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期中考試總結(jié)

時間:2023-07-07 10:46:54 總結(jié) 投訴 投稿

期中考試總結(jié)[匯總15篇]

  總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力,讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才不會流于形式呢?下面是小編精心整理的期中考試總結(jié),希望能夠幫助到大家。

期中考試總結(jié)[匯總15篇]

期中考試總結(jié)1

  期中考試過去了,我懷著復(fù)雜的心境,寫起了這份總結(jié)和反思。

  雖然這次期中考試成績不算太差,但我對這次成績是很不滿意的。在這次測試中,考了語文,數(shù)學(xué),外語三門科目,考試結(jié)束后,我的語文得了96分,數(shù)學(xué)88分,英語95分,語文和英語還比較夢想,數(shù)學(xué)考得一塌糊涂。

  從小到大,教育我的每位教師都說我聰明,如果勤奮一點,完全能夠取得更好的成績。我仗著自我的.一點點小聰明沾沾自喜,這次數(shù)學(xué)考試,寫完最終一道題,離上交試卷的時間還有很長一段時間,然而我抱著極度自大的心理,認(rèn)為這些試題很容易,無需檢查,便坐在桌位上無所事事。結(jié)果可想而知,計算題錯了很多,丟了12分,都是我自我很粗心和自負(fù)造成的后果,班里可有好幾名同學(xué)得了100分。

  除此以外,在本學(xué)期里,我的學(xué)習(xí)狀態(tài)也不行,上課聽講時,注意力不是很集中,回到家里完全做不到自主復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí),連每一天的聽讀二十分鐘英語,都不能好好地完成,每次都要媽媽提醒我才能完成。我明白這樣下去是不行的,我要克服這些缺點,為此我想了許多辦法。

  首先,我要克服自我懶惰和拖延的壞習(xí)慣,讓自我勤快起來,所以,我需要制定一個作息時間和計劃表,按照計劃去努力實施方案,我想,把時間排滿以后,想偷懶也不行。

  其次,我要克服自我驕傲自大的缺點,我需要重新認(rèn)識下自我,讓我認(rèn)識到自我的不足之處。

  再次,我要克服自我粗枝大葉這個毛病,我需要多做試題,養(yǎng)成一個認(rèn)真審題,仔細(xì)答題的好習(xí)慣,認(rèn)真對待自我的學(xué)習(xí)。

  第四,我喜歡調(diào)皮搗蛋和貪玩,我想我需要控制下玩耍的時間,我已經(jīng)是五年級學(xué)生了,應(yīng)當(dāng)把主要精力放在學(xué)習(xí)上,而不是每一天無休止地玩樂。

  總之,我必須要改變自我此刻的學(xué)習(xí)態(tài)度,認(rèn)真努力對待自我的學(xué)習(xí),爭取克服以上缺點,加油!你必須行的!

期中考試總結(jié)2

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:上午好!

  回顧律回歲晚冰雪少,春到人間草木知的季節(jié),是萬物復(fù)蘇、生機(jī)盎然,我們播下那一顆顆希望的種子。隨著歲月如梭、斗轉(zhuǎn)星移,現(xiàn)如今已是晴日暖風(fēng)生麥氣、綠蔭幽草勝花時。這之間歷時近3個月,在這里,我謹(jǐn)代表學(xué)校和我個人向受表彰的同學(xué)們表示熱烈的祝賀,并借此機(jī)會向辛勤耕耘在我們年級組的全體教職員工表示衷心感謝!

  在大家的共同努力下,期中考試已圓滿結(jié)束。今天的總結(jié)表彰大會,為的是表彰先進(jìn),總結(jié)經(jīng)驗,分析形勢,振奮精神,齊頭并進(jìn),促使同學(xué)們加快發(fā)展,更快地提高成績,爭取學(xué)校教育教學(xué)工作的新突破。

  首先,我提議大家以最熱烈的掌聲向在這一次期中考試中取得優(yōu)異成績的同學(xué)、班級、老師表示最熱烈的祝賀!同時,也向在本次考試中取得優(yōu)異成績的科任老師及班主任表示深深的敬意!在本次期中考試中,是親愛的同學(xué)們用真實而樸素的細(xì)節(jié)之美成就考試的輝煌;在通往成功的漫漫征途上,是尊敬的老師們,用一成不變的真誠和無私奉獻(xiàn)的精神為大家點亮一盞盞溫暖心靈的明燈!

  這次考試,我們年級從整體上看,還是比較好的。特別是我們年級的前130名同學(xué),他們憑著自己的積極上進(jìn)、刻苦勤奮、頑強(qiáng)拼搏,受到學(xué)校的公開表揚,受到老師們和同學(xué)的贊許,他們是我們的楷模,他們是我們今后學(xué)習(xí)的榜樣。在此,我也衷心的希望這些同學(xué)戒驕戒躁,爭取更大的進(jìn)步。

  在本次考試中801、803、804、805班成績非常突出,在這里特提出表揚。其次是807、810進(jìn)步非常大也一并提出表揚!他們?yōu)槭裁纯嫉眠@么好呢,這與這幾個班全體同學(xué)的努力分不開,與班干部的.認(rèn)真負(fù)責(zé)分不開,與班主任.辛勤耕耘分不開,與他們那種積極向上的班風(fēng)分不開。他們是我們其它班級學(xué)習(xí)的榜樣!

  另外有的同學(xué)這次考試中,考得不很理想。在這里,老師告訴你,第一不要灰心,不要喪氣,相信自己,只要努力一定會有進(jìn)步。塞翁失馬,焉知非福失敗是一支清醒劑,是不斷成功的動力,即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起。

  據(jù)觀察,同學(xué)們存在以下問題:

  ①對自己要求不嚴(yán),學(xué)習(xí)時間抓得不緊,早自習(xí)遲到的同學(xué)較多,早晨在家鬧鐘響起不來,老師不在教室安靜不下來,甚至有的同學(xué)分不清真善美;

  ②學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃,對自己缺乏信心,不珍惜今天來之不易的機(jī)會,不能很好把握現(xiàn)在大好的學(xué)習(xí)機(jī)會,沒有把所有的時間與精力放在學(xué)習(xí)上,放在學(xué)業(yè)上,時間花少,怕吃苦,缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度,有時患冷熱病,學(xué)習(xí)方法不對路,學(xué)的太死,不注意理解知識;

 、蹖W(xué)習(xí)方法不對路,初中學(xué)習(xí)的主要方法是三多(多記、多練、多背),上課注意認(rèn)真聽講。()

  ④串班現(xiàn)象是屢禁不止。正是因為串班導(dǎo)致一些不良的攀比思想,拉幫結(jié)派,甚至是打架斗毆,給我們每一個人都帶來很大的心理陰影。一個好的班級,都需要一個安定的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,這個環(huán)境學(xué)校給大家,但最重要的是要靠我們的每一位同學(xué)去維系,去珍惜。

 、菡n間追逐打鬧的。按理說我們七年級的學(xué)生思想都很成熟,都是青少年,課間追逐打鬧,我們的同學(xué)應(yīng)是不沾邊的,可是有些同學(xué)硬是要把兒童、小朋友的帽子往自已身上扣,1米5、6,甚至1米7的個頭還在教學(xué)樓到處追逐打鬧,實在是不妥、不像話。

