期初備課檢查總結3篇

　　總結是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它能夠給人努力工作的動力，快快來寫一份總結吧。那么你知道總結如何寫嗎？下面是小編整理的期初備課檢查總結，希望對大家有所幫助。

期初備課檢查總結1

　　本學期期初在備課期間根據上級要求和本校實際，制定了《開學初備課方案》。根據備課方案對備課情況進行了檢查，檢查的對象包括本學期所有任課的老師，檢查的結果如下：

　　在備課期間，教務處組織全體任課教師認真學習《樺甸市教育局關于實施1、2、3、4工程努力提高教育質量的意見》，認真學習《樺甸市教師專業(yè)發(fā)展“三、五”工程實施方案》，認真學習《樺甸市教師專業(yè)發(fā)展“三、五”工程“基礎型”隊伍建設實施細則》，認真學習《樺甸市關于“備、教、批、輔、考“的.基本要求》，制定了《榆木中學教師專業(yè)發(fā)展“三、五”工程“基礎型”隊伍建設實施細則》和《榆木中學關于“備、教、批、輔、考”的基本要求》教師們都能夠在學習的同時記好筆記。記錄較好的有等。

　　（1）每位任課老師都能夠按照教育局備、教、批、輔、考的基本要求寫好教案，書寫基本規(guī)范，在對重點和難點的有明確的說明和解決方法；表現突出的有他們都完成了兩周以上的教案，能夠按照“備、教、批、輔、考”中備課的要求進行備課、寫教案。能夠按照“備、教、批、輔、考”的基本要求寫好備課筆記。同時準備好課堂檢測題，做得比較好的有；等。

　�。�2）多數教師準備使用多媒體CAI進行輔助教學，都制作了CAI等實用的課件，并且都寫了簡要的教案；

　�。�3）每位開課老師都根據自己的實際上課情況制定了本學期的教學日歷，教學計劃，輔導計劃。

　　但也存在著一些問題，突出的是有個別教師認識不到位，行動比較遲緩，學習不夠深入，業(yè)務學習不記筆記，應付了事。備課完成不好，沒有完成規(guī)定的任務，寫教案卻沒有備課筆記，課堂檢測準備不充分。希望這些教師要提高認識，利用休息時間把應做的事情做好。

期初備課檢查總結2

　　于8月16日對本學期期次備課情況進行了較詳細的檢查，各年級、各學科的備課均完成較好，無論是數量質量均能按要求進行，有些年級、學科完成較出色。具體情況如下

　　一、語文、數學學科

　　教者在領會課標、教材的'基礎上，根據教學目標、重、難點，結合學校學生實際，以電子稿件為依托，在此基礎上進行增、刪、調、改，使其更具合理性、實用性。低年級在字、詞上，結合偏旁、部首、音形義、謎語等多種方法進行二次備課，調動了學生的學習積極性，趣味性，提高了識字效果。

　　36年級，在把握教學目標、重難點的基礎上，從量上、環(huán)節(jié)上、方法上進行備課，使其設計更適合學生和教師實際，實用性更強。

　　二、科任教師的備課

　　英語學科傾向于實物和肢體語言幫助學生理解、記憶。美術學科，傾向于先觀察情境圖，來激發(fā)興趣，提煉內容，交流方法，作畫評價。環(huán)環(huán)緊扣，合情合理，實用性強。音樂學科，從基礎知識，到基本技能，再到循序漸進的一系列的訓練同時，注重了方式、方法和學生實際，合情合理，有的放矢。

　　以上是期初檢查的大體情況，各位教師均能做到認真?zhèn)湔n，合理調試，圓滿完成期初備課任務。

期初備課檢查總結3

　　一、檢查概況

　　根據教研計劃工作安排，9月5日我校教導處聯合中高低組教研組長對全校21名數學教師的備課教學常規(guī)工作進行了檢查，總體來說，絕大部分教師的工作成效是值得肯定的，但同時也存在一些問題，有待進一步整改，現將檢查情況反饋如下：

　　二、優(yōu)點：

　　1、大部分教師都能按新學期教導處指導和要求認真?zhèn)湔n，呈現教學設計和二次備課兩種形式，教案格式規(guī)范，突出教學重點和教學難點的設計，嚴格按照教研室規(guī)定的教學流程備課。

　　2、大部分教師能做到超周備課，精心準備，認真撰寫，數量足夠。

　　3、本學期辦公室只允許一臺公用電腦，所以大部分教師都是自己先設計教案，突出教案的個性，然后再和組內成員集體備課，避免了以往從電腦上抄教案的不良現象。

　　4、教師的二次備課和教后反思有實效，能夠及時寫上自己的教學感受體驗感悟。

　　三、不足；

　　1、多數教師在被作業(yè)設計這個環(huán)節(jié)簡單應付后缺少這個環(huán)節(jié)。

　　2、個別教師的教案教學難點是如何突破的'，在教學設計上沒有很好的體現出來。

　　3、少數教師的二次備課和反思太少，太空洞，煩死不深不實。

　　四、建議：

　　1、進一步端正教師的認識，明確備好課是上好課的前提，是提高課堂效率的關鍵。

　　2、要強化教學反思和二次備課，要有實效。

　　3、環(huán)節(jié)要齊全，師生雙邊活動要清晰，作業(yè)設置要精心。

　　4、對新教師作進一步的指導。

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