德育工作總結(jié)(通用13篇)
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它可以促使我們思考，快快來寫一份總結(jié)吧。我們該怎么去寫總結(jié)呢？以下是小編精心整理的德育工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
德育工作總結(jié) 篇1
育人要從小抓起。今天的少年，是21世紀(jì)國家的棟梁，擔(dān)負著振興中華這個光榮而艱巨的任務(wù)。他們好比幼苗，必須培養(yǎng)得宜，才能發(fā)育滋長，使他們在改革開放的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中成為一代有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律，勇于獻身的一代新人。他們能否健康成長，這關(guān)鍵是靠人的培養(yǎng)。一期來，我根據(jù)學(xué)校德育工作計劃，針對低年級學(xué)生特點，積極開展以愛國主義教育為主線，以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范和"三自"能力為突破口的系列教育活動，收到顯著成效。
一、為人師表，率先垂范。
班級是學(xué)校教育、教學(xué)工作最基層的組織單位，而班主任則是這個單位的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和管理者，班主任工作是塑造學(xué)生靈魂的工作，班主任對創(chuàng)設(shè)良好的班集體，全面提高學(xué)生素質(zhì)，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。因此，規(guī)范學(xué)生的行為，首先要規(guī)范自己的行為；提高學(xué)生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中，真正做到為人師表，率先垂范。我作為一名班主任，要求學(xué)生做到的，我首先帶頭做到；要求學(xué)生講文明禮貌，我首先做到尊重每一位學(xué)生人格，從不挖苦諷刺他們；教育他們熱愛勞動，我每天早上和下午放學(xué)后和學(xué)生一塊打掃環(huán)境衛(wèi)生和教室清潔衛(wèi)生；教育學(xué)生搞好團結(jié)，和學(xué)生交知心朋友；在學(xué)習(xí)上，要求學(xué)生書寫認真工整，我在板書時首先做到書寫規(guī)范認真。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育，同時也贏得了學(xué)生的愛戴。教師是學(xué)生心目中的榜樣，在全面推進素質(zhì)教育的今天，作為教師更應(yīng)提高自身素質(zhì)，樹立職業(yè)道德，以高尚的道德風(fēng)范去影響學(xué)生，當(dāng)好學(xué)生健康的指導(dǎo)者和引路人。
二、強化日常行為規(guī)范教育，加強"三自"能力的培養(yǎng)。
小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育，一個人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育，特別是低段的教育。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事，每一項活動，每一節(jié)課，
長期熏陶才能形成。近年來，為建設(shè)良好的校風(fēng)、班風(fēng)，我著重抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。我以課堂生活為主體，以常規(guī)訓(xùn)練為主線，加強了對學(xué)生課堂紀(jì)律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生和勞動等九方面基本行為準(zhǔn)則的教育。培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自學(xué)、自理、自控的能力，使課堂教學(xué)中師生和諧統(tǒng)一地完成各項教學(xué)任務(wù)。
通過"三自"教育活動，使學(xué)生成為生活的小主人，學(xué)習(xí)的小主人，班級的小主人，培養(yǎng)出一批有工作能力的小干部，也涌現(xiàn)出一大批好人好事。班上學(xué)生生病，同學(xué)互相關(guān)心；同學(xué)有困難，互相幫助，同學(xué)吐了，不怕臟臭主動打掃。充分體現(xiàn)了學(xué)生熱愛集體，關(guān)心他人的優(yōu)秀品質(zhì)正在逐漸形成。
三、重視與家長的聯(lián)系，雙向管好孩子。
孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。為了更好地全面了解學(xué)生情況，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系，進行友好交往，不僅溝通信息還增進了情感的交流。孩子進步了，家長也來向我致謝。我對孩子的一片愛心不僅贏得了孩子對我的愛，也贏得了家長的信任、鼓勵和支持。只要班上搞什么活動，家長總是全力支持。雙向管理學(xué)生主要在家長會上，根據(jù)本學(xué)期教育教學(xué)計劃，對家長提出必要的要求，了解實施素質(zhì)教育的重大意義，并介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗，推薦一些教育方面的書籍，同時對家長提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子做好榜樣。
通過這些工作，使很多家長重視了子女的教育，改進了對子女的教育方法，增強了做家長的責(zé)任感，收到了較好的效果。我深感：人才培養(yǎng)，必須從小抓起，養(yǎng)其習(xí)于童蒙。我國現(xiàn)代著名教育家葉圣陶曾說："教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)。"充分強調(diào)了習(xí)慣對于兒童成長及其教育的重要性。小學(xué)是基礎(chǔ)教育，基礎(chǔ)工程事關(guān)重大，只有打好堅實的基礎(chǔ)，才能培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，高尚的愛國情操，良好的行為習(xí)慣及個性心理品質(zhì)，強烈的競爭意識。
今天的少年是明天的太陽，他們的健康成長，關(guān)鍵是靠學(xué)校的培養(yǎng)。本學(xué)期，我根據(jù)學(xué)校的.德育工作計劃，“育儒雅學(xué)子，做幸福教師”的教學(xué)理念，針對低年級學(xué)生特點，以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣為德育工作的突破口，做了一些工作，現(xiàn)將情況總結(jié)如下：
一、確定班集體的奮斗目標(biāo)，逐步培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感。
低年級學(xué)生對班集體的感知是隨著集體生活的擴大與開展豐富多彩的班級活動而逐步形成和發(fā)展的。我接手的這個二（32）班，原來一年級時，綜合排名在同年級是居后的。學(xué)校宣布我當(dāng)這個班的班主任后，我向?qū)W生宣布：不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵，不想當(dāng)優(yōu)秀班級的學(xué)生不是好學(xué)生。這個學(xué)期我們班要爭取進步，爭做優(yōu)秀班級！結(jié)合學(xué)校的“書香校園”活動，我開學(xué)初就在班級里發(fā)動“紅領(lǐng)巾圖書角”的捐書活動，鼓勵學(xué)生捐書到班級，集中擺放在教室內(nèi)的書柜里，上學(xué)期間學(xué)生相互借閱所捐書籍，放假時返還給捐書者。本期捐書最多的是粟琳和龍麗镕，各捐5本。閱讀書籍最多的是劉菲菲和龍麗镕。然后我利用教師節(jié)，對學(xué)生進行尊敬師長的禮儀教育。我積極組織我班學(xué)生參與學(xué)校的“紅旗班級流動紅旗”評比活動，本期共獲得5次流動紅旗，居同年級第二名。我和體育老師聯(lián)合訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》操、武術(shù)操，參加學(xué)校的體操比賽。為了取得更好的成績，優(yōu)秀生xx等幫扶拉帶潛能生，不厭其煩地糾正不規(guī)范動作。為了服裝統(tǒng)一，調(diào)皮鬼xx毫不猶豫地借出自己心愛的新衣服給其他同學(xué)穿。雖因領(lǐng)操員xx的緊張失誤，只獲得了紀(jì)念獎，但是展示了班級強烈的榮譽感，使每一個學(xué)生都感到自己是和集體同呼吸，共甘苦的。元旦古詩誦讀比賽活動中，我班獲得了三等獎。在這些活動中，我教育學(xué)生逐步明確了二（32）班班集體的概念，逐步培養(yǎng)起了學(xué)生的集體榮譽感。
二、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和社會公德。
“好習(xí)慣終身受益”。利用每周的隊會課，我將與小學(xué)生年齡特點相適應(yīng)的德育規(guī)范，融入日常行為規(guī)范教育學(xué)習(xí)中，使德育的要求成為一條條班級的具體奮斗目標(biāo)。上課前，我要求學(xué)生把課堂上要用的東西，如教科書、練習(xí)本、筆等放在桌上一定的地方，預(yù)備鈴一響就安靜下來，小憩收心。我對學(xué)生的坐姿，答問題的站姿都做出了明確要求，培養(yǎng)學(xué)生認真對待學(xué)習(xí)的態(tài)度和習(xí)慣。低年級學(xué)生的作業(yè)特別要強調(diào)整潔、不涂抹。及時表揚學(xué)習(xí)習(xí)慣好的學(xué)生，作業(yè)整潔的學(xué)生作業(yè)在教室里展示給學(xué)生看。經(jīng)過一個學(xué)期的細致培養(yǎng)，大多數(shù)學(xué)生的課前準(zhǔn)備、上課注意力的集中，書寫習(xí)慣均有較大進步。
三、緊跟班集體，及時處理突發(fā)性事件。
跟班方面，重在做到“跟班緊，緊跟班”。這一個學(xué)期，我都盡量與學(xué)生多接觸。除去我上課時間到教室，我從早讀到教室里巡視班級衛(wèi)生、學(xué)生晨檢、古詩誦讀紀(jì)律；課間操到堂提醒學(xué)生佩戴好�；�，組織學(xué)生做好課間操，分班活動；從巡視午間閱讀到維持書法練習(xí)時間紀(jì)律；從指導(dǎo)眼保健操到穩(wěn)定課外活動安全，盡量去控制學(xué)生違紀(jì)情況的發(fā)生，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理。經(jīng)過一個學(xué)期的培養(yǎng)，學(xué)生的行為習(xí)慣、課堂紀(jì)律大有改變，班風(fēng)學(xué)風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)。
四、重視與家長的聯(lián)系，雙向管好孩子。
孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。為了更好地全面了解學(xué)生情況，我通過電話、短信、qq、微信等多種形式與家長建立密切聯(lián)系，進行友好交往，不僅溝通信息，還增進了情感的交流。我在朋友圈里轉(zhuǎn)發(fā)一些教育孩子的方法、經(jīng)驗文章，同時對家長提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子做好榜樣。班級留守孩子多，知道自己學(xué)校老師關(guān)心，家里家長愛護，感受到自己得到關(guān)注，表現(xiàn)會更好。
學(xué)生是花朵，教師是園丁。培育出知書達理的儒雅學(xué)子，我從辛勤的勞動中感受到做教師的幸福！
德育工作總結(jié) 篇2
本學(xué)期，我校緊抓連云區(qū)德育工作立足實際，以習(xí)慣養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以學(xué)科教學(xué)滲透為主渠道，以德育實踐活動為載體，以科學(xué)規(guī)范管理為保證，著力從“做亮三大德育版塊（行為養(yǎng)成德育，長效特色德育，知行統(tǒng)一德育）、做優(yōu)德育創(chuàng)建工作、做實德育氛圍營造”入手，抓重點，求突破，拓展德育工作內(nèi)涵，提升德育工作水平。
一、主要工作要點
1、規(guī)范養(yǎng)成教育，重在落實；
2、加強隊伍建設(shè)，重在提升；
3、做實氛圍營造，重在品味；
4、做亮德育特色，重在超越；
5、結(jié)合課程發(fā)展，重在協(xié)力。
二、具體工作
�。ㄒ唬�(gòu)建“行為養(yǎng)成”德育，重在落實。
1、以行為規(guī)范為突破口，加強思想教育。利用國旗下講話、晨會及班會課等時間，繼續(xù)加強學(xué)生的日常行為規(guī)范教育。從身邊的小事抓起，通過養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生自尊、自愛、自強、自律的良好心理素質(zhì)，養(yǎng)成文明、健康向上的優(yōu)良品質(zhì)。各班要根據(jù)學(xué)校及班級實際，制定切實可行的便于操作的班級管理制度，加強對學(xué)生的日常行為規(guī)范及文明禮儀教育，以保證學(xué)校良好的秩序和風(fēng)氣。
2、以“六星”評比為抓手，規(guī)范養(yǎng)成習(xí)慣。在全校范圍內(nèi)開展“行為養(yǎng)成星級好少年”爭章活動，分為“文明禮儀星、遵紀(jì)守法星、法制安全星、助人為樂星、環(huán)保衛(wèi)士星、學(xué)習(xí)榜樣星”六星。由班主任組織學(xué)生進行評議，每周評議記載，每月匯評一次上墻。評議結(jié)果于每個月底上報德育處。學(xué)期末，學(xué)校對一學(xué)期來獲得“六星級好少年”集中進行表彰獎勵并頒發(fā)證書、獎?wù)�，將評比結(jié)果列入學(xué)生學(xué)習(xí)成長檔案袋，也作為評選市、區(qū)級三好學(xué)生的依據(jù)。有突
出表現(xiàn)的，由德育處研究決定直接授予星級獎勵，并在班主任工作考核時給予加分。通過“六星”評比，努力使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)。
3、以每周檢查重點為導(dǎo)向，落實各項工作。組織檢查小組通過定期或不定期的檢查與抽查工作，并把檢查情況及時記錄反饋，對出現(xiàn)的弊端做到抓早，抓好。同時培養(yǎng)學(xué)生形成正確的輿論觀，并內(nèi)化為對自己的行為要求，養(yǎng)成良好的言行習(xí)慣。
�。ǘ┘訌娊處熽犖榻ㄔO(shè)，重在提升。
1、加強班主任培訓(xùn)和交流，提升班主任服務(wù)能力及服務(wù)質(zhì)量。德育處、少先隊大隊部圍繞班主任的學(xué)習(xí)能力、服務(wù)能力、凝聚能力和合作能力，通過舉辦班主任培訓(xùn)班、沙龍活動、參加上級培訓(xùn)等形式，拓寬班主任知識面，活躍班主任思維，提高班主任素質(zhì)，建立班主任例會制度，加強交流，開展校內(nèi)觀摩活動。繼續(xù)貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，開展師德教育。逐步健全制度，不斷充實師德教育內(nèi)容。通過教育引導(dǎo)、學(xué)習(xí)培訓(xùn)和獎懲等形式加強教師隊伍建設(shè)。加強師德師風(fēng)建設(shè)，繼續(xù)開展“特殊學(xué)生‘領(lǐng)養(yǎng)’”活動，推動教師引領(lǐng)，同伴互助，努力踐行“做人民滿意的教師”的承諾。
2、加強班主任隊伍建設(shè)，提升班級建設(shè)水平及理論高度。
認真貫徹落實中共中央國務(wù)院關(guān)于《進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，探索積極有效的`德育內(nèi)容和途徑，提高德育的實效性。認真做好班主任工作培訓(xùn)及班主任工作交流，提高班級建設(shè)水平。對班主任的培訓(xùn)采用遠程培訓(xùn)與實地考察相結(jié)合、理論研究與實踐操作相結(jié)合、青與藍手拉手的方式進行。加強班主任活動室工作，每月一次對班主任進行常規(guī)培訓(xùn)、中隊建設(shè)經(jīng)驗交流，用以提升班主任理論素養(yǎng)，加強校內(nèi)交流，增進經(jīng)驗互動；
3、加強少先隊自身建設(shè)，推動少先隊事業(yè)長足發(fā)展。少先隊工作要以“關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展”為理念，努力做好少先隊活動與課程改革的整合與開發(fā)，在參與和促進的過程中，推動少先隊事業(yè)的發(fā)展。
�。�1）充分重視輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，努力提高輔導(dǎo)員的工作、理論水平。加強對各中隊活動的監(jiān)控與指導(dǎo)，努力提高班隊課的活動質(zhì)量。
（2）結(jié)合少先隊“學(xué)生社團”、“國防教育”、“雛鷹爭章”活動、“體驗教育”活動和其它的常規(guī)教育活動等，培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。
�。�3）創(chuàng)新少先隊活動，唱響活動品牌。本學(xué)期有多項少先隊活動在市區(qū)具有深遠的影響力，20xx年x月“紅歌班班唱”、20xx年x月“小海軍環(huán)保形象大使”港城環(huán)保行等活動在等市區(qū)教育信息網(wǎng)報道，具有較深遠的影響力。
�。ㄈ┳鰧嵎諊鸂I造，重在品味。
1、完善校園環(huán)境建設(shè)，做實中隊文化，做到凈化、綠化、美化，讓每一塊磚頭、每一面墻壁、每一棵花草都發(fā)揮育人功能。
2、加強校園文化建設(shè)，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。優(yōu)化班級文化氛圍，讓教室內(nèi)的“三角一展一報”充分發(fā)揮育人功能，提高學(xué)生的文明素質(zhì)；充分利用“小海鷹電視臺”、學(xué)校宣傳欄和班級黑板報等宣傳窗口，讓學(xué)生在耳濡目染、潛移默化中陶冶情操，受到教育，內(nèi)化素質(zhì)。
3、構(gòu)筑師生、學(xué)生之間和諧的人際空間。結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日及每月少先隊主題活動，開設(shè)形式多樣的教育活動，倡導(dǎo)人與人之間真誠友善、團結(jié)協(xié)作、互尊互愛的良好道德風(fēng)尚。本學(xué)期我校將結(jié)合每周德育檢查重點開設(shè)溫馨提示語欄目，以提示代替說教，促進師生良好道德品質(zhì)、行為習(xí)慣的內(nèi)涵發(fā)展。
（四）創(chuàng)新特色活動，重在超越。
“軍民共建”、“學(xué)校放假，社區(qū)開學(xué)”是我校堅持多年的少先隊特色活動，是我校少先隊品牌活動。我們在傳承中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中超越，創(chuàng)新“長效特色”少先隊活動并將其做精、做亮。
“軍民共建”
1、繼續(xù)把海軍79大隊、云臺山觀通站、武警邊檢部隊作為學(xué)校德育基地、國防教育基地。
2、聘請海軍作為校外輔導(dǎo)員，到校組織開展旗語、航模、救護、艦船知識等興趣小組，與共建單位聯(lián)辦，可以加強共建網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，提升活動的規(guī)格，充分肯定海軍校外輔導(dǎo)員和興趣小組學(xué)員的成績，激發(fā)他們活動的積極性，提高活動的實效性。
3、大力打造少年海軍學(xué)校特色，創(chuàng)建了“小海軍學(xué)校”學(xué)生社團，開展豐富多彩的社團活動，打響社團品牌。定期組織學(xué)生進行軍營一日行，組織學(xué)生登艦艇、參觀海軍軍史館、開展具有海軍特色的基礎(chǔ)軍事技能訓(xùn)練等活動，讓學(xué)生接受國防教育，磨煉堅強意志，培養(yǎng)合作精神。依據(jù)有利的地方資源，
本學(xué)期學(xué)生社團爭創(chuàng)“連云港市優(yōu)秀學(xué)生社團”。在社團活動中，學(xué)校與共建單位、施教社區(qū)合力，將“少年海軍學(xué)�！迸c興趣小組、假日小隊合理組合，組織“少年海軍”由校園走上軍艦，走入軍營，再由軍艦軍營走上社區(qū)走入社會，拓寬活動范圍，增加“少年海軍”實踐體驗的機會，為創(chuàng)建工作提供載體。
4、豐富活動的內(nèi)容和形式。本學(xué)期將小海鷹電視臺、宣傳欄、手抄報、剪報、中隊活動課、綜合實踐活動課作為對學(xué)生進行國防知識宣傳的主陣地；繼續(xù)定期開展對駐連官兵的走訪慰問等“擁軍”活動；積極開展“優(yōu)屬”工作，劃撥專項資金定期對施教區(qū)內(nèi)的孤寡烈屬老人走訪慰問和經(jīng)濟幫扶。
“學(xué)校放假，社區(qū)開學(xué)”
1、本學(xué)期成立了假期活動領(lǐng)導(dǎo)小組：由校長任組長，負責(zé)統(tǒng)籌；分管德育的校長任副組長，負責(zé)具體工作安排；德育處主任、大隊輔導(dǎo)員、各中隊輔導(dǎo)員為實施成員，總務(wù)處負責(zé)后勤保障。
2、6月x日舉辦了“暑期學(xué)校交接儀式”。由學(xué)校施教社區(qū)、共建單位到學(xué)校舉辦“社區(qū)開學(xué)”儀式。學(xué)生按屬地分小組歸屬社區(qū)進行活動，各班教師打破班際界限，參加社區(qū)活動。
3、“社區(qū)活動”具體組織形式：組織校文藝宣傳隊分到社區(qū)為群眾表演文藝節(jié)目；8.1前夕組織“紅領(lǐng)巾假日小隊”為軍烈屬打掃衛(wèi)生；充分利用社區(qū)教育資源對學(xué)生進行安全常識教育；由各社區(qū)組織學(xué)生集體閱讀，參加誦讀、作文競賽，豐富學(xué)生假期學(xué)習(xí)生活；組織學(xué)生走上街頭清掃生活和文字垃圾，增強學(xué)生的集體榮譽感和責(zé)任感。
“學(xué)校放假，社區(qū)開學(xué)”活動的開展，可以為學(xué)生走近社會、親近自然提供載體，有助于學(xué)生在實踐中體驗，在體驗中感悟，在感悟中逐漸形成良好的品質(zhì)。
（五）構(gòu)建“知行統(tǒng)一”德育，重在協(xié)力。