 、扌l(wèi)生意識淡薄,亂扔亂倒垃圾的。其實我一直堅信我們的同學(xué)無論在哪一方面,素質(zhì)還可以,總還不至于亂扔亂倒垃圾,可是真實的情況又怎么樣呢?真的,一個人在外,他的言行舉止就反應(yīng)他的內(nèi)心世界,反應(yīng)他的家教環(huán)境,更反應(yīng)他本人的素養(yǎng)。

 、邇x容儀表有倒退的傾向。現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)有個別同學(xué)出現(xiàn)長發(fā)、奇裝異服等現(xiàn)象,由此又引發(fā)一些攀比、追趕時髦的不良風(fēng)氣,給我們的學(xué)習(xí)帶來十分消極的影響。專家曾做過統(tǒng)計,中國的少年犯十之八九都是奇裝異服,他們大多欠缺自信心,自卑感也太重,所以要這樣突出自己的外貌去掩飾。而這里,我相信我們的同學(xué)都很自信,根本沒有必要去突出自己的外表。

  為此,我想在這次大會上向全體同學(xué)們提出幾點要求:

  第一、學(xué)習(xí)要刻苦

  我們今天要提倡的就是學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)就要刻苦大家可以回顧,古往今來所有的成功人,哪一個沒有經(jīng)過一個刻苦的階段?再看看我們的前后左右,哪一個成績好的沒有經(jīng)過刻苦學(xué)習(xí)?為什么要刻苦學(xué)習(xí)?專家已經(jīng)研究過,人的先天智力沒有多大的區(qū)別,要想取得成功,只有靠后天努力如果你成績不理想,不是你的智力有問題,而是你刻苦學(xué)習(xí)不夠,在習(xí)慣養(yǎng)成上不如別人,刻苦精神不如他們強(qiáng)

  第二、學(xué)習(xí)要講究方法

  在學(xué)習(xí)上要做到三先三后,這三先三后的學(xué)習(xí)方法是:先預(yù)習(xí)后聽課;先復(fù)習(xí)后做作業(yè);先獨立思考后請教別人(歷史課對外友好往來:電),同學(xué)們并不陌生,可不少同學(xué)就是不愿意老老實實去實踐,嘴巴喊難,行動懶惰,不去嘗試,當(dāng)然沒有收獲

  第三、要時刻用目標(biāo)激勵自己,要相信自己能行。

  目標(biāo)是學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力我們每一個同學(xué)都要將目標(biāo)細(xì)化到平時的日常行動上,具體地說就是制訂好學(xué)習(xí)計劃,合理地分配好學(xué)習(xí)時間,將遠(yuǎn)大的目標(biāo)落實為平時一點一滴的積累,要能做到勝不驕、敗不餒,應(yīng)該總結(jié)經(jīng)驗,迎接以后的考試,我們只有做好一點一滴、才能繩鋸木斷、水滴石穿,只要我們時刻用目標(biāo)激勵自己,相信我們將來都能成為時代的棟梁。

  與此同時,我要向各班級和全體教職員工提出要求,希望各班級要開好以期中考試總結(jié)表彰為主題的專題班會,建立規(guī)范科學(xué)、切實有效的班級管理機(jī)制,狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè);希望全體教職員工要規(guī)范科學(xué)的抓好常規(guī)教學(xué),嚴(yán)控課堂精神流失率,狠抓教學(xué),相信我們八年級組的團(tuán)體戰(zhàn)斗力是無堅不摧的。

  下一階段,等待我們的是期末質(zhì)量檢測,我們的任務(wù)是上好新課,完成好常規(guī)學(xué)習(xí)任務(wù),搞好后期的復(fù)習(xí)備考我們的目標(biāo)是在期末考試中能再創(chuàng)佳績,我相信,只要我們師生共同努力,我們的目標(biāo)一定能達(dá)到。同學(xué)們,你給生活多少懶惰,生活就會回敬你多少苦澀;你為生活付出幾分耕耘,生活就會回饋你幾分收獲。我們希望通過本次期中考試總結(jié)表彰大會,激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng)優(yōu)意識,掀起學(xué)習(xí)高潮希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲,百尺竿頭更進(jìn)一步,在期末考試中,再攀高峰;希望其他同學(xué),以受表彰的同學(xué)為榜樣,頑強(qiáng)拼搏,激起直追,刻苦努力,爭創(chuàng)一流。那時我希望有更多同學(xué),以自己的汗水贏得熱烈的掌聲,以自己的勤奮贏得更多的喝彩!

  我堅信:你們的未來不是夢!期中總結(jié)之后又是一個新的起點,同學(xué)們,春種一粒粟,秋收萬顆籽,讓我們一起攜起手來,共同努力吧!

  最后愿我們的同學(xué)能惜時守時,努力學(xué)習(xí),奮發(fā)向上。謝謝大家!

期中考試總結(jié)3

  一、正確對待成績。

  成績的取得是可喜可賀的,成績是我們用辛勤的汗水和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法換來的。如何正確對待已經(jīng)取得的成績對我們今后的發(fā)展有著舉足輕重的影響。我們應(yīng)該明白:山外有山,樓外有樓,我們競爭對手有很多。

  二、清醒認(rèn)識自身的不足。

  我們能夠,也必須看到,發(fā)展是不平衡的。在我們個別同學(xué)學(xué)習(xí)中還存在著不少問題,各學(xué)科發(fā)展是不平衡的,班與班,學(xué)科與學(xué)科,同學(xué)之間成績存在很大差距。在我們同學(xué)中厭學(xué)者、玩樂者、學(xué)習(xí)缺乏恒心者、麻煩制造者還存在。同學(xué)們,或許,以前你因為疏懶放縱了自己,成績有些不如意,家長老師不太滿意。那么從現(xiàn)在起,分秒必爭刻苦學(xué)習(xí),向受表彰的'同學(xué)看齊,講學(xué)習(xí)、比學(xué)習(xí)、營造濃烈的學(xué)習(xí)氛圍。

  三、腳踏實地做好下階段學(xué)習(xí)。

  勤奮屬于珍惜時間的人,屬于腳踏實地、一絲不茍的人,屬于堅持不懈持之以恒的人,屬于勇于探索、勇于創(chuàng)新的人。只要我們上下一條心,走過去前面是另一個天!

  今天,距中考還有42天,42天是42次的沖鋒,更是42次的拼搏!置身于升學(xué)競爭的洪流,我們別無選擇!困難再大,嚇不倒我們,我們有能力參與競爭,我們有條件接受挑戰(zhàn)!為了取得最后的勝利,使你們心中的理想化為現(xiàn)實,在今后42天里,你們應(yīng)該腳踏實地用好每一分鐘。為此,老師提出如下建議:充滿信心,是決戰(zhàn)中考的前提。積極的態(tài)度,是決戰(zhàn)中考的保證。扎實的功底,是決戰(zhàn)中考最有力的武器。科學(xué)的方法,是決戰(zhàn)中考的法寶。頑強(qiáng)的毅力,是決戰(zhàn)中考的支柱。

  同學(xué)們,就剩幾步之遙我們就到達(dá)了成功的彼岸!九年寒窗,勤學(xué)苦練,可謂萬事俱備;42天之后,考場點兵,正是東風(fēng)罡勁!讓我們?nèi)σ愿,決不退縮,逆境不長,強(qiáng)者永存!“讓每一個學(xué)生成功”,是我的心愿,也是每一位橫中人的心愿。大家好,才是真的好!最后,我要送給大家三句話:拼搏是值得的,收獲是幸福的,成功是快樂的。愿在座的每一位幸?鞓访恳惶欤

期中考試總結(jié)4

各位老師、各位同學(xué):

