高三政治復(fù)習(xí)總結(jié)（通用10篇）
總結(jié)就是對一個時期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？以下是小編幫大家整理的高三政治復(fù)習(xí)總結(jié)與反思，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高三政治復(fù)習(xí)總結(jié) 1
高三的這一年無論是對于學(xué)生還是老師來說，都是極為關(guān)鍵的一年。在這一年中應(yīng)該如何安排復(fù)習(xí)，師生如何提升能力更是至關(guān)重要。20xx屆高三政治復(fù)習(xí)已經(jīng)成為歷史，現(xiàn)將本屆高三備考過程中的經(jīng)驗和教訓(xùn)總結(jié)如下，希望并祝愿新的一屆高三師生，能少走些彎路，創(chuàng)造出更優(yōu)異的成績。
一、回顧復(fù)習(xí)之路：
根據(jù)政治學(xué)科復(fù)習(xí)的規(guī)律和當前我校文科生整體特點，我校20xx級高考復(fù)習(xí)是分為四個階段進行。
第一階段：
章節(jié)系統(tǒng)復(fù)習(xí)（20xx年8月-20xx年1月）本階段復(fù)習(xí)的關(guān)鍵是要夯實基礎(chǔ)，所以一定要注重學(xué)生對基礎(chǔ)理論知識的真正掌握。這幾年來高考政治試卷的難度穩(wěn)中有降，直接考課本基礎(chǔ)（可能會有簡單的知識變形）的分數(shù)越來越大，這種趨勢不僅體現(xiàn)于選擇題中，也逐漸在非選擇性主觀題中開始顯現(xiàn)。因此，在四輪復(fù)習(xí)中，第一階段最為重要。學(xué)生在前兩年中普遍存在知識掌握“夾生”現(xiàn)象，如在該階段最終還是沒有真正的落實，那么這個階段的復(fù)習(xí)形同虛設(shè)。可以這樣說，“得一輪復(fù)習(xí)者得高考！”
具體做法是，在該輪復(fù)習(xí)中要將高中五冊政治課本所包含的所有個考點逐個過濾，首先通過課堂講解讓學(xué)生明白有哪些考點，然后讓學(xué)生對每一個考點都理解透徹。在課下，以兩課為單元對學(xué)生進行督促檢查。幾個月中，老師們將所教的學(xué)生分十次檢查過關(guān)，最終對所
教學(xué)生高中政治的所有內(nèi)容的掌握程度，都了解在心�？己酥胁粌H僅是考學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記，更加偏重對考點的理解。將學(xué)生按學(xué)科知識掌握程度分為差中好三級，考核的內(nèi)容依次由基礎(chǔ)簡單識記向注重基礎(chǔ)更注重知識理解過渡。
本輪復(fù)習(xí)的應(yīng)試答題技巧主要側(cè)重于選擇題技能，通過加強對學(xué)生的測試來考察學(xué)生對所掌握知識的理解運用能力。在保證大多數(shù)同學(xué)選擇過關(guān)的情況下，力求提高優(yōu)質(zhì)學(xué)生選擇題100%正選率。
本輪復(fù)習(xí)務(wù)必要落實到每一個學(xué)生、每一個考點。千方百計落實基礎(chǔ)知識，不折不扣、不折不撓、不厭其詳、不厭其煩�；A(chǔ)知識看懂很簡單，關(guān)鍵是抓落實，考試時不僅能寫出來、而且要寫對了才行。本輪復(fù)習(xí)老師的工作量非常大，但如果想到基礎(chǔ)拿不下，后面的若干輪復(fù)習(xí)都可能流于形式的后果，我們都會堅持。
第二階段：
章節(jié)結(jié)構(gòu)和重點復(fù)習(xí)（20xx年1月市一模前）本階段復(fù)習(xí)的關(guān)鍵是建立知識架構(gòu)，再一次夯實章節(jié)重點內(nèi)容。具體做法是，在該輪復(fù)習(xí)中將五冊政治課本分為10個專題，讓學(xué)生了解每個專題的知識結(jié)構(gòu)，真正做到“綱舉目張”。在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生再一次回歸一輪的每一個知識點，通過自測的方式檢驗自己“目張”的能力。因為高考政治應(yīng)試技巧中特別需要學(xué)生有“綱舉目張、收放自如”的能力。每單元找若干個核心詞，然后將知識分若干的層次展開，一直到每一個類似于簡答題的知識點為止。本輪復(fù)習(xí)的考核可通過課堂上黑板前讓學(xué)生講結(jié)構(gòu)、邊說邊寫的形式完成。表現(xiàn)突出的學(xué)生在本輪復(fù)習(xí)完成時甚至可以做到高中五冊書的所有內(nèi)容都可以通過知識點之間的聯(lián)系再現(xiàn)出來。
本輪復(fù)習(xí)的應(yīng)試答題技巧主要側(cè)重于非選擇題技能，每單元復(fù)習(xí)完成后，利用一到兩節(jié)課，精挑細選歷年高考原題三道。切忌題量過多，有的時候甚至?xí)霈F(xiàn)兩節(jié)課完成一道題的現(xiàn)象。在課堂上老師用投影將試題展現(xiàn)給學(xué)生，給學(xué)生兩到三分鐘審題時間，然后現(xiàn)場用語言來表述答案，同一問可以讓多個學(xué)生來回答，然后老師在按照評分細則對不同答案進行現(xiàn)場評分，讓所有的學(xué)生明白采分點，明白自己為什么失分。多答了哪些與答案無關(guān)的內(nèi)容從而浪費了答題時間，導(dǎo)致答文綜題時間不夠的現(xiàn)象屢有發(fā)生；少答了哪些內(nèi)容從而犯了死“咬”著一個知識點不放，不會多角度分析，導(dǎo)致答文綜題時自我感覺良好而得分率不高的現(xiàn)象。
本輪復(fù)習(xí)對于學(xué)生的成績提高尤為重要。幫助學(xué)生克服不敢分析、分析不全面的缺點，開拓思路。選取典型主觀例題進行詳細講解，要求學(xué)生做出來。訓(xùn)練學(xué)生答題的技巧和訓(xùn)練學(xué)生的答題規(guī)范，鞏固一輪復(fù)習(xí)的成果，尤其加強學(xué)科內(nèi)知識的綜合訓(xùn)練。通過知識結(jié)構(gòu)掌握可以使學(xué)生在高考政治三種主觀題型中獲得高分。通過課堂習(xí)題訓(xùn)練讓學(xué)生明白主觀題的應(yīng)試技巧，避免學(xué)生在考試時常見的有的答卻不得分的現(xiàn)象。
