英語(yǔ)教研總結(jié)
總結(jié)是事后對(duì)某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它可以促使我們思考，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？下面是小編整理的英語(yǔ)教研總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
英語(yǔ)教研總結(jié)1
我們英語(yǔ)教研組本著繼續(xù)深入課改理念，立足校本，聚焦課堂的中心工作。開學(xué)初教研組通過(guò)學(xué)習(xí)研究《英語(yǔ)教學(xué)大綱》以及《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確了初中各個(gè)年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)目的、任務(wù)以及要求，從宏觀上把握各個(gè)年級(jí)的知識(shí)脈絡(luò)通過(guò)學(xué)習(xí)，豐富了教師的英語(yǔ)知識(shí)，對(duì)于新的中學(xué)英語(yǔ)教育教學(xué)理念有了更深了解，提高了各位教師的專業(yè)理論知識(shí)水平，從而也轉(zhuǎn)變了教師的教育觀念。加強(qiáng)了教研組，備課組的建設(shè)，狠抓教學(xué)常規(guī)工作，深入開展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，研究教學(xué)環(huán)節(jié)，努力提高教學(xué)質(zhì)效。以下是我組教研活動(dòng)的主要事項(xiàng)：
一、發(fā)揮教研組、備課組職能，積極開展校本教研活動(dòng)
結(jié)合我校教學(xué)工作要求，每學(xué)期初教研組、備課組活動(dòng)有計(jì)劃，期中期末有復(fù)習(xí)計(jì)劃，學(xué)期末教研活動(dòng)有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益，我們堅(jiān)持開展聽、評(píng)、說(shuō)課活動(dòng)。并以備課組為中心，積極推進(jìn)教學(xué)改革。各年級(jí)備課組在常規(guī)教學(xué)中集思廣益、精心備課、助幫助學(xué)，使常規(guī)教學(xué)開展得有條有理，步步推進(jìn)。教師之間分工協(xié)作、團(tuán)結(jié)互助、做到資源共享優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。各備課組能不折不扣地完成教研組安排的任務(wù)，同時(shí)創(chuàng)建自己的特色。且把這個(gè)活動(dòng)做為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。每學(xué)期開展單元說(shuō)課，也就是說(shuō)單元的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，說(shuō)教材的前后聯(lián)系，說(shuō)突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的措施，說(shuō)本單元學(xué)生應(yīng)掌握的。
二、勇于實(shí)踐，開展豐富的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)
結(jié)合對(duì)于新教師的研討課，以教學(xué)環(huán)節(jié)為切入點(diǎn)，充分發(fā)揮教研組的力量，組織教師聽課、評(píng)課，讓上課者有所進(jìn)步，聽課者有所啟發(fā)。本學(xué)期，我組校內(nèi)公開課5節(jié)。其中包括各年級(jí)組同課異構(gòu)、多媒體教學(xué)公開課和示范課以及匯報(bào)課。教研活動(dòng)后，多交流，進(jìn)行案例的分析、實(shí)踐的反思。我組教師十分重視聽評(píng)課活動(dòng)，聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計(jì)教案，聽課后認(rèn)真評(píng)課，如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)，難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評(píng)論、探討、反思。我們常�；胤此歼@樣的問(wèn)題：如這堂課是否真正體現(xiàn)了以學(xué)生為主體?教師的引導(dǎo)是否激發(fā)了學(xué)生潛在的能動(dòng)性等等。在實(shí)際中我們不斷提高。同時(shí)，我們尤其注重青年教師教學(xué)規(guī)范的培養(yǎng)，積極鼓勵(lì)他們參加教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，不僅使年輕教師能更快地成長(zhǎng)，而且也使老教師看到或者是尋找到了新的靈感和激情。年輕教師虛心請(qǐng)教，不恥下問(wèn)，老教師毫無(wú)保留，兢兢業(yè)業(yè)。
三、積極探究，改進(jìn)措施，著重解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題
發(fā)揮各備課組的職能，加強(qiáng)集體備課，同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)新課程的認(rèn)知水平，低年級(jí)的基礎(chǔ)教學(xué)教法，中高年級(jí)的教學(xué)質(zhì)效。以學(xué)生發(fā)展為主,注重學(xué)生聽、說(shuō)、讀、寫等各種能力的培養(yǎng)。
1、注重課前的預(yù)習(xí)和課后的復(fù)習(xí)。抓緊課堂四十五分鐘,認(rèn)真仔細(xì)備好每一堂課,不但要備教材還要備學(xué)生,積極提高課堂效率,盡量讓學(xué)生在四十五分鐘內(nèi)掌握這節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)在課堂教學(xué)中，多給學(xué)生一些聽、讀和說(shuō)的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生圍繞所學(xué)內(nèi)容，并給結(jié)合自己生活實(shí)際進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，將所學(xué)知識(shí)與學(xué)生日常生活融為一體，少一些機(jī)械記憶，多一些靈活運(yùn)用。還適當(dāng)?shù)亟o他們?cè)黾釉~匯量，詞組量。
2、狠抓基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力。在平時(shí)的教學(xué)中，要提高學(xué)生的各種能力，必須在扎實(shí)和活用上下功夫，因此在聽、說(shuō)的基礎(chǔ)上，注意抓好學(xué)生的讀寫訓(xùn)練，督促學(xué)生堅(jiān)持每天進(jìn)行英語(yǔ)早讀及課前兩分鐘自由發(fā)言。在講解課文時(shí)，要適當(dāng)?shù)叵到y(tǒng)地講解一些基本的英語(yǔ)語(yǔ)法，當(dāng)然語(yǔ)法教學(xué)應(yīng)精講多練。所以，為更好地幫助學(xué)生積累知識(shí)，打好扎實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ)，讓學(xué)生堅(jiān)持每日做基礎(chǔ)習(xí)題。課堂訓(xùn)練形式要更加靈活，采用多種方式對(duì)單詞、句型進(jìn)行訓(xùn)練，注重知識(shí)的積累與運(yùn)用，在培養(yǎng)興趣的同時(shí)傳授學(xué)生掌握單詞的方法。
3、提高學(xué)生的交際會(huì)話能力。課堂教學(xué)中要注意創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生活用英語(yǔ)。英語(yǔ)教學(xué)要求學(xué)生在特定情境中靈活運(yùn)用，在以后教學(xué)中，要加強(qiáng)學(xué)生交際能力的訓(xùn)練，把教材教活，讓學(xué)生學(xué)活。幫助學(xué)生學(xué)好功能意念方面的知識(shí)。所學(xué)句型要掌握其語(yǔ)用功能，交際功能。
4、樹立起中下學(xué)生一定能學(xué)好英語(yǔ)的信心。要幫助他們消除畏難情緒，要讓他們認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)是世界上學(xué)的語(yǔ)言。要讓他們及時(shí)地看到通過(guò)一段時(shí)間的`努力，自己的英語(yǔ)在原有的基礎(chǔ)上有了很大的提高。老師給予及時(shí)的鼓勵(lì)，這對(duì)提高學(xué)校英語(yǔ)的平均分相當(dāng)有利。注意多鼓勵(lì)多表?yè)P(yáng)，培養(yǎng)學(xué)生自信心。在初二下學(xué)期最容易出現(xiàn)兩極分化，以后的教學(xué)中，一定要鍛煉學(xué)生的膽量，多讓學(xué)生開口說(shuō)。不同層次的學(xué)生應(yīng)用不同的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，讓每個(gè)學(xué)生都體會(huì)到成功的喜悅。注意狠抓學(xué)困生，培養(yǎng)學(xué)生自信心。
四、教研工作中存在的問(wèn)題
1、在聽課過(guò)程中發(fā)現(xiàn)部分教師的基本功不夠扎實(shí)，新課改理念貫徹不夠，應(yīng)加大對(duì)教師業(yè)務(wù)和理論的培訓(xùn)，并組織一定的活動(dòng)予以檢查。
2、新教師應(yīng)多上公開課，多聽評(píng)課，以期在比較中能夠迅速成長(zhǎng)。
3、課件的制作水平有待提高，課件的使用率還不是很高。
英語(yǔ)教研總結(jié)2
前言
一學(xué)期的工作生活即將結(jié)束，回顧本學(xué)期的英語(yǔ)教研工作，既緊張忙碌又扎實(shí)有效，辛苦與甘甜并存。在學(xué)校的大力支持下，在英語(yǔ)組全體老師的辛苦與努力下，制定的目標(biāo)和各項(xiàng)任務(wù)都井然有序并圓滿地完成�，F(xiàn)將本學(xué)期紅樓小學(xué)英語(yǔ)教研工作總結(jié)如下：
一、細(xì)抓教研組建設(shè)
1、教研組及時(shí)制定了科學(xué)合理的工作計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度，并在實(shí)際工作中有計(jì)劃、有步驟地得到貫徹和落實(shí)。
2、在制定計(jì)劃時(shí)，根據(jù)本組的具體實(shí)際、學(xué)校的`中心工作，細(xì)化到備課、作業(yè)、個(gè)人業(yè)務(wù)等方面的常規(guī)要求，尋找出主攻方向與突破口。
3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，教研組集體研讀《深度學(xué)習(xí)，走向核心素養(yǎng)》及《給教師的建議》。
二、落實(shí)常規(guī)教研
1、加強(qiáng)集體備課
每周一次集體備課，落實(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn)，統(tǒng)一進(jìn)度和內(nèi)容，寫好教案，并且突出個(gè)性化教案，同年級(jí)教師之間互相商榷，集思廣益。我們嚴(yán)格按照教研室的要求，做到清晰、規(guī)范，備過(guò)程、備方法、備教材、備學(xué)生，做到“心中有本”、“心中有生”。
2、教研組活動(dòng)記錄
3、開展各類公開課及聽評(píng)課活動(dòng)
教師過(guò)關(guān)課
三星創(chuàng)建研討課
六年級(jí)英語(yǔ)診斷課
英語(yǔ)課程思政
送教下鄉(xiāng)交流課
三、開展學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)
學(xué)生口語(yǔ)競(jìng)賽
學(xué)生聽力競(jìng)賽
學(xué)生情境會(huì)話藝術(shù)展演
本學(xué)期忙碌且充實(shí)，我們的團(tuán)隊(duì)辛勤付出并收獲著，經(jīng)歷并成長(zhǎng)著！展望未來(lái)，我們激情澎湃，英語(yǔ)組教師們將繼續(xù)去探索、去耕耘。為了紅樓小學(xué)更美好的明天，我們必將再接再厲，兢兢業(yè)業(yè)，在教學(xué)方式、教學(xué)理念上不斷開拓創(chuàng)新，努力前行，我們一直在路上。
