小學月總結
總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它可以使我們更有效率，讓我們好好寫一份總結吧。那么我們該怎么去寫總結呢？以下是小編為大家收集的小學月總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學月總結1
一、向研究要質量
1. 主題式教研
�。�1）一課三磨：向課堂要質量
第一，新上崗教師的教學常規(guī)養(yǎng)成。通過了解性聽課，加快青年教師成長步伐。9月中下旬，開展新教師了解性聽課活動。11月進行校區(qū)上崗第一年新教師課堂教學評比，12月選拔出來的選手參加集團課堂教學評比，吳敏娜、時坤獲得集團賽課一等獎。
第二、備課組“一人一課”，充分發(fā)揮教師自身的研究價值。備課組人人參與，積極參加組內研討課活動。
第三、教研組“一課三磨”，教研組充分發(fā)揮“研”的功能，有主題，有計劃，帶領教研組團隊務實地開展活動。本月已完成各學科的“一課三磨”校本教研計劃。
�。�2）編制試卷：向研究要質量
為進一步引導學校教師認真研讀課程標準，深入鉆研教材，關注評價，反饋教學，提升教師命題制卷能力， 促進教師專業(yè)成長。我校舉行了45周歲以下老師命題制卷能力比賽，語數(shù)英各學科評出一、二、三等獎，一等獎的老師通過修改，高質量完成命題制卷，參加集團比賽，有19位老師在集團命題大賽中獲獎。
2. “1+N”導師團：向傳承要質量
�。�1）過好班級管理關、課堂教學關
為了讓帶教新教師更有成效，發(fā)揮更多骨干教師的輻射作用，xx小學嘗試“導師團”帶教制，每個老師背后都有一個強大的導師團，從學科教學、班級管理兩個方面進行安排。9月嘗試下來，又根據(jù)實際情況進行調整，增設“首席導師”，即每個新老師安排一位首席導師，這樣每位新教師可以比較聚焦地向一位同辦公室或同年級的老師請教，責任更清晰；聽課研課又可以向更多的導師團成員學習，可以吸收不同骨干教師的優(yōu)秀經(jīng)驗。
�。�2）提高教師學科專業(yè)素養(yǎng)
教師攝影社團。并進行三個階段的學習內容的安排。從基礎入門知識到專業(yè)攝影知識到后期的編輯，安排有序，輔導老師責任到人。
教師寫字、作文社團。選擇教師群體中，寫漂亮字、會教學生寫字、會教學生作文的教師擔任指導老師，輔導新上崗的教師，用最簡單的方式，手把手教新老師最快入門。
教師藝術類社團。10月組織開展音樂與美術教師的社團活動，每周2次，每次安排好輔導老師與輔導內容，扎實教師基本功的練習。
3. 新技術平臺：向智慧型信息化要助推力
微信推送：提高老師對學校的認可度。兩個校區(qū)合并起來的xx小學，無論是教師還是學生都需要適應與磨合。全新的校園、現(xiàn)代化裝備的xx小學，對教師提出了更高的要求。xx專題片的'的制作，學校微信推送工作的啟動，招募的都是上崗第1年、第2年的新老師，都是第一次接觸微信推送，從圖片美化到版面設計，一項項學習，微信群里大家互相指導、互相學習，一條條微信的推出讓這個年輕的團隊初露鋒芒。被肯定被贊同，又促使她們用更好的精神狀態(tài)投入教育教學工作。
智慧校園：讓信息技術為教學服務。充分發(fā)揮信息技術的功能，開展面向家長、面向教師的各種調研，通過信息化手段，便捷地獲得各種數(shù)據(jù)，并進行分析研究。為了適時更新教學理念，開拓教育智慧，發(fā)掘課堂潛力，全面提升學科教學質量，學校為教師們提供了先進的教育現(xiàn)代化技術平臺支持。12月初，xx小學5年內上崗教師進行了智慧課堂平板課展示活動。本次展示課上，每位青年教師充分挖掘教學智慧，創(chuàng)造性地使用多種多樣的教學方式，學生在全新的學習方式中快樂學習，有極高的學習熱情。
二、教科研工作
除傳統(tǒng)的“紅梨講壇”繼續(xù)開展外，本學期在教科研方面的創(chuàng)新舉措：
1. 論文寫作：嚴要求，“手把手”指導到位
9月吳江教育學會有一項論文參賽活動，薛校長親自布置任務，80多篇論文，一篇篇論文親自過關，每一篇論文上都密密麻麻寫滿了修改意見，并按論文質量提出不同的修改意見和上交要求。教師會上，薛校長對全體教師提出了每年寫一篇高質量論文的要求。
本學期，2位老師五四杯論文一等獎，在省教海探航、新世紀園丁杯、師陶杯等論文比賽中，均沒有獲得好成績。2018年，要在論文寫作方面加大輔導力度，要力爭取得突破性的成績。
2. 微課題：接地氣，“五個一”落到實處
課題研究，一直是盛澤實驗小學推動教師隊伍發(fā)展中的一項重要舉措。新學期，薛校長從微課題研究出發(fā)，親自指導研究員趙桂芝制定微課題研究計劃，作范例供大家參考。這范例讓老師看到，微課題研究要從自己教育教學的實際出發(fā)，研究步驟要可操作可研究，研究內容要逐層推進，研究成果要讓身邊的老師看得見。教師大會上，學習微課題研究的范例后，一周后大部分老師都上交了微課題研究方案。薛校長利用周末時間再次一一修改，并且深入教師辦公室，一個一個面對面交流，提出修改的意見。10月，“紅梨講壇”開設微課題講座，老師們借助課件介紹自己研究的微課題。談在怎樣的背景下才確定了課題研究的內容，是基于自己在教育教學上的困惑還是在教育教學中發(fā)現(xiàn)的問題？如何有序科學地開展研究活動？怎樣檢測每一個階段研究的成效等。微課題講座，讓教師們汲取了他人的“閃光點”，從中受到啟發(fā)，從而創(chuàng)設多樣的、靈活的、有效的課題研究的方法和路徑，提高研究的深度與廣度。更為重要的是微課題講座，指引教師把研究聚焦于教育教學中的細節(jié)，解決教育教學實踐中碰到的真問題、實問題、小問題，在整個實踐過程中做實實在在的課題研究。
3. 課題申報：講實效，層層指導有方向
11月，吳江區(qū)學年課題開始申報。學校教科室高度重視，對全體老師進行了申報動員，第一輪輔導工作有學�？平烫幚蠋熦撠�，按學科分組逐一進行面對面指導。在此基礎上，薛法根校長對課題進行了第二輪指導，從課題研究的方向、意義、研究步驟等進行具體地輔導。最后，邀請吳江區(qū)教科室盛偉華主任來校指導教師們的課題申報工作，對老師們的課題申報進行一對一的現(xiàn)場輔導。經(jīng)過薛校長和盛主任專業(yè)、有效的指點，老師們認真修改課題申報內容，最終近六十名教師申報了吳江區(qū)第七批學年課題，學校教師有了科研的意識，明確了課題研究的方向。從校級微課題到吳江區(qū)級課題的申報，在一輪輪修改中，磨出的是教師的智慧，營造的是科研的氛圍。本次區(qū)學年課題，xx小學共有36個課題申報成功，2018年將在扎扎實實進行課題研究上下功夫。
三、特色定位：文化建設與課程建設同步開展
1. xx少年科學院。學校以“xx”名字命名，科技是學校特色。學校文化建設始終圍繞“科技創(chuàng)新”這一核心，目前第一期文化建設已經(jīng)基本完成，即將進入第二起文化建設。xx小學“少年科學院”課程全面啟動，在文化建設的同時，與此匹配的校本特色課程也同步在策劃，“四季課程”經(jīng)過三次修改，已經(jīng)初步成型，并且已經(jīng)進行“小蘿卜 大學問”“油菜，我們等你花開”兩個主題活動，以“阡陌園”里種植蘿卜和油菜為活動開端，引導學生進行深入地科學探究活動�！皠�(chuàng)客”課程也于9月開始啟動，機器人課程、航模、百拼等全新開設。
