小班家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)（通用15篇）
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫(xiě)些什么，下面是小編收集整理的小班家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小班家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié) 1
家長(zhǎng)是幼兒的第一位老師，家庭是幼兒的第一所學(xué)校，幼兒園的保教工作是否取得良好的效果與家長(zhǎng)工作是密不可分的。20xx學(xué)年度的上學(xué)期，我們班全體幼兒在經(jīng)歷了半個(gè)學(xué)期的自理能力、常規(guī)、良好衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)后，有了怎樣的變化呢？新的學(xué)期開(kāi)始了我們針對(duì)幼兒的發(fā)展又提出了怎樣的目標(biāo)要求呢？哪些工作需要家長(zhǎng)和老師積極配合呢？針對(duì)以上問(wèn)題我們開(kāi)展了本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)。
活動(dòng)中，我們向家長(zhǎng)朋友們介紹了每位幼兒在上個(gè)學(xué)期的發(fā)展情況，以及本學(xué)期的班級(jí)情況和學(xué)習(xí)目標(biāo)。另外，本次活動(dòng)的重點(diǎn)我們向家長(zhǎng)朋友們介紹了主題活動(dòng)，通過(guò)主題活動(dòng)的介紹使家長(zhǎng)朋友意識(shí)到了家園配合的重要性。我們用事例向家長(zhǎng)證明了幼兒園和家庭不僅行動(dòng)要一致，在向幼兒提要求的時(shí)候也要做到志同道合，要始終從同樣的原則出發(fā)，在教育目的、過(guò)程、手段上都盡量不要發(fā)生分歧。
家長(zhǎng)朋友們也紛紛發(fā)表了自己的見(jiàn)解，許多家長(zhǎng)表示自己由于工作繁忙忽視了對(duì)幼兒園工作的配合，以后一定努力。本學(xué)期我們還為家長(zhǎng)朋友們制定了每月一期的家長(zhǎng)簡(jiǎn)報(bào)，讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒每個(gè)月在園的學(xué)習(xí)，有了更系統(tǒng)、更全面的認(rèn)識(shí)，家長(zhǎng)們表示了深深的謝意。最后，我們又和家長(zhǎng)朋友們簡(jiǎn)單討論了幼兒自理能力的培養(yǎng)，無(wú)論是老師還是家長(zhǎng)都意識(shí)到，幼兒生活能力的培養(yǎng)應(yīng)該是一個(gè)長(zhǎng)期的積累的過(guò)程，有待于在小班后期、中班乃至大班連續(xù)不斷的培養(yǎng)過(guò)程。
通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展，我們使家長(zhǎng)更系統(tǒng)的'了解了我們的工作，使家長(zhǎng)意識(shí)到了家園配合的重要性以及發(fā)現(xiàn)了自己的孩子和同年齡段孩子的差異�；顒�(dòng)結(jié)束時(shí)，許多家長(zhǎng)紛紛向我們的工作表示感謝，相信有了家長(zhǎng)朋友們的感謝和支持我們的工作會(huì)更加順利的進(jìn)行。
小班家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié) 2
家長(zhǎng)是幼兒的第一位老師，家庭是幼兒的第一所學(xué)校，幼兒園的保教工作是否取得良好的效果與家長(zhǎng)工作是密不可分的。開(kāi)學(xué)第二周，我們小班組召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，主要目的是：希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，加強(qiáng)老師和家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，使每個(gè)孩子都能得到進(jìn)一步的發(fā)展。
本次活動(dòng)我們分三個(gè)方面進(jìn)行：
�。ㄒ唬� 小二班老師向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期開(kāi)展的主要活動(dòng)
本學(xué)期我們根據(jù)上級(jí)精神及園內(nèi)計(jì)劃，將開(kāi)展慶“三八婦女節(jié)”的親子聯(lián)誼活動(dòng)、“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)、“看圖講述”評(píng)比，并重點(diǎn)向家長(zhǎng)推薦早期閱讀三步曲：第一步：選擇合適的`圖書(shū)；第二步：讓孩子感受閱讀的樂(lè)趣；第三步：讓孩子學(xué)會(huì)自主閱讀。以讓幼兒擁有一個(gè)書(shū)香彌漫的童年并帶給孩子們一個(gè)充實(shí)快樂(lè)、富有意義的人生。而家長(zhǎng)在聽(tīng)了計(jì)劃的活動(dòng)后，都表示會(huì)大力支持活動(dòng)的開(kāi)展。
（二）小一班、小小班老師詳細(xì)談?wù)勑枰议L(zhǎng)配合的方面
金老師、沈老師主要從：
1、關(guān)于接送孩子的時(shí)間。
2、自理能力的培養(yǎng)；
3、如何做個(gè)懂禮貌，講文明孩子
4、關(guān)于幼兒安全方面的配合等方面作了詳細(xì)的談話(huà)。家長(zhǎng)聽(tīng)后表示會(huì)積極響應(yīng)并大力支持我們的工作。
�。ㄈ┘议L(zhǎng)交流并提出寶貴建議
接著家長(zhǎng)們和老師一起針對(duì)自己孩子的問(wèn)題進(jìn)行了熱烈的討論。我想，家長(zhǎng)會(huì)的最大優(yōu)勢(shì)就是家長(zhǎng)對(duì)于我們老師工作的大力支持，并且加深了教師和家長(zhǎng)之間對(duì)于幼兒各項(xiàng)情況的了解。對(duì)家園一致地教育好幼兒起到事半功倍的效果。
小班家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié) 3
xx月xx日晚我班召開(kāi)了本學(xué)期第家長(zhǎng)會(huì)，有三十多名幼兒的家長(zhǎng)參加了此次會(huì)議，可以看出家長(zhǎng)對(duì)會(huì)議的重視程度。但也發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)的時(shí)間觀念不是很強(qiáng)。周二我們就發(fā)布了家長(zhǎng)會(huì)通知，讓家長(zhǎng)提前知曉早做安排，可有十多名幼兒的家長(zhǎng)推遲了10多分鐘才到會(huì)場(chǎng)，導(dǎo)致會(huì)議沒(méi)有按時(shí)開(kāi)始。針對(duì)這一現(xiàn)象結(jié)合家長(zhǎng)送幼兒入園時(shí)間，我強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)也要注重培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念。
