美術(shù)特長生培養(yǎng)總結(jié)（精選11篇）
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編精心整理的美術(shù)特長生培養(yǎng)總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
美術(shù)特長生培養(yǎng)總結(jié) 1
我們本著素質(zhì)教育的宗旨，充分開發(fā)和激活人體自身的各種潛能，使之成為具有較強的綜合能力、分析理解能力和創(chuàng)造能力全面發(fā)展的綜合型人才，核心是促進學(xué)生全面和諧地發(fā)展，同時發(fā)展個性特長，依據(jù)學(xué)生的條件、興趣及潛力培養(yǎng)的一技之長可能對他們的一生產(chǎn)生重大的影響。我校的美術(shù)第二課堂，為學(xué)有余力的學(xué)生提供施展和提高才能的廣闊空間，著眼于未來社會對人才的需要，本著快出人才、出好人才的目標，我們做了如下工作：
一、培養(yǎng)對象：
�。�1）在3——6年級學(xué)有所長的學(xué)生中選拔成員。
�。�2）在美術(shù)二課中，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，提高獨立思考和動手操作的能力，學(xué)會自主創(chuàng)新，學(xué)會欣賞美、創(chuàng)造美。
二、任務(wù)完成情況：
�。�1）通過特長生培養(yǎng)計劃的實施挖掘?qū)W生潛能，發(fā)揮學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性，促使學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和個性的發(fā)揮，使學(xué)校形成良好的育人氛圍；以培養(yǎng)學(xué)生的`創(chuàng)新精神和實踐能力為主線，注重學(xué)生多種能力的培養(yǎng)，不斷加強和完善各種藝術(shù)特長生的培養(yǎng)措施，促進學(xué)生個性特長的充分發(fā)揮。本學(xué)期，我們嘗試的是情景繪畫，涌現(xiàn)出《小老鼠上燈臺》、《寧舍一頓飯不舍二人轉(zhuǎn)》、《比比誰的魚最大》、《會飛的房子》等，充分表現(xiàn)出孩子們的才智和創(chuàng)新能力。
�。�2）鼓勵、關(guān)注、培養(yǎng)在藝術(shù)等出類拔萃的學(xué)生，使他們得到更好的發(fā)展空間，我校舉行了書畫、攝影大賽，舉辦了首屆藝術(shù)節(jié)，促進我校美術(shù)方面的"名學(xué)生"倍出 。
此外，除了繼續(xù)做好特長生的培養(yǎng)工作之外，對幾年來的特長生的培養(yǎng)工作做全面的總結(jié)，制定新的工作規(guī)劃，以更好的進行特長生的培養(yǎng)工作。
三、主要成績：
1、創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生自主發(fā)展的環(huán)境和氛圍：教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生自身情況及時給予學(xué)生合理的建議和意見；
2、開展豐富多彩的活動：
今年六月一日，我校舉辦了首屆藝術(shù)節(jié)，圍繞藝術(shù)節(jié)我們又開展一系列活動，按班級活動和學(xué)校集中培訓(xùn)相結(jié)合，力推學(xué)生出板報、畫廊，一來使他們得到鍛煉，二來為藝術(shù)節(jié)做準備。為藝術(shù)節(jié)圓滿成功盡了一份力量。通過以上工作使學(xué)校形成良好的育人氛圍，涌現(xiàn)出越來越多具有專長甚至多才多藝的學(xué)生。
美術(shù)特長生培養(yǎng)總結(jié) 2
一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束了，回顧這一年來美術(shù)小組的活動情況，雖取得了一定的成績，也有一些不足之處。為了下學(xué)年能更好的開展興趣小組，學(xué)生藝術(shù)水平、觀賞能力在原來的基礎(chǔ)上有了新的提高。特將這一年來的活動情況總結(jié)如下，以便以后能做到取長補短，有所提高�，F(xiàn)作總結(jié)如下：
一、建立興趣小組，定期組織學(xué)生進行書畫訓(xùn)練
為了陶冶學(xué)生的情操，豐富學(xué)生的課外文化活動，引導(dǎo)學(xué)生把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來。本學(xué)期一開始，繪畫興趣小組在新組建后開始活動。進一步強化藝術(shù)教學(xué)，形成藝術(shù)教育的特色，我們在全體學(xué)生學(xué)習(xí)一至二項藝術(shù)的基礎(chǔ)上，挑選一些有培養(yǎng)前途的學(xué)生，建立繪畫、書法興趣小組，利用周三、周四第七節(jié)課開展活動，使他們的藝術(shù)水平不斷得到提高。
二、采取各種方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
1、提高學(xué)生訓(xùn)練積極性
為提高學(xué)生們的訓(xùn)練積極性，也為了讓更多的學(xué)生了解認識并投入到興趣小組中來，在學(xué)校的各種活動中我們充分利用各種方式進行書畫作品展示，并組織學(xué)生參加各級各類上級部門組織的各種書畫比賽，讓學(xué)生同其他書畫愛好者切磋技藝、進行鍛煉。表現(xiàn)突出的.同學(xué)我們給予表揚和獎勵目的。正因為如此學(xué)生的訓(xùn)練積極性與日俱增。由于學(xué)生們的刻苦訓(xùn)練，知識技能有了進一步地提高。
2、重視優(yōu)生培養(yǎng)。
培養(yǎng)藝術(shù)特長生，就是讓部分基礎(chǔ)比較好的學(xué)生，接受藝術(shù)的啟蒙教育，從而造就一部分有一定藝術(shù)特長的優(yōu)秀學(xué)生。
3、參加各類競賽。
我們能夠組織有特長的學(xué)生參加各級各類的競賽，為他們提供表演的舞臺，為學(xué)生提供展示藝術(shù)特長的機會。通過學(xué)期來的工作，我們學(xué)校的藝術(shù)特色進一步顯示。
在5月份“第九屆校園文化藝術(shù)節(jié)”活動中，學(xué)校舉辦了美術(shù)、書法比賽。
三、取得的點滴成績
一份付出一份收獲，許多學(xué)生的作品多次在校內(nèi)展出。另外本學(xué)期還組織學(xué)生參加了小學(xué)生繪畫書法比賽。當然在這一學(xué)期的工作中還存在著一些不足，如知識面不寬，學(xué)生的臨場發(fā)揮不好等。在下學(xué)期的工作中，我將繼續(xù)努力，爭取更大的成績。
美術(shù)特長生培養(yǎng)總結(jié) 3
