教師的活動總結集錦9篇
總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統(tǒng)的總結的書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，為此我們要做好回顧，寫好總結。如何把總結做到重點突出呢？下面是小編整理的教師的活動總結9篇，歡迎大家分享。
教師的活動總結 篇1
春暖花開，正是帶領同學們到大自然呼吸新鮮空氣的好時節(jié)，但是春游活動要緊記安全第一。育人學校在上周二組織學生外出春游。首先學校領導按上級文件精神制定了春游活動預案。同時各班主任對學生進行了春游安全的專項教育，包括了：校外活動安全教育、交通安全教育等等，通過這些安全教育，讓全體師生都能把“安全”兩字牢記心頭，使這次春游活動有計劃、有組織、有保障地安全地進行。
一、計劃到位，組織有序
1、提前成立活動領導小組，明確分工落實責任，確�；顒悠陂g師生的人身安全。由校長、大隊輔導員、各個體育老師層層協調指揮，每輛車設立專門的車長，上下車時負責召集、清點、匯報本車人數，每班配備教師管理學生安全工作。
2、制定了詳細的活動方案，包括活動目的和成果預設、時間、地點、職責分工，做到有備無患。并組織教師提前學習，對活動的.宗旨、流程以及在參觀過程中將要遇到的安全、路線等一系列問題均要做出較詳細的通報。
活動前的車次由學校分配�；顒赢斕欤蠋熀蛯W生在短時間內上下車，專任老師管理學生，做到人員責任制，自始至終，未出現任何人員走失、人員受傷現象。
3、本次活動五三班共有學生36人參加，有閆老師和侯老師帶隊。在活動中，我們均以學生為中心，帶領學生，和學生一起參觀、游戲，
時刻關注學生，能正確引導學生。整個活動井然有序，體現了安全出行、文明的主題。
二、安全和文明禮儀到位
1、在途中我們強調各項安全注意事項。要求同學們不瘋打，不追逐，不私自離隊。學生們聽從教師安排，隊列整齊，不大聲喧嘩，做文明的小學生。當進入游樂場玩耍時，聽從老師及工作人員安排、指揮，安靜、有序地進行玩耍。
2、在安全教育的同時，也樹立了良好的育人小學生形象，所有學生穿著整齊的校服，排著整齊的隊伍；使用文明用語；在路上熱情招呼叔叔阿姨好，非常有禮貌。在整個活動中，同學們團結合作，互幫互助，文明謙讓，遵守社會公德，受到工作人員的廣泛贊揚。
三、引導到位，促進預期目標
學校提倡“一項活動，多項成果。”因此，我們在計劃時也考慮到除了參觀，一定要留下可見的成果。通過這次參觀，同學們開闊了眼界，學到了很多在校園里和書本上學不到的東西，我們班上交的日記和感受非常有創(chuàng)意，促進了我們的目標達成。
1、同學們在途中隨地丟垃圾的現象時有發(fā)生，特別是當我們離開休息區(qū)的時候，那現場有少量垃圾，讓我們無法與我們是文明學生的形象畫上等號。所以讓我在這里再一次倡議，集體活動注意我們舉止文明，只要我們每個人為文明形象邁出一小步，我校的文明形象將向前前進一大步。
2、個別班級文明謙讓表現不足。在同乘一輛車時大同學謙讓小同學表現還不夠好，希望有此現象的班級要積極改進。有些班級在班級里布置實踐角時還應再及時些。
通過春游這一次有意義的活動，不僅讓我們玩得開心還學到了很多知識。我們講文明、懂禮貌，知道團結友愛、互相幫助，懂得堅持、不怕困難、努力奮進，這些不僅僅體現在學習上，也體現在我們的實踐活動上。最后，讓我們再一次感謝老師們的辛勤勞動，感謝同學們的認真努力。