我們小二班新生多，所以問(wèn)題也多。會(huì)議之前針對(duì)我們班的實(shí)際情況以及每個(gè)孩子的具體情況我進(jìn)行了分析、總結(jié)。力爭(zhēng)讓每位家長(zhǎng)都能清楚了解幼兒的在園表現(xiàn)。把我們平常所做的工作詳細(xì)的介紹給家長(zhǎng)，讓讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園，對(duì)老師的工作有所了解，家長(zhǎng)們對(duì)于我們的情況介紹都很認(rèn)可。從家長(zhǎng)們贊許的目光，友好的微笑，以及認(rèn)真的傾聽(tīng)中可以看出來(lái)，家長(zhǎng)們確實(shí)有所觸動(dòng)，他們對(duì)我們的工作是認(rèn)同的，支持的。會(huì)后好多家長(zhǎng)留下來(lái)就孩子的問(wèn)題逐一向我們咨詢(xún)，我和王老師也一一向家長(zhǎng)作了匯報(bào)和說(shuō)明。會(huì)后幾天，家園互動(dòng)的.話(huà)題明顯多了起來(lái)，同時(shí)我們的家長(zhǎng)會(huì)也引起了家長(zhǎng)對(duì)孩子教育等諸多問(wèn)題的關(guān)注和重視。架起了老師和家長(zhǎng)，幼兒園和家庭之間溝通的橋梁。
回顧這次家長(zhǎng)會(huì)，也存在一些問(wèn)題：
第一、家長(zhǎng)們需要從老師這里了解更多的孩子在園表現(xiàn)，這是家長(zhǎng)最為關(guān)注的，我們對(duì)孩子的關(guān)察以及在園情況的總經(jīng)應(yīng)該更細(xì)更具體。
第二、針對(duì)孩子生活中，學(xué)習(xí)中的一些小問(wèn)題，家長(zhǎng)們應(yīng)該從老師這里得到一些好的教育經(jīng)驗(yàn)。
作為老師，我應(yīng)該加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力，多讀書(shū)多看資料，更應(yīng)從日常工作中總經(jīng)經(jīng)驗(yàn)，為家長(zhǎng)排憂(yōu)解難。
總之，這是比較圓滿(mǎn)的家長(zhǎng)會(huì)，希望借助這次家長(zhǎng)會(huì)的契機(jī)，讓我們的家園互動(dòng)越來(lái)越積極，越來(lái)越好。
小班家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié) 4
20xx年4月24日，我園以班級(jí)為單位展開(kāi)一次有意義的家長(zhǎng)會(huì)。這次我們班家長(zhǎng)的參與率達(dá)百分之百，可見(jiàn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒教育非常的重視，和對(duì)幼兒園工作的大力支持。
家長(zhǎng)會(huì)上，我們與家長(zhǎng)交流的方面非常的全面，包括衛(wèi)生保健工作，安全工作，“防溺水”安全教育，幼兒學(xué)籍錄入、學(xué)習(xí)《指南》內(nèi)容等。我們交流到的每一方面內(nèi)容中都包含了家長(zhǎng)工作，即讓家長(zhǎng)知道怎樣做好家園聯(lián)系，如何配合幼兒園和老師做好工作，使孩子更加健康快樂(lè) 優(yōu)秀地成長(zhǎng)，從而實(shí)現(xiàn)家園共育。同時(shí)也讓家長(zhǎng)深刻認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性，在今后的教育過(guò)程中能更加積極主動(dòng)地配合老師的工作。
此次家長(zhǎng)會(huì)的衛(wèi)生保健知識(shí)，我們著重講的'是幼兒牙齒的保護(hù)，如何預(yù)防齲齒。我們通過(guò)觀看視頻的方法，內(nèi)容生動(dòng)形象，家長(zhǎng)們也都看得非常的認(rèn)真，有的家長(zhǎng)認(rèn)真做了筆記。相信通過(guò)這次的宣傳教育，我們的家長(zhǎng)一定會(huì)更重視保護(hù)幼兒的牙齒，養(yǎng)成幼兒早晚刷牙、正確刷牙的好習(xí)慣。
安全教育問(wèn)題是每次家長(zhǎng)會(huì)上都必須強(qiáng)調(diào)的。保障幼兒安全是幼兒園工作的重中之重，我們讓家長(zhǎng)知道幼兒園除了是從大環(huán)境，教學(xué)材料等看得見(jiàn)的方面對(duì)幼兒進(jìn)行安全的保護(hù)，我們更愿意教會(huì)幼兒保護(hù)自己的辦法，認(rèn)識(shí)到什么是危險(xiǎn)的事情，遇到了危險(xiǎn)應(yīng)該怎么去做。在家園配合方面我們也對(duì)幼兒家長(zhǎng)提出了一些要求，家長(zhǎng)也表示很理解很贊同。
因?yàn)樘鞖庠絹?lái)越熱，幼兒又天生喜水，我們也抓住了這個(gè)機(jī)會(huì)對(duì)幼兒家長(zhǎng)進(jìn)行了防溺水的宣傳教育，也和家長(zhǎng)進(jìn)行了“如何預(yù)防幼兒溺水”的交流，家長(zhǎng)在看完宣傳資料后還進(jìn)行了交流補(bǔ)充，家長(zhǎng)的參與性都非常的高。
《指南》是幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的導(dǎo)向性文件，即適用于幼兒園教師，同樣也適用于家長(zhǎng)，也給家長(zhǎng)在育兒方面指明方向。
確定家長(zhǎng)委員會(huì)和伙食委員會(huì)方面，我們班的家長(zhǎng)都表現(xiàn)得很踴躍，都想為為我們幼兒園的工作、發(fā)展提供寶貴的意見(jiàn)和建議，最后確定兩名女家長(zhǎng)為我們的家長(zhǎng)委員會(huì)和伙食委員會(huì)的成員。
本次的家長(zhǎng)會(huì)氣氛雖然不像親子活動(dòng)那樣熱烈，但我們都看到了家長(zhǎng)對(duì)幼兒教育的重視，此次家長(zhǎng)會(huì)讓老師家長(zhǎng)收獲不少，但是收獲最大的還是孩子們。幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿小班家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案
小班家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié) 5
9月14日7點(diǎn)整，我園統(tǒng)一召開(kāi)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)，我班迎來(lái)了30位家長(zhǎng)，還有幾位家長(zhǎng)因臨時(shí)有事未能出席。
本次家長(zhǎng)會(huì)的主要流程如下：
一、學(xué)號(hào)點(diǎn)名：利用孩子的學(xué)號(hào)給家長(zhǎng)點(diǎn)名，也讓家長(zhǎng)們知道孩子們學(xué)號(hào)的變動(dòng)。
二、親子游戲(喜羊羊與灰太狼)：互動(dòng)游戲。簡(jiǎn)單講解了游戲的簡(jiǎn)要過(guò)程，家長(zhǎng)一起參與，但參與度不是很高�？赡芗议L(zhǎng)們還沒(méi)有放開(kāi)吧。
三、分組：給家長(zhǎng)分三組排座。
四、推選組長(zhǎng)：每組討論選出一名組長(zhǎng)。
五、分發(fā)班級(jí)問(wèn)卷調(diào)查表：每組分發(fā)班級(jí)問(wèn)卷調(diào)查表，并討論每項(xiàng)內(nèi)容。
六、組長(zhǎng)記錄：由選出的組長(zhǎng)負(fù)責(zé)記錄。
七、收表歸納意見(jiàn)：收表格，老師歸納幾點(diǎn)建議。
八、具體解決方案：根據(jù)家長(zhǎng)提供的資源作說(shuō)明;對(duì)家長(zhǎng)提出的建議合理運(yùn)用;對(duì)家長(zhǎng)提出相應(yīng)的要求。
九、介紹班級(jí)成員(新生家長(zhǎng)、配班老師)：介紹班級(jí)成員，新生2名。新生家長(zhǎng)單獨(dú)介紹，再詳細(xì)介紹丹丹老師，以便家長(zhǎng)們更快的接納他們，歡迎他們加入到我們的大家庭。
十、班級(jí)工作重點(diǎn)：班級(jí)工作計(jì)劃;興趣班的介紹。
十一、會(huì)議結(jié)束。
