技能大賽總結(jié)（精選31篇）
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書(shū)面材料，它能幫我們理順知識(shí)結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的技能大賽總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。（點(diǎn)擊對(duì)應(yīng)目錄可以直接查閱哦�。�
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幼兒園技能大賽總結(jié) 1
為進(jìn)一步促進(jìn)幼兒教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，提升教學(xué)技能水平，推選參加縣幼兒教師技能比賽優(yōu)秀人員，十字路街道第一幼兒園將于3月x日上午舉行幼兒教師技能比賽活動(dòng)。
活動(dòng)中，我園領(lǐng)導(dǎo)高度重視，精心籌備，廣大教師積極參與，使得大賽內(nèi)容豐富，形式多樣。我園舉辦的教師專(zhuān)業(yè)技能大賽歷時(shí)一個(gè)月,共分四個(gè)階段：制定大賽實(shí)施方案、全園教師積極備賽、專(zhuān)業(yè)技能大賽、活動(dòng)總結(jié)�；顒�(dòng)比賽內(nèi)容設(shè)彈琴、唱歌、舞蹈、繪畫(huà)、講故事五項(xiàng)。各參賽教師準(zhǔn)備充分，敢于挑戰(zhàn)自我、大膽創(chuàng)新，有特色、有亮點(diǎn)，尤其萬(wàn)曉嬌老師的舞蹈《夜色下的鳳尾竹》優(yōu)美動(dòng)人，趙海燕老師彈奏的《吉普賽回旋曲》氣勢(shì)磅礴，趙貝貝老師深情演唱的歌曲《來(lái)吧》動(dòng)人心弦，王琳老師的故事表演《小狐貍畫(huà)春天》幽默風(fēng)趣，童趣十足……其中繪畫(huà)活動(dòng)由園里統(tǒng)一命題，10分鐘內(nèi)老師們各顯身手，構(gòu)圖新穎，富有創(chuàng)意，體現(xiàn)了極高的藝術(shù)性�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、高度重視，認(rèn)真準(zhǔn)備，保證比賽順利進(jìn)行
專(zhuān)業(yè)技能大賽是對(duì)教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的檢驗(yàn)，所以我園領(lǐng)導(dǎo)高度重視，專(zhuān)門(mén)成立了以劉園長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)的教師專(zhuān)業(yè)技能大賽領(lǐng)導(dǎo)小組，召開(kāi)專(zhuān)業(yè)技能大賽動(dòng)員大會(huì)，鼓勵(lì)引導(dǎo)全園教師積極參與，并制定了詳細(xì)的比賽方案和評(píng)分細(xì)則，保證了比賽的.順利進(jìn)行。
二、內(nèi)容豐富，形式多樣，體現(xiàn)了不同教師的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)
這次活動(dòng)中，踴躍出了一大批優(yōu)秀的一線(xiàn)教師，還有一批青年教師也在本次活動(dòng)中得到得到了極大的鍛煉，我們看到了每位教師對(duì)幼教事業(yè)的用心、認(rèn)真、執(zhí)著和努力.從本次比賽的內(nèi)容與藝術(shù)形式看，各參賽教師準(zhǔn)備充分，敢于挑戰(zhàn)自我、大膽創(chuàng)新，有特色、有亮點(diǎn).
三、取得的成績(jī)
本著以技能大賽為抓手，提升幼兒教師專(zhuān)業(yè)水平的總旨，我們鼓勵(lì)廣大教師積極參加比賽。全園參賽率達(dá)到了97%，本次大賽不僅促進(jìn)了幼兒教師之間的交流、協(xié)作與提高，還推動(dòng)了我園教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提升。
此次大賽歷時(shí)時(shí)間長(zhǎng)，涉及面廣，通過(guò)舉辦初賽、復(fù)賽，每位教師都取得了優(yōu)異的成績(jī)。最后評(píng)出一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)6名.選出的優(yōu)秀選手通過(guò)精心準(zhǔn)備，代表我園參加全縣幼兒教師專(zhuān)業(yè)技能大賽。
專(zhuān)業(yè)技能大賽雖然結(jié)束了，但比賽的思考卻沒(méi)有停止，我們對(duì)比賽進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié)，并針對(duì)比賽過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行了反思，提出了解決問(wèn)題的辦法。將以本次比賽為契機(jī)，強(qiáng)化廣大教師對(duì)專(zhuān)業(yè)技能重要性的認(rèn)識(shí)，更加注重培養(yǎng)和豐富教師的專(zhuān)業(yè)技能，為提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。本次比賽活動(dòng)為教師們提供了表現(xiàn)自我、展示風(fēng)采的平臺(tái)，極大地提高了全園教師的專(zhuān)業(yè)化水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。我園將以本次比賽活動(dòng)為契機(jī)，強(qiáng)化廣大教師對(duì)專(zhuān)業(yè)技能重要性的認(rèn)識(shí)，更加注重培養(yǎng)和豐富教師的專(zhuān)業(yè)技能，為提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
幼兒園技能大賽總結(jié) 2
冷冷的細(xì)雨綿延，絲絲冷意帶來(lái)了冬天。龍城鎮(zhèn)柏星幼兒園里卻是熱火朝天，一場(chǎng)全鎮(zhèn)幼兒教師技能大賽開(kāi)場(chǎng)了！我英皇國(guó)際APP有幸參與觀摩了這次幼兒教師技能大賽活動(dòng)。
在這次幼兒教師技能大賽中，教師們工整漂亮的板書(shū)，意蘊(yùn)深遠(yuǎn)的繪畫(huà)，標(biāo)準(zhǔn)流利的普通話(huà)，英皇國(guó)際APP聲情并茂的講解，婀娜優(yōu)雅的舞姿，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的彈唱，真的`是余音繞梁，回味無(wú)窮！
通過(guò)觀摩這次幼兒教師技能大賽，我英皇國(guó)際APP深深贊嘆老師們?cè)鷮?shí)的基本功，更欽佩她們?yōu)橛變航逃聵I(yè)而付出的辛勤和努力！看花容易繡花難，平時(shí)的功夫是關(guān)鍵！
通過(guò)這次教師技能觀摩大賽，我拓寬了學(xué)習(xí)視野，更新了對(duì)特殊需要兒童教育的觀念。從事殘疾兒童康復(fù)工作的老師更需要加強(qiáng)基本功的練習(xí)，英皇國(guó)際APP為我們的康復(fù)教學(xué)注入源頭活化，進(jìn)一步提高殘疾兒童的全面康復(fù)教育質(zhì)量。
社會(huì)在發(fā)展，科技在進(jìn)步，這就要求我們教育工作者要不斷的更新理念。特別是從事殘疾兒童康復(fù)的工作者，英皇國(guó)際APP要完善自身素質(zhì)修養(yǎng)，提高專(zhuān)業(yè)康復(fù)技能，更好的為殘疾兒童服務(wù)，幫助他們?cè)缛栈貧w社會(huì)主流！
幼兒園技能大賽總結(jié) 3
為了提高教師的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平，展示教師才能，促進(jìn)教師相互交流，相互學(xué)習(xí)，共同提高。20XX年3月，我園開(kāi)展了教師專(zhuān)業(yè)技能大賽。參賽老師經(jīng)過(guò)充分的的準(zhǔn)備，以自己的最佳狀態(tài)迎接這次比賽。本次專(zhuān)業(yè)技能比賽共分五大塊內(nèi)容：
一、講故事及自我介紹；
二、自彈自唱；
三、舞蹈；
四、繪畫(huà)；
五、理論卷面考核。
每一項(xiàng)都是幼兒教師必備的基本技能，幼兒園還邀請(qǐng)了專(zhuān)家、領(lǐng)導(dǎo)做評(píng)委。在各位專(zhuān)家評(píng)委認(rèn)真的評(píng)比指導(dǎo)下，共有四位老師獲得了“五項(xiàng)全能”一類(lèi)的好成績(jī)。在此次比賽過(guò)程中，尤為感到我們的年輕教師準(zhǔn)備的.非常充分，充滿(mǎn)著青春的活力和無(wú)限的創(chuàng)造力，充分發(fā)揮了自己的潛能，但在理論考核上還需要進(jìn)步。理論考核的主要內(nèi)容有《幼兒園工作規(guī)程》《綱要》以及企業(yè)文化核心要點(diǎn)，老教師都能夠有效的運(yùn)用先進(jìn)理念指導(dǎo)其實(shí)踐；認(rèn)真學(xué)習(xí)綱要并領(lǐng)悟其指導(dǎo)意義，在論述題中都有自己的獨(dú)特見(jiàn)解。
在大賽進(jìn)行的全過(guò)程中，我們欣喜的看到了成績(jī)，也看到了不足，年輕教師在理論考核上失分很多，有很多常見(jiàn)的基礎(chǔ)知識(shí)都判斷失誤，說(shuō)明年輕老師對(duì)《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》學(xué)習(xí)不夠透徹。在彈唱方面我園教師一直都是弱項(xiàng)，在此次比賽中教師進(jìn)步不大，還需加強(qiáng)指導(dǎo)學(xué)習(xí)。
比賽是教師學(xué)習(xí)的平臺(tái)，結(jié)果并不重要，最重要的是要以賽促教，這才是比賽的真正意義。此次活動(dòng)的開(kāi)展，給每位參賽教師搭建了一個(gè)展示自我風(fēng)采的平臺(tái)，提供了一次相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)使大家找準(zhǔn)自己的薄弱點(diǎn)，并從各個(gè)途徑加緊自我提高，真正達(dá)到了激勵(lì)學(xué)習(xí)、促進(jìn)提高的目的，對(duì)教師的個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)發(fā)展起到了非常積極的促進(jìn)作用。也為今后更好的地教育教學(xué)，成為全能型教師打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
教師技能大賽總結(jié) 1
本次教師技能大賽是近年來(lái)規(guī)模最大的一次競(jìng)賽活動(dòng)，所有教師參加了競(jìng)賽，在校園內(nèi)掀起了一次技能訓(xùn)練的高潮，推動(dòng)了我校教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展�？v觀整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，參賽教師得到了很好的鍛煉，增強(qiáng)了對(duì)提高基本功重要性的認(rèn)識(shí)。下面就對(duì)整個(gè)活動(dòng)作一個(gè)小結(jié)。
一、總體情況：
第一，領(lǐng)導(dǎo)重視程度高
籌備和組織大賽期間，劉校長(zhǎng)認(rèn)真研究，出主意、給政策，努力把本次賽事搞好。二位領(lǐng)導(dǎo)親自任大賽顧問(wèn)和組長(zhǎng)，開(kāi)協(xié)調(diào)會(huì)，提指導(dǎo)性意見(jiàn)。并且，劉校長(zhǎng)每場(chǎng)比賽都到現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、檢查。校領(lǐng)導(dǎo)提出要加大獎(jiǎng)勵(lì)力度和宣傳力度。鼓勵(lì)教師提高綜合素質(zhì)，注重促進(jìn)特長(zhǎng)的培養(yǎng)，為教師發(fā)展鋪路。
第二，規(guī)模大
此次大賽是由我校工會(huì)、教導(dǎo)處、德育處共同主辦的一次全校性的比賽，全校70多名不同年級(jí)和不同學(xué)科教師同臺(tái)競(jìng)技交流。打破以往年級(jí)內(nèi)青年教師比武的模式。
第三，要求嚴(yán)、水平高
此次大賽的規(guī)范性強(qiáng)，除了各種環(huán)節(jié)如宣傳、組織、評(píng)分等工作都非常嚴(yán)密、到位以外，有兩點(diǎn)值得肯定：一是要求嚴(yán)格，我們各評(píng)委和參賽選手都開(kāi)了預(yù)備會(huì)，講解注意事項(xiàng)，提出了工作要求，要求評(píng)委打分要公平公正，要求參賽教師精心準(zhǔn)備；二是水平高：此次大賽評(píng)委由劉校長(zhǎng)和各處室負(fù)責(zé)人擔(dān)任，具有專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，評(píng)價(jià)水平高，選手成績(jī)可信度高。另外通過(guò)各項(xiàng)比賽的.實(shí)況來(lái)看，許多青年教師在某些方面確實(shí)很有才氣，進(jìn)步較快。
第四，教師參加比賽的積極性很高。
所有參賽教師在賽前都進(jìn)行了認(rèn)真的準(zhǔn)備，比賽中，參賽教師全神貫注，全情投入，比賽氣氛既緊張又和諧。雖然部分教師的某項(xiàng)技能還有待加強(qiáng)和提高，但有了這種積極認(rèn)真的態(tài)度，再假以時(shí)日，多利用課余時(shí)間練習(xí)，老師們的技能肯定會(huì)有大幅提高。
第五，比賽的意義重大。
本次活動(dòng)為青年教師的成長(zhǎng)搭建了舞臺(tái)，為大家提供了一次鍛煉、展示的機(jī)會(huì)，相互觀摩、增進(jìn)了解、取長(zhǎng)補(bǔ)短，也讓領(lǐng)導(dǎo)和老師們發(fā)現(xiàn)了許多青年教師的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)。老師們要以此次活動(dòng)為契機(jī)，在校內(nèi)要掀起一次互相學(xué)習(xí)、共同研究、整體提高的新高潮，并以“競(jìng)技”的理念加速提高綜合素質(zhì)。
二、努力的方向
教師技能是學(xué)校一項(xiàng)常抓不懈的工作。為進(jìn)一步提高教師綜合教學(xué)能力，推動(dòng)我校教學(xué)質(zhì)量的整體提高，下一步學(xué)校將會(huì)加大對(duì)教師技能的培訓(xùn)和檢查力度，爭(zhēng)取在較短時(shí)間內(nèi)全面提高全體教師的教學(xué)技能，真正打造一支教學(xué)基本功扎實(shí)、綜合素質(zhì)高的師資隊(duì)伍。
希望通過(guò)本次活動(dòng)，廣大教師真正認(rèn)識(shí)到教師基本功的重要性，樹(shù)立“學(xué)高為師，身正為范”的良好意識(shí)。寫(xiě)字、練畫(huà)（話(huà)）不只是語(yǔ)文教師、美術(shù)教師的任務(wù)，更是所有教師的任務(wù)。所有教師都應(yīng)認(rèn)真練字，從楷書(shū)入手，選帖，臨帖、堅(jiān)持練習(xí)，不斷提升自我，教師的一手好字不僅是一種文化的傳承，更有可能會(huì)影響學(xué)生的一生，是一種責(zé)任；簡(jiǎn)筆畫(huà)的練習(xí)要通過(guò)觀察生活，總結(jié)提煉，應(yīng)用簡(jiǎn)單的線(xiàn)條、幾何圖形流暢表現(xiàn)，由簡(jiǎn)入繁的形式，積累練習(xí)，并能熟練應(yīng)用到本學(xué)科的輔助教學(xué)上，真正提高教育教學(xué)質(zhì)量。
教師技能大賽總結(jié) 2
宜州市山谷高中為了改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)認(rèn)識(shí)，提高教師的綜合素質(zhì)，構(gòu)建良好的育人環(huán)境，同時(shí)，也為青年教師迅速成長(zhǎng)搭建自我展示和自我鍛煉的舞臺(tái)，我校于3月29、30、31日舉行了第五屆教師技能大賽。本次比賽共有來(lái)自不同教研組的15位教師參賽，參賽的課型有：新課，復(fù)習(xí)課，試卷講評(píng)課，專(zhuān)題復(fù)習(xí)課等。除此之外，還有“三筆”以及課件制作等各方面的綜合技能的考核。參賽的教師們都非常認(rèn)真地對(duì)待本次比賽，并且展示出他們最精彩的一面，讓我們感受到了教師教學(xué)的魅力和快樂(lè)。
為期三天的宜州市山谷高中教師技能大賽比賽已經(jīng)結(jié)束，作為一名沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)的年輕教師，深深地被這次比賽中新、老教師們精湛的教學(xué)藝術(shù)和灑脫自如的教態(tài)所折服。同時(shí)感受到：要想給學(xué)生一碗水，自己首先要有一桶水。這主要體現(xiàn)在教師的專(zhuān)業(yè)功底、專(zhuān)研教材的程度，以及在備教材、備學(xué)生等各方面的準(zhǔn)備。我們?cè)谝笞约旱膶W(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)的同時(shí)，更應(yīng)該要求自己不斷的學(xué)習(xí)，只有不斷的學(xué)習(xí)我們的專(zhuān)業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備才能不斷的豐厚、教育教學(xué)手段才能不斷的更新，才能跟上時(shí)代進(jìn)步對(duì)教師提出的新要求，才能跟上學(xué)生不斷的知識(shí)需求。
在這次比賽中，每個(gè)教師有高亢的情感，有鮮明的個(gè)性，每位教師對(duì)教材的處理和把握有其獨(dú)到之處，讓我感受頗深的有以下幾點(diǎn)：
1、由“傳統(tǒng)”走向“現(xiàn)代”。這個(gè)主要體現(xiàn)在大部分教師都能自如的運(yùn)用多媒體教學(xué)，通過(guò)課件出示動(dòng)畫(huà)導(dǎo)入課文，有些教師還結(jié)合視頻文件探索知識(shí)產(chǎn)生的過(guò)程，體會(huì)文章所流露出的思想感情，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)提高了課堂教學(xué)效率。如李燕飛老師的歷史課，通過(guò)播放視頻幫助學(xué)生更好的理解第一次世界大戰(zhàn)的發(fā)生過(guò)程，同時(shí)激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣。
