【實用】教師的工作總結(jié)合集6篇
總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，不如我們來制定一份總結(jié)吧。我們該怎么寫總結(jié)呢？以下是小編為大家整理的教師的工作總結(jié)6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師的工作總結(jié) 篇1
在晉級的一個星期、時間過的就是快，每天做著同樣的工作，每天有這些孩子的陪伴，每天有這些優(yōu)秀老師的助我成長。每天的時間不知不覺基本上都要到九點多才能準備回家，那么到家都有十點多了，可是一天下來確沒有感覺到累，就覺得每天的時間不夠，回顧這周現(xiàn)總結(jié)如下：
星期二的總部YY語音培訓，如何帶好午托，晚托，如何使用好積分， 這樣一堂培訓給我們帶來了精神食糧，我把培訓中講到的一些方法馬上就用到課堂實踐中，果真好，真是太有用了。讓我在本周的工作效率也增加了許多，以前八個二年級的孩子基本上是要九點多才能全部完成作業(yè)，現(xiàn)在基本上在八點都能完成，只是個別基礎(chǔ)差的同學，我會用一些時間來給他們布置了額外的作業(yè)，所以每天基本上都要弄到九點多才能回家，但是他們都樂于去做，非常開心，值得高興的是，他們在這次考試中分數(shù)都有提高，基礎(chǔ)很差的劉沂鑫從以前的40分到現(xiàn)在的65分，何希洋從上次的45也考到了66分，這些都是晉級的方法好用，真心希望這些孩子們也一直堅持下來，讓我們大家越來越好！
另外我們在周五晚上還舉辦了一次朗誦比賽，這次比賽最大限度的鍛煉了孩子們的膽量和對朗讀的.興趣，大部分都有參加了，只有個別因為一些原因沒有上臺表演，總體來說第一次舉辦這樣的活動還算是比較成功的。但是在這次朗誦比賽活動中也有好多不足的地方，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、開始前準備不充分，老師與老師的銜接（比如打分是如何設(shè)計，統(tǒng)計的），人員安排，獎項設(shè)計，時間的安排上都沒有做到位，事先的比賽開始前對于孩子們的比賽順序沒有事先安排好，造成后面再來抽簽耽誤了時間，以至于到8點活動才正式開始。
2、比賽進行時，我們老師作為評委的都沒有到齊，當然這里我也做的非常不好，因為我們班的二個孩子跑出來了，我也就出來了，沒有做到顧全大局。也沒有想到這些突發(fā)事情會發(fā)生，所以都沒有事先同孩子們講清這個朗誦的意義，讓他們臨時怯場。這都是我們的責任，每一次開展什么活動都得事先安排，事先計劃，事先準備，考慮周全！
3、對于特殊孩子的獎項設(shè)制當時沒有考慮到位，會讓個別孩子在本次比賽中可能會有一些情緒！照片沒有專人負責拍攝，以至于活動照片非常少。
這些都是在下次活動中需要注意的地方，我相信，一定會越來越好的！
教師的工作總結(jié) 篇2
xxx，畢業(yè)于__大學，于20xx年參加工作，現(xiàn)擔任__小學六（2）班的班主任。剛參加工作的__教師，年輕、充滿朝氣，將活力與愛心注入到學生中間。雖然是一名的普普通通的班主任，她卻做得有滋有味。猶如大路邊一株清雅的百合，不為取悅偶然飄過的行人，只為那一張張充滿天真稚氣的笑臉。她說：“每一天看著那一張張稚氣的笑臉，就感覺沒有理由不把他們教好，看著他們一點點的成長，就是一種無比的愉悅�！笔前�，她是在傾情注愛，用愛心與智慧耕耘�，F(xiàn)將她的先進事跡概述如下：
1、細心關(guān)愛——讓學生體驗成功的樂趣