英語(yǔ)教研總結(jié)3
本學(xué)期我們英語(yǔ)教研組，堅(jiān)持以研究英語(yǔ)教學(xué)的有效性為目標(biāo)，以提高教師的業(yè)務(wù)水平為目的，進(jìn)一步提高教學(xué)水平。我們組的老師，在承擔(dān)了繁重的教育教學(xué)任務(wù)的前提下,仍然勤勤懇懇的工作，毫無(wú)怨言，出色的完成了教學(xué)任務(wù)。下面就本學(xué)期英語(yǔ)組的主要工作 匯報(bào) 如下：
一、利用教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)工作
教師的教學(xué)活動(dòng)，很大程度上決定著教學(xué)質(zhì)量的好壞，全組教師能認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《小學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神，認(rèn)真鉆研教材，在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況，結(jié)合英語(yǔ)教學(xué)的特點(diǎn)，切實(shí)提高學(xué)生的閱讀、表達(dá)的能力。同時(shí)，繼續(xù)推行聽讀的檢測(cè)功能，讓學(xué)生在校內(nèi)、校外都能夠自覺(jué)的'接觸英語(yǔ)，培養(yǎng)他們對(duì)英語(yǔ)的熱愛之情。在備課中，能嚴(yán)格按照學(xué)校的要求，做到清晰、規(guī)范，備過(guò)程、備方法、備教材、備學(xué)生，做到“心中有本”、“心中有生”。為了能更好地提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，我組針對(duì)學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的實(shí)際情況，及時(shí)地進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺，做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)救，努力做到課課通、單元清，為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障。同時(shí)我組積極開展教研活動(dòng)。本學(xué)期我們組四位老師承擔(dān)了一次校級(jí)公開課，課前大家集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課，課中認(rèn)真聽課、思考，課后認(rèn)真討論教學(xué)得失、回顧小結(jié)，且得到了同事們一致好評(píng)。
二、優(yōu)化課堂教學(xué)，提高師生能力
課堂教學(xué)是教師工作的核心任務(wù)，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)至關(guān)重要。因此，我們團(tuán)隊(duì)的教師們積極學(xué)習(xí)教學(xué)理論，將其應(yīng)用于實(shí)踐中，努力提升自己的教學(xué)基本功。我們進(jìn)行了大量研究，從課堂教學(xué)的組織、方法的優(yōu)化，到情境的創(chuàng)設(shè)等方面。同時(shí)，我們還注重集體備課，課前研究教材，討論教學(xué)方法，課中認(rèn)真聽課并思考，課后深入討論教學(xué)得失并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。我們相互之間也進(jìn)行互相聽課，取長(zhǎng)補(bǔ)短。在教學(xué)過(guò)程中，我們充分利用各種教學(xué)手段，努力營(yíng)造英語(yǔ)情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們變得主動(dòng)參與學(xué)習(xí)。我們希望通過(guò)這種英語(yǔ)氛圍的滲透，提高學(xué)生的英語(yǔ)能力。我們的教學(xué)活動(dòng)都圍繞著“目標(biāo)明確，方法恰當(dāng)，訓(xùn)練落實(shí)”的原則展開，并有效地提高了教師的業(yè)務(wù)能力。根據(jù)每個(gè)教師所教年級(jí)和教材的特點(diǎn)，我們進(jìn)行集體備課、自愿上課和課后討論等研究活動(dòng)。每次活動(dòng)都能帶來(lái)新的收獲。我們鼓勵(lì)大家暢所欲言，共同進(jìn)步，對(duì)于每一節(jié)課的設(shè)計(jì)，無(wú)論好壞，都進(jìn)行認(rèn)真反思。本期中，彭芳老師參加了荊州市級(jí)關(guān)于語(yǔ)音教學(xué)研討的活動(dòng)，并成功地上了一節(jié)匯報(bào)課，得到了同事們的好評(píng)。請(qǐng)確認(rèn)以上修改內(nèi)容是否符合要求，謝謝。
三、緊抓學(xué)科質(zhì)量，提高全面素質(zhì)
我們除了注重課堂教學(xué)外，還加大了對(duì)于學(xué)習(xí)困難學(xué)生的輔導(dǎo)力度。我們通過(guò)定時(shí)、定量、定效、定對(duì)象的方式進(jìn)行補(bǔ)差工作，確保其不僅僅是形式上的工作，而是真正幫助學(xué)困生們多學(xué)一點(diǎn)，多掌握一點(diǎn)，縮小與其他學(xué)生之間的差距，提高整體水平。例如，在班級(jí)中，我們開展了“學(xué)習(xí)優(yōu)勝小組”的評(píng)比活動(dòng)，從學(xué)生的上課情況、完成作業(yè)的質(zhì)量、英語(yǔ)能力等方面進(jìn)行評(píng)分，并及時(shí)公布在墻上，這極大地激發(fā)了學(xué)生們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，提高了學(xué)習(xí)效果。此外，我們還舉辦了一些小型比賽，如“作業(yè)評(píng)比”、“英語(yǔ)情景表演”等，以此來(lái)提高學(xué)生們的整體素質(zhì)。
經(jīng)過(guò)本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)工作，我組做了一些簡(jiǎn)要回顧。當(dāng)然，在工作中還存在著很多不足之處。不過(guò)，我們堅(jiān)信，昨天的成績(jī)并不只是一個(gè)終點(diǎn)，更是一個(gè)起點(diǎn)。它們將成為我們前進(jìn)的動(dòng)力。未來(lái)，我們組必將再接再厲，在教學(xué)方式、教學(xué)理念和教學(xué)手段上不斷開拓創(chuàng)新。
英語(yǔ)教研總結(jié)4
我們英語(yǔ)教研組本著繼續(xù)深入課改理念，立足校本，聚焦課堂的中心工作。開學(xué)初教研組通過(guò)學(xué)習(xí)研究《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確了初中各個(gè)年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)目的、任務(wù)以及要求，從宏觀上把握各個(gè)年級(jí)的知識(shí)脈絡(luò)。通過(guò)學(xué)習(xí)，豐富了教師的英語(yǔ)知識(shí)，對(duì)于新的中學(xué)英語(yǔ)教育教學(xué)理念有了更深了解，提高了各位教師的專業(yè)理論知識(shí)水平，從而也轉(zhuǎn)變了教師的教育觀念。加強(qiáng)了教研組的建設(shè)，狠抓教學(xué)常規(guī)工作，深入開展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，研究教學(xué)環(huán)節(jié)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。以下是我組教研活動(dòng)的主要事項(xiàng)：
一、發(fā)揮教研組職能，積極開展校本教研活動(dòng)
結(jié)合我校教學(xué)工作要求，每學(xué)期初教研組活動(dòng)有計(jì)劃，并且在學(xué)初，根據(jù)縣教研室學(xué)初培訓(xùn)英語(yǔ)課堂模式的基礎(chǔ)上，我們英語(yǔ)教研組制定了適合我校的英語(yǔ)課堂教學(xué)模式：復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)檢測(cè)口語(yǔ)專練教師精講題組訓(xùn)練達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)課后提升。同時(shí)，半年來(lái)，我教研組按照模式靈活授課，取得了一定的成績(jī)。學(xué)期末教研活動(dòng)有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益，我們堅(jiān)持開展聽、評(píng)、說(shuō)課活動(dòng)。并以教研組為中心，積極推進(jìn)教學(xué)改革。在常規(guī)教學(xué)中集思廣益、精心備課、助幫助學(xué)，使常規(guī)教學(xué)開展得有條有理，步步推進(jìn)。教師之間分工協(xié)作、團(tuán)結(jié)互助、做到資源共享優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。不折不扣地完成教研組安排的任務(wù)，同時(shí)創(chuàng)建自己的特色。且把這個(gè)活動(dòng)做為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。每學(xué)期開展單元說(shuō)課，也就是說(shuō)單元的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，說(shuō)教材的前后聯(lián)系，說(shuō)突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的措施，說(shuō)本單元學(xué)生應(yīng)掌握的重難點(diǎn)。
二、勇于實(shí)踐，開展豐富的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)
結(jié)合對(duì)于新教師的研討課，以教學(xué)環(huán)節(jié)為切入點(diǎn)，充分發(fā)揮教研組的力量，組織教師聽課、評(píng)課，讓上課者有所進(jìn)步，聽課者有所啟發(fā)。本學(xué)期，我組校內(nèi)公開課10節(jié)。其中包括各年級(jí)組同課異構(gòu)、多媒體教學(xué)公開課和示范課以及匯報(bào)課。教研活動(dòng)后，多交流，進(jìn)行案例的分析、實(shí)踐的反思。我組教師十分重視聽評(píng)課活動(dòng)，聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計(jì)教案，聽課后認(rèn)真評(píng)課，如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)，難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的'使用，教學(xué)思想、方法的滲透是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評(píng)論、探討、反思。我們常常回反思這樣的問(wèn)題：如這堂課是否真正體現(xiàn)了以學(xué)生為主體？教師的引導(dǎo)是否激發(fā)了學(xué)生潛在的能動(dòng)性等等。在實(shí)際中我們不斷提高。同時(shí)，我們尤其注重青年教師教學(xué)規(guī)范的培養(yǎng)，積極鼓勵(lì)他們參加教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，不僅使年輕教師能更快地成長(zhǎng)，而且也使老教師看到或者是尋找到了新的靈感和激情。年輕教師虛心請(qǐng)教，不恥下問(wèn)，老教師毫無(wú)保留，兢兢業(yè)業(yè)。在今年縣教研室組織的英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)比武活動(dòng)中伯濤老師榮獲一等獎(jiǎng)。
三、積極探究，改進(jìn)措施，著重解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題