第三階段：
高考時政熱點復(fù)習(xí)（市一模后市二模前）
本階段復(fù)習(xí)的關(guān)鍵是以熱點專題的形式讓學(xué)生明白可能在高考中出現(xiàn)的時政熱點有哪些，在此基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生將課本知識和試題材料有效結(jié)合的能力。
具體做法是，通過課堂講解讓學(xué)生明白每一個熱點中包含的是什么、為什么、怎么樣三個問題，哪些熱點需要大家識記、理解。然后再通過引領(lǐng)學(xué)生自己分析出課本當中和熱點相關(guān)的是什么、為什么、怎么樣三個問題。然后在延續(xù)上一階段復(fù)習(xí)中的主觀題訓(xùn)練，進一步鞏固提高學(xué)生的答題技能。
需要注意的是，該輪的熱點復(fù)習(xí)實際上具有押題傾向，在本輪是突出熱點。所以不要太過機械的只在該輪進行熱點復(fù)習(xí)。四輪復(fù)習(xí)中熱點要貫穿始終，只是重點不同而已。
第四階段：
查漏補缺、回歸基礎(chǔ)、應(yīng)試技巧集中訓(xùn)練復(fù)習(xí)（市二模后）
通過豐富的實戰(zhàn)練習(xí)，使學(xué)生熟悉政治科高考題路，練中感悟，練中遷移，掌握審題、解題的方法與規(guī)律，培養(yǎng)解題能力。最后留出10天左右的時間用于學(xué)生的強化記憶、查漏補缺，進一步強化基礎(chǔ)知識的記憶，加強對知識和能力的鞏固。這幾天中教師少講或者不講（若講只將選擇、非選擇兩類試題的答題技巧），重點是調(diào)整學(xué)生心態(tài)，保證學(xué)生以最好的狀態(tài)迎接高考。使學(xué)生成竹在胸，從容上陣，瀟灑走考場。
二、教訓(xùn)與反思：
1、對學(xué)生的基礎(chǔ)認識不到位，過高地估計學(xué)生。
我們在高三復(fù)習(xí)中，過多地重視知識的梳理，做到知識的再現(xiàn)和深化，只重視了教師的講解，重視時間的安排，重視教學(xué)進度，從而忽視學(xué)生的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的效率和效益，練習(xí)中由于沒有做到全批全改，因而沒有重視信息的反饋，對學(xué)生的認識僅憑自己的教學(xué)想象，而實際偏差較大。
2、比較現(xiàn)實的一個問題就是，由于始終有教學(xué)進度壓著，所以課堂上教學(xué)方式方法比較單一。教法已形成定勢思維。
3、課堂教學(xué)過多的重視了基礎(chǔ)知識的梳理，忽視了學(xué)生技能的提高；記憶內(nèi)容多，能力訓(xùn)練上時間少；課堂教學(xué)沒有能問題化，學(xué)生遇到實際問題還是不通�？荚囀菍W(xué)生綜合素質(zhì)的考查，強調(diào)了基礎(chǔ)知識的把握，基本技能的掌握，同時一些非智力因素，例如解題速度與時間，解題技巧與方法，解題思路與策略，及基本的卷面質(zhì)量，字跡的工整度，都是十分重要的'。
4、教學(xué)案不能從不同組合的班級學(xué)生基礎(chǔ)出發(fā)，都是一個教學(xué)要求，從而不能充分調(diào)動學(xué)生的復(fù)習(xí)積極性。
5、對教材的研究還要深入。很多內(nèi)容，沒有充分挖掘其應(yīng)有的思想性，不能根據(jù)社會熱點和難點，找到高考的切入點。從題目設(shè)置上看，有些題缺乏對教材內(nèi)容的發(fā)揮，不能很好的進行知識遷移。
6、時政復(fù)習(xí)沒有經(jīng)�；瘒鴥�(nèi)外重大基本時政復(fù)習(xí)不夠。
政治題主要考查學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力。所以有關(guān)社會重點、熱點這些時政問題的背景材料要求考生熟知。在這一基礎(chǔ)上，考生更要掌握對這些重點、熱點社會時政問題的理論思考，即這些問題可以同我們所學(xué)的哪些知識、原理相結(jié)合，是怎樣結(jié)合的，增強考生理論聯(lián)系實際能力。今后我們應(yīng)該加強熱點問題的篩選和研究，不加重學(xué)生負擔。
7、問題訓(xùn)練容易導(dǎo)致的誤區(qū)如下：
練習(xí)量過少；中檔題訓(xùn)練少，學(xué)生拿分不易；練習(xí)多但不系統(tǒng)化；忽視主觀題與時政題訓(xùn)練，學(xué)生沒話說、分析不全，學(xué)生思維放不開。評講方法不明，能力培養(yǎng)效果不好；主觀題講評不到位；主觀題深度訓(xùn)練不夠；
8、應(yīng)該繼續(xù)努力提高調(diào)研考試的質(zhì)量，認真進行閱卷，提高成績的可信度；要認真做好試卷分析與反思，針對問題研究對策。
9、對尖子生既要有知識的傳授又要有方法的點撥，同時還要培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)意識心理挫折教育。
總之，以上是我校對高三政治總復(fù)習(xí)的幾點體會與反思，肯定存在諸多的不足，懇請各位同行提出批評和建議。當然，我們面對的學(xué)生和考試內(nèi)容、形式始終在變化，所以需要我們一切以時間、條件、地點為轉(zhuǎn)移，做到具體問題具體分析，真正的找到更適合的方法。
高三政治復(fù)習(xí)總結(jié) 2
高考結(jié)束了，備課組一年的辛苦工作終在六月的晴空中瓜熟蒂落了。綜觀備課組的工作和今年高考的命題走向，有諸多的經(jīng)驗值得反思和總結(jié)。
一、課堂教學(xué)
1、夯實基礎(chǔ)是重點。近年來高考政治試題都是緊扣考點，考查主干知識，這也提示我們在新授和第一輪復(fù)習(xí)中我們的立足點應(yīng)堅定不移地放在主干知識的復(fù)習(xí)上。對非考點的知識或非主干知識在教學(xué)中僅做提示。同時要告誡學(xué)生要分清主次，不要舍本逐末，過多地耗費時間。
