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對本周學習的總結(jié)（通用15篇）
總結(jié)是對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學習和工作情況，不妨讓我們認真地完成總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢？下面是小編整理的對本周學習的總結(jié)，希望對大家有所幫助。
對本周學習的總結(jié) 1
這一周的學習飛快的過去了，哭得可謂是一塌糊涂，許多的不爽與難受也一同發(fā)泄出來了，考試的失利，成績的失落，別人的嘲笑，老師的鼓勵，朋友的安慰。通通涌上了我心里頭，許許多多的不知所措，和各個方面的'心理壓力讓這個星期格外的‘充實”。
面對理科的直線滑落和英語的失敗，我曾一度哭泣，付出的努力在成績中沒有得到認可，這讓我恨不得放棄，讓我想到了逃避，哭的歇斯底里以后重新帶著腫起來的眼睛去找老師分析問題及改進方法，因為我放不下，我想放棄，但更害怕失敗，所以我還得堅持。
面對文科的四平八穩(wěn)已經(jīng)開始麻木了，我想我只想說我會繼續(xù)努力，而最近一個星期的語文中讓我很累啊，因為好多要背的，我花了兩天時間好不容易把《小石潭記》給背了下來了，接著又是一篇《滿井游記》等待著我，唉。好累，但是還是要背，加油吧�。�！
最近一周狀態(tài)漸漸來了，不知道是不是因為考試手的刺激太大了，讓我發(fā)誓要更努力了吧，總之呢，這個星期覺得狀態(tài)開始上來很多了，所以我會努力抓住這個好機會，去把理科弄上來！我會努力的！
本周，刺激很大，但是動力會更大，我會努力，為了哪些人，為了我自己。
對本周學習的總結(jié) 2
本周我聽了兩節(jié)課，王建平校長一節(jié)、何筱蔓老師一節(jié)。兩位老師的教學風格不同，可以學習借鑒的也不同。
王校長因?qū)W校公事繁忙，11級3班的語文課進度比較慢，但他還是很認真很細致地給學生講，課程內(nèi)容從不因時間的緊迫而忽略任何一個重要環(huán)節(jié)。從字詞、文章寫作背景，到課文分析，再到文章寫作特色、文章主旨思想，每個細節(jié)都是那么清晰而有條不紊。聽王校長講課，就像在聽一個文人在溫文爾雅地講他自己的得意之作，娓娓而談，那么有味道，那么令人神往。
我是一個老師，老師聽老師的課肯定會很認真地去聽，對我而言，甚至是抱著一種欣賞的態(tài)度去對待的去品嘗的。拋開我自己的情感，那么聽這樣的老師的課，學生的狀態(tài)是怎么樣的呢？
我聽的.是《小石潭記》的第二課時，王校長的教學過程是這樣的：回顧上節(jié)內(nèi)容、探究寫作手法、總結(jié)文章主旨、重點句子翻譯、背誦、鞏固與練習�？雌饋磉^程很清晰，但內(nèi)容很多，課堂前后歷時一個小時，學生上課氣氛較沉悶，學生一直在匆忙地做筆記，自己獨立思考的時間比較少。我想了想出現(xiàn)這樣情況的原因：一個是王校長公事繁忙，深入研究3班學習狀況的時間很少，以致對3班的情況不是很了解。一個是自己的教學風格還沒有被學生完全接受和適應(yīng)，師生的相處還在磨合階段。
想想自己的教學準備及上課，是那么得“粗枝大葉”匆匆忙忙，從王校長這里我認識到不管課堂教學形式如何變化多端，課文的分析幾大板塊還是要清晰明了的，這樣學生才會從總體上從細微處理解文章，為學生自我閱讀理解打下基礎(chǔ)
聽何老師的課，我“緊張”極了，一是上課過程安排緊，二是上課節(jié)奏快，三是上課學習指導勤。聽何老師的課，你課前不得不做預(yù)習，課上不得不集中注意力，只要你稍微溜一下神，幾句重點的話，你就無緣結(jié)聽了。上課時，何老師的腳步是匆忙的，在學生中間走來走去，目的是檢查和指導學生的學習，哪一個學生都不可能在她的眼皮底下溜號。