發(fā)揮各備課組的職能，加強(qiáng)集體備課，同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)新課程的認(rèn)知水平，低年級(jí)的基礎(chǔ)教學(xué)教法，中高年級(jí)的教學(xué)質(zhì)效。以學(xué)生發(fā)展為主，注重學(xué)生聽、說(shuō)、讀、寫等各種能力的培養(yǎng)。
1、注重課前的預(yù)習(xí)和課后的復(fù)習(xí)。抓緊課堂四十分鐘，認(rèn)真仔細(xì)備好每一堂課，不但要備教材還要備學(xué)生，積極提高課堂效率，盡量讓學(xué)生在四十五分鐘內(nèi)掌握這節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)在課堂教學(xué)中，多給學(xué)生一些聽、讀和說(shuō)的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生圍繞所學(xué)內(nèi)容，并給結(jié)合自己生活實(shí)際進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，將所學(xué)知識(shí)與學(xué)生日常生活融為一體，少一些機(jī)械記憶，多一些靈活運(yùn)用。還適當(dāng)?shù)亟o他們?cè)黾釉~匯量，詞組量。
2、狠抓基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力。在平時(shí)的教學(xué)中，要提高學(xué)生的各種能力，必須在扎實(shí)和活用上下功夫，因此在聽、說(shuō)的基礎(chǔ)上，注意抓好學(xué)生的讀寫訓(xùn)練，督促學(xué)生堅(jiān)持每天進(jìn)行英語(yǔ)早讀及課前兩分鐘自由發(fā)言。在講解課文時(shí)，要適當(dāng)?shù)叵到y(tǒng)地講解一些基本的英語(yǔ)語(yǔ)法，當(dāng)然語(yǔ)法教學(xué)應(yīng)精講多練。所以，為更好地幫助學(xué)生積累知識(shí)，打好扎實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ)，讓學(xué)生堅(jiān)持每日做基礎(chǔ)習(xí)題。課堂訓(xùn)練形式要更加靈活，采用多種方式對(duì)單詞、句型進(jìn)行訓(xùn)練，注重知識(shí)的積累與運(yùn)用，在培養(yǎng)興趣的同時(shí)傳授學(xué)生掌握單詞的方法。
3、提高學(xué)生的交際會(huì)話能力。課堂教學(xué)中要注意創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生活用英語(yǔ)。英語(yǔ)教學(xué)要求學(xué)生在特定情境中靈活運(yùn)用，在以后教學(xué)中，要加強(qiáng)學(xué)生交際能力的訓(xùn)練，把教材教活，讓學(xué)生學(xué)活。幫助學(xué)生學(xué)好功能意念方面的知識(shí)。所學(xué)句型要掌握其語(yǔ)用功能，交際功能。
4、樹立起中下學(xué)生一定能學(xué)好英語(yǔ)的信心。要幫助他們消除畏難情緒，要讓他們認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)是世界上最好學(xué)的語(yǔ)言。要讓他們及時(shí)地看到通過(guò)一段時(shí)間的努力，自己的英語(yǔ)在原有的基礎(chǔ)上有了很大的提高。老師給予及時(shí)的鼓勵(lì)，這對(duì)提高學(xué)校英語(yǔ)的平均分相當(dāng)有利。注意多鼓勵(lì)多表?yè)P(yáng)，培養(yǎng)學(xué)生自信心。在初二下學(xué)期最容易出現(xiàn)兩極分化，以后的教學(xué)中，一定要鍛煉學(xué)生的膽量，多讓學(xué)生開口說(shuō)。不同層次的學(xué)生應(yīng)用不同的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，讓每個(gè)學(xué)生都體會(huì)到成功的喜悅。注意狠抓學(xué)困生，培養(yǎng)學(xué)生自信心。
四、教研工作中存在的問(wèn)題
1、在聽課過(guò)程中發(fā)現(xiàn)部分教師的基本功不夠扎實(shí)，新課改理念貫徹不夠，應(yīng)加大對(duì)教師業(yè)務(wù)和理論的培訓(xùn)，并組織一定的活動(dòng)予以檢查。
2、新教師應(yīng)多上公開課，多聽評(píng)課，以期在比較中能夠迅速成長(zhǎng)。
3、課件的制作水平有待提高，課件的使用率還不是很高。
英語(yǔ)教研總結(jié)5
一、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作
提高教師的專業(yè)素質(zhì)
1．努力學(xué)習(xí)，提升業(yè)務(wù)水平
英語(yǔ)組全體老師積極參加繼續(xù)教育，提高專業(yè)素養(yǎng)。溫平凡老師參加新教材培訓(xùn)，溫武春等老師撰寫了相關(guān)的論文。每次組會(huì)，我們都學(xué)習(xí)了相關(guān)的教學(xué)理論，還要求教師們業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)。
2．加強(qiáng)備課的規(guī)范性，集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合
備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的辦法。明確每單元教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，基本習(xí)題，參考教法等。備課組教師進(jìn)行討論，最后達(dá)成共識(shí)，之后形成文字形式的教案。鼓勵(lì)教師制作課件，利用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)。充分發(fā)揮備課組的力量，做到了教學(xué)資源共享。
3．組織示范課、公開課，開展聽課、評(píng)課活動(dòng)
每一位教師的授課都向全組教師開放，教師可以任意隨機(jī)聽課。全體教師都參與評(píng)課并由一位教師主評(píng)。七年級(jí)的溫瓊瑜、溫雪春、溫翠文、溫麗萱老師，八年級(jí)的溫武春、吳友蘭、溫秋浪、艾艷芳、溫云峰老師，九年級(jí)的鄭景新、鄭新果、黃曉君、溫秀群老師舉行了校級(jí)公開課教學(xué)，大部分英語(yǔ)老師這學(xué)期都聽了十節(jié)以上的課。這些教研活動(dòng)受到了學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)各界的'一致好評(píng)。
二、積極進(jìn)取，無(wú)私奉獻(xiàn)
英語(yǔ)組教師有的人擔(dān)任班主任，有的老教師工作負(fù)擔(dān)很重,任勞任怨。全組教師以學(xué)校大局為重，克服困難，積極進(jìn)取，發(fā)揚(yáng)了無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，高質(zhì)高效地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。英語(yǔ)組全組教師互相鼓勵(lì)，積極配合，充分體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同發(fā)展的良好團(tuán)隊(duì)精神。其中，鄭潔慧、鄭映雪、溫平凡、溫彩菊等老師尤為突出，工作兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，教育教學(xué)效果良好。
三、開展課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長(zhǎng)知識(shí)、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng)，可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)興趣。我們?cè)趯W(xué)校教務(wù)處的指導(dǎo)下開辦了七年級(jí)、八年級(jí)英語(yǔ)作文競(jìng)賽，有效地促動(dòng)了學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)的興趣，提高了學(xué)生綜合運(yùn)用英語(yǔ)的能力，受到廣大學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎。
四、落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)檢查工作
本學(xué)期檢查教師教案、學(xué)生作業(yè)的批閱情況二次，及時(shí)作好反饋工作。
五、積極抓好備考工作
本學(xué)期，七年級(jí)、八年級(jí)學(xué)生要參加期末的市素質(zhì)測(cè)評(píng)考試，九年級(jí)學(xué)生要應(yīng)付中考。為此，要求科任老師要制定好計(jì)劃，除了上好、管好每一節(jié)課外，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的課外訓(xùn)練，努力提高學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)，一學(xué)期來(lái)，許多老師都做到了。
總之，一學(xué)期以來(lái)，英語(yǔ)組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī)。但是，我們知道，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新層次而奮斗
英語(yǔ)教研總結(jié)6
在即將結(jié)束的20xx學(xué)年之際，對(duì)一學(xué)期所進(jìn)行的工作回顧一下，以利新學(xué)期工作更好開展。本學(xué)期主要工作還是探討如何利用多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，探索人機(jī)互動(dòng)英語(yǔ)教學(xué)模式，以此培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)主動(dòng)獲取知識(shí)、處理信息的能力，以適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)和信息社會(huì)的要求。我們的研究主要是指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用計(jì)算機(jī)主動(dòng)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法，使之具有自我獲取知識(shí)與更新知識(shí)的能力，以便與"知識(shí)爆炸"和知識(shí)迅速更新?lián)Q代的發(fā)展相適應(yīng)。一學(xué)期來(lái)，作了一些探討工作。
一、繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念受
多年來(lái)傳統(tǒng)教育思想和觀念的影響，我們?cè)莻鹘y(tǒng)教學(xué)觀念的執(zhí)教者。那種只重視知識(shí)的傳授，忽視能力和全面素質(zhì)的培養(yǎng)，以教師為中心，忽視學(xué)生的學(xué)習(xí)主體作用，只重視提供外部刺激，讓學(xué)生機(jī)械重復(fù)地適應(yīng)外部的刺激，忽視對(duì)學(xué)生心理分析研究和學(xué)生構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)的指導(dǎo)，造成學(xué)生苦學(xué)、厭學(xué)、束縛學(xué)生思維，壓抑個(gè)性發(fā)展，顯然不利于素質(zhì)教育的實(shí)施，不能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的要求。只有揚(yáng)棄陳舊的、落后的教育觀念，確立現(xiàn)代教育思想，樹立新的教育觀念，才能使課堂教學(xué)有新的變革。
