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媒體工作總結(jié)
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。那么我們?cè)撛趺慈懣偨Y(jié)呢？以下是小編為大家收集的媒體工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
媒體工作總結(jié)1
網(wǎng)絡(luò)技術(shù)飛速發(fā)展，它在我們生活的各個(gè)方面都潛移默化的產(chǎn)生著影響�，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育作為一種新的教學(xué)形態(tài)，在觀念、過程、方法以及師生角色等諸多層面賦予教學(xué)以全新內(nèi)涵�，F(xiàn)將本學(xué)期使用多媒體教學(xué)情況總結(jié)如下：
1、多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)能使教師獲得創(chuàng)造性的自由，更能體驗(yàn)到探究的樂趣；利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，學(xué)生是最直接的受益者；多媒體教學(xué)能夠限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性，通過使用各種相關(guān)的圖象、聲音、動(dòng)畫等手段，能使學(xué)生更好地掌握和接受新的知識(shí)。例如在教學(xué)“認(rèn)識(shí)對(duì)稱”這一課時(shí)，我利用遠(yuǎn)程教育資源，下載了多種生動(dòng)有趣，色彩鮮艷的'平面對(duì)稱圖形圖片和自然界中有對(duì)稱形體的動(dòng)物圖片，制作成具體形象的課件。讓學(xué)生邊觀看動(dòng)畫邊聽故事，在輕松愉悅的故事情節(jié)中，美麗生動(dòng)的畫面上，很自然很積極的學(xué)習(xí)新知，認(rèn)識(shí)了簡(jiǎn)單的對(duì)稱這一數(shù)學(xué)知識(shí)。并且知道了我們的生活中到處都存在著對(duì)稱，能夠初步學(xué)會(huì)欣賞對(duì)稱美。
2、利用遠(yuǎn)程教育資源教學(xué)也為學(xué)生合作學(xué)習(xí)提供了廣闊空間和多種可能，使個(gè)性化學(xué)習(xí)成為現(xiàn)實(shí)。學(xué)生可以自主，自助從事學(xué)習(xí)活動(dòng)，根據(jù)自我情況安排學(xué)習(xí)，而且可以通過互相交流，集體參與等實(shí)現(xiàn)合作學(xué)習(xí)，并在合作中提高學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率，通過貢獻(xiàn)智慧，分享成果，進(jìn)而學(xué)會(huì)合作。
3、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育為我們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)方法的平臺(tái)。通過觀看一些教學(xué)實(shí)錄，使我體會(huì)到教學(xué)也是一種藝術(shù)，它需要根據(jù)學(xué)科調(diào)整自己的教學(xué)方法，從而使學(xué)生限度地掌握所學(xué)知識(shí)。懂得了要從過去以課堂教學(xué)內(nèi)容、教材、教師經(jīng)驗(yàn)等為主的課堂教學(xué)方式轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N包括各種類型資源的網(wǎng)上課件，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì)，能夠達(dá)到應(yīng)有的質(zhì)量和效益的教學(xué)方式。這樣，學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的疑問可以得到老師的全面解答，不受時(shí)間空間限制。遠(yuǎn)程教學(xué)自身的優(yōu)點(diǎn)為原本沉悶的學(xué)習(xí)生活增添了色彩，它改變了傳統(tǒng)教學(xué)中師生之間的關(guān)系，使二者更易于建立共學(xué)或互學(xué)的關(guān)系。
總之，以現(xiàn)代信息技術(shù)為核心的開放教育，為我們營(yíng)造了一個(gè)嶄新的教學(xué)環(huán)境，它正在改變著我們的學(xué)習(xí)生活方式和工作方式，更是從根本上改變了我們師生原先的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)模式，給我們帶來了新的學(xué)習(xí)觀念和新的學(xué)習(xí)方式。開放教育的學(xué)習(xí)者必須充分了解自己所在的學(xué)習(xí)環(huán)境，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式，努力掌握學(xué)習(xí)技巧、策略，最終學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
媒體工作總結(jié)2
隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，多媒體已做為一種輔助教學(xué)技術(shù)進(jìn)入中小學(xué)校，進(jìn)入教室課堂。作為農(nóng)村學(xué)校，多媒體教學(xué)在課堂中的應(yīng)用，不僅能拓展學(xué)生的視野，更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。作為一名農(nóng)村學(xué)校教師，我們應(yīng)該積極探索適合農(nóng)村實(shí)際教學(xué)情況的多媒體教學(xué)手段，發(fā)揮其積極的作用，更好地為農(nóng)村教育教學(xué)服務(wù)，通過幾年的探索，我認(rèn)為要在農(nóng)村做好多媒體教學(xué)工作，要把握好多媒體教學(xué)的以下幾個(gè)方面：
一．讓多媒體成為學(xué)生進(jìn)入課堂的輔助引領(lǐng)者
常言說：“興趣是最好的老師�！卑四昙�(jí)學(xué)生一開始想學(xué)好物理的求知欲很迫切，但這種好奇心和迫切情緒畢竟是短暫的，當(dāng)他們進(jìn)入課程教學(xué)后，能否保持較濃厚的學(xué)習(xí)興趣，是他們能否學(xué)好物理的關(guān)鍵．為使學(xué)生能自然地、比較平穩(wěn)地踏上學(xué)習(xí)物理的軌道，增強(qiáng)對(duì)物理的學(xué)習(xí)興趣，引言課就尤為重要。為上好這節(jié)課，我除充分發(fā)揮新教材的優(yōu)勢(shì)外，應(yīng)用多媒體課件也成為引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)物理知識(shí)殿堂的工具。通過課件把文字、圖象、模型展示在屏幕上去創(chuàng)設(shè)情景、進(jìn)行授課。這些直觀形象，表現(xiàn)力和可控性強(qiáng)，絢麗的色彩，迷人的畫面，極易吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，從而引導(dǎo)學(xué)生有意、有序地觀察，思考再結(jié)合實(shí)驗(yàn)，把學(xué)生的注意力和興趣都調(diào)動(dòng)起來。學(xué)習(xí)興趣會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，并以渴望和愉快的心情去學(xué)習(xí)，能使大腦的功能，極大的提高學(xué)習(xí)效率。使物理學(xué)習(xí)有好的開端。
二．讓多媒體成為學(xué)習(xí)物理知識(shí)的輔助者
學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地是課堂，課堂是學(xué)習(xí)系統(tǒng)的科學(xué)文化知識(shí)，提高科學(xué)素質(zhì)的主要渠道，它是學(xué)校教育教學(xué)的核心，如何在最短時(shí)間內(nèi)使學(xué)生獲取更多的科學(xué)知識(shí)，科學(xué)方法和技能，課堂它是集中學(xué)生為一堂，教師精心組織和講授，學(xué)生互動(dòng)的場(chǎng)所，所以課堂教學(xué)仍然是教學(xué)的主要陣地，因而課件是采用多媒體教學(xué)的重要的內(nèi)容，也是優(yōu)合課堂教學(xué)的保證。而物理是一門自然學(xué)科，由實(shí)驗(yàn)和理論兩部分組成。為更好的學(xué)習(xí)和掌握物理知識(shí)和方法，課件反映信息量大、直觀性強(qiáng)、節(jié)奏快、密度高，也集了圓形、文字、動(dòng)畫、聲效來刺激學(xué)生身體各方面的反應(yīng)，為提高教學(xué)效率提供了重要保證。它可以把抽象的物理概念和物理過程直觀化，活化了教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)了學(xué)生的興趣，收到了良好的教學(xué)效果。也成為學(xué)生學(xué)習(xí)物理知識(shí)的輔助者。具體作用如下：
1、彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)的不足
多媒體課件的使用，能有效地彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)的不足，化抽象為具體，把難以理解的內(nèi)容或不容易觀察到的事物用媒體充分顯示出來，調(diào)動(dòng)學(xué)生的視覺直觀功能，為突破難點(diǎn)創(chuàng)造出良好的氛圍。例如，八年級(jí)上冊(cè)第三章第五節(jié)《顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡》一節(jié)，由于條件限制，望遠(yuǎn)鏡的結(jié)構(gòu)及其作用學(xué)生不宜理解，我通過課件展示，學(xué)生從直觀上更易理解，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、．信息容量大
利用多媒體課件可以做到高密度的知識(shí)傳授，增大信息量的優(yōu)化處理，減少了教師繪圖、板書、畫表的時(shí)間，大大提高了課堂教學(xué)效率。圖形雖然不是語言，但比語言更直觀和形象，比語言包容的信息量更大。物理與人類的生產(chǎn)，生活關(guān)系非常密切，物理知識(shí)的應(yīng)用非常廣泛，利用多媒體可以在有限的授課時(shí)間內(nèi)使學(xué)生盡可能多的了解物理知識(shí)的具體應(yīng)用，拓展學(xué)生視野，為學(xué)生探究課本以外的知識(shí)，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力提供了條件。例如：在講授初中物理教材中“探究凸透鏡成像的規(guī)律”時(shí)，為了能讓學(xué)生充分了解課本中的有關(guān)凸透鏡成像的規(guī)律的基本內(nèi)容，我利用課件的播放讓學(xué)生邊講邊學(xué)邊實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生對(duì)凸透鏡成像的規(guī)律有比較全面的了解和體會(huì)。
3、多媒體教學(xué)體現(xiàn)了學(xué)生的主體作用
