學風建設總結（通用15篇）
總結是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優(yōu)缺點，讓我們一起來學習寫總結吧。那么你真的懂得怎么寫總結嗎？下面是小編整理的學風建設總結，歡迎閱讀與收藏。
學風建設總結 1
為了鼓勵大家在新的學期再接再勵，積極向上，努力學習科學文化知識，建設班級優(yōu)良學風，把握自己的美好青春，我們制藥12—1班開展了一次以“建設優(yōu)良學風，把握美好青春”為主題的主題班會。
班會第一部分首先由主持人針對班級的目前狀況進行了分析，認為：進入二年級以來，部分同學開始對未來有了更多的思考，同時也陷入更深的迷茫，不知道究竟該如何走下去；部分同學意識到學習的重要性苦于無法自律，不知不覺得的沉迷在游戲中；多數(shù)同學在認真努力的學習更多的知識，少數(shù)同學卻在大學“美麗的”世界里徹底淪陷了。第二部分簡述了大學生現(xiàn)在的就業(yè)形勢，給大家增加一些緊張感。
班會前期的準備比較充分，使用到的素材、資料和數(shù)據(jù)等都比較有說服力，給大家留下了深刻印象。幫助同學們克服焦慮的心情，正確看待學習，從現(xiàn)在做起，腳踏實地，好好學習知識，提升自己的能力。大家對如今大學畢業(yè)生的生存環(huán)境和工作待遇以及生活狀態(tài)也有了新的認識，能夠認清目前的形勢，感受到了來自現(xiàn)實的壓力。
接著，同學們按學習小組開始討論解決班級發(fā)展遇到的諸多問題。大家積極參與討論，踴躍發(fā)言，提出了許多有建樹性的解決方案。大家認為，應該從寢室抓起，寢室里的每個人嚴格自律，從自己做起，搞好自己的學習，通過自己的努力帶動周圍的同學，不能讓不良風氣（集體打游戲、通宵）占據(jù)上風，多交流，互相督促學習共同上進；以身作則，帶動寢室其他同學共同進步；保證作息規(guī)律，以保證充足的精神；“學習小組”模式不斷創(chuàng)新改進，發(fā)揮優(yōu)勢，是班級形成優(yōu)良的學習風氣；所有班委團結協(xié)作認真自律緊抓考勤，是班級良性發(fā)展；從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好的學習習慣，培養(yǎng)自己的興趣愛好，積極努力學習，把握屬于我們的.未來。
隨后，班會對制藥工程專業(yè)就業(yè)進行了簡單的分析，通過數(shù)據(jù)對比以及材料說明讓大家堅定信念，努力學習，嚴肅認真對待專業(yè)課程，為健康事業(yè)貢獻自己的力量。
最后，對本次主題班會進行總結認為：學風是衡量一個班級最重要的指標，良好的學風可以保證同學們愉快的學習。好的學風是促進班級不斷發(fā)展的動力，它可以有效地增強班級的凝聚力和戰(zhàn)斗力。因此，從某種意義上說它是一個班級的生命。沒有良好的學風就不會有良好的考風。
學風建設總結 2
一、學生管理方面
1、一年級是基礎年級，是對學生進行行為養(yǎng)成教育的關鍵時期，我們充分利用這一時機對學生進行養(yǎng)成教育，從軍訓開始，從語言文明、生活習慣、學習習慣方面按學校規(guī)定去做，并認真檢查，定期召開學生大會，表揚習慣好的同學，對各方面習慣差的同學逐步糾正。這樣，可以為進入打下堅實的習慣基礎。
2、充分發(fā)揮學生干部的作用。一開學，我們就成立了年級學生會、班委會。培養(yǎng)了以潘遠東為主席，方志純、黃紫薇為副主席，陳威等一大批得力的年級干部。在上崗前，首先進行崗位培訓，讓他們明確職責和任務，一個月一總結，期中期末進行評先活動，評出年級優(yōu)秀學生干部，并發(fā)給獎品，讓他們在年級管理中發(fā)揮作用，真正達到了自我管理、自我約束、自我教育的目的.。
3、狠抓班風學風建設，為學生成長創(chuàng)造良好的環(huán)境，年級組以自習紀律為突破口，強化班風學風，并堅持年級主任親自檢查，發(fā)現(xiàn)學生中存在的問題及時反饋給班主任，對學風不好的班級，提出整改意見達到全年級一盤齊。
4、充分利用學生級會、班會的形式，對學生進行思想教育。一學期來，共召開了四次學生大會，總結成績，找出存在的問題，并對學生提出習慣、禮貌、規(guī)范要求，通過學生級會，對全年級弘揚正氣，打擊歪風邪氣建設良好的班風學風都起到了積極作用。
5、利用多種形式轉化“雙差生”，我們進行全程跟蹤，一月班主任一匯報，做到心中有數(shù)，對調(diào)皮學生，不僅班主任做了大量轉化工作，年級組每天跟蹤，對問題大的學生，年級組親自談話，并組織全級老師集體家訪。
6、狠抓“兩操”。我們要求學生按軍訓要求，做到“兩操”“靜齊快”，培養(yǎng)了學生良好的行為習慣。我們旨在通過狠抓兩操，整頓紀律，促進級風。
7、20xx年11月26日召開了家長會，并贈送給每位家長本年級編寫的《家長月報》。讓我們和家長一起為學生的發(fā)展而努力。
二、教師管理方面
1、狠抓坐班紀律，要求按時上下班，辦公時間不聊天、認真?zhèn)湔n、批改作業(yè)。
2、強化質(zhì)量意識，提高課堂45分鐘效率。
3、充分發(fā)揮備課且長作用，定期召開備課組長會，對教學進度，教學要求提出建議。
4、開展教研活動，年級組重點抓語數(shù)外理化學科，目前已進行化學、數(shù)學競賽的輔導。高一新生開學不久，年級組就制定了周密的培訓計劃，進行化學、數(shù)學學科的競賽輔導。并定期總結，年級組掌握培訓進度和效果。
5、每學期分期中、期末召開兩次教師總結會，會上，對敬業(yè)、負責、教學扎實、效果好的教師表揚，并對后期教學工作提出要求。
6、開展“我的崗位無差錯，我的崗位請放心”學習活動。
總之，通過一學期的工作，高一年級在各方面雖然取得了一定的成績，但也存在不少問題，我們將在高二年級學生進行文理分科后，進一步強化教師的質(zhì)量意識，繼續(xù)抓好班風學風建設，使年級工作再上新臺階。
學風建設總結 3
英語三四級考試和期末考試在即，同學們積極備考，校園里充滿了濃郁的學習氣氛。為了踐行社會主義榮辱觀，建設文明校園，同時，也為了營造一個更利于同學們復習的學習環(huán)境，有力的督促同學并端正同學的學習態(tài)度，我們?nèi)龒{職業(yè)技術學院舉行了為期一個月的學風建設月的活動。本活動自6月1日開始，至月底結束，具體的活動內(nèi)容如下：
首先，學生會在老師的領導下，制定了關于檢查每日留舍情況的小組值日表。小組成員由每班的學生干部和部分學生會成員構成，每小組由三人組成，共分十組，男生女生各五組，分別負責周一至周五的檢查工作。檢查的目的在于督促同學們早起床，充分利用早晨的寶貴時光。尤其是針對即將到來的英語三四級，督促同學們多讀英語，有效的提高自己的英語水平，夯實基礎。此項工作每周五小結一次，并及時向負責人反饋情況，務必做到當日情況當日反饋。
其次，為嚴正學風，樹立良好的學習氛圍，也為了確保同學們得到足夠的休息，學生會還組織成員檢查每日的晚歸回寢的情況。具體是由每班的班干于晚上十一點前輪流檢查各宿舍的晚歸情況。如此一來，不僅有效的控制了個別同學夜不歸宿、通宵上網(wǎng)的情況，還加強了同學們的自控意識，使同學們認識到規(guī)范作息時間，嚴正學習態(tài)度的重要性。
再次，三峽職業(yè)技術學院學生會還發(fā)起了一次文明考試的倡議活動。在這次活動中，學生會向全年級的同學發(fā)放了文明考試的倡議書。在倡議書中，學生會向同學們提出了幾點建議，包括認真有效地備考、嚴肅對待考場紀律、端正考試態(tài)度等。就如孟子所云：“車無轅而不行，人無信而不立。”學生會希望通過這次倡議活動使同學們營造文明城信的考風，以身作則，做校園誠信風尚的倡導者。
