【薦】第一次月考總結(jié)
總結(jié)是在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的第一次月考總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
第一次月考總結(jié)1
其實(shí)作為一個(gè)新老師，一個(gè)職場(chǎng)小白，沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn)可言，更多的只能說(shuō)是大家相互之間的一個(gè)交流___。
作為語(yǔ)文老師，在七二班上課還好畢竟是班主任有那么一丟丟權(quán)威，紀(jì)錄問(wèn)題不用怎么管，但也有可能因?yàn)槭亲约喊嗉?jí)里的學(xué)生看哪哪不順眼，也會(huì)浪費(fèi)一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間管理紀(jì)律。在七一班上課和七二班完全不同的感覺(jué)，學(xué)生本身也比較活躍，愛(ài)開(kāi)玩笑，語(yǔ)文課我也不希望上成死氣沉沉的樣子，所以比較輕松愉悅，但是也因此會(huì)造成玩笑開(kāi)完之后收不住，但是也好在我本身可能比較嚴(yán)厲，在班里也是陰晴不定，所以對(duì)紀(jì)律嚴(yán)格控制一下就收住了。
至于作業(yè)方面，我對(duì)作業(yè)的要求首先應(yīng)該是保量，數(shù)量保證，每個(gè)人的作業(yè)都完成的前提下再要求質(zhì)量，在開(kāi)學(xué)之后連續(xù)一個(gè)月的嚴(yán)格檢查作業(yè)的情況下，現(xiàn)在七二班和七一班的作業(yè)的完成度基本可以保證。下一步的目標(biāo)應(yīng)該就是嚴(yán)格要求保證作業(yè)完成質(zhì)量。
語(yǔ)文課文中大量的背誦默寫(xiě)部分，剛開(kāi)始的時(shí)候，很想掌握每個(gè)同學(xué)的背誦情況，于是第一課的背誦，我一人聽(tīng)了4遍，這之后有的同學(xué)可能還是不會(huì)，但是我都已經(jīng)能夠背誦了。隨著接下來(lái)課時(shí)以及班主任工作的繁忙，到第四課古詩(shī)背誦的時(shí)候，我只能擠時(shí)間，就算在樓道里抓到一個(gè)學(xué)生也在跟著我背誦，就這樣也只聽(tīng)了一個(gè)班里的一部分同學(xué)，在和其他老師交流經(jīng)驗(yàn)之后，我決定背給組長(zhǎng)，組長(zhǎng)背給課代表，我隨機(jī)抽取學(xué)生提問(wèn)。默寫(xiě)方面，我利用晚自習(xí)的時(shí)間默寫(xiě)，然后挑取錯(cuò)別字較多的'學(xué)生抽空就找我來(lái)默寫(xiě)，直到?jīng)]有錯(cuò)別字為止。
作為二班班主任感覺(jué)自己更多的是以班主任的姿態(tài)來(lái)和他們溝通，缺少了語(yǔ)文老師的身份。另一方面作為一班的語(yǔ)文老師，這可能也是我對(duì)劉老師較為愧疚的地方，很多不寫(xiě)作業(yè)默寫(xiě)錯(cuò)的多的學(xué)生都是劉老師在幫我督促和教育，作為任課教師與學(xué)生溝通方面應(yīng)該是我下一步要向在座各位優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)和加強(qiáng)的地方。
以上簡(jiǎn)短而又粗略的發(fā)言，純屬小小的___和交流，還望各位給予批評(píng)指正，謝謝大家～
撰寫(xiě)人：___________
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第一次月考總結(jié)2
初三的學(xué)習(xí)是緊張而又忙碌的，匆忙之中，第一次月考便已到來(lái)，武裝到了牙齒的我們從容不迫的應(yīng)對(duì)著，但在那淡然的外表下，隱藏著一顆顆忐忑而又激動(dòng)的心靈。
新的知識(shí)，新的問(wèn)題，新的分?jǐn)?shù)比例，所帶來(lái)的是前所未有的挑戰(zhàn)和歷練，考場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，我們的武器也如雨果所說(shuō)的：“輕如和風(fēng)，猛如雷電———支筆”。它雖無(wú)刀與劍的鋒芒，卻也能字字如誅心，指引著我們走向勝利。
考試結(jié)束了，但心理的博弈才剛剛開(kāi)始，我們憧憬著理想的分?jǐn)?shù)，但也為那未知的分?jǐn)?shù)而擔(dān)憂。可一切已成定局，多說(shuō)無(wú)益，也只能在心里默默地祈禱。
當(dāng)成績(jī)發(fā)下來(lái)的時(shí)候，全班都笑了，盡管有的是歡笑，有的卻是苦笑。
在班上，每次考試列為倒數(shù)，已成為我的'夢(mèng)魘，久久的纏繞著我，不肯離去。
人，永久是賤的，他們總是抱怨失敗選取了他們，卻不知早在平日里的一言一行中，自己便心甘情愿地屈服了失敗的威嚴(yán)。
化學(xué)老師說(shuō)，考試，就是一場(chǎng)出題者與答題者的戰(zhàn)爭(zhēng)，出題者，是埋地雷的，答題者，是排地雷的。很顯然，我是一個(gè)不合格的排雷者，粗心大意，探雷不細(xì)，最終造成了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的失敗。
這次考試的失利，我認(rèn)為其主要原因，是我平時(shí)的積累不夠，閱題不仔細(xì)，知識(shí)面只普及于書(shū)本。臨陣磨槍?zhuān)涣烈补�，這次考試，我便缺少了以往對(duì)待考試的亮劍精神。改變是必然的，但關(guān)鍵在于怎樣改變，如何改變。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，勤奮，是最簡(jiǎn)單的，同樣也是最有力的，我定要具備“三更燈火五更雞，正是男兒發(fā)奮時(shí)”的毅力努力奮進(jìn)。
花開(kāi)花謝，花謝花開(kāi)，結(jié)束代表的并不是死亡，而是生命再次迸射出耀眼光芒的開(kāi)始，學(xué)海無(wú)涯，讓我們做知識(shí)的搏擊者，在學(xué)習(xí)的海洋上揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
第一次月考總結(jié)3
老師們、同學(xué)們：