多媒體中聲音、動(dòng)畫等的多方面刺激及豐富多彩的直觀形式，引起了學(xué)生感知的興趣，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。例如：初中物理教材中的“連通器和船閘”，教學(xué)難度比較大，特別是船閘，因?yàn)榻^大多數(shù)學(xué)生都沒有親眼見過，教學(xué)難度更大。以往教學(xué)時(shí)，教師往往是利用船閘掛圖進(jìn)行講授。由于掛圖缺乏動(dòng)態(tài)效果，講解費(fèi)時(shí)又費(fèi)力，且教學(xué)效果仍不理想。通過下載的課件，把船只從上游經(jīng)過船閘駛向下游的整個(gè)過程用電腦動(dòng)畫形式模擬出來。效果會(huì)很好。上課時(shí)先讓學(xué)生觀看下述動(dòng)畫：某船處于某河的上游，正準(zhǔn)備通過船閘駛向下游；船閘的上游閘門拉起一些，上游的水通過閘門下部流到閘室內(nèi)，閘室里水面逐漸升高，直到和上游的水面保持相平；上游閘門打開，船從上游經(jīng)閘門駛?cè)腴l室；關(guān)閉上游閘門，將下游閘門拉起一些，閘室里的水通過下游閘門流到下游，閘室里的水面逐漸下降，最后和下游水面相平；下游閘門打開，船從閘室經(jīng)閘門駛向下游。教師在演示課件的`過程中應(yīng)不失時(shí)機(jī)地提出問題：ａ、船閘是連通器嗎？整個(gè)船閘相當(dāng)于幾個(gè)連通器？ｂ、上游閘門拉起一些時(shí)，水從什么地方流到什么地方？為什么？上游和閘室的水面最終處于什么狀態(tài)？ｃ、在下游閘門拉起一些之前，為什么要先關(guān)閉上游閘門？ｄ、下游閘門拉起一些時(shí)，水從什么地方流到什么地方？為什么？閘室和下游的水面最終處于什么狀態(tài)？學(xué)生只要應(yīng)用前面學(xué)過的連通器的知識(shí)對(duì)上述問題進(jìn)行分析，就能較好地理解船閘的教學(xué)內(nèi)容。這樣使用視頻展示來播放，來一個(gè)“現(xiàn)場(chǎng)直播”，每位同學(xué)都可以清晰地看到演示實(shí)驗(yàn)的整個(gè)過程�？梢娛褂靡曨l展示臺(tái)與演示實(shí)驗(yàn)組合教學(xué)，讓每位同學(xué)都有實(shí)驗(yàn)的親歷感，強(qiáng)烈的刺激了學(xué)生的視覺感官，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性與參與性，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，提高了課堂效率，改善了教學(xué)效果。
三、讓多媒體成為復(fù)習(xí)課的良好助手
復(fù)習(xí)課內(nèi)容學(xué)生大多是了解的，但需要?dú)w納、整理使之系統(tǒng)化，從而形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。按照傳統(tǒng)的教學(xué)方式上復(fù)習(xí)課，往往是“老師講，學(xué)生聽”。老師講得口干舌操，學(xué)生聽得昏昏欲睡。這種單調(diào)乏味的教學(xué)模式最后往往收效不大。復(fù)習(xí)課的課件的應(yīng)用，既.增大了課堂容量，又提高課堂教學(xué)效益。它不僅拓寬了教學(xué)的信息面，而且顯示在學(xué)習(xí)過程中，由單純的聽覺或視覺獲取知識(shí)，變?yōu)橐曈X聽覺同時(shí)使用，最大限度地刺激學(xué)生感官，使課堂效率大幅度提高。例如，章末復(fù)習(xí)時(shí)，通過知識(shí)結(jié)構(gòu)展示知識(shí)點(diǎn)，然后講解典型例題，再做例題。這樣通過豐富的教學(xué)表現(xiàn)力和感染力，突出了教學(xué)的重點(diǎn)，解決了教學(xué)的難點(diǎn)，收到較好的教學(xué)效果。
多媒體輔助教學(xué)的作用是無限的，應(yīng)用范圍是廣泛的，開發(fā)的潛力也是無窮的，但是由于農(nóng)村條件的限制，對(duì)于多媒體教學(xué)的使用也從在一些弊端：
1、多媒體課件較單一，多是下載的現(xiàn)成課件略為修改，具有局限性。
2、多媒體教室的原因，上課要經(jīng)常性的維持紀(jì)律。
3、現(xiàn)代學(xué)生較懶，多媒體上課學(xué)生一味只聽，而不做筆記，形成短時(shí)記憶。
媒體工作總結(jié)3
本學(xué)年在學(xué)校教學(xué)總體計(jì)劃的安排下，結(jié)合我校信息化建設(shè)的實(shí)際情況開展了信息技術(shù)教育教學(xué)工作，使我校信息化建設(shè)有了長(zhǎng)足的發(fā)展。學(xué)年臨近結(jié)束，回顧一學(xué)年的工作，總結(jié)如下：
一、配合學(xué)校工作，加快我校信息化建設(shè)工作。
1、本學(xué)期，學(xué)校建成網(wǎng)絡(luò)教室，為教師、學(xué)生查找資料搭建了局域網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，解決了師生上網(wǎng)瀏覽時(shí)遇到的各種問題，并建立了相應(yīng)的管理、登記制度，做到有落實(shí)，有記錄，并且定期對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行維護(hù)，保障師生瀏覽網(wǎng)絡(luò)資源的暢通性。
2、配合學(xué)校教務(wù)處搞好網(wǎng)絡(luò)教研工作。
�。�1）首先，利用電子教室對(duì)教師進(jìn)行了電子郵箱申請(qǐng)、教研博客的使用和如何訪問市教研網(wǎng)的校本培訓(xùn)，為網(wǎng)絡(luò)教研提供技術(shù)支持。
�。�2）制定了符合我校實(shí)際的網(wǎng)絡(luò)教研實(shí)施方案，并在教務(wù)處的安排下開展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，為教師教學(xué)提供了更為廣闊的'視野空間。
�。�3）認(rèn)真、高效的完成了教務(wù)處布置的各項(xiàng)上報(bào)資料的工作。
二、結(jié)合我校計(jì)算機(jī)的硬件實(shí)際，開展好常規(guī)教學(xué)工作。
1、開學(xué)初，結(jié)合我校的計(jì)算機(jī)硬件實(shí)際及教材安排內(nèi)容，制定了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，并在實(shí)際教學(xué)中嚴(yán)格貫徹，使常規(guī)信息技術(shù)教學(xué)工作能夠落到實(shí)處，為提高學(xué)生信息技術(shù)運(yùn)用能力夯實(shí)了基礎(chǔ)。主要教學(xué)內(nèi)容為計(jì)算機(jī)軟硬件的認(rèn)識(shí)、windows窗口的了解和基本操作。
2、對(duì)于初一學(xué)生來說，興趣是最重要的，所以在教學(xué)中，我注重了對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，從學(xué)生最感興趣的圖片、音樂、動(dòng)畫入手，收到了良好的教學(xué)效果。
三、加強(qiáng)設(shè)備使用培訓(xùn)
由于學(xué)校規(guī)模大，教師工作忙，活動(dòng)多，沒有時(shí)間安排老師統(tǒng)一進(jìn)行培訓(xùn)。本人便經(jīng)常利用每次老師上課前的時(shí)間對(duì)上課老師進(jìn)行簡(jiǎn)單的設(shè)備操作培訓(xùn)。使老師能正確使用設(shè)備。
四、加強(qiáng)多媒體電腦軟件系統(tǒng)的維護(hù)
�、贋楸ＷC老師們能正常使用由不同課件制作系統(tǒng)編制的教學(xué)軟件，教室電腦安裝好了多種課件制作系統(tǒng)和播放軟件。
�、跒楸阌诠芾碚n件資源，還專門在D：盤建立了課件文件夾，E：盤建立了素材文件夾，F(xiàn)：盤專用于存放備份文件。
�、蹫榉乐闺娔X系統(tǒng)感染病毒，安裝了諾頓查殺毒軟件，并且要求老師們每次使用U盤前必須先查毒，保證了電腦的安全。
媒體工作總結(jié)4
今年，在縣教育局的大力投入下，我校安裝了兩臺(tái)班班通，我校緊緊抓住機(jī)遇，大力推進(jìn)多媒體教學(xué)手段的運(yùn)用，使多媒體能更充分地發(fā)揮它的功用，更好的為教學(xué)服務(wù)。近半年來，我校在使用多媒體教學(xué)方面做了不少的工作，也取得了一些的成果。下面作工作總結(jié)如下：
一、多媒體在教學(xué)中的作用。
1.多媒體是學(xué)生進(jìn)入課堂的輔助引領(lǐng)者。常言說：“興趣是最好的老師�！币还�(jié)課，當(dāng)學(xué)生進(jìn)入課程教學(xué)后，能否保持較濃厚的學(xué)習(xí)興趣，是上好這節(jié)課的基礎(chǔ)，教師在上課時(shí)，除了充分發(fā)揮新教材的優(yōu)勢(shì)外，應(yīng)用多媒體課件也成為引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)知識(shí)殿堂的工具。通過課件把文字、圖象、模型展示在屏幕上去創(chuàng)設(shè)情境、進(jìn)行授課。這些直觀形象，表現(xiàn)力和可控性強(qiáng)，絢麗的色彩，迷人的畫面，極易吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。從而引導(dǎo)學(xué)生有意、有序地觀察，思考再結(jié)合教師的引導(dǎo)和講解，把學(xué)生的注意力和興趣都調(diào)動(dòng)起來，使學(xué)生產(chǎn)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，并以渴望和愉快的心情去學(xué)習(xí)，極大的提高學(xué)習(xí)的效率。
2.多媒體是教師傳授知識(shí)的輔助者。課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地，是學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)場(chǎng)所，是師生互動(dòng)，生生互動(dòng)獲取知識(shí)的主要場(chǎng)地，是學(xué)校教育教學(xué)的核心。如何在最短時(shí)間內(nèi)使學(xué)生獲取更多的科學(xué)知識(shí)，科學(xué)方法和技能，課堂教學(xué)仍然是學(xué)校教育教學(xué)的主要陣地，因而課件是采用多媒體教學(xué)的重要的內(nèi)容，也是優(yōu)合課堂教學(xué)的保證。課件反映信息量大、直觀性強(qiáng)、節(jié)奏快、密度高，通過圖形、文字、動(dòng)畫、聲效來刺激學(xué)生身體各方面的反應(yīng)，為提高教學(xué)效率提供了重要保證。它可以把抽象的概念和過程直觀化，活化了教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)了學(xué)生的興趣，收到了良好的教學(xué)效果，成為學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的輔助者。多媒體課件的使用，能有效地彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)的不足，化抽象為具體，把難以理解的內(nèi)容或不容易觀察到的事物充分顯示出來，調(diào)動(dòng)學(xué)生的視覺直觀功能，為突破難點(diǎn)創(chuàng)造出良好的氛圍。多媒體中聲音、動(dòng)畫等的多方面刺激及豐富多彩的直觀形式，引起了學(xué)生感知的興趣，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。比如在科學(xué)課上，有些教學(xué)內(nèi)容因?yàn)榻^大多數(shù)學(xué)生都沒有親眼見過，教學(xué)難度比較大。以往教學(xué)時(shí)，教師往往是利用掛圖進(jìn)行講授�，F(xiàn)在使用多媒體教學(xué)，就可以通過視頻展示來播放，來一個(gè)“現(xiàn)場(chǎng)直播”，每位同學(xué)都可以清晰地看到演示實(shí)驗(yàn)的整個(gè)過程。讓每位同學(xué)都有實(shí)驗(yàn)的親歷感，強(qiáng)烈的刺激了學(xué)生的視覺感官，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性與參與性，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，大大提高了課堂教學(xué)效率，改善了教學(xué)效果。
