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實(shí)習(xí)工作總結(jié)

時(shí)間:2022-10-07 19:07:09 總結(jié) 投訴 投稿

【精品】實(shí)習(xí)工作總結(jié)范文匯總七篇

  總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié),通過(guò)它可以正確認(rèn)識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn),不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。我們?cè)撛趺慈?xiě)總結(jié)呢?以下是小編為大家收集的實(shí)習(xí)工作總結(jié)7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精品】實(shí)習(xí)工作總結(jié)范文匯總七篇

實(shí)習(xí)工作總結(jié) 篇1

  作為一名即將踏入社會(huì)的大學(xué)生,而沒(méi)有一點(diǎn)專業(yè)上的工作經(jīng)驗(yàn),讓我們對(duì)于工作實(shí)踐的欲望很強(qiáng),也抱有很多的期望,所以,大三下學(xué)期以來(lái)就一直關(guān)注著暑期去廣州那邊實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。在網(wǎng)上我也投了幾十份實(shí)習(xí)簡(jiǎn)歷,但是很多都了無(wú)音信,最后,終于在廣州正陽(yáng)社會(huì)工作服務(wù)中心找到了自己的一份實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。最后,當(dāng)?shù)弥约好嬖囃ㄟ^(guò),中心同意自己去他們那里實(shí)習(xí)時(shí),很激動(dòng),當(dāng)時(shí)就告訴自己一定要在實(shí)習(xí)當(dāng)中學(xué)習(xí)到更多自己以前完全沒(méi)有的東西,20xx年6月28日,我們一行人在做了24個(gè)小時(shí)的火車后,終于到了廣州,經(jīng)過(guò)艱難的尋找后,終于到了機(jī)構(gòu),一個(gè)上午的時(shí)間我們就各自到了自己以后實(shí)習(xí)的家庭綜合服務(wù)中心,安排住宿,中心主任熱情的款待,讓我們拖著疲憊的身體也得到了一絲寬慰。

  20xx年6月28日中午,我就正式的開(kāi)始了實(shí)習(xí)生活,我在番禺區(qū)沙頭街家庭中心服務(wù)中心供職,服務(wù)于異地務(wù)工人員領(lǐng)域,為外來(lái)工人員及其家庭提供他們需要的服務(wù)。

  番禺區(qū)沙頭街家庭中心服務(wù)中心是一家成立于20xx年11月28日的服務(wù)中心,雖然成立時(shí)間不長(zhǎng),但是依托于正陽(yáng)社會(huì)服務(wù)中心,在硬件上和軟件上都是相當(dāng)成熟的,所以,當(dāng)我一進(jìn)去這家中心,給我的感受的是震撼的,在我們讀書(shū)的恩施地區(qū),我從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)硬件這么齊全,人員這么專業(yè)的社工服務(wù)中心。當(dāng)時(shí),中心主任和同工們也是很負(fù)責(zé)的對(duì)待我,上班第一時(shí)間就是安排我們實(shí)習(xí)生學(xué)習(xí)了中心一些常規(guī)活動(dòng),學(xué)習(xí)了實(shí)踐中小組、個(gè)案、活動(dòng)時(shí)的一些步驟和流程,需要注意的地方等等,還征求我們對(duì)于中心第一印象,看看我們對(duì)于中心有那些不足之處,需要改進(jìn)之處,這些舉動(dòng)都讓我們對(duì)于新環(huán)境的適應(yīng),以及中心對(duì)于自己的重視,這讓我們對(duì)于以后的實(shí)習(xí)工作有了一定信心,畢竟,沒(méi)讓我們感覺(jué)自己只是一個(gè)實(shí)習(xí)生而已,而是也可以為中心出謀劃策的的一員。

  我在番禺區(qū)沙頭街家庭中心服務(wù)中心實(shí)習(xí)時(shí)間持續(xù)了一個(gè)半月,20xx年6月28日20xx年8月14日,在這段時(shí)間內(nèi),我的實(shí)習(xí)工作大致分為三個(gè)階段:業(yè)務(wù)熟悉起期領(lǐng)域初步接觸期獨(dú)自活動(dòng)期。在第一階段,我主要是負(fù)責(zé)熟悉中心的一些制度并配合主任補(bǔ)充不足之處,這個(gè)階段占據(jù)了我實(shí)習(xí)階段的半個(gè)月時(shí)間,在這半個(gè)月時(shí)間里我每天不停的參考其他中心的制度,根據(jù)中心的實(shí)際情況不停修改制度,在實(shí)施后在檢驗(yàn)制度是否可行,不可行的部分在根據(jù)實(shí)際情況修改,就這樣,非常頭疼并快樂(lè)的做著制度的工作,但是,這半個(gè)月確實(shí)是我來(lái)這邊學(xué)習(xí)東西最多的一段時(shí)間,因?yàn)椋ㄟ^(guò)制度的修改,你必須是站在整個(gè)中心的成面上去看待事情,這樣,對(duì)于中心的日常運(yùn)作你會(huì)有更深的體會(huì),也會(huì)更加快速的了解社工每天都在做什么事情,這些東西都是能夠通過(guò)制度體現(xiàn)出來(lái)的,同時(shí),在通過(guò)制度修訂這件事情,也讓主任看到了我做事情的認(rèn)真負(fù)責(zé),讓主任能夠把事情放心的交給我做,這樣,在開(kāi)始階段,我能夠有一個(gè)相對(duì)較好的環(huán)境去展現(xiàn)自己不多的才能,也讓自己對(duì)于工作多了一份熱情與認(rèn)真。在完善制度的過(guò)程中,我也很深的`體會(huì)到一份完善的制度對(duì)于一個(gè)機(jī)構(gòu)運(yùn)作的重要性,這些制度是平時(shí)員工行動(dòng)的指南。如果好,會(huì)讓員工知道自己什么時(shí)間該干什么事情,會(huì)讓員工明白自己行為有哪些條文約束著,這樣會(huì)讓中心有效運(yùn)行。但是,制定出好的制度,必須要有很強(qiáng)的執(zhí)行力才能夠算是有一份成功的制度,不執(zhí)行什么都是空談。我不知道這份制度能夠給中心帶來(lái)多少改變,但是確實(shí)對(duì)我自身有一些更深的認(rèn)識(shí)。

