【精】實訓(xùn)總結(jié)范文
總結(jié)就是把一個時段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它是增長才干的一種好辦法，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢？下面是小編為大家收集的實訓(xùn)總結(jié)范文，歡迎閱讀與收藏。
實訓(xùn)總結(jié)范文1
一、 實習(xí)目的
第一，加深對網(wǎng)絡(luò)編輯這一職業(yè)的理解，為自己增加工作經(jīng)驗。
在學(xué)校的學(xué)習(xí)的確是很充實的，但是，對于網(wǎng)絡(luò)編輯的學(xué)生來說，通過實踐的鍛煉更可以讓學(xué)生的專業(yè)技能得到提高。而且，更多的實踐鍛煉，更可以滿足于我們未來職場上的需求。08級的同學(xué)很快就要畢業(yè)，走向社會，進(jìn)入到工作中。如果，我們以后擇業(yè)選擇的是專業(yè)，做一名網(wǎng)絡(luò)編輯的話，那么，我們的這些經(jīng)驗將是我們未來工作的一份寶貴財富，我們會很快進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)編輯這一角色中去。這次的網(wǎng)站實習(xí)，對于我們網(wǎng)絡(luò)編輯的學(xué)生來說，是很對專業(yè)的實習(xí)機(jī)會，通過實習(xí)，可以了解到網(wǎng)絡(luò)編輯在實際中的工作任務(wù)。通過編輯新聞，發(fā)布新聞等加深了我們對于新聞的了解，PS處理，在復(fù)習(xí)軟件使用的同時更加加入了我們的創(chuàng)新意識。
第二，做好職業(yè)規(guī)劃，考察自己是否適合做網(wǎng)絡(luò)編輯。
我們步入了大三的生活，在大三的這一學(xué)期中，我們主要的任務(wù)是找一份比較滿意的工作實習(xí)。課程方面來說，相比較前幾學(xué)期有所減少，通過檢驗我們學(xué)習(xí)成果最好的方法就是通過實習(xí)。同時，現(xiàn)在的我們很有必要對未來做一個短期的規(guī)劃，究竟畢業(yè)之后打算從事一份怎樣的工作。通過這次的實習(xí)，體驗網(wǎng)絡(luò)編輯每天的工作內(nèi)容，每天要面對電腦發(fā)布新聞和編輯新聞，這樣一份看似枯燥的工作我們是否可以接受呢?如果自己覺得不適合這份工作，那么，就趁著這個實習(xí)的機(jī)會考察一下自己究竟可不可以換一個工作，可以提早的改變一下自己努力的目標(biāo)。同時，如果自己對于這份工作比較滿意，那么，相對于一名優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)編輯來說自己和他們還有多大的差距，這差距在于對新聞的敏感度還是知識的存儲量等等，做到心中有數(shù)，趁自己還沒有走向工作崗位好好惡補(bǔ)一下。
二、實習(xí)內(nèi)容
北京禁毒教育基地禁毒在線網(wǎng)站的實習(xí)內(nèi)容包括：
1 利用photoshop軟件制作展板、通欄、印章等;
2 查找相關(guān)學(xué)習(xí)節(jié)的新聞、信息、博客等;
3 參觀禁毒基地主展館，寫新聞通稿;
4到網(wǎng)站上看一些旅游攻略、購書攻略，編輯學(xué)習(xí)節(jié)的淘書攻略;
5了解地壇公園的地形，明確各攤位的具體地點，收集工作;
6在學(xué)習(xí)節(jié)中，尋找新聞點，采集和編輯新聞，做一些采訪;
7學(xué)習(xí)節(jié)，舉辦的“傾聽活動”負(fù)責(zé)攝影工作;
8負(fù)責(zé)“傾聽活動”、“專家講座”的新聞編輯工作;
9參觀北京強(qiáng)制禁毒所，改寫新聞通稿，寫觀后感;
實習(xí)的相關(guān)要求：
工作時間： 禁毒教育基地，早9：00，晚5:00;
地壇公園第七屆學(xué)習(xí)節(jié)，早8:30，晚5：00;
工作內(nèi)容： 禁毒教育基地，PS圖片制作展板，通欄;
每天至少一篇原創(chuàng)新聞，字?jǐn)?shù)不限;
負(fù)責(zé)傾聽活動的新聞編輯工作。
三、實習(xí)中主要完成的工作內(nèi)容
在北京禁毒教育基地的禁毒在線網(wǎng)站主要是負(fù)責(zé)制作展板，在這期間，我獨立完成了兩個寬5米，高3米的展板制作，利用PS軟件，先制作出5厘米乘3厘米的效果圖來。將制作好的效果圖交給站長審核，合格后制作實際大小的展板。完成了兩個960px寬，200px高的通欄，并且通欄已掛在禁毒在線的相關(guān)網(wǎng)頁上面。完成了兩個760px寬，101px高的小的通欄，并已掛在禁毒在線的網(wǎng)站上。制作了一個冬季書市十周年的印章，通過一張照片，進(jìn)行查找邊緣，描邊，存儲選區(qū)等命令，制作成了4米乘4米的PS效果圖。
在地壇公園學(xué)習(xí)節(jié)上，完成了6篇原創(chuàng)新聞的編輯，采訪和一些攝影作品，部分的攝影照片放在了禁毒在線學(xué)習(xí)節(jié)版塊的部分。負(fù)責(zé)引領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)到指定的學(xué)習(xí)節(jié)活動的地方，跟隨領(lǐng)導(dǎo)拍攝相關(guān)活動的照片。通過熟悉地壇公園的地形與書攤的攤位位置，編寫了“淘書攻略”的淘書部分。通過傾聽活動，編輯了3篇活動新聞，經(jīng)主編審核已掛在了禁毒在線的網(wǎng)站上。通過觀看各種比賽加深對于學(xué)習(xí)節(jié)的了解，編輯采寫了相關(guān)的比賽新聞。負(fù)責(zé)相關(guān)桌椅的看護(hù)工作及維護(hù)工作，能夠保質(zhì)保量的完成實習(xí)單位交給的工作任務(wù)。
主編帶著參觀了北京強(qiáng)制戒毒所，了解了戒毒人員的現(xiàn)狀，并且寫了此次活動的觀后感。
四、實習(xí)中存在的問題和不足
實習(xí)的過程中是我不斷成長的'過程，通過自己的努力，領(lǐng)導(dǎo)的指點，使我有所進(jìn)步，不過也存在著一些問題和不足。
1、不能最快抓住新聞點
在學(xué)習(xí)節(jié)上的新聞點每天都在更新，而相比專業(yè)的編輯來說，我抓的新聞點比較不準(zhǔn)確。我想這應(yīng)該在于平時對于生活細(xì)節(jié)的關(guān)注程度比較低，以后要注意這方面的問題。
2、深度報道做得不深
學(xué)習(xí)節(jié)上，我也采訪了幾位攤主，但是，有些讀者比較感興趣的，攤主又比較敏感的問題，他們是不愿意談的(例如：每天的營業(yè)額等)。這就要求我們想事情要想得全面，思考怎樣可以把問題問出來。
五、實習(xí)期間的表現(xiàn)與工作態(tài)度
在實習(xí)的這段期間，我完成了我的工作任務(wù)，并且可以配合其他成員完成任務(wù)。我還比較滿意自己的工作表現(xiàn)，在工作中，我任勞任怨，沒有畏懼冬日刺骨的寒風(fēng)，在這樣的天氣下，完成采訪與編輯新聞的工作。我覺得這樣的工作更需要一份更多的熱情，來驅(qū)走冬日的嚴(yán)寒，而且，還鍛煉了我們意志力。我覺得我的工作態(tài)度是很認(rèn)真的，認(rèn)真的跑新聞，聽主編對稿子審閱的意見，仔細(xì)修改，彌補(bǔ)自己存在的不足。
六、實習(xí)總結(jié)和體會
1、工作中要仔細(xì)認(rèn)真
我所說的仔細(xì)認(rèn)真是我實習(xí)這段時間得到的，我覺得我是一個做事情比較認(rèn)真的人�？墒�，通過在這里的實習(xí)，我覺得我在這方面還需要加強(qiáng)。對于一篇新聞，每一個的把握與審視都是非常重要的，對于文字來說，編輯就是個挑剔的人。為了更好的將文字所要表達(dá)的內(nèi)容傳達(dá)出去，而且，又可以準(zhǔn)確地傳達(dá)出去，對于文字的把握程度要求很高。在制作展板的時候，展板上的文字都是對志愿者團(tuán)隊的介紹，由于要在學(xué)習(xí)節(jié)當(dāng)天展出，所以，就容不得我們出一點差錯。一個字的差錯將會是無數(shù)人的關(guān)注，做展板的時候，檢查了多次，采取彩噴。在以后的工作中要仔細(xì)認(rèn)真的工作，在今后的日子里，也應(yīng)該多看新聞，注意新聞的表達(dá)與表現(xiàn)，多閱讀一些書籍，增加自己知識的廣度。
實訓(xùn)總結(jié)范文2
經(jīng)過是十幾天的努力，實訓(xùn)的任務(wù)已經(jīng)完成了,在這十幾天的算量中留給我們的是收獲的果實。我們也在從中學(xué)習(xí)到很多東西，從拿到圖紙至研究圖紙，然后套定額算量，我們已經(jīng)拿出了工作的狀態(tài)，無時無刻都在想著算量，腦海里都是裝的是計算規(guī)則和定額規(guī)則。也許這就是實習(xí)前，這就是我們練兵的時候了!