今天，我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，召開(kāi)本學(xué)期規(guī)范月總結(jié)表彰大會(huì)，目的是進(jìn)一步明確目標(biāo)，堅(jiān)定信心，振奮精神，打好下階段復(fù)習(xí)迎考的攻堅(jiān)戰(zhàn)。剛才，在上個(gè)月規(guī)范化管理中優(yōu)秀班集體和在第一次質(zhì)量檢測(cè)中成績(jī)優(yōu)勝和進(jìn)步的部分同學(xué)受到了學(xué)校的表彰。值此機(jī)會(huì)，我代表學(xué)校和高三年級(jí)全體老師向他們表示熱烈的祝賀！
一個(gè)月以來(lái)，我們高三全體師生以昂揚(yáng)的斗志、飽滿的精神狀態(tài)工作著、學(xué)習(xí)著，特別是上次“一輪復(fù)習(xí)動(dòng)員暨紀(jì)律規(guī)范月啟動(dòng)動(dòng)員大會(huì)”召開(kāi)以后，同學(xué)們進(jìn)一步明確了方向和目標(biāo)，樹(shù)立了必勝的信心，增強(qiáng)了壓力和動(dòng)力。這一點(diǎn)可以從日常的每一個(gè)細(xì)節(jié)上看出來(lái)：早晨遲到的越來(lái)越少了，早起的越來(lái)越多了；課堂上精力不集中甚至打瞌睡的越來(lái)越少了，課堂氣氛越來(lái)越活躍了；課下玩鬧的越來(lái)越少了，找老師問(wèn)問(wèn)題的越來(lái)越多了；跑課間操步伐越來(lái)越整齊了，口號(hào)也越來(lái)越響亮了……，總而言之，越來(lái)越多的同學(xué)克服掉了原來(lái)的懶散、馬虎、粗枝大葉等不良習(xí)慣，越來(lái)越多的同學(xué)加入了積極主動(dòng)、認(rèn)真規(guī)范學(xué)習(xí)的隊(duì)伍！這次月考成績(jī)一出來(lái)，有相當(dāng)一批同學(xué)跟高二相比發(fā)生了明顯的變化，成績(jī)進(jìn)步很大，這與開(kāi)學(xué)以來(lái)自身不懈的努力是分不開(kāi)的，也正應(yīng)了我們經(jīng)常所說(shuō)的一句話：“一分耕耘，一分收獲�！�
總之，上述成績(jī)的取得是同學(xué)們咬住目標(biāo)、堅(jiān)定信心、勤奮刻苦、頑強(qiáng)拼搏的結(jié)果；是老師們辛勤耕耘、敬業(yè)愛(ài)生、無(wú)私奉獻(xiàn)的結(jié)果；是每個(gè)班級(jí)狠抓常規(guī)管理，強(qiáng)化學(xué)風(fēng)建設(shè)的結(jié)果；是年級(jí)級(jí)部?jī)?yōu)化傳統(tǒng)、開(kāi)拓創(chuàng)新、排難奮進(jìn)的結(jié)果，這些成績(jī)?yōu)槲覀兏呷?0xx年高考書(shū)寫(xiě)輝煌、創(chuàng)造奇跡奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。面對(duì)這些成績(jī)，我們的信心更足了，斗志更旺了，干勁更大了。
成績(jī)不講跑不了，問(wèn)題不講不得了。我們?cè)诔浞挚隙ǔ煽?jī)的同時(shí)，更要直面存在的問(wèn)題。分析這次考試成績(jī)不難發(fā)現(xiàn)，不同學(xué)科之間、班級(jí)之間、同學(xué)之間有不小的差距。少數(shù)同學(xué)高三意識(shí)還不強(qiáng)，意志還不夠堅(jiān)韌，學(xué)習(xí)還不夠投入。特別是在考試結(jié)束后，一些同學(xué)心浮氣躁、心神不寧。自習(xí)不專(zhuān)心的、看雜書(shū)的、課間吵鬧的、抄作業(yè)的、晚就寢講話的，大有人在，而且為數(shù)不少。所有這些問(wèn)題，應(yīng)該引起我們每一位同學(xué)的高度警覺(jué)，需要我們每一位老師的高度關(guān)注。本次檢測(cè)只是高三的第一場(chǎng)戰(zhàn)役，切忌盲目樂(lè)觀，小勝即驕，小滿即安。自古驕兵必?cái)。绞球湴�，敗得越慘。這方面的教訓(xùn)太多了。我們不能做兵敗烏江的項(xiàng)羽、折戟赤壁的曹操、鎩羽滑鐵盧的`拿破侖，被人恥笑�？荚囈呀�(jīng)結(jié)束，我們要靜下心來(lái)，坐定身子，認(rèn)真總結(jié)，冷靜反思，然后投入到下一階段緊張的復(fù)習(xí)備課中。為此，我想對(duì)同學(xué)們提三點(diǎn)希望和要求：
一要咬住目標(biāo)，為實(shí)現(xiàn)大學(xué)夢(mèng)而奮力拼搏。明確的目標(biāo)是我們奮斗的方向，更是激勵(lì)我們前行的動(dòng)力。平時(shí)的每一階段考試都是一場(chǎng)演習(xí)，20xx年6月7日的高考才是決賽。我們不能陷入“行百里者半九十”（意思是行百里路，走了九十里，也只是走了一半；深層含義是說(shuō)，干事情越接近完成時(shí)越艱難、越關(guān)鍵。很多人開(kāi)始的時(shí)候總是雄心壯志，宏圖遠(yuǎn)大，可是隨著時(shí)間的進(jìn)行，慢慢的就沒(méi)有的動(dòng)力，沒(méi)有的毅力，沒(méi)有了決心。到最后草草了事。）的誤區(qū)，唯有笑到最后，才能笑得最美。全體師生要以飽滿的熱情、必勝的信念、旺盛的斗志繼續(xù)奮斗，再接再厲，爭(zhēng)取期中考試取得更加優(yōu)異的成績(jī)！每一位同學(xué)都有自己的大學(xué)夢(mèng)。心有多大，夢(mèng)就有多大。大學(xué)夢(mèng)，這十幾年我們都扛過(guò)來(lái)了，最后的8個(gè)月，我們有什么理由不為她奮力一搏？只要我們心存希望，全力以赴，就一定能夠圓夢(mèng)，我們的目標(biāo)就一定能夠?qū)崿F(xiàn)。
