開展感恩節(jié)的活動總結(jié)
總結(jié)是指社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經(jīng)驗(yàn)，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？下面是小編幫大家整理的開展感恩節(jié)的活動總結(jié)，希望對大家有所幫助。
開展感恩節(jié)的活動總結(jié)1
為了培養(yǎng)孩子學(xué)會珍惜別人的愛，懂得感恩，通過為親人購買禮物激發(fā)孩子的感恩之情，同時在獨(dú)立購物中提高合理消費(fèi)能力，體會人民幣在社會生活中的功能和作用，在感恩節(jié)來臨之際，XX幼兒園大班年段組織開展了“超市購物表愛心”社會實(shí)踐活動。
考慮到孩子們在第一次獨(dú)立選購商品時能更有針對性，在老師的引導(dǎo)下，孩子們提前對家人作了側(cè)面調(diào)查：送什么禮物?最需要什么物品?
活動由家長為孩子提供兩張五元人民幣。來到超市，在老師的引導(dǎo)下，孩子們先仔細(xì)觀察了物品的`擺放位置，了解了商品的價格等基本常識，然后自由結(jié)伴挑選禮物。
本次活動不僅讓孩子做了一回真正的小主人，同時通過向親人贈送自己親自挑選的禮物，增強(qiáng)了親子間的關(guān)系，讓孩子懂得了要從小感恩身邊的親人、老師。家長們也開心地表示：這樣的社會實(shí)踐活動，是書本知識所無法給予的，希望能多組織。
開展感恩節(jié)的活動總結(jié)2
感恩是一種文明的品德，擁有一顆感恩之心，才懂得去孝順父母;擁有一顆感恩之心，才懂的最敬師長;擁有一顆感恩之心，才懂得去關(guān)心、幫助他人。擁有感恩之心，就會擁有快樂，擁有幸福!
今天，由青年志愿者協(xié)會在學(xué)校餐廳門前舉辦以“感恩讓生活更美好”為主題的活動獲得圓滿成功。同學(xué)們積極參與，通過各種方式表達(dá)自己對他人、對社會、對父母的感恩之情。所有成員積極投入其中，他們不怕冷、不怕餓、不怕累的身影讓整個活動充滿活力。人活在世上，我們應(yīng)該感激的人確實(shí)很多。同學(xué)們通過各種形式表達(dá)自己對他人的感恩之情。有的同學(xué)在黃絲帶上寫下自己的感恩箴言，有的同學(xué)在條幅上簽下自己的名字，有的`人將自己的感恩寄語寫在便利貼上，望著貼滿便利貼的畫板，望著寫得滿滿的條幅，望著那么多的黃絲帶在樹上隨風(fēng)擺動，心里覺得很幸福!
此次活動的成效是顯而易見的，同學(xué)們積極參與，在活動中手袋其實(shí)，讓他們想起了一個個值得自己感恩的、一件件值得他們感恩的人和事。
站在畫板前看看那同學(xué)們的寄語，大多數(shù)的同學(xué)首先感恩的是自己的父母。確實(shí)，父母是最值得我們感恩的。沒有他們我們是不可能來到這個美麗的世界，更不能長大成人。當(dāng)我們遇到挫折、困難時，我們第一個小島的是父母;當(dāng)我們心中只有一個想法時，我們需要父母的支持，父母是最偉大的人!
黃絲帶給予了我們的感恩之情，讓每個人心存感恩，噶恩在新，感恩在行動!