針對這次實訓(xùn)總結(jié)如下:
不足之處:
一、在算量方面問題不大,然而在一些小項目零星項目上，沒有能很好的區(qū)別規(guī)則算法;
二、對圖紙的理解能力有一定的局限性，一些構(gòu)造還不知道做法的工藝,對構(gòu)件的空間立體感感知很不夠深;
三、重要的就是對于定額的選定和套價問題了，我覺得這些非常要的'。在此之前我們練習(xí)套定額的工作相對較少，所以對于這次實訓(xùn)來說，很多定額的套法了。定額上,一些費(fèi)用的計取還不太了解;套價方面,對于價錢不太敏感。
四、在算是速度方面太慢了，時間沒有把握好，弄得很急忙。有時候不太集中,有時候不夠?qū)Ｗ?時間弄得很散亂的算量了。優(yōu)點:
五、深刻感受到造價的艱辛，提前感受了今后造價工作的氣氛，“天將降大任以是斯人也，必先苦其心志，餓其體膚,痛乏其身”這句話得深刻內(nèi)涵,為即將步入的造價人生做好準(zhǔn)備。
六、更能讓我感知到自己的不足之處，在以后的學(xué)習(xí)和生活中不斷地改進(jìn)，努力完善自己的水平;
七、這次實訓(xùn)鍛煉了自己的耐心和細(xì)心能力，連續(xù)幾晚的耐心奮戰(zhàn)，更能展現(xiàn)了自己的耐心;取費(fèi)和算方面比上次都能更好的細(xì)心了，俗話說:細(xì)節(jié)決定成敗。我也能做得到，但還是需要更加不斷地前進(jìn)才行;
八、了解了工作函的書寫格式和方法以及工程經(jīng)濟(jì)指標(biāo)分析的重要性，應(yīng)該說實戰(zhàn)方面得到了一定的鍛煉。
這就是就是我的實訓(xùn)總結(jié)，不足之處在以后的學(xué)習(xí)工作中要不斷地改進(jìn)，進(jìn)一步完善自己，進(jìn)一步適應(yīng)社會的大浪潮。
實訓(xùn)總結(jié)范文3
一周的禮儀實訓(xùn)結(jié)束了，真的感覺跟以前的實訓(xùn)有很大的不同，也感覺自己受益良多。在平常的生活中，我們接觸的比較多的是同學(xué)和父母，在跟他們的交流中，我們是不用太注意禮儀的`，因為熟悉,所以也就用不看太客套，很隨意。然而當(dāng)我們逐漸步入社會,隨著交際圈的擴(kuò)大,接觸的人也就形形色色，這時候，禮儀規(guī)范就顯得尤為重要。
實訓(xùn)是圍繞案例的模擬展開的，這對我們來說是一次挑戰(zhàn)，自編自導(dǎo)自演，時間還很緊湊。第一次聽老師布置的時候，我們都感覺很有難度，上臺模擬的過程是緊張的，幾乎每個同學(xué)都不適應(yīng)這種培訓(xùn)方式，但是大家都在認(rèn)真地完成。當(dāng)我們小組走向講臺，模擬完我們的案例，我們大松一口氣。以后的幾天,我們都以這樣的方式演繹了禮儀在服務(wù)工作中的運(yùn)用，可以說是越來越熟悉。
在訓(xùn)練電話禮儀的時候，老師隨機(jī)地抽選兩位同學(xué)進(jìn)行處理接電話的各種情況，我感覺我有種大開眼界的感覺，原來小小的接電話的過程都有這么多的講究。比如，我們平時在家常用的電話用語經(jīng)常是“喂，哪位”，而在商務(wù)規(guī)范中，我們必須自報家門“您好，xx公司”或“xx大學(xué)音樂系,你好”�！蹦愫�，銷售部辦公室,我是Xx。"又比如我們在生活中當(dāng)對方問起某人在哪里的時候，我們常會脫口而出在哪里，但在工作中，當(dāng)對方問起上司在哪里時，我們卻要仔細(xì)斟酌，很可能會因為我們脫口而出的話"李經(jīng)理去x度假了”而泄露了商業(yè)機(jī)密,可觀,掌握說話的藝術(shù)是何等的重要。
最后一天的實訓(xùn)是儀容規(guī)范，簡單的說就是學(xué)會化妝。我們每組推選出了一位模特，由小組成員對其進(jìn)行化妝。當(dāng)模特們換上禮服站在臺前，我們頓時覺得眼前煥然一新，原來化個簡單的淡妝,在職業(yè)規(guī)范中也那么重要。
通過這次學(xué)習(xí)，更加深了我對服務(wù)禮儀的理解和體會。在今后的服務(wù)工作中，我將會把老師傳授的經(jīng)驗用到我們的今后的工作當(dāng)中去,體現(xiàn)對人的尊重、關(guān)愛方便。把所學(xué)禮儀用得恰到好處,注重細(xì)節(jié)，追求完美。
實訓(xùn)總結(jié)范文4
為提高烹飪專業(yè)教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，根據(jù)教學(xué)計劃的總體安排，5月1日至11月30日，我們組織烹飪專業(yè)二年級的學(xué)生實施了專業(yè)課程實習(xí)，現(xiàn)將實習(xí)工作的具體情況總結(jié)匯報如下：
一，專業(yè)實習(xí)內(nèi)容
在本次烹飪專業(yè)實習(xí)中，我們緊緊圍繞專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)安排了這次實習(xí)。課程實習(xí)的具體內(nèi)容：
對于二年級的烹飪專業(yè)學(xué)生而言，由于此前有一年級時期的認(rèn)識實習(xí)，也由于烹飪專業(yè)二年級同學(xué)利用在校期間的專業(yè)實習(xí)課，積累了一定的專業(yè)實踐經(jīng)驗，還由于一年多的專業(yè)學(xué)習(xí)掌握了一定的專業(yè)理論知識，所以，課程實習(xí)的內(nèi)容更具有專業(yè)特點。這次課程實習(xí)中，我們根據(jù)海闊天空的現(xiàn)實需求，實習(xí)期間，同學(xué)們學(xué)習(xí)了生產(chǎn)工藝及相關(guān)的操作流程，實地走訪了海闊天空的一些老顧客群，實習(xí)過程組織有序，實習(xí)內(nèi)容講求實效。
二，專業(yè)實習(xí)體會
雖說類似的實習(xí)每年都會組織，但每次的實習(xí)都使我們對于專業(yè)實習(xí)有更多更新的體會，也使我們對于在中職營銷專業(yè)教學(xué)有更深的理解和認(rèn)識。
1，專業(yè)實習(xí)的專業(yè)特征是確保實習(xí)效果的基本要件
這次安排的課程實習(xí)，緊緊圍繞了專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，專業(yè)實習(xí)計劃展開，實習(xí)過程中都貼近了酒店實際，實習(xí)結(jié)果不同程度上體現(xiàn)了酒店，學(xué)校，專業(yè)，學(xué)生，多贏的效果，基本完成了實習(xí)計劃規(guī)定的任務(wù)，實現(xiàn)了實習(xí)目標(biāo)。
2，周密翔實的實習(xí)計劃是完成實習(xí)任務(wù)的有力保證
在這次實習(xí)之前，為制定翔實可行的實習(xí)計劃，烹飪專業(yè)全體教師都全力合作，既積極努力借助各種社會聯(lián)系落實可依托的企業(yè)，又充分發(fā)揮自身專業(yè)優(yōu)勢，與企業(yè)有關(guān)專業(yè)人員共同制定出了認(rèn)識實習(xí)和課程實習(xí)計劃，計劃反映了企業(yè)目標(biāo)，體現(xiàn)了專業(yè)要求，結(jié)合了學(xué)生特點，規(guī)范了實習(xí)過程。
3，發(fā)揮企業(yè)的作用是專業(yè)實習(xí)的必要支撐
由于這次實習(xí)得到了海闊天空大酒店的大力支持與幫助，實習(xí)計劃的針對性，實習(xí)過程的專業(yè)性，實習(xí)教學(xué)的現(xiàn)實性，實習(xí)結(jié)果的客觀性都得到完整的展示。