二、多媒體教學(xué)的'運(yùn)用。
在運(yùn)用多媒體教學(xué)的過程中，經(jīng)驗(yàn)總結(jié)如下：
第一，多媒體教學(xué)改變了傳統(tǒng)教學(xué)中粉筆加黑板的單一、呆板的表現(xiàn)形式，通過圖形、音頻、視頻、動(dòng)畫等的運(yùn)用，從多方面刺激學(xué)生的感官，調(diào)動(dòng)學(xué)生的視覺、聽覺、運(yùn)動(dòng)等感官都積極參與思考，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，降低了思維難度，增進(jìn)了對(duì)知識(shí)的理解，使知識(shí)的傳播變得淺顯易懂，直觀形象。
第二，多媒體教學(xué)使一些在傳統(tǒng)教學(xué)手段下很難表達(dá)的教學(xué)內(nèi)容或無法觀察到的現(xiàn)象能生動(dòng)、直觀地顯示出來，可以讓學(xué)生在課堂上通過幻燈片迅速直觀地接收到大量的相關(guān)資料，既避免了以前的空泛講解同時(shí)又通過視覺聽覺的刺激，加深了學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的記憶和對(duì)問題的理解，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
第三，傳統(tǒng)教學(xué)中課堂知識(shí)的傳播主要來源于教師的口授與黑板板書，這兩者速度的局限性限制了課堂的信息含量，而多媒體教學(xué)可以在有限的時(shí)間大大增加課堂容量，提高了課堂效果。第四，利用多媒體課件教學(xué),可以集中全體教師的智慧與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更好地展現(xiàn)教師的才藝和想象。教師在備課方面有好的方法、好的設(shè)計(jì)，在傳統(tǒng)教學(xué)中，有時(shí)是無法做到的，而現(xiàn)在有了多媒體的運(yùn)用，就能輕而易舉地辦成。
三、使用多媒體教學(xué)取得的成果。
多媒體教學(xué)可以在課堂里更充分創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，節(jié)約教學(xué)時(shí)間，充分展示知識(shí)的建構(gòu)過程，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)知識(shí)在與抽象、靜態(tài)與動(dòng)態(tài)、過程與結(jié)果、有限與無限等各方面的互相轉(zhuǎn)換。多媒體教學(xué)能有效突破教學(xué)重、難點(diǎn)，更好地滿足學(xué)生對(duì)知識(shí)的需求，提高教學(xué)質(zhì)量，增進(jìn)教學(xué)效果。為了更好地利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，我校對(duì)教師使用多媒體教學(xué)進(jìn)行了多次的培訓(xùn)，使教師不但學(xué)會(huì)使用多媒體教學(xué)的一些基本技能，并且喜歡上多媒體教學(xué)。在幫補(bǔ)互助中，一些教師學(xué)會(huì)下載課件和制作課件，通過資源共享和成果分享，使教師賞到了使用多媒體教學(xué)的甜頭。通過使用多媒體教研活動(dòng)，創(chuàng)造了我校使用多媒體教學(xué)的氛圍，激發(fā)了教師們使用多媒體教學(xué)的熱情和積極性。
總之，多媒體教學(xué)給我們提供了一種學(xué)生主動(dòng)參與，師生互動(dòng)、協(xié)同學(xué)習(xí)的良好環(huán)境，使教學(xué)的重點(diǎn)由單純的傳授知識(shí)、技能、技巧轉(zhuǎn)向開發(fā)學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生的能力和創(chuàng)造力。多媒體教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，多媒體進(jìn)入日常課堂教學(xué)無疑是一個(gè)必然的發(fā)展趨勢(shì)。在課堂教學(xué)中出現(xiàn)的不理想情況，不是多媒體技術(shù)的問題，而是理念上、使用方法上的不當(dāng)而引起的,應(yīng)將多媒體與課程教學(xué)進(jìn)行整合，抓住其切入點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短使其發(fā)揮更大的作用。
媒體工作總結(jié)5
工作一年年，剛進(jìn)來時(shí)是產(chǎn)品助理崗位，后來因?yàn)闃I(yè)務(wù)需要接 剛開始接手運(yùn)營(yíng)工作，文章幾乎是庖丁技術(shù)以前的老路，沒什么起色，期間也發(fā)過互聯(lián)網(wǎng)熱點(diǎn)，但是轉(zhuǎn)化率極低，這個(gè)狀態(tài)大概維持了一年，直到我發(fā)那篇講產(chǎn)品設(shè)計(jì)開發(fā)流程的文章成為轉(zhuǎn)折點(diǎn)。因?yàn)槲沂枪I(yè)設(shè)計(jì)出身，平時(shí)比較關(guān)注互聯(lián)網(wǎng)設(shè)計(jì)，所以比較了解設(shè)計(jì)，從這篇文章起，開始寫設(shè)計(jì)相關(guān)的文章，那段時(shí)間在運(yùn)營(yíng)上也給力，恰逢是項(xiàng)目開發(fā)旺季，所以那段時(shí)間不管是閱讀量、吸粉數(shù)還是業(yè)務(wù)的轉(zhuǎn)化率都很不錯(cuò)，當(dāng)時(shí)兼并產(chǎn)品工作，就是有業(yè)務(wù)進(jìn)來需要我第一時(shí)間打電話到客戶那里了解基本情況以及產(chǎn)品項(xiàng)目需求后轉(zhuǎn)接到項(xiàng)目組，所以那段時(shí)間基本是天天加班，最后項(xiàng)目成功的有三單。
公眾號(hào)實(shí)在是難做，個(gè)人IP太重要，沒有推薦，只能靠粉絲傳播，為兼顧各個(gè)平臺(tái)，文章其實(shí)更偏簡(jiǎn)單易懂而非干貨，所以在其他平臺(tái)推薦閱讀都不錯(cuò)，包括簡(jiǎn)書（產(chǎn)品IT這板塊）、產(chǎn)品x這樣的垂直社區(qū)都有不錯(cuò)的閱讀、口碑，也是我堅(jiān)持寫分析產(chǎn)品文章的動(dòng)力，可以很好培養(yǎng)我的產(chǎn)品思維，下面把微信工公眾號(hào)當(dāng)做一個(gè)產(chǎn)品來說說這一年工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)吧。
一、公眾號(hào)定位
首先要確定你的公眾號(hào)定位，這里的定位包括兩方面，一方面是內(nèi)容的定位，另一方面是人群的定位，雖然這兩者是對(duì)應(yīng)的，但是在定位方面還是會(huì)有優(yōu)先級(jí)的區(qū)分。
拿x開發(fā)公眾號(hào)來說，用戶定位可以說是一直在改變：從開始的面向老板、創(chuàng)業(yè)者，到后來為了流量發(fā)熱點(diǎn)已經(jīng)說不清的用戶定位，再到后來講產(chǎn)品設(shè)計(jì)、開發(fā)的知識(shí)，面向的用戶更多的是做互聯(lián)網(wǎng)的人或者說互聯(lián)網(wǎng)小白，到了這里其實(shí)定位已經(jīng)跟最初的定位相去甚遠(yuǎn)，但是效果卻很好，后來發(fā)現(xiàn)其實(shí)老板要做項(xiàng)目的話一般都會(huì)交給手下去聯(lián)系，而這個(gè)手下是懂點(diǎn)設(shè)計(jì)或者技術(shù)的，所以我們內(nèi)容應(yīng)該面向這部分人群。因?yàn)樵O(shè)計(jì)相對(duì)來說還是比較小眾，所以現(xiàn)在文章的內(nèi)容更偏向于項(xiàng)目分析，特別是追一些熱點(diǎn)比如共享單車的分析，一方面熱點(diǎn)大家都喜歡看，另一方面分析要有自己的觀點(diǎn)，要打造一個(gè)你在這些領(lǐng)域是專業(yè)的形象，這是下一個(gè)要說的。
二、打造個(gè)人/公眾號(hào)品牌形象
自己做公眾號(hào)，所以需要去了解別人是怎么做的，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是怎么做的'。可以看到很多大號(hào)都有自己的忠實(shí)粉絲，而他們的文章里一直有意無意的在強(qiáng)化自己的個(gè)人品牌，文內(nèi)一直出現(xiàn)自己和粉絲的稱謂比如丁少與丁友、門主與門友等，加強(qiáng)了與粉絲們互動(dòng)的同時(shí)給粉絲們帶來一種歸屬感。我們可以看到大牛做公眾號(hào)很自然就可以圈粉，因?yàn)槿思掖_實(shí)有料，像我們這種半桶水的怎么做內(nèi)容呢？
三、堅(jiān)持原創(chuàng)/半原創(chuàng)
說實(shí)話，每天一篇原創(chuàng)幾乎不可能，而且以自己的水平也寫不出什么有價(jià)值的內(nèi)容，所以需要去看別人的文章、觀點(diǎn)，找到一個(gè)好的題材，然后去搜索資料，去思考、分析、總結(jié)，輸出一篇有自己獨(dú)特觀點(diǎn)的半原創(chuàng)文就已經(jīng)很不錯(cuò)了，還是上面說的，在作文過程中，要不斷強(qiáng)化自己的品牌，要讓讀者感到你在這個(gè)領(lǐng)域是專業(yè)的。對(duì)一篇文章來說，寫這篇文章的人是誰很重要，這也是所謂的KOL（意見領(lǐng)袖），所以讓專業(yè)的人來說專業(yè)的話很重要。
四、內(nèi)容有了，還需要一些運(yùn)營(yíng)的套路
做內(nèi)容不是一件簡(jiǎn)單的事，還需要時(shí)間、經(jīng)驗(yàn)去打磨，在能輸出很干的內(nèi)容之前，你的內(nèi)容還需要一些運(yùn)營(yíng)的套路。
說到套路，其實(shí)也是一些小技巧吧。比如上面說的強(qiáng)化個(gè)人品牌就是一種運(yùn)營(yíng)手段，這里想說下幾個(gè)公眾號(hào)或者平臺(tái)間的一些運(yùn)營(yíng)技巧。
首先，在剛開始做是最難的，找到第一批種子用戶很重要，不妨找一些對(duì)應(yīng)的大號(hào)來滋養(yǎng)。我剛開始做庖丁開發(fā)的號(hào)是讓公司的大號(hào)庖丁技術(shù)每天幫忙發(fā)文，雖然用戶群不是很對(duì)口，但是還是會(huì)有部分用戶對(duì)我們內(nèi)容感興趣，所以這里說下最好找對(duì)應(yīng)內(nèi)容的大號(hào)來養(yǎng)。