這次活動的圓滿結(jié)束取決于組織者的精心安排，全體成員的積極配合以及學(xué)院學(xué)生的大力支持和積極參與。我們希望以后多舉行這樣有意義的活動。
開展感恩節(jié)的活動總結(jié)3
一、活動準(zhǔn)備充分
首先，在感恩節(jié)來臨之前我們班的老師和幼兒共同制作了一張有關(guān)感恩節(jié)的海報，通過這個環(huán)節(jié)使我們班的小朋友簡單地了解了有關(guān)感恩節(jié)的由來，同時也吸引了家長們的眼球。其次，我們每天按著計劃為小朋友們排練感恩節(jié)目，其中包括《幼兒詩朗誦》、《感恩的心》手語操、以及培養(yǎng)小朋友們學(xué)會感恩并且教會小朋友們怎樣涂護(hù)手油等，通過短暫時間的排練后小朋友們都取得了很大的進(jìn)步。活動當(dāng)天下午，我們提前為幼兒穿好了衣服，吃完了水果，一切準(zhǔn)備工作完成后，門外已經(jīng)有家長陸續(xù)地往教室里張望了，下午三時許家長們準(zhǔn)時地進(jìn)了教室。
二、活動氛圍
當(dāng)小朋友們看見了自己的父母都高興地跳了起來，在接下來的表演中孩子們的表現(xiàn)更是出乎我們老師的意外，甚至比平時的表演還要精彩。其中在表達(dá)愛的環(huán)節(jié)中，小朋友們都向自己的親人說了一句感謝的話，并和爸爸媽媽們一起做了《感恩的心》手語操，共同分享了感恩的快樂;在傳遞愛中，小朋友們都能夠?yàn)樽约旱陌职謰寢層H手涂護(hù)手油，在涂護(hù)手油的過程中可以看出從家長們的臉上都流露著幸福的喜悅，能夠給爸爸媽媽們帶來了溫暖和快樂。最讓我為之感動的是我們班的小朋友也親手為我涂了護(hù)手油，并對我說了一聲“老師，辛苦了!”當(dāng)時我的心里不禁涌上一股暖流，我親了親他的小臉，他對我露出了滿臉的笑容，我心想多么懂事的寶貝兒啊，感謝你也給老師帶來了溫暖和快樂!
本次的.感恩小節(jié)目取得了圓滿的成功，也得到了家長們的一致好評。其實(shí)，每個孩子、家長和老師都有一顆善良的心、感恩的心，我們只是想通過感恩節(jié)的活動喚起我們大家那顆最真的心靈。感謝我最親愛的孩子們，感謝你們陪我度過每一天!
開展感恩節(jié)的活動總結(jié)4
11月是感恩月，為了讓孩子們理解感恩節(jié)的意義，學(xué)會感恩身邊的人，我們開展了一系列的活動。從愛的體驗(yàn)，到愛的表達(dá)再到愛的行動。讓孩子們在情境中學(xué)會感恩身邊的人，學(xué)會表達(dá)自己的愛。11月22日感恩節(jié)這天，我們邀請所有的家長朋友們參與進(jìn)來，通過半日觀摩活動，在了解孩子們幼兒園生活的同時，感受感恩活動給孩子們帶來的成長和快樂。
一、園長來引領(lǐng)，讓家園共育入心
早上八點(diǎn)家長朋友們齊聚在多功能廳，認(rèn)真聆聽了xx園長的專業(yè)引領(lǐng)。由于家長朋友第一次參加半日觀摩活動，園長從為什么來，看什么，怎么看，三個角度深入淺出的跟家長進(jìn)行了交流和互動，同時從搞活動的意義和經(jīng)常與幼兒搜集東西的目的`這兩個角度，闡述了幼兒從中獲得的發(fā)展。
最后以“愛與感恩”為主題，結(jié)合xx的發(fā)展歷程表達(dá)了對家長朋友的感激和感謝! 園長的精彩發(fā)言讓家長們受益匪淺，讓家園共育深入每一位家長的心中!