4，專業(yè)實習(xí)同樣是對學(xué)校，專業(yè)，教師的客觀評價
這次課程實習(xí)有效地與酒店相聯(lián)系，既是酒店需求與學(xué)校專業(yè)教育的有效對接，也是學(xué)校，教師，學(xué)生專業(yè)教學(xué)與實踐價值的直接檢驗，能否在得到酒店支持的同時，給予酒店以回報，不僅僅要求學(xué)生努力，同樣離不開教師的認(rèn)真與專業(yè)。
三，專業(yè)實習(xí)反映出的問題
這次實習(xí)雖然成效突出，但在實習(xí)中也反映出專業(yè)教學(xué)中亟需重視，解決的問題。
1，專業(yè)建設(shè)的基礎(chǔ)有待加強(qiáng)
這一問題在歷次的專業(yè)實踐教學(xué)中都有所表現(xiàn)，比如專業(yè)教師，專業(yè)實習(xí)指導(dǎo)教師隊伍缺乏，專業(yè)實訓(xùn)基地不足，新的專業(yè)實訓(xùn)基地開發(fā)不夠，這次實習(xí)中這些問題又再次在一定程度上影響到了實習(xí)的效果。
2，教學(xué)內(nèi)容需要調(diào)整
教學(xué)內(nèi)容較多地關(guān)注了專業(yè)中有關(guān)是什么，為什么等方面的問題，而真正能觸及到怎么辦的內(nèi)容較少，其中最主要的原因在于課程體系的針對性差。
3，學(xué)生的'專業(yè)素養(yǎng)應(yīng)予提高
專業(yè)實習(xí)中有大量的工作需要同學(xué)們以特有的刻苦認(rèn)真精神及扎實專業(yè)工作技能努力完成，也需要大家相互鼓勵與支持共同應(yīng)對，但有不少同學(xué)在這些方面或多或少地有欠缺，有的表現(xiàn)出的是態(tài)度中固有的不屑，有的表現(xiàn)出的是在堅持中的韌性不足。
四，改進(jìn)問題的措施及建議
就目前專業(yè)教學(xué)的現(xiàn)實條件來看，解決好專業(yè)實習(xí)中反映出的問題，應(yīng)從以下幾個方面著手：
1，加強(qiáng)與實習(xí)合作單位的聯(lián)系，條件成熟時拓展為新的實訓(xùn)基地
這次實習(xí)中，同學(xué)們的良好表現(xiàn)也得到了企業(yè)的充分肯定與廣泛認(rèn)同，這種深化合作的基礎(chǔ)，足以引起我們對強(qiáng)化聯(lián)系的內(nèi)在動力，應(yīng)通過組織保障，制度保障等機(jī)制，加強(qiáng)與這些企業(yè)的聯(lián)系。
2，發(fā)揮實訓(xùn)基地的作用，關(guān)注企業(yè)經(jīng)營的現(xiàn)實問題，為專業(yè)教學(xué)尋找更多的標(biāo)的
在理論教學(xué)，課堂教學(xué)中，如果更多地從熟悉的企業(yè)，從身邊的企業(yè)中發(fā)現(xiàn)問題，顯然更利于激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，更利于解決專業(yè)教學(xué)的針對性問題。
3，深化"導(dǎo)師制"的進(jìn)程，引導(dǎo)同學(xué)們認(rèn)識，樹立烹飪職業(yè)人理念和作風(fēng)
"導(dǎo)師制"的推行確實促進(jìn)了專業(yè)教學(xué)質(zhì)量提升，在今后教學(xué)中更應(yīng)大力推進(jìn)。要使同學(xué)們及早與專兼職專業(yè)教師建立聯(lián)系，為同學(xué)們提供直接有效的輔導(dǎo)和幫助，提高學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)，明確專業(yè)發(fā)展方向，激發(fā)同學(xué)們更新理念，夯實基礎(chǔ)，錘煉作風(fēng)的自覺性。
總之，這次烹飪專業(yè)實習(xí)同樣成效明顯，問題突出，為我們今后專業(yè)教學(xué)，專業(yè)建設(shè)進(jìn)一步奠定了基礎(chǔ)，明確了方向，我們?nèi)w營銷專業(yè)教師定會從自身努力做起，繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)認(rèn)真，敬業(yè)，奉獻(xiàn)的專業(yè)精神，借助大家的幫助和支持，持續(xù)改進(jìn)專業(yè)建設(shè)水平，不斷提高專業(yè)教學(xué)質(zhì)量。
實訓(xùn)總結(jié)范文5
為期一個月的實訓(xùn)即將結(jié)束了，這次的電子實訓(xùn)是為了考維修電工中級證。我認(rèn)為這次的實訓(xùn)是非常有意義的，我不僅從中學(xué)到了很多知識，且也提高了我的動手能力。我相信這次實訓(xùn)肯定會為我以后的學(xué)習(xí)工作奠定堅實的基礎(chǔ)。
在前兩個星期，我們進(jìn)行的是設(shè)計安裝調(diào)試，我們接了三相異步電動機(jī)雙重連鎖正反轉(zhuǎn)、能耗制動電氣控制電路，雙速三相異步電動機(jī)自動、手自動變速控制電路等等,同學(xué)們都在認(rèn)真的接線，希望一次通電成功，在接線的同時老師一直強(qiáng)調(diào)6S安全文明。
后兩個星期，我們進(jìn)行的是機(jī)床排故和電子線路安裝調(diào)試。我們練習(xí)的是鏜床和銑床的排故，它們的電路都是很復(fù)雜的，要一個回路的分析。一般都會設(shè)三個錯誤，在規(guī)定時間內(nèi)，利用萬用表,原理路把故障一一找出。焊電路板的一開始通過師傅講解了各種常用的電子元器件并且掌握了常用電子元器件參數(shù)的識讀方法以及使用萬用表測量常用電子元器件參數(shù)的方法。焊電路板的關(guān)鍵在于排元器件,布線和焊接，在開始的時候你要認(rèn)識用到的電子元器件。
通過這次實訓(xùn)，我深刻的認(rèn)識到了，理論知識和實踐相結(jié)合是教學(xué)環(huán)節(jié)中相當(dāng)重要的一個環(huán)節(jié),有這樣才能提高自己的.實際操作能力,并且從中培養(yǎng)自己的獨立思考、勇于克服困難。在實訓(xùn)過程中,要時刻保持清醒的頭腦，出現(xiàn)錯誤，一定要認(rèn)真的冷靜的去檢查分析錯誤!通過這次電工實訓(xùn)，還學(xué)到了很多專業(yè)知識以外的東西。比如做事要有耐心，切不可急躁。
同時這次的電工實訓(xùn)，我也得滾動集標(biāo)軸或單擊上開始截長圖中基本的電工工具的使用，線與導(dǎo)線的連接方法，導(dǎo)線與接線柱的連接方法，了解了電路安裝中走線無件布局等基本常識:了解了電動機(jī)傳動和點動控制、順序控制、逆反轉(zhuǎn)控制的概念和原理，掌握了交流繼電器的原理和接線方法;本次實訓(xùn)大大增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊合作精神，培養(yǎng)了我們的動手實踐能力和細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。
實訓(xùn)總結(jié)范文6
