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教師活動總結(jié)

時間:2022-10-06 12:01:38 總結(jié) 投訴 投稿

【實用】教師活動總結(jié)合集8篇

  總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,通過它可以正確認識以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點,因此我們需要回頭歸納,寫一份總結(jié)了?偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎?下面是小編為大家收集的教師活動總結(jié)8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【實用】教師活動總結(jié)合集8篇

教師活動總結(jié) 篇1

  為期兩天的青年教師展示課活動已落下了帷幕,本次授課的六位教師都花了時間和精力,想了很多辦法。課堂展示的風(fēng)采各異,令人喜悅。本次活動在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教研室的積極準備和密切配合下,達到了預(yù)期的目的,取得了良好的效果,F(xiàn)降活動總結(jié)如下:

  一、領(lǐng)導(dǎo)重視。

  本次活動由學(xué)校教研室制定了詳實的活動計劃,對會場進行了精心布置;顒悠陂g,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師一同參與聽課與評課工作的全過程,深入課堂教學(xué)研究,同時也更全面掌握課堂教育教學(xué)現(xiàn)狀,為今后的教育教學(xué)工作作深入思考奠定了堅實的基礎(chǔ)。

  二、運用多媒體教學(xué)是亮點。

  所有教師都較好地運用了多媒體教學(xué)的方法。他們各展個性所長,呈現(xiàn)出不同的風(fēng)采,使我們既看到了老師扎實的基本功,又看到了他們對新課程標準的深入理解。大家都為本次活動做了充分的準備,付出了一定的心血。走進每節(jié)課,都會令你眼前一亮,耳目一新。優(yōu)美動聽的音樂,清晰亮麗的畫面,都會讓你感受到輕松、時尚、新穎、科學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍。多媒體教學(xué)方法的運用,不僅增加了課堂的容量,而且也使教學(xué)更加直觀、更加有序。

  三、先進的教學(xué)理念是進步。

  這次優(yōu)質(zhì)課活動共有6位教師上課,我們在這幾位教師的.課堂教學(xué)中看到了新課程改革實踐在我校有了一定的成果。課堂教學(xué)中,教師不斷激趣、設(shè)疑,設(shè)置懸念,環(huán)環(huán)相扣,層層深入。通過靈活多樣的組織形式,恰當有效的教學(xué)方法,讓學(xué)生在主動積極的思考學(xué)習(xí)中突破學(xué)習(xí)難關(guān),掌握學(xué)習(xí)重點,訓(xùn)練了學(xué)生的思維能力,傳遞了有效的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)了學(xué)生主動獲取知識的能力,很好地突現(xiàn)了學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)活動的主體地位。教師能因勢利導(dǎo),適時調(diào)控,及時抓住課堂生成,升華學(xué)生的理解,成為課堂教學(xué)的一大亮點。教師還積極營造寬松、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,充分體現(xiàn)出了“教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體”的教育理念,培養(yǎng)了學(xué)生合作意識和創(chuàng)新精神。

  四、注重評課環(huán)節(jié)是突破。

  活動中,聽課的領(lǐng)導(dǎo)老師都按時積極認真地參與聽課、評課活動,全體教師的學(xué)習(xí)研討氛圍濃厚。 課后,各教研組組織評課,點評教師暢所欲言,針對作課人的各方面進行了點評,各位評課教師都寫出了評課意見,達到了相互促進共同提高的目的,收效甚大。大家對青年教師的成長與進步、朝氣蓬勃的精神面貌感到欣慰、高興,滿意。他們都比較好的掌握了對課堂教學(xué)的基本要求,也有自己的個性。有的在抓學(xué)生知識達標有過硬的辦法;有的在教學(xué)媒體使用中恰到好處;有的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性上形式多樣;有的課堂教學(xué)精神飽滿、語言干煉、親和力強;有的駕馭教材、課堂的能力明顯進步。

  五、思考與希望

  當然,活動中也存在一些問題主要表現(xiàn)在 :

  一是教學(xué)目標不夠明確,教學(xué)重點不夠突出,重點知識解析、強調(diào)、強化不夠;

  二是課堂學(xué)習(xí)氣氛還不夠活躍,教師還應(yīng)善于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,課堂上自己也要投入激情。

  三是如果有些老師在教學(xué)中能再對學(xué)生多一些期待,多給一些時間思考、表現(xiàn),再遲一些評價或?qū)⒃u價的權(quán)力交給學(xué)生,學(xué)生的表現(xiàn)將會更精彩,將會有更多的學(xué)生體驗到成功的喜悅。