2、強化能力是關(guān)鍵。政治高考題，尤其是選擇題靈活多變，看似簡單，要做對卻要花上一番功夫。這樣的題目也是學(xué)生失分最多的地方，就這類難題我們仔細分析不難發(fā)現(xiàn)，它們并不是一些偏題、怪題，只是對一些基礎(chǔ)知識進行了變形、拓展，增設(shè)了一些條件而已。像xx年的漫畫題“煙斗”、xx年和xx年的兩道計算題都是這樣。要做好這類題目，除了有扎實的基礎(chǔ)知識外，還需要對多處個知識的整合和綜合運用能力。高考的這種變化提示我們在平時的教學(xué)中一定要有針對性地創(chuàng)設(shè)條件，設(shè)置情境，注意多個知識點的串聯(lián)，讓學(xué)生在動態(tài)的變化中去活學(xué)活用知識，做到舉一反三。
3、精講巧練是途徑。每堂課按照教學(xué)課型及要求的不同進行教學(xué)，但留足時間讓學(xué)生反思、練習(xí)和討論是必要的。每節(jié)課留足十分鐘左右的時間給學(xué)生，這也是學(xué)校課改的要求。每節(jié)課課前有復(fù)習(xí)，課后有練習(xí)，學(xué)生有學(xué)有思這是我們“精講”的要求。“巧練”既體現(xiàn)在每節(jié)課有練習(xí)，也體現(xiàn)在每周一次的練習(xí)上。周練是對本周所學(xué)知識的檢測，題目設(shè)置一般以基礎(chǔ)題為主，同時根據(jù)高考要求，適度增加一些條件的變化。主要以高考真題和各省市的模擬題為取題對象。
4、練習(xí)講評和試題糾錯是法寶。知識的鞏固和能力的提高都需要通過練習(xí)來檢驗，通過練習(xí)發(fā)現(xiàn)暴露了問題，就必須通過練習(xí)講評來糾正錯誤。一節(jié)好的講評課必須是針對大多數(shù)學(xué)生的典型問題的有效講解，必須讓學(xué)生對典型錯誤形成一種規(guī)律性認識，印象深刻且能在下次自覺避免犯錯。試卷講評課既是糾錯課，也是方法技巧課�！笆谌艘贼~，不如授人以漁”試卷講評課就是要達到這種效果。因此，老師在講評時不能就事論事了，對一類的題目或錯誤可以進行擴展性講解，既要講清錯誤原因，又要講清解題思路和技巧。特別是連續(xù)幾次都出現(xiàn)的同類錯誤，一定要把它們羅列出來，對它們的共性和不同進行比較，讓學(xué)生更全面地認識錯誤，糾正錯誤。試題糾錯本是學(xué)生必備的一本練習(xí)，專門收集自己的錯題，并對錯題進行訂正。實踐證明，這是一種行之有效的方法，對于學(xué)生改正錯誤非常必要。
二、總復(fù)習(xí)安排
縱觀xx屆高三總復(fù)習(xí)安排，有得有失。成功之處在于：在第二輪復(fù)習(xí)中，我們強化了知識專題的復(fù)習(xí)，對時政專題的'復(fù)習(xí)時間進行了壓縮，從效果上看還是可取的。近年來，對時政專題的復(fù)習(xí)，一直也是困繞大家的難題，不搞不行，高考試題都是以時政熱點為切入點來考查所學(xué)知識，學(xué)生沒有相關(guān)的能力訓(xùn)練顯然是不行的，搞，無疑又是大海撈針，高考的反猜題及當前高考命題的多角度使人根本無法預(yù)測到高考設(shè)問的走向。學(xué)生也普遍對時政專題的復(fù)習(xí)效果感到懷疑。針對這一現(xiàn)狀，我們對總復(fù)習(xí)安排進行了調(diào)整，增加了知識專題的復(fù)習(xí)，壓縮了時政專題的復(fù)習(xí)，把更多的精力花在對基礎(chǔ)知識的鞏固和知識結(jié)構(gòu)的構(gòu)建上，同時對時政熱點的處理更多是讓學(xué)生了解背景用相關(guān)知識，創(chuàng)設(shè)條件多角度設(shè)問，提高學(xué)生的審題能力，根據(jù)材料提取信息能力和規(guī)范表述、嚴密組織答案能力。這樣的復(fù)習(xí)安排無疑更有利于學(xué)生的知識復(fù)習(xí)和能力提高。
xx屆高三政治總復(fù)習(xí)按四輪復(fù)習(xí)規(guī)劃來設(shè)計。
第一輪復(fù)習(xí)（單元知識復(fù)習(xí)）9月分至來年2月左右，即第一學(xué)期。以課為知識單位，圍繞考點，講透重點，分清難點，消滅盲點。
第二輪復(fù)習(xí)（知識專題復(fù)習(xí)）第二學(xué)期至一模前，以知識塊為復(fù)習(xí)單位，第二輪復(fù)習(xí)不是第一輪復(fù)習(xí)的再重復(fù)，而是側(cè)重于構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，注重知識點間的聯(lián)系和區(qū)分，是在一個更大單元里的知識重組，有利于學(xué)生多角度地整合知識。
第三輪復(fù)習(xí)（時政專題復(fù)習(xí)）4月中旬至5月中旬。以當年的幾個持續(xù)熱點和焦點問題設(shè)置專題，介紹熱點背景及相關(guān)政策、措施，結(jié)合材料設(shè)置情境，創(chuàng)設(shè)問題，引導(dǎo)學(xué)生多角度地應(yīng)用知識分析、解決問題，提高主觀題的解題能力。
第四輪復(fù)習(xí)（查缺補漏，回歸教材）5月中旬至6月。在教師引導(dǎo)下學(xué)生回歸課本、回歸試卷，重溫考點，重看錯題。
高三政治復(fù)習(xí)總結(jié) 3
在教研室、學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們把夯實基礎(chǔ)和培養(yǎng)能力作為整個政治復(fù)習(xí)過程的兩個根本著眼點。今年我校高考取得了較為理想的成績�，F(xiàn)就今年高考復(fù)習(xí)中的一些做法，簡要總結(jié)如下：
一、廣集高考信息，研究高考導(dǎo)向，明確高考目標，提高備考針對性。
1、重視復(fù)習(xí)方略落實復(fù)習(xí)計劃
教研組在深入全面分析掌握各種復(fù)習(xí)教學(xué)信息基礎(chǔ)上，經(jīng)過自己歸納整理提煉出具有自身教學(xué)風格的并適合本校學(xué)生高考復(fù)習(xí)理念和模式，具體有以下幾方面：
復(fù)習(xí)策略系統(tǒng)化：要有明確的目的，因素要考慮周全，有計劃、有反饋并及時采取補救，講實效。