高中美術(shù)教學(xué)是一種審美活動，是提高審美能力，審美趣味的重要途徑之一，它結(jié)合高中生身心發(fā)展的規(guī)律和特征，突出對學(xué)生美術(shù)鑒賞能力、審美能力的培養(yǎng)和專業(yè)水平的提高。特長班美術(shù)教學(xué)以動手能力和美術(shù)基本技能傳授為主，美術(shù)欣賞和美術(shù)知識介紹為輔的教學(xué)內(nèi)容相比，在教學(xué)內(nèi)容、目的、方法上都有提升。在全面推進素質(zhì)教育，開展基礎(chǔ)教育課程改革實驗的背景下，爾崧中學(xué)的美術(shù)教研工作，以中小學(xué)美術(shù)新課程標準的精神為指針，從全新的角度提出了以“美術(shù)為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)”為核心，以激發(fā)“學(xué)習(xí)興趣為動力，面向全體學(xué)生、注重個性發(fā)展、重視藝術(shù)實踐、培養(yǎng)創(chuàng)新精神、倡導(dǎo)綜合學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)、參與美術(shù)文化傳承、完善評價機制”等嶄新的美術(shù)教育理念。在高中美術(shù)教學(xué)中，如何解決好既能激發(fā)學(xué)生興趣，調(diào)動學(xué)生積極性，又能培養(yǎng)學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性是我們組美術(shù)老師始終追求解決的問題。
一、加強學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
一個學(xué)期的實踐教學(xué)中，我越來越清晰地認識到，“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一直以來我都積極學(xué)習(xí)。一學(xué)期來，我認真參加本校及進修學(xué)校組織的各項培訓(xùn)活動。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標準、藝術(shù)教育新課程標準，以進一步地完善自我。并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教學(xué)工作，通過這些學(xué)習(xí)讓自己樹立先進的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。不斷地充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準備。
二、認真搞好本職教學(xué)、教研工作
課堂教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將自己這幾年的一些教學(xué)經(jīng)驗及所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足課堂及教學(xué)實際，力求讓我的美術(shù)課堂為學(xué)生的視野開闊貢獻自己的那份力量。課前認真作好充分準備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課，課堂上認真?zhèn)魇�，把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了一定的.基礎(chǔ)知識，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時也學(xué)會了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學(xué)生的審美能力。在日常教學(xué)中，對學(xué)生以身作則，言傳身教。盡可能做到當堂內(nèi)容當堂完成，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣，同時注意發(fā)掘有美術(shù)天賦且有意踏上藝術(shù)道路的學(xué)生，提高其欣賞及藝術(shù)感悟能力，使每堂課都能讓學(xué)生有所收獲�？傊�，在實際教學(xué)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
三、加強反思，及時總結(jié)教學(xué)得失。
反思本學(xué)期來的工作，自己在工作中的不足，主要有以下幾點：
1、在自身業(yè)務(wù)能力的提高方面還有所欠缺，課堂教學(xué)實踐中思考得還不夠全面，不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進行反思；
2、教科研方面，雖然本學(xué)期加大了學(xué)習(xí)的力度，認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，上繳了教科研論文，但在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標；
3、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點，為我們爾崧中學(xué)的美術(shù)教學(xué)做出自己應(yīng)有的貢獻，當然，其他方面的工作也有待于精益求精，今后工作中將更加兢兢業(yè)業(yè)。
美術(shù)特長生培養(yǎng)總結(jié) 4
回顧過去的一學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教研組的熱情指導(dǎo)下，經(jīng)過我們藝術(shù)組的共同努力下，藝術(shù)教育工作有了新的起色。學(xué)生藝術(shù)水平、觀賞能力在原來的基礎(chǔ)上有了新的提高。為了在新的一年里使我們藝術(shù)特色教育工作走上一個新的臺階，現(xiàn)作總結(jié)如下。
一、培養(yǎng)了學(xué)生的對美術(shù)的興趣：
所有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個感受：就是以前畫畫只是應(yīng)付老師的作業(yè)。但通過學(xué)習(xí)他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識。在教學(xué)中遵循審美的規(guī)律，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機會，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，進行比較。擺脫以往簡單的講解代替學(xué)生的感悟和認識，通過比較、討論等方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美趣味。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓优d趣小組特別是初一年級尤為突出。