2、課堂教學(xué)注重與實(shí)踐相結(jié)合，理論聯(lián)系實(shí)際。這個(gè)主要體現(xiàn)在韋艷華老師的化學(xué)課、盧宗杰老師的地理課以及戴興云老師的政治課上�；瘜W(xué)課上韋老師輕巧熟練的實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程以及顯著的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)新的知識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生的自己動(dòng)手能力。盧老師展示精美的地理圖片，讓學(xué)生了解宜州的'地理環(huán)境，從而把課堂上學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去。戴老師聯(lián)系我國(guó)航天的發(fā)展情況，讓學(xué)生在理解新知識(shí)的基礎(chǔ)上去分析解題的思路。除了這些老師之外，還有些老師也能夠適當(dāng)?shù)穆?lián)系實(shí)際，最主要的是聯(lián)系我們學(xué)生的實(shí)際去授課，使學(xué)生能夠真正學(xué)到知識(shí)。
3、備課。我們通常說(shuō)的備課不只是備課文，還要備學(xué)生，備大綱。這次的比賽是抽簽抽的學(xué)生，都是不怎么熟悉的學(xué)生，所以有些課堂由于教師的駕馭能力有限而顯得有些沉悶。所以我們平時(shí)備課的時(shí)候，首先教材一定要非常的熟悉，其次要在了解學(xué)生接受能力的范圍內(nèi)去授課，這一點(diǎn)是我們所有老師都要注意的。以學(xué)生為中心，把課堂還給學(xué)生，真正做到精講多練，苦教巧教，這點(diǎn)有待于我們?nèi)ヌ岣摺?/p>
4、脫稿授課。聆聽(tīng)了這15位宜州市山谷高中教師的課，我感覺(jué)到能脫稿授課的教師的課是很精彩的，脫稿授課教師的教學(xué)環(huán)節(jié)銜接自然、順暢。而且在這么多人面前能夠不看教案授課，我覺(jué)得這些教師有著非常過(guò)硬的心理素質(zhì)，是很值得我們?nèi)蘸笕W(xué)習(xí)的。
5、大部分教師教案準(zhǔn)備得非常充分，板書(shū)簡(jiǎn)潔美觀；師生互動(dòng)多樣，課堂氣氛活躍。
通過(guò)這次比賽，我們得到了一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，從中也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，今后我們要更加虛心的向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，取其精華，去其糟粕，不斷的完善自己的教學(xué)水平；這次比賽同時(shí)也讓我感受到教師肩負(fù)的重大責(zé)任，當(dāng)老師難，但是要當(dāng)個(gè)優(yōu)秀的老師更難，這就要求我們要不斷的充電，要積極進(jìn)取，不斷的提高自身素質(zhì)，不斷反思自己教學(xué)中的不足，更新觀念，抓住每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，為作為一名優(yōu)秀的宜州市山谷高中教師而奮斗。
教師技能大賽總結(jié) 3
20xx年11月6號(hào)（星期日），福州市教育學(xué)院音樂(lè)學(xué)科在我校舉行“福州市20xx年初高中音樂(lè)教師教學(xué)技能大賽”的活動(dòng)。
此次參加教師技能大賽的老師都是福州市教育學(xué)院近幾年培養(yǎng)的在教學(xué)方面有所長(zhǎng)的、優(yōu)秀的青年教師，市教育學(xué)院音樂(lè)學(xué)科主要從教學(xué)設(shè)計(jì)、片段教學(xué)、自彈自唱、板書(shū)等四個(gè)方面對(duì)參賽選手進(jìn)行考察。選手們經(jīng)過(guò)了前期的充分準(zhǔn)備，較好的發(fā)揮了自己的水平。在五位評(píng)委老師公平、公正的評(píng)判下，參賽老師們經(jīng)過(guò)激烈的角逐，共產(chǎn)生五名選手（其中初中組三人、高中組兩人），她們將參加12月5號(hào)的復(fù)賽，繼續(xù)爭(zhēng)奪進(jìn)入決賽的兩個(gè)名額。
我校作為此次活動(dòng)的承辦方為比賽活動(dòng)提供了較好的比賽場(chǎng)地及硬件設(shè)施，學(xué)校教務(wù)處、總務(wù)處的通力配合使比賽活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束。
此次大賽也暴露出許多問(wèn)題，現(xiàn)歸納如下：
一、各個(gè)學(xué)校重視不夠，沒(méi)有把優(yōu)秀的人才推選出來(lái)。
教師隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校工作的重要內(nèi)容，也是學(xué)校的重要職責(zé)，各學(xué)校要把師資隊(duì)伍建設(shè)作為學(xué)校建設(shè)的基本任務(wù)抓緊抓實(shí)抓好。要根據(jù)學(xué)校事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，對(duì)本校教師隊(duì)伍建設(shè)作出安排，并采取切實(shí)有效的措施。此次比賽各個(gè)學(xué)校重視不夠，沒(méi)有把優(yōu)秀的人才推選出來(lái)，許多學(xué)校沒(méi)有派代表參加比賽，也失去了一個(gè)很好的與同行交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
二、音樂(lè)教師自主發(fā)展意識(shí)不強(qiáng)，參賽積極性不高。
音樂(lè)教師專(zhuān)業(yè)自主發(fā)展是教師教育新的價(jià)值取向和教育理念，是教師主體性的一種重要表現(xiàn)。在音樂(lè)課程改革背景下，它的提出有其發(fā)展的理論基礎(chǔ)，并且意義深遠(yuǎn)。音樂(lè)教師自主發(fā)展伴隨新一輪基礎(chǔ)音樂(lè)課程改革的全面推進(jìn)，人們更加深刻地意識(shí)到，音樂(lè)課程改革的成敗歸根結(jié)底將取決于音樂(lè)教師，因?yàn)榻處熓抢硐肱c現(xiàn)實(shí)和理論與實(shí)踐之間的轉(zhuǎn)化者。但是在教師的發(fā)展問(wèn)題上，有較多的人認(rèn)為音樂(lè)教師的發(fā)展是在于外部力量，如音樂(lè)師范學(xué)校、職后培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等，忽略了教師的“育己”問(wèn)題。其實(shí)在當(dāng)今弘揚(yáng)人文精神、注重人性提升的時(shí)代，人們應(yīng)該將關(guān)注的目光轉(zhuǎn)向音樂(lè)教師的自主發(fā)展，探討教師主體價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，這才是音樂(lè)新課程改革背景下一個(gè)重要而緊迫的課題。
音樂(lè)教師專(zhuān)業(yè)自主發(fā)展的'內(nèi)涵音樂(lè)教師的“專(zhuān)業(yè)自主發(fā)展”是指在沒(méi)有外在行政命令和群體意識(shí)的前提下，來(lái)自教師個(gè)體的、內(nèi)在的發(fā)展意識(shí)和動(dòng)力。通過(guò)教師自我反思、自我研究設(shè)計(jì)，使自己的音樂(lè)教育教學(xué)能力不斷提高，音樂(lè)文化底蘊(yùn)拓寬加厚，從而不斷地向更高層次的方向發(fā)展，以實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值為最終目的。從教育學(xué)意義上來(lái)看，音樂(lè)教師專(zhuān)業(yè)的自主發(fā)展，是提升教師素質(zhì)的要求，是一種輔助的機(jī)制。音樂(lè)教師專(zhuān)業(yè)的自主發(fā)展體現(xiàn)著“以人為本”的思想，目標(biāo)直接指向音樂(lè)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。音樂(lè)教師應(yīng)有自我意識(shí)，并不斷地完善自身，使其自主性得到最大限度的發(fā)揮，才能使專(zhuān)業(yè)發(fā)展成為可能。
三、男教師參賽者僅有一人。
我國(guó)大多數(shù)城市的中小學(xué)校，教師性別生態(tài)失衡問(wèn)題日漸凸顯，并已經(jīng)從多方面影響到對(duì)孩子健全人格的培養(yǎng)。女教師很多，男教師很少，中小學(xué)教育要“溫柔”也要“陽(yáng)剛”。缺少男教師是世界性問(wèn)題，不少中小學(xué)校校長(zhǎng)和老師對(duì)男女教師比例差距逐年擴(kuò)大，男教師越來(lái)越少的教師性別生態(tài)失衡問(wèn)題表現(xiàn)得甚為憂(yōu)心。不少教育界人士、研究機(jī)構(gòu)的專(zhuān)家認(rèn)為：我國(guó)大多數(shù)城市的中小學(xué)校，教師性別生態(tài)失衡問(wèn)題日漸凸顯，并已經(jīng)從多方面影響到對(duì)孩子健全人格的培養(yǎng)。一個(gè)學(xué)校的男教師太少，就如同一個(gè)缺少父愛(ài)的“單親家庭”，學(xué)生的心理、思維容易出現(xiàn)缺陷。我認(rèn)為，一所學(xué)校里需要一定比例的男教師，剛?cè)嵯酀?jì)，才能促進(jìn)學(xué)生的心理、人格全面發(fā)展。男教師的性格和生理特點(diǎn)，如關(guān)心時(shí)事、個(gè)性剛毅、喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)、膽大等，是女教師不可替代的。
四、音樂(lè)教師教學(xué)基本功有待提高。
音樂(lè)教師應(yīng)具備教學(xué)組織能力、教學(xué)研究能力、媒體運(yùn)用能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、活動(dòng)組織能力、自彈自唱的能力等等。通過(guò)比賽發(fā)現(xiàn)，音樂(lè)教師在即興彈唱和把握教材、課標(biāo)等方面有待加強(qiáng)。本次活動(dòng)其主要目的不是比賽，而是想以此活動(dòng)為契機(jī)，提高全市音樂(lè)教師的專(zhuān)業(yè)水平，以期更好的為音樂(lè)教學(xué)服務(wù)，使我市的音樂(lè)教學(xué)水平有一個(gè)較大的飛躍。
總之，這次比賽活動(dòng)已取得圓滿(mǎn)的成功，收到了預(yù)期的效果。但是我們的教師隊(duì)伍的素質(zhì)離21世紀(jì)“德、智、體、美”的教育方針要求還有很大差距，因此，老師們不但要認(rèn)真提高業(yè)務(wù)水平，還要爭(zhēng)取全面發(fā)展，真正擔(dān)當(dāng)起人民教師的光榮稱(chēng)號(hào)。最后，希望廣大藝術(shù)教師們要愛(ài)崗敬業(yè)，再接再厲，按照新課標(biāo)的要求，結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，扎實(shí)練好基本功，進(jìn)一步促進(jìn)音樂(lè)學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
教師技能大賽總結(jié) 4
11月28日晚上我園全體教師舉行了教師技能大賽，這次大賽的參賽項(xiàng)目有彈唱、舞蹈、區(qū)域制作三個(gè)項(xiàng)目。教師們認(rèn)真準(zhǔn)備，積極參與，這次活動(dòng)我看到了教師們的努力，看到了教師的成長(zhǎng)，還看到了教師的風(fēng)采。教師們把自己最靚麗、最優(yōu)秀的一面展現(xiàn)在我們面前，讓我感覺(jué)到幼兒園的老師真的是很優(yōu)秀、很有活力。
5點(diǎn)半教師們認(rèn)真布置會(huì)場(chǎng)，準(zhǔn)備道具，6點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始了比賽。首先是彈唱比賽，有兒歌、現(xiàn)代歌曲、鋼琴曲。教師們邊彈邊唱，表現(xiàn)了歌曲的感情色彩。特別是幾首鋼琴曲演奏非常精彩，有大王丹老師演奏的《巴蜀之夜》、小王丹老師演奏的《雨的印記》、周娜老師演奏的《瑤族長(zhǎng)鼓舞》，讓現(xiàn)場(chǎng)的教師和評(píng)委掌聲不斷。接下來(lái)是舞蹈比賽，舞蹈種類(lèi)很多，有民族舞、爵士舞、兒童舞蹈、現(xiàn)代舞、拉丁舞等。教師們劃上了美麗的妝容，配上了服飾，看起來(lái)非常地美。大王丹老師和陳易老師的《彩云之南》，老師柔美的動(dòng)作，淘寶店表現(xiàn)力，讓我看到了教師柔美的一面。小王丹、周娜、章曉婷、陳麗老師四人跳起了拉丁舞，他們耀眼的妝容，性感的服飾，美麗的舞姿讓現(xiàn)場(chǎng)的老師稱(chēng)贊不已。劉秋英老師跳了一曲《天竺少女》，我們第一次看到她那特別柔美的一面，讓我們感受很深。最后是陳甜老師跳的民族舞《隨風(fēng)起舞》，教師的基本功很扎實(shí)，舞蹈動(dòng)作優(yōu)美，表現(xiàn)力很強(qiáng)。舞蹈比賽完了，就開(kāi)始了區(qū)域制作。每個(gè)班的兩位老師提前準(zhǔn)備了各種材料，開(kāi)始制作區(qū)域了。教師們低頭認(rèn)真制作，剪的剪、貼的貼，40分鐘過(guò)去了，教師們就把自己制作的區(qū)域擺放出來(lái)。然后進(jìn)行區(qū)域講解，講解區(qū)域的設(shè)計(jì)意圖、區(qū)域的玩法、層次性、教育性等。通過(guò)區(qū)域活動(dòng)讓教師更深入地了解區(qū)域活動(dòng)，學(xué)會(huì)更好地開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)。
活動(dòng)中每一位教師都非常努力，認(rèn)真對(duì)待，教師們相互學(xué)習(xí)，共同提高。在活動(dòng)中我們的成績(jī)有很多，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、認(rèn)真準(zhǔn)備，努力表演
教師們提前一個(gè)月就開(kāi)始排練舞蹈、彈唱，活動(dòng)當(dāng)天，教師們化妝，穿上舞蹈服，為比賽的表演增添光彩。
2、技能提高，能力提升
教師們通過(guò)每天的練習(xí)，五大技能將得到提高，教師的綜合能力將得到提升。
3、合作密切，配合默契
教師們一起合作制作區(qū)域，一起分工合作，還有的教師一起跳舞，一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作那么地默契。
4、相互學(xué)習(xí)，共同提高
比賽中教師們認(rèn)真觀看比賽，發(fā)表看法，提出自己的建議，能讓大家得到提高。
5、及時(shí)總結(jié)，及時(shí)反思
活動(dòng)后教師們認(rèn)真總結(jié)本次比賽的成績(jī)和不足，努力學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，看到自己的不足，提出以后要努力的方向。這將為以后的出色工作打下基礎(chǔ)。
6、方案細(xì)致，規(guī)則清晰
這次活動(dòng)方案非常細(xì)致，每個(gè)人員的分工和安排都比較合理，更好地保證比賽的正常進(jìn)行。另外規(guī)則和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)清晰，讓每一位評(píng)委公平公正地評(píng)比，保證了比賽結(jié)果的公平性。
這次活動(dòng)教師們感覺(jué)收獲很多，了解了自己的`不足，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、教師的基本技能還有待進(jìn)一步的提高。有的教師彈唱、舞蹈、繪畫(huà)的能力還很欠缺，我們需要組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，利用每天放學(xué)的一點(diǎn)時(shí)間練習(xí)彈唱、舞蹈等。
2、教師對(duì)于區(qū)域活動(dòng)的設(shè)置想法單一，不夠新穎。要深入地了解區(qū)域活動(dòng)，學(xué)會(huì)區(qū)域規(guī)劃、布置、材料的投放、區(qū)域的指導(dǎo)等，教師這方面的學(xué)習(xí)還要加強(qiáng)。以后我們將這些問(wèn)題逐個(gè)解決，讓教師對(duì)區(qū)域活動(dòng)有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)，更好地指導(dǎo)日常的區(qū)域活動(dòng)的開(kāi)展。
3、教師的綜合能力還有待進(jìn)一步的提升。
這次教師技能大賽在大家的共同努力下順利開(kāi)展，教師們精彩的表演讓這次活動(dòng)增添了光彩。在活動(dòng)的最后，進(jìn)行了頒獎(jiǎng)。小王丹老師榮獲了彈唱一等獎(jiǎng)的好成績(jī)，陳甜甜老師榮獲了舞蹈一等獎(jiǎng)的好成績(jī)，陳呈和吳靜榮獲了區(qū)域制作一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。周娜老師榮獲了綜合一等獎(jiǎng)的好成績(jī)，大王丹和小王丹老師榮獲了綜合二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。比賽不是目的，而是要促進(jìn)教師各項(xiàng)技能的發(fā)展，促進(jìn)教師綜合能力的提高，讓教師們相互學(xué)習(xí)，共同提高，更好地服務(wù)于幼兒。
教師技能大賽總結(jié) 5
為了進(jìn)一步加強(qiáng)我院師范生技能培訓(xùn)，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量，提高師范生綜合素質(zhì)和打好教學(xué)水平的基礎(chǔ)，鞏固人才培養(yǎng)水平，我部承辦了我院首屆“附中杯”教師技能大賽”活動(dòng)，此次活動(dòng)得到學(xué)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度重視，20xx級(jí)各專(zhuān)業(yè)積極響應(yīng)，踴躍報(bào)名。
根據(jù)選手抽簽，比賽分為兩場(chǎng)于兩天進(jìn)行，大一大二為一組，大三大四為一組分別進(jìn)行比賽，比賽根據(jù)詳細(xì)的評(píng)分細(xì)則對(duì)選手的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)能力、教學(xué)態(tài)度和儀表、自身教學(xué)特色與風(fēng)格等幾方面打分。
比賽各階段，主席團(tuán)邀請(qǐng)了相關(guān)具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、有一定威望的一線(xiàn)教師擔(dān)任評(píng)委，有馮曉欣，123由于各賽階段是現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分制，選手多、時(shí)間緊、任務(wù)重，評(píng)委們非常辛苦，但在比賽過(guò)程中始終堅(jiān)持以高度認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，嚴(yán)格把握評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，一絲不茍的評(píng)分。