二、家長進(jìn)課堂，精彩美麗綻放
九點(diǎn)家長有序的來到各個班級，觀摩了兩節(jié)精彩的教育教學(xué)活動。家長們在為孩子們?nèi)雸@以來的成長變化感到高興的同時，也對老師們的精細(xì)服務(wù)和辛苦付出而感動著。在親子手工活動環(huán)節(jié)，家長們和孩子們一起自由的創(chuàng)作著，在享受親子時光的同時也被孩子們的藝術(shù)表現(xiàn)力熏陶著。
三、感恩大聯(lián)歡，歡樂總動員
戶外活動時間，所有的小朋友盛裝打扮帶著爸爸媽媽們來到大廳，開始我們的聯(lián)歡活動。
首先以中班所有老師和小朋友給大家?guī)淼募で橛〉诎参璧搁_場，接著所有的家長和小朋友跳起了熱情的火把舞。在游戲環(huán)節(jié)搶椅子、尋寶貝、找食物、搶話筒中，家長和孩子們玩的不亦樂乎，既了解了感恩節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，又體驗(yàn)了親子同樂的樂趣。最后所有的家長和孩子們一起唱起了感恩的心。
大家一起擁抱，感謝爸爸媽媽的辛勤付出，感謝老師的關(guān)愛，感謝孩子們給我們帶來的歡樂，把整個活動推向了高潮。
此次半日觀摩活動不僅僅讓家長們直觀的了解了孩子們的幼兒園生活，還通過家長會，集體教學(xué)，感恩活動，讓家長更深刻的感受到了我園的多元文化理念，相信在家園合作的共同努力下我們的孩子們會更加健康快樂的成長!
開展感恩節(jié)的活動總結(jié)5
11月26日為一年一度的感恩節(jié)，感恩是一種禮貌，一種品德，一種職責(zé)。心存感恩，人生才會充滿幸福、快樂。90后學(xué)生普遍是獨(dú)生子女，在父母心目中是“小皇帝”、“小公主”，他們養(yǎng)成了唯我獨(dú)尊、自私冷漠的心理趨勢，漸漸遠(yuǎn)離了感動、忘卻了感恩，針對這種道德的缺失、情懷的失落，我南宮市第二中學(xué)頂崗實(shí)習(xí)小分隊(duì)開展了“感恩從心開始，讓愛溫暖彼此”的感恩主題教育活動。
學(xué)生透過參加此次活動，明白了自己成長的過程中無時無刻不在理解父母、老師、朋友的努力和關(guān)愛，懂得了感恩父母、老師、朋友的恩惠，并且用實(shí)際行動表達(dá)了自己的感恩之情。
一、大力宣傳，營造氛圍
感恩教育需要學(xué)生的參與，我們一方面透過國旗下講話宣傳《感恩教育活動倡議書》，“感恩”主題宣傳欄、條幅，讓學(xué)生明白什么是感恩、為什么要感恩;另一方面透過評比感恩教育專題板報，播放感恩歌曲營造校園感恩氛圍。
二、開展活動，積蓄感情
我們精心策劃了豐富多彩的寓教于樂的感恩活動，透過算算親情帳、講講親情故事、學(xué)生從點(diǎn)滴中感受到父母對自己的關(guān)愛、樹立了關(guān)愛父母之心;透過《人生路上的領(lǐng)路人——感謝您，老師》演講比賽，學(xué)生深刻理解老師的諄諄教誨、進(jìn)而感恩老師;透過“同學(xué)如手足”作文比賽，學(xué)生回憶了同窗好友對自己的愛，進(jìn)而萌發(fā)感恩朋友之情。
透過開展的`一系列活動，同學(xué)們逐漸明白平淡的生活中處處充滿了愛的哲理。這些“感恩活動”從感性的品評，到理性的思考，再到心靈的碰撞，使學(xué)生經(jīng)歷了深刻的體驗(yàn)過程，心中不禁蓄滿了深深地感恩情結(jié)。這些活動釋放了學(xué)生積蓄已久的感恩之心。
三、關(guān)注細(xì)節(jié)，踐行感恩
為了讓感恩行動看得見、摸得著，我們運(yùn)用以小見大、以點(diǎn)帶面的策略，提出了幾項(xiàng)感恩作業(yè)：寫寫家書、“六個一”真情活動、“我為同學(xué)做一事”。學(xué)生透過這幾個作業(yè)表達(dá)了自己對父母、老師、朋友的感謝，做到了從點(diǎn)滴做起、從身邊做起，力爭成為一個充滿感恩之心的青少年。
四、構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)，文化熏陶
