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技能大賽總結(jié)
總結(jié)是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以促使我們思考，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。總結(jié)你想好怎么寫了嗎？以下是小編為大家收集的技能大賽總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
技能大賽總結(jié) 篇1
一、組織與準備
從20xx年十月以后，數(shù)控部就開始籌劃今年的數(shù)控大賽。首先，選定了06級的五名同學作為今年大賽的主力選手，并有兩名同學長期留在實訓基地進行學習與實踐;其次，以多次參加大賽及指導培訓的骨干教師為主力，討論總結(jié)各次大賽的經(jīng)驗，制定指導培訓的思路，并搜集整理實訓操作的題目，為大賽的集中培訓做了充分的準備。
二、選拔與培訓
為了能夠保證參賽選手有一定的連貫性，本次大賽的選手我們最初按照06級和07級各占一半的思想來準備。07級參賽選手的初步選拔從20xx年一月開始，第一階段的培訓參加人數(shù)有20多名。三月份，選手開始賽前培訓，參加培訓的指導教師有七人，學生十九人。
從三月到四月，我們利用每天的課余時間和節(jié)假日進行訓練，要求學生每周要做到2-3個零件，每周五的下午全體指導教師對學生進行考核與總結(jié)，并安排下周的'訓練任務(wù)。三月底，學生名單篩選至十三人，四月十日確定了參賽報名名單，共有九人進行賽前訓練。最后，按照大賽組委會的要求，七人參加了今年的數(shù)控大賽。
在培訓過程中，指導教師參照去年高職院校比賽的題目，加強針對性練習，學生總體水平提高很大，工藝分析、尺寸精度的把握都較往年的選手有較大提高。從4月10日后，參賽選手每天訓練一套題，從5月3日后，選手又專門訓練了硬質(zhì)合金刀的使用。
整個培訓過程指導教師進行了詳細的計劃，具體訓練中，指導教師對學生抓得較緊，解疑答惑，嚴格要求，效果良好。
三、競賽過程與結(jié)果
自5月12日至5月16日，七名參賽選手及三位指導教師在太原交通學校參加了第三屆職業(yè)院校數(shù)控技能大賽。本次比賽采取半公開題目的方式，13日上午公布試題大樣，指導教師根據(jù)題目指導學生完成了工藝分析，并對編程、操作的流程等進行了相關(guān)準備，還專門邀請第一屆數(shù)控大賽的獲獎學生吳欽雷等根據(jù)他們在工廠實踐中的經(jīng)驗進行了輔導。總之，考前我們盡最大努力做了所有的準備。
比賽中選手基本上發(fā)揮了自己的正常水平，最后，取得了數(shù)車一個二等獎，一個三等獎;數(shù)銑一個二等獎，一個優(yōu)秀獎;加工中心三等獎。
四、經(jīng)驗
隨著數(shù)控技術(shù)的普及與發(fā)展，近幾年，各級各類的職業(yè)學校都對數(shù)控專業(yè)投入了大量的人力和物力，形成了大家齊頭并進的格局。原先有一定基礎(chǔ)的學校其優(yōu)勢逐漸減弱，新興學校的進步非常迅速。
從20xx年開始，像太原鐵路機械學校把參加過大賽的學生留校指導學生，他們的理論和實踐都比較過硬，而且有大賽的經(jīng)驗，因此，他們的學生水平提高非�？�。還有的學校其教師是全國大賽的組委會成員，對大賽題目難點重點的把握具有優(yōu)勢。
很多學校非常重視大賽培訓，培訓的周期、人數(shù)、材料、刀具的投入都比較大。
這種半公開的試題方式對太原的學校更有利，他們利用比賽賽程的安排空擋還能及時進行練習，也是優(yōu)勝的原因之一。
我校學生基本上是正常水平發(fā)揮。同時，也暴露出訓練時間不夠，訓練題目不夠，訓練針對性不夠等問題。
技能大賽總結(jié) 篇2
歷時近3個月的某某市職業(yè)技能大賽結(jié)束了，在經(jīng)過初賽、復賽和決賽的層層選拔后，我們試驗研究中心的所有參賽選手都取得了理想的成績。作為一名參賽選手，我經(jīng)歷了此次比賽的全過程，有很多切實的感受。
自公司建制調(diào)整以來，公司加大了對技術(shù)工人的培養(yǎng)和選拔，從制度上給人才的成長開辟道路，建立了技術(shù)工人和專業(yè)技術(shù)人員兩條不同的成才成長道路，如工人的初級工、中級工、高級工、技師、高級技師職業(yè)技術(shù)體系，以及二級技師、一級技師、首席技師聘用技術(shù)體系。而此次和某某市行業(yè)技術(shù)協(xié)會共同舉辦的“某某市職業(yè)技能大賽”更成為發(fā)動職工廣泛參與，不斷學習，提高職工職業(yè)技術(shù)水平，促進職工個人發(fā)展和企業(yè)發(fā)展的好辦法。對職工個人來說，這是一次借“大舞臺跳舞”的好機會。
首先，此次大賽是一次自我展示的機會。某某供電公司和某某市行業(yè)技術(shù)協(xié)會聯(lián)合舉辦的這次大賽，從初賽一開始，公司就非常重視，為了營造良好的競賽氛圍，公司做了大量的工作，張貼宣傳海報，大力進行宣傳。為我們盡可能搭建完善的施展才能的舞臺，大賽的口號是:--抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)。我有幸能參加這次大賽，這是我職業(yè)生涯中一次極好的機會。
其次，此次大賽是一次系統(tǒng)學習與提高的機會。在初賽階段，公司教育處就組織了專家給我們講課、答疑，從基本的電工基礎(chǔ)知識到工作當中要遇到的電氣設(shè)備的原理都進行了細致的講解，對我們的專業(yè)理論水平的提高有很大的幫助。此次考試涉及的范圍非常廣，這也要求我要對電氣試驗中曾經(jīng)熟悉與不熟悉的相關(guān)知識都要重新鞏固，通過這次技能大賽，使我的專業(yè)水平有了一個很大的'飛躍。
再次，此次大賽是一次理論與實踐緊密結(jié)合的競賽。大賽充分體現(xiàn)了選拔復合型技術(shù)人才的要求，在復、決賽中均以實際操作為重頭戲，與現(xiàn)實工作緊密結(jié)合，同時重視對理論知識的理解程度。