同時(shí)，參加決賽的選手，精神振奮，賽前做好充分的準(zhǔn)備，對(duì)教學(xué)內(nèi)容熟悉，教學(xué)設(shè)計(jì)新穎合理,說(shuō)理充分準(zhǔn)確，較好地展示了我院師范生技能。評(píng)委認(rèn)真聽(tīng)取了每位選手的現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課，客觀公正地評(píng)出了比賽選手的成績(jī)，最終確定出一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)。
在賽場(chǎng)上，各評(píng)委老師還就選手的表現(xiàn)做了現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)，點(diǎn)評(píng)內(nèi)容包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、課堂表達(dá)、授課形式、講課技巧、PPT制作等方面。評(píng)委老師還就同學(xué)們的細(xì)節(jié)做了規(guī)范，同時(shí)傳授給大家一些多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，如教師不必局限于講臺(tái)，可以走到學(xué)生中間，這樣與學(xué)生更為親近，可以塑造出活躍輕松的課堂氣氛；講課時(shí)適當(dāng)運(yùn)用一些講課技巧，可以使課堂教學(xué)效果更好，如點(diǎn)名提問(wèn)，學(xué)生黑板演算，手勢(shì)，姿體語(yǔ)言，生活中熟悉的人和物化到例子中講解，等等，這些技巧將有助于學(xué)生理解知識(shí)點(diǎn)。
在比賽初期，理論實(shí)踐部門(mén)負(fù)責(zé)制定評(píng)分細(xì)則，借比賽場(chǎng)地，打印評(píng)委老師姓名及相關(guān)資料等初賽準(zhǔn)備工作，并和干事共同安排了各賽場(chǎng)工作人員，確保現(xiàn)場(chǎng)工作井然有序，成功地舉行。在比賽中，每場(chǎng)比賽都由理論實(shí)踐部人員全權(quán)負(fù)責(zé)。由于本次比賽我們部門(mén)分工明確及共同協(xié)作，組織嚴(yán)密，整個(gè)比賽過(guò)程井然有序，各階段工作都盡量做到了公正、公平、公開(kāi)。
此次比賽，充分展示了我院師范生的基本素質(zhì)和朝氣蓬勃、容易接受新事物、厚積博發(fā)的潛在能力，同時(shí)給我院師生提供一個(gè)交流的平臺(tái)，加強(qiáng)同學(xué)和教師的.相互了解與學(xué)習(xí)，起到了明顯推動(dòng)作用。通過(guò)此次比賽，同學(xué)們得到了很好的鍛煉，在教學(xué)方式方法上，也得到了評(píng)委的指導(dǎo)。評(píng)委老師們紛紛表示，這樣的活動(dòng)，有助于師范生迅速成長(zhǎng)，有利于形成良好的教風(fēng)，有益于學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)，對(duì)同學(xué)們的就業(yè)有很大的幫助。本次比賽是對(duì)我院師范生的一次大檢閱，一次大展示。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和有關(guān)部門(mén)的大力支持、密切配合下，經(jīng)過(guò)評(píng)委老師、工作人員和參賽選手的共同努力，比賽取得了圓滿(mǎn)成功，實(shí)現(xiàn)了比賽的預(yù)定目標(biāo)。
當(dāng)然，此次比賽中也凸顯了一些細(xì)節(jié)上的問(wèn)題，在今后的類(lèi)似比賽中，素質(zhì)拓展部會(huì)以更高的熱情積極投入，力爭(zhēng)做的更好。
職業(yè)技能大賽總結(jié) 1
為了激發(fā)廣大職工學(xué)技術(shù)、鉆業(yè)務(wù)、練硬功的熱情，鼓勵(lì)全公司家庭服務(wù)人員學(xué)習(xí)和掌握新知識(shí)、新技術(shù)，建設(shè)一支高素質(zhì)的職工隊(duì)伍，今年7月份，我們?cè)谌痉秶鷥?nèi)深入開(kāi)展了職工職業(yè)技能大賽活動(dòng)，取得了較好的效果�；仡櫧衲甑穆毠ぜ艺⻊�(wù)技能大賽活動(dòng)，有如下四個(gè)特點(diǎn)：
一、組織協(xié)調(diào)好。
公司工會(huì)對(duì)技能大賽高度重視，專(zhuān)門(mén)成立了以公司經(jīng)理長(zhǎng)尹霞為組長(zhǎng)、工會(huì)主席賀芳英為副組長(zhǎng)、各分店負(fù)責(zé)人為成員的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。我們采取了從人社局的全國(guó)技能鑒定試題庫(kù)出題和組織專(zhuān)家閱卷等措施，體現(xiàn)公平公正的原則。我們還設(shè)立了物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)，加大了獎(jiǎng)勵(lì)力度，除一次性獎(jiǎng)勵(lì)2000元、1000元、500元外，還對(duì)前五名的選手分別授予“技術(shù)狀元”、“技術(shù)明星”、“技術(shù)能手”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，并對(duì)獲獎(jiǎng)人員的考核成績(jī)，記入本人檔案，作為今后晉級(jí)、評(píng)先的重要依據(jù)。以上舉措的推行，確保了活動(dòng)順利開(kāi)展。
二、比賽工種多多樣化。
公司統(tǒng)一組織的比賽工種就有育嬰師、養(yǎng)老護(hù)理員、家庭服務(wù)員、保健按摩四個(gè)公種。除技能專(zhuān)業(yè)以外還創(chuàng)新的加入了口試和才藝展示的環(huán)節(jié)，占總成績(jī)的30%，考察了參賽者的綜合素質(zhì)和水平。比賽中，參賽者才藝展示部分異彩紛呈，有歌舞表演，器樂(lè)，還有魔術(shù)表演，讓我們看到了家政服務(wù)員多才多藝的另一面。
三、參與人數(shù)多。
各分店高度重視，各分店前臺(tái)負(fù)責(zé)人積極組織初賽，遴選最優(yōu)秀的職工代表參賽。利用微信、qq群、短信通知的'形式廣泛宣傳。其中參加育嬰師人數(shù)達(dá)到200人，家政服務(wù)員158人，養(yǎng)老護(hù)理89人，保健按摩48人，最后選出進(jìn)入決賽52人。
四、活動(dòng)效果好。
本次活動(dòng)工會(huì)組織發(fā)揮了巨大作用，組織嚴(yán)密，參與面廣，效果明顯。通過(guò)技能大賽全公司各工種優(yōu)秀選手脫穎而出，有4名同志被授予“技術(shù)狀元”稱(chēng)號(hào)，8名同志被授予“技術(shù)明星”稱(chēng)號(hào)，20名同志被授予“技術(shù)能手”稱(chēng)號(hào)。職業(yè)技能大賽激發(fā)了廣大職工的工作熱情，全公司出現(xiàn)了“全員學(xué)技術(shù)，個(gè)個(gè)爭(zhēng)狀元”的大好局面，掀起了比、學(xué)、趕、幫、超的勞動(dòng)競(jìng)賽高潮。目前，全公司職工正在以職工職業(yè)技能大賽為契機(jī)，立足本職，勤學(xué)苦練，不畏困難，頑強(qiáng)拼搏，爭(zhēng)取圓滿(mǎn)完成我公司今年的各項(xiàng)工作任務(wù)。
今后，公司上下在工會(huì)幫助下，積極開(kāi)展技能提升培訓(xùn)，制訂措施，狠抓落實(shí)，下定決心，為公司快速健康發(fā)展作出自己最大的貢獻(xiàn)。
職業(yè)技能大賽總結(jié) 2
本學(xué)期，秘書(shū)團(tuán)隊(duì)在老師們的帶領(lǐng)下，團(tuán)委的大力支持下，秘書(shū)團(tuán)隊(duì)全體成員的努力承辦了河源職業(yè)技術(shù)學(xué)院第四屆秘書(shū)職業(yè)技能大賽。技能大賽分初賽、復(fù)賽、總決賽。團(tuán)隊(duì)各個(gè)部門(mén)的成員們勤奮工作，團(tuán)結(jié)一致，經(jīng)過(guò)全體參賽選手的奮勇拼搏和裁判人員、工作人員的共同努力，圓滿(mǎn)完成了各項(xiàng)賽程，于4月9日?qǐng)A滿(mǎn)結(jié)束。
本屆職業(yè)技能競(jìng)賽，是在認(rèn)真總結(jié)以往比賽經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，適應(yīng)文秘專(zhuān)業(yè)發(fā)展的需要，以專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能訓(xùn)練為前提，在專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)和技能鑒定的基礎(chǔ)上，立足管理和服務(wù)的實(shí)際情況，以考核專(zhuān)業(yè)知識(shí)和操作技能為重點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)風(fēng)、提高學(xué)生技能為目的而進(jìn)行的.。全體參賽選手以飽滿(mǎn)的熱情、昂揚(yáng)的斗志，積極進(jìn)取，頑強(qiáng)拼搏，比思想，比作風(fēng)，比技術(shù)，充分展現(xiàn)了本專(zhuān)業(yè)學(xué)生善于學(xué)習(xí)、勤于鉆研、敢于攻關(guān)和吃苦耐勞、積極向上的良好精神風(fēng)貌和過(guò)硬的技術(shù)素養(yǎng)。
由于種種原因，本次大賽存在較大的問(wèn)題。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)不足，爭(zhēng)取在以后有新的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本次大賽進(jìn)行回顧：
一、初賽
初賽內(nèi)容分四個(gè)環(huán)節(jié)：朗誦（抽題公文修改）、才藝表演、公文展示三部分。由于初賽時(shí)，我是參賽選手，所以本次初賽的工作都沒(méi)有參與。在初賽現(xiàn)場(chǎng)看來(lái)，初賽還是很成功的。各部門(mén)的成員把現(xiàn)場(chǎng)布置的很好，比賽過(guò)程中也比較順利。存在問(wèn)題就是現(xiàn)場(chǎng)的觀眾比較亂，其次是才藝表演的時(shí)間控制不好，導(dǎo)致比賽拖延時(shí)間。這點(diǎn)需要我們?nèi)ジ倪M(jìn)。
二、復(fù)賽
復(fù)賽內(nèi)容分為圖文解說(shuō)、知識(shí)問(wèn)答、情景錄像、才藝表演四個(gè)部分。復(fù)賽時(shí)，策劃部成員的工作安排是布置現(xiàn)場(chǎng)，在現(xiàn)場(chǎng)看來(lái)，各部門(mén)成員非常積極的工作，每個(gè)人分工合作。存在問(wèn)題，有少部分成員拖拖拉拉來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)幫忙。由于復(fù)賽時(shí)，我有其他工作要處理，沒(méi)能在現(xiàn)場(chǎng)觀看比賽，布置完現(xiàn)場(chǎng)就離開(kāi)了。
三、決賽
決賽分演講、攝影、情景模擬三部分。決賽時(shí)，策劃部成員的工作是邀請(qǐng)嘉賓及借衣服。策劃部成員分工不明確，導(dǎo)致各項(xiàng)工作在比賽時(shí)還在進(jìn)行，有些任務(wù)又沒(méi)有完成。在決賽現(xiàn)場(chǎng)，各項(xiàng)網(wǎng)絡(luò)設(shè)施、燈光沒(méi)準(zhǔn)備齊全，跟觀眾的互動(dòng)節(jié)目不完善，導(dǎo)致現(xiàn)場(chǎng)一片混亂。工作人員的分工不明確，導(dǎo)致現(xiàn)場(chǎng)燈光熄滅兩次。網(wǎng)絡(luò)部成員網(wǎng)絡(luò)水平存在不平衡現(xiàn)象。有個(gè)別成員沒(méi)有參加本次活動(dòng)的準(zhǔn)備工作和現(xiàn)場(chǎng)工作。在決賽時(shí)，策劃部成員沒(méi)有做好收拾現(xiàn)場(chǎng)的工作，導(dǎo)致一些東西的遺漏，這點(diǎn)策劃部成員也需要改進(jìn)。
總的來(lái)說(shuō)，此次的大賽還算圓滿(mǎn)結(jié)束的。沒(méi)有絕對(duì)完美的比賽，希望這次大賽存在的問(wèn)題在明年注意改進(jìn)。希望秘書(shū)團(tuán)隊(duì)的所有成員團(tuán)結(jié)一致，共同合作，爭(zhēng)取在明年做的更好，積極加強(qiáng)秘書(shū)團(tuán)隊(duì)的疑具力和戰(zhàn)斗力。
職業(yè)技能大賽總結(jié) 3
歷時(shí)近3個(gè)月的xx市職業(yè)技能大賽結(jié)束了，在經(jīng)過(guò)初賽、復(fù)賽和決賽的層層選拔后，我們?cè)囼?yàn)研究中心的所有參賽選手都取得了理想的成績(jī)。作為一名參賽選手，我經(jīng)歷了此次比賽的全過(guò)程，有很多切實(shí)的感受�，F(xiàn)總結(jié)如下：
自公司建制調(diào)整以來(lái)，公司加大了對(duì)技術(shù)工人的培養(yǎng)和選拔，從制度上給人才的成長(zhǎng)開(kāi)辟道路，建立了技術(shù)工人和專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員兩條不同的成才成長(zhǎng)道路，如工人的初級(jí)工、中級(jí)工、高級(jí)工、技師、高級(jí)技師職業(yè)技術(shù)體系，以及二級(jí)技師、一級(jí)技師、首席技師聘用技術(shù)體系。而此次和xx市行業(yè)技術(shù)協(xié)會(huì)共同舉辦的“xx市職業(yè)技能大賽”更成為發(fā)動(dòng)職工廣泛參與，不斷學(xué)習(xí)，提高職工職業(yè)技術(shù)水平，促進(jìn)職工個(gè)人發(fā)展和企業(yè)發(fā)展的好辦法。對(duì)職工個(gè)人來(lái)說(shuō)，這是一次借“大舞臺(tái)跳舞”的好機(jī)會(huì)。
首先，此次大賽是一次自我展示的機(jī)會(huì)。某某供電公司和xx市行業(yè)技術(shù)協(xié)會(huì)聯(lián)合舉辦的這次大賽，從初賽一開(kāi)始，公司就非常重視，為了營(yíng)造良好的競(jìng)賽氛圍，公司做了大量的工作，張貼宣傳海報(bào)，大力進(jìn)行宣傳。為我們盡可能搭建完善的施展才能的舞臺(tái)，大賽的口號(hào)是:--抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)。我有幸能參加這次大賽，這是我職業(yè)生涯中一次極好的機(jī)會(huì)。
其次，此次大賽是一次系統(tǒng)學(xué)習(xí)與提高的機(jī)會(huì)。在初賽階段，公司教育處就組織了專(zhuān)家給我們講課、答疑，從基本的電工基礎(chǔ)知識(shí)到工作當(dāng)中要遇到的電氣設(shè)備的原理都進(jìn)行了細(xì)致的講解，對(duì)我們的專(zhuān)業(yè)理論水平的提高有很大的幫助。此次考試涉及的范圍非常廣，這也要求我要對(duì)電氣試驗(yàn)中曾經(jīng)熟悉與不熟悉的相關(guān)知識(shí)都要重新鞏固，通過(guò)這次技能大賽，使我的專(zhuān)業(yè)水平有了一個(gè)很大的飛躍。
再次，此次大賽是一次理論與實(shí)踐緊密結(jié)合的競(jìng)賽。大賽充分體現(xiàn)了選拔復(fù)合型技術(shù)人才的要求，在復(fù)、決賽中均以實(shí)際操作為重頭戲，與現(xiàn)實(shí)工作緊密結(jié)合，同時(shí)重視對(duì)理論知識(shí)的理解程度。
另外，此次大賽也是一次團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助的競(jìng)賽。這次我試研中心取得的成功還來(lái)自于整個(gè)集體的團(tuán)結(jié)協(xié)作，在競(jìng)賽的準(zhǔn)備過(guò)程中，我們也是“團(tuán)結(jié)作戰(zhàn)”，發(fā)會(huì)個(gè)體優(yōu)勢(shì)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題互相提醒，經(jīng)常交流體會(huì)，互相考核，做到了“互促互幫”、“共同成長(zhǎng)”。正是有了以上較為扎實(shí)到位的工作，我們才能在這次比賽中“厚積薄發(fā)”。
最后，此次比賽也是一次組織嚴(yán)密，保障有力，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、部門(mén)充分重視，在組織者、協(xié)助者、參賽者這三方共同努力下，取得圓滿(mǎn)成功的大賽。各方都非常滿(mǎn)意。組織者看到了自己辛勤工作帶來(lái)了比賽的極大成功;協(xié)助者看到了自己的.工作在比賽中所體現(xiàn)的價(jià)值，享受了對(duì)他人支持所帶來(lái)的無(wú)限快樂(lè);參賽者經(jīng)歷了學(xué)習(xí)、奮斗、收獲的全過(guò)程，體會(huì)了通過(guò)努力使自己的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平進(jìn)一步提高、直至取得優(yōu)異成績(jī)的最高享受;而各級(jí)各部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)也進(jìn)一步地發(fā)現(xiàn)了本部門(mén)、本單位基層的優(yōu)秀工作人員。
總之，這是一次成功的比賽。無(wú)論從哪個(gè)層面，從哪個(gè)角度看，都會(huì)得出這樣的結(jié)果。作為一名參賽選手，我非常感謝此次比賽的發(fā)起者、組織者、協(xié)助者，是他們的高瞻遠(yuǎn)矚和辛勤工作讓我有了一次自我提高、學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的好機(jī)會(huì)，有了一次展示自己的大舞臺(tái);我也非常感謝和我一樣參加比賽的各位選手，是我們共同的競(jìng)爭(zhēng)使比賽充滿(mǎn)了懸念和看點(diǎn)，是我們優(yōu)美的“舞步”贏得了陣陣的喝彩，用最好的方式向關(guān)心我們、支持我們、協(xié)助我們的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、同事表達(dá)了我們心中的感謝之情。
職業(yè)技能大賽總結(jié) 4
近日，為扎實(shí)推進(jìn)產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍建設(shè)改革，引導(dǎo)和激勵(lì)廣大職工學(xué)習(xí)新知識(shí)、鉆研新技術(shù)，不斷提升技能水平，內(nèi)蒙古包頭市建筑建材交通機(jī)冶工會(huì)、包頭市物業(yè)服務(wù)指導(dǎo)中心、包頭市物業(yè)管理協(xié)會(huì)、稀土高新區(qū)工會(huì)、包頭市物業(yè)管理行業(yè)工會(huì)聯(lián)合會(huì)共同舉辦包頭市物業(yè)管理員職工職業(yè)技能理論知識(shí)比賽和實(shí)操技能比賽。