  在第二階段,隨著時(shí)間的推移,我們的暑期夏令營(yíng)活動(dòng)也陸陸續(xù)續(xù)開(kāi)展起來(lái),我所分配的領(lǐng)域的事情也慢慢鋪開(kāi),我也跟著異地務(wù)工人員組開(kāi)展活動(dòng),我跟著他們?nèi)⒓雍zt企業(yè)生日會(huì)、番禺博物館之游、藝術(shù)書(shū)法活動(dòng)等等,以及家訪等等。在這些活動(dòng)我更多只是按照我們領(lǐng)域負(fù)責(zé)人的指示在做事,在做事的過(guò)程中我是一個(gè)行動(dòng)者同時(shí)也是一個(gè)觀察者和學(xué)習(xí)者,在這個(gè)過(guò)程中我看到了在這些活動(dòng)中社工師怎么看待一個(gè)活動(dòng)的,去怎么把一個(gè)活動(dòng)做得更加有人文關(guān)懷,區(qū)別于一般做活動(dòng),這是我在這個(gè)過(guò)程中學(xué)習(xí)更多的東西。我記得在一次例會(huì)上,我冒昧的說(shuō),我覺(jué)得我們社工做得活動(dòng)和我們?cè)趯W(xué)校做的活動(dòng)有什么不同,當(dāng)時(shí)在例會(huì)上沒(méi)有什么其他看法提出來(lái),我還一直以為自己發(fā)現(xiàn)了一些東西,其實(shí)是自己不懂現(xiàn)實(shí)情況和體現(xiàn)了自己對(duì)于社工實(shí)務(wù)的陌生。后來(lái),在一次督導(dǎo)學(xué)習(xí)中,有一個(gè)師姐給我們說(shuō),我們社工做活動(dòng),首先在活動(dòng)策劃的想法上就區(qū)別于其他活動(dòng),至少要比其他活動(dòng)策劃多一些人文關(guān)懷和屬于我們社工的東西,而現(xiàn)在我們這些不同的想法還不是很明顯的體現(xiàn)出來(lái),是因?yàn)楝F(xiàn)階段我們社工工作在居民心中認(rèn)知度就不高,別人不知道社工是做什么的,現(xiàn)在我們做活動(dòng)就是追求讓他們更多的了解我們,我們是先驅(qū)者,我們做多了,讓我們后來(lái)者去把我們那些不同的地方體現(xiàn)出來(lái),當(dāng)時(shí)這番話讓我明白自己思考太淺和一種恍然大悟。

  在第三階段,我們兩個(gè)實(shí)習(xí)生一起策劃了2起活動(dòng),一個(gè)是針對(duì)青少年的文明禮儀活動(dòng),一個(gè)是針對(duì)社區(qū)家庭及小朋友的暑期安全教育,在整個(gè)活動(dòng)的準(zhǔn)備中,也遇到了很多麻煩的事情,活動(dòng)的準(zhǔn)備很瑣碎,但是要求我們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中必須要做好,一個(gè)小環(huán)節(jié)的不好都是影響整個(gè)活動(dòng),雖然活動(dòng)都不是很大的活動(dòng),對(duì)于第一次活動(dòng),我們都期望活動(dòng)能夠圓滿的完成,增加以后自己做活動(dòng)的信心。在這段時(shí)間,可能我們學(xué)習(xí)到的東西就是細(xì)心、負(fù)責(zé)、資源協(xié)調(diào)、信心。

  如今,我已經(jīng)完成了自己的實(shí)習(xí),在這個(gè)過(guò)程中,我犯過(guò)錯(cuò),因?yàn)樽约旱牟徽J(rèn)真,在月報(bào)上打錯(cuò)過(guò)字,因?yàn)樽约旱脑颍顒?dòng)沒(méi)有全面的考慮,等等。但是,在這個(gè)過(guò)程中,我體會(huì)了社工工作、社工實(shí)踐的過(guò)程、增加了社工的了解、學(xué)習(xí)了社工的各個(gè)方面?傊斋@很大。

  最后,我非常感謝廣州正陽(yáng)社會(huì)工作服務(wù)中心給我這個(gè)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),非常感謝番禺區(qū)沙頭街家庭綜合服務(wù)中心的各位同工在這段時(shí)間對(duì)我的指點(diǎn)和幫助,非常感謝你們給了我這份實(shí)習(xí)經(jīng)歷!

實(shí)習(xí)工作總結(jié) 篇2

  教育實(shí)習(xí)是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標(biāo)志,是人生的另一個(gè)起點(diǎn),對(duì)我們的生涯規(guī)劃有著重要的好處。作為江西師范大學(xué)國(guó)培黎川隊(duì)伍的一分子,我們懷著一半欣喜一半忐忑的情緒來(lái)到了黎川縣潭溪中學(xué)實(shí)習(xí),3個(gè)月的國(guó)培實(shí)習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬即逝,在這收獲的季節(jié)里,我們?nèi)〉昧艘庀氩坏降某煽?jī),獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然,由于我們經(jīng)驗(yàn)不足,實(shí)習(xí)過(guò)程中也存在一些問(wèn)題。現(xiàn)就本次實(shí)習(xí)總結(jié)如下:

  我于9月5號(hào)到潭溪中學(xué)報(bào)到,正式開(kāi)始了我的實(shí)習(xí)生活。我實(shí)習(xí)的年級(jí)為初三,我被安排擔(dān)任初三三個(gè)班的地理教師并擔(dān)任九一班班主任。在3個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中,作為一名實(shí)習(xí)教師,我以一名正式教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我,以高度的職責(zé)心、用心的態(tài)度投入到課堂教學(xué)及班級(jí)的管理中。

  一、教學(xué)方面,根據(jù)學(xué)校的計(jì)劃,我們先聽(tīng)了兩節(jié)課,之后開(kāi)始正式上課。在聽(tīng)課過(guò)程中,我不但聽(tīng)教師講了些什么、為什么,更重要聽(tīng)他如何講解如何分析,以及這樣安排教學(xué)資料等等。正式上課期間,我一個(gè)星期10節(jié)課。每節(jié)課前都認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,根據(jù)大綱要求,鉆研教材,備好每一節(jié)課,編寫(xiě)好教案,并聽(tīng)取一些老教師的推薦多次對(duì)教案進(jìn)行了修改后才上臺(tái)講課,課后認(rèn)真批改作業(yè)。平時(shí)按時(shí)參加每周的全體教師大會(huì)和公開(kāi)課教學(xué),用心積累經(jīng)驗(yàn)。

  二、班級(jí)管理方面,我真正體驗(yàn)到了當(dāng)好班主任的不易及辛苦。每一天下班帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行早讀、課間操,課外活動(dòng)以及運(yùn)動(dòng)會(huì)的訓(xùn)練,晚自習(xí)下班監(jiān)督和輔導(dǎo);并組織開(kāi)展了一次主題為《中學(xué)生如何完成家庭作業(yè)》的主題班會(huì)等。其中最重要的是深入班級(jí),廣泛接觸學(xué)生,了解班級(jí)狀況,對(duì)個(gè)別思想散漫、不注重學(xué)習(xí)或課堂紀(jì)律的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育。實(shí)習(xí)是我們師范生從學(xué)生向教師轉(zhuǎn)變的重要嘗試。踏上神圣的三尺講臺(tái),最終體會(huì)到身為一名教師肩上的重任,我們擔(dān)負(fù)著家長(zhǎng)的期望、學(xué)生的信任,一言一行都影響著學(xué)生。3個(gè)月時(shí)光其實(shí)不長(zhǎng),當(dāng)我們才漸漸進(jìn)入主角,發(fā)現(xiàn)自我有一群可愛(ài)的學(xué)生、開(kāi)始覺(jué)得教書(shū)也是件挺搞笑的事時(shí),實(shí)習(xí)已經(jīng)接近尾聲。雖然如此,我還是覺(jué)得受益匪淺。