通過本次實習(xí)也讓我深深明白了，在工作中與同事處理好關(guān)系也是非常重要的。做事首先做人,這是最基本的道理，而如何與人相處也是一個生活技巧。我們作為當(dāng)代大學(xué)生，要通過各種渠道和手段不斷地改掉自己的缺點,將自己慢慢變得成熟起來,盡早適應(yīng)這個社會，溝通和相互學(xué)習(xí)是最基本的，在這次實習(xí)中就體現(xiàn)的淋漓盡致，比如一些實習(xí)學(xué)生跟老師就像是朋友-樣相處,學(xué)生有什么疑難問題直接找老師詢問，老師耐心指導(dǎo)，老師有什么需要我們幫忙的也很爽快的找我們幫忙,有什么好機(jī)會也首先想到我們，在這樣的輕松環(huán)境里相互幫忙，相互合作,實的.生活油然展開,并沒有會去想他們有什么后臺或者關(guān)系，朋友就是朋友,坦誠相待,能幫的就盡量幫。另-個方面，我覺得就是要多去了解信息,多掌握技能,這樣就可以幫助更多的人,幫助別人多了,不但別人也會幫助你,同時你的綜合素質(zhì)也潛意識的提升了，各方面的人脈也打開了，人際面廣了,無論做什么事也就順心多了，形成的是一個良性循環(huán)，久欣之，收獲的也多了。
其次,自己的行為也很重要,這是由你的思想決定的,要改變行為首先要改變你的思想,很多時候你怎樣對待別人,別人就會以同一種方式來對待你,這就是所說的得到同樣的回報,慢慢的就意識到自不能太獨處了，獨來獨往最終導(dǎo)致自2的空間變得越來越小，總擔(dān)心別人的看法,不能敞開心扉的去接受別人，更不用說集體榮譽(yù)感，也不用說團(tuán)隊意識了，而這個社會正需要這些素質(zhì)，所以在日常生活、工作、學(xué)習(xí)中就要有意識的去培養(yǎng),這樣在以后踏入社會遇到問題就能夠迎刃而解，不再會味的抱怨，做些無用功。
人就是要慢慢成長、成熟，不斷的讓自己變得強(qiáng)大起來,多接觸新事物，多適應(yīng)新環(huán)境，考驗自己的適應(yīng)能力，在溫室下成長起來的人經(jīng)不起風(fēng)雨的打擊,有句話這樣說“沒有經(jīng)過風(fēng)雨，哪能見彩虹”，簡練的說明了只有經(jīng)歷過各種考驗與鍛煉才能讓自己認(rèn)清自我。
實訓(xùn)總結(jié)范文7
建筑施工實訓(xùn)轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了，我感觸很深，雖然在實訓(xùn)過程中碰到了不少問題，但經(jīng)過我們的努力和老師的幫助下都順利地解決了。這也讓我感覺到一個團(tuán)隊之間合作的重要性，還有理論必須與實踐相結(jié)合的真理。在這次實訓(xùn)中我碰到了很多以前所不知道的東西，如定位、放線等。這些在我上次暑假實訓(xùn)中雖然都見過，但因為種種原因都未能親身嘗試，在這次實訓(xùn)中，我終于自己參與其中，和同學(xué)們一起動手從最基本的定位、放線開始，從混凝土墊層到基礎(chǔ)再到墻體和柱體，我們都親身親為，雖然結(jié)果不是很好，但大家都比較滿意。
首先說這次實習(xí)對我來說是個很好的鍛煉機(jī)會，因為在我大一的前兩個學(xué)期也經(jīng)歷過幾次實習(xí)，但這次卻又是那么的與眾不同。他將全面檢驗我各方面的能力：學(xué)習(xí)、生活、心理、身體、思想等等。它能檢驗我能否將所學(xué)理論知識用到實踐中去，也是我建立信心的關(guān)鍵所在，所以，我對它的投入也是百分之百的！兩個星期緊張而又充實的實習(xí)生活結(jié)束了，在這兩個星期里我還是有不少的收獲。實習(xí)結(jié)束后有必要好好總結(jié)一下。通過兩個星期的實習(xí)和實踐，我學(xué)到了很多寶貴的實踐經(jīng)驗。所謂實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，這次實訓(xùn)使我近距離的觀察了土建工程的建造過程，學(xué)到了很多很適用的具體的施工知識，這些知識往往是我在課堂上很少接觸，很少注意的`，但又是十分重要基礎(chǔ)的知識。下面是我在以上多種工序結(jié)束后總結(jié)。
一、實習(xí)目的及要求
1、能看懂一般工程土建施工圖，并實際動手操作掌握分部分項工程的主要
施工工序；
2、了解分部分項工程各工種的施工工藝及特點；
3、熟悉土建工程常配備的建筑機(jī)械種類及其用途；
4、掌握施工質(zhì)量檢查驗收程序。
二、實訓(xùn)的內(nèi)容及注意事項
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1、首先利用已學(xué)過的知識熟悉實訓(xùn)施工圖；
2、分部分項工程（砌筑工程、鋼筋工程、模板工程、腳手架工程等）的主要施工工序是在施工實訓(xùn)過程中逐步掌握；
3、在施工實訓(xùn)過程中要隨時留意各主要單項工程的施工工藝及特點；
4、熟悉施工機(jī)具機(jī)械，施工質(zhì)量檢查，現(xiàn)場材料及構(gòu)建的質(zhì)量檢查等。
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1、實訓(xùn)地點為校內(nèi)實訓(xùn)中心。
2、一切行動要服從知道老師的指揮，不得擅自行動；
3、嚴(yán)格遵守安全紀(jì)律，保證個人的人身安全；
4、進(jìn)現(xiàn)場必須帶安全帽，不得穿裙子、短褲、拖鞋、涼鞋進(jìn)入施工現(xiàn)場；
5、實訓(xùn)期間不得擅自離崗，有事情一定要向指導(dǎo)老師請假；
6、實訓(xùn)期間經(jīng)常跟指導(dǎo)老師聯(lián)系，匯報實訓(xùn)進(jìn)展。
7、如違反此操作規(guī)程，出現(xiàn)一切問題，后果自負(fù)。
三、實訓(xùn)內(nèi)容及體會
內(nèi)容：
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1)、基礎(chǔ)底板及基礎(chǔ)梁鋼筋的綁扎：
1. 按彈出的鋼筋位置線，先鋪底板下層鋼筋。根據(jù)底板受力情況，決定下層鋼筋哪個方向鋼筋在下面，一般情況下先鋪短向鋼筋，再鋪長向鋼筋。
2. 擺放底板混凝土保護(hù)層用砂漿墊塊，墊塊厚度等于保護(hù)層厚度，按每1m左右距離可縮小，甚至砂漿墊塊可改用鐵塊代替。
3. 底板如有基礎(chǔ)梁，可分段綁扎成型，然后安裝就位，或根據(jù)梁位置線就地綁扎成型。
4. 底板鋼筋如有綁扎接頭時，鋼筋搭接長度及搭接位置應(yīng)符合施工規(guī)范要求，鋼筋搭接處應(yīng)用鐵絲在中心及兩端扎牢。如采用焊接接頭，除應(yīng)按焊接規(guī)程規(guī)定抽取試樣外，接頭位置也應(yīng)符合施工規(guī)范的規(guī)定。
5. 根據(jù)彈好的墻、柱位置線，將墻、柱伸入基礎(chǔ)的插筋綁扎牢固，插入基礎(chǔ)深度要符合設(shè)計要求，甩出長度不宜過長，其上端應(yīng)采取措施保證甩筋垂直，不歪斜、傾倒、變位。
6. 梁端第一個箍筋應(yīng)設(shè)置在距離柱節(jié)點邊緣50㎜處。梁端與柱交接處箍筋應(yīng)加密符合設(shè)計要求。
7. 梁筋的搭接：梁的受力鋼筋直徑等于或大于22㎜時，宜采用焊接接頭，小于22㎜時，可采用綁扎接頭，搭接長度要符合規(guī)范的規(guī)定。搭接長度末端與鋼筋彎折處的距離，不得小于鋼筋直徑的10倍。接頭不宜位于構(gòu)件最大彎矩處，受拉區(qū)域內(nèi)Ⅰ級鋼筋綁扎接頭的末端應(yīng)做彎鉤（Ⅱ級鋼筋可不做彎鉤），搭接處應(yīng)在中心和兩端扎牢。
2）、板鋼筋綁扎
1. 清理模板上面的雜物，用粉筆在模板上劃好主筋，分布筋間距。
2. 按劃好的間距，先擺放受力主筋、后放分布筋。預(yù)埋件、電線管、預(yù)留孔等及時配合安裝。雙向受力板，短方向鋼筋在下，長方向鋼筋在上。
3. 在現(xiàn)澆板中有板帶梁時，應(yīng)先綁板帶梁鋼筋，再擺放板鋼筋。