這次家長(zhǎng)會(huì)我采取了新的形式，家長(zhǎng)朋友都很認(rèn)真的配合。特別是填寫(xiě)班級(jí)問(wèn)卷調(diào)查表時(shí)，家長(zhǎng)朋友們的認(rèn)真的.對(duì)待、討論，再此感謝你們的配合!有了你們的支持，我們的班級(jí)工作才能開(kāi)展的更好。
小班家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié) 6
家長(zhǎng)會(huì)是加強(qiáng)幼兒園、老師、家長(zhǎng)之間聯(lián)系的平臺(tái)。為了讓家長(zhǎng)共同來(lái)關(guān)注教育，關(guān)注幼兒園，關(guān)注孩子，20xx年9月19日上午我園召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我班38人，除倆人家長(zhǎng)請(qǐng)假外，其他全部到齊，我對(duì)我班這次召開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì)，相對(duì)來(lái)說(shuō)還是比較滿(mǎn)意的，開(kāi)得比較成功，收獲很大!
通過(guò)以往那樣召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我園對(duì)家長(zhǎng)會(huì)的形式進(jìn)行了創(chuàng)新和探討。我班首先請(qǐng)家長(zhǎng)了解孩子在園的一日生活情況，我們制作成了視頻讓家長(zhǎng)觀看，讓家長(zhǎng)了解自己的孩子在園的情況。最后由肖老師匯報(bào)班級(jí)工作和配合，并與家長(zhǎng)交流教育孩子心得，怎樣教育孩子等方面工作。
在肖老師匯報(bào)班級(jí)工作和配合，并與家長(zhǎng)交流教育孩子心得，怎樣教育孩子和在園生活習(xí)慣時(shí)，大部分家長(zhǎng)很懂規(guī)矩，把手機(jī)調(diào)到振動(dòng)，認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)講，特別是到孩子在園所學(xué)到了些什么時(shí)，家長(zhǎng)們更是聚精會(huì)神，專(zhuān)心致志。在暑假和近半個(gè)學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣情況，其次還發(fā)孩子在園的書(shū)給家長(zhǎng)看，還有關(guān)為什么要使用校訊通，我們和家長(zhǎng)進(jìn)行交流，他們真是有備而來(lái)的，例如李書(shū)嫻的媽媽?zhuān)贿吅臀医涣饕贿叞阉J(rèn)為教育孩子的`好方法認(rèn)真的告訴我;唐巖松的媽媽、李鎧的媽媽都積極向我詢(xún)問(wèn)如何教育好孩子一些習(xí)慣方面等等;由此看來(lái)，她們(他們)不是來(lái)應(yīng)付的、不是來(lái)湊數(shù)的，確確實(shí)實(shí)是為了教育好孩子走到一起來(lái)的。有些孩子爸爸媽媽沒(méi)時(shí)間，他的爺爺、奶奶、姥姥、姥爺、阿姨代替來(lái)......
當(dāng)時(shí)我看到這種情景，非常激動(dòng)，感謝他們對(duì)孩子的重視，對(duì)幼兒園工作的支持。特別對(duì)我班工作的支持。家長(zhǎng)和老師交流后，達(dá)成一個(gè)共同的教育目標(biāo)充分發(fā)揮家、園之間的橋梁、互助作用，共同做好教育工作使幼兒園和家庭形成合力，全力教育好孩子，使孩子健康向上、全面發(fā)展。家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后，有好多家長(zhǎng)圍住我，又問(wèn)了自己孩子的具體情況，我都一一作答，還有的家長(zhǎng)給我提出了好多合理化建議，還有的家長(zhǎng)說(shuō)出自己孩子不正常的表現(xiàn)，要我配合做好孩子的工作，我當(dāng)然欣然同意了!當(dāng)時(shí)我就想，有家長(zhǎng)們這么支持我的工作，有家長(zhǎng)們這樣做我的堅(jiān)強(qiáng)后盾，我沒(méi)有理由不盡心盡力去做好我的工作!更沒(méi)有理由對(duì)不起孩子!對(duì)我來(lái)說(shuō)，這是一場(chǎng)成功的家長(zhǎng)會(huì)，它不僅讓家長(zhǎng)與老師面對(duì)面交流，以完善雙方的工作，更讓我看到了每位家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心，相信有家長(zhǎng)們的支持和信任，我們一定會(huì)把孩子教育好。
小班家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié) 7
小班下學(xué)期的第二次家長(zhǎng)會(huì)順利的召開(kāi)了，家長(zhǎng)工作一直是我們工作的重點(diǎn)，關(guān)系到我們以后工作的順利開(kāi)展，園所和老師們做了充足的邀請(qǐng)準(zhǔn)備，我們小二班全體幼兒家長(zhǎng)全部參加了此次會(huì)議，這些家長(zhǎng)大部分都是爸爸或媽媽?zhuān)议L(zhǎng)們都很準(zhǔn)時(shí)的，有的還提前到了，可以看出家長(zhǎng)對(duì)這次會(huì)議的重視程度。
孩子們從開(kāi)學(xué)初哭著來(lái)園到現(xiàn)在催促著家人快點(diǎn)送自己入園，能較快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活，比以前懂事多了，作息時(shí)間有規(guī)律了，吃飯不用喂了，會(huì)唱歌了，對(duì)自己著裝更加注重整潔了，每天會(huì)自己穿衣。穿鞋、刷牙、開(kāi)闊了知識(shí)面，會(huì)講普通話(huà)了等等，總之，各方面的能力都有了很大進(jìn)步，家長(zhǎng)們自豪地說(shuō)�？吹贸黾议L(zhǎng)們都很欣慰，對(duì)孩子在園都很放心。 家長(zhǎng)表示自己應(yīng)該做到的是讓孩子自己的事情自己做，就算孩子用哭鬧來(lái)表示反抗，與小朋友有沖突時(shí)，盡量讓他自己處理。 這次家長(zhǎng)會(huì)提供了一次家園交流的`機(jī)會(huì)，互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我們相信，在今后的教育、教學(xué)工作、家長(zhǎng)工作、家園配合工作方面，都會(huì)有一個(gè)好的突破、更大的進(jìn)步。
通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，給我們?cè)鎏砹诵判�，制定了工作的目�?biāo)。通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展，我們使家長(zhǎng)更系統(tǒng)的了解了我們的工作，使家長(zhǎng)意識(shí)到了家園配合的重要性，以及發(fā)現(xiàn)了自己的孩子，和同年齡段孩子的差異�；顒�(dòng)結(jié)束時(shí)，許多家長(zhǎng)紛紛向我們的工作表示感謝，相信有了家長(zhǎng)朋友們的感謝和支持我們的工作會(huì)更加順利的進(jìn)行。
總之，這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得非常成功，對(duì)我班的各項(xiàng)工作有很大的幫助。我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，克服家園共育中的不足之處，將家園工作做得更好!家長(zhǎng)們都認(rèn)真的填寫(xiě)了家長(zhǎng)反饋材料。足以說(shuō)明，家長(zhǎng)非常關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，今后與家長(zhǎng)攜手共進(jìn)，讓孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!