教師的活動總結 篇2
4月23日上午，xx中學執(zhí)教畢業(yè)班的近50名數學教師在縣實驗中學參加了九年級任課教師解題能力競賽活動。
為了進一步增強教師隊伍的業(yè)務能力，本著“以競賽促進教師學習，以競賽提升教師解題能力”的宗旨，特舉辦了全縣九年級數學教師解題能力競賽活動。
今年的競賽活動則是在歷年成功舉行考學活動的基礎上的創(chuàng)新。此次競賽著力抓好三個環(huán)節(jié)：一是明確競賽內容。這次解題競賽的內容是12年、13年的'江蘇省十三大市的中考試卷，確定這樣的范圍目的很明確。因為九年級是初中畢業(yè)年級，即將面臨中考，需要畢業(yè)班教師們認真研究考綱，研究考題，研究考點，敏銳捕捉到有效中考信息，幫助學生們進行實效性復習，進而提高學生們的提高解題能力。
二是明確參賽人員。參賽對象就是各中學執(zhí)教畢業(yè)班的教師，由校長帶隊參考，由學科教研員監(jiān)考，教師嚴格遵守考試紀律，從而確保競賽活動公平公正。三是明確獎勵措施。教師競賽成績將在全縣公布，優(yōu)秀率為參賽人數的15%，給與表彰和獎勵。
競賽活動有力激發(fā)了全縣數學教師的主動學習意識，競賽活動在教師隊伍中掀起了“比學習、重研究、練內功、提素質”的熱潮，競賽活動促進了教師專業(yè)成長，增強了課堂教學和輔導的實效，促進了我縣教師隊伍和整體教學水平的提升。
教師的活動總結 篇3
6月22日下午，xx中學舉行了以“真誠友善”為主題的道德講堂教師專場第四講活動。全校教師參加了本次道德講堂活動，董校長就活動作了點評。
道德講堂活動分7個環(huán)節(jié)，分別是“作一番省身、唱一首歌曲、看一部短片、誦一段經典、講一個故事、作一番點評、送一份吉祥”。教師帶著真誠友善的情愫進行了“對同事、對學生和家長、對家人”的三省，合唱了歌曲《真心英雄》，觀看了20xx年度感動中國人物“支教老人夫婦朱xx、孫xx”的感人故事，誦讀了老子的《道德經》，傾聽了身邊的“師德之星”錢老師的教育故事。
董校長結合自己的感受，作了深情點評，特別強調“教師是平凡的，但是由于教育要引領學生的道德成長，教師又是偉大的”，“好教師要真正地有一套方法，把學生培養(yǎng)成國家有用人才”，“用教師的真誠友善點亮學生對真善美的向往的燈”。最后，主持人以一句師德箴言“作為老師的我們一起用真誠友善的心培育真誠友善的`心”送給我們每一位教師，大家共勉。
培養(yǎng)和踐行社會主義核心價值觀，弘揚高尚師德，宣傳身邊典型，為進一步提升xx中學教師的師德水平，按照xx市文明委《關于做好20xx年全市道德講堂建設工作的通知》的要求，xx中學召集全校教師開展了本次“道德講堂”活動。本次活動由黨辦策劃，年輕教師王x擔任了本次活動的主持。
教師的活動總結 篇4
20xx年4月28日，我結束了為期兩周的置換活動.XX小學同事們的熱情幫助，學生們的純真笑臉，已經深深地刻進了我的腦海里，再也無法忘懷.
我是唐校長和袁主任送我到XX小學的，XX小學黎校長熱情的接待我們。我初到XX小學辦公室，就有老師為我倒開水;有老師告訴我作息時間;有蔣兵老師接我上下班;每天中午的伙食也給我安排好了的，我置換的是一年級體育，并且給我介紹了一年級的情況，我簡直有點受寵若驚!就在這樣友好熱情的工作氛圍里，我度過了快樂的兩周.