4. 在鋼筋的下面墊好砂漿墊塊，間距1.5m。墊塊的厚度等于保護(hù)層厚度，應(yīng)滿足設(shè)計要求，如設(shè)計無要求時，板的保護(hù)層厚度應(yīng)為15mm，鋼筋搭接長度 與搭接位置的要求與前面所述梁相同。
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1、根據(jù)實訓(xùn)要求，做好放線工作。
2、基礎(chǔ)清掃后，按要求在基礎(chǔ)上彈好軸線、邊線、和其他尺寸位置線，并復(fù)核。
3、磚塊應(yīng)按需要數(shù)量堆放于砌筑部位附近，按不同規(guī)格分類堆放、堆碼，以備使用。
4、做好砌筑準(zhǔn)備，準(zhǔn)備兩輪車盡量減輕人工搬運(yùn)的笨重體力勞動，以提高工效。
5、砌筑砂漿應(yīng)根據(jù)設(shè)計要求和現(xiàn)場實際材料情況
6、砌筑磚塊墻應(yīng)根據(jù)基礎(chǔ)的中心線放出墻身內(nèi)外邊線，掛線，分皮臥砌。砌筑方法采用三一砌筑法。用磚塊，先砌轉(zhuǎn)角處，交接處和門洞處，再向中間砌筑。砌前應(yīng)先試擺，使磚塊大小搭配，大面平放朝下，外露表面要平齊斜口朝內(nèi)，逐塊臥砌坐漿，使砂漿飽滿。磚塊間較大的空隙應(yīng)先填塞小石塊后灌漿的做法�；铱p寬度一般控制在5～6毫米左右，鋪灰厚度40～50毫米。
7、砌筑時，磚塊上下皮應(yīng)互相錯縫，內(nèi)外交錯搭砌，避免出現(xiàn)重縫、平縫空縫和孔洞，同時應(yīng)注意合理擺放磚塊不應(yīng)出現(xiàn)刀口型、劈合型、橋型、馬槽型、夾心型、對合型、分層型等類型砌石，以免砌體承重量后發(fā)生錯位，劈裂、外鼓等現(xiàn)象。
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1、制作要求
�。�1）定型組合鋼模板：長度為600、750、900、1200、1500ｍｍ，寬度為100、150、200、250、300ｍｍ。
�。�2）竹席板、楊木板子
�。�3）連結(jié)件：U型卡，十字扣件，碟型扣件，對拉螺栓。
（4）卡具：柱箍、定型空腹鋼楞、鋼管支柱、鋼斜撐、鋼桁架、梁托架等。
�。�5）鋼模板及配件修復(fù)后應(yīng)符合質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。
�。�6）隔離劑：專用隔離劑。
2．主要機(jī)具
圓盤鋸、板手、線錘、卷尺、撬棍等。
預(yù)制拼裝：
（1)拼裝場地應(yīng)夯實平整，條件許可時應(yīng)設(shè)拼裝操作平臺。
�。�2)按模板設(shè)計圖進(jìn)行拼裝，相鄰兩塊板的每個孔都要用U型卡卡緊，龍骨用鉤頭螺栓外墊碟形扣件與平板邊肋孔卡緊。
(4)放好軸線、模板邊線、水平控制標(biāo)高，模板底口應(yīng)做水泥砂漿找平層，檢查并校正柱子用的地錨是否已預(yù)埋好
2、安裝程序： 1)柱子拆模后在混凝土上彈出軸線和水平線。
2)安裝梁鋼支柱之前(如為底地面必須夯實)支柱下墊通長腳手板。一般梁支柱采用單排，當(dāng)梁截面較大時可采用雙排或多排，支柱的間距應(yīng)由模板設(shè)計規(guī)定，一般情況下，間距以60～100厘米為宜。支柱上面墊10×10厘米方木，支柱加剪力撐和水平拉桿。離地50厘米設(shè)一道，以上每隔2米設(shè)一道。
3)按設(shè)計標(biāo)高調(diào)整支柱的標(biāo)高，然后安裝梁底板，并拉線找直，梁底板應(yīng)起拱，當(dāng)梁跨度等于及大于4米時，梁底板按設(shè)計要求起拱。如設(shè)計無要求時，起拱高度宜為1／1000～3／1000。
4)綁扎梁鋼筋，經(jīng)檢查合格后辦理隱檢，并清除雜物，安裝側(cè)模板，把兩側(cè)模板與底板用U型卡聯(lián)接。
5)用梁托架或三角架支撐固定梁側(cè)模板。龍骨間距應(yīng)由模板設(shè)計規(guī)定，一般情況下宜為75厘米，梁模板上口用定型卡子固定。當(dāng)梁高超過60厘米時，加穿梁螺栓加固。
6)安裝后校正梁中線、標(biāo)高、斷面尺寸。將梁模板內(nèi)雜物清理干凈、檢查合格后辦預(yù)檢。
（四）腳手架工程
�。�1） 支架立桿應(yīng)豎直設(shè)置，2m高度的垂直允許偏差為15mm。
�。�2） 設(shè)在支架立桿根部的可調(diào)底座，當(dāng)其伸長長度超過300mm時，應(yīng)采取可靠措施固定。
實訓(xùn)總結(jié)范文8
這個學(xué)期就要結(jié)束了，專業(yè)綜合訓(xùn)練這門課也接近尾聲了。對于秘書實訓(xùn)我有一定的見解。首先，這門課和別的課程不是很相同。一般的課程主要要請同學(xué)們理解掌握書本里面的理論知識,而這門課則主要要求同學(xué)們培養(yǎng)自身的動手實踐的能力，而且內(nèi)容的覆蓋面很廣，這門課主要包括了我們以前所學(xué)習(xí)的三門專業(yè)課:秘書寫作,檔案管理，秘書實務(wù),這三門課程的綜合知識。所以內(nèi)容很廣
其次，這門課時，老師重在要求同學(xué)們通過一次又與次的.模擬實訓(xùn)，在辦公上來進(jìn)一步熟悉秘書辦文工作的程序,提高寫作技能，掌握各種文書的寫作手法;在處理公公共關(guān)系上能有效處理好自己與上司以及同事之間的溝通和協(xié)調(diào);在個人修養(yǎng)上能夠做到一個辦公室文員應(yīng)有的素質(zhì)等等。
上課時，老師一般都是采用案例教學(xué)法。這種教學(xué)方法對于我們文秘專業(yè)的學(xué)生來說是非常重要的。老師對于案例的要去也是非常之高的。課堂上我們使用老師準(zhǔn)備的材料、案例,分組和同學(xué)們一起討論,交流，演戲。后練習(xí)結(jié)束的時候老師還進(jìn)行分析。一般，老師還會采用另外一種教學(xué)方法一情景模擬法。一般老師會讓的組織機(jī)構(gòu)，按照老師擬定的實訓(xùn)項目進(jìn)行模擬訓(xùn)練。訓(xùn)練結(jié)或平,借著讓其他小組找出自己能夠發(fā)現(xiàn)的缺點，后老師再自己點出一些沒有被大家找出來的缺點。我覺得老師所采用的這兩種方法非常好,比傳統(tǒng)的教學(xué)方法更加能夠讓我們同學(xué)接受。
總之,這次的秘書專業(yè)綜合訓(xùn)練課程為我們專業(yè)的學(xué)生提供了與眾不同的學(xué)習(xí)和體會的平臺,從書本中面對現(xiàn)實,為我們走上社會打下了扎實的基礎(chǔ)。從實踐訓(xùn)練中,我總結(jié)出-些屬于自己的實踐經(jīng)驗，也明了今后需要努力的方向。所以我要從現(xiàn)在就開始，以一名辦公室文員的身份要求自己，嚴(yán)格自我。我相信在不遠(yuǎn)的未來,我能夠做的更出色。
實訓(xùn)總結(jié)范文9
今年單位派我們到西安交大學(xué)習(xí)焊接技術(shù)，4個月不到的學(xué)習(xí)使從不知焊接是什么的我首先從理論上初步了解了焊接所涉及到領(lǐng)域,了解了焊接在社會發(fā)展中所占據(jù)的地位，了解了焊接技術(shù)在鍋爐使用中所占據(jù)的重要位置是來不得一絲馬虎和麻痹的，鍋爐焊接技術(shù)的好壞,不夸張地說在鍋爐使用過程中是與人的生命是否能夠有保障有著不能忽視的必然聯(lián)系，坦白的說書本上的理論知識和老師講的于實踐中所接觸的實際操作又是有著截然的不同，實踐中現(xiàn)場實際的操作才能真正檢驗一個焊接技師技術(shù)高低的水平。經(jīng)驗以及對鍋爐具體問題具體采用什么樣的焊接手法，這都不是我們能在短時間內(nèi)從書本上學(xué)到的，幸運(yùn)的是暑假回來,單位領(lǐng)導(dǎo)又給了我一次真正深入到實際現(xiàn)場體驗鍋爐焊接的機(jī)會，又有師傅自傳教，在工廠現(xiàn)場觀看焊接師傅實際焊接后，真正有些了解了什么是自動焊接,什么是手動焊接，什么是激光焊接技術(shù),其中各種焊接又有著不同的焊接方法等等。還有什么樣的材料焊接需要在什么樣的保護(hù)層中進(jìn)行。