2.“開甲社團”的啟用。9月，充分調研教師興趣后，結合開甲小學目前的資源，“開甲社團”全方位開設。校級社團涵蓋藝術、體育、科技、書法等方面；年級社團以年段進行規(guī)劃，涉及棋類、思維、小古文等。11月，學校又開始策劃“甲行天下”小導游社團，目前社團活動開發(fā)了校園游覽課程。以校內的xx展廳、校史館、校園景點為重點資源，進行小導游的選拔、培訓，進行景點導游詞的撰寫比賽，為全體學生講解介紹校園景點背后的內在意義。接下來結果學期，小導游社團將持續(xù)推進，第二階段將走出校門，走向盛澤厚重的絲綢文化；第三階段，將服務于自己的旅學實踐活動，挖掘春秋季綜合實踐活動、暑期旅學活動中的導學價值。
3 . 校園主題節(jié)系列化。下半年，科技節(jié)和體育節(jié)陸續(xù)拉開帷幕，主題節(jié)以“兒童哲學”為核心，以激發(fā)學生參與興趣有所習得為目標，進行年級主題與年級活動的細化。
四、新學期面臨的問題：
1. 骨干教師的青黃不接。老的骨干后繼無力，中間力量及其缺乏幾乎斷層，年輕老師都是剛剛上崗兩年內的。諸如骨干的提升、教師各類課堂教學與基本功競賽、論文的發(fā)表、學生藝術、科學學科的競賽活動等，目前都是我們的短板。因此，青年教師的培養(yǎng)，將成為下階段教師發(fā)展的重中之重。
2. 面臨年度考核的考驗。作為新獨立的學校，xx小學很多方面還是“零起步”，不管是教育、教學，還是教科工作，都面臨巨大的挑戰(zhàn)。
小學月總結2
結合學校工作計劃，在少先隊工作中大力發(fā)展教育創(chuàng)新，全面實施素質教育，著力構建和諧校園，大力營造優(yōu)良學習風氣。深入開展豐富多彩的主題教育活動，加強養(yǎng)成教育、誠信教育及行為習慣等方面的培養(yǎng)，注重細節(jié)，從而強化了我校的少先隊工作，促使少先隊員在學校大家庭里健康快樂成長�，F(xiàn)將本學期的工作總結如下：
一、踏實抓好少先隊常規(guī)工作，促使自身建設上新臺階。
一學期來，我校堅持做好少先隊的各項常規(guī)工作，促使少先隊組織充滿活力。
1.堅持規(guī)范的升、降旗儀式。升旗儀式，是激發(fā)學生愛國情感，培養(yǎng)少先隊員競爭意識，增強其榮譽感的最佳時期。每一次隊員的國旗下演講，我們都要求每位優(yōu)秀隊員精心準備，確立文明、安全、紀律、衛(wèi)生等相關主題。每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，聆聽著每位隊員的演講，都能給全校師生帶來一道豐盛的精神早餐。
2.定期召開大隊委員會議，讓他們在各方面都起到帶頭作用，堅持在隊員中貫徹執(zhí)行《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，及時糾正學生中的不良風氣，激發(fā)學生的五愛熱情。
3.根據(jù)各節(jié)慶日來開展少先隊主題活動。各班級根據(jù)節(jié)慶或者有意義的主題來布置、落實、開展主題班會。
4.加強少先隊宣傳建設，利用隊日，主題班會等形式，宣傳少先隊相關知識。
5.加強中隊輔導員的理論研究和信息交流，定期召開班主任會，交流工作中的心得體會，并統(tǒng)一思想，明確階段工作重點，做到有的放矢。
二、認真落實日常管理工作,扎實少先隊工作的基礎。
日常管理是學校德育工作最基本的組成部分,也是安定學生學習生活環(huán)境,使學生養(yǎng)成良好的行為習慣的保障，也是組織和開展少先隊活動的必要前提。日常管理工作包括學生良好的生活習慣,學習習慣、文明行為習慣的養(yǎng)成。少先隊大隊部每天都對學生的考勤、日常紀律、儀容儀表、班級衛(wèi)生每天的早讀和課間
操等一系列學生日常管理工作,進行監(jiān)督、檢查。每天的檢查進一步加強了學生集體榮譽感,班級凝聚力,樹立了學生良好的文明禮儀習慣。
三、認真組織豐富多彩少先隊活動。
少先隊活動是少先隊的生命，只有通過各種形式的活動來進行教育，才能取到事半功倍的教育效果。充滿時代氣息的活動，是少先隊的靈魂所在。隨著時代的進步，少年兒童的時代特征和教育環(huán)境發(fā)生了重大而深刻的變化。作為新世紀的少先隊，必須順應時代進步的潮流，站在時代的前列和實踐前沿，解放思想，與時俱進，以創(chuàng)新開拓的思想觀念和奮發(fā)有為的精神狀態(tài)開展工作。本學期開展了一些活動：
三月是學雷鋒做好事月，7日下午，大隊輔導員率領三、四、五年級少先隊員來到校園，手拿衛(wèi)生工具，共同打掃校園的各個角落，做好校園的衛(wèi)生工作。同時還通過辦板報，唱雷鋒歌曲，觀看雷鋒視頻等形式來向雷鋒學習。
四月，少先隊組織了預防自然災害演練活動，提高了師生安全意識，遇到突發(fā)事件能夠鎮(zhèn)定對待，以便減少傷亡事故的.發(fā)生。
五月，少先隊組織了新隊員入隊儀式。同時還給優(yōu)秀的少先隊員分別佩戴了臂章。
本學期通過少先隊工作的開展，學生的思想素質提高了，行為更為規(guī)范了，遵守紀律的觀念更強了，為學校其他工作的順利開展打下了良好的基礎。同時，本學期的少先隊工作仍存在一些不足。比如：一些學生還是不能養(yǎng)成愛護公共衛(wèi)生的好習慣，破壞校園衛(wèi)生的情況時有發(fā)生。因此，下個學期，我們要更重視少先隊工作，發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足，認真向別的學校學習經(jīng)驗，以便讓我校的少先隊工作更上一層樓，更好地為學校的教學工作服務，培養(yǎng)出德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。
小學月總結3
一、教學條線
1.克服困難，確保課程計劃的落實
本學年，南校區(qū)教師課務壓力依然吃緊，教師編制的增加與班級數(shù)增加不成正比，再加上受到二胎計劃生育政策的影響，給課務的安排帶來前所未有的壓力。面對困難，校區(qū)校長室充分做好教師隊伍的思想工作，調動每一位教師的團隊意識和精神，積極樂觀地接受并消化課務困難；科教處管理人員，對教師的教學潛能進行了排查，充分發(fā)掘教師的教學能力資源，盡可能地科學合理地安排好課務，做好各種迎接教師特殊情況出現(xiàn)的預案，確保國家課程計劃的落實。在課務的安排和調整過程中，我們南校區(qū)教師隊伍顯示了團結奮斗的團隊精神。音樂老師黃春娟，懷孕八個月了，臨近生產(chǎn)，義無反顧地接受語文頂班一個月的教學工作。七認真工作認真踏實，開學一周，就有一位英語代課老師因故辭職，學校利用一切資源招來一位代課老師，卻是適合教學語文，不能教學英語。于是動員本是英語專業(yè)的語文老師張相老師換崗。張老師也是一位代課老師，她教學語文已經(jīng)三年多，對語文教學很順手了，但是面對學校的需要，她欣然接受考驗，爽快地答應換崗的安排。這種顧全大局的精神，讓南校區(qū)全體教師深受鼓舞。