聽何老師的課，我發(fā)現(xiàn)我的課堂是如此得散漫，學生學習緊張感一點都不足。我應(yīng)該在講課的同時，也督促學生動口動腦動手，使學生真正成為學習的主人，不能是被攙扶的半殘疾人，我不能一個人在講臺上唱獨角戲。
每次聽優(yōu)秀教師的課，我都感觸頗多，我時刻都在總結(jié)，都在反思，反思教訓多，總結(jié)經(jīng)驗多，在反反復(fù)復(fù)中，雖然我的教學舉步維艱，我相信，只要我堅持下去，我的教學會慢慢順利起來，這就依賴于前輩們的不吝指導，依賴于我的不斷總結(jié)和反思并付諸實踐。
對本周學習的總結(jié) 3
月考結(jié)果出來了，不用想也知道，沒考好。
還是三百多。不過，也不錯了，以每一科的成績看，我還以為會掉到五百去的。一周又過去了，老師跟我說，數(shù)學和英語要提高，只要數(shù)學和英語可以上一百，總成績就會被拉上去的�；氐剿奚岬臅r候，想了想，真的是，數(shù)學每次都七八十分，英語也依舊九十，對于一百二的總分來說太低了。我也想過要提高。可是，這么多次的努力下，都不行�？纪炅�，明明感覺良好，以為會上，最起碼，上個九十吧，可結(jié)果往往是殘酷的，不管我怎樣練習，對于不會的題目，不擅長的題型，怎樣練習，考試時，哪怕在后面的題目里全對，我也無法突破九十——這個對于別人來說低的可笑的成績。
有一個同學，我還記得她在考完數(shù)學之后大聲抱怨“怎么辦”“好差啊”“感覺很不好啊”之類的.話，這就是差距嗎？別的同學在抱怨考砸了之后依舊是一百一的分，而我，在感覺良好，可能會有進步之后，還是八十。
前幾天和一個關(guān)系要好的同學商量學習計劃，原本是想共同寫一個學習計劃的，后來想到光是計劃可能無法實行，因為我們懶，于是我們簽訂了學習條約，帶有著“必須”“不可”之類語氣的句子，并說好了若違反條約內(nèi)容將有哪些懲罰。簽訂了這樣的條約，我們從現(xiàn)在開始努力，對于我們來說，每一天都是沖刺，每一次考試都是期末。
希望能有所進步吧。
對本周學習的總結(jié) 4
眨眼間，一周就這樣過去了。仿佛時間正在和我們捉迷藏，一不小心我們就把時間給遺漏了。渾渾噩噩的過了一周，才想起挽留�？梢磺卸家呀�(jīng)太遲了，么有辦法，只好開始總結(jié)，找出上一周的不足，彌補下一周。
我有我的自由，但是卻太過奔放了。我開始驕傲，這一次月考我語文才考了97分，紅兩個鮮紅的數(shù)字，我看著有一點發(fā)暈，整個人迷迷糊糊的，心早已墜入絕望的`深淵。
老師說沒考好的不要灰心，下次繼續(xù)努力。下次？還有下次么？初二第一個月，我的腳跟還沒有站穩(wěn)，就遇到了這一次巨大的打擊，老師說我的潛力還沒有發(fā)揮出來，可是，我的潛力？。它在哪里呢？
這一周，我們學了《小石潭記》和《滿井游記》。我沒一個都很用心的背了下來，我不甘心比別人差。我向語文課代表比語文；向數(shù)學課代表比數(shù)學；向英語課代表比英語。甚至操行分也不敢低于別人�？墒俏揖褪沁@么不爭氣，這是為什么呢？名著閱讀我已經(jīng)提前去寫了，文言文我不知道寫了多少篇了，任何東西我都努力比別人快一步。我逮到什么練習題就一字不漏的去完成，難道我還不努力嗎？是我太驕傲？還是？。我不知道但是我會比下一周更努力。我始終相信自己！
對本周學習的總結(jié) 5