二、增加了學(xué)生的知識面：
在美術(shù)興趣小組的活動中不僅是講解了美術(shù)的基本知識，而且更多的是讓學(xué)生掌握了許多繪畫的基本技法，使他們的知識面得到很大的.拓展。在這學(xué)期的活動中創(chuàng)設(shè)一定的文化情境，增加文化含量，使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí)，加深對文化和歷史的認識，加深對藝術(shù)的社會作用的認識、樹立正確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神。
三、重視特長生優(yōu)生培養(yǎng)：
培養(yǎng)藝術(shù)特長生，就是讓部分基礎(chǔ)比較好的學(xué)生，接受藝術(shù)的啟蒙教育，從而造就一部分有一定藝術(shù)特長的優(yōu)秀學(xué)生，向高中輸送藝術(shù)專業(yè)人才。
四、參加各類書畫大賽：
能夠組織有特長的學(xué)生參加各級各類的競賽，為他們提供表演的舞臺，為學(xué)生提供展示藝術(shù)特長的機會。通過學(xué)期來的工作，我們學(xué)校的藝術(shù)特色進一步顯示。
五、取得成績：
在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)情下我校15人通過考試，我們應(yīng)該再接再厲，不驕不躁，繼續(xù)努力工作爭取更好的成績。
六、存在的問題
我應(yīng)在教學(xué)內(nèi)容、方法上更加完善。在集體備課上寫教案、聽課上作業(yè)上還存在一定問題，開學(xué)初很好，期中后淡化了，我要在這幾方面加強。
七、今后設(shè)想
加強教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，充分利用畫室，多出作品。確保正常升學(xué)率的前提下，對文化課專業(yè)課雙優(yōu)生進行重點培養(yǎng)。
美術(shù)特長生培養(yǎng)總結(jié) 5
為學(xué)有余力的學(xué)生提供施展和提高才能的廣闊空間，著眼于未來社會對人才的需要，依據(jù)學(xué)生實際和學(xué)校具體情況，特長生培養(yǎng)總結(jié)如下：
一、培養(yǎng)目標：
1、以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為主線，注重學(xué)生鑒賞美、創(chuàng)造美能力的培養(yǎng)，不斷加強和完善藝術(shù)特長生的培養(yǎng)措施，促進學(xué)生個性特長的充分發(fā)揮。
2、按照期初計劃，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，提高獨立思考和動手操作的能力，學(xué)會自主創(chuàng)新，學(xué)會欣賞美、創(chuàng)造美。
二、主要任務(wù)：
1、通過特長生培養(yǎng)計劃的.實施挖掘?qū)W生潛能，發(fā)揮學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性，促使學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和個性的發(fā)揮，使學(xué)校形成良好的育人氛圍。
2、本著美術(shù)課的特點，使學(xué)生真正確立等級加特長的評價方式，部分特長生通過培養(yǎng)，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性，發(fā)揮學(xué)生的特長。
3、鼓勵、關(guān)注、培養(yǎng)在美術(shù)方面出類拔萃的學(xué)生，使他們得到更好的發(fā)展空間，能夠不斷進步，培養(yǎng)出我年級美術(shù)方面的“名學(xué)生”。
三、實施步驟：
第一階段：
選拔學(xué)生、確定培養(yǎng)目標，側(cè)重提高教學(xué)效率及特長生培養(yǎng)制度的可操作性上，教師從自己的日常教學(xué)工作中，選拔有專長及發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)生,作為初步的培養(yǎng)對象,依據(jù)具體的個性特點編排小組,并初步實施計劃；
第二階段：
每周三下午最后一節(jié)課，是畫畫的時間。使他們在原來基礎(chǔ)上能夠不斷進步，培養(yǎng)出美術(shù)方面的出色人才，積極組織和參加各種活動，并能取得優(yōu)異的成果，使學(xué)生勇于展現(xiàn)自己的能力。
四、主要措施：
1.創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生自主發(fā)展的環(huán)境和氛圍：教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生自身情況及時給予學(xué)生合理的建議和意見。
2.開展豐富多彩的活動：在活動方式上，按班級活動自繪風(fēng)景畫、簡筆畫等使他們得到鍛煉,提高學(xué)習(xí)興趣。
今后，我們會再接再厲，為人才的全面發(fā)展，個性培養(yǎng)做出貢獻。
美術(shù)特長生培養(yǎng)總結(jié) 6
在推進素質(zhì)教育改革、嘗試新的教育教學(xué)模式的今天，我校組建了美術(shù)特長班。自辦學(xué)以來，學(xué)生在文化、專業(yè)素質(zhì)方面都獲得了顯著的進步，高考成績在同類學(xué)校中名列前茅，受到家長和社會的一致好評。
高中美術(shù)特色教育，是素質(zhì)教育的一個重要部分。特色教育就是指在新課標的指引下因材施教，采用不同的教學(xué)方式，不同的評價標準，真正體現(xiàn)素質(zhì)教育培養(yǎng)學(xué)生感受美、欣賞美、表現(xiàn)美能力的宗旨，因此我們必須重新探究“教”與“學(xué)”的關(guān)系。近年來，我一直在做學(xué)校的美術(shù)教學(xué)工作和特長生的輔導(dǎo)工作。在結(jié)合歷屆高考教學(xué)實踐和對學(xué)生高考上線情況綜合分析的基礎(chǔ)上，我對特長班教學(xué)進行了以下總結(jié)和反思。
一、建立科學(xué)的教育體系，走多元化培養(yǎng)之路
在高中美術(shù)新課改的指引下，美術(shù)教育要與當今時代、與社會生活緊密結(jié)合起來，充分利用多方面、多渠道的資源，加深對藝術(shù)社會價值的理解，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，充分運用多種現(xiàn)代先進的教學(xué)手段，增加學(xué)習(xí)的實際效能和社會價值，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣與能力，使藝術(shù)教育能夠真正提高學(xué)生的個體素質(zhì)和全面能力。