學生的情況比我想象的要復雜得多.他們的體育底子薄，平時體育課大部分時間都是集個合就解散，下課也不集合，根本就沒教好多東西給學生，基于這種情況，我從基礎教起走，每節(jié)課用二十多分鐘教基礎的東西，并結合游戲，盡量把每節(jié)課上得生動活潑，讓學生感受到上體育課的樂趣，這中間有個插曲，有次上體育課有個學生問我，老師怎么還不解散，我們原先的體育老師集個合就解散讓我們自己耍，同時很多學生附和就是原先的'老師讓我們耍，你讓我們上課;學生問的這個問題值得我們深思，這個問題應該是農村學校體育課的普遍現象，所以在XX小學兩周時間里，我正確引導學生講上體育課的好處和意義，并做好榜樣;課前，我根據學校實際情況精心設計教案、認真準備教具，課中任勞任怨的教學生，課后跟學生做游戲;這樣原先不喜歡體育課的學生開始喜歡體育課了，他們感受到體育課給他們帶來的樂趣。經過兩周的教學，達到預期的效果，起到了示范的作用，受到了同學們的愛戴，得到XX小學校領導和同行們的好評。
農村留守學生很多，他們普遍缺少關愛，缺乏管理，沒有理想目標，自暴自棄.這不僅僅是所有教師要面對的難題，也是這個社會要迫切解決的問題之一。
教師的活動總結 篇5
一、活動概況
為了充分發(fā)揮名師工作室的示范引領、輻射帶動作用，提升鄉(xiāng)村學校教師的教育教學能力，落實《廣東省教育廳辦公室關于開展新一輪（20xx—20xx年）省中小學幼兒園名教師、名校（園）長工作室送教下鄉(xiāng)活動的通知》文件要求，XX名師工作室成員于20xx年11月29日到普寧市興文中學開展了“送教下鄉(xiāng)，同課異構”活動。
本次活動促進了工作室成員教師專業(yè)成長、對興文中學化學教學教研活動起到了指導和引領作用。活動中，工作室成員與興文中學化生組的老師積極參與，雙方各選出一位化學老師作為代表開展“同課異構”活動，兩位老師以《物質的量在化學方程式計算中的應用》為授課內容向大家展現了各自的教學特色和風格。
本次活動得到了興文中學全體師生的高度重視和大力支持，在學校領導親切熱情的接待和交流中，讓我們體會到了學�！案顚嵥臁钡奈幕滋N。校長陳大逸、副校長黃海茸、教務主任李偉輝、副主任蔡俊豪、副主任王澤仕全程陪同參與，并做了大量的組織安排和后勤保障工作。
二、活動環(huán)節(jié)
1、集體備課——群策群力，集思廣益
本次活動在人選安排時，是以工作室和興文中學各選出一位代表作為“同課異構”的上課老師。一方代表工作室，一方代表興文中學。為了呈現各自的優(yōu)勢和特色，雙方分別進行了集體備課。最后呈現出來的課堂是雙方“群策群力，集思廣益”的成果碰撞。集體備課活動既確保了基本教學任務的完成，又讓老師們在交流中相互促進，拓寬了教學思路和眼界，使老師們對教學重、難點和教學方向有了更明確的認識。
2、同課異構——思想的交換，智慧的碰撞
“你有一個蘋果，我有一個蘋果，交換后每人還是一個蘋果；你有一種思想，我有一種思想，交換后每人有兩種思想”�！巴n異構”的教研方式，可以引發(fā)參與者智慧的碰撞，可以取長補短，明顯提高教育教學效果，同時也為教師們提供了一個面對面交流互動的平臺。
本次活動兩位老師上課的內容為《物質的量在化學方程式計算中的應用》。李燕老師以“36。5gHCl氣體中含有多少個HCl分子？其占體積為多少？”引入關于物質的量的相關計算式，突出物質的量在化學計算中的重要性。李老師教態(tài)自然，循序漸進，整節(jié)課結構完整，條理清晰。
XX老師采用思維導圖模式引出物質的量作為“中轉站”的重要性，師生互動密切，以思維引導思維，讓學生在探究中實現自我價值，整節(jié)課節(jié)奏把握恰到好處，學生在課堂上所呈現的素養(yǎng)也讓我們欽佩不已，改變了我們對農村學校的認識。