其次就是找到對(duì)應(yīng)的號(hào)互推，這也是一種手段，但是因?yàn)榇蠹叶及胪八赞D(zhuǎn)化率不高，所以我更傾向于加一些群在群上推自己的文章，同時(shí)平時(shí)跟大家討論一些對(duì)應(yīng)的話題，這里也是強(qiáng)化自己的品牌專業(yè)度。
最后就是其他平臺(tái)轉(zhuǎn)化過來的粉絲�，F(xiàn)在自己做的號(hào)文章末尾一般會(huì)讓粉絲回復(fù)關(guān)鍵字到公眾號(hào)獲取自己在這個(gè)話題下準(zhǔn)備的一些干貨，也增加了和粉絲的互動(dòng)，特別是在其他平臺(tái)，如果在這個(gè)話題下有很干的干貨切中用戶的需求，那轉(zhuǎn)化效果是很客觀的。
其實(shí)說到底，你在各個(gè)平臺(tái)運(yùn)營(yíng)的最主要目的是什么？是提高自己的品牌知名度以及提升業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)化率，所以我現(xiàn)在在很多平臺(tái)都有做內(nèi)容，但我會(huì)根據(jù)每個(gè)平臺(tái)人群的特點(diǎn)去適當(dāng)調(diào)整，比如頭條是推薦模式，文內(nèi)可以誘導(dǎo)用戶回來公眾號(hào)，那我就準(zhǔn)備足夠干的干貨；簡(jiǎn)書里面加入專題是一個(gè)很重要的閱讀途徑，但是很多專題都不能出現(xiàn)公眾號(hào)內(nèi)容，所以在這里我就不做轉(zhuǎn)化，我就單純講干貨，提升公司知名度就夠了，如果真的有需要的用戶無論如何都能找到我們。
工作上大概就這些了，當(dāng)然前期產(chǎn)品助理的工作也讓我學(xué)到了產(chǎn)品的流程，還有程序的開發(fā)等相關(guān)知識(shí)，希望后面能找一份產(chǎn)品的工作沉下心做產(chǎn)品，體驗(yàn)一個(gè)產(chǎn)品從0到1的過程。
媒體工作總結(jié)6
20xx年是我來到公司的第三個(gè)整年，我從剛畢業(yè)就進(jìn)入公司，是公司培養(yǎng)了我，也可以說我是和公司相伴成長(zhǎng)起來的，我非常高興的看到，我們的公司在大家共同的努力下越來越茁壯，我們的業(yè)務(wù)越來越廣泛，團(tuán)隊(duì)聯(lián)系也愈加緊密。
這一年里，我既輔助其他同事主管的項(xiàng)目工作，我也獨(dú)立帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)做項(xiàng)目執(zhí)行，內(nèi)心十分感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事在工作中對(duì)我的支持和幫助。20xx年，我參與了更多的項(xiàng)目工作，承擔(dān)了更多的工作職責(zé)，遇見了更多有趣的人和事，我的工作技能愈加專業(yè)的同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)自身存在的一些不足。
現(xiàn)就我個(gè)人的工作情況作簡(jiǎn)要總結(jié)，希望對(duì)明年的工作和生活有所啟迪。20xx年我共參與公司活動(dòng)、賽事、媒體項(xiàng)目17個(gè)，主要負(fù)責(zé)的工作有以下幾個(gè)方面：主要負(fù)責(zé)或協(xié)助執(zhí)行公司活動(dòng)、賽事、媒體項(xiàng)目工作，云南省體育記者協(xié)會(huì)秘書處的具體工作，盤龍區(qū)老年人體育協(xié)會(huì)的公眾號(hào)發(fā)布及活動(dòng)執(zhí)行，各類活動(dòng)通稿和采訪稿件的編寫，公司參與投標(biāo)、詢價(jià)及磋商項(xiàng)目的文件的處理工作，公司財(cái)務(wù)的對(duì)接和聯(lián)系工作以及公司的行政事務(wù)。
工作中，我始終堅(jiān)持積極學(xué)習(xí)的工作態(tài)度，這一年我學(xué)習(xí)了許多的辦公技巧；各類文件的編寫能力也有了一定的提升；擁有了更多的項(xiàng)目執(zhí)行和媒體策劃工作經(jīng)驗(yàn)；商務(wù)談判、招投標(biāo)工作也愈加熟練；掌握了公司財(cái)務(wù)以及行政工作知識(shí)。所有技能的提高都是為了更好地完成工作任務(wù)，擁有更專業(yè)的工作能力，幫助我解決更多的實(shí)際問題。
其次，我發(fā)現(xiàn)在多次項(xiàng)目執(zhí)行工作中，我養(yǎng)成了問題導(dǎo)向思維，在困難發(fā)生的時(shí)候，積極的尋找解決方案，不浪費(fèi)時(shí)間在計(jì)較個(gè)人得失和對(duì)錯(cuò)上面，這樣的工作態(tài)度，使我在項(xiàng)目工作中格外樂觀和積極，也能辯證的看待工作中遇到的難題和瓶頸。
我一直都清楚自己的兩個(gè)短板：一是沒有時(shí)常將工作記錄和總結(jié)的習(xí)慣，二是工作里時(shí)有粗心的毛病。我回顧今年的工作筆記以及工作落實(shí)情況，發(fā)現(xiàn)我的`工作記錄愈加完整清晰，因粗心而產(chǎn)生的失誤，雖也偶爾發(fā)生，但相比以前的確是有了進(jìn)步。我希望在新的一年的工作中，能夠繼續(xù)加油改掉這兩個(gè)壞毛病，有意識(shí)的培養(yǎng)自己記錄工作筆記的習(xí)慣和細(xì)心檢查的習(xí)慣，也希望許老師能夠抽空督促，和同事相互檢查，互相提醒。
還有一點(diǎn)不足，必須要單獨(dú)提出來，20xx年我逐漸在大的項(xiàng)目活動(dòng)中，擔(dān)任項(xiàng)目經(jīng)理的角色，在備受信任的同時(shí)，深感責(zé)任重大，在項(xiàng)目工作中，常為了達(dá)到更好的活動(dòng)效果，對(duì)同事性子較急，耐性不夠，做的不好的地方，還請(qǐng)大家多擔(dān)待。在明年的工作中，我也會(huì)努力克服急躁情緒，與大家建立良好的合作關(guān)系。
關(guān)于20xx年的工作目標(biāo)，我希望我能夠擁有更加專業(yè)的工作能力，能夠更加快速、順暢、從容的完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)分配的工作任務(wù)。在上半年好好磨練技能，在下半年努力完成工作，希望能夠承擔(dān)更加重要的工作任務(wù)的同時(shí)，時(shí)間分配更加合理，能夠出色的完成工作任務(wù)，學(xué)習(xí)新的技能，生活中也能夠有更多的時(shí)間去鍛煉身體、感受生活、陪伴家人。
新的一年，我也將繼續(xù)學(xué)習(xí)，用專業(yè)的工作方法和積極的工作態(tài)度，與許老師，與公司同事一起努力，一同迎接這個(gè)注定不尋常的20xx年，達(dá)成我們共同的目標(biāo)。
媒體工作總結(jié)7
任課教師：王影所授班級(jí)：計(jì)算機(jī)班所在單位：保亭職校本學(xué)期，我從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向其他教師請(qǐng)教，一直也在跟有經(jīng)驗(yàn)的老師溝通，也，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際條件和學(xué)生實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使得教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地開展，為使今后工作取得更多的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作一個(gè)總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
一、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材
1、備課時(shí)，做到A、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。B、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。C、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
考慮到學(xué)生是第一次接觸該課程，而此課程又屬于應(yīng)用型，所以，內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案，盡量的詳細(xì)，內(nèi)容難度不能太大，其引用的案例應(yīng)盡量的生動(dòng)，而又含蓋授課內(nèi)容要點(diǎn)，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，精心制作PPT，并引用各種利于學(xué)生熟悉、感興趣的綜合實(shí)例，深入淺出地講解較抽象的理論知識(shí)點(diǎn)。在每次課后都有針對(duì)當(dāng)堂課的重點(diǎn)布置相應(yīng)作業(yè)，課后及時(shí)對(duì)該堂課作出總結(jié)，寫好教學(xué)周記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)歸納。
2、課堂上，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好課后作業(yè)。
二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化。
在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流。如上課時(shí)候注意提問、注意學(xué)生的反應(yīng)，并根據(jù)其反應(yīng)作出及時(shí)的回應(yīng)。充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講，突出重難點(diǎn)，所布置的作業(yè)也各有側(cè)重點(diǎn)，這也有助于學(xué)生對(duì)知識(shí)的把握。
三、虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。
在開學(xué)制定教學(xué)計(jì)劃時(shí)，虛心請(qǐng)教其他老師，制定出學(xué)期的教學(xué)大綱，把握重難點(diǎn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法。同時(shí)，多聽老師的.課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來聽課，征求他們意見，改進(jìn)工作。
四、認(rèn)真批改作業(yè)：
每次課后，都有與課堂內(nèi)容相關(guān)的練習(xí)作業(yè)。同時(shí)對(duì)學(xué)生作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)完成情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程中出現(xiàn)的問題分類、總結(jié)、進(jìn)行透徹的評(píng)價(jià)，并針對(duì)有關(guān)情況即使改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)