這次“學風建設月”活動的開展，弘揚了我�！扒趭^、嚴謹、求實、創(chuàng)新”的學風，提高了同學們的嚴肅學風的.意識。通過此次的學風建設活動，同學們有效地提高了自己的學習成績，端正了學習態(tài)度。很多同學自發(fā)的組織起來，進行晨讀，也有不少班級自發(fā)組織針對英語三四級考試的模擬練習。在本次活動中，很多班級脫穎而出，體現(xiàn)了很強的集體榮譽感。我院學生會也就本次活動中各班的表現(xiàn)評選出了優(yōu)秀班集體，對這些班級進行鼓勵�？偠灾�，此次“學風建設月”活動有效地加強了同學們自覺學習、嚴格要求自己的意識，也實現(xiàn)了誠信考試的目標，基本實現(xiàn)了活動目的。
學風建設總結 4
班級目標：讓每一棵小苗茁壯成長，讓每個孩子快樂學習。班級口號：遵守紀律、團結和諧、勤奮學習、共同進步。
一、強化日常行為規(guī)范教育，培養(yǎng)學生良好的習慣。
一年級學生由于年齡小，自控能力差，紀律渙散。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。利用班隊課、朝會課學習學校規(guī)章制度，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調(diào)動學生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。
小學教育主要是養(yǎng)成教育，一個人能否養(yǎng)成良好的行為習慣和高尚的思想品德，關鍵在于小學階段的教育，特別是低年級階段的教育，所以我加強了對學生課堂紀律，常規(guī)，禮貌，衛(wèi)生和勞動等幾方面的教育。
1、重視在課堂內(nèi)的常規(guī)訓練。
對于一年級的學生，我首先對他們進行常規(guī)教育和訓練。三個月以來，我針對班上學生實際，利用一切有利時間加強了學生學習習慣的培養(yǎng)。首先訓練學生的正確讀書和寫字姿勢，每天提醒他們注意"三個一"，讀書時要求全班同學都拿起書做到手到，眼到，口到，心到。只要做作業(yè)，就不停地提醒糾正不良姿勢。當學生起來發(fā)言時，則要求他們站端正，兩眼平視前方，態(tài)度自然大方，并且說話時聲音要響亮，吐詞要清楚。在聽的能力方面，則要求他們注意聽別人說話，聽清楚說話的內(nèi)容，記在心中，要說得出來。如每周的朝會，我要求學生注意聽講了幾件事是什么事然后抽學生起來說出要點，如答不出，就說明沒有專心聽講。這些辦法對學生聽的習慣養(yǎng)成起到了一定的促進作用�，F(xiàn)在學生在課堂上讀，寫，坐，站，聽，說的正確姿勢逐步養(yǎng)成。
2、規(guī)范學生常規(guī)。
為了規(guī)范小學生行為，我還將學校的常規(guī)，學習，勞動等教育向家庭延伸，要求學生每天按時起床睡覺；講文明懂禮貌，經(jīng)常使用禮貌用語；養(yǎng)成在家認真復習功課和參加勞動的習慣；培養(yǎng)學生自理能力，并針對低年級兒童特點要求學生學會自己洗臉，洗腳，洗小件衣服，會幫助父母掃地，倒垃圾。總之讓孩子通過勞動來理解勞動的意義，體會勞動的艱辛，體貼父母的辛勞。針對兒童上進心強的特點，以表揚為主，堅持正面教育。教室的墻上設立了"誰的星星多"的評比，通過評比，對學生良好行為習慣的養(yǎng)成起到了很好的促進作用。
通過活動，本班涌現(xiàn)出一大批好人好事。班上學生生病，同學互相關心；同學有困難，互相幫助，同學吐了，不怕臟臭主動打掃。該班學生表現(xiàn)十分積極，充分體現(xiàn)了學生熱愛集體，關心他人的優(yōu)秀品質(zhì)正在逐漸形成。
二、以真愛去感染學生。
教師應用真愛去感染學生，讓他們因被愛而學會去愛。我親切地呼喚他們，為他們整理衣領、學具，與他們一起打掃衛(wèi)生，教學課文時也不放過任何一點愛的`熏陶。利用日常生活里發(fā)生的隨機事件加以引導，熱情地向困難的學生、病的學生、有不良行為的學生伸出友誼的雙手。通過上述的細節(jié)，讓他們在潛移黷化中感受愛、發(fā)現(xiàn)愛、并學會去愛。
三、重視與家長的聯(lián)系。
為了更好地全面了解學生情況，我通過多種形式與家長建立聯(lián)系。對一些學習有困難的孩子家長提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造必要的學習環(huán)境，為孩子做好榜樣。并采取合理的教育方法。如：多引導，啟發(fā)。
面對低年級的學生，一定要舍得在這些小事情上花時間，班級無大事，事無巨細，處處皆。作為一個班主任，天天與學生在一起，有時小事發(fā)生了，不在意的話，也就從身邊溜過去了。但有時抓住了，意識到隱藏在小事中潛在的因素，挖掘一下，就可成為一個很好的契機。學生良好的行為習慣和思想品德就是在這些微小的契機中逐步形成的。只有學生養(yǎng)成了良好的行為習慣，我們的工作才能沿著正常的軌道前進，收到事半功倍的效果。
養(yǎng)成是一種道德行為習慣，良好的習慣一旦養(yǎng)成，將使學生終身受益。以上做的這些，還是遠遠不夠的，有待于進一步深入、強化訓練，在實踐中反思，在反思中進步。
學風建設總結 5
為響應學校的號召，進一步加強學風建設，幫助同學們掌握良好的學習方法，更好地學習專業(yè)知識，提高自身的競爭實力。
學風建設主題班會由班長潘宏主持，12級4班全體同學共同參加，會上望向同學首先談了關于學風建設的重要性，建設優(yōu)良學風要依靠全體同學的努力。同學們就本班建設優(yōu)良學風應當注重的方面也進行了熱烈的討論。大家努力奮斗，為著自己的理想而奮斗。一起經(jīng)歷過的痛苦、歡笑、淚水與激動。一個班級的優(yōu)良學習氛圍、集體的凝聚精神是同學們沖刺考研、就業(yè)等各種選擇的助推器，有了良好的環(huán)境，才能為大家提供提升自己的平臺。
學習委員楊璐同學首先進行了發(fā)言，她介紹了本班學風建設的情況以及她本人對于學風建設的看法。建設優(yōu)良學風，首先要樹立正確學習動機，端正學習態(tài)度，刻苦踏實，勤奮進取，獨立思考和鉆研，努力培養(yǎng)綜合學習和研究能力，進一步掌握學習規(guī)律，提高學習質(zhì)量。充分利用校園學習資源與設施，拓寬知識、提高素質(zhì)。增強學習動力，不曠課、不遲到，不早退，積極參與課堂活動，專心聽講，勤做筆記，認真作業(yè)。樹立積極主動，自覺獨立的學習意識和精神。積極參加社會實踐及公益服務活動，用理論指導實踐，在實踐中提高自己的綜合素質(zhì)。還要明確學風建設的重要意義，積極行動起來，以創(chuàng)建優(yōu)良學風為己任，為學風建設獻計獻策，積極參加學風建設，從嚴要求，做一名符合時代要求的優(yōu)秀大學生。培養(yǎng)文明的生活和行為方式、時間觀念、自控能力、公德意識、團隊精神和集體觀念，發(fā)揮自我教育，自我管理，自我服務的主動性和創(chuàng)造性，規(guī)范行為舉止，強化日常管理，努力建設和諧的學習氛圍和宿舍、班級環(huán)境。
總結學委的觀點，建設優(yōu)良學風，首先要大力宣傳學風建設，讓同學們在思想上對此重視起來，把注意力轉移到學習上來。對于來自各方面的關于考研、考證以及就業(yè)的信息，集體中的各位同學要勤于分享，定期交流。注重建立一個良好的學習氛圍。
之后班會對學風建設的第二個重要方面做了探討，那就是分享。會上，同學們推舉的相關同學在基礎英語學習方面將自己的學習經(jīng)驗心得與大家進行了分享。
時值期末，不少同學苦于不能進一步提高自己的學習復習效率，許紅同學進行了經(jīng)驗的分享。要提高學習效率，最重要的就是合理運用時間，將時間的效用發(fā)揮到最大化。在復習中要把握重點，做到有詳有略，注意老師的講課內(nèi)容，用80%的時間與精力去著重復習20%的要點，其余的次要的知識理念用20%的時間去貫穿一遍，這種抓重點、注意課堂效率的復習方法得到了大家的認可，同學們不時在下面點頭認可。之后，代萍同學也發(fā)表了她的看法，學習之于她來說最重要的一點就是擺正心態(tài)腳踏實地。不僅僅是在期末的復習中，在平時的日常生活和學習中都要腳踏實地，對于知識一點都不能馬虎，只有這樣才能形成統(tǒng)一的專業(yè)知識體系，從而融會貫通，取得好的'成績。王麗芬同學總結了代萍同學的觀點，就是要專注其中，無論學習與生活。代萍同學的觀點與學風的主題，不僅是學習之風更是做人處事之風不謀而合。