  上午好,本學(xué)期在黃校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在各位老師辛勤工作下,20xx年春期期中考試已順利結(jié)束。在整個考試過程中,秩序井然,紀(jì)律嚴(yán)明,組織嚴(yán)密,達(dá)到了預(yù)期的效果,考試結(jié)果真實。今天,我們在此召開期中表彰大會,表彰在這半學(xué)期里,在學(xué)習(xí)生活中涌現(xiàn)出來的志向高遠(yuǎn)、勤奮好學(xué)、成績優(yōu)異的學(xué)生和各班進(jìn)步較快的同學(xué)。希望同學(xué)們以優(yōu)秀學(xué)生為榜樣,以優(yōu)異成績?yōu)槟繕?biāo),奮力拼搏,以取得更大更優(yōu)異的成績。借此機(jī)會,讓我們以最熱烈的掌聲為同學(xué)們的成長、進(jìn)步;為勤奮耕耘、默默奉獻(xiàn)的老師們鼓掌。

  老師們、同學(xué)們,在過去的半學(xué)期中,我們的老師愛崗敬業(yè),不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng),刻苦鉆研,努力提高自身業(yè)務(wù)水平,以教書育人為己任,全身心關(guān)愛每一個學(xué)生,耐心施教,用自己的努力,換取了同學(xué)們的好成績。我們堅持質(zhì)量是學(xué)校生命線,強(qiáng)化課堂教學(xué)效率,加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),努力鋪平同學(xué)們通向成功的道路。多數(shù)同學(xué)的精神面貌煥然一新,學(xué)習(xí)成績正呈上升勢頭。我們舉行期中總結(jié)表彰大會,就是要讓我們的同學(xué),我們的老師看到前階段的工作成績,激勵同學(xué)們發(fā)揚成績,再創(chuàng)佳績!成績只能證明過去,期中考試只是學(xué)習(xí)征途中的一個小的加油站,不能說明現(xiàn)在,更不能代表將來!我們又開始了新的征程,在這里我要告訴同學(xué)們的是:

  一、正確對待成績

  成績是我們用辛勤的汗水和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法換來的。如何正確對待已經(jīng)取得的成績對我們今后的發(fā)展有著舉足輕重的影響。我們應(yīng)該明白:山外有山,天外有天,我們競爭對手有很多;應(yīng)該明白,我們?nèi)〉贸煽兣c我們今后的人生道路中種種收獲相比,還是微不足道的。為此,我們不能沾沾自喜,不能做井底之蛙。我們應(yīng)該有滴水穿石的精神,有百尺竿頭,更進(jìn)一步的決心,有會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山的氣魄!只有這樣,我們才會不斷進(jìn)步,創(chuàng)造新的'成績!

  二、清醒認(rèn)識自身的不足。

  我們能夠,也必須看到,發(fā)展是不平衡的。在這次考試中,我們大部分同學(xué)取得了理想的成績,但個別同學(xué)學(xué)習(xí)中還存在著不少問題,各學(xué)科發(fā)展是不平衡的,學(xué)科與學(xué)科之間 ,學(xué)生與學(xué)生之間成績存在很大差距。偏科現(xiàn)象嚴(yán)重,在我們學(xué)生中有的同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,目的不明確,行動不自覺,作風(fēng)不刻苦,不能按時完成作業(yè),少數(shù)同學(xué)上課不專心聽講。同學(xué)們,或許,以前你因為疏懶放縱了自己,成績有些不如意,家長老師不太滿意。那么從現(xiàn)在起,分秒必爭刻苦學(xué)習(xí),向受表彰的同學(xué)看齊,講學(xué)習(xí)、比學(xué)習(xí)、營造濃烈的學(xué)習(xí)氛圍。

  三、腳踏實地做好下階段學(xué)習(xí)。

  古人言:春種一粒粟,秋收萬顆籽,要有更好的成績,我們必須踏實學(xué)習(xí)。

  學(xué)習(xí)首先是態(tài)度,態(tài)度決定一切,什么態(tài)度最重要?一是謙虛,對于不懂的東西,要老老實實地向老師請教,向優(yōu)于自己的同學(xué)請教。二是勤奮,俗話說:勤能補(bǔ)拙、天道酬勤。勤奮與刻苦是取得成績與成功的基本條件。不滿足這個條件,任何天才也無濟(jì)于事。相反,如果做到勤奮與刻苦,即使開始時基礎(chǔ)差,起點低,也能產(chǎn)生迎頭趕上的效果。人們常說的笨鳥先飛,表達(dá)的就是這樣的道理。勤奮屬于珍惜時間的人,屬于腳踏實地、一絲不茍的人,屬于堅持不懈,持之以恒的人,屬于勇于探索、勇于創(chuàng)新的人。因為勤奮,安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話大王;因為勤奮,愛迪生才有了一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明;因為勤奮,愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對論。中國古人也給我們留下了懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。

  其次是要有科學(xué)的方法。一名優(yōu)秀的學(xué)生,總是以課堂為中心,努力做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),這是科學(xué)學(xué)習(xí)方法的核心,課堂聽課是最重要的,聰明的學(xué)生在課堂的注意力總是非常集中,他們的思維總是圍繞在教師活動的周圍,通常他們在課堂上就把問題解決了。上課應(yīng)積極主動、大膽發(fā)言、積極思考、認(rèn)真做筆記。老師們,同學(xué)們,行動起來吧!盡管在我們前進(jìn)的路上會出現(xiàn)許許多多的困難,但只要我們上下一條心,美好的明天永遠(yuǎn) 屬于我們!

  期中考試已經(jīng)結(jié)束,一次考試并不是句號,更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子,也有陰雨連綿的歲月,你不能左右天氣,卻可以改變心情,你不能改變?nèi)菝玻瑓s可以展現(xiàn)笑容,你不能改變世界,卻可以改變自已。

  我們要從暫時的喜悅中走出來,從暫時的沮喪中走出來,勝不驕,敗不餒,榮辱不驚,臥薪嘗膽,及時調(diào)整自己,為下一次考試早作準(zhǔn)備。有這樣一句格言:在人生的道路上,想哭就哭,想笑就笑吧,只是別忘了趕路。

  文學(xué)大師冰心的一段話與同學(xué)們共勉:成功的花,人們驚羨她現(xiàn)時的明艷!然而當(dāng)初她的芽兒,浸透著奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨。所以如果失敗,我們無須遺憾,因為那成功便是我們竭盡所能也摘不到的天星;如果我們一味怨天尤人,遺憾抱怨,那就太失敗了,因為那成功是我們俯首可及卻沒有彎腰去拾的珍寶。

  我堅信,你們的青春會因你們的不懈努力而絢爛,老師和家長會因你們的身心健康成長而感到欣慰和自豪,學(xué)校會因為你們所取得的成績而增添光彩,讓我們攜起手來,共同努力投入吧,我堅信,你們的未來不是夢!