2.立足校情，充分做好青年教師培養(yǎng)工作。
南校區(qū)教師隊伍組成很特殊，前面有一批年過五旬的老教師，后面一大批都是三十周歲以下的青年教師，其中代課老師達到三分之二之多。老教師教學態(tài)度好，教學經(jīng)驗豐富，教學質量相對放心。青年教師的成長直接影響學校發(fā)展的生命線——教育教學質量；也關系到學校辦學水平的持續(xù)發(fā)展。學校總部和校區(qū)都十分重視青年教師的傳幫帶的工作，使他們在師德上、教育智慧、教學水平上能很快適應教育教學的需要，是學校工作的重中之重。
�。�1）及時幫助青年教師找到合適的師傅，認真召開師徒結對會議；
（2）開學第二周就對新教師進行了了解性聽課，科教處精心安排學校的骨干教師帶領年級組教師參與聽課評課，主要指導新教師的課堂教學常規(guī)規(guī)范化，并對教師作業(yè)布置、批改工作進行了現(xiàn)場指導；
�。�3）組織符合參賽市以上青年教師基本功競賽的老師成立一個社團，科教處對他們進行分組，進行教學基本功培訓。例如，這個社團的硬筆書練習，科教處做出了精心的安排，聘請徐校長擔任導師，要求每位老師每天練習一頁硬筆書法，每周選出一張優(yōu)秀作品交給徐校長，有徐校長；科教處要求導師每周對作業(yè)進行點評一次，展出優(yōu)秀作業(yè)。經(jīng)過三周的練習，青年教師的硬筆書法有了很大的進步，關鍵是整體水平得到了明顯的提高。
（4）數(shù)學組、英語組個高段語文組開始了“一課三磨”活動。
3.其他工作有條不紊進行著。
�。�1）作業(yè)評比：同學們用優(yōu)美的語言記錄下自己的暑假經(jīng)歷，用生動的圖畫描繪出有趣的暑假生活：體育鍛煉中自己的成長感受，外出旅游時體驗到的快樂，和小伙伴游戲時發(fā)生的故事，參加綜合實踐活動時的點滴收獲。
（2）暑假舉行了第八屆科技節(jié)開幕式。本屆科技節(jié)的主題延續(xù)了神奇的物質系列之——“神奇的空氣”�；顒诱诎凑沼媱澾M展著。
�。�3）9月29日，盛虹集團紡織知識講座團隊來到了南校區(qū)進行授課，豐富校區(qū)綜合實踐活動。
（4）各項比賽及組織：
書法考級的報名工作；四年級整班鋼筆字書寫輔導；三年級英語整班書寫練習與輔導；組織參加蘇州市小學生寫字（書法）比賽作品；完成吳江區(qū)“三話”比賽的校級選拔賽的劇本創(chuàng)作、排練，進入復賽；完成20xx年吳江區(qū)中小學學生優(yōu)秀社團評選的申報工作；組織吳江區(qū)小學“閱讀之星”評選，六（4）班卜惠婷推薦參評吳江區(qū)閱讀之星。
二、德育、少先隊條線
（一）德育：
1.9月1日、2日、5日，大手拉小手——xx實小校園志愿者伙伴行動；
2.9月2日上午，xx實驗小學南校區(qū)全體師生集中操場，開展了以“帶你一起看校園”為主題的入學儀式。
3.修改并完成《南校區(qū)德育考核細則》，對各年級班主任、班輔導進行期初研討與班級管理工作培訓。
4.年級組長會議，安排“陽光就餐”“放學衛(wèi)生”的評比打分工作，認領負責的年級，統(tǒng)一評價的標準。
5.一年級班主任、班輔導期初研討，交流班級新生的近況，提出問題，共同探討解決問題。
6“詩韻中秋與月共舞”四年級家長會暨中秋篝火晚會
7.9月14日班隊活動課上，xx實驗小學南校區(qū)的隊員在班主任老師的組織下開展以“感恩·話中秋”為主題的慶祝活動。
8.9月18日，xx實驗小學南校區(qū)進行了期初班級環(huán)境評比。
9.《德育導師工作手冊》《學生成長手冊》《班主任手冊》《陽光表情集贊卡》等月底檢查、反饋
10.班級博客檢查
11.“快樂農(nóng)耕”種植活動全面準備、啟動
以上活動中兩項活動是亮點，抓住中秋這個傳統(tǒng)幾日，突出傳統(tǒng)文化教育，是南校區(qū)的特色：
☆9月12日，xx實驗小學南校區(qū)舉行了第四屆“詩韻中秋與月共舞”中秋篝火晚會�；顒忧埃哪昙壊糠謪⒓友莩龅膶W生在音樂組老師的指導下認真排練。四年級的老師、音樂組老師也積極準備了表演節(jié)目。傍晚六點半，四年級學生家長進班，班主任老師召開家長會，對學生的學習、在校生活情況跟家長做了交流，到場的家長很多，有效促進了家校之間的聯(lián)系。 七點鐘中秋篝火晚會正式開始。首先由徐國榮校長講話。徐校長向各位家長的到來表示感謝，并說明了學校舉辦中秋親子活動的重要意義。晚會上，新教師代表鈕純、許茹婷等老師為大家?guī)碓娎收b《感恩父母》，在每一位學生的心中播種下一顆感恩的心。四年級教師代表的'歌伴舞《水調歌頭》，以優(yōu)美的歌聲、輕盈的舞姿贏得觀眾們的一陣陣掌聲。四（2）班學生的歌舞串燒，向大家展示了一群朝氣蓬勃、富有活力的xx實小學子的形象。四（6）班的合唱《感恩的心》，由衷表達了在成長道路上難忘父母、老師的教誨之恩。四（3）班的拉丁舞+走秀，四（1）班的歌表演《最美的光》，展示了孩子們的才藝及對舞蹈的熱愛。四（4）班的合唱《父親》、四（5）班胡佳淋和張佳瑩同學合唱的《光和信仰》，用甜美的歌聲，讓在場的每一位感受到最美的光，就像黑暗中的一盞明燈一樣，給予我們希望，讓我們心懷信仰，繼續(xù)前行！中秋篝火晚會在掌聲與家長們的好評中圓滿落幕。這個夜晚，促進了家長與老師們的溝通，帶給學生一個展示的舞臺，創(chuàng)造了家長與孩子親子活動的機會。月圓之夜總是那么美好，這個特別的中秋篝火晚會也將留在每一個人的心里！
☆9月14日班隊活動課上，xx實驗小學南校區(qū)的隊員在班主任老師的組織下開展以“感恩·話中秋”為主題的慶�；顒�。課前，各班隊員在班主任老師的帶領下做了精心準備。班隊課上，他們通過誦讀傳統(tǒng)經(jīng)典詩詞，收集并交流有關中秋節(jié)的來歷、習俗，中秋猜謎，分享中秋故事，了解中秋傳說等形式歡慶中秋佳節(jié)。為了增加節(jié)日氛圍，學校還特意為每位同學準備一個月餅，大家一邊欣賞節(jié)目一邊品嘗月餅，陶醉在濃濃的節(jié)日氣氛中�！案卸鳌ぴ捴星铩敝黝}活動既豐富學生的校園文化生活，營造了校園快樂的節(jié)日氛圍，體驗了中秋文化的獨特魅力，激發(fā)了學生親近傳統(tǒng)節(jié)日的熱情。
（二）少先隊：
1.紅領巾值日崗成立
2.大隊部換屆改選，認領工作崗位，并下發(fā)臂章，帶領紅領巾值日崗進行校園常規(guī)管理。
3.每周“陽光班級”評選、公布
4.蘇州市“陽光學生”校區(qū)評比活動
三、教科條線
1.組織部分老師參加20xx年蘇州市中小學教師信息技術應用能力提升工程培訓（秋季班）報名
2.蘇州市中小學(幼兒園)教育教學論文鑒定送審，負責我校三位老師高級教師（即中高）論文鑒定送審。
3.組織老師參加陶研論文評選活動。
4.負責校區(qū)全體公辦教師教師資格證摸底情況錄入。
5.組織、挑選優(yōu)秀教師參加學校讀書小組。
6.負責相關老師合同到期續(xù)簽工作。
7.組織部分老師參加陶研會課題申報。