比賽劃分了物業(yè)管理員、電工、秩序維護(hù)員、公共區(qū)域保潔員四個(gè)工種，比賽以理論答題與實(shí)際操作相結(jié)合的方式進(jìn)行綜合評(píng)判。廣大物業(yè)企業(yè)第一時(shí)間積極響應(yīng)，相繼報(bào)名，最終確定28家物業(yè)企業(yè)報(bào)名，共計(jì)139人參賽，其中，物業(yè)管理員選手41人、電工選手35人、秩序維護(hù)員選手21人、公共區(qū)域保潔員選手42人。
在比賽中，全體參賽選手發(fā)揚(yáng)了艱苦奮斗精神，賽出風(fēng)格，賽出友誼，賽出水平；全體裁判員弘揚(yáng)“公開(kāi)、公平、公正”的工作作風(fēng)，嚴(yán)于職守，實(shí)事求是，公正無(wú)私，認(rèn)真做好了裁判工作；全體工作人員有強(qiáng)烈的“規(guī)則意識(shí)”，積極工作，熱情服務(wù)，保證了本次比賽的順利進(jìn)行。在這熱情洋溢的賽場(chǎng)上，涌現(xiàn)出了諸多出色的物業(yè)行業(yè)從業(yè)者，為企業(yè)乃至整個(gè)物業(yè)行業(yè)贏得了更高的榮譽(yù)。
此次技能大賽，對(duì)全市物業(yè)管理服務(wù)的發(fā)展起到了積極地推動(dòng)作用。職業(yè)技能競(jìng)賽為物業(yè)人搭建了開(kāi)拓視野、展示才能、學(xué)習(xí)借鑒、提升技能的.平臺(tái)的同時(shí)，通過(guò)比賽全面提升了物業(yè)服務(wù)行業(yè)從業(yè)人員的整體素質(zhì)和職業(yè)技能，為物業(yè)管理服務(wù)人員提供了交流和切磋技藝的平臺(tái)，選手們?cè)诠江h(huán)境下同臺(tái)競(jìng)技，賽出了水平，營(yíng)造了包頭市廣大物業(yè)管理服務(wù)人員鉆研業(yè)務(wù)、提高技術(shù)的濃厚氛圍，有力促進(jìn)了物業(yè)管理服務(wù)人員隊(duì)伍建設(shè)和發(fā)展，為企業(yè)發(fā)展提供了人才和技術(shù)支持，充分發(fā)揮勞動(dòng)技能競(jìng)賽為促進(jìn)企業(yè)健康發(fā)展和實(shí)現(xiàn)職工全面發(fā)展中的積極作用。
會(huì)計(jì)技能大賽總結(jié) 1
首先，十分感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師讓我參加重慶市第五屆會(huì)計(jì)技能大賽，感謝鄭麗老師、楊瑜老師、鄭渝英老師對(duì)我的信任與支持，讓我再一次有這個(gè)機(jī)會(huì)去參加比賽。雖說(shuō)這不是第一次參加了，但還是很興奮和激動(dòng)，在我即將步入社會(huì)實(shí)習(xí)，踏上工作崗位的時(shí)刻，還能代表學(xué)校參加這次比賽，給我的人生經(jīng)歷又增添了一筆色彩。
20xx年4月25日—26日參加重慶市第五屆會(huì)計(jì)技能大賽，使我受益匪淺，又在一個(gè)基礎(chǔ)上提升了自己，從中學(xué)到了許多在課本上學(xué)不到的東西，真正體會(huì)到只有真心付出，才會(huì)有豐碩的果實(shí)，但付出的不必須和收獲的成正比；只有經(jīng)歷過(guò)才會(huì)懂得其中的辛苦，才會(huì)理解收獲的喜悅。
回頭看看走過(guò)的這一段比賽歷程，首先，從拿著比賽章程，熟讀比賽規(guī)則，然后開(kāi)始熟悉用U872用友軟件，從初始化設(shè)置、期初錄入、財(cái)務(wù)總賬、應(yīng)收系統(tǒng)、應(yīng)付系統(tǒng)、固定資產(chǎn)管理、供應(yīng)鏈（銷(xiāo)售管理、采購(gòu)管理、庫(kù)存管理、存貨核算）、薪資系統(tǒng)等等一個(gè)企業(yè)完整的財(cái)務(wù)流程，每一個(gè)模塊都在反復(fù)的練習(xí)，每一次練習(xí)都重頭再來(lái)，一遍、兩遍、三遍……每一遍的所思所想都是不一樣的，每一遍都會(huì)遇到或多或少的問(wèn)題，最后，大家一起討論，一起解決。但對(duì)于用友軟件的每個(gè)模塊，都有不一樣程度，或大或小的問(wèn)題，我們學(xué)會(huì)了如何發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，無(wú)論遇到什么問(wèn)題，都要隨機(jī)應(yīng)變、沉著冷靜的應(yīng)對(duì)。
通過(guò)這次大賽，我主要從兩個(gè)方面來(lái)概述：
一、不足之處：
第一，讀題不夠仔細(xì)、認(rèn)真。細(xì)節(jié)決定成敗，對(duì)于這次比賽，題目本身不是很難，題量也不是很大，但是最后自己的成績(jī)卻不是很滿(mǎn)意，我想很大部分出錯(cuò)在細(xì)節(jié)上方，細(xì)微差異會(huì)對(duì)整個(gè)操作流程有很大影響。
第二，對(duì)每個(gè)模塊的熟悉程度還是不夠。原本以為銷(xiāo)售管理這個(gè)模塊自己弄清楚了，但是在比賽時(shí)，遇到直運(yùn)銷(xiāo)售都不會(huì)做，雖然根據(jù)自己的分析做了，但是并不能保證自己做的是對(duì)是錯(cuò)。因此，自己并沒(méi)有做到把每個(gè)模塊涉及的每個(gè)相關(guān)業(yè)務(wù)都弄清楚明白。
第三，驕兵必?cái)。t虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。無(wú)論題目是簡(jiǎn)單還是困難，題量小還是大，我們都務(wù)必謹(jǐn)慎留意，不要輕視它，就應(yīng)做到每一步、每一個(gè)環(huán)節(jié)都穩(wěn)、準(zhǔn)、正確。
二、比賽感悟：
第一，大賽有助于提高綜合素質(zhì)。首先，學(xué)會(huì)在錯(cuò)誤和失敗中成長(zhǎng)，在每一次的練習(xí)過(guò)程中，我們會(huì)遇到各種各樣的錯(cuò)誤，學(xué)會(huì)從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)，在失敗中成長(zhǎng)，我們經(jīng)歷的`每一次錯(cuò)誤和失敗都能更好的激發(fā)我們的斗志，激勵(lì)我們勇往直前。其次，要學(xué)會(huì)隨機(jī)應(yīng)變，當(dāng)遇到突發(fā)狀況，如何在巨大的壓力和時(shí)間緊張的狀況下處理好突發(fā)狀況，需要我們沉著冷靜的思考和隨機(jī)應(yīng)變的潛力。最后，團(tuán)隊(duì)的合作起著至關(guān)重要的作用，一個(gè)渙散的團(tuán)隊(duì)是不可能取得成功的，優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)成員就應(yīng)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，各司其職。
第二，有助于將所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)融會(huì)貫通、綜合運(yùn)用。U872用友軟件是一個(gè)很大型的財(cái)務(wù)軟件，涉及的知識(shí)面比較廣，從生產(chǎn)到銷(xiāo)售，各個(gè)模塊之間的銜接與紐帶、存在的關(guān)系務(wù)必熟練掌握。
第三，對(duì)自己的成長(zhǎng)很有很大幫忙。一次次的比賽，從閱歷上，給自己增添了一筆色彩，也拓展了自己的視野。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的比賽中，我們能夠脫穎而出，但是，在如今這個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中，我們也務(wù)必給自己一個(gè)定位，超越自己，才能贏得掌聲。
在這次比賽中，感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及老師對(duì)我們的大力支持，感謝隊(duì)友之間的團(tuán)結(jié)互助，比賽是短暫的，收獲是長(zhǎng)久的，祝愿我們的明天會(huì)更好！
會(huì)計(jì)技能大賽總結(jié) 2
在本次技能大賽中，我參加了會(huì)計(jì)知識(shí)的競(jìng)賽。在比賽的過(guò)程中，我學(xué)到了很多有關(guān)會(huì)計(jì)知識(shí)的內(nèi)容，也認(rèn)識(shí)到了一些問(wèn)題和不足之處。
在比賽的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己的會(huì)計(jì)知識(shí)還需要加強(qiáng)。比如在解答一些關(guān)于會(huì)計(jì)處理的問(wèn)題時(shí)，有時(shí)候會(huì)較為困難，需要更多的練習(xí)和學(xué)習(xí)。因此，在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中，我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)知識(shí)，提高自己的能力。
在參加比賽的過(guò)程中，我也認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的.重要性。在比賽項(xiàng)目中，我和隊(duì)友們互相協(xié)作，分工合作，共同完成了任務(wù)。這一經(jīng)歷讓我明白了，在以后的工作中，團(tuán)隊(duì)合作才能更好地完成任務(wù)。
總之，此次技能大賽雖然讓我感到有些挑戰(zhàn)和困難，但是通過(guò)自己的努力和學(xué)習(xí)，我還是取得了一定的進(jìn)步。我相信，在以后的學(xué)習(xí)和工作中，只有不斷提高自己的技能水平，才能取得更好的成績(jī)和發(fā)展。
會(huì)計(jì)技能大賽總結(jié) 3
伴隨著春天腳步的結(jié)束，會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的技能大賽也如期落下帷幕，盡管成績(jī)還沒(méi)有最終公布，但是，對(duì)本次比賽，作為老師的我仍然深有體會(huì)，為便于今后取長(zhǎng)補(bǔ)短，更進(jìn)一步，現(xiàn)將本次大賽及輔導(dǎo)情況總結(jié)如下：
一、前期準(zhǔn)備
針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)程度和本次比賽的比賽方案，三月初在二年級(jí)中挑選出四名會(huì)計(jì)基礎(chǔ)比較牢固的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，由于電子模擬記賬必須在計(jì)算機(jī)上運(yùn)用廈門(mén)網(wǎng)中網(wǎng)公司的競(jìng)賽模擬系統(tǒng)進(jìn)行訓(xùn)練，而該系統(tǒng)在4月初才開(kāi)通，所以前期輔導(dǎo)非常被動(dòng)。在研究完比賽大綱后，決定對(duì)學(xué)生進(jìn)行課本知識(shí)點(diǎn)的梳理和強(qiáng)化練習(xí)。
定下輔導(dǎo)策略后，和學(xué)生確定下每周周一，周三，周四的下午第三節(jié)為前期的輔導(dǎo)時(shí)間，輔導(dǎo)地點(diǎn)定在了會(huì)計(jì)模擬室，緊張的備戰(zhàn)過(guò)程開(kāi)始了。
二、中期輔導(dǎo)
時(shí)間很快過(guò)去了，4月初，網(wǎng)中網(wǎng)公司的競(jìng)賽模擬系統(tǒng)終于開(kāi)通了，我們的輔導(dǎo)馬上開(kāi)始調(diào)整方向，因?yàn)樵诒荣愔型耆怯?jì)算機(jī)上機(jī)比賽，盡管前期學(xué)生的基礎(chǔ)打的不錯(cuò)，但是實(shí)戰(zhàn)是另外一回事，緊張聯(lián)系機(jī)房，調(diào)整時(shí)間，確定時(shí)間，注冊(cè)賬號(hào)，學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)中把前期自己鞏固過(guò)的知識(shí)發(fā)揮運(yùn)用的從生疏到流暢，時(shí)間也一天一天的過(guò)去了。
三、賽前動(dòng)員和比賽
賽前一個(gè)月的周六周日我們都持續(xù)訓(xùn)練，沒(méi)有休息，學(xué)生的掌握情況越來(lái)越好，離比賽還有一周時(shí)間，我們進(jìn)行了四個(gè)隊(duì)員的模擬比賽，結(jié)果仍和想象的有差距，鑒于比賽名額為3人，根據(jù)測(cè)試結(jié)果和隊(duì)員的'身體狀況，1人退出了訓(xùn)練，其余3名隊(duì)員，全身心投入賽前最后沖刺。
比賽如期舉行，強(qiáng)調(diào)完注意事項(xiàng)，學(xué)生進(jìn)入賽場(chǎng)，結(jié)束后，反應(yīng)還不錯(cuò)。
四、不足之處
1、由于會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)比賽的特殊性，加上學(xué)校經(jīng)濟(jì)實(shí)力有限，因此，沒(méi)有會(huì)計(jì)軟件使比賽輔導(dǎo)很被動(dòng)，加上最后模擬系統(tǒng)必須連接互聯(lián)網(wǎng)，而學(xué)校機(jī)房平時(shí)上課使用時(shí)不能聯(lián)網(wǎng)，使隊(duì)員練習(xí)只能放在晚上，效果不好。
2、輔導(dǎo)不夠系統(tǒng)連續(xù)，由于輔導(dǎo)時(shí)間較短，因此沒(méi)有針對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)計(jì)劃，隨意性太大，造成不十分理想。
3、電子模擬記賬近兩年才開(kāi)始計(jì)入會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)技能大賽，教師之前沒(méi)有相關(guān)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練，輔導(dǎo)全靠自身摸索方法技巧，自身專(zhuān)業(yè)實(shí)力急需提高。
總的來(lái)說(shuō)，本次比賽在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在學(xué)生和老師的努力下，圓滿(mǎn)結(jié)束，不管成績(jī)?nèi)绾�，在比賽中，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，擴(kuò)寬了視野，明確了方向，在下一步的教學(xué)工作中，目標(biāo)更明確，針對(duì)性更強(qiáng)，工作更有勁頭。
會(huì)計(jì)技能大賽總結(jié) 4
經(jīng)過(guò)緊張激烈的角逐，20xx年河南省中等職業(yè)教育技能大賽會(huì)計(jì)技能比賽于20xx年11月19日在鄭州市財(cái)稅學(xué)校落下帷幕。由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位同事的大力支持，這次比賽我們?nèi)〉昧溯^好的成績(jī)：參賽的四名選手中由王華和葛百學(xué)老師輔導(dǎo)的孔蕊蕊和孫志麗同學(xué)均獲省一等獎(jiǎng)；王華和耿景瑞老師輔導(dǎo)的郭文惠和靳孝蓮?fù)瑢W(xué)獲得省二等獎(jiǎng)。
在這次全省的會(huì)計(jì)技能大賽中，我部取得的成績(jī)較為突出，特別是孔蕊蕊同學(xué)，在翻打傳票單項(xiàng)比賽中，雖然競(jìng)賽規(guī)則與平時(shí)訓(xùn)練有所出入，但還是打出了321分的好成績(jī)，是參賽選手中僅有的兩名得分超過(guò)300分的選手之一，遠(yuǎn)遠(yuǎn)領(lǐng)先于其他參賽選手。這充分說(shuō)明了我部平日工作踏實(shí)，對(duì)競(jìng)賽及技能訓(xùn)練的工作重視，我們的選手充分展示了我校風(fēng)采和會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)技能培養(yǎng)方面的可喜成果。為了更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、改進(jìn)工作，現(xiàn)對(duì)本次大賽工作做以下總結(jié)：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，是我們?nèi)〉贸煽?jī)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
此次競(jìng)賽，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，在各個(gè)方面大力支持，提供一切便利。根據(jù)比賽需要，為我們專(zhuān)門(mén)配置了會(huì)計(jì)電算化訓(xùn)練機(jī)房，購(gòu)買(mǎi)了專(zhuān)用會(huì)計(jì)軟件、翻打傳票機(jī)、練功券等比賽必須物品，為我們創(chuàng)造了理想的訓(xùn)練平臺(tái)，也為我們能取得成績(jī)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在比賽當(dāng)天，為了保證隊(duì)員多休息，賽出最佳狀態(tài)，學(xué)校專(zhuān)門(mén)派校車(chē)接送，給我們提供了最大的便利。
部里領(lǐng)導(dǎo)非常重視，給參賽老師和學(xué)生最切實(shí)的關(guān)心。在我們訓(xùn)練的過(guò)程中，海主任和兩位副主任經(jīng)常關(guān)心我們的訓(xùn)練情況，每天親臨我們訓(xùn)練場(chǎng)所，詢(xún)問(wèn)我們的訓(xùn)練效果，訓(xùn)練中是否遇到什么問(wèn)題，盡可能的為我們做好后勤保障工作，為我們解除了后顧之憂(yōu)。
教委相關(guān)老師也提供了多方面的幫助。如李萍老師，多次為我們請(qǐng)來(lái)銀行系統(tǒng)等業(yè)內(nèi)專(zhuān)家給我們做專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)，為我們這次大賽提供了技術(shù)支持。這些都為我們?nèi)〉媒裉斓某煽?jī)提供了極大的幫助。
二、充分準(zhǔn)備、認(rèn)真?zhèn)滟�，是我們�(nèi)〉贸煽?jī)的保證。
為了能在本次大賽中取得好成績(jī)，展示我校的風(fēng)采。我們?cè)缭绲木烷_(kāi)始積極備戰(zhàn)，把工作放在平時(shí)。暑假期間就開(kāi)始訓(xùn)練，在沒(méi)有空調(diào)的訓(xùn)練室內(nèi)，揮汗如雨，不辭辛苦。因?yàn)楫?dāng)時(shí)我們準(zhǔn)備參加省競(jìng)賽的選手孔蕊蕊選自當(dāng)時(shí)的一年級(jí)，好多專(zhuān)業(yè)課她還沒(méi)有學(xué)，為了參賽，必須及時(shí)把這些課程補(bǔ)上。我們比賽用的軟件當(dāng)時(shí)連教材也沒(méi)有，我們輔導(dǎo)教師一點(diǎn)點(diǎn)精講細(xì)練，個(gè)中辛苦，只有自知。最后獲得一等獎(jiǎng)第九名的好成績(jī)，也的確是對(duì)我們辛苦付出的最好回報(bào)。