二要以堅(jiān)強(qiáng)的意志毅力，決戰(zhàn)高考決勝高考。征戰(zhàn)高考，壓力難免，競(jìng)爭(zhēng)難免，但是，響鼓還得重錘敲。人在高三，怎樣看待壓力，怎樣看待競(jìng)爭(zhēng)尤為關(guān)鍵！或許你現(xiàn)在還是一株稚嫩的幼苗，只要堅(jiān)忍不拔，終究會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)；或許你現(xiàn)在還是一條潺潺的小溪，只要鍥而不舍，終會(huì)擁抱浩瀚的海洋；或許你還是一只雛鷹，只要心存高遠(yuǎn)，定會(huì)翱翔藍(lán)天。除了你自己，沒(méi)有什么能決定你的未來(lái)。高三能走多遠(yuǎn)，不要問(wèn)雙腳而要問(wèn)志向；高三能攀多高，不要問(wèn)雙手而要問(wèn)意志。不論最終結(jié)果如何，重要的是不要為自己留下任何遺憾。（講一些發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題），時(shí)下已進(jìn)入深秋季，天會(huì)愈來(lái)愈冷，但我們的斗志應(yīng)該越來(lái)越高。經(jīng)受不住酷暑和嚴(yán)寒的考驗(yàn)，怎能接受高考的挑戰(zhàn)呢？“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，“并不是所有的人都有‘以后’的”，這是美國(guó)NBA著名中鋒奧尼爾母親對(duì)他說(shuō)過(guò)的一句話。正是這句話，才使奧尼爾成就了今天的輝煌。浪費(fèi)時(shí)間等待“以后”的人，什么事都不會(huì)完成。要在生命中取得成功，就必須要求自己別無(wú)選擇，必須破釜沉舟。理想的時(shí)機(jī)就是現(xiàn)在，就是此時(shí)此刻。只有把信念播種下去，把意志播種下去，把行為播種下去，把習(xí)慣播種下去，才能收獲美好人生！
三要講求方法策略，提高復(fù)習(xí)效益。復(fù)習(xí)迎考，方法是因人而異，因科而異的，但任何事情都是有規(guī)律可循的。科學(xué)的方法，無(wú)疑是決戰(zhàn)高考的法寶�？喔杉忧筛桑呖紵o(wú)不勝。對(duì)于我們師生來(lái)說(shuō)，苦教苦學(xué)是基礎(chǔ)，實(shí)教實(shí)學(xué)是靈魂，巧教巧學(xué)是關(guān)鍵。老師的教學(xué)具有極強(qiáng)的指導(dǎo)性和實(shí)戰(zhàn)性，同學(xué)們只有與老師密切配合，通力合作，才能收到事半功倍的成效。在復(fù)習(xí)中，同學(xué)們還要注意“三勤”：一是嘴要勤。不懂就問(wèn)，張口就問(wèn)，不留疑問(wèn)；二是手要勤。課堂只聽(tīng)不記，作業(yè)只看不做，考試時(shí)有些題目就會(huì)成為熟悉的陌生人，大家務(wù)必要防止眼高手低。三是腦要勤。每一節(jié)課、每一份練習(xí)、每一次考試，都要有思考，以逐步形成適合自己的方法和做法。另外，要突出“五練”：練規(guī)范、練速度、練重點(diǎn)、練技巧、練能力，確�；A(chǔ)題不失分，中檔題得高分，難題多得分�？傊�，我們要向良好的行為規(guī)范要效益，向科學(xué)的學(xué)習(xí)方法要效益，向和諧的師生情感要效益，向健康的心理品質(zhì)要效益，向良好的生活習(xí)慣要效益。
有些同學(xué)高一高二基礎(chǔ)不好，現(xiàn)在想學(xué)，但是困難重重，壓力很大。面對(duì)這種情況，我要多說(shuō)兩點(diǎn)：一是只要想學(xué)，就一定能找到學(xué)習(xí)的方法和途徑，現(xiàn)在的每一次努力在以后的人生中都會(huì)有回報(bào)。二是抓住機(jī)遇，尋找適合于自身的捷徑。有人說(shuō)高考是千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋，說(shuō)的是競(jìng)爭(zhēng)的殘酷，但是條條大路通羅馬，現(xiàn)在的社會(huì)也給了我們更多的機(jī)遇。（介紹體育生和藝術(shù)生轉(zhuǎn)化的前景）。
同學(xué)們，高考是一次激動(dòng)人心的撞線，是人生中一次承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)的撞線，她會(huì)讓你的人生如詩(shī)如畫(huà)，她會(huì)讓你的夢(mèng)想絢麗如虹，她會(huì)讓你真切體驗(yàn)到生命的價(jià)值和意義。高三的時(shí)光在人生中很短，我們走過(guò)的每一天，都在為成功奠定基石。“胸懷萬(wàn)卷登峰須有凌云壯志，筆落千鈞折桂定是一中學(xué)子”。讓我們師生手拉手，肩并肩，埋頭苦干，團(tuán)結(jié)拼搏，用行動(dòng)，用汗水，去書(shū)寫(xiě)無(wú)悔的青春，去成就精彩的人生。
謝謝大家！
第一次月考總結(jié)4
20xx年3月25日，七年下學(xué)期第一次月考開(kāi)始，現(xiàn)閱卷工作已結(jié)束，將易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)如下：
1.學(xué)生答題不夠簡(jiǎn)練。例如：唐太宗為革除“民少吏多”的弊政采取了哪一措施?(合并州縣)很多學(xué)生把唐太宗貞觀之治的措施答上，太啰嗦。
2.時(shí)間概念不清。8世紀(jì)初嫁到吐蕃的.唐朝公主(金城公主)學(xué)生誤答成文成公主。
3.隋朝大運(yùn)河在古代世界有何地位?答大運(yùn)河的作用。顯然不知道二者區(qū)別。
4.科舉制度中進(jìn)士科考中第一名的被稱(chēng)為什么?狀元寫(xiě)成壯元。
第一次月考總結(jié)5
月考大軍來(lái)也匆匆，去也匆匆。四中的第一次月考終于結(jié)束了，結(jié)束就代表著這一個(gè)月來(lái)的成果就要被檢驗(yàn)了，擔(dān)心，緊張，各種各樣的情緒都摻雜在一起，我不知道自己交的怎么樣，馬上就能知道了，可是我卻遲疑了，我盼著成績(jī)能晚點(diǎn)出來(lái)，這樣我就能晚一點(diǎn)傷心了。幾天的批卷，終于成績(jī)?cè)诜偶僦俺鰜?lái)了，看著自己所教的兩個(gè)班的成績(jī)，壓在心上的石頭終于落地了，還好，他們很爭(zhēng)氣，還好。我沒(méi)有讓他們的成績(jī)太差。名次是好的.，但我還是發(fā)現(xiàn)試卷上最基礎(chǔ)的他們還是不會(huì)寫(xiě)，我明白自己不能太高興，這只是第一次而已，再說(shuō)他們本來(lái)就不差。第一次月考我知道：
1）抓好基礎(chǔ)
對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)會(huì)背詩(shī)或者文言文是不夠的，只會(huì)背不會(huì)默寫(xiě)，考試了，字還是不會(huì)寫(xiě)，那樣，即使你的句子寫(xiě)上了，可有錯(cuò)字你依舊的不上任何的分?jǐn)?shù)，所以在日常的學(xué)習(xí)過(guò)程中，要加強(qiáng)學(xué)生的積累，讓他們把該背的都背了，其次發(fā)揮組長(zhǎng)的作用，讓他們保證自己的每個(gè)組員不僅會(huì)背，而且還會(huì)寫(xiě)。組長(zhǎng)的背誦側(cè)有老師來(lái)監(jiān)督，一個(gè)個(gè)過(guò)關(guān)，總之，在平常生活中讓他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