近一周來，我在區(qū)委組織部、區(qū)人事局的嚴格要求下，在鎮(zhèn)黨委、政府和村兩委的正確領(lǐng)導下，堅持以科學發(fā)展觀為指導，勤奮務(wù)實工作。在工作中融入感情，用心去做好、干好每一項工作，同時堅定學習理念，做到工作與學習充分結(jié)合。積極完善村級各類軟件資料，盡自己最大的努力做好新春村農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)調(diào)整、新農(nóng)村建設(shè)以及村級扶貧互助社的發(fā)展，并經(jīng)常深入村組，與村組干部一起，協(xié)助做好村級事務(wù)。利用協(xié)助鎮(zhèn)勞動保障所工作的平臺，切實做全鎮(zhèn)城鄉(xiāng)居民醫(yī)療保和社會養(yǎng)老保險的工作，學習和提高辦公文件處理能力，熱心認真為群眾辦事服務(wù)。現(xiàn)將自己一周來的工作總結(jié)如下：
一、加強理論學習，提高自身思想素質(zhì)
在工作中充分利用各類報刊加強自己的理論學習，做到講政治、顧大局、樹形象。
一是利用機關(guān)學習會的方式，認真學習《科學發(fā)展觀讀本》、《科學發(fā)展觀重要論述摘要》等理論知識，提高自己的思想素質(zhì)和理論水平。
二是積極開展自學，學習涉及農(nóng)村的各項法律法規(guī)、政策，不斷完善自己對農(nóng)村政策的認識和理解。學習貫徹省、市、區(qū)委重要會議精神，寫好學習筆記，提高理論思想認識，進一步堅定了自身政治方向。
三是參加在樂山黨校舉辦的.全市大學生村干部培訓班1次，認真接受深刻培訓，切實按照培訓要求，提高自身政治思想素質(zhì)和工作能力。
二、立足基層，服務(wù)群眾，踏實工作
1、加快新春村新農(nóng)村建設(shè)。
為進一步鞏固新農(nóng)村建設(shè)成果，本周，我村以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，在鎮(zhèn)黨委、政府的領(lǐng)導下，我按照新農(nóng)村建設(shè)要求，根據(jù)自己的實際情況，完善新農(nóng)村建設(shè)的軟件資料。今周新春村全力做好村級扶貧互助社的運營工作，在上周的基礎(chǔ)上，加大宣傳力度，做好相應(yīng)的政策解釋工作，爭取更多的村民加入組織中來，目前互助社社員占村家庭總數(shù)的80%，互助社集資28萬余元（含政府補助20萬）。一周來資金運行良好，為村民緩解了許多經(jīng)濟上了臨時困難。同時也扶持了部分村民發(fā)展自己的特色經(jīng)濟，加快了新春村的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，早日讓村民過上幸福美滿的生活。
2、繼續(xù)推進城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理。
我與村組干部一起積極加入到整治隊伍中去。跟隨村兩委干部深入農(nóng)戶宣傳環(huán)境治理的意義。通過張貼標語、制作黑板報的形式加強輿論宣傳，共張貼標語15幅，發(fā)出通告書li200份。與村干部一起參與到公路沿線整治，以身作則幫助沿路農(nóng)戶打掃清理庭院，參與村境內(nèi)衛(wèi)生死角清理、村道清理工作。為創(chuàng)造美好鄉(xiāng)村環(huán)境貢獻力量。
3、加強村級基層組織建設(shè)。
按時、認真做好遠程教育資源的下載工作，精心挑選，組織村干部、黨員、群眾定期觀看、學習，加強黨員對黨性的認識，提高黨員的政治和思想素質(zhì)，力爭團結(jié)在村兩委的領(lǐng)導下，長期不懈地抓好基層組織建設(shè)工作，認真搞好基層組織的領(lǐng)導班子和干部隊伍建設(shè)。此外加強科普知識的學習，增加群眾的知識，通過觀看學習，然后認真總結(jié)、思考出一條適合自己發(fā)展的致富之路。
