- 相關(guān)推薦
《摸球游戲》教師教后反思
《摸球游戲》這一節(jié)課我通過游戲活動，引導學生投入學習�；顒又跋茸寣W生“想一想”，摸到什么顏色球的可能性更大；第二步“摸一摸”，在小組內(nèi)摸球，把每次的結(jié)果記錄在表內(nèi)；第三步“填一填”，根據(jù)記錄表，統(tǒng)計摸到什么顏色球的次數(shù)多，摸到什么顏色球的次數(shù)少。整個活動讓學生經(jīng)歷 “猜測—實驗—驗證”的過程，感受事件發(fā)生的不確定性，體會事件發(fā)生的可能性有大有小，并在實踐中學會與人合作，學會傾聽。這樣的游戲使枯燥的數(shù)學知識趣味化，激發(fā)了學生的學習興趣，活躍了課堂氣氛，學生真正成為學習的主人。
【《摸球游戲》教師教后反思】相關(guān)文章：
摸球游戲教學反思03-28
《摸球游戲》聽課反思范文10-06
《荔枝》教后反思（精選10篇）03-08
《山谷中的謎底》教后反思08-04
“摸球”風暴_900字08-26
《烏鴉喝水》的教后反思（精選21篇）12-14
《有趣的半圓形》教后反思03-10
《畫垂線》的教后反思（精選11篇）11-10
《認識人民幣》教后反思10-06