另外，此次大賽也是一次團結(jié)協(xié)作、互幫互助的競賽。這次我試研中心取得的成功還來自于整個集體的團結(jié)協(xié)作，在競賽的準備過程中，我們也是“團結(jié)作戰(zhàn)”，發(fā)會個體優(yōu)勢，發(fā)現(xiàn)問題互相提醒，經(jīng)常交流體會，互相考核，做到了“互促互幫”、“共同成長”。正是有了以上較為扎實到位的工作，我們才能在這次比賽中“厚積薄發(fā)”。
最后，此次比賽也是一次組織嚴密，保障有力，各級領(lǐng)導、部門充分重視，在組織者、協(xié)助者、參賽者這三方共同努力下，取得圓滿成功的大賽。各方都非常滿意。組織者看到了自己辛勤工作帶來了比賽的極大成功;協(xié)助者看到了自己的工作在比賽中所體現(xiàn)的價值，享受了對他人支持所帶來的無限快樂;參賽者經(jīng)歷了學習、奮斗、收獲的全過程，體會了通過努力使自己的專業(yè)技術(shù)水平進一步提高、直至取得優(yōu)異成績的最高享受;而各級各部門的領(lǐng)導也進一步地發(fā)現(xiàn)了本部門、本單位基層的優(yōu)秀工作人員。
總之，這是一次成功的比賽。無論從哪個層面，從哪個角度看，都會得出這樣的結(jié)果。作為一名參賽選手，我非常感謝此次比賽的發(fā)起者、組織者、協(xié)助者，是他們的高瞻遠矚和辛勤工作讓我有了一次自我提高、學習成長的好機會，有了一次展示自己的大舞臺;我也非常感謝和我一樣參加比賽的各位選手，是我們共同的競爭使比賽充滿了懸念和看點，是我們優(yōu)美的“舞步”贏得了陣陣的喝彩，用最好的方式向關(guān)心我們、支持我們、協(xié)助我們的各級領(lǐng)導、同事表達了我們心中的感謝之情。
職工職業(yè)技能大賽總結(jié)20xx 年 10 月為了激發(fā)廣大職工學技術(shù)、鉆業(yè)務(wù)、練硬功的熱情，鼓勵 全礦職工學習和掌握新知識、新技術(shù)、新工藝，建設(shè)一支高素質(zhì) 的職工隊伍， 今年 4 月 10 日至 9 月 15 日我們在全礦范圍內(nèi)深入 開展了職工職業(yè)技能大賽活動，取得了較好的效果�；仡櫧衲甑� 職工職業(yè)技能大賽活動，有如下四個特點
一、組織協(xié)調(diào)好。
礦領(lǐng)導對職工職業(yè)技能大賽高度重視，專門成立了以礦 長 XXX 為組長、黨委副書記 XXX、生產(chǎn)副礦長 XXX、總工程 師 XXX、機電副礦長 XXX、安全副礦長 XXX 為副組長、各業(yè) 務(wù)科室和有關(guān)部門領(lǐng)導為成員的活動領(lǐng)導小組。為保證公平、公 正、 公開， 活動領(lǐng)導小組下設(shè)了考務(wù)監(jiān)督委員會， 委員會由工會、 紀委領(lǐng)導組成，具體負責活動的考務(wù)監(jiān)督工作。要求整個競賽過 程，委員會成員必須到場監(jiān)督，否則，活動將被裁定為無效。今 年，我們采取了秘密出題和秘密閱卷等措施，出題人員上繳通訊 工具，隔斷與外界的通訊聯(lián)系。我們還采取了設(shè)立分賽區(qū)進行的 辦法，把此次參賽的 25 個工種，按照戰(zhàn)線進行劃分，并明確該 戰(zhàn)線副總作為活動的總負責。我們還提高了獎勵標準，加大了獎 勵力度，除一次性獎勵 4000 元、2500 元、1500 元外，還對前五 名的選手分別授予“技術(shù)狀元”“技術(shù)明星”“技術(shù)能手”榮譽 、 、 稱號， 并對獲獎人員的考核成績， 記入本人檔案， 作為今后晉級、 評先、委培、提干的重要依據(jù)。以上舉措的推行，確保了活動順 利開展。
二、比賽工種多。
礦統(tǒng)一組織的比賽工種就有采煤工、采煤機司機、液壓支 架工、綜采維修電工、掘進機司機、錨噴工(錨桿、錨鎖) 、裝 巖機司機、礦井維修鉗工、鍋爐運行工、變配電值班電工、電機 車修配工、礦井測風工、爆破工、瓦斯檢查工、瓦斯防突工、安 全檢查員、電焊工、銑工、鉗工、車工、計算機操作工、礦山測 量工、礦山地質(zhì)工、心肺復蘇工、中式面點師(白案)等 25 個。
各基層單位又結(jié)合實際確定了本單位的比賽工種。據(jù)統(tǒng)計，全礦 55 個單位共有 46 個工種進行了培訓、選拔。同往年相比，工種 明顯增多。
三、參與人數(shù)多。
各戰(zhàn)線領(lǐng)導對職工職業(yè)技能大賽高度重視，在全礦動員 大會召開以后，都及時召開了戰(zhàn)線動員會，對本戰(zhàn)線的活動進行 了具體安排。各基層單位和有關(guān)部門利用廣播、電視、牌板、標 語、宣傳欄、黑板報等多種形式進行了廣泛深入的宣傳發(fā)動，營 造了良好的輿論氛圍，極大地調(diào)動了廣大職工的積極性。全礦參 與活動人數(shù)達 1716 人之多，占職工總數(shù)的 30%以上。
四、活動效果好。
本次活動領(lǐng)導重視，組織嚴密，參與面廣，效果明顯。 通過技能大賽全礦各工種優(yōu)秀選手脫穎而出，有 25 名同志被授 予“技術(shù)狀元”稱號，50 名同志被授予“技術(shù)明星”稱號，50 名同志被授予“技術(shù)能手”稱號。職工職業(yè)技能大賽激發(fā)了廣大 職工的工作熱情，全礦出現(xiàn)了“全員學技術(shù)，個個爭狀元”的大 好局面，掀起了比、學、趕、幫、超的勞動競賽高潮。目前，全 礦職工正在以職工職業(yè)技能大賽為契機，立足本職，勤學苦練， 不畏困難，頑強拼搏，爭取圓滿完成我礦今年的各項工作任務(wù)。
在看到成績的同時， 我們也清醒地認識到存在的問題和 不足。
與兄弟單位相比， 我礦職工的技術(shù)水平還有待進一步提高， 特別是在今年的集團公司職工職業(yè)技能大賽中， 我礦僅有 5 名選 手進人前 10 名，總體成績很不理想。今后，我們一定要認真總 結(jié)經(jīng)驗教訓，虛心向兄弟單位學習，在上級部門的大力支持下， 制訂措施，狠抓落實，下定決心，迎頭趕上，為集團公司快速健 康發(fā)展作出自己最大的貢獻。