3、聽課評課——切磋教藝、研教并重
聽評課是提高課堂教學質量最直接、最具體、最經常也是最有效的方法和手段。針對本次活動兩節(jié)課，各位老師給出了極高的評價。工作室各位成員各抒己見，興文中學生化組老師們也是傾情交流，相互探索。
XX老師認為：課堂上應該對自己的學生有信心，要敢于引導學生去挑戰(zhàn)難點的內容，在不斷的挑戰(zhàn)與應用中，學生才會適應這種過程，從而達到靈活應用的.效果。
XX老師提出：要讓學生去體驗各種解法不同之處，在這種體驗中，學生自己會發(fā)現哪種解法更有優(yōu)勢，然后選擇這種解法進行強化，而不是幫學生做決定，這樣效果則不佳。
楊銳欽老師則認為：應該注重學生的解題規(guī)范化，做好這一點，教師在課堂上的引領示范極為重要，如果教師都不能做好，學生更加不可能達到要求。
XX老師則對兩節(jié)課的特點做了分析：李燕老師的課是傳統(tǒng)教學中的極致，在習題設計上花了大量心思，所有知識和技巧都從解題中獲得，層層遞進，構思巧妙，是一節(jié)標準的示范課；王錦榮老師的備課則具備了一定的理論高度，在備課中積極落實化學學科核心素養(yǎng)，采用探究式教學，并對教材重新進行解讀，挖掘素材應用于課程中，是一節(jié)有思考，有發(fā)展的課。
最后，XX主任也提出了獨到的見解：“課的節(jié)奏無須過于緊張，學生的思維是上課的主線路，適當的時間給予是學生發(fā)散思維的前提，本節(jié)課是將前面所學的知識整合安放到化學方程式中，所以題不在于多，在于解題規(guī)范性地養(yǎng)成。教師在講解過程中，也可故意呈現一些陷阱給學生，讓學生來糾正，從逆向思維讓學生理解正確的概念，這樣他們的印象將更為深刻�！�
三、活動意義
本次“送教下鄉(xiāng)，同課異構”活動，參加教師的人數達到43人，歷經集體備課、磨課、上課、聽課、評課等多個環(huán)節(jié)。通過“一節(jié)課，帶動一個面”。其意義在于以下三點：
首先，促進一線教師的專業(yè)發(fā)展。這次活動呈現的兩節(jié)現場課是真實和樸實的，值得大家去學習和模仿；大家在評課中進行相互交流、探討，拓寬了教學思路，創(chuàng)新了教學手段，豐富了教學形式。
其次，這次活動為工作室成員提供了鍛煉展示的機會和舞臺，整個活動有理論實踐、集體備課、磨課、同課異構、聽課評課等，工作室成員參與其中，提升了理論水平，提高了教學素養(yǎng)，同時也明確了自身存在的問題和不足，明確了今后發(fā)展的方向和重點。
再次，“送教下鄉(xiāng)”的成功開展，為我工作室搭建了城鄉(xiāng)教育有機聯系的橋梁，為促進城鄉(xiāng)義務教育均衡發(fā)展做出了貢獻。
在本次活動中，不管是工作室的各位成員還是興文中學的師生，都能感受到彼此的心意，猶如這冬日里的暖陽般讓人舒適愜意。而“同課異構”的方式也為老師們在教研上指明了新方向。在大家的肯定中，本次活動圓滿結束。
四、問題與建議
本次活動參與的教師僅限于工作室的成員與興文中學的教師，輻射影響還不夠廣，希望今后“送教下鄉(xiāng)”活動中可以聯合其他工作室及臨近學校共同參與，共同研究探討，共同提高教育教學水平。
教師的活動總結 篇6
為進一步提升我校的課堂教學質量，激勵教師采用多種方式增加對課堂教學的投入，積極推進教學方法與教學手段改革，提高我校教育教學質量，積極弘揚我校的優(yōu)秀教學傳統(tǒng)，本學期以骨干教師為先導的兩輪公開教學活動圓滿結束。本次教學活動是以做好課堂常規(guī)教學、促進教師專業(yè)成長、提高課堂教學質量為核心，給老師們提供了一個挑戰(zhàn)自我、展示自我的舞臺，提供了一個專業(yè)成長的綠色平臺。