進行復習的方法分享后，不少同學都表示要去試一試值得借鑒的方法，去提高總結的學習效率。
宣傳委員楊勤勤同學主動要求跟大家分享一篇自救很有感觸的文章，關于一個高中生的勵志經(jīng)歷，最重考上了理想的大學。
文章將同學們帶回了充實、激情的高三生活，希望這篇文章能進一步激發(fā)同學們學習的積極性。
班會的最后階段，班長講到了自己關于學風建設的看法，學風建設應當落到實處，應當用成績以及具體行動說話。她總結了同學們關于復習以及應試技巧的心得，進一步讓同學們明確了現(xiàn)階段，學習是最重要的事情。為取得好的成績打下基礎。學風建設最重要的就是依靠全體同學，只有大家一同努力才能共同進步。新型的經(jīng)濟體制，需要新型的人才，僅僅學會書本上的知識已不能適應當前的社會需要。踐，還要注重思想、集體榮譽感等方面的提高。
學風建設總結 6
俗話說：沒有規(guī)矩不成方圓。因此，學校創(chuàng)優(yōu)良學風，就必需把創(chuàng)優(yōu)良學風落到實處。
我校的學風建設活動已在全校學生中開展，經(jīng)過一段時間的工作，使我認識到，學風不是自發(fā)形成的，要在教育者的引導和幫助下，使學生主體自主提高對學習的認知能力和認知水平，以崇尚真知，成就自我為基點，形成不斷學習的觀念。作為一名班主任要及時召開“學風建設”教育活動主題班會，努力營造勤奮好學，求實創(chuàng)新的學習風氣。保持一種優(yōu)良的學風，一種不斷向上追求的精神，學習上以成長成才為內(nèi)驅(qū)力，形成深層次的學習需求，克服功利主義和實用主義的傾向，厚積學科知識的底蘊；把個人發(fā)展與社會需要結合起來，形成理性的遠景性學習目標。
大學生是學校的主人翁。“增強責任感，提高綜合素質(zhì)”是學校學風建設教育的目的。就拿“不遲到早退，不無故曠課，不在教室食用食物和飲料�！笨此坪唵螣o奇的'條規(guī)，實質(zhì)最能反映出一個人的思想道德素質(zhì)。因此，要花大力氣教育學生樹立和培養(yǎng)良好的學習風氣，是整個校園形成濃厚的學習氛圍。
養(yǎng)成誠信自律的品德，要求學生在治學過程中形成：
①知之為知之，不知為不知的開放性求知探索品格；
�、谕ㄟ^努力學習和獨立思考獲得知識、提升自我的品德；
�、垩孕新杉�，學而修身的品行，自覺地去求知、求真、求善、求美。
學風建設總結 7
學風建設是高等學校永恒的主題，是全面貫徹黨的教育方針，是高等學校實現(xiàn)培養(yǎng)目標的重要條件，是衡量辦學水平的重要標志。良的學風是一種潛移默化的巨大而無形的精神力量，時時刻刻都在對學生產(chǎn)生著強烈的熏陶和感染，激勵學生奮發(fā)努力，健康成長。
學風的直觀反映是學生對知識、能力的渴求和在學習中是否勤奮刻苦、學習紀律是否嚴明等，是學生在對待學習這個問題上的思想態(tài)度和行為表現(xiàn)。它的評價是圍繞著學生的學習需要、學習動機、學習目標、學習態(tài)度、學習行為等多項內(nèi)容綜合進行的。學生是學校的主體，所以學生的學風恰是學校方方面面作風的集中體現(xiàn)。近些年，我們根據(jù)學院本科生較多這一特點確定工作思路，對工作方法進行不斷改進和創(chuàng)新，各項規(guī)章制度得到進一步的完善和發(fā)展，扎實有效地推動學風建設工作的順利開展。在全院師生的共同努力下，機械工程學院學風建設工作取得了豐碩的成果。
一、以思想為指引，重視學風建設的源頭建設
學院學風建設工作以學校的發(fā)展思路為指引，貫徹落實學校開展學風建設的件精神，與構建“誠信、包容、高尚、和諧”的校園化活動相結合，進一步鞏固“德技雙馨，明禮誠信，一專多能，創(chuàng)新進取”的學習風氣，為培養(yǎng)知識型高技能創(chuàng)新人才營造出良氛圍。
學校管理是學風建設的兵法。很多高校的教育模式仍然是傳統(tǒng)的“填鴨式教育”，這也是學風建設的屏障，為了避免這一點我校經(jīng)常開學風建設專題會議、親自安排學風建設工作、下班級調(diào)研、早讀、晚自習值班、學生**情況的教育處理等。為使開展學風建設活動的思想動員取得實效，學院除采取會議傳達、板報宣傳、班會活動等方式進行思想發(fā)動，還引入了班級絡建言、黨團組織獻策等新的形式來進一步激發(fā)全院師生的參與意識，使大家明確開展本次學風建設工作的具體要求，為扎實落實各項工作措施提供了堅強的思想保障。
二、以制度為抓手，構成學風建設的長效機制
學風建設工作具有長期性的特點，抓各項管理制度的.貫徹落實，并根據(jù)新形勢的要求不斷予以完善、轉型，是構建長效機制從而保證學風建設工作持續(xù)有效開展的基礎。
為貫徹落實校黨委提出的“四個一”工作要求，進一步解放思想，推進轉型發(fā)展工作步伐，學院負責人詳細解讀了學校轉型發(fā)展工作實施方案，要求大家要認真領會，充分發(fā)揮主體作用，大膽改革，大膽創(chuàng)新，大力推進專業(yè)設置與產(chǎn)業(yè)需求、課程內(nèi)容與職業(yè)標準、教學過程與生產(chǎn)過程“三對接”。并結合學院實際制定了“機械工程學院轉型發(fā)展工作實施細則”，對學院轉型發(fā)展近期工作進行了具體安排。
該學院負責人要求，在學校改革發(fā)展的關鍵時期，全體黨員干部一定要充分發(fā)揮模帶頭的示作用，凝心聚力，在全院逐步形成“院長論轉型、教師談轉型、學生議轉型”的良氛圍，不等、不靠，積極工作，形成合力，統(tǒng)一認識，按照學校轉型發(fā)展工作實施方案及學院轉型發(fā)展工作實施細則要求做各項工作，加快學院轉型發(fā)展步伐，高質(zhì)量完成轉型發(fā)展各項工作任務。
三、以活動為載體，豐富學風建設的開展形式
發(fā)揮學生的主體作用，充分調(diào)動他們的主觀能動性。根據(jù)不同專業(yè)學生的特點開展豐富多彩的活動，將不同時期的主題注入到鮮活的活動中去，使學生以主人翁的態(tài)度，自覺并積極地參與學風建設。
大學生是國家的未來，加強思想教育是學風建設的應有之意。學院發(fā)揮學院學生的專業(yè)特長，組織多場校內(nèi)外免費服務活動，讓學院學生感受到無私奉獻的快樂與成就。結合學風建設工作開展需要，開展特色鮮明的黨團組織活動，切實提高學生干部的政治思想素質(zhì)，有效提升學生干部的工作能力水平，為各項工作的順利推進提供有力地組織保障。豐富多彩的活動不僅加強了學院思想政治教育工作，也對學生的發(fā)展成長起到良地促進作用。
（1）10月17日晚，由校團委、機械工程學院共同主辦的新余學院周末廣場化系列活動之“魅力金秋，活力機械”藝晚會在天驕湖畔舉行。校黨委書記劉冬、校長羅玉峰以及校黨委副書記劉曉燕、副校長胡涌出席，相關部門負責人、機械學院全體師生及部分二級學院學生等1000余人觀看了晚會。
“周末廣場化活動”是由校團委主辦，各二級學院團委（團總支）結合自身的特色優(yōu)勢輪流承辦的一項校園化品牌活動。內(nèi)容匯集藝匯演、學生綜合素質(zhì)能力展示、化知識競賽、經(jīng)典導讀、名曲名畫欣賞、影視評論、書畫攝影展、科學與化沙龍、人座談等。本次活動的開展為進一步推進校園周末化工程建設，不斷提升我校校園化品位，豐富大學生周末化生活，提高大學生化素養(yǎng)，切實服務廣大同學的成長成才，為全面推進大學生素質(zhì)教育起到了積極作用。
（2）機械工程學院舉辦了“大學生校內(nèi)學科技能競賽”，競賽項目為設計光控顯示器，本次競賽主要是考查同學們的電子實驗操作技能。希望他們能講書本的知識運用于實踐。
�。�3）電子愛者協(xié)會自成立以來，舉辦了多次大型的免費維修活動，給同學們帶來了很多方便和實惠，得到了廣大同學的一致評。這次免費維修活動的成功舉辦，充分展現(xiàn)了機械工程學院學子們無私奉獻，積極探索，熱于實踐的作風。