復(fù)習(xí)計劃具體化：大到一學(xué)年，小到一節(jié)課的課時計劃都要認真制定，科學(xué)合格安排時間。
復(fù)習(xí)內(nèi)容網(wǎng)絡(luò)化：單元知識結(jié)構(gòu)化，形成知識點（如具有規(guī)律性問題切入點），人地關(guān)系線，地圖面知識體系，綜合運用的網(wǎng)絡(luò)。復(fù)習(xí)過程階段化：第一輪復(fù)習(xí)考點拉網(wǎng)，夯實基礎(chǔ)，第二輪專題講座，拓展思維和答題思路，第三輪綜合訓(xùn)練，剖析提升能力，查缺補漏，優(yōu)化沖刺。復(fù)習(xí)中根據(jù)年級組安排對學(xué)生進行訓(xùn)練，每次考試中發(fā)現(xiàn)的學(xué)生在問答題中出現(xiàn)的普遍問題，通過分析了解學(xué)生的弱項和教師復(fù)習(xí)中存在的不足，成為下一步復(fù)習(xí)教學(xué)改進的依據(jù)。復(fù)習(xí)課型多元化：主要有基礎(chǔ)知識整理梳理課、專題課（方法專題、知識專題、解題策略專題）、講評課等。
2、加強研究高考提高應(yīng)考實效
開學(xué)以后，xx屆高三政治備課組對高考試題及《考試說明》（政治部分）進行了大量的研究。認清了高考難度不會太大，以考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識和知識的應(yīng)用為主。因此，備課和編制練習(xí)題時，對難度有個較為準確的定位。做好兩個加強：加強為高考備課，發(fā)揮針對性教學(xué)；加強對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。注重基礎(chǔ)知識與前沿科技的綜合，與生產(chǎn)生活實際的聯(lián)系，注意培養(yǎng)學(xué)生獲取信息的能力和組織文字、自我組織答案的能力并在平日嚴格要求及訓(xùn)練。
每次備課，都要查閱大量的資料，并不斷向其他學(xué)校進行咨詢和請教，研究教法、考綱、和近幾年的高考題，提高了水平和層次。主要研究包括近年來的高考試卷，高考試卷分析研究報告，專業(yè)教學(xué)雜志及網(wǎng)絡(luò)發(fā)表的`最新測試題，后期各地信息題中政史地三科共同的熱點題，高考考試大綱，學(xué)生們用過的教材及學(xué)生的學(xué)情信息。
通過研究認識到，高考既重視知識的全面性，又重視知識的擴展性。一輪復(fù)習(xí)要側(cè)重課本知識的全面性、準確性；二輪復(fù)習(xí)要側(cè)重知識的綜合性和擴展性；三輪復(fù)習(xí)要側(cè)重知識的應(yīng)用性。
二、重視基礎(chǔ)知識和基本能力培養(yǎng)，達成高考能力要求
1、強化主干知識培養(yǎng)學(xué)科能力
一輪復(fù)習(xí)時力爭面面俱到（不漏知識點）（注：此作法與高考不強調(diào)知識覆蓋面并不沖突），控制題目的難度，控制難題的數(shù)量，面向?qū)W生實際，面向基礎(chǔ)知識的熟練和鞏固。二輪復(fù)習(xí)把主要時間和精力安排在學(xué)科內(nèi)專題的復(fù)習(xí)上，不過早進行學(xué)科間綜合的專題訓(xùn)練。按照考試說明的具體要求，不留死角。
2、重視對政治基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)
在文綜考試中，對于政治的考試中，基礎(chǔ)知識顯得尤為重要。因此在教學(xué)中，我們狠抓基礎(chǔ)知識的落實。每節(jié)課拿出5分鐘左右的時間，對上節(jié)課的基本知識進行檢查默寫，對于學(xué)生沒有掌握的基本知識，及時進行查漏補缺，通過不斷地強化，讓學(xué)生掌握好基本知識。
三、鼓勵學(xué)生成功，重視學(xué)法指導(dǎo)，調(diào)動非智力因素。
1、結(jié)合我校學(xué)生實際確定學(xué)法指導(dǎo)的基本原則
幫助學(xué)生樹立信心，客觀真實地分析自己，確定努力方向。告訴學(xué)生，世上只有你自己最了解自己，學(xué)習(xí)也一樣，根據(jù)自己二年來的政治學(xué)習(xí)經(jīng)歷，分析自己水平，確定自己在政治學(xué)習(xí)中的方向，奮斗目標。這對整個復(fù)習(xí)過程具有深遠意義，你要把奮斗目標定得很高，必按很高的標準去努力，客觀地分析確定合理目標，會對以后幾個月復(fù)習(xí)產(chǎn)生有利指導(dǎo)作用，確定哪些地方多花些時間，哪些地方可以放過，有效地提高自己的政治成績。
2、加強動手能力培養(yǎng)
讓學(xué)生整理課堂筆記，動手動腦，課后整和、添加知識點。建立錯題統(tǒng)計本，不僅整理出答案，還要分析出思維的誤區(qū)，這樣既加深了印象又提高了能力。加強政治基本技能的日常訓(xùn)練。在政治教學(xué)過程中，加強學(xué)生材料的閱讀分析能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生掌握基本的答題格式和要求，提高學(xué)生得分的能力。
3、加強政治語言表述的教學(xué)
《考試說明》的政治技能中的最后一項也即要求最高的一項是“進行文字準確、條理清楚、邏輯嚴密的表述�！保簧賹W(xué)生認為文字表述是語文老師的事情，語文功底不好的學(xué)生答題自然不好。其實，一個人的語言是思維的呈現(xiàn)方式，高考答題中的語言表述的訓(xùn)練尤為重要。
我們是按照三個層次進行訓(xùn)練的：
�。�1）正確的表述，沒有歧義，盡量用課本語言表述
�。�2）完整的表述，沒有信息丟失，盡量多角度分析，不遺漏知識點，因為多答了一般不扣分；
�。�3）邏輯的表述，沒有相互割裂甚至自相矛盾。
4、加強考前心理輔導(dǎo)