4、協(xié)助鎮(zhèn)勞動保障所工作。
認真按時完成領(lǐng)導交辦的各項事務(wù)，做好辦公室各項日常工作，積極宣傳當前城鄉(xiāng)居民基本養(yǎng)老保險和醫(yī)療保險購買政策，主動熱情對待來訪群眾，及時解決他們在此方面遇到的問題。
三、不足與奮斗
一是學習主動性、自覺性還不夠，還需要進一步加強學習，全面提高自己素質(zhì)。
二是工作能力還有待提高，平時還應(yīng)多向老同志學習，學習他們在遇到問題時，是如何處理的。
三是在村上工作時間短，下隊時間少，與群眾交流的機會少。今后多協(xié)助參與村支兩委的工作，與村干部一起處理村上的問題，學習他們的處理具體問題的方式方法，提高自己。
總之，在今后的時間里，我將加強自己的理論學習，認真踏實做好本職工作，在鎮(zhèn)黨委、政府的領(lǐng)導下，與村組干部一起為新春村新農(nóng)村建設(shè)作出自己的一份力量。
對本周學習的總結(jié) 6
我叫XX，男，XX年XX月出生于XX省XX縣，漢族。XX年XX月考入XX大學XX專業(yè)學習，XX年XX月畢業(yè)，學制_年，大學本科學歷，共青團團員。為了能更好的走向工作崗位，讓領(lǐng)導對我有更深的了解，現(xiàn)對自己以往的思想、學習、生活情況做如下小結(jié)。
一、思想政治方面
長期以來，我思想上積極上進，行動上時刻以優(yōu)秀共青團員模范標兵為指引，時時處處嚴格要求自己。通過馬克思主義哲學等課程的學習，我樹立了全心全意為人民服務(wù)的人生觀，堅決抵制各種錯誤人生觀的侵蝕，反對拜金主義，享樂主義和個人主義。同時，用馬克思主義思想武裝自己，加強自己的理論修養(yǎng)，爭取在自己工作崗位上實現(xiàn)人生的價值。
在日常的工作、學習和生活中，我能夠認真學習黨的基本路線方針政策，主動通過報紙、雜志、書籍、網(wǎng)絡(luò)等積極學習政治理論，不斷提高自己的理論和思想水平。作為一名公務(wù)員，要始終把黨和政府交給自己的任務(wù)放在第一位并堅決貫徹落實，以實際行動踐行科學發(fā)展觀。多與群眾溝通交流，認真?zhèn)鬟_黨和政府的有關(guān)指示和精神，真正的解決人民群眾的最現(xiàn)實、最直接、最根本的利益問題和矛盾，為黨和政府樹立良好的形象。
二、學習工作方面
在校期間，我時刻將學習作為我的第一要務(wù)。我學的是臨床醫(yī)學專業(yè)，經(jīng)過五年的系統(tǒng)學習，我已具備扎實的專業(yè)知識，在學習課本知識、掌握專業(yè)理論的同時，我積極培養(yǎng)自己的動手實踐能力和解決實際問題的技能。在課余生活中，我注意培養(yǎng)、發(fā)展自己的興趣和特長，在計算機操作和書法方面有一定功底。
課余時間，我積極參加學校組織的社會實踐活動和志愿者服務(wù)活動，認真完成專業(yè)實踐和實習安排，使自己能夠?qū)W習與實踐相結(jié)合，學以致用，在實踐過程中更提高了我發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，提高了我綜合運用知識的能力。對于學習，無論是在學校還是以后工作，我始終樹立全面學習、創(chuàng)新學習、終身學習的理念，因為只有這樣才能使自己的知識水平得到不斷的提高，才能更好做好本職工作，更好的完成各項任務(wù)。
三、生活作風方面