教師對學生的愛源于母愛，勝于母愛。它是放射著人性光芒的理性的愛。教師對學生的這種理性的愛，能喚醒學生身上一切完美的東西，激發(fā)他們揚帆前進。比如，剛接下五年級（2）班時，班里有個男孩叫羅顯龍，他領(lǐng)悟不好，所以不敢在同學面前發(fā)言，只要站起來就緊張，一個字也說不出來。同學們都替他著急，他也成了班上有名的“膽小生”。為了幫他練習膽量，她經(jīng)常在課上提問他，都是些很容易的問題，怕他遇到難題緊張就更不敢說話了。并且私下經(jīng)常找他談心，鼓勵他，并且發(fā)現(xiàn)他的朗讀興趣很高，在學校每周一練的語文早自習中，__教師就試著讓他帶著大家朗讀。他竟大膽的走上講臺，并且毫無羞澀的讀了起來。同學們也很激動，在他的領(lǐng)讀下，都放聲的讀了起來。這以后語文課前的一分鐘演講，他也能夠大膽的走上臺來。有一位同學曾這樣評價他的演講發(fā)言。他說：“教師，這天羅顯龍的演講雖然不是很流利，可是他最終能夠大膽的走到前面來了。我覺得他這天是最棒的！咱們就應向他學習，勇于向自我挑戰(zhàn)！”她聽了之后很是欣慰，看著孩子們的成長，心里有說不出的喜悅。教師的細心關(guān)愛就像水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完美。
2、培養(yǎng)學生自主自理，成為群眾的主人
在班級管理中，__教師始終堅持全員參加的原則，不管是什么活動都鼓勵學生用心參與。并為他們創(chuàng)造各種機會。班會活動學生自我提出問題，自我組織、自我主持、教師只是幕后導演，使每一個學生都得到鍛煉，她們班的墻報布置工作也完全由學生自我完成。如這學期的學校黑板報，從設(shè)計大樹造型開始，到以小組為單位設(shè)計，學生們的興致極高，每個同學紛紛為本組出謀獻策。并且同學們分工合作，有的畫，有的寫。每個同學都參與到班級管理中來，成了真正的小主人。她們班還開展了小組板報評比活動。每一期由一個小組獨立完成，期末評選最佳小組板報，這樣既能夠減輕宣傳委員的工作，又調(diào)動了學生的用心性。有的學生說我還從沒出過板報，這次可算如愿了。有一組同學出板報時，她發(fā)現(xiàn)其中一名同學確實既寫不好又畫不好，所以就一向為畫的同學服務，只見他一手拿著板擦，一手托著粉筆盒的樣貌，同學們都想為班群眾出力，作為班主任必須要為他們創(chuàng)造機會，讓學生在“主動”中發(fā)展，在“合作”中成長，在“思索”中創(chuàng)新。
3、點燃學生心靈的火花
從經(jīng)驗型教師成長為科研型教師是新時期對教師的要求，也是當前教師共同追求的目標。教育實踐證明，僅有“有心”加“有腦”按規(guī)律辦事，掌握科學的方法，班主任工作才能具有不竭的'性命力。作為新時期的班主任應更注意，多學些有關(guān)兒童發(fā)展的心理學知識，多掌握一些促進兒童發(fā)展的心理輔導方法，充分了解和正確把握學生在發(fā)展中的處境和需要，用教師對學生的關(guān)愛和贊賞，激勵每一位學生的發(fā)展。蘇霍姆林斯基曾說過一段話：“教育的重要任務之一就是，不好讓任何一顆心靈的火花未被點燃，而要使一切天賦和才能都能最充分的表現(xiàn)出來�！盻_教師發(fā)現(xiàn)，點燃孩子心靈的火花，就是讓每一個孩子都生活在被欣賞中，不斷地體驗成功，愉悅成長。第一年她們班有個學生叫廖章篇，領(lǐng)悟本事不是太好，上課小動作多，下課經(jīng)常管不住自我，做出一些較沖動的事�？墒莀_教師發(fā)現(xiàn)，他對班級體育活動感興趣，愿意做體育委員�？墒窃谌嗤七x體育委員時，很多同學不支持他，他表現(xiàn)的情緒很低落。于是她單獨找其談心，了解了他的想法，并幫他分析了同學們?yōu)槭裁床恢С炙鲶w育委員的原因。他表示只要能當上體育委員，愿意改正缺點，嚴格要求自我。于是__教師征求了全班同學的意見，并讓他在全班表態(tài)，贏得同學們的信賴和支持，最
終他當上了體育委員一職，在他擔任體育委員期間，對工作認真負責，并且在各方面嚴格要求自我，逐步改正自我的缺點，__教師還及時地在全班肯定他的提高，同時，對他提出更高的要求，在之后的日子里他的點滴提高教師和同學都看在眼里，看到他的提高她不禁感慨：對特殊的孩子多一點真摯的偏愛，多一點情感的交流，多一點寬容，就能讓他站起來，大步向前走。愛是教育的起點，是教育的手段與方法，是教育的技巧與策略，愛更是一種偉大的情感，它能創(chuàng)造新的人。
