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拓展團(tuán)建的意義范文[優(yōu)秀2篇]
拓展團(tuán)建的意義范文1
1、提高自信心，勇于超越自我。建立相互接納，相互支持、相互信任的團(tuán)體氣氛。讓大學(xué)生在活動(dòng)中開(kāi)放自我，超越自我，從而開(kāi)發(fā)自身潛能，肯定自我價(jià)值，提高自信心。
2、激發(fā)潛能，完善人格。幫助大學(xué)生認(rèn)識(shí)自我潛在能力和極限，克服恐懼心理和思想障礙，鍛煉動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)自信心和自我管束能力，完善人格。培養(yǎng)大學(xué)生上進(jìn)心理，增強(qiáng)抗挫折和突破能力，使個(gè)性變得堅(jiān)強(qiáng)而富有韌性。
3、學(xué)會(huì)合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。引導(dǎo)大學(xué)生發(fā)現(xiàn)在團(tuán)體生活中合作的價(jià)值和團(tuán)體中個(gè)人的責(zé)任。幫助大學(xué)生明白團(tuán)隊(duì)的巨大力量，領(lǐng)悟合作精神的重要性，克服排他情緒和性格孤僻心理，培養(yǎng)與人溝通融合能力，感受分享帶來(lái)無(wú)窮樂(lè)趣。
4、學(xué)會(huì)溝通，融洽人際關(guān)系。針對(duì)一些大學(xué)生心理脆弱、性格孤僻等缺陷，實(shí)施拓展訓(xùn)練，幫助大學(xué)生了解生活，學(xué)會(huì)溝通、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)習(xí)建立人際關(guān)系技巧。
因此綜合來(lái)說(shuō)，素質(zhì)拓展訓(xùn)練是以培養(yǎng)大學(xué)生綜合素質(zhì)、生活能力及生存能力為目的�，F(xiàn)在一些大學(xué)生缺乏吃苦精神，團(tuán)結(jié)奮斗精神，具有心理脆弱、性格孤僻等缺陷。素質(zhì)培訓(xùn)拓展為這些大學(xué)生提供了了解生活體驗(yàn)人生的機(jī)會(huì)，在事事都要通過(guò)自己的努力，依靠集體的力量才能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的情況下，需要通過(guò)自己的努力，體驗(yàn)到成功的喜悅，發(fā)現(xiàn)人生的價(jià)值，培養(yǎng)出團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，與人為善及開(kāi)朗活潑的性格。素質(zhì)教育培訓(xùn)通過(guò)一些趣味性的拓展小游戲激發(fā)學(xué)員主動(dòng)思考、團(tuán)結(jié)互助、鍛煉膽魄并彼此分享感受。在專業(yè)拓展培訓(xùn)師具有針對(duì)性的指導(dǎo)下，完成深刻的觀念轉(zhuǎn)變和形成更好的行為方式。
同時(shí)利用各種豐富有趣的游戲體驗(yàn)、社會(huì)實(shí)踐的方式深入了解大學(xué)生的性格特點(diǎn)及行為方式，并提供針對(duì)性的指導(dǎo)，大學(xué)生容易接受并效果持久。
何為大學(xué)生素質(zhì)拓展？
從相對(duì)關(guān)系來(lái)說(shuō)就死有別于傳統(tǒng)的.室內(nèi)教育。把同學(xué)們組織起來(lái)一起到戶外，進(jìn)行各種戶外游戲活動(dòng)或者運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。從政治方面及學(xué)校方面工作來(lái)說(shuō)：大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃是由教育部、全國(guó)學(xué)聯(lián)為深入推進(jìn)高校素質(zhì)教育而聯(lián)合實(shí)施的一項(xiàng)系統(tǒng)工程。