各位教師都格外珍惜每學期一次的校級公開課活動，把它作為自己練兵和展示的大好機會，認真?zhèn)湔n，認真準備，全部按照要求利用多媒體教學手段上課，并且對于多媒體教學手段的使用也達到了前所未有的效果。不僅熟練，而且運用恰到好處�？梢哉f，每節(jié)課都有令大家感到新的地方，都有值得大家借鑒的長處。確確實實達到了我們通過教學活動實現互邦互學，共同提高的目的，都取得了很好的成績。可以說，本學期的教學活動，從某個側面呈現了我校教師的教學能力和教學水平有了更大的更快的提高，展示了我校教師朝氣蓬勃、積極向上、銳意進取的良好精神風貌。
一、教學活動的亮點
本次活動每位教師的授課，都各具特色，突出了各自學科的教學特點，教學流程合理，教學重點突出，課堂氣氛比較活躍，表現了我校教研活動的亮點：
1、領導重視，群策群力，全程服務
本次教學從校長到副校長都十分重視，并且得到了后勤李主任的協助和支持。組織的每一個細節(jié)，學校的各位校級領導都很關心。李校長親自為大家錄象和拍照，制作教學實錄光盤。在學校資金相當緊張的前提下，徐校長盡可能地獎勵每一位參加活動的教師，足見學校領導非常重視、大力支持教導處認真組織實施，從課堂教學的籌備到評課總結，學校領導自始自終全程參與，教研組年級組全方位予以幫助，評委們認真聽課評課。正是因為領導的高度重視和全體老師的積極配合，從而確保了這次教學競賽獲得圓滿成功。
2、態(tài)度端正，準備充分，展示風采
在活動中，我們看到教師態(tài)度端正，非常重視，準備充分。通過鍛煉，個人的綜合素質得到了促進和提高，也讓老教師們受到觸動和啟發(fā)。在活動中，教研組老師團結協作，共同鉆研教材，探索教法，分析學情，資源共享，合作意識強，展示的成績好。教師認真準備教學方案、教學課件，充分體現了教師的求學、鉆研、上進的`精神和互助合作的精神，展示了良好素質風采。如語文組張艷紅老師在聽取組內老師的意見基礎上反復修改自己的教案和課件，張中民老師在課件制作不是十分熟練的情況下利用幻燈積極參與本次活動。教師的求知探索的精神正在形成，可以說，每一堂課都是老師們心血和汗水的結晶，都是教研組集體智慧的結晶，都是精彩的展示。
3、打造精品，展示特色，堂堂精彩。
在課堂教學設計和課堂教學中，每位教師在教學中都體現了自己獨特的教學方法，亮出了自己的優(yōu)點�；顒蛹せ盍私處煹臐撃埽楷F了一些教學新秀。這次競賽充分展現了青年教師的成長和進步，發(fā)現了一些有潛質、有能力的教師，欣賞到了一些好課。李秀偉老師，在課堂上真正做到用心貼近學生，用靈魂感染學生，課堂上的舉手投足、一言一行傳達著給學生關懷，聽說讀寫全方位訓練了學生的能力，對基礎差有針對性的訓練，讓外語課超越教材、走近生活，激發(fā)了學生的學習潛能和興趣，是難得的一堂生動活潑的外語課。(http:///精心提供)如張z老師的語文課，教學設計思路清晰，課堂節(jié)奏張弛有度，教師動作示范大方到位，教學雙邊活動把握得當，課堂上學生學習興趣濃厚，始終保持著強烈的學習欲望，每個學生都體驗到了成功的喜悅，真正體現了快樂學習的新課程理念。z老師的化學課教學語言精練流暢，知識點撥十分到位，，正趕上區(qū)化學教研員來聽課，對她的課給予了高度評價夸她的課是“滴水不漏”馬玉紅老師的數學課，把枯燥無味的變成具體可感的、貼近生活的，讓學生易學樂學善學，從容大方的教態(tài)、魅力四射的親和力充分體現課堂教學的大家風范�？梢哉f，十六堂課都有個性，各自展現了各自的特色，堂堂出精彩。
教師的活動總結 篇7