4、作為教師，不僅僅要具有愛心，還應具有捕捉教育契機的潛質(zhì)，它更能幫住咱們?nèi)〉煤玫慕虒W效果。
記得，在課堂教學中，她曾遇到過這樣一件事，由于處理得當，收到了意想不到的教學效果。那是一節(jié)語文課，一只蝴蝶飛進了課堂中，這可怎樣辦呢？同學們開始下座位捉蝴蝶，全班一片混亂，經(jīng)過一番混戰(zhàn)，蝴蝶最終被捉住，放回了大自然。教室里同學們最終安靜下來，大家面面相覷，等待著她的發(fā)落。此時的__教師剛想發(fā)作，卻又突然靈機一動，何不抓住這一難得的教育契機？于是她平靜地對同學們說：“誰能用一段話把剛才的場面描述一下�！蓖瑢W們先是一愣，繼而紛紛舉手。經(jīng)過一番發(fā)言后，她說：“同學們，平時寫作文大家都覺得沒得說，沒得寫，為什么這天大家都說得這么好，句子通順，用詞準確�！薄罢蜻@天咱們認真觀察了�！薄坝杏H身體驗�！蓖瑢W們爭先恐后地回答，“對，只要咱們留心觀察生活，就必須能寫出好的作文來。下方請同學們把剛才的所見、所聞寫下來，有困難嗎？”“沒有”，“教師這太容易了”。“教師原先寫作文這么簡單，太有意思了�！蓖瑢W們紛紛拿出紙筆，不一會兒，一次生動搞笑的練筆就完成了。應對課堂上的偶發(fā)事件，教師是不可能預料或防止它的，但教師如能及時發(fā)現(xiàn)它，以從容的態(tài)度去應對它，并靈活機智的處理它，就能使課堂教學順利進行，甚至會獲得比預期更好的教學效果。作為教師，應善于捕捉這樣的教育契機，僅有這樣，才是真正的對學生實施素質(zhì)教育，才不愧教師這個光榮的稱號。
人們常把教師比喻為塑造人類靈魂的工程師，是太陽底下最神圣的職業(yè)。的確，教師的肩上承擔著民族的期望，教師的雙手托起的是明天的太陽。她作為一名在普教系統(tǒng)剛參加工作的教師，在實施素質(zhì)教育的今日，深深地懂得自我所肩負的職責，更加體會到要成為一名優(yōu)秀的教師，就要有愛崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新的精神�！坝眯娜スぷ鳎脨廴ビ恕笔撬虒W工作上的座右銘。
教師的工作總結(jié) 篇3
轉(zhuǎn)眼間一年又過去了，在本年度的新老教師結(jié)對子活動中，我仍是本著“共同學習，一起進步”的理念，在互幫互助的學習中共同成長。現(xiàn)將指導培養(yǎng)過程中的體會與做法總結(jié)如下：
一、師德方面：言傳身教，率先垂范。
我首先以身作則，起到示范表率作用，在言傳身教中讓她們牢記“德高為師，身正為范”的訓言，引導她們發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神，熱愛教育教學工作。讓她們明白自己的權(quán)力和義務。兩位老師做到了依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)，沒有發(fā)生違紀現(xiàn)象。
二、教育教學方面：實踐反思，筑牢基礎(chǔ)，潛心探索，發(fā)展自己。
1、我對自己工作上嚴要求，處處為年輕教師做好表率，將自己的工作經(jīng)驗和教學經(jīng)驗一點一滴、毫無保留地傳授給他們，做到指導加強教育理論學習和課堂教學的研究，形成正確的教育理念，樹立“以人為本，育人為本”的新理念。這要求通過對新《課程標準》的解讀，將理論聯(lián)系到實際教學工作中，盡快熟悉教學過程中的每一個環(huán)節(jié)。在工作的同時，鼓勵兩位教師王榮珠老師和張懿老師多閱讀教育理論書籍，領(lǐng)會《綱要》的精神，時刻不忘提高自己的自身素質(zhì)，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平。