考前心理輔導(dǎo)對取勝高考是非常重要的。主要有三方面，一是通過有針對性的輔導(dǎo)減輕或消除學(xué)生考前焦慮心理；二是要告誡學(xué)生，高考題多數(shù)是平時沒有見過的，雖然背景材料新，問法新，但答題的出發(fā)點還是平時學(xué)的基礎(chǔ)知識，正所謂“材料在外，答案在內(nèi)（課本內(nèi)）”，所以，只要認真審題，從材料和問題中找出解決該問題的基礎(chǔ)知識，拿分還是很容易的；三是要告誡學(xué)生高考是選拔性考試，不是每道題都是為每個學(xué)生準備的，在高考中遇到不會的題是正常的。成功的心理輔導(dǎo)，會讓學(xué)生以良好的心態(tài)去完成考試，使學(xué)生能正�；虺０l(fā)揮自己的水平。
新學(xué)期工作思路：加強教材基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練，幫助學(xué)生掌握知識內(nèi)在聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生分析歸納綜合問題及自主探索的能力。
1、深入研究新課程標準和考試說明，認真?zhèn)湔n、上課，針對學(xué)生的實際情況因材施教，努力提高45分鐘效率，認真批改作業(yè)練習(xí)，做到“有做必批”。
2、備課組分工合作，進行集體備課，加強學(xué)習(xí)與交流，備課組內(nèi)部多聽課，多交流，集思廣益，以不斷完善。加強個別輔導(dǎo)與答題，針對性的輔導(dǎo)不同學(xué)習(xí)狀況的學(xué)生，具體問題具體分析。
3、對于一些有基礎(chǔ)學(xué)習(xí)認真的學(xué)生，重點培養(yǎng)他們分析問題解決問題的能力;對于基礎(chǔ)差，但學(xué)習(xí)態(tài)度好的學(xué)生，要加強基礎(chǔ)知識的消化，多鼓勵他們，使其保持學(xué)習(xí)的熱情;對于基礎(chǔ)差，而且學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的同學(xué)，進可能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，使他們能集中精力聽好每節(jié)課，掌握基礎(chǔ)知識。做到全盤計劃，有序復(fù)習(xí)。
4、在總復(fù)習(xí)過程當中做到整體部署、分段實施、步步走穩(wěn)、段段落實，明確復(fù)習(xí)過程，做到心中有數(shù)。第一輪復(fù)習(xí)以單元復(fù)習(xí)為主，第二輪復(fù)習(xí)以專題復(fù)習(xí)為主，第三輪復(fù)習(xí)以綜合復(fù)習(xí)和適應(yīng)性訓(xùn)練為主。練習(xí)、考試合理安排。精選題目，認真批改，細心總結(jié)分析，有針對性的講解，提高聯(lián)系、考試的效果。注意實效得分。綜合性試卷答題中學(xué)生存在的最大問題是標準答案與學(xué)生的答案懸虛太大，學(xué)生的回答普遍不全、不準、不簡、層次不清、東拼西湊，卷面也不整潔，字跡不清楚。
針對上述問題指導(dǎo)學(xué)生重點練習(xí)客觀題，強化主觀題，適應(yīng)練題量，效度練采分點。指導(dǎo)學(xué)生在解答綜合題方面注意以下幾點:
①看清小題配分
�、谡J真審題，弄清題意。
�、劾锴逅悸�，確定答題范圍、重點和層次，答案結(jié)合采分點。
④善于提取材料中的有效信息，能科學(xué)合理地判斷、歸納、辨別、分析成因，解決問題。
⑤答案要簡明準確。教學(xué)重點難點。
高三政治復(fù)習(xí)總結(jié) 4
一、引言
高三的政治復(fù)習(xí)是一個系統(tǒng)而復(fù)雜的過程，它不僅要求我們對課本上的知識點有深入的理解和掌握，還需要我們將這些知識點與實際相結(jié)合，形成自己的見解和分析能力。經(jīng)過一年的緊張復(fù)習(xí)，我深感政治學(xué)習(xí)的深度和廣度，以及它對我們思維方式和價值觀的影響。
二、知識點梳理
基礎(chǔ)知識：在復(fù)習(xí)過程中，我首先回顧了政治課本中的基礎(chǔ)知識，如政治制度、經(jīng)濟制度、國際關(guān)系等。這些基礎(chǔ)知識是理解更高級政治理論的基礎(chǔ)，因此我花費了大量時間進行記憶和理解。
重要理論：我重點復(fù)習(xí)了馬克思主義基本原理、中國特色社會主義理論體系等重要理論。這些理論是政治學(xué)科的`核心，對于理解政治現(xiàn)象和解決實際問題具有指導(dǎo)意義。
時事政治：時事政治是政治學(xué)習(xí)的重要組成部分。我關(guān)注了國內(nèi)外的重要事件，了解了政治、經(jīng)濟、文化等方面的最新動態(tài)，并將其與課本知識相結(jié)合進行分析。
三、復(fù)習(xí)方法
制定計劃：我制定了詳細的復(fù)習(xí)計劃，按照時間節(jié)點和知識點進行分配，確保每個知識點都能得到充分的復(fù)習(xí)。
歸納總結(jié)：在復(fù)習(xí)過程中，我及時對所學(xué)知識進行歸納總結(jié)，形成自己的知識體系。這有助于我更好地理解和記憶知識點。
模擬考試：我參加了多次模擬考試，通過模擬考試檢驗自己的學(xué)習(xí)效果，找出自己的不足之處，并及時進行彌補。
四、復(fù)習(xí)體會
理論與實踐相結(jié)合：政治學(xué)習(xí)不僅要掌握理論知識，還要將其與實際相結(jié)合。通過分析實際案例，我更好地理解了政治理論的實際應(yīng)用。
關(guān)注時事：時事政治是政治學(xué)習(xí)的重要組成部分。通過關(guān)注時事，我了解了國內(nèi)外政治、經(jīng)濟、文化等方面的最新動態(tài)，拓寬了自己的視野。
培養(yǎng)思維能力：政治學(xué)習(xí)不僅是記憶和理解知識點，更重要的是培養(yǎng)自己的思維能力。通過分析和解決問題，我逐漸形成了自己的見解和分析能力。
五、總結(jié)與展望