  活動雖然結(jié)束了,但課堂教學(xué)沒有停止,我們的反思、我們的交流研討沒有停止。我們希望以此為契機和動力,把課堂教學(xué)工作再向前推進一步,使教學(xué)質(zhì)量再上一個新的臺階。希望在今后的教學(xué)中,大家能夠總結(jié)經(jīng)驗,互相學(xué)習(xí),取長補短,爭取更大的成績。

教師活動總結(jié) 篇2

  在第三十二個教師節(jié)到來之際,我校以教師節(jié)作為向?qū)W生進行尊師教育的重要契機,組織學(xué)生開展了一系列的慶祝教育活動。讓學(xué)生獲得為人師表的感受,體驗教師工作的辛勞,明白尊敬師長的道理,學(xué)會自主學(xué)習(xí)的自我管理。

  一、開展教師節(jié)征文活動

  二、召開“為教師喝彩”教師會議。

  在第三十二個教師節(jié)到來之際,我校田校長以“為教師喝彩”為主題做了教師會講話。教師節(jié)活動總結(jié)。會上,田校長向辛勤工作在教育戰(zhàn)線上的教師,表示熱烈的祝賀和節(jié)日的問候!對我校獲得的成績和榮譽及全體教師的努力工作做出了充分的肯定,并向教師提出了新的要求,要為人師表,做一名多能型教師。

  三、號召學(xué)生們觀察教師一天的工作:

  上課、批改作業(yè)、組織活動、輔導(dǎo)學(xué)生等等,了解教師職業(yè)的特點和主要工作內(nèi)容。學(xué)生說:過去總認為老師既輕松又威風(fēng),往講臺上一站,說說寫寫就行了,而我們太累了。經(jīng)過這幾天的觀察才知道,老師真不容易。別看短短的40分鐘,老師們光為此做的準備就遠遠超過40分鐘,還有課下的批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生再長的時間也代表不了老師為我們所付出的心血,況且老師的工作并不僅僅是單純的'上課。我想真誠的對老師們說一句:老師,您辛苦了!

  四、“謝師卡”動手制作謝師卡活動

  為杜絕以往為老師購買教師節(jié)日禮物的舊習(xí),我校號召學(xué)生能夠自己動手、自己動腦,為老師做一份小禮物,卡片上寫上自己最想和老師說的話,以此表達對老師的敬愛之情;顒优囵B(yǎng)了學(xué)生動手能力,同時也杜絕了購買教師節(jié)日禮物的舊習(xí)。教師節(jié)活動總結(jié)。

  9月10日下午,我校6年級1班召開了“老師,謝謝您的愛”主題班會,班會上,同學(xué)們朗誦詩歌,為老師獻上一首歌,還為老師獻上一束鮮花,美麗的詩句,動聽的歌曲都表達了學(xué)生對老師的愛。通過班隊會活動讓學(xué)生們與老師的心更近了。

  教師節(jié)慶祝這天,每位從教室里走出來的教師臉上都洋溢著幸福的微笑:有的班學(xué)生給老師送上了節(jié)日祝福語,有的班學(xué)生給老師獻上了莊嚴的隊禮,有的班學(xué)生為老師制作了精美的圖片盡管只是一個小小的行動,可帶給老師的是欣慰無限。通過此次活動,少先隊員們走近了老師,了解了老師,理解了老師,體驗教師工作的辛勞,縮短了師生之間的距離,融洽了師生關(guān)系。不僅如此,相信"尊師"已經(jīng)在學(xué)生心中生根、發(fā)芽,它將伴隨學(xué)生走過以后的每一個教師節(jié)、生活中的每一天。

教師活動總結(jié) 篇3

  為了提高我校教師的鋼筆字、毛筆字的技能,豐富我校校園文化,為我校教師提供一個展現(xiàn)自我的平臺,營造互相交流、共同學(xué)習(xí)、共同進步的氛圍,同時也為了體現(xiàn)我校教師的基本功現(xiàn)狀,我校于20xx年12月15日舉辦了教師“基本功”比賽活動。本次比賽充分展現(xiàn)我校教師風(fēng)采,提高我校教師對書法的熱情和自覺性,現(xiàn)對本次活動總結(jié)如下:

  各教研組推薦三名本組教師的作品,包括鋼筆字和毛筆字兩篇。毛筆字比賽作品,盡顯教師對中華悠久歷史文化的鐘愛,各自盡顯所長,均發(fā)揮了較高水平,展現(xiàn)了毛筆字的魅力。