2、互相聽評課是師徒結(jié)對的一種基本活動形式。在日常的教學中，我們通過互相聽課、評課等形式的活動，共同探討、研究教學中遇到的問題，尋找解決問題的方法，不斷改進與完善課堂教學方式，從而不斷提高自身的業(yè)務素養(yǎng)。每學年，我要聽她們十余節(jié)課，課后及時對教學中存在的問題提出自己的看法和意見，進行交流，找出不足，總結(jié)經(jīng)驗，以此提高他們的課堂教學能力。重點指導了他們在教學過程中如何根據(jù)新課標的要求確立教學目標，重點、難點，并能根據(jù)學生的實際情況和本校的教學實際確立切實可行的教學方法，通過這個活動來提高她們對教材的理解駕御能力。還經(jīng)常指導兩位教師如何寫好課后反思，如何做好培優(yōu)輔差工作，指導他們?nèi)绾畏e累教學經(jīng)驗，從而不斷改進課堂教學，提高教學水平，她們面對我提出的一些不足之處，能認真反思，虛心接受建議和指導，經(jīng)過一段的培養(yǎng)和指導，馮紅嬌教師尤其成長快，由于她還缺乏相關(guān)的教學經(jīng)驗，我就指導她要經(jīng)常通過自己的反思，將自己的心得與教學理論結(jié)合起來，不斷修正自己的學習和教學行為，促進自身的不斷發(fā)展。如在以前的學習中，青年教師往往重視對知識的獲取，忽視對知識的管理。比如在教學過程中，經(jīng)常會遇到這種情況，某一節(jié)課自己上的很差，差在哪里，這些問題很少去追問。在意識到反思的重要性以后，我引導青年教師注意尋找這些問題的答案，嘗試寫點讀書筆記和教學反思。通過這種經(jīng)常性的反思，把平時那些隱性的知識不斷的外顯化，然后再用這些顯形的知識來指導自己的教學。
另外，我經(jīng)常指導青年教師要思考如何才能加快自身的成長，促進自身的專業(yè)發(fā)展？課改的一個很重要的內(nèi)容就是，我們的教育要適應當今社會的這種變化，我要求青年教師要做一個終身學習者，不斷地在磨練中吸取營養(yǎng)，不斷的提高自己，那么就能加快自身成長，促進專業(yè)發(fā)展。師徒結(jié)對可以傳、幫、帶，加速青年教師的成長，使青年教師盡快適應角色和環(huán)境要求。
三、攜手共進，不斷創(chuàng)新，張揚個性。
隨著新課程改革的`深入進行，我們師徒之間也在不斷強化課程意識，讓教學走向開放，開辟教學新天地，變“教科書是學生的世界”為“世界是學生的教科書”。這也是新課程倡導的理念。為此我的目標是：整合各種教育資源，注重評價的多元化，關(guān)注學生的個性差異，創(chuàng)造性開展工作，形成適合自己個性的教學風格。課堂上，讓學生開動各種感官，使思想豐富起來，思維活躍起來，生命運動起來，讓學生真正成為學習的主人。教師也能品味生存的意義，獲得了內(nèi)心的滿足感和自我價值實現(xiàn)的幸福感。
在我的指導培養(yǎng)下，他們通過自己的努力，在教學上不僅教學藝術(shù)日漸成熟，能較好地駕馭課堂，公開課多次在學校受到好評。
青年教師的培養(yǎng)是我校教育教學中的重要部分之一，三年來，我在培養(yǎng)青年教師的同時也快速地提升了自己的業(yè)務水平，我為能培養(yǎng)出出色的青年教師而欣慰和自豪，在指導青年教師的過程中，我自身也得到了不斷地進步。以后，我要一如既往地在做好自身工作的同時，開展好師徒結(jié)對工作，注重與青年教師共同探討的過程，把自己在教學經(jīng)驗、知識技能等方面微薄的經(jīng)驗，與我們的青年教師共同分享，為安海中學美好的明天貢獻出自己的一份力量。
教師的工作總結(jié) 篇4
美好而充實的時光總是過得很快，轉(zhuǎn)眼間我在科學教師這個崗位上工作了一學期�；仡欉@一學期的工作，有成績，也有失誤，有經(jīng)驗，也有教訓。下面就本學期的工作總結(jié)如下：