2）字的規(guī)范程度
語(yǔ)文卷子，除了看你寫(xiě)的對(duì)與否，還有你寫(xiě)的字體，因?yàn)榫碜由系囊徊糠侄际亲约鹤杂砂l(fā)揮的，若果你的字寫(xiě)的不好，特別的亂，那你就得不到分，也不會(huì)給改卷老師留下好的印象。所以對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我讓他們天天寫(xiě)字貼，并一個(gè)個(gè)過(guò)關(guān)，把寫(xiě)字的好與壞，分成三個(gè)等級(jí)，再根據(jù)寫(xiě)的好壞，讓他們寫(xiě)不同的張數(shù)，進(jìn)而去改進(jìn)他們的字，盡量讓他們把字寫(xiě)好。
3）海量閱讀
縱觀整張考試卷，他們做的最差的是閱讀題，得的分?jǐn)?shù)很低，因?yàn)槠綍r(shí)都沒(méi)有太多的時(shí)間去做閱讀，加上他們一天的課很緊湊，所以，，，，再者他們不知道怎么去理解文意，也沒(méi)有任何的切入點(diǎn)，只是看完文章，再看看題目，就直接答題，從來(lái)都不是帶著問(wèn)題去找答案，所以他們總是找不到答案，所以針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我想讓他們多做做閱讀，試著去找做題的技巧和切入點(diǎn)，讓他們更好地去加強(qiáng)提高自己。
這只是第一次，以后還會(huì)有很多次，所以我會(huì)很努力很努力的去做，與我的學(xué)生共勉，共同進(jìn)步，一起去盡力去準(zhǔn)備好每一次的月考，因?yàn)槲蚁嘈鸥帕司蜁?huì)有收獲，親愛(ài)的們，我們一起加油。
第一次月考總結(jié)6
這次考試考得太差了，沒(méi)有達(dá)到目標(biāo)，也沒(méi)有擠進(jìn)年級(jí)前一百，下個(gè)階段一定好好聽(tīng)課，認(rèn)真復(fù)習(xí)，端正態(tài)度，認(rèn)真做拓展，遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品，好好學(xué)習(xí)。
這次語(yǔ)文考試中閱讀丟分太多，作文也扣了太多分，基礎(chǔ)的課外閱讀扣了一般的分，實(shí)屬不該。下個(gè)階段，我應(yīng)該多讀些課外書(shū)，把規(guī)定的書(shū)籍看完，多做些課外閱讀，多背些好詞好句，好好提高自己的賞析能力。
這次的數(shù)學(xué)考試也不太滿意，一些基礎(chǔ)知識(shí)都沒(méi)記住，錯(cuò)失了幾分，考試時(shí)太慌，將兩個(gè)答案弄反，大題中的'分析過(guò)程寫(xiě)得不太完整，完完錯(cuò)失了3分，還有些難題在做題時(shí)太急沒(méi)分析出來(lái)，下次考試要認(rèn)真仔細(xì)，不慌，心態(tài)放好，下階段也要多做拓展，展開(kāi)思維。
這次的英語(yǔ)考試，閱讀理解理解得不太到位，扣掉太多分?jǐn)?shù)，一些生詞也不太理解，詞匯題也沒(méi)有達(dá)到滿分，選詞都選錯(cuò)了，fewer和least的用法還沒(méi)弄得太清，下個(gè)階段我要每天做兩篇閱讀理解，多練練聽(tīng)力，將基礎(chǔ)知識(shí)理解透徹，不要每次做，每次都錯(cuò)。
這次物理考試雖然分?jǐn)?shù)達(dá)到了95分，但是一些該掌握的還沒(méi)掌握好，上課一定要認(rèn)真聽(tīng)講，不開(kāi)小差，不懂的及時(shí)去問(wèn)老師，不要悶在肚子了，多做做課外拓展，見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)多種題型。
小四門(mén)一直都是我的死穴，下階段認(rèn)真聽(tīng)課，及時(shí)將相應(yīng)的作業(yè)完成，每個(gè)星期將所學(xué)知識(shí)溫習(xí)一遍，上課沒(méi)聽(tīng)懂得及時(shí)問(wèn)老師，將其理解透徹，下次每門(mén)都要45分以上。
下個(gè)階段我要記住以下幾點(diǎn)：
1。明確個(gè)人目標(biāo)，制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃
2。心動(dòng)不如行動(dòng)
3。我想我能行，決不輕言放棄
4。養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，加強(qiáng)非智力因素的培養(yǎng)
期中考試我一定要擠進(jìn)年級(jí)前50。
第一次月考總結(jié)7
第一次月考已經(jīng)結(jié)束了，本次月考八年級(jí)數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)試卷主要以教材為依據(jù)，著重考查了學(xué)生對(duì)第十一章《全等三角形》的基礎(chǔ)知識(shí)的掌握與基本能力的發(fā)揮，比較突出地考查了學(xué)生理解分析、問(wèn)題探究和應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
試卷整體難度屬于中等程度，全卷以120分制命題，我教的兩個(gè)班整體考的還可以。兩個(gè)班共108人，優(yōu)秀人數(shù)占60%，及格人數(shù)占77%，不及格11人。雖然整體成績(jī)不錯(cuò)，但是兩個(gè)班沒(méi)有考滿分的學(xué)生，很多接近滿分的學(xué)生都因?yàn)轳R虎大意而失分，而不及格的學(xué)生中竟然有考個(gè)位數(shù)的，對(duì)此我進(jìn)行了深深的反思。
學(xué)生失分原因分析：
學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)是失分的主要原因。從判卷情況來(lái)看，選擇和填空題錯(cuò)的比較集中，證明題步驟不是很規(guī)范，導(dǎo)致高分學(xué)生丟分。有個(gè)別學(xué)生對(duì)全等三角形的判定性質(zhì)不能熟練掌握，造成答題失誤。
平時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)習(xí)方法過(guò)死，靈活解決和處理問(wèn)題的能力不足。尤其表現(xiàn)在對(duì)課本上的一些變式問(wèn)題缺乏分析解決的`能力，死搬硬套，得分率低。