南宮二中頂崗實(shí)習(xí)小組認(rèn)真準(zhǔn)備活動方案，加強(qiáng)活動的指導(dǎo)和活動過程的管理，多方征求意見，不斷提高活動的實(shí)效性。同時，充分發(fā)揮現(xiàn)代大學(xué)生的優(yōu)越性，用心走進(jìn)學(xué)生、走進(jìn)教師、走進(jìn)家長。
在構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)的同時，我們還大力營造感恩文化。組織學(xué)生觀看《建國大業(yè)》等感恩電影，并作觀后交流，學(xué)生們的心靈受到了強(qiáng)烈的震撼。我們還組織學(xué)生學(xué)唱感恩歌曲、誦讀感恩文章、講述感恩故事等等。感恩文化成為校園內(nèi)最亮麗的風(fēng)景線，成為校園內(nèi)最和諧的生活篇章。一批批有感恩心的青少年茁壯成長起來。
五、扎實(shí)活動，效果顯著
為了使活動有的放矢、落到實(shí)處，我們精心的制作了月活動方案，并把工作詳細(xì)安排到每一周。全體學(xué)生在學(xué)校、家庭、社會共同營造的充滿愛心的大環(huán)境中，從“理解愛”到“表達(dá)愛”，從知恩到報恩，逐漸構(gòu)成了良好的道德品質(zhì)，成為知恩圖報、心存博愛的人。
開展感恩節(jié)的活動總結(jié)6
11月25日，我院學(xué)生會主辦，院學(xué)生會xx部承辦了“以愛之名，觸動我心”感恩節(jié)系列活動。
本次活動主要有“愛的傳遞”和“我的感謝”兩種表達(dá)感恩的方式。首先由負(fù)責(zé)此次活動的xx部負(fù)責(zé)人在現(xiàn)場給大家分發(fā)愛心貼紙，參與者可以將感恩節(jié)想對他人表達(dá)的祝福寫下來，并附上其聯(lián)系方式，隨機(jī)抽取50份愛心貼紙并向?qū)Ψ剿腿プ８！３酥�，也可以將自己對某人、某事想說的話，想表達(dá)的感謝寫在貼紙上，分別貼在活動宣傳板上。
活動一開始，廣大同學(xué)熱情參與，紛紛在愛心貼紙上寫下自己內(nèi)心的感情。其中有對父母無微不至關(guān)懷的感動，對老師辛勤栽培的感恩，對朋友情同手足的感謝。隨后，將其貼在活動宣傳板上，或加上聯(lián)系方式放入感恩箱里。一支筆，一張愛心貼紙，承載著同學(xué)們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感恩。在場的學(xué)生干部與同學(xué)們借此機(jī)會加以交流，彼此分享著各自的成長歷程，并相互交流讓自己感恩的.人和事�；顒託夥諟嘏谇ⅲ瑢W(xué)們紛紛表示，此次活動讓他們重現(xiàn)了記憶中溫暖的瞬間，重溫了彼時的感動。并且更加深刻地認(rèn)識到“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”對自己成長之路的深遠(yuǎn)寓意。
值得一提的是，在感恩節(jié)來臨前的幾天里，院學(xué)生會的同學(xué)們充分利用學(xué)�，F(xiàn)有的銀杏樹葉，附上寄托感謝話語的貼紙，為院領(lǐng)導(dǎo)及老師們制作了精美的感恩書簽。11月26日一大早，工作人員面對面向老師道以感謝并將這份小禮物送到他們手上。
常懷感恩之心，我們便能夠生活在一個感恩的世界。院學(xué)生會在感恩節(jié)來臨之際開展此次活動，旨在提醒同學(xué)們，成長之路，應(yīng)時刻與感恩同行。人生之路，無論走多遠(yuǎn)，請勿忘初心。
開展感恩節(jié)的活動總結(jié)7
為了引導(dǎo)幼兒從小學(xué)會感恩，從小懷有一顆知恩、惜恩、感恩、報恩之心，11月23日，xx幼兒園開展了感恩節(jié)主題活動，教師、幼兒、家長一起營造“愛”的氛圍，開展“愛”的教育！