一學期來，我自覺遵守學校規(guī)章制度，注重自身道德修養(yǎng)的提高，待人真誠和善，努力樹立良好的師德形象。熱愛學校，把學校當成第二個家，注意維護學校的良好形象，家長、同行面前宣傳學校的良好形象。熱愛學生，關(guān)心學生的學習、生活、情感，努力為他身心健康發(fā)展發(fā)明良好的環(huán)境。
本著對學生負責的態(tài)度去完成每一樣工作。注重學科滲透，教育教學工作上兢兢業(yè)業(yè)。課堂教學聯(lián)系學生的實際生活，創(chuàng)設(shè)民主、平等、和諧、融洽的氛圍，體現(xiàn)自己幽默、詼諧的教學風格，使學生樂學、善學。關(guān)注學生，關(guān)注學生的全面發(fā)展。作業(yè)批改及時，并做好復批工作。
時刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受，緊張工作之余。要為自己充充電，特別是作為一名小學的科學教師，學生的心目中似乎懂得要更多一些，然而在教學過程中，總覺得自己在各個方面的知識還欠缺，教學上時常遇到一些知識上的難點，書到用時方恨少，沒辦法，只能平時自己多看些雜書了頭腦中多貯藏一些知識，這樣面對學生的難題時，能夠坦然相對。另外，多爭取外出聽課的機會，以學習外地優(yōu)秀教師和專家的先進理念，相對而言，這個學期也是外出較多的自我感覺在教學理念上，也慢慢地有了自己的一套思維，只是經(jīng)常外出難免影響教學，也給一些教師帶來了代課的煩惱。
除精心設(shè)計教案，本學期擔任科學組組長。認真上好每一堂課外，還積極帶領(lǐng)組員進行教育教學研究活動。本學期聽課、說課、評課、教后反思等方面的教研活動開展正常。自己還在這一學期中，代表科學組，面向全校上了一節(jié)科學課《認識消化器官》除了教學上，還帶領(lǐng)科學組教師參加了一些科學競賽活動，如市級的車模、船模、科學小論文等，并且取得了較優(yōu)異的成果。
這一學期的科學統(tǒng)考效果卻遭遇了滑鐵盧，然而。片里面，整體成果是難以令人滿意的當然，也可以提出很多的原因來推卸責任，但我一直相信一條，如果一個兩個學生出了問題，那就是學生的`責任，如果是大部分的學生呈現(xiàn)了問題，那就是教師的責任。雖然一向反感這種應試的教育，特別是科學學科上，但既然制度訂出來了作為教師就應該只有遵從的責任，并為之而努力，好在還有一個學期的時間，只要能夠做到提升課堂四十分鐘的效率；提高期末復習的質(zhì)量、容量；適當增加科學課的時間…相信在全體科學教師的努力下，科學課的考試效果一定能打個翻身仗的。
教師的工作總結(jié) 篇5
我校英語教研組共有教師 25名，其中女教師21名，占84%。在市婦聯(lián)和教育局的領(lǐng)導下，在學校領(lǐng)導及工會的關(guān)心指導下，我校英語教研組以職業(yè)道德建設(shè)為工作目標，以提高教育教學水平為工作內(nèi)容，在教書育人的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，團結(jié)互助，齊心協(xié)力，積極投身教育教學改革，為爭創(chuàng)鎮(zhèn)江市級“巾幗文明崗”，為三中的學校教育教學、教科研工作做出了不懈努力。現(xiàn)將20xx年以來的主要成績總結(jié)如下。
一、認真做好教研工作
區(qū)域教育現(xiàn)代化的進一步發(fā)展，對我們的教學工作提出了新的要求。時代發(fā)展需要我們不斷培養(yǎng)復合型的創(chuàng)新人才，我校英語教研組成員能積極投身到教學科研這一行列。結(jié)合我校實際情況，我們本著教、研、訓三位一體的原則，以新課程為導向，以課題研究為抓手，以課堂教學為陣地，以教師專業(yè)化發(fā)展為根本，以規(guī)范課堂教學常規(guī)為切入口，始終致力于提高教師把握教材、處理教材、課堂的專業(yè)能力，教師和學生都獲得了不同的發(fā)展。