技能大賽總結(jié) 篇3
上周，學校隆重舉行了新生內(nèi)務(wù)技能大賽，在各負責人的積極配合之下，圓滿的完成了這一次的比賽。在比賽過程中，各參賽選手的精彩表現(xiàn)受到了個在場觀眾們的好評，同時也得到了各位評委老師的認可。其中穿插的娛樂表演更是讓在座各位掌聲不斷，用最新流行的話來說這次比賽就是高高端洋氣上檔次。
當然，作為二級學院的新生內(nèi)務(wù)技能大賽負責人，我對本院這次比賽參賽選手的表現(xiàn)還是比較滿意，雖然最后的`成績不是很好，總的來說，他們已經(jīng)很盡力了，應(yīng)該對他們進行表揚。不過成功是給有準備的人的，本院這次比賽沒能取得很好的成績，作為一個負責人也應(yīng)該做出反思。
首先，思想上沒有引起高度的重視，即使在前期選取選手時經(jīng)過反復挑選，比賽淘汰，最終選出4名更優(yōu)秀的同學作為參賽選手，最后也因為各種事情，比如學業(yè)繁忙，活動眾多而沒能組織他們進行精益求精的練習。導致了在比賽中個別選手因為時間不夠，熟練度不夠而影響比賽效果。
當然，通過本次比賽，我發(fā)現(xiàn)了本院新生在軍訓期間的內(nèi)務(wù)總得分十分低，可能新生們剛經(jīng)過從高中到大學的轉(zhuǎn)變，還沒能適應(yīng)獨立生活生活，同時也反映了新生們自理能力的不足。在本次比賽之后，將會強調(diào)寢室內(nèi)務(wù)，讓新生們能夠盡快過度到大學，讓他們能夠在學習好的同時，生活更加豐富。
雖然比賽結(jié)果不盡如人意，比賽的過程還是讓我看到了新生們的熱情以及凝聚力，在比賽時，激情澎湃的吶喊聲此起彼伏，即使我們的選手比賽位置相對較遠�？赡苓x手無法聽到我們的加油助威聲，但我相信他們知道不是他們在戰(zhàn)斗，還有一干支持者們是他們堅強的后盾。
總的來說，這次內(nèi)務(wù)技能整理大賽受益很多，不僅提高了同學們自己內(nèi)務(wù)整理技能，還讓新生們更加有集體榮譽感，同時也讓我對與一個活動的負責有了一次良好的鍛煉，相信在以后的活動負責中能做得更好，缺點改進，有點揚長，不斷進步。
技能大賽總結(jié) 篇4
為加強我校學風建設(shè)，為提高我校教師教育專業(yè)學生班主任工作的理論素養(yǎng)和工作技能，適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革的基本要求，按照教師教育專業(yè)人才培養(yǎng)目標的要求，根據(jù)《河西學院本科競賽實施辦法》，特舉行由教務(wù)處主辦，教師教育學院承辦的河西學院大學生學科大賽班主任技能競賽。
此次競賽分為四個階段進行，第一階段為報名和初賽。通過各學院組織預(yù)賽或直接推薦3名選手參加初賽，經(jīng)過前期的筆試，按競賽的平均成績由高到低排序取前6名代表隊參加本次競賽。第二個階段為決賽，由初賽產(chǎn)生的前6名：文學院、歷史文化與旅游學院、外國語學院、教師教育學院等6支代表隊，18名選手入圍并參加了此次競賽。本次競賽于11月27日晚7：00在音樂廳進行決賽，。我院黨書記徐云卿、副院長雒煥國副教授出席并觀看了比賽。張掖中學孫殿旭與蔣志鴻高級教師、信息技術(shù)與傳媒學院張有錄教授、歷史文化與旅游學院王儲副教授、外國語學院程建梅老師位老師擔任了此次大賽的評委。
比賽設(shè)有即興演講、情景測試、教育機智、才藝展示四個環(huán)節(jié)。選手們沉著應(yīng)戰(zhàn)，思路清晰，語言流暢，充分投入到了班主任的角色中去。在即興演講環(huán)節(jié)中，選手們飽含深情的演講得到評委與觀眾的一致好評；情景測試環(huán)節(jié)中，他們巧妙處理遇到的突發(fā)狀況，其靈活的思維和多樣的處理方式，突破了傳統(tǒng)教育中的管理機制，得到了觀眾的認可；教育機智環(huán)節(jié)中，他們以情感人，以理服人，充分展示了他們扎實的專業(yè)知識；才藝展示環(huán)節(jié)中，他們多才多藝，熱情奔放，剛?cè)峤Y(jié)合，展現(xiàn)了我校教師教育類學生的專業(yè)特色，其將本次大賽推向了高潮，掌聲與喝彩聲經(jīng)久不息。
各學院代表隊的激情演講贏得在場觀眾的陣陣掌聲。得到了評委老師的贊賞。尤其是在情景測試和教育機智兩個環(huán)節(jié)中，他們靈活的思維和多樣的處理方式，充分發(fā)揮主觀能動性，沉著冷靜地處理特殊情境與突發(fā)事件的能力，贏得了評委老師們的好評。
進過二個多小時的激烈角逐，教授教育學院的季春玲，李曉瑞，張亞飛3位同學奪得了第一名，教師教育學院的席正斌，朵雨潤，魯夢鴿3為同學和外國學院的3為同學獲得了第二名，文學院，歷史文化與旅游學院，信息與傳媒學院的9位同學獲得了第三名。
比賽結(jié)束時，張掖中學的宋殿旭老師為此次大賽做了精彩點評。他充分肯定了此次大賽，贊揚了選手靈活應(yīng)變的能力并表示要和大家一起在以后的學習、工作中勤學苦練，為河西地區(qū)的教育事業(yè)奉獻自己的`一份力量。同時，他還強調(diào)班主任對待學生要做到思想引領(lǐng)、方法指導，加強學生道德思想品質(zhì)的教育，與家長共同促進學生的學習。最后，擔任本次大賽的主持人宣布了比賽結(jié)果，至此，河西學院第九屆大學生學科大賽第五屆班主任工作技能競賽圓滿結(jié)束。
本次班主任技能大賽全面檢查并錘煉了班主任必須具備的教育理論知識、職業(yè)教育理念和合作交流意識，同時也展示了同學們的口頭表達、組織協(xié)調(diào)和專業(yè)引領(lǐng)等方面的能力。讓我們領(lǐng)略了學子們的風采，看到了同學們的專業(yè)能力，同時也發(fā)現(xiàn)了班主任在教育工作中存在的問題和不足，并找到了班主任工作在今后的努力方向，這將為教師的自身發(fā)展和教育工作的整體提升起到積極的推動作用，也為下一屆比賽起到了很好的借鑒作用。
技能大賽總結(jié) 篇5