  三、教學(xué)技術(shù)方面,雖然聽(tīng)了兩節(jié)課后才正式講課,但一試講發(fā)現(xiàn)居然是漏洞百出:聲音不夠大聲;分析不夠透徹,講解不夠清晰;表情肢體語(yǔ)言不夠豐富;語(yǔ)速控制不當(dāng);知識(shí)點(diǎn)與知識(shí)點(diǎn)的講解之間留給學(xué)生思考的時(shí)光太少,以至于學(xué)生一時(shí)理解不了;板書(shū)不夠簡(jiǎn)單明了……本來(lái)信心滿滿的,一節(jié)課試講完發(fā)現(xiàn)自我還有那么多不懂,還有很多需要改善。原先教學(xué)也有它自我的一套理論,教師上課務(wù)必思考學(xué)生的理解潛力,教學(xué)過(guò)程務(wù)必循序漸進(jìn)、由淺入深、舉一反三。而試講與正式上課又是完全不一樣的事了,因?yàn)榍罢邞?yīng)對(duì)的是一群經(jīng)驗(yàn)豐富的教師,后者則是一群什么都不懂的學(xué)生,他們會(huì)因?yàn)槁?tīng)不懂而停下來(lái)討論。所以上課時(shí)師生的互動(dòng)是十分重要的。不能只是一昧自顧自的講課,要常常注意學(xué)生的反應(yīng),有時(shí)可適當(dāng)?shù)挠梢活}拓展到多題,以培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思維,使其思維更加敏捷。當(dāng)講課到一半下方開(kāi)始有嘈雜的聲音時(shí),我明白必須是他們有問(wèn)題沒(méi)弄明白,這時(shí)就得再次分析題意及解題過(guò)程了。經(jīng)過(guò)這段時(shí)光的訓(xùn)練,我在教學(xué)方面已有了很大的提高。沒(méi)有了第一堂課的怯弱與及緊張,有的是在講臺(tái)上的自然大方,對(duì)于臺(tái)下投來(lái)的'眾多學(xué)生甚至教師的目光也能夠全盤(pán)接收。此刻的我能很自信很驕傲的告訴別人我是一名準(zhǔn)教師,我已初步具備了教學(xué)潛力。在實(shí)習(xí)過(guò)程中,學(xué)校教師對(duì)我的表現(xiàn)也給予了肯定,期中考試我?guī)У娜齻(gè)班地理成績(jī)都處于黎川縣二中片區(qū)25個(gè)班級(jí)的前列,尤其是擔(dān)任實(shí)習(xí)班主任的一班,地理成績(jī)更是僅次于二中兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班,在成績(jī)優(yōu)秀率上甚至超過(guò)了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班,列片區(qū)第一位。這是對(duì)我教學(xué)技術(shù)的一個(gè)肯定,也是我今后繼續(xù)努力的動(dòng)力。

  四、管理班級(jí)方面,我想這是給我收獲最多的地方。我懂得了如何與學(xué)生相處,如何管理學(xué)生。在一些優(yōu)秀班主任的悉心指導(dǎo)下,我懂得了要當(dāng)好班主任管理好班級(jí)就務(wù)必獎(jiǎng)懲分明,建立班主任的威信。為了更好的約束每個(gè)人,我們制定了班級(jí)公約,明確規(guī)定了每個(gè)人能做什么不能做什么,并給以相應(yīng)的加分扣分及獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰。這樣能夠使學(xué)生更好的遵守紀(jì)律。對(duì)于個(gè)別調(diào)皮的學(xué)生的教育也不能一昧的訓(xùn)斥,要盡量接近他的思想給以恰當(dāng)?shù)拈_(kāi)導(dǎo)。實(shí)習(xí)完我發(fā)現(xiàn)以前的看法上錯(cuò)誤的。從前有個(gè)教師問(wèn)我們說(shuō)如果你當(dāng)了教師你最喜歡什么樣的學(xué)生,當(dāng)時(shí)我認(rèn)為當(dāng)然是那種安安靜靜乖乖聽(tīng)課的學(xué)生最討人喜歡了?墒谴丝涛野l(fā)覺(jué)我更喜歡那種活潑一點(diǎn)甚至有點(diǎn)調(diào)皮的學(xué)生,因?yàn)樗麄兏眯呐浜,他們反?yīng)快,他們更機(jī)靈,更有潛力。當(dāng)然那是作為一個(gè)科任教師,但如果是班主任,學(xué)生還是不要太調(diào)皮的好。有一群可愛(ài)的學(xué)生是我這次實(shí)習(xí)的一大收獲。當(dāng)我每次去聽(tīng)課時(shí)有學(xué)生調(diào)皮地對(duì)我說(shuō):“周教師好”時(shí),我覺(jué)得好高興,我是一個(gè)教師了;當(dāng)有學(xué)生在放學(xué)的路上笑著對(duì)我招手說(shuō)聲“周教師再見(jiàn)”時(shí),我覺(jué)得好溫馨;當(dāng)路上遇到一群學(xué)生他們齊聲的對(duì)我大喊:“周教師好,教師真好,教師真的很好,教師真的真的很好……”時(shí),我覺(jué)得他們實(shí)在好可愛(ài);當(dāng)下班輔導(dǎo)看見(jiàn)一群人高舉著手“教師,教師”的叫著時(shí),我感到了自我的職責(zé),我已成為別人依靠的人;當(dāng)離別時(shí),聽(tīng)著他們問(wèn)“教師你要走了啊,教師那你走了,你還回來(lái)嗎…”,“教師你畢業(yè)后到我們學(xué)校好嗎——”雖然只是玩笑話,但對(duì)于他們的不舍卻也感到相當(dāng)?shù)男牢。是他們激起了我的熱情,是他們讓我的?shí)習(xí)生活更加多姿多彩,他們是最讓我留戀的一群小家伙。在他們身上,我感受到了青春與活力。由于我們具有師范生與教師的雙重身份,又與學(xué)生年齡相近,較容易與他們打成一片,這是我們的優(yōu)勢(shì)。也因?yàn)槲覀兏私馑麄,造成了我們管理不夠?yán)格的缺點(diǎn)。這點(diǎn)需要改善。

  一個(gè)多月的教育實(shí)習(xí)結(jié)束了,它是師范院校的一門(mén)重要的綜合實(shí)踐必修課程,既是對(duì)師范生思想和業(yè)務(wù)上的多項(xiàng)綜合訓(xùn)練,又是對(duì)師范生心理、思想、潛力及知識(shí)等各種因素的全面檢驗(yàn)與提高。它在構(gòu)成師范生合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)、潛力結(jié)構(gòu)以及幫忙我們?cè)鰪?qiáng)對(duì)社會(huì)、國(guó)情、教育現(xiàn)狀的了解,激發(fā)我們對(duì)中學(xué)教育事業(yè)的理解和熱愛(ài),培養(yǎng)優(yōu)良的師德、師能、師藝等方面具有特殊的功能。在以后的日子里我會(huì)在更好的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的同時(shí),更多的了解有關(guān)中學(xué)教育的理論知識(shí),以便更好的運(yùn)用于日后的教學(xué)中,期望將來(lái)能成為一個(gè)合格的中學(xué)教師。

  此次實(shí)習(xí)雖然很苦很累,但從實(shí)踐中學(xué)到的卻是一輩子受用,不管是學(xué)生的提醒還是教師們的指導(dǎo),總之,人生的第一次實(shí)習(xí)就此結(jié)束,我明白,要想成為一名合格的優(yōu)秀的地理教師或班主任,做到這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我需要做的還很多,未來(lái)之路還很漫長(zhǎng),但我已對(duì)自我充滿信心!