(1)在教學研究中提升自我。主要體現(xiàn)在以下幾個方面：一是實行集體備課制度。為了保證盡快適應新的教學要求，我們在組內(nèi)實行集體備課制度，各年級備課組每周一次集體備課，還不定期的組織集體備課。圍繞新課程改革后提出的新要求，組內(nèi)老師充分鉆研教材，認真寫好教案，討論教材的.重點、難點，共同討論、共同研究，在教學方法和教學手段上不斷探索，提高教學效率。通過集體備課，大家集思廣益，互通有無，共享教學經(jīng)驗以及教學資料和信息，促進共同進步。二是相互聽課促進教學。為了提高業(yè)務水平，我們開展了“聽課促教學”的活動，在組內(nèi)掀起聽課熱潮。組內(nèi)老師聽課的總課時數(shù)在310節(jié)以上，平均每位老師聽了26節(jié)課左右，有部分老師甚至聽了40節(jié)課以上。通過集體備課和組內(nèi)聽課制度，大家互相學習，互相幫助，既吸收了別人的長處，又可以幫助他人發(fā)現(xiàn)不足，從而保證了教學的質(zhì)量，促進了教學水平的提高。三是“每節(jié)課都是公開課”。在認真研究教材教法和進行充分備課的基礎(chǔ)上，我們開展了 “每節(jié)課都是公開課”的活動，提出了“在新課改的過程中，讓師生一起動起來”的口號，即在實際教學中，要求組內(nèi)每位老師所上的每節(jié)課，都能上成公開課的標準，并且隨時歡迎校內(nèi)外同行和其他學科的老師來聽課。通過這種高標準，嚴要求，大大提高了全組老師的教學水平和教學質(zhì)量。組內(nèi)教師主動承擔教學任務，在活動中根據(jù)學生的實際特點和愛好，指導他們主動學習，力爭多方面多渠道培養(yǎng)自主學習的能力。在平時的教學過程中，組內(nèi)老師認真批改學生作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，經(jīng)常聽取學生和其他教師對課堂教學的意見和要求。
(2)在同伴互助中發(fā)展自我。一是會診研究。教研組活動的重點是交流探討，通過研討互相促進，互相補充，不斷提高。我們常常在針對英語教學中的關(guān)鍵問題展開教研主題活動之后，圍繞教學的有效與無效開展行動研究。分組對教師的各方面進行會診研究，發(fā)現(xiàn)其閃光之處，作為今后教學的范例，找出不足之處，引以為戒。在以行為反思為研究載體之下促進了全組教師的快速成長。
二是校際聯(lián)誼。積極組織學校之間的聯(lián)誼活動，通過開展交互式聽課評課，不斷學習探究英語教學的有益辦法。
三是網(wǎng)絡(luò)教研活動。開展“網(wǎng)絡(luò)教研活動”，作好教師理論學習的指導工作，宣傳新的教育理念，好的教學方法，交流課改經(jīng)驗，探索教研問題，倡導了全員參與、資源共享，充分發(fā)揮了集體的智慧，形成了良好的學校教研氛圍。
(3)在專業(yè)引領(lǐng)中完善自我。大力開展教學交流活動：
一是開課。本著“引進來，走出去”的原則，我們與其他學校緊密合作，廣泛開展交流活動。去年，組內(nèi)多位老師成功地完成了對外公開課任務。
二是取經(jīng)。在對外開設(shè)公開課的同時，本組教師還利用一切可能的機會，參加了其他學校舉辦的各種集體聽課、備課活動。
三是參賽。在互相聽課交流的同時，我們積極組織、參與各類教研評比活動，取得了成果顯著。四是師徒結(jié)對。學校制訂了《青年教師專業(yè)化成長規(guī)劃》、《師徒結(jié)對制度》，為新教師確定指導教師，經(jīng)過傳、幫、帶，使青年教師盡快熟悉教學業(yè)務，學會班主任工作方法，開展優(yōu)秀教師帶徒活動，讓優(yōu)秀教師的經(jīng)驗、方法能夠得以傳承，讓基本素質(zhì)較好的教師能更快地脫穎而出，縮短摸索過程，少走彎路，快出成績。