在生活上，我嚴格要求自己，與同學、朋友和諧相處，尊敬領(lǐng)導和長輩。多年來，我一直堅持自我檢查和自我反省，生活上勤儉節(jié)約，不亂花一分錢。在學校和家庭，我總是友好對人，從不和同學朋友及家人爭吵打架。當同學在生活和學習上有困難的時候，我也總是盡自己的努力去幫助他們。對于領(lǐng)導和長輩，我都十分敬重和尊重，因為他們傳授了我知識并在我成長的歷程中給了我指導和幫助。
總結(jié)自己多年來的學習、生活情況，盡管有了一定的進步和成績，但在一些方面還存在著不足。比如由于一直在校學習，工作經(jīng)驗不足，這就需要在今后的工作中不斷加強學習，向領(lǐng)導和同事就教，使自己的不足加以改進。生活是鍛煉一個人整體素質(zhì)的大舞臺，在生活的實踐中我會不斷提高自己的工作能力、應(yīng)變能力、人際交往溝通能力等，加強自身修養(yǎng)，不斷完善和提高自己。
在今后的工作和生活中，我會不斷的.學習理論專業(yè)知識，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。同時我會妥善處理好各種人際關(guān)系，為工作營造和諧有利的環(huán)境：在工作中團結(jié)協(xié)作，與領(lǐng)導同事保持良好的人際關(guān)系，形成和諧的工作環(huán)境，為各項工作的順利開展創(chuàng)造有利條件；在生活中，正確處理各種問題和矛盾，始終堅持原則性和靈活性的統(tǒng)一，為工作創(chuàng)造良好環(huán)境。總之，我會力爭做好生活工作的每一個細節(jié)，出色的完成黨和政府布置的任務(wù)，做一個組織放心，領(lǐng)導信任，群眾滿意的工作人員。
對本周學習的總結(jié) 7
20xx年暑假如期到來，經(jīng)過了緊張的期末考試后，可以暫時休息一段時間了。但是，我覺得要把暑假的時間充分利用好，所以，我和媽媽制定了嚴密的.暑假計劃，珍惜一分一秒寶貴的時間，為二年級打好基礎(chǔ)。以下是我這個暑假的學習計劃：
一、每天學習唐詩、弟子規(guī)。接著上學期背的唐詩之后，現(xiàn)在我就接著前面的又會背四首唐詩了，分別是《送元二使安西》、《九月九日憶山東兄弟》、《靜夜思》、《望廬山瀑布》。弟子規(guī)因為期末考試期間要復(fù)習有些沒有背好，現(xiàn)在每天背一句，做到溫故而知新。另外，每天用30分鐘至1個小時的時間來練習寫字和閱讀。
二、學習鋼琴、繪畫、播音與主持、聲樂暑假班課程。
三、旅游：我要和爸爸、媽媽去幾個城市，感受各個城市的風景、風俗、美食、文化。
四、探親仿友，我要去看望爺爺、奶奶和姥爺、姥姥，還有家里其他幾位長輩。
五、學習技能方面，這幾天我完成了兩個小課題：1、做蛋糕；2、科學小課題：吹氣球不用扎口也不漏氣。體育技能方面：學會了轉(zhuǎn)呼拉圈。我會再用一些時間，把這些技能做的更好。
六、盤點學習方面的不足，利用暑假查缺補漏，并且預(yù)習下學期的學習內(nèi)容，我打算用20天的時間來完成些項作業(yè)。
對本周學習的總結(jié) 8
這周我們正式進入了公司科技系統(tǒng)的培訓。這對我們剛?cè)肼毜男氯藷o疑是一次很好的學習機會。
1、安全、紀律培訓
首先進行的是安全、紀律培訓。課堂上老師從自身經(jīng)歷出發(fā)，以舉例的形式強調(diào)了紀律與安全意識的重要性；并且以互動的形式列舉了常見的不安全因素，分析了如何識別危險源。
2、廠區(qū)培訓