除此以外，我院還開展主題鮮明的知識競賽活動，在豐富學生的課外知識、提高學生的綜合素質(zhì)、養(yǎng)成良的讀書習慣等方面發(fā)揮出導向作用。舉辦“集思杯”辯論賽，為推動學風建設工作深入開展做思想發(fā)動；舉辦第二屆百科知識競賽，為廣泛涉獵知識的學生提供了展示自我的舞臺；舉辦“改變，從閱讀開始”征活動，讓閱讀的樂趣去感染學生，使學生養(yǎng)成愛讀書、樂思考、勤創(chuàng)作的良習慣。
四、以學習為基礎，加強學風建設基本結構
學習風氣是指學院每個成員的學習態(tài)度、學習目的、學習干勁、學習方法等的總和以及在學習過程中所表現(xiàn)出來的精神風貌。良的班風、學風，能促進學生奮發(fā)向上，刻苦學習，并形成相互促進、互相鼓勵的學習氣氛。它對教學質(zhì)量的提供，對學生品格的發(fā)展，對培養(yǎng)社會主義接班人，讓他們成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的四有新人，具有重要意義。良的學院學風應具有這四個特點：苦學、勤思、問、求實�？鄬W的含義為”思而不學則殆“；勤思的含義為：”學而不思則罔“；問的含義為”舍問，其奚決焉？“；求實的含義為”踏實是學習之本。”
我們院，向來以出勤率高、遲到少、聽課認真而著稱。在課堂上，很少看見上課打瞌睡或不認真聽講的同學。同樣，我們在大學中努力培養(yǎng)自學能力，全院同學對于早晚自習非常的看中，這也使得全院的早晚自習情況優(yōu)秀，效率也高。每當臨近考試的時候，各班級都會組織期末集體復習的活動，同學們也都會不約而至的選在一個地方一起自習，大家一起查漏補缺，不懂的就相互討論，相互學習，相互進步。與此同時，我們將“誠信”“包容”“高尚”“和諧”的治院理念深入學習生活中。這使得學院有一個良的學風，并且使學院連續(xù)多年獲得“先進集體”的稱號。
由于我們狠抓院風，學風，這就使得全院的學習取得優(yōu)異的成績，課程通過率保持95%。對于老師的課業(yè)教授我們努力消化，但我們并不自滿，我們追求的是全面發(fā)展。在新余學院這片熱土上，到處有我們的颯爽英姿。在教室里我們認真學習、在圖書館我們汲取養(yǎng)分、在操場上我們揮汗如雨。我們正以健康、積極、努力的態(tài)度書寫著只屬于我們的新篇章。
在考風建設方面，我院將考風作為重點工作。樹立同學們的道德觀念，加強自律意識，為每一個同學構建一個真正公平的競爭平臺。我院同學都能保持優(yōu)秀的考風。在上一學期期末，我院以”誠信“為教育之本，推出”誠信考試“，在考試中無人監(jiān)考。從而建設誠信班級。
五、以寢室為基地，培育學風建設的良環(huán)境。
寢室的學習環(huán)境對學生的學習有著不可低估的影響，的寢室氛圍可以促進學生學習的積極性，使學生長久保持學習的動力和自覺性。學院高度重視明寢室的創(chuàng)建活動，努力營造良的寢室生活環(huán)境和學習氛圍，促進班級學風建設。
�。ㄒ唬┌l(fā)揮黨員和入黨積極分子在寢室的模作用，讓他們在學習和生活中起主導、帶頭作用，共建良的學風。
（二）學院輔導員和班主任經(jīng)常深入教室和宿舍，了解學生的思想，掌握班級的動態(tài)，堅持以人為本的理念，做到既要教育、引導他們，又要關心、幫助他們，并注重調(diào)動學生的積極性和主動性。
�。ㄈ┞鋵崒W生寢室值班制度，充分發(fā)揮進行寢室走訪時便于開展談心工作的有利條件，給予學習成績差、單親子女、性格孤僻、經(jīng)濟困難和有心理問題的學生更多的關心和幫助，盡力幫助他們減輕生活壓力，排除心理障礙，樹立學習信心，改善學習方法，激發(fā)他們積極向上的信心，使他們產(chǎn)生學習興趣和動力。
六、以收獲為動力，增強學風建設的信心
20xx年，機械工程學院在全國大學生電子設計競賽、江西省大學生電子綜合設計競賽、江西省大學生電子專題設計競賽中均取得優(yōu)異成績。據(jù)統(tǒng)計，在20xx年中，該學院累計獲得省級以上學科競賽（本科組）一等獎7個，二等獎4個，三等獎9個，共有5名教師被江西省教育廳授予優(yōu)秀指導教師稱號。
20xx年江西省大學生科技創(chuàng)新與職業(yè)技能展示活動（電子專題設計）于5月18日在南昌大學科學技術學院舉行。由機械工程學院組成的代表隊在此次活動中取得了本科組一等獎4名、二等獎6名、三等獎8名。另派出的兩名�？茖W生各取得�？平M一等獎1名和二等獎1名。
機械工程學院是我校20xx年升本后第一批招收本科生的二級學院之一。近年來，學院高度重視人才培養(yǎng)質(zhì)量，積極推動專業(yè)教育教學改革、努力提高教學質(zhì)量，把培養(yǎng)大學生創(chuàng)新精神和實踐能力放在教學工作的首位。高度重視以賽促教、以賽促學、以賽促改，把指導學生參加各項實踐競賽作為培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的重要舉措。
學風建設總結 8
學風建設是班級建設中的重中之重，學風乃至一所院校的靈魂。學風建設是學校生存的核心、發(fā)展的立足點。好的學風需要師生共同建設，作為學校最基本的元素的班級，其班風建設直接影響著學校的風氣。而班風中最直接的是學風。班級學風是一個班級長期存在和發(fā)展中形成的學習風氣，它映射著一個班級的風氣、一個班級的整體素質(zhì)和一個班級的發(fā)展方向等重要特征。因此學風的的建設尤為重要。我想從以下幾方面來談一下我對優(yōu)良學風建設的觀點。
一、建設一支過硬的班干部隊伍；
良好的學風是提高學生整體素質(zhì)的前提和保證，是創(chuàng)造一流院校的基礎。加強班級學風建設首先要建設一支過硬的班級干部隊伍，要選拔思想品質(zhì)好、學習成績好、有奉獻精神的學生擔任干部。班干部作為學風建設的主要組織者，要有強烈的責任意識，自覺成為學風建設的師生互助紐帶和橋梁。其次能夠在班級內(nèi)營造良好的學習氛圍，成為班級學習小組中“互幫、互助、互教、互學”的組織者和協(xié)調(diào)者，善于調(diào)動和組織班內(nèi)學習成績好的同學幫助學習有困難的同學，實現(xiàn)全班同學的共同進步，促進全班同學的和諧發(fā)展。再次是能夠善于管理班級事務，特別是形成良好的學習氛圍，使每一位同學都成為了與學習、善于學習的博學人才。另外最重要的一點就是能夠做到嚴格的要求自己，先于律己，后再嚴于律人！有一句話說的很好：想讓別人服你，首先要先服自己。當有一支能夠嚴于律己的班干部團隊在為班級服務時，那么還有什么理由讓這個班級不優(yōu)秀呢？
在整個班干部的團隊的建設過程中，要不斷的糾正自身的不足，適時召開班委會，尤其是班長一定要做好對班干部的思想工作。經(jīng)過一年的努力很榮幸我們班被評上了優(yōu)秀學風建設先進班集體，這正是班干部的不懈努力以及全班同的大力配合。在此我簡單的說一下我是如何做的也讓大家來分享借鑒。我的治班方法很簡單就是因人而異，首先就是對各位班干部嚴格要求，對不同的學生采取不同的管理方法。最簡單的就是善于觀察同學的生活，及時的與同學溝通，了解學生的困難以及思想方的波動。我一直都這么認為心靈的交流是拉近與別人距離的法寶。對于那些對學習抱著無所謂態(tài)度的學生，會積極的引導，做思想工作，跟他們講清楚利害關系。總之就是作為一名班干部就必須具備與他人溝通的能力。
二、培養(yǎng)一批團結奉獻的班級成員；
學生的團結奉獻意識要在平常的生活中培養(yǎng)起來。這需要一個良好的班風才能完成，作為班干部就要從學生的日常生活抓起。首先制定班級公約，俗話說：無規(guī)矩不成方圓。班級公約要以學習為中心，向四周擴展，要做到人性化，讓大家都能接受。比如對努力學習成績優(yōu)異的同學如何獎勵，對違反校紀的同學如何懲罰等等。還要努力地讓大家參與到班級的管理中來，這就需要班委會積極的組織策劃與學習有關的活動，比如班級競賽、學習經(jīng)驗交流會、以及以鍛煉身體促進班級和諧為目的的各種體育活動等等。落實班級學風建設項目的同時，要因時制宜、因班而異，多交流、相互借鑒，同一學科、不同專業(yè)的班級都可以相互交流，相互借鑒。