我們積極參加現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《新型教學(xué)模式的探索》、《論現(xiàn)代教育技術(shù)與教育深化改革》、《當(dāng)代信息技術(shù)與教育的未來(lái)》等文章。認(rèn)識(shí)到，只有運(yùn)用現(xiàn)代教育信息構(gòu)建新型的教學(xué)模式，改革傳統(tǒng)的課堂教學(xué)方式，優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程，提高課堂教學(xué)效率，才能減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，促進(jìn)學(xué)生在其中主動(dòng)地、生動(dòng)活潑地自主學(xué)習(xí)從而得到個(gè)體的充分發(fā)展，在最大程度上體現(xiàn)學(xué)生發(fā)展為本的教育思想。
二、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)作用，努力探索新型教學(xué)模式
本學(xué)期除了實(shí)驗(yàn)老師在網(wǎng)絡(luò)室上了十節(jié)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)課外，英語(yǔ)組的其他五位老師也在網(wǎng)絡(luò)室分別上了五節(jié)實(shí)驗(yàn)課。通過(guò)實(shí)踐發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式的特征為：
�。薄⑥D(zhuǎn)變了教師的教育觀念，尤其是轉(zhuǎn)變了教師的學(xué)生觀，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)過(guò)程是一個(gè)師生、人機(jī)共同參與的過(guò)程，在這種過(guò)程中，處于主體地位的是學(xué)生，沒(méi)有學(xué)生的參與，就不可能有良好地教學(xué)效果和學(xué)生素質(zhì)的提高，在教學(xué)過(guò)程中，把多媒體計(jì)算機(jī)從教師的演示工具變?yōu)閷W(xué)生參與學(xué)習(xí)的主要手段，使學(xué)生成為教學(xué)中的主體，培養(yǎng)和發(fā)展了學(xué)生的能力。
2、優(yōu)化了教學(xué)過(guò)程。教師充分利用多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，結(jié)合有效地教學(xué)方法，對(duì)課堂教學(xué)過(guò)程進(jìn)行整體設(shè)計(jì)、選準(zhǔn)多媒體計(jì)算機(jī)的切入點(diǎn)和最佳作用時(shí)機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生較好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
�。场⒃诮虒W(xué)過(guò)程中，較好實(shí)施了分層教學(xué)的教學(xué)策略。利用多媒體計(jì)算機(jī)按學(xué)生的思維習(xí)慣和思維規(guī)律呈現(xiàn)教學(xué)信息，并利用計(jì)算機(jī)的可重復(fù)性，使不同層次的學(xué)生能力都得發(fā)展。
�。础⒃诮虒W(xué)過(guò)程中，突出了對(duì)"學(xué)"的指導(dǎo)，這種教學(xué)模式充分利用計(jì)算機(jī)呈現(xiàn)信息的.形象化和多樣性，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思維能力的訓(xùn)練，由于媒體使用的方便性和對(duì)教學(xué)內(nèi)容的易拓展性，為學(xué)生形成正確的記憶打下良好的基礎(chǔ)，并訓(xùn)練學(xué)生將知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化的學(xué)習(xí)方法。
５、強(qiáng)化教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)。有效地學(xué)習(xí)必須及時(shí)地進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)，而利用多媒體網(wǎng)絡(luò)室可以很好地進(jìn)行教學(xué)目標(biāo)的檢測(cè)，極大地提高了教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率。在網(wǎng)絡(luò)室上課還能做到學(xué)生渴望觀察時(shí)，用計(jì)算機(jī)創(chuàng)設(shè)情景；學(xué)生思路阻塞時(shí)，用計(jì)算機(jī)進(jìn)行點(diǎn)撥，學(xué)生注意力分散時(shí)，用計(jì)算機(jī)激發(fā)興趣；學(xué)生靜思啟動(dòng)時(shí)，用計(jì)算機(jī)化靜為動(dòng)，學(xué)生概念模糊時(shí)，用計(jì)算機(jī)巧解疑難，檢查學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)時(shí)，用計(jì)算機(jī)加速信息反饋。除了上好實(shí)驗(yàn)課外，繼續(xù)做好資料收集、統(tǒng)計(jì)整理工作，以利實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行，做好結(jié)題的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
三、取得的成果
通過(guò)課題實(shí)驗(yàn)，促進(jìn)了教師教育思想的轉(zhuǎn)變和教學(xué)方法的改革，特別是改變了傳統(tǒng)的"傳授-接受"，以教師為中心的教學(xué)模式，教師不僅重視發(fā)揮學(xué)生的主體作用，更重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新學(xué)習(xí)，創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，本學(xué)年拍攝了一節(jié)錄象課（口語(yǔ)課第二十二課），代表廣東省參加中央電教館課題實(shí)驗(yàn)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，并獲全國(guó)素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)研究實(shí)驗(yàn)課評(píng)比三等獎(jiǎng)，廣東省二等獎(jiǎng)。英語(yǔ)組成員撰寫的論文《利用多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，探索人機(jī)互動(dòng)英語(yǔ)教學(xué)模式》，參加省電教館課題實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀論文評(píng)比，并獲廣東省優(yōu)秀電教論文三等獎(jiǎng)，廣州市優(yōu)秀電教論文二等獎(jiǎng)。
另外制作的兩個(gè)軟件（廣州市小學(xué)英語(yǔ)課本第二冊(cè)第八課，第三冊(cè)第五課）參加省電教館優(yōu)秀軟件評(píng)比。兩個(gè)軟件都獲廣州市20xx學(xué)年度CAI二等獎(jiǎng)，其中第二冊(cè)第八課獲廣東省多媒體教育軟件大賽二等獎(jiǎng)。論文《運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，構(gòu)建人機(jī)互動(dòng)英語(yǔ)模式》刊登在20xx年第九期的《廣州教研》上。未來(lái)社會(huì)是信息科學(xué)為先導(dǎo)的住息社會(huì)，我們現(xiàn)在培養(yǎng)的一代人將是21世紀(jì)信息社會(huì)的主人。但網(wǎng)絡(luò)教學(xué)正處在探索階段。如何有效發(fā)揮其作用來(lái)改進(jìn)我們的教學(xué)手段，提高教學(xué)效果，將是我們不斷追求的目標(biāo)。
英語(yǔ)教研總結(jié)7
回首20xx上學(xué)期的教學(xué)工作，忙碌中感受充實(shí)，辛苦中體驗(yàn)甘甜。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，在各位英語(yǔ)老師的共同努力下，積極開展教科研活動(dòng)，抓教學(xué)常規(guī)管理，認(rèn)真落實(shí)教研組計(jì)劃，井然有序地完成了各項(xiàng)任務(wù)。現(xiàn)對(duì)我們學(xué)校英語(yǔ)教研組的工作作簡(jiǎn)要匯報(bào)：
一、抓常規(guī)教學(xué)，規(guī)范教學(xué)工作。
全組教師能認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《小學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神，認(rèn)真鉆研教材，在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況，結(jié)合英語(yǔ)教學(xué)的特點(diǎn)，切實(shí)提高學(xué)生的英語(yǔ)水平。同時(shí)，為了能更好地提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，我組針對(duì)學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的實(shí)際情況，及時(shí)地進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺，做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)救，努力做到堂堂清、周周清，月月清，為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障。在備課中，能嚴(yán)格按照學(xué)校的要求，做到手寫教案，并能做到清晰、規(guī)范，備過(guò)程、備方法、備教材、備學(xué)生，做到“心中有生” 。
二、抓好教研組業(yè)務(wù)工作，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。
1.本學(xué)期，我們的工作重點(diǎn)之一就是教師的專業(yè)成長(zhǎng)。為了提高教師的專業(yè)水平，我們每周都有一次有主題、目標(biāo)明確的教研活動(dòng)。我們通常集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課，課中認(rèn)真聽課、思考，課后認(rèn)真討論教學(xué)得失、回顧小結(jié),互相聽課、取長(zhǎng)補(bǔ)短。在教學(xué)中充分利用各種教學(xué)手段，努力創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)情景，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使他們變被動(dòng)為主動(dòng)，讓這種英語(yǔ)的氛圍感染他們，從面提高他們的英語(yǔ)能力。圍繞“目標(biāo)要準(zhǔn)確，方法要得當(dāng)，訓(xùn)練要落實(shí)”的活動(dòng)，有力地促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)能力的提高。
2.積極響應(yīng)“結(jié)對(duì)成長(zhǎng)”幫扶活動(dòng)。
為了讓新老師和跨學(xué)段老師們?cè)诙唐趦?nèi)能快速成長(zhǎng)起來(lái)，學(xué)校開展了“結(jié)對(duì)成長(zhǎng)”幫扶活動(dòng)。每周都有指導(dǎo)教師為青年教師上示范課，青年教師為指導(dǎo)教師上匯報(bào)課，指導(dǎo)教師及時(shí)給與評(píng)課和指導(dǎo)性意見，并要求青年教師在下一堂課上有明顯改善。我組三位青年教師，通過(guò)該活動(dòng)，課堂教學(xué)的水平明顯提升，課堂駕馭能力得到改善，對(duì)課程的把握也更加準(zhǔn)確。
3.本學(xué)期我們英語(yǔ)組教師“走出去”，參與名師之路小學(xué)英語(yǔ)教材整合暨閱讀版塊教學(xué)示范課的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。聆聽了全國(guó)著名小學(xué)英語(yǔ)教育教學(xué)專家田洪軍、主維山、黃鍇等專家的示范課與講座。此次培訓(xùn)，為老師們的.英語(yǔ)教學(xué)理念又注入了新的血液，為小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)提供了更為豐富、有效的教學(xué)手段。前去參與培訓(xùn)的老師受益良多。