由于多媒體通信技術(shù)屬于應(yīng)用型和理論相結(jié)合的學(xué)科，不僅重視學(xué)生的理論知識(shí)的理解和積累，更重視學(xué)生的知識(shí)應(yīng)用能力的培養(yǎng)，因此，學(xué)生對(duì)知識(shí)的融會(huì)貫通只靠課堂的時(shí)間是不怎么現(xiàn)實(shí)的，這就要求老師的課后輔導(dǎo)相當(dāng)重要，學(xué)生在復(fù)習(xí)，再學(xué)習(xí)的過程中，會(huì)遇到各種各樣的問題，有的不能理解的，有的理解有偏差的，為了對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。其中對(duì)后進(jìn)生的獨(dú)到，并不僅限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情，而是充滿樂趣的。
在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。
總的來說，針對(duì)理論課，由于絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)于理論性較強(qiáng)的課程都有排斥心理，尤其是抽象、難懂的課程，老師在備課的時(shí)候就要花比平時(shí)多兩倍三倍的時(shí)間和心思，從內(nèi)容的重難點(diǎn)把握，到深入淺出的例子分析；從PPT的精心設(shè)計(jì)和多媒體教室管理軟件相結(jié)合，到課后作業(yè)的認(rèn)真布置，都容不得任課教師的半點(diǎn)馬虎，只有做好了以上工作，在教學(xué)過程中學(xué)生才學(xué)得有興趣、有收獲；老師也教得愉快。另外，學(xué)生聽課狀態(tài)的及時(shí)把握及扭轉(zhuǎn)，課后作業(yè)的批改和講評(píng)也是理論課不能缺的環(huán)節(jié)。本學(xué)期，通過我對(duì)以上工作的認(rèn)真對(duì)待，期末同學(xué)們也都獲得非常好的成績(jī)，這情況是我沒有料到的，因?yàn)楸M管平時(shí)有人曠課且不做筆記，經(jīng)過教育后也沒有好轉(zhuǎn)，當(dāng)我仍一直認(rèn)為我給同學(xué)們復(fù)習(xí)好了后，大家在考試前肯定會(huì)認(rèn)真復(fù)習(xí)和記憶，考試成績(jī)應(yīng)該不錯(cuò)的。有很多平時(shí)不認(rèn)真的同學(xué)都取得了優(yōu)異的成績(jī)。
工作和生活是個(gè)積累的過程，是個(gè)付出與回報(bào)相對(duì)應(yīng)的過程，我會(huì)繼續(xù)努力，繼續(xù)加油。因?yàn)樵诒緦W(xué)期的技能比賽過程里，計(jì)算機(jī)的同學(xué)已經(jīng)用優(yōu)秀的表現(xiàn)來回報(bào)我的辛勤努力了。我很滿足，亦很幸福。
媒體工作總結(jié)8
目前應(yīng)用廣泛的課件制作軟件Powerpoint發(fā)揮著舉足輕重的作用，簡(jiǎn)稱PPT教學(xué)。所謂PPT，即用于設(shè)計(jì)制作專家報(bào)告，教師授課，產(chǎn)品演示，廣告宣傳等的電子版幻燈片制作的演示文稿，可通過計(jì)算機(jī)屏幕或投影儀播放。
一、 PPT在現(xiàn)代教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)
PPT之所以成為目前課堂教學(xué)中應(yīng)用最多、最廣的課件制作軟件，是因?yàn)榕c其他軟件相比，具有如下優(yōu)勢(shì)：
1、制作課件簡(jiǎn)單易學(xué)，且在Windows環(huán)境下，PPT是創(chuàng)建演示文稿最方便的工具，并且支持視頻和聲音，可在演示文稿的幻燈片中地插入表格、圖象、聲音、文本文件等多媒體信息。便于呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容和設(shè)計(jì)活動(dòng)，使課堂教學(xué)更加生動(dòng)有趣。
2、制作的課件節(jié)省了傳統(tǒng)教學(xué)中的板書時(shí)間，可以根據(jù)需要增加課外知識(shí)和課堂補(bǔ)充。且在課堂應(yīng)用中，用PPT所制作的課件操作簡(jiǎn)便、修改方便，課件的共享性強(qiáng)，易形成一個(gè)教學(xué)課件資源庫，方便所有教師選用，并根據(jù)具體情況適當(dāng)增刪，以求使課件發(fā)揮最大功效。
3、Powerpoint通過超級(jí)鏈接實(shí)現(xiàn)交互，具有一定的交互性，適合制作對(duì)動(dòng)畫要求不高的演示課件。即使不懂太多計(jì)算機(jī)應(yīng)用的普通教師，也可以利用網(wǎng)上圖片，動(dòng)畫等現(xiàn)有資源，從而制作出符合教學(xué)特點(diǎn)的課件。
作為初中英語這門課，教材內(nèi)容極其貼近學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活。而且學(xué)習(xí)一門語言，關(guān)鍵在于應(yīng)用。只有多說多練習(xí)才能把所學(xué)內(nèi)容內(nèi)化成一種能力。了解學(xué)生的需要，創(chuàng)造貼近生活的情境，讓學(xué)生融入到用外語交流的氛圍之中。適當(dāng)增加外國(guó)風(fēng)俗習(xí)慣，擴(kuò)大學(xué)生的視野，縮小母語對(duì)外語的負(fù)面影響。突出英語教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，重視雙基，以求提高學(xué)習(xí)效果和學(xué)生能力。在愉快的氛圍之中完成學(xué)習(xí)目標(biāo)，英語教學(xué)變得不再枯燥無味，也不會(huì)成為現(xiàn)代中學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
二、充分發(fā)揮PPT優(yōu)勢(shì)，制作英語課件應(yīng)當(dāng)注意的問題
那么如何充分發(fā)揮PPT在制作課件中的優(yōu)勢(shì)?本人結(jié)合自己制作課件的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，以及聽課和閱讀他人課件的感想，除根據(jù)教學(xué)需要，優(yōu)選插入視頻、聲音、圖片、圖表等多媒體信息以外，在進(jìn)行課件的精心的設(shè)計(jì)和組織課堂過程中，還應(yīng)注意做到以下幾點(diǎn)。
(一)、充分利用PPT并與黑板板書相結(jié)合
在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中，作為一堂優(yōu)質(zhì)課堂，教師除了運(yùn)用生動(dòng)的'語言、靈活的方法、直觀的教具和較多的訓(xùn)練外，還需要設(shè)計(jì)出簡(jiǎn)明扼要、生動(dòng)直觀的板書來體現(xiàn)教學(xué)重點(diǎn)，通過板書來呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容和流程，使課堂教學(xué)更加系統(tǒng)，便于突出教學(xué)重點(diǎn)。而依照順序依次放映幻燈片，對(duì)所學(xué)內(nèi)容很難形成系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，很難準(zhǔn)確把握所學(xué)內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系，不能形成一個(gè)明確的學(xué)習(xí)思路，進(jìn)而不利于啟發(fā)學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生能力，更不便于學(xué)生課后復(fù)習(xí)。
(二)、PPT設(shè)計(jì)應(yīng)更重視教學(xué)目標(biāo)與過程，并非愈簡(jiǎn)潔愈好
為了設(shè)計(jì)效果，往往大家認(rèn)為應(yīng)該插入一些裝飾圖，背景選的漂亮一些，插入的聲音變換多一些。制作者的心情可以理解，可是花哨的設(shè)計(jì)雖然吸引了學(xué)生的眼球，卻更多分散了學(xué)生的注意力。現(xiàn)在越來越多的制作者開始認(rèn)識(shí)到制作課件應(yīng)該“返璞歸真”，我們的任務(wù)是讓學(xué)生在愉悅生動(dòng)的課堂中學(xué)到教學(xué)目標(biāo)所要求的內(nèi)容，我們的教學(xué)是有目的性的。在吃透教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容的前期下，應(yīng)該思考怎樣的流程能夠讓學(xué)生更容易地獲得知識(shí)，怎樣的活動(dòng)設(shè)計(jì)可以最大程度的鍛煉學(xué)生能力。設(shè)計(jì)的幻燈片應(yīng)當(dāng)寧簡(jiǎn)勿繁，內(nèi)容精辟，既要突出重點(diǎn)，根據(jù)實(shí)際需要加入必要內(nèi)容，又要切合學(xué)生實(shí)際需要，并且便于學(xué)生復(fù)習(xí)掌握。
使用多媒體教學(xué)是否出色，不在于課件制作頁面好壞，而在于課的設(shè)計(jì)和教師運(yùn)用的效果，學(xué)生通過使用課件能否精確掌握重點(diǎn)加深印象，鍛煉聽、說、讀、寫和交際能力。因此，課件設(shè)計(jì)一定從深層次揣摩，不能停留在設(shè)計(jì)表面。
三、提升英語教師計(jì)算機(jī)應(yīng)用的能力
英語課堂，需要刺激學(xué)生感官、給學(xué)生以形象而生動(dòng)的感受，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，客觀上要求應(yīng)用動(dòng)態(tài)的圖片，以及音像、視頻等影視片段。目前最簡(jiǎn)單的做法是，通過“超級(jí)鏈接”功能鏈接到存放在硬盤等之中的音像、視頻等素材。所有這些都需要我們不斷進(jìn)行計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的學(xué)習(xí)，不斷提升自己的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，靈活掌握和挖掘PPT的插入功能，將動(dòng)畫、音像、視頻等等多媒體信息應(yīng)用到課件中，充分發(fā)揮PPT的優(yōu)勢(shì)。
另外，在制作課件中需要許多素材，可以在百度中搜索“圖片素材免費(fèi)下載”和“聲音素材免費(fèi)下載”，也可以在迅雷看看搜狗中搜索所學(xué)影片或Fash動(dòng)畫。
總之，PPT在制作課件中發(fā)揮著很多優(yōu)勢(shì)，當(dāng)然也存在著不少弊端，只要教師能抓住課程內(nèi)容的重點(diǎn)，注重發(fā)揮PPT制作課件的優(yōu)勢(shì)，將課程內(nèi)容以最適當(dāng)最有效的方式傳達(dá)出來，多反思總結(jié)，最簡(jiǎn)單常見的PPT完全可以做出很有效的課件，達(dá)到提升教學(xué)效果的目的。
媒體工作總結(jié)9
本周的工作正式開始與媒體接軌，也讓我對(duì)本職工作有了初步的認(rèn)識(shí)，雖然只是表面的接觸，文章對(duì)一年的工作進(jìn)行了兩方面總結(jié)，詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)看下文媒介專員個(gè)人年度工作總結(jié)。
我感覺到了這份工作蘊(yùn)含的“技術(shù)含量”不低于其他任何一項(xiàng)工作，它需要長(zhǎng)時(shí)間的深入挖掘，不斷整合。也正是因?yàn)檫@樣，我對(duì)它也真正開始產(chǎn)生濃厚的興趣。以下是本周工作事件的總結(jié)