經(jīng)過一年的高三政治復(fù)習(xí)，我深刻認識到政治學(xué)習(xí)的重要性和復(fù)雜性。通過系統(tǒng)復(fù)習(xí)和不斷實踐，我不僅掌握了大量的政治知識，還提高了自己的思維能力和分析能力。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)關(guān)注政治時事，不斷提高自己的政治素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。同時，我也希望能夠在政治學(xué)科上取得更好的成績，為自己的未來發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
高三政治復(fù)習(xí)總結(jié) 5
一、復(fù)習(xí)策略與重點
理解教材，夯實基礎(chǔ)
深入閱讀教材，確保不遺漏任何知識點。
重點關(guān)注教材中的難點和重點，進行深化和擴展。
建立知識體系，梳理知識間的內(nèi)部聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)。
注重課本，明確考點
以課本為主要復(fù)習(xí)資料，結(jié)合考試大綱明確復(fù)習(xí)方向。
突出主體知識的考查，夯實基礎(chǔ)知識，掌握主要概念、原則和它們之間的關(guān)系。
高效記憶，掌握技巧
學(xué)習(xí)高效背誦技巧，如速讀記憶、編碼記憶、思維導(dǎo)圖記憶等。
通過背誦、記憶和整理知識點，建立自己的知識框架。
做題鞏固，查漏補缺
多做練習(xí)題，加強對知識點的理解和掌握。
總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，針對錯題進行查漏補缺。
二、復(fù)習(xí)方法與步驟
課前預(yù)習(xí)
提前預(yù)習(xí)下節(jié)課的內(nèi)容，了解重點和難點。
畫出自己認為的重點，上課時認真聽講并核對。
課堂聽講
緊跟老師的步伐和思維，認真聽講并做好筆記。
記住老師講解的事例和對應(yīng)的知識點，以便在考試中應(yīng)用。
課后復(fù)習(xí)
課后及時復(fù)習(xí)鞏固當天所學(xué)內(nèi)容。
每周進行一次總結(jié)，每月進行一次自主考試訓(xùn)練。
理解與應(yīng)用
加強對政治概念和原理的理解，避免死記硬背。
學(xué)會運用所學(xué)知識分析社會現(xiàn)象和熱點問題。
關(guān)注時事，拓寬視野
積極關(guān)注國際國內(nèi)大事，了解國家政策和方針。
將時事與所學(xué)知識相結(jié)合，提高分析問題的能力。
三、復(fù)習(xí)注意事項
避免浮躁，保持耐心
復(fù)習(xí)過程中切忌浮躁和焦慮，保持平和的心態(tài)。
合理安排復(fù)習(xí)時間和計劃，避免過度勞累。
明確目標，注重實效
明確復(fù)習(xí)目標和計劃，注重復(fù)習(xí)的`實效性和針對性。
根據(jù)自身情況調(diào)整復(fù)習(xí)策略和方法，確保復(fù)習(xí)效果。
加強自我監(jiān)控，及時調(diào)整
加強對復(fù)習(xí)過程的自我監(jiān)控和評估，及時發(fā)現(xiàn)問題并調(diào)整復(fù)習(xí)策略。
與同學(xué)、老師多交流，共同解決復(fù)習(xí)中遇到的問題。
通過以上高三政治復(fù)習(xí)總結(jié)，希望能為廣大高三學(xué)生提供一份清晰、實用的復(fù)習(xí)指南，幫助大家更好地掌握政治知識，提高復(fù)習(xí)效率，為高考取得優(yōu)異成績打下堅實的基礎(chǔ)。
高三政治復(fù)習(xí)總結(jié) 6
一、復(fù)習(xí)策略與重點
明確復(fù)習(xí)方向：
深入學(xué)習(xí)《考試大綱》，了解高考要求，明確復(fù)習(xí)方向。
全面閱讀教材，確保不遺漏知識點，深入理解和記憶難點。
建立知識體系：
梳理知識脈絡(luò)，將“零碎的知識”系統(tǒng)化，形成知識網(wǎng)絡(luò)。
把握“點、線、面”的關(guān)系，構(gòu)建自己的知識體系，使學(xué)習(xí)更加系統(tǒng)、清晰、準確。
強化基礎(chǔ)與能力提升：
夯實基礎(chǔ)知識，特別是掌握高考大綱中的核心概念、基本原則和它們之間的關(guān)系與區(qū)別。
培養(yǎng)適應(yīng)和傳遞知識的能力，靈活運用所學(xué)知識，多角度、多層次地理解知識。
二、復(fù)習(xí)方法
做好課前預(yù)習(xí)：
帶著課后思考題預(yù)習(xí)，找出模糊的答案，不懂的問題及時請教老師。
畫出重點，與課堂講解對比，提高掌握和理解力。
課堂認真聽講：
緊跟老師步伐，積極思考，記住事例所對應(yīng)的`知識點。
積極參與課堂討論，勇于提問和回答，加深對知識的理解。
課后常復(fù)習(xí)：
課后及時復(fù)習(xí)和鞏固知識，加深理解和記憶。
定期進行總結(jié)，每月進行一次自主考試訓(xùn)練，檢驗學(xué)習(xí)效果。
高效背誦技巧：
記憶知識點要遵循先宏觀后微觀的邏輯順序，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。
學(xué)習(xí)高效背誦技巧，如速讀記憶、編碼記憶、思維導(dǎo)圖記憶等，提高背誦效率。
積極關(guān)注時事：
政治考試常涉及現(xiàn)實熱點，積極關(guān)注國際國內(nèi)大事，啟迪思維能力。
圍繞熱點問題分析思考，運用所學(xué)知識進行分析和評價。
三、注意事項
避免死記硬背：
理解性記憶，靈活掌握知識點，避免死記硬背導(dǎo)致的知識僵化。
精選練習(xí)：
練習(xí)要精心選擇，內(nèi)容要適當，避免浪費時間和題海戰(zhàn)術(shù)。
精準答題：
答題時要“精確”和“準確”，注意答案的層次、邏輯關(guān)系和數(shù)量。
通過明確復(fù)習(xí)策略與重點、采用合適的復(fù)習(xí)方法、注意相關(guān)事項，高三政治復(fù)習(xí)將更加高效、系統(tǒng)，有助于學(xué)生在高考中取得優(yōu)異成績。
高三政治復(fù)習(xí)總結(jié) 7
一、復(fù)習(xí)目標
高三政治復(fù)習(xí)的主要目標是全面、系統(tǒng)地掌握高中政治知識，提高政治學(xué)科的分析、理解和應(yīng)用能力，為高考取得優(yōu)異成績打下堅實的基礎(chǔ)。
