七年級(jí)期中考試總結(jié)（經(jīng)典）

　　總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料，它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正，因此我們要做好歸納，寫(xiě)好總結(jié)。你想知道總結(jié)怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的七年級(jí)期中考試總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　一、學(xué)生整體情況

　　4月16、17日，我們進(jìn)行了xx年度第二學(xué)期的期中考試�？荚嚱Y(jié)果依然不容樂(lè)觀，初一英語(yǔ)繼續(xù)處于苦苦掙扎境地。本次考試我們初一年級(jí)一共有52人參加考試，年級(jí)平均分64.08，優(yōu)秀率僅為9.62，合格率61.54，最高分97，最低分20分。在52個(gè)學(xué)生中，20—29占4個(gè)，30—39占6個(gè)，40——49有5個(gè)，50—59有5個(gè)，共有20個(gè)學(xué)生沒(méi)有達(dá)到60分的及格線，比月考減少了5人。

　　二、試卷總體印象

　　本次初一英語(yǔ)期中考試，主要考查學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。不包括聽(tīng)力部分，題目比較靈活，面較廣。由于我們年級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)偏差，甚至有5個(gè)同學(xué)到現(xiàn)在為止還不能正確的默寫(xiě)26個(gè)字母的大小寫(xiě)，2班的蔡凱瑜只能寫(xiě)出ABCDE五個(gè)大寫(xiě)字母。

　　三、得失分情況和原因進(jìn)行分析

　　詞匯與語(yǔ)法是59分，閱讀和寫(xiě)話分是41分，在基礎(chǔ)知識(shí)方面我發(fā)現(xiàn)中等以下的學(xué)生不夠扎實(shí)，選擇題和詞性轉(zhuǎn)換失分比較厲害，選擇題第(3), (6)，（9），（15），（18），（22）錯(cuò)的概率比較大，名詞的單復(fù)數(shù)及動(dòng)名詞的用法，尤其是牽涉時(shí)態(tài)時(shí)態(tài)的詞性變化，學(xué)生忽視人稱的變化及時(shí)間狀語(yǔ)，而在句子改寫(xiě)部分，也有不同程度的失分。還有改寫(xiě)句子，第三句做反意疑問(wèn)句的時(shí)候，主句中have to很多同學(xué)誤解成含有否定狀態(tài)，后面錯(cuò)誤使用了肯定狀態(tài)。閱讀部分學(xué)生普遍存在的錯(cuò)誤的在第一篇和第三篇短文中，由于這兩篇文章都涉及了不同國(guó)家的體育愛(ài)好和習(xí)慣風(fēng)俗方面的知識(shí)，思路比較開(kāi)闊，文章比較嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)生理解能力較差，所以失誤率很明顯提高。而在英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生普遍失分比較厲害的首字母填空中，一般的學(xué)生都要錯(cuò)2—4個(gè)，很多差生全錯(cuò)。在寫(xiě)作部分，學(xué)生的語(yǔ)言分和內(nèi)容分得分都不高，在句子的表達(dá)上都出現(xiàn)一些語(yǔ)法錯(cuò)誤，或結(jié)構(gòu)錯(cuò)誤。

　　四、采取措施

　　1、我們備課組教師自身首先要加強(qiáng)英語(yǔ)授課的素養(yǎng)，面對(duì)我們學(xué)校學(xué)生的現(xiàn)實(shí)，雖然滿堂的英語(yǔ)課堂教學(xué)對(duì)于我們的學(xué)生肯定是不適應(yīng)的，但是我們也應(yīng)該盡量運(yùn)用英語(yǔ)課堂用語(yǔ)，來(lái)營(yíng)造英語(yǔ)環(huán)境和學(xué)英語(yǔ)的氛圍。教學(xué)內(nèi)容上要分層次，積極嘗試分層教學(xué)，分類指導(dǎo)，對(duì)學(xué)困生以鼓勵(lì)為主，對(duì)優(yōu)秀生引導(dǎo)他們進(jìn)一步拓展視野，對(duì)成績(jī)一般的學(xué)生，讓他們穩(wěn)中求提高。在考慮到優(yōu)良生的基礎(chǔ)上，要更多地為學(xué)困生服務(wù)。努力爭(zhēng)取提高合格率，尤其把重點(diǎn)放在不及格的6個(gè)30—39，5個(gè)40——49，5個(gè)50—59的學(xué)生身上，努力采取各種措施提高他們的成績(jī)，爭(zhēng)取這１６個(gè)能夠達(dá)到合格，１６個(gè)學(xué)生可以提高我們３０％的合格率。

　�。病⒘⒆憬滩�，面向全體，狠抓基礎(chǔ)

　　任何能力的形成離不開(kāi)基礎(chǔ)知識(shí)的積累，離開(kāi)基礎(chǔ)，能力就是無(wú)源之水，在循序漸進(jìn)的訓(xùn)練中提升學(xué)生的英語(yǔ)綜合能力。

　�。�、要狠抓朗讀，背誦語(yǔ)篇，多閱讀，增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)感，加大語(yǔ)言信息輸入量，擴(kuò)大詞匯量，提高學(xué)生的閱讀水平。

　�。础⒍辔�取他人的長(zhǎng)處和經(jīng)驗(yàn)，轉(zhuǎn)嫁于自己的教學(xué)之中。

　�。�、我校七年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)較差，因此補(bǔ)差工作尤為重要。

　　我們認(rèn)為應(yīng)從以下幾方面著手：

　　1、樹(shù)立自信，使每個(gè)學(xué)生都有我能學(xué)好英語(yǔ)的信心。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　3、嚴(yán)格把好語(yǔ)音關(guān)，使學(xué)生過(guò)好拼寫(xiě)關(guān)。

　　4、對(duì)待差生，可適當(dāng)降低要求。

　　5、注重基礎(chǔ)知識(shí)的積累有特別對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)，現(xiàn)在存在這樣的問(wèn)題，在小學(xué)里有的知識(shí)點(diǎn)出現(xiàn)過(guò)，口語(yǔ)中很多東西都有，導(dǎo)致學(xué)生自我感覺(jué)良好，覺(jué)得教的都會(huì)，其實(shí)知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有夯實(shí)，浮在表面，另外給老師造成假象，好像都會(huì)，不知不覺(jué)就加快了速度，現(xiàn)在我們通過(guò)分析試卷，打算這樣做，還是要把學(xué)生當(dāng)成是不會(huì)的，是新知識(shí)點(diǎn)來(lái)教，讓學(xué)困生有機(jī)會(huì)與大家在同一起跑線上出發(fā)。與此同時(shí)對(duì)較好的學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一種鞏固和復(fù)習(xí)。在教學(xué)設(shè)計(jì)中要多設(shè)計(jì)坡度，且降低臺(tái)階的高度，讓學(xué)困生能一步步跟上。

　　總之，我們的七年級(jí)英語(yǔ)備課組，面對(duì)如此嚴(yán)峻的形勢(shì)，沒(méi)有放棄自己的努力，一如既往地盡我們的所能，希望我們的學(xué)生成績(jī)有一定的提高，努力爭(zhēng)取合格率有一定的提高