8.本學期第一次“南風雜譚”活動。本次“南風雜譚”的“南風印跡”板塊分別由王麗萍老師和沈國芳老師就班級管理、教學常規(guī)交流自己的故事與做法，張想老師擔任本次活動的主持。王老師結合自己做班主任的經(jīng)驗，從“重設組織制度，還學生自我管理”“重建班級活動，還學生自主生活”“重構班級文化，還學生自覺發(fā)展”這三個方面講述了如何設置班級崗位、如何安排晨會活動、如何建設班級文化的有效策略。沈老師作為一年級的班主任，向大家交流了培養(yǎng)孩子良好習慣的重要。從生活上教孩子們學會做值日，到學習上指導學生正確的寫字姿勢、閱讀姿勢……一個個細節(jié)，需要老師的悉心教導，才能讓孩子從小養(yǎng)成良好的習慣。這次南風雜譚活動，通過王老師和沈老師的經(jīng)驗分享，讓在座的老師們在教育和教學工作上都獲得了一定的啟發(fā)。
四、總務后勤條線
1.強化值日巡視和校門的保衛(wèi)工作，嚴格執(zhí)行外來人員進校登記制。
2.組織員工對校園進行清理、打掃，校園環(huán)境整潔，凸顯了新學期新氣象。
3.對校園的設備、設施進行了多次檢查，對不安全設備進行了維修、加固。
4.對教師的電腦、教室的多媒體設備出現(xiàn)的故障進行了及時處理，確保了教學活動正常開展。
5.實地考察校車接送點，合理安排接送時間，召開學生和家長會，做好安全教育工作。
6.配合科教處做好四年級迎中秋親子活動，合理安排場地、舞臺搭建等工作。
7.做好農(nóng)耕園種植規(guī)劃、場地安排、種植設備、設施的籌建工作。
小學月總結4
一、熱愛學生，尊重學生，相信學生。
我相信學生在我的主導作用下能管好自己，所以，首先，我充分發(fā)揮班干部的主體作用，班干部是決定性的因素于是，我著手對管理體制進行“放權”。
小學班主任工作總結通過幾次班干部例會，要求班干部敢想，敢做，不僅要做實干家，更要做決策者，只要能發(fā)動同學們自覺參與班級管理，有利于同學們的學習和各種愛好的發(fā)展，什么想法和活動都可以討論。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性，調動了班干部的積極性，工作起來輕松許多，而且效果也較好，除了學校組織的活動外，在班內還開展各種活動，鼓勵同學們積極參加，這些活動大都由學生們自己策劃，組織，總結，收到較好的效果。
二、以身作則，為人師表
我認識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者。平時與學生相處的時間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動，都將對學生產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教�！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學生具有一種榜樣和示范的作用，會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力、自控能力較差的低年級孩子，影響尤為突出。
因此，在平時與學生相處的時時刻刻，我都嚴格要求自己，做到“要學生做到的，老師先要做到”。比如，要求學生做到講究衛(wèi)生，不隨便丟紙屑雜物，在平時，我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里，那些近旁的學生看到我這樣做之后，會和其他學生說，那些隨便丟紙屑雜的學生會受到教育，再也不隨便丟紙屑雜。教育學生講文明懂禮貌，那么我也會主動跟學生問好，說：“謝謝你”之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。這樣的一種正面影響一定能有益學生的發(fā)展。
二、加強思想品德的教育
班主任的基本任務是對學生進行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對于五年級的孩子來說，正是接受各方面教育的最佳時機，除了學習，我想更為重要的是教會他們認識世界，明辨是非，學習怎樣做人。因此我利用每周一的班會，結合國旗下講話的內容，在班會課上做相應的安排。
三、加強班級管理，培養(yǎng)學生能力。
良好習慣的培養(yǎng)始終是本學期的教育重點之一。那么如何在日常的班級管理中讓學生養(yǎng)成良好的習慣呢?我嘗試讓班級管理成為大家的事，讓學生成為
班級管理的主人，也同時在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力。因此嘗試以下的做法：
1、鼓勵班干部敢想，敢做，不僅要做實干家，更要做決策者，只要能發(fā)動同學們自覺參與班級管理，有利于同學們的學習和各種愛好的發(fā)展，什么想法和活動都可以討論。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性，調動了班干部的積極性，工作起來輕松許多，而且效果也較好，除了學校組織的'活動外，在班內還開展各種活動，鼓勵同學們積極參加，這些活動大都由學生們自己策劃，組織，總結，收到較好的效果。
2、清潔衛(wèi)生由小組負責。
衛(wèi)生由每個小組負責，采用輪流值日的方法，選好衛(wèi)生小組長，由組長分派任務，按照值日工作的順序進行打掃衛(wèi)生，打掃完畢后，將衛(wèi)生用具放回原位，然后在衛(wèi)生值日本上作好相關的記錄并由組長負責檢查值日情況。
3、鼓勵學生展示自我，樹立自信
小學生活潑好動，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動中，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中，我努力搭建學生展示的舞臺，利用班會開展一些小活動，諸如：查字典比賽，成語接龍，童話故事比賽等來益智身心，鼓勵孩子為大家表演，增強自信。
4、孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學生在學校的表現(xiàn)也應及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學期主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策，也利用班級網(wǎng)站、或是平時放學時與多位家長進行交流。
5、成立自律小組，以學生管理學生，提高其自我管理的意識。
自律小組各個成員主要工作內容為負責每日班級的考勤，衛(wèi)生，儀表服裝，校會以及課前準備和課堂紀律的監(jiān)督與勸導，做好宣傳工作，制造良好的輿論環(huán)境，使班級形成一個有正氣，有次序的良好班風，為同學創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。自律小組各個成員各有分工，每日與參加年段評比的同學保持聯(lián)系，及時發(fā)現(xiàn)班級存在的問題，并制定相應的解決辦法，及時通知有關同學予以糾正，并定期向全班同學做工作匯報，總結前階段之成果與不足，對同學提出相應的建議和要求，同時也征求廣大同學的意見和建議，制定下階段的工作重點，不斷改進工作方法，進一步調動廣大同學的積極性，齊心協(xié)力，使班級的各項常規(guī)管理正�；贫然�，使全班每一位同學都充分意識到自己作為班級一員的重要作用，自覺為班級爭取取榮譽，做到自覺自律。