學(xué)生缺乏良好的做題習(xí)慣。在監(jiān)考的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)仍有部分學(xué)生解題不用演草紙，直接口算或者在試卷上答題，缺乏對(duì)解題過(guò)程的布局和設(shè)計(jì)，判卷過(guò)程中能感覺(jué)到部分學(xué)生解題思路混亂，涂改現(xiàn)象嚴(yán)重，并且不能認(rèn)真檢查試卷。
平時(shí)教學(xué)過(guò)程中，只注重了新課程的教學(xué)而忽略了對(duì)舊知識(shí)的復(fù)習(xí)和鞏固，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)規(guī)律探究性問(wèn)題缺乏分析，不能靈活運(yùn)用整體的數(shù)學(xué)思想解題。
教學(xué)啟示：
通過(guò)對(duì)月考的試卷分析和表現(xiàn)出來(lái)的問(wèn)題，在今后的教學(xué)中，我需要作好以下幾方面的工作：
在教學(xué)工程中，需要把握好具體的教學(xué)目標(biāo)，深入分析教材，對(duì)學(xué)生重視基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練，重視過(guò)程與方法的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生理解分析問(wèn)題;
重視課本，對(duì)于課本上的題型靈活掌握，學(xué)會(huì)變式訓(xùn)練，要求學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中自我反思，知道自己為什么做錯(cuò)題了，今后應(yīng)該怎么注意;
在平時(shí)的教學(xué)中注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不論是選擇題還是填空題錯(cuò)了，改錯(cuò)時(shí)都要寫(xiě)出解題步驟，大題的解題步驟更要有條理性;
增加平時(shí)檢測(cè)的力度，多讓學(xué)生做好題、新題，拓廣學(xué)生知識(shí)面。
總之，第一次月考給學(xué)生們更給我敲響了警鐘，這反映了學(xué)生們學(xué)習(xí)情況的同時(shí)也反映了我平時(shí)的教學(xué)存在著一定問(wèn)題，在接下來(lái)的日子里，我要更加積極向各位有經(jīng)驗(yàn)的老師們學(xué)習(xí)，提高自我，讓我所教的班級(jí)的成績(jī)更上一層樓!
第一次月考總結(jié)8
隨著國(guó)慶大幕的落下，初三的第一個(gè)月也已經(jīng)向我們揮手告別。在這每一天兩點(diǎn)一線的緊張生活中一個(gè)月的時(shí)光已經(jīng)悄悄流逝。作為一名即將中考的學(xué)生，初三的課業(yè)繁重是我所始料未及的。經(jīng)過(guò)暑假比較艱苦的翻花訓(xùn)練，對(duì)于新的學(xué)期的開(kāi)始有了很好的鋪墊。在新學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)也為分班的事情著急，就更加堅(jiān)定了初三這一年提高成績(jī)的決心。對(duì)于新的環(huán)境，新的老師，新的課程安排等等，經(jīng)過(guò)這一個(gè)月的學(xué)習(xí)也已經(jīng)逐漸適應(yīng)。本次月考成績(jī)相對(duì)于前兩年也有了提高。更重要的是在老師們的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)了知識(shí)更好的應(yīng)用而且進(jìn)一步養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
在這次月考中，取得了班級(jí)13名，年級(jí)18名，還算比較讓自己滿意的成績(jī)（歷史第二高）。語(yǔ)文，化學(xué)名次分別是8名，16名。數(shù)學(xué)，外語(yǔ)，物理分別是27名，57名，19名。比較之后發(fā)現(xiàn)，英語(yǔ)和數(shù)學(xué)是本次月考中主要給自己拉分的科目。我的英語(yǔ)水平在年級(jí)里也屬于一般，就是學(xué)的不扎實(shí)，這次也是歷史最低的78分。在英語(yǔ)方面首先要保證基礎(chǔ)不扣分，同時(shí)提升閱讀和完形，要背的東西多了，就更要在平時(shí)下功夫，基礎(chǔ)才能不丟分。在數(shù)學(xué)方面，92分的'成績(jī)確實(shí)不能讓自己滿意。究其原因，我覺(jué)得細(xì)節(jié)與知識(shí)的結(jié)合還有漏洞，在以前沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)概念的模糊，都在這份數(shù)學(xué)試卷中暴露了。還有就是思維沒(méi)有充分發(fā)散，一道題半個(gè)小時(shí)也沒(méi)想出來(lái)。壓軸題上不去，細(xì)節(jié)還扣分，這樣高不成低不就的學(xué)習(xí)是務(wù)必要摒棄的。物理與數(shù)學(xué)相同，學(xué)習(xí)知識(shí)就要新舊結(jié)合，同時(shí)還要鍛煉思維的嚴(yán)謹(jǐn)性，把知識(shí)點(diǎn)學(xué)透不能摸棱兩個(gè)。只有把只是學(xué)透了，思維才能得到充分的發(fā)散。并且要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，細(xì)節(jié)絕不放松。語(yǔ)文和化學(xué)在這一個(gè)月要背的很多，雖然成績(jī)都還不錯(cuò)，但都有可惜的分?jǐn)?shù)。所以更要在學(xué)習(xí)完知識(shí)之后加緊復(fù)習(xí)和及時(shí)的總結(jié)相信都會(huì)有所提高。
在今后的學(xué)習(xí)生活中，仍然有一段很長(zhǎng)的路要走，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是成功的保障。我的目標(biāo)就是在所有考試中不丟讓自己覺(jué)得遺憾的分。學(xué)習(xí)而不思考，等于吃飯不消化，我相信對(duì)于學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，有了好的學(xué)習(xí)態(tài)度，在經(jīng)過(guò)自己的思考和總結(jié)必須會(huì)提升自己的學(xué)習(xí)質(zhì)量。
第一次月考總結(jié)9