實(shí)習(xí)工作總結(jié) 篇3

  長(zhǎng)長(zhǎng)的暑假,能安下心來(lái)學(xué)習(xí)的人寥寥無(wú)幾,很多在校學(xué)生選擇進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐做假期工,一則打發(fā)時(shí)光,二則可以掙些零花錢,自己掙的錢花著也舒坦。

  在學(xué)生代理信誓旦旦的保證下,我拉上了我四個(gè)自動(dòng)化專業(yè)的朋友報(bào)名太原富士康。在考試結(jié)束后的第一天,我們便包車駛往山西太原,那么短路程車費(fèi)120。

  從安陽(yáng)到太原的路上太行山脈群山環(huán)繞,峰巒起伏,很多同學(xué)都為這一壯觀景象吸引,爭(zhēng)相拍照,感慨聲一片,<蓮~山>帶著興奮的心情我們奔向了不可預(yù)知的旅途。

  抵達(dá)太原已是深夜,選擇了一家據(jù)說(shuō)是賓館的小旅館,35個(gè)人共預(yù)定了4個(gè)房間,我們四個(gè)女生擠在兩張并起來(lái)的單人床上將就了一夜,一翻身就能碰到胳膊腿,一側(cè)臉就看到腳…雖說(shuō)如此,可旅途疲憊大家也睡的挺香。第二天又陸續(xù)來(lái)了十個(gè)人,房間依舊是四個(gè)…

  然后代理收了250元后說(shuō)不再收費(fèi),等第三天早上我們集合時(shí)說(shuō)臨時(shí)有變?cè)偈?0元不然不能保證進(jìn)廠,很多同學(xué)沒(méi)預(yù)料到要交那么多已經(jīng)身無(wú)分文了,于是我不東拼西湊交齊了。交上后說(shuō)全部能保證,讓我們放心。

  代理讓我們?cè)诼灭^前的路口站成兩隊(duì)等人引進(jìn)我們過(guò)去,學(xué)生代理說(shuō)我們中間不經(jīng)過(guò)中介,可是……有人來(lái)了,把一隊(duì)人先領(lǐng)走了,剩下我們15個(gè)翹首以盼,羨慕他們比我們先走啊。

  過(guò)了很久一個(gè)年輕小伙領(lǐng)走了我們之中的10個(gè),對(duì)剩下的5個(gè)說(shuō)人多了不好進(jìn)過(guò)會(huì)來(lái)帶他們。旅途中通過(guò)他們打電話得知他們5個(gè)再也沒(méi)機(jī)會(huì)進(jìn)廠了……

  我們10個(gè)被拉到一片空地上,下車時(shí)才發(fā)現(xiàn)那里已經(jīng)聚集了三四百號(hào)人,看起來(lái)都像學(xué)生,有時(shí)來(lái)個(gè)被人喊做老身的人一打聽(tīng)原來(lái)是中介,領(lǐng)我們的小伙去和中介商量問(wèn)多少錢能帶進(jìn)去一個(gè),306一分都不能少,中介看著學(xué)生多才狠抬價(jià),我們都在抱怨為何不能直接面試進(jìn)廠,卻非要通過(guò)中介……后來(lái)才知道沒(méi)有中介根本無(wú)法進(jìn)廠,這是后話。

  可是一個(gè)小時(shí)過(guò)去了也沒(méi)見(jiàn)什么學(xué)歷證明拿來(lái)。方意識(shí)到,受騙了…

  最后我們領(lǐng)頭過(guò)來(lái)說(shuō)你們四個(gè)只要混進(jìn)去了就行,我給你們個(gè)號(hào)碼找一個(gè)中介就成事了。我們無(wú)語(yǔ),和別人一樣交了那么多中介費(fèi)到頭來(lái)還的偷偷摸摸的混進(jìn)去。因?yàn)槟莻(gè)中介很早就領(lǐng)人進(jìn)去了。混就混吧,第一次被人發(fā)現(xiàn)呵斥出來(lái)了,第二次我們四個(gè)往人堆狠扎才順利進(jìn)去。經(jīng)一個(gè)小時(shí)左右的波折總算在大廳里找到中介拿到了有關(guān)必要證件。就坐下等體檢了。大廳喇叭喊著,請(qǐng)大家聽(tīng)好了,我們只招長(zhǎng)期工和技術(shù)工,不招暑假工,學(xué)歷要求是初中中專和高中,如果你是大專及其以上學(xué)歷請(qǐng)到太原人才市場(chǎng)應(yīng)聘合適崗位。狠扎才順利進(jìn)去。經(jīng)一個(gè)小時(shí)左右的波折總算在大廳里找到中介拿到了有關(guān)必要證件。就坐下等體檢了。大廳喇叭喊著,請(qǐng)大家聽(tīng)好了,我們只招長(zhǎng)期工和技術(shù)工,不招暑假工,學(xué)歷要求是初中中專和高中,如果你是大專及其以上學(xué)歷請(qǐng)到太原人才市場(chǎng)應(yīng)聘合適崗位。狠扎才順利進(jìn)去。經(jīng)一個(gè)小時(shí)左右的波折總算在大廳里找到中介拿到了有關(guān)必要證件。就坐下等體檢了。大廳喇叭喊著,請(qǐng)大家聽(tīng)好了,我們只招長(zhǎng)期工和技術(shù)工,不招暑假工,學(xué)歷要求是初中中專和高中,如果你是大專及其以上學(xué)歷請(qǐng)到太原人才市場(chǎng)應(yīng)聘合適崗位。領(lǐng)頭的中介說(shuō),都是嚇唬人的,到時(shí)候可以通過(guò)正常手續(xù)辭工。至于學(xué)歷我們是以一個(gè)中專學(xué)校的名義進(jìn)的這可以放心。也是,回顧大廳全是中介率領(lǐng)的部隊(duì),什么晉中供銷,晉中計(jì)算機(jī)…都是山西一些沒(méi)聽(tīng)過(guò)名字的中專院校,領(lǐng)頭的被稱做老師,要進(jìn)只能以學(xué)校的名義進(jìn),看到富士康體檢大廳貼的標(biāo)語(yǔ):富士康招工不收取何費(fèi)用,所有收費(fèi)的都不代表富士康。我笑了。人資部的部分人員和中介沆瀣一氣這可是公開(kāi)的秘密。

  12點(diǎn)時(shí)體檢完畢,做大廳里等候消息,得知我們一行45個(gè)人有機(jī)會(huì)進(jìn)來(lái)的就6個(gè),其中一個(gè)因?yàn)樽÷灭^受涼拉肚子,吃了片藥,結(jié)果被檢測(cè)出血紅蛋白偏高,不幸淘汰。我們都感慨,那片藥真貴啊!其他人員被退還了440元中介費(fèi)中的300各自回家了……

  在大廳一直等到下午3點(diǎn)半,由于早晨體檢要空腹餓的已經(jīng)沒(méi)力氣說(shuō)話了,口袋里也無(wú)分文,當(dāng)聽(tīng)說(shuō)免費(fèi)提供午餐的消息,興奮不能自制。跟著別人一路狂奔打了一大碗水餃,沒(méi)感覺(jué)到飽,又去搶了兩個(gè)免費(fèi)的白饅頭,又喝了一碗開(kāi)水,過(guò)后胃脹的難受…想想一路的奔波,想想現(xiàn)在的狼狽心酸的想掉淚…還好總算安定下來(lái)了,可真的安定下來(lái)了嗎?