1、將每天的晨會課、每周的班隊課作為德育教育的主陣地。學(xué)校每兩周定一次大主題，班級根據(jù)實際定下小主題�；顒有问蕉鄻�，活動內(nèi)容豐富多彩。
2、心理教育課每雙周一節(jié)。由學(xué)校少先隊聯(lián)手心理咨詢室，對心育課任教老師進行培訓(xùn)，力爭將每一節(jié)心育課上到實處。加強“知心姐姐小屋”、“知心姐姐信箱”的開展力度，讓孩子們可以通過面對面交流或通信的形式，把心中的煩惱和秘密向“知心姐姐”傾訴，將學(xué)生的心理教育落到實處。
3、將“國防教育”與綜合實踐活動課、班隊活動課相結(jié)合，繼續(xù)開發(fā)富有特色的校本課程。校本教材《海軍探秘》在三至五年級開設(shè)，將“少年海軍學(xué)�！闭n程化。
4、加強興趣小組建設(shè)。結(jié)合學(xué)生社團工作，完善舞蹈、健美操、棋類、小籃球、聲樂、腰鼓、貝殼工藝制作、兒童畫等13個興趣小組的建設(shè)，定時開課，分班輔導(dǎo)。
5、陽光體育活動堅持不懈。將每天下午的大課間作為陽光體育活動時間，要求全體師生共同參與，教師既是組織者，又是活動者。
將德育活動與地方課程相結(jié)合，納入課程管理，具有一定的強制性，能夠增強活動的執(zhí)行力，為落實全員德育、全時空德育提供保證。
德育工作總結(jié) 篇3
本學(xué)期，學(xué)校德育處認真落實《園林三小教育現(xiàn)代化建設(shè)一校一標(biāo)》目標(biāo)，以德育常規(guī)為抓手，以德育評價為重點，結(jié)合省級德育五項課題研究，做了大量工作，取得了一定的成績。
一、以課題研究為抓手，加強德育隊伍建設(shè)
學(xué)校承擔(dān)省德育五項課題子課題《學(xué)校文化建設(shè)的方法與途徑》的研究工作已近三年，本學(xué)期已至結(jié)題階段。園林三小是全國詩教先進單位，學(xué)校詩教工作已初步形成特色，因此，學(xué)校文化建設(shè)的方法與途徑課題研究也立足詩教特色，從校園物質(zhì)文化建設(shè)、制度文化建設(shè)和精神文化建設(shè)三個方面著手，探索學(xué)校文化育人的新途徑。本學(xué)期，我們繼續(xù)扎根班級，扎實開展班級文化建設(shè)的研究，讓全體班主任在課題研究中不斷成長。我們繼續(xù)采取校長輔導(dǎo)、班主任研究、論壇交流的形式開展研究。目前已開展論壇交流三次，學(xué)期結(jié)束再進行總結(jié)交流。內(nèi)容主要是學(xué)校環(huán)境文化建設(shè)和學(xué)生行為文化建設(shè)，重點解決學(xué)生亂扔垃圾、愛吃零食和學(xué)校靜校等實際問題，取得了明顯的效果。目前，學(xué)生亂扔垃圾的現(xiàn)象基本杜絕，校園環(huán)境整潔美觀，90%以上的學(xué)生能按照學(xué)校規(guī)定按時上下學(xué)。
另外，本學(xué)期高杰主任和柳在珍主任的走馬上任，為加強學(xué)校德育工作的領(lǐng)導(dǎo)注入了新的力量。兩位主任上任以來，及時完成了少先隊大隊干部的選拔與任命工作。十月份起，大隊部在三至六年級選取優(yōu)秀少先隊員擔(dān)任紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗工作。紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗?fù)ㄟ^每天的各項檢查落實班級管理。每天每班三次衛(wèi)生檢查，取平均分。每周檢查一次校服穿戴和紅領(lǐng)巾佩戴情況，一周一公布。盡管在初期部分監(jiān)督崗?fù)瑢W(xué)不能客觀公正的對待每一個班級，但少先隊多次召開值日生會議，強調(diào)必須提高認識，認真對待常規(guī)檢查，要求他們堅持原則，讓學(xué)校里的每一個班級都能做到精細化管理。由于少先隊干部隊伍建設(shè)到位，德育處各項管理工作井然有序，多次受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和上級肯定。
二、以德育評價為重點，落實德育常規(guī)工作
本學(xué)期，我們進一步完善了《園林三小班主任千分制考評辦法》，并在第一次班主任論壇上進行了學(xué)習(xí)。該辦法從班主任工作評估、班級財產(chǎn)管理考評、班級衛(wèi)生管理考評、少先隊管理考評等方面進行。另外，在班級參加學(xué)校運動會、知識競賽、文藝匯演、科技競賽及學(xué)生個人作品發(fā)表、家長滿意度調(diào)查等方面進行加分，從班主任因班級管理不當(dāng)而導(dǎo)致責(zé)任事故，視責(zé)任大小實行扣分制度。由于加強了考核管理，各班主任均能細化常規(guī)管理，從日常學(xué)習(xí)生活的一點一滴抓起，規(guī)范學(xué)生的一言一行，使他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)他們學(xué)會做人、學(xué)會生活、學(xué)會求知。同時，政教處嚴(yán)格落實檢查人員崗位職責(zé)，規(guī)范每周檢查評比合作，強化、細化每天紀(jì)律、衛(wèi)生的檢查，持之以恒抓落實，通過紀(jì)律管理，使學(xué)生養(yǎng)成講文明、懂禮貌、愛集體、誠信做人、遵紀(jì)守法的好習(xí)慣，通過衛(wèi)生管理，使他們養(yǎng)成講究衛(wèi)生、保護環(huán)境、愛護公物的好習(xí)慣。
在學(xué)生評價方面，本學(xué)期我們結(jié)合《園林三小“講道德故事、學(xué)道模范、做有道德小公民”主題教育實踐活動方案》，和“美德小少年”評比活動，制定了《園林三小星級學(xué)生評價辦法》，開展了“三星”學(xué)生評比活動，評選出了63位優(yōu)秀學(xué)生進行表彰，并將這些學(xué)生的先進事跡在校園內(nèi)進行廣泛的宣傳，即由學(xué)校安排專人為先進學(xué)生拍照，并制作成精美的宣傳條屏，懸掛在教室外的走廊上。通過這種形式，用榜樣的力量影響全體學(xué)生，形成“人人養(yǎng)成良好習(xí)慣、人人爭當(dāng)優(yōu)秀學(xué)生”的.良好氛圍。
三、以詩教活動為主線，打造詩意德育特色
今年，學(xué)校形成了新的一訓(xùn)三風(fēng)，確定新的學(xué)校文化主題為“讓生命詩意的棲居”，即以詩教工作為載體，在“詩意環(huán)境、詩意管理、詩意課程”的研究與建設(shè)上下功夫，建詩意校園、促詩意成長、享詩意人生，形成詩教文化。學(xué)校德育工作也以詩教活動為主線，開展豐富的德育活動，打造三小詩意德育特色。
十月份，我們制定了主題為“慶國慶、知曹禺、愛家鄉(xiāng)”的《園林三小慶國慶活動方案》，以辦黑板報、手抄報的形式表達熱愛祖國熱愛家鄉(xiāng)的情懷，要求內(nèi)容以詩歌為主。我們組織優(yōu)秀學(xué)生參觀曹禺紀(jì)念館、梅苑等，在緬懷曹禺先生，感受家鄉(xiāng)日新月異的變化的同時，指導(dǎo)學(xué)生進行詩歌創(chuàng)作。
十一月，學(xué)校感恩教育主題家長會成功舉行。17日下午，學(xué)校首先邀請中國勵志教育報告團講師亮澤老師為孩子們作了“弘揚中華傳統(tǒng)文化，學(xué)會感恩知恩報恩”主題演講，全體師生和家長聽得潸然淚下，深受感動和教育。報告結(jié)束后，各班分會場由各班班主任和科任教師組織家長進行了交流，家長會收到了預(yù)期的效果。家長會結(jié)束后，我們組織學(xué)生撰寫心得體會，創(chuàng)作感恩詩歌，學(xué)生在深受教育的同時，提高了寫作水平和詩歌創(chuàng)作能力。
十二月和元月，我們開始籌備20xx年清明詩會。目前已制定了方案，并將必背詩詞印發(fā)到學(xué)生手中，組織學(xué)生開始背誦。
豐富的詩教活動的開展，讓學(xué)生受到良好的思想教育的同時，思想道德和個人素質(zhì)都得到了提高。
四、存在的問題和今后工作的方向
1.德育常規(guī)工作仍有待于進一步加強，學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生和學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育方面也有待加強。
2.學(xué)生才藝展示方式不夠豐富。
3.德育研究工作要在出成績方面加大力度。
下學(xué)期，我們將更加努力，多做調(diào)查研究，加強班主任隊伍建設(shè)，加強少先隊管理，落實德育常規(guī)，豐富德育活動，力爭德育處各項工作再上臺階，再創(chuàng)佳績。
德育工作總結(jié) 篇4
本學(xué)期，根據(jù)期初德育工作計劃，以小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手，以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，加強對學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅持“突出重點，注重實效”地開展德育工作，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各類主題教育活動，使學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會生活，學(xué)會勞動，學(xué)會健體，學(xué)會審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：
一、改進德育工作方法，提高德育工作實效
學(xué)校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對新時期德育新問題，提出學(xué)校德育工作新思路，改進學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
1、加強師德師風(fēng)建設(shè)
搞好學(xué)校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛生樂教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻。全面關(guān)心、愛護暫時落后的學(xué)生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。
2、抓好班主任隊伍管理
適時召開班主任工作會議，與班主任老師一起探討學(xué)校德育工作的方法，布置每月的工作重點和主題教育活動，及時反饋、處理班級中發(fā)現(xiàn)的問題。并不斷完善班主任崗位職責(zé)，工作條例、考核、獎勵制度，做好班主任工作的月查，加強班主任工作的過程化管理，并把班主任工作的實績作為晉升、評優(yōu)的'重要依據(jù)。
3、構(gòu)建社會、家庭、學(xué)校同步教育網(wǎng)絡(luò)
德育工作離不開社會、家庭的配合，為此學(xué)校積極構(gòu)建村委會、家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校櫥窗、班級黑板報及時傳達學(xué)校中心工作，各項主要活動，教育教學(xué)成果，指導(dǎo)家教工作等等。為廣大學(xué)生、家長提供了一個交流的平臺，努力使家庭教育與學(xué)校教育能默契配合。
4、加強后進生管理