順利完成校以來(lái)的第一次月考練習(xí)，本次練習(xí)，由校教導(dǎo)處統(tǒng)一出卷對(duì)學(xué)生所學(xué)知識(shí)進(jìn)行了測(cè)查。下面就第一次考測(cè)試進(jìn)行如下總結(jié)：
一、總體分析
學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)不太理想。有些學(xué)生主要表現(xiàn)在接受能力差，基礎(chǔ)知識(shí)不過(guò)關(guān)，學(xué)習(xí)不夠積極主動(dòng)，有時(shí)有不按時(shí)完成作業(yè)的現(xiàn)象，其中有一部分學(xué)生屬于及格邊緣徘徊的，他們的成績(jī)上不去，直接影響班級(jí)整體成績(jī)。這就要求在后半學(xué)期的教育教學(xué)中，因材施教，狠抓學(xué)困生，爭(zhēng)取學(xué)困生轉(zhuǎn)化，提高整體成績(jī)。
二。取得成績(jī)的主要原因
1、重視課堂教學(xué)，基礎(chǔ)知識(shí)掌握比較扎實(shí)。
2、能聯(lián)系實(shí)際，學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣初步形成。
3、通過(guò)各種題型的練習(xí)，鞏固并深化所學(xué)知識(shí)，使學(xué)生達(dá)到學(xué)以致用。
三、存在的主要問(wèn)題：
1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)方法較死板，對(duì)所學(xué)知識(shí)不能舉一反三，靈活運(yùn)用。
2、有的學(xué)生想象力不夠豐富，分析判斷能力差。
3。 個(gè)別學(xué)生不會(huì)審題，不理解題意，原有基礎(chǔ)知識(shí)功底江薄。
4。有些題型訓(xùn)練不到位，學(xué)生失誤多。教師在平時(shí)認(rèn)為這類(lèi)題簡(jiǎn)單，而很少設(shè)計(jì)，殊不知會(huì)出現(xiàn)這樣的結(jié)果。
四、改進(jìn)措施：
1、注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生用喜歡的方法學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
2、繼續(xù)加大基礎(chǔ)科知識(shí)教學(xué)的力度，使基礎(chǔ)科知識(shí)訓(xùn)練成為數(shù)學(xué)教學(xué)中的重中之重。尤其是對(duì)學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)，必須進(jìn)行培養(yǎng)。
3、加強(qiáng)各類(lèi)題型訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生審題和分析判斷能力
4、抓好中下學(xué)生的學(xué)習(xí)。
5。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的分析判斷能力的訓(xùn)練，貫徹在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中。
6、把好單元檢測(cè)關(guān)，及時(shí)彌補(bǔ)不足，以激勵(lì)表?yè)P(yáng)的方法讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)，使不同的.學(xué)生得到不同的發(fā)展；
7、狠抓后進(jìn)生，采用多種方法幫輔，給予更多的關(guān)心，做到課堂上多提問(wèn)，課下多關(guān)心，對(duì)他們的作業(yè)爭(zhēng)取做到面批面改。使他們進(jìn)一步樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心，從而促進(jìn)全班教學(xué)質(zhì)量的提高。
8、教師不斷改進(jìn)教法，提高課堂的實(shí)效性。多與其它學(xué)校同年級(jí)教師聯(lián)系，從中找出差距，自加壓力，改進(jìn)不足，拼搏向前！
第一次月考總結(jié)10
對(duì)于本次月考，我感到十分的抱歉。本有能力考前二十幾的，卻沒(méi)能考到甚至還倒退了好幾名，在此我想深重的反思以及批評(píng)自己。
首先，我想先對(duì)我的班主任顧老師說(shuō)聲對(duì)不起，我沒(méi)有盡到一名初二學(xué)生該有的.緊張感，也沒(méi)有一種認(rèn)真感，甚至和認(rèn)真根本就沒(méi)有搭上邊，每次考試之前，你都會(huì)給予我非常大的鼓勵(lì)和激勵(lì)，但我每次都讓你失望，還在家里看電視，做一些你常提到不準(zhǔn)做的事，考前也不好好復(fù)習(xí)，導(dǎo)致考試中強(qiáng)勢(shì)科目生生給變成了弱勢(shì)科目，而本身就弱勢(shì)的科目就不用提了，所以我想對(duì)老師說(shuō)一聲對(duì)不起，在你們的辛勤培養(yǎng)下我卻讓你們失望。
還有的就是我想對(duì)父母說(shuō)，你們把重任交于我的手中，我卻還是沒(méi)為此重任，還偷看電視，玩手機(jī)，導(dǎo)致考試失利，所以如果我把我比作一只沉睡的雄獅，那我一定是一只小懶獅。
最后，我也想對(duì)自己說(shuō)一次考試的失利不代表什么，只不過(guò)幾家歡喜幾家憂，即使這次考我考差了，但下次考試我一定會(huì)讓那些姑且超越我的人在此被我甩掉，老師，父母，希望你們能和我一起繼續(xù)共進(jìn)退。
第一次月考總結(jié)11
校園進(jìn)行了第一次月考。整個(gè)校園里都浸入了高興又緊張的世界里了。
誒呀，終于考完試?yán)�。同學(xué)們高興的個(gè)個(gè)甭提多高興啦。雖說(shuō)考完試?yán)�，但心里還是忐忑不安，也不知道考的怎么樣了。身體是放松了，可心卻未能放松下來(lái)。
就這樣到了發(fā)試卷的日子，我懷揣著祈禱的心坐在教室里等待著成績(jī)單，當(dāng)老師發(fā)到我的成績(jī)時(shí)，我傻了，呆呆的凝望著一瞬間，我望不到窗外，似乎時(shí)間已經(jīng)靜止，我聽(tīng)不到任何聲音，看不到任何事物，心中卻只想著回家怎樣面對(duì)媽媽?zhuān)煽?jī)下降如此之快，媽媽會(huì)很失望的，這時(shí)的我對(duì)我自己已經(jīng)絕望，此時(shí)，我看不到任何希望。
