對(duì)本周學(xué)習(xí)的總結(jié)（通用14篇）
總結(jié)是對(duì)取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫(xiě)才不會(huì)千篇一律呢？下面是小編收集整理的對(duì)本周學(xué)習(xí)的總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
對(duì)本周學(xué)習(xí)的總結(jié) 1
眨眼間，一周就這樣過(guò)去了。仿佛時(shí)間正在和我們捉迷藏，一不小心我們就把時(shí)間給遺漏了。渾渾噩噩的過(guò)了一周，才想起挽留�？梢磺卸家呀�(jīng)太遲了，么有辦法，只好開(kāi)始總結(jié)，找出上一周的不足，彌補(bǔ)下一周。
我有我的自由，但是卻太過(guò)奔放了。我開(kāi)始驕傲，這一次月考我語(yǔ)文才考了97分，紅兩個(gè)鮮紅的數(shù)字，我看著有一點(diǎn)發(fā)暈，整個(gè)人迷迷糊糊的，心早已墜入絕望的深淵。
老師說(shuō)沒(méi)考好的不要灰心，下次繼續(xù)努力。下次？還有下次么？初二第一個(gè)月，我的'腳跟還沒(méi)有站穩(wěn)，就遇到了這一次巨大的打擊，老師說(shuō)我的潛力還沒(méi)有發(fā)揮出來(lái)，可是，我的潛力？。它在哪里呢？
這一周，我們學(xué)了《小石潭記》和《滿井游記》。我沒(méi)一個(gè)都很用心的背了下來(lái)，我不甘心比別人差。我向語(yǔ)文課代表比語(yǔ)文；向數(shù)學(xué)課代表比數(shù)學(xué)；向英語(yǔ)課代表比英語(yǔ)。甚至操行分也不敢低于別人。可是我就是這么不爭(zhēng)氣，這是為什么呢？名著閱讀我已經(jīng)提前去寫(xiě)了，文言文我不知道寫(xiě)了多少篇了，任何東西我都努力比別人快一步。我逮到什么練習(xí)題就一字不漏的去完成，難道我還不努力嗎？是我太驕傲？還是？。我不知道但是我會(huì)比下一周更努力。我始終相信自己！
對(duì)本周學(xué)習(xí)的總結(jié) 2
這一周的學(xué)習(xí)飛快的過(guò)去了，哭得可謂是一塌糊涂，許多的不爽與難受也一同發(fā)泄出來(lái)了，考試的失利，成績(jī)的失落，別人的嘲笑，老師的鼓勵(lì)，朋友的安慰。通通涌上了我心里頭，許許多多的不知所措，和各個(gè)方面的心理壓力讓這個(gè)星期格外的'‘充實(shí)”。
面對(duì)理科的直線滑落和英語(yǔ)的失敗，我曾一度哭泣，付出的努力在成績(jī)中沒(méi)有得到認(rèn)可，這讓我恨不得放棄，讓我想到了逃避，哭的歇斯底里以后重新帶著腫起來(lái)的眼睛去找老師分析問(wèn)題及改進(jìn)方法，因?yàn)槲曳挪幌�，我想放棄，但更害怕失敗，所以我還得堅(jiān)持。
面對(duì)文科的四平八穩(wěn)已經(jīng)開(kāi)始麻木了，我想我只想說(shuō)我會(huì)繼續(xù)努力，而最近一個(gè)星期的語(yǔ)文中讓我很累啊，因?yàn)楹枚嘁车模一藘商鞎r(shí)間好不容易把《小石潭記》給背了下來(lái)了，接著又是一篇《滿井游記》等待著我，唉。好累，但是還是要背，加油吧�。�！
最近一周狀態(tài)漸漸來(lái)了，不知道是不是因?yàn)榭荚囀值拇碳ぬ罅�，讓我發(fā)誓要更努力了吧，總之呢，這個(gè)星期覺(jué)得狀態(tài)開(kāi)始上來(lái)很多了，所以我會(huì)努力抓住這個(gè)好機(jī)會(huì)，去把理科弄上來(lái)！我會(huì)努力的！
本周，刺激很大，但是動(dòng)力會(huì)更大，我會(huì)努力，為了哪些人，為了我自己。
對(duì)本周學(xué)習(xí)的總結(jié) 3
月考結(jié)果出來(lái)了，不用想也知道，沒(méi)考好。
還是三百多。不過(guò)，也不錯(cuò)了，以每一科的成績(jī)看，我還以為會(huì)掉到五百去的。一周又過(guò)去了，老師跟我說(shuō)，數(shù)學(xué)和英語(yǔ)要提高，只要數(shù)學(xué)和英語(yǔ)可以上一百，總成績(jī)就會(huì)被拉上去的�；氐剿奚岬臅r(shí)候，想了想，真的是，數(shù)學(xué)每次都七八十分，英語(yǔ)也依舊九十，對(duì)于一百二的總分來(lái)說(shuō)太低了。我也想過(guò)要提高�？墒牵@么多次的努力下，都不行�？纪炅�，明明感覺(jué)良好，以為會(huì)上，最起碼，上個(gè)九十吧，可結(jié)果往往是殘酷的'，不管我怎樣練習(xí)，對(duì)于不會(huì)的題目，不擅長(zhǎng)的題型，怎樣練習(xí)，考試時(shí)，哪怕在后面的題目里全對(duì)，我也無(wú)法突破九十——這個(gè)對(duì)于別人來(lái)說(shuō)低的可笑的成績(jī)。
