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課文《修鞋姑娘》的教后反思
《修鞋姑娘》是五年級(jí)語(yǔ)文第一單元快樂(lè)讀書(shū)屋欄目中的一篇自讀課文，因?yàn)槭亲宰x課文，我在備課中也覺(jué)得輕松了許多，也沒(méi)做太深的挖掘，以至于在講課過(guò)程中很難體會(huì)作者的真正用意，通過(guò)課后對(duì)教學(xué)的深刻反思，我猜真正悟出了“修鞋姑娘”的美來(lái)。
文章開(kāi)頭以看似平敘實(shí)則有疑的文筆寫(xiě)道：“凜冽的寒風(fēng)吧繁華的大街吹得冷冷清清，而我卻騎著自行車，到處尋覓那個(gè)異鄉(xiāng)來(lái)的修鞋姑娘�！边@看似平敘的文字中卻蘊(yùn)含著深深地疑問(wèn)：“城市繁華的街道兩旁，固然有不少的修鞋攤兒，而一位普通的修鞋姑娘，為什么讓作者走遍長(zhǎng)街，望穿深巷，苦苦尋覓呢？”正是帶著這種好奇的心里，使孩子們認(rèn)真地讀完了全文。
原來(lái)文章講了一位修鞋姑娘給我修了一雙鞋，而我盡付了一只鞋的工錢，于是第二日又來(lái)還錢這樣一件平凡的小事。但修鞋姑娘給我的僅僅是一雙修好的鞋碼？不是，還有誠(chéng)實(shí)和對(duì)我的信任。聯(lián)系到自己對(duì)修鞋姑娘的“懷疑”、“不放心”、“納悶”的態(tài)度，自己覺(jué)得真是無(wú)地自容、自嘆不如啊。人世間最美好的品質(zhì)——誠(chéng)實(shí)守信，居然在我身上表現(xiàn)的如此麻木，而在修鞋姑娘這樣一個(gè)平凡的小角色身上卻表現(xiàn)得淋漓盡致�！罢嬲膫ゴ髤s是平凡”，修鞋姑娘是平凡的，但他確是偉大的。因?yàn)樗砩暇邆淞苏\(chéng)實(shí)守信的好品質(zhì)，而臥也正是由于良心的發(fā)現(xiàn)，才下定決心：“走遍長(zhǎng)街，望穿深巷”地苦苦尋覓，一定要找到她為止。
“我要找的僅僅是一位修鞋姑娘嗎？?jī)H僅是為了還她三角錢嗎？也不是，我要找回得失自己曾經(jīng)遺失的誠(chéng)實(shí)守信��！
“修鞋姑娘，你在哪里？”不也正是對(duì)社會(huì)道德的一種呼喚嗎？
講完這篇課文，我才深深地感觸到：修鞋姑娘不是一個(gè)人，而是一種品質(zhì)，是當(dāng)今社會(huì)中“誠(chéng)實(shí)守信”的代名詞。
挖掘了這層含義之后，我利用自習(xí)課時(shí)間，在班中開(kāi)展了以“尋覓修鞋姑娘”為主題的一系列活動(dòng)。
1、書(shū)寫(xiě)“尋覓修鞋姑娘”的文章。（通過(guò)寫(xiě)讀后感，類聚身邊的誠(chéng)信時(shí)間活談自己對(duì)誠(chéng)信的認(rèn)識(shí)，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)誠(chéng)信在社會(huì)生活中的重要性。）
2、召開(kāi)以“誠(chéng)實(shí)守信“為主題的班會(huì)。
3、進(jìn)行德育活動(dòng)之一——“尋覓修鞋姑娘”
《修鞋姑娘》是一篇自讀課文，本來(lái)一節(jié)課就可以結(jié)束的內(nèi)容，我卻要花五節(jié)課，甚至一個(gè)月，醫(yī)生來(lái)完成對(duì)他的領(lǐng)悟和實(shí)踐。并在實(shí)踐中不斷地成長(zhǎng)著、收獲著！
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