不同的材料需要不同的焊接方法,不同的焊接方法需要不同的焊接技術(shù)，不同的焊接技術(shù)又需要有更多的焊接知識和實踐經(jīng)驗，短暫的工廠實習(xí),雖也學(xué)到了不少知識，了解了很多新東西，然而，對于真正的.焊接技術(shù)也只是知道了些皮毛,連入門我認(rèn)為也還很遠(yuǎn)。安的一段學(xué)習(xí)和工廠的短暫實習(xí)使我真正體會到自己鍋爐焊接知識的乏，從一種知識到另一種知識轉(zhuǎn)型的困難，實習(xí)更加促使我從思想上提高了對焊接理論知識學(xué)習(xí)的認(rèn)識，從思想上更加珍惜領(lǐng)導(dǎo)給我此次學(xué)習(xí)的難得機(jī)會。實習(xí)很快結(jié)束了，暑假也將要結(jié)束,我將重點將精力轉(zhuǎn)移到西安的理論學(xué)習(xí)中，努力將書本知識學(xué)牢、學(xué)活,為將來的實踐打下堅實的理論基礎(chǔ)。絕不辜負(fù)能導(dǎo)寄予的最高期望，后再一次感謝領(lǐng)導(dǎo)給予的學(xué)習(xí)機(jī)會。
實訓(xùn)總結(jié)范文10
通過將近一周的普通話訓(xùn)練，是我的普通話水平有了很大的提升，同時，我也愛上普通話這門課。
給我講課的曹老師，人很好，而且認(rèn)真負(fù)責(zé)，她的課親切自然，耐人尋味。她的學(xué)識讓我佩服，所以，在學(xué)習(xí)期間我學(xué)的.非常專心。通過學(xué)習(xí)不僅讓我學(xué)到了一些普通話專業(yè)知識，從而也提高了自己說普通話的信心。
剛開始學(xué)習(xí)時，我們的基礎(chǔ)都很差，常發(fā)錯音，讀錯字，口齒不清，說話結(jié)巴，我們都認(rèn)識了自身的不足，并且將加以改正，每次都是這樣反反復(fù)復(fù)的發(fā)音，糾正，糾正，發(fā)音。一陣陣爆笑后，引起了我們的思索。從中，我們體會到了學(xué)習(xí)的樂趣。
普通話是以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)，以北京話為基礎(chǔ)方言，以點的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的現(xiàn)代民族共同語。普通話的應(yīng)用領(lǐng)域十分廣泛。因此，學(xué)好普通話非常必要。雖然，學(xué)習(xí)普通話是一個艱苦、漫長的過程，同時又面臨被人嘲笑的風(fēng)險。但我們還是會爭著學(xué)好普通話。嘿嘿！有毅力吧！我們打算每天早上晨讀有平翹舌音的字詞，并朗讀一篇文章10遍以上。在平時學(xué)習(xí)，生活中也會堅持講普通話。
為了考取普通話二級甲等證書，我不會放棄這個有點困難的想法。我會堅持下去，相信通過我的努力，我會成功的，加油！
實訓(xùn)總結(jié)范文11
一轉(zhuǎn)眼，三個月過去了，時間過的真快了，曾經(jīng)聽過這樣一句話“當(dāng)你能意識到時間過的太快的時候，說明你已經(jīng)老了�！彪m然我還沒老，但我已經(jīng)可悲的長大了，就在這三個月里。
從實訓(xùn)開始到現(xiàn)在，經(jīng)歷了好多，在大學(xué)的尾聲，我開始了自己的職業(yè)生涯，邊上班邊做畢業(yè)設(shè)計，上班自己是新人，初入社會，好多東西等著我去掌握，身為實訓(xùn)組長，組織大家及時參加實訓(xùn)，合理安排個人分工也組間交流合作，樣樣不是輕松的活，但是我堅持過來了。三個月前，可能我為這些事情煩惱過，但是今天回頭看看，自己處理的不能說很出色，但看到即將由我接任的項目經(jīng)理的職位和即將收工的畢業(yè)設(shè)計終結(jié)稿，心里還是有一點小happy的。
這三月里，我才真正的感受要想做好一個網(wǎng)絡(luò)工程，根本不是想什么就能做出來什么的，我剛開始的想法很簡單，我就想做一個雙線資源接入基于FTTH的新型小區(qū)寬帶，可是在具體做的過程中，我才發(fā)現(xiàn)，不管接入什么資源，采用什么新型技術(shù)，最關(guān)鍵的還是在綜合布線，基本條件不具備，在想什么都的空想，這一經(jīng)歷，讓我明白了，我的思維不能止步于理論，我必須從學(xué)校那個理論社會走出來，腳踏實地的一步一步走好！
首先，我畢業(yè)感謝我的王亮老師，他不僅僅是我學(xué)習(xí)知識的導(dǎo)師，更是我人生路上的燈塔，可以說，這次實訓(xùn)能夠這么順利的完成，大部分的功勞在于老師對我的指導(dǎo)，每每我遇到問題進(jìn)行不下去了，首先想到的就是我的老師是不是有什么好的'建議，當(dāng)我有什么新的想法，我也會第一個打電話向他征求一下意見，他對于我的幫助，不僅僅止步于我的學(xué)業(yè)。對于我的工作，我也是時常會麻煩到他的，并且這種麻煩還將持續(xù)下去。
其次我要感謝我親愛的組員們，雖然他們專業(yè)知識比較薄弱一些，但是他們對于我的安排，總是能夠及時的完成，證是他們這么乖，我才可以堅持下來，一路上有了他們的支持，我就不覺得自己是孤軍奮戰(zhàn)。
還要感謝我的學(xué)長李國強(qiáng)，整個過程中，他對我?guī)椭瞬簧�，這是方方面面的，不管怎么說，謝謝他。
整個大學(xué)生活就這么結(jié)束了，除了留戀不舍之外，最多的就是感激了。感謝CCUT
實訓(xùn)總結(jié)范文12
本學(xué)期即將結(jié)束，在這個學(xué)期我做了許多個化工實訓(xùn)的流程，在這幾個實驗實訓(xùn)中，我不光體驗到了自己動手操作去探索實驗結(jié)果的艱辛，同時也深刻的感受到了每一次實訓(xùn)給我?guī)淼臒o限快樂。
做化工實驗其實一點也不容易，在動手操作之前，我做了很充分的預(yù)習(xí)工作，在預(yù)習(xí)實驗之前，先得把各個實驗的理論知識熟透,還有大體的流程過程，因為這是做實驗的前提，否則將會在動手操作的過程中出現(xiàn)問題，這將會使我的實驗難度增大,浪費(fèi)很多原料以及寶貴的時間。做實驗的過程中一定要新為，這樣留給我的印象才會深，否則過后不久就會把實驗流程忘得一干二凈，實驗之后還需要反復(fù)的思考。
在這幾個實驗中給我印象最深刻的是聚氯乙烯玻璃仿真生產(chǎn)工藝這一次實訓(xùn)，也是讓我最為頭痛的一次，面對每個流程總是搞不清楚，我先在圖紙上把流程圖畫了一遍，然后構(gòu)思自己的思路，再找到我的同學(xué)們一起商量，并請他們給予指點，我們討論了一晚上,終于搞明白了，在第二天的實訓(xùn)課上我便胸有成竹地把每個工段的流程做了一遍，又通過老師的講解，我知道了聚氯乙烯各個工段詳細(xì)的流程,我從中了解到了聚氯乙烯的所有工段,第一個合成工段,我知道了它的生產(chǎn)原理,第二個壓縮工段,我知道了它的工藝流程，以吸其它各個工段的工藝流程情況。