以上就是我個人在這幾個月班主任工作中的一點得失體會。當然我做的還很不夠，有時是缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛，因此才讓班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠。有人曾說，能發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題，就是一個成長進步的過程。通過這半年的學習鍛煉，相信在以后的工作中，我將會以更大的信心和熱情投入到其中。
小學月總結5
工作就是這樣，不斷地出現(xiàn)問題，又不斷地去解決問題，11月又這樣結束了，但是來的幾個問題還是不容忽視的。
首先，必須重點提出的就是學生紀律問題。主要是課堂紀律：第一個課堂紀律，講話是孩子的天性，但是一個安靜的環(huán)境才有利于學生提高學習效率，我們老師必須嚴格控制好課堂紀律；還有，有的時候并不是很安靜的課堂就是一個好的現(xiàn)象，我們老師一定要注意一些學生是否在走神、發(fā)呆，甚至在抽屜下玩手機，這一點對我們老師的要求就更高一點，但是基本上這個問題可以在課堂提問時被“檢查”出來，當提問完畢，掃視學生，可以發(fā)現(xiàn)那些眼神閃爍，甚至逃避的學生肯定是害怕被提問的，而害怕的原因必然是沒有認真聽講，接下來怎么對付他們？
一、調換其位置到眼皮底下，并告訴他，以后都必須坐在這里，例如，新來的楊欣鈺，坐到趙佳邊上以后學習相對認真了很多，講話是不可能的事情了；
二、嚴厲地警告、批評，任何想學習和想學好的學生，還是會主動承認自己的錯誤并改正的；
三、對付老油條的策略，這些學生死豬不怕開水燙，在B班較多發(fā)，譬如顧哲源，這個令人頭疼的孩子！一般來說，我都會告訴他：“你隨便講話我就請你去王老師辦公室坐坐，但是如果你可以完成自己的習題，可以獎勵你中午去打會球，兩者隨便你挑吧！”結果一節(jié)課下來，效果挺好的。
其次，學生做題的.習慣問題：做題慢，坐姿差，桌面亂！這是需要我們老師不斷去提醒的問題，同步班的學生現(xiàn)在習慣大大的進步了很多，但是只有周末來的學生在這一點上顯然沒有同步班的學生做的好，習慣決定了孩子的學習成績！老師們一定不能忽視了教學工作中糾正學生行為習慣這門課！
再次，學生請假問題。天氣冷了，學生請假的多了。但是最近一個月有些學生的請假理由很“簡單”：老師，我今天有事不能來上課了！還有的：“老師，我身體不舒服，不能來了！”類似這樣的，我和趙老師商量了一下，請假一律由家長電話通知老師，這樣可以避免學生逃課出去，如果真的身體不舒服，第一時間也可以告之父母，一舉兩得！
接下來的12月，在大家的一起努力下，希望我們的工作更順利！
小學月總結6
親愛的孩子們：
今天是六月一日，你們的節(jié)日，我代表劉曹埠全體教師祝你們節(jié)日快樂，健康成長！
我將上周的紀律衛(wèi)生等情況總結如下：
一．環(huán)境衛(wèi)生，大家做的都不錯，一天三次掃，課間里及時撿。
二．我們的小黃帽和紅領巾有的躺在家里睡大覺了，這是一個不好的現(xiàn)象，希望下午同學們把它們叫醒帶到學校來。
三．文明禮貌做的好，見到師長主動問好，我們要繼續(xù)學“八禮四儀”做個合格的少先隊員。
四．全體學生的團結意識強，不怕吃苦，我們的六一匯演很成功，5個代表節(jié)目去大嶺小學表演也取得了很好的成績。今天我們的鼓號隊也將要進行比賽，相信“機會是給有準備的人”，我們的`鼓號隊是很棒的！
孩子們，不要害怕困難，只要大家全心全意把心放在學習上，你們的成績一定會很棒的。
上周獲得紀律衛(wèi)生流動紅旗的班級是四（1）班、五（1）班，大家鼓掌！
我的總結完了，謝謝！
小學月總結7
匆匆走過金秋10月，回顧本月的班級工作，感到幾許欣慰。
一、班級建設，初見成效開學至今已經(jīng)兩個月了，與九月份的忙亂相比，十月份班級不管在紀律、衛(wèi)生，還是文明禮儀方面都有了較明顯的進步。學生到校后能自己組織學習了;早晨、中午和傍晚，衛(wèi)生工作不用老師再督促了，小干部會自覺地管起來了;教室里，過道里吵鬧的學生少了。班級角落那一面面笑臉體現(xiàn)了學生的進步!提醒每個學生：每一天都是一個新的開始，每天一個小進步，一個月就是一個大進步，一個學期你就會發(fā)現(xiàn)自己改掉了許多缺點。
二、關注學生習慣的養(yǎng)成良好的習慣將伴隨每個的一生，小學階段是養(yǎng)成良好習慣的關鍵時期。
1、學習習慣的養(yǎng)成本月，我從課外和課內兩方面，著手培養(yǎng)學生收集資料、課外閱讀、制作簡單的學具等等創(chuàng)新性學習習慣的養(yǎng)成。同時嚴格要求學生養(yǎng)成良好的寫字、讀書等習慣。
2、行為習慣的養(yǎng)成行為習慣的養(yǎng)成，并非一朝一夕的.事。小學生健忘，自我約束能力較差等，這就需要我時刻提醒和教育。當學生行為錯誤時，及時的進行批評指正教育，指出缺點，幫助學生改正缺點;當發(fā)現(xiàn)良好的行為習慣時，及時的給以表揚肯定。而本班的學生行為習慣不夠理想，針對本班的實際，這學期，一抓衛(wèi)生習慣，早自習值日組長檢查個人衛(wèi)生和班級衛(wèi)生，作為班主任，時常對他們進行突擊檢查，在平時也時刻注意他們的衛(wèi)生，一有發(fā)現(xiàn)，馬上指正。二抓學習用品擺放，對全般同學的桌堂進行突擊檢查，使每一位學生都養(yǎng)成愛護學習用品的習慣。同時注重培養(yǎng)學生的勞動習慣，禮貌習慣等。
三、采用賞識教育增強班級體的凝聚力平時，我緊緊把握“激勵勝于頌揚，表揚勝于批評”的原則，讓學生“在鼓勵中發(fā)揚成績，在微笑中認識不足”，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保證學生健康的成長。每周，我都對那些做了好事、為班級爭得榮譽的同學進行表揚。這樣做能給學生一種感覺：班里的好人好事真多，優(yōu)秀的學生也多，我也應該為集體爭光。從而激發(fā)學生對班級體的熱愛和信心，增強集體的凝聚力。另外我非常注意在集體活動中激發(fā)學生的集體主義精神。賞識源于發(fā)自內心的對學生的鐘愛，對教育事業(yè)的摯愛。賞識是一座橋梁，是精神相融、心靈交會的橋梁，班主任老師如果學會尊重、賞識自己的學生，便能走進學生的心靈，在班級體這一方沃土上培養(yǎng)絢麗的花朵。
在今后教學工作中，我將不斷的反思和總結，將所學應用于實際德育工作中，更加重視學生的全面發(fā)展，重視學生完整的人格培養(yǎng)。加強師生之間的溝通和了解，關注學生的興趣和特長的培養(yǎng)。不斷的探索，創(chuàng)新。積極主動的向有經(jīng)驗的班主任請教、學習，并在教學中與其他同事能夠團結共進，嚴于律己，寬厚待人。