為了迎接第26個教師節(jié)，讓教師們度過一個健康、快樂的節(jié)日，紅塔區(qū)一幼于9月10日上午舉行了以“倡導健康，分享快樂”為主題的教師節(jié)登山活動。
當天上午9：00，全體教師們來到了紅塔山腳下集合，王繼陽園長宣布了這次活動的主題和要求。登山活動開始后，老師們時而健步如飛，時而“信步閑庭”，她們帶著愉快的心情，一邊登山，一邊閑聊，在前進的過程中，歌聲、爽朗的笑聲以及親切的`合影留在了山上的每個角落。大家在輕松、愉悅的氛圍中強身健體，感受自然，交流感情，感到無比的高興。中午來到關松廟下面的停車場上，全體教師一同快樂的享受玉溪涼米線的獨特風味。
活動結束后，老師感慨地說和同事們一起出來運動真是很好，雖然這些地方自己曾去過，但是與同事們一起重溫，就覺得很開心！這樣的活動感覺很溫暖。
教師的活動總結 篇8
根據教育局“課內比教學”學校教學大練兵活動的通知要求，我校在教師隊伍中開展了以“教學基本功”評比為主題的大練兵活動。這次活動的開展為教師們提供了一個展示自我的平臺，激發(fā)了教師努力提高教學技能的積極性，促進了教師的自我學習，取得了良好的效果，現總結如下：
一、具體組織開展情況
1、 健全組織，加強領導，成立了校長為組長，業(yè)務校長為副組長，教研主任、教研組長為組員的教學大練兵領導小組。校長負總責，業(yè)務校長具體實施制訂了詳細的活動計劃，確保工作順利開展，成立了以教研組長分別為組長，備課組長為副組長，學科教師為組員的語文、數學、綜合三個學科評比小組。由教研組長具體負責組織各組教師參加聽評活動，并做好相關記載。
2、本次活動自20xx年9月中旬開始，至11月上旬結束，具體時間安排：9月上旬召開班子會，成立評比小組，制訂活動計劃；9月中旬召開全體教師會，安排布置大練兵活動工作；9月中旬開始，至11月上旬各組開展評比活動；11月中旬開展教學大練兵總結和表彰工作。
3、教師基本功的培訓考核內容制定為：鋼筆字、粉筆字、普通話、簡筆畫、電腦基本操作。
二、取得的成績
1、教師教學大練兵活動是提高教師課堂教學質量的有效措施之一，通過基本功的評比，促進了廣大教師教學技能的進一步提高。同時使教師也得到了一個很好的接受指導、取長補短、不斷豐富自身技能的鍛煉。
2、學校對各位教師的課堂教學實際運用情況有了進一步的了解，為學校制訂提高教學質量的新措施的實施提供了較為準確的依據，為切實提高教師的整體教學水平，提高教學質量和教學管理水平打下了良好的基礎。
3、為教師提供了人人爭優(yōu)的平臺，增強了廣大教師的競爭意識，激發(fā)教師努力達到最優(yōu)自我的'積極性，形成了在教學素養(yǎng)上比、趕、超的局面。
4、充分發(fā)揮了特長教師在學校教學方面的榜樣帶頭作用，促進了學校教師隊伍的建設。
三、 存在的問題
1、部分教師對電腦的基本操作掌握不夠（主要是一些老教師）。在教學中不能很好的加以運用。
2、個別教師的板書、普通話等基本功有待提高。
四、對問題的整改措施
1、認真學習，充分發(fā)揮教研組的作用，有計劃有步驟的開展研究活動，發(fā)揮特長教師的示范作用，并注意傳、幫、帶，做到互評，互學。
2、各教研組要采取有效措施，促進教師苦練教學基本功；認真開發(fā)課件，提高多媒體教學質量。
教師大練兵活動使我們的老師技能不斷提高，專業(yè)水平也不斷提升。欣慰看到了訓練成果的同時，我們也清醒的認識到教師專業(yè)發(fā)展任重而道遠，需要我們不懈努力！
教師的活動總結 篇9
為貫徹落實《青島市教育局關于開展全市萬名教師技能大練兵活動的通知》精神，提高教師的整體素質，促進教師的專業(yè)發(fā)展，幼兒園開展了扎實有效的“教師技能大練兵”活動。我園的教師技能大練兵活動，立足教師基本功，凸現技能練兵，在集中培訓、自主訓練的基礎上，通過組織各項評比、競賽活動，以賽促練，以賽促學，使教師練就扎實的基本功，進而落實素質教育，推進課程改革，全面提高教育教學質量�，F將我園教師大練兵活動情況和取得的成果總結如下：