三、創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容，豐富教學(xué)內(nèi)涵。
英語(yǔ)教研組積極探索自然拼讀教學(xué)和繪本閱讀，并在一二年級(jí)，同步開展以Phonics Fun為教材的自然拼讀教學(xué)，并輔助以繪本閱讀，大大提升了低段學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的濃厚興趣。通過(guò)這種教學(xué)，我們給學(xué)生滲透了一種通過(guò)讀輔音、元音音素達(dá)到自主拼讀英語(yǔ)單詞的方法，并在繪本閱讀中將詞匯運(yùn)用，強(qiáng)化了語(yǔ)音與詞義的結(jié)合訓(xùn)練，也為學(xué)生提供了豐富的語(yǔ)言素材和營(yíng)造了英語(yǔ)語(yǔ)言氛圍；三四年級(jí)，推行家庭朗讀行動(dòng)。讓學(xué)生在家里通過(guò)QQ或者微信群，推送朗讀語(yǔ)音進(jìn)行展示，教師根據(jù)課余時(shí)間能夠自覺(jué)的接觸英語(yǔ)，培養(yǎng)他們對(duì)英語(yǔ)的熱愛之情。
四、教研組成果及大型活動(dòng)。
本學(xué)期，通過(guò)“結(jié)對(duì)成長(zhǎng)”骨干教師引領(lǐng)幫扶活動(dòng)，我組老師們都積極參與聽課、評(píng)課，對(duì)教材重難點(diǎn)的把握更加準(zhǔn)確，課堂駕馭和調(diào)控能力更加突出，課堂教學(xué)的手段的方法也逐漸豐富多樣，課堂教學(xué)的效果明顯提升。我組王寧、賀小佳老師參與校級(jí)教壇新秀評(píng)選活動(dòng)，并分別取得了校級(jí)教研新秀和教壇新秀第二名的成績(jī)。王寧老師被推選參加區(qū)級(jí)教壇新秀比賽，也順利被評(píng)委高新區(qū)教壇新秀。
本學(xué)期，英語(yǔ)教研組本著開展有利于學(xué)生身心發(fā)展和英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣與興趣培養(yǎng)的原則，在三、四年級(jí)中開展了講故事比賽和規(guī)范書寫兩項(xiàng)活動(dòng)。分別有20幾名同學(xué)獲獎(jiǎng)。通過(guò)以上兩次活動(dòng)的舉辦，同學(xué)們樹立了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的自信，通過(guò)登臺(tái)亮相，鍛煉了膽量和勇氣。通過(guò)書寫比賽，同學(xué)們意識(shí)到了英文書寫的重要性，并增強(qiáng)了學(xué)生形成良好英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣的意識(shí)。
五、團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同成長(zhǎng)
教研組是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)團(tuán)隊(duì)要有凝聚力，正是在教研組長(zhǎng)張倩的牽頭下，我們英語(yǔ)組成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，資源共享，分工合作，才取得以上喜人成果。我們組共有5人，其中三名是年輕教師，組員間互相學(xué)習(xí)，互相幫助。本學(xué)期我校舉行了“拜師會(huì)”，師傅與徒弟相互聽課、評(píng)課，師傅從不保留，徒弟虛心學(xué)習(xí)。在融洽的教學(xué)氛圍中，青年教師迅速成長(zhǎng)，張倩、李娟老師進(jìn)行示范教學(xué)時(shí)，全組出動(dòng)，個(gè)個(gè)都是好幫手，聽課，討論，出主意，毫不保留自己的意見。
當(dāng)然，在工作中還存在著很多的不足。今后將在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷開拓創(chuàng)新。下個(gè)學(xué)期的英語(yǔ)教研組工作，將有以下幾個(gè)思路：
1.繼續(xù)開展主題式教研活動(dòng)。選題結(jié)合實(shí)際教學(xué)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析原因、探討對(duì)策。
2.開展好市級(jí)課題的實(shí)踐及過(guò)程性資料的收集工作。緊密結(jié)合實(shí)際教學(xué)，將問(wèn)題轉(zhuǎn)化成課題研究的核心，通過(guò)研究切實(shí)指導(dǎo)教學(xué)。
3.教材合理整合，豐富英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)的素材，把會(huì)話課與閱讀課作為校內(nèi)培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)綜合能力的主陣地。
英語(yǔ)教研總結(jié)8
本學(xué)期，我們教研組的工作重點(diǎn)是研究閱讀第一課時(shí)和閱讀第二課時(shí)的詞匯教學(xué)，在新教材教學(xué)實(shí)踐中，雖然教師意識(shí)到了詞匯教學(xué)的重要性，但在具體的教學(xué)過(guò)程中還是存在一些普遍的問(wèn)題：缺乏整體規(guī)劃；方法隨意、形式單一；理論研究近乎空白，不能令人信服，已有的經(jīng)驗(yàn)也沒(méi)有足夠的說(shuō)服力。因此，如何利用好高中英語(yǔ)教材，提高詞匯教學(xué)的有效性是值得我們研究的一個(gè)新課題。
本學(xué)期通過(guò)學(xué)習(xí)詞匯教學(xué)的相關(guān)論文，觀摩成功課堂的.課件、討論，通過(guò)說(shuō)課、開課、評(píng)課等主題教研方式，探討了如何將詞匯學(xué)于語(yǔ)境，用于語(yǔ)境，即實(shí)現(xiàn)詞匯的語(yǔ)境化教學(xué)，有效提高了在具體的語(yǔ)境中準(zhǔn)確運(yùn)用詞匯的能力。
另外，本學(xué)期，有三位老師承接了市里和市直教研活動(dòng)（陳學(xué)茶在市一模分析會(huì)上開課，鄭宓在市專題班活動(dòng)上開課，張聲在高二市直教研活動(dòng)中開課），開課老師通過(guò)不斷的磨課，鍛煉，學(xué)到很多，開課都獲得了與會(huì)老師和專家的好評(píng)。本學(xué)期的教研活動(dòng)具體完成情況如下：
周次日期活動(dòng)內(nèi)容參加對(duì)象完成情況
12.7-2.13校教研組長(zhǎng)會(huì)議教研組長(zhǎng)如期舉行
22.14-2.20市直教研組長(zhǎng)會(huì)議教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)如期舉行
32.21-2.27市英語(yǔ)一模分析陳學(xué)茶開課，高三老師獲得好評(píng)
42.28-3.6組里教研活動(dòng)：探討制定本學(xué)期計(jì)劃；討論有效備課的必要要素，根據(jù)必要要素，落實(shí)任務(wù)磨出案例。全組老師完成
53.7-3.13市直屬高一英語(yǔ)有效教學(xué)探討會(huì)，開課兩節(jié)：閱讀第一課時(shí)&;learningaboutlanguage高一段老師全組參加
63.14-3.20參加學(xué)校安排的教研工作會(huì)議，z老師指導(dǎo)全組老師參加
73.21-3.27藝術(shù)節(jié)、春游
83.28-4.3主題教研活動(dòng)1：詞匯教學(xué)探討，學(xué)習(xí)相關(guān)論文，觀看閱讀第一課時(shí)和第二課時(shí)的課件，探討學(xué)習(xí)。全組老師完成有效
94.4-4.10主題教研活動(dòng)2：z開課（閱讀第二課時(shí)），主題點(diǎn)評(píng)人：z全組老師完成有效
104.11-4.17
114.18-4.24期中考試
124.25-5.1市高三英語(yǔ)第二次模擬考分析高三老師；研修班學(xué)員；名師工作室成員參加
135.2-5.8主題教研活動(dòng)3：z開課（閱讀第一課時(shí)）主題點(diǎn)評(píng)人：z；z開課（閱讀第二課時(shí)）主題點(diǎn)評(píng)人：z全組老師完成有效
145.9-5.15我組負(fù)責(zé)市直高二有效教學(xué)研討會(huì)，z開課全組老師獲得好評(píng)
155.16-5.22主題教研活動(dòng)4：z開課（閱讀第二課時(shí)）主題點(diǎn)評(píng)人：z全組老師完成有效
165.23-5.29
175.30-6.5主題教研活動(dòng)5：z說(shuō)課（閱讀第一課時(shí)）
總結(jié)：如何在閱讀第一課時(shí)和第二課時(shí)進(jìn)行語(yǔ)境話的詞匯教學(xué)全組老師完成有效
186.6-6.12
196.13-6.19高中會(huì)考
206.20-6.26期末考試
英語(yǔ)教研總結(jié)9
感謝組內(nèi)人員的信任，我榮幸地?fù)?dān)任了教研組長(zhǎng)這一重任.我們組擁有年輕人的朝氣蓬勃和生命力，在工作中擁有一份熱情，一股沖勁和韌勁�；仡欉@一學(xué)期來(lái)我組幾位教師的工作、學(xué)習(xí)，很有感觸。應(yīng)該說(shuō)，在每位英語(yǔ)教師的辛勤勞動(dòng)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下，我們努力、踏實(shí)地工作著。全體英語(yǔ)教師為提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生提供高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，默默地耕耘著。具體從以下幾方面來(lái)說(shuō)：
一、教研組建設(shè)方面
1. 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)觀念
學(xué)期一開始，我組教師都能認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃。教研組及時(shí)制定了科學(xué)合理的工作計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度，并在實(shí)際工作中有計(jì)劃有步驟地得到貫徹和落實(shí).
2. 注重群交群研，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神
英語(yǔ)教研組有5名教師，無(wú)論是經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，還是充滿活力的新教師在工作中都能同心協(xié)力，互相幫助，通過(guò)團(tuán)結(jié)與合作，以集體的力量保質(zhì)保量地完成好各項(xiàng)工作任務(wù)，各教師在自身不斷充實(shí)完善的基礎(chǔ)上互相鉆研業(yè)務(wù)和進(jìn)行常規(guī)教學(xué)備課，完成教研任務(wù)，以便教師們迅速成長(zhǎng)。
二、教學(xué)常規(guī)方面
認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)各項(xiàng)任務(wù)，一大周二次教研，多次的同級(jí)段集體備課。落實(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn)，統(tǒng)一進(jìn)度和內(nèi)容，寫好教案，同時(shí)分析反饋學(xué)生的課堂實(shí)際情況，充分發(fā)揮英語(yǔ)學(xué)科的特點(diǎn)。本學(xué)期我組教師圍繞：“教學(xué)質(zhì)量”這條生命線，很抓課堂教學(xué)，加大對(duì)差生的輔導(dǎo)力度，做到定時(shí)、定量、定效、定對(duì)象，使補(bǔ)差工作不流于形式，真正使學(xué)生多學(xué)一點(diǎn)，多掌握一點(diǎn)，縮小與其他學(xué)生的差距，提高整體水平.
三、活動(dòng)開展
1. 我組積極配合小慧老師參加教辦舉行的說(shuō)課比賽，獲得了較好的成績(jī).
2. 在我組人員的共同努力，配合下，家長(zhǎng)會(huì)二年級(jí)的英語(yǔ)才藝展示，給家長(zhǎng)們留下了深刻的印象.