  下午填了一系列表格,發(fā)了臨時(shí)識(shí)別條,吃過(guò)了免費(fèi)午餐,辦理了入宿手續(xù)折騰完也就8點(diǎn)多了,還好我小表舅是里面的員工,下班了給取了幾百塊錢救急。我們四個(gè)約定在同一地點(diǎn)集合,回我們租的.地方取行李,園區(qū)太大找人就找個(gè)半個(gè)小時(shí)。

  回到旅館,代理說(shuō)給我們每人交了20元學(xué)歷證明費(fèi),我們方知那人是騙子無(wú)疑。

  7月5號(hào)夜,我們搬進(jìn)了宿舍,洗刷完畢躺在床上睡了個(gè)舒服覺(jué)。7月6號(hào)簽了一系列合同又簽了一個(gè)勞動(dòng)合同補(bǔ)充說(shuō)明,說(shuō)是如公司需要要服從公司安排前往深圳培訓(xùn)3個(gè)月。車費(fèi)自付,中途辭工要扣薪。當(dāng)時(shí)就有擔(dān)心,但不簽就要立即走人,特地問(wèn)了下工作人員,他說(shuō)去深圳概率很小,也就減少了顧慮。

  下午發(fā)廠牌,激動(dòng)啊…有廠牌就能成為正式員工了,真恨前面的隊(duì)伍走的太慢了,心里默念淡定淡定…終于輪到我了!……竟然、竟然沒(méi)有我的廠牌!

  有好多人和我一樣的情況,工作人員最后安排我們集合,說(shuō)我們報(bào)道手續(xù)不齊全,勞動(dòng)合同失效,要么去深圳培訓(xùn),要么離廠。若是去深圳,現(xiàn)在跟他到人資部報(bào)道,但是沒(méi)多少人愿意去深圳,有一大半人都走了,我們一行十幾個(gè)人跟他同去。我們的工號(hào),部門(mén)宿舍都分配好了,我只是想看看究竟是怎樣的原因我們未完成報(bào)道手續(xù)。去到他們說(shuō),你們是選派深圳的一批人,公司要引進(jìn)一條新生產(chǎn)線需要懂操作的技術(shù)工人,所以要培訓(xùn)。培訓(xùn)期間待遇和深圳那里相同,一切照合同上安排。仔細(xì)考慮下,若有同意的明天8點(diǎn)過(guò)來(lái)。他在我面前晃了晃廠牌說(shuō),你們是第二批被抽出的人。目前你們的廠牌是凍結(jié)的。我一眼就看到第一張就是我的,照片上的自己輕松的微笑著,現(xiàn)在是再也笑不出來(lái)了。中介費(fèi)加上吃住費(fèi)用已經(jīng)塊六百了,眼看著不能整回來(lái)就都打水漂了…晚上給老爹打電話還被怪了一通,說(shuō)你沒(méi)經(jīng)驗(yàn)外邊騙子多吧你還不信………

  這是怪誰(shuí)呢,首先是中介讓我們以長(zhǎng)期工形式進(jìn)廠,公司便以長(zhǎng)期工形式對(duì)我們,培訓(xùn)時(shí)一個(gè)工作人員說(shuō)了一句話,看你們的英文水平,看你們眼睛的厚度,我們都知道大家的身份,大家干不長(zhǎng)…現(xiàn)在明白了,無(wú)論他們?cè)鯓佑迷捳Z(yǔ)體諒,我們假期打工的學(xué)生的利益也得不到保障。公司和中介就是想通過(guò)我們這群廉價(jià)的勞動(dòng)力來(lái)賺取自己的利益。

  7月7號(hào)一大早我就跑去了,去請(qǐng)求他們給予留太原的可能,和我同去的有一個(gè)女生和兩個(gè)男生,其他人都放棄了。我們好話說(shuō)遍,在那里生耗了兩個(gè)多小時(shí),對(duì)方態(tài)度依舊很強(qiáng)硬,最后一個(gè)女工作人員過(guò)來(lái)說(shuō)你們是不打算去深圳了。我們回答是。往返路費(fèi)自付,中途辭職扣薪,誰(shuí)愿意呢。然后她說(shuō),那你們現(xiàn)在就離廠,不然我打110送你們走。好一盆冰冷的涼水,110都掂出來(lái)威脅了,我們落魄如此啊、醞釀了打工夢(mèng)就此破滅。

  退完宿舍,開(kāi)好放行證,我頭也不回的離開(kāi)了這個(gè)沒(méi)有人情味的地方。

  好在爸媽就在離廠不遠(yuǎn)處的工地處包工,我提著行李跟著老爸回到他們的住處。

  這次打工經(jīng)歷可真是把我折騰的夠嗆,權(quán)當(dāng)帶著皮囊進(jìn)行了一次身心牢頓的旅行了,雖財(cái)空,好在人還在,還算是幸事;雖身處異鄉(xiāng),但舉目有親家人團(tuán)聚也算是安慰了。

  來(lái)年姐再也不當(dāng)暑假工了,因?yàn)檎n程忙了,要準(zhǔn)備的事情多了,沒(méi)機(jī)會(huì)了,以后就在就業(yè)崗位上施展自己的天地吧。

實(shí)習(xí)工作總結(jié) 篇4

  在這一次的實(shí)習(xí)中我隨大隊(duì)來(lái)到了萬(wàn)江第二中學(xué),在實(shí)習(xí)學(xué)校報(bào)到前我們實(shí)習(xí)小組進(jìn)行了每人三個(gè)課時(shí)的試講。大家都為這一次的實(shí)習(xí)做足了心理準(zhǔn)備及手頭準(zhǔn)備。在實(shí)習(xí)學(xué)校內(nèi)我主要的實(shí)習(xí)任務(wù)分為三個(gè):語(yǔ)文教學(xué)、班主任工作、調(diào)查活動(dòng)。

  一、語(yǔ)文教學(xué)。

  在語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)中,我寫(xiě)了10篇教案,5篇試講,2篇上課。在試講過(guò)程中,在向老師討教的過(guò)程中,果然發(fā)現(xiàn)“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功!币黄獌H為40分鐘的課在編寫(xiě)教案上所花費(fèi)的時(shí)間可以是一整天!断母小放c《秋天》都是我所上的,兩篇課文體裁不一,但亮點(diǎn)與單元重點(diǎn)一樣,其修辭手法的優(yōu)美。兩篇課文我所塑造的學(xué)習(xí)氛圍大不相同。《夏感》我把它分為課文結(jié)構(gòu)分析和修辭手法的體會(huì)學(xué)習(xí)兩大重點(diǎn)。一節(jié)課上所含的內(nèi)容較多,我馬不停蹄地在講,但學(xué)生反倒不明白。在這樣的基礎(chǔ)上,我應(yīng)該選擇其中一題細(xì)細(xì)地講,再請(qǐng)同學(xué)們回答!肚锾臁肺野颜n堂分為重點(diǎn)字詞加深記憶和課文三個(gè)圖景的意境體會(huì)背誦。課堂氛圍活躍;钴S是活躍了,學(xué)生整體感知也有了,重點(diǎn)字詞也抄了。在這樣的基礎(chǔ)上,我應(yīng)當(dāng)在課堂上隨點(diǎn)隨背,讓他們當(dāng)堂加強(qiáng)記憶。兩節(jié)課的不一,都抓住了教學(xué)的重點(diǎn),課文的整體感知也有了,教學(xué)要點(diǎn)也囊括了。但是一節(jié)課下來(lái)自己認(rèn)為可以改善的地方還很多。老師給的評(píng)語(yǔ)是“在實(shí)習(xí)生的水平上算是中上水平了!焙(jiǎn)單地一句話很是鼓勵(lì)。