各個年齡段都以自己的特色開展活動。其中小班組邀請家長來園和孩子們一起制作感恩賀卡、后將賀卡送父母并說一句感恩的話，為父母親捶捶背揉揉肩，同時引導(dǎo)孩子懂得在園要感恩小伙伴的陪伴、感恩老師的付出等等。中班組讓孩子回家和爸爸媽媽一起動手，請家長把孩子說的話寫在心形紙上，布置“感恩有你”主題墻并學(xué)習(xí)手語“感恩的心”。大班組因幼兒已理解了“愛”的意義，所以讓幼兒把對父母的愛畫在了紙上。
最后活動要求全園孩子回家做一件感恩的事情，如：為父母進(jìn)門時拿一雙拖鞋、為父母遞上一杯溫暖的茶等等，以此讓孩子了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛，了解父母之愛的無私。
通過本次活動，孩子們對“愛”有了新的體會，他們懂得了珍惜朋友，理解父母，真誠地去體貼和關(guān)心別人。在我們文明的`社會，知道感謝、懷有一顆感恩之心是很有必要的，期待著我們的孩子帶著一顆感恩的心，快樂成長！
開展感恩節(jié)的活動總結(jié)8
20xx年11月26日是感恩節(jié)，感恩節(jié)是西方國家一個古老節(jié)日，是合家歡聚的節(jié)日。為進(jìn)一步加強(qiáng)少年兒童思想道德教育，弘揚(yáng)中華民族敬老愛幼的傳統(tǒng)美德，讓學(xué)生了解母親為自己成長所付出的艱辛，理解母親對自己的期望，懂得如何去感恩，如何去關(guān)愛他人、關(guān)愛社會，根據(jù)縣團(tuán)委安排，我校開展了“感恩母親”系列活動，以引導(dǎo)學(xué)生了解母愛的偉大，并用真心和行動來回報母親。
1、此次活動分為“宣傳教育”和“踐行實(shí)施”兩個階段。班會課時間，各班開展了《媽媽，您辛苦了！》主題班會，進(jìn)行了感恩教育動員，引導(dǎo)學(xué)生積極暢談對感恩的認(rèn)識和感受。班主任組織學(xué)生進(jìn)行了“算算親情帳，感恩父母心”活動，看自己一天、一周、一月、一學(xué)期、一年或從小學(xué)到中學(xué)、高中、大學(xué)階段要花父母多少錢。并組織學(xué)生傳唱《感恩的心》、《燭光里的.媽媽》等感恩歌曲，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行感恩教育。
2、“感恩母親節(jié)”踐行實(shí)施階段，各班安排學(xué)生回家為自己設(shè)計一種感謝媽媽的方式，如：向媽媽說一句真誠的問候或祝福；為媽媽捶一捶背；為媽媽洗一洗腳；幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)活；送給媽媽一個深情的擁抱；我為媽媽唱一首動聽的歌，并建議3—5年級同學(xué)悄悄地收集媽媽的信息，并把它記錄在自制的親情卡上，不時地給媽媽送上一份意外的驚喜！如：最想對媽媽說的話、媽媽的姓名、媽媽的生日、媽媽的興趣、愛好、媽媽最喜歡的食品、媽媽最快樂的事、媽媽最想做的事、媽媽的心愿。
3、除此之外，還布置了“給母親寫一封感謝的信”的家庭作業(yè)。我校還利用周一的升旗儀式上國旗下講話及“紅領(lǐng)巾”廣播站進(jìn)行了題為“用行動感恩”的主題教育活動，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的感恩之情。
母愛無邊，讓學(xué)生懂得感恩，做一個心存感激的人。通過這次活動，愛的種子深深的埋在了每個人的心中，同學(xué)們紛紛表示要發(fā)奮學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績來報答母親的愛，用實(shí)際行動來報效祖國培育之恩。
開展感恩節(jié)的活動總結(jié)9
自古以來，中華民族就樂于助人、知恩圖報，為了引導(dǎo)幼兒從小懂得珍惜別人的愛，學(xué)會感恩，做一個富有愛心的人，11月23日，xx區(qū)xx中心幼兒園開展了“心懷感恩，快樂成長！”系列活動。