二、努力創(chuàng)設(shè)溫馨集體
巾幗示范崗是女教師成才的基地，更是女教師溫馨的樂園，校領(lǐng)導十分重視教師的文化生活，定期不定期組織我們外出考察，不僅領(lǐng)略了大自然的美景和人文景觀，開闊了視野、陶冶了情操，而且融洽了崗位成員之間的感情。
平時，開展豐富多彩的活動，倡導健康文明的生活。
教師的工作總結(jié) 篇6
時光荏苒，隙駟不留，工作年中總結(jié)。彈指一揮，我已經(jīng)來到泰國工作五個月了。在這五個多月里，我完成了從學生到老師的角色轉(zhuǎn)變，讓我學習到了為人師的難處與快樂，使自己逐漸變得成熟與自律，增強了對漢語教學的了解與教學能力，以及“國際漢語教師志愿者”這個稱號的光榮感、責任感、使命感�，F(xiàn)在我把半年來的工作、生活和學習情況向漢辦以及各級為了我們志愿者工作付出努力的領(lǐng)導、老師做出匯報，懇請給予批評性建議，以便在今后的工作、生活和學習當中能有更大的進步。
工作
我所在的董里府干當縣中華學校建校90多年，漢語教學幾乎從未中斷。我們共有八位漢語教師，本土漢語教師三位，五位志愿者。甫一到任，學生的學習熱情空前高漲，第一個月雖然我會的泰語不多，但是憑借我的大嗓門和同學們的熱情，我們幾乎完成了半個學年的學習任務。但是隨著時間的推移，我和學生的“蜜月期”結(jié)束之后，孩子頑皮的本性暴露無遺，他們會不交作業(yè)、會在上課玩游戲、會在課堂上把桌子當作康佳鼓敲得叮叮當當，但是他們非常尊敬我們，有時候，上課我讓他們安靜，他們每個人都幫我喊一遍，雖然這種幫助本身就會產(chǎn)生極大的不安靜。
來到泰國之后，我更加熱愛教師這份工作了。我畢業(yè)于海南師范大學師范類專業(yè)，所以做老師是我理所應當?shù)倪x擇。我剛來到這里一個月，在拜師節(jié)上，學生就用那么重的禮節(jié)來拜我，讓我覺得教師是一個被人尊敬的職業(yè)，值得我用心去堅持。從剛開始來到學校手足無措，到現(xiàn)在我的揮灑自如，這本身就是一種成長。
在我之前，我們學校已經(jīng)有過八批志愿者，所以漢語教學的'效果還是十分明顯的，有一次我們學校在施工，外面的工人師傅就沖我喊了一聲“老師”，我跟我的同事說，不錯啊，他們也會漢語。我的同事跟我說，這么多年的漢語教學，在干當“老師”都快成為方言了，我們哈哈一笑，但是漢語在這里帶給他們的影響也是十分明顯的。有位老師說，現(xiàn)在中國很強大，漢語也十分有用，在我的家里，除了我老婆不是中國人之外，其余的東西都是中國制造。
我初二（1）班的兩位學生，今年先后獲得過“泰南地區(qū)中小學生漢語學業(yè)大賽”唱歌二等獎和董里府中文演講比賽的第一名，這是前人栽樹后人乘涼的結(jié)果，也是我的意外收獲。這個學期，我還配合其他老師給幼兒園的學生教了一些簡單的武術(shù)動作、參加了董里府教育展覽的教授中文書法活動，工作總結(jié)《工作年中總結(jié)》。每天早晨走在校園里，聽見學生用漢語跟我打招呼，向我問好，我就覺得，不管他們在課堂上有多么調(diào)皮，我都喜歡他們，疼愛她們。
在過去的一個學期，我還要感謝我的泰國同事，尤其是他們班主任。我們學校的學生分班時按照成績排名分的，所以，四年級（5）班經(jīng)過二年級、三年級兩次篩選，幾乎集中了全年級最調(diào)皮的一些孩子，他們天生有一種不可抗拒的節(jié)奏感，每到上課就會把桌子敲得噼里啪啦。他們班主任覺得我還不能威懾住他們，于是每天沒有課的時候就在班里和學生坐在一起，這樣做的好處是十分明顯的，學生們開始變得安靜，學習效果也十分明顯；四年級（4）班的班主任怕我看不懂泰國學生的泰文名字，把學生的名字逐個用英語寫出來，令我十分感動，現(xiàn)在我已經(jīng)幾乎能夠叫得上所有學生的名字；泰國的課堂和中國的課堂不大一樣，他們中間沒有休息，第二個老師進來，第一個老師出去，這就算是一節(jié)課結(jié)束了，所以在課堂上有一些學生總是要求去洗手間，有些學生可能半天都不回來，四年級（3）班班主任為了杜絕這種現(xiàn)象，特別在班里提出，在中文課之前大家有三分鐘時間去洗手間，在中國老師的課堂上禁止隨意走動，在他們的幫助下，現(xiàn)在我的學生已經(jīng)明顯有了改觀，她們所幫助我的一切，都讓我深為感動。