一、立足實際，精心策劃。
教師技能大練兵活動是加強教師隊伍建設、提高教育教學質量的重要舉措，為了把此次大練兵活動落到實處，力爭不流于形式，取得預期的成效，幼兒園首先召開園委會進行部署，使全體干部統(tǒng)一思想、提高認識，切實增強工作的積極性和主動性。接下來，幼兒園成立了以園長為組長的教師技能大練兵工作領導小組，工作領導小組依據上級練兵活動的內容與標準，結合我園實際，確定練兵的內容，制定練兵活動的實施方案。4月1日下午，幼兒園舉行了隆重的教師技能大練兵活動啟動儀式，傳達了《嶗山區(qū)幼兒教師基本功考核標準》及《浦里幼兒園“教師技能大練兵”活動實施方案》，并對練兵活動作了具體的安排，引導全體教師自覺將個人練兵與提升素質相結合，立足本職崗位，強化教學技能，內增素質，外樹形象。
二、抓實過程，突出實效。
幼兒園堅持按照“全員參與、集中培訓、自主訓練、整體提高”的原則，以技能訓練與實踐應用為主，以理論提升和達標過關為輔，把技能練兵活動落實到教育教學的整個過程之中，做到在教中練，在練中教，使練兵活動逐步轉化為教師的自覺行為。幼兒園各科室統(tǒng)籌協調，加強對大練兵活動的監(jiān)督和指導，并及時檢查評比，總結反饋。各分管干部認真組織本項目的練兵活動，做到訓前計劃、訓中督促，訓后總結，保證全員參與、共同提高。全體教師立足崗位，注重實效，針對自己的實際，既爭取所有的技能均有提高，又有重點的對自己薄弱的技能狠下苦功，力求有較大突破。
1、強化基本功訓練，提高基本技能。
教師的一般基本功訓練，包括普通話誦讀、聲樂、鍵盤、舞蹈、繪畫、美工、多媒體課件制作。我們充分挖掘幼兒園內部資源，聘請參加過青島市普通話培訓的朱榮榮老師和青年教師陳玉鳳老師分別給我們進行普通話誦讀和鍵盤、舞蹈、簡筆畫培訓。然后通過老師指導和自我訓練相結合的.方式，掌握規(guī)律，強化訓練，養(yǎng)成習慣。為切實提高練習實效，督促教師練兵，我們安排教師每周二、和周五組織兩次集中聯系活動。并對教師的基本技能訓練進行月檢查評比，將評比結果記錄在冊，做為教師基本功訓練考核的內容。經過幾個月的刻苦訓練，教師的水平有了質的飛躍。在今年的嶗山區(qū)幼兒教師崗位技能考核中，我園三名教師報考教師均取得合格證書。
2、強化多媒體課件制作訓練，提高信息技術技能。
幼兒園注重加強教師的多媒體課件制作技能訓練，每月一次組織多媒體課件制作培訓，由經驗豐富的老師擔任指導教師，老師們的學習熱情空前高漲，培訓效果非常明顯。為盡快掌握先進的多媒體課件制作技能，老師們互相幫助，共同提高，教室內、辦公桌前，到處是老師們學習訓練的身影。
三、積極參與，成績突出
在教師技能練兵活動中，全體教師尤其是中青年教師的職業(yè)技能不斷提升，教育教學水平不斷提高，在上級組織的的比賽活動中成績突出，有多位教師在上級組織的技能練兵活動中獲獎。
雖然教師技能大練兵活動已經結束，但是提升自身素質，提高專業(yè)技能的訓練并沒有結束，幼兒園將建立長效練兵機制，深化技能練兵內涵，結合園本培訓的實施，促使全體教師養(yǎng)成自學自練的良好習慣，在教育教學中不斷提升職業(yè)技能，努力造就一支師德高尚、業(yè)務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業(yè)化教師隊伍。
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