上午，老師通過唱歌、手語舞蹈、講故事等多種途徑，引導(dǎo)孩子了解感恩節(jié)的由來，讓孩子們理解感恩的意義，懂得感恩。下午各班老師帶領(lǐng)幼兒制作了充滿濃濃謝意的感恩賀卡、愛心、花束等等，并集體合影留下了愛的`紀(jì)念。放學(xué)的時候，各班幼兒在老師的帶領(lǐng)下把親手做的小制作送給爸爸媽媽、爺爺奶奶，并對他們說一句感恩的話語，給一個溫暖的擁抱，以表達(dá)自己的感恩之情，家長們看到孩子們的感恩行動，個個感動萬分。
通過這次活動，使孩子們在耳濡目染的環(huán)境中，不斷浸潤感恩之心，讓孩子們學(xué)會了感恩父母，尊重他人，真誠地去體貼和關(guān)心身邊的人。只愿將感恩的種子悄悄地播撒在孩子們的心田，讓感恩的心伴隨孩子們茁壯成長。
開展感恩節(jié)的活動總結(jié)10
感恩，是社會上每個人都應(yīng)具有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼修養(yǎng)。在實(shí)施感恩教育的過程中，我們何口中心小學(xué)以活動為載體，通過形式多樣的活動引導(dǎo)學(xué)生從感受最深的身邊人、身邊事開始，學(xué)會感激父母，感激父母給我們生命，感激父母養(yǎng)育了我們;學(xué)會感激老師，感激老師為我們導(dǎo)航，感激老師培育我們。從感激父母老師開始，由近及遠(yuǎn)，由淺入深，再引導(dǎo)學(xué)會感激他人，感激社會，感激一切為自己的健康成長付出心血和汗水、提供服務(wù)和幫助的人。
我們在感恩教育活動中，通過作文比賽、我為父母做件事、主題班會、專題黑板報、社會實(shí)踐活動日記等多種形式，使學(xué)生更深入地了解父母的艱辛和對自己的一片愛心，激發(fā)廣大學(xué)生的'家庭責(zé)任感，增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感。
同學(xué)們在活動中表示：生活在世上，我們應(yīng)該感激的東西確實(shí)很多，我們應(yīng)該感激生我養(yǎng)我的父母、感激我們的國家、感激社會、感激學(xué)校、感激家人，我們更應(yīng)該感激老師，教給我們知識，提高了我們的修養(yǎng)，甚至我們還要感激苦難逆境，是它們教會我們堅(jiān)強(qiáng)。感謝曾幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有;感謝肯接受我?guī)椭娜�，他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份良善續(xù)延。
感恩教育活動后，同學(xué)們更深刻地認(rèn)識到：一個人常懷感恩之心，便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖�，我們才有了今天的幸福和喜悅�?/p>
常懷感恩之心，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報。常懷感恩之心，對別人對環(huán)境就會少一分挑剔，而多一分欣賞。
開展感恩節(jié)的活動總結(jié)11
中華民族自古以來就有感恩的思想和傳統(tǒng)，在我們這個有著濃厚傳統(tǒng)美德的禮儀之邦，文化里記載著數(shù)不盡的感恩故事。感恩是一個范圍很廣的話題，小到個人，大至整個社會，擁有一顆感恩之心是為人的起碼準(zhǔn)則。
在多元文化發(fā)展的今天，讓孩子們學(xué)會感恩，有一顆感恩的心，是小學(xué)情感道德教育的一個重點(diǎn)，為弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德教育，深化學(xué)校德育工作，提高學(xué)生整體的思想道德修養(yǎng)，突出德育特色，我校在三月份開展了以“感恩”為主題的教育活動。