3. 本學(xué)期對(duì)3----5年學(xué)生進(jìn)行了單詞競(jìng)賽，通過(guò)這次活動(dòng)，既提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，又增強(qiáng)了學(xué)生記憶單詞的.能力.
以上是本學(xué)期我組英語(yǔ)教學(xué)工作的一些簡(jiǎn)要回顧，當(dāng)然，在工作中還存在著很多的不足。我們堅(jiān)信，昨天的成績(jī)不只是一個(gè)終點(diǎn)，更是一個(gè)起點(diǎn)，是我們前進(jìn)的動(dòng)力。在今后的歲月里，我們組也必將再接再勵(lì)，在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷開拓創(chuàng)新.
英語(yǔ)教研總結(jié)10
本學(xué)期英語(yǔ)教研組在校教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，以新課程改革精神及年度教務(wù)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)思想，樹立科研興教的觀念，以整體推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革為中心，以課題研究為主線，以深化課堂教學(xué)為重點(diǎn)，奮力拼搏，開拓進(jìn)取，積極開展教學(xué)研究論理學(xué)習(xí)和課堂教育教學(xué)改革，全面學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)大綱，有計(jì)劃、有目的地開展英語(yǔ)教研活動(dòng)，協(xié)調(diào)好各備課組間的關(guān)系，充分調(diào)動(dòng)每位教師的積極性，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，以求形成一個(gè)鞏固發(fā)展愛校愛生、教書育人，富有進(jìn)取精神、樂(lè)觀積極向上的融洽的教育教學(xué)新風(fēng)貌，努力提高英語(yǔ)教學(xué)成績(jī)。以下是我組本學(xué)期教學(xué)工作的簡(jiǎn)要回顧，請(qǐng)予以指導(dǎo)：
一、具體工作：
1、制定切合實(shí)際的工作計(jì)劃，提出了本學(xué)期的工作目標(biāo)。
本學(xué)期教學(xué)任務(wù)繁重且壓力大。針對(duì)我校英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)際情況與教學(xué)現(xiàn)狀、教學(xué)潮流，我組共同商討制定了以改變課堂教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)為出發(fā)點(diǎn)的工作思路、以注重課堂教學(xué)精彩片斷設(shè)計(jì)為重點(diǎn)和以提高課堂教學(xué)水平，提出了加強(qiáng)和培養(yǎng)教師的實(shí)際工作和教學(xué)能力、教案編寫、作業(yè)布批、制定了本學(xué)期的工作計(jì)劃，通過(guò)一學(xué)期全體英語(yǔ)教師的共同努力，本學(xué)期的工作基本按計(jì)劃完成。
2、 堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)工作。
�、� 全組教師認(rèn)真鉆研教材，在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況，適時(shí)適事調(diào)整，結(jié)合班級(jí)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，靈活教學(xué)。堅(jiān)持每天早自習(xí)輔導(dǎo)制度，積極開展符合我校學(xué)生特點(diǎn)的初三閱讀比賽活動(dòng)，切實(shí)努力提高學(xué)生的閱讀、會(huì)話能力及解題能力。
�、� 在備課中，全體教師能嚴(yán)格按照教務(wù)處一課一案的要求，實(shí)行課時(shí)學(xué)案，備過(guò)程、備方法、備教材、備學(xué)生，突出重難點(diǎn)知識(shí)和教學(xué)方法，“心中有本”、“心中有生”， 努力做到周密全面、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、清晰規(guī)范。上課中，盡量用英語(yǔ)組織教學(xué)，并要求學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的會(huì)話。課后認(rèn)真反思，及時(shí)總結(jié)得失，以利于以后的教學(xué)。
�、� 為了能更好地提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，我組針對(duì)各年級(jí)學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的實(shí)際情況，各備課組適當(dāng)調(diào)節(jié)教學(xué)進(jìn)度，增加訓(xùn)練難度和寬度，統(tǒng)一課外練習(xí)，資源共享，強(qiáng)調(diào)集體力量。
3、 充分發(fā)揮教師集體協(xié)作精神，堅(jiān)持備課組活動(dòng)，探討教學(xué)方案。
在教務(wù)處的有力協(xié)調(diào)下，英語(yǔ)教研組備課組活動(dòng)開展積極有效，備課組制定教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)計(jì)劃，探討教育教學(xué)方案與課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，及時(shí)反饋教情學(xué)情，提出整改意見，從而使教學(xué)常規(guī)得以全面有效進(jìn)行。教學(xué)過(guò)程中各備課組按照“四個(gè)一”要求，做好教研工作，即統(tǒng)一備課、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一測(cè)試，從而確保資料共享，本學(xué)期各年級(jí)備課組活動(dòng)從質(zhì)量、形式和效果上較上學(xué)期都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步和提高，各備課組長(zhǎng)及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師充分發(fā)揮了指導(dǎo)、組織和示范作用。
4、 積極參加教研活動(dòng)，提高教研氣氛，加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)手段運(yùn)用能力。
本學(xué)期英語(yǔ)教研組校內(nèi)公開教學(xué)課1節(jié)（奚婷婷老師執(zhí)教），縣內(nèi)公開課1節(jié)（劉蕓老師執(zhí)教）。全體英語(yǔ)教師參加縣內(nèi)培訓(xùn)活動(dòng)兩次。個(gè)別教師參加縣內(nèi)其他活動(dòng)。如劉蕓老師和裘賽亞老師參加寧波教育學(xué)院主辦的“兩岸英語(yǔ)教學(xué)研討活動(dòng)”，朱詠梅和劉蕓參加城南學(xué)校教研活動(dòng)，劉蕓老師參加?xùn)|陳中學(xué)調(diào)研活動(dòng)和“浙江省中小學(xué)銜接研討活動(dòng)”。參加活動(dòng)后的`教師在本組活動(dòng)時(shí)及時(shí)傳達(dá)活動(dòng)精神，豐富本組教研內(nèi)容。
二、存在問(wèn)題與不足
1、教研氛圍還不夠主動(dòng)，特別是和外界的交流機(jī)會(huì)少，對(duì)新課改的認(rèn)識(shí)和研究不到位。
2、有些教學(xué)方案在實(shí)踐過(guò)程中效果顯現(xiàn)周期過(guò)長(zhǎng)，在一定程度上影響到實(shí)施。
3、上公開課的積極性還不夠高，不能及時(shí)組織評(píng)課活動(dòng)。
4、學(xué)術(shù)研究的氛圍還不夠濃厚，論文、課題的數(shù)量不夠。
三、努力方向
探索出一條適合我校學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)特點(diǎn)，著實(shí)有效地提高教育教學(xué)質(zhì)量的英語(yǔ)教學(xué)路子，仍需要我們?nèi)w英語(yǔ)教師和同學(xué)共同努力。這也要求我們英語(yǔ)教師必須加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平和駕馭課堂的能力，進(jìn)一步更新教育教學(xué)觀念，以全新的教育理念投入到英語(yǔ)教學(xué)研究中來(lái)。我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教研組工作中存在的不足，解決已發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和不足，我們決心再接再厲，努力工作，不斷開拓進(jìn)取，為把學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新層次而奮斗。
英語(yǔ)教研總結(jié)11
英語(yǔ)教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，在英語(yǔ)組全體教師的共同努力下，認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃和要求，抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)，實(shí)施教研組自培,完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)�，F(xiàn)將本學(xué)年教研組的工作簡(jiǎn)要匯報(bào)如下：
一、教研組計(jì)劃實(shí)施情況：
開學(xué)前我起草了英語(yǔ)教研組計(jì)劃，開學(xué)初組織全英語(yǔ)組教師認(rèn)真討論并修訂了英語(yǔ)組工作計(jì)劃，在這以學(xué)年里我們按照計(jì)劃，結(jié)合學(xué)校的工作開展了一系列的英語(yǔ)教研組活動(dòng)。
二、主題教研開展情況：
教研組積極開展自培和每月專題講座，努力提升教研組老師的教研能力，根據(jù)學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃，結(jié)合英語(yǔ)教研組和學(xué)生的實(shí)際情況制定了《立足學(xué)情，優(yōu)化課堂教學(xué)》這個(gè)活動(dòng)主題，活動(dòng)的開展堅(jiān)持“三定”制度（定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人），活動(dòng)的形式主要以每月專題講座、個(gè)人自學(xué)和集體交流相結(jié)合、還有組內(nèi)公開課、聽課、評(píng)課、案例分析、命題等形式。
三、積極參加市教研活動(dòng)，開展教研組聽、評(píng)課活動(dòng)
積極參加市、區(qū)，校各級(jí)部門組織的教研活動(dòng)。我們堅(jiān)持開展聽、評(píng)課活動(dòng)。并且把這個(gè)活動(dòng)作為一個(gè)重要的.教研活動(dòng)。結(jié)合自培主題本組老師積極參加永城市“四環(huán)節(jié)”公開示范課聽課活動(dòng)，每位老師在本組上了公開課，開課前老師們認(rèn)真、備課組磨課，聽課后組織老師進(jìn)行評(píng)課。通過(guò)磨課、聽課、評(píng)課活動(dòng)使開課和聽課老師都有共同的進(jìn)步。
四、認(rèn)真完成學(xué)校的教學(xué)常規(guī)工作檢查
在教研組的日常管理工作中，英語(yǔ)組嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)工作。
首先，我們從常規(guī)教學(xué)入手，做到有計(jì)劃、有落實(shí)、有檢查、有反饋。每月教研組教學(xué)常規(guī)工作檢查都認(rèn)真執(zhí)行，對(duì)每位老師的教案、作業(yè)都進(jìn)行檢查，大多數(shù)老師的教案非常詳細(xì)，重點(diǎn)、難點(diǎn)突出，有教后記，對(duì)于有些教案的規(guī)范等，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題我也會(huì)及時(shí)提出建議。為了進(jìn)一步規(guī)范我校的英語(yǔ)作業(yè)，全組老師也進(jìn)行了討論也統(tǒng)一了各年級(jí)必備和必批改的作業(yè)，同時(shí)教研組也積極開展備課組活動(dòng)，各備課組討論并制定教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)計(jì)劃，探討教育教學(xué)方案與課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)過(guò)程中各備課組教師之間分工協(xié)作、團(tuán)結(jié)互助、做到資源共享優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。統(tǒng)一備課、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一測(cè)試，從而確保資料共享。在每次的周練和期中考試后，我們各個(gè)備課組都認(rèn)真進(jìn)行試卷分析，找出考試失分的原因在教研組活動(dòng)中互相交流，探討，并制定措施。
五、開展課外輔優(yōu)補(bǔ)差活動(dòng)、學(xué)科競(jìng)賽等活動(dòng)