小班家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié) 8
3月29日，我班召開(kāi)了本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)，有27名幼兒的家長(zhǎng)參加了此次會(huì)議，這些家長(zhǎng)除了父母成員，有一部分家庭還讓經(jīng)常接送孩子的祖父母輩一起參加了本次會(huì)議，可以看出家長(zhǎng)對(duì)這次會(huì)議的重視程度。會(huì)議時(shí)間還沒(méi)到，大家都來(lái)了。
今天我們家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)的主題就是談小班幼兒的自理能力，一開(kāi)始，我首先談了我班幼兒的自理能力的現(xiàn)狀，小朋友之間的差距，然后請(qǐng)家長(zhǎng)結(jié)合自己孩子的狀況進(jìn)行討論。從幼兒自理能力包括哪些？哪些是小朋友現(xiàn)階段能掌握的，哪些有一定的難度？幼兒自理
能力的發(fā)展對(duì)孩子成長(zhǎng)有什么好處?對(duì)幼兒的整體發(fā)展又有什么影響？等等。家長(zhǎng)積極討論，紛紛發(fā)表了自己的意見(jiàn)和想法。呂遠(yuǎn)爸爸和潘鵬宇媽媽分別在會(huì)上作了精彩發(fā)言，他們從自己孩子特點(diǎn)出發(fā)，談了自己是怎樣要求孩子的，發(fā)言得到了家長(zhǎng)的陣陣掌聲。
通過(guò)活動(dòng)，家長(zhǎng)們知道了培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力的最佳時(shí)期就是小班階段，同時(shí)也是幼兒生活自理能力和良好生活習(xí)慣初步養(yǎng)成的關(guān)鍵期。從兒童心理發(fā)展規(guī)律看，年齡越小越單純，可塑性越強(qiáng)，越容易接受各種影響和教育，此時(shí)培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)能力及習(xí)慣越易成功。明確了培養(yǎng)孩子自理能力對(duì)孩子成長(zhǎng)與發(fā)展的重要性，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的教育觀念和行為，也進(jìn)一步地將以家長(zhǎng)會(huì)方式進(jìn)一步促進(jìn)家園合作。
總之，這次活動(dòng)成功地促進(jìn)了家園之間的聯(lián)系和溝通，通過(guò)與家長(zhǎng)面對(duì)面的`交流，我們對(duì)孩子及其生活的環(huán)境，其家長(zhǎng)的教育觀點(diǎn)有了更多的了解；家長(zhǎng)通過(guò)家庭教育經(jīng)驗(yàn)的交流，了解了幼兒間家長(zhǎng)的教養(yǎng)情況和對(duì)家園合作的要求，提高家長(zhǎng)科學(xué)育兒的水平，解決家長(zhǎng)在教育孩子方面的困惑。
小班家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié) 9
在越來(lái)越強(qiáng)調(diào)生態(tài)化發(fā)展的今天，幼兒園教育中的家園合作是一種必然的趨勢(shì)。為了把我園的家園工作做的更突出，使家園共育真正成為促進(jìn)我園幼兒全面發(fā)展的有效途徑，本學(xué)期第一個(gè)月末我園召開(kāi)了一次大型的家長(zhǎng)座談會(huì)。
一、家長(zhǎng)座談會(huì)形式及時(shí)間
家長(zhǎng)座談會(huì)是以班級(jí)為單位召開(kāi)的，家長(zhǎng)會(huì)時(shí)間是20XX年9月30日下午2：00時(shí)。由于孩子剛?cè)雸@，無(wú)論是教師、幼兒、家長(zhǎng)都有一個(gè)了解、磨合期，因此，教師、幼兒經(jīng)過(guò)近一個(gè)月的了磨合彼此都有了更深的了解，而這一時(shí)刻家長(zhǎng)也急需要了解近一個(gè)月在幼兒園學(xué)習(xí)、生活和一日活動(dòng)情況，此時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)很樂(lè)意，參會(huì)率高、效果好。
二、家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容和目的
1、首先各班主任介紹了這次會(huì)議的目的。為了讓家長(zhǎng)清楚地了解我園全方面的情況，讓家長(zhǎng)了解自己的孩子是怎樣在這里生活學(xué)習(xí)的，同時(shí)讓家長(zhǎng)知道自己的孩子不僅在這里能學(xué)到知識(shí)，而且能使自己的身心得到健康的發(fā)展。更讓家長(zhǎng)們知道家庭是幼兒園的重要合作伙伴，彼此應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，步調(diào)一至地將家園共育工作做得更好，把我們的孩子培養(yǎng)成人。
2、選擇合適的時(shí)間請(qǐng)到家長(zhǎng)，選擇合適的內(nèi)容介紹給家長(zhǎng)。各班首先匯報(bào)近期的教學(xué)內(nèi)容、主題目標(biāo)，重點(diǎn)分析幼兒、掌握情況，告訴家長(zhǎng)需要配合的事宜，讓家長(zhǎng)做到心中有數(shù)，回去有目的地指導(dǎo)幫助幼兒。其次，根據(jù)各班幼兒年齡特點(diǎn)和班級(jí)普遍存在的情況準(zhǔn)備具體的內(nèi)容。如：向家長(zhǎng)介紹了如何指導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自理；秋季預(yù)防等常識(shí)。
3、介紹了近一個(gè)月幼兒的生活情況，讓家長(zhǎng)了解了幼兒的一日常規(guī)活動(dòng)內(nèi)容，并讓家長(zhǎng)參觀了伙房設(shè)施，了解了幼兒每周食譜，家長(zhǎng)們都非常滿(mǎn)意。
三、請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)現(xiàn)身說(shuō)法
請(qǐng)了兩位有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)談了感想并介紹了經(jīng)驗(yàn)，使成功的經(jīng)驗(yàn)得到了廣泛的傳播，家長(zhǎng)們對(duì)此感受很深。
四、教師對(duì)家庭教育做了指導(dǎo)工作