我們在工藝所4位工程師的帶領(lǐng)下，依次參觀了一分廠、二分廠、三分廠、六分廠。在一分廠，我對公司的'鉆機類型和特點有了整體的認識，初步了解了井架、底座的安裝調(diào)試流程。在二分廠，老師以生產(chǎn)線的順序為我們講解。我對井架、底座的生產(chǎn)過程有了更全面的認識，并且將鉚接、焊接、組裝等工藝的理論知識與實際相結(jié)合。三分廠是機加工車間，主要完成公司自制零部件的機械加工。在三分廠，我首先認識了公司現(xiàn)有的大型加工設(shè)備，然后了解了部分加工件的加工工藝。六分廠是裝配車間，主要負責泥漿泵、絞車、頂驅(qū)、液壓站等關(guān)鍵部件的.裝配。在六分廠，我結(jié)合圖紙重點學習了泥漿泵的裝配工藝與流程。
3、小結(jié)：
這周的學習雖然并不是真正的參與生產(chǎn)實際，但加深了我對鉆機結(jié)構(gòu)、功能，以及加工、裝配流程的整體認識，這會為后續(xù)的實習和設(shè)計工作打下基礎(chǔ)。另一方面，我也更深刻的認識到自己在專業(yè)知識上的欠缺，更堅定了我不斷學習的決心，更明確了我努力的方向。
對本周學習的總結(jié) 9
一周的校園生活學習過去了，我獲得了不少知識，下面就是我的小總結(jié)。
這一周，我學習了不少東西呢，大部分知識都掌握好了，挺簡單的，數(shù)學教了元、角、分與小數(shù)，這些是我們在日常生活比如買東西要用到的；語文也學習了許多不認識的生字和詞語；英語雖然特別難，教得又特別多，有幾個象“丈夫”、“女兒”等很難記的`那種比較長的單詞，但我很有興趣讀讀。正好，今天是星期天，可以對所學過的知識進行鞏固復(fù)習，因為上周學的東西太多了，不得不復(fù)習，以免學過的東西一下子就忘了。
今天下午，我就開始復(fù)習了。把所有功課復(fù)習完后，我信心十足地拿出課本和一張紙，跑到媽媽那兒，讓媽媽給我做一次英語聽寫測試。當聽寫到幾個長一點兒的英語單詞時，我呆住了，因為不會寫，我手里的筆一直沒有動。我小聲說：“媽媽，這個單詞有點長，我不會寫哦！”，看來以后的`英語要好好花點時間了！語文還行，不過也有遇到挫折的時候，剛開始，有幾個地方我都背錯了，自己覺得很丟人，但后來我復(fù)習幾遍后，明顯比上次好多了，我很開心，以后學習完以后還要多復(fù)習一下，（因為我的學習還不怎么好，我要多看書）把學過的東西要盡量掌握。數(shù)學也還可以，爸爸給我進行了一個小測驗，成績不錯，不過我還要多多學習，更上一層樓。
這就是我一個星期的學習小結(jié)。不過，存在的問題也很多，比如平時為了上網(wǎng)，對作業(yè)馬馬虎虎，今天爸爸立了新規(guī)矩，我必須作業(yè)和日記寫完后才能上網(wǎng)。在下周里，我要改正缺點，盡量根據(jù)爸爸媽媽說的去做，真正的做到好好學習天天向上！
對本周學習的總結(jié) 10
時間過得可真快啊！一轉(zhuǎn)眼一個星期又過去了，回顧這一周的學習生活，發(fā)生的事情也真多呀，其中，我記憶最深刻的是幾天前的開學典禮。
主持人是我們班的任文靜和隔壁三班的項毅。開學典禮開始了，靜靜和項毅便面帶微笑、繪聲繪色地主持起來。臺下的同學認真聽著，一個個精神抖擻，坐得端端正正，目不轉(zhuǎn)睛地盯著兩位主持人。靜靜穿著淡藍色的紗裙，塑料做的植物攀爬在淡藍色的袖子上，栩栩如生的猶如仙女下凡。而項毅穿著大紅色的大衣，頭上戴著紅色的發(fā)箍，明艷照人。
隨著時間慢慢地流失，最振奮人心的.時刻來臨了，不用說那當然是頒發(fā)獎狀啦。我、方睿和朱欣悅光榮的代表我們班級上臺領(lǐng)獎。終于輪到我了，我懷著激動的心情，昂首挺胸地走上了臺，當許老師將獎狀遞給我時，我微笑著向許老師敬了個禮，伸出雙手鄭重地接過那“沉甸甸”的獎狀。許老師也笑著向我點點頭。頒獎結(jié)束后，402班的李順澤，406班的章赫和謝老師等像我們描繪了一個個精彩的故事。老師們用自己不同的方式向我們送來了一句句祝福，每一個老師的話語中都流露出對我們的希望與期待。最后，在靜靜和項毅的主持下，結(jié)束了這次隆重的開學典禮。