做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期，各班都能結(jié)合本班實際，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。教導(dǎo)處、少隊部做了大量的工作，對重點的問題學(xué)生“一對一”個別談心，對本校的后進生、單親家庭子女進行排隊摸底，落實結(jié)對幫教教師和措施，增強教育轉(zhuǎn)化的責(zé)任感。
二、強化行為規(guī)范訓(xùn)練，改變學(xué)生精神面貌本學(xué)期的行為規(guī)范教育繼續(xù)加強
1、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開展誠信從身邊做起活動。對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動衛(wèi)生習(xí)慣進行訓(xùn)練和教育。
2、強化行為規(guī)范教育的檢查、評比、量化措施。本學(xué)期，對行為規(guī)范的檢查、評比措施進一步完善與落實。重新制定評分內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，重新設(shè)計較合理、較規(guī)范的評比版面。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、班報評比、標(biāo)志佩戴情況、違紀(jì)情況的檢查評比落實到位。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、采取天天檢查的方式，對佩戴情況采取突擊檢查的方式，對班級墻報、班級布置采取定期檢查的方式。
3、充分發(fā)揮值周教師、學(xué)生監(jiān)督作用。一學(xué)期來，值周人員認真負責(zé)，檢查公平公正，值周工作到位。
4、繼續(xù)對各班行為規(guī)范進行檢查、評比，每周評出流動紅旗及每月評出行為規(guī)范示范班，起到表揚一批、激勵一批的作用。評比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤，有力地調(diào)動了班主任工作。
5、學(xué)校新出臺了學(xué)生家庭禮儀、學(xué)校禮儀常規(guī)，并把兩個禮儀常規(guī)的評價細化：家庭禮儀由學(xué)生的家長負責(zé);學(xué)校禮儀由班主任老師負責(zé)。并將兩項的評價結(jié)果與學(xué)生的思想品德考試成績綜合，最終得出學(xué)生的思想品德成績。
通過對學(xué)生的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動衛(wèi)生習(xí)慣等。通過對行為規(guī)范教育的檢查、評比，形成班級競爭，促進了全校的行為規(guī)范。
三、加強法制教育工作
學(xué)校把11月份定為法制宣傳月，并聘請我馬營鎮(zhèn)派出所警員偉法制副校長，為全體學(xué)生做了《做知法懂法守法的好少年》法制報告會。收到了良好的教育效果。
四、其他工作
1、家庭教育工作
本學(xué)期，成功召開了全校學(xué)生家長會，家長出席率達90%。在家長會上，校領(lǐng)導(dǎo)以具體事例講述了家庭教育的方法;每位班主任認真準(zhǔn)備、精心布置教室，主題鮮明突出。家長會的召開，拉近了家庭與學(xué)校的距離，溝通了家長與老師的情感。
2、健康、環(huán)境教育
在本學(xué)期，我校學(xué)生們很少有人踐踏草坪，更沒有折花枝、樹枝的現(xiàn)象出現(xiàn)。學(xué)生們更加愛惜校園里的花鳥魚樹，能夠給垃圾分類，扔到指定的垃圾點。學(xué)生行為習(xí)慣比之以前有很大提高。
3、交通安全教育
同學(xué)們在本學(xué)期能夠很好的遵守交通規(guī)則，上學(xué)能夠自然成排走進校園，放學(xué)后各班能夠由小組長負責(zé)有組織的離校。同學(xué)們能夠按交通信號燈的指示過人行橫道，不橫穿馬路。本學(xué)期無一起不安全事故發(fā)生。
總之，本學(xué)期學(xué)校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績，但與上級要求還有較大差距，一些焦點問題有待解決。
1.學(xué)生日常行為習(xí)慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣較差，隨意丟棄臟物，還有少數(shù)學(xué)生有在校園內(nèi)吃零食的不良習(xí)慣，這也是造成學(xué)校衛(wèi)生狀況不佳的主要原因之一。
2.個別問題學(xué)生在校內(nèi)茲事生非的現(xiàn)象也時有發(fā)生，對學(xué)校聲譽造成直接損害。
3.班級之間存在不平衡，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)參差不齊，某些班級在管理上還存在一些問題。
德育工作總結(jié) 篇5
本學(xué)期，我校以學(xué)校文化建設(shè)為主線，以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣為主要目標(biāo)，加強德育隊伍建設(shè)，開展多項活動，在活動中體驗和感悟道德的境界，全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。我校主要開展以下工作：
1、嚴(yán)格執(zhí)行班級量化考核制度本學(xué)期，我校繼續(xù)執(zhí)行班級量化考核制度。每周進行一次總結(jié)，每月進行一次匯總。并對“優(yōu)秀班級”給予50元現(xiàn)金獎勵，同時出臺班主任考核制度，兩項匯總評比得出“優(yōu)秀班主任”。
2、開展“特色之星”評比活動多一把尺子就多一批優(yōu)秀的學(xué)生。本學(xué)期，我校繼續(xù)開展“特色之星”評比活動，每月評比一次�！拔乃囍恰�、“勞動之星”、“書法之星”、“閱讀之星”等評比，讓學(xué)生找到了自信，品嘗到了成功的喜悅。
3、開展多種形式的德育活動
(1)堅持升旗儀式。每周一是我校固定的升旗儀式。我校圍繞時代主題，結(jié)合重大節(jié)日，安排各班品德優(yōu)良的學(xué)生輪流進行國旗下演講，鍛煉了孩子們的膽量，培養(yǎng)了口才，凈化了學(xué)生的人格。
(2)開展“學(xué)雷鋒在行動”活動。雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。多年來，它一向激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會禮貌的提高。
A、在3月5日開展主題升旗儀式，師生齊唱《國歌》和《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，并做國旗下的演講。
B、利用黑板報，開展宣傳造勢，且在每個班級都開展了“學(xué)雷鋒在行動”主題班會，并舉行“我與雷鋒找差距告別缺點、發(fā)掘優(yōu)點”主題討論會。
C、在學(xué)校廣播系統(tǒng)上播讀雷鋒日記及先進事跡，播放學(xué)雷鋒主題歌曲。
D、有請社會教育人士馮斌同志為我們做學(xué)雷鋒事跡報告會。
E、借助3月12日植樹節(jié)舉辦我為學(xué)校“添綠”的活動。
F、開展“學(xué)雷鋒在行動”征文比賽。
G、開展“一幫一”活動，樹立互幫互助、你追我趕的濃厚學(xué)習(xí)氛圍。
H、以“節(jié)儉一滴水、一度電、一張紙、一粒米”為主題開展“四個一”教育活動，讓師生從小事做起，從身邊做起。
I、開展“告別不良行為，爭當(dāng)禮貌學(xué)生”演講活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。
(3)在三八婦女節(jié)開展“感恩教師、感激母親”活動。借此節(jié)日，透過了解婦女節(jié)，學(xué)會為母親分擔(dān)一點家務(wù);為母親洗一次腳;向教師和母親說一句感激的話;親自做一份禮物;畫一幅美畫，制作生活妙招卡，釀一篇美文來感激教師和媽媽對學(xué)生的無私付出和教導(dǎo)。
(4)傳統(tǒng)習(xí)俗教育。清明節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，我校把“清明節(jié)習(xí)俗”印發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生感受中華文化的博大精深。同時為緬懷先烈，還進行了制作手抄報和征文活動，同時還開展了“網(wǎng)上祭英烈、傳承英烈魂”活動。
(5)開展向地震遇難同胞哀悼活動。5月12日，是四川汶川哀悼日。我校組織全體師生在操場上為地震災(zāi)區(qū)遇難同胞默哀三分鐘活動，同時降半旗致哀。同時在5月11日組織觀看了有關(guān)地震的影片，增強地震自我保護意識。
(6)在養(yǎng)成教育方面，從學(xué)習(xí)習(xí)慣、禮貌行為、生活習(xí)慣、安全行為幾方面逐月分解目標(biāo)，真正做到從細節(jié)抓起。同時為強化養(yǎng)成教育的落實，還同時還開展了日常行為規(guī)范講座，進行了小學(xué)生守則、日常行為規(guī)范知識競賽，并對學(xué)生的行為規(guī)范進行考核。還對各個年級的養(yǎng)成教育冠軍給予表彰。
(7)舉行了拔河比賽和廣播操比賽，讓學(xué)生學(xué)習(xí)和娛樂相結(jié)合，不僅僅能鍛煉身體，同時還促進了學(xué)生之間的群眾榮譽感的迸發(fā)。
(8)為豐富學(xué)生的課余生活，進一步推動學(xué)校藝術(shù)教育的健康發(fā)展，為學(xué)生帶給藝術(shù)實踐舞臺，同時也為“六一”藝術(shù)節(jié)做準(zhǔn)備，師生做了超多的準(zhǔn)備工作，過了一個歡樂、詳和的六一，并為一批成績、品德優(yōu)秀的學(xué)生給予表彰，鼓勵大家再接再勵。
(9)由于近年來，教育水平的逐步上升，家長對學(xué)生的期望也越來越高，致使孩子的`心理受到影響，針對現(xiàn)況，我校特舉辦小學(xué)生健康教育講座，且讓學(xué)生填寫心理健康調(diào)查表，對學(xué)生的心理健康狀況進行分析。還針對六年級的畢業(yè)生做了《如何持續(xù)激昂的學(xué)習(xí)情緒》的講座。
(10)為了更好地管理學(xué)生，我們在期中測試線束后，召開了家長會，教師和家長進一步對學(xué)生的近況做了了解，對學(xué)生的管理真正做到家校結(jié)合，并針對家長提出的一些意見和推薦給予解答。
(11)在注重學(xué)生思想道德建設(shè)的同時，對我校教師的師德、師風(fēng)由校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生做出測評，及時掌握教師職業(yè)道德的規(guī)范程度。
總之，本年度，在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在本校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的支持和幫忙下，我校的德育工作取得了必須的成績。但也存在這樣或那樣的問題，有待于在今后的工作中繼續(xù)努力，和進一步加強、改正。相信，只要我們不斷的努力，不斷的進取，我校的德育工作必須會更上一個新的臺階。
德育工作總結(jié) 篇6