  最后,我希望大家借期中考試的東風(fēng),認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點,爭創(chuàng)佳績!祝全體師生下半學(xué)期各方面都取得更大的進(jìn)步。

期中考試總結(jié)5

  這次期中考試我數(shù)學(xué)考了93分,語文考了94分,成績不是很理想。主要是因為我太粗心了,寫字不規(guī)范,答題時有點著急,所以平時會做的題考試的.時候就寫錯了。

  我以后在學(xué)習(xí)和生活中都要做到細(xì)心和認(rèn)真,提高學(xué)習(xí)效率,努力在期末考試中取得更好的成績。

期中考試總結(jié)6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們:

  大家下午好! 今天作為教師代表發(fā)言我深感榮幸, 同時又特別惶恐, 因為我所做的事情很多老師都在做, 而且默默地做了多年, 我只是眾多辛勤付出的教師里最平凡的一個。對于參加工作不久的我來說,自己一直在模仿、學(xué)習(xí)的道路上探索,沒有什么經(jīng)驗可以匯報,我只想談?wù)勛约旱膸c感受。

  緊張的期中考試已落下帷幕,幾家歡喜幾家憂,同學(xué)們都非常關(guān)注自己每一門的成績,你們的關(guān)注讓老師看到了你們對自己的`負(fù)責(zé)。但其實我們更應(yīng)該關(guān)注的是成績后面的東西。以語文學(xué)科為例,你有沒有端正態(tài)度,培養(yǎng)自己對語文的熱愛?你有沒有因為看到自己整齊漂亮的作業(yè)而開心?有沒有喜歡上因為你認(rèn)真思考而得來的精彩回答帶給你的自豪感?有沒有為課本中一個個或優(yōu)美或感人的故事所打動?孔子說:知之者不如好知者,好知者不如樂知者。這句話是說,懂學(xué)問的人不如愛好學(xué)問的人,愛好學(xué)問的人又不如以學(xué)問為樂的人。興趣是最好的老師,熱愛才會讓你的學(xué)習(xí)更快樂!

  興趣是成功的敲門磚,但是僅有一腔熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,我們還要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,努力做到課前認(rèn)真預(yù)習(xí),上課認(rèn)真聽講、積極發(fā)言,作業(yè)獨立完成。熱愛,好習(xí)慣,再加上你的堅持不懈,會給你的付出一份滿意的答卷,也會讓你成為一個更加優(yōu)秀的你自己!

  同學(xué)們,此刻,我們在大度地向受到表彰的同學(xué)表示祝賀的同時,更多的是要從別人的成功中對照和反思自己的差距。當(dāng)我們已經(jīng)意識到了差距,我們就要奮力追趕。當(dāng)別人為我們樹立了榜樣,我們就要向榜樣看齊。在學(xué)習(xí)的這個百花園里,怎能少了你的身影,你的參與? 我們希望下一次的表彰會上能夠看到更多新面孔新笑臉。

  最后,感謝領(lǐng)導(dǎo)對我工作的信任和支持,感謝同事對我工作的支持和幫助。謝謝大家!

期中考試總結(jié)7

  期中考試考完了,當(dāng)我們拿到試卷,每個同學(xué)可能都有不同的想法,考得好的,當(dāng)然挺高興,考得不好的,心里挺難過。但是,高興、難過之余,我們更應(yīng)該好好反思自己的學(xué)習(xí),怎么從期中測驗中找到自己的問題和后半學(xué)期應(yīng)該怎么進(jìn)步。下面,就多年與學(xué)生的交流,談一些自己的看法。

  認(rèn)真分析試卷

  第一、認(rèn)真改錯

  拿到試卷,忌諱的是找到班里的優(yōu)秀學(xué)生的試卷,將正確答案一抄,或者等著老師講答案,這樣做,是讓我們失去了一次特別好的自我提高、而且是提高效率最高的機(jī)會!我的看法是:拿到試卷,對照老師判錯的地方,自己認(rèn)真修改!改完后,結(jié)合老師講評,若改正確了,說明自己的能力還在!這一點特別重要,這是增強(qiáng)自信心的重要表現(xiàn)。

  第二、認(rèn)真分析

  大家要對于自己得分和丟分的情況,進(jìn)行認(rèn)真的審查。得分的情況有真會的成分,也有水分。真會的,有根據(jù)、有把握確實是自己真實成績的那個得分才算數(shù)。猜和蒙的.,寫上了也有分。那個不算數(shù),還得補(bǔ)。還得算在查缺補(bǔ)漏的范圍里頭。丟分的情況,如果是過難的、力所不及的題,可以果斷地把它排除。對于每個同學(xué)來說,都有過難的、力所不及的題?梢怨麛嗟胤艞,暫時把它放一邊。

  其它丟分情況,第一,查自己的缺漏。說的是你應(yīng)知應(yīng)會的內(nèi)容,不難也不是力所不及,但是你忽視了,這應(yīng)該補(bǔ)上。第二,查你應(yīng)得的分?jǐn)?shù)丟了多少。你覺得見過、做過、能做、會做,反正都寫上啦。你查查這里頭丟了多少。你做了的題,在卷面上是多少分,你實得多少分?梢运愠,在你會做的題當(dāng)中,丟了多少分。應(yīng)得得分丟了多少,這是一個要緊的數(shù)據(jù)。對每一個同學(xué)來說,有不同的數(shù)據(jù)。這些數(shù)就是讓我們到,還有沒有繼續(xù)得分的因素。就是說按自己的實際情況,努努力還能得多少分。這就找到了自己長分的增長點。

  第三、認(rèn)真反思

  同一道題出錯,不同的同學(xué)有不同的原因。都頭疼,不是一樣的病。必須把這個病因找到。一道題出了錯,要按照解題的各個環(huán)節(jié),順序分解,找到是哪個環(huán)節(jié)出的錯。是審題馬虎,問題性質(zhì)判斷錯了;還是概念、規(guī)律用錯了;是運算錯了,還是草稿紙上全對了,往答題紙上抄錯了。找到不同的原因,有針對性的對癥下藥,采取措施。

  根據(jù)物理學(xué)習(xí)的特點,學(xué)生們在考試成績不佳無非有以下原因:一為不夠熟練;二為知識方法掌握不牢固;三為經(jīng)驗不足。

  通過各科試卷分析和改正錯題,要看到自己的潛力,體會到自己的實力水平。找到我還可以得更多一點的分的感覺,既提高了自己的信心,又找到了下一步復(fù)習(xí)的主攻方向。也就是說,要全力以赴地提高低、中檔題的正確率,保證應(yīng)知應(yīng)會的內(nèi)容少丟分或不丟分,是提高總分的最有效的途徑。而專門做難題找硬釘子碰,總分很難提高。當(dāng)然,對于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)好的同學(xué),就要求難題也要多得分,這樣才能有希望在下次考試中取得突破。

  總結(jié):以上就是高三頻道的高三物理期中考試反思總結(jié)的全被內(nèi)容,小編建議同學(xué)們在每一次考試都能認(rèn)真反思總結(jié),祝愿大家學(xué)習(xí)愉快,誠意優(yōu)異!