  二、班主任工作。

  班主任用簡(jiǎn)單的話來(lái)說(shuō),就是小跟班。跟著學(xué)生早讀、出操、午休、晚修。要比他們?cè)绯鐾須w做一個(gè)監(jiān)督員。管理好整個(gè)班的紀(jì)律。一個(gè)班它可以復(fù)雜到出現(xiàn)任何問(wèn)題,你無(wú)法想象表面上一群調(diào)皮的初一生中,情感可以發(fā)展到5角戀。情書(shū)可以?shī)A到作業(yè)本里面,小孩子不知玩的什么游戲。其實(shí)只是不想被當(dāng)作小孩,戀愛(ài)不是種合適的表達(dá)方式。我們要教會(huì)他們什么才是成熟的標(biāo)志——學(xué)會(huì)為自己負(fù)責(zé)。除去他們朦朧的情感問(wèn)題外,還會(huì)有打架。我在監(jiān)考他們的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn),旁邊的辦公室在處理我的學(xué)生打架問(wèn)題。班上的消息很靈通,大家都很關(guān)心那個(gè)同學(xué)。在了解事情的真相后,我就知道我的學(xué)生不會(huì)主動(dòng)惹事。他們的周記上都寫(xiě)著:在實(shí)習(xí)老師來(lái)的這段時(shí)間內(nèi),我一定要做的好好的。 我還主持了一次班會(huì),班會(huì)的一開(kāi)始我就讓同學(xué)思考一個(gè)問(wèn)題:十年后我要做什么?運(yùn)用我們大學(xué)里面學(xué)的`生涯規(guī)劃,結(jié)合他們開(kāi)學(xué)一個(gè)多月來(lái)的綜合成績(jī)進(jìn)行討論,到底要完成他們十年后的夢(mèng)想,他們現(xiàn)在該怎么做?我們把時(shí)間逐步地拉近,最后大家都為自己制定了一個(gè)目標(biāo)“在期中考試?yán)镂乙M(jìn)步?句”在班會(huì)結(jié)束后,我把他們都整理出來(lái)貼到課室的后面以做激勵(lì)。我很感謝我的指導(dǎo)班主任,因?yàn)樗苄湃挝覀,把工作都放心地交與我們手上。也因?yàn)樗谝慌越虒?dǎo)我們?cè)趺慈チ私鈱W(xué)生,怎么去開(kāi)展班主任的工作。她在實(shí)習(xí)的第一天就跟我們說(shuō):“我也沒(méi)有什么好保留的,班主任的工作就是這么細(xì)碎平凡,只要把這些都做好了,你就是一個(gè)合格的班主任了。我會(huì)的我想到的都會(huì)告訴你們知道,你們既然跟著我,我就要讓你們學(xué)到東西!备兄x我們的班主任。

  三、調(diào)查工作。

  在教學(xué)過(guò)程中,“愛(ài)”與“惡”該如何協(xié)調(diào)?愛(ài),應(yīng)該為他們樹(shù)立形象。在我聽(tīng)到一個(gè)案例:有一個(gè)同學(xué)在不小心被其他同學(xué)推倒后,失去平衡撞倒在有實(shí)習(xí)老師跟的班上的門(mén)上。當(dāng)場(chǎng)這個(gè)班上的實(shí)習(xí)老師就抓住這個(gè)學(xué)生來(lái)罵,當(dāng)著整個(gè)班上來(lái)罵。后來(lái)這個(gè)有實(shí)習(xí)老師的班上原有的班主任又繼續(xù)抓著這個(gè)別的班上的同學(xué)到辦公室里開(kāi)罵。因?yàn)槲也皇钱?dāng)事人,聽(tīng)到的內(nèi)容是這樣,實(shí)際內(nèi)容有沒(méi)偏差。但就按這樣的事件來(lái)看,我是極不喜歡這個(gè)實(shí)習(xí)老師的,他不去了解事情的真相就去罵這個(gè)學(xué)生,而且罵得連老師也知道。再者,我認(rèn)為學(xué)生撞倒了門(mén),我們是不是該問(wèn)問(wèn)學(xué)生有沒(méi)事?學(xué)校里重視的該是人而不是一扇鐵門(mén)。在我坐班的一個(gè)晚上,一個(gè)學(xué)生在晃凳子致使自己摔下來(lái),班上當(dāng)即零散地發(fā)出了笑聲。我走過(guò)去問(wèn)那學(xué)生有事沒(méi),學(xué)生回答說(shuō)沒(méi)事,一個(gè)晚上都安靜地學(xué)習(xí)。有些學(xué)生就是喜歡起哄,只要你真誠(chéng)地表示關(guān)心,他就會(huì)覺(jué)得自己做的事很無(wú)趣,自己也會(huì)覺(jué)得對(duì)你的關(guān)心帶到羞愧。第三,學(xué)生就像是自己的孩子一樣,我還是按照很傳統(tǒng)的想法,自己只能罵自己班上的學(xué)生,別的班的學(xué)生有自己的老師。自己是沒(méi)有資格去罵的。除非是學(xué)生做了非常嚴(yán)重影響到自己班學(xué)生的事。至于“惡”,還有待慢慢參透。

實(shí)習(xí)工作總結(jié) 篇5

  兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活畫(huà)上了句號(hào),通過(guò)實(shí)習(xí)讓我由一名學(xué)生轉(zhuǎn)變成一名人民教師,讓我體會(huì)到了作為一名教師的酸甜苦辣,這次經(jīng)歷讓我受益匪淺!從教室里的摸擬課堂走向真實(shí)的教學(xué)工作,這之間有很大差別。實(shí)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)到要成為一名優(yōu)秀的教師單有優(yōu)秀的教學(xué)能力是不夠的,組織能力也同樣重要。