經(jīng)過這個學(xué)期的實訓(xùn)，我從老師、同學(xué)以及網(wǎng)絡(luò)上學(xué)到了很多東西,加強(qiáng)了我自己的動手操作能力，也培養(yǎng)了我獨立思考的能力，特別是在最后寫實訓(xùn)報告的時候,因為在動手操作的時候，出現(xiàn)了許多問題，所以在報告中會詳細(xì)的'寫出不足之處,從而以后加以改正，同時，我也學(xué)會了制圖本領(lǐng)，從而提高我對流程的詳細(xì)了解。我想這些在我今后的學(xué)習(xí)、工作生涯中奠定一份堅定的基礎(chǔ)，因為這些不僅使我學(xué)會了化工知識而且也讓我悟出了很多為人處事的道理，我想這個學(xué)期的化工實訓(xùn)將成為我高中生活中永遠(yuǎn)銘記的最為美麗的時光。
實訓(xùn)總結(jié)范文13
在實現(xiàn)記事本的功能過程中，也不是很順利，基本的文件讀寫和保存文檔的復(fù)制、粘貼、刪除等功能還比較容易實現(xiàn)，但如何改變字體、字體顏色和背景顏色，就比較麻煩了，要實現(xiàn)字體顏色和背景顏色，首先要調(diào)用系統(tǒng)的調(diào)色板,再進(jìn)行設(shè)置。但如何調(diào)用系統(tǒng)調(diào)色板?我是通過查閱幫助文檔來找到其調(diào)用方法的。像自動換行、設(shè)置字體等都是通過方法來調(diào)用，給相關(guān)事件加上監(jiān)聽,在進(jìn)行響應(yīng)事件。整個程序中方法才是最關(guān)鍵的，也是最困難的。所以像查找、替換、轉(zhuǎn)到幾個功能我都不知道用什么方法，也由于時間有限，沒有完成其功能�？傮w的感覺是對java有了一個全新的認(rèn)識，現(xiàn)在感覺用java做小的圖形用戶程序有些缺陷，但是在其的應(yīng)用方面。
尤其是有網(wǎng)絡(luò)方面的應(yīng)用，在整個實訓(xùn)我也嘗試過做一個小的畫圖軟件。但是由于時間關(guān)系還有一個是自身的知識的欠缺，最終這個事情被擱淺下來了。最后還是進(jìn)行計事本的編寫。由于在做畫圖軟件時花了不了時間，所以現(xiàn)在的計事本的功能不是很全，如果有更多的時間，我會把這個記事體再完善一下，再把畫圖軟件也做出來。實訓(xùn)的時間不長，但是我會在課外把它們的功能完善。然后再學(xué)習(xí)一下java和網(wǎng)絡(luò)的編程，體驗java的前沿技術(shù)。
在學(xué)習(xí)的過程中也體會到，遇到問題也要請教。不然的.話自己一個人去做的話會花很多的時間，我在做這個記事本的時間,其中也問到過許多問題，通過同學(xué)的幫助下解決了,提高了程序的開發(fā)進(jìn)程。其他的同學(xué)有問題的話我也是給他們盡量解決。我認(rèn)為學(xué)習(xí)知識的過程當(dāng)中就應(yīng)該是相互學(xué)習(xí)相互進(jìn)步
Java是面在的主流技術(shù)我會努力將它學(xué)好,現(xiàn)在我缺乏的是堅持不懈的精神，我會向他學(xué)習(xí)。雖然學(xué)習(xí)java的路還很找，但我會繼續(xù)走下去。
實訓(xùn)總結(jié)范文14
數(shù)控機(jī)床加工實訓(xùn)是數(shù)控機(jī)床是應(yīng)用專業(yè)教學(xué)體系中重要的教學(xué)環(huán)節(jié)之一，是基于《數(shù)控機(jī)床機(jī)應(yīng)用》課程的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)并與之配套所進(jìn)行的常見數(shù)控機(jī)床常規(guī)操作的技能強(qiáng)化訓(xùn)練，是具備數(shù)控機(jī)床基本操作技能，繼而形成數(shù)控加工技術(shù)應(yīng)用能力的必不可少的教學(xué)環(huán)節(jié)。
本實訓(xùn)的任務(wù)主要是對數(shù)控專業(yè)在校學(xué)生進(jìn)行常見數(shù)控機(jī)床基本操作技能的強(qiáng)化訓(xùn)練；同時，使學(xué)生具備常見數(shù)控機(jī)床基本操作應(yīng)用能力，以獲得勞動部頒發(fā)的數(shù)控加工應(yīng)用中級工等級證書而打下良好的基本操作基礎(chǔ)；為少數(shù)優(yōu)秀學(xué)生努力爭取高級工資格提供必要的幫助，做好數(shù)控機(jī)床操作加工方面的準(zhǔn)備，打牢數(shù)控機(jī)床操作及加工基礎(chǔ)。
在實訓(xùn)前通過下達(dá)任務(wù)書，使學(xué)生明確實訓(xùn)目標(biāo)、實訓(xùn)要求及注意事項、實訓(xùn)步驟及考核方式，克服畏難情緒。根據(jù)學(xué)習(xí)心理學(xué)家的學(xué)習(xí)遷移及促進(jìn)理論，考慮到高職學(xué)生在學(xué)習(xí)上可能的自卑、畏懼心里，本課程借鑒‘家庭教師式’和企業(yè)中‘師徒式’教學(xué)形式，以教師與學(xué)生面對面的“一對一”教學(xué)為基本思路，實踐教學(xué)實現(xiàn)了上機(jī)操作——發(fā)現(xiàn)問題解決問題——上機(jī)操作——正遷移思路的`單元式教學(xué)模式。以教材為藍(lán)本的同時，注意實踐加工時編程處理；以FANUC及華中數(shù)控編程指令系統(tǒng)為主，同時說明其他數(shù)控指令在格式上的差別，開闊了學(xué)生的視野，使他們進(jìn)去企業(yè)后能快速適應(yīng)不同的數(shù)控系統(tǒng)。
在教學(xué)中通過加工大量的零件，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，使學(xué)生做到舉一反三、觸類旁通；針對學(xué)生出現(xiàn)的問題，教師面對面引導(dǎo)解決，增強(qiáng)了學(xué)生的自信心、解問題的能力和成就感，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情；實訓(xùn)中在注重手工編程訓(xùn)練的同時，也注重CAD/CAM在數(shù)控加工中的應(yīng)用，與企業(yè)中最新技術(shù)應(yīng)用情況接軌，體現(xiàn)了現(xiàn)代制造技術(shù)的發(fā)展趨勢。
在實訓(xùn)中，提倡學(xué)生根據(jù)自己的愛好、興趣、機(jī)床的加工工藝范圍和刀具、材料等情況，自行設(shè)計零件結(jié)構(gòu)、形狀、尺寸，獨立編程、選擇加工的刀具、確定加工的工藝、獨立加工處所構(gòu)思的零件，體現(xiàn)了自主學(xué)習(xí)和個性化發(fā)展，同時，也鞏固了學(xué)生的制圖、工藝、娤夾、刀具等方面的知識。
為使研究性學(xué)習(xí)落到實處，取消學(xué)生因為該課程與一般理論教學(xué)組織模式不一樣而存在“蒙混過關(guān)”的僥幸心理，使學(xué)生得到有力管制；教學(xué)采用小組授課，教師根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況，科學(xué)合理的將學(xué)生進(jìn)行分組；根據(jù)學(xué)校機(jī)床設(shè)備臺數(shù)，如每個車床、銑床總共8臺，將全本成員按照能力強(qiáng)弱搭配，男女搭配；指派組長，闡明組長責(zé)任、組員與組員直接的協(xié)作關(guān)系，使學(xué)生形成互幫互學(xué)的風(fēng)氣，增強(qiáng)了學(xué)生團(tuán)隊意識和競爭意識。