二、復(fù)習(xí)內(nèi)容
基礎(chǔ)知識點梳理
復(fù)習(xí)教材，確保對基本概念、原理、理論有清晰的'理解。
關(guān)注《考試大綱》，明確高考考察的重點和難點。
建立知識框架，將知識點串聯(lián)成知識網(wǎng)絡(luò)，便于記憶和應(yīng)用。
熱點問題分析
關(guān)注國內(nèi)外時事熱點，結(jié)合政治學(xué)科知識進行分析和評價。
搜集相關(guān)案例和資料，進行專題研究，提高綜合運用能力。
三、復(fù)習(xí)方法
課前預(yù)習(xí)
提前預(yù)習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容，找出重點和難點，為上課做好準備。
課堂聽講
認真聽講，積極思考，做好筆記，記錄老師講解的重點和難點。
課后復(fù)習(xí)
及時復(fù)習(xí)，鞏固課堂所學(xué)知識，做好課后練習(xí)，加深對知識點的理解。
專題研究
選擇感興趣的熱點問題進行專題研究，結(jié)合政治學(xué)科知識進行分析和評價，提高綜合運用能力。
模擬測試
定期進行模擬測試，檢驗自己的學(xué)習(xí)效果，找出自己的不足之處，進行針對性復(fù)習(xí)。
四、復(fù)習(xí)技巧
理解性記憶
避免死記硬背，要理解性記憶，將知識點與實際生活相聯(lián)系，加深記憶。
系統(tǒng)性整理
建立知識框架，將知識點串聯(lián)成知識網(wǎng)絡(luò)，便于記憶和應(yīng)用。
獨立思考
養(yǎng)成獨立思考的習(xí)慣，對知識點進行深入思考，形成自己的見解。
錯題總結(jié)
對做錯的題目進行總結(jié)，找出錯誤的原因，避免再犯同樣的錯誤。
五、復(fù)習(xí)時間規(guī)劃
根據(jù)高考時間表和自身學(xué)習(xí)情況，制定合理的復(fù)習(xí)時間規(guī)劃，確保復(fù)習(xí)進度和效果。
六、復(fù)習(xí)注意事項
保持積極心態(tài)
復(fù)習(xí)過程中可能會遇到困難和挫折，要保持積極心態(tài)，相信自己的能力和潛力。
合理休息
合理安排休息時間，避免過度疲勞影響學(xué)習(xí)效果。
保持健康生活方式
保持健康的生活方式，合理飲食、充足睡眠、適當運動等，有助于保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
高三政治復(fù)習(xí)總結(jié) 8
一、引言
隨著高考的臨近，高三政治復(fù)習(xí)也進入了沖刺階段。在這一年里，我深入學(xué)習(xí)了政治學(xué)科的各個知識點，通過不斷的復(fù)習(xí)和鞏固，對政治學(xué)科有了更為深刻的理解和認識。以下是我對高三政治復(fù)習(xí)的總結(jié)。
二、復(fù)習(xí)內(nèi)容與方法
系統(tǒng)梳理知識點
在復(fù)習(xí)過程中，我首先對政治學(xué)科的各個知識點進行了系統(tǒng)梳理，確保自己對基礎(chǔ)概念、原理有清晰的認識。通過構(gòu)建知識框架，將零散的知識點串聯(lián)起來，形成完整的知識體系。
深入理解原理
政治學(xué)科中有許多原理和理論，我注重理解這些原理的內(nèi)涵和外延，以及它們在實際生活中的應(yīng)用。通過案例分析、時事評論等方式，加深對原理的理解和應(yīng)用能力。
強化記憶與練習(xí)
記憶是政治復(fù)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。我通過多次重復(fù)、歸納總結(jié)等方式，加強對知識點的記憶。同時，我還注重練習(xí)，通過做題來檢驗自己的掌握程度，找出自己的薄弱環(huán)節(jié)并加以改進。
關(guān)注時事熱點
政治學(xué)科與時事緊密相關(guān)，我注重關(guān)注國內(nèi)外時事熱點，了解政治、經(jīng)濟、文化等方面的最新動態(tài)。通過時事分析，加深對政治學(xué)科的理解和應(yīng)用能力。
三、復(fù)習(xí)過程中的問題與挑戰(zhàn)
時間緊迫
高三時間緊張，需要復(fù)習(xí)的科目眾多，政治復(fù)習(xí)的時間相對有限。為了充分利用時間，我制定了詳細的復(fù)習(xí)計劃，并嚴格按照計劃執(zhí)行。
知識點繁多
政治學(xué)科的知識點繁多，需要花費大量時間進行梳理和記憶。我通過構(gòu)建知識框架、制作思維導(dǎo)圖等方式，將知識點系統(tǒng)化、條理化，便于記憶和復(fù)習(xí)。
理解難度大
政治學(xué)科中有些原理和理論較為抽象，難以理解。我通過查閱相關(guān)資料、請教老師等方式，加深對這些原理的理解。同時，我還注重將理論與實際相結(jié)合，通過案例分析等方式加深對原理的應(yīng)用能力。
四、復(fù)習(xí)效果與反思
經(jīng)過一年的復(fù)習(xí)，我對政治學(xué)科有了更為深刻的理解和認識。在模擬考試中，我的'政治成績也有了明顯的提高。然而，我也意識到自己在復(fù)習(xí)過程中還存在一些不足之處，如對某些知識點的理解不夠深入、對時事熱點的關(guān)注不夠等。在今后的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)努力改進自己的不足之處，提高自己的政治學(xué)科素養(yǎng)。
五、結(jié)語
高三政治復(fù)習(xí)是一個漫長而艱辛的過程，但也是一個充滿收獲和成長的過程。通過這一年的復(fù)習(xí)，我不僅掌握了政治學(xué)科的知識和技能，還學(xué)會了如何面對困難和挑戰(zhàn)。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)發(fā)揚這種精神，不斷追求進步和成長。
高三政治復(fù)習(xí)總結(jié) 9
一、引言