我們要在基礎(chǔ)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的興趣，在專修課堂上發(fā)展學(xué)生的特長，在課外活動輔導(dǎo)中促進學(xué)生的'全面發(fā)展，提高升學(xué)競爭力。在教學(xué)改革中，我們要實施“人人有特長”的培養(yǎng)策略，滿足不同個體的需要，實行分類分層教學(xué)；堅定“揚長避短，我有我才”的信念，鼓勵學(xué)生在某一方面有所優(yōu)、有所長，出類拔萃，帶動其他方面的長足發(fā)展。
二、堅持全面創(chuàng)新，切實改進美術(shù)高考教學(xué)的方法
在提高學(xué)生基本能力和綜合素質(zhì)的指導(dǎo)思想下，根據(jù)美術(shù)專業(yè)的特點和招生入學(xué)考試的相關(guān)要求，我們?yōu)楦咧忻佬g(shù)特長班的教學(xué)活動擬定了科學(xué)而嚴密的教學(xué)計劃。具體來說，有以下幾點。
1、幫助學(xué)生學(xué)會使用美術(shù)方式表達自己的思想，選擇有效的教學(xué)課題和教學(xué)內(nèi)容。
課程設(shè)置涉及辦學(xué)的方向、培養(yǎng)目標、人才規(guī)格和學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展等問題。目前，許多美術(shù)特色學(xué)校的課程設(shè)置都是為高考服務(wù)的，走入了誤區(qū)。我們認為，美術(shù)特長班的專業(yè)課程設(shè)置既要覆蓋美術(shù)高考必備的基礎(chǔ)課程，又要從提高學(xué)生的綜合素質(zhì)與能力方面實施素質(zhì)教育，要體現(xiàn)科學(xué)合理、目的層次分明，符合學(xué)生成長需求的可持續(xù)發(fā)展的要求。我根據(jù)學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)特點和當前社會發(fā)展的需要，重新設(shè)計教學(xué)方案，結(jié)合學(xué)生的個體差異與潛能傾向，對學(xué)生進行分層分類教學(xué)，對每一個學(xué)生都認真負責(zé)，使每一個學(xué)生都得到進步，絕不實行“一刀切”的教學(xué)方法。我還對學(xué)生進行分類編班，分層教學(xué)，盡可能做到因材施教，收到了令學(xué)生和家長、學(xué)校都滿意的教學(xué)效果。
在課程內(nèi)容的安排上，我根據(jù)不同層次學(xué)生的認知水平和接受能力進行安排。在具體教學(xué)中，我先讓學(xué)生完成一定的課業(yè)量，初步衡量學(xué)生的美術(shù)欣賞和表現(xiàn)水平，然后對后進生進行單獨輔導(dǎo)。我還明確教學(xué)目標，做好教學(xué)質(zhì)量的分析與反思，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。我始終重視基礎(chǔ)教學(xué)，以靈活多樣的形式呈現(xiàn)課程內(nèi)容，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，并使之升華為持久的情感態(tài)度和生命狀態(tài)。
2、培養(yǎng)學(xué)生領(lǐng)悟美術(shù)文化的能力，促進學(xué)生創(chuàng)造能力的發(fā)展。
我反復(fù)研讀新課改的精神，認識到必須引導(dǎo)學(xué)生走進生活，深入生活，觀察思考并想象，在頭腦中積累豐富素材，才有可能進行再加工創(chuàng)造。我始終重視學(xué)生的個性特點與發(fā)展差異，給予學(xué)生合理有效的指導(dǎo)，使他們能更好地傳承美術(shù)文化。例如，我定期開展藝術(shù)講座，并帶領(lǐng)學(xué)生去博物館、美術(shù)館參觀學(xué)習(xí)，去風(fēng)景區(qū)寫生。此外，我還采取教師示范、同學(xué)講解、單獨輔導(dǎo)、集中評議等方法，運用現(xiàn)代化手段進行教學(xué)，使每位學(xué)生都積極參與到學(xué)校舉辦的各種各樣的美術(shù)活動中來，以此促使每個學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上獲得不同程度的發(fā)展。另外，我還鼓勵學(xué)生敢于動手、勤于實踐，讓他們學(xué)會熟練操作素描、色彩、寫生的技能，還引導(dǎo)他們配合圖案設(shè)計、文字表達、賞析創(chuàng)造等方法做一些綜合訓(xùn)練，重點培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，努力使學(xué)生在基本功與創(chuàng)造力上都得到全面提高。
3、分析歷年來美術(shù)高考的特點，靈活制定教學(xué)計劃，堅持因材施教。
在實際教學(xué)過程中，我根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和學(xué)業(yè)傾向及時對教學(xué)方法進行靈活調(diào)整。我緊密關(guān)注學(xué)生在課堂上的參與狀態(tài)、思維狀態(tài)、情緒狀態(tài)和生成狀態(tài)，承認學(xué)生存在的個體差異，鼓勵學(xué)生個性自由發(fā)展，與學(xué)生一起創(chuàng)造輕松愉快、充滿藝術(shù)氛圍的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。另外，我一直堅持做好學(xué)生的成長檔案記錄，嚴格進行課業(yè)考核與等級評定，但是我不以分數(shù)和升學(xué)作為唯一的考量標準，而采取一定的彈性標準，這樣才能比較客觀地了解學(xué)生的優(yōu)勢與劣勢所在，進而相應(yīng)地改進教學(xué)方法。
4、發(fā)揮教師的積極引導(dǎo)和示范作用，善于挖掘每一位學(xué)生的長處和審美的表達方式。
教師擔(dān)負著教書與育人兩重責(zé)任，任重而道遠，所以必須以身作則，以自己美好的人格魅力和精深的專業(yè)素養(yǎng)對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，并真正從心里重視和愛護這每一個年輕的生命。教師還應(yīng)構(gòu)建有利于學(xué)生專業(yè)長遠發(fā)展的新型師生關(guān)系和教學(xué)方式，遵循循序漸進的學(xué)習(xí)規(guī)律，關(guān)注繪畫的多種元素，重視寫生和速寫以及綜合審美能力的培養(yǎng)，提高學(xué)生的觀察能力、分析能力及綜合能力，不斷提高學(xué)生的整體藝術(shù)素養(yǎng)，引導(dǎo)他們用自己的獨特視覺、思維和想象，去發(fā)現(xiàn)事物的特點及美的因素，運用自己最擅長的表現(xiàn)方式表達對事物的審美感受和體驗，努力調(diào)動學(xué)生個體全方位的能力。我不斷嘗試發(fā)掘教材中一些有可能令學(xué)生感到“枯燥乏味”的內(nèi)容，創(chuàng)造性地采用學(xué)生感興趣的呈現(xiàn)方式，激發(fā)學(xué)生對知識的渴求欲望。