該來(lái)的總是會(huì)來(lái)，該面對(duì)的總是要面對(duì)，我拖著沉重的身體走到家門(mén)口，我的腳步止住了，躊躇不前我沒(méi)有勇氣踏進(jìn)家門(mén)，想到媽媽日復(fù)一日的照顧我，我就更沒(méi)有勇氣了，可時(shí)間不等人，快到6點(diǎn)啦，如果再不回家媽媽會(huì)著急的，就這樣我被迫踏進(jìn)家門(mén)，當(dāng)媽媽帶著笑容向我迎來(lái)時(shí)，淚水浸濕了我的眼眶，當(dāng)我把成績(jī)告訴媽媽時(shí)，從媽媽的眼神里看到一絲失望，我竭盡全力的不讓自己落淚，可最終還是沒(méi)控制住自己，撲進(jìn)媽媽的懷里，善解人意的媽媽鼓勵(lì)我說(shuō):“不要緊的.，這次沒(méi)考好，下次繼續(xù)努力，哭是沒(méi)有用的，應(yīng)該找到自己的錯(cuò)誤，并加以改正，這樣才能使自己變得更好更完美，找到最適合自己的學(xué)習(xí)方法，爭(zhēng)取下次考個(gè)好成績(jī)”。就這樣在媽媽的鼓勵(lì)下，我開(kāi)始找自己的缺點(diǎn)，做一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，爭(zhēng)取下次考個(gè)好成績(jī)。
第一次月考總結(jié)12
這次月考的成績(jī)較上次的期末考試并沒(méi)有較大改觀，說(shuō)明我的成績(jī)既沒(méi)有進(jìn)步也沒(méi)有退步，而我每次的成績(jī)總是不理想，說(shuō)明我各科的知識(shí)點(diǎn)掌握的不夠好。
發(fā)下來(lái)卷子之后，經(jīng)我自己分析，發(fā)現(xiàn)主要還是審題不夠仔細(xì)，還有一些不會(huì)做或自認(rèn)為時(shí)間不夠的題，這些是因?yàn)檎n外題做的還是太少，需要多做題才可以解決。而語(yǔ)文的閱讀，也出現(xiàn)了很多問(wèn)題，答題時(shí)我總是天馬行空般的.亂答，完全忘記了我背誦的各種方法，所以得不了較高的分。
在語(yǔ)文科目上最主要的問(wèn)題還是閱讀，也是每次考試的扣分點(diǎn)，看來(lái)還是需要進(jìn)行長(zhǎng)久的訓(xùn)練，必須把所學(xué)到的答題技巧記在心里，并能夠?qū)W會(huì)靈活應(yīng)用，這樣我的閱讀才有可能得到真正的提高。
語(yǔ)文是最考驗(yàn)努力的學(xué)科，但如果足夠努力，也會(huì)是分?jǐn)?shù)和成績(jī)提高最快的學(xué)科，我們?cè)鯓訉?duì)待語(yǔ)文學(xué)習(xí)，語(yǔ)文也會(huì)用自己的方式來(lái)回報(bào)你。記得有位中考狀元說(shuō)過(guò)：“如果你把語(yǔ)文當(dāng)作一門(mén)學(xué)科，那么你永遠(yuǎn)也學(xué)不好語(yǔ)文；如果你把語(yǔ)文當(dāng)作對(duì)自己靈魂的升華，那么你會(huì)在不知不覺(jué)中學(xué)好語(yǔ)文，獲得好成績(jī)�！蔽覀儗W(xué)語(yǔ)文不能僅僅為了成績(jī)，更為重要的是在學(xué)語(yǔ)文的過(guò)程中，提高自己的精神境界，思想意識(shí)，得到屬于自己的收獲。
雖然月考卷子較難，但是正如老師所說(shuō)，難度大的卷子就如同壓力巨大的壓縮機(jī)，它可以壓扁海綿，卻壓不動(dòng)鋼鐵。所以，我們要努力將自己變成一塊堅(jiān)硬的鋼鐵，夯實(shí)基礎(chǔ)，努力拔高，讓再難的卷子也壓不倒我們的自信和成績(jī)。
而在數(shù)學(xué)方面，我還是要緊跟老師的步伐，多做難題、課外題，杜絕再出現(xiàn)這次“難題會(huì)做，簡(jiǎn)單題卻錯(cuò)”的情況，用自己的努力換來(lái)成績(jī)。
努力吧！好成績(jī)永遠(yuǎn)屬于會(huì)思考的，勤奮的人。
第一次月考總結(jié)13
月考成績(jī)出來(lái)后，總體感覺(jué)很不理想，具體原因如下：
1。對(duì)教材知識(shí)不夠熟悉，對(duì)各種公式記得不牢。
2。平時(shí)練習(xí)太少，做題不多，對(duì)各種題型的解題方法沒(méi)有掌握。
3。英語(yǔ)詞匯量太少，考試中對(duì)英語(yǔ)閱讀理解不能讀懂意思，所做題目幾乎靠猜。
4。數(shù)學(xué)運(yùn)算能力不夠，計(jì)算速度太慢。
對(duì)于一個(gè)體育生而言，離二本線還有很大一段距離，主要是因?yàn)樽约盒判牟粔颍由匣A(chǔ)太差，厭學(xué)情緒較濃。自從聽(tīng)了本年級(jí)的三位優(yōu)秀學(xué)生介紹學(xué)習(xí)方法后，再加上班主任的及時(shí)鼓勵(lì)，后一段時(shí)間應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
1。樹(shù)立信心，找回失落的.理想，重樹(shù)個(gè)人形象。
2。抓緊時(shí)間，認(rèn)真看書(shū)，多背定理、定義和公式。勤學(xué)好問(wèn)，多向班上成績(jī)好的同學(xué)請(qǐng)教。
3。上課認(rèn)真聽(tīng)講，不打瞌睡，不搞小動(dòng)作，不玩手機(jī)，不講小話。
4。多做練習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)（獨(dú)立）
5。遵守校紀(jì)校規(guī)，不隨意請(qǐng)假，力爭(zhēng)在下一次月考中自己與自己相比，總分力爭(zhēng)多20分。
第一次月考總結(jié)14
高二149現(xiàn)有學(xué)生53人，其中音樂(lè)專(zhuān)業(yè)生14人、美術(shù)專(zhuān)業(yè)生20人、體育專(zhuān)業(yè)生7人。
一、 學(xué)習(xí)情況
1、總體情況：
從開(kāi)學(xué)到期中考試以來(lái)，對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等方面進(jìn)行了指導(dǎo)，給學(xué)生提出了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并將學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方式告訴了學(xué)生，因而班級(jí)學(xué)生的整體成績(jī)有較大的提高。
2、個(gè)人考試情況：