期中考試總結(jié)8

  期中考試結(jié)束了,我所剩下的中學(xué)生活隨著一次又一次的考試逐漸變短,這次考試比上次有些進(jìn)步,我認(rèn)真分析了原因:

  1、在考試前我并沒有深入復(fù)習(xí),只不過是看了看書。

  2、臨陣磨槍,突擊,平時不善于積累。

  3、復(fù)習(xí)沒有重點。

  其實,語文一直是我這三科中最不理

  想的科目,我對此也非常的著急,所以我在今后的學(xué)習(xí)中

  會更加重視學(xué)習(xí)。

  數(shù)學(xué)一直是我的強(qiáng)項,可這次發(fā)揮的也不是很令自己滿意,但也沒有發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平。這是什么原因呢?主要是自己思想上的問題,我總認(rèn)為沒什么,靠自己的功底完全可以應(yīng)付,但是事實與自己所想的是完全相反的。

  經(jīng)過這次考試,我也明白了,隨著年級的升高,我們所需要掌握的知識也

  在不斷的增多,我以前學(xué)的那些知識已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,所以,既是自己

  的強(qiáng)項,就更不能落下,就更應(yīng)該跟著老師好好的學(xué)。在語文方面,我還應(yīng)該加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練,使自己的閱讀能力有所提高。

  努力,是我們熟得不能再熟的字眼,但這兩個字就夠一個

  人做一輩子的了,而且它是永遠(yuǎn)做不完的。所以我更應(yīng)該珍惜時光,為

  自己的目標(biāo)而奮斗!好的成績是靠良好的學(xué)習(xí)方法。許多教育專家認(rèn)為,將來的“文盲”,不再是目不識丁的.人,而是一些沒有學(xué)會如何獲取知識,不會自己鉆研問題,沒有預(yù)見力的人。這就要求我們不僅要掌握知識,更重要的是必須學(xué)會如何學(xué)習(xí)。

  學(xué)習(xí)的方法因人而異,因?qū)W科而異,正如醫(yī)生用藥,不能千人一方。同學(xué)們應(yīng)當(dāng)從實際出發(fā),根據(jù)自己的情況,發(fā)揮特長,摸索適合自己特點的有效方法。但良好的學(xué)習(xí)方法絕對離不開預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽課和課后復(fù)習(xí)。

  然而在這三點中,我認(rèn)為聽講是最重要的,或許這已經(jīng)是老生常談了,但是,只有聽講你才能取得事半功倍的效果。認(rèn)真聽老師的講課,甚至比做10道練習(xí)題還要好。

  預(yù)習(xí),不僅僅是簡單的看書,對于語文,應(yīng)該畫一些重點字詞、概念和一些重要的知識點;數(shù)學(xué)則要著重地看例題和定理、概念?赐陼院,可以試著做一下課后的練習(xí)題。這樣可以幫助你知道你是否已經(jīng)基本了解了這些新知識。英語只要了解基本的句型構(gòu)成,再多背幾個單詞就可以了。

  人長得越大,記憶力就越是遞減。因此,常常復(fù)習(xí)很重要。不過不必天天復(fù)習(xí),畢竟我們也沒有那么多的時間。你可以把學(xué)的知識積累下來,利用周末的時間復(fù)習(xí)。每周都是這樣,一個月后,來一次總的復(fù)習(xí),把前四周的內(nèi)容再鞏固一下。如果一個月后你記住了這些新知識,那么,以后,只要你有空的時候再看看,就一定可以牢牢記住了。

  除了這三點,還有三個“必須”。

  1。學(xué)習(xí)必須循序漸進(jìn)。只有地基打牢固了,高樓大廈才不會傾斜;只有走穩(wěn)了,才會輕松地跑。學(xué)習(xí)任何知識,必須注重基本訓(xùn)練,要一步一個腳印,由易到難,扎扎實實地練好基本功,不要前面的內(nèi)容沒有學(xué)懂,就急著去學(xué)習(xí)后面的知識;更不能基本的習(xí)題沒有做好,就一味去鉆偏題、難題。這是十分有害的。比如學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時,我就先做那些基礎(chǔ)題,熟練的掌握公式,之后再去做那些比較難的題。這樣,你就能打好基礎(chǔ),學(xué)習(xí)成績自然而然的就上來了。

  2。學(xué)習(xí)必須勤于思考。中學(xué)是一個重要的學(xué)習(xí)階段。在這個期間要注意培養(yǎng)獨立思考的能力。要防止死記硬背。學(xué)習(xí)中要多問幾個為什么。比如學(xué)英語,一個句子可以用多種方法去做,舉一反三,靈活運用,使你的大腦思維更加活躍。

  3。學(xué)習(xí)必須一絲不茍。學(xué)習(xí)切忌似懂非懂。例如,習(xí)題做錯了,這是常有的事,重要的是能自己發(fā)現(xiàn)錯誤并改正它。這就要求我們對解題中的每一步推導(dǎo)能說出正確的理由,每一步都要有根據(jù),不能想當(dāng)然,馬馬虎虎。

  只要做到了這些,再加上一些你認(rèn)為自己適合的學(xué)習(xí)方法,相信你的學(xué)習(xí)成績一定會提高的,在考試中取得好成績。

期中考試總結(jié)9

  轉(zhuǎn)眼之間兩個多月的時間過去了,在這短短的兩個月里,我們英語組的全體老師認(rèn)真做好了自己的各項工作,在這次的期中考試中,我們?nèi)〉昧艘恍┏煽,但也存在許多不足。下面我就將這次的期中考試的情況做一下總結(jié)。

  一、基本情況

  期中試卷題目對考點的把握程度很好,重點突出,試卷難易程度適中,知識面覆蓋較全,分布到位并非常仔細(xì),把握每個單元的英語知識分輕重的對學(xué)生進(jìn)行了考核,尤其在試題內(nèi)容中采取了靈活變化的形式,充分體現(xiàn)了不僅僅是單調(diào)考知識內(nèi)容,而是考靈活運用知識的能力。

  我班這次考試過100分3人,過80分14人,及格17人,平均分69.8分從取得的成績來看,各班平均分分差不大,在學(xué)校規(guī)定的范圍之內(nèi)。但學(xué)生個體分差較大。通過試卷分析,發(fā)現(xiàn)學(xué)生聽力能力、閱讀理解能力和書面表達(dá)能力較弱,具體來說:

  1、學(xué)生的自控、自學(xué)能力較差,聽力簡直就是他們的死穴,我雖然一再強(qiáng)調(diào)聽力的重要性,并明確告知他們僅僅靠上課時間練聽力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,而且從一開學(xué)就要求學(xué)生每天回家要堅持聽磁帶十分鐘,但是學(xué)生還是認(rèn)識不到聽力的重要性,很難做到老師的要求。

  2、部分學(xué)生的基礎(chǔ)知識不夠扎實,學(xué)生遺忘知識快,過去滾瓜爛熟的東西一段時間不用就忘了。

  3、學(xué)生的應(yīng)變能力有待提高,不能正確寫出單詞的正確形式;每一單元都讓學(xué)生背誦過一篇作文,一旦遇到考試時的`類似作文,學(xué)生只會照搬照套,不能根據(jù)作文要求靈活變通。

  4、理解能力不強(qiáng),完形填空,閱讀理解失分較多,不能理解通篇大意,原因是詞匯量少,即使是平時默寫過的單詞一到考試時又不認(rèn)識了。

  5、不能熟練運用學(xué)過的句型。

  二、改進(jìn)措施

  針對以上分析,在今后的教學(xué)工作中,要取得更好的成績的話,我想我們英語組的全體老師要更加努力,做好以下幾點工作:

  第一、備課組活動時細(xì)化各項工作,認(rèn)真研究教材,研究每個單元的每一個課時的教學(xué)內(nèi)容,從重點難點、課堂結(jié)構(gòu)、教學(xué)方法、課堂訓(xùn)練題、鞏固練習(xí)題到課后作業(yè)等各個方面都要討論清楚,具體準(zhǔn)備工作要落實到每一個人。

  第二、加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程的控制,提高早讀課、輔導(dǎo)課的效率,抓好課后作業(yè)的質(zhì)量,堅持對基本的詞匯短語的過關(guān)檢查,讓絕大部分學(xué)生每天都能順利完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)。

  第三、加強(qiáng)對學(xué)困生的督促和輔導(dǎo),教師首先要調(diào)整好心態(tài),做好打持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備,再讓這部分學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)英語的興趣,而不是畏難情緒,多找他們談心,多面批作業(yè),讓他們感受到老師關(guān)心、誠心和耐心。