學習
來泰國之前，我學習了大約十天泰語，所以當我第一天走上講臺的時候，我發(fā)現(xiàn)其實我的泰語水平和他們的漢語水平幾乎相當。我之所以能夠成為他們的老師，完全是因為我學泰語比他們學習漢語快了一些。所以，在泰國教學的過程對我來說也是一個學習的過程，說到這一點，我要特別感謝我的學生們，她們每天升旗之前都會來到辦公室教我讀泰文，有時候課間幾分鐘他們也會拿著詞典來教我，現(xiàn)在我已經(jīng)學會了不少的日常生活用語。
其次是我的教學技能，由于來到泰國之前，我還沒有太多的機會站在課堂上十分完整地給學生講一節(jié)課，所以我的教學技能基本上是到泰國之后才慢慢培養(yǎng)起來的�，F(xiàn)在我基本上能完成既定的學習內(nèi)容教學，可以寫一手不錯的板書，在時間的控制上也十分熟練。
再次是學會在日常行為上約束自己，我?guī)缀跏且蛔叱鰧W習的座位便走上了教學的講臺，所以有諸多的不適應，但是十分慶幸的是，我有好的同事和好的領(lǐng)導，他們會告訴我在什么時候怎么做什么事情是比較適宜的，慢慢地我學會了約束自我，時刻以老師的身份自警，樹立起了良好的中文老師形象。
生活
我所在的董里府干當中華學校已經(jīng)有先后八批志愿者在此服務，所以不管是辦理簽證還是工作證或者其他事項，都有一套十分完備的流程，在我們來之前，學校為了迎接新任志愿者還特點新蓋了宿舍，床上用品和家用電器也是嶄新的。每天中午，食堂的大姐都會把飯菜直接送到辦公室。宋卡王子大學孔子學院中方院長廖恩喜和泰南國光孔子課堂中方負責人魏光磊來我們學校訪問時不由地感嘆道，你們這里雖然大環(huán)境一般，但是小環(huán)境非常不錯啊。
寫作是我業(yè)余生活中占有比例最大的一部分，作為“中國文化的使者”，我們來到這里，但是我發(fā)現(xiàn)僅僅是輸出是不夠的，泰國有一些非常好的文化現(xiàn)象，也值得我們?nèi)W習，去探討，我們還需要輸入泰國優(yōu)良的文明成果，所以我很樂意拿起我的筆來記錄下泰國的社會文明和生活習慣，以及組織方式。來到泰國之后，我陸續(xù)在《環(huán)球時報》、《中國文化報》、《城鄉(xiāng)導報》、《亳周刊》等報刊發(fā)表文章七篇，內(nèi)容涉及教育和社會風俗習慣，另有隨筆若干待發(fā)。
工作之余，我們還會和一些華人華僑保持聯(lián)系，端午節(jié)前一天，由于我們志愿者出去開會了，老華僑吳叔叔先后四次來到我們宿舍，最后一次等到晚上七點，有兩件事情：一是告訴我們明天是端午節(jié)，給我們送一些粽子；二是告訴我們李娜奪冠了。看著他滿心歡喜的樣子，讓我們由衷地感動和敬佩。
所以很多時候我們都愿意和泰國學生聊一聊中國、中國人、中國和泰國的異同，對于更多的中學生來說，他們每個星期的漢語課十分有限，所以我認為他們了解中國的意義大于他們學習漢語的意義，如果我能為他們了解一個真正、客觀的中國，這也是一種貢獻。
小結(jié)
在過去的一個學期里，我們在泰國的工作和生活受到了國家漢辦、國光孔子課堂、學校領(lǐng)導和同事的無微不至的關(guān)懷，也非常欣喜地看到我的學生中文水平在逐漸提高，學習中文的氛圍日益濃厚。
在接下來的時間里，我打算繼續(xù)努力工作、學習，在提高自身素質(zhì)的基礎(chǔ)上，做好中文教學工作，無愧于“國際漢語教師志愿者”這個光榮的稱號，不辜負漢辦、派出單位和服務單位的殷切希望，為漢語的傳播和中泰兩國友誼的發(fā)展做出自己的貢獻。