我堅信，每位學(xué)生的身上都有獨特的閃光點，我注意發(fā)掘每個人的優(yōu)點，使他們在某一方面成為大家的榜樣，在班級里充分樹立和發(fā)揮榜樣的力量。學(xué)生在高中階段逐漸形成自己的人生觀、價值觀和人生目標，爭強好勝，在榜樣的激勵下，他們更容易見賢思齊、取長補短。而且這些“榜樣”也能充當老師的得力助手，代替老師輔導(dǎo)需要幫助指導(dǎo)的同學(xué)，促使班集體形成你追我趕的學(xué)習(xí)熱潮。
此外，我還注意激發(fā)和調(diào)動學(xué)生積極的情感因素，定期舉辦學(xué)生作品展覽，給學(xué)生提供展示自己的機會與平臺，鼓勵各年級學(xué)生進行作品交流，自評互評，經(jīng)驗傳遞。這樣不僅能很好地活躍教學(xué)氣氛，使學(xué)生真切感受到自己的主體地位，還能使學(xué)生踴躍地分享成功的喜悅與經(jīng)驗。
綜上所述，在高中美術(shù)特長班的教學(xué)活動中，我們必須用發(fā)展的眼光看待培養(yǎng)特長生的一系列問題，多探索，多研究，一切從實際出發(fā)，不斷提高學(xué)生的認識水平、專業(yè)水平和藝術(shù)素養(yǎng)，這樣才能取得好成績。
美術(shù)特長生培養(yǎng)總結(jié) 7
回顧過去的一學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教研室的熱情指導(dǎo)下，經(jīng)過我們藝術(shù)組的共同努力下，藝術(shù)教育工作有了新的起色。從教師到學(xué)生，從社會到家長，對藝術(shù)教育有了新的認識，學(xué)�；拘纬闪怂囆g(shù)特色教育的氛圍。學(xué)生藝術(shù)水平、觀賞能力在原來的基礎(chǔ)上有了新的提高。為了在新的'一年里使我們藝術(shù)特色教育工作走上一個新的臺階，現(xiàn)作總結(jié)如下。
1、建立興趣小組。
為了進一步強化藝術(shù)教學(xué)，形成藝術(shù)教育的特色，我們在全體學(xué)生學(xué)習(xí)一至二項藝術(shù)的基礎(chǔ)上，挑選一些有培養(yǎng)前途的學(xué)生，建立各類藝術(shù)興趣小組。為他們配備好指導(dǎo)老師，利用星期六及寒暑假，定期開展活動，使他們的藝術(shù)水平不斷得到提高。
2、重視優(yōu)生培養(yǎng)。
培養(yǎng)藝術(shù)特長生，就是讓部分基礎(chǔ)比較好的學(xué)生，接受藝術(shù)的啟蒙教育，從而造就一部分有一定藝術(shù)特長的優(yōu)秀學(xué)生，向高中輸送藝術(shù)專業(yè)人才。
3、參加各類競賽。
我們能夠組織有特長的學(xué)生參加各級各類的競賽，為他們提供表演的舞臺，為學(xué)生提供展示藝術(shù)特長的機會。通過學(xué)期來的工作，我們學(xué)校的藝術(shù)特色進一步顯示。
3月份舉辦板報展
5月份以“512”心系災(zāi)區(qū)，手繪真情作品展共展出作品50余幅
4、取得成績。
在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)情下我校我校8人報考，張思南、扈滟新2名同學(xué)被錄取。我們應(yīng)該再接再厲，不驕不躁，繼續(xù)努力工作爭取更好的成績。
5、存在的問題
個學(xué)年應(yīng)教學(xué)內(nèi)容、方法統(tǒng)一溝通，使之更加完善。在集體備課上寫教案、聽課上作業(yè)上還存在一定問題，開學(xué)初很好，期中后淡化了我們要在這幾方面加強。
6、今后設(shè)想
加強教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，充分利用畫室，多出作品。確保正常升
學(xué)率的前提下，對文化課專業(yè)課雙優(yōu)生進行重點培養(yǎng)。
美術(shù)特長生培養(yǎng)總結(jié) 8
本學(xué)期工作即將結(jié)束了，回顧本學(xué)期美術(shù)特長生的培養(yǎng)取得了一定的成績，也有一些不足之處。為了以后能更好的開展興趣小組，特將這學(xué)期的情況總結(jié)如下，以便以后能做到取長補短，有所提高。
一、定期組織學(xué)生進行訓(xùn)練
為了陶冶學(xué)生的情操，豐富學(xué)生的課外文化活動，引導(dǎo)學(xué)生把自己的.興趣愛好充分發(fā)揮出來。
多種訓(xùn)練課，培養(yǎng)學(xué)生多種技能知識的掌握，增強各種能力的培養(yǎng)。
二、采取各種方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
為提高學(xué)生們的訓(xùn)練積極性，也為了讓更多的學(xué)生了解認識并投入到興趣小組中來，在學(xué)校的各種活動中我們充分利用各種方式進行展示，并組織學(xué)生參加各級各類上級部門組織的藝術(shù)活動比賽，讓學(xué)生同其他藝術(shù)愛好者切磋技藝、進行鍛煉。表現(xiàn)突出的同學(xué)我們給予表揚和獎勵目的。正因為如此學(xué)生的訓(xùn)練積極性與日俱增。由于學(xué)生們的刻苦訓(xùn)練，知識技能有了進一步地提高。
三、取得的點滴成績
一份付出一份收獲，學(xué)生參加全國少兒書畫大賽取得了不錯的成績。作為教師也多次在比賽中獲輔導(dǎo)獎。
當然在工作中還存在著一些不足，如知識面不寬，學(xué)生的臨場發(fā)揮不好等。在以后工作中，我們將繼續(xù)努力，爭取更大的成績。
美術(shù)特長生培養(yǎng)總結(jié) 9
為了全面實施素質(zhì)教育，適應(yīng)教育改革的新形勢對多類專門人才的需求，也為了拓寬高中生升學(xué)就業(yè)的渠道，針對我校高一年學(xué)生的素質(zhì)情況和特長愛好，我校決定創(chuàng)辦高中美術(shù)特長班。我們認真學(xué)習(xí)了《中國教育改革和發(fā)展綱要》、《關(guān)于大力辦好普通高級中學(xué)的若干意見》等文件精神，制定了我校美術(shù)特長班的培養(yǎng)目標：
1、是為美術(shù)高校培養(yǎng)優(yōu)秀人才。
2、是為各行業(yè)，特別是家鄉(xiāng)陶瓷產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)美術(shù)人才。為實現(xiàn)這個目標，我們做好以下相關(guān)工作：
一、齊抓共管，確立良好開端