近年來，我在思想上嚴(yán)于律已，熱愛黨的教育事業(yè)。我能按照自己制定的德育工作計劃進行工作，注意自己的師德形象，重視對學(xué)生進行品德教育，在工作中對自己要求嚴(yán)格，為人師表，熱愛學(xué)生，團結(jié)同事，把全身心投入到教育教學(xué)中去。我現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：
一、踐行師德
1、加強學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新。認真學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論，提高履行師德修養(yǎng)的自覺性。學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的模范事跡，在心中確立崇高的師德榜樣，升華自己的師德境界。正如古人說的那樣：見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省，有效地促進了自身師德品質(zhì)的養(yǎng)成。
2、參與實踐，總結(jié)經(jīng)驗。我在學(xué)習(xí)師德修養(yǎng)科學(xué)理論的同時，還積極參加了社會實踐，不斷學(xué)習(xí)，不斷錘煉，不斷深化，不斷升華，時刻以教師高尚的道德修養(yǎng)嚴(yán)格要求自己。
3、相互借鑒，共同提高。在一個學(xué)校里，教師之間善于相互學(xué)習(xí)、借鑒，擇其善者而從之，其不善者而改之，這對于教師更好地開展工作和更快地提高師德修養(yǎng)是大有益的，因此，我也是這樣做的。與同事之間相互配合，相互支持，形成了良好校園工作環(huán)境。
二、立足學(xué)科教學(xué)學(xué)科活動滲透德育教育
1、用心關(guān)懷，滲透德育�，F(xiàn)在學(xué)生通過各種不同渠道所得的耳聞目染，其思想認識也已變的逐漸復(fù)雜起來。因此作為班主任老師，在這學(xué)期中我重點去了關(guān)注學(xué)生的個性形成，關(guān)注學(xué)生的感情世界，以深入人心的情感教育使他們形成良好的思想道德品質(zhì)。
2、加強規(guī)范學(xué)習(xí)，滲透德育。學(xué)生德育教育的內(nèi)容要落到實處，要狠抓主渠道。教育他們，學(xué)生只有言行一致才算得上好的'道德品質(zhì)。
3、加強教師自身修養(yǎng)，滲透德育。教師還應(yīng)當(dāng)是一位優(yōu)秀品德的播種者。一位教育家說過：沒有愛，就沒有教育。愛學(xué)生，是做好一切工作的前提和基礎(chǔ)。只有這樣，學(xué)生的品德層次才會在我們的教育下得到有效的提高，教育教學(xué)工作才能收到“親其師而信其道”的效果。
三、通過教師自身得體的儀態(tài)、行為引導(dǎo)學(xué)生形成正確、嚴(yán)謹?shù)膶W(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
我在教學(xué)中，將培養(yǎng)學(xué)生的行為規(guī)范與學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強學(xué)生心靈與情操的涵養(yǎng)，增強學(xué)生的環(huán)保意識與社會責(zé)任感等德育內(nèi)容自然滲透其中，取得了較好的結(jié)果。因為學(xué)生可塑性、模仿性強，教師是學(xué)生最直觀的榜樣，教師的言行舉止對學(xué)生有直接的影響。所以教師必須注重言傳身教，以身作責(zé)，為人師表，注重自身儀態(tài)。通過自身字跡優(yōu)美、重難點突出的板書，條理清晰、邏輯性強的教學(xué)語言，富創(chuàng)造性、靈活性的教法感知學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生的主體作用和老師的主導(dǎo)作用，造成“此時無聲有勝有聲”的效果，使其形成嚴(yán)謹?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。
在備課時，仔細分析教材，敏銳撲捉其中的德育因素，把他們納入教學(xué)中。我從尊重學(xué)生的自尊心、興趣情感、思維方式和價值觀等方面出發(fā)，并在此基礎(chǔ)上積極組織有意義的課堂實踐活動，在學(xué)生心目中的地位不斷提高。學(xué)生只有對自己、對學(xué)習(xí)有積極的情感，才能保持學(xué)習(xí)的動力，同時設(shè)法讓學(xué)生懂得，學(xué)好知識是學(xué)習(xí)者自身發(fā)展和適應(yīng)未來的需要。
總之，本學(xué)期工作已順利圓滿完成，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！痹谙乱粚W(xué)期的工作中，我會不斷總結(jié)成績，爭取德育教學(xué)工作再上一新臺階。
德育工作總結(jié) 篇7
本年度，我鎮(zhèn)認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，堅持以德育為首，育人為本的辦學(xué)方向，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各類主題教育活動。探索進一步增強學(xué)校德育工作有效性的途徑和方法，進一步加強班主任工作和班級管理工作，提高了德育工作的針對性、實效性和主動性。現(xiàn)把我校德育工作回顧如下：
一、重視校園文化建設(shè)，強化育人化境
營造濃郁的校園文化氛圍。濃郁的校園文化，體現(xiàn)了一個學(xué)校的文化內(nèi)涵和文化底蘊，它對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活具有良好的導(dǎo)向、激勵作用，并能規(guī)范學(xué)生的行為，更好地促進學(xué)生素質(zhì)的全面提升。我們開展了師生讀書活動，老師覺悟提高了、孩子看電視少了看書多了。
二、開展“學(xué)雷鋒，做有道德的人”主題活動
我鎮(zhèn)開展以“學(xué)雷鋒，做有道德的人”為主題的系列活動，包括主題班會、升旗活動、板報評比、美工作品(繪畫、剪貼、剪紙)展覽評比、學(xué)生主題征文比賽、小學(xué)生講故事比賽、藝術(shù)節(jié)文藝匯演等。
三、注重習(xí)慣養(yǎng)成教育。
本年度，我鎮(zhèn)重點開展了習(xí)慣養(yǎng)成教育，我鎮(zhèn)中心總校高度重視這項工作，認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會文件精神，制定了全鎮(zhèn)習(xí)慣養(yǎng)成教育實施意見，組織召開全鎮(zhèn)小學(xué)、幼兒園專題工作會議，確定了總體的工作思路和目標(biāo)：幼兒園以培養(yǎng)幼兒的基本生活習(xí)慣為重點，小學(xué)以行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)為重點，以家庭生活習(xí)慣和社會良好習(xí)慣養(yǎng)成為延伸，以《品德》課和班級管理為主渠道，結(jié)合學(xué)科教學(xué)和各類活動，全員參與，抓好滲透教育，使大多數(shù)學(xué)生(及幼兒)養(yǎng)成全面的良好的習(xí)慣，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。經(jīng)過本階段的養(yǎng)成教育，雖然取得了一定成效，但我們只是起步階段，做的還遠遠不夠，下學(xué)期我們將調(diào)整工作思路，更加深入的開展這項工作。
四、開展“大課間操”活動。
為了進一步貫徹落實新課程理念，增強學(xué)生體質(zhì)，豐富學(xué)生課余文化生活，以實際行動向青少年學(xué)生提出的“每天鍛煉一小時、健康生活每一天”的.號召。在全鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校
開展“大課間操”活動，我們的大課間活動具體表現(xiàn)在活動時間長，內(nèi)容與形式豐富多彩，師生共同參與等三個方面。通過大課間操的鍛煉，能夠增強學(xué)生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和道德素質(zhì)，促使學(xué)生主動參與體育活動，增強團隊精神，同時也是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的有效途徑。學(xué)生們通過鍛煉，增強了體質(zhì)，健全了心里，能夠集中精力進行學(xué)習(xí)，感受到了大課間操鍛煉帶來的好處。
德育是基礎(chǔ)教育，它要在德智體諸方面為學(xué)生的成長與發(fā)展打好基礎(chǔ)，要為學(xué)生步入社會打好做人的基礎(chǔ)。因此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，并認真學(xué)習(xí)德育工作政策文件，提高認識，樹立教書育人，管理育人，服務(wù)育人的思想。雖然我鎮(zhèn)的德育工作中取得了一些成績，但還有許多工作需要改進提高，還有很多工作需要向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，我將不斷學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)，努力把我鎮(zhèn)的德育工作更上一層樓。
德育工作總結(jié) 篇8
本學(xué)期，我擔(dān)任五年級三班班主任工作，我傾注了自己的全部的精力和愛心，一學(xué)期下來，班級在各方面工作都還可以，班級管理得井井有條，特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲，具體做法如下：
一、創(chuàng)建和諧、積極向上的班風(fēng)
一個班級的班風(fēng)如何，直接影響著這個班級的各方面工作，影響著學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要性，所以這學(xué)期以來，我就教育學(xué)生要愛學(xué)校，愛班級。特別是在學(xué)校裝修之后，我經(jīng)常號召班級同學(xué)撿拾地面上的垃圾。在平常的工作生活中，我時刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感，每當(dāng)班級在學(xué)習(xí)上取得了好成績，我就鼓勵他們，表揚他們，和他們一起慶賀。當(dāng)班級出現(xiàn)問題，學(xué)生犯了錯誤，我就和他們一起分析原因，找不足，一起加油，爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中，學(xué)生們有了非常強烈的集體榮譽感，班級整體風(fēng)氣積極向上，充滿了活力。
二、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣
我一直認為，小學(xué)時期，是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣的'最為重要的階段，收獲一個良好的行為習(xí)慣真的可以受用終生。在平常的工作生活中，我非常注重學(xué)生品德方面的教育。我允許學(xué)生犯錯誤，但我要求學(xué)生有了錯誤一定要主動承認并加以改正。我對學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹立榜樣，對于我們班學(xué)生來說，我覺得他們在思想品德、行為習(xí)慣方這方面是非常優(yōu)秀的。