在固定的'版塊內(nèi)容，堅(jiān)持原創(chuàng)的內(nèi)容，堅(jiān)持轉(zhuǎn)發(fā)最有熱度的新聞，新鮮、有趣、價(jià)值。微博模板已經(jīng)更換成功。并在婦女節(jié)時(shí)發(fā)布了節(jié)日的圖片是企業(yè)生活化的信息，以后會(huì)多一點(diǎn)這樣的博文。但還是忽略了水軍號(hào)的作用，下周一定不能忘記。
投票活動(dòng)在周四上午結(jié)束，本次活動(dòng)共有164人參與。周三開始投票人氣陸續(xù)上漲，尤其在超過100人次以后，人氣提高速度逐漸攀升，由此可以看出，投票活動(dòng)在人氣積累到一定階段：≥100人時(shí)，可以增加活動(dòng)人氣;與節(jié)日相關(guān)的活動(dòng)越臨近活動(dòng)日被關(guān)注的數(shù)量也會(huì)攀升。
2、微博樣本調(diào)查
針對(duì)新項(xiàng)目的需求，搜集微博上與項(xiàng)目主題相匹配的人的言論，作為項(xiàng)目調(diào)查的樣本。通過此次搜索，更顯明了微博的一個(gè)“聚集”作用，一個(gè)“發(fā)現(xiàn)目標(biāo)客戶”的作用，所以現(xiàn)在在選擇關(guān)注的粉絲時(shí)更注重粉絲的特點(diǎn)，有目的地進(jìn)行關(guān)注，這樣以后就可以用微博很容易地找到我們的目標(biāo)客戶或可以合作的對(duì)象，本周加大了了對(duì)各類媒體、編輯，行業(yè)知名人物等的關(guān)注。
媒體工作總結(jié)10
過去三個(gè)月中，我們數(shù)字媒體18班在團(tuán)支部、班委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，在全班四十名同學(xué)的積極努力下，在班級(jí)制度建設(shè)、思想建設(shè)、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、集體活動(dòng)等各方面都取得了優(yōu)異成績(jī)。現(xiàn)匯報(bào)如下，望考察并批準(zhǔn)。
在班級(jí)制度建設(shè)方面，我們充分發(fā)揚(yáng)民主集中制，先后制定了班級(jí)選舉制度、班級(jí)決策制度、班級(jí)財(cái)務(wù)制度、班級(jí)會(huì)議制度、班級(jí)值日制度。在班級(jí)工作中力求做到制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，將整個(gè)數(shù)字媒體18班凝聚成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體。班委會(huì)爭(zhēng)取每個(gè)同學(xué)能了解班里的工作，一方面能夠協(xié)助班委搞好工作，另一方面又能培養(yǎng)大家為班集體服務(wù)的責(zé)任心和主人翁精神，同時(shí)提高我們的班級(jí)凝聚力。使班級(jí)始終保持了積極向上的發(fā)展姿態(tài)。
思想是旗幟，在思想建設(shè)方面我們主要有兩種方式：一是專門召開思想工作會(huì)議，例如學(xué)習(xí)三個(gè)代表等。二是班委、團(tuán)支部學(xué)生干部要同大家打成一片，了解思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)做好同學(xué)們的思想工作，并隨時(shí)向輔導(dǎo)員老師匯報(bào)情況，從而力求在思想上永遠(yuǎn)與國(guó)家政策保持高度一致。同學(xué)們積極關(guān)心國(guó)家大事，并且積極主動(dòng)要求入黨。全班有三十多人遞交了入黨申請(qǐng)書，還先后進(jìn)行了數(shù)次優(yōu)秀團(tuán)員學(xué)習(xí)活動(dòng)。
在班風(fēng)建設(shè)上，我們擬訂了班訓(xùn)：“厚德，博學(xué)，行，創(chuàng)新�！痹诎l(fā)揚(yáng)集體主義精神的同時(shí)，充分發(fā)揮每個(gè)同學(xué)的個(gè)人才能，展現(xiàn)每個(gè)同學(xué)的才華。在過去的一個(gè)月里，我班同學(xué)在學(xué)習(xí)、文體活動(dòng)競(jìng)賽、社會(huì)工作等各方面取得了優(yōu)異成績(jī)，同時(shí)涌現(xiàn)出一大批先進(jìn)人物。比如在文學(xué)院的《博學(xué)讀書節(jié)經(jīng)典誦讀》朗誦比賽上我們班同學(xué)獲七等獎(jiǎng)，《經(jīng)典在線話劇比賽》我們班表演的《孔雀東南飛》取得了一致的好評(píng)，在此次活動(dòng)中獲得第四名的好成績(jī)《知識(shí)趣味問答》比賽上我班四名同學(xué)榮獲三等獎(jiǎng)。在班級(jí)干部的積極帶動(dòng)下，我班形成了團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、熱情、創(chuàng)新的良好風(fēng)氣。整個(gè)班級(jí)感情融洽，同學(xué)們親如兄弟姐妹。班里還組織了幾次集體郊游，讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)之余能夠有更多的`接觸，增進(jìn)大家的情誼。
在學(xué)風(fēng)建設(shè)上，同學(xué)們?cè)诮?jīng)歷了初入大學(xué)的迷惘后，開始有目標(biāo)地、科學(xué)地、有效地投入到緊張的大學(xué)學(xué)習(xí)中，自我定位、自我選擇、自我培養(yǎng)、自我約束能力都有了很大的提高。大家結(jié)伴上自習(xí)，共同探討問題、相互鼓勵(lì)、經(jīng)常交流學(xué)習(xí)心得蔚然成風(fēng)。在三個(gè)月的學(xué)習(xí)生活中，大多數(shù)的同學(xué)都取得了進(jìn)步。所有的同學(xué)很快的從剛?cè)胄r(shí)的不會(huì)學(xué)習(xí)、不適應(yīng)新的學(xué)習(xí)模式的困境中走了出來，適應(yīng)了大學(xué)特有的學(xué)習(xí)方式。
在抓好班級(jí)建設(shè)的同時(shí)，我們也沒有忽視開展課外活動(dòng)。豐富同學(xué)們的業(yè)余生活，開拓視野。班干部定期召集組織全班同學(xué)進(jìn)行多項(xiàng)文體活動(dòng)，在活動(dòng)中，同學(xué)們積極性很高，反應(yīng)也很熱烈。比如，我們定期地組織一些聚餐，聯(lián)歡會(huì)，有時(shí)還請(qǐng)外班的同學(xué)一起開展班級(jí)聯(lián)誼會(huì)，爭(zhēng)取讓所有的同學(xué)都能參加到班級(jí)活動(dòng)中，這一系列的活動(dòng)對(duì)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力起到了很大的作用。以后我們還會(huì)堅(jiān)持搞好這些活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)們的集體主義感和班級(jí)的向心力。
在過去的三個(gè)月中，我們?nèi)嗨氖瑢W(xué)同心協(xié)力，取得了以上各方面的成績(jī)。當(dāng)然，我們也遇到過一些困難，但我們堅(jiān)信，在我們的積極努力下，我們一定會(huì)克服所有的困難，再創(chuàng)佳績(jī)，更上一層樓。如果我們獲得優(yōu)秀班級(jí)這項(xiàng)殊榮，大家定會(huì)信心倍增，熱情十足，向更新的目標(biāo)邁進(jìn)！
媒體工作總結(jié)11
在現(xiàn)代教學(xué)中，我們教師應(yīng)充分掌握一些多媒體的應(yīng)用技巧，使數(shù)學(xué)教學(xué)變得活潑起來，讓英語教學(xué)不再乏味、枯燥。多媒體軟件集圖像、聲音、文字于一體，通過生動(dòng)形象、活潑的形式使學(xué)生身臨其境地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。它能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們能真正成為學(xué)習(xí)的主體，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。
首先，無論是傳統(tǒng)的教學(xué)方式，還是電化教學(xué)方式，每堂課必須要有教學(xué)目標(biāo)。確定了教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)活動(dòng)才能有的放矢。一個(gè)好的課件，應(yīng)該是經(jīng)過細(xì)心設(shè)計(jì)，富有藝術(shù)性的作品，應(yīng)該充分體現(xiàn)教師的教學(xué)結(jié)構(gòu)、教學(xué)思想，而不是簡(jiǎn)單的文字加圖片，把全部的操練材料、問題和答案都輸入到計(jì)算機(jī)，就是多媒體教學(xué)了，這樣的話，不但起不到應(yīng)有效果，反而可能還會(huì)畫蛇添足，多此一舉了。所以，在備課過程中，應(yīng)時(shí)刻思考這樣一個(gè)問題：我所提供的多媒體資料是否體現(xiàn)了我的教學(xué)目標(biāo)？我多準(zhǔn)備的各個(gè)步驟是否能提高學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)的能力？我們必須清楚多媒體技術(shù)只是一種教學(xué)手段，不是教學(xué)目的。
其次，多媒體輔助教學(xué)過程中，教師應(yīng)發(fā)揮其主導(dǎo)作用，而不是單純的放映機(jī)。所以盡管多媒體有很多無可比擬的.，在數(shù)學(xué)課堂上，教師所具有的很多作用是它所不多媒體盡管是最先進(jìn)的現(xiàn)代化教學(xué)工具，也僅僅是輔助工具，起到為教學(xué)服務(wù)的作用。而且自主性是新世紀(jì)教師的基本素質(zhì)之一，它體現(xiàn)在教材的選用，研究，開發(fā)上，教師要有自主選擇，自主研究，自主設(shè)計(jì)教材的意識(shí)和能力。這就要求教師對(duì)教材有取有舍，要?jiǎng)?chuàng)造性地使用教材。
總之，多媒體教學(xué)是一個(gè)新事物，在教學(xué)實(shí)踐中肯定會(huì)遇到各種各樣的問題，讓我們不斷探索、交流，使之更加有效地為數(shù)學(xué)教學(xué)服務(wù)。
媒體工作總結(jié)12
本土媒體均受到大小沖擊，廣告投放額度有較大萎縮，雖然我們超額完成任務(wù)，但總量相比去年略有下降。人員流動(dòng)及儲(chǔ)備不足，導(dǎo)致工作脫節(jié)，部分階段跟進(jìn)不及時(shí)。
1、招兵買馬。建立一支熟悉業(yè)務(wù)而相對(duì)穩(wěn)定的團(tuán)隊(duì)。人才是企業(yè)最寶貴的資源，一切好的業(yè)績(jī)都起源一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)，建立一支有凝聚力，有合作精神、有拼搏精神的`團(tuán)隊(duì)是xx年中最重要的工作，這項(xiàng)工作不是在短時(shí)間內(nèi)能完成，但是一直得努力做。
2、完善東莞時(shí)報(bào)地產(chǎn)部績(jī)校管理制度。xx年，我們和地產(chǎn)部磨合了一年，一年中有和諧也有磨擦，完善的績(jī)校制度能讓業(yè)務(wù)人員在工作中發(fā)揮主觀能動(dòng)性，提高銷售業(yè)績(jī)。