為了讓家長(zhǎng)更好的配合我園的工作，首先我們引導(dǎo)家長(zhǎng)走出教育誤區(qū)，和家長(zhǎng)共同用科學(xué)的方法啟迪和開(kāi)發(fā)幼兒的智力。各班老師在家庭教育方面做了指導(dǎo)工作，如：老師告訴家長(zhǎng)每天放學(xué)后，不要只問(wèn)孩子學(xué)了多少字，算了多少題，而應(yīng)問(wèn)孩子今天給老師提了幾個(gè)問(wèn)題，學(xué)會(huì)了什么道理。要把孩子從枯燥無(wú)味的寫(xiě)算中解放出來(lái)，把孩子教育成知識(shí)的創(chuàng)造者，而不是知識(shí)的儲(chǔ)備倉(cāng)庫(kù)。其次告誡家長(zhǎng)要正確對(duì)待孩子之間的.差異，善于發(fā)現(xiàn)自己孩子的閃光點(diǎn)，只要自己的孩子進(jìn)步了，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)，也要及時(shí)提出表?yè)P(yáng)，而不應(yīng)拿別人孩子的優(yōu)點(diǎn)和自己孩子的缺點(diǎn)相比，由此來(lái)埋怨、諷刺、挫傷孩子的自尊心和上進(jìn)心。再次，幫助家長(zhǎng)掌握應(yīng)答幼兒提問(wèn)的技巧，促進(jìn)孩子積極有效的應(yīng)答，使幼兒產(chǎn)生探究的興趣。
總之，我們這次家長(zhǎng)會(huì)根據(jù)不同的幼兒特點(diǎn)給家長(zhǎng)們提出了一些合理建議，家長(zhǎng)們對(duì)我們的工作很支持。
五、展開(kāi)討論
家長(zhǎng)與老師、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流，家長(zhǎng)會(huì)是家園互動(dòng)的最佳時(shí)機(jī)，家長(zhǎng)們抓住了這次機(jī)會(huì)，暢所欲言，許多家長(zhǎng)都說(shuō)通過(guò)這次會(huì)議，更具體地了解到了孩子在園的各方面活動(dòng)，孩子在此能受到良好的教育，特別開(kāi)心。有的家長(zhǎng)說(shuō)，我們的工作做得細(xì)致認(rèn)真，比他們想象中的還要好。對(duì)老師能細(xì)致的觀察和認(rèn)識(shí)孩子感到很高興。孩子在幼兒園快樂(lè)地學(xué)習(xí)和生活，他們比什么都放心。
小班家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié) 10
按照上級(jí)統(tǒng)一安排，20xx年x月x日上午8：30——11：00我校成功舉行了家長(zhǎng)課程開(kāi)課。在這次家長(zhǎng)課上，各班的家長(zhǎng)到校早、齊，家長(zhǎng)出席率達(dá)到95％。各個(gè)班級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)都能積極配合學(xué)校的工作，準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校參加家長(zhǎng)課。可見(jiàn)，我校學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是非常重視的，對(duì)學(xué)校的工作是支持的。到校的家長(zhǎng)們都能認(rèn)真聽(tīng)課、看視頻、聽(tīng)班主任及任課教師對(duì)學(xué)校及學(xué)生各方面情況的匯報(bào)，積極參與雙方交流。家長(zhǎng)會(huì)的'氣氛活躍、內(nèi)容充實(shí)。本次家長(zhǎng)會(huì)收效很大�，F(xiàn)就開(kāi)課情況進(jìn)行總結(jié)匯報(bào)。
一、提前做好準(zhǔn)備。為了開(kāi)好本次家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)校提前印發(fā)了開(kāi)課通知書(shū)，通知開(kāi)課的時(shí)間、目的、所帶學(xué)習(xí)教材和文具，印制簽到表，印發(fā)了家長(zhǎng)課程反饋單、家長(zhǎng)作業(yè)紙。教師進(jìn)行了認(rèn)真?zhèn)湔n和作業(yè)設(shè)計(jì)。學(xué)校宣傳欄更新了內(nèi)容，校門(mén)口設(shè)置了歡迎牌，教室黑板書(shū)寫(xiě)了歡迎辭。校園內(nèi)衛(wèi)生整潔，環(huán)境優(yōu)美。規(guī)劃了車(chē)輛停放區(qū)并由專(zhuān)人管理，安排好了安全保衛(wèi)工作。營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。
二、教材選擇有針對(duì)性。家長(zhǎng)課上，針對(duì)親子共建，以《牽手兩代》為教材，各班班主任認(rèn)真講課，認(rèn)真組織觀看《小腳丫心靈之旅》。結(jié)合實(shí)際對(duì)當(dāng)前的學(xué)校教育，家庭教育中存在的問(wèn)題進(jìn)行了剖析，同時(shí)和家長(zhǎng)進(jìn)行了交流和溝通。
三、將校園安全、衛(wèi)生防疫作為本次家長(zhǎng)課程的一項(xiàng)內(nèi)容，進(jìn)一步提高了安全防范意識(shí)。
四、鼓勵(lì)家長(zhǎng)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，提出了一些好的建議：如應(yīng)注意學(xué)生的養(yǎng)成教育、心理教育、看電視問(wèn)題、讀書(shū)問(wèn)題、管理好零花錢(qián)、不吃零食、注意個(gè)人衛(wèi)生等等。效果良好。
五、學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)和教師提出建議和希望。
1、家長(zhǎng)要多和學(xué)校、教師聯(lián)系，及時(shí)了解自己子女在學(xué)校的表現(xiàn)及生活學(xué)習(xí)情況。教師要通過(guò)多種渠道積極主動(dòng)的與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，共同教育好學(xué)生。
2、要求家長(zhǎng)認(rèn)真做好作業(yè)。教師要認(rèn)真批改，并對(duì)這次開(kāi)課進(jìn)行總結(jié)和反思。
六、學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后，家長(zhǎng)又翻閱了學(xué)生的作業(yè)本、練習(xí)冊(cè)等，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況作了進(jìn)一步交流。