經(jīng)過初賽兩輪的選拔以及決賽的精彩角逐，數(shù)學與統(tǒng)計學院教師技能大賽取得了圓滿成功。本次活動旨在培養(yǎng)同學們從教興趣，強化三字一話、教學設(shè)計、課件制作等教師基本技能訓練，使學生深刻理解教育內(nèi)涵，樹立師德師風，提高職業(yè)素養(yǎng)，努力打造一批數(shù)院“為基礎(chǔ)教育服務(wù)”的合格人才。
活動前期我們對活動以展板、海報以及條幅的形式進行了全方位宣傳，讓更多人了解我們的大賽，更多的參與到其中來。
大賽共分初賽和決賽兩部分，初賽分為教案設(shè)計、粉筆字和現(xiàn)場說課兩個環(huán)節(jié)，決賽分為簡單說課和模擬課堂兩個環(huán)節(jié)。各位選手經(jīng)過初賽中在各個方面的比拼，有十八位選手晉級決賽，決賽上一堂堂生動的課堂，他們在教師技能大賽的舞臺上把自己的`教技才華發(fā)揮得淋漓盡致，為廣大同學奉獻了一場場精彩絕倫的演出，讓同學們在感受選手們的教師技能才華的同時，更多的學習了經(jīng)驗技巧。各位資深的評委對選手們的表現(xiàn)進行了精彩的點評，讓選手們有了一個更清楚的自我認識，讓在場的觀眾們更是受益匪淺。
本次大賽共決出“院十佳”十名，優(yōu)秀獎八名。再次對獲獎選手表示祝賀。這將是他們光榮與難忘的一天，因為全院有近二百人參加了本次教師技能大賽的初賽，能從這么多有力競爭者中脫穎而出，不僅是他們能力的體現(xiàn)與升華，更是他們在平時注重教師基本功的訓練的成果，這些優(yōu)秀的選手為全院同學努力提升自身綜合素質(zhì)方面做出了杰出的榜樣，同時也掀起了數(shù)學與統(tǒng)計學院狠練教師基本功，提高教師職業(yè)素養(yǎng)的熱潮。教師技能大賽的成功舉辦讓同學們對教師職業(yè)有了一個重新的認識與體會。
活動的圓滿成功與院領(lǐng)導的支持和各位工作人員的辛勤努力是分不開的，在此也向他們表示由衷的感謝。教師技能大賽舉辦過程中，遇到了很多方面的難題，但是在老師的指導和學研部以及其他各部門的積極配合下，難題被一個個解決，活動得以圓滿舉辦，也為以后的各種活動的舉辦積累了寶貴的經(jīng)驗。
同時我們也預(yù)祝我們的選手在更高的舞臺上完美的展示自己的才華，預(yù)祝數(shù)學與統(tǒng)計學院的教師技能大賽辦得越來越好，也期待更多更好的選手走上我們的舞臺……
技能大賽總結(jié) 篇6
XX年的技能大賽ps比賽昨天下午在八中舉行的，比賽成績是今天早上出來的。我想就本次比賽結(jié)果和個人的一些得失做如下總結(jié)：
一、成績方面
本次我培訓的共有37人，其中11級的有29人，10級的有8人。榮獲一等獎的有2人，三等獎的有8人。（說實話，雖然整個培訓過程我很努力，很用心。但是比賽結(jié)果還是很出乎我意料的。首先從考試的題型來看，我認為我的復習思路有所偏遲，而且教學生用的`軟件太單一了，否則的話我認為效果會比現(xiàn)在更好。當然是選拔就會有失誤，也有一些我認為比較好的苗子這次沒有凸現(xiàn)出來。這也和我平時給他們的培訓思路和練習思路有很大的關(guān)系。如果是明年的培訓我會在軟件上、平面設(shè)計的廣度上及技巧上再下功夫。）
二、個人得失
經(jīng)過這一個多月的培訓，我個人在ps的專業(yè)和技巧上面也有了很大的提高。因為我不是學習美術(shù)出身，所以我在平面設(shè)計的構(gòu)圖和色彩的搭配上是我致命的弱點，因此在學生作業(yè)的點評上我總是顯得力不從心。所以平時只要我一有時間就上一些好的設(shè)計類網(wǎng)站，如紅動中國等學習人家的布局和色彩。當然從這次的比賽和培訓中我也將我個人的一些問題總結(jié)如下，以便在以后的教學過程予以參考學習：
1、在平面設(shè)計的構(gòu)圖和色彩上我必須注重平時的學習和提高。
2、把握好考試方向，確定正確的復習思路。
3、平面設(shè)計的軟件上，應(yīng)該多學習，多教學生軟件應(yīng)用的廣泛性。
4、在培訓過程中的教學也應(yīng)該增強趣味性，避免因為培訓時間長、培訓過程辛苦，讓學生產(chǎn)生皮實的情緒。
李老師，我真的發(fā)現(xiàn)我還有很多的不足，我還有很多需要在教學上改進的地方。
我的感受：聽了你坦誠的、直面自己存在問題的話語，我被你感染了。我不懂你的教學專業(yè)，但我感覺你的反思肯定是合理的，非常有利于工作改進的。
你把自己很多的不足坦誠地告訴我，非常感謝你對我的信任�？戳四愕姆此�，讓我意識到不斷地反思自己的不足并力求改正，正是一名教師最重要的素質(zhì)。雖然我較你年齡大了一些，但我們都是成長中的人，你的這篇文章不僅能激勵我，也讓我感到我并不孤獨。
讀你的文章，我生發(fā)了許多感慨，如人的成長根本上取決于我要成長，而不是管理者不斷地把要求強加在教師身上，逼迫教師成長。
技能大賽總結(jié) 篇7
20xx年的N省導游人員職業(yè)技能大賽XXXXX市的選拔賽，XXXXX同參加了比賽。在我本人的指導以及學生的勤奮努力準備下，經(jīng)過初賽和決賽，最終xx同學以最高的分數(shù)榮獲本次選拔賽XXXXX賽區(qū)學生組的第一名。在N省的決賽中盡管沒有獲取名次，但是XXXXX市旅游局的認為xx同學在整個粵西城市中的實力是數(shù)一數(shù)二的。對于這次的技能大賽，我作為xx同學和B同學的指導老師在指導和比賽工作中有了新的認識和了解。
20xx年4月中旬突然接到N省旅游局以及N省人力資源和社會保障局的通知要求參加20xx年N省到有人職業(yè)技能大賽的活動。并且在4月下旬先參加有XXXXX市市級的選拔賽，獲得資格的選手再進入省級的比賽。本次的技能大賽分為專業(yè)組和學生組兩大類。專業(yè)組是指在各地級以上市旅游局轄區(qū)內(nèi)持導游證的人員，學生組是指各地級市內(nèi)全日制高等院校及中等職業(yè)院校學生。XXXXX地區(qū)的專業(yè)組進入省比賽的名額有5名，而學生組進入省比賽的名額只有2名，可以說競爭比較激烈。從接到通知文件到市級的選拔賽只有不到兩個半星期的時間，時間的倉促，學生的畢業(yè)離校等原因，導致參加選拔賽的學生人數(shù)不多，做了工作后，只有兩名學生XXX自愿參加比賽，而我們學校能參加比賽的專業(yè)組選手有兩位。但是由于XXXXX市旅游局委派我本人作為本次XXXXX市級選拔賽專業(yè)組的評委，也因為我本人任教的科目繁重，因此我本人沒有參加本次專業(yè)組的選拔賽。其實，能夠培養(yǎng)更多的學生參加這類比賽并獲取榮譽才是最重要和最根本的。