建立良好的客戶檔案，從合同簽定到收款，廣告投放到樣報(bào)收集，及時(shí)支付客戶的業(yè)務(wù)公關(guān)費(fèi)用。
東莞時(shí)報(bào)地產(chǎn)部管理制度不夠完善，雙方溝通不到位，導(dǎo)致一些工作進(jìn)展緩慢，如合同及回款等問題。
媒體工作總結(jié)13
xx日?qǐng)?bào)社作為黨的輿論陣地，在新的世紀(jì)要很好地完成黨和人民賦予的使命，堅(jiān)持以科學(xué)的理論武裝人、以正確的輿論引導(dǎo)人，學(xué)好理論顯得特別重要。報(bào)社十分重視理論學(xué)習(xí)，以培養(yǎng)一支學(xué)習(xí)型的隊(duì)伍，建設(shè)一個(gè)創(chuàng)新型的媒體，作為理論學(xué)習(xí)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，不斷規(guī)范學(xué)習(xí)制度，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，較好地促進(jìn)了各項(xiàng)工作。
一、統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識(shí)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型報(bào)社的重要性二十一世紀(jì)是一個(gè)新技術(shù)、新經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的時(shí)期，是一個(gè)充滿變革的不斷超越的時(shí)期。肩負(fù)著宣傳黨和國(guó)家的路線、方針、政策，傳播“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，傳播先進(jìn)文化重任的新聞工作者，既是這場(chǎng)變革的接受者，更是變革的參與者和創(chuàng)造者，因此，這支隊(duì)伍必須是一支具有改革創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代要求的學(xué)習(xí)型隊(duì)伍。
復(fù)刊20年來，在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的關(guān)心支持下，《xx日?qǐng)?bào)》從四開四版的'小報(bào)發(fā)展成為對(duì)開八版彩色印刷日?qǐng)?bào)，成為全省報(bào)林中較有影響力的地市報(bào)，關(guān)鍵是有一支政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正的新聞工作者隊(duì)伍。但是，報(bào)社黨委也清醒地認(rèn)識(shí)到，與市委、市政府和人民群眾的期望相比，報(bào)社新聞工作者隊(duì)伍素質(zhì)還有較大的差距。
從時(shí)代的發(fā)展要求來看，學(xué)歷結(jié)構(gòu)、文化結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)都還有一定的差距；從員工結(jié)構(gòu)來看，專家型、開拓型、創(chuàng)新型、復(fù)合型的人才數(shù)量不多，在采編、經(jīng)營(yíng)、行政等方面的業(yè)務(wù)能力還需要進(jìn)一步提高。為了適應(yīng)新形勢(shì)和新任務(wù)的需要，報(bào)社必須努力建設(shè)學(xué)習(xí)型新聞工作者隊(duì)伍，大幅度提高他們的整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，充分發(fā)揮他們的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，全面提升新聞報(bào)道和宣傳工作水平，充分發(fā)揮黨和人民的喉舌作用。
創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，已成為黨報(bào)事業(yè)發(fā)展的當(dāng)務(wù)之急，是報(bào)社能夠承擔(dān)起市委提出的為學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十七大精神營(yíng)造良好的理論氛圍、輿論氛圍，唱響加快海西綠色腹地建設(shè)進(jìn)程、全面建設(shè)小康社會(huì)的主旋律，邁開xx全面建設(shè)小康社會(huì)新步伐這一神圣使命的重要保證。
二、建章立制，積極營(yíng)造創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織良好環(huán)境報(bào)社內(nèi)部形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，工作人員有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)意識(shí)，主要靠一套學(xué)習(xí)制度來規(guī)范和促進(jìn)。在三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中，報(bào)社制定了《xx日?qǐng)?bào)社關(guān)于獎(jiǎng)優(yōu)獎(jiǎng)學(xué)的相關(guān)規(guī)定》，專門就理論學(xué)習(xí)作出具體規(guī)定，使學(xué)習(xí)要求以制度的形式進(jìn)行規(guī)范。
建立黨委中心組學(xué)習(xí)制度。報(bào)社成立了黨委學(xué)習(xí)中心組，黨委成員率先垂范，帶頭學(xué)習(xí)，在自學(xué)的同時(shí)，中心組堅(jiān)持每月集中學(xué)習(xí)交流一次。
�。玻埃�8年，胡錦濤同志“6.20”“6.３0”重要講話發(fā)表后，報(bào)社及時(shí)組織專題學(xué)習(xí)，并結(jié)合工作實(shí)際，提出貫徹意見。黨的十七大召開后，報(bào)社黨委把學(xué)習(xí)貫徹十七大精神作為首要任務(wù)來抓，明確提出采編人員要“學(xué)先一步、學(xué)深一層、學(xué)以致用”的要求，黨委成員帶頭學(xué)習(xí)鉆研十七大報(bào)告精神，聯(lián)系實(shí)際談體會(huì)。
在今年開展的深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中，我們嚴(yán)格按照市委的要求，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地開展教育活動(dòng)，收到明顯成效，得到市委指導(dǎo)檢查組的充分肯定和好評(píng)。建立學(xué)習(xí)活動(dòng)日制度。
報(bào)社黨辦根據(jù)上級(jí)黨委的部署，結(jié)合報(bào)社實(shí)際，每半年制定中心組學(xué)習(xí)計(jì)劃，每月制定報(bào)社的理論學(xué)習(xí)計(jì)劃，每周制定“黨員活動(dòng)日”學(xué)習(xí)計(jì)劃，做到長(zhǎng)計(jì)劃短安排、學(xué)習(xí)內(nèi)容具體明確。報(bào)社規(guī)定每周二上午集中學(xué)習(xí)，實(shí)行點(diǎn)名簽到。
今年以來，先后收看了中央電視臺(tái)《百家講壇》熱播節(jié)目《胡雪巖的啟示》、電教片《在新的歷史起點(diǎn)上——科學(xué)發(fā)展觀高端講壇》、《生態(tài)文明研究》、《使命》、《懺悔錄》等，既拓寬了干部員工的視野，又起到了一定的警示作用。建立日常學(xué)習(xí)經(jīng)費(fèi)保障制度。
報(bào)社每年為工作人員提供一定的經(jīng)費(fèi)，用于購(gòu)買相關(guān)書籍、學(xué)習(xí)材料，以及學(xué)習(xí)活動(dòng)補(bǔ)助等。去年以來，各黨支部充分運(yùn)用學(xué)習(xí)經(jīng)費(fèi)，開展“南平發(fā)展我知道”知識(shí)競(jìng)賽、考察采風(fēng)、學(xué)習(xí)心得交流、業(yè)務(wù)探討等多項(xiàng)活動(dòng)，增強(qiáng)了黨組織的凝聚力和向心力，為推進(jìn)報(bào)業(yè)改革與發(fā)展發(fā)揮了重要作用。
通過各種學(xué)習(xí)制度的建立，報(bào)社干部職工學(xué)習(xí)理論的自學(xué)性不斷提高，運(yùn)用科學(xué)理論解決實(shí)際問題的能力日漸增強(qiáng)，善于從政治上觀察形勢(shì)、思考問題，具有較強(qiáng)的政治敏銳性和政治鑒別力。
三、創(chuàng)新載體，努力提高創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織能力水平理論學(xué)習(xí)能否持久堅(jiān)持、能否收到實(shí)效，關(guān)鍵要看是否結(jié)合業(yè)務(wù)工作來開展，這樣學(xué)習(xí)才能有針對(duì)性。《xx日?qǐng)?bào)》是市委機(jī)關(guān)報(bào)，報(bào)社的中心任務(wù)、中心工作是辦好《xx日?qǐng)?bào)》。
報(bào)社根據(jù)上級(jí)黨委各個(gè)時(shí)期的部署，結(jié)合業(yè)務(wù)工作開展理論學(xué)習(xí)，使干部職工學(xué)有所得、學(xué)有所用。在堅(jiān)持常年抓好政治理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，報(bào)社注重創(chuàng)新開展業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)的載體，提高工作人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力。
評(píng)選“三星”。報(bào)社不斷完善績(jī)效考評(píng)機(jī)制，建立以質(zhì)量為導(dǎo)向的考核體系，每月評(píng)選“編輯之星”、“記者之星”、“服務(wù)之星”，評(píng)定“策劃獎(jiǎng)”、“重稿獎(jiǎng)”以及好標(biāo)題、好版面、好稿件等，重獎(jiǎng)好新聞，力求從采編運(yùn)轉(zhuǎn)到版面制作上做到更有活力，更出新彩。10月以來，報(bào)社先后有115人次榮獲各類明星，他們成為報(bào)社工作人員學(xué)習(xí)的榜樣。
“三星”的評(píng)選，有效地促進(jìn)了報(bào)社“比學(xué)習(xí)、比業(yè)務(wù)、比質(zhì)量、比貢獻(xiàn)”的良好風(fēng)氣的形成。強(qiáng)化培訓(xùn)。
報(bào)社要求35歲以下在編在崗采編人員未達(dá)到本科文憑的，在三年內(nèi)必須達(dá)到本科文憑；鼓勵(lì)員工進(jìn)行深造，參加各種學(xué)術(shù)交流；通過“請(qǐng)進(jìn)來，走出去”的方式，加強(qiáng)對(duì)員工的培訓(xùn)。報(bào)社從全國(guó)各地邀請(qǐng)理論界的專家學(xué)者教授、改革取得成效的報(bào)業(yè)集團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)和新聞界的資深人士到報(bào)社授課講座。
先后邀請(qǐng)了香港文匯報(bào)海外版主編郭慶忠，福建日?qǐng)?bào)劉見聞、任君翔、黃世宏，海峽都市報(bào)陳朝暉等資深媒體人到報(bào)社授課。報(bào)社工作人員在與專家學(xué)者面對(duì)面的交流學(xué)習(xí)中，掌握了前瞻性的觀點(diǎn)、理論，拓寬了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)。