三、用愛搭建我與學(xué)生間的橋梁
1、愛就是了解。
初建新班，了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點，他們有什么毛病，需不需要照顧;了解孩子的學(xué)前教育情況，以便因材施教。
2、愛就是關(guān)懷。
春季是疾病的高發(fā)期，孩子感冒的比較多，每天我都要數(shù)次詢問學(xué)生的身體狀況。每天吃過中飯，我總是親自喂藥給生病的孩子們吃。晚上，還要給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況。班里有一個學(xué)生被燙傷，一個起水痘，都在家休息近一個月才上學(xué)，來了之后跟不上課程，我利用午休和下午大課間時間為他們補課，讓他們及時補上課程。
3、愛就是尊重。
尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格，只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感。在平常的工作中，我與學(xué)生像朋友般相處，遇到事情都與他們商量，與他們講道理，請他們幫我做事情我會說謝謝，當(dāng)我做錯了事情會向他們道歉。在長久的這種交往中，孩子們喜歡我，愿意和我說心里話，有了事情會大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見，我覺得這是溝通的基礎(chǔ)，也是我成功教育的最大原因。
4、愛就是責(zé)任。
教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生，不知天高地厚，只會隨心所欲地玩鬧。我先用各種兒歌進行常規(guī)的教育，不僅使他們了解了一日常規(guī)，而且，對他們也有提醒的作用。并且不失時機地抓住一切可以利用的機會進行常規(guī)教育，如：班會上、晨會上，我讓他們時刻有常規(guī)意識。但這是遠遠不夠的，他們的自覺性不強，還需要時刻不放松地"看"。做操時，我先站到隊伍前面，站在那兒，然后跟他們一起做操并目視他們動作，還要不時地提醒，某某站整齊點，某某手伸直點。這樣的話不知說了多少。就這樣，漸漸地做操時，我不再用時時地去看著了，隊伍也站得整整齊齊了。現(xiàn)在，我不在的時候，班級衛(wèi)生打掃得象模象樣，別的老師都很羨慕。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
德育工作總結(jié) 篇9
xx，喜歡打乒乓球，比較有個性，有些與眾不同的想法，脾氣不太好，很沖，而且習(xí)慣很不好，遲到，經(jīng)常不寫作業(yè)，不打掃衛(wèi)生，還喜歡跟女同學(xué)鬧，初二時沒有人愿意跟他同桌，初二的任課老師對他評價都不高，作為班主任他是我心頭的一塊心病，算是我工作中的問題學(xué)生。所以對他關(guān)注一直以來相對較多，但在他看來我這似乎是跟他過不去，不管我怎樣做他的思想工作，怎樣討好他，他看起來好像從來不領(lǐng)我的情。坦白的說我們的師生關(guān)系不夠和諧，他對我的抵抗情緒比較嚴(yán)重，這樣的狀態(tài)一直持續(xù)著。首先，母仕龍的逆反心理是一種正常的生命規(guī)律。從生理上講，由于初中生生長迅速、身高體重接近成人、精力充沛，容易使他們產(chǎn)生成人感，希望與成年人平等相處，希望心理上的斷乳。從社會學(xué)的角度看，現(xiàn)代社會的運轉(zhuǎn)要求初中生更多的跟從成人、更多的接受成人的指導(dǎo)，這樣初中生在生理上的需求愈益被社會所忽視或漠視，所以初中生的逆反心理自然容易滋生蔓延開來。其次，從母仕龍逆反心理的產(chǎn)生誘因分析主要有三種：
1、標(biāo)新立異。為了追求心理上自我肯定的滿足感，為了讓社會認識到自己的力量和地位，他們往往表現(xiàn)出某種偏執(zhí)，有意標(biāo)新立異，以引起別人注意。母仕龍一方面存在如上所述的心理方面的正常需求，另一方面因為進入初二后任課老師更換，不能短期內(nèi)得到老師的賞識，甚至逐漸產(chǎn)生偏見，所以標(biāo)新立異心理越來越突出，直至發(fā)展成為一種強烈的逆反心理。
2、態(tài)度上的對立。很多學(xué)生的逆反不是針對于某件事本身，而是來自于老師安排這件事的態(tài)度和方式方法讓學(xué)生產(chǎn)生逆反情緒，主要以“管、卡、壓”的方式要求學(xué)生，對斷乳期的初中生來說無疑是一種催化劑。從初二對待處理母仕龍打乒乓球的事情上，自己的態(tài)度就沒有考慮母仕龍作為初中生的心理特點，而是盲目的“管、壓”為主，如果能夠提供充足的'時間滿足他的愛好，或許母仕龍不會發(fā)展到這樣，由此可見，老師的責(zé)任何其之大。
3、挫折感。母仕龍的挫折感主要來自于初一到初二的過渡，初一的班主任老師很寵愛他，初二更換的新任課老師和我都不太欣賞他，甚至對他有偏見，導(dǎo)致來自老師的這種關(guān)注落差太大。所以母仕龍本能的做出反應(yīng)，一方面為了獲取老師更多的關(guān)注，另一方面為了掩飾心理上的不自信，便采取這種極端的方式和老師對話。
如果出現(xiàn)這種情況，作為班主任我們應(yīng)該從這幾個方面去做：
1、引導(dǎo)學(xué)生認識逆反心理的客觀性。讓學(xué)生認識到初中時期出現(xiàn)逆反心理和行為是一種生命現(xiàn)象和聲明規(guī)律，但是不要放縱自己，更不要過分責(zé)怪自己，要想方設(shè)法的超越這一生命局限。
2、勇于向?qū)W生承認自己的錯誤。此年齡段的學(xué)生迫切渴望于成年人平等相處，當(dāng)老師與學(xué)生發(fā)生沖突時，不要一味的要求學(xué)生承認錯誤，老師也要反思自己的行為是否合理、公正、正確，并設(shè)法讓自己靜下來，坦誠的向?qū)W生承認錯誤，同時指出學(xué)生的問題，才能保證師生的正常溝通。
3、不要使用高壓手段處理逆反心理和行為。學(xué)生的逆反行為發(fā)生正是出于對師長的不滿和憤怒，壓服和威脅雖然一時可以使反抗行為減少，但是卻增加了學(xué)生的憤怒，使以后更容易再度產(chǎn)生逆反行為。
4、要保護學(xué)生的自尊心。初中班主任在面對學(xué)生的逆反心理時，不要諷刺挖苦學(xué)生，因為學(xué)生在自尊心受損時，往往會采取反抗行為進行報復(fù)。
5、寬容學(xué)生，對逆反行為退避處理。當(dāng)學(xué)生表現(xiàn)出逆反行為時，初中班主任要“接受”他的逆反，不發(fā)脾氣，也不處理，這樣讓學(xué)生的逆反沒有了對象，逆反行為自然會終止，過后再處理這件事情。
以上幾點，在對待學(xué)生逆反行為方面，自己還是基本注意到了，能夠進行理性的思考，但是有時候時機不合適，有時候缺乏機智，有時候方法不得當(dāng)，有時候處理的分寸把握不好。
德育工作總結(jié) 篇10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師們:
大家上午好:
歲月不居，時光荏苒。本學(xué)年德育處工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的具體指導(dǎo)下，學(xué)校各部門的積極配合下，在全體班主任老師的辛勤工作和鼎力支持下，在全校學(xué)生的共同努力下，我們已經(jīng)圓滿、順利地走過20xx學(xué)年度。回首本學(xué)年工作，其中充滿著太多的艱辛和不易，但更預(yù)示著美好的希望和前景。
一、以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，加強班集體建設(shè)，強化常規(guī)教育管理
(一)開展學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成活動
組織開組織各班學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》及我校規(guī)章制度，從養(yǎng)成教育入手，強化日常生活中良好行為習(xí)慣的訓(xùn)練，通過德育老師和班主任共管齊抓，使各班學(xué)生在文明用語、愛護環(huán)境衛(wèi)生、間操，站立行等方面有了較大的進步。學(xué)生進校時文明禮儀意識增強了，幫助和引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和遵守中學(xué)生行為規(guī)范的意識，文明的行為習(xí)慣，為今后的學(xué)習(xí)生活打好了基礎(chǔ)。
(二)定期召開班主任例會及班主任培訓(xùn)會
政教處工作離不開班主任老師的大力配合。本學(xué)期的班主任例會，側(cè)重加強了對班主任日常管理工作的指導(dǎo)。定期召開的班主任培訓(xùn)會，向班主任介紹新的班級管理理念及班級管理方法，提升班主任的管理水平。使得班主任老師能夠結(jié)合本班級實際情況開展工作，工作的獨立性大大增強，工作也各有特色。
(三)認真開好主題班團會
主題班團會可說是老生常談，但一直以來真正開好班團會，收到實效的班級卻寥寥無幾。學(xué)期初我們制定了主題班會實施方案，并印發(fā)各年組。要求學(xué)生“書一篇心得”，“寫一份感受”。一至十六周的班團會題目由學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定，每次班會突出一個主題。從第十七周開始進入期末復(fù)習(xí)階段，班團會題目由班主任老師根據(jù)本班情況有針對性的制定。其中通過召開班會“xx”，使同學(xué)們熱愛祖國的情感得到激發(fā)，紛紛寫出班會感受，抒發(fā)自己對祖國、對家鄉(xiāng)的強烈熱愛之情，政教處選出文筆優(yōu)美的優(yōu)秀文章發(fā)表在我校的校報上，作為我校學(xué)生永久的文字記錄。
二、進一步抓實兩操和升國旗工作。兩操、升旗管理是團隊精神的最好體現(xiàn)
1、升旗對學(xué)生的愛國主義教育非常重要，每周一次的升旗儀式，是雷打不動的，我們開展了《xx》征文活動，使學(xué)生懂得了升國旗、奏國歌是一個很莊嚴(yán)肅穆的行為，我們今天的幸福生活來之不易，感受至深。
2、為了使學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)中能夠得到身體和精神上的放松，先后組織了全校師生參加的趣味運動會、紅五月藝術(shù)節(jié)等活動，極大的豐富的師生的課間活動。
課間操的跑步適時轟轟烈烈的'開展起來了，制定了課間操(跑步)活動方案及檢查評比細則，檢查結(jié)果記入班級量化考核。
下學(xué)年將繼續(xù)狠抓室內(nèi)外衛(wèi)生，以建設(shè)綠色校園為主旨。狠抓課間紀(jì)律，重視安全教育，做好學(xué)困生、貧困生和單親生的幫扶工作，關(guān)心、關(guān)注問題學(xué)生，堅持育人為本，切實把德育擺在學(xué)校教育工作的首位，不斷改進德育方法，增強德育的吸引力和感染力，真正提升德育實效，動員全社會力量，實現(xiàn)學(xué)校、家庭和社會三者的有機結(jié)合，共同營造良好的德育氛圍
德育處工作瑣碎繁雜但意義重大，加強青少年思想道德建設(shè)工作任重道遠，我們將在今后的工作中繼續(xù)努力，積極探索，不斷改進和完善，切實提升德育實效，為青少年的健康成長保駕護航。
工作要繼續(xù)，努力更要繼續(xù)。我將以昂揚的斗志、飽滿的熱情投入到未來的工作中，把平凡的工作做實做細做久，我們相信，不久的將來，一個嶄新和諧、努力向上、充滿朝氣的朱校定會呈現(xiàn)在世人的眼前!
