小學防汛應急演練總結(jié)范文

　　總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢？以下是小編收集整理的小學防汛應急演練總結(jié)范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學防汛應急演練總結(jié)范文1

　　最近，我校進行了一次防汛應急演練活動，借此活動提高全校師生的自護自救能力，增加自然災害和安全防范方面的知識，增強學生們的`安全意識和責任心。

　　這次活動組織得十分周全，活動分為防洪知識培訓、水上活動指導、逃生指令和應急疏散演習。教練為我們講解了有關(guān)洪水預警、危險地區(qū)的標志、應急電話等防汛知識，學生們都認真地聽講，積極地提問和發(fā)表意見。

　　學習防汛知識后，教練引導我們進行了水上救生活動，訓練我們?nèi)绾卧谒�上進行自救和普通救護技能，比如如何救人并進行緊急跳水等方面的技巧。在訓練過程中，我們學到了更多關(guān)于自己和他人的救命試點知識。

　　逃生指令環(huán)節(jié)教練組織我們逃生演習。班主任和疏散指揮員分別負責組織全體師生，讓大家盡可能快地從危險場地移動到安全區(qū)。逃生指令要求我們遵守收音機訊息、注意逃生指令、組織自救與互救、固定物品、謹防火源等。在疏散撤離演練中，我們遵守原則，配合組織，積極向奔跑，保持隊形，讓每個學生都身臨其境地感受到了逃生時的緊張氛圍，大大提升了我們從容應對災難的能力。

　　此次活動無疑有助于提高學生自救能力，增強團隊協(xié)作和責任意識。我們相信，只有掌握了正確的知識，提高了自身保護能力，才能更好地應對突發(fā)事件，安然度過每一次風險挑戰(zhàn)。

小學防汛應急演練總結(jié)范文2

　　防汛演練工作，自XX月XX日起先，做了大量的打算工作，首先召開了項目辦公會議進行了仔細探討支配，制定了演練大綱，隨即召開職工大會進行思想動員，為開展好這次防汛演練活動打下了堅實的基礎。XX月XX日實行了一次轟轟烈烈的防汛應急演練活動，現(xiàn)將演練活動中的主要開展狀況，總結(jié)如下。

　　一、建立組織，制定方案，加強協(xié)調(diào)

　　為確保這次防汛演練活動的正常進行，全面完成上級下達的各項防汛演練任務，依據(jù)本項目演練大綱和做好防汛演練工作的通知要求，成立了以項目經(jīng)理XXX總指揮的防汛演練領(lǐng)導班子，組成搶險小分隊，根據(jù)這次演習的內(nèi)容范圍，進行了科學分工，明確了各職能組的職責和任務，并進行了戰(zhàn)前動員，為規(guī)范性的開展好這次演練活動供應了組織保證。

　　為使這次防汛演練活動符合防大汛抗大洪的要求，我們依據(jù)上級確定的演練活動的指導思想和目標要求，參照本項目制定的演練大綱基本框架和做法，結(jié)合本項目的實際狀況，以我項目今年的防汛預案為依據(jù)，在廣泛吸取職能部門看法的狀況下，制定了XX地鐵XX號線XX標防汛演練大綱，為確保防汛演練活動的有序開展創(chuàng)建了條件。為確保這次防汛演練活動的勝利，XX月XX日下午，我項目召開了全項目職工大會，進行了戰(zhàn)前動員，要求參與演練的職工，要提高相識，高度重視，在工作中要精力集中，精益求精，把假戲唱真，要真像防大汛抗大洪那樣堅守崗位、盡職盡責，肅穆工作紀律，仔細履行職責，剛好請示和報告，突出工作重點，把握工作要點，各職能組之間要做到剛好溝通狀況，相互協(xié)調(diào)協(xié)作做好工作，切實根據(jù)上級演練每個階段下達的擬定水情演進改變狀況。

　　各職能組工作人員兢兢業(yè)業(yè)，認仔細真做工作，緊緊圍繞在演練活動中出現(xiàn)的水情、工情改變這一主題，相應地完成了各項工程技術(shù)基礎工作及相關(guān)的工程搶護處理和技術(shù)處理配套工作任務，各職能小組留意縱橫協(xié)調(diào)，理順工作關(guān)系。切實做到上情剛好下達、下情剛好上報，精確無誤，基本上滿意了本項目各職能小組的`要求，保證了我項目演練活動不同階段的正常開展。

　　二、各職能組堅守崗位，盡職盡責，保證了防汛演練活動的正常進行。

　　根據(jù)防汛演練大綱要求，各職能組自本月XX日始，工作人員全部上崗到位，實行責任到組，任務到人，利用現(xiàn)有較先進的通信辦公設備，上下左右溝通聯(lián)系。圍繞演練大綱的要求，主動開展工作。平安部剛好收集了解各職能組的工作動態(tài)狀況，按規(guī)定剛好匯總上報，并仔細完成了職責范圍內(nèi)的各項電文、信息、典型材料和其他材料的起草及上傳下達工作，在演練中起到了中樞神經(jīng)的作用，為領(lǐng)導指揮決策當好參謀。

　　三、幾點收獲

　　1、提高了防汛演練的相識。通過學習資料、本項目防汛演練通過實際參加，我們更深刻地相識到防汛是一個整體。

　　2、檢驗了我們的防汛預案和搶險方案。這次防汛演進過程沒有充分根據(jù)項目防汛預案的程序進行，因此，對我們的防汛預案的可操作性、合理性，指揮決策的精確性、規(guī)范性、防汛調(diào)度的敏捷性和科學性，和對意外事務的快速反映實力，都提出了新的課題。