在此期間，另外一名學(xué)生靳孝蓮作為后備隊(duì)員，非常積極地陪同孔蕊蕊一同訓(xùn)練，雖然她連新鄉(xiāng)市的競(jìng)賽都沒(méi)有參加，但由于訓(xùn)練積極刻苦，當(dāng)有機(jī)會(huì)參加比賽時(shí)，也一鳴驚人獲得省二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
另外兩名參賽選手屬于臨時(shí)抽調(diào)，因?yàn)楫?dāng)我們接到單獨(dú)組隊(duì)參賽通知時(shí)，離大賽不到20天了，雖然時(shí)間緊迫，但是我們給臨時(shí)抽調(diào)的學(xué)生進(jìn)行了賽前分析：在理論方面，由于抽調(diào)的'學(xué)生均來(lái)自于三年級(jí)，理論知識(shí)扎實(shí)，且兩位選手均已通過(guò)全國(guó)會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試，在理論考試和會(huì)計(jì)電算化部分占有很大優(yōu)勢(shì)，兩位選手二年級(jí)時(shí)在翻打傳票和點(diǎn)鈔部分成績(jī)也比較突出，只要合理訓(xùn)練，也能出成績(jī)。經(jīng)過(guò)賽前分析，徹底打消了兩位選手的顧慮，增強(qiáng)了她們的信心，全身心地投入到了訓(xùn)練中。王華、耿景瑞、葛百學(xué)老師幾位指導(dǎo)教師，為她們制定了詳細(xì)的訓(xùn)練計(jì)劃，具體到每天、幾點(diǎn)幾分誰(shuí)輔導(dǎo)、輔導(dǎo)內(nèi)容是什么都寫(xiě)入了計(jì)劃方案，并為每個(gè)一參賽選手量身打造了不同的訓(xùn)練計(jì)劃。通過(guò)集訓(xùn)，她們成績(jī)較快的提高，最終孫志麗在18天的訓(xùn)練結(jié)束后，取得了省一等獎(jiǎng)的好成績(jī)，郭文惠也取得了省二等獎(jiǎng)。
在133名參賽選手中，我們一共取得了兩個(gè)一等獎(jiǎng)，兩個(gè)二等獎(jiǎng)的好成績(jī)，這個(gè)成績(jī)的取得和我們平時(shí)的積累和努力是分不開(kāi)的。
三、比賽中存在的問(wèn)題及不足之處
（一）總體來(lái)看，我們的成績(jī)與省屬學(xué)校還有較大的差距，這說(shuō)明在教學(xué)模式、訓(xùn)練方法上還需要不斷學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)一步提高。
�。ǘ┯捎谛畔贤ú粫常覀�?cè)谝?guī)則的理解上不夠透徹，致使我們比賽頭天晚上才得知翻打傳票的規(guī)則與平時(shí)訓(xùn)練不同，讓學(xué)生很不適應(yīng)，否則成績(jī)可能會(huì)更好一些。
（三）同樣由于信息溝通的問(wèn)題，我們訓(xùn)練用的點(diǎn)鈔紙與競(jìng)賽用點(diǎn)鈔紙不同，競(jìng)賽用點(diǎn)鈔紙較硬，學(xué)生不順手，使得成績(jī)?cè)邳c(diǎn)鈔項(xiàng)目上受到了影響。
四、意見(jiàn)建議
�。ㄒ唬┫Ｍ麑⒏�(jìng)賽與平時(shí)教學(xué)內(nèi)容更好的結(jié)合起來(lái)，使其形成良性循環(huán)，爭(zhēng)取做到競(jìng)賽訓(xùn)練的廣泛化、系統(tǒng)化、常規(guī)化。
（二）希望多提供校際交流活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短、相互學(xué)習(xí)，共同提高。
�。ㄈ┰诒荣愐�(guī)則及比賽用品上要盡早與省競(jìng)賽保持一致。通過(guò)這次大賽，我們還是收獲很多的：我們對(duì)省賽的流程更加清楚，對(duì)自己的優(yōu)勢(shì)與不足更加明了，也明確了將來(lái)的努力方向。我們將鼓足干勁，爭(zhēng)取有進(jìn)一步的提高！
計(jì)算機(jī)技能大賽總結(jié) 1
20xx年xx月xx日到11月x日，河南省中等職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)技能大賽在鄭州水利學(xué)校開(kāi)賽。我和杜老師輔導(dǎo)的學(xué)生參加了“企業(yè)網(wǎng)搭建與應(yīng)用”團(tuán)體比賽，經(jīng)過(guò)兩天的激烈競(jìng)賽。小琳、小邱同學(xué)參與的團(tuán)體項(xiàng)目“企業(yè)網(wǎng)搭建與應(yīng)用”榮獲二等獎(jiǎng)。雖然比賽取得了一定的成績(jī)，但是從中還可以看出我們存在一些不足，現(xiàn)就有關(guān)情況總結(jié)如下：
第一是賽前準(zhǔn)備方面的總結(jié)。
主要可以歸納為這十二字：領(lǐng)導(dǎo)支持、同事配合、學(xué)生用心。得知省準(zhǔn)備開(kāi)展競(jìng)賽的消息后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及我們組長(zhǎng)及時(shí)做好安排工作，并為各競(jìng)賽隊(duì)提供各種條件，包括購(gòu)買(mǎi)設(shè)備等。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入到訓(xùn)練場(chǎng)地進(jìn)行檢查督促，并就檢查中發(fā)現(xiàn)的困難問(wèn)題幫助解決，我們負(fù)責(zé)輔導(dǎo)的教師在常規(guī)工作較忙的情況下做到堅(jiān)持輔導(dǎo)和教學(xué)工作兩不誤，并能經(jīng)常將重難點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行交流探討。
第二是大賽比賽過(guò)程中的總結(jié)。
這次由于我們企業(yè)網(wǎng)這個(gè)項(xiàng)目是第一次參賽，教師和學(xué)生都沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，輔導(dǎo)競(jìng)賽的資料和訓(xùn)練時(shí)間也不夠，競(jìng)賽時(shí)，學(xué)生有些內(nèi)容還是沒(méi)有訓(xùn)練到。 學(xué)生在學(xué)校練習(xí)時(shí)表現(xiàn)還可以，在服務(wù)器配置這一大塊內(nèi)容中，小邱訓(xùn)練的時(shí)間還是比較多，效果也還可以。在LINUX操作系統(tǒng)服務(wù)器配置這項(xiàng)比較難的內(nèi)容中，競(jìng)賽時(shí)考學(xué)生的內(nèi)容也是我們平常訓(xùn)練過(guò)的內(nèi)容，因些競(jìng)賽時(shí)他做得還是很好了。
第三就是對(duì)這次比賽的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)與以后應(yīng)該改善的地方提一些建議：
�。薄⒔�(jīng)驗(yàn)不足。本次比賽由于是首次參賽，經(jīng)驗(yàn)不足，對(duì)比賽環(huán)境、題型及考試內(nèi)容不是很清楚，也缺少相關(guān)的輔導(dǎo)書(shū)籍，造成學(xué)習(xí)及輔導(dǎo)的效率不是很高，希望以后如果參賽就要有措施保證有相關(guān)的書(shū)籍以及資料能及時(shí)到位。
�。病r(shí)間較倉(cāng)促。本次從接到設(shè)備的'時(shí)間到比賽時(shí)間就相差三四天左右，相對(duì)而言時(shí)間短，任務(wù)重，該學(xué)習(xí)的內(nèi)容還沒(méi)訓(xùn)練完就得參賽。
�。�、由我們學(xué)生的參賽經(jīng)驗(yàn)不足，競(jìng)賽時(shí)中間遇到些硬件問(wèn)題，學(xué)生沒(méi)有及時(shí)地向技術(shù)人員很好地反映出問(wèn)題，讓問(wèn)題能得以解決。
4由于網(wǎng)絡(luò)課程高二才開(kāi)設(shè)，距離比賽時(shí)間過(guò)短。學(xué)生學(xué)習(xí)壓力太大，對(duì)知識(shí)的理解也不可能達(dá)到完全理解的地步。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)的內(nèi)容包含很廣，現(xiàn)在開(kāi)設(shè)的課程還達(dá)不到比賽和今后學(xué)生工作的需要。因此，建議學(xué)校在高一開(kāi)設(shè)網(wǎng)絡(luò)課程。并增加網(wǎng)絡(luò)開(kāi)設(shè)的課程。
總而言之，這次比賽成績(jī)讓我們看到了我們和一些學(xué)校還是有些差距。以后，我們會(huì)更加努力，做好自己的本職工作，讓我們的競(jìng)賽成績(jī)更上一層樓。 這次競(jìng)賽從準(zhǔn)備到結(jié)束，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及我們組長(zhǎng)從中做了很多工作，感謝你們的幫助和支持。
計(jì)算機(jī)技能大賽總結(jié) 2
20XX年11月25、26日，我教學(xué)三部計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，舉辦了學(xué)生計(jì)算機(jī)圖像處理技能比賽，并圓滿(mǎn)結(jié)束。此次比賽突出“以賽促學(xué)，以賽促練，以賽促教”的宗旨，不僅提高了學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力，也為教師今后的教育教學(xué)工作積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。下面我將此次比賽從以下三個(gè)方面總結(jié)：
一、學(xué)校高度重視，精心組織
在賽前，制定了比賽方案，確定了本次比賽舉行的時(shí)間、地點(diǎn)、參賽對(duì)象、獎(jiǎng)勵(lì)辦法以及比賽用操作平臺(tái)等相關(guān)事宜。專(zhuān)業(yè)教師根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)大綱，明確本次技能比賽的內(nèi)容以及評(píng)分細(xì)則。機(jī)房管理員認(rèn)真檢修機(jī)器，確保了比賽的順利進(jìn)行。
比賽時(shí)，監(jiān)考教師盡心盡責(zé)，在公平、公正、公開(kāi)的原則下，積極為學(xué)生解決一些突發(fā)問(wèn)題，讓學(xué)生能夠在一個(gè)有序的環(huán)境下完成比賽。
賽后，評(píng)卷教師根據(jù)評(píng)分細(xì)則，認(rèn)真負(fù)責(zé)，客觀公正的對(duì)學(xué)生作品進(jìn)行了評(píng)價(jià)，保證比賽質(zhì)量的同時(shí)，也讓學(xué)生知道自己的作品，還有哪些需要提高的地方，為他們以后的學(xué)習(xí)指明了方向。
二、通過(guò)比賽發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題
1、學(xué)生的技能水平與操作速度需要進(jìn)一步提高。從本次比賽情況來(lái)看，有部分學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)無(wú)法完成任務(wù)。技能水平，特別是操作速度有待進(jìn)一步提高。
2、平時(shí)教學(xué)時(shí)，既要重操作技能，又要抓專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)。沒(méi)有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)做后盾，技能達(dá)到一定水平后就再也難以提高；沒(méi)有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)做后盾，也就沒(méi)有良好的心理素質(zhì)與應(yīng)變能力。雖然中職學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，在校時(shí)間短，難以求得兩全其美，但我們?cè)诮窈蟮?教育教學(xué)過(guò)程中，一定要認(rèn)識(shí)到專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)對(duì)學(xué)生的重要性。
三、努力的方向
1、比賽環(huán)境要與省市級(jí)同類(lèi)比賽相接軌。我們的考試環(huán)境無(wú)論是硬件環(huán)境，還是軟件平臺(tái)都有較大的發(fā)展空間。
2、圖像處理是一門(mén)體系復(fù)雜、實(shí)用性強(qiáng)的課程，我們教師進(jìn)行授課不僅要以教材為藍(lán)本，還要與當(dāng)前主流的技術(shù)手段相結(jié)合。運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段與教學(xué)思想，提高課堂效率，提升學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。這就要求我們專(zhuān)業(yè)課教師需要通過(guò)各種途徑進(jìn)行學(xué)習(xí)，努力提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和技能水平。
3、營(yíng)造“愛(ài)技能、學(xué)技能、練技能、用技能、比技能”的校園文化氛圍，提高學(xué)生對(duì)技能比賽的認(rèn)識(shí)和參與熱情，讓技能比賽切實(shí)成為拉動(dòng)我們職業(yè)教育發(fā)展的動(dòng)力，而不僅僅只是一次比賽。
以上是我對(duì)此次比賽的總結(jié)，不足之處，歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)老師批評(píng)指正！
計(jì)算機(jī)技能大賽總結(jié) 3
我校第三屆中職生計(jì)算機(jī)技能大賽現(xiàn)已圓滿(mǎn)結(jié)束。在本次比賽中，各班積極準(zhǔn)備，同學(xué)們勇于創(chuàng)新，充分展示了自己的計(jì)算機(jī)特長(zhǎng)，踴現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀的計(jì)算機(jī)能手�，F(xiàn)就本次比賽中的一些工作做以下總結(jié)，并公布評(píng)審結(jié)果。
一、第三屆中職生計(jì)算機(jī)技能大賽經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：
1.此次競(jìng)賽內(nèi)容和教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)結(jié)，根據(jù)學(xué)生所學(xué)知識(shí)把競(jìng)賽選手分成五個(gè)小組（除高三非專(zhuān)業(yè)班因備考沒(méi)參賽外），并提前公布參賽內(nèi)容，這樣既有利于學(xué)生進(jìn)行賽前準(zhǔn)備，公平競(jìng)爭(zhēng)，又是對(duì)計(jì)算機(jī)教學(xué)的促進(jìn)。
2.競(jìng)賽內(nèi)容和評(píng)分細(xì)則制定詳細(xì)具體，使競(jìng)賽更具操作性，評(píng)比更公平、公正。
3.相關(guān)專(zhuān)業(yè)教師和學(xué)生都主動(dòng)參與，積極準(zhǔn)備。學(xué)生激情高，準(zhǔn)備過(guò)程中促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)的熱情，并在計(jì)算機(jī)操作能力方面有很大提高。
4.參賽選手能按時(shí)到位，且作品質(zhì)量較高，效果好。參評(píng)評(píng)委能準(zhǔn)時(shí)到崗，齊心協(xié)力，公正評(píng)審各作品。
5.以賽促教學(xué)，這次競(jìng)賽既提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生加強(qiáng)計(jì)算機(jī)技能訓(xùn)練，也是專(zhuān)業(yè)教師的一次教學(xué)檢測(cè)和總結(jié)。
二、第三屆中職生計(jì)算機(jī)技能大賽問(wèn)題思考：
1.學(xué)生的賽前準(zhǔn)備還應(yīng)加強(qiáng)，特別是非專(zhuān)業(yè)班在推選參賽選手的教程中，個(gè)別班級(jí)沒(méi)有進(jìn)行全班同學(xué)評(píng)比，而是憑感覺(jué)和興趣報(bào)名，沒(méi)有達(dá)到提高全體中職學(xué)生技能的目的。
2.參賽選手中部分不夠認(rèn)真，特別是專(zhuān)業(yè)班部分同學(xué)對(duì)作品的要求沒(méi)有追求完美，只是認(rèn)為差不多就行了。
3.從參賽選手的作品反映出，我校計(jì)算機(jī)教學(xué)中還應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的操作能力訓(xùn)練。
4.本次參賽，高一非專(zhuān)業(yè)班有3位同學(xué)棄權(quán)，沒(méi)有按時(shí)參加比賽，這三位同學(xué)是高20xx級(jí)1班xx，高20xx級(jí)3班xx、xx，請(qǐng)這三位同學(xué)到班主任那說(shuō)明沒(méi)有參賽的原因。
當(dāng)然，本次比賽是我校計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)方面舉行的又一次全校性的技能競(jìng)賽，也是計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)在教學(xué)和實(shí)踐中的又一次探索，鑒于中職學(xué)校的特點(diǎn)，在今后的'教學(xué)實(shí)踐中，相關(guān)專(zhuān)業(yè)教師還要更加引起重視，加強(qiáng)學(xué)生的技能培養(yǎng)，使我們的學(xué)生掌握真正專(zhuān)業(yè)技能，在以后的工作中能學(xué)以致用。存在問(wèn)題和不足，我們也力求在今后的類(lèi)似活動(dòng)中克服和改進(jìn)。
計(jì)算機(jī)技能大賽總結(jié) 4
剛剛結(jié)束了鄭州市計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的技能大賽，作為計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)教師的我，我有下面我就比賽環(huán)境、本校計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)現(xiàn)狀及比賽內(nèi)容總結(jié)一些不足：
本次技能大賽，共設(shè)四個(gè)項(xiàng)目的比賽，由于條件的限制，我校只參加了影視后期制作這個(gè)項(xiàng)目的比賽，參加選手分別是二年級(jí)的周洋洋、宋佳俊、禹航，和三年級(jí)的雒保帥。指導(dǎo)教師馮迎濤、王永鵬、林炎萍、袁坤峰。春節(jié)過(guò)后才確定下參加培訓(xùn)的學(xué)生名單，開(kāi)始了日常的訓(xùn)練。