有一個(gè)同學(xué)，我還記得她在考完數(shù)學(xué)之后大聲抱怨“怎么辦”“好差啊”“感覺(jué)很不好啊”之類(lèi)的話，這就是差距嗎？別的同學(xué)在抱怨考砸了之后依舊是一百一的分，而我，在感覺(jué)良好，可能會(huì)有進(jìn)步之后，還是八十。
前幾天和一個(gè)關(guān)系要好的同學(xué)商量學(xué)習(xí)計(jì)劃，原本是想共同寫(xiě)一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃的，后來(lái)想到光是計(jì)劃可能無(wú)法實(shí)行，因?yàn)槲覀儜�，于是我們簽訂了學(xué)習(xí)條約，帶有著“必須”“不可”之類(lèi)語(yǔ)氣的句子，并說(shuō)好了若違反條約內(nèi)容將有哪些懲罰。簽訂了這樣的條約，我們從現(xiàn)在開(kāi)始努力，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，每一天都是沖刺，每一次考試都是期末。
希望能有所進(jìn)步吧。
對(duì)本周學(xué)習(xí)的總結(jié) 4
本周我聽(tīng)了兩節(jié)課，王建平校長(zhǎng)一節(jié)、何筱蔓老師一節(jié)。兩位老師的教學(xué)風(fēng)格不同，可以學(xué)習(xí)借鑒的也不同。
王校長(zhǎng)因?qū)W校公事繁忙，11級(jí)3班的語(yǔ)文課進(jìn)度比較慢，但他還是很認(rèn)真很細(xì)致地給學(xué)生講，課程內(nèi)容從不因時(shí)間的緊迫而忽略任何一個(gè)重要環(huán)節(jié)。從字詞、文章寫(xiě)作背景，到課文分析，再到文章寫(xiě)作特色、文章主旨思想，每個(gè)細(xì)節(jié)都是那么清晰而有條不紊。聽(tīng)王校長(zhǎng)講課，就像在聽(tīng)一個(gè)文人在溫文爾雅地講他自己的得意之作，娓娓而談，那么有味道，那么令人神往。
我是一個(gè)老師，老師聽(tīng)老師的課肯定會(huì)很認(rèn)真地去聽(tīng)，對(duì)我而言，甚至是抱著一種欣賞的態(tài)度去對(duì)待的去品嘗的。拋開(kāi)我自己的情感，那么聽(tīng)這樣的老師的課，學(xué)生的狀態(tài)是怎么樣的呢？
我聽(tīng)的是《小石潭記》的第二課時(shí)，王校長(zhǎng)的.教學(xué)過(guò)程是這樣的：回顧上節(jié)內(nèi)容、探究寫(xiě)作手法、總結(jié)文章主旨、重點(diǎn)句子翻譯、背誦、鞏固與練習(xí)�？雌饋�(lái)過(guò)程很清晰，但內(nèi)容很多，課堂前后歷時(shí)一個(gè)小時(shí)，學(xué)生上課氣氛較沉悶，學(xué)生一直在匆忙地做筆記，自己獨(dú)立思考的時(shí)間比較少。我想了想出現(xiàn)這樣情況的原因：一個(gè)是王校長(zhǎng)公事繁忙，深入研究3班學(xué)習(xí)狀況的時(shí)間很少，以致對(duì)3班的情況不是很了解。一個(gè)是自己的教學(xué)風(fēng)格還沒(méi)有被學(xué)生完全接受和適應(yīng)，師生的相處還在磨合階段。
想想自己的教學(xué)準(zhǔn)備及上課，是那么得“粗枝大葉”匆匆忙忙，從王校長(zhǎng)這里我認(rèn)識(shí)到不管課堂教學(xué)形式如何變化多端，課文的分析幾大板塊還是要清晰明了的，這樣學(xué)生才會(huì)從總體上從細(xì)微處理解文章，為學(xué)生自我閱讀理解打下基礎(chǔ)
聽(tīng)何老師的課，我“緊張”極了，一是上課過(guò)程安排緊，二是上課節(jié)奏快，三是上課學(xué)習(xí)指導(dǎo)勤。聽(tīng)何老師的課，你課前不得不做預(yù)習(xí)，課上不得不集中注意力，只要你稍微溜一下神，幾句重點(diǎn)的話，你就無(wú)緣結(jié)聽(tīng)了。上課時(shí)，何老師的腳步是匆忙的，在學(xué)生中間走來(lái)走去，目的是檢查和指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，哪一個(gè)學(xué)生都不可能在她的眼皮底下溜號(hào)。
聽(tīng)何老師的課，我發(fā)現(xiàn)我的課堂是如此得散漫，學(xué)生學(xué)習(xí)緊張感一點(diǎn)都不足。我應(yīng)該在講課的同時(shí)，也督促學(xué)生動(dòng)口動(dòng)腦動(dòng)手，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，不能是被攙扶的半殘疾人，我不能一個(gè)人在講臺(tái)上唱獨(dú)角戲。