她以培養(yǎng)大學(xué)生的思想政治素質(zhì)為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以普遍提高科學(xué)素質(zhì)和人文素質(zhì)為目的，按照現(xiàn)代人力資源開(kāi)發(fā)的思想和理念，為大學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)進(jìn)行科學(xué)的規(guī)劃、個(gè)性化培養(yǎng)和綜合性開(kāi)發(fā)�，F(xiàn)在人們普遍接受的定義為：素質(zhì)拓展活動(dòng)從本質(zhì)上說(shuō)就是一種“體驗(yàn)式學(xué)習(xí)”，它是利用崇山峻嶺、翰海大川等自然條件和環(huán)境，通過(guò)精心設(shè)計(jì)的水上、野外、場(chǎng)地等具有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)，讓受訓(xùn)練者在掌握一定的遇險(xiǎn)生存技能的同時(shí)，開(kāi)發(fā)其心智、培養(yǎng)其團(tuán)隊(duì)精神的一種體育活動(dòng)方式。
拓展訓(xùn)練活動(dòng)的主要目的是“磨練意志、陶冶情操、完善人格、熔煉團(tuán)隊(duì)”。它能有效地提高人在體能、毅力、智慧、溝通、協(xié)作等方面的素質(zhì)和能力，并且可以把其升華到可能達(dá)到的頂巔；它能夠培養(yǎng)參與者具有克服困難的毅力、健康的心理素質(zhì)、積極進(jìn)取的人生態(tài)度、敢于挑戰(zhàn)自我極限的勇氣和精誠(chéng)合作的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。拓展訓(xùn)練活動(dòng)更有利于參與者個(gè)人潛能的挖掘和團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)。拓展訓(xùn)練活動(dòng)的目標(biāo)更注重于參與者的心理素質(zhì)提升，拓展訓(xùn)練活動(dòng)所采用的活動(dòng)方式更有計(jì)劃性。
拓展團(tuán)建的意義范文2
拓展訓(xùn)練對(duì)企業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的意義：
1、增強(qiáng)凝聚力：
促進(jìn)內(nèi)部溝通，融洽團(tuán)隊(duì)關(guān)系；配合企業(yè)的理念教育與目標(biāo)教育，形成共同參與和共同意志；強(qiáng)化對(duì)員工的文化管理，實(shí)現(xiàn)精神激勵(lì)。
2、增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力：
樹(shù)立相互配合、支持的團(tuán)隊(duì)意識(shí)；激發(fā)創(chuàng)造進(jìn)取精神；促進(jìn)團(tuán)隊(duì)在障礙超越、危機(jī)處理、變化應(yīng)對(duì)等方面能力的'提升。
3、變革與學(xué)習(xí)：
針對(duì)企業(yè)特別要求設(shè)計(jì)的方案，能潛移默化地使員工認(rèn)識(shí)到“只有變是唯一的不變”，達(dá)成“變革與創(chuàng)新是最好的生存發(fā)展之道”的共識(shí)，并建立共同愿景，從而消除企業(yè)推變革時(shí)的理念意識(shí)阻礙；同時(shí)，通過(guò)讓受訓(xùn)者深入體驗(yàn)組織學(xué)習(xí)與知識(shí)創(chuàng)新過(guò)程，從而有效地幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)建立學(xué)習(xí)型組織的目標(biāo)。
拓展訓(xùn)練對(duì)團(tuán)隊(duì)成員個(gè)體的意義
1、釋放生活工作壓力，調(diào)節(jié)心理平衡。
2、認(rèn)識(shí)自身潛能，增強(qiáng)自信心。
3、提高自我控制能力，從容應(yīng)對(duì)壓力與挑戰(zhàn)。
4、強(qiáng)化探索精神與創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)進(jìn)取心。
5、學(xué)會(huì)更好地與他人進(jìn)溝通與協(xié)調(diào)，優(yōu)化人際環(huán)境。
6、完善人格，培養(yǎng)勇氣、毅力、責(zé)任心、榮譽(yù)感以及積極的價(jià)值觀。
素質(zhì)拓展訓(xùn)練是一種體驗(yàn)式學(xué)習(xí)方式，強(qiáng)調(diào)“做中學(xué)”。是現(xiàn)代人和現(xiàn)代組織全新的學(xué)習(xí)方法。素質(zhì)拓展是拓展訓(xùn)練的延伸。
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