  第四、幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)英語的自信心,增加學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性還是至關(guān)重要,尤其是要以鼓勵和表揚為主,要保證課堂教學(xué)質(zhì)量以及學(xué)生的聽課質(zhì)量。

  第五、爭做學(xué)生的良師益友,創(chuàng)造一個輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,注重對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)和做題技巧的指導(dǎo)。

期中考試總結(jié)10

  上大周我們高二段進(jìn)行了期中考試,周一結(jié)果出來,看到結(jié)果我覺得很意外,同樣都是我自己教的兩個班,為什么差別會那么大?這幾天我一直都在思考這個問題,我想最主要的原因是備課時,沒有認(rèn)真的備學(xué)生,五班六班的學(xué)生性格有很大的差別,五班充滿激情,學(xué)生喜歡回答問題,喜歡討論問題,表現(xiàn)欲很強(qiáng),課堂氛圍很活躍。六班則是喜靜,每個學(xué)生都喜歡安安靜靜的聽課,喜歡自己獨立思考,不愿與他人交流,這就會造成班級的課堂氛圍會有些沉悶,那么這就要求我在備課的時候就要注意到這一點,提問題的時候盡量要提的能夠引起學(xué)生的興趣,又能讓學(xué)生積極的思考。

  另外,還要想辦法把學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性調(diào)動起來,這讓我不禁想起了前段時間看到的一篇文章——《鯰魚效應(yīng)》。文章中說,挪威人愛吃沙丁魚,尤其是活魚,挪威人在海上捕得沙丁魚后,如果能讓它活著抵港,賣價就會比死魚高好幾倍。但是由于沙丁魚生性懶惰,不愛運動,返航的路途又長,因此捕撈到的沙丁魚往往一回碼頭就死了,即使有些活的,也是奄奄一息。只有一位漁民的沙丁魚總是活的,而且很生猛,所以他賺的錢也比別人的多。該漁民嚴(yán)守成功秘密,直到他死后,人們才打開他的魚槽,發(fā)現(xiàn)只不過是多了一條鯰魚。原來鯰魚以魚為主要食物,裝入魚槽后,由于環(huán)境陌生,就會四處游動,而沙丁魚發(fā)現(xiàn)這一異己分子后,也會緊張起來,加速游動,如此一來,沙丁魚便活著回到了港口。這就是所謂的“鯰魚效應(yīng)”。文章中,沙丁魚長時間不活動,會被悶死。那么,在教學(xué)過程中也是這樣,沉悶的課堂也不會有良好的教學(xué)效果,那么,需要時不時找一些“鯰魚”,讓平靜的湖面泛起美麗的漣漪。特別是在物理教學(xué)課堂上,本來理科知識就有些枯燥,老師拋出一個問題后,一些同學(xué)具有惰性懶于回答問題;或者是學(xué)生認(rèn)為已經(jīng)預(yù)習(xí)過,已經(jīng)掌握了內(nèi)容,老師的提問多此一舉;當(dāng)然有時教師的問題缺少深度學(xué)生也會不屑于回答,總之這樣那樣的原因都會導(dǎo)致物理課堂顯得沉悶而寂寞。那么,巧妙而能使學(xué)生感興趣的問題就是班級課堂上的的鯰魚,“鯰魚效應(yīng)”的實質(zhì)就是“攪動”,讓人處在有意識的警覺狀態(tài)、競爭狀態(tài),從而保持生機(jī)和活力。如果在課堂上能形成這種心理情緒的氛圍,那么課堂節(jié)律就會波瀾起伏,充滿吸引力,學(xué)生聽課會興奮而專注。所以,我們可以借鑒“鯰魚效應(yīng)”原理組織課堂。所以,巧妙設(shè)疑,點活課堂非常重要,教師設(shè)計的問題要問在重點處,問得有價值。所設(shè)問題要能激發(fā)學(xué)生的思維活動,為學(xué)生的.思維拓展出廣闊的活動空間,使學(xué)生多角度、多側(cè)面、深入地去讀書,去思考,讓教師精心設(shè)計的問題似一條讓沙丁魚來勁的的“鯰魚”,充分引發(fā)學(xué)生思考的主動性。

  另外,除了把巧妙的設(shè)疑當(dāng)做點活課堂的“鯰魚”外,也可以在班級里尋找學(xué)生來做帶動全班學(xué)習(xí)積極性的“鯰魚”。如,六班的學(xué)生里,可以選擇學(xué)習(xí)程度好,而且性格比較外向的學(xué)生,與學(xué)生交流,鼓勵他們課堂積極回答問題,積極的在課堂上提問問題,這些學(xué)生提的問題,往往比教師自己提出來的效果要好的多,這樣,這樣,就猶如在班里放了幾條“大鯰魚”,就可以帶動整個班級活躍起來,所以,要不斷的在班級中發(fā)現(xiàn)“鯰魚”,培養(yǎng)“鯰魚”。使我們的課堂教學(xué)不斷有新的浪花激起,不至于成為死水一潭。

  總之,對不同的班級,要采取不同的方法,備課的時候一定要備學(xué)生,備班級,不能盲目,根據(jù)不同班級的特色,制定不同的教學(xué)設(shè)計。

期中考試總結(jié)11

  20xx年11月15、16日,學(xué)校進(jìn)行了期中考試。全校師生對此次考試都極為重視,各位教師在考試前認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)備考,另一方面對學(xué)生進(jìn)行了誠信教育,要用自己的真實成績向老師家長和社會匯報自己在這半個學(xué)期以來的學(xué)習(xí)成果。由于學(xué)校對此次考試組織十分重視,教師們認(rèn)真負(fù)責(zé),考試進(jìn)展順利。

  期中考試就學(xué)生一個方面而言,是對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的總結(jié)、交流,是學(xué)習(xí)知識,復(fù)習(xí)鞏固和加深。就這個意義而言,我們這次期中考試的目的已達(dá)到,期中考試起到了加油站、檢修站的作用。通過這次考試,很多同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度進(jìn)一步端正,學(xué)習(xí)作風(fēng)更加刻苦了,學(xué)習(xí)的主動性和積極性進(jìn)一步提高了,期中考試過后,我們看到全校絕大部分同學(xué)的自覺性和主動性有了一定的提高,期中考試過后,我們看到全校絕大部分同學(xué)的時間抓的更緊了,很多班級的學(xué)習(xí)氛圍更加深厚了,學(xué)習(xí)生活更加緊張了。考試結(jié)束后結(jié)合本校情況具體落實以下幾件事情:

  一、做好期中考試總結(jié)。

  教師要針對學(xué)生在考試中出現(xiàn)的不足,制定出下一步奮斗的目標(biāo)與方向;同時要寫好本科質(zhì)量分析報告;本次考試有得有失,語文考試題靈活,課外知識較多,從生字詞語、各種積累古詩、句子、短文等內(nèi)容的考查。大部分班級學(xué)生在掌握生字詞語等基礎(chǔ)知識方面,完成的還是比較好的。短文閱讀方面,學(xué)生們相對還是一個能力的弱項,