通過(guò)本次大賽讓我們更深刻的體會(huì)到了職業(yè)教育與技能培養(yǎng)是相輔相成的有機(jī)整體。在備戰(zhàn)期間，曾經(jīng)遇到各種問(wèn)題，但在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，我們一直堅(jiān)持到底。在多種設(shè)備條件不具備的情況下，我們都能克服困難，堅(jiān)持訓(xùn)練。昨天聽(tīng)楊校長(zhǎng)說(shuō)了這次的成績(jī)，這個(gè)項(xiàng)目鄭州市一共參加了四十個(gè)代表隊(duì)，我校的兩名同學(xué)都在二十多名上。能夠取得這樣的成績(jī)，也已經(jīng)出乎我的意外！根據(jù)我們訓(xùn)練的情況，學(xué)生的水平，以及在比賽的'前一天所觀察到其他學(xué)校的情況，當(dāng)時(shí)感覺(jué)我們的兩名同學(xué)的成績(jī)應(yīng)該會(huì)比較靠后。在喜悅之余，我們更多的是反思，因?yàn)槲覀冞�有很多不足。因此，我們必須反思，為下一屆大賽做好更充分的準(zhǔn)備。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直在提，本次大賽的結(jié)束，即是下次大賽的開(kāi)始。技能大賽的重要性如同普通高中的高考，是職業(yè)學(xué)校教學(xué)的主要任務(wù)。本次大賽雖然結(jié)束了，但我們?cè)谶@一方面的培養(yǎng)與訓(xùn)練才剛剛開(kāi)始，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。因此，我們要貫徹落實(shí)大賽精神，將大賽指導(dǎo)思想和理念普及到每一個(gè)學(xué)生，這才是我們職業(yè)教育的目的。職業(yè)技能大賽是一個(gè)契機(jī)，這讓我們了解了職業(yè)技能現(xiàn)狀，讓我們更清醒的明白了存在的差距，也檢閱了我們訓(xùn)練的隊(duì)伍。無(wú)論從哪個(gè)方面來(lái)說(shuō)，本次大賽給我們的啟發(fā)很大，意義深遠(yuǎn)。
為更好的圍繞大賽，做好各項(xiàng)工作，我們應(yīng)該調(diào)整思路與計(jì)劃，為職業(yè)技能大賽做好下一步的準(zhǔn)備：
�。�1）合理安排，科學(xué)指導(dǎo)，努力讓每一個(gè)學(xué)生都能成為參與者，擴(kuò)大培養(yǎng)范圍，提高影響力。
�。�2）在興趣小組的組織和建立方面，普及培養(yǎng)，重點(diǎn)突破訓(xùn)練，以老帶新，以?xún)?yōu)帶差，為以后的比賽做好充足的人員準(zhǔn)備。
�。�3）調(diào)整組織訓(xùn)練的結(jié)構(gòu)與策略，爭(zhēng)取效率最大化，訓(xùn)練做到平時(shí)，不打疲勞戰(zhàn)。
�。�4）指導(dǎo)教師應(yīng)該首選進(jìn)入狀態(tài)，掌握比賽所用軟件，提前發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，各位指導(dǎo)教師之間應(yīng)多溝通，共同制定出合理科學(xué)的訓(xùn)練計(jì)劃，才能更好地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。
�。�5）學(xué)校應(yīng)該提供能夠跟得上軟件運(yùn)行所需的硬件設(shè)施，我校機(jī)房設(shè)備陳舊，而大賽的軟件是年年更新。有了好的設(shè)備，訓(xùn)練的效果也會(huì)有所提高。
（6）找機(jī)會(huì)讓學(xué)生開(kāi)闊眼界，可以接觸實(shí)際的生產(chǎn)第一線(xiàn)，參觀影視制作的公司，觀看視頻制作的流程，拓寬思路。
本次比賽成績(jī)不是很理想究其原因大概有以下幾點(diǎn)：
�。�1）準(zhǔn)備時(shí)間短：影視制作這個(gè)項(xiàng)目是去年臨時(shí)增加上的，由于害怕臨時(shí)更換軟件，培訓(xùn)工作一直到春節(jié)后才開(kāi)始著手。具體比賽細(xì)則下達(dá)到比賽不足10天。
�。�2）課程安排不是很合理：比賽內(nèi)容與本校課程沒(méi)有吻合的地方，訓(xùn)練時(shí)，參賽人員要停課，專(zhuān)一學(xué)習(xí)大賽所用軟件。
（3）硬件設(shè)施跟不上：比如影視后期對(duì)電腦要求比較高，用機(jī)房電腦比較吃力。
�。�4）輔導(dǎo)教師的水平限制。所用的軟件AVID，暫時(shí)所有老師都不會(huì)用，所以在訓(xùn)練過(guò)程中，對(duì)學(xué)生起到的指導(dǎo)意義不大，基本上全靠學(xué)生自學(xué)練習(xí)。
由這次技能大賽，也想到了目前計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)上的一些問(wèn)題，目前的計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)和以前已大不一樣，現(xiàn)在的電腦已進(jìn)入千家萬(wàn)戶(hù)，常用的計(jì)算機(jī)操作知識(shí)，已經(jīng)成為了人們的必修課，屬于一個(gè)基本技能。幾乎所有的大學(xué)都開(kāi)設(shè)的有計(jì)算機(jī)這個(gè)專(zhuān)業(yè)，然而在大學(xué)里所學(xué)的大多是編程方面的知識(shí)，如果不搞軟件開(kāi)發(fā)，在實(shí)際生活中的意義不大。我們中專(zhuān)的計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生要去和大學(xué)生來(lái)競(jìng)爭(zhēng)工作，也是不可能的。所以，在對(duì)本專(zhuān)業(yè)對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容上，有以下想法：首選要根據(jù)學(xué)生的水平，制定將來(lái)的培養(yǎng)目標(biāo)，可分為升學(xué)類(lèi)的，就業(yè)類(lèi)的。根據(jù)學(xué)生的不同需求，分別培養(yǎng)。升學(xué)的課程，按高考的要求進(jìn)行。而就業(yè)的學(xué)生，要授課時(shí)，完全可以放棄那些不實(shí)用的課程，應(yīng)貼近生活，貼近實(shí)際應(yīng)用。Word、Excel、PPt等軟件一定要熟練掌握，拉出能用，增加硬件，如打印機(jī)等設(shè)備。目前這些常用的辦公軟件，辦公工具，好多學(xué)生并不會(huì)使用。加強(qiáng)學(xué)習(xí)和練習(xí)對(duì)電腦的維護(hù)，維修方面的技能，可以在外面找些電腦店讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)。
所謂“普高有高考、職高有大賽”在課程安排中應(yīng)針對(duì)比賽內(nèi)容循序漸進(jìn)開(kāi)設(shè)相應(yīng)課程，提早做好比賽準(zhǔn)備。在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)注重學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力，因?yàn)檎n本內(nèi)容比較注重全面性而深度不夠，且計(jì)算機(jī)是實(shí)操性比較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)需要大量練習(xí)，所以在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)從網(wǎng)上或課外教學(xué)書(shū)中引入更多練習(xí)題，讓學(xué)生做到先熟后巧，先臨摹后創(chuàng)作。當(dāng)然最重要的還是老師和學(xué)生共同努力,否則即使課程安排再怎么合理，硬件再先進(jìn)都不可能取到好成績(jī)，作為一名職校老師我更應(yīng)該加倍努力。
技能大賽總結(jié) 1
為了深入貫徹落實(shí)省、市《大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》，進(jìn)一步深化我校職業(yè)教育教學(xué)改革，培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才，展示我校廣大師生精神風(fēng)貌和教育教學(xué)水平，激勵(lì)我校師生愛(ài)崗敬業(yè)、勤奮學(xué)習(xí)，提高我校知名度，創(chuàng)辦人民滿(mǎn)意學(xué)校，根據(jù)十教字6號(hào)《市教育局市勞動(dòng)和社會(huì)保障局市財(cái)政局關(guān)于舉辦20xx年全市中等職業(yè)學(xué)校技能大賽的通知》的文件精神，我校精心組織、加強(qiáng)訓(xùn)練、用心準(zhǔn)備，精神飽滿(mǎn)地參加了本次大賽。大賽經(jīng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各參賽學(xué)校的共同努力，已順利完成各項(xiàng)工作，于5月16日落下帷幕。為積累經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，現(xiàn)將參賽的有關(guān)工作總結(jié)如下：
一、大賽基本狀況和特點(diǎn)
中職學(xué)校技能競(jìng)賽是對(duì)職業(yè)教育發(fā)展成果的一次大檢閱，是職業(yè)學(xué)校廣大師生奮發(fā)向上、銳意進(jìn)取的一次大展示。本次大賽是十堰教育局主辦的規(guī)模最大、參賽人數(shù)最多、項(xiàng)目最全的一次技能大賽。
我校師生選手與指導(dǎo)教師以飽滿(mǎn)的熱情、昂揚(yáng)的斗志、積極向上的良好精神風(fēng)貌和過(guò)硬的技術(shù)素養(yǎng)參加了本次比賽。本次參賽組織嚴(yán)密，準(zhǔn)備充分，協(xié)調(diào)得力。我校組成了50多名師生的代表隊(duì)參加比賽，經(jīng)過(guò)三天的激烈角逐，取得了可喜成績(jī)，獲得大賽團(tuán)體一等獎(jiǎng)和優(yōu)秀組織獎(jiǎng)；在七大類(lèi)10個(gè)單項(xiàng)的比賽中，獲得6個(gè)一等獎(jiǎng)，10個(gè)二等獎(jiǎng)，13個(gè)三等獎(jiǎng)。
二、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織嚴(yán)密
1、成立參賽工作領(lǐng)導(dǎo)小組
為了認(rèn)真組織好本次參賽，學(xué)校成立了由主管教學(xué)的副校長(zhǎng)胡學(xué)新為組長(zhǎng)、教務(wù)處及相關(guān)教學(xué)科室負(fù)責(zé)人參加的參賽工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并以學(xué)校文件的形式下發(fā)到各科室。領(lǐng)導(dǎo)小組多次召集各教研室主任、指導(dǎo)教師、裁判和參賽選手參加專(zhuān)題會(huì)議，對(duì)本次大賽的參賽好處、選手的選拔、培訓(xùn)、參賽具體事宜等方面都做了明確要求，并為此制訂了詳細(xì)的技能大賽參賽。
2、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，支持有力
為了迎接和參加20xx年十堰市中等職業(yè)學(xué)校技能大賽，校領(lǐng)導(dǎo)給予了高度重視。校長(zhǎng)郭衛(wèi)東多次參加大賽相關(guān)會(huì)議并做重要指示，極大地鼓舞了指導(dǎo)教師與參賽選手的工作積極性，同時(shí)親自到培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)檢查督導(dǎo)，并在資金投入上給予有效保證，使參賽工作得以順利展開(kāi)。副校長(zhǎng)胡學(xué)新還在我校誓師大會(huì)上提出“明確目標(biāo)、充滿(mǎn)信心；注重細(xì)節(jié)，講究方法；克服困難，各顯神通；奮勇?tīng)?zhēng)先，為校爭(zhēng)光”的三十二字參賽方針，為我校大賽工作做出具體部署。
3、充分利用宣傳媒介，著力營(yíng)造良好氛圍
本次大賽備賽期間，各教研室通過(guò)對(duì)大賽選手的選拔，在學(xué)生中掀起學(xué)技能、比技能、爭(zhēng)當(dāng)參賽選手的高潮；教務(wù)處在校園與培訓(xùn)教室內(nèi)懸掛“精心準(zhǔn)備、刻苦訓(xùn)練、力創(chuàng)佳績(jī)、為校爭(zhēng)光”等大型橫幅，勾畫(huà)出師生不怕苦、不怕累、克難而進(jìn)抓訓(xùn)練的場(chǎng)景；校團(tuán)委組織學(xué)生宣傳隊(duì)，利用校園廣播對(duì)學(xué)生選手進(jìn)行采訪(fǎng)系列報(bào)道，有效地提高了選手備賽的積極性與主動(dòng)性；宣傳科在校園網(wǎng)、十堰新聞臺(tái)和十堰教育臺(tái)報(bào)道了我校20xx年參加湖北省技能大賽表彰獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)和20xx年參賽動(dòng)員活動(dòng)，在社會(huì)上樹(shù)立了我校重技能、抓教改、促質(zhì)量辦學(xué)方針的良好形象。
三、精心組織指導(dǎo)，確保培訓(xùn)質(zhì)量
精心組織參賽培訓(xùn)工作，統(tǒng)一部署，統(tǒng)一安排，要求各項(xiàng)目基本步調(diào)一致。大賽培訓(xùn)分為三個(gè)階段，各階段組織嚴(yán)密、準(zhǔn)備充分，確保了培訓(xùn)質(zhì)量。
1、選拔階段：3月8日至3月19日為選手的選拔階段。主要任務(wù)是推薦1～2名選手，帶給15名選手名單以供教育局抽取。各教研室通過(guò)平時(shí)實(shí)訓(xùn)成績(jī)和學(xué)校組織的技能大賽成績(jī)，按參賽選手的2～3倍確定初步人選，推選職責(zé)心強(qiáng)、專(zhuān)業(yè)功底扎實(shí)的教師擔(dān)任輔導(dǎo)教師。
2、常規(guī)培訓(xùn)階段：3月20日至4月15日為常規(guī)培訓(xùn)階段。主要任務(wù)是在平時(shí)實(shí)習(xí)的基礎(chǔ)上提高學(xué)生綜合技能水平。在此階段各教研室堅(jiān)持兩個(gè)“務(wù)必”，做到有培訓(xùn)務(wù)必有行之有效的'，有務(wù)必有行之有效的資料，有效避免培訓(xùn)的隨意性，有效保證培訓(xùn)的科學(xué)性。
3、強(qiáng)化培訓(xùn)階段：4月16日至5月12日為強(qiáng)化培訓(xùn)階段。主要任務(wù)是通過(guò)教師團(tuán)隊(duì)針對(duì)大賽技術(shù)文件認(rèn)真分析研究，有目的、有方向的進(jìn)行培訓(xùn)；同時(shí)組織兩次模擬競(jìng)賽以提高學(xué)生的參賽經(jīng)驗(yàn)，并側(cè)重對(duì)選手心理素質(zhì)及隨機(jī)應(yīng)變潛力等方面進(jìn)行指導(dǎo)培訓(xùn)。
四、認(rèn)真輔導(dǎo)，無(wú)私奉獻(xiàn)
為了爭(zhēng)取在這次大賽中取得好成績(jī)，各教研室都精心挑選技術(shù)精湛、經(jīng)驗(yàn)豐富、職責(zé)心強(qiáng)的教師擔(dān)任本次大賽培訓(xùn)指導(dǎo)教師。指導(dǎo)教師除了完成正常的教學(xué)任務(wù)外，其余精力幾乎全部投入到大賽的輔導(dǎo)和培訓(xùn)之中。指導(dǎo)老師從競(jìng)賽項(xiàng)目培訓(xùn)計(jì)劃的制定與實(shí)施、資料的收集與整理到參賽選手的培訓(xùn)輔導(dǎo)與答疑解難等方面付出了超多心血。
技能大賽總結(jié) 2
本屆技能大賽是我校第三次參加模特項(xiàng)目的比賽，雖然取得了一個(gè)三等獎(jiǎng)，但在準(zhǔn)備比賽和比賽過(guò)程中，還是反應(yīng)出一些問(wèn)題，也沉淀出一些成功的經(jīng)驗(yàn)。為了今后能取得更好的成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、準(zhǔn)備過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)和問(wèn)題
1、選手選撥的問(wèn)題
我校在模特項(xiàng)目有先天的劣勢(shì)，因?yàn)闆](méi)有專(zhuān)門(mén)的專(zhuān)業(yè)支持，選撥選手只能從全校女生中選取身材條件相對(duì)較好的，但幾年下來(lái)，基本上很難找到身高170以上，身材勻稱(chēng)的選手，偶爾有一兩個(gè)身材條件適宜的學(xué)生，訓(xùn)練時(shí)又暴露出性格膽怯、悟性較差的缺點(diǎn)。這次獲獎(jiǎng)的謝慧琳同學(xué)，就是連續(xù)三屆參加比賽，從第一屆的168CM長(zhǎng)到此刻172CM，并且在連續(xù)的比賽中鍛煉了性格，才最后拿到了名次。但明年的比賽面臨重新選人的問(wèn)題，目前09級(jí)和10級(jí)的學(xué)生還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)身材條件較好的學(xué)生。
2、學(xué)生訓(xùn)練的問(wèn)題
模特訓(xùn)練很枯燥，連續(xù)幾個(gè)小時(shí)的臺(tái)步訓(xùn)練，一站就是半個(gè)小時(shí)，并且面臨在賽場(chǎng)需要身著比基尼應(yīng)對(duì)成百的陌生人的心理壓力，很多學(xué)生，即使是身材條件很好的學(xué)生，也會(huì)放下參賽的機(jī)會(huì)，不愿意參加比賽。
3、賽前訓(xùn)練的主要資料
基本功訓(xùn)練是最重要的資料，站姿、臺(tái)步、服裝表現(xiàn)、隊(duì)形變化是比賽的主要考察資料，是學(xué)生通過(guò)訓(xùn)練能夠提高的地方。除此之外，氣質(zhì)、臨場(chǎng)應(yīng)變是十分重要的部分，因?yàn)槟Ｌ乇荣愒u(píng)分十分主觀，選手的親和力和站在臺(tái)上的氣場(chǎng)是無(wú)形的，會(huì)直接將優(yōu)秀的選手從平庸的選手中區(qū)分出來(lái)。而我校學(xué)生因?yàn)榇蠖鄶?shù)來(lái)自小地方，大場(chǎng)合見(jiàn)得比較少，性格較為害羞，氣場(chǎng)的訓(xùn)練顯得最多重要也最困難。這次在賽前集訓(xùn)時(shí)，除了基本功的訓(xùn)練外，我重點(diǎn)放在培養(yǎng)選手的氣質(zhì)和氣場(chǎng)上，故意選取在學(xué)生放學(xué)的`時(shí)間在新校區(qū)食堂門(mén)口進(jìn)行訓(xùn)練，引來(lái)許多圍觀，鍛煉選手的膽量。
二、本次比賽的變化和經(jīng)驗(yàn)
1、本次比賽換了一個(gè)新的秀導(dǎo)，比賽的隊(duì)形安排要求更高的基本功，客觀上放大了選手們的基本功差別，許多規(guī)定動(dòng)作的加入，也削弱了選手自由發(fā)揮的空間。
2、因?yàn)榇筚愒u(píng)委由美院老師、模特學(xué)校校長(zhǎng)和彩妝專(zhuān)家組成，各個(gè)環(huán)節(jié)中，選手著裝的搭配、配飾的選取顯得很重要。特別是休閑裝環(huán)節(jié)，著裝自由選取，而且是第一個(gè)環(huán)節(jié)，會(huì)給評(píng)委留下重要的第一印象。