這就是我在這一周中記憶最深刻的學習生活。
對本周學習的總結(jié) 11
匆匆，太匆匆。今天已經(jīng)學習一周了。一直都在聽數(shù)學課。來學習的時候，有可多打算，想進行學科學習、想進行文化學習、想進行管理學習，還有……總之，能學習的都想帶走。
可是，時間就是這么的少，每天6：30起床，7：00鐘吃飯，7：30左右到達學校，就積極地投入到學習當中了，前三節(jié)就是聽課、記錄，下課就是交流、反思，路上我們?nèi)齻�七年級數(shù)學老師再討論交流。中午到集合地就是12：00多一點，然后吃飯，再是十二點多了，匆匆的到宿舍整理一下，還可以睡十分鐘，1：30就又要準備出發(fā)去明星中學了。接著聽課。我們來的正是時候，明星中學現(xiàn)在正搞診斷課，我們就可以多學些課。說實在的，只顧學習連上廁所都忘了，一般都是上下午各一次，回來再上了。
我是想聽聽英語課，今年我們馬校長重點抓英語課，她那么努力，我們有那么多疑惑，我也應(yīng)該盡力的。可是到現(xiàn)在我還沒來得及聽英語課。爭取下周錄一節(jié)完整的英語課，帶回去。
應(yīng)該記住：我們的`事業(yè)，需要的是手，而不是嘴。
從安全的角度、料肉比進行分析，這樣也可以從正面引導客戶嘗試改變養(yǎng)殖方式，使用我們的產(chǎn)品（全價料）感受：這幾天的學習給我的感覺銷售（在其產(chǎn)品沒有問題的情況下）其本質(zhì)就是推銷自己的一個過程，只要客戶認可并接受業(yè)務(wù)員基本就會接受我們的產(chǎn)品。在飼料銷售的過程中應(yīng)該多了解跟積累一些養(yǎng)豬的常識比如豬的生長過程，在養(yǎng)殖過程中應(yīng)該注意的一些問題，多學習一些疾病預(yù)防治療措施對銷售會更加的有幫助。細節(jié)方面在時間允許的情況下應(yīng)該積極主動一些，見到客戶在忙事情的時候可以幫其做一些力所能及的事情。
對本周學習的總結(jié) 12
本學期，解放路小學為了給青年教師專業(yè)成長搭建發(fā)展平臺，加強了教研組活動建設(shè)，各學科教研組長根據(jù)學科與年級特點、獻計獻策，組織的教研活動主題鮮明、構(gòu)思獨特、形式豐富多彩，讓教師人人參與、人人展示，形成了濃厚的研討氛圍。
語文教研組教師不僅按時到規(guī)定教室集中，而且各教研組黑板上活動主題引人注目，教研組長準備認真，均使用多媒體出示文本材料，老師們默讀材料后，獨立思考，認真工整地填寫文本解讀相關(guān)表格，之后積極參與研討，各抒己見，深入透徹地探討文本主旨，對文中的.精辟語句由淺入深地挖掘，研討氛圍熱烈而濃厚。
數(shù)學組教師集中在一起，由莊海翔主任作“分數(shù)同題教材解讀”，莊主任將整個小學階段有關(guān)“分數(shù)”的內(nèi)容進行了梳理，從教材編排體系特點、教學價值、教學策略、教學結(jié)構(gòu)等方面作了詳細解讀，使得許多沒帶過大循環(huán)的老師對相關(guān)教材有了了解，大部分老師認真記錄，整個學習過程秩序井然，效果顯著。
英語組教師在王宏權(quán)老師的精心組織下開展得有序高效，老師們能夠圍繞主題認真準備發(fā)言材料，結(jié)合自己的教學實際暢談對“英語對話教學”的`認識，研討氛圍濃厚，此次討論對今后的課堂教學起到了一定的推進作用。
對本周學習的總結(jié) 13
這一周的學習飛快的過去了，哭得可謂是一塌糊涂，許多的不爽與難受也一同發(fā)泄出來了，考試的失利，成績的`失落，別人的嘲笑，老師的鼓勵，朋友的`安慰。通通涌上了我心里頭，許許多多的不知所措，和各個方面的心理壓力讓這個星期格外的‘充實”。