  需要教師在平時的語文課中,有針對性的進(jìn)行指導(dǎo)和訓(xùn)練。今后要充分利用學(xué)校圖書室資源,發(fā)動學(xué)生積累優(yōu)美的詞語,精彩的語段來提高學(xué)生的閱讀量及寫作能力。學(xué)完課文后要讓學(xué)生寫讀后體會,上好語文課擴(kuò)大知識量。數(shù)學(xué)學(xué)科內(nèi)容相對比較全面,從基礎(chǔ)知識、思維訓(xùn)練和解決實際問題等方面對學(xué)生進(jìn)行的考查。思維訓(xùn)練方面題目的考查,如填空、選擇,不單單看學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握,還要看學(xué)生靈活應(yīng)用知識的情況如何。沒有得高分的許多學(xué)生還是在這個方面失分比較多。學(xué)生在計算、口算和簡算知識方面的方法掌握一般,部分學(xué)生掌握的不夠好,答題速度非常慢,致使他們在規(guī)定的時間內(nèi)不能完成試卷的全部內(nèi)容,掌握較好的學(xué)生也存在在計算方面粗心大意的問題,導(dǎo)致失分很多,這是一個比較大的問題。因此,我們數(shù)學(xué)教師要想辦法以提高學(xué)生的計算能力。

  二、將考試結(jié)果反饋給學(xué)生家長。

  各班主任要結(jié)合課外訪萬家活動,組織好班級科任教師,將學(xué)生在學(xué)校這半學(xué)期來的學(xué)習(xí)情況與家長見面,并與家長一起商討學(xué)生后期的教育重點。

  三、召開班級期中考試表彰會。

  對本次考試中涌現(xiàn)出的學(xué)生進(jìn)行表彰,并宣布了期中考試優(yōu)秀進(jìn)步的同學(xué)名單,為獲獎學(xué)生頒發(fā)獎狀。希望其他同學(xué)以這些同學(xué)為榜樣,努力學(xué)習(xí),為校爭光。還要對全體學(xué)生在下半學(xué)期的思想紀(jì)律學(xué)習(xí)等方面提出具體詳細(xì)的要求,明確指出學(xué)生努力的方向,力爭在本期末能取得更優(yōu)異的成績。

  四、今后工作展望

  1.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量和考級考風(fēng)的管理力度,進(jìn)一步扭轉(zhuǎn)教師的教育觀念。

  2.“班班通”的`應(yīng)用要更廣泛更有效,目前“班班通”的應(yīng)用在我校覆蓋面還比較小只有三臺電視機(jī)模式和一臺一體機(jī)模式,不過,我們近日通過縣電教館了解到,我校將在12月份新增添一部分班班通設(shè)備,這就要求我們教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)班班通的教學(xué)設(shè)備使用的知識,以便于讓班班通更有效的服務(wù)于教學(xué),更有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,因此,此項工作我們今后要深入持久、扎實有效的開展下去。

  3.轉(zhuǎn)差工作落到實處。爭取我校更好的口碑。我們教師要給學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生“一份關(guān)愛”、“一股壓力”,“一次機(jī)會”,“一句稱贊”。學(xué)生沒有絕對的好壞,只要我們的老師愿意關(guān)注他們、用心教育他們、不對他們坐視不管,他們也是能夠回到正確的道路上來的。

  過去的半學(xué)期。我們也做了一些工作,但這與教育改革發(fā)展的形勢和學(xué)校發(fā)展的要求尚有很遠(yuǎn)的距離,我們一定正視不足,繼續(xù)努力,把工作做得更好。相信通過以上一系列措施的實行,我校在今后的考試中一定會再次取得更加優(yōu)異的成績。

  福田寺鎮(zhèn)中心小學(xué)20xx年11月20日

期中考試總結(jié)12

  期中考試結(jié)束了,研究試題分析成績之后,有下面幾點認(rèn)識:

  本次期中考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試題的特點:

  1、重視雙基,突出重點知識考查。

  試題對基礎(chǔ)知識的考查既注意全面性,又突出了重點內(nèi)容。

  2、重視與實際生活相聯(lián)系,考查數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。試題考查學(xué)生從實際問題中抽象數(shù)學(xué)模型的能力。

  3、重視數(shù)學(xué)思想方法的考查。數(shù)學(xué)思想方法在試卷中得到充分體現(xiàn)。

  4、試題的思維含量較大,計算量偏大,導(dǎo)致部分學(xué)習(xí)較好的同學(xué)在時間上感覺緊張,做不完。

  成績分析:

  1、與二中比較,不管是一線還是二線,比率上都略強(qiáng)于二中。

  2、感覺高分人數(shù)偏少,總分120、130以上很少,不正常。

  3、基礎(chǔ)的題目,會做的題目做不對,導(dǎo)致二卷十分現(xiàn)象嚴(yán)重,二卷得50分就算是高分了,全年級總分平均分80分,不應(yīng)該。

  今后的打算:

  1、立足課本,加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的鞏固。讓學(xué)生在理解的.基礎(chǔ)上掌握概念的本質(zhì),并能靈活運用。

  2、重視定時訓(xùn)練,使同學(xué)們解題效率得到提升。讓學(xué)生在動手的過程中鞏固知識,提高能力。

  3、強(qiáng)化過程與方法,注意數(shù)學(xué)概念、公式的形成、發(fā)展過程,解題思路的探索過程,解題方法和規(guī)律的概括過程

  4、加強(qiáng)數(shù)學(xué)思想方法的滲透,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)及綜合解決問題的能力。以期提高高分段人數(shù)。

  5、加強(qiáng)對非智力因素的培養(yǎng)。嚴(yán)抓規(guī)范,嚴(yán)格解答題的步驟要求,

  6、重在落實,關(guān)注學(xué)生的作業(yè)與錯題本的完成與使用情況。

期中考試總結(jié)13

  這次期中考試,我的成績創(chuàng)造了歷史新“高”,很不理想。我十分恐慌,心里像十五個吊桶打水——七上八下的,害怕媽媽責(zé)罵我!

  好不容易聽完了老師講評試卷,最后放學(xué)了。我懷著忐忑不安的情緒剛進(jìn)家門,媽媽就問我考試的狀況怎樣樣?我不好意思的低著頭,把試卷遞給媽媽,眼睛不敢正看媽媽一眼。過了好一會兒,媽媽才說話,責(zé)怪了我?guī)拙。之后,就跟我講解了試卷上許多做錯了的題目。唉,真是“枯木逢春猶再發(fā),人無兩度再少年”!要是我好好聽老師講課時講的.點點滴滴,就不會考得這么差了!記得老師還說了:“只差一分就進(jìn)入年級前二十五名了!本瓦@重要的一分,把我拋在了年級第二十五名之外。

  語文教師叫我放學(xué)后到寫字部去一趟,我以為老師會狠狠地批評我一頓。我把自我想得比螞蟻還小。放學(xué)后,一個人默不作聲、留意翼翼地來到了寫字部。然而,老師不但沒有罵我,還語重心長地講解試卷,讓我把做不出來的題目說了一遍,并問我到底是不會做,還是太馬虎了?臨走的時候,老師送給我一幅字畫,上面寫著“萬般皆下品,惟有讀書高”,還告訴我這是汪洙的詩句和詩句的意思。

  種瓜得瓜,種豆得豆。我平時學(xué)習(xí)不認(rèn)真,結(jié)果這次考試考了個差成績!亡羊補(bǔ)牢,為時未晚。我必須要記住這次的教訓(xùn),認(rèn)真聽講,好好學(xué)習(xí),爭取下一次考得更好的成績!