每次聽(tīng)優(yōu)秀教師的課，我都感觸頗多，我時(shí)刻都在總結(jié)，都在反思，反思教訓(xùn)多，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)多，在反反復(fù)復(fù)中，雖然我的教學(xué)舉步維艱，我相信，只要我堅(jiān)持下去，我的教學(xué)會(huì)慢慢順利起來(lái)，這就依賴(lài)于前輩們的不吝指導(dǎo)，依賴(lài)于我的不斷總結(jié)和反思并付諸實(shí)踐。
對(duì)本周學(xué)習(xí)的總結(jié) 5
近一周來(lái)，我在區(qū)委組織部、區(qū)人事局的嚴(yán)格要求下，在鎮(zhèn)黨委、政府和村兩委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，勤奮務(wù)實(shí)工作。在工作中融入感情，用心去做好、干好每一項(xiàng)工作，同時(shí)堅(jiān)定學(xué)習(xí)理念，做到工作與學(xué)習(xí)充分結(jié)合。積極完善村級(jí)各類(lèi)軟件資料，盡自己最大的努力做好新春村農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)調(diào)整、新農(nóng)村建設(shè)以及村級(jí)扶貧互助社的發(fā)展，并經(jīng)常深入村組，與村組干部一起，協(xié)助做好村級(jí)事務(wù)。利用協(xié)助鎮(zhèn)勞動(dòng)保障所工作的平臺(tái)，切實(shí)做全鎮(zhèn)城鄉(xiāng)居民醫(yī)療保和社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)的工作，學(xué)習(xí)和提高辦公文件處理能力，熱心認(rèn)真為群眾辦事服務(wù)�，F(xiàn)將自己一周來(lái)的工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身思想素質(zhì)
在工作中充分利用各類(lèi)報(bào)刊加強(qiáng)自己的理論學(xué)習(xí)，做到講政治、顧大局、樹(shù)形象。
一是利用機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)會(huì)的方式，認(rèn)真學(xué)習(xí)《科學(xué)發(fā)展觀讀本》、《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘要》等理論知識(shí)，提高自己的思想素質(zhì)和理論水平。
二是積極開(kāi)展自學(xué)，學(xué)習(xí)涉及農(nóng)村的各項(xiàng)法律法規(guī)、政策，不斷完善自己對(duì)農(nóng)村政策的認(rèn)識(shí)和理解。學(xué)習(xí)貫徹省、市、區(qū)委重要會(huì)議精神，寫(xiě)好學(xué)習(xí)筆記，提高理論思想認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步堅(jiān)定了自身政治方向。
三是參加在樂(lè)山黨校舉辦的全市大學(xué)生村干部培訓(xùn)班1次，認(rèn)真接受深刻培訓(xùn)，切實(shí)按照培訓(xùn)要求，提高自身政治思想素質(zhì)和工作能力。
二、立足基層，服務(wù)群眾，踏實(shí)工作
1、加快新春村新農(nóng)村建設(shè)。
為進(jìn)一步鞏固新農(nóng)村建設(shè)成果，本周，我村以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，在鎮(zhèn)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，我按照新農(nóng)村建設(shè)要求，根據(jù)自己的實(shí)際情況，完善新農(nóng)村建設(shè)的軟件資料。今周新春村全力做好村級(jí)扶貧互助社的運(yùn)營(yíng)工作，在上周的基礎(chǔ)上，加大宣傳力度，做好相應(yīng)的政策解釋工作，爭(zhēng)取更多的村民加入組織中來(lái)，目前互助社社員占村家庭總數(shù)的80%，互助社集資28萬(wàn)余元（含政府補(bǔ)助20萬(wàn)）。一周來(lái)資金運(yùn)行良好，為村民緩解了許多經(jīng)濟(jì)上了臨時(shí)困難。同時(shí)也扶持了部分村民發(fā)展自己的特色經(jīng)濟(jì)，加快了新春村的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，早日讓村民過(guò)上幸福美滿的生活。
2、繼續(xù)推進(jìn)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理。