3、比基尼環(huán)節(jié)今年重新變成赤腳比賽，相對(duì)我校選手身高較矮的問(wèn)題，比基尼環(huán)節(jié)很難出彩。
三、其他兄弟學(xué)校的成功經(jīng)驗(yàn)
1、每年比賽都會(huì)請(qǐng)模特學(xué)校來(lái)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)彩排，而且會(huì)請(qǐng)模特學(xué)校校長(zhǎng)當(dāng)評(píng)委，所以很多學(xué)校賽前會(huì)送選手去模特學(xué)校集訓(xùn)，彩排中秀導(dǎo)都能夠叫出有些選手的名字；
2、將正在實(shí)習(xí)的學(xué)生召回參賽。這次比賽有些學(xué)校的獲獎(jiǎng)選手就是正在實(shí)習(xí)的學(xué)生，為了比賽重新召回訓(xùn)練參賽。當(dāng)然這需要學(xué)校思考給予必須的誤工補(bǔ)貼才可能實(shí)現(xiàn)。
四、總結(jié)和推薦
1、選手的選撥和訓(xùn)練中的紀(jì)律需要各班班主任的配合工作，但我想更主要的是提高模特比賽在技能比賽中的影響力和重視程度，更多學(xué)生了解和認(rèn)同模特比賽，自發(fā)的產(chǎn)生參與的熱情；
2、請(qǐng)專(zhuān)業(yè)模特老師或者將選手送到模特學(xué)校訓(xùn)練。我畢竟不是專(zhuān)業(yè)模特老師，我的訓(xùn)練方法和水平有限，無(wú)法將選手帶到更高的水平，而且模特學(xué)校會(huì)帶給給學(xué)生更多的上臺(tái)機(jī)會(huì)，鍛煉學(xué)生的舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)；
3、參賽服裝每次都是比賽費(fèi)用中很大的一部分，晚裝租賃價(jià)格高，但如果購(gòu)買(mǎi)，選手氣質(zhì)不一樣，每年還是會(huì)涉及需要購(gòu)進(jìn)更適合選手的晚裝。我個(gè)人比較推薦的方式是每年提前確定參賽選手，然后學(xué)校撥相應(yīng)費(fèi)用給服裝教研室制作適合的晚裝，然后留下可作為租賃資源和招生展示。另外休閑裝，今年我采用的方式是在H&M購(gòu)買(mǎi)，比賽使用后退貨，無(wú)需成本，但是需要承擔(dān)必須風(fēng)險(xiǎn)，因?yàn)楸荣愡^(guò)程換裝時(shí)間有限，又需要補(bǔ)妝，很容易將衣服弄臟或者弄爛造成無(wú)法退貨。
總體來(lái)說(shuō)，中職技能大賽的模特比賽相對(duì)來(lái)說(shuō)選手大部分水平不高，如果我校能有身材條件適宜的學(xué)生，通過(guò)科學(xué)的訓(xùn)練和賽前準(zhǔn)備，就應(yīng)能夠取得較好的名次，也期望學(xué)校在招生時(shí)能夠有針對(duì)性的宣傳。
技能大賽總結(jié) 3
為了進(jìn)一步深化職業(yè)教育教學(xué)改革，積極推進(jìn)校企合作、工學(xué)結(jié)合、頂崗實(shí)習(xí)的人才培養(yǎng)模式，促進(jìn)“普通教育有高考，職業(yè)教育有大賽”良好局面的構(gòu)成，省教育廳、省人力資源和社會(huì)保障廳定于20xx年3月聯(lián)合舉辦全省中等職業(yè)學(xué)校技能大賽。我校作為賽點(diǎn)，承辦了機(jī)電一體化設(shè)備組裝與調(diào)試、電氣安裝與維修、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)（CAD）技術(shù)三個(gè)項(xiàng)目的比賽，共有30個(gè)代表隊(duì)，111名學(xué)生報(bào)名參賽。我校為承辦此項(xiàng)比賽，做出了精心的準(zhǔn)備和周密的安排，為參賽代表隊(duì)創(chuàng)造了良好的競(jìng)賽氛圍，帶給了優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)，取得了較好的效果。現(xiàn)對(duì)本次技能大賽的工作總結(jié)如下。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，充分準(zhǔn)備，組織周密。
我省通過(guò)每年舉辦的技能大賽，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能學(xué)習(xí)的興趣，提高了學(xué)生綜合素質(zhì)，以賽促學(xué)，以賽促教，以賽促改，營(yíng)造學(xué)生學(xué)技能、比潛力的良好氛圍，從而全面提高學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和技能水平，培養(yǎng)合格的技能型人才。我校對(duì)技能大賽工作也相當(dāng)重視。不僅僅積極組織我校師生進(jìn)行培訓(xùn)，而且申報(bào)賽點(diǎn)、參與比賽。我校賽點(diǎn)得到省教育廳批準(zhǔn)后，校領(lǐng)導(dǎo)就組織了教務(wù)部、機(jī)電工程系、信息工程系、學(xué)工辦、基礎(chǔ)部、后勤服務(wù)中心等相關(guān)部門(mén)，召開(kāi)了籌備比賽的聯(lián)席會(huì)議，比較賽從報(bào)名、代表隊(duì)報(bào)到、參賽過(guò)程、開(kāi)閉幕式、評(píng)委點(diǎn)評(píng)、頒獎(jiǎng)儀式等各項(xiàng)工作做出了周密細(xì)致的安排。使各部門(mén)做到分工明確、職責(zé)落實(shí)、相互協(xié)作、共同參與。
二、參與面廣，公正評(píng)判，優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
本次比賽，我校共承辦了電工電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技能兩個(gè)大類(lèi)中的三個(gè)項(xiàng)目（機(jī)電一體化設(shè)備組裝與調(diào)試、電氣安裝與維修、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)（CAD）技術(shù)）的比賽，共有來(lái)自全省30個(gè)學(xué)校的代表隊(duì)、111名學(xué)生報(bào)名參加比賽，具有廣泛的'參與性。擔(dān)任本次比賽評(píng)委的專(zhuān)家、教授均是由省教育廳從西安部分高職院校聘請(qǐng)的，在評(píng)判的過(guò)程中公平公正、嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍、任勞任怨，體現(xiàn)出了較高的專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)和職業(yè)素養(yǎng)。我校在承辦過(guò)程中，積極為參賽隊(duì)聯(lián)系賓館，解決食宿問(wèn)題。并且在學(xué)校網(wǎng)站上設(shè)了“技能大賽專(zhuān)題報(bào)道”欄目，為各代表隊(duì)帶給了詳細(xì)的報(bào)到指南。在比賽過(guò)程中，為領(lǐng)隊(duì)老師和參賽選手積極解決遇到的突發(fā)問(wèn)題，帶給了高效優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，受到了各代表隊(duì)的廣泛好評(píng)。
三、今后努力方向。
本次比賽，共有65名選手分別獲得了一、二、三等獎(jiǎng)。其中有來(lái)自7所學(xué)校的12名選手獲得一等獎(jiǎng)，有8名教師獲得了“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”稱(chēng)號(hào)，我校獲得了“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”稱(chēng)號(hào)。通過(guò)本屆大賽的舉辦，進(jìn)一步促進(jìn)了職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)水平的不斷提高，推進(jìn)了“理論與實(shí)踐、教學(xué)與管理、學(xué)習(xí)與工作、技能與素質(zhì)、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)”相結(jié)合的一體化教學(xué)改革，加快了雙師型隊(duì)伍建設(shè)，營(yíng)造校園育人文化。同時(shí)，通過(guò)技能大賽，還要加快實(shí)現(xiàn)技能大賽由階段性工作向常態(tài)性工作的轉(zhuǎn)變，由部分學(xué)生參與向全體師生參與的轉(zhuǎn)變，使技能大賽逐步成為師生成長(zhǎng)成才的重要平臺(tái)和重要經(jīng)歷，構(gòu)成良好的校園學(xué)習(xí)氛圍，為推進(jìn)陜西省職業(yè)教育的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
技能大賽總結(jié) 4
3月11月，安徽省中職組護(hù)理技能大賽結(jié)束，我校護(hù)理部?jī)H高護(hù)三1班的劉靜獲得三等獎(jiǎng)，此次比賽結(jié)果差強(qiáng)人意。經(jīng)過(guò)認(rèn)真觀看比賽選手比賽過(guò)程，聆聽(tīng)大賽組委員裁判長(zhǎng)最后的總結(jié)和評(píng)價(jià)，護(hù)理部對(duì)此次比賽做了個(gè)總結(jié)：
一、大賽中選手存在的主要問(wèn)題。
選手拿到病例沒(méi)有認(rèn)真查看病人實(shí)際情況；操作時(shí)不能按時(shí)完成，超時(shí)太多；操作完成后選手沒(méi)有及時(shí)對(duì)物品進(jìn)行終末處置；普遍的對(duì)靜脈穿刺操作不熟練，成功率較低；操作完成后沒(méi)有及時(shí)簽名。這要求我們選手在比賽時(shí)必須把操作當(dāng)做是在醫(yī)院的真操作，要做到真看病歷，有針對(duì)性的操作，做到真正的操作到位，如實(shí)記錄病人實(shí)際情況，而不應(yīng)該僅僅把這看成比賽，單調(diào)的完成操作流程。
二、操作的準(zhǔn)確度問(wèn)題。
此次比賽主要考核的是心肺復(fù)蘇、靜脈輸液、留置胃管、口腔護(hù)理四個(gè)操作。這四個(gè)操作屬于護(hù)理基本操作，但比賽時(shí)卻發(fā)現(xiàn)很多操作流程并不準(zhǔn)確，存在著各方面的'錯(cuò)誤。心肺復(fù)蘇普遍犯的錯(cuò)誤是不能采用正確的氣道開(kāi)放方法，正規(guī)手法是仰頭抬頜，很多人卻使用了仰頭抬頸法；靜脈輸液重在核對(duì)和排氣，可許多選手做的核對(duì)太少，輸液時(shí)無(wú)法做到一氣呵成，沒(méi)有做到針頭的保護(hù)，膠布、止血帶、小枕墊不能合理使用；留置胃管在進(jìn)行鼻腔檢查時(shí)忘記插管后也要檢查，搖高床頭必須是30-40度，過(guò)高、過(guò)低都不行，插管和拔管都帶一次性手套是錯(cuò)誤的；口腔護(hù)理時(shí)缺乏人文關(guān)懷，病人口水太多需吐至彎盤(pán)，護(hù)理人員應(yīng)對(duì)其進(jìn)行口腔進(jìn)行紗布擦拭，操作流程存在明顯錯(cuò)誤，語(yǔ)言表達(dá)時(shí)與病人年齡不貼切，最后清點(diǎn)棉球時(shí)應(yīng)該一個(gè)一個(gè)數(shù)，防止漏掉。
三、表格填寫(xiě)問(wèn)題。
填寫(xiě)表格時(shí)時(shí)間應(yīng)該采用24小時(shí)制，記錄流程要清晰、準(zhǔn)確，在記錄過(guò)程中不能有涂改。
四、物品準(zhǔn)備問(wèn)題。
選手在準(zhǔn)備間嘈雜不休，物品經(jīng)常掉落在地，比賽時(shí)使用物品擺放既不合理又凌亂，準(zhǔn)備無(wú)菌物品時(shí)沒(méi)有任何無(wú)菌觀念，不使用無(wú)菌技術(shù)。
綜合以上在比賽中出現(xiàn)的各種情況，今后在比賽前我們要重視以下問(wèn)題：
�。�1）理論考試的問(wèn)題：護(hù)理程序的輔導(dǎo)，首優(yōu)問(wèn)題的提出和護(hù)理措施
�。�2）關(guān)于流程的研究：流程前后的連接要合理
�。�3）關(guān)于交流的問(wèn)題：開(kāi)放式提問(wèn)，與病例相符、合理，微笑，貼近臨床
（4）終末處理的問(wèn)題：操作結(jié)束后進(jìn)行終末處理。
希望經(jīng)過(guò)此次比賽，我們的選手和老師能對(duì)比賽的相關(guān)事項(xiàng)有進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，改進(jìn)操作，為下次技能比賽做好充分的準(zhǔn)備工作。
技能大賽總結(jié) 5
經(jīng)過(guò)緊張激烈的競(jìng)技，成都市第二屆學(xué)前專(zhuān)業(yè)技能大賽與20xx年4月17日在成都市現(xiàn)代職業(yè)中學(xué)落下帷幕。我們禮儀職中自開(kāi)辦學(xué)前專(zhuān)業(yè)以來(lái)第一次參加此比賽，在師生的前期共同努力下還是取得了較好的成績(jī)，在高二學(xué)生中選出的三名優(yōu)秀學(xué)生參加比賽，在講故事環(huán)節(jié)都發(fā)揮了自己最高的水平，在各個(gè)參賽隊(duì)伍中獲得團(tuán)體二等獎(jiǎng)，其中侯講故事得分27.5分，顏27.5分，鐘26.5分，都是獲得了二等獎(jiǎng)。在一百多名參賽學(xué)生中這個(gè)分水處于中上的水平，但也還是有很多地方需要改進(jìn)和提高，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)工作，現(xiàn)對(duì)本次大賽工作做以下總結(jié)。
1、 領(lǐng)導(dǎo)重視
本次比賽得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，由校長(zhǎng)親自指揮，主任坐陣帶領(lǐng)我們年輕老師由前期的選手選撥，嚴(yán)格的考核，做種選出了學(xué)前專(zhuān)業(yè)優(yōu)秀的三名同學(xué)參加比賽。同時(shí)我也非常榮幸的成為培訓(xùn)教師的一員，作為一名年輕教師，我知道這是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和肯定，第一次指導(dǎo)學(xué)生參加這種大規(guī)模的比賽，心里還是有一定的壓力。但是我也心里暗下決心，那就是為學(xué)校榮譽(yù)而戰(zhàn)，盡自己最大的努力帶領(lǐng)學(xué)生為學(xué)校拿個(gè)滿(mǎn)意成績(jī)。
2、積極準(zhǔn)備
確定參賽選手和指導(dǎo)教師后，在賈主任的帶領(lǐng)下我們開(kāi)始了積極備戰(zhàn)，因?yàn)槭堑谝淮螀⒓舆@種比賽，無(wú)論是對(duì)教師還是學(xué)生都是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。在前期的開(kāi)會(huì)，小到學(xué)校參賽隊(duì)的會(huì)議，大到各學(xué)校一起集中的會(huì)議，都是在不斷的整合了解比賽的各項(xiàng)細(xì)則以便更好的'備賽。從三月中旬開(kāi)始到比賽這一個(gè)多月的時(shí)間里，參賽的三名學(xué)生全部停課集中訓(xùn)練，教師分時(shí)錯(cuò)開(kāi)對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，將沒(méi)課的時(shí)間都集中起來(lái)練習(xí)。在訓(xùn)練中，每隔一段時(shí)間就會(huì)請(qǐng)專(zhuān)業(yè)老師進(jìn)行指導(dǎo)點(diǎn)評(píng)，這非常有助于學(xué)生的提高。同時(shí)學(xué)校還積極組織學(xué)生面對(duì)不同的場(chǎng)合人群進(jìn)行練習(xí)，在老師面前，在學(xué)生面前，在幼兒園小朋友面前，用這種方式訓(xùn)練膽量及心理素質(zhì)，也讓學(xué)生找到比賽是應(yīng)有的對(duì)象感。
3、訓(xùn)練問(wèn)題
指導(dǎo)老師們也是想了各種辦法讓學(xué)生發(fā)揮最高的水平。就講故事這一項(xiàng)而言，學(xué)生最重要的要做到有講述感，對(duì)象感。要以一個(gè)幼兒教師的身份上臺(tái)比賽，又要做到不夸張不做作，大方得體。于是我們要求學(xué)生對(duì)鏡練習(xí)，在形體教室里，看著鏡子找自己的眼神，動(dòng)作是否到位。她們由一開(kāi)始的放不開(kāi)到后來(lái)的自然大方，但仍有選手做的不是特別到位，一緊張就全部忘了，雙手蜷在胸前，動(dòng)作手勢(shì)呈收縮的狀態(tài)，讓人覺(jué)得很不自然。至于聲音的控制，侯是音色天生一般，但是她后天的控制很好，她的吐字歸音做的不錯(cuò)，語(yǔ)氣停連，抑揚(yáng)頓挫，高低起伏都把握的比較到位。顏是在語(yǔ)音上稍微有一點(diǎn)弱勢(shì)，講述感稍弱，但是她經(jīng)過(guò)緊張的訓(xùn)練到后來(lái)的總體來(lái)說(shuō)感覺(jué)還算很自然得體。鐘的講故事的能力相對(duì)于候和顏又要稍弱一點(diǎn)，可能這是她加入我們晚一些的緣故。她的音高很高，高低起伏變化小，所以給人感覺(jué)一直在一個(gè)調(diào)值沒(méi)有任何曲折。這個(gè)問(wèn)題也給她糾正過(guò)很多次，好在最后比賽前幾天她還是有很大的改進(jìn)。
這次對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)這樣每天停課從早到晚的強(qiáng)度練習(xí)確實(shí)是有些疲憊，講故事這一項(xiàng)他們需要教師的指導(dǎo)，需要自我的練習(xí)，也需要休息反思。如果他們還沒(méi)來(lái)得及揣摩反思就再繼續(xù)下一項(xiàng)可能效果會(huì)有些許影響。
4、提升進(jìn)步
比賽當(dāng)天，早上第一個(gè)比賽的是顏依錦的幼兒故事，我在教室里陪著她比賽，在后面看到她從進(jìn)場(chǎng)到比賽到結(jié)束，我看見(jiàn)她很緊張，其實(shí)我更緊張，怎么多天的訓(xùn)練在這一刻得到了完全的展示，她非常好的將所講的故事發(fā)揮出來(lái)，從眼神、體態(tài)語(yǔ)，聲音幾方面來(lái)說(shuō)都控制的挺好，出比賽室門(mén)的那一刻，我們都還很激動(dòng)。慶幸的是我們?nèi)粎①愡x手都在比賽是很好的發(fā)揮自己最好水平，最終的成績(jī)也還可以。我去看了幾個(gè)那天的高分的學(xué)校的選手，確實(shí)是各有所長(zhǎng)，但都有共同的優(yōu)點(diǎn)是非常自然得體，講述感強(qiáng)，自信從容。再對(duì)比我們的選手，其實(shí)侯寧是最有希望沖擊高分，最后的得分和卻只有27.5分。之后我想了一下，可能有這樣幾個(gè)原因，第一、是否她的面部表情略過(guò)夸張。第二、在故事同樣精彩的情況下，是否添加適當(dāng)?shù)牡谰咻o助更形象。第三、是否和評(píng)委審美疲勞有關(guān)系。我們學(xué)生和老師其實(shí)還有更大的提升空間。