僅僅這些是遠遠不夠的，我想說不管何時都不要把班會忽視了，這是大家交流的最佳時機。抓住這個機會讓大家都彼此的更加了解，以理解為主線促進班級的和諧。奉獻意識的培養(yǎng)需要有人做出表率作用，這些人就是班干部團隊。由他們帶領大家學會奉獻，懂的關懷。尤其是在平常多注意在班級表現(xiàn)不是很突出的同學，以及家庭困難的`同學，以及學習上有困難的同學。只有班干部團隊做出表率大家才會積極的參與到各種公益活動來，要讓大家在公益活動中體會到其中的樂趣。奉獻意識自然而然就會形成，不僅光榮了自己，而且為班級為學校為社會也做出了應有的貢獻。
三、注重于老師的溝通和交流。
這也是學風建設當中很重要的一個環(huán)節(jié)，上課是老師與同學的交流，活躍的課堂氛圍對每一個學生來說都是輕松愉悅的，對老師而言也是一種成就感。不管是課上還是課下，老師都扮演這很重要的角色。多與老師交流會讓我們懂得很多道理，會讓我們拾起更多的自信，會讓我們感受到老師在關注你在幫助你。比如說生活上遇到了問題你在與老師的交流過程中就會很容易的找到問題的所在，或許只是一句話，一個詞，甚至一個眼神，對我們心靈的觸動那是無法代替的。另外更多的是在老師那里我們學到了更多的處理問題的方法，學會了如何思考一個問題。所以不管你是誰，都不要忽略了跟老師的交流。
在此我把我們班上學期的關于學風方面的實例與大家分享一下。首先就是課堂，我們班的課堂氣氛活躍，沒有死氣沉沉的感覺，大家善于思考，思維敏捷。畢竟我們都是理科生！對于我們的專業(yè)抱有較高的興趣。其次是一些活動，有關學習方面的由圖書館組織的推薦喜歡書目的活動，大家參與積極，制作PPT參加評比。讀者協(xié)會也有我們班同學的身影。學校舉行的“善思杯”四大名著片段表演，在同學團結不懈的努力下，得到各位評委的一致好評，榮獲全校第一，摘取桂冠！校元旦晚會，我們的話劇“大話三國”贏得全場沸騰，將整場晚會推向高潮！還有一系列的團日活動都能看到我們的身影。這些足以證明我們的努力，我們的團結，我們的奮進！
我相信在我們的共同努力下，我班會走向更美好的明天。以積極樂觀的姿態(tài)走完我們燦爛的大學生活。
學風建設總結 9
為期一個月的“學風建設月”活動已經(jīng)結束，在全體同學和老師的共同努力下，課堂出勤率明顯提高，上課遲到率大大降低，學習風氣有較大好轉，課堂紀律有很大改觀。這些成績證明開展學風建設是非常必要和重要的，也說明了本次學風建設月活動達到了預期效果，良好學風、教風基本形成。
下面我大體總結一下我們班學風建設月的情況：
一、抓課堂出勤
課堂出勤率是一個老大難問題，學生上課遲到、早退現(xiàn)象時有發(fā)生，上課吃東西的現(xiàn)象特別是上午第一節(jié)課吃東西的現(xiàn)象比較普遍。通過狠抓，上課出勤率明顯提高，吃東西現(xiàn)象也有了很好的改善。
二、嚴格請銷假制度
本次學風建設月期間對學生請假程序和審批流程進行嚴格管理，避免亂請假，不請假不到課現(xiàn)象的發(fā)生。
三、抓學生宿舍衛(wèi)生
學生宿舍管理是學校管理的重要陣地，而抓好宿舍衛(wèi)生就是要讓學生養(yǎng)成良好的生活習慣，“一屋不掃何以掃天下”，抓好宿舍衛(wèi)生就是對學生進行素質(zhì)教育。為此，我們開展了多頭并進的方式，由院學生會、輔導員、系部和學生工作處采取定期和不定期的檢查，督促學生做好宿舍衛(wèi)生和安全工作。同時樹立典型，供大家學習。
四、以學風建設為主題的班會
通過討論各種問題，明確學風建設的必要性和重要性，并提高班級凝聚力。
當然，也還存在一定問題，同學們的學習主動性、積極性沒有從根本上實現(xiàn)轉變。主要體現(xiàn)在，老師管與不管不一樣，輔導員要求與不要求不一樣，有人監(jiān)督和沒有人監(jiān)督不一樣。所以目前良好的學風基本上時依靠各部門、各位領導高度重視齊抓共管而形成的，并非是學生自主自愿的行為，學生中應付的心態(tài)占多數(shù)。希望同學們明確，良好的學風并不是應付，更不是走走過場。真正實現(xiàn)從“要我學”到“我要學”的轉變，我們還有很長的路要走。我們的同學與名牌高校學生的差別并非是智力上的，而是自我管理上的。所以請同學們從自身成長成才的角度，從為家庭負責的`態(tài)度，從為社會做貢獻的高度來認識學習，來提高學習的積極性和主動性。
“雄關漫道真如鐵、而今邁步從頭越”，一個月的學風建設活動取得了良好的成效，但這僅僅是開始。在未來的學風建設中，我們要加大制度建設，推進養(yǎng)成教育，嚴格獎懲制度，豐富工作載體，穩(wěn)步推進各項學風建設工作。希望全體同學一定要珍惜這來之不易的良好學風氛圍，提高對自身的要求，從現(xiàn)在做起，為創(chuàng)建優(yōu)良學風，為自身成長成才而努力！
學風建設總結 10
為進一步培育良好的校園學習風氣，營造濃厚學習氛圍，創(chuàng)建具有獨立學院特色的學習型、文化型校園，經(jīng)濟與管理系積極響應學院號召，認真貫徹學院的有關精神，在學風建設月期間開展了多項促進學風建設的活動，樹立了經(jīng)管品牌形象，打造了經(jīng)管個性特色，以榜樣促學風為先鋒，以班級抓學風為根本，以隊伍保學風為保障，以黨建促學風為后盾。而經(jīng)濟與管理系團學聯(lián)學習部也從這四個方面出發(fā)開展了多項創(chuàng)新型、學習型的活動。
我系在接到學院有關學風建設月活動開展的通知后，便開始仔細策劃，緊密部署起來。完美的宣傳揭開了我系學風建設月的序幕，眾多學風建設月活動也相繼開展。根據(jù)我系學風建設月活動開展總部署，我系學風建設月活動的開展堅持全面覆蓋經(jīng)管系，貼近廣大同學們的實際學習與生活，注重活動開展的實效，以評比促進建設的方針。活動的具體開展從“以榜樣促學風、以班級抓學風、以隊伍保學風、以黨建促學風”四個方向出發(fā)，力求營造我系濃厚的學術氛圍，為我院形成良好學風貢獻力量。
一、以榜樣促學風
我系一直秉承著“全員育人”的優(yōu)良傳統(tǒng)，向榜樣的學習的傳統(tǒng)更是經(jīng)久不衰，榜樣的先進性是帶動廣大同學們努力學習、全面發(fā)展的重要力量，特此，我部門開展了優(yōu)秀筆記展活動，這項活動受到了廣大同學們大力支持和積極參與，一共有一百余名同學上交了筆記，一共有27份優(yōu)秀筆記脫穎而出，并擺放在二教大廳進行展出，過往的同學們紛紛紛紛翻閱，并發(fā)出陣陣贊嘆，這彰顯了我系學子的勤奮好學。
二、以班風抓學風
班級中優(yōu)良學風的盛行是院系學風建設的重要構成部分，為促使經(jīng)管系各專業(yè)班級狠抓學風建設，同時也為了促進我系形成濃厚的學習氛圍，學習部開展“十大優(yōu)秀學風班級”評選活動，從出操率、早晚自習出勤率、到課率、內(nèi)務、違禁電器使用、主題班會等方面對我系各專業(yè)班級進行評比和考核。我部門秉著公平、公正、公開的原則進行了評比和考核，以數(shù)據(jù)為評比和考核的'根本出發(fā)點，最終十大優(yōu)秀學風班級實至名歸。這一活動在我系廣大師生中引起了強烈反響，廣大同學們積極參與，老師們也大力支持，這充分顯示了我系老師和同學們對學風建設的重視。
同時，為了豐富廣大同學們的課余生活，為大家提供一個展示自我的平臺，同時也為經(jīng)管系參加院級辯論賽儲備人才，各專業(yè)班級在班級內(nèi)部開展辯論賽，通過各個專業(yè)班級的初步評選，最后以專業(yè)為單位參加經(jīng)管系真我風采辯論賽，各班同學積極參與，活動取得了很好的效果。十余名優(yōu)秀辯手脫穎而出，有望加入經(jīng)管系辯論隊，并代表經(jīng)管參加院級辯論賽，他們將是經(jīng)管辯論史上的一抹新綠，流瀉著生機。
三、以隊伍保學風