為了進(jìn)一步提高英語(yǔ)合格率和優(yōu)秀率，各備課組利用課外輔導(dǎo)時(shí)間進(jìn)行輔優(yōu)補(bǔ)差激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,英語(yǔ)教研組這一學(xué)年6、9年級(jí)開展了英語(yǔ)單詞、閱讀等競(jìng)賽。教研組每一次都認(rèn)真完成宣傳欄的布置和每月的報(bào)道工作。
總之，本學(xué)年英語(yǔ)教研組取得了一定的成績(jī)，但還有許多不足之處，我們將會(huì)再接再厲，為創(chuàng)建一個(gè)學(xué)習(xí)型、研究型，合作型的教研組而努力奮斗！
英語(yǔ)教研總結(jié)12
指導(dǎo)思想
以學(xué)�？傮w工作教學(xué)工作為依據(jù)，以創(chuàng)揚(yáng)州市三星級(jí)校本教研學(xué)校為總抓手，努力提高本組的教師業(yè)務(wù)水平。以高效課堂改革契機(jī)，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語(yǔ)教師教科研水平。全面提高教學(xué)質(zhì)量。
工作重點(diǎn)：
本學(xué)期英語(yǔ)學(xué)科教研工作要以課堂改革為中心，進(jìn)一步踐行“三學(xué)”自主學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)模式，用好“模式”，力爭(zhēng)在市局高效課堂過(guò)關(guān)驗(yàn)收中人人過(guò)關(guān)。
具體措施：
一、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)
1、英語(yǔ)組的活動(dòng)改變單一的聽課和評(píng)課形式，增加教研組學(xué)習(xí)的新內(nèi)容。本學(xué)期要重點(diǎn)學(xué)習(xí)《中小學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》。領(lǐng)悟《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念，建立全新的教學(xué)觀念，重視基礎(chǔ)，適應(yīng)個(gè)性需求，關(guān)注學(xué)生情感，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺(tái)。努力將新觀念、新思路滲透到英語(yǔ)課堂教學(xué)之中，真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。用這些理念來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。真正的開展好活動(dòng)，讓教研組的活動(dòng)發(fā)揮其實(shí)際的作用。每周集體備課圍繞教學(xué)中生成的核心問(wèn)題，展開研討提出解決問(wèn)題的措施。
2、組織本教研組教師撰寫論文。全體英語(yǔ)老師要通過(guò)理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探索，并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫教學(xué)論文。每人至少有一篇論文獲獎(jiǎng)。
3、開展教研組的聽課和評(píng)課活動(dòng)，而且緊緊圍繞教研組的`活動(dòng)專題，重視對(duì)師生關(guān)系的研究，重視對(duì)學(xué)生的研究，因?yàn)閷W(xué)生是研究的重點(diǎn)，是教學(xué)中的主體。在評(píng)課和說(shuō)課中，要以學(xué)生的主體作用為重點(diǎn)，以合作學(xué)習(xí)的時(shí)效性為重點(diǎn)。
二、狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)，深化教育教學(xué)改革。
1、進(jìn)一步抓好"教學(xué)常規(guī)"的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作。備課做到：做到“四個(gè)精備”（精備課標(biāo)教材、精備考綱考題、精備教法學(xué)法、精備學(xué)生作業(yè)）、“四個(gè)精研”［一課一研、一案（導(dǎo)學(xué)案）一研、一卷一研、一題一研］。
2、加強(qiáng)集體備課。本學(xué)期是市“高效課堂”推進(jìn)年，這需要發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。集體備課，做到“六定”（定主題、定人員、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主講），研究教學(xué)內(nèi)容，研究學(xué)生，進(jìn)度，研究教學(xué)方法，安排及教學(xué)資料要一致。每周至少活動(dòng)一次，時(shí)間固定。每次活動(dòng)要定中心發(fā)言人，定活動(dòng)主題，不走形式，不敷衍了事，切實(shí)解決教學(xué)中的一些問(wèn)題，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，完善教學(xué)。教師完成“六個(gè)一”（上一節(jié)示范課、寫一份優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)和評(píng)課稿、寫一份優(yōu)質(zhì)教學(xué)敘事故事、讀一本教育專著、寫一篇高質(zhì)量論文、參與一項(xiàng)課題研究。
3、進(jìn)一步落實(shí)學(xué)科組制訂的教研計(jì)劃，做到“六定”，每周確定研討主題或?qū)W習(xí)相關(guān)主題的理論文章，全體英語(yǔ)組教師參加，每周三上午第三節(jié)為教研課時(shí)間，下午研討課、集體備課、網(wǎng)絡(luò)教研，并明確當(dāng)天主講人，地點(diǎn)為學(xué)校接待室，本學(xué)期加大教研的考核力度，提高教研的實(shí)效性，嚴(yán)格執(zhí)行“六定”的有關(guān)要求。
4、在英語(yǔ)教師中提倡用好導(dǎo)學(xué)案和課課練等現(xiàn)有資料、精講精練、有的放矢、因材施教。
5、認(rèn)真做好檢查、督促工作；要定期組織教學(xué)研究活動(dòng)，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的公開課、研究課、示范課，通過(guò)研討、觀摩、評(píng)議等形式，使本教研組全體英語(yǔ)教師共同提高，人人受益。本學(xué)期將進(jìn)行定期檢查教師備課與課堂教學(xué)及作業(yè)批改、訂正反饋。
6、充分利用網(wǎng)絡(luò)教育資源，注重課堂實(shí)效性，組織本組教師經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，相互探討，相互幫助，與其達(dá)到共同提高的目的。
7、積極配合教研室開展工作，力爭(zhēng)較好的完成有關(guān)任務(wù)。
8、配合教科室做好“高效課堂推進(jìn)年”的相關(guān)工作。
三、具體教研課安排
開課人或召集周次內(nèi)容課型人第二周第三周第六周第七周第十周第十三周八年級(jí)英語(yǔ)九年級(jí)英語(yǔ)九年級(jí)英語(yǔ)七年級(jí)英語(yǔ)七年級(jí)英語(yǔ)九年級(jí)英語(yǔ)教研課教研課教研課教研課教研課同課異構(gòu)陸春芬陳莉阮中田曹金香朱莉夏曉慶、金廣美
第十五周第十六周
八年級(jí)英語(yǔ)八年級(jí)英語(yǔ)教研課教研課張彥朱世梅備注：1、每周教研活動(dòng)同時(shí)做好理論文章的學(xué)習(xí)和集體備課工作。2、做好有關(guān)課題的研究。
落實(shí)各類教研活動(dòng)計(jì)劃，做到“六定”（定主題、定人員、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主講）
英語(yǔ)教研總結(jié)13
本學(xué)期，我鎮(zhèn)全體英語(yǔ)教師繼續(xù)堅(jiān)持以提高自身業(yè)務(wù)水平為目的，以實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)有效性為目標(biāo)進(jìn)一步提高教學(xué)水平。我們?cè)诔袚?dān)了繁重的教學(xué)任務(wù)的前提下，仍然努力工作，毫無(wú)怨言，出色地完成了教學(xué)任務(wù)。 就本學(xué)期的工作簡(jiǎn)要匯報(bào)如下：
一、 學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，更新教師觀念。
本學(xué)期，我們有計(jì)劃地組織教師對(duì)教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教師觀念。認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》,深入學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，深化自己的教學(xué)活動(dòng)，樹立了“面向全體學(xué)生，突出以學(xué)生為主體，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”的新的'教學(xué)理念。將心的教學(xué)理念落實(shí)到具體的教學(xué)活動(dòng)中，切實(shí)提高了教師的課堂教學(xué)水平，真正實(shí)現(xiàn)了課堂教學(xué)的有效性。
二、利用教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)工作
1.全體教師積極貫徹新課標(biāo)精神，認(rèn)真鉆研教材，在教學(xué)中，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，結(jié)合英語(yǔ)教學(xué)的特點(diǎn)，切實(shí)提高了學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。在備課中，嚴(yán)格學(xué)校的要求，做到清晰`規(guī)范，針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺，為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障。
2.積極開展教研活動(dòng)，提前，大家集體鉆研教材，集體探討教法。課后，認(rèn)真討論教學(xué)得失，總結(jié)心的教學(xué)方法，有效促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)水平的提高，同時(shí)，也全面提高了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的能力。
三、很抓教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生的英語(yǔ)素質(zhì)。
除了緊抓課堂教學(xué)外，還加大對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度，做到定時(shí)，定量，定對(duì)象，逐漸縮小學(xué)生之間的差距，從而提高全體水平。同時(shí)，我們繼續(xù)落實(shí)對(duì)學(xué)生口語(yǔ)的檢測(cè)工作，提高口語(yǔ)表達(dá)能力，為今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
四、今后努力的方向
1.教師教學(xué)基本功還有待于進(jìn)一步提高。
2.通過(guò)對(duì)全鎮(zhèn)各小學(xué)四五年級(jí)口語(yǔ)抽測(cè)情況的分析，有的學(xué)校兩極分化嚴(yán)重，今后，我們會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生口語(yǔ)能力的培養(yǎng)，并兼顧全體學(xué)生，提高學(xué)生整體水平
英語(yǔ)教研總結(jié)14
英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要仔細(xì)學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念和學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素養(yǎng)，才能符合時(shí)代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中，我們要求每位老師努力做到“三創(chuàng)新”—— 創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，主要以學(xué)生的發(fā)展為本；創(chuàng)新教學(xué)方法，使教學(xué)活動(dòng)由“教”向“學(xué)”轉(zhuǎn)變，真正提高40分鐘的課堂教學(xué)效率；創(chuàng)新教學(xué)手段，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)創(chuàng)新外語(yǔ)教學(xué)。
一、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作，提高老師的專業(yè)素養(yǎng)
1．努力學(xué)習(xí)，提升業(yè)務(wù)水平