在下一次講故事的選手選撥時(shí)，我會(huì)更傾向于選撥在語(yǔ)音優(yōu)秀，形象良好，心理素質(zhì)過(guò)硬的選手。在道具準(zhǔn)備方面，適當(dāng)?shù)奶砑右幌碌谰咦鳛檩o助。爭(zhēng)取在下一次的比賽中獲得更好的成績(jī)！不管怎么說(shuō)，這次我們?cè)诤翢o(wú)經(jīng)驗(yàn)的情況下參加了成都市學(xué)前專(zhuān)業(yè)技能大賽，學(xué)生們非常配合，老師們也非常努力，雖然沒(méi)能拿到最理想的成績(jī)，但我們還是相信有了這一次的比賽經(jīng)驗(yàn)，下一屆的比賽我們會(huì)更加從容。
技能大賽總結(jié) 6
為了不斷提升德育工作水平，進(jìn)一步提高班主任的業(yè)務(wù)水平和工作能力，結(jié)合區(qū)德育工作的相關(guān)計(jì)劃安排，我校于近期舉辦了班主任技能大賽活動(dòng)。通過(guò)逐級(jí)比賽選拔的方式我校21名班主任在大賽的舞臺(tái)上，同場(chǎng)競(jìng)技，一展風(fēng)采，最終決出了一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)5名，三等獎(jiǎng)14名。現(xiàn)對(duì)相關(guān)工作進(jìn)行簡(jiǎn)要地總結(jié)：
1、 精心組織，扎實(shí)推進(jìn)。
結(jié)合區(qū)教育局德育科下發(fā)了《20xx年下半年中小學(xué)德育工作要點(diǎn)》的精神，我校召開(kāi)了首屆中小學(xué)班主任技能大賽大賽動(dòng)員會(huì)，對(duì)活動(dòng)主題、目標(biāo)、任務(wù)、步驟進(jìn)行了明確；對(duì)比賽內(nèi)容、活動(dòng)組織等工作提出了要求。做到了人人知曉活動(dòng)主題，人人明確比賽任務(wù)。 同時(shí)為保證活動(dòng)順利的開(kāi)展，我校成立了由學(xué)校分管德育校長(zhǎng)、德育主任、班主任代表、科任教師等組成評(píng)審小組，同時(shí)，聘請(qǐng)區(qū)名班主任于廣艷老師作為本次活動(dòng)的特邀評(píng)委，確保了大賽平穩(wěn)、公平、公正推進(jìn)。
2、激發(fā)熱情，促進(jìn)提升。
本次活動(dòng)，將技能大賽和班主任隊(duì)伍建設(shè)結(jié)合起來(lái)，借助崗位能力比武的平臺(tái)，引導(dǎo)廣大班主任教師愛(ài)崗敬業(yè)，自覺(jué)加強(qiáng)班主任工作的基本知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)，提升了班主任隊(duì)伍整體的育人能力和水平，調(diào)動(dòng)了廣大班主任工作的積極性和崗位練兵的熱情，有力促進(jìn)了班主任崗位專(zhuān)業(yè)技能的提升。賽前，每一位班主任都從班級(jí)的實(shí)際情況出發(fā)，進(jìn)行了精心準(zhǔn)備，閱讀了大量的書(shū)籍和相關(guān)資料，最終呈現(xiàn)出來(lái)了一個(gè)個(gè)形式新穎、異彩紛呈的精彩瞬間，本次活動(dòng)呈現(xiàn)出的主題有：
通過(guò)此次活動(dòng)，不僅使班主任的教育工作理念得到了更新，而且，也使我校班集體凝聚力進(jìn)一步增強(qiáng)，一批班主任在班級(jí)管理和德育工作中的聰明才智得以體現(xiàn)。同時(shí)，本次活動(dòng)也為各班同學(xué)提供了展示班風(fēng)和才華的`舞臺(tái)，收到了良好的教育效果。
3、互比互學(xué)，搭建平臺(tái)。
活動(dòng)為大家搭建了互相學(xué)習(xí)借鑒的平臺(tái)，給予了參賽班主任一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)，加強(qiáng)了班主任之間的學(xué)習(xí)交流，分享了彼此的教育經(jīng)驗(yàn)，展示了班主任的人格魅力，提升了班主任的工作品味。大賽活動(dòng)成為了借鑒學(xué)習(xí)的良好平臺(tái)。它使全體班主任深刻認(rèn)識(shí)到，教育學(xué)生，要樹(shù)立正確的學(xué)生觀，要深入學(xué)習(xí)教育理論，由經(jīng)驗(yàn)型向科研型、專(zhuān)家型轉(zhuǎn)變；活動(dòng)改變了班主任在大家心目中的傳統(tǒng)定位，新時(shí)期的班主任不僅教書(shū)育人，而且能歌善舞、多才多藝，富有親和力和人格魅力。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！蔽覀儗⒁源舜位顒�(dòng)為契機(jī)，在比賽內(nèi)容、比賽結(jié)果運(yùn)用等方面不斷探索改進(jìn)，力爭(zhēng)形成制度規(guī)范，力爭(zhēng)形成我校亮麗名片！
技能大賽總結(jié) 7
本次技能大賽中，我參加了軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目的競(jìng)賽。在項(xiàng)目的實(shí)現(xiàn)過(guò)程中，我遇到了很多困難，但是通過(guò)不斷地嘗試和思考，我最終解決了問(wèn)題，完成了項(xiàng)目。
在整個(gè)比賽的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己的軟件開(kāi)發(fā)能力還有待提升。比如說(shuō)在項(xiàng)目中，我沒(méi)有充分考慮到軟件的可維護(hù)性和可擴(kuò)展性，這就導(dǎo)致在后續(xù)的測(cè)試中，出現(xiàn)了很多問(wèn)題。因此，在以后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)加強(qiáng)對(duì)軟件工程原理的學(xué)習(xí)，更好地掌握軟件開(kāi)發(fā)的技能。
與此同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在整個(gè)開(kāi)發(fā)過(guò)程中，我和隊(duì)友們合作緊密，互相協(xié)作，克服了諸多困難。這一經(jīng)歷讓我明白了，在以后的.工作中，團(tuán)隊(duì)合作才是最重要的，只有不斷提升自己的協(xié)作能力，才能更好地完成工作。
總之，本次比賽讓我感受到了技能教育的重要性，讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作和軟件工程原理的重要性。我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)和工作中，持續(xù)提升自己的軟件開(kāi)發(fā)技能，成為一名更加出色的軟件工程師。
技能大賽總結(jié) 8
在本次技能大賽中，我參加了數(shù)控車(chē)床的競(jìng)賽。在整個(gè)比賽的過(guò)程中，我遇到了很多挑戰(zhàn)，但是通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和嘗試，我成功地完成了項(xiàng)目。
在這個(gè)項(xiàng)目中，我學(xué)到了很多關(guān)于數(shù)控車(chē)床方面的知識(shí)。但是，我也發(fā)現(xiàn)自己的不足，比如說(shuō)在操作機(jī)器人的過(guò)程中還有些緊張，還有每次零點(diǎn)調(diào)試的時(shí)候需要的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，這都影響了我在比賽中的表現(xiàn)。
因此，在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)加強(qiáng)對(duì)數(shù)控車(chē)床的學(xué)習(xí)，提高自己的技能水平。同時(shí)，在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)自己的操作方法，提高自己的工作效率。
總之，這次比賽讓我進(jìn)一步了解了數(shù)控車(chē)床的.操作原理和技術(shù)，讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處。我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)和工作中，不斷提高自己的技能水平，為將來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
技能大賽總結(jié) 9
近日，本校舉行了一場(chǎng)技能大賽，我有幸參加了此次比賽。比賽讓我感受到了自己的技能優(yōu)勢(shì)和不足，讓我明白了只有持續(xù)提升自己的技能才能獲得更大的發(fā)展。在此次比賽中，我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，下面是我對(duì)比賽的總結(jié)。
在比賽中，我遇到了不同領(lǐng)域的挑戰(zhàn)，這些挑戰(zhàn)讓我了解到了自己的技能強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)。我在一開(kāi)始就制定了比賽策略，將自己的優(yōu)勢(shì)充分發(fā)揮，但是在比賽過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，比如在溝通協(xié)作方面還有待提高。
此次技能大賽也讓我認(rèn)識(shí)到了技能教育的重要性。只有不斷提升自己的`技能水平，才能不斷拓展自己的職業(yè)領(lǐng)域、增加自己的競(jìng)爭(zhēng)力。因此，我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)生活中更加注重提高自己的技能水平。
總之，此次技能大賽讓我受益匪淺，通過(guò)參加比賽，我意識(shí)到了自己的不足，并且學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。我會(huì)在接下來(lái)的日子里更加努力地學(xué)習(xí)，提高自己的技能，為將來(lái)的職業(yè)規(guī)劃打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
技能大賽總結(jié) 10
經(jīng)過(guò)兩天的激烈角逐，10月29日職工崗位技能大賽圓滿(mǎn)落下了帷幕。為鼓勵(lì)年輕參賽人員練技能、比技術(shù)、創(chuàng)一流的熱情，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)異的員工給予了物質(zhì)和精神的獎(jiǎng)勵(lì)。
通過(guò)實(shí)踐，車(chē)床鏜銑比賽主要暴露了以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：
1、普遍現(xiàn)象：本次參賽員工的理論基礎(chǔ)和操作技能相對(duì)薄弱，輥體車(chē)間表現(xiàn)的尤為突出，平面車(chē)間相對(duì)要好一些。
2、平時(shí)學(xué)習(xí)氛圍不濃，對(duì)理論考試普遍認(rèn)識(shí)不夠，考前不準(zhǔn)備。
3、結(jié)合員工的實(shí)際情況，本次實(shí)踐考題處于中等難度，但輥體車(chē)間的'操作工卻大都沒(méi)有在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，即使是勉強(qiáng)做完了，成績(jī)也不理想，離考題要求相差很遠(yuǎn)，說(shuō)明操作技能相對(duì)偏低，還應(yīng)進(jìn)一步勤學(xué)苦練。
4、通過(guò)比賽發(fā)現(xiàn)，大家的技術(shù)水平兩級(jí)分化非常嚴(yán)重，實(shí)踐操作水平參差不齊，人才培養(yǎng)出現(xiàn)脫節(jié)現(xiàn)象。
鑒于上述情況，除了員工自身的原因外，與公司的培訓(xùn)力度不夠也有一定關(guān)系，在此提出以下建議：
1、對(duì)新進(jìn)員工進(jìn)行基礎(chǔ)理論培訓(xùn)（包括設(shè)備方面）。
2、對(duì)于烘缸車(chē)間的新進(jìn)員工除了進(jìn)行相關(guān)的理論培訓(xùn)外，還應(yīng)對(duì)壓力容器鑄鐵烘缸的標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)保手冊(cè)、管理制度和加工流程等進(jìn)行培訓(xùn)。
3、在提高操作技能方面，建議以車(chē)間為單位小范圍的經(jīng)常性的開(kāi)展多種形式的崗位練兵活動(dòng)，以盡快提高員工的操作技能。
而10月29日進(jìn)行的行車(chē)比賽則暴露出了幾下問(wèn)題：
1、由于首次組織此類(lèi)比賽，存在宣傳和重視程度不夠，參賽員工理論知識(shí)相對(duì)薄弱，半數(shù)員工考分偏低，甚至出現(xiàn)不參加考試的現(xiàn)象。
2、受考試器材和場(chǎng)地的影響較大。
3、此次競(jìng)賽所有人員普遍存在操作不規(guī)范的現(xiàn)象，如二次起吊重物時(shí)沒(méi)有響鈴警示、操作結(jié)束后沒(méi)有按規(guī)定拉閘斷電、反向制動(dòng)較多等等，真正體現(xiàn)出操作人員的工作狀態(tài)。
針對(duì)上述情況建議：
1、今后組織此類(lèi)比賽時(shí)，在比賽規(guī)則和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)方面進(jìn)一步完善，達(dá)到可以量化考評(píng)，并且賽前公示。
2、增加考試科目，在設(shè)備檢查、常見(jiàn)故障排除、障礙設(shè)置、比賽時(shí)間限制、操作規(guī)范、應(yīng)知應(yīng)會(huì)等方面完善內(nèi)容。
3、建議組織培訓(xùn)學(xué)習(xí)。針對(duì)比賽發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，建議公司安排計(jì)劃組織員工進(jìn)行專(zhuān)業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，尤其是年輕員工。堅(jiān)持組織崗位練兵、技能比賽活動(dòng)，不流于形式、不走過(guò)場(chǎng)。全員提高認(rèn)識(shí)，尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部，通過(guò)學(xué)習(xí)和比賽，提高全員素質(zhì)。
本次大賽的成功舉行，發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，找出了不足，總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。為以后舉行此類(lèi)活動(dòng)打下了基礎(chǔ)，也為下一步對(duì)員工進(jìn)行專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)找準(zhǔn)了方向。
技能大賽總結(jié) 11
為激發(fā)廣大青年職工立足崗位學(xué)技術(shù)練技能的熱情。經(jīng)過(guò)以賽促學(xué)的方式，全面提升行業(yè)職業(yè)能力，加快推動(dòng)青年服務(wù)技能人才隊(duì)伍的建設(shè)，激發(fā)企業(yè)團(tuán)組織的活力，提升團(tuán)組織對(duì)青年職工的服務(wù)能力和影響力，共青團(tuán)××市市委認(rèn)真貫徹上級(jí)文件精神，組織做好20xx海南國(guó)際旅游島青年服務(wù)技能大賽各項(xiàng)工作，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、認(rèn)真部署，充分動(dòng)員。
為辦好這次技能大賽，團(tuán)××市市委廣泛宣傳，全面發(fā)動(dòng)，積極協(xié)調(diào)，聯(lián)合市旅游委、市人社局下發(fā)團(tuán)市聯(lián)字〔20xx〕9號(hào)文件部署此項(xiàng)工作，并與市旅游協(xié)會(huì)密切聯(lián)系進(jìn)行比賽動(dòng)員工作。另外團(tuán)××市市委還經(jīng)過(guò)分發(fā)海報(bào)、微博、微信、等多種途徑進(jìn)行比賽宣傳和動(dòng)員，并與海南交通廣播聯(lián)合舉行出租車(chē)駕駛××市初賽。全市共有三十多家企業(yè)的一百六十余名員工參加了此次比賽，還吸引了來(lái)自德國(guó)的喜來(lái)登酒店的選手本杰明參加比賽，這也是首次有外國(guó)選手參加此項(xiàng)大賽。
二、組織培訓(xùn)，提高技能。
為充分準(zhǔn)備好此次比賽，南山文化旅游開(kāi)發(fā)有限公司、財(cái)富海灣酒店等參賽單位都組織進(jìn)行培訓(xùn)，并篩選優(yōu)秀選手報(bào)名參賽。珠江花園酒店等單位還進(jìn)行了內(nèi)部技能比賽，經(jīng)過(guò)單位內(nèi)部的競(jìng)爭(zhēng)選拔，選手的技能都有了明顯提高。
三、競(jìng)賽公平，保證質(zhì)量。
為保證這次比賽的`公正性，團(tuán)××市市委嚴(yán)格按照競(jìng)賽要求，對(duì)照評(píng)分要求進(jìn)行評(píng)分并寫(xiě)明扣分原因，在美發(fā)、西式烹調(diào)項(xiàng)目安排監(jiān)審員，保證競(jìng)賽秩序公正，比賽成績(jī)公平，使技能大賽發(fā)揮應(yīng)有的積極意義。
四、針對(duì)提高，精益求精。
在經(jīng)過(guò)××市賽區(qū)初賽每個(gè)項(xiàng)目選拔出六名選手參加
全省決賽后，××市技工學(xué)校的教師針對(duì)客房、餐廳等項(xiàng)目選手在比賽過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題和存在的不足進(jìn)行指導(dǎo)，并將往年全國(guó)技能大賽及職稱(chēng)考試相關(guān)試題給選手準(zhǔn)備，提高選手的理論水平。在全省決賽中，來(lái)自××市的選手獲得一個(gè)一等獎(jiǎng)，兩個(gè)二等獎(jiǎng)，三個(gè)三等獎(jiǎng)，十八個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng)，充分展示了××市旅游行業(yè)從業(yè)人員的風(fēng)采。團(tuán)××市市委獲得組織獎(jiǎng)。
五、看到差距，努力改善。
此次比賽，雖然取得了必須成績(jī)，但仍有很大的提高空間。一是從參賽選手的比賽情景看，部分選手理論知識(shí)比較薄弱，客房服務(wù)實(shí)操分?jǐn)?shù)第一的藍(lán)玲理論才40多分;二是整體發(fā)展不平衡。有的單位培訓(xùn)基礎(chǔ)工作做得扎實(shí)，比較賽也比較重視，比賽成績(jī)連年上升。有的單位培訓(xùn)工作目標(biāo)不夠明確，比賽成績(jī)一般;三是動(dòng)員力度仍有待加強(qiáng)，個(gè)別企業(yè)不明白此項(xiàng)活動(dòng)。
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