我校的美術(shù)特長班招收本校高一年學(xué)生，凡是對美術(shù)有興趣的同學(xué)都可以進入美術(shù)班學(xué)習(xí)。第一屆的美術(shù)特長班共有學(xué)生86名，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)比較差，自覺性不高，據(jù)了解有二十多名學(xué)生有違紀記錄。這樣的學(xué)生組合的班級具有其特殊和復(fù)雜性。其班級管理和教學(xué)難度是可想而知的。學(xué)校挑選兩名責(zé)任心強、教學(xué)經(jīng)驗豐富、教育方法和效果好的老師擔(dān)任班主任。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的共同參與下我們制定了美術(shù)特長班的規(guī)章制度，嚴格按照《中學(xué)生日常行為規(guī)則》對班級進行管理。在老師的齊抓共管下，藝術(shù)班的學(xué)生表現(xiàn)良好，畫室整潔，物件堆放有序。一個學(xué)期以來，沒有一個同學(xué)遲到和曠課，更沒有打架斗毆的不良行為，養(yǎng)成了良好的班風(fēng)和學(xué)習(xí)風(fēng)氣，被學(xué)校評為“紅旗班級”，由此也使整個高一年段形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。
二、利用地方資源，發(fā)展美術(shù)教育教學(xué)
因為是初次創(chuàng)辦美術(shù)班，承受著來自社會和家長的質(zhì)疑，而一些同學(xué)片面地認為美術(shù)班的學(xué)生都是不會讀書的，沒什么前途。渺茫與消極的情緒困擾著部分學(xué)生。面對這樣的處境，我們該怎樣做呢？我們想到家鄉(xiāng)的陶瓷資源：福建德化與江西景德鎮(zhèn)、湖南醴陵并稱為我國三大古瓷都，瓷器以“白如雪、薄如紙、明如鏡、聲如磬”而蜚聲海外，一度成為“海上絲綢之路”的主要輸出商品。近幾年來，德化在全國取得了諸多第一：傳統(tǒng)瓷雕技藝全國第一，西洋工藝瓷生產(chǎn)出口量全國第一，陶瓷產(chǎn)品出口比例全國第一，等等。同志親筆題詞：“德化名瓷，瓷國明珠�！比缃竦禄蓸I(yè)已進入一個嶄新的歷史時期。陶瓷造型藝術(shù)的不斷更新、瓷面裝飾風(fēng)格的變化等都涉及到美術(shù)知識的運用。面對家鄉(xiāng)無比豐富的教育資源優(yōu)勢，我校高中美術(shù)特長教學(xué)應(yīng)該怎么進行？考慮再三，我們決定利用家鄉(xiāng)豐富的資源優(yōu)勢，開展美術(shù)教育，實現(xiàn)辦班的目標。
1、樹立榜樣，明確學(xué)習(xí)目的。
我們帶領(lǐng)學(xué)生參觀了藝德工藝實業(yè)有限公司，其董事長顏俊卿原是一中的美術(shù)教師。他開發(fā)的陶瓷樣品極富藝術(shù)價值，在家鄉(xiāng)的陶瓷行業(yè)中遙遙領(lǐng)先。董事長談起了自己的創(chuàng)業(yè)過程，鼓勵同學(xué)們學(xué)好美術(shù)知識，不怕困難、不畏艱辛，學(xué)好本領(lǐng)服務(wù)社會。隨后參觀了飛天陶瓷有限公司，老板是一位美術(shù)愛好者，由于文化成績不好而沒有考上美術(shù)院校，隨后他幫別人畫花面，最后干脆自己辦起了陶瓷加工廠，發(fā)展到今天的規(guī)模。許許多多的美術(shù)人才為家鄉(xiāng)陶瓷產(chǎn)業(yè)的發(fā)展作出了杰出的貢獻。榜樣的力量是無窮的，這些事例極大地鼓舞了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。通過此次參觀學(xué)習(xí)，學(xué)生排除了負面心理，明確了學(xué)習(xí)動機，提高了學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，以積極的心態(tài)投入到新的學(xué)習(xí)中去。
2、校廠掛鉤，提供實踐基地。
為了穩(wěn)定學(xué)生學(xué)習(xí)的`興趣，減輕學(xué)習(xí)壓力，我們在高二上學(xué)期，與一些廠家掛鉤，分批分次聯(lián)系了冠福家用陶瓷有限公司、順美集團等著名的陶瓷公司作為美術(shù)實踐基地，讓學(xué)生都有掛靠車間，由專門的師傅指導(dǎo)開展實踐活動。在彩繪車間，學(xué)生們幫工人手繪一些圖形；在設(shè)計車間，學(xué)生們作為設(shè)計師的助手，做改樣圖稿；在雕塑車間，塑造些粗型，等等。有的同學(xué)做得很不錯，樣品直接投入生產(chǎn)；大部分學(xué)生繪畫水平得到認可。學(xué)生感到自己學(xué)有所用，學(xué)習(xí)也就更來勁了。有的同學(xué)就為自己的將來作了打算：“學(xué)好本領(lǐng)，將來到陶瓷廠做樣品設(shè)計師�！薄白约寒斃习濉！贝蠖鄶�(shù)學(xué)生都能以平常心態(tài)面對高考，緩解了學(xué)習(xí)壓力。
3、自編教材，學(xué)以致用。
為了讓學(xué)生進一步學(xué)好頭像素描和設(shè)計，我校開設(shè)了頭像雕塑課和設(shè)計課程。我們采取了“請進來，走出去”的辦法，聘請當?shù)仄髽I(yè)有名的雕塑師和設(shè)計師為雕塑課和設(shè)計課的教師為學(xué)生講課。學(xué)生學(xué)到一定階段可以進入定點企業(yè)進行操作實踐。在雕塑課上，師傅耐心地給學(xué)生做示范，比如怎樣扎頭像架、上大泥、塑大形、上五官、深入調(diào)整，整個過程講解清楚，示范到位，傳授給學(xué)生雕塑技藝。學(xué)生在學(xué)習(xí)時，從既有的知識水平出發(fā)，循序漸進，由易到難，由仿造到創(chuàng)作。學(xué)生通過動手塑造頭像，增加了對人物頭像的空間和結(jié)構(gòu)的了解，從而進一步學(xué)好素描頭像。在設(shè)計課上，教師講述了陶瓷造型設(shè)計的發(fā)展簡史和設(shè)計的理念。學(xué)生從最簡單的改樣開始，根據(jù)客戶的要求改變造型、功能、圖形等。速寫畫得好的同學(xué)可以畫一些人物造型，比如基督題材、花仙子等人物系列的工藝品。時常和廠家保持聯(lián)系，根據(jù)老板要求畫些設(shè)計稿。有的同學(xué)的設(shè)計稿被采用，廠方也給予一定的獎勵，這讓學(xué)生對美術(shù)前景充滿信心。
實踐和理論相結(jié)合，不但排除了課程單一的枯燥無味，而且拓寬了學(xué)生的視野和提高了學(xué)生具體操作能力。由巴甫洛夫條件反射原理可以得出：學(xué)生學(xué)習(xí)知識同某種能引起學(xué)生愉快情緒的活動相結(jié)合，就會使學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，產(chǎn)生努力學(xué)習(xí)的動力。