（一）第一、時間倉促，我本人任教科目多，第二、學生已經(jīng)離校實習，這兩個原因尤其是學生離校實習工作這個原因很難對學生進行帥選種子和培訓指導。時間的倉促，我只能勸說平�；A(chǔ)較好的同學參加比賽。學生實習期間要進行正常的工作，我本人也要進行教學活動，而且科目較多，只是在幾次的輔導時間里知道學生關(guān)于選拔賽的項目：撰寫導游詞、自我展示、專題知識問答、現(xiàn)場模擬導游、命題演講及才藝展示這幾個環(huán)節(jié)進行指點，對于才藝展示，我本人只是根據(jù)學生的`才能進行點評，對于導游詞的撰寫、現(xiàn)場模擬導游、自我展示和專題知識問答我本人的指點還是很正確的。由于我是市旅游局委派的專業(yè)組評委，因此學生參加市級選拔賽的時候，我沒有陪同學生到現(xiàn)場，這是回避原則。但是后來了解到，xx同學還是在各個方面都有不錯的表現(xiàn)，因此在初賽和決賽兩輪比賽中都一直領(lǐng)先，超越了是職業(yè)技術(shù)學院和全市縣的職業(yè)學校和技校的選手。這與xx同學平時扎實的基礎(chǔ)是分不開的，而B同學由于基礎(chǔ)和發(fā)揮都不理想在初賽淘汰出局。因此：扎實做好學生平時的教學工作很重要，但是目前學校專業(yè)的旅游與酒店管理的老師很少，只有兩個人，沒有專業(yè)老師的教學，學生的水平體現(xiàn)最終會影響學校將來的發(fā)展。希望學校能招聘多一名專業(yè)老師，共同做好學校的這個專業(yè)。
�。ǘ┰趚x同學進入省級決賽的時間里，我主要對xx同學的導游詞撰寫、講解方式方法進行了分析指導，在專業(yè)知識問答上xx同學的功夫很扎實，對于xx同學的才藝表演————魔術(shù)，則由市旅游局委派XXXXX國旅國際旅行社找尋相關(guān)的老師進行輔導。該同學在XXXXX國旅國際旅行社的安排下前往講解的景點進行了事先的踩點工作。實際上，在市旅游局的帶領(lǐng)下出發(fā)到省里進行決賽，就整個比賽的則重點看來，本次大賽拿XXXXX市旅游局的評論來說就是才藝展
示占據(jù)的分數(shù)過高，體現(xiàn)不了導游人員在專業(yè)知識講解和帶團技巧以及問題處理方面的素質(zhì)，進入決賽的選手全部是G和G的選手，他/她們并不是學旅游管理專業(yè)的學生而是學藝術(shù)類的學生，就是因為本次決賽側(cè)重的是才藝，而決賽的評委大多數(shù)也是文藝界的名人名家，因此整個決賽無法體現(xiàn)一個真正的導游人員應(yīng)有的素質(zhì)�；蛟S，我們更應(yīng)該在平時的教學中去發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一些有才藝的學生。
因此，我本人作為一名專業(yè)老師為了學生將來的就業(yè)和發(fā)展更為了學校的發(fā)展，對學校提一下建議：
1、招聘多一名學旅游專業(yè)或者學酒店管理專業(yè)的專業(yè)老師；我一個人的力量是很有限的，思維也有局限性，如果多位旅游與酒店管理專業(yè)的老師一起進行研討，將來的成績應(yīng)該會更好；
2、希望學校能為學生提供導游講解多媒體實訓室；
3、希望學校盡快完善學生在酒店實訓方面的設(shè)備和設(shè)施；省市在酒店服務(wù)技能方面也是有比賽的，我們的學生應(yīng)該也要在這一塊大力發(fā)展，畢竟學生也要進行酒店方面的考證；
4、希望學校能與XXXXX地區(qū)的知名酒店進行校企合作，為學生提供酒店（餐廳、前臺和客房）服務(wù)的實訓機會；
5、學校要安排好每學期學生在旅行社和酒店方面的實習工作。
技能大賽總結(jié) 篇8
一、比賽總結(jié)
1、選手選拔經(jīng)驗
模特比賽的選手選拔參考競賽內(nèi)容，特別注重學生的身高、體形和氣質(zhì)，在開學之初余亞明科長和我就開始在學校搜羅符合條件的選手。這里要特別感謝余科長、吳書記、周老師在選手選拔上的支持。聲樂比賽是新項目，選手選拔注重選手聲音特質(zhì)和演唱實力，此次聲樂參賽選手都是來自聲樂興趣班的學員，平時課堂中就對他們進行了專業(yè)訓練，為此我們還專門進行了一次選拔賽，挑選出最優(yōu)秀的學員參賽。在這里特別感謝校團委以及湯科長、唐老師、曾老師對聲樂選手選拔上的支持。
2、選手訓練經(jīng)驗
聲樂比賽選手每天進行發(fā)聲練習，從咬字發(fā)音、節(jié)奏節(jié)拍、情感起伏上細扣歌曲，做到循序漸進，讓學生有的放矢完整掌控歌曲。模特訓練是比較辛苦的。為了更好的塑造選手體形，我要求模特選手每次訓練前都靠墻站立10分鐘，選手靠墻站立的時候，即使在冬天也汗流浹背。比賽要求模特選手必須穿10厘米以上的的高跟鞋，這對學生來說是一個很大的挑戰(zhàn)。在我們每天兩個小時訓練過程中即使腳磨出水泡，選手們還是堅持訓練。學生的努力付出，讓我明白在以后教學工作中對學生要引導、要寬容、要有耐心、要有方法。一句俗話說“好的表演都是從模仿開始的”，所以在聲樂與模特選手訓練中我找取了大量的視頻，給選手們觀看，學習。加強了選手們的舞臺表現(xiàn)力。比賽前兩個項目我都進行了多次的賽場模擬，邀請了學校的領(lǐng)導，老師們進行現(xiàn)場的指導。這樣的訓練大大的提高了選手的心理素質(zhì)及現(xiàn)場的應(yīng)變能力。
3、現(xiàn)場比賽經(jīng)驗
注意心理輔導，并全盤考慮，比賽前我會一一列出清單，考慮應(yīng)急措施。在大家的共同努力下，聲樂比賽取得一個一等獎、一個二等獎、一個三等獎，模特比賽取得一個一等獎、兩個三等獎。