在領導老師的指導下，經(jīng)濟與管理系團學聯(lián)開展了多項活動，起到了先進隊伍保障學風的良好效果。為深化校園的思想文化活動，提高同學們的政治修養(yǎng)與政治素質(zhì)，同時，也為了選拔經(jīng)管系優(yōu)秀的演講者參加院級第三期“學‘概論’、談理想、話人生”演講比賽，我部門舉辦了演講比賽，該活動受到了同學們的熱烈歡迎。涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀的選手。在院級演講比賽中，我系獲得了最佳組織獎，并有兩位選手分別獲得二等獎和三等獎的好成績。
我系團學聯(lián)開展了“促新風樹學風”活動，對經(jīng)管系各個年級各個專業(yè)班級進行不定期不定時的早晚自習、上課到課率進行檢查，旨在推進校園文化改革，為廣大學子營造良好學校氛圍，并且以此為評比和考核的重要數(shù)據(jù)。為實現(xiàn)我系學風建設長效機制，查課活動一直在進行當中，團學聯(lián)會秉著公平、公正、公開的原則對待查課活動。
四、以黨建促學風
黨員是我院的先進分子，一直保持著高度的先進性，更加是學風建設的中流砥柱。在學風建設月期間，我系黨員表現(xiàn)出了極高的覺悟，紛紛參加我系的學風建設，以自身行動帶動學風的建設。我部門部長擔任黨員隊伍的協(xié)從負責人，為黨員活動順利進行做出了貢獻。
學風建設是推動教育發(fā)展、保證和提高我院人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要條件。我們將繼續(xù)努力，為同學們?nèi)娼】党砷L營造良好的學習環(huán)境。我們將總結經(jīng)驗教訓，并將其付諸于時實踐，以便更好的構建我系良好學風，爭取為我院學風建設作出更大的貢獻。
學風建設總結 11
為了加強對學生出勤的考核，提高學生的學習效率，更有效地促進熱工系的學風建設，同時加強各班的集體感，為學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，熱工系學習部在本系老師的監(jiān)督下開展了以“營造良好學風，共建熱系家園”為宗旨的學風建設評比活動。兩個多月過去了，學風建設評比活動取得了圓滿的成功。在全系老師和同學的'支持與配合下，通過學習部全體成員的共同努力，熱工系在學風建設方面取得了顯著成效，在全校的學風建設中起了帶頭作用。
學風建設的具體內(nèi)容為：
一、出勤考核。
1、早操出勤：早操是一天的開始，是鍛煉身體的最好時機，它決定了一個人一天的精神狀態(tài)，是學風建設的重要方面。每次出早操，按規(guī)定時間清點各班人數(shù)，如實記錄各班請假、遲到、缺勤的人數(shù)，請假同學由體委出示輔導員簽字的假條；
2、課堂出勤：大學的課堂出勤更加重要，缺勤嚴重影響了個人及班級的學習狀況，抓好課堂出勤可以很好的促進學風建設的發(fā)展。學習部成員每周對每個班級進行兩次不定期課堂考勤抽查，班長及學習委員協(xié)助點名，記錄各班課堂出勤情情況，其余時間的課堂出勤根據(jù)各位任課教師填寫的課堂出勤表記錄，二者結合；
3、晚自習出勤：晚自習是同學對一天學習內(nèi)容進行回顧、總結，對第二天學習內(nèi)容進行預習的重要時間，它的作用也不可忽視。學習部成員每天清點各班晚自習的出勤人數(shù)，班長出示各班請假同學的假條及說明缺勤同學的缺勤原因，如實記錄。
二、紀律考核。
學習部成員分為三組，每天晚自習對各班紀律進行不定時間檢查，按全班同學整體晚自習紀律情況評為優(yōu)、良、差三個等級并記錄。
根據(jù)以上檢查，每周公布評分結果，以表格形式記錄各班成績，粘貼于自習室內(nèi)，以便各班根據(jù)自身情況及時改進，真正的做到公平、公正、公開的原則。每月和每學期分別評出“月優(yōu)秀學習標兵班集體”、“學期優(yōu)秀學習標兵班集體”的榮譽稱號。
在這兩個多月的時間里，通過大家的共同努力熱工系的整體學風有了進一步的改善。逃課、遲到的現(xiàn)象有了明顯減少，關鍵是提高了同學的學習積極性，由原來的被動學習轉變?yōu)橹鲃訉W習，學習效率也跟著提高了許多。各班和整個系的學習氛圍有了很大改善，同時，這項活動也得到了同學和各位任課老師的好評。因此，我們會借此機會在下一學年繼續(xù)開展學風建設評比活動，真正地使學風建設落到實處，從而使熱能工系的學風建設登上更高的臺階，取得更大的成就。
學風建設總結 12
湖北師范學院生命學院為期一個月的“學風建設月”活動已經(jīng)結束，生命科學學院學風在全校一直都不錯，在全體同學和老師的共同努力下，圓滿完成學風建設月活動方案的各項日程安排，開展了豐富多彩、獨具特色的活動。此次課堂出勤率有所提高，上課遲到率有一定的降低，學習風氣有較大好轉，課堂紀律和氛圍上有很大改觀。這些成績證明開展學風建設是非常必要和重要的，也說明了本次學風建設月活動達到了預期效果，良好學風、教風基本形成。本次學風建設月僅是我院學風建設中的階段性工作，通過一個月的齊抓共管，從基礎上改變出現(xiàn)的部分學習氛圍不濃、學習風氣不正、學習成績不高的局面，進而以點帶面使整個學院學風得到進一步加強！
下面主要從在學風建設月中取得的一些成績、目前存在的突出問題等方面來總結前一階段學風建設，以及下一階段學風建設的'主要任務。
在學風建設月活動中我們積極配合學校院系，采取相關有效措施：
1. 大力做好宣傳活動。為了配合學校的學風建設月宣傳活動，營造良好的輿論氛圍。
2.樹立學習標兵典型。為樹立典型，表彰先進，形成全系積極向上、比學趕超的良好氛圍，對上一學年學年優(yōu)秀學生干部、先進班級、文明寢室、學習標兵予以表彰，使學生學有榜樣。
3.加強學生上課出勤管理力度。統(tǒng)一制定考勤表，每班按月上報系里出勤情況，系里經(jīng)過匯總每月在網(wǎng)上公布一次，對于曠課學生達到處理標準的，要嚴肅處理。
4. 加強學生日�？记诠芾�。加大檢查力度，嚴格管理。
5.各班召開如何更好的融入大學學習生活為主題的班會活動。通過召開主題班會活動，同學們反響強烈，踴躍發(fā)言，此外我們學院開展了相關一系列活動，調(diào)動全院學生的學習積極性，增強我院的學習氛圍。
①、結合本院特色而打造的生科“課前十分鐘”活動取得不錯的效果。
�、�、成功舉辦四六級經(jīng)驗交流會，半輔助更多在英語學習階段迷茫的靴子們打開一扇明窗，為他們更好的備戰(zhàn)考試指明了一條可行有效的道路，在同學們中間引起強烈反響。
�、�、生科院是考研氛圍濃厚的學院，此次也開展了考研動員大會，我們請到相關專業(yè)老師做指導，為大三的同學們進行專業(yè)方面的意見和建議上幫助。
�、�、配合校學習部積極開展教師技能大賽，我們是師范專業(yè)學生，三尺講臺時很多人以后的人生舞臺，在此給予同學們更多的機會和舞臺，讓他們能夠展示自己，放飛夢想！
當然在本次的學風建設月中仍存在一些問題：
1、部分學生缺乏明確的學習目的，學習態(tài)度不端正。有的學生學習主動性不夠、積極性下降、精力分散、不能嚴于律己；有的學生沒有腳踏實地的實干精神；有的學生學習時很茫然，完全機械地應付以圖"過關"；有的學生不能正確認識和對待所學專業(yè)，過分強調(diào)自我意識和個人愛好，專業(yè)思想不穩(wěn)定，學習不安心，成績不理想，甚而出現(xiàn)厭學現(xiàn)象。
2、學風建設發(fā)展不平衡，有的班級不夠重視，創(chuàng)建活動措施不力，班級干部，班委沒有發(fā)揮榜樣作用。
3、由于學風建設是全校統(tǒng)一的，在管理學生方面比較嚴格，很多學生行為是被管出來的，一旦學風建設結束，原有的一些陋習又會浮現(xiàn)出來，所以，學風建設要長期不懈的抓。
在以后的日常生活中我院要加強這方面的建設，努力把我院的學風提高到另一個層次！