家長(zhǎng)課上，出現(xiàn)了一些感人的場(chǎng)面。姬家河村支部書(shū)記，四年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)王玉昌，大女兒剛進(jìn)入高中，兩個(gè)孩子都是品德好、學(xué)習(xí)優(yōu)，歷年都是“三好”，得到老師和群眾的一致好評(píng)，大家一致要求王玉昌介紹家庭教育的經(jīng)驗(yàn)，他很爽快的答應(yīng)并與大家分享、交流，他的言傳身教收到良好效果。一年級(jí)教師馬恒同，患腦溢血還未痊愈，得知家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)課不顧家人勸阻，堅(jiān)持到校與家長(zhǎng)零距離交流。家長(zhǎng)們深受感動(dòng)，因而聽(tīng)的特別認(rèn)真，交流的特別積極。
本次家長(zhǎng)課有效地加強(qiáng)了家長(zhǎng)和老師的聯(lián)系和溝通，學(xué)生家長(zhǎng)也認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性，并從中學(xué)到了一些有效的教育方法，家長(zhǎng)紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念，學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法，同時(shí)加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系，共同配合，教育好學(xué)生。
本次家長(zhǎng)會(huì)增進(jìn)了學(xué)校、家庭之間的了解，增強(qiáng)了雙方的溝通和信任，取得了預(yù)期的目的。相信家長(zhǎng)課后學(xué)校的教育教學(xué)工作會(huì)更加順利，家校溝通會(huì)更加暢通、和諧。
小班家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié) 11
讓家長(zhǎng)們聚在一起的目的是討論孩子本學(xué)期教育教學(xué)的重點(diǎn)。同時(shí)大家面對(duì)面坐在一起可以解決老師與家長(zhǎng)之間存在的矛盾和疑問(wèn)，大家都很珍惜這樣的機(jī)會(huì)。3月23號(hào)下午，我班召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)。會(huì)議是從3：00開(kāi)始的。
1、先向每位家長(zhǎng)介紹本學(xué)期小班的概況；
2、說(shuō)一說(shuō)小班本學(xué)期的安排和教學(xué)目標(biāo)；
3、談一談孩子們的一些常見(jiàn)問(wèn)題；
4、和家長(zhǎng)交流，了解孩子們?cè)诩业那闆r；
5、對(duì)家長(zhǎng)會(huì)作總結(jié)，并感謝每位到會(huì)的家長(zhǎng)。
在整個(gè)會(huì)議中，我班的家長(zhǎng)都給予了我非常大的支持，而且整個(gè)家長(zhǎng)會(huì)也是在輕松、愉快的氛圍中結(jié)束的。
當(dāng)我和家長(zhǎng)們聊起孩子情況的時(shí)候，家長(zhǎng)們都一擁而上，迫不及待的想從我這兒知道自己家孩子在幼兒園的表現(xiàn)怎樣，有沒(méi)有什么問(wèn)題等等。
其實(shí)，現(xiàn)在的孩子差不多都是獨(dú)生子女，都是爸爸媽媽的寶貝。而他們對(duì)教育注重的也都是結(jié)果，而不是整個(gè)過(guò)程。他們都覺(jué)得孩子在幼兒園受教育就應(yīng)該聰明，應(yīng)該什么都會(huì)，包括學(xué)過(guò)的東西也都應(yīng)該記住，其實(shí)不然，在本次家長(zhǎng)會(huì)中，我就對(duì)一些比較觀念化家長(zhǎng)說(shuō)出了自己的看法。我覺(jué)得教育更應(yīng)該注重的是整個(gè)過(guò)程而不是結(jié)果。如果孩子們?cè)谑芙逃^(guò)程中顯得很突出那么結(jié)果也一定不會(huì)差到哪里去。在我發(fā)表看法結(jié)束后，多數(shù)的家長(zhǎng)也表示了贊同，并說(shuō)了以后也一定會(huì)多關(guān)注孩子們學(xué)習(xí)的過(guò)程，讓他們從過(guò)程中得到鍛煉。再者是家長(zhǎng)提到的一個(gè)比較多的問(wèn)題就是孩子們?cè)诩依飼r(shí)跟在幼兒園時(shí)完全就不是一個(gè)人所表現(xiàn)出的.行為，我覺(jué)得這與家長(zhǎng)平時(shí)在家的教育也是有關(guān)聯(lián)的。我們應(yīng)該做到的是讓孩子自己的事情自己做，就算孩子用哭鬧來(lái)表示反抗，我們也絕對(duì)不能心軟�，F(xiàn)在家長(zhǎng)們采取了老師教的一些方法后都說(shuō)很有效，孩子們比以前能干了，能做到在家在園一個(gè)樣了。這些話(huà)語(yǔ)讓我們也覺(jué)得自己有了一點(diǎn)小小的成就感。
這次我班出席本次家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)很多，出席率達(dá)到了99%，但在整個(gè)家長(zhǎng)會(huì)過(guò)程中到會(huì)家長(zhǎng)的積極性還是很高的，而且通過(guò)這次交流，我們也知道了家園雙方在平時(shí)對(duì)孩子的教育中應(yīng)該注意些什么。相信有了本次家長(zhǎng)會(huì)的經(jīng)驗(yàn)，在下次會(huì)議中我們一定會(huì)更加得心應(yīng)手的。
我覺(jué)得我班的這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始應(yīng)該是比較成功的！根據(jù)他們的反饋我會(huì)做出相應(yīng)的措施，平時(shí)我還應(yīng)該更多一點(diǎn)和家長(zhǎng)聯(lián)系，和他們多交流，這樣才能比較全面的了解孩子的情況。
通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)們也都有一個(gè)共鳴那就是孩子的教育教學(xué)不僅僅是老師的責(zé)任，家長(zhǎng)們的配合也是不容忽視的。家長(zhǎng)們也都愿意配合我們老師的工作，在家里與孩子們一起復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容，一起監(jiān)督孩子們完成任務(wù)的情況。相信有了家園的共同努力，我們的孩子一定會(huì)將健康，更向上的成長(zhǎng)！
小班家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié) 12
3月2日，星期五，我專(zhuān)門(mén)向公司請(qǐng)了半天假，來(lái)參加女兒幼兒園的家長(zhǎng)會(huì)。