激發(fā)活力。報(bào)社有意識(shí)地給年輕人壓擔(dān)子，讓他們?cè)谄D苦環(huán)境中經(jīng)受鍛煉，增長(zhǎng)才干。
先后組織一批年輕人到抗冰救災(zāi)等現(xiàn)場(chǎng)采訪報(bào)道，使年輕人直接經(jīng)受這些急、難、險(xiǎn)、重任務(wù)的考驗(yàn)，在同基層群眾同甘苦、共患難中磨煉意志，汲取群眾的智慧和力量，不僅寫出了一批血肉豐滿、生動(dòng)感人的現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道，而且積累了知識(shí)，增強(qiáng)了駕馭復(fù)雜局面的本領(lǐng)。同時(shí)，報(bào)社積極推進(jìn)內(nèi)部人事、分配制度改革,為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、建設(shè)高素質(zhì)的采編隊(duì)伍注入新的活力。
，我們結(jié)合事業(yè)單位機(jī)構(gòu)改革，積極推進(jìn)報(bào)社內(nèi)部人事、分配制度改革。在人事制度上，采取因事設(shè)崗、以崗定責(zé)的辦法，實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)上崗、雙向選擇的全員合同聘用制，真正建立能上能下、能進(jìn)能出、擇優(yōu)聘用、嚴(yán)格監(jiān)督、充滿活力的用人機(jī)制，以激勵(lì)德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才脫穎而出；在分配制度上，貫徹效率優(yōu)先、兼顧公平的原則，實(shí)行基本工資和效率工資相結(jié)合的分配制度，把職工的工作實(shí)績(jī)（效率）與收入緊密掛鉤，真正體現(xiàn)多勞多得、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬的精神，以激勵(lì)采編人員多寫好稿、多出精品。
通過深化人事、分配制度改革，進(jìn)一步增強(qiáng)全體職工的緊迫感、危機(jī)感和進(jìn)取心，培養(yǎng)職工不斷學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的動(dòng)力和毅力，健全學(xué)習(xí)型組織的激勵(lì)機(jī)制。報(bào)社工作人員通過加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高，在學(xué)習(xí)中探索，在學(xué)習(xí)中出成果。
近年來采寫出一批較有分量的作品，并在全國(guó)各級(jí)新聞評(píng)獎(jiǎng)中獲獎(jiǎng)，僅就有18件作品在省級(jí)新聞評(píng)獎(jiǎng)中得獎(jiǎng)。以來，報(bào)社有36人評(píng)上高中級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱，一人入選省宣傳思想文化系統(tǒng)首批“四個(gè)一批”人才，三人入選省新聞出版系統(tǒng)首批新世紀(jì)高層次人才，一人獲省優(yōu)秀新聞工作者稱號(hào)，一人被授予省青年五四獎(jiǎng)?wù)�，四人入選市優(yōu)秀人才。
媒體工作總結(jié)14
為了進(jìn)一步推動(dòng)我�，F(xiàn)代教育技術(shù)工作的深入開展，改革傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式，加強(qiáng)教育技術(shù)與多媒體在教育教學(xué)中的應(yīng)用研究，便于教師交流工作經(jīng)驗(yàn)和提高教學(xué)能力。學(xué)年初，我校發(fā)出了多媒體與學(xué)科整合優(yōu)秀課評(píng)比活動(dòng)的通知。通知一發(fā)出，我校教師積極響應(yīng)，教研組舉行了教學(xué)沙龍和集體備課，同時(shí)也利用我校充分的網(wǎng)絡(luò)資源，開展網(wǎng)絡(luò)備課等多種形式，從理論到實(shí)踐，認(rèn)真研究，努力探索出一種適合農(nóng)村中學(xué)的多媒體與學(xué)科整合的有效的教育模式。教師之間也相互深入課堂互聽互評(píng)，共同切磋，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代多媒體有效的為課堂教學(xué)服務(wù)，達(dá)到了多媒體與學(xué)科的有機(jī)整合，取得較好的教育教學(xué)效果。
經(jīng)過近三個(gè)月的努力，我校多媒體與學(xué)科整合課堂教學(xué)比賽，在本月初正式拉開帷幕，在這次比賽中，數(shù)學(xué)組的張立丹、劉芳老師，語文組王立影、王鳳丹的老師，英語組的于海蘭、高芳老師，物理組的趙樹兵老師，政治組的宛術(shù)靜老師，歷史組的`孟凡微，張艷，地理組的鄒碧云老師，生物組的滿寧老師等脫穎而出。他們對(duì)現(xiàn)代多媒體的合理運(yùn)用，生動(dòng)、簡(jiǎn)潔、幽默的教學(xué)語言，溫婉、細(xì)膩的教學(xué)風(fēng)格贏得了大家的普遍認(rèn)可。
通過這次比賽，我校在多媒體與學(xué)科整合方面，無論是教師的綜合素質(zhì)，還是根據(jù)課堂教學(xué)所設(shè)計(jì)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，均有很大的提高。這次賽課充分體現(xiàn)了多媒體在課堂教學(xué)中的合理應(yīng)用，為學(xué)校更好地把握運(yùn)用多媒體，延伸課堂，挖掘課堂提供了難得的機(jī)會(huì)，創(chuàng)設(shè)了廣大的舞臺(tái)！
媒體工作總結(jié)15
回首即將過去的一年，報(bào)社總體工作可以歸納為：
把握大局，服務(wù)中心；創(chuàng)新版面，贏得讀者；加強(qiáng)策劃，擴(kuò)大影響；更新設(shè)備，規(guī)范管理；強(qiáng)化學(xué)習(xí)，鍛造隊(duì)伍；內(nèi)外兼顧，加強(qiáng)外宣。
一、把握大局，服務(wù)中心工作
20xx年報(bào)社圍繞縣委、縣政府中心工作，以領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注點(diǎn)、群眾反映的熱點(diǎn)、社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)作為報(bào)社宣傳工作的著力點(diǎn)，細(xì)心制定宣傳報(bào)道計(jì)劃，超前謀劃，開辟專欄，以社論、消息、述評(píng)、通訊、圖片新聞、專題報(bào)道、系列報(bào)道、彩報(bào)等形式，靈活多樣的開展宣傳報(bào)道，把新一屆縣委、縣政府的重大工作和各項(xiàng)決策，及時(shí)、準(zhǔn)確、宣傳到各級(jí)各部門、基層一線、千家萬戶，統(tǒng)一了思想，凝聚了力量。
1、加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)項(xiàng)目、重點(diǎn)工程建設(shè)報(bào)道。為推動(dòng)我縣重點(diǎn)項(xiàng)目、重點(diǎn)工程建設(shè)，報(bào)社唱響大發(fā)展、快發(fā)展主旋律，聚焦企業(yè)和重點(diǎn)項(xiàng)目工程建設(shè)第一線，全力以赴為重點(diǎn)項(xiàng)目工程建設(shè)服務(wù)；展示重點(diǎn)項(xiàng)目工程建設(shè)日新月異的變化和重點(diǎn)項(xiàng)目重點(diǎn)工程的建設(shè)實(shí)施如何惠及普通百姓。對(duì)重點(diǎn)項(xiàng)目的引進(jìn)、落戶、建設(shè)過程，重點(diǎn)企業(yè)的成功經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入采訪，吸引客商來我縣投資創(chuàng)業(yè)，推動(dòng)我縣開放型經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
2、圍繞縣委政府中心工作，開設(shè)專欄，有力促進(jìn)各項(xiàng)工作開展。先后開設(shè)了“加快融入鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)”、“順暢民情直通車化解矛盾促和諧”、“春運(yùn)新聞眼”、“實(shí)施農(nóng)業(yè)穩(wěn)縣戰(zhàn)略打造中國(guó)葛業(yè)之都”、“改作風(fēng)、優(yōu)環(huán)境、抓落實(shí)”、征兵工作新聞等專題專欄，有力促進(jìn)了各項(xiàng)工作開展。
3、做好縣鄉(xiāng)村換屆選舉工作的宣傳報(bào)道，營(yíng)造了風(fēng)清氣正的換屆氛圍。
二、創(chuàng)新版面，贏得讀者。
為了適應(yīng)橫峰經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，提高報(bào)紙可讀性，今年橫峰報(bào)在縣委、縣政府和宣傳部的支持下，實(shí)現(xiàn)了擴(kuò)版，由4個(gè)版面增加為8個(gè)版面，增加了國(guó)際國(guó)內(nèi)、軍事、趣聞、健康等版面，從欄目設(shè)置、版面內(nèi)容和形式上進(jìn)行創(chuàng)新，求新突破，增強(qiáng)新聞報(bào)道時(shí)效性，加大新聞宣傳力度，增大信息量，擴(kuò)大報(bào)紙覆蓋范圍和影響，努力提高辦報(bào)質(zhì)量，更好地服務(wù)于縣委、縣政府中心工作，服務(wù)于廣大人民群眾，使廣大讀者喜聞樂見，從而贏得了讀者，贏得了市場(chǎng)，促進(jìn)了報(bào)社的發(fā)展。
一是增強(qiáng)宣傳服務(wù)性。報(bào)紙緊緊圍繞縣委、縣政府的中心工作開展新聞宣傳，抓大事帶全局、抓特色創(chuàng)品牌、抓創(chuàng)新求跨越，宏揚(yáng)主旋律。按縣委要求，設(shè)立專職記者采寫書記活動(dòng)，做好領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)宣傳報(bào)道工作。在服務(wù)縣委政府中心工作的同時(shí)，要求記者深入基層，轉(zhuǎn)變文風(fēng)，加大對(duì)百姓關(guān)注熱點(diǎn)問題的報(bào)道力度，服務(wù)群眾，更好地服務(wù)于人民群眾。增加報(bào)紙與讀者的互動(dòng)空間，增強(qiáng)報(bào)紙的`可讀性，增強(qiáng)報(bào)紙的影響力。
二是在版面設(shè)計(jì)上進(jìn)行了創(chuàng)新，采用四版彩印，加強(qiáng)報(bào)紙的圖片審美效果，使報(bào)紙版面更富視覺沖擊力，使報(bào)紙給人一種耳目一新的感覺。
三、加強(qiáng)策劃，擴(kuò)大影響。
為了豐富版面內(nèi)容，增強(qiáng)報(bào)紙可讀性，今年報(bào)社積極策劃各種活動(dòng)，以活動(dòng)為載體，擴(kuò)大報(bào)紙的影響力，提高報(bào)紙的知名度，促進(jìn)我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面健康發(fā)展。
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