德育工作總結(jié) 篇11
本學(xué)期，我校體育工作全面落實素質(zhì)教育，樹立健康第一的教學(xué)思想；以提高學(xué)生身體素質(zhì)，培養(yǎng)具有健康體魄的目的；按照學(xué)期工作計劃，認真、踏實工作，較好地完成了各項目標(biāo)任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期工作做如下總結(jié)：
一、以"健康第一"為指導(dǎo)，切實抓好體育教育教學(xué)工作。
學(xué)習(xí)落實"新課程標(biāo)準(zhǔn)"的教育理念，在教學(xué)實踐中認真反思，努力鉆研，不斷地更新教育觀念，恰當(dāng)?shù)剡x用新的教法和新的學(xué)法。嚴(yán)格教學(xué)認真為主的教學(xué)常規(guī)，在教學(xué)中，教師能從學(xué)生的角度出發(fā)，著眼于學(xué)生德、智、體諸方面素質(zhì)全面發(fā)展提高的原則，來認真制訂教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)計劃，并進行有目的、有計劃的教學(xué)實踐，增強科研意識，提高了教學(xué)質(zhì)量。組內(nèi)也經(jīng)常性地進行課堂教學(xué)研討活動，對教學(xué)工作進行檢查、總結(jié)，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，在課堂上力求貼近學(xué)生，最大限度地運用自己的所學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，結(jié)合教學(xué)的實際情況來上好每節(jié)體育課。
二、推動"大課間"、"陽光體育活動"，豐富學(xué)生文化生活。
為了切實提高學(xué)生的健康素質(zhì)，促進學(xué)生的'全面發(fā)展，本學(xué)期在教導(dǎo)處指導(dǎo)下，體育組成員的努力下繼續(xù)開展了以"我運動、我健康、我快樂"為主題，以"每天鍛煉一小時，健康生活一輩子"為口號的大課間、陽光體育活動，這些活動的開展并不只是體育教師的事情，如果僅僅局限于體育教師，那么活動的質(zhì)量可想而知。因為這些工作需要團隊的力量才能不斷地提高。一學(xué)期來，每次大課間和健康樂園活動都能看到校領(lǐng)導(dǎo)的身影；每次活動都能看到我們的班主任老師與任課老師親自組織并參與到活動中，總之，正因為我們?nèi)Ｉ舷峦耐�，付出了艱辛的勞動，才使學(xué)生在德、智、體、美得到和諧發(fā)展，充分體現(xiàn)了素質(zhì)教育的全體性、全面性和學(xué)生發(fā)展的主動性。旨在提高學(xué)生對陽光體育運動的無限熱情，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，豐富了學(xué)生文化生活。
三、積極推進學(xué)校體育特色建設(shè)，創(chuàng)設(shè)校園體育氛圍。
結(jié)合我校為全面提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的技能技巧和特長，注重學(xué)生個體的全面發(fā)展的辦學(xué)理念，地域優(yōu)勢、場地資源和師資力量，也為了使教師與學(xué)生共同發(fā)展、共性與個性相互融合的和諧校園為目的，學(xué)校繼續(xù)在體育課程中開展武術(shù)特色的教學(xué)項目，通過這個活動，讓學(xué)生多方面的體育才能得到生動活潑、富有個性的充分發(fā)揮，滿足學(xué)生個人興趣愛好，形成自覺體育鍛煉的習(xí)慣，促進終身體育意識的培養(yǎng)。
轉(zhuǎn)眼之間，本學(xué)期就要接近了尾聲，有很多不足的地方還等待我們?nèi)ジ倪M。比如說在工作中有很多地方缺少創(chuàng)新；缺乏學(xué)習(xí)精神；要求力度不夠，沒能嚴(yán)格要求學(xué)生等等，但我相信在今后的工作和學(xué)習(xí)中，經(jīng)過磨練，力爭能培養(yǎng)追求卓越的現(xiàn)代人。
德育工作總結(jié) 篇12
“不是錘的敲打，只是水的載歌載舞，才讓鵝卵石日臻完美！”——泰戈爾
學(xué)校德育工作是學(xué)校教育的重要組成部分，20xx年我校德育始終圍繞“以班主任敘事研究為主渠道，以英雄教育為主旋律，以學(xué)生社團活動為主陣地，以培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀品性為主目標(biāo)”的德育工作思路，在“育人無痕”思想的指引下，有的放矢地組織豐富多彩的德育實踐活動，收到了較好的效果，現(xiàn)簡單回顧如下：
一、以敘事研究為主渠道，引領(lǐng)班主任隊伍專業(yè)成長。
事情總是由人來完成的，人的品德的傳遞過程也一樣，班主任作為學(xué)校德育的骨干力量，在學(xué)校德育全面推進的過程中起著不容忽視的作用，一年來學(xué)校始終圍繞德育隊伍建設(shè)，在重視抓好校德育領(lǐng)導(dǎo)小組隊伍建設(shè)的基礎(chǔ)上，我們繼續(xù)抓好在德育中心教研組帶領(lǐng)下的班主任隊伍業(yè)務(wù)研修活動，主要開展了以下活動：
1、舉行了班主任工作個案闡述活動。我們以班主任講德育故事、班主任闡述特殊學(xué)生教育個案的形式，開展了由全體行政班子、班主任參加的班主任敘事研究，通過現(xiàn)將的德育故事講述與德育個案闡述，讓我們?nèi)w班主任老師產(chǎn)生共鳴，總結(jié)與提煉班級管理的經(jīng)驗。
2、舉行了班主任專題教育研討活動。我們把區(qū)教育局規(guī)定的七類專題教育進行歸類，分別由一名班主任老師進行主講，通過開設(shè)班主任講壇的形式，把班級開展專題教育的經(jīng)驗與大家分享，達到教育資源共享。
3、舉行了班主任德育話題討論活動。我們每年段組每月確立一個班主任工作話題，由骨干班主任主講，其它班主任一起參與話題的討論，開展班主任工作中熱門話題的研討，解決班級管理中的實際問題。
4、舉行了班主任德育特色研討活動。我們學(xué)校以英雄教育為主陣地，一年中利用班主任例會等工作機制，及時組織班主任開展英雄教育研討活動，每位班主任對如何爭創(chuàng)英雄中隊都發(fā)表了自己的意見與做法，讓大家互相學(xué)習(xí)、互相借鑒。
5、舉行了班主任班會微格教育活動。學(xué)校為了加快班主任團隊建設(shè)，加快班主任培訓(xùn)，開展了班主任微格教育研訓(xùn)活動，青年班主任們在學(xué)生處的帶領(lǐng)下，組成了一個微格教育團隊，定時定點進行班隊課的研訓(xùn)，加快了青年班主任老師成長的步伐。
6、舉行了首屆班主任管理文化節(jié)活動。學(xué)校針對年青班主任老師較多的實際，為了幫助班主任建立威信，提高班主任的知名度，強化班主任隊伍的持續(xù)性，學(xué)校組織了由區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)、兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加的班主任管理文化節(jié)，提高了學(xué)校德育隊伍的凝聚力。
二、以英雄教育為主旋律，推進學(xué)校德育特色逐步形成。
學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組在傳承的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新，繼續(xù)以德育教育為首位，以英雄主義教育為中心，開展了豐富多彩的系列德育活動，全面提升學(xué)生品德。
1、舉行“英雄中隊”傳接儀式，傳承英雄偉大精神。
學(xué)校少先隊大隊部設(shè)立了“英雄”庫，以供各中隊在學(xué)年初選擇英雄。學(xué)校少先隊全面規(guī)劃英雄中隊爭創(chuàng)活動，每學(xué)年初舉行英雄中隊傳接儀式，強化學(xué)校英雄中隊爭創(chuàng)活動。
2、開展英雄歌曲傳唱活動，感受英雄不凡氣度。
根據(jù)學(xué)校每月一次歌詠比賽的常規(guī)要求，確定了每個月里同學(xué)們都要學(xué)唱的英雄歌曲，各個英雄中隊都根據(jù)自己所在中隊英雄的特點，尋找具有英雄所處時代背景特點的英雄歌曲，然后由音樂組老師統(tǒng)一進行教學(xué)，班主任輔導(dǎo)員老師組織傳唱活動。
3、開展英雄書籍閱讀活動，領(lǐng)略英雄人格魅力。
學(xué)校依據(jù)區(qū)教育局爭創(chuàng)“書香班級”的要求，在全校范圍內(nèi)開展了班際漂書活動。啟動學(xué)校閱讀節(jié)，校園一時沉浸在書的海洋里，學(xué)校少先隊結(jié)合實際倡導(dǎo)同學(xué)們開展閱讀英雄書籍活動，每個英雄中隊都選擇了與本中隊英雄有關(guān)的書籍，在書中了解和感受英雄不同凡響的氣度，通過文字來凈化自己的心靈，學(xué)習(xí)英雄的優(yōu)秀品質(zhì)。
4、舉行英雄故事講述比賽，尋訪英雄優(yōu)秀事跡。
學(xué)校德育處依據(jù)小學(xué)生的特點與愛好，結(jié)合學(xué)校德育教育活動的主旋律，茲定于每年的“紅五月”為全校學(xué)生的“故事月”，在這個月里每一個學(xué)生都要為身邊的同學(xué)講一個英雄的.故事，各英雄中隊舉行了英雄故事講述的預(yù)選賽。
三、以社團活動為主陣地，讓學(xué)生體現(xiàn)生命的意義。
德育社團活動將成為學(xué)校德育的主陣地，在全面減負的背景下，在新課程的背景下，學(xué)校建立和完善學(xué)生社團將成為學(xué)校德育的主要工作。我們學(xué)校建立了以盛暉社團為總社團的社團組織，鼓勵學(xué)生積極參加社團活動，經(jīng)過一年的努力，現(xiàn)在已建成的有盛暉書畫社、綠伢兒小記者社、陶維革國旗護衛(wèi)隊、詹天估科技社團等十幾個學(xué)生社團，讓學(xué)生在這些社團里組織自己的活動，體現(xiàn)生命存在的意義。
總之，一年來我校德育工作在摸索中前行，在不斷的探索中努力去創(chuàng)造一條屬于自己的特色之路，以期通過不斷的踐行，讓我校的德育工作真正在育人的意義上有著更深入的理解與作為。
德育工作總結(jié) 篇13
本學(xué)期，我校根據(jù)區(qū)教育局工作精神和我校德育工作計劃，以養(yǎng)成教育為核心，以扎實可行、形式多樣的教育活動進行了主題性德育，落實了“全員育人”的德育理念，營造了健康、向上的校園文化氛圍。因此，我校把德育工作擺在重要位置來抓，并認真學(xué)習(xí)德育工作政策文件來提高認識，樹立教書育人，管理育人，服務(wù)育人的思想，為了確保我校德育工作的順利實施�，F(xiàn)將本學(xué)期德育工作小結(jié)如下：
一、主要做法和成績
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認真組織開展教師的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。堅持每周一次的政治學(xué)習(xí)制度，組織全校教師學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，提高全校教師的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。深入開展師德專項教育活動，切實加強師德培訓(xùn)工作，進一步深化“愛與責(zé)任”主題教育活動。