因?yàn)楹秃芏嗉议L(zhǎng)一樣，做為父母，最關(guān)心的是孩子的教育問(wèn)題，幼兒園是孩子們離開(kāi)父母，獨(dú)自應(yīng)對(duì)陌生環(huán)境的第一個(gè)舞臺(tái)。他們?cè)谀抢飳W(xué)習(xí)日常生活的自理潛力，學(xué)習(xí)如何與他人相處的社交潛力，學(xué)習(xí)基本文化知識(shí)的儲(chǔ)備潛力。幼兒園的每次家長(zhǎng)會(huì)無(wú)疑是家長(zhǎng)們了解孩子在幼兒園的狀況，同時(shí)向?qū)＜依蠋煂W(xué)習(xí)如何教育孩子的一個(gè)絕好機(jī)會(huì)。
我們先去了物探幼兒園的音樂(lè)大廳，聆聽(tīng)了張老師關(guān)于“幼兒的分享意識(shí)”的演講。張老師從獨(dú)生子女存在的問(wèn)題、培養(yǎng)孩子分享意識(shí)的好處、如何培養(yǎng)孩子的分享意識(shí)、通過(guò)不一樣途徑教孩子與人分享四個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。張老師通過(guò)理論知識(shí)和現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際例子相結(jié)合的方法進(jìn)行演講，家長(zhǎng)們都感同身受，認(rèn)真的做著筆記。
此刻的孩子基本上都是獨(dú)生子女，所以家長(zhǎng)老師們也都發(fā)現(xiàn)了他們共同的一個(gè)最大問(wèn)題，就是“以自我為中心”也就是所謂的“獨(dú)”，所以幼兒園這次安排的演講是很有實(shí)際好處的。我家的是個(gè)小女孩，不明白她在幼兒園怎樣樣，但從上過(guò)的一些親子課上能夠感覺(jué)到她到新環(huán)境會(huì)比較拘謹(jǐn)，有點(diǎn)放不開(kāi)，想表現(xiàn)自我但又沒(méi)有勇氣和信心站出來(lái)。
原先我一向以為這是性格的原因，看來(lái)跟我們家長(zhǎng)平時(shí)的教育也有很大關(guān)系，因?yàn)樗诩視r(shí)很活潑好動(dòng)，調(diào)皮的不行，也許是我過(guò)于溺愛(ài)的緣故，平時(shí)很少?lài)?yán)厲大聲的批評(píng)過(guò)她，更別提打她了。所以女兒就特別脆弱，也就是這天張老師講的獨(dú)生子女存在的問(wèn)題中的好哭和身體心理嬌氣。我認(rèn)真記錄下了如何解決這些問(wèn)題的具體辦法，回家后會(huì)好好的總結(jié)改正。
之后，我們?nèi)チ撕⒆觽兊腵教室，雖然偶爾接送孩子時(shí)見(jiàn)到過(guò)教室，但還一向沒(méi)走進(jìn)來(lái)仔細(xì)觀察過(guò)。教室寬敞明亮，桌椅都很整潔，墻上統(tǒng)一的白色毛巾和貼著孩子照片的水杯柜，讓我們不用為孩子們的衛(wèi)生擔(dān)憂(yōu)。班主任陳老師第一天開(kāi)學(xué)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)我就見(jiàn)過(guò)，一看她就是位性格溫和，有內(nèi)在涵養(yǎng)的好老師，從以后的接觸中也驗(yàn)證了我的決定沒(méi)有錯(cuò)。另外的李老師和鄭老師，我還是從我家孩子的口中得知她們的姓的，因?yàn)楣ぷ鞯脑蛭乙话憬铀秃⒆由�。我家孩子的原�?huà)是：“李老師，鄭老師也對(duì)我們可好了，我可喜歡她們了！”
小班家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié) 13
我們小班的家長(zhǎng)會(huì)于x月x日上午x點(diǎn)如期召開(kāi)了，這次家長(zhǎng)會(huì)歷時(shí)x個(gè)小時(shí)。雖然天氣很冷，但是大部分家長(zhǎng)犧牲了他們的休息時(shí)間，不怕寒冷參加了這次家長(zhǎng)會(huì)。其中到會(huì)的爸爸有x人，到會(huì)的媽媽有x。請(qǐng)假的x人，缺勤x人，共有x位家長(zhǎng)參加了這次家長(zhǎng)會(huì)，這令我們中班的兩位老師都很感動(dòng)。
這次家長(zhǎng)會(huì)，我們和家長(zhǎng)真的像朋友聊天一樣，總結(jié)了上學(xué)期我們?cè)诮逃虒W(xué)工作中存在的不足和需要改進(jìn)的地方，同時(shí)也談了家園配合及溝通方面存在的不足。本次家長(zhǎng)會(huì)主要講了3個(gè)方面的內(nèi)容：
第一、讓家長(zhǎng)了解幼兒園概況。
第二、讓家長(zhǎng)朋友們知道家長(zhǎng)行為規(guī)范。
第三、需要家長(zhǎng)在今后的生活中注意的幾點(diǎn)要求。
在這次家長(zhǎng)會(huì)上，家長(zhǎng)朋友們很受啟發(fā)。我們班的好多家長(zhǎng)都說(shuō)：“原來(lái)，我們真的還不知道戶(hù)外的這些欄目是專(zhuān)門(mén)給我們家長(zhǎng)看的呢？”、還有的家長(zhǎng)說(shuō)：“我們?cè)瓉?lái)就認(rèn)為你們只是看孩子而已，還真不知道你們的工作量這么大，工作做得這么細(xì)，由于我們做家長(zhǎng)的工作太忙，與你們溝通的真的太少了�！�
通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)朋友們也互相學(xué)到了不少育兒金點(diǎn)子。如：在討論的過(guò)程中，xx的媽媽向我們提出：“xx在家里不愿意洗手洗臉，應(yīng)該怎么辦？”這時(shí)，xx的媽媽搶著說(shuō)：“xx媽媽?zhuān)憧梢赃@樣做，你帶xx到超市里讓xx親自挑選他自己喜歡的`臉盆、毛巾、香皂、護(hù)手霜等等。這樣，他就會(huì)做這些事情了。原來(lái)我們家xx也是不愿意洗手洗臉，自從我這樣做了以后，她就養(yǎng)成了好習(xí)慣。”xx的媽媽聽(tīng)了連連點(diǎn)頭，有了對(duì)付兒子的好辦法，好像心里看到了希望，看上去特別佩服xx的媽媽。其他家長(zhǎng)和我們兩位老師也給xx的媽媽鼓起了掌。是呀，這次家長(zhǎng)會(huì)提供了一次家園交流的機(jī)會(huì)、互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
我們相信，在今后的教育、教學(xué)工作、家長(zhǎng)工作、家園配合工作方面，較上學(xué)期相比都會(huì)有一個(gè)好的突破、更大的進(jìn)步。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，給我們?cè)鎏砹诵判模贫饲斑M(jìn)的目標(biāo)。
小班家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié) 14
我們小班開(kāi)展了家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)，關(guān)于這次的家長(zhǎng)會(huì)我進(jìn)行了以下幾點(diǎn)小結(jié)：