小學月總結8
緊張充實戰(zhàn)斗的一學年就這樣走到了盡頭，回顧一學年的工作，想說的真是太多太多。本學年我擔任兩個班的語文教學工作，深感責任重大，絲毫不敢放松自己。而且本屆學生是我們學校幾年來生源較差的一屆，，需要惡補的東西多，教學任務繁重。但是經(jīng)過一個學年師生的共同努力，我與學生的關系處理得比較好，提高了學生學習語文的興趣、取得了較好的學習效果。可以說完滿地完成了教學任務�，F(xiàn)總結如下：
一、思想方面：
作為一名教師，我能注意自己的師德修養(yǎng)。平時積極參加各種學習與會議，并經(jīng)常注意翻閱報紙與雜志，努力掌握最新的教育動態(tài)與教育信息，學以致用，時刻調整自己的方向，使自己能隨時跟上時代的發(fā)展，合乎素質教育的要求。在為人師表方面，嚴格遵守“中學教師職業(yè)道德規(guī)范”，謹言慎行，不忘以德育人，堅信教師無小節(jié)，時刻注意樹立良好的教師形象。隨著教齡的增長，越來越向老教師看齊，敬業(yè)愛崗，誨人不倦。能熱愛學生，關心學生，對學生嚴格要求，循循善誘，爭取讓他們成為具有綜合素質的新型人才。我教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，積極上進；工作認真負責，關心學生，愛護學生，能為人師表，有奉獻精神。
二、教學方面
一學年來，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平與思想覺悟，并順利完成教育教學任務。下面是本人的教學經(jīng)驗及教訓。
1、 要提高教學質量，關鍵是上好課。
為了上好課，我做了下面的工作：
⑴課前準備：備好課。
�、僬J真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
�、诹私鈱W生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。 ③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
�、普n堂上的情況。
組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結合，布置好作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。
�。�3）要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。
學生愛動、好玩，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導與幫助工作。
2、 積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
3、培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書室借閱圖書，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。
4、金無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言啰嗦，平時考試較少，語言不夠生動。這都是我需要在以后的學習工作中不斷克服的問題。
三、 教育方面
我雖然沒有從事班主任工作，但不忘“身正為范”，在語文教學中滲入德育教育，從語文學科的角度，積極主動做好教育學生的工作。以身示范，真誠對待學生，與學生是師生，也是朋友，與學生一起努力搞好教與學，積極進取，使學生不只會學習，而且起碼會做一個好人，這是我在語文課上一直在做的，現(xiàn)在的語文教學必須有大語文觀念，主動同其他學科結合，同現(xiàn)實聯(lián)系，才能從根本上取得理想的成績，才符合教育發(fā)展的新形勢。尤其注重了古典文學與傳統(tǒng)文化的.有益熏陶，讓學生在領略祖國悠久古代文化的同時，促成了作為一個中國人健全人格的無形塑造。
四、努力方向：
1、進一步提高個人知識能力水平，深入研究教材、研究學生、研究高考，立足現(xiàn)在，扎實努力，按部就班地完成每一項教學任務。課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)，提高教學效率
2、針對學生的知識與能力狀況，采取具體措施，力求使每一個學生都獲得長足進步。與學生多溝通，深入學生內心，發(fā)現(xiàn)問題，使他們在各方面有更大進步。
3在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。
4、發(fā)揮自己的知識水平方面的優(yōu)勢與同事共同學習，共同進步。
教學工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點與問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為一名高中語文教師，必須以高度的敏感性與自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究與解決學生教育與管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成自己肩負的神圣歷史使命。
走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
小學月總結9
時間飛逝，轉眼間一個月已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗、吸取教訓，本人對九月份的班級管理工作做如下小結：
1、加強了學生的日常行為規(guī)范訓練。
日常行為規(guī)范訓練是形成良好班風的關鍵，九月份主要訓練學生做好課前準備、站排整齊兩方面入手。在強調做好課前準備這一項常規(guī)時，是這樣做的：一方面要求學生下課時，準備好下一堂課要用的學習用具，由小隊長負責檢查，另一方面訓練學生聽到鈴聲立即坐好等待老師來上課。經(jīng)過一個月的訓練，學生進步十分明顯。只是要經(jīng)常性的提醒，有時幾天不講，就有些松懈，還沒到習慣成自然的階段，還要繼續(xù)加強訓練。
2、重點訓練學生整頓班級衛(wèi)生環(huán)境。
全面清理班級衛(wèi)生死角，如墻縫，門后，讀書角，掃帚擺放等，事事親力親為，和學生一起打掃衛(wèi)生，指導學生把衛(wèi)生搞得干干凈凈，經(jīng)過努力，班級衛(wèi)生大有改善。
3.注重學生安全的常態(tài)教育。
學生的安全是工作的重中之重，因為學生的生命健康是無價的。為此，我把對學生的`安全教育時時刻刻放在心上掛在嘴邊。并從以下方面進行了落實：(1)、利用每天的晨檢對學生進行安全教育;(2)、要求學生盡量不要騎自行車。