期中考試總結(jié)14

  本次考試的題型分為選擇題和非選擇題,其中選擇題60分,非選擇題40分,共100分。從學(xué)生答題的總體情況看,選擇題部分做得好一些。由于我所帶的八(1)、八(2)兩個班為平行班,又加上學(xué)生平時沒有完整的練習(xí)資料,所以此次考試對他們有一些難度,兩個班均無人及格.我從學(xué)生的試卷里審閱了一下,認(rèn)為主要存在下面的問題:

  (一) 詞匯與句子失分多。做的最好的準(zhǔn)確率也只在50%左右。雖然我平時比較重視詞匯的訓(xùn)練和做題方法,但平行班的學(xué)生基礎(chǔ) 較差,有的連題都看不懂,更不用說寫了,這對他們來說有很大的難度。所以以后要要求學(xué)生熟記單詞、多練習(xí),注重理解能力的培養(yǎng)。

  (二)語言知識運用存在問題。常用短語記得不牢固,選擇題幾乎是平時都練習(xí)過的、而且很貼近書本知識,但出錯還是很嚴(yán)重 ,這些基礎(chǔ)知識還需鞏固。

  (三)完形填空、閱讀理解仍需多加練習(xí),平時這樣的題我都講解的比較詳細(xì)、也很注重做題的方法,但學(xué)生常常說看不懂短文,遇到生單詞就想放棄了,在這方面要多做學(xué)生的思想工作,比如通讀全文,猜詞等方法,讓他們克服心理障礙,不要求詞詞,句句都看懂等等。

  (四)綜合知識不夠全面。有五個小題是根據(jù)所掌握的文化或背景知識選擇正確答案,大多數(shù)學(xué)生都只做對了2到3道題。

  (五)看圖寫句子、補(bǔ)全對話在平時都練習(xí)過,這兩類題做的比較好。

 。⿻姹磉_(dá):要求寫一封委婉的拒絕信.因課文上學(xué)習(xí)了相關(guān)內(nèi)容,學(xué)生比較熟悉,但用詞還不夠準(zhǔn)確生動,句與句之間的過渡還不夠好,以后要多加練習(xí)。

  通過以上情況分析可以看出,學(xué)生對基礎(chǔ)知識掌握仍不扎實,如單詞的拼寫,句子的結(jié)構(gòu)等等,卷面上仍有很多不該出現(xiàn)的錯誤。語音、選擇填空和閱讀的答題情況則反映出學(xué)生的實際運用語言的能力特別差,沒有靈活性,訓(xùn)練太少,沒有掌握答題的技巧。

  根據(jù)期中考試所反映和存在的問題,我在下階段的教學(xué)工作中將采取以下的改進(jìn)措施:

  1、利用好早讀課,增強(qiáng)學(xué)生聽、說讀能力。

  2、在提高課堂教學(xué)效率的基礎(chǔ)上,盡可能多地為學(xué)生提供練習(xí)的機(jī)會,特別是加強(qiáng)聽力訓(xùn)練和閱讀理解的訓(xùn)練。對學(xué)習(xí)不好 的'學(xué)生盡可能的多創(chuàng)造一些機(jī)會。并且堅持每周為學(xué)生補(bǔ)充一些相關(guān)的習(xí)題。

  3、針對學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握不扎實的情況,加強(qiáng)單詞默寫,并每周將前面的單詞拿出來復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。進(jìn)行默寫。堅持每天一小練,練習(xí)做一些基本的語法題。

  4、對后進(jìn)學(xué)生采取老師面批、當(dāng)面輔導(dǎo)的方式,同時在班里尋找成績優(yōu)秀并且認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)生和他們結(jié)成“一幫一”的對子,每天幫助他們解決學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題,督促他們學(xué)習(xí)。

  5、幫助成績特別差的學(xué)生尋找落后的根源,幫助他們設(shè)立適當(dāng)?shù)哪繕?biāo),爭取不要讓更多的同學(xué)掉隊。

  6、后一階段中要更加注意對英語復(fù)習(xí)課的內(nèi)容的準(zhǔn)備,加強(qiáng)對學(xué)生的基礎(chǔ)知識的整理和歸納,讓學(xué)生反復(fù)操練,提高復(fù)習(xí)效率。

  相信通過我們師生堅持不懈的共同努力,學(xué)生的英語成績會取得明顯的進(jìn)步。

期中考試總結(jié)15

各位老師,各位同學(xué):

  大家好!今天,學(xué)校召開期中考試總結(jié)表彰大會,我作為一名普通的青年教師能站在這里發(fā)言,感到非常榮幸。首先請允許我代表全體教師向勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的同學(xué)表示親切的問候!向在這次期中考試中取得優(yōu)異成績的班級和同學(xué)表示熱烈祝賀。

  同學(xué)們,緊張的期中考試已落下了帷幕,優(yōu)異的成績見證了同學(xué)們的不懈努力,也見證了老師們的辛勤工作。我們?yōu)槟銈內(nèi)〉昧钭约簼M意的成績而感到高興,也為自己的付出有所收獲而感到欣慰。

  當(dāng)然,面對考試成績,總是有人歡喜有人憂。然而勝敗乃兵家常事,對于一次考試的成功,我們不能盲目樂觀。無論是誰,都不可能完美無缺,也許你還有許多弱點和缺點沒有暴露。對于考試失利的同學(xué),我覺得也未必是壞事,俗話說:塞翁失馬,焉知非福。失敗是一支鎮(zhèn)靜劑,也是一種催化劑,是同學(xué)們不斷走向成功的`動力,即使我們一百次跌倒也要在第一百零一次爬起。就像我經(jīng)常和我的學(xué)生說得那樣:“永遠(yuǎn)不要放棄自己,永遠(yuǎn)不要后悔自己曾經(jīng)的努力。”

  期中考試已經(jīng)結(jié)束,一次考試只是一個逗號,后面還有更大的驚嘆號等著你們?nèi)ヌ顚。人生道路有風(fēng)和日麗的日子,也有陰雨連綿的歲月,你不能左右天氣,卻可以改變心情,你不能改變?nèi)菝,卻可以展現(xiàn)笑容,你不能改變世界,卻可以改變自己。一句話:態(tài)度決定一切!我們要從暫時的喜悅中走出來,從暫時的沮喪中走出來,勝不驕,敗不餒,及時調(diào)整自己,提早為下一次考試作準(zhǔn)備。

  同學(xué)們,你們每一個人都應(yīng)該清楚,你給生活多少懶惰,生活就會回敬你多少苦澀;你為生活付出幾分耕耘,生活就會回饋你幾分收獲。我希望通過本次期中考試總結(jié)表彰大會,激發(fā)同學(xué)們的爭先創(chuàng)優(yōu)意識,再掀學(xué)習(xí)的新高潮。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲,百尺竿頭更進(jìn)一步,在期末考試中,更攀高峰;希望其他同學(xué),以受表彰的同學(xué)為榜樣,頑強(qiáng)拼搏,激起直追,刻苦努力,爭創(chuàng)一流。屆時我希望有更多同學(xué),以自己的汗水贏得熱烈的掌聲,用自己的勤奮贏得更多的喝彩!

  同學(xué)們,你們是早晨升起的太陽,充滿生機(jī)和活力,你們已經(jīng)鼓起了信心之帆,什么都可以丟掉,但唯一不能丟掉的是勇敢面對明天的信心,讓我們一起帶著信心迎接下一個挑戰(zhàn)吧。

  我堅信:你們的未來不是夢!

  期中總結(jié)之后又是一個新的起點,同學(xué)們,春種一粒粟,秋收萬顆籽,讓我們一起攜起手來,共同努力!

  最后,祝全體同學(xué)樂游學(xué)海敢踏逆水舟,勇乘長風(fēng)智破萬里浪!謝謝大家!

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