我們利用家鄉(xiāng)的有利資源，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，穩(wěn)定學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，增強學(xué)習(xí)信心，明確學(xué)習(xí)目的，使學(xué)生朝著積極向上的方向發(fā)展。
三、抓好美術(shù)專業(yè)和文化科學(xué)習(xí)
在專業(yè)教學(xué)上，引入競爭機制，考試名列前茅的學(xué)生進入“超前組”，中等的進入“提高組”，基礎(chǔ)不好的停留在“基礎(chǔ)組”。對“超前組”學(xué)習(xí)能力強的學(xué)生，我們提出更高的要求。我們把更多的精力投放到“基礎(chǔ)組”和“提高組”，針對他們存在的問題一一講解，直到問題解決。我們還把“超強組”和“基礎(chǔ)組”安排在同一個畫室學(xué)習(xí)，讓“超強組”的每個同學(xué)掛鉤一個“基礎(chǔ)組”的同學(xué)，充當小老師的角色。專業(yè)老師在教學(xué)中一般采用的是講解、示范、逐一輔導(dǎo)、集中講評等方法。另外，定期舉辦畫展，制定獎勵方案，激發(fā)學(xué)生競爭意識，促進你追我趕的良性競爭意識。
在文化課教學(xué)上，文化課老師根據(jù)美術(shù)班學(xué)生基礎(chǔ)差、知識點薄弱的情況，制定相應(yīng)的教學(xué)計劃，做到“低起點，分階段，逐步提高”。對于基礎(chǔ)很差的同學(xué)，在開始可以要求他們做到上課認真聽講，再要求他們按時完成作業(yè)，接著成績向及格奮斗，最后提高要求。當以較好的成績?nèi)嗤ㄟ^了會考科目，他們清楚地認識到：“我能行，我一定會成功的！”
為了防止學(xué)生放松文化課學(xué)習(xí)，我們還規(guī)定：凡是月考分數(shù)沒有達到要求的學(xué)生，要利用專業(yè)課時間找文化課老師補習(xí)，直到達到老師的要求。這樣促使學(xué)生不得不學(xué)好文化課，近年來學(xué)生的文化課普遍得到提高。首屆美術(shù)班本科文化線上線率是99%。
美術(shù)特長生培養(yǎng)總結(jié) 10
在過去的一段時間里，我們致力于美術(shù)特長生的培養(yǎng)，通過一系列的教學(xué)方法和實踐活動，取得了顯著的成果。以下是對這段時間美術(shù)特長生培養(yǎng)工作的總結(jié)。
一、明確培養(yǎng)目標
我們的目標是培養(yǎng)具有扎實美術(shù)基礎(chǔ)、創(chuàng)新思維和較高藝術(shù)素養(yǎng)的美術(shù)特長生。通過系統(tǒng)的美術(shù)教育，讓學(xué)生掌握繪畫技巧、色彩理論、構(gòu)圖方法等專業(yè)知識，同時培養(yǎng)學(xué)生的審美能力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。
二、優(yōu)化教學(xué)方法
1. 個性化教學(xué)
針對每個學(xué)生的特點和優(yōu)勢，制定個性化的教學(xué)計劃。了解學(xué)生的興趣愛好、學(xué)習(xí)風(fēng)格和藝術(shù)追求，因材施教，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和潛力。
2. 多元化教學(xué)手段
采用多種教學(xué)手段，如示范教學(xué)、案例分析、實踐操作、小組討論等，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。利用多媒體資源，讓學(xué)生欣賞優(yōu)秀的美術(shù)作品，拓寬學(xué)生的視野。
3. 強化實踐教學(xué)
注重實踐教學(xué)，增加學(xué)生的繪畫時間和實踐機會。組織學(xué)生參加寫生、繪畫比賽、藝術(shù)展覽等活動，讓學(xué)生在實踐中不斷提高自己的繪畫水平和藝術(shù)表現(xiàn)力。
三、豐富教學(xué)內(nèi)容
1. 基礎(chǔ)課程
加強素描、色彩、速寫等基礎(chǔ)課程的教學(xué)，讓學(xué)生掌握扎實的美術(shù)基礎(chǔ)。通過反復(fù)練習(xí)和指導(dǎo)，提高學(xué)生的造型能力、色彩感知能力和繪畫技巧。
2. 專業(yè)課程
開設(shè)油畫、水彩畫、國畫、版畫等專業(yè)課程，讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣和特長選擇適合自己的專業(yè)方向。在專業(yè)課程的教學(xué)中，注重培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能和藝術(shù)風(fēng)格。
3. 藝術(shù)理論課程
開設(shè)藝術(shù)史、美學(xué)、設(shè)計理論等藝術(shù)理論課程，提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和理論水平。讓學(xué)生了解不同時期、不同地域的藝術(shù)風(fēng)格和流派，拓寬學(xué)生的藝術(shù)視野。
四、加強師資隊伍建設(shè)
1. 提高教師專業(yè)水平
鼓勵教師參加各種培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動，不斷提高教師的專業(yè)水平和教學(xué)能力。組織教師開展教學(xué)研討和觀摩活動，分享教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法。
2. 引進優(yōu)秀教師
引進具有豐富教學(xué)經(jīng)驗和專業(yè)水平的優(yōu)秀教師，充實師資隊伍。為教師提供良好的教學(xué)環(huán)境和發(fā)展空間，激發(fā)教師的工作積極性和創(chuàng)造力。
五、建立評價機制
1. 過程性評價
注重對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的評價，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題和不足，給予指導(dǎo)和幫助。記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)進度和表現(xiàn)，為學(xué)生的成長提供有力的支持。
2. 總結(jié)性評價
定期對學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進行總結(jié)性評價，通過考試、作品展示等方式，檢驗學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。根據(jù)評價結(jié)果，調(diào)整教學(xué)計劃和教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