二、個人感悟
1、做事情學會抓重點，以專業(yè)思維扣細節(jié)。比賽前肖校長對聲樂的指導，吳書記對模特的.點評讓我醍醐灌頂，日常的訓練中劉校長、余科長鼎力支持，他們的關(guān)心和幫助，給了我們?nèi)俚膭恿Α?/p>
2、通過兩次的帶隊參賽，我認識到一個道理：專業(yè)領(lǐng)域的成功需要把握機遇，物質(zhì)支撐以及扎實的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和求真務(wù)實的工作態(tài)度。
3、孔子說“溫故而知新”，在訓練選手的過程中，我的專業(yè)知識得到了進一步提高。比賽是一個相互學習相互成長的過程，雖然有辛酸，但是留在我心里的更多是感恩和對美好生活的不斷追求。
三、相關(guān)建議
1、幼師、高鐵、旅游酒店等專業(yè)，發(fā)動大范圍針對性的選拔，要以技能競賽為契機，提高學生學習興趣、專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。
2、推薦更多老師參與模特比賽工作，增加帶隊老師。3、比賽的亮點以圖片和文字的形式匯編到招生手冊中。4、比賽方案、心得記錄成冊，以流程形式供來年查閱、應(yīng)用。
“氣清更覺山川近，心遠方知天地寬”。我們只有本著務(wù)實的工作態(tài)度，踏石留印，抓鐵有痕的工作作風，以及開闊的思路謀劃每項工作，才能勾勒個人與學校的夢想。最后再次感謝給予此次技能比賽付出辛勤勞動的領(lǐng)導和同事們。
技能大賽總結(jié) 篇9
20xx年6月13日星期五 學校舉行了全校技能展示活動，作為美發(fā)與形象設(shè)計專業(yè)， 我們展示了三個項目的展示參加了二個項目，分別是晚宴妝與新娘妝整體造型，以及美發(fā)標準十字卷杠的展示。晚宴和新娘化妝是在現(xiàn)場完成的，標準卷杠的完成是在公仔頭上完成后展示的，展示活動完成的很順利，很成功。
展示總結(jié)有感受有以下幾點
第一方面 這一次展示比上次展示比較，有了一定的提高，特別是盤發(fā)有了很大技術(shù)的'提高，并且造型整體都有很大的提高，這是好的一面。
第二個方面，這樣的展示在很大方面提高了學生的積極性，動手能力和想象力，這種興趣的提高對于我們的教學有很大的幫助，所以我們應(yīng)該每年舉行一次，激發(fā)學生興趣。
第三個方面，展示中，也有很多不足，很多的實訓項目還沒有展示，希望我們會在以后的展會中展示我們美發(fā)與形象設(shè)計專業(yè)更多的項目，展示我們專業(yè)的風采。我們會繼續(xù)努力，下次爭取做到最好。
技能大賽總結(jié) 篇10
經(jīng)過緊張激烈的角逐，20xx年河南省中等職業(yè)教育技能大賽會計技能比賽于20xx年11月19日在鄭州市財稅學校落下帷幕。由于學校領(lǐng)導和各位同事的大力支持，這次比賽我們?nèi)〉昧溯^好的成績：參賽的四名選手中由王華和葛百學老師輔導的孔蕊蕊和孫志麗同學均獲省一等獎；王華和耿景瑞老師輔導的郭文惠和靳孝蓮同學獲得省二等獎。
在這次全省的會計技能大賽中，我部取得的成績較為突出，特別是孔蕊蕊同學，在翻打傳票單項比賽中，雖然競賽規(guī)則與平時訓練有所出入，但還是打出了321分的好成績，是參賽選手中僅有的兩名得分超過300分的選手之一，遠遠領(lǐng)先于其他參賽選手。這充分說明了我部平日工作踏實，對競賽及技能訓練的工作重視，我們的選手充分展示了我校風采和會計專業(yè)技能培養(yǎng)方面的可喜成果。為了更好地總結(jié)經(jīng)驗、改進工作，現(xiàn)對本次大賽工作做以下總結(jié)：
一、領(lǐng)導重視，是我們?nèi)〉贸煽兊膱詫嵒A(chǔ)。
此次競賽，學校領(lǐng)導高度重視，在各個方面大力支持，提供一切便利。根據(jù)比賽需要，為我們專門配置了會計電算化訓練機房，購買了專用會計軟件、翻打傳票機、練功券等比賽必須物品，為我們創(chuàng)造了理想的訓練平臺，也為我們能取得成績奠定了堅實的基礎(chǔ)。在比賽當天，為了保證隊員多休息，賽出最佳狀態(tài)，學校專門派校車接送，
給我們提供了最大的便利。
部里領(lǐng)導非常重視，給參賽老師和學生最切實的關(guān)心。在我們訓練的過程中，海主任和兩位副主任經(jīng)常關(guān)心我們的'訓練情況，每天親臨我們訓練場所，詢問我們的訓練效果，訓練中是否遇到什么問題，盡可能的為我們做好后勤保障工作，為我們解除了后顧之憂。
教委相關(guān)老師也提供了多方面的幫助。如李萍老師，多次為我們請來銀行系統(tǒng)等業(yè)內(nèi)專家給我們做專業(yè)指導，為我們這次大賽提供了技術(shù)支持。這些都為我們?nèi)〉媒裉斓某煽兲峁┝藰O大的幫助。
二、充分準備、認真?zhèn)滟�，是我們�(nèi)〉贸煽兊谋ＷC。
為了能在本次大賽中取得好成績，展示我校的風采。我們早早的就開始積極備戰(zhàn)，把工作放在平時。暑假期間就開始訓練，在沒有空調(diào)的訓練室內(nèi)，揮汗如雨，不辭辛苦。因為當時我們準備參加省競賽的選手孔蕊蕊選自當時的一年級，好多專業(yè)課她還沒有學，為了參賽，必須及時把這些課程補上。我們比賽用的軟件當時連教材也沒有，我們輔導教師一點點精講細練，個中辛苦，只有自知。最后獲得一等獎第九名的好成績，也的確是對我們辛苦付出的最好回報。
在此期間，另外一名學生靳孝蓮作為后備隊員，非常積極地陪同孔蕊蕊一同訓練，雖然她連新鄉(xiāng)市的競賽都沒有參加，但由于訓練積極刻苦，當有機會參加比賽時，也一鳴驚人獲得省二等獎的好成績。
另外兩名參賽選手屬于臨時抽調(diào)，因為當我們接到單獨組隊參賽通知時，離大賽不到20天了，雖然時間緊迫，但是我們給臨時抽調(diào)的學生進行了賽前分析：在理論方面，由于抽調(diào)的學生均來自于三年