面對理科的直線滑落和英語的失敗，我曾一度哭泣，付出的努力在成績中沒有得到認可，這讓我恨不得放棄，讓我想到了逃避，哭的歇斯底里以后重新帶著腫起來的眼睛去找老師分析問題及改進方法，因為我放不下，我想放棄，但更害怕失敗，所以我還得堅持。
面對文科的四平八穩(wěn)已經(jīng)開始麻木了，我想我只想說我會繼續(xù)努力，而最近一個星期的語文中讓我很累啊，因為好多要背的，我花了兩天時間好不容易把《小石潭記》給背了下來了，接著又是一篇《滿井游記》等待著我，唉，好累，但是還是要背，加油吧！
最近一周狀態(tài)漸漸來了，不知道是不是因為考試手的刺激太大了，讓我發(fā)誓要更努力了吧，總之呢，這個星期覺得狀態(tài)開始上來很多了，所以我會努力抓住這個好機會，去把理科弄上來！我會努力的！
本周，刺激很大，但是動力會更大，我會努力，為了哪些人，為了我自己。
對本周學習的總結(jié) 14
本周是20xx年全民終身學習活動周，各地通過多種方式持續(xù)助力群眾終身學習。自2005年以來，教育部已連續(xù)舉辦17屆全民終身學習活動周。據(jù)統(tǒng)計，20xx年，累計約3.1億人次群眾參與活動周的教育培訓和學習活動。
在寧波市鎮(zhèn)海區(qū)澥浦鎮(zhèn)農(nóng)民畫文創(chuàng)中心，農(nóng)民畫非遺傳承人正在講解農(nóng)民畫的立意構(gòu)圖、色彩處理等環(huán)節(jié)。農(nóng)民畫被稱為來自田間地頭的“鄉(xiāng)村藝術(shù)”，早在十年前，澥浦鎮(zhèn)就建立起了農(nóng)民畫研習基地，培訓對象不僅包括當?shù)剞r(nóng)民，還擴展到老人、中小學生，這里成為了助力百姓終身學習的實踐基地。
在四川北川永昌鎮(zhèn)爾瑪社區(qū)新時代文明實踐站，縣理論宣講志愿服務(wù)大隊志愿者正在跟居民們一起分享讀書體會。據(jù)了解，在全民終身學習活動周期間，他們將為市民送上20多個活動項目。
在今年的`終身學習活動周期間，各地通過線上線下相結(jié)合的.方式，廣泛開展好書誦讀、學習宣講、文化藝術(shù)和學習服務(wù)活動，組織廣大從業(yè)人員、社區(qū)居民、老年人群參加全民終身學習。
對本周學習的總結(jié) 15
作為一名剛剛接觸對外漢語的學生來說，學校所教授的課程有很強的啟發(fā)性。對外漢語教師應(yīng)該是一個具有相當難度挑戰(zhàn)性的職業(yè)。由于教學的對象都是外國人，所以相比中小學語文老師來說，對外漢語老師更是在一定程度上傳播了中國文化。
通過一周的崗間培訓，我對對外漢語教學有更真實的`了解�？偨Y(jié)了以下幾點學習心得：
1、授課過程中老師的思維很重要，這決定了上課的節(jié)奏。而我存在的問題是教學步驟太過于理想化并且不切實際，給老外學生設(shè)計的練習形式也過于單一，練習的內(nèi)容和舉例的詞匯量也少。
2、在教老外初級漢語尤其是拼音的教學過程中，要熟練運用教學道具，教韻母聲母聲調(diào)時，不僅老師自己發(fā)音要字正腔圓，還要根據(jù)學生不同的國籍背景，發(fā)音時存在的.相似音需要運用簡單明了的解釋來授課，并及時糾音，而不是忽略學生的疑惑，讓學生反復(fù)的發(fā)音跟讀。
3、在對外漢語授課練習的制作上，要從學生的需求出發(fā)，多出一些學生常接觸的詞和句子的練習讓他能熟練運用，接近實際的同時，練習的方式要多樣，以學生的參與和互動為主。這才是對外漢語課堂的授課標準。
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