我與村組干部一起積極加入到整治隊(duì)伍中去。跟隨村兩委干部深入農(nóng)戶宣傳環(huán)境治理的意義。通過(guò)張貼標(biāo)語(yǔ)、制作黑板報(bào)的形式加強(qiáng)輿論宣傳，共張貼標(biāo)語(yǔ)15幅，發(fā)出通告書(shū)li200份。與村干部一起參與到公路沿線整治，以身作則幫助沿路農(nóng)戶打掃清理庭院，參與村境內(nèi)衛(wèi)生死角清理、村道清理工作。為創(chuàng)造美好鄉(xiāng)村環(huán)境貢獻(xiàn)力量。
3、加強(qiáng)村級(jí)基層組織建設(shè)。
按時(shí)、認(rèn)真做好遠(yuǎn)程教育資源的下載工作，精心挑選，組織村干部、黨員、群眾定期觀看、學(xué)習(xí)，加強(qiáng)黨員對(duì)黨性的認(rèn)識(shí)，提高黨員的政治和思想素質(zhì)，力爭(zhēng)團(tuán)結(jié)在村兩委的領(lǐng)導(dǎo)下，長(zhǎng)期不懈地抓好基層組織建設(shè)工作，認(rèn)真搞好基層組織的.領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)。此外加強(qiáng)科普知識(shí)的學(xué)習(xí)，增加群眾的知識(shí)，通過(guò)觀看學(xué)習(xí)，然后認(rèn)真總結(jié)、思考出一條適合自己發(fā)展的致富之路。
4、協(xié)助鎮(zhèn)勞動(dòng)保障所工作。
認(rèn)真按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)事務(wù)，做好辦公室各項(xiàng)日常工作，積極宣傳當(dāng)前城鄉(xiāng)居民基本養(yǎng)老保險(xiǎn)和醫(yī)療保險(xiǎn)購(gòu)買(mǎi)政策，主動(dòng)熱情對(duì)待來(lái)訪群眾，及時(shí)解決他們?cè)诖朔矫嬗龅降膯?wèn)題。
三、不足與奮斗
一是學(xué)習(xí)主動(dòng)性、自覺(jué)性還不夠，還需要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，全面提高自己素質(zhì)。
二是工作能力還有待提高，平時(shí)還應(yīng)多向老同志學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們?cè)谟龅絾?wèn)題時(shí)，是如何處理的。
三是在村上工作時(shí)間短，下隊(duì)時(shí)間少，與群眾交流的機(jī)會(huì)少。今后多協(xié)助參與村支兩委的工作，與村干部一起處理村上的問(wèn)題，學(xué)習(xí)他們的處理具體問(wèn)題的方式方法，提高自己。
總之，在今后的時(shí)間里，我將加強(qiáng)自己的理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真踏實(shí)做好本職工作，在鎮(zhèn)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，與村組干部一起為新春村新農(nóng)村建設(shè)作出自己的一份力量。
對(duì)本周學(xué)習(xí)的總結(jié) 6
來(lái)到正邦長(zhǎng)沙分公司學(xué)習(xí)十多天，元月五號(hào)跟著領(lǐng)導(dǎo)安排的師父正式下市場(chǎng)。由于公司市場(chǎng)策略調(diào)整，我們分到一個(gè)新市場(chǎng)，前四天主要是做市場(chǎng)調(diào)查，了解養(yǎng)戶的基本信息以及母豬跟肥豬的存欄數(shù)。這四天中讓我學(xué)習(xí)到很多東西：
a、第一次拜訪進(jìn)門(mén)如何跟客戶打招呼，讓客戶更好的接受你。
b、如何在與客戶交流中拉近距離，以至于不讓客戶有排斥的心里，從而從客戶的口中了解到更多的信息和挖掘客戶的需求點(diǎn)。
c、與客戶建立良好的關(guān)系，留下下以次拜訪的機(jī)會(huì)。
后四天是做客戶的回訪，也是與客戶建立更深一步交往的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程可以慢慢嘗試向客戶推薦產(chǎn)品了，針對(duì)使用全價(jià)料的客戶我們可以讓他嘗試我們的`產(chǎn)品并且跟目前所采用的產(chǎn)品做對(duì)比實(shí)驗(yàn)，看使用效果；針對(duì)使用自配料的客戶可以向他多灌輸科學(xué)養(yǎng)殖的理念，從安全的角度、料肉比進(jìn)行分析，這樣也可以從正面引導(dǎo)客戶嘗試改變養(yǎng)殖方式，使用我們的產(chǎn)品（全價(jià)料） 感受：這幾天的學(xué)習(xí)給我的感覺(jué)銷(xiāo)售（在其產(chǎn)品沒(méi)有問(wèn)題的情況下）其本質(zhì)就是推銷(xiāo)自己的一個(gè)過(guò)程，只要客戶認(rèn)可并接受業(yè)務(wù)員基本就會(huì)接受我們的產(chǎn)品。