級，理論知識扎實，且兩位選手均已通過全國會計從業(yè)資格考試，在理論考試和會計電算化部分占有很大優(yōu)勢，兩位選手二年級時在翻打傳票和點鈔部分成績也比較突出，只要合理訓練，也能出成績。經(jīng)過賽前分析，徹底打消了兩位選手的顧慮，增強了她們的信心，全身心地投入到了訓練中。王華、耿景瑞、葛百學老師幾位指導教師，為她們制定了詳細的訓練計劃，具體到每天、幾點幾分誰輔導、輔導內(nèi)容是什么都寫入了計劃方案，并為每個一參賽選手量身打造了不同的訓練計劃。通過集訓，她們成績較快的提高，最終孫志麗在18天的訓練結(jié)束后，取得了省一等獎的好成績，郭文惠也取得了省二等獎。
在133名參賽選手中，我們一共取得了兩個一等獎，兩個二等獎的好成績，這個成績的取得和我們平時的積累和努力是分不開的。
三、比賽中存在的問題及不足之處
�。ㄒ唬┛傮w來看，我們的成績與省屬學校還有較大的差距，這說明在教學模式、訓練方法上還需要不斷學習，爭取進一步提高。
�。ǘ┯捎谛畔贤ú粫常覀冊谝�(guī)則的理解上不夠透徹，致使我們比賽頭天晚上才得知翻打傳票的規(guī)則與平時訓練不同，讓學生很不適應(yīng)，否則成績可能會更好一些。
（三）同樣由于信息溝通的問題，我們訓練用的點鈔紙與競賽用點鈔紙不同，競賽用點鈔紙較硬，學生不順手，使得成績在點鈔項目上受到了影響。四、意見建議
�。ㄒ唬┫Ｍ麑⒏傎惻c平時教學內(nèi)容更好的結(jié)合起來，使其形成
良性循環(huán)，爭取做到競賽訓練的廣泛化、系統(tǒng)化、常規(guī)化。
�。ǘ┫Ｍ嗵峁┬ｋH交流活動，取長補短、相互學習，共同提高。
�。ㄈ┰诒荣愐�(guī)則及比賽用品上要盡早與省競賽保持一致。通過這次大賽，我們還是收獲很多的：我們對省賽的流程更加清楚，對自己的優(yōu)勢與不足更加明了，也明確了將來的努力方向。我們將鼓足干勁，爭取有進一步的提高！
技能大賽總結(jié) 篇11
由河東區(qū)教育局主辦的河東區(qū)第四屆職業(yè)技能大賽護理專業(yè)的比賽于20xx年12月8日在我校舉行，我校共有學生組18名選手，老師組5名選手參加比賽。比賽中，選手們沉著冷靜，操作規(guī)范，動作嫻熟，技能過硬，發(fā)揮出了應(yīng)有的水平，經(jīng)過激烈角逐，學生組取得了一等獎三名，二等獎六名，三等獎九名，教師組一等獎一名，二等獎二名，三等獎二名的好成績，受到相關(guān)領(lǐng)導的好評。
近年來，各級教育主管部門都非常重視職業(yè)技能大賽，并將技能大賽做為各級教育部門和各類職業(yè)院校的一項常態(tài)性工作進行考核督導，要求班級、年級、學校、縣、市、省、國家都要定期進行技能大賽，把“職業(yè)教育看大賽”的理念貫穿到整個職業(yè)教育中來。我校對職業(yè)技能大賽十分重視，順應(yīng)職業(yè)教育發(fā)展潮流，突出強化技能，實施課程改革。為迎接這次大賽，我校周密部署，精心籌備，從初選、復賽，歷時二個多月，最后從數(shù)百名學生中選拔出18名學生、5名老師參加決賽，護理教研室的'教師悉心指導，分工到人，盡心盡責。老師、學生們也很珍惜此次機會，運用所有可以利用的時間進行強化訓練，使操作更加熟練和系統(tǒng)化，也希望通過本次比賽提高自己的護理操作技能。通過開展技能大賽，縮小了教學和臨床護理崗位的距離，逐步實現(xiàn)上級要求的“零距離對接”。
這次職業(yè)技能大賽，代表著我校的護理專業(yè)的競技水平，展示了我校護理老師、護理學員“白衣天使”良好的職業(yè)素養(yǎng)。通過比賽激發(fā)了學生們技能操作的學習熱情，達到了以賽促訓的目的。我們將借助這比賽，推動護理教育教學的改革，使護理教學更加貼近護理崗位，讓學生們在我們這個白衣天使的搖籃里早日成才。
技能大賽總結(jié) 篇12
本學期，秘書團隊在老師們的帶領(lǐng)下，團委的大力支持下，秘書團隊全體成員的努力承辦了河源職業(yè)技術(shù)學院第四屆秘書職業(yè)技能大賽。技能大賽分初賽、復賽、總決賽。團隊各個部門的成員們勤奮工作，團結(jié)一致，經(jīng)過全體參賽選手的奮勇拼搏和裁判人員、工作人員的共同努力，圓滿完成了各項賽程，于4月9日圓滿結(jié)束。
本屆職業(yè)技能競賽，是在認真總結(jié)以往比賽經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，適應(yīng)文秘專業(yè)發(fā)展的需要，以專業(yè)知識和技能訓練為前提，在專業(yè)培訓和技能鑒定的基礎(chǔ)上，立足管理和服務(wù)的實際情況，以考核專業(yè)知識和操作技能為重點，以促進學風、提高學生技能為目的而進行的。全體參賽選手以飽滿的熱情、昂揚的斗志，積極進取，頑強拼搏，比思想，比作風，比技術(shù)，充分展現(xiàn)了本專業(yè)學生善于學習、勤于鉆研、敢于攻關(guān)和吃苦耐勞、積極向上的良好精神風貌和過硬的'技術(shù)素養(yǎng)。
由于種種原因，本次大賽存在較大的問題。為了總結(jié)經(jīng)驗，改進不足，爭取在以后有新的進步，現(xiàn)對本次大賽進行回顧；
一、初賽
初賽內(nèi)容分四個環(huán)節(jié)：朗誦（抽題公文修改）、才藝表演、公文展示三部分。由于初賽時，我是參賽選手，所以本次初賽的工作都沒有參與。在初賽現(xiàn)場看來，初賽還是很成功的。各部門的成員把現(xiàn)場布置的很好，比賽過程中也比較順利。存在問題就是現(xiàn)場的觀眾比較亂，其次是才藝表演的時間控制不好，導致比賽拖延時間。這點需要我們?nèi)ジ倪M。
二、復賽
復賽內(nèi)容分為圖文解說、知識問答、情景錄像、才藝表演四個部分。復賽時，策劃部成員的工作安排是布置現(xiàn)場，在現(xiàn)場看來，各部門成員非常積極的工作，每個人分工合作。存在問題，有少部分成員拖拖拉拉來到現(xiàn)場幫忙。由于復賽時，本人有其他工作要處理，沒能在現(xiàn)場觀看比賽，布置完現(xiàn)場就離開了。
三、決賽