  鋼筆字作品,參賽選手根據(jù)自己所喜歡的內(nèi)容進行撰寫,教師們都紛紛寫出了各種風(fēng)格的鋼筆字作品,教師們參賽的熱情很高,水平上佳。

  活動小組成立評委團對教師們的參賽作品進行開學(xué)公正的打分,根據(jù)最終結(jié)果評選出優(yōu)秀作品。

  總之,教師們在緊張的工作之余,參與這樣的比賽活動,并創(chuàng)作出剛健有力,豪放美觀的.作品,多數(shù)作品的字與字之間的結(jié)構(gòu)搭配適當合理,筆畫規(guī)范,字的整體效果清晰自然,使這次比賽活動收到了良好的效果。

教師活動總結(jié) 篇4

  課外閱讀是語文課堂的延伸,是“大語文觀”的集中體現(xiàn),有機地將課內(nèi)閱讀教學(xué)與課外閱讀教學(xué)結(jié)合起來,將有助于學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升。本學(xué)期我班開展了“點亮智慧 圓夢明天”讀書活動,在班中形成了愛讀書、讀好書的濃厚氛圍,學(xué)生的閱讀能力有了較大的提高,寫作能力、口語交際能力也相應(yīng)的提高了,而且學(xué)生的思想也得到了凈化,形成了積極向上的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。其實,讀書不只是每位學(xué)生應(yīng)該做的事,更是我們作老師的一生的事情。本學(xué)期結(jié)合了我班的實際情況,在指導(dǎo)學(xué)生讀書的工作中具體做了以下幾項工作:

  一、努力創(chuàng)造適應(yīng)學(xué)生閱讀的條件,營造讀書氛圍

  首先我們班結(jié)合書香校園的布置,在教室內(nèi)張貼了推薦書目,同時還以“好書伴我行”為主題辦了一期手抄報。然后人人捐贈圖書,共建“班級圖書角”, 同學(xué)們紛紛把自己收藏的圖書帶進了教室,充實了班級圖書角。“眾人拾柴火焰高”,同學(xué)們都懷著“好書共分享”的心態(tài)捐出自己的圖書。同學(xué)們暢游書海,到處洋溢著濃濃的讀書氣氛。

  二、教師以身作則,帶頭讀書

  教師是學(xué)生的引路人,教師自己的做人標準,身體力行的示范和實踐,更能讓學(xué)生學(xué)有楷模,目標明確。要想要學(xué)生愛讀書,我們作為老師就必須先愛讀書。因此我利用課余時間和學(xué)生一起閱讀,開展“同讀一本書”活動,而且我在認真閱讀的同時,還寫下了自己的心得體會,為我的'學(xué)生樹立了榜樣。

  三、充分利用閱讀課,加強閱讀方法指導(dǎo)

  每周設(shè)有1課時的閱讀課,教給學(xué)生閱讀的方法:如何查工具書,如何學(xué)會提問,如何學(xué)會圈點評注等,幫助學(xué)生學(xué)會閱讀,提高閱讀效率。

  四、指導(dǎo)做好讀書筆記

  指導(dǎo)學(xué)生做好讀書筆記是對高年級學(xué)生的要求。在課外閱讀指導(dǎo)中,我注重教給學(xué)生做讀書筆記方法(摘錄式、提問式、心得體會式),在此基礎(chǔ)上還指導(dǎo)學(xué)生試著撰寫讀后感,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的良好習(xí)慣。

  五、采用形式各樣的激勵措施

  不斷激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣 學(xué)生的閱讀興趣需要不斷激發(fā),老師的激勵、同學(xué)的贊許是對學(xué)生最好的鼓勵,形式各樣的激勵措施,讓學(xué)生樂此不疲地讀書,學(xué)生的讀書興趣空前高漲。

  1.為了提高學(xué)生的閱讀質(zhì)量,我班每天要開展課前說話訓(xùn)練活動。如:口語說話訓(xùn)練,猜謎語、說詞語或講故事;指名上臺讀他人或自己寫的佳作。這樣,不但可以提高學(xué)生的課外閱讀興趣和閱讀質(zhì)量,還可以在說話訓(xùn)練中提高學(xué)生的朗讀水平,達到“一箭多雕”的效果。

  2.當孩子們廣泛的閱讀,形成一定的閱讀積累以后,他們早已領(lǐng)略和感受文字世界的精彩,但如果不寫作,回到自己身邊,依舊是干巴巴的文字,只有閱讀而不寫作,容易造成眼高手低的現(xiàn)象。為了避免這一現(xiàn)象,我們采取了每周寫一篇讀后感作文,有效地督促了學(xué)生的閱讀。