在飼料銷(xiāo)售的過(guò)程中應(yīng)該多了解跟積累一些養(yǎng)豬的常識(shí)比如豬的生長(zhǎng)過(guò)程，在養(yǎng)殖過(guò)程中應(yīng)該注意的一些問(wèn)題，多學(xué)習(xí)一些疾病預(yù)防治療措施對(duì)銷(xiāo)售會(huì)更加的有幫助。細(xì)節(jié)方面在時(shí)間允許的情況下應(yīng)該積極主動(dòng)一些，見(jiàn)到客戶在忙事情的時(shí)候可以幫其做一些力所能及的事情。
對(duì)本周學(xué)習(xí)的總結(jié) 7
11月23日，20xx年椒江區(qū)暨葭沚街道全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周正式啟動(dòng)。該區(qū)結(jié)合“深化全民學(xué)習(xí)，助力‘兩個(gè)先行’”活動(dòng)主題，緊貼百姓需求和實(shí)際，面向社會(huì)組織169場(chǎng)終身學(xué)習(xí)活動(dòng)。
啟動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，各個(gè)街道搭起“帳篷”，紛紛推出當(dāng)?shù)靥厣幕?xiàng)目，供市民免費(fèi)體驗(yàn)。海門(mén)街道推出剪紙?bào)w驗(yàn)，引人駐足。鮮艷的薄紙，經(jīng)剪刀裁剪三兩下，鏤空的蝴蝶便在中國(guó)民間文藝家協(xié)會(huì)會(huì)員洪小友手中“誕生”。
“此次活動(dòng)周啟動(dòng)是椒江區(qū)終身教育事業(yè)的.新起點(diǎn)，我們還得繼續(xù)做好終身教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，建強(qiáng)社區(qū)教育中心，創(chuàng)新和豐富載體平臺(tái)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷構(gòu)建和完善終身教育體系，讓椒江各個(gè)角落充滿學(xué)習(xí)氛圍。”椒江區(qū)教育局副局長(zhǎng)陳耀說(shuō)。
近年來(lái)，該區(qū)不斷完善終身教育體系，積極推進(jìn)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)，社區(qū)教育(老年教育)事業(yè)實(shí)現(xiàn)蓬勃發(fā)展。目前椒江區(qū)已新建一所老年學(xué)院，全區(qū)8個(gè)街道(鎮(zhèn))成校全部被評(píng)為省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化成校，標(biāo)準(zhǔn)化率達(dá)100%。
在組織終身學(xué)習(xí)活動(dòng)中，該區(qū)同樣碩果累累——臺(tái)州刺繡博物館、草編藝術(shù)非遺展示館等8家單位獲評(píng)首批臺(tái)州市市民終身學(xué)習(xí)體驗(yàn)基地聯(lián)盟單位;“巾幗傳承墾荒精神”獲評(píng)改革開(kāi)放40周年浙江省社區(qū)教育優(yōu)秀工作品牌、浙江省終身學(xué)習(xí)品牌項(xiàng)目和全國(guó)終身學(xué)習(xí)品牌項(xiàng)目;舞蹈《送別》、合唱《紅船向未來(lái)》等17個(gè)教育成果獲評(píng)國(guó)家開(kāi)放大學(xué)首屆全國(guó)老年教育教學(xué)成果優(yōu)秀獎(jiǎng)。
對(duì)本周學(xué)習(xí)的總結(jié) 8
通過(guò)了對(duì)外漢語(yǔ)崗前學(xué)習(xí)的考核，懵懂中開(kāi)始了崗間的對(duì)外漢語(yǔ)實(shí)踐教學(xué)培訓(xùn)。第一天老師就給我們培訓(xùn)了學(xué)校的相關(guān)企業(yè)文化和規(guī)章制度，要我們以最快的速度完成角色轉(zhuǎn)換。
從學(xué)員到老師，瞬間感覺(jué)自己肩上多了份責(zé)任。這里的價(jià)值觀很勵(lì)志，堅(jiān)持，拼搏，信任，永不放棄。我想，從加入這個(gè)大家庭哪天起，這十個(gè)字將會(huì)唄永遠(yuǎn)銘記在心，時(shí)刻提醒自己。
對(duì)外漢語(yǔ)的崗間培訓(xùn)和崗前學(xué)習(xí)完全是兩個(gè)不同的模式，雖然在崗前的時(shí)候老師就已經(jīng)在滲透自己的學(xué)習(xí)理念，可是我們還是寄希望于老師給我們答案，到了崗間，自主的學(xué)習(xí)模式完全被開(kāi)啟。