“雄關漫道真如鐵、而今邁步從頭越”，一個月的學風建設活動取得了良好的成效，但這僅僅是開始。在未來的學風建設中，我院要加大制度建設，推進養(yǎng)成教育，嚴格獎懲制度，豐富工作載體，穩(wěn)步推進各項學風建設工作。我院同學一定要珍惜這來之不易的良好學風氛圍，提高對自身的要求，從現(xiàn)在做起，為創(chuàng)建優(yōu)良學風，為自身成長成才而努力！
學風建設總結 13
校風是立校之本、治學之基，校風建設是高校改革和發(fā)展的主題。而我系為了落實學院下達的關于校風學風建設月的活動通知，也為了進一步加強我系的學風建設，以學風促校風，不斷激發(fā)我系學生學習的積極性和主動性。我系開展了以黨的教育為指導，圍繞培養(yǎng)我系學生求真務實，勇于創(chuàng)新，堅韌不拔，嚴謹自律的學習、生活態(tài)度及文明養(yǎng)成這一中心任務，致力于指導我系學生愛校，激發(fā)學習動力、養(yǎng)成良好學習習慣，形成“比、學、趕、超”的良好學風、班風；引導學生掌握科學學習方法，學會自主學習，提高綜合素質(zhì)，促進全面發(fā)展，進一步營造和培養(yǎng)優(yōu)良的校風學風。
一、主題班會
為響應系里開展的“校風學風建設月”活動，我們10級通信班在20xx年12月9日晚上7：30~9：00召開了主題班會。此次主題班會，我們邀請班主任李葉老師和學生會代表前來參加。
在主題班會開始之前，我們學生干部分別就“校風學風建設活動月”的各項活動分別一一說明，但是由于沒有向?qū)W生會代表們說明清楚，讓他們誤以為我們已經(jīng)開始了主題班會，并認為我們的主題班會文不對題，是我們的失誤。在對各項活動向同學們說明之后，我們便開始了主題班會。
此次班會的主題是良好風尚，你我共建。我們將此分為以下五個文明：課堂文明，宿舍文明，就餐文明，舉止文明，讀書文明。
1、課堂文明：
�。�1）上課不遲到、不早退、不逃課，不在上課時間在宿舍上網(wǎng)或睡覺。
（2）不將食物帶進教室，不在教室里用餐。
�。�3）自覺保持教室整潔，營造良好的教學環(huán)境。
（4）上課不玩手機，不打電話、發(fā)信息，最好就調(diào)靜音或關機，不交頭接耳，不打瞌睡。
2、宿舍文明：
（1）嚴格遵守作息時間，按時起床喝就寢。
�。�2）自覺保持寢室整潔規(guī)范，物品擺放有序，被子疊放整齊。
�。�3）不使用大功率電器，不吸煙，不酗酒，不賭博，不打架。
�。�4）使用文明用語，不講粗話、臟話。
（4）不擅自校外住宿，不留宿他人。
3、就餐文明：
�。�1）買飯時自覺排隊。
�。�2）用餐后自覺將餐具收好放回餐具指定回收處。
�。�3）不浪費糧食，吃多少，買多少。
4、舉止文明：
（1）不隨地吐痰，亂扔垃圾，不在公共場合穿拖鞋，不穿背心。
�。�2）見到師長時，自覺上前打招呼問好。
�。�3）不一邊走一邊吃東西。
�。�4）不在公眾場合大聲喧嘩，例如教室和圖書館。
�。�5）不在校園內(nèi)亂貼亂畫。
5、讀書文明：
（1）上課認真聽講，學會自主學習。
�。�2）誠信考試，不抄襲作業(yè)。
�。�3）學會多讀書，讀好書，從中汲取精神營養(yǎng)，吸取知識，提高道德品格，激發(fā)創(chuàng)新能力。
在通過由班長分別細說各項文明和同學們的提問中，讓同學們清楚了解這五項文明。最后，我們請學生會代表進行補充說明，結束了此次主題班會。
由于我們是第一次召開主題班會，對其也不勝了解，本人只是向一位09級的班長請教后便匆忙召開，造成此次主題班會過于單調(diào)，不能完全凸顯出主題。因此，我們將會從中吸取教訓，聽取師兄師姐的建議，爭取在下次主題班會時，圍繞主題多開展一些有關的游戲和辯論賽等，讓同學們在樂趣中也能清楚了解到此次活動的主題和目的。
二、“我的宿舍故事”海報設計
這個活動的具體流程如下：
1.每個班至少4組人員參加，可以以宿舍為單位，也可以自由組合。
2.各組成員合拍一張生活照，將其貼在一張A3紙上，相片下面寫上一些文字，內(nèi)容不限，亦可圖文并茂，圖片可以是宿舍內(nèi)的照片，也可以是生活照，文字可以是以下主題：
（1）宿舍安全：防火、用電安全等
（2）宿舍財物安全：防盜、防騙等
�。�3）成員與他人交流時所遇到的問題
（4）組員個人簡介、宿舍介紹等
�。�5）宿舍的一次特別經(jīng)歷
�。�6）宿舍舍規(guī)制定
�。�7）對宿舍管理的建議
各組自由發(fā)揮，可以將海報加以邊幅修飾，使其更為美觀，最后落款注明班級及組員姓名。
我們班里一共有4組同學（每組6人以上）參加了此次的宿舍海報設計，不過由于我們班的人數(shù)比較少，有的宿舍需要和其他宿舍一起合作，比較麻煩，加之在一開始大家都不是認真地去對待，等到要收作品的前一天才匆忙設計，等到拿去彩印的時候，卻由于校門口的打印機壞了而不能大按時交，到了那天晚上9點，才交了三份，還有一份因為打印機不能打印的緣故而不能上交，這是很不應該的，下次我們一定會吸取教訓，努力做到最好的。雖然海報是匆忙做好的，但是我覺得大家做的還是挺不錯的，各個方面基本都有涉及，既有關于舍規(guī)和宿舍安全的，也有宿舍的特別經(jīng)歷的，這好的方面，我們會繼續(xù)發(fā)揚下去的。
部分作品如下：（右邊那張便是由于圖片太多打印不了的）
三、紀律檢查
1.抽查升旗考勤:
我們班里在每一次升旗儀式時，到了7點20分同學們都才陸陸續(xù)續(xù)到達，而且有時還有一兩個同學會因為起床較晚而遲到，不過勸說之后，同學們都能準時到齊了。
2.抽查課堂考勤
在課堂考勤時，帶早餐進教室的現(xiàn)象基本沒有，也沒用同學穿拖鞋進教室，但是，仍有一小部分同學遲到，而且，還有一兩個同學經(jīng)常性曠課和早退，勸說后已有明顯改善。
3.晚檢
經(jīng)過調(diào)查，我班夜不歸宿的基本沒有，但是在宿舍熬夜上網(wǎng)的現(xiàn)象還是存在的，我們班干部會繼續(xù)努力，盡力消除此種現(xiàn)象。
四、宿舍美化比賽
具體流程：
當天宿舍衛(wèi)生檢查與宿舍室內(nèi)美化評比同時進行，在宿舍衛(wèi)生檢查表上附加一項美化得分，將每位檢查員該項評分的平均分作為宿舍美化評比的得分，該得分在本學期系“文明宿舍”評比中占30%的分數(shù)，直接影響每個宿舍競選“文明宿舍”資格。
統(tǒng)計宿舍設備損壞情況：
在16周宿舍衛(wèi)生檢查進行時，各宿舍可將宿舍里設備的損壞情況向檢查員反映，檢查員將情況登記交予生活部，由生活部進行統(tǒng)計，然后統(tǒng)一上報總務處對設備進行修理。
系生活部在在16周下午7.8節(jié)進行宿舍檢查，我班同學都對自己的'宿舍進行了打掃和美化，但仍有部分宿舍只是進行打掃而已，美化效果卻不怎樣，還需改進。
五：英語晨讀
此次我班英語晨讀情況實在是不怎樣，從一開始報名的時候，大家的反映就很平淡就，雖然我班人數(shù)少，只有31人，但是報名的卻只有寥寥幾人，班干部也沒有起帶頭作用，而且隨著冬天的深入，部分同學不能堅持早起學習英語的習慣，折服于惰性。這點值得批評。
在下次晨讀活動，我們會盡量鼓勵同學們積極參與的。我覺得有時候為了能吸引更多的同學加入其中不得不嘗試改變晨讀的時間，把晨讀變成中午、下午甚至是晚上進行。當然，什么時候并不重要，只要能讓大家參與進來。
六、知識競賽
此次知識競賽，我班有十幾名同學參加了初賽，在初賽中，成績在四名同學代表本班參加了決賽。12月26日晚7點30分，知識競賽在多8進行決賽。比賽形式都以必答、搶答、問答三種方式進行。
必答題：規(guī)定每隊都有一道題并作出相應的回答（選擇題每隊都有三到四道，其中包含計算機類的還有社會生活類的還有黨團知識等，不限）搶答題：由每隊的隊長以舉牌方式作為搶答工具，前提是在主持人發(fā)出口令時；（此類題目有十五道，十道是計算機類，五道是其他類）
挑選題：此題極具挑戰(zhàn)性質(zhì)；共有五大類每類限制五道題，各隊可從中挑選其中一類中的一題進行回答，從分數(shù)最低的那隊開始答。我班代表隊：
隊名：破浪隊員：陳沛，魏浩暢，陳宗燕，劉沛強口號：揚帆起航，劈波斬浪，通信一出，誰與爭鋒。