  另外,我班在課外閱讀方面雖然取得了一定的成績,但也有許多不足:1、一小部分學(xué)生還沒有養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。2、家校聯(lián)系不緊密,老師與學(xué)生共讀書,家長與學(xué)生共讀書,這種讀書氛圍還不濃厚。

  “自信來自鼓勵,習(xí)慣決定人生。”課堂小天地,人生大課堂。今后我會繼續(xù)將課外閱讀扎扎實實地開展下去,讓孩子們有好書相伴,為他們的青春儲存無限豐厚的精神財富,為他們的終生發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

教師活動總結(jié) 篇5

  在第二十八個教師節(jié)到來之際,我校以教師節(jié)作為向?qū)W生進行尊師教育的重要契機,組織學(xué)生開展了一系列的慶祝教育活動。讓學(xué)生獲得為人師表的感受,體驗教師工作的辛勞,明白尊敬師長的道理,學(xué)會自主學(xué)習(xí)的自我管理。

  一、開展為老師寫一封慰問信、為老師辦一期手抄報和畫一幅畫等形式的慶;顒。

  二、召開“為教師喝彩”教師會議。

  在第二十八個教師節(jié)到來之際,我校才本加校長以“為教師喝彩”為主題做了教師會講話。會上,才本加校長向辛勤工作在教育戰(zhàn)線上的教師,表示熱烈的祝賀和節(jié)日的問候!對我校獲得的成績和榮譽及全體教師的努力工作做出了充分的肯定,并向教師提出了新的要求,要為人師表,做一名多能型教師。

  三、號召學(xué)生們觀察教師一天的工作:上課、批改作業(yè)、組織活動、輔導(dǎo)學(xué)生等等,了解教師職業(yè)的特點和主要工作內(nèi)容。學(xué)生說:過去總認為老師既輕松又威風(fēng),往講臺上一站,說說寫寫就行了,而我們太累了。經(jīng)過這幾天的觀察才知道,老師真不容易。別看短短的40分鐘,老師們光為此做的準備就遠遠超過40分鐘,還有課下的批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生再長的時間也代表不了老師為我們所付出的'心血,況且老師的工作并不僅僅是單純的上課。我想真誠的對老師們說一句:老師,您辛苦了!

  教師節(jié)慶祝這天,每位從教室里走出來的教師臉上都洋溢著幸福的微笑:有的班學(xué)生給老師送上了節(jié)日祝福語,有的班學(xué)生給老師獻上了莊嚴的隊禮,有的班學(xué)生為老師制作了精美的圖片盡管只是一個小小的行動,可帶給老師的是欣慰無限。通過此次活動,學(xué)生們走近了老師,了解了老師,理解了老師,體驗教師工作的辛勞,縮短了師生之間的距離,融洽了師生關(guān)系。不僅如此,相信尊師已經(jīng)在學(xué)生心中生根、發(fā)芽,它將伴隨學(xué)生走過以后的每一個教師節(jié)、生活中的每一天。

教師活動總結(jié) 篇6

  9月7日,學(xué)生會學(xué)校足球場參加了由***電視臺時尚5頻道、貴州電視臺、貴州商報、貴州經(jīng)濟廣播、南航《品位》雜志、貴州信息港、貴州省青年志愿者協(xié)會聯(lián)合倡導(dǎo)的200**年教師節(jié)送給老師的祝福的簽動。

  活動中,各成員熱情飽滿、積極參與。這充分體現(xiàn)了當代大學(xué)生所具有的青春活力的一面,同時也表達了對教師濃情的感謝與誠摯的祝福。大家爭先恐后地在幾十米的簽名條上寫上了自已想表達的心聲,活動非常精彩,并且也吸引了不少學(xué)子的關(guān)注與參與,取得了賀滿的成功。

  讓微笑傳遞,讓心靈表達,老師!節(jié)日快樂!老師!您辛苦了……

  當感恩的`心沖破言語的束縛,我們用行動詮釋了微笑的意義,真正感受到教師身上的極為高的品質(zhì),和高尙的道德素養(yǎng)。

  我們通過這次簽名活動,不僅了加強了學(xué)生對老師更深層次的認識,拉進了師生間的距離,更是促進為濃厚的師生之情。

教師活動總結(jié) 篇7

  為繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,弘揚漢字硬筆書法藝術(shù);進一步加強全體教師業(yè)務(wù)基本技能的鍛煉,促進青年教師牢固樹立愛崗敬業(yè)思想,夯實教學(xué)內(nèi)功,提升育人品位,提高教學(xué)質(zhì)量,為教師搭建一個鍛煉自己、展示風(fēng)采的`平臺,根據(jù)學(xué)校本學(xué)期工作計劃的安排,于20xx年3月25日舉辦了我校教師硬筆書法現(xiàn)場比賽。現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下:

  一、參賽對象:全體教師

  二、比賽時間及地點:

  時間:20xx年11月25日中午地點:教師辦公室

  三、比賽辦法:

  1、內(nèi)容自定,字體任選。

  2、作品一律用學(xué)校統(tǒng)一印發(fā)的硬筆書法作品用紙;

  3、一律用鋼筆、鉛字筆書寫,書寫字體為正楷或行楷。

  四、評分標準:

  見“白云完小教師硬筆書法比賽評分標準”

  五、評委小組:

  周華羅燕左冬梅葉兆瓊張大智劉海權(quán)張茂文五、評獎辦法:

  在所有參賽教師中評選出一等獎2名,二等獎4名,三等獎7名。學(xué)校頒發(fā)獲獎證書。

  六、比賽要求:

  1、符合條件的老師一律參賽;

  2、各參賽教師要高度重視,認真準備,按時參賽;

  3、如因故不能參加請事先到教導(dǎo)處請假。

  通過本次教師書法比賽,極大地促進了教師基本功訓(xùn)練,更好地傳承了中華五千年的優(yōu)秀文化,提高了教師們對自身教育教學(xué)能力的認識,扎實了教師們業(yè)務(wù)基本技能的鍛煉,促進了教師牢固樹立愛崗敬業(yè)思想,夯實了教學(xué)內(nèi)功,提升了教師育人品位,為教師搭建了一個鍛煉自己、展示風(fēng)采的平臺,

教師活動總結(jié) 篇8

  九月金秋,老師是這個季節(jié)的主題,空氣中也彌漫著感念師恩的深情,尊師重教是永遠的美德。為了隆重慶祝第xx個教師節(jié),為進一步弘揚人民教師的高尚師德,營造尊師重教的良好社會氛圍,激發(fā)廣大教師履行教書育人的崇高使命,在師生之間搭建溝通交流的平臺,我們組織開展了慶祝教師節(jié)系列活動。

  現(xiàn)總結(jié)如下:

  1、表彰典型,組織開展教師節(jié)表彰大會。評選表彰近一年來的一批“縣級優(yōu)秀教師”、“鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教育工作者”,我校冉校長做了致辭。冉校長首先向辛勤工作在教育戰(zhàn)線上的教師,表示熱烈的祝賀和節(jié)日的問候!對我校獲得的成績和榮譽及全體教師的努力工作做出了充分的肯定,并向教師提出了新的要求,要為人師表,做一名多能型教師。優(yōu)秀教師代表岳金英老師也發(fā)表了致辭。

  2、教師節(jié)前夕,學(xué)校布置各班以教師節(jié)為主題,舉辦一期黑板報,通過靈活多樣的形式,豐富多彩的內(nèi)容,贊揚老師的無私奉獻精神。同時學(xué)生們用自己喜歡的方式為老師們送上了節(jié)日的祝福,一張張精美的自制賀卡、一句句溫暖的問候語,代表了學(xué)生一顆顆火熱和充滿感激的`心。

  3、開辟展板專欄,廣泛宣傳我校近年來教育工作取得的新成績、教育教學(xué)工作取得的新成果、廣大優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者的先進事跡,宣傳優(yōu)秀教師風(fēng)采,倡導(dǎo)尊師重教新風(fēng),營造濃厚節(jié)日氣氛。

  4、工會組織了教職工慶祝教師節(jié)趣味競技活動。9月10日下午,由工會為單位,組織將全體教職工分為四組進行了擲飛鏢、定點投籃、夾玻璃球、雙手實心球拋準等活動;顒尤巳藚⑴c,場面熱烈而有趣,不時地有學(xué)生的吶喊聲和掌聲響起,整個過程充分體現(xiàn)了全體教職工的精神風(fēng)貌。

  5、全體教師自由參加游園活動——猜謎等活動。操場四周被布置得喜氣洋洋,處處可見燈謎,猜中者可以到工會辦公室領(lǐng)取小獎品一份。一百余條益智有趣的燈謎讓教師們在文化中感受到濃濃的節(jié)日氣息。

  通過以上活動,全體教職工不僅得到了節(jié)日的快樂,也充滿了對教育工作的熱情和信心,同時讓每位學(xué)生都深刻領(lǐng)會了感受真愛,承擔(dān)責(zé)任,學(xué)會感恩。在全社會大力提倡尊重教師、尊重知識的良好風(fēng)尚下,今年的教師節(jié)過得非常有意義。

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