六、取得的成果
1. 學(xué)生繪畫水平顯著提高
通過一段時間的培養(yǎng)，學(xué)生的繪畫水平有了明顯的提高。學(xué)生在各級繪畫比賽中獲得了優(yōu)異的'成績，部分學(xué)生的作品還被選入藝術(shù)展覽。
2. 學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)得到提升
學(xué)生在學(xué)習(xí)美術(shù)的過程中，不僅掌握了繪畫技巧，還提高了藝術(shù)素養(yǎng)和審美能力。學(xué)生對藝術(shù)的熱愛和追求更加堅定，為今后的藝術(shù)發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
3. 師資隊伍不斷壯大
通過加強師資隊伍建設(shè)，教師的專業(yè)水平和教學(xué)能力得到了提高。師資隊伍不斷壯大，為美術(shù)特長生的培養(yǎng)提供了有力的保障。
總之，在過去的一段時間里，我們在美術(shù)特長生的培養(yǎng)方面取得了顯著的成果。但我們也清楚地認識到，培養(yǎng)美術(shù)特長生是一項長期而艱巨的任務(wù)，我們將繼續(xù)努力，不斷探索和創(chuàng)新，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的美術(shù)人才而努力。
美術(shù)特長生培養(yǎng)總結(jié) 11
美術(shù)特長生的培養(yǎng)是學(xué)校藝術(shù)教育的重要組成部分，對于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力具有重要意義。在過去的一段時間里，我們積極開展美術(shù)特長生培養(yǎng)工作，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、培養(yǎng)理念
以學(xué)生為中心，注重個性化發(fā)展。我們尊重每個學(xué)生的興趣愛好和特長，鼓勵學(xué)生在美術(shù)領(lǐng)域中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力。同時，我們也注重培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神和社會責(zé)任感，讓學(xué)生在藝術(shù)創(chuàng)作中感受到自己的價值和意義。
二、培養(yǎng)措施
1. 選拔優(yōu)秀學(xué)生
在全校范圍內(nèi)選拔有美術(shù)興趣和特長的學(xué)生，組成美術(shù)特長生隊伍。通過面試、作品展示等方式，了解學(xué)生的美術(shù)基礎(chǔ)和潛力，選拔出真正有天賦和潛力的學(xué)生。
2. 制定個性化培養(yǎng)計劃
根據(jù)每個學(xué)生的特點和需求，制定個性化的培養(yǎng)計劃。包括課程設(shè)置、教學(xué)方法、實踐活動等方面，確保每個學(xué)生都能得到充分的發(fā)展和提高。
3. 優(yōu)化課程設(shè)置
開設(shè)素描、色彩、速寫、國畫、油畫、版畫等專業(yè)課程，同時注重藝術(shù)理論、審美教育等方面的培養(yǎng)。課程設(shè)置既注重基礎(chǔ)訓(xùn)練，又注重創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生在掌握扎實的美術(shù)基礎(chǔ)的同時，能夠不斷開拓創(chuàng)新。
4. 加強師資隊伍建設(shè)
選派有豐富教學(xué)經(jīng)驗和專業(yè)水平的教師擔(dān)任美術(shù)特長生的指導(dǎo)教師。同時，邀請專家學(xué)者、藝術(shù)家等來校講學(xué)、指導(dǎo)，拓寬學(xué)生的視野和思路。加強教師培訓(xùn)和交流，提高教師的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。
5. 開展實踐活動
組織學(xué)生參加各種美術(shù)比賽、展覽、寫生等實踐活動，讓學(xué)生在實踐中提高自己的繪畫水平和藝術(shù)表現(xiàn)力。同時，通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神和社會責(zé)任感。
三、培養(yǎng)成果
1. 學(xué)生繪畫水平顯著提高
通過一段時間的培養(yǎng)，學(xué)生的繪畫水平有了明顯的提高。學(xué)生在各級美術(shù)比賽中獲得了優(yōu)異的.成績，部分學(xué)生的作品還被選入藝術(shù)展覽。
2. 學(xué)生綜合素質(zhì)得到提升
美術(shù)特長生的培養(yǎng)不僅提高了學(xué)生的繪畫水平，還提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)。學(xué)生在學(xué)習(xí)美術(shù)的過程中，培養(yǎng)了創(chuàng)新思維、實踐能力、團隊合作精神和社會責(zé)任感，為今后的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
3. 學(xué)校藝術(shù)氛圍更加濃厚
美術(shù)特長生的培養(yǎng)帶動了學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展，學(xué)校的藝術(shù)氛圍更加濃厚。學(xué)生們對美術(shù)的興趣和熱情不斷提高，校園里充滿了藝術(shù)的氣息。
四、存在的問題及改進措施
1. 存在的問題
�。�1）部分學(xué)生的基礎(chǔ)比較薄弱，需要進一步加強基礎(chǔ)訓(xùn)練。
（2）教學(xué)資源有限，不能滿足學(xué)生的需求。
（3）與家長的溝通不夠，部分家長對美術(shù)特長生的培養(yǎng)不夠重視。
2. 改進措施
�。�1）針對基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，制定個性化的基礎(chǔ)訓(xùn)練計劃，加強輔導(dǎo)和指導(dǎo)。
�。�2）積極爭取社會資源，拓寬教學(xué)資源渠道。同時，加強學(xué)校內(nèi)部資源的整合和利用，提高資源的利用效率。
（3）加強與家長的溝通和交流，讓家長了解美術(shù)特長生培養(yǎng)的重要性和意義，爭取家長的支持和配合。
總之，美術(shù)特長生的培養(yǎng)是一項長期而艱巨的任務(wù)，我們將繼續(xù)努力，不斷探索和創(chuàng)新，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的美術(shù)人才而努力。
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