加強對學(xué)生進行愛國主義、思想道德、環(huán)境衛(wèi)生、文明禮儀等方面的教育。以愛國主義教育為核心，全面開展理想教育、愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、法制教育和禁毒教育等；以道德教育為核心，切實開展公德教育、孝敬教育、體驗教育、養(yǎng)成教育、愛心教育、誠信教育；以環(huán)保教育為核心，積極開展熱愛自然教育、愛護動物教育；以文明禮儀教育為核心，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。
加強各學(xué)科對德育教育的滲透，充分發(fā)揮課堂教學(xué)作用，在實踐中積極探索小學(xué)德育課程的教學(xué)方法，認真開展好《品德與生活》、《品德與社會》學(xué)科的教學(xué)。
（二）深入開展小學(xué)生日常行為規(guī)范教育
班主任認真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)學(xué)生日常行為規(guī)范》。以促進學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點和落腳點，加強班級管理，重視監(jiān)督崗隊伍建設(shè)，繼續(xù)推進學(xué)生日常行為規(guī)范日查制度，將小學(xué)生日常規(guī)范教育抓細、抓嚴(yán)、抓實，努力達到“五無”、“五有”要求，（即地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角；課堂有紀(jì)律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、學(xué)困生有進步），進一步規(guī)范我校學(xué)生的行為習(xí)慣。
加大貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度，加強文明班集體建設(shè)，培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。各年級、各班要根據(jù)學(xué)生的情況，分層次有針對性對學(xué)生實施思想道德教育和文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，要根據(jù)《小學(xué)德育綱要》、《公民道德建設(shè)實施綱要》和《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》的要求，以日常行為規(guī)范教育為抓手，著重對學(xué)生進行以文明禮儀為重點的基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育，在教育和訓(xùn)練的過程中要堅持高標(biāo)準(zhǔn)、低起點、多層次、嚴(yán)要求、重訓(xùn)練的原則。通過嚴(yán)格的訓(xùn)練，努力使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣。進一步強化管理中的學(xué)生主體意識和學(xué)生自我管理的意識及能力，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動。
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1、開展愛國主義讀書教育活動，使學(xué)生從中陶冶情操，增長知識，增強對祖國的自豪感、責(zé)任感和使命感，學(xué)校圖書室面向全體師生開放。
2、把中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育作為開展弘揚和培育民族精神教育的重點。
3、良好的校園文化是一種無形的巨大的教育力量，對陶冶學(xué)生道德情操，促進學(xué)生健康成長具有不可替代的重要作用。進一步規(guī)范升降國旗儀式，開展好國旗下的講話。利用好校園廣播、櫥窗、板報等宣傳陣地，營造濃厚的校園氛圍，充分挖掘校園文化的育人功能。組織學(xué)生觀看愛國主義影片；名歌、名曲、名詩文的欣賞；閱讀名人撰記，利用廣播站對學(xué)生進行愛國主義教育、行為習(xí)慣培養(yǎng)、審美情操熏陶；組織學(xué)生開展道德教育讀書讀報活動；請校外輔導(dǎo)員對學(xué)生進行法制教育。
4、深入開展“主題德育”教育活動，各班利用每周主題班隊會活動時間，結(jié)合學(xué)生年齡和知識的特點，以學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育為切入點，各班認真開展每月一個大主題，每周一個小主題的主題班隊活動。
5、認真開展好重要節(jié)日的慶祝活動，如學(xué)雷鋒活動、清明節(jié)愛國主義教育等。
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1、認真貫徹落實教育部等四部委《關(guān)于加強青少年學(xué)生法制教育工作的若干意見》，大力宣傳《xxx》和《學(xué)生人身傷害事故處理辦法》。
2、大力加強對學(xué)生的安全教育，提高學(xué)生的安全意識和自我防范能力，積極做好安全防范工作；班級安全工作做到天天講，認真作好班級安全日志的記載工作，切實作好學(xué)生上下樓梯安全，集隊安全等方面的管理教育。嚴(yán)禁學(xué)生在校內(nèi)追打及做危險游戲。
3、加強學(xué)校行政值日值周制度，避免因管理不力而引發(fā)的安全事故。
4、做好學(xué)生上學(xué)、放學(xué)路上的交通安全管理，十二周歲以下的學(xué)生禁止騎自行車上學(xué)。
5、落實安全工作責(zé)任制度，定期檢查校舍、教育教學(xué)設(shè)施，防患于未然。
6、健康教育要通過板報、專欄、講座等途徑，積極開展健康行為和衛(wèi)生知識的教育，提高學(xué)生的衛(wèi)生意識。
7、加大衛(wèi)生監(jiān)督力度，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
8、組織學(xué)生參加社會實踐活動，參與社區(qū)服務(wù)，使學(xué)校德育“小課堂”與社會生活“大課堂”有機地結(jié)合起來。
9、高度重視學(xué)校的安全教育工作，開展安全教育活動，效果較好。
(五)完善德育網(wǎng)絡(luò)體系
�。薄⑦M一步發(fā)揮學(xué)校德育的主體作用。在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學(xué)校德育工作。結(jié)合學(xué)校工作重點，進一步加強班主任隊伍建設(shè)，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。
2、繼續(xù)做好了班主任、輔導(dǎo)員的`培訓(xùn)工作，定期召開班主任工作會，通過培訓(xùn)、交流、學(xué)習(xí)，不斷提高班主任的工作水平和能力，促使班主任能做到用愛心去塑造人、用真性去感化人、用榜樣去激勵人、用人格去熏陶人，將敬業(yè)奉獻落到實處。
3、加強宣傳，利用學(xué)校黑板報、宣傳櫥窗、集會等宣傳先進班級體和優(yōu)秀學(xué)生的先進事跡，調(diào)動師生的積極性。
4、加大檢查力度，改變以前值日領(lǐng)導(dǎo)，值日教師，值日學(xué)生各行其政的局面，讓值日工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，值日領(lǐng)導(dǎo)、值日教師和值日學(xué)生互相協(xié)調(diào)，步調(diào)一致，把每天檢查的情況在全校進行公示，并作好記錄，與班主任及班級考核直接掛鉤。
5、完善家長委員會制度，通過召開家長會、家校聯(lián)系制度等形式對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進行指導(dǎo)，班主任要認真做好家校聯(lián)系冊的登記工作，填報班級社會資源庫資料，利用一切資源推動學(xué)校的發(fā)展。統(tǒng)計班級特困生、學(xué)困生等相關(guān)資料。要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類家庭學(xué)生的教育和管理。
6、重視法制教育，定期聘請法制副校長、輔導(dǎo)員開展法制專題講座。
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二、存在的問題和不足
1、學(xué)生對德育活動的理解不夠全面、深入，參加的積極性也不夠高，活動過后給學(xué)生留下的印象不夠深刻，育人效果不夠明顯。有些德育活動開展還不夠及時、程度不夠深。
2、少先隊組織的作用發(fā)揮不夠好，學(xué)生對“少先隊”的認識還不夠深刻，班主任對隊會的設(shè)計、組織不夠科學(xué)，隊會的育人作用不夠好。
3、部分任課教師，對德育的認識不足，認為對學(xué)生的教育是班主任的工作，自己上好課就可以了，不能很好地配合學(xué)校和班主任做好班組德育工作，失去了一個教育工作者必須具備的育人素質(zhì)。
4、對德育工作的考核還不夠完善。
三、今后工作打算
1、認真學(xué)習(xí)《臨淄區(qū)教育局整體構(gòu)建德育體系的實施意見》、《臨淄區(qū)小學(xué)整體構(gòu)建德育體系實施細則》，以此為指導(dǎo)，做好德育工作。健全德育工作考核制度，將德育工作全面納入班組及教師個人的考核量化，進一步調(diào)動全體教職員工德育工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，扎扎實實落實好德育工作。
2、積極創(chuàng)造條件，努力改善育人環(huán)境，進一步搞好校內(nèi)、外德育陣地建設(shè)，保障學(xué)校德育工作長期、健康、和諧地開展，使每一名同學(xué)都受良好的德育教育。
3、以素質(zhì)教育為核心，根據(jù)不同學(xué)科特點和學(xué)生年齡特征，促進各類學(xué)科教學(xué)與德育工作的有機結(jié)合，以學(xué)科教材為依據(jù)搞好德育滲透，進一步達到學(xué)科育人的教育目的。
4、采取有效措施，努力做好家庭教育，各科任教師要自覺主動、定期做好家訪，每學(xué)期必須全面家訪一遍，對個別學(xué)生要隨時與家長聯(lián)系促進相互了解，達到共同教育的目的。
以上是本學(xué)期我校德育工作的簡單回顧，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力，務(wù)實創(chuàng)新，進一步提高德育工作實效。
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