本次感恩活動的開展主要從宣傳思想開始，內(nèi)容涉及感謝老師，感謝他人，感謝社會……懂得感恩，從身邊的小事做起，我給學(xué)生布置了一份特別的《愛心家庭作業(yè)》，通過這種形式，孩子可以很好的與父母談心，進(jìn)行思想上的交流，使父母與孩子的關(guān)系更加融洽。并要求學(xué)生每周回去后幫家長做一件家務(wù)勞動，例如做飯、掃地、洗衣服等。活動的開展樹立了學(xué)生的家庭責(zé)任意識，讓學(xué)生在活動中了解父母的辛勞，從而感謝父母，尊重父母。收到了意想不到的效果，很多學(xué)生的'家長留下了激動的淚水。
學(xué)校通過開展系列感恩主題教育，讓學(xué)生能牢記不忘別人的幫助之恩，不忘父母師長的養(yǎng)育教導(dǎo)之恩，懂得社會進(jìn)而在全校范圍內(nèi)乃至在社會上形成德育功效上的滲透輻射�；顒邮箤W(xué)生學(xué)會了反思，學(xué)會了善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，加強(qiáng)了自律，學(xué)會了對幫助過自己的人心存感激，進(jìn)而塑造了學(xué)生的健全人格。
“感恩教育”作為一項(xiàng)活動畢竟要落下帷幕。但是作為一種品質(zhì)的'修養(yǎng)，“感恩教育”是社會各界共同關(guān)注的永恒主題。心懷感恩，我們的人生必將投射出更加燦爛的光環(huán)。
開展感恩節(jié)的活動總結(jié)12
感恩是一種文明，一種品德，更是一種責(zé)任。感恩應(yīng)是社會上每一個人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼修養(yǎng)。今天是西方感恩節(jié)，古鎮(zhèn)光陽幼兒園組織孩子們進(jìn)行了主題為“感恩長輩給予我幸福生活”的動手為長輩做好吃的活動。通過活動，滿足了孩子們獲得了親自動手制作的快樂，同時讓大家感受到感恩與被感恩的幸福，促進(jìn)和諧氛圍，傳遞正能量。
20xx年xx月xx日上午10點(diǎn)左右，幼兒園廚工和伙委會的家長代表們?yōu)楦靼嗵峁┝讼鄳?yīng)數(shù)量的餃子皮、云吞皮和各種餡料。孩子們在班上已經(jīng)迫不及待地等著一顯身手了。卷起衣袖，洗干凈小手，學(xué)著拿起一張“皮”，用小勺子裝上餡料，就這樣一個又一個承載著孩子們稚嫩的'童真，簡單的愛心餃子和云吞面世了！
下午，孩子們把快樂、幸福、純真裝進(jìn)了代表著感恩的盒子里帶回家，準(zhǔn)備著晚上孝敬長輩，感恩長輩！
孩子們回到家第一件事就是給長輩喂吃自己親手制作的食物，說一句感恩長輩的話。嘗到孩子感恩的食物，感受到感恩的幸福，大家都露出了燦爛的笑容。希望通過今天的活動讓大家知道，其實(shí)幸福就是這么簡單。而孩子要從小進(jìn)行感恩教育，促使家庭更美滿，人人相親相愛，社會氛圍更和諧。
開展感恩節(jié)的活動總結(jié)13
20xx年xx月xx日幼兒園8個班級都進(jìn)行了感恩節(jié)活動，大1班教室布置尤其有特色，教師在氣球上畫了很多畫和感恩的話，將教室布置的很溫馨。幼小1班活動比較精彩，家長反映看到孩子們精彩的表演很感動。中1班和中2班感恩節(jié)活動伴隨著《感恩的`心》優(yōu)美的音樂，孩子們將蛋糕端給自己的家長，并請家長先吃，幾名幼兒還將蛋糕送給老師吃，讓我們感到孩子長大了，懂得感恩，懂得回報。
通過家長的反饋，很多家長都表示很歡迎幼兒園多舉辦這樣的活動，我們在家長的支持下，也會努力辦好每一次活動，在活動中與幼兒們一起成長。
活動的成功離不開教師們精心準(zhǔn)備，但是活動中部分教師還是停留在形式上，對于如何感恩，為什么感恩孩子們還是不理解。因此，在今后的活動中，活動的意義還是要先讓教師和幼兒理解，使活動不僅在于形式上，而且要真正實(shí)現(xiàn)活動的意義。
開展感恩節(jié)的活動總結(jié)14