現(xiàn)在遇到困難的時(shí)候就會(huì)自己主動(dòng)去想辦法解決，而不是直接去找老師要答案，我為自己的轉(zhuǎn)變感到驚喜。
在周五的時(shí)候進(jìn)行了一次自我介紹的真人演練，每個(gè)人都要參與的那種，沒(méi)上臺(tái)前覺(jué)得自我介紹那么簡(jiǎn)單的內(nèi)容能有什么難的，當(dāng)觀眾的時(shí)候很樂(lè)，看著臺(tái)上同學(xué)的各種不可思議。
真正輪到自己上臺(tái)演示的時(shí)候，才體會(huì)到這短短的一分鐘竟然有這么大的學(xué)問(wèn)，老師非常注重細(xì)節(jié)，教會(huì)我們?nèi)绾握故咀约旱?自信和專(zhuān)業(yè)，有時(shí)候一個(gè)動(dòng)作的失誤可能影響了別人對(duì)自己的第一印象。
從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，一個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹，也要經(jīng)過(guò)八十遍的練習(xí)才能做到游刃有余。原來(lái)自己離一名專(zhuān)業(yè)的老師還是有一定距離的，然而勤能補(bǔ)拙，實(shí)踐出真知。相信自己在完成崗間的學(xué)習(xí)之后可以成為一名合格的對(duì)外漢語(yǔ)教師。
對(duì)本周學(xué)習(xí)的總結(jié) 9
月考結(jié)果出來(lái)了，不用想也知道，沒(méi)考好。
還是三百多。不過(guò)，也不錯(cuò)了，以每一科的成績(jī)看，我還以為會(huì)掉到五百去的。一周又過(guò)去了，老師跟我說(shuō)，數(shù)學(xué)和英語(yǔ)要提高，只要數(shù)學(xué)和英語(yǔ)可以上一百，總成績(jī)就會(huì)被拉上去的�；氐剿奚岬臅r(shí)候，想了想，真的是，數(shù)學(xué)每次都七八十分，英語(yǔ)也依舊九十，對(duì)于一百二的總分來(lái)說(shuō)太低了。我也想過(guò)要提高�？墒牵@么多次的努力下，都不行�？纪炅�，明明感覺(jué)良好，以為會(huì)上，最起碼，上個(gè)九十吧，可結(jié)果往往是殘酷的，不管我怎樣練習(xí)，對(duì)于不會(huì)的題目，不擅長(zhǎng)的題型，怎樣練習(xí)，考試時(shí)，哪怕在后面的題目里全對(duì)，我也無(wú)法突破九十——這個(gè)對(duì)于別人來(lái)說(shuō)低的可笑的成績(jī)。
有一個(gè)同學(xué)，我還記得她在考完數(shù)學(xué)之后大聲抱怨“怎么辦”“好差啊”“感覺(jué)很不好啊”之類(lèi)的話，這就是差距嗎？別的同學(xué)在抱怨考砸了之后依舊是一百一的.分，而我，在感覺(jué)良好，可能會(huì)有進(jìn)步之后，還是八十。
前幾天和一個(gè)關(guān)系要好的同學(xué)商量學(xué)習(xí)計(jì)劃，原本是想共同寫(xiě)一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃的，后來(lái)想到光是計(jì)劃可能無(wú)法實(shí)行，因?yàn)槲覀儜�，于是我們簽訂了學(xué)習(xí)條約，帶有著“必須”“不可”之類(lèi)語(yǔ)氣的句子，并說(shuō)好了若違反條約內(nèi)容將有哪些懲罰。簽訂了這樣的條約，我們從現(xiàn)在開(kāi)始努力，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，每一天都是沖刺，每一次考試都是期末。
希望能有所進(jìn)步吧。
對(duì)本周學(xué)習(xí)的總結(jié) 10
時(shí)間過(guò)得真快，20xx年很快就要過(guò)去了。回想過(guò)去的一年，我有很多收獲。暑假前，我得到了“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀班干部”和“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”，在朗誦比賽、英語(yǔ)對(duì)話、書(shū)法比賽都得過(guò)獎(jiǎng)，學(xué)校體育節(jié)我還拿過(guò)兩個(gè)個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)。
要說(shuō)還是學(xué)習(xí)上收獲最大。以前，我的習(xí)作很少很少，而且是毫無(wú)感情，佳作很少。但是，這個(gè)學(xué)期，語(yǔ)文何老師給了我很多鼓勵(lì)和幫助。校訊通也給了我很多的幫助和啟發(fā)�，F(xiàn)在，我的作文不僅數(shù)量上去了，字?jǐn)?shù)也明顯增加，有些時(shí)候能寫(xiě)到400多字，并且“有血有肉”。最大的.進(jìn)步是，現(xiàn)在可以寫(xiě)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)作文了。數(shù)學(xué)不再那么馬虎了，計(jì)算上精確多了。