隨著高考的臨近，高三學(xué)生進入了緊張的復(fù)習(xí)階段。政治作為一門重要的考試科目，其復(fù)習(xí)內(nèi)容廣泛且深入，需要學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上加以記憶和應(yīng)用。本總結(jié)旨在梳理高三政治復(fù)習(xí)的重點和難點，提供有效的復(fù)習(xí)策略，幫助學(xué)生更好地備考。
二、復(fù)習(xí)重點
基礎(chǔ)知識梳理：政治學(xué)科的基礎(chǔ)知識點是復(fù)習(xí)的基石。學(xué)生應(yīng)重點掌握馬克思主義基本原理、中國特色社會主義理論體系、社會主義核心價值觀等內(nèi)容，確保基礎(chǔ)知識的扎實。
時事熱點分析：政治學(xué)科與時事熱點緊密相連。學(xué)生應(yīng)關(guān)注國內(nèi)外重大時事，了解政策動態(tài)，掌握時事背景，結(jié)合政治理論知識進行分析和解讀。
題型與技巧：熟悉各類題型，掌握答題技巧。政治學(xué)科常見的題型包括選擇題、簡答題、論述題等，學(xué)生應(yīng)針對不同題型進行有針對性的練習(xí)，提高解題能力和速度。
三、復(fù)習(xí)難點
知識點多且雜：政治學(xué)科的知識點繁多且涉及面廣，學(xué)生在復(fù)習(xí)過程中容易感到迷茫和無從下手。因此，需要制定合理的復(fù)習(xí)計劃，分階段、分步驟地進行復(fù)習(xí)。
理論與實踐結(jié)合：政治學(xué)科不僅要求掌握理論知識，還需要將理論知識與實踐相結(jié)合，進行分析和應(yīng)用。這對于學(xué)生的綜合素質(zhì)要求較高，需要學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)和生活中多加練習(xí)和思考。
四、復(fù)習(xí)策略
制定復(fù)習(xí)計劃：根據(jù)自己的`實際情況，制定合理的復(fù)習(xí)計劃。計劃應(yīng)包括復(fù)習(xí)內(nèi)容、時間安排、復(fù)習(xí)方法等，確保復(fù)習(xí)的針對性和有效性。
注重基礎(chǔ)知識：在復(fù)習(xí)過程中，要注重基礎(chǔ)知識的梳理和鞏固。通過反復(fù)閱讀和記憶，確保對基礎(chǔ)知識的掌握達到熟練程度。
關(guān)注時事熱點：關(guān)注國內(nèi)外重大時事，了解政策動態(tài)，將時事熱點與政治理論知識相結(jié)合進行分析和解讀。這有助于提高學(xué)生的政治敏感度和分析能力。
多做練習(xí)：通過大量的練習(xí)來鞏固知識點和提高解題能力�？梢赃x擇一些高質(zhì)量的練習(xí)題和模擬題進行練習(xí)，同時注重錯題的總結(jié)和反思。
交流合作：與同學(xué)、老師進行交流和合作，共同討論問題、分享經(jīng)驗。這有助于拓展思路、加深對知識點的理解。
五、結(jié)語
高三政治復(fù)習(xí)是一項艱巨而重要的任務(wù)。通過制定合理的復(fù)習(xí)計劃、注重基礎(chǔ)知識的梳理和鞏固、關(guān)注時事熱點、多做練習(xí)以及交流合作等策略，學(xué)生可以更好地備考政治學(xué)科，取得優(yōu)異的成績。同時，也要保持良好的心態(tài)和作息習(xí)慣，確保身心健康地迎接高考的挑戰(zhàn)。
高三政治復(fù)習(xí)總結(jié) 10
一、復(fù)習(xí)目標
全面覆蓋：確�？荚嚪秶鷥�(nèi)的每個考點都有所涉及，做到考點問題化、系統(tǒng)化、清晰化。
深入理解：不僅要記憶知識點，更要深入理解其背后的邏輯和原理，避免死記硬背。
提高解題能力：通過大量的練習(xí)，提高分析和解決問題的能力，掌握答題技巧。
二、復(fù)習(xí)方法
一輪復(fù)習(xí)夯基礎(chǔ)
讀教材：通過細讀教材，全面了解知識框架，不遺漏任何知識點。
記知識點：在細讀的基礎(chǔ)上，按照先宏觀后微觀的邏輯順序，熟記知識點。
講解與歸納：通過教師的講解，幫助學(xué)生正確把握考點的具體要求，歸納考點。
查漏補缺
檢查學(xué)習(xí)成果：通過提問、默寫、抽查等方式，檢驗學(xué)生對知識的掌握情況。
針對性復(fù)習(xí)：針對薄弱環(huán)節(jié)，進行有針對性的復(fù)習(xí)和練習(xí)。
精講精練
精選練習(xí)：避免題海戰(zhàn)術(shù)，精選具有代表性的題目進行練習(xí)。
總結(jié)規(guī)律：從練習(xí)中總結(jié)規(guī)律，提高解題速度和準確性。
注重知識體系的構(gòu)建
構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)：將知識點進行串聯(lián)，形成完整的知識體系。
聯(lián)想記憶：采用聯(lián)想記憶法，將知識點與實際生活相聯(lián)系，加深記憶。
三、復(fù)習(xí)技巧
做好課前預(yù)習(xí)：提前了解下一課的內(nèi)容，找出疑難點，以便在課堂上更有針對性地學(xué)習(xí)。
認真聽講：在課堂上緊跟老師的`思路，積極思考和回答問題。
課后復(fù)習(xí)：課后及時復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識，做到溫故而知新。
積極關(guān)注時事：結(jié)合時事熱點，加深對政治知識的理解和應(yīng)用。
掌握答題技巧：熟悉各種題型的答題技巧，提高答題效率和準確性。
四、注意事項
保持積極心態(tài)：復(fù)習(xí)過程中難免會遇到困難和挫折，要保持積極的心態(tài)和信心。
合理安排時間：制定合理的復(fù)習(xí)計劃，確保每個階段都有明確的目標和計劃。
注重休息和鍛煉：合理安排休息時間，保持良好的身體狀態(tài)和精神狀態(tài)。
通過以上總結(jié)，我們可以看到高三政治復(fù)習(xí)需要全面、深入、系統(tǒng)地進行。只有掌握了正確的方法和技巧，才能在高考中取得優(yōu)異的成績。
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