　　3、檢驗了各職能組之間的協(xié)調(diào)作戰(zhàn)實力。各職能組之間，通過雨水預報、方案制定、指揮調(diào)度、防汛組織、工程搶險、通信信息、后勤保障等各項防汛工作的協(xié)作，提高了協(xié)同作戰(zhàn)實力。

　　4、檢驗了我們的網(wǎng)絡信息系統(tǒng)和辦公自動化系統(tǒng)。演練過程中，我項目的辦公自動化設備，網(wǎng)絡連接、信息傳輸都能適應演練要求。保證了各類信息剛好上傳下達。

　　5、檢驗了我們的職工隊伍，全體參戰(zhàn)人員、堅守崗位、嚴格紀律、驚慌有序的工作，表現(xiàn)了較高的政治素養(yǎng)和業(yè)務工作素養(yǎng)，是一支能打硬仗的隊伍。

　　四、演練工作中存在的問題：

　　1、由于對這次合成演防汛演練解不夠，沒有在思想上走出傳統(tǒng)的防汛演練模式。

　　2、由于部分同志第一次參與防汛演練工作，對各職能組有效協(xié)作重要性相識不足，有時出現(xiàn)各自為戰(zhàn)的現(xiàn)象，相互協(xié)調(diào)協(xié)作不夠。

　　3、辦公自動化水平不高，一是設備老化落后，二是操作水平不高，演練過程中紙質(zhì)文件較多，影響工作效率。

　　其次篇：小學防汛應急演練總結(jié)

　　為了汛期期間的平安，駕馭應對防汛發(fā)生時實行的防護措施和方法，最大限度的降低防汛帶來的損失，從而提高學校在洪水到來時應變實力，于3月10日，進行了防汛演練，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、加強了組織領(lǐng)導成立了領(lǐng)導小組和個工作小組：

　　總指揮：xxx

　　副總指揮：xxx

　　成員：學校校委會其他成員

　　本次演練共分了三個小組：

　　搶險救災組：負責學校的防汛搶險

　　轉(zhuǎn)移安置組：負責轉(zhuǎn)移和安置相關(guān)人員和物品

　　后勤保障：確保信息通暢，負責調(diào)運物質(zhì)和車輛，負責用電設施管理

　　二、做好了演練器具的打算：

　　演練前把鐵锨、镢、水泥袋等相關(guān)汛期期間用到的物品配備齊全，為本次演練打好了基礎。

　　三、做好了演練期間的各項工作支配：

　　汛前和應急防汛以哨聲作為啟動信號。隨著緊急長哨；代表發(fā)生洪水來臨，學校進行應急防汛。搶險救災組立刻到位，清理了學校的下水道，以使洪水順當解除，并且模擬將水泥袋裝上泥土擋在簡單發(fā)生走水的地方。轉(zhuǎn)移安置組馬上模擬將學校內(nèi)簡單發(fā)生水淹的人員和物品轉(zhuǎn)移到平安位置。后勤保障馬上向上級有關(guān)部門報告災情，并且相關(guān)車輛馬上到位，并且馬上將全部電源關(guān)閉，以確保洪水到來時不發(fā)生因電而導致的火災。整個防汛演練過程有組織、有安排的開展。并且整個演練過程肅穆仔細，當作了真的防汛發(fā)生，學校領(lǐng)導提前做好了部署，且親臨指揮，確保了演練順當進行，通過演練提高了洪水到來時平安自救的常識。演練過程能順當進行完成主要表現(xiàn)在三個方面：

　　一是信息暢通，洪水預報剛好，程序規(guī)范，為做好防汛搶險工作供應了剛好精確的決策依據(jù)。

　　二是預警與響應快速，預案體系完善，調(diào)度指揮有力，體現(xiàn)了防汛工作的規(guī)范化。

　　三是現(xiàn)手段較完備，各環(huán)節(jié)連接流暢，體現(xiàn)了各小組的團結(jié)協(xié)作水平。

　　通過本次演練，使學校進一步對防汛工作有了更詳細的支配，以便汛期真正來臨時，學校能達到平安自救，以便使受害程度降低到最低點。

小學防汛應急演練總結(jié)范文3

　　為提高小學生的自救能力，響應國家的防汛減災政策，近日，我的小學進行了一次防汛應急演練。此次演練有助于加強對小學生們的防洪意識和防洪減災能力，是一次很有意義的活動。

　　為了保證演練效果和安全，我們學校提前進行了策劃和組織，分別為防汛知識普及、救援器材訓練、逃生演練、疏散撤離等四個階段，并在班主任、教師和訓練員的`帶領(lǐng)下進行了演練。

　　首先，我們在學校禮堂聽了教練給我們講解防汛知識，學習了如何對于洪水來襲時應急、如何認識危險的信號、如何使用電話向周圍求救等，這些知識對于小學生的防范洪澇災害非常重要。

　　接著，教練帶領(lǐng)我們來到游泳館進行救援器材訓練，教會我們怎樣利用托浮木和救生圈進行救援，演練了如何緊急使用救生器材搶救落水兒童。

　　接下來，我們練習了逃生技能。教練和班主任分別組織我們進行兩個緊急情況的逃生練習，通過反復演練，我們掌握了向外快速逃生、如何用濕毛巾作為嘴巴捂住等一系列應急措施，這都對于在災難來臨時自我保護意義重大。

　　最后，演練總設計師為我們準備了疏散撤離測試，這個環(huán)節(jié)是考核我們綜合應用前面所學的知識能力，還強化了我們小學生在災難來臨時的協(xié)作能力。

　　總之，此次防汛演練不僅讓我們深刻了解了防汛知識和減災措施，同時也讓我們對于日后的自我保護有了更深刻的認識。希望有更多的機會可以讓我們繼續(xù)學習災難預防知識，保護自己家人和朋友安全。

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