中期考試總結
總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，不如立即行動起來寫一份總結吧�？偨Y怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編收集整理的中期考試總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
近日，學校組織相關人員對全校教師的教學常規(guī)進行了檢查。我和XX老師是一組，對教師的單位測試和單位測試審批進行了統(tǒng)一檢查。檢查前，校長對檢查作了專門的工作要求，要求各檢查組認真檢查統(tǒng)計，找出好的典型，記錄問題。為了做好這項工作，提高單一測試的質量，我們四人于18日晚上和19日上午進行了單一測試，現(xiàn)向領導匯報基本情況：
1、單一測量。這次，共有45人進行了單一測試。從整體試卷審批情況來看，老師們已經完成了審批，沒有發(fā)現(xiàn)試卷沒有批改。而且，每位老師都有成績記錄，成績冊也比較祥和。其中，XX老師有9次審批，XX老師有8次審批。從數(shù)量上看，老師們盡職盡責，完成了學校交給的任務。
2、試卷成績分析。從整體來看，成績分析報告顯示，絕大多數(shù)教師的分析比較詳細，平均分、優(yōu)秀率等一些常規(guī)數(shù)據(jù)比較具體，體現(xiàn)了我校注重質量、注重實效的思路。XX老師在成績分析冊上對優(yōu)秀學生進行了重點標記，同時，成績下降的學生也用不同的標記進行標記。
3、試卷審批質量。從學生試卷審批，所有學生試卷審批，認真審批，學生錯誤指出，學生可以糾正錯誤，分數(shù)或等級明確，可以給學生合理的知識定位，許多老師要求學生反思，總結考試原因，下一步需要改進當?shù)貙W生寫得非常具體。、考試結束后，老師批準的試卷學生進行了反思和經驗。下一步措施針對性強，操作實用性強，確實體現(xiàn)了診斷的作用。
4、單測效果明顯。從對學生試卷的分析和做題情況來看，學生的成績數(shù)據(jù)有了明顯的提高，學生的認真態(tài)度和知識也有了不同程度的提高。
建議下一步注意：
1、單測主要起診斷作用，因此建議仔細選擇問題。數(shù)量不是關鍵，質量是第一位的。
2、測試后對質量分析重視不夠�，F(xiàn)在老師的成績冊只是簡單的數(shù)據(jù)，沒有看到學生的優(yōu)勢，也沒有看到學生在學習過程中需要注意的下一個問題，以及學生普遍存在的問題。建議分析更詳細，從課堂教學和學生掌握情況上下功夫。
3、XX年級數(shù)學組的補償性培訓和很多老師要求的學生考后反思推廣。
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