  我所 帶的班主任實(shí)習(xí)班級(jí)是 班,由于也是我所在的 數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)習(xí)班級(jí),所以有大量時(shí)間和他們相處。實(shí)習(xí)的第一天我的班主任指導(dǎo)老師 就給我講了這個(gè)班的基本情況。為了盡快認(rèn)識(shí)他們,我用了一天的時(shí)間看本班的座次表,以盡快記下每位同學(xué)的名字。前兩周我的任務(wù)是聽(tīng)課,在聽(tīng)課間我認(rèn)真觀察班上學(xué)生發(fā)現(xiàn)這個(gè)班的同學(xué)很活躍,班上有幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生,他們常常以各種方式擾亂課堂紀(jì)律以引起別人的注意。從此那幾個(gè)學(xué)生成了我的重點(diǎn)教育對(duì)象。班主任對(duì)班級(jí)的班風(fēng)建設(shè)十分重要,日常工作是加強(qiáng)班級(jí)紀(jì)律管理,并負(fù)責(zé)學(xué)生的心理教育。班主任的工作是最貼切學(xué)生的。每周星期一第一節(jié)課是班會(huì)課,班主任會(huì)對(duì)上星期學(xué)生們的表現(xiàn)做一個(gè)小結(jié)。所謂無(wú)規(guī)矩不成方圓,班規(guī)是規(guī)范學(xué)生行為和獎(jiǎng)罰的準(zhǔn)則,所以班規(guī)對(duì)一個(gè)班級(jí)至關(guān)重要。首相獎(jiǎng)懲要分明,對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生要及時(shí)鼓勵(lì)以增強(qiáng)學(xué)生的積極性,同時(shí)對(duì)表現(xiàn)差的學(xué)生要加以嚴(yán)厲的批評(píng)教育。同時(shí)要加強(qiáng)與同學(xué)間的溝通,要走進(jìn)他們的心里并及時(shí)了解他們的心理的'動(dòng)態(tài)。與家長(zhǎng)的溝通也同樣重要,在家長(zhǎng)會(huì)上和家長(zhǎng)們暢所欲言是了解學(xué)生

  的一種好方式。如何架好老師與家長(zhǎng)間的橋梁是很值得研究的。當(dāng)好班主任紀(jì)要走進(jìn)學(xué)生們的心里,又要樹(shù)立威信,做到這一點(diǎn)是很不容易的。

  班主任實(shí)習(xí)一個(gè)月讓我真正了解了班主任的工作。 作為班級(jí)體的組織者和管理者,班主任必須具備較強(qiáng)的管理能力,也是班主任最核心的能力,在班級(jí)管理方面,我采用先進(jìn)帶后進(jìn),讓所有學(xué)生都進(jìn)步的方式。在班內(nèi)挑選能力強(qiáng)的人做班干部,凡事都以他們?yōu)楹诵,起到先鋒的帶頭模范作用,班干部是班級(jí)的火車頭,是班主任的左右手,擁有一支實(shí)力強(qiáng),辦事效率高的班干部隊(duì)伍是十分重要的,而且要在班級(jí)內(nèi)樹(shù)立典型,樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣,激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,構(gòu)建濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。我認(rèn)為只有真正了解學(xué)生才會(huì)有最正確的教育方法。班主任的工作對(duì)象是千差萬(wàn)別的學(xué)生,他們的個(gè)性差異大,因此,作為一名班主任,用自己的心去與學(xué)生交流,課下多觀察熟悉學(xué)生,在生活中盡可能多的關(guān)心學(xué)生,愛(ài)護(hù)他們,信任他們,通過(guò)對(duì)全班學(xué)生的了解,營(yíng)造一個(gè)更適合每位學(xué)生個(gè)性發(fā)展的空間,當(dāng)然,學(xué)生就會(huì)把自己當(dāng)作朋友,沒(méi)有隔閡,并會(huì)建立深厚的友誼,這樣一來(lái),班級(jí)管理工作就會(huì)更順利、更成功。在與學(xué)生接觸時(shí),總會(huì)遇到不聽(tīng)話的學(xué)生,因此在他們犯錯(cuò)誤時(shí),正確批評(píng)方式是尤為重要的,批評(píng)正確了,就會(huì)使學(xué)生停止錯(cuò)誤的行為;批評(píng)錯(cuò)了,會(huì)傷害學(xué)生的自尊心。

  批評(píng)不是目的,最終目地是讓他們加以改正,因此在批評(píng)的同時(shí)不忘記對(duì)此人進(jìn)行表?yè)P(yáng),最后激勵(lì)他們,讓他們逐漸向優(yōu)秀的學(xué)生靠攏,這樣優(yōu)秀的學(xué)生多了,班級(jí)管理工作就會(huì)游刃有余。

  學(xué)生不僅要以學(xué)習(xí)為主,同時(shí)道德品質(zhì)的提高也是不容疏忽的。作為一名班主任,我認(rèn)為在對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育時(shí),把學(xué)生當(dāng)作教育的機(jī)器,將自己的思想強(qiáng)加給學(xué)生,其結(jié)果肯定會(huì)失敗,我都會(huì)從學(xué)生的思想出發(fā),關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,這樣受到的結(jié)果就會(huì)成功。此外,活動(dòng)中體現(xiàn)教育方針是一個(gè)十分有效的方法,學(xué)生在活動(dòng)中能夠正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與集體,自身與他人的關(guān)系以及在班級(jí)體中的位置,讓每個(gè)人都覺(jué)得自己是班級(jí)的一員應(yīng)該身兼責(zé)任與義務(wù),因此形成集體主義觀念。我抓住比賽活動(dòng)的機(jī)會(huì),把參賽之前的過(guò)程變成端正態(tài)度的過(guò)程,變成凝聚學(xué)生的心、增強(qiáng)團(tuán)結(jié)的過(guò)程,變成一個(gè)對(duì)學(xué)生們進(jìn)行德育教育的過(guò)程。

  家庭是學(xué)生的第一所學(xué)校,父母才是學(xué)生的第一任教師,因此一個(gè)學(xué)生的好壞更是離不開(kāi)父母的教育。作為一名班主任,和學(xué)生家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系是必不可少的,班主任要善于向家長(zhǎng)做調(diào)查了解,同時(shí)爭(zhēng)取他們的配合一起培養(yǎng)教育學(xué)生。

  班主任的工作是辛苦的,是勞累的,但這一個(gè)月的工作卻讓我記憶深刻、回味無(wú)窮。有了這一個(gè)月的班主任經(jīng)驗(yàn)會(huì)讓我確信教學(xué)實(shí)習(xí)將是即將走向職業(yè)生涯的我收獲的一筆寶貴的財(cái)富!

實(shí)習(xí)工作總結(jié) 篇6

  20xx年12月17號(hào),一大早懷著激動(dòng)的心情我來(lái)到公司辦理了入職手續(xù);20xx年1月10號(hào),下午接到小洪的通知說(shuō)我實(shí)習(xí)期滿了,要接受考核了。驀然回首,我已經(jīng)進(jìn)入半個(gè)多月時(shí)間了,從剛開(kāi)始對(duì)公司的不熟悉,到如今我已漸漸的融入了部門(mén)的工作和公司的工作生活里。雖然僅有的半個(gè)多月的工作歷程,但還是有著碩果累累的喜悅,有著與同事和諧相處、共同努力的艱辛,也有著遇到困難和挫折時(shí)惆悵,F(xiàn)在滿懷著感激的心,我對(duì)這半個(gè)多月來(lái)的認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的總結(jié)下:

  首先,初來(lái)伊始人事部的同事和陳主管就讓我先通過(guò)學(xué)習(xí)公司的規(guī)則制度先對(duì)公司規(guī)則由一定簡(jiǎn)單初步的了解,工作內(nèi)容方面,剛來(lái)時(shí)部門(mén)只有陳主管和我,在陳主管的指導(dǎo)和幫助下,先是在配送工作方面,指導(dǎo)我全面了解公司配送方面的業(yè)務(wù)和工作內(nèi)容,在工作過(guò)程已經(jīng)能夠做好物資的進(jìn)出庫(kù)的驗(yàn)收、記賬和發(fā)放工作;做到賬賬相符;能夠隨時(shí)掌握庫(kù)存狀態(tài),保證物資的及時(shí)供應(yīng),充分發(fā)揮周轉(zhuǎn)效率。在月末時(shí)還隨陳主管一起對(duì)倉(cāng)庫(kù)進(jìn)行了盤(pán)點(diǎn),把各種物資分類排列、存放整齊、準(zhǔn)確。

  在單據(jù)工作過(guò)程中能夠熟練并保證單據(jù)(出庫(kù)單、入庫(kù)單等)準(zhǔn)確、及時(shí)、快速地錄入和打印。包括各部門(mén)的上市憑證、供貨憑證的打;出貨單、退貨單,移倉(cāng)單、庫(kù)房盤(pán)點(diǎn)單等錄入單據(jù)100%的準(zhǔn)確。還有單據(jù)打印的登記,驗(yàn)收單的回收和移交財(cái)務(wù)簽收。在金融物流的工作中,已經(jīng)熟悉了等公司的融資模式,并已經(jīng)在實(shí)際操作中有了實(shí)踐的操作。對(duì)對(duì)方的提貨、入庫(kù)等要求進(jìn)行單據(jù)制作,庫(kù)存更新等。

  第二,對(duì)于公司也有了一定的'認(rèn)識(shí),公司從20xx成立以來(lái),形成了以金融物流、連鎖店還有傳統(tǒng)農(nóng)超業(yè)務(wù)等為主的經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)。并在上個(gè)月底開(kāi)通了公司的網(wǎng)上商城,拓寬了公司的營(yíng)銷渠道等。公司的企業(yè)精神是:拼搏努力,殫精竭慮,克己奉公,無(wú)私奉獻(xiàn)。通過(guò)到公司版過(guò)多月以來(lái)的時(shí)間,就先后接受了人力資源部組織的新員工入職培訓(xùn),包括:企業(yè)文化培訓(xùn)、企業(yè)規(guī)章制度培訓(xùn)、心態(tài)的認(rèn)識(shí)培訓(xùn)、財(cái)務(wù)報(bào)銷流程培訓(xùn)等等。通過(guò)這一系列的培訓(xùn),掌握了崗位要求所需掌握的有關(guān)知識(shí),公司制度,禮儀知識(shí),公司的企業(yè)文化及歷史、架構(gòu)等。

  在短短的工作期間也發(fā)現(xiàn)了自身存在幾點(diǎn)不足:

  1、個(gè)人修養(yǎng)、基本素質(zhì)還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。將在將來(lái)進(jìn)一步的工作生活中,對(duì)知識(shí)水平進(jìn)行更新和學(xué)習(xí),不斷提高自身業(yè)務(wù)管理水平,爭(zhēng)取能夠?yàn)楣緞?chuàng)造更高的價(jià)值,期望能夠在未來(lái)成為公司組織架構(gòu)中不可缺少的一員!

  2、因剛?cè)肼毠荆瑢?duì)同事比較不熟悉,與同事溝通較少。對(duì)此將在以后的工作過(guò)程中,加強(qiáng)與同事的溝通學(xué)習(xí),主動(dòng)融入公司團(tuán)隊(duì)。

  希望未來(lái)能夠在一個(gè)穩(wěn)定的機(jī)制下通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)發(fā)展成為公司組織架構(gòu)了不可或缺的一名管理人員。

  總結(jié)這半個(gè)多月來(lái)的的工作,盡管在工作中已經(jīng)能夠完全適應(yīng)并有了一些進(jìn)步,但在一些方面還存在著不足。比如有創(chuàng)造性的工作思路還不是很多,個(gè)別工作做的還不夠完善,這有待于在今后的工作中加以改進(jìn)。在將來(lái)的工作中,我將不斷提高自身水平,努力使思想覺(jué)悟和工作效率全面進(jìn)入一個(gè)新水平,為公司的發(fā)展能夠添磚加瓦。

實(shí)習(xí)工作總結(jié) 篇7

  根據(jù)學(xué)校對(duì)每屆學(xué)生每學(xué)期末的實(shí)習(xí)要求,我們?cè)陂L(zhǎng)春市中海國(guó)際社區(qū)進(jìn)行了為期2個(gè)小時(shí)的參觀實(shí)習(xí)。以下為我們所要實(shí)習(xí)的地點(diǎn)中海國(guó)際社區(qū)工程簡(jiǎn)介:

  工程名稱:中海國(guó)際社區(qū)E區(qū)二期工程

  建筑面積:73910.8平方米

  建筑層數(shù):地下一層,地上十八層

  設(shè)計(jì)單位:吉林省綠地建筑工程設(shè)計(jì)事務(wù)所

  建筑單位:長(zhǎng)春市海華房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)有限公司

  施工單位:江蘇南通六建建設(shè)集團(tuán)有限公司

  一、實(shí)習(xí)目的

  通過(guò)這次實(shí)習(xí)進(jìn)一步對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)踐性的認(rèn)識(shí),把理論與實(shí)踐相結(jié)合,并對(duì)以后的實(shí)習(xí)及工作環(huán)境有進(jìn)一步的了解,即對(duì)工作中所接觸的工具及器材功能進(jìn)行粗略的掌握。

  任務(wù):通過(guò)這次實(shí)習(xí)把所看所學(xué)所想結(jié)合起來(lái)寫(xiě)一篇關(guān)于此次實(shí)習(xí)的實(shí)習(xí)報(bào)告。

  二、出席情況、紀(jì)律情況

  7月8日下午雖然天空飄著小雨,但并沒(méi)有影響我們激動(dòng)的情緒,我們?cè)谙挛缫稽c(diǎn)準(zhǔn)時(shí)乘校車前往這次的實(shí)習(xí)目的地--中海國(guó)際社區(qū),并全程聽(tīng)從老師指導(dǎo)遵循工地安全原則。

  三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

  (一)進(jìn)入工地后,一路上老師就所看到的建筑實(shí)體給我們進(jìn)行講解,對(duì)上一層施工與下一層施工的結(jié)合進(jìn)行分析,下層混凝土結(jié)構(gòu)做好后在上面置模板打入鋼筋灌注的混凝土拌合物,下層鋼筋高于模板,上層施工于下層施工結(jié)合時(shí)將下層混凝土鑿毛,進(jìn)行連接。在樓房主題已基本形成的樓梯周圍有鋼管綁在一起的黃色腳手架,鋼管腳手架較之以前的木質(zhì)腳手架有更好的'安全性。老師對(duì)該建筑的構(gòu)造、成型、設(shè)置的原理及原因進(jìn)行分析講解。

  (二)隨后我們觀看的是鋼筋在常溫下進(jìn)行的機(jī)械加工。根據(jù)建筑的需要,所需鋼筋的種類不同,主要有直放的螺紋鋼筋和成卷裝的盤(pán)圓鋼筋。并在現(xiàn)場(chǎng)觀

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