此次活動中，我覺得有以下幾點做的不好：
1、在初賽時，賽場并不是那么嚴格。
2、在必答題中，主持人給的答題時間不明確，而且在舉牌后，竟然允許某些隊伍更換答案。
3、在搶答題中，用戳氣球爭奪搶奪權，但是許多次氣球差不多就是同時破的，眼睛根本難以判斷，最后只能在每隊中派代表戳氣球，看誰戳到“1”便進行答題，這對某些隊伍不公平，特別是靠后的隊伍，主持人總是注意前面的隊伍。希望下次的知識競賽能舉辦得更好。
總結完畢！
學風建設總結 14
優(yōu)良的學風是保證提高學習質(zhì)量的重要條件，更是學校求生存、創(chuàng)品牌、謀發(fā)展的基礎。一個大學生只有在優(yōu)良的學習風氣下才能健康發(fā)展，成為一個人才。
為了重慶電力高等�？频碾娏ο怠靶ｏL學風建設”的號召，同時學風也是一個班級的立班之本。優(yōu)良的學風也是激勵學生奮發(fā)向上，努力成才無形而又強大的精神力量，是提高育人質(zhì)量的重要保障。為了促進我班成員校風學風建設的深入開展，鼓勵全體同學勤奮學習，積極向上，保持優(yōu)良的學風，結合我班學風建設的實際情況，而召開的主題班會。主題班會經(jīng)過班干部的周密籌劃，于本周四成功開展。在班會開始前五分鐘由副班長負責考勤。當上課鈴聲想起的時候，主持人開始了關于本次主題班會的開場白。形象生動的給同學們概述了本次班會的主題。
本次班會的第一個節(jié)目是有一棟217寢室的同學自編自導自演的校園話劇《醉酒風波》。各種道具準備的比較充分，讓大家欣賞了了一場簡短且經(jīng)典的話劇。同學們在歡快的氣氛中加深了校風學風的認識。第一個節(jié)目形象且生動的突出了本次班會的主題，同學們課下反應普遍很好，對班會組織者的辛勤勞動也是十分認可。
在欣賞完話劇之后，主持人通過幽默風趣的語言將同學們的注意力引入到了下一個環(huán)節(jié)，對本次主題班會“校風學風建設”的一些看法與感悟，并提住自己的建議。在這一環(huán)節(jié)之中，楊占福和李建強同學的回答很具有代表性，深深的切合了本次班會的主題。在經(jīng)過嚴肅認真的`討論環(huán)節(jié)之后，請出了本次主題本會的暖場嘉賓，也就是本班業(yè)余愛好唱歌的同學來演唱一些積極向上的歌曲，來活躍下班會的氣氛。
隨著班會的深入，也迎來了一個受同學們歡迎的x環(huán)節(jié)，同學的互動。由主持人負責用簡潔的語言給班級同學講述游戲規(guī)則，班級的紀律委員負責協(xié)調(diào)紀律，班長以一個公平公正的姿態(tài)給同學們進行競賽判定。其實，節(jié)目是一個比較老套的猜字游戲。但是經(jīng)過班級干部的集思廣益，對這個游戲進行了創(chuàng)新和加工。講猜的字詞用貼近同學們生活的詞語來代替，還出現(xiàn)了許多的流行詞語。果不出預料之外，這個節(jié)目很受大家的歡迎。而且，游戲中的許多字詞都涉及到了“校風學風建設的”關鍵詞語，給同學們起到了一個引導的作用。
最后本次班會在導員的總結聲中宣布成功落幕。同學們在在本次班會中學習到了“校風學風建設”的重要性，并且在生活中嚴于利己，用實際行動來證明自己的心聲。
學風建設總結 15
經(jīng)過了一個月的學習，我院關于深入開展“強化學生規(guī)范、促進管理創(chuàng)優(yōu)”學風建設活動已圓滿結束。在這次活動中，我們07公管班根據(jù)院系學風建設的總體要求，認真貫徹全院教學工作中關于加強班級學風建設的有關精神，更進一步地加強了我班學風建設，積極發(fā)揮了學生在學風建設中的主體地位，把學風建設工作落到了實處，抓出了成效，并成功創(chuàng)建了學習型班級和學習型寢室�，F(xiàn)對本學期我班學風建設情況做出以下總結：
一、多次召開以學風建設為主題的班會，全班同學共同探討學習目標、學習動力等問題，清楚地認識到：學風正、班風好、凝聚力強對我們有多方面的正面教育和積極影響，培養(yǎng)了我們的集體主義意識、遵紀守法意識、文明行為習慣及團結、勤奮、互助、坦誠、自信、樂觀、豁達等優(yōu)良品質(zhì)。我們會把學風建設的精神不斷地發(fā)揚下去。
二、考勤工作做得很好，出勤率達到100%。在開展活動的這段時間里，我班同學做到了課前10分鐘到教室。很少有人曠課，遲到現(xiàn)象也有了很大地改觀，無一人被通報批評或警告。同學們相互幫助，努力學習，學習積極性有了很大的提高，班級的學習氣氛也得到了很大的改善，我相信我們班同學可以繼續(xù)保持這份學習的熱情，繼續(xù)保持這樣一個狀態(tài)。
三、我班同學充分利用學校圖書館、自習室資源，接受書籍文化的熏陶，不斷總結、提升自己。我們提倡以宿舍為單位集體自習，互相監(jiān)督和提高。此外，我班還逐步形成了班級百家講壇和班級圖書室的制度，這一制度我們將努力堅持和維護下去！我們相信，團結就是力量，在大家的共同努力下，我們07公管班將會更加優(yōu)秀！
四、我班同學配合學院學生科研課題立項工作，積極申報學生科研課題，培養(yǎng)了自身的科研能力，在班級里營造了很濃厚的學術氛圍。之前已經(jīng)申報學生科研課題的同學也在專任教師的指導下認真完成了各自的科研課題，精品不斷、成果頗多。在這些科研課題立項中獲得的知識積累和取得的成績對于他們以后的'工作或是學習都會有很大的幫助和影響。
五、積極開展學生實踐活動。例如，我班同學在班主任楊老師的帶領下，到徐州社會和勞動保障局參觀，深入學習了《社會保障學》的相關知識；在學習《文化事業(yè)管理》和《體育事業(yè)管理》這兩門課之后，我們也參觀走訪相應的文化體育機構和富有徐州文化內(nèi)涵的景點建筑；在上完《物業(yè)管理》這門課以后，陳國聯(lián)老師帶領我們班級提到泉山校區(qū)參觀二十一世紀大樓，學習相關的物業(yè)管理知識。通過這些實踐，我們做到了理論與實際的很好結合，這些都使我們對課本知識有了更加深刻的認識和理解。
六、建立了優(yōu)秀學風宿舍、優(yōu)秀學風個人的評選制度。我們公平公正地評選出了優(yōu)秀集體和個人，激勵大家相互學習、共同進步。
同時，我們也給與了其物質(zhì)和精神雙重獎勵。在這次學風建設活動中，我班同學積極配合，從自身做起，加強個人衛(wèi)生修養(yǎng)，并努力搞好宿舍衛(wèi)生。宿舍值日實行輪流制，每天分配一人，經(jīng)過一個多月的努力，我們班的整體宿舍狀況得到了很大程度的改觀，其中表現(xiàn)較好的宿舍還被院里評為“文明宿舍”。這是本次活動所實現(xiàn)的成果。
七、建立了班級成績進步獎學金，對學習進步的個人進行物質(zhì)和精神獎勵。激勵了全班同學共同努力學習，營造了“人人講勤奮學習，班班創(chuàng)優(yōu)良學風”的良好班級氛圍。此次活動以來，我們班同學不僅端正學習態(tài)度，更加把學習落實到了實處，很多同學都取得了很大的進步，獲得了大家的一致肯定。同時，我們也對其給予了一定的獎勵，希望他們能夠更上一層樓，堅信自己還可以做得更好。
學風建設是一項長效工程，優(yōu)良學風需要進行長時間的精心培養(yǎng)，來不得一時一刻的松懈。優(yōu)良學風一旦形成后，可使學習者受益終身，在優(yōu)良學風中形成的學習者，反過來亦可促使其更好的發(fā)展。
在我們的共同努力下，這次活動圓滿地結束了，并且取得了很好的效果。在此次活動中，我班同學積極投入，嚴格要求自己，團結互助，營造了良好的學習風氣。我們以學風建設為契機，制定了班級規(guī)范、明確了學習小組任務，完善了宿舍規(guī)章、班委規(guī)章，成立了興趣小組等。同時，我班同學進一步確立了自身目標，明確了發(fā)展方向，端正了學習態(tài)度，培養(yǎng)了良好的學習習慣。這些成果都促使了我班優(yōu)良學風的形成和鞏固，我們**公管班終將成為學風優(yōu)良的特色班集體！
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