家長(zhǎng)是幼兒的第一位老師，家庭是幼兒的第一所學(xué)校，幼兒園的保教工作是否取得良好的效果與家長(zhǎng)工作是密不可分的，我們班全體幼兒在經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)期的自理能力、常規(guī)、良好的.衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)后，有了怎樣的變化你呢？新的學(xué)期開(kāi)始了我們針對(duì)幼兒的發(fā)展又提出了怎樣的目標(biāo)要求呢？哪些工作需要家長(zhǎng)和老師積極配合的呢？針對(duì)以上這些問(wèn)題我們開(kāi)展了本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)。
活動(dòng)中，我們向家長(zhǎng)朋友們介紹了每位幼兒在上學(xué)期的發(fā)展情況，以及本學(xué)期的班級(jí)情況和學(xué)習(xí)發(fā)展目標(biāo)，另外，結(jié)合《3~6歲兒童學(xué)習(xí)發(fā)展指南》和家長(zhǎng)一起共同發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步和不足，本次活動(dòng)的重點(diǎn)我們向家長(zhǎng)朋友們介紹了主題活動(dòng)，通過(guò)主題活動(dòng)的介紹使家長(zhǎng)朋友意識(shí)到家園配合的重要性，我們用事例向家長(zhǎng)證明了幼兒園和家庭不僅行動(dòng)要一致，在向幼兒提出要求的時(shí)候也要做到志同道合，要始終從同樣的原則出發(fā)，在教育目標(biāo)、過(guò)程，都盡量不要發(fā)生分歧，家長(zhǎng)朋友也紛紛發(fā)表了自己的見(jiàn)解，許多家長(zhǎng)表示自己由于工作繁忙忽視了對(duì)幼兒園工作的配合，以后一定努力。
本學(xué)期我們還為家長(zhǎng)朋友制定了幼兒發(fā)展情況目標(biāo)，讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒在園學(xué)習(xí)，有了更系統(tǒng)，更全面的認(rèn)識(shí)，家長(zhǎng)們表示了深深的謝意，最后，我們又和家長(zhǎng)朋友討論了幼兒自理能力的培養(yǎng)，無(wú)論是老師還是家長(zhǎng)都已是到幼兒生活能力的培養(yǎng)應(yīng)該是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程，有待于在小班后期，中班及大班連續(xù)不斷的培養(yǎng)過(guò)程。
最后讓家長(zhǎng)結(jié)合老師說(shuō)的對(duì)幼兒各項(xiàng)行為習(xí)慣和自家孩子的表現(xiàn)相結(jié)合，知道自己家孩子存在的問(wèn)題并加以重視引導(dǎo)表現(xiàn)好的方面多鼓勵(lì)，以及家園配合的重要性，發(fā)現(xiàn)自己孩子和同年齡段孩子的差異，活動(dòng)結(jié)束時(shí)，許多家長(zhǎng)紛紛向我們工作表示感謝，相信有了家長(zhǎng)朋友們的感謝和支持我們的工作會(huì)更加順利的開(kāi)展。
小班家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié) 15
開(kāi)學(xué)至今有快一個(gè)月了，為了讓家長(zhǎng)們更多地了解幼兒在園的情緒、進(jìn)餐、午睡、游戲、生活自理能力，學(xué)習(xí)等情況，也為了讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作有更深入地了解、更好地進(jìn)展家園合作、取得家園教育的一致性，我們大〔2〕班的教師和家長(zhǎng)聚在一起，召開(kāi)了開(kāi)學(xué)以來(lái)的第一次家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)應(yīng)到家長(zhǎng)82人，實(shí)到64人，電話(huà)聯(lián)系二人，來(lái)園家長(zhǎng)中有21%由祖輩出席，71%由父母出席，5位家因種種原因提前向教師請(qǐng)假�？梢�(jiàn)，家長(zhǎng)對(duì)本次會(huì)議還是比較重視的首先，我們讓家長(zhǎng)了解了大〔2〕班的整體情況班級(jí)優(yōu)勢(shì)和薄弱環(huán)節(jié)，在談到孩子進(jìn)餐問(wèn)題時(shí)，很多家長(zhǎng)都產(chǎn)生了共鳴，都認(rèn)為這是一個(gè)需要大家共同探討的問(wèn)題。我們向家長(zhǎng)引見(jiàn)了園中教師所采取的激勵(lì)措施，如：進(jìn)餐習(xí)慣好的、吃飯不浪費(fèi)不撒飯的幼兒，教師請(qǐng)他們當(dāng)值日生、獎(jiǎng)勵(lì)五角星等，讓家長(zhǎng)從中得到一點(diǎn)啟示，在家也可以采用類(lèi)似的方法，而不是無(wú)條件地領(lǐng)受孩子們的要求。我們還讓家長(zhǎng)了解了孩子們?cè)谶@一學(xué)期所要到達(dá)的目標(biāo)，只有心中有尺度，孩子的教育才能搞好。
其次，在培養(yǎng)班上孩子生活自理能力方面是重點(diǎn)要做的工作，我們讓家長(zhǎng)了解了孩子們生活方面的一些情況，如，進(jìn)餐習(xí)慣有所改善，午睡能安靜、孩子們?cè)诮處煹?提示下會(huì)正確洗手了但也有一些方面，需要家長(zhǎng)和教師共同配合來(lái)幫助孩子的，如：良好生活衛(wèi)生習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)等等，讓家長(zhǎng)了解一些形象的兒歌，幫助幼兒理解、練習(xí)。要求祖輩家長(zhǎng)們放手給予孩子們更多的時(shí)機(jī)，來(lái)逐步提高孩子們的能力，不要擔(dān)憂(yōu)孩子不會(huì)，而剝奪了他們自己嘗試的權(quán)利。對(duì)于各個(gè)孩子來(lái)園這一階段中的點(diǎn)滴進(jìn)步，教師都讓家長(zhǎng)有所了解，以增強(qiáng)家長(zhǎng)的決心，讓他們覺(jué)得孩子在園中比在家里更能展示自己鍛練自己。
第三，就六一兒童節(jié)的節(jié)目演出達(dá)成共識(shí)，家長(zhǎng)們紛紛表示，選出部分小朋參加排一個(gè)舞蹈，別的小朋友們做什么都行，只需能上場(chǎng)就好，讓他們?cè)谟變簣@的最后一個(gè)節(jié)日過(guò)得開(kāi)心愉快。由于時(shí)間不多，所以好多話(huà)題只有在家園聯(lián)系中和家長(zhǎng)們交流，家長(zhǎng)會(huì)應(yīng)該是家長(zhǎng)滿(mǎn)意教師滿(mǎn)意的，因?yàn)槲覀兙秃枚嗉毙杼幚淼膯?wèn)題達(dá)成共識(shí)。
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