�、� 前10名：依次為彭茜（+5）、謝曉珣（+6）、張琪琪（+2）、李湘（+6）、劉雪斌（+19）劉義堂（—5）、劉金融（+11）、王雅琴（+9）、張?jiān)矗ā?）、付雯（+18）；
② 其他進(jìn)步較大的'學(xué)生：劉林勝男（+5）、宋瑤（+12）、王晶星（+6）、顏水蘭（+7）、葉莉（+22）、顏平香（+12）、文世林（+11）、唐鵬（+16）、顏婷婷（+15）尹博文（+7）、 顏希（+6）、田靖（+7）、易紫薇（+11）、余錢(qián)（+8）彭雪琴（+9）；
③ 退步明顯的學(xué)生：謝菲（-7）、胡珊（-10）、謝筱（-13）、蔣雅靜（-8）、劉雨薇（-7）、尹江南（-18）、吳慧（-20）、劉鵬（-12）、田衛(wèi)（-32）、肖嬋（-10）、譚鑫炎（-14）、陳迪（-16）、劉威（-19）、卜子軒（-21）、謝輪（-10）。
3、學(xué)考問(wèn)題生：
以下幾名學(xué)生，學(xué)考可能存在問(wèn)題，提請(qǐng)任課教師從現(xiàn)在起加以注意，要求學(xué)生從現(xiàn)在起加倍努力：
英語(yǔ)4人：謝勝校（14）、尹江南（24）；
政治2人：謝勝校（21）、謝輪（40）。
生物1人：謝勝校（30）、
4、前20名學(xué)生專(zhuān)業(yè)分布情況：
前20名學(xué)生中體育專(zhuān)業(yè)生6人，美術(shù)專(zhuān)業(yè)生5人，音樂(lè)專(zhuān)業(yè)生4人。
二、班級(jí)主要問(wèn)題
班委會(huì)提出了以下幾個(gè)方面的問(wèn)題，在后一階段的學(xué)習(xí)中全班同學(xué)需要加以改正或督促：
1、專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練與衛(wèi)生打掃的矛盾：由于全班同學(xué)都要參加專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練，下午：原則上要先搞好衛(wèi)生再去參加專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練，早上：先訓(xùn)練再搞衛(wèi)生；搞完衛(wèi)生后要將衛(wèi)生工具帶回教室放整齊；
2、晚自習(xí)的紀(jì)律要進(jìn)一步加強(qiáng)；
3、課堂上積極發(fā)言，齊創(chuàng)良好的課堂氛圍；
4、晚一節(jié)后進(jìn)教室的同學(xué)，應(yīng)輕聲；
5、一進(jìn)入教室，必須立即進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，嚴(yán)禁談笑；
6、第八節(jié)課無(wú)專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練的同學(xué)，必須在教室認(rèn)真自習(xí)；
7、課間操出操要做到快、靜、齊；
8、午休時(shí)寢室、教室要保持安靜；
9、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)手機(jī)的管理。
三、下一階段的班級(jí)工作重點(diǎn)：
1、加強(qiáng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)；
2、解決班級(jí)中存在的9大問(wèn)題；
3、加強(qiáng)學(xué)生的出勤管理。
第一次月考總結(jié)15
星期一終于迎來(lái)了孩子們的第一次月考，感覺(jué)自己比他們還要緊張。學(xué)生考完語(yǔ)文科后，語(yǔ)文科組就立馬開(kāi)始討論試卷的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，以及分好各自負(fù)責(zé)的改卷工作。在改卷過(guò)程中，我才明白改語(yǔ)文卷子真不是一件容易的事情，題量大，學(xué)生的答案更是千花百樣，學(xué)生的字又寫(xiě)得龍飛鳳舞，終于明白當(dāng)初語(yǔ)文老師為什么要讓我們把字練好。
改完卷后，開(kāi)始分卷登分的工作。拿到自己班的語(yǔ)文試卷時(shí)，我仔細(xì)分析學(xué)生的試卷得分情況以及答題情況，發(fā)現(xiàn)很多知識(shí)點(diǎn)跟學(xué)生強(qiáng)調(diào)了，但是有些學(xué)生還是沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，比如作文已經(jīng)不少于三遍提醒他們注意卷面整潔問(wèn)題，字寫(xiě)錯(cuò)了該怎么改正，以及注意審題，但是他們?nèi)允前凑兆约涸瓉?lái)錯(cuò)誤的做法。梁老師告訴我，這是正常的，學(xué)生不會(huì)一下子就能改變以前那么久的習(xí)慣，以后慢慢引導(dǎo)他們就好了。
在評(píng)講試卷之前，我總結(jié)了我們班語(yǔ)文成績(jī)的.總體情況，把總分和每一部分的分值和其他班級(jí)進(jìn)行對(duì)比，匯總成一個(gè)表格，準(zhǔn)備上課時(shí)展示給學(xué)生看，讓他們了解自己在哪一部分是比較薄弱的，更清楚以后努力的方向。評(píng)講試卷時(shí)，我首先表?yè)P(yáng)了班上上80分的同學(xué)，以及每一部分最高分的同學(xué)，激勵(lì)他們繼續(xù)努力。評(píng)講試卷時(shí)我主要結(jié)合他們?cè)嚲淼氖Х贮c(diǎn)、答題技巧以及做題思路，循循善誘，引導(dǎo)學(xué)生以后遇到這種題該怎么思考，怎么答才不會(huì)失分。
這次月考，我們班語(yǔ)文成績(jī)拿到了全年級(jí)第二名，四科總分排全年級(jí)第一。當(dāng)知道這個(gè)消息時(shí)，我心情是非常激動(dòng)的，因?yàn)槲覀儼嘤泻芏嗾{(diào)皮搗蛋的孩子，上課和自習(xí)課都很愛(ài)講話，為此我做出各種努力，找學(xué)生做思想工作、整頓班級(jí)紀(jì)律、給個(gè)別學(xué)生補(bǔ)習(xí)功課等等。經(jīng)過(guò)這次月考，我更加了解我們班孩子的學(xué)習(xí)情況，包括好的地方與不足之處，對(duì)接下來(lái)的教學(xué)工作以及班主任工作的開(kāi)展適當(dāng)做出相應(yīng)的調(diào)整，張揚(yáng)個(gè)性的同時(shí)，引導(dǎo)他們改掉浮躁的作風(fēng)，讓我們班級(jí)朝著更優(yōu)秀的方向發(fā)展。
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