讀書(shū)收獲也很大。爸爸教我大聲朗讀，無(wú)論語(yǔ)文書(shū)、英語(yǔ)書(shū)還是課外書(shū)，都大聲朗讀。我的早讀堅(jiān)持得非常好，天天堅(jiān)持。這學(xué)期讀了《三國(guó)演義》、《少兒百科全書(shū)》、《湯姆叔叔的小屋》等十幾本書(shū)，收獲很大
業(yè)余愛(ài)好也多了。這學(xué)期我學(xué)會(huì)了彈吉他，現(xiàn)在可以彈一些簡(jiǎn)單的曲子。籃球還在堅(jiān)持打，技術(shù)有了很大提高，三步上籃基本上百發(fā)百中。這個(gè)暑假，爸爸媽媽帶我去了北京和北戴河，我好高興�？吹搅塑娛虏┪镳^和天下第一關(guān)，讓我明白了國(guó)家強(qiáng)盛才能不被欺負(fù)的道理。
雖然收獲很多，但是也有不足。比如說(shuō)，有的時(shí)候懶得查字典，數(shù)學(xué)有難題懶得去思考。寫(xiě)字也不是太好。這些問(wèn)題要在20xx年認(rèn)真改進(jìn)。
對(duì)本周學(xué)習(xí)的總結(jié) 11
這周我們正式進(jìn)入了公司科技系統(tǒng)的培訓(xùn)。這對(duì)我們剛?cè)肼毜男氯藷o(wú)疑是一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
1. 安全、紀(jì)律培訓(xùn)
首先進(jìn)行的是安全、紀(jì)律培訓(xùn)。課堂上老師從自身經(jīng)歷出發(fā)，以舉例的形式強(qiáng)調(diào)了紀(jì)律與安全意識(shí)的重要性；并且以互動(dòng)的形式列舉了常見(jiàn)的不安全因素，分析了如何識(shí)別危險(xiǎn)源。
2.廠區(qū)培訓(xùn)
我們?cè)诠に囁?位工程師的帶領(lǐng)下，依次參觀了一分廠、二分廠、三分廠、六分廠。 在一分廠，我對(duì)公司的鉆機(jī)類(lèi)型和特點(diǎn)有了整體的認(rèn)識(shí)，初步了解了井架、底座的'安裝調(diào)試流程。在二分廠，老師以生產(chǎn)線的順序?yàn)槲覀冎v解。我對(duì)井架、底座的生產(chǎn)過(guò)程有了更全面的認(rèn)識(shí)，并且將鉚接、焊接、組裝等工藝的理論知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合。三分廠是機(jī)加工車(chē)間，主要完成公司自制零部件的機(jī)械加工。在三分廠，我首先認(rèn)識(shí)了公司現(xiàn)有的大型加工設(shè)備，然后了解了部分加工件的加工工藝。六分廠是裝配車(chē)間，主要負(fù)責(zé)泥漿泵、絞車(chē)、頂驅(qū)、液壓站等關(guān)鍵部件的裝配。在六分廠，我結(jié)合圖紙重點(diǎn)學(xué)習(xí)了泥漿泵的裝配工藝與流程。
小結(jié)：
這周的學(xué)習(xí)雖然并不是真正的參與生產(chǎn)實(shí)際，但加深了我對(duì)鉆機(jī)結(jié)構(gòu)、功能，以及加工、裝配流程的整體認(rèn)識(shí)，這會(huì)為后續(xù)的實(shí)習(xí)和設(shè)計(jì)工作打下基礎(chǔ)。另一方面，我也更深刻的認(rèn)識(shí)到自己在專(zhuān)業(yè)知識(shí)上的欠缺，更堅(jiān)定了我不斷學(xué)習(xí)的決心，更明確了我努力的方向。
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時(shí)間從我的指縫中悄悄地流淌而過(guò)，馬上就快高三，而高三之后就是高考了，十年寒窗苦讀就是為了金榜題名的那一日，有多少艱辛，只有真正讀了書(shū)，認(rèn)真學(xué)習(xí)的人才知道。
高二這一年 我學(xué)會(huì)了許多課內(nèi)課外的新的知識(shí)，也成長(zhǎng)了許多。雖然有坎坷，有波折，但我都咬咬牙挺過(guò)去。曾經(jīng)迷失，曾經(jīng)迷惘，曾經(jīng)無(wú)助，曾經(jīng)憤怒。畢竟事過(guò)境遷，我仍是我，過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都已化成一縷縷朦朧的青煙，只待時(shí)間的沉淀不斷凝聚成一陣風(fēng)，然后吹掠過(guò)大地，把淡淡青煙吹得煙消云散，不留下一點(diǎn)蹤跡。 有的意志力不堅(jiān)定者，被半路的溝壑嚇到而退縮，總有悲觀者說(shuō)：“聽(tīng)天由命”�？墒俏也粩嗪艉埃骸安唬\(yùn)是自己的，由我們自己掌握，我們拼搏，為了我們有美好的明天�！蔽也桓市模乙獞�(zhàn)斗，我要拼搏。月考即將到來(lái)，我只有奮力一搏，方顯英雄本色。我自信，我努力，我成功。