英語(yǔ)組全體老師主動(dòng)參與接著教化，提高專業(yè)素養(yǎng)。符史燕老師、曾慶周老師參與了“國(guó)培安排(20xx）”的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，其余的英語(yǔ)老師也主動(dòng)地參與了“國(guó)培安排(20xx）”的光盤培訓(xùn)，并且撰寫了相關(guān)的論文。3月14號(hào)，曾小敏老師主動(dòng)參與了20xx年美蘭區(qū)小學(xué)英語(yǔ)信息技術(shù)與課程整合的評(píng)比活動(dòng)，取得了二等獎(jiǎng)的好成果。
2．加強(qiáng)備課的規(guī)范性，集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合
本學(xué)期，我們英語(yǔ)組實(shí)行了一次集體備課的教研活動(dòng)，主持人是曾小敏老師。備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提，在活動(dòng)中，我們實(shí)行集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的方法，明確每單元教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，基本習(xí)題，參考教法等。備課組老師進(jìn)行探討，最終達(dá)成共識(shí)，之后形成文字形式的教案。激勵(lì)老師制作課件，利用多媒體進(jìn)行協(xié)助教學(xué)。充分發(fā)揮備課組的力氣，做到了教學(xué)資源共享。
3．組織示范課、公開課，開展聽課、評(píng)課活動(dòng)
每一位老師的`授課都向全組老師開放，老師可以隨意隨機(jī)聽課。全體老師都參加評(píng)課并由一位老師主評(píng)。曾小敏老師實(shí)行了校級(jí)公開課教學(xué)。這些教研活動(dòng)受到了學(xué)生、家長(zhǎng)和校領(lǐng)導(dǎo)的一樣好評(píng)。
二、主動(dòng)進(jìn)取，無(wú)私奉獻(xiàn)
英語(yǔ)組全體老師工作主動(dòng)性很高，在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，還主動(dòng)協(xié)作所任班級(jí)的班主任做好學(xué)生的思想工作。有的老師工作負(fù)擔(dān)很重,任勞任怨，可為了學(xué)生盡快駕馭英語(yǔ)學(xué)問(wèn)，為了提高英語(yǔ)的教學(xué)質(zhì)量，符史燕老師除了完成自己的教學(xué)課時(shí)外，還充分利用課余時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)漏補(bǔ)缺。全組老師以學(xué)校大局為重，克服困難，主動(dòng)進(jìn)取，發(fā)揚(yáng)了無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，順當(dāng)?shù)赝瓿闪藢W(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。英語(yǔ)組全組老師相互激勵(lì)，主動(dòng)協(xié)作，充分體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同發(fā)展的良好團(tuán)隊(duì)精神。
三、主動(dòng)參與課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好
課外活動(dòng)是重要的教學(xué)協(xié)助手段，有利于增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng)，可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱忱，培育愛好。五年級(jí)的陳曉希、王潔瑤、曾瑋三位同學(xué)，在參與20xx年�？谑忻捞m區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽中，都獲得了二等獎(jiǎng)。 四、落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)檢查工作
本學(xué)期，依據(jù)教育處的工作支配，進(jìn)行學(xué)校的教學(xué)常規(guī)檢查，對(duì)老師的教案、學(xué)生作業(yè)的批閱狀況檢查兩次，剛好作好反饋工作。
總之，一學(xué)期以來(lái)，英語(yǔ)組老師留意自身素養(yǎng)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教學(xué)工作中取得了肯定的成果。但是，我們知道，我們的工作還有許多須要提高改進(jìn)的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力把學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新的臺(tái)階。
英語(yǔ)教研總結(jié)15
本學(xué)期即將結(jié)束，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下，在每一位英語(yǔ)教師的努力下，堅(jiān)持以人為本，倡導(dǎo)創(chuàng)新精神，初中英語(yǔ)教研組工作總結(jié)。加強(qiáng)教學(xué)治理，優(yōu)化課堂教學(xué)。總結(jié)本學(xué)期外語(yǔ)教研組的工作，我們一直朝著以下幾個(gè)方面努力，并取得了一定的成績(jī)。但也有一些值得思考的、改進(jìn)的地方，現(xiàn)總結(jié)如下：
一.強(qiáng)化觀念更新，創(chuàng)新英語(yǔ)教學(xué)
英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu)，進(jìn)步自身的綜合素質(zhì)，才能符合時(shí)代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中，我們要求每位教師努力做到"三創(chuàng)新"--創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，主要以學(xué)生的發(fā)展為本；創(chuàng)新教學(xué)方法，使教學(xué)活動(dòng)由"教"向"學(xué)"轉(zhuǎn)變，真正提高45分鐘的課堂教學(xué)效率；創(chuàng)新教學(xué)手段，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和遠(yuǎn)程教育資源是創(chuàng)新外語(yǔ)教學(xué)的重要途徑。
二、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作提高教師的專業(yè)素質(zhì)
1.團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮集體備課組的上風(fēng)，備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和條件。我們采取集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的辦法。備課做到三定(定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人)。四同一(統(tǒng)一教學(xué)目的的、統(tǒng)一重點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度)。集體備課主要以各年級(jí)備課組為單位，由各個(gè)備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，每周四第八節(jié)課為集體備課時(shí)間。每次備課由1名教師選定一個(gè)單元并主講，明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，基本習(xí)題，參考教法等。然后，同年級(jí)備課組教師進(jìn)行討論，最后達(dá)成共叫，之后形成文字形式的教案。充分發(fā)揮備課組的氣力，做到了教學(xué)資源共享。
2、抓好教研組活動(dòng)這個(gè)主陣地，向45分鐘要質(zhì)量
課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心，也是教研活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)。教研活動(dòng)的主要方向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。因此，英語(yǔ)課堂教學(xué)在教研活動(dòng)中占有重要的地位。本學(xué)期我們每周四下午第八節(jié)課定為組教研活動(dòng)。每周都有具體的活動(dòng)安排，本學(xué)期共按排了六位教師的公然課和兩位教師的師范課，針對(duì)課堂教學(xué)中出現(xiàn)的情況，提煉共性題目進(jìn)行研討，進(jìn)一步明確了對(duì)策建議，使廣大英語(yǔ)教師對(duì)一些題目有了清楚的熟悉。為了使大家能在意識(shí)上和教學(xué)方法上有一個(gè)大幅度的提高，在11月份，在學(xué)校的大力支持下，我們到其它兄弟學(xué)校往聽課學(xué)習(xí)，大家一直反映非常好，在那里不光學(xué)到了同仁們的先進(jìn)的教學(xué)方法和理念，更重要的'是看到了教研組科學(xué)的治理方法，為我們今后的工作起了一定的指導(dǎo)作用。
3.認(rèn)真落實(shí)"結(jié)對(duì)子"活動(dòng)
針對(duì)英語(yǔ)教研組目前的現(xiàn)狀，結(jié)合學(xué)校的教研活動(dòng)，在教研組內(nèi)部廣泛開展了"結(jié)對(duì)助教"活動(dòng)，由優(yōu)秀教師指導(dǎo)年輕教師的教學(xué)，互相聽課、評(píng)課，分階段總結(jié)，開展了優(yōu)秀教師的"示范課"，青年教師的"匯報(bào)課"活動(dòng)。青年教師靳東東，劉春玲，高峰在經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的鍛煉，在指導(dǎo)老師的幫助下，所上的匯報(bào)課受到了大家的好評(píng)，新老教師共同學(xué)習(xí)，共同提高。
三、努力開展課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好
課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長(zhǎng)知識(shí)、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng)，可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)愛好。本學(xué)期根據(jù)教研組的活動(dòng)安排，根據(jù)不同年級(jí)把握的知識(shí)水平，組織一些豐富多彩的課外活動(dòng)。全校的英語(yǔ)競(jìng)賽都圓滿的結(jié)束了，各個(gè)年級(jí)在老師的認(rèn)真輔導(dǎo)下都取得了很好的成績(jī)。
四、大力提倡搞教學(xué)研究，努力提高教學(xué)質(zhì)量
根據(jù)我校的特點(diǎn)，多數(shù)教師都能積極地進(jìn)行大膽英語(yǔ)教學(xué)研究，主動(dòng)地申報(bào)研究課題，平時(shí)多觀察、多思考，能將在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的其它題目總結(jié)回納并用文字表達(dá)出來(lái)。聯(lián)系實(shí)際積極撰寫外語(yǔ)教育教學(xué)論文，教學(xué)反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。部分教師所撰寫的教育教學(xué)論文，教學(xué)反思和教學(xué)設(shè)計(jì)還獲得了市級(jí)獎(jiǎng)。
不會(huì)學(xué)習(xí)的人將是21世紀(jì)的新文盲。學(xué)習(xí)方式的改革是我組所做的核心工作之一。我校英語(yǔ)組力求在教學(xué)研討過(guò)程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程和方法，發(fā)現(xiàn)、探究、研究等熟悉活動(dòng)，使學(xué)習(xí)過(guò)程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、把握方法的過(guò)程。新課程向傳統(tǒng)的教學(xué)方法提出了挑戰(zhàn)。教師要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴、學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者。因此，我們英語(yǔ)組努力倡導(dǎo)營(yíng)造*、同等、互動(dòng)、合作的師生關(guān)系，在與學(xué)生交往互動(dòng)、合作交流中，情感交融中健全學(xué)生人格，完善學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)師生共同發(fā)展。
總之，一學(xué)期以來(lái)，外語(yǔ)組教師留意自身素質(zhì)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī)。但是，我們也深深知道，這些成績(jī)的取得是在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新層次而奮斗。
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