為了讓同學(xué)們懷有一顆感恩的心善待周圍的人，我班在11月23日星期四舉行一場有關(guān)感恩的班會。在全班35位成員的積極響應(yīng)下，班會圓滿舉辦。
通過感恩班會活動，使同學(xué)們懂得感恩之心，化感恩為學(xué)習(xí)的動力，今后回報他人，回報社會。感恩教育是道德品質(zhì)教育的一個重要組成部分，開展感恩教育，側(cè)重于感恩父母，感恩師長，感恩社會，感恩他人，感恩自然。
班委們積極負(fù)責(zé)，熱心參與，活動之前在班內(nèi)大力宣傳，他們對這次活動給予高度重視，精心組織，突出重點(diǎn)，在班委們堅(jiān)持不懈的努力下，這次班會活動達(dá)到了很好的效果。
這次班會的目的是積極宣傳感恩活動，通過感恩教育讓同學(xué)們明白“知恩”，提醒同學(xué)們用自己的實(shí)際行動做到感恩父母，感恩師長，感恩伙伴，讓同學(xué)們知道如何用實(shí)踐去報答父母。通過同學(xué)們講述的`最感動的身邊人、事，同學(xué)們從中得到了不少啟發(fā)。
在這次感恩活動主題班會中，同學(xué)們對這次活動都積極參與，竭盡全力用自己的行動去打動別人，手語小合唱非常感人，同學(xué)們用手語表達(dá)自己感恩的心情。
最后班會在班長的帶領(lǐng)下一起在《感恩的心》的歌聲中結(jié)束了。這次班會總的來說是成功的，但是還是有些不足之處。要是能夠邀請到學(xué)生家長參加會更加完美的。班會活動結(jié)束后，大家用制作的明信片上寫下了對父母、老師的感恩之心。班會結(jié)束后大家拍了集體照片留念。
我相信通過本次班會同學(xué)們都有，不少的收獲，在以后的日子里更加體貼父母、尊敬師長;同時這次班會也使同學(xué)們更加團(tuán)結(jié)一致。
開展感恩節(jié)的活動總結(jié)15
“感恩”是中華民族的傳統(tǒng)美德，“滴水之恩，涌泉相報”、“誰言寸草心，報得三春暉”，這是祖先為我們留下的教誨。在感恩節(jié)到來之際，XX區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園中班級部進(jìn)行了“與愛同行，感謝有你”——感恩節(jié)系列活動。
活動一：展示宣傳活動。11月15日上午家長、小朋友在XX區(qū)文化公園舉行了“與愛同行，感謝有你”大型公益宣傳活動。活動中，孩子們準(zhǔn)備了手語表演“感恩的心”，使我明白沒有陽光，就沒有溫暖;沒有水源，就沒有生命;沒有父母，就沒有我們自己;沒有親情友情和愛情，世界就會是一片孤獨(dú)和黑暗，為了擺脫它，我們需要一顆感恩的心.
活動二：快樂是一種情緒，當(dāng)你覺得快樂時，你的活力就會綻放，陽光般笑容將浮出水面;快樂是當(dāng)一個人在追求目標(biāo)時達(dá)成的理想狀態(tài)和內(nèi)心喜悅的激情;快樂是一個人對自己美好生活的一次又一次的滿足;快樂是一種持續(xù)的狀態(tài)。小朋友們精心為大家準(zhǔn)備的舞蹈“快樂你懂得”，“快樂的零零后”，給大家?guī)砜鞓泛眯那椤?/p>
活動三：詩朗誦《感恩》，小朋友們深情的朗誦，感恩父母及家人、老師、朋友學(xué)會了感恩，學(xué)會了感激。父母的養(yǎng)育老師的教侮朋友的`關(guān)心幫助，給我們提供安全的庇護(hù)和依靠，輕柔地話語讓我們健康快樂的成長。
活動四：“與愛同行，感謝有你”最后一環(huán)節(jié)，小朋友用稚嫩的雙手傳遞愛心，大家的雙手緊緊相鄰，讓五彩繽紛的顏色渲染美好的童年。
孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師還是同伴，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。
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