4、加強了太極操的訓練。
教育學生從思想上加強認識，每天認真訓練，掌握動作要要領。在學生做操時，我親自下班指導，及時糾正錯誤，對表現(xiàn)好的同學給予表揚，調動學生的積極性，為今后的比賽作準備
5、狠抓了學生的養(yǎng)成教育。
從開學初就嚴格要求學生認真完成資料本上的內容，并及時進行了批閱，較好地完成了各項作業(yè)。在平時的學習中，重點培養(yǎng)了學生讀、寫、記的習慣。通過努力，已取得了初步成效，但仍需努力。
班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，在實踐中我還要更多地去探索、總結行之有效的方法和經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。
小學月總結10
一個月的教育教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，經(jīng)驗、吸取教訓，本人特就11月的工作做如下總結：
一、政治思想方面：
本人做好政治學習筆記、寫好學習心得，思想端正，服從學校的工作安排，辦事認真負責;把自己的精力、能力全部用于學校的教育教學過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立良好的教師形象。
二、教育教學工作
首先，能認真把握教材。把課標、教參與課本有機結合，以提高學生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設提問角度，幫助學生拓展思路，從而使學生們分析、解決問題的`能力不斷提高。
第二，能把握學生的認知水平和能力。重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系，達到幫助學生學會求知、不斷發(fā)展的目的。
第三，尊重學生。重視與學生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力，提出與學生自身水平相當?shù)膯栴}，鼓勵他們大膽探索，共同提高。
三、其他方面：
本人積極撰寫教師專業(yè)成長;創(chuàng)建博客，把平時的教學得失、聽課感受、培訓心得、教學困惑和生活隨想等內容上傳和同行交流分享，豐富業(yè)余生活，記錄教育人生。
總之，社會對教師的素質要求越來越高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量。
小學月總結11
本月從學校和學生思想實際出發(fā)，加強學生思想道德建設，以德育人。營造良好的道德環(huán)境，提高學生的道德素質�？偨Y如下：
確立以德育為先導的思想，教導處和少先隊配合，積極開展了許多工作，依托班主任隊伍，構建了全員參與育人的德育工作網(wǎng)絡。堅決杜絕了體罰和變相體罰學生的行為，構建了平等、民主的師生關系。
加強了校園環(huán)境建設，構建了育人場所，文明場所，不留任何“死角”。積極開展清潔工程的活動，每周以不同的`形式進行衛(wèi)生的清掃等活動。加強班集體建設。通過例會、交流，不斷地提高班主任的工作水平和能力。
密切與家庭、社會的聯(lián)系、配合，營造了學生成長的良好社會環(huán)境。通過家�；ピL對家庭教育進行指導，提高了家長的教育水平和家教質量。
有效地開展了心理健康教育工作，利用班會時間間周上好健康課，定期開展心理輔導工作，做好了學生的心理輔導工作，促進了學生的健康成長。
認真貫徹落實了《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》，組織學生廣泛學習，深入實施體驗教育，充分發(fā)揮了學生的主體作用，逐步內化為自覺行為。對各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀律、兩操等情況進行量化考核。
加強了對學生的常規(guī)管理，規(guī)范學生在校學習、活動、交往的行為規(guī)范，要求班主任和任課老師齊心協(xié)力抓好課間的管理，并加強平時的檢查評比。
深化了愛國主義教育活動。堅持周一升旗儀式，提高了升旗儀式的效果，結合重大節(jié)日、紀念日，適時地組織活動，對學生進行愛國主義教育活動。
以加強法制教育為突破口，加強了對學生遵紀守法的教育，做好依法治教、綜合治理工作。每位教師都特別重視學生的安全管理，把安全工作放在了首位。加強了班主任老師和值勤人員晨間、課間管理，放學護送到位。體育活動及組織其它活動都有安全措施，確保平安。
定期開展了每周一次的班主任工作會議。
小學月總結12
雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。多少年來，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明進步、風氣的好轉。校園是少年兒童健康成長的搖籃，提倡以德育人，雷鋒精神就是最重要的組成部分。
在學雷鋒活動月中，新民街小學積極組織全校師生開展行走于中國夢之路的.新民雷鋒系列活動。通過建立雷鋒中隊、設計學雷鋒主題板報、觀看雷鋒電影、講雷鋒的故事、唱雷鋒的歌曲、讀雷鋒的日記、學雷鋒做好事等多種形式，以實際行動踐行雷鋒精神，弘揚中華美德。同時，要求每個班將本學期開始直至畢業(yè)，本班同學所做的好人好事記錄在《雷鋒行走記錄簿》，使之成為道德行為的范本。
3月27日下午，新民街小學召開學雷鋒活動總結會暨活動常態(tài)化隊會。首先，賈元婕副校長做了總結講話，并對學校評選出的50名優(yōu)秀小雷鋒、學雷鋒優(yōu)秀征文30篇、繪畫20幅、手抄報20份進行了表彰，頒發(fā)了榮譽證書和獎品。最后，少先隊員代表發(fā)出倡議，學雷鋒活動月即將過去，我們要把雷鋒精神融入生活，把活動延續(xù)下去，形成常態(tài)，與文明握手，與時代同行，從身邊的點滴做起，弘揚雷鋒精神，創(chuàng)建文明校園，將雷鋒精神進行到底 !
小學月總結13
根據(jù)《關于印發(fā)雁江區(qū)教育局xx年“安全生產(chǎn)月”活動方案〉的通知》文件精神，我校積極開展 “全國安全生產(chǎn)月”活動，現(xiàn)總結如下：
一、組織領導
成立了雁江四小“安全活動月”領導小組，指導、協(xié)調和組織全校的安全月活動。組長：胡志安副組長：陳作元 成員：王華、李藝、曹金國、林玲及各年級組長領導小組成員負責本次“安全活動月”的開展，具體負責本部門、本組圖片文字等資料搜集、信息報送和活動的具體實施等。
二、加強“安全生產(chǎn)月”宣傳教育活動
xx年全國“安全生產(chǎn)月”活動的`主題是“安全責任，重在落實”。學校高度重視“安全生產(chǎn)月”宣傳教育活動，按照《雁江區(qū)教育局xx年“安全生產(chǎn)月”活動方案》要求，圍繞“抓應急、建機制、夯基礎，治隱患、保平安、促發(fā)展”的總體工作思路，突出“安全發(fā)展，預防為主”主題，廣泛宣傳“安全第一、預防為主、綜合治理”方針和安全工作標本兼治、重在治本的各項政策措施，認真組織開展“全國安全生產(chǎn)月”宣傳教育活動，努力營造“關愛生命，關注安全”的社會氛圍和教育事業(yè)發(fā)展的安全環(huán)境。