針對數(shù)控專業(yè)學(xué)生，主要采用“挖掘式”教學(xué)方法。根據(jù)學(xué)生各自能力水平，采用“臺階式”，一步一步加強(qiáng)難度，充分挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能，使各個層次學(xué)生的學(xué)習(xí)成績都有所提高，同時個人難度要求不一，減輕了學(xué)生學(xué)習(xí)的心理負(fù)擔(dān)，數(shù)控編程與加工能力得到最大限度的提高。
數(shù)控加工操作實訓(xùn)在完成教學(xué)任務(wù)的同時，也存在一些問題，如機(jī)床臺數(shù)不夠，每個學(xué)生上機(jī)時間相對較少，影響實訓(xùn)效果；教學(xué)方法、實訓(xùn)設(shè)計題目的難易等有待進(jìn)一步完善。
實訓(xùn)總結(jié)范文15
一、本次實習(xí)概況
第一、實習(xí)時間由學(xué)生自主決定，總體時間分布為20xx年4月至20xx年9月。應(yīng)參加實習(xí)人數(shù)：40人，實際參加實習(xí)人數(shù)：40人。接受實習(xí)單位25家，涵蓋出版?zhèn)髅筋I(lǐng)域的所有業(yè)態(tài)。實習(xí)單位地點有湖北、湖南、新疆、廣東、廣西、北京、江蘇等省市自治區(qū)。
第二、按照院里關(guān)于畢業(yè)實習(xí)的要求，所有學(xué)生都在實習(xí)期間堅持記錄實習(xí)日記。并在實習(xí)結(jié)束后請實習(xí)指導(dǎo)老師撰寫評語并打分，學(xué)生也提交了自我評價與實習(xí)總結(jié)。
第三、實習(xí)期間，無安全事故發(fā)生、無違反本校和實習(xí)單位紀(jì)律的現(xiàn)象，所有同學(xué)都能與指導(dǎo)老師和同事和諧地處理關(guān)系，能積極主動地參與到實習(xí)單位的各項活動中去，展示了我院學(xué)生的良好風(fēng)貌，得到實習(xí)單位指導(dǎo)老師和同事的一致好評。
二、本次畢業(yè)實習(xí)特點
第一、實習(xí)單位類型多樣。40名學(xué)生分別在出版社、雜志、民營工作室、報社、書店、電視臺、網(wǎng)站和外資公司實習(xí)。其中在出版社實習(xí)人數(shù)為19人，雜志為4人，工作室2人，報社11人，書店2人，電視臺、網(wǎng)站、公司各一人。在出版社實習(xí)人數(shù)最多，占到總?cè)藬?shù)的47.5%，其次為報社，占到27.5%，雜志為10%。這與我院對編輯出版人才培養(yǎng)方向基本一致，實習(xí)單位的選擇反映出學(xué)生對三年來學(xué)習(xí)成果的自我判斷。與往屆學(xué)生相比，該班學(xué)生在實習(xí)單位的選擇上自主性更強(qiáng)，實習(xí)單位分布更為廣泛，涉及傳媒領(lǐng)域的各個業(yè)態(tài)。
第二、實習(xí)崗位多樣化。以學(xué)生選擇最多的長江出版集團(tuán)為例，實習(xí)崗位包括編輯部、發(fā)行部，黨群部、產(chǎn)業(yè)部等。學(xué)生在各自崗位以不同視角審視出版業(yè)。通過實務(wù)操作、獨立思考并提出可行性建議等方式，為實習(xí)單位做出了貢獻(xiàn)。
第三、實習(xí)單位地域分布廣泛。與往屆學(xué)生實習(xí)地點選擇在家鄉(xiāng)或武漢市相比，本次實習(xí)單位地域分布更為廣泛。眾多學(xué)生選擇在第三地實習(xí)，其中四名學(xué)生前往北京進(jìn)行異地實習(xí)。
三、本次實習(xí)的成績
第一、從實習(xí)單位反饋的成績登記表來看，所有實習(xí)單位都對實習(xí)學(xué)生的表現(xiàn)給予高度評價。多數(shù)意見認(rèn)為，我院學(xué)生態(tài)度端正，做事嚴(yán)謹(jǐn)，具備較強(qiáng)的專業(yè)技能和學(xué)習(xí)能力，上手快，能在短時間內(nèi)有效輔助實習(xí)單位的工作。例如岳麓書社營銷部尹松平同志提出評語和打分外，還專門為張鵬同學(xué)撰寫《實習(xí)鑒定》，認(rèn)為其完成的兩份數(shù)據(jù)統(tǒng)計報告“數(shù)據(jù)全面、構(gòu)思縝密、結(jié)構(gòu)合理、分析得當(dāng)、判斷準(zhǔn)確”�？傮w來看，本次實習(xí)學(xué)生秉承了我院我專業(yè)學(xué)生一貫的優(yōu)良傳統(tǒng)，并有所突破，在電腦技術(shù)、業(yè)務(wù)能力等方面，給業(yè)界留下了深刻印象。
第二、從學(xué)生提交的實習(xí)總結(jié)來看，學(xué)生更多地提到了個人社會交往能力的提高與學(xué)校和社會對接中的困境與突破。需要承認(rèn)：學(xué)院教育與實務(wù)操作存在著空隙，學(xué)生初入社會會有種種不適應(yīng)。但慶幸的是，大多數(shù)同學(xué)都能很快在角色身份的.轉(zhuǎn)變中完成對自己的再認(rèn)知與再定位，迅速的進(jìn)入工作角色，參與到實習(xí)單位的日常工作中去，運(yùn)用所學(xué)知識為實習(xí)單位做出自己的貢獻(xiàn)，相當(dāng)多的學(xué)生也獲得了物質(zhì)、精神上的匯報。例如朱海操同學(xué)獲得了西門子變壓器武漢有限公司的青睞，有機(jī)會進(jìn)入其正式工作；張松同學(xué)成為了多本教輔讀物的編委成員。在得到社會肯定的過程中，學(xué)生們提升了自信，開闊了眼界，達(dá)到了實習(xí)的預(yù)定目的。
四、需要改進(jìn)的地方
第一、與在出版社、報社實習(xí)人數(shù)相比，在雜志社實習(xí)的同學(xué)偏少。雜志在中國還有三十到五十年的發(fā)展，雜志領(lǐng)域大有可為。而我校所在的武漢市，又是中國第三大期刊業(yè)重鎮(zhèn)，實習(xí)機(jī)會相當(dāng)多，在以后的實習(xí)工作中，可以鼓勵學(xué)生多前往雜志社實習(xí)觀摩。
第二、新媒體，尤其是網(wǎng)絡(luò)媒體以及傳統(tǒng)出版機(jī)構(gòu)的數(shù)字出版都接收學(xué)生較少。作為新型出版業(yè)態(tài)的數(shù)字出版，必須得到應(yīng)有重視。本次實踐中，已經(jīng)有學(xué)生進(jìn)行了嘗試，取得了不錯的效果，但力度不夠，在以后的實習(xí)中仍需加強(qiáng)。
第三、要強(qiáng)調(diào)實習(xí)日志的撰寫。實習(xí)日志的作用更多是給予學(xué)生在實習(xí)后，反思實習(xí)過程中的得與失，為自己在正式工作后養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣打下了基礎(chǔ)。故必須重視實習(xí)日志的撰寫工作，在實習(xí)開始前，向?qū)W生說明并強(qiáng)調(diào)。
總的來說，本次畢業(yè)實習(xí)是成功的。學(xué)生在為實習(xí)單位做出業(yè)績的同時，獲得了能力的提高，也認(rèn)識到了自身的不足。更多的同學(xué)看清了以后發(fā)展的方向，確定了就業(yè)、考研等大致選擇�？偨Y(jié)中提出的不足，需要在以后的工作中改進(jìn)更新。
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