決賽分演講、攝影、情景模擬三部分。決賽時，策劃部成員的工作是邀請嘉賓及借衣服。策劃部成員分工不明確，導致各項工作在比賽時還在進行，有些任務(wù)又沒有完成。在決賽現(xiàn)場，各項網(wǎng)絡(luò)設(shè)施、燈光沒準備齊全，跟觀眾的互動節(jié)目不完善，導致現(xiàn)場一片混亂。工作人員的分工不明確，導致現(xiàn)場燈光熄滅兩次。網(wǎng)絡(luò)部成員網(wǎng)絡(luò)水平存在不平衡現(xiàn)象。有個別成員沒有參加本次活動的準備工作和現(xiàn)場工作。在決賽時，策劃部成員沒有做好收拾現(xiàn)場的工作，導致一些東西的遺漏，這點策劃部成員也需要改進。
總的來說，此次的大賽還算圓滿結(jié)束的。沒有絕對完美的比賽，希望這次大賽存在的問題在明年注意改進。希望秘書團隊的所有成員團結(jié)一致，共同合作，爭取在明年做的更好，積極加強秘書團隊的疑具力和戰(zhàn)斗力。
技能大賽總結(jié) 篇13
寒風起，落葉飄；冬雨落，賽程始；低溫至，心火起。
看，那是選手們努力查找資料，不斷完善課件和教案認真的身影；聽，那是選手們條理清晰的自信吐言，評委們真實而中肯的負責評論；賞，那是決賽選手領(lǐng)獎時燦爛而耀眼的微笑；贊，那是評委們真心的贊美與祝福。一路忙碌，一路精心準備，一路披荊斬棘，歷經(jīng)一個月的時間，由華中師范大學學生社團聯(lián)合會主辦、心心火義教之家承辦的“心火杯”義教技能大賽終于落下了帷幕。
本次義教技能大賽面向華中師范大學20xx級和20xx 級學生（不包括活動組織者），意在展示我校風采，培養(yǎng)優(yōu)秀教師人才，滿足同學們對實踐磨練的需要，希望通過本次活動，為新生搭建展示自我的平臺，使校內(nèi)新生感受課堂，提高對教師行業(yè)的認同感，重視自身發(fā)展。大賽主要內(nèi)容分為教學技能和課程設(shè)計，主要流程分為初賽，復賽，決賽三部分。教學能力比賽初賽、復賽和決賽的形式分別為說課、模擬課堂和正式授課，教學設(shè)計比賽初賽、復賽和決賽的形式分別為電子海選、說課和現(xiàn)場寫教案，各組設(shè)一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名的獎項。同時，也為了比賽能夠更好地幫助選手審視自己、查漏補缺、聽到中肯而有水平的.意見和建議，我們在評委的選定上也是幾番斟酌，更是在決賽場請來了曾在第五屆“文華杯”全國師范院校師范生教學技能大賽中榮獲特等獎的生科院20xx級的田博學姐，曾參加20xx年江西支教的文學院20xx級的施子南學長和曾參加20xx年武漢隊支教的12級物院張雅婕學姐來擔當評委。
20xx年11月29號，伴隨著義教技能大賽決賽的成功舉行，我們的最終獲獎名單也新鮮出爐，熱烈祝賀在本次教學能力組獲得一等獎的茍曉曉同學，獲得二等獎的王佳旭和李丹同學，獲得三等獎的王天驕、劉思穎和孫立鑫同學，同時，真心的祝福也送給在課程設(shè)計組獲得一等獎的張玲同學，獲得二等獎的劉思穎和陳安琪同學，獲得三等獎的關(guān)玲玲、陳庚和楊曄同學，祝賀他們最后脫穎而出，祝福他們通過本次比賽獲得所需，以后越來越好。正如本次比賽的口號一般“懷公益之心，立師者之名”，一路走來，組織者和選手的付出大家有目共睹，無論結(jié)果怎樣，我們都要衷心祝福我們的每一位選手，感謝每一位組織者。
在前期的采訪中，很多選手表示通過參加此次比賽收獲頗豐，正如參賽選手楊曄說的：通過比賽來了解師范生，看心火平臺所發(fā)表的信息及培訓，更多的了解教案，初賽素質(zhì)課的書寫，通過心火推選教案來學習，通過復賽，根據(jù)評委給的批改來修改教案，進一步提高，決賽時雖有很多不足，但能夠更好地掌握教案的書寫，比賽過程緊張但收獲很多，結(jié)果并不重要，至少在過程中收獲很多。這，只是楊曄同學的感受，每個人都會從比賽中有自己的收獲，但不論是收獲了查漏補缺，找到今后的發(fā)展提高方向，還是收獲了寫教案和做PPT的技能，還是收獲了自信和勇敢做想做的事……這些收獲都將成為你前進的力量，而你們的收獲，都是我們心火人不懈的追求。
比賽雖然結(jié)束了，然而義教還在繼續(xù)，讓我們一起，不忘初心：學，為人師。心火在路上，青春不散場。
技能大賽總結(jié) 篇14
20xx年10月全國電子商務(wù)運營技能競賽在我校福州職業(yè)技術(shù)學院開賽。這場大賽展示了學生們的風采，也提升了大學生的專業(yè)知識和時間能力，促進了教育與實踐的融合，豐富了新 大學生的生活經(jīng)歷，也鍛煉了大學生的.實踐能力。
作為一名電子商務(wù)專業(yè)學生，我很榮幸能進入學院的代表隊之一參加這場比賽。開始之初，我們都抱著茫然的心態(tài)看待這場比賽，在經(jīng)過指導老師的教導及與隊友們一步步的摸索，大家對大賽的了解逐步明朗。
賽前，我們進行了多項準備，如組內(nèi)分工.logo設(shè)計.分析模擬平臺.美工優(yōu)化等，并且借鑒往年學生競賽的經(jīng)驗，完善并協(xié)調(diào)分工，以使比賽時能達到團隊最高效率。
競賽時，每一刻都爭分奪秒，我們相互配合，自我激勵，一步步的完成大賽流程。賽后，雖然沒能獲得理想的成績，但是這次大賽的不足值得我們?nèi)ネ晟�，去改進。
通過這次比賽，我們得到了一些經(jīng)驗教訓：
一、充分意識到團隊的重要性，要加強團體的合作意識，明確分工，協(xié)調(diào)分配，這樣才能更好的發(fā)揮每一個人的長處。
二、賽前做好和充分準備。賽前要多次練習模擬大賽，做好以不變應(yīng)萬變，了解大賽信息十分重要，積極獲取大賽相關(guān)信息。 三、加強團隊專業(yè)知識與技能。例如在美工方面是我們欠缺的，只有不斷學習，反復練習，再能不斷進步，要懂得將專業(yè)知識應(yīng)用到實踐中去，在網(wǎng)店運營中所需的各種技能諸如關(guān)鍵詞優(yōu)化.直通車.
推廣方式.客服服務(wù).網(wǎng)店裝修.圖片美化...這些都是我們要不斷深入了解的知識，日后仍需繼續(xù)努力。
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