三、增強活動實效性
我�！鞍踩a(chǎn)月”活動定于xx年6月1日－6月30日�；顒又黝}：“安全發(fā)展、預防為主”。咨詢日于xx年6月12日進行，重點防溺水的有關知識，宣傳“安全生產(chǎn)月”的意義，宣傳安全生產(chǎn)法律法規(guī)、安全知識等。6月12日至18日為安全應急預案演練周。學校認真組織學生開展安全演練，使師生掌握應急的基本技能和應急知識。
1、針對自然災害頻繁的實際，學校認真開展了“防災減災”宣傳活動。主要是組織學生收看（聽）防災減災知識宣傳，懸掛張貼標語口號、辦一期黑板報，各班組織開展安全主題班會，觀看影像節(jié)目，宣傳相關安全知識，扎實開展防災減災的宣傳教育活動，切實提高廣大師生防范自然災害的意識和自我保護的能力。
2、認真做好自然災害的防范工作。學校根據(jù)實際，進一步制定、修訂、完善自然災害應急預案，重點是防地震、洪水、泥石流、滑坡、雷電、酷暑極端天氣等專項預案，開展應對自然災害的避讓、逃生、自救、互救應急演練，加強分管領導、重要崗位等相關人員的自然災害應急培訓工作，并做好必要的應急物質等準備。
小學月總結14
為了貫徹執(zhí)行上級安全工作文件精神，認真落實縣教育局、鎮(zhèn)中心學校安全目標管理責任狀，確保校園的長期安全穩(wěn)定。我們決定從2月16日至4月1日，開展“校園安全月”活動�，F(xiàn)將活動的開展情況總結如下：
一、加強領導，強化管理，使“安全月”工作穩(wěn)步推進。
領導重視，建立一套得力的安全管理隊伍。成立了以校長陳月玉任安全領導小組組長，廖榮兵為副組長，領導小組成員為李巧云、伍慶宇、廖麗紅、李云、羅榮平、陸仿。形成一套安全管理網(wǎng)絡。
其次，進一步完善安全制度。使安全管理制度更加科學、合理、規(guī)范、易操作。學校安全工作領導小組和各班班主任簽訂安全工作現(xiàn)任狀。建立了各項安全工作檢查評比制度、安全工作管理制度。實行領導安全值日檢查制。值日領導對每天的安全工作負總責，領導小組成員依表值日。針對我校學生比較多，樓道比較窄，安全隱患大的`狀況，安排專人進行管理。
以校為本，講求實效，制定完善的宣傳教育內容。
活動開展初期，我們組織以領導小組為核心的宣傳小組，針對我校的實際，制定我校的安全宣傳教育內容。
(1)警示教育：認真宣傳學習《小學生日常行為規(guī)范》，正面教育師生自覺遵守《規(guī)定》和《規(guī)范》，同時以外地發(fā)生的安全事故為借鑒，反復宣傳教育。
(2)自我保護：在小學生中進行如何自救，如何應對走失，被拐騙等安全防范的教育。
(3)食品衛(wèi)生安全：教育學生不到外面的攤點上購買零食、飲料等，防止病從口入，毒從口入。
(4)活動安全：加強課外活動及課間活動的安全教育。
(5)行路安全：加強送路隊的管理，強化交通法規(guī)教育。
二、開展豐富多彩的活動，將安全意識深入人心。
我們利用各種會議對師生進行安全重要性地教育。紅領巾廣播站每日都對安全知識，以及與安全方面是和人進行表揚與批評，通過廣播，學生學到了許多安全常識，感受到了安全的重要性。黑板報、宣傳櫥窗等更是學生宣傳安全的主陣地，全校出了以安全為主題的黑板報，在校園處處都能感受講安全的氣氛。
小學月總結15
三月是學雷鋒活動月，我們學校組織了豐富多彩的活動，共同讓學生體會助人為樂的高尚品德，了解雷鋒叔叔高尚偉大的一生，現(xiàn)將活動總結如下：
一、加強宣傳，輿論導向。
為了讓學生了解雷鋒事跡，學習雷鋒精神，引導學生養(yǎng)成良好習慣，本學期開學初，學校就制定了“三月文明禮貌月”活動方案，加強對雷鋒相關知識的宣傳與教育。一是于3月5日與金剛煤礦聯(lián)合舉行了“三月文明禮貌月”活動啟動儀式，學校鼓號隊、4—6年級師生共400余人參加了礦區(qū)的“學雷鋒”青少年志愿者宣傳活動，宣讀了《給礦工叔叔的一封信》；二是學校利用紅領巾廣播站向學生介紹雷鋒事跡，播出各班學習雷鋒的好人好事或感想；三是各班出了一期“文明禮貌伴我成長”的主題黑板報，讓學生了解雷鋒事跡，強化模范作用。
二、活動開展，有序進行。
學校以文明禮貌月活動為教育契機，在全體學生中開展了感恩教育、養(yǎng)成教育、衛(wèi)生習慣教育與遵規(guī)守紀教育。
1、感恩在行動。3月8日是國際婦女節(jié)，為培養(yǎng)學生知道感恩、會感恩的良好品質，我校開展了“為老師、為母親”獻禮的活動。各班學生主動制作卡片、禮物等送給自己的.老師；同時，動員全體學生為媽媽捶一次背、給媽媽洗一次臉、洗一次腳的活動，表達自己的孝心與感謝之情。
2、清潔校園，美化教室。
三月初，我校組織進行了全校衛(wèi)生大掃除。同學生們以班為單位，將各自負責的公共區(qū)域、教室、綠化區(qū)域等垃圾打掃得干干凈凈，還校園一片潔凈。教室是同學們的學習場所，為給孩子創(chuàng)設一個良好、美觀、溫馨的學習環(huán)境，學校要求各班對教室進行了布置。在活動中，各班班主任和學生一起動手、共同設想美化方案，將課程表、衛(wèi)生安排表、班規(guī)等張貼在教室的墻壁上，讓光光的墻壁增加了內容，增添了色彩。
3、主題班（隊）會，彰顯教育深意。
三月期間，各班陸續(xù)召開了“文明禮貌我先行”等主題班會；3月18日各中隊開展了“雷鋒精神伴我成長”主題隊會。在主題班（隊）會上，大家展開討論：新時期的雷鋒精神在哪里？什么才是雷鋒精神？同學們通過身邊和身上的真實例子，了解到了什么是雷鋒精神，什么是助人為樂。原來，雷鋒一直就在我們身邊，雷鋒精神就是從小事做起，從一點一滴做起。
4、落實規(guī)范，加強考核。
針對我校部分學生行為習慣差的不良現(xiàn)象，學校成立了學生會和大隊部。每天，學生會和大隊部的同學都會按時到各自負責的地方執(zhí)勤，行使自己的權力，履行自己的義務。如對課間樓道值日、兩操、課堂紀律、課外活動、自習紀律等多方面進行檢查，對發(fā)現(xiàn)的問題及時與相關部門和班主任取得聯(lián)系，加強溝通，強化監(jiān)督，校園內興起了文明之風，集體榮譽感普遍增強。
三、樹立典范，表彰獎勵。
通過一個多月活動的開展，涌現(xiàn)出了許多文明典范。如主動撿拾垃圾的朱國、主動為生病的同學補課的賈妍、長年照顧患病的母親的趙劍霞等。通過學生會和大隊部的綜合考核，最后評出了2個先進集體：二（2）班和四（1）班；15名文明之星：
通過本次活動的開展，學生在許多方面都取得了可喜的進步，校園里也涌現(xiàn)出了非常多感人的事跡和先進典型，但是仍存在個別同學文明習慣差的情況，如隨地吐痰、亂扔紙屑、出口成臟等不和諧的現(xiàn)象。針對這一情況，我們將把文明禮貌養(yǎng)成教育作為一項長期工作堅持抓下去，讓我們的校園越來越美，讓我們的行為越來越好，讓文明之花常開校園！
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