箱；同時同學們又把教學樓前的自行車擺放整齊，為校園清潔獻出了一份微薄之力；另外，我們還安排同學清除了張貼在教學樓、宿舍樓以及路燈桿上面的“牛皮癬”，同學們吃苦耐勞把周圍亂貼亂畫的小廣告全部清除，并且對過往的行人進行文明勸導(dǎo)，將路面的垃圾打掃干凈，將綠化帶內(nèi)的廢棄物逐一徹底清理干凈。
辛勤的勞動，換來了周圍環(huán)境優(yōu)美整潔，在兩個多小時的志愿服務(wù)中，師生們感受到了勞動的光榮和志愿者服務(wù)帶給我們的快樂，同學們都稱贊我們的清潔服務(wù)落實到位，并深切體會到優(yōu)美整潔的校園環(huán)境對學生生活的重要性，更加懂得如何保護我們的學習環(huán)境。活動結(jié)束后，同學們還將這次活動的心得通過文字的方式表達了出來。同學們的行動真是溫暖了千萬人，因為他們都有一顆最仁慈的心。
科學信息教研組工作總結(jié) 13
在這一學年里，本人負責初二年級的信息技術(shù)教學與競賽輔導(dǎo)以及多媒體網(wǎng)絡(luò)一室的管理。
在教學方面，我充分做好了課前準備工作，課后多聽課、多總結(jié)。本學期的第一個任務(wù)是學習vb6.0，利用它來進行簡單編程的學習�？偟膩碚f，這一學期的教學計劃完成得比較倉促。首先，學生剛開始接觸編程，有一個適應(yīng)的過程；其次，由于學校一些月考和中考的時間占了兩節(jié)課，有的班甚至三節(jié)課，教學進度被迫更改，這一方面就顯得很被動。因此，以后進行教學進度安排時，應(yīng)該要考慮到這些特殊的情況。
本學期的第二個任務(wù)是進行初二統(tǒng)考的復(fù)習。主要以“題目布置－測試－講解－復(fù)習測試”的方式組織教學內(nèi)容，操作過程中效果還是比較好的，但學生在記憶理論知識方面還是存在不少惰性，以至于他們的筆試成績不夠理想。這些方面可能在于他們自身對信息這門科目的.重視程度不高有關(guān)。
網(wǎng)絡(luò)室管理方面，這學期開放給其他學科使用，所以在管理上制定了一份使用守則指引，提醒任課老師按照該指引去使用網(wǎng)絡(luò)室。但在實際操作中，并不是所有使用網(wǎng)絡(luò)室的老師都按要求去完成，在下學期的網(wǎng)絡(luò)室使用中要加強管理力度。學生繼續(xù)實行固定座位上課，發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生問題或電腦問題時可以追究原因。二樓網(wǎng)絡(luò)室現(xiàn)已更換最新的網(wǎng)絡(luò)保護卡，現(xiàn)在大部分電腦已恢復(fù)正常使用。部分學生機電腦由于硬件原因引起故障，需要一段時間進行檢測。
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