迷失在失敗和悲哀中不能正視現(xiàn)實(shí)，迎接你的一定不會(huì)是成功與喜悅，而只是更灰暗的.明天。失敗并不可怕，沒(méi)有人不經(jīng)歷過(guò)失敗。如果一直在過(guò)去的陰影里徘徊，你永遠(yuǎn)看不見(jiàn)未來(lái)的曙光。一蹶不振不是對(duì)待失敗的方法，勇敢振作才是解決的良方。我堅(jiān)信只有勇于面對(duì)失敗的人才是未來(lái)成功的人。
高中的時(shí)間是緊張的，那根弦時(shí)刻緊繃著，我要迅速的適應(yīng)這個(gè)節(jié)奏，然后為此拼搏奮斗，中考離我不遠(yuǎn)，金榜題名也離我不遠(yuǎn)。
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作為一名剛剛接觸對(duì)外漢語(yǔ)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)校所教授的課程有很強(qiáng)的啟發(fā)性。對(duì)外漢語(yǔ)教師應(yīng)該是一個(gè)具有相當(dāng)難度挑戰(zhàn)性的職業(yè)。由于教學(xué)的對(duì)象都是外國(guó)人，所以相比中小學(xué)語(yǔ)文老師來(lái)說(shuō)，對(duì)外漢語(yǔ)老師更是在一定程度上傳播了中國(guó)文化。
通過(guò)一周的崗間培訓(xùn)，我對(duì)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)有更真實(shí)的了解�？偨Y(jié)了以下幾點(diǎn)學(xué)習(xí)心得：
1、授課過(guò)程中老師的思維很重要，這決定了上課的節(jié)奏。而我存在的問(wèn)題是教學(xué)步驟太過(guò)于理想化并且不切實(shí)際，給老外學(xué)生設(shè)計(jì)的練習(xí)形式也過(guò)于單一，練習(xí)的內(nèi)容和舉例的詞匯量也少。
2、在教老外初級(jí)漢語(yǔ)尤其是拼音的教學(xué)過(guò)程中，要熟練運(yùn)用教學(xué)道具，教韻母聲母聲調(diào)時(shí)，不僅老師自己發(fā)音要字正腔圓，還要根據(jù)學(xué)生不同的國(guó)籍背景，發(fā)音時(shí)存在的相似音需要運(yùn)用簡(jiǎn)單明了的解釋來(lái)授課，并及時(shí)糾音，而不是忽略學(xué)生的.疑惑，讓學(xué)生反復(fù)的發(fā)音跟讀。
3、在對(duì)外漢語(yǔ)授課練習(xí)的制作上，要從學(xué)生的需求出發(fā)，多出一些學(xué)生常接觸的詞和句子的練習(xí)讓他能熟練運(yùn)用，接近實(shí)際的同時(shí)，練習(xí)的方式要多樣，以學(xué)生的參與和互動(dòng)為主。這才是對(duì)外漢語(yǔ)課堂的授課標(biāo)準(zhǔn)。
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眨眼間，一周就這樣過(guò)去了。仿佛時(shí)間正在和我們捉迷藏，一不小心我們就把時(shí)間給遺漏了。渾渾噩噩的過(guò)了一周，才想起挽留�？梢磺卸家呀�(jīng)太遲了，么有辦法，只好開(kāi)始總結(jié)，找出上一周的不足，彌補(bǔ)下一周。
我有我的自由，但是卻太過(guò)奔放了。我開(kāi)始驕傲，這一次月考我語(yǔ)文才考了97分，紅兩個(gè)鮮紅的數(shù)字，我看著有一點(diǎn)發(fā)暈，整個(gè)人迷迷糊糊的.，心早已墜入絕望的深淵。
老師說(shuō)沒(méi)考好的不要灰心，下次繼續(xù)努力。下次？還有下次么？初二第一個(gè)月，我的腳跟還沒(méi)有站穩(wěn)，就遇到了這一次巨大的打擊，老師說(shuō)我的潛力還沒(méi)有發(fā)揮出來(lái)，可是，我的潛力？。它在哪里呢？
這一周，我們學(xué)了《小石潭記》和《滿井游記》。我沒(méi)一個(gè)都很用心的背了下來(lái)，我不甘心比別人差。我向語(yǔ)文課代表比語(yǔ)文；向數(shù)學(xué)課代表比數(shù)學(xué)；向英語(yǔ)課代表比英語(yǔ)。甚至操行分也不敢低于別人�？墒俏揖褪沁@么不爭(zhēng)氣，這是為什么呢？名著閱讀我已經(jīng)提前去寫(xiě)了，文言文我不知道寫(xiě)了多少篇了，任何東西我都努力比別人快一步。我逮到什么練習(xí)題就一字不漏的去完成，難道我還不努力嗎？是我太驕傲？還是？。我不知道